第一篇：如何把思政課講到學生心坎上

如何把思政課講到學生心坎上？看看復旦大學妙招

“沒有哪個國家沒有價值引導。思想政治理論課不是空的、是實實在在的，其中很有學問和智慧。思想政治理論課教師不是教書匠，要有真學問，要樹立自信。” ——復旦大學副校長林尚立

▲日前，在復旦大學“思想道德修養與法律基礎”課上，一名學生代表自己的小組陳述觀點。該校部分思想政治理論課采用小班討論的授課方式，調動了學生的興趣和學習積極性。大學生思想政治理論課在傳導社會主義核心價值觀、塑造學生靈魂方面擔當著主渠道職責。隨著時代變化及人們觀念的變化，大學生接受信息和表達思想的方式也發生了巨大變化。如何提高思想政治理論課的針對性、吸引力、實效性？如何把課講到學生心坎上？我們來看看復旦大學的積極探索與明顯成效吧。

教師要有真學問，應該是學術型的

思想政治理論課是各個專業學生都必須修的，因此講此類課程的教師往往被戲稱為“萬金油”。然而，復旦大學卻把思想政治理論課當做一門學問，要求教師有真學問。復旦大學副校長林尚立說，思想政治課教師不是教書匠，是學問研究者，要樹立自信，學問無處不在，不能讓課程遮蔽真學問。思想政治課教師特別是青年教師，應該是學術型的。

復旦大學注重研究型師資隊伍建設，許多思想政治理論課教師在哲學、社會學、歷史學、政治學、法學等領域都有深入研究，成果豐碩，多數教師都有國外學習、工作經歷。

復旦大學有十多位思想政治理論課教師接受了采訪，他們高水平的學術研究成果、豐富的人生閱歷令人贊賞。試舉例——桑玉成，現任上海市社科界聯合會黨組副書記、副主席，著作包括《中國大百科全書·政治學卷》等；高國希，博士生導師，教育部新世紀優秀人才，香港城市大學、耶魯大學訪問學者，出版著作《道德哲學》等；顧鈺民，博士生導師，全國模范教師，兼任國務院學位委員會馬克思主義理論學科評議組成員，著作有《馬克思主義與西方新制度經濟理論比較研究》等；青年教師張曉燕，法學博士，獲得教育部“教學能手”稱號；青年教師朱瀟瀟，歷史學博士，曾入選復旦大學深受學生好評的15位優秀教師??

這樣優秀的教師團隊，才能結合自己的研究創造性地開課，針對學生的思想實際，提煉問題并設計好問題，在講授知識的同時，講授知識背后的邏輯、精神、價值、思想、藝術和哲學。通過研究型教學，帶動學生將學習與自主性探索結合起來。林尚立說，在高度網絡化的時代，知識隨處可以獲得，大學之所以還有存在的必要，是因為思想需要在師生討論交流與互動中構建，給予學生自由探索研究的空間，更易于將國家的價值追求傳導給學生。這樣，也會增加教師的成就感。

教材編寫輔助讀物、開設相關選修課

復旦大學針對學生思想實際編寫輔助讀物、開設相關選修課。在多年實踐以及針對學生需求進行問卷調查的基礎上，復旦大學馬克思主義學院編輯出版了思想政治理論課教學改革叢書，包括《“思想道德修養與法律基礎”課輔學讀本》《“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”課難點解析》《“中國近現代史綱要”課難點解析》《“思想道德修養與法律基礎”課難點解析》等配套讀物，效果比較好。

復旦大學馬克思主義學院院長、教育部全國高校思想政治理論課教學指導委員會委員高國希說，思想政治理論課應該引導學生樹立正確觀察社會的立場與方法。

復旦大學還開設了10門相關選修課，其中包括“社會主義市場經濟”“可持續發展導論”“應用倫理學”“中共黨史人物述評”“國外馬克思主義”“國際關系與世界政治”等。

教法尊重學生主體性，重引導戒灌輸 復旦大學的思想政治理論課教學尊重學生的主體性，重引導戒灌輸，講求三個要素，即：教師講課謀求最大公約數、不講過頭話，注重課堂管理，調動學生的接受興趣。

他們積極改進教學方法，比如，“思想道德修養與法律基礎”課結束時給學生留一篇作業“人生的困惑與堅守”，每個學生的作業都配有教師的點評，幾年積累下來，已經編輯成冊。

復旦大學開展研究型教學，利用互聯網等技術調動學生的學習興趣。他們開設了國內首個思想政治理論課“慕課”，在線教學的兩個學期以來，進行小班上課，學生分組討論，學生與教師一起成為課程參與者，激發了學生的學習興趣。法學院二年級學生程一昕說：“分組討論需要提前查閱資料，整理觀點，大家都積極參與。”

學校利用各類教學研究基地平臺給學生展現自己的機會，比如，學校的教育部人文重點基地“中國共產黨革命精神與文化資源研究中心”，提供的“治國理政：中國共產黨的探索與實踐”平臺就非常受學生歡迎。哲學院二年級學生周景磊說：“老師理論聯系實際講得很投入，而且知識面豐富，給我們看毛澤東等偉人的影像資料，使我們獲得了正能量。”

文 | 董洪亮

來源 | 《人民日報》

第二篇：思政課要講到青年學生心里

“思政課要講到青年學生心里”

本報記者 曹曦

高校思政課聽課記

“根據專家的行程安排，我的課正好趕在這個時間段，就被選上了。”5月26日上午，黑龍江建筑職業技術學院教學樓門口，思政部教師梁延霄笑著說，如同中了彩票般驚喜。

“這堂課主要講建設中國特色社會主義文化。我用4個字概括就是‘文化自信’。”梁延霄告訴記者。

鈴響，10點05分。F102教室。2016級兩個專業、4個班、120名學生，教室的前排座位滿滿當當。

“同學們好！今天我們來學習‘五位一體’總體布局中的關鍵環節，下面請大家看一段視頻資料。”梁延霄點開電腦，幕布上出現了近期熱播的“一帶一路”北京城市宣傳片。

“同學們在視頻里看到了什么？”“故宮”“國旗”“飲食”“舞蹈”“茶葉”“中醫”??學生們七嘴八舌說出自己看到的元素。

“這些元素的共同屬性是什么？”“文化。”學生們的回答異口同聲。

拋磚引玉，梁延霄引導學生解讀出本次課程的第一個關鍵詞：文化。

“看完這個視頻，大家最大感受是什么？”“愛國”“自豪”??視頻的畫面碰觸了每一個人的神經，學生的情緒被調動到了極致。

“對，這就是第二個關鍵詞：自信。”

“‘欲人勿疑，必先自信。’總書記對文化自信進行過很多闡述，為何要如此重視文化？中華民族文化自信的底氣何在？讓我們一起來尋找答案吧。”梁延霄引導著學生的思緒，走進了博大精深、底蘊深厚的中國文化??

“優秀的文化、國家的強大、人民的力量，這是我們文化自信的底氣。”梁延霄用豐富的知識、愛國的激情感染著課堂上的每一個人。

45分鐘的課很快結束了，學生們有些意猶未盡，紛紛圍著講臺向梁延霄請教。“工作11年，盡管我也參加過教學類比賽，但像這樣教育部派專家聽課、現場指導還從來沒有遇見過，還是有些緊張的，早上還想著要穿什么衣服、需不需要化妝呢。”梁延霄走下講臺，依舊保持著為學生講課時的生動話風。

“整天面對一群95后的年輕人，我這個70后‘老教師’得想著法子跟他們打成一片，要讓學生參與進來，真心喜愛思政課并終身受益，這也是我們所有思政課教師共同的目標。”梁延霄說。

專家點評

教育部高等學校思想政治理論課教學指導委員會委員、西安交通大學馬克思主義學院教授燕連福：

這堂思政課，梁延霄老師準備充分，有故事、有案例，講理論、講問題，師生能夠互動，課堂氛圍活躍。

這節課的導入環節非常新穎，通過視頻把學生迅速引入課堂，談感受、問問題；課堂案列運用巧妙。比如，“漢字治病”的案例很好地把文化自信以小見大地展示出來，讓學生探究文化自信的根源；教具的使用富有創意，用學生制作的京劇臉譜、中國結等，讓學生有強烈的獲得感。

針對這堂課的教學提幾點建議：一是互動要點面結合，既要鼓勵盡可能多的學生發言，也要抓住授課重點，老師要在學生發言基礎上，追問學生、反問學生、引導學生。二是思政課需要在講知識的基礎上，進一步講人生講道德、講政治講價值，既傳道授業，也解惑明理，這樣思政課會有更高的境界，學生也會有更多的收獲。

(本報記者 曹曦 采訪整理)

第三篇：把優質服務做到學生的心坎上

把優質服務做到學生的心坎上

尊敬的各位領導，各位評委，同志們： 大家好！

我是來自邢臺電大的趙慧霞，很榮幸能夠站在這里為大家演講。作為邢臺電大的一名普通老師，我為自己是一名電大人而感到無比的驕傲和自豪。

當“黨的群眾路線教育實踐活動”的春風吹遍祖國的大江南北，在邢臺廣播電視大學的校園內，彌漫著濃郁的務實、清廉、為民之風。我們邢臺電大的全體教職工，勇敢的站在為民服務、務實清廉的第一線，銘記電大“教學為中心、服務為根本、細節定成敗、奉獻顯精神”的工作理念，把滿腔的赤誠都奉獻給這份太陽底下最光輝的事業，在黑板與粉筆的黑白世界里展現我們崇高的信念和永恒的風采！

在我們邢臺電大的校園里，有這樣一位共產黨員。在班主任工作中，她接觸過成千上萬的學生，無論男女老少，不分工人農民，不管是干部還是群眾，她都一視同仁，細心周到的對待每一位學生。她就是我們學生服務中心的主任辛興云，是我校的數學專業正教授。遇到自助繳費有困難的學生，她總是熱心的讓學生坐在沙發上，喝杯清茶，親自幫他們查成績、交補考費、申請免考、到財務室、學生處、教務處各處室跑上跑下，辦妥當之后，才把回執單交到學生手上。當學生出現負面情緒，辛主任總是會耐心的傾聽學生發泄心中的不滿，給學生以安慰和尊重，再給學生做出周到的解釋。難怪與她接觸過的人都有一個共識，辛興云是學生服務中心的一面旗幟。

自從選擇成為一名電大老師，我就下定決心在工作中發揚春蠶到死絲方盡的精神，在平凡的工作崗位上奉獻青春、傳遞園丁火炬。雖然有時候，也會遭到學生的埋怨和誤解，也曾感到身心的疲憊，但是我從來沒有動搖過對這份工作的堅持和信念。年輕的我始終相信，無私的奉獻、付出和堅守，會讓禾苗更加茁壯的成長，會讓祖國的教育事業更加前途似錦。

記得去年正月十五，一位建筑施工管理專業的學生，因為一門考試沒有成績給我打了電話。見面時他風塵仆仆，一身建筑工作服，他說剛從工地回來，在手機查成績時發現《高等數學》沒有成績，心里非常著急。我先讓他在辦公室休息，然后就跑到教務處的查分中心。因為查分工作已經結束了，這可怎么辦？我給省電大相關的工作人員打電話了解情況，發現是該生的形成性考核成績沒有錄入。原因終于找到了，我輕舒了一口氣。回到辦公室后我詳細的給學生解釋了沒有成績的原因，并給學生保證，學校一定會給他一個滿意的答案。他將信將疑的離開了。我馬上調取了他的考核成績表，坐火車到省電大，順利把成績登錄在學生分數系統上。從石家莊回來后我給這個學生打電話，說成績已經錄入了，第二天就可以查成績。他在電話那頭仍然是不相信的語氣。等到了第二天，我接到了他的電話，聽到他在電話那頭興高采烈的說：“趙老師，我的高數過了，謝謝你，從小到大，你真是我遇見的最負責的班主任了”我心里仍然覺得忐忑，暗暗下決心一定要給學生提供更加細心周到的服務，把優質服務做到他們的心坎上。

在邢臺電大的校園里，這樣的故事幾乎每天都在發生。因為所有的電大人都時刻秉持“團結、嚴謹、勤奮、進取”的電大精神，都在用實際行動印證一句最實在的話語：“讓每一個學生順利畢業，是我們最幸福的事。”

目前電大正在建設精品網絡課程，社區教育好評如潮，未來還要開設學分銀行，運用MOOC平臺。放眼新時期、新時代，為了適應科技日新月異的發展，還需要我們進一步提升自身的素養和技能，更好的為學習者提供優質服務，為建設學習型社會貢獻自己的微薄之力。這不僅是一名教育工作者的使命，更是一名共產黨人的職責。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，我們將不畏艱險，勇往直前！做好優質服務，把服務做到每個學生的心坎上，成就美麗的電大夢。謝謝大家！

第四篇：思政課

濠西園社區物業管理狀況調查與研究

住宅小區建設，是一個城市經濟發展的重要標志，是政府的形象工程，德政工程，物業管理則是這項形象工程和德政工程的深化和延續，是建設城市、管理城市和經營城市的重要內容之一。重建設、重形象、更應重管理，而城市管理中的物業管理尤為重要。為此，搞好社區建設，優化社區環境，完善社區功能，提高居民生活質量，保障小區居民的生活安定，無疑是市委、市政府抓好經濟建設工作的頭等大事，更是城市建設管理工作的基本任務之一。針對近年來居民對物業管理的糾紛越來越多，于是我們對附近的一個小區進行了一個詳細的調查，對存在的問題和矛盾作了認真的分析和研究，并就如何規范物業管理市場、改善小區生活居住條件提出了粗淺的整改意見。

我們所調查的小區是位于濠西路的濠西園小區，這個不算太大的小區是由市土地總物業管理公司負責的，該公司的管理人員向我們介紹了濠西園小區的基本情況：濠西園小區占地面積約15萬平方米，有630戶居民，綠化面積是建筑面積的35%以上。他們的宗旨是服務于小區，服務于居民，對住戶提供全方位服務，他還告訴我們隨著城市的不斷發展，城市文明度的不斷提高，物業管理將成為有待發展的第三產業，物業管理公司的前景非常廣闊。聽了他們的介紹，我們對物業管理有了一定的了解，同時，他們的管理工作是否也存在著不足之處也引起了我們的興趣。

接著，我們來到該小區進行了實地的考查，進入這里以后，總體感覺還是不錯的，整齊的樓房，大面積的綠化帶,但是我們相信第一感覺并不能說明什么問題，接下來，我們精心準備了許多的調查題目，并復印了很多張到小區進行問卷調查，小區的住戶們給了我們很大的幫助，大家都很熱情。

我們總共抽查了15位小區住戶，在分析了居民的問卷調查結果和我們的實際調查結果以后,我們發現濠西園小區的物業管理主要存在以下幾個問題:

1.大部分樓下的大門都是虛掩著或者是大門的鎖已壞，經常有推1

銷人員或者是不明來歷的人進出大樓，給居民的治安等日常生活造成了很大的影響

2.建筑垃圾的處理存在著問題，用不完的建筑垃圾就堆積在空地甚至是街道上，阻礙了交通，浪費了空間，更加影響了小區的整體環境

3.機動車與非機動車的存放缺乏管理，車輛失竊嚴重，平均一個月就有2至3臺摩托或自行車失竊，小區的自行車棚是有的，自行車亂放的現象根本原因應該在住戶的身上，但是我們并沒有發現供外來機動車輛停放的場地，這可能物管部門的疏忽

4.小區的生活垃圾處理存在不足之處，最明顯的就是垃圾桶的數量設置的不夠，致使居民只好把垃圾堆積在某處等待清潔工的回收。所以，增加垃圾回收點刻不容緩

5.小區的路燈數量過少，這種情況給夜間行走的住戶造成了很大綠化面積令人滿意，但是缺少園藝人員的修整，顯得有點雜亂，小區的娛樂、健身、活動場所缺少，小區老人的娛樂項目過于 小區的寵物管理需要整頓，寵物太多，晚上叫起來擾民，白消防器具不完備，在小區倒是有看到消防栓，但是卻很少看到的不便 6.特別是在經歷了一個夏季的時間，雜草似乎過于茂盛 7.單調、乏味 8.天放養的話對小區的衛生環境會造成很大的影響 9.滅火器這樣小型的消防器材

10.小區附近有一條臭水溝，它呆在那里已經有很長時間了，既不美觀，而且一到夏天就滋生蚊蠅，散發惡臭，小區的居民對它意見很大

上面十個問題是我們總結出來的濠西園小區存在的主要問題，針對這些問題，我們小組的成員專門組織了討論活動，經過大家交換意見，我們從物管部門的角度著手，制訂出以下幾個方案來解決上述問題：

1.加強治安管理

物管公司應該定時對小區大樓門口的門鎖進行檢查、維修，對壞了的鎖要及時更換。對居民多宣傳治安防盜知識，加強一下晚上的治安巡邏

2.打掃小區

物管公司對小區每隔一段時間要進行一次徹底的清潔工作，包括路面的垃圾、樓道的垃圾、公共設施的殺菌消毒等等，并增設垃圾回收設施，真正做到每個單元樓的樓道口都有垃圾存放處，這樣的話居民也會很配合的將生活垃圾存放在此，方便清潔工人的回收

3．完善設施

首先要給小區的道路上多設置一些路燈，為夜晚行走的住戶提供方便；其次要增加消防器材特別是小型的滅火器，未雨綢繆，以防萬一；再次，清空小區空地上的建筑垃圾和存放物，將空地利用起來，增設健身器材或公共娛樂器材，滿足住戶的這方面要求，這樣既利用了空地又豐富了居民的業余生活；最后，定期為小區的綠化植被進行修剪和整理，讓綠化帶不僅僅是面積大，更要美觀大方，而不是雜草叢生

4.管好自己的寵物

物管部門組織一次培訓活動，針對寵物的飼養問題對住戶進行必要的講解，并借此機會希望大家都能真正管好自己的寵物，而不光是寵著它們：寵物不能放養，如果需要帶出來散步，請準備好供寵物排泄的工具，不要讓他們隨地處理；晚上為了他人能夠安靜的休息，請管好您的寵物，不要讓它們叫個不停；定期為您的寵物進行檢查，及時注射必要的疫苗，保證您的寵物干凈無恙

5.文明停車

物管公司可以適當降低停車費用，說服大家將車輛都停放在車棚，不要為了方便或是省錢而將車輛停放在外面，既妨礙了交通也破壞了環境，如果丟失的話索賠上也會有爭議；對于外來的車輛，物管部門可以建一個專門供這些車輛停放的場地，可以利用閑置的空地或另外建一個車棚

6.覆蓋臭水溝

小區邊上的這條臭水溝很長，光靠一個物業公司可能很難處理。所以，可以考慮和政府部門合作出資覆蓋這個臭水溝，再在其上面種上草坪植上樹，這樣做既能為居民擺脫臭水溝的滋擾，又能為居民增加一個休息好去處做好這件事，的居民都將受益匪淺

7.按實收費，服務到位

真正建立起物業企業為業主負責、服務和業主提供服務方便的有效機制。物業企業管理小區，按實際價格收取服務費，并在辦證合法的手續后，為業主的生活設施、安全負責。業主應按照如期交納服務費，盡量讓企業保本

以上就是我們針對濠西園小區物管的現狀對市土地總物業管理公司所提出的幾點建議，我們帶著這樣的建議又走訪了一次該物業公司，工作人員和上次一樣熱情，在聽取了我們的建議和方案后，他們欣然接受了我們所擬方案的文字稿，并表示會參考我們的建議對小區的物業管理進行改善，且向我們表示了感謝。我們也很高興物管公司的叔叔阿姨們能夠聽取我們的建議。

幾天后，我們又來到了濠西園小區，再次參觀了這個我們讓我們牽腸掛肚的小區，我們驚喜的發現，小區的環境似乎有了改觀，雖然不是很大，但是人人都可以看得出來的變化：自行車亂停的現象也幾乎看不見了，到車棚一看，原來它們都老老實實的在那呆著呢；路面上的建筑垃圾也不見了，路面干凈多了，也沒什么生活垃圾了；再也沒有看到一只寵物在外面閑逛了，可能都被主人看得緊緊的了吧……我們感到很欣慰，因為我們的努力是有效果的，雖然有些方面依然存在問題，但我們相信有開始就是好的，既然濠西園的物管部門在努力，濠西園的業主在努力，我們在努力，那么濠西園的新形象相信很快就會展現在我們大家的面前。

淮陰工學院

“思政課”社會實踐報告 題目：＿濠西園社區物業管理狀況調查與研究＿

學院：＿交通工程學院＿

班級：＿物流1102＿

姓名：＿＿蔣洋＿＿＿＿

學號：＿1101508216＿＿ 指導教師：＿＿衡朝陽＿＿＿

承諾書 我是淮陰工學院交通工程學院物流1102班學生蔣洋。我承諾：2012年暑假，我認真仔細地開展了“思政課”社會調查實踐活動，所寫實踐報告《濠西園社區物業管理狀況調查與研究》，內容真實，絕無抄襲現象。

承諾人：

日期：

第五篇：扎根基層、把百姓放在心坎上

在明朝初年，身尊水西君長夫人的奢香，在得知兩個部落（水東劉淑貞部落和孟昆部落）為爭奪水源械斗而死傷多人的消息后，立即奔赴兩個部落，放下自己的尊貴身份，充當了兩部落的說客人，動之以情、曉之以理地向兩頭領和部落成員勸解，最終化解了兩個部落的仇怨并解決了水源問題，事后，兩個部落的彝人都非常感激這位奢香夫人，后來成為了奢香執政期間的忠實擁護者。

事隔600多年后的今天，也在同一片熱土上，我們的省委書記下鄉“四個沒有”，直抵基層、知民情、解民憂、充當政策解說員。

尊敬的各位領導、評委老師、同志們：

一個個模范典型呈現在我眼前，一個個感人畫面印在我心間，我是徐念、很榮幸我有機會代表金龍新區管委會站在這個臺上，大聲說出我的所思所想，今天我演講的題目是：

扎根基層、把百姓放在心坎上

毛主席曾經說過：“我們都是來自五湖四海，為了一個共同的革命目標，走到一起來了，我們這個隊伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。”為人民謀利益，為人民服務是我們黨的宗旨和追求。

省委書記栗戰書同志沒有警車帶路、沒有預先確定考察點、沒有給任何地方打招呼、沒有市縣領導陪同，輕車簡從，深入開陽縣、息烽縣村寨、企業，了解體察民情，幫助群眾解決生產生活中遇到的實際困難。栗戰書書記的工作作風和工作方法，是扎

根基層、把百姓放在心坎上的最好體現，是以民為本核心理念在實際工作中的最好實踐。

我是一名普通的黨員，一名普通的工作人員。早在參加工作之初，我對人生前途充滿著美好的憧憬。工作中我積極主動，踏踏實實，任勞任怨；政治上不斷要求進步，工作也漸有成效。然而，在這個飛速發展、日新月異的年代，我必須面對“5+2”“白+黑”的工作模式，必須要直面百姓千頭萬緒的質問、同時還得面對一天45元的工資，我有過困惑、有過迷茫，不知道人生的價值究竟何在？人又是為什么而活著？……通過奢香夫人的熱播闡述的英雄事跡，通過省委書記下鄉“四個沒有”傳遞的公仆情懷，通過了解縣委書記的好榜樣焦裕祿、地委書記的好榜樣孔繁森的工作態度和生活熱情。我明白了，我明白了我的人生價值、明白了我為什么活著、明白了身處基層也能發光。

金龍新區的整體建設工作中，時間緊、任務重、困難多、矛盾有。尤其在征地拆遷工作中，直接關系到千家萬戶的切身利益，能否妥善處置好一塊地的征收、一棟房子的拆遷，是直接影響到金龍新區建設的關鍵，是我們的工作能否得到群眾支持和理解的關鍵。而如何妥善處置好著一些列問題，我們只有沉到基層、扎根基層、和老百姓面對面交流、和老百姓推心置腹，才有可能了解老百姓的所思、所想、所慮。我們只有沉到基層、扎根基層才能問政于民、問需于民、問計于民，大興密切聯系群眾之風，切實解決群眾最關心、最迫切、最實際的問題。我們只有沉到基層、扎根基層，才能做到作風在一線優化、問題在一線解決，扎扎實實為群眾辦實事、好事，切實為老百姓謀福祉。讓廣大人民群眾切實感受到黨和政府的關愛之情，以解決人民的實際困難和合理要求來促進和諧新區、文明新區建設。

我們要始終把為人民群眾謀利益作為全部工作的出發點和落腳點，時刻保持同人民群眾的密切聯系，把人民群眾贊成不贊成、高興不高興作為檢驗工作成敗的根本尺度；

要善于調動、發揮、保護群眾的積極性，又要教育和引導群眾前進，引導他們支持發展，努力實現、維護和發展人民群眾的利益；要深入基層、深入群眾，體察民情，了解民意，集中民智，珍惜民力，誠心誠意為人民群眾謀利益，努力為群眾辦實事。一要以省委書記為榜樣，堅持求實、務實、扎實的作風，摸實情，辦實事、求實效。要經常深入基層，深入一線。積極調查研究，了解各方面情況，全面摸清金龍新區建設中存在的問題，善于探索、分析，找出問題的結癥所在，及時“對癥下藥”，千方百計找出適新區發展新路子。在調查研究的基礎上，要從群眾最關心、最需要解決的問題入手，想方設法為他們排憂解難。要保持艱苦奮斗、奮發向上的精神狀態，圍繞既定方針政策，勇于創新，大膽實踐，腳踏實地，埋頭苦干，卓有成效地開展工作。二要有過硬的作風，推動各項工作順利開展，及時解決群眾反映的熱點、難點、疑點問題，努力實現、維護和發展人民群眾的利益

扎根基層的工作是辛苦的、真正做到把百姓放在心坎上、解

百姓所需、所急是需要付出辛勤勞動的。但是、辛苦是一種磨煉，辛苦中，我們體驗到了人生的真趣;辛苦中，我們鍛煉了自己的能力;辛苦中，我們充實了奉獻的人生。我們將在自己平凡的崗位上，牢記自己的使命，充分發揮自己的才智，展現自己的風采，用自己的青春熱血譜寫人生輝煌華麗的篇章。

我的演講就要結束了，而扎根基層、把百姓放在心坎上的腳步不會停下。

謝謝大家！