第一篇：信息中心工作總結(jié)01

信息中心工作總結(jié)

陳國強(qiáng)

尊敬的周校長，各位領(lǐng)導(dǎo)，同事大家好：

本學(xué)期我擔(dān)任信息中心主管工作，同時擔(dān)任小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作，工作量非常飽滿。在工作中，我始終堅持著“老老實實做人，扎扎實實工作”的原則，能從大局出發(fā)，注重與各部門、老師之間的溝通，注重工作時效性和原則性，不計較個人得失。下面我就從這學(xué)期開展的主要工作和下階段工作設(shè)想兩方面進(jìn)行述職。

本學(xué)期所開展的主要工作：

本學(xué)期開始我接手信息中心主管的工作，首先明確自己的職責(zé)，明確信息處在學(xué)校工作中的定位，就是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全體工作人員，貫徹學(xué)校的教育理念，做好教育教學(xué)等各方面工作的信息化技術(shù)支持。

一、不斷學(xué)習(xí)，創(chuàng)新方法，做好技術(shù)引領(lǐng)工作

信息中心克服人員少、任務(wù)繁重、技術(shù)力量薄弱等困難，利用各種機(jī)會，交流學(xué)習(xí)，對維護(hù)出現(xiàn)的各種問題及時總結(jié)，出現(xiàn)難點，大家集思廣益，解決掉不少技術(shù)問題。并且在維護(hù)工作中，教會使用者科學(xué)的使用方法，以及使用各種軟件的小竅門，避免出現(xiàn)不必要的問題，使全員的計算機(jī)水平有所提高。其中本學(xué)期李芬和劉浩俊被學(xué)校送去交流學(xué)習(xí)。

二、分工明確、強(qiáng)化責(zé)任、把工作落到實處

信息中心工作瑣碎，且隨機(jī)性強(qiáng)。為使每個人身上都有任務(wù)，每個人都有責(zé)任感，按學(xué)校的要求，把信息中心工作進(jìn)行了細(xì)化分解。對固定資產(chǎn)管理、資料備份、以及對網(wǎng)絡(luò)及電教設(shè)備的日常維護(hù)均進(jìn)行了分工。但是在日常工作分工的基礎(chǔ)上，分工不分家。對突發(fā)問題，以及在解決問題中出現(xiàn)的難點，全體動員，快速解決問題。

三、圍繞中心，做好服務(wù)、用心解決問題

根據(jù)學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃制定了相應(yīng)的符合學(xué)校信息化建設(shè)的發(fā)展規(guī)劃、信息管理與應(yīng)用的相關(guān)規(guī)章制度；對學(xué)校的很多階段性工作，信息中心總是主動配合，和相關(guān)部門一起，為確保工作質(zhì)量和效率做出自己的努力。

四、不怕麻煩、創(chuàng)新思路、做好日常工作

網(wǎng)絡(luò)是學(xué)校的血脈，在基本完全信賴電子信息的今天，如果網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)問題就會使很多問題不能及時解決。為確保網(wǎng)絡(luò)的暢通,中心對硬件設(shè)備進(jìn)行了認(rèn)真的排查，及時更換了有問題的交換機(jī)2臺，光纖收發(fā)器5個。并且與服務(wù)商積極溝通配合，對學(xué)校資源庫進(jìn)行了重新建設(shè)。為了保障網(wǎng)絡(luò)的正常，信息中心還利用休息時間，在不影響正常工作的情況下，對全校的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了維護(hù)、除塵，對機(jī)房到弱電井及弱電井到每臺計算機(jī)之間的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行測試。并且及時為班級電腦進(jìn)行殺毒，保持教育教學(xué)的正常進(jìn)行。并且為了使學(xué)校資產(chǎn)得到更好的管理，與總務(wù)及學(xué)部明確了各項違規(guī)行為、違規(guī)責(zé)任及電教設(shè)備考核辦法，做到人人知道、人人遵守、人人重視。

另外還配合總務(wù)理清了學(xué)校信息化設(shè)備的情況，完善了我校信息化環(huán)境設(shè)施管理與應(yīng)用，為教師使用多媒體提供幫助、為學(xué)校的各項活動提供信息技術(shù)指導(dǎo)和幫助；積極做好與各部門的協(xié)調(diào)工作，為配合各部門工作的開展，對學(xué)校綜合管理平臺進(jìn)行了規(guī)劃整理及功能分配，加強(qiáng)網(wǎng)站管理及信息更新的管理，使信息技術(shù)滲透到了學(xué)校的各項工作。

在即將過去的一學(xué)期中，我在學(xué)校信息化建設(shè)、探究型課程建設(shè)等方面做了一些工作，盡管遇到了很多困難，但也有不少收獲，特別是讓我改變了許多。主要的改變就是觀念和信念的變化。作為學(xué)校信息中心主管，壓在我心頭的最大的目標(biāo)就是：盡快完善我校的信息化環(huán)境，使其成為學(xué)校發(fā)展、各部門和老師們工作的有力支撐，搭建平臺促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展，使我校成為真正成為數(shù)字化校園。

二、下階段工作設(shè)想：

下學(xué)期我校的信息化環(huán)境都會有改變。無論是硬件方面還是軟件方面，都會有很大的變化，其目的只有一個，就是能夠讓學(xué)校、部門和老師的工作更加順暢有效；使信息技術(shù)應(yīng)用，對學(xué)校的教育教學(xué)，產(chǎn)生更加直接的、積極的影響。讓信息中心從“維修團(tuán)隊”到“研發(fā)團(tuán)隊”發(fā)生質(zhì)的轉(zhuǎn)變。因此下學(xué)期我們的工作將會非常繁重，除了常規(guī)工作之外，有幾項比較大的重點工作我們即將開展：

1、借助清華同方資源教育平臺和東師理想OFFICE 資源庫，與教科研配合完成學(xué)校資源平臺的課程建設(shè)研究，探索信息化時代下的改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的實踐模式；

2、與學(xué)部德育處配合，組建我校的校園電視臺，為學(xué)生的發(fā)展提供更多的平臺；

3、新網(wǎng)站運行之后的附加功能平臺的開發(fā)。如：網(wǎng)上報名系統(tǒng)，學(xué)生成績查詢系統(tǒng)，網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查，網(wǎng)絡(luò)報修平臺，學(xué)生選課系統(tǒng)等。（這一點，我們面臨的困難是程序人員的缺乏）

4、配合好集團(tuán)信息中心，做好學(xué)信通平臺的使用與推廣工作。

5、與學(xué)部溝通，根據(jù)教師工作需求，做好教師技術(shù)培訓(xùn)工作。

6、希望能與集團(tuán)兄弟學(xué)校合作，實現(xiàn)資源共享，給予我們指導(dǎo)性建議和意見。

最后要說的是感謝：

首先要感謝學(xué)校的大力支持。“巧婦難為無米之炊”，我們再有能力，但如果少了硬件的支持，那么很多工作也只能在紙上談兵而不能把它變?yōu)楝F(xiàn)實。一些陳舊設(shè)備的更新?lián)Q代，既改善了辦公和教學(xué)環(huán)境，同時也適當(dāng)減少我們以前過重的維護(hù)壓力，使我們有更多的時間投入研究和深造，進(jìn)而使我們的服務(wù)的能力更上一個臺階。

再次要感謝全體教師對信息中心工作的理解和支持。雖然我們也希望當(dāng)你需要我們幫忙的時候，我們會像電視中的超人一樣立刻落在你身邊，但實際上我們也只是普通人，再加上教學(xué)任務(wù)和其他的諸多額外工作，對大家提出的要求不會立刻作出響應(yīng)，甚至忘記掉的也有，由此造成工作不到位。但我們真的很少聽到對我們工作上不滿的聲音，所以要感謝全體教師對我們工作的理解和支持。

最后要感謝信息中心成員的協(xié)作精神和忘我工作精神。雖然我們有7個人，但我們都擔(dān)負(fù)著繁重的工作任務(wù)，因為每個人都擔(dān)負(fù)著教學(xué)和行政的雙重身份（有的人員一周甚至有21節(jié)課的教學(xué)任務(wù)，大部分是15節(jié)左右）；全校教師中工作地點最多的應(yīng)該算我們了，除了辦公室以外，還有報告廳、階梯教師、廣播室、機(jī)房、教室、年級辦公室等。全校99班級，近500臺計算機(jī)，幾十公里長的網(wǎng)絡(luò)線路，幾百只廣播，幾十臺打印機(jī)，一個校園網(wǎng)站，它們是否工作正常，我們都要時刻關(guān)注。這么多的設(shè)備和與之相關(guān)的諸多使用環(huán)節(jié)和管理環(huán)節(jié)，落在我們7個人的肩上，我們不會說我們夠累，但與其他學(xué)校相比，我們可以很自豪地說我們夠強(qiáng)，因為我們是一個會分工協(xié)作，會忘我工作的團(tuán)體。一年中學(xué)校里多少次大小活動，每次活動前我們都要安裝和調(diào)試好相關(guān)設(shè)備，活動過程中時刻跟緊以保障設(shè)備運行不出差錯。學(xué)校舉行各類活動拍照錄像，設(shè)備的保障，會場的布置，網(wǎng)絡(luò)的順暢，精美的宣傳畫冊，展現(xiàn)在別人面前的只是一個結(jié)果，但這個結(jié)果里包含著信息中心成員無數(shù)的汗水、智慧、時間。兢兢業(yè)業(yè)，吃苦耐勞，團(tuán)結(jié)合作，勇于創(chuàng)新，在你的身上總能發(fā)現(xiàn)其中的一個閃亮點，因此，我們信息中心的每一位職員都是最棒的。

我的述職完畢，謝謝大家。

第二篇：信息中心工作總結(jié)

本期里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，在學(xué)校各部門和年級組的配合與支持下，信息中心按計劃完成了學(xué)校交辦的各項工作任務(wù),現(xiàn)將本學(xué)期信息中心的工作總結(jié)如下。

一、加強(qiáng)軟硬件環(huán)境建設(shè)

1、硬件環(huán)境建設(shè)

領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識到位，是保證工作順利進(jìn)行的前提和關(guān)鍵。我校網(wǎng)絡(luò)多媒體設(shè)備使用已將近10個年頭，很多設(shè)備出現(xiàn)故障因為停產(chǎn)而無法更換，嚴(yán)重影響了學(xué)校的教學(xué)工作。上學(xué)期末，校領(lǐng)導(dǎo)召集教學(xué)口、后勤口、信息中心的負(fù)責(zé)人召開了專題會議，一是研究決定了更換全校教學(xué)班多媒體設(shè)備以及為一線教師和各部門管理人員配置一體機(jī)電腦的事項，二是研究通過了與電信公司洽談的互利共贏的合作項目。兩項舉措，加強(qiáng)了我校的硬件環(huán)境建設(shè)，為我校現(xiàn)代教育技術(shù)的順利開展提供了有力的硬件保證。

2、軟件環(huán)境建設(shè)

在投資硬件建設(shè)的同時更注重硬件建設(shè)與軟件建設(shè)并行。本學(xué)期，信息中心在做好常態(tài)工作的同時，通過以下幾種途徑加強(qiáng)了學(xué)校的軟件建設(shè)。

一是鼓勵教師自制教學(xué)課件，用于教學(xué)。在運用現(xiàn)成教育資源的過程中，教師普遍感到不能隨心所欲和運用自如。由專家開發(fā)的教學(xué)課件與相對獨立的課堂是有距離的，不能完全滿足課堂教學(xué)的要求。因此，我們提倡教師自己獨立制作教學(xué)課件，并經(jīng)常深入到辦公室指導(dǎo)多媒體課件的制作。在課件制作中，教師中蘊(yùn)藏的潛能和創(chuàng)造力被

激發(fā)出來，制作出了很多高水平的教學(xué)課件，經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)和實踐，如今，我校教師制作課件水平在全市已是遙遙領(lǐng)先了。

二是設(shè)計開發(fā)我校的校本資源庫，并鏈接到學(xué)校的網(wǎng)站上。以前教師使用課件全部是通過課件上傳軟件，把所用的課件傳到機(jī)房服務(wù)器，然后通過各個教室的終端訪問使用，但是，上傳服務(wù)器的容量是有限的，常常會造成教師上傳課件失敗，給教師運用教學(xué)資源帶來很大的不便。因此，信息中心從上學(xué)期就開始研究、構(gòu)思，并創(chuàng)建了校本資源庫的結(jié)構(gòu)框架和組成板塊，集體培訓(xùn)了上傳方法，同時，要求所有任課教師將自己的優(yōu)秀課件上傳到了資源庫中，達(dá)到了資源共享的目的。本學(xué)期，信息中心又將資源庫的結(jié)構(gòu)和板塊進(jìn)行了調(diào)整與改進(jìn)，增加了鵬博士多媒體CAI素材庫，而且，為了教師方便快捷地登錄到資源庫，由信息中心的裴龍老師設(shè)計制作了新的網(wǎng)頁與鏈接方法，讓制作學(xué)校網(wǎng)站的技術(shù)員添加在了學(xué)校網(wǎng)站的教學(xué)天地子欄目中。三是充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，積極利用網(wǎng)絡(luò)第三方資源。本學(xué)期，學(xué)校與電信公司合作的“班班通” 項目中，為教師使用第三方教學(xué)資源提供了方便，目前，全校102個賬號已全部開通，并正式使用。11月初，信息中心又與“北京神州中聯(lián)教育科技有限公司”聯(lián)系協(xié)商，免費為學(xué)校申請了200個用戶賬號，統(tǒng)計了所有任課教師的常用電話號碼，并將這些電話號碼一一進(jìn)行了用戶注冊，還鏈接了臨河教育信息網(wǎng)的“課件資源庫”，為教師開通了更多的網(wǎng)絡(luò)資源平臺。

二、認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)，做好本職工作的同時，積極配合參與各部門的工作，做好活動的音響、攝像、照相、宣傳上報等工作

本學(xué)期，按學(xué)校規(guī)定承擔(dān)了二年級6個班的書法課，每周6節(jié)，聽課30多節(jié)，教學(xué)中充分發(fā)揮自己的特長，自編口訣，精心指導(dǎo)學(xué)生練字，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。如果別的工作和上課有沖突時，就調(diào)課，盡量不耽誤正常的課時，所教班級的學(xué)生書寫有了很大的提高。經(jīng)常到分管年級組或班級了解檢查教師的教學(xué)和辦公情況以及家庭作業(yè)的布置情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時溝通。

為了加快班級多媒體改造工程的進(jìn)度，信息中心提前就做了準(zhǔn)備工作，犧牲了暑假和星期

六、日的休息時間，將50多個班的電腦主機(jī)、顯示器、中控，終端、控制面板、實物展臺一一拆除、并歸類擺放。配合電信公司整理了網(wǎng)絡(luò)中心和交換機(jī)房的網(wǎng)絡(luò)線路，尋查了全校教學(xué)班、所有活動室、領(lǐng)導(dǎo)和教師辦公點共計近400條網(wǎng)線端口，并全部粘貼了標(biāo)識。設(shè)計指導(dǎo)布設(shè)了南二樓10個功能室的網(wǎng)絡(luò)線路、安裝了4個全球眼監(jiān)控頭。本學(xué)期，學(xué)校各部門開展的活動比較多，每次活動都能看到信息中心人員的身影，從音響器材的準(zhǔn)備、調(diào)試、操作，到所用的音樂和圖像資料的編輯制作，攝影攝像資料的采集，圖片資料的查找選擇等等，信息中心都能認(rèn)真對待，密切配合，注重工作的細(xì)節(jié)和效果。本學(xué)期，信息中心為學(xué)校開展的各項活動攝錄視頻資料420多分鐘，拍攝圖片資料3600多幅。查找編輯制作了我校參加自治區(qū)“校園文化網(wǎng)絡(luò)巡展”的圖片與視頻資料，并上傳自治區(qū)；查找收集了申報“自治區(qū)文明單位”的PPT圖片以及印制學(xué)校宣傳畫

冊的圖片。拍攝制作了一年級500多位新生的學(xué)籍照片資料，近期又拍攝制作了參加統(tǒng)考的四、五兩個年級1000多名學(xué)生的學(xué)籍照片。

三、做好信息技術(shù)設(shè)備的日常管理和維護(hù)工作。

學(xué)校現(xiàn)在擁有兩個學(xué)生機(jī)房120臺計算機(jī)，教師教學(xué)用機(jī)、管理用機(jī)130多臺，3個網(wǎng)絡(luò)機(jī)房，51個教學(xué)班加上幼兒園和各個活動室共有70多個多媒體教室，一條40兆網(wǎng)絡(luò)和一條200兆網(wǎng)絡(luò)，還有其它電教設(shè)備，如音響設(shè)備、校園監(jiān)控設(shè)備、校門口LED宣傳大屏、指紋考勤系統(tǒng)、打鈴系統(tǒng)、電話通訊系統(tǒng)等，所有的設(shè)備必須每時每刻都運轉(zhuǎn)正常。信息中心定期對這些設(shè)備進(jìn)行檢查和測試，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，每當(dāng)設(shè)備出現(xiàn)故障，信息中心人員都是第一時間到達(dá)現(xiàn)場，本著熱情、積極的態(tài)度，盡快排除故障，恢復(fù)教師的正常教學(xué)。遇到處理不了的，就及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報，請示處理辦法。確保學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的暢通和設(shè)備的正常運行。

四、加強(qiáng)教師信息技術(shù)培訓(xùn)

再好的技術(shù)設(shè)備，教師如果不能正確合理地使用，也不能真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用。為了讓教師在教學(xué)中熟練地使用新的教學(xué)設(shè)備和軟件，本學(xué)期一開學(xué)就對教師進(jìn)行了教育技術(shù)校本培訓(xùn)，同時全程攝錄了培訓(xùn)內(nèi)容，并且分組進(jìn)行了新設(shè)備的操作過關(guān)測試。11月又集中培訓(xùn)了教師如何從學(xué)校網(wǎng)站上登錄“國家教育資源公共服務(wù)平臺”，運用教學(xué)資源進(jìn)行教學(xué)和教研的方法，同時培訓(xùn)了教師參加“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動的注冊與“曬課”方法。目前，已有 50位教師進(jìn)行了注冊，23位教師參與了“曬課”活動。

五、加強(qiáng)網(wǎng)站信息建設(shè)，檢查欄目更新狀況，豐富網(wǎng)站信息內(nèi)容。學(xué)校網(wǎng)站是我校宣傳辦學(xué)思想，反映學(xué)校精神風(fēng)貌、學(xué)校整體工作狀態(tài)和展現(xiàn)辦學(xué)特色與亮點的一個窗口。因此，信息中心能及時將學(xué)校開展各項活動的精彩圖片發(fā)布在網(wǎng)站上，還經(jīng)常瀏覽學(xué)校網(wǎng)站，查看各個欄目內(nèi)容的更新情況，各口的計劃、總結(jié)以及常態(tài)工作安排小結(jié)是否及時上傳，學(xué)校各類會議、教研活動、公開課和學(xué)生大型活動等新聞是否及時發(fā)布，所發(fā)布的消息中有沒有語法和文字標(biāo)點符號錯誤、排版和格式是否合理，發(fā)現(xiàn)問題，及時和相關(guān)各口的分管領(lǐng)導(dǎo)溝通并進(jìn)行修改，確保我校網(wǎng)站的各類信息能規(guī)范、準(zhǔn)確、嚴(yán)密、美觀地呈現(xiàn)給家長和社會各界，同時，也讓外界通過我們的網(wǎng)站更好地了解和認(rèn)識我們的學(xué)校。本學(xué)期，校園網(wǎng)站還新增了“國家教育資源公共服務(wù)平臺”“內(nèi)蒙古自治區(qū)教研網(wǎng)”和“上海莘城學(xué)校”“臨河二中”兩個聯(lián)盟校以及各兄弟學(xué)校網(wǎng)站的鏈接，既方便了教師的瀏覽，又豐富了網(wǎng)站的欄目和內(nèi)容。緊張而繁忙的一個學(xué)期，將接近尾聲，但信息中心的工作還沒有結(jié)束，工作中也存在許多不足，今后要加強(qiáng)信息中心工作的檢查力度提高工作效率，也歡迎領(lǐng)導(dǎo)和老師給我提出意見和建議，使我校的信息技術(shù)開展得更好，讓信息技術(shù)成為每位教師不可缺失的教學(xué)伴侶。

第三篇：信息中心工作總結(jié)

信息中心2009年工作總結(jié)及2010年工作思路和打算

2009年，信息中心立足自身職能，圍繞財政業(yè)務(wù)工作大局，盡心盡力，恪盡職守，努力提升水平，強(qiáng)化服務(wù)，取得了一定的成績，但與此同時也存在一些問題，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備運行基本得到保障

一是基本確保了財政各個網(wǎng)絡(luò)的安全暢通，確保了網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的正常運行，為財政改革及業(yè)務(wù)工作提供了技術(shù)支持。二是完成了國庫集中支付系統(tǒng)安裝工作，確保了國庫集中支付網(wǎng)絡(luò)能正常運行；三是積極策應(yīng)無紙化辦公需求，打造了OA平臺，并重點開展了辦公自動化軟件的推廣使用；四是致力于提高人員信息化水平，努力做好了各類培訓(xùn)工作；五是規(guī)范了財政網(wǎng)站QQ群的使用管理，并致力于不斷創(chuàng)新，密切了交流，活躍了氣氛，促進(jìn)了和諧，推動了工作。

2、信息宣傳工作碩果累累

截止11月底，全局信息宣傳共獲中央級獎項2個，市級獎項1個；財政部上稿8篇；財政廳上稿10篇；市、縣上稿28篇；《鄱陽財政》百期紀(jì)念特刊獲各級領(lǐng)導(dǎo)好評。

3、財政網(wǎng)站建設(shè)亮點紛呈

8月8日，鄱陽財政網(wǎng)正式開通。本著“打造全省一流網(wǎng)站”的宗旨，財政網(wǎng)共設(shè)一級版塊20多個、二級欄目60多個。截止11月底，共刊發(fā)各類信息和圖片千余篇（幅），不僅為社會提供了全方位的資訊服務(wù)，促進(jìn)了政務(wù)公開，而且充分展示了鄱陽財政的良好形象，打造了一個全新的宣傳溝通平臺。

4、無紙化辦公提速提效

為提升財政信息化水平，提高辦公效率，減少資源浪費，我局OA辦公自動化系統(tǒng)平臺于11月份正式搭建完成，標(biāo)志著除資金撥付外，財政系統(tǒng)公文將全面實現(xiàn)網(wǎng)上登記、傳閱、流轉(zhuǎn)和審批。為實現(xiàn)

這一目標(biāo)，信息中心付出了艱辛努力，從網(wǎng)絡(luò)連通到數(shù)據(jù)錄入，從流程控制到權(quán)限分配，從培訓(xùn)宣傳到推廣應(yīng)用，都是在分管領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一指揮下，全員參與，加班加點，終于在縣直單位中，率先與政府辦公自動化網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)對接。

5、存在問題及明年工作思路和目標(biāo)舉措

盡管取得了一定成績，但與此同時，信息中心工作依然存在不少問題。如信息化建設(shè)的系統(tǒng)謀劃不夠，主動策應(yīng)和服務(wù)于財政業(yè)務(wù)需求的意識不強(qiáng)，網(wǎng)絡(luò)利用的效益最大化不佳，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的維護(hù)管理機(jī)制創(chuàng)新不足，隊伍的整體應(yīng)用水平參差不齊等等。

2009年，信息中心工作將重點圍繞“一個中心、兩大目標(biāo)、三項舉措”展開。

“一個中心”即：為財政業(yè)務(wù)工作提供網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支撐和保障； “兩大目標(biāo)”即：全面推行無紙化辦公；全面提高人員網(wǎng)絡(luò)和辦公自動化應(yīng)用水平。

“三項舉措”即：一是改革培訓(xùn)方式；實行分層次（區(qū)分不同應(yīng)用水平）培訓(xùn)、分類（區(qū)分機(jī)關(guān)和基層不同需求）培訓(xùn)、專項（圍繞財政業(yè)務(wù)需求）培訓(xùn)、重點（重點人員、重點工作）培訓(xùn)相結(jié)合，力求全面提升，整體推進(jìn)。

二是實行區(qū)域協(xié)作；在充分提升人員應(yīng)用水平的基礎(chǔ)上，建立人員應(yīng)用能力信息庫，按城鄉(xiāng)、按條塊建立區(qū)域維護(hù)協(xié)作機(jī)制，優(yōu)化資源配置，改變信息中心“忙于救火”的局面。

三是強(qiáng)化考評機(jī)制；逐步建立和完善計算機(jī)操作能力考評機(jī)制、財政網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力考評機(jī)制、辦公自動化設(shè)備維護(hù)和管理考評機(jī)制等，做到日常考評和年終考評相結(jié)合。

信息中心

第四篇：信息中心工作總結(jié)

信息中心工作總結(jié)

2011年下半年，是我校剛剛成立的半年，在這短短四個月時間里，信息中心在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班子的帶領(lǐng)下，開展了大量工作。

1、學(xué)校新改造微機(jī)室一口，由學(xué)校爭取得利了社會助學(xué)，對我校贊助了電腦五十臺，暫時解決了我校學(xué)生用電腦的空白。我們信息中心還制定了“創(chuàng)建數(shù)字化校園規(guī)劃”、“校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)計劃及實施方案”、“信息中心制度”、“網(wǎng)絡(luò)管理員職責(zé)”、“微機(jī)室管理制度”、“微機(jī)室管理員職責(zé)”、“微機(jī)室學(xué)生上機(jī)操作安全守則”等一系列規(guī)章制度，并且把有關(guān)制度牌上墻，為今后工作的開展打下了良好基礎(chǔ)。

2、根據(jù)學(xué)校規(guī)劃，在校園內(nèi)安裝了三十個安全監(jiān)控攝像頭，監(jiān)視范圍遍及整個辦公區(qū)和學(xué)生活動區(qū)及實驗儀器室，為學(xué)校有效地掌控整個學(xué)校內(nèi)部情況提供了很好的依據(jù)，也為我校的平安校園建設(shè)做出了貢獻(xiàn)。

3、學(xué)校投資近二十萬元改造了物理、化學(xué)、生物實驗室各一口，并且在物理實驗室和化學(xué)實驗室內(nèi)安裝了電子白板，有效地改善了實驗教師的上課條件。學(xué)校還改造了物理、化學(xué)、生物食品室各一口。在十一月底各室改造完成后，信息中心就把各室的規(guī)章制度建立起來，并且制成牌掛到各室室內(nèi)。理、化、生各學(xué)科的教師們也積極地投入到對各室的整理上，他們在完成正常的上課、備課、作業(yè)批改的同時，擠時間去打掃實驗室、儀器室，并對各科教學(xué)儀器進(jìn)行擺放。到現(xiàn)在為止，各科儀器已經(jīng)大部分上架，老師們正利用休息時間繼續(xù)擺放，他們這種工作干勁值得提倡與表揚(yáng)。

半年來，信息中心雖然做好了大量工作，但由于受人員限制，離學(xué)校的要求還有很大差距，在以后的工作中，信息中心將積極配合學(xué)校工作，爭取更加主動地去工作，把微機(jī)室、實驗儀器室整理好，為明年的教學(xué)打好基礎(chǔ)，做好服務(wù)。

第五篇：2011信息中心工作總結(jié)

回顧2011年，這一年可以說對我們中心的每一位教師都是不平凡的一年，都是成長的一年！年終歲尾，真的應(yīng)該好好總結(jié)一下。

2011年，這一年是對我們信息中心的歷練，每位教師都在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在自己本職工作崗位上勤勤懇懇、認(rèn)認(rèn)真真、不計較個人得失、高強(qiáng)度的奉獻(xiàn)著。而且，我們中心的教師都克服了難以想象的困難。

年初，我中心的鄧廣超老師就做了大手術(shù)，雖然他極力地想來上班，但由于手術(shù)并不成功，反復(fù)多次的進(jìn)入手術(shù)室，造成了一定的困難。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也非常關(guān)心他，多次詢問病情，并幫助鄧?yán)蠋熣腋訖?quán)威的醫(yī)院來治療。鄧?yán)蠋煹牟〖伲o原本人手就不足的中心無形中增加了更大的壓力。但中心的每位教師都能以大局出發(fā)，相互合作，保質(zhì)保量的完成了學(xué)校的各項工作，讓領(lǐng)導(dǎo)們能夠放心。

在這段期間，我中心的平玉文老師的愛人被診斷出有癌癥，張建鵬老師的父親突然入院，給他們的身心都造成了極大的影響。但兩位老師都能以學(xué)校的工作為第一出發(fā)點，事事想到不給學(xué)校添麻煩，克服了許多困難，堅持上班工作，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和同事們的尊敬。

作為中心的女教師也不甘勢弱，都在努力工作。趙梅老師在去年國際邀請賽的基礎(chǔ)上，再接再厲，在今年全省的機(jī)器人比賽中，又取得了驕人的成績，兩個全省冠軍；張建鵬老師在趙梅老師的帶領(lǐng)下，也取得了我校初中組機(jī)器人比賽的最好成績，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)！韓蕊老師獨自一人在北校堅持工作，工作量之大可想而知。她不僅在家是一個好妻子，好媽媽，在校更是一位好老師。北校的設(shè)備是比較老的，故障率非常高，但她為了能保障教學(xué)的順利進(jìn)行，加班加點的維護(hù)設(shè)備，特別是在會考期間，一個人完成了系統(tǒng)的安裝，確保了學(xué)生們考試的正常進(jìn)行，而且所有她教的學(xué)生都通過了會考。

下半年，廣超的歸隊，南北兩校的整合，給我們中心帶來的巨大的力量。學(xué)校從整體考慮，適當(dāng)調(diào)整了中心教師的工作分配。開始的時候領(lǐng)導(dǎo)還擔(dān)心是否會影響中心老師的積極性，但很快發(fā)現(xiàn)，這種擔(dān)心是不必要的。因為我們中心的所有教師都能以二實驗人的“五種精神”為指導(dǎo)，從學(xué)校全面工作這個大局出發(fā)，不去計較個人的得與失，只要學(xué)校有要求，我們就毫無疑問的完全執(zhí)行。相反，通過這次人事分工的調(diào)整，我們中心教師更加團(tuán)結(jié)了，更加相互理解了，彼此交流更多了，工作干得更起勁兒了！

一年中的工作很多，很雜，但在工作中出現(xiàn)了許多讓人感動的地方，更加讓人難忘！2011年，奧運成功了，信息中心成長了，成熟了！