第一篇：信息中心工作總結

年度學期信息中心工作總結

繁忙、有序的學期不知不覺又度過了。回望過去的這個學期，信息中心團隊根據學校的整體部署，在分管領導XXX校長指導下，按照學期初的部門工作計劃開展工作，進一步增強服務意識，及時、周到地幫助老師解決教學工作中出現的多媒體設備使用故障及疑難問題，協調好與各部門之間聯系，部門同仁間團結、協作，創造性開展了一系列工作。

一、主要工作內容：

1.本學期重點加強了校本信息化培訓，積極組織教師參加各種培訓活動，注重教師實際操作能力及素養的提高。

以教研組為單位多次開展了“校本教育信息化專題培訓”； 受教研室委托，為全市直屬學校音樂教師大教研活動開展專項培訓，得到參培教師的一直好評；

組織教師報名參加了江蘇省“一師一優課，一課一名師”活動，截至6月底共上傳錄像課和微課110節。

2.服務大局，做好對內、對外各種會務及活動的接待工作。學校及各部門承接的所有活動幾乎都是由本部門承擔。本學期共接納校內外各種會務活動近130余場次，其中全國、省、市級活動主要有：蒼梧教育大講壇之“兩河書聲〃小學語文新常態教學研討會”、連云港市招飛工作會議、江蘇省教科院五校聯盟教研活動、江蘇省小學深化課堂教學改革現場觀摩研討活動、蚌埠醫學院2015年臨床技能競賽、江蘇省中學數學高級論壇、全國首屆STEM綜合實踐展示活動、連云港市首屆經典悅讀頒獎典禮等；各種形式的錄像課共錄制了近百余節次；眾多的教師錄像參加國家及省級比賽均獲得了優異成績；多次為市教研室錄制了《名師大講堂》課堂錄像。

3.加大公物的愛護使用檢查力度，及時做好管理維護工作。針對近幾年電教設備使用過程中存在的一些突出問題，制定電教設備使用與保護等方面相應的制度及措施，出臺了《關于英語教師配備磁帶收錄機的管理制度》和《關于辦公電腦配臵與管理辦法》等相關制度文件，并組織專人對90余個教學班的電教設備進行定期維護檢查和故障的排除，實行每月進班核查制度，檢查結果及時反饋至各年級負責人，起到檢查督促效果，進一步提升了廣大師生愛護公物意識。本學期設備損壞率降至了有史以來的最低限度；同時根據相關設備管理制度，采購并發放近20臺辦公電腦、10臺打印機以及50余臺收錄機，較好的保障了教育教學的需求。

4.積極配合高中各年級的教學和考務工作，高中部三個年級全體學生聽力訓練每周三次的播放工作；配合高中教務處完成2016年普通高中信息技術學業水平測試的機房考試工作；各級各類考試信號的準確播放、錄像監控等考務工作……我們都能為每項工作的順利進行提供有力保障。

5.在保質保量的創新性開展部門工作的同時，還根據學校發展的需要，為學校教育技術設備的添臵與建設做好市場調研、設計與施工驗收工作，具體包括：報告廳LED電子屏施工、四五號樓線路橋架建設與室內多媒體設備維修等工作、校園廣播擴建、國際處的多媒體教室、教學監控、網絡廣播以及留學生宿舍無線覆蓋等項目建設。

6.繼續做好數字資源庫的開發與運用工作，盡可能發揮資源庫促進教育、教學的最大效應。

組織部門專職人員平時積極更新教學資源平臺，在教師交流合作的過程中，傳遞教育信息，共享教育資源，促進教育教學能力的提高，實現真正意義上的互助共享。目前，正在積極評估測試數字化校園的各類平臺，為今后全面實現數字化校園做準備。

7.為了保障學校網絡以最佳狀態服務于教育教學工作，本學期集中對全校的網絡設備進行了一次排除檢修，并與設備廠家售后人員一起對網絡的配臵進行了優化，加強校園聯網設備的管理，使得學校網絡全年穩定通暢運行。

二、主要工作成績：

信息中心經過全體人員的共同努力，在2015年取得了可喜的成績，同時個人也獲得了專業發展，感受到職業幸福感。

1.由XXXXXXXXX三位老師設計的學校網站再次榮獲省、市“十佳網站”評比一等獎；

2.在2015年連云港市中小學教師網絡團隊教研比賽中，信宣處組織輔導的初中美術組成績突出，榮獲初中美術組一等獎； 3.“一師一優課一課一名師”活動中，共計上報錄像課與微課110節，其中獲得部級優課9節；

4.2015年11月江蘇省奧林匹克信息學程序比賽中，XXXXXX兩位老師輔導的學生于軒昊獲得江蘇省一等獎，兩位老師均或省高林匹克信息學程序比賽優秀輔導獎，這個成績也是我校參賽以來取得的最好成績；

5.在2015年《XXXX市學生電腦作品比賽》活動中，XXX老師輔導的XXXX同學的《XXXXX》作品獲得電腦動畫（二維）項目中學組一等獎；

6.由XXXX老師主持的江蘇省中小學教學研究課題第九期立項課題《XXXXXXX》順利結題；

7.XXXX老師在全市信息技術基本技能大賽中榮獲市一等獎，并于同年獲得江蘇省教學科學院教育技術研究所課題研究先進個人稱號。

三、部門優秀人物與事件：

本學期，根據學校的總體安排，管理人員變動較大，經過不斷的融合和溝通，鼓勵和激發工作人員的工作主動性和積極性，整個信宣處團隊以高昂的熱情迎接著全新的挑戰，較好的完成部門布臵的各項工作。

部門主任XXXX主任高風亮節，讓年輕人有更多的發展空間，雖然不在領導崗位，但是他卻卸任不卸擔，以其多年的工作管理經驗，不時的對部門管理和具體工作提供幫助和指導，并積極為部門繁雜的工作加班加點，沖鋒在前，為本學期本部門順利完成各項工作計劃和任務做出了不可磨滅的貢獻，也為部門所有人員建立了學習的榜樣；

還有2015年剛剛步入管理崗位的XXXX助理，雖然沒有任何管理經驗，但是做事的認真以及細致程度，也讓部門所有人員刮目相看。本學期安排的工作除了協助主任參與一些管理工作以外，主要承擔著多媒體教學設備的運維與錄播系統的工作，每次的檢查與維修都能沖在前，親力親為，得到大部分老師的好評，并能及時提供檢查反饋信息，便于年級加強管理；同時承擔的錄播系統工作中，服務態度熱情又端正，從預約登記、布臵教室、錄制實錄到后期編輯、上傳平臺等都能有條不紊的進行，給信宣處部門形象點贊加分。

四、幾點反思建議：

1.雖然學校專門安排XXXX參與部門會務活動工作，但是因還身兼圖書館的相關工作，導致無法全部接手部門的會務工作，相關會務活動較為繁雜，對部門的其他工作造成了一定的影響。

建議：能否安排XXX全職擔任信息中心的會務活動工作，另行安排他人負責圖書館的報紙信件分發；或成立相對獨立的會務中心，全程負責各項對外對內的會務活動工作。

2.各教室多媒體設備的檢查中發現：很多教師對待公物的愛護意識不強，對學生破壞設備不加以制止和管理，甚至自己直接參與損壞設備的行為，導致本學期電視屏幕字跡增多、視頻展示臺以及各種跳線線材損壞較為嚴重，經過反饋后沒有改善。

建議：能否出臺學校公物損壞的相關賠償制度，并嚴格執行，讓師生能夠更加愛護學校的財產，還教室清新文明的一個環境。

3.教師的職業倦怠以及工作熱情的低落，鑒于本學期開展的幾次培訓、開通的微信公眾平臺以及前期的外校官方微博，邀請教師參加、發動教師以及班主任邀請家長關注的情況看，本校教師關注度不高，參與度比較低。我校有不少教師在不影響本人個人利益情況下，事不關己高高掛起，對學校的很多工作不重視、不關注，這種對待工作的冷漠讓人擔心。

建議：盡快形成一種文化，進入一種狀態，改變平靜如水的現狀，讓校園的活力迸發，提升教師參與學校發展、關注學校發展的動力。（具體細節還沒有深思熟慮好，只是一種感受。）

第二篇：信息中心工作總結

本期里，在學校領導的正確帶領下，在學校各部門和年級組的配合與支持下，信息中心按計劃完成了學校交辦的各項工作任務,現將本學期信息中心的工作總結如下。

一、加強軟硬件環境建設

1、硬件環境建設

領導重視，認識到位，是保證工作順利進行的前提和關鍵。我校網絡多媒體設備使用已將近10個年頭，很多設備出現故障因為停產而無法更換，嚴重影響了學校的教學工作。上學期末，校領導召集教學口、后勤口、信息中心的負責人召開了專題會議，一是研究決定了更換全校教學班多媒體設備以及為一線教師和各部門管理人員配置一體機電腦的事項，二是研究通過了與電信公司洽談的互利共贏的合作項目。兩項舉措，加強了我校的硬件環境建設，為我校現代教育技術的順利開展提供了有力的硬件保證。

2、軟件環境建設

在投資硬件建設的同時更注重硬件建設與軟件建設并行。本學期，信息中心在做好常態工作的同時，通過以下幾種途徑加強了學校的軟件建設。

一是鼓勵教師自制教學課件，用于教學。在運用現成教育資源的過程中，教師普遍感到不能隨心所欲和運用自如。由專家開發的教學課件與相對獨立的課堂是有距離的，不能完全滿足課堂教學的要求。因此，我們提倡教師自己獨立制作教學課件，并經常深入到辦公室指導多媒體課件的制作。在課件制作中，教師中蘊藏的潛能和創造力被

激發出來，制作出了很多高水平的教學課件，經過多年的學習和實踐，如今，我校教師制作課件水平在全市已是遙遙領先了。

二是設計開發我校的校本資源庫，并鏈接到學校的網站上。以前教師使用課件全部是通過課件上傳軟件，把所用的課件傳到機房服務器，然后通過各個教室的終端訪問使用，但是，上傳服務器的容量是有限的，常常會造成教師上傳課件失敗，給教師運用教學資源帶來很大的不便。因此，信息中心從上學期就開始研究、構思，并創建了校本資源庫的結構框架和組成板塊，集體培訓了上傳方法，同時，要求所有任課教師將自己的優秀課件上傳到了資源庫中，達到了資源共享的目的。本學期，信息中心又將資源庫的結構和板塊進行了調整與改進，增加了鵬博士多媒體CAI素材庫，而且，為了教師方便快捷地登錄到資源庫，由信息中心的裴龍老師設計制作了新的網頁與鏈接方法，讓制作學校網站的技術員添加在了學校網站的教學天地子欄目中。三是充分發揮網絡優勢，積極利用網絡第三方資源。本學期，學校與電信公司合作的“班班通” 項目中，為教師使用第三方教學資源提供了方便，目前，全校102個賬號已全部開通，并正式使用。11月初，信息中心又與“北京神州中聯教育科技有限公司”聯系協商，免費為學校申請了200個用戶賬號，統計了所有任課教師的常用電話號碼，并將這些電話號碼一一進行了用戶注冊，還鏈接了臨河教育信息網的“課件資源庫”，為教師開通了更多的網絡資源平臺。

二、認真完成教學任務，做好本職工作的同時，積極配合參與各部門的工作，做好活動的音響、攝像、照相、宣傳上報等工作

本學期，按學校規定承擔了二年級6個班的書法課，每周6節，聽課30多節，教學中充分發揮自己的特長，自編口訣，精心指導學生練字，努力培養學生良好的書寫習慣。如果別的工作和上課有沖突時，就調課，盡量不耽誤正常的課時，所教班級的學生書寫有了很大的提高。經常到分管年級組或班級了解檢查教師的教學和辦公情況以及家庭作業的布置情況，發現問題，及時溝通。

為了加快班級多媒體改造工程的進度，信息中心提前就做了準備工作，犧牲了暑假和星期

六、日的休息時間，將50多個班的電腦主機、顯示器、中控，終端、控制面板、實物展臺一一拆除、并歸類擺放。配合電信公司整理了網絡中心和交換機房的網絡線路，尋查了全校教學班、所有活動室、領導和教師辦公點共計近400條網線端口，并全部粘貼了標識。設計指導布設了南二樓10個功能室的網絡線路、安裝了4個全球眼監控頭。本學期，學校各部門開展的活動比較多，每次活動都能看到信息中心人員的身影，從音響器材的準備、調試、操作，到所用的音樂和圖像資料的編輯制作，攝影攝像資料的采集，圖片資料的查找選擇等等，信息中心都能認真對待，密切配合，注重工作的細節和效果。本學期，信息中心為學校開展的各項活動攝錄視頻資料420多分鐘，拍攝圖片資料3600多幅。查找編輯制作了我校參加自治區“校園文化網絡巡展”的圖片與視頻資料，并上傳自治區；查找收集了申報“自治區文明單位”的PPT圖片以及印制學校宣傳畫

冊的圖片。拍攝制作了一年級500多位新生的學籍照片資料，近期又拍攝制作了參加統考的四、五兩個年級1000多名學生的學籍照片。

三、做好信息技術設備的日常管理和維護工作。

學校現在擁有兩個學生機房120臺計算機，教師教學用機、管理用機130多臺，3個網絡機房，51個教學班加上幼兒園和各個活動室共有70多個多媒體教室，一條40兆網絡和一條200兆網絡，還有其它電教設備，如音響設備、校園監控設備、校門口LED宣傳大屏、指紋考勤系統、打鈴系統、電話通訊系統等，所有的設備必須每時每刻都運轉正常。信息中心定期對這些設備進行檢查和測試，及時發現問題，解決問題，每當設備出現故障，信息中心人員都是第一時間到達現場，本著熱情、積極的態度，盡快排除故障，恢復教師的正常教學。遇到處理不了的，就及時向領導匯報，請示處理辦法。確保學校網絡的暢通和設備的正常運行。

四、加強教師信息技術培訓

再好的技術設備，教師如果不能正確合理地使用，也不能真正發揮其應有的作用。為了讓教師在教學中熟練地使用新的教學設備和軟件，本學期一開學就對教師進行了教育技術校本培訓，同時全程攝錄了培訓內容，并且分組進行了新設備的操作過關測試。11月又集中培訓了教師如何從學校網站上登錄“國家教育資源公共服務平臺”，運用教學資源進行教學和教研的方法，同時培訓了教師參加“一師一優課，一課一名師”活動的注冊與“曬課”方法。目前，已有 50位教師進行了注冊，23位教師參與了“曬課”活動。

五、加強網站信息建設，檢查欄目更新狀況，豐富網站信息內容。學校網站是我校宣傳辦學思想，反映學校精神風貌、學校整體工作狀態和展現辦學特色與亮點的一個窗口。因此，信息中心能及時將學校開展各項活動的精彩圖片發布在網站上，還經常瀏覽學校網站，查看各個欄目內容的更新情況，各口的計劃、總結以及常態工作安排小結是否及時上傳，學校各類會議、教研活動、公開課和學生大型活動等新聞是否及時發布，所發布的消息中有沒有語法和文字標點符號錯誤、排版和格式是否合理，發現問題，及時和相關各口的分管領導溝通并進行修改，確保我校網站的各類信息能規范、準確、嚴密、美觀地呈現給家長和社會各界，同時，也讓外界通過我們的網站更好地了解和認識我們的學校。本學期，校園網站還新增了“國家教育資源公共服務平臺”“內蒙古自治區教研網”和“上海莘城學校”“臨河二中”兩個聯盟校以及各兄弟學校網站的鏈接，既方便了教師的瀏覽，又豐富了網站的欄目和內容。緊張而繁忙的一個學期，將接近尾聲，但信息中心的工作還沒有結束，工作中也存在許多不足，今后要加強信息中心工作的檢查力度提高工作效率，也歡迎領導和老師給我提出意見和建議，使我校的信息技術開展得更好，讓信息技術成為每位教師不可缺失的教學伴侶。

第三篇：信息中心工作總結

信息中心2009年工作總結及2010年工作思路和打算

2009年，信息中心立足自身職能，圍繞財政業務工作大局，盡心盡力，恪盡職守，努力提升水平，強化服務，取得了一定的成績，但與此同時也存在一些問題，現總結如下：

1、網絡設備運行基本得到保障

一是基本確保了財政各個網絡的安全暢通，確保了網絡設備的正常運行，為財政改革及業務工作提供了技術支持。二是完成了國庫集中支付系統安裝工作，確保了國庫集中支付網絡能正常運行；三是積極策應無紙化辦公需求，打造了OA平臺，并重點開展了辦公自動化軟件的推廣使用；四是致力于提高人員信息化水平，努力做好了各類培訓工作；五是規范了財政網站QQ群的使用管理，并致力于不斷創新，密切了交流，活躍了氣氛，促進了和諧，推動了工作。

2、信息宣傳工作碩果累累

截止11月底，全局信息宣傳共獲中央級獎項2個，市級獎項1個；財政部上稿8篇；財政廳上稿10篇；市、縣上稿28篇；《鄱陽財政》百期紀念特刊獲各級領導好評。

3、財政網站建設亮點紛呈

8月8日，鄱陽財政網正式開通。本著“打造全省一流網站”的宗旨，財政網共設一級版塊20多個、二級欄目60多個。截止11月底，共刊發各類信息和圖片千余篇（幅），不僅為社會提供了全方位的資訊服務，促進了政務公開，而且充分展示了鄱陽財政的良好形象，打造了一個全新的宣傳溝通平臺。

4、無紙化辦公提速提效

為提升財政信息化水平，提高辦公效率，減少資源浪費，我局OA辦公自動化系統平臺于11月份正式搭建完成，標志著除資金撥付外，財政系統公文將全面實現網上登記、傳閱、流轉和審批。為實現

這一目標，信息中心付出了艱辛努力，從網絡連通到數據錄入，從流程控制到權限分配，從培訓宣傳到推廣應用，都是在分管領導的統一指揮下，全員參與，加班加點，終于在縣直單位中，率先與政府辦公自動化網絡實現對接。

5、存在問題及明年工作思路和目標舉措

盡管取得了一定成績，但與此同時，信息中心工作依然存在不少問題。如信息化建設的系統謀劃不夠，主動策應和服務于財政業務需求的意識不強，網絡利用的效益最大化不佳，網絡設備的維護管理機制創新不足，隊伍的整體應用水平參差不齊等等。

2009年，信息中心工作將重點圍繞“一個中心、兩大目標、三項舉措”展開。

“一個中心”即：為財政業務工作提供網絡技術支撐和保障； “兩大目標”即：全面推行無紙化辦公；全面提高人員網絡和辦公自動化應用水平。

“三項舉措”即：一是改革培訓方式；實行分層次（區分不同應用水平）培訓、分類（區分機關和基層不同需求）培訓、專項（圍繞財政業務需求）培訓、重點（重點人員、重點工作）培訓相結合，力求全面提升，整體推進。

二是實行區域協作；在充分提升人員應用水平的基礎上，建立人員應用能力信息庫，按城鄉、按條塊建立區域維護協作機制，優化資源配置，改變信息中心“忙于救火”的局面。

三是強化考評機制；逐步建立和完善計算機操作能力考評機制、財政網絡應用能力考評機制、辦公自動化設備維護和管理考評機制等，做到日常考評和年終考評相結合。

信息中心

第四篇：信息中心工作總結

信息中心工作總結

2011年下半年，是我校剛剛成立的半年，在這短短四個月時間里，信息中心在學校領導和班子的帶領下，開展了大量工作。

1、學校新改造微機室一口，由學校爭取得利了社會助學，對我校贊助了電腦五十臺，暫時解決了我校學生用電腦的空白。我們信息中心還制定了“創建數字化校園規劃”、“校園網絡建設計劃及實施方案”、“信息中心制度”、“網絡管理員職責”、“微機室管理制度”、“微機室管理員職責”、“微機室學生上機操作安全守則”等一系列規章制度，并且把有關制度牌上墻，為今后工作的開展打下了良好基礎。

2、根據學校規劃，在校園內安裝了三十個安全監控攝像頭，監視范圍遍及整個辦公區和學生活動區及實驗儀器室，為學校有效地掌控整個學校內部情況提供了很好的依據，也為我校的平安校園建設做出了貢獻。

3、學校投資近二十萬元改造了物理、化學、生物實驗室各一口，并且在物理實驗室和化學實驗室內安裝了電子白板，有效地改善了實驗教師的上課條件。學校還改造了物理、化學、生物食品室各一口。在十一月底各室改造完成后，信息中心就把各室的規章制度建立起來，并且制成牌掛到各室室內。理、化、生各學科的教師們也積極地投入到對各室的整理上，他們在完成正常的上課、備課、作業批改的同時，擠時間去打掃實驗室、儀器室，并對各科教學儀器進行擺放。到現在為止，各科儀器已經大部分上架，老師們正利用休息時間繼續擺放，他們這種工作干勁值得提倡與表揚。

半年來，信息中心雖然做好了大量工作，但由于受人員限制，離學校的要求還有很大差距，在以后的工作中，信息中心將積極配合學校工作，爭取更加主動地去工作，把微機室、實驗儀器室整理好，為明年的教學打好基礎，做好服務。

第五篇：2011信息中心工作總結

回顧2011年，這一年可以說對我們中心的每一位教師都是不平凡的一年，都是成長的一年！年終歲尾，真的應該好好總結一下。

2011年，這一年是對我們信息中心的歷練，每位教師都在校領導的正確領導下，在自己本職工作崗位上勤勤懇懇、認認真真、不計較個人得失、高強度的奉獻著。而且，我們中心的教師都克服了難以想象的困難。

年初，我中心的鄧廣超老師就做了大手術，雖然他極力地想來上班，但由于手術并不成功，反復多次的進入手術室，造成了一定的困難。學校領導也非常關心他，多次詢問病情，并幫助鄧老師找更加權威的醫院來治療。鄧老師的病假，給原本人手就不足的中心無形中增加了更大的壓力。但中心的每位教師都能以大局出發，相互合作，保質保量的完成了學校的各項工作，讓領導們能夠放心。

在這段期間，我中心的平玉文老師的愛人被診斷出有癌癥，張建鵬老師的父親突然入院，給他們的身心都造成了極大的影響。但兩位老師都能以學校的工作為第一出發點，事事想到不給學校添麻煩，克服了許多困難，堅持上班工作，得到學校領導的認可和同事們的尊敬。

作為中心的女教師也不甘勢弱，都在努力工作。趙梅老師在去年國際邀請賽的基礎上，再接再厲，在今年全省的機器人比賽中，又取得了驕人的成績，兩個全省冠軍；張建鵬老師在趙梅老師的帶領下，也取得了我校初中組機器人比賽的最好成績，為學校爭得了榮譽！韓蕊老師獨自一人在北校堅持工作，工作量之大可想而知。她不僅在家是一個好妻子，好媽媽，在校更是一位好老師。北校的設備是比較老的，故障率非常高，但她為了能保障教學的順利進行，加班加點的維護設備，特別是在會考期間，一個人完成了系統的安裝，確保了學生們考試的正常進行，而且所有她教的學生都通過了會考。

下半年，廣超的歸隊，南北兩校的整合，給我們中心帶來的巨大的力量。學校從整體考慮，適當調整了中心教師的工作分配。開始的時候領導還擔心是否會影響中心老師的積極性，但很快發現，這種擔心是不必要的。因為我們中心的所有教師都能以二實驗人的“五種精神”為指導，從學校全面工作這個大局出發，不去計較個人的得與失，只要學校有要求，我們就毫無疑問的完全執行。相反，通過這次人事分工的調整，我們中心教師更加團結了，更加相互理解了，彼此交流更多了，工作干得更起勁兒了！

一年中的工作很多，很雜，但在工作中出現了許多讓人感動的地方，更加讓人難忘！2011年，奧運成功了，信息中心成長了，成熟了！