第一篇：煙筒屯中學教學工作總結(jié)

教 學 工 作 總 結(jié)

煙筒屯中學

2012年7月15

教 學 工 作 總 結(jié)

教學工作是學校的中心工作，圍繞課堂教學這個中心，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，深化教學改革，教學工作有了新起色、新跨越。

（一）加強常規(guī)管理，保障教學工作的順利開展

根據(jù)學校的工作要點，研究制定了教學工作計劃、校本教研計劃和校本培訓計劃，各學年組、教研組都依據(jù)教學工作計劃制定了本組工作計劃，在實際工作中，嚴格地按照計劃，正常、有序地開展各項教學活動，使每一項教學工作，都能緊緊圍繞教學這個中心有目標，有方向、有重點地進行。

在工作中認真執(zhí)行《常規(guī)教學管理方法》、《任課教師請假制度》，加強了廣大教師的工作紀律，提高了廣大教師自我管理、自我完善和自我發(fā)展的意識，充分調(diào)動了廣大教師的工作積極性，收到了較好的效果。

堅持教務(wù)主任、學年組長周一例會制度，安排部署教學工作，同時總結(jié)工作中存在的不足及改進措施等。堅持學習委員日呈報制度，通過學習委員日呈報，教務(wù)處能夠及時了解教師的授課情況，以便及時處理存在的問題，定期召開各學年學生座談，多方面了解教師的教學工作，提高了教學管理的調(diào)控能力。

學校、學年組對任課教師每月的各項工作都進行了全面客觀、嚴肅認真的檢查，對每位教師月工作進行量化考核排序并予以公示，同

時評出優(yōu)秀學年組，給予獎勵。每月召開全體教師會進行月工作總結(jié)，在肯定成績同時對存在的問題和不足提出要求并采取措施加以規(guī)范。

（二）狠抓教學工作，不斷提高教學質(zhì)量

課堂教學是教學工作的主渠道，圍繞課堂教學這個主渠道，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，更新教學觀念，改善教學方法，教學質(zhì)量得以不斷提高。

教研組長積極發(fā)揮學科引領(lǐng)作用，組織開展組內(nèi)公開課，在此基礎(chǔ)上選出部分教師參加全縣學科帶頭人評選活動，取得了較好的成績；結(jié)合我校年輕教師多的特點，為了適應(yīng)新一輪課程改革的要求，提高我校青年教師的綜合素質(zhì)，提高我校的教學質(zhì)量，在全校范圍內(nèi)開展了青年教師賽課活動。通過這次賽課活動，極大地調(diào)動了廣大青年教師的積極性和參與意識，充分展示了新時期青年教師的風采和教學風格，涌現(xiàn)出了一批教學新秀，在全校產(chǎn)生了積極的影響。

在教學管理上我們積極探索，大膽實踐，嚴格管理，逐步走向規(guī)范化、制度化。最大限度減輕了學生的課業(yè)負擔，增強了學生學習信心。我們制定了長遠的、切合實際的發(fā)展規(guī)劃。努力抓好課堂主陣地，打好課堂攻堅戰(zhàn)，每個教師都能研究課堂教學藝術(shù)，讓課堂教學充滿創(chuàng)造的活力，讓學生成為學習的主人。課堂教學中做到教學氣氛重民主，教學任務(wù)重育人，教學內(nèi)容重應(yīng)用，教學方法重啟發(fā)。教師在教學的各個環(huán)節(jié)中，把備的重點放在對學生的了解和分析上，把教的重

點放在學法指導(dǎo)上，把練的重點放在心理思維的疏導(dǎo)上，把考的重點放在自學能力的培養(yǎng)上。這樣做，有效地培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力，使教育教學質(zhì)量不斷提高。

各年級實行階段性檢測制度，對學生所學知識按階段進行檢測，檢測后對學生總體情況進行客觀地分析，找出差距和不足，指出努力方向，并且加大了對備、講、批、輔、考等各個教學環(huán)節(jié)的管理力度。

本學期加強畢業(yè)年級工作的管理，一是制定復(fù)習備考計劃并嚴格按計劃實施；二是組織參加縣級模擬考試并組織召開質(zhì)量分析會（初三2次模擬考試）；三是學校主管領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入畢業(yè)年級聽課指導(dǎo)；四是分別組織召開中考全體師生誓師動員大會、學法指導(dǎo)會和考前答題指導(dǎo)會，針對畢業(yè)年級的實際，進行總動員和指導(dǎo)，對存在的問題和不足進行了分析研究，并對今后的復(fù)習備考及考試過程中提出了合理化的建議和指導(dǎo)。

加強了藝體特長班的教學管理，組織有關(guān)教師深入班級聽課調(diào)研，并且組織全體聽課教師座談共同研究教學對策，確保了藝體特長班教學工作順利進行。

（三）加強教師隊伍建設(shè)，提高教師綜合素質(zhì)

學校一直高度重視教師隊伍建設(shè)，把教師隊伍建設(shè)，當做提高教育教學質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)來抓。教師的品德修養(yǎng)、學識水平、業(yè)務(wù)能力在學生的成長過程中起到至關(guān)重要的作用。為此，我們始終把教師隊

伍的教育培養(yǎng)工作貫穿于教育教學工作全過程。一是經(jīng)常開展師德師風教育活動，規(guī)范教師的從教行為，培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)、甘于奉獻的優(yōu)秀品德。二是強化教師的業(yè)務(wù)學習和業(yè)務(wù)水平提高工作。學校非常重視校本培訓和校本教研工作，在校本培訓中，發(fā)揮名家的作用，組織教師觀看了竇桂梅的講座、魏書生的教育教學講座和全省特級教師巡回報告團的報告會。在校本教研中認真落實校本教研計劃，開展了教研活動和集體備課活動。積極鼓勵支持教師參加省、市、縣三級業(yè)務(wù)培訓。為了提高教師的整體素質(zhì)，特別是課堂教學能力，把業(yè)務(wù)理論與教學實踐有機的結(jié)合起來，經(jīng)常開展學年組公開課、教研組公開課和青年教師綜合素質(zhì)大賽活動。通過以上活動鍛煉了隊伍，提高了素質(zhì)。三是制定出臺了《任課教師工作考核辦法》、實行了考核、評比、總結(jié)，較好的規(guī)范了教師的工作行為。四是補充新教師，為事業(yè)發(fā)展提供人才保證。目前，整個教師隊伍形成了年齡結(jié)構(gòu)、學科結(jié)構(gòu)合理，業(yè)務(wù)能力較強、素質(zhì)較高，穩(wěn)定的的教師群體。涌現(xiàn)了多名省、市、縣級骨干教師和學科帶頭人。

三、取得的成績

本學期在全體師生的共同努力下，學校先后榮大慶市關(guān)心下一代先進單位等榮譽稱號。工作中，我們不斷更新管理理念，增強“精心、精致、精細”的教學管理意識。全校教師牢固樹立“用心工作，愛心育人，真心服務(wù)”的教育思想，堅持以學生為本，以學生成人成才為

目標，進行耐心細致的工作。幾年來，針對學苗差，學困生較多的實際情況，牢牢把握教學工作的各個環(huán)節(jié)，注重打牢學生的基礎(chǔ)知識和能力的培養(yǎng)，注重教風和學風建設(shè)，充分調(diào)動教與學兩個方面的積極性，取得了令人滿意的效果。中考取得好成績，游青昊同學以685分總成績獲得全縣農(nóng)村組第二名，公費高中升學率達到90%以上，取得好成績。

五、存在的問題及下步打算

經(jīng)過一學期的努力，學校的各項工作雖然取得了一些成績，但與上級領(lǐng)導(dǎo)的要求，家長和學生的期望，還存在著一定的差距和不足。

（一）、班子成員需要進一步解放思想，加強學習，更新觀念。

（二）、學校管理工作還缺乏科學性和規(guī)范性，管理機制需進一步完善。

（三）、教師隊伍建設(shè)需進一步加強，教師積極性需進一步提高。

總之，我們在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在全體師生的共同努力下，圓滿地完成了各項工作任務(wù)，面對未來，我們充滿信心，決心在以后的工作中繼續(xù)全面貫徹黨的教育方針，堅持正確的辦學方向，教學工作要穩(wěn)步推進，后勤工作要務(wù)本求實。我們堅信：通過全體教職員工的共同努力，團結(jié)協(xié)作，振奮精神，扎實工作，一定能取得更加優(yōu)異的成績。

第二篇：煙筒屯中學2012~2013上學期教學工作總結(jié)

煙筒屯中學2012-2013教學工作總結(jié)材料

我校教學工作能夠全面貫徹黨的教育方針，以課堂教學改革為中心，以學生的全面發(fā)展為目標，以提高教學質(zhì)量為已任，努力促進教師觀念與教學行為的根本轉(zhuǎn)變，在各職能部門的密切配合、各教研組長的支持下，通過全體教師的齊心合力，我校圓滿完成了學期初制定的教學工作目標。具體總結(jié)如下：

一、落實教育教學常規(guī)，狠抓“備、上、批、輔、考”工作。

教學工作是學校各項工作的中心，如何抓好常規(guī)管理，是學校工作的重要環(huán)節(jié)。今年，我校將教學管理作為管理的核心，根據(jù)學校確定的教學目標的要求，對在實際工作中影響“教”與“學”的各種因素，進行檢查、分析、制定措施、深入指導(dǎo)，以保證完成教學任務(wù)、提高教學質(zhì)量。

1、抓各類計劃的落實，保證教學工作具有科學性、連續(xù)性。教學管理是建立在科學性和計劃性的基礎(chǔ)上。年初，首先抓各類計劃的制定，保證教學工作具有科學性、計劃性，加強統(tǒng)籌管理和目標管理，使工作有的放矢，做到有目標、有方案、有規(guī)劃、有管理。在制定各類計劃時，注意和加強可操作性，保證目標明確，計劃合理，管理到位。

通位各部門反復(fù)研究協(xié)調(diào)，使各類計劃清楚地反應(yīng)學期各項工作。我們共制定如下計劃：《學校教學工作計劃》、《學校教育科研工作計劃》、《教導(dǎo)處工作計劃》、《教研組工作計劃》、《教師業(yè)務(wù)學習計劃》、《教師個人工作計劃》、《教研組包提對子工作計劃》等，并在本年工作得以全面實施。

2、抓住教學環(huán)節(jié)，保證教育教學質(zhì)量逐步提高。（1）抓備課

備上批輔考，備課是關(guān)鍵。根據(jù)計劃及課改理念，在全校范圍內(nèi)實施“新課改”與“洋思”教學模式相結(jié)合的教案書寫模式，其中主要環(huán)節(jié)分為創(chuàng)設(shè)情境、師生活動及設(shè)計意圖三部分，通過一年的試用，受到任課教師的認可，做到備大綱、教材，特別是結(jié)合本校實際情況備學生環(huán)節(jié)更適用，每學年的每學期的每月末進行檢查和不定期抽查，每學期評選出優(yōu)秀教案6本，獲獎教師分別是呂麗麗、郭學菊、李霞、王英芳、喬霜、巴艷萍。

（2）、抓課堂

如何提高教學質(zhì)量，課堂是龍頭環(huán)節(jié)。實施新課改以來，學校明確提出：全面推行洋思教學模式及分組導(dǎo)學教學模式進行教學，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)深入課堂，其中業(yè)務(wù)副校長聽課每學期50節(jié)以上，教務(wù)主任60節(jié)以上，并且能在聽課后及時與任課教師交流指導(dǎo)，使每位教師的教學水平大幅度提高，其次，開展全員聽課，每位教師讓同組教師來聽、來評，在充分肯定優(yōu)點的同時，更加誠懇的提出寶貴意見，進行交流，各抒己見，使做課教師發(fā)現(xiàn)自己的不足，更好的進步，向45分鐘要效益、要質(zhì)量。

（3）抓反饋

如何檢驗一堂課的教學質(zhì)量，根據(jù)我校教學管理的規(guī)定，我們在教學反饋方面重點抓了兩項工作：一是期中考試。為了及時反饋教學情況，提高課堂教學質(zhì)量，我校建立了期中考試制度制，每學期舉行一次期中考試，內(nèi)容都是半學期所學知識，試題由學校統(tǒng)一命題。體現(xiàn)雙基，側(cè)重技能。注意培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。二是質(zhì)量分析會。本學期召開教學質(zhì)量分析會3次。由教務(wù)主任親自主持會議，學科教師各自分析所教學科和學生各類情況。同學科教師對比成績，加強質(zhì)量分析，找出差距與不足，及時調(diào)節(jié)，想出改進方法，提高教學質(zhì)量。特別是對弱項學生，制定提高措施，一是確定對象，使學生明確弱科，二是教師明確弱項學生，一一對應(yīng)，有的放矢。三是定期檢查弱項學生提高效果，以防止學生的偏科現(xiàn)象，促使其全面發(fā)展。

3、抓師資隊伍建設(shè)，保證教師綜合素質(zhì)的提高。

學校的教學質(zhì)量取決于教師的教學水平，教師的教學水平取決于教師的綜合素質(zhì)。本學期在抓教師隊伍建設(shè)上采用了以下幾點做法：

（1）抓培訓

幾年來，我校始終把教師培訓工作當作一件大事來抓。本學期有部分學科骨干教師參加縣級以上培訓。本年先后有50余人外出培訓，學習了許多先進經(jīng)驗，優(yōu)秀的教學方法，在課堂教學中得到了充分應(yīng)用，我校今年先后三次派30人次培訓學習，研究了三年的市級重點課題已經(jīng)結(jié)題了，分組教學方法，已在全校推廣應(yīng)用，效果奇佳，通過外出學習和培訓，教師的視野寬了，眼界遠了，觀念新了，方法多了。“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生”成了他們終身追求的目標，同時他們對教學工作產(chǎn)生了極大的樂趣和熱情。

（2）抓學習

本學期在抓教師業(yè)務(wù)學習、校本培訓、繼續(xù)教育上也下大力氣。為了使教師在短時間內(nèi)迅速提高個人素質(zhì)，學校精心制定《業(yè)務(wù)學習計劃》。學校每周二組織教師集中學習，進行業(yè)務(wù)輔導(dǎo)和業(yè)務(wù)講座。要求教師人人有自學筆記和體會文章。教師每周上交一篇鋼楷字，本學期進行一次鋼筆字和粉筆字競賽，評選優(yōu)勝者六名，他們分別是高明德、、呂麗麗、王英芳、巴艷萍、李霞；粉楷是王英芳、高明德、呂麗麗、喬霜、周慶波、白雪。本學期以組為單位進行一次板書設(shè)計競賽，評選優(yōu)勝者，分別是巴艷萍、郭學菊、王文華、王英芳、喬霜、提常華、呂麗麗本學期以組為單位進行一次優(yōu)秀教案評選，評選六本優(yōu)秀教案，他們是巴艷萍、、郭學菊、李霞、王英芳、喬霜；每學期以組為單位進行一次教師文化知識測試，每組第一名給予細則加分獎勵，他們是巴艷萍、高玉成、王英芳、李霞、提常華。通過各項基本功訓練和競賽，使教師的綜合素質(zhì)都有不同程度的提高。

二、抓好教研、科研工作，使教學改革深入發(fā)展。

隨著新課程改革的不斷深化，我校對教學改革的管理成為教學管理的重要內(nèi)容。本學期我們認真抓好各教研組每周一次的組內(nèi)教研工作，使教研活動落到實處；抓好“洋思教學”觀摩課的選拔觀摩工作，王文華教師做校級“洋思”教學觀摩，取得良好效果。本學期開展了“說、講、評”一條龍校級觀摩課選拔賽講工作，巴艷萍、呂麗麗做示范課，信息課的亮點是把德育教育融于課堂之中，自然大方，語文課的亮點是學生自編自演歷史劇目，使知識容易掌握。另外付曉陶老師做校級常規(guī)課起到很好示范作用，真正達到改變教學方法、提高教學質(zhì)量的目的。教科研活動增強了教師進行課堂改革的自覺性，提高了教師的教學水平，使我校課堂教學情況有所改變。去年我校的《分組導(dǎo)學教學模式的策略與研究》的科研課題，以順利結(jié)題。蔣愛軍同志被評為市級優(yōu)秀科研個人，王英芳、程立權(quán)、郭學菊被評為縣級科研先進個人。

抓好藝體教育工作，保證全體師生有一個良好的心態(tài)。

學校在抓好常規(guī)教學的同時，調(diào)動音體美教師的積極性，開展各項文體活動。本學期，開展了幾次大型活動：3月份進行了初一踢鍵子比賽；4月份進行了初一、二立定跳遠比賽；五月份進行了“五四”全校文藝匯演，舉行一次全校師生書畫展；6月份開展了全校體育運動會。9月份舉辦全校學生籃球賽，一年一班、二年二班、三年二班分別獲得年組第一名，頒發(fā)獎狀予以獎勵；10月份舉辦了隊列廣播操比賽，一年二班、二年一班、三年二班分別獲得年組第一名，頒發(fā)獎狀，通過開展各項文體活動，既豐富了學生學習生活，也緩解了學習的壓力。除此以外學校的各項藝體工作都能有條不紊的開展。

三、抓好職業(yè)教育和遠程教育培訓工作，保證各項工作有序進行。

職業(yè)教育自從在全縣鋪開以來，我校認真按照縣教育局的安排和部署，在初一和初二分別開設(shè)了農(nóng)學和畜牧養(yǎng)殖兩門職業(yè)課程，有專業(yè)教師上課，并能開滿學時。通過職業(yè)課程的學習，使全校學生在初中階段對種植和養(yǎng)殖業(yè)有了初步的了解和認識，以便在初中畢業(yè)考學無望后能為學到一技之長奠定基礎(chǔ)，以適應(yīng)社會的需要。

關(guān)于遠程教育工作我校制訂了管理制度，完善了設(shè)備和資源登記、使用制度，明確專人負責設(shè)備和資源的保管和維護，合理按排資源和設(shè)備的使用，做好使用記錄，保證設(shè)備正常運轉(zhuǎn)。使全體教師掌握現(xiàn)代教育理念和應(yīng)用優(yōu)秀教學資源實施教學的理論與方法，形成教師根據(jù)教學實際將優(yōu)秀教學資源應(yīng)用于教學的主動性和自覺性，切實落實“面向?qū)W生、走進課堂、用于教學”的要求，牟紹輝、呂麗麗獲省級遠程教育先進個人。

存在的問題:由于學生擇校情況比較嚴重,學生就近入學率低,教師教學積極性較低,如何扔調(diào)動教師的工作熱情還是個課題.2014年的工作思路

一、加強常規(guī)教學管理，嚴格實施“備、上、批、輔、評”細則。

1、備課方面

2、上課方面

3、批改方面

4、輔導(dǎo)方面

5、考試方面

二、加大教研教改力度，強化教學研究，推進“新課改”全面實施，全面提高教育教學質(zhì)量。

1、加強梯隊建設(shè)，促進教師共同發(fā)展。

2、加大教研教改力度，全面提高教學質(zhì)量。

3、加強畢業(yè)班工作指導(dǎo)，力求教學質(zhì)量有進一步的提高。

4、加強信息化工程建設(shè)，提高教學效率。

三、開展好全體老師的繼續(xù)教育工作

1、積極參加上級有關(guān)部門組織的各項教育學習活動，增強教師的業(yè)務(wù)理論水平。

2、繼續(xù)開展好教師崗位練兵活動。

四、開展好實驗、電教、計算機工作。

以上為我校本學期的教學工作情況匯報，今后，我們會再接再厲，再創(chuàng)佳績，我們將破舊出新，爭取我校教學工作更上一層樓。

教學工作匯報材料

煙筒屯中學

2014年1月5日

第三篇：煙筒屯鎮(zhèn)建設(shè)學習型黨組織自查報告

煙筒屯鎮(zhèn)建設(shè)學習型黨組織自查報告

中共煙筒屯鎮(zhèn)委員會

2010年，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣推進學習型黨組織建設(shè)工作協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組的悉心指導(dǎo)下，我鎮(zhèn)學習型黨組織建設(shè)工作高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想偉大旗幟，深入貫徹黨的十七大和十七屆三中、四中、五中全會精神，以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為依托，加強組織領(lǐng)導(dǎo)與隊伍建設(shè)，深化干部思想道德和黨員理論學習教育，將學習型黨組織建設(shè)放在更加突出的位置，大力營造重視學習、崇尚學習、堅持學習的濃厚氛圍，扎實推進學習型黨組織建設(shè)。

我鎮(zhèn)現(xiàn)有2個黨總支，21個黨支部，531名黨員，創(chuàng)建活動啟動以來，我鎮(zhèn)黨委高度重視，精心組織，積極引導(dǎo)廣大干部以學習為基礎(chǔ)，以解決問題為重點，以推動創(chuàng)新為目的，著力打造高素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)班子，不斷提高全鎮(zhèn)黨員干部群眾整體素質(zhì)和科學發(fā)展能力，為建設(shè)美麗富饒的煙筒屯鎮(zhèn)提供堅強的思想保障和組織保障。現(xiàn)已涌現(xiàn)出3個創(chuàng)建先進單位，其余黨組織也都達標。

現(xiàn)將創(chuàng)建工作開展情況自查總結(jié)如下：

一、圍繞三個到位，強化工作保障

（一）認識到位。在縣上動員會召開后，我鎮(zhèn)立即召開黨委會議，認真學習會議精神，專題研究學習型黨組織的創(chuàng)建思路，研討創(chuàng)建措施，對創(chuàng)建工作在認識上達成了一致。創(chuàng) 建學習型黨組織是以學習型組織理論為指導(dǎo)，通過鼓勵鎮(zhèn)域內(nèi)成員不斷共同學習，逐步形成區(qū)域特色文化，持續(xù)提升學習力、創(chuàng)新力和競爭力，是推動鎮(zhèn)域經(jīng)濟社會發(fā)展的戰(zhàn)略選擇。它是認真實踐“三個代表”重要思想的客觀要求，是適應(yīng)高科技時代和信息社會化、經(jīng)濟全球化的迫切需要；是面向知識經(jīng)濟時代，充分開發(fā)人力資源，積累人力資本，實現(xiàn)經(jīng)濟社會跨越式發(fā)展的戰(zhàn)略舉措和長期戰(zhàn)略任務(wù)。

（二）領(lǐng)導(dǎo)責任到位。鎮(zhèn)黨委、政府把創(chuàng)建學習型組織納入重要的議事日程，納入目標管理，不斷加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責任。成立了由鎮(zhèn)黨委書記、人大主席為主任，鎮(zhèn)黨委副書記、鎮(zhèn)長和一個副書記為副主任，其他黨政領(lǐng)導(dǎo)為成員的指導(dǎo)委員會，負責對學習型黨組織創(chuàng)建工作的指導(dǎo)、督促和評審。此外根據(jù)每一位黨政領(lǐng)導(dǎo)分管工作及對口行業(yè)和單位實際，全鎮(zhèn)的創(chuàng)建工作又按機關(guān)、村、學校、企業(yè)分設(shè)為五個領(lǐng)導(dǎo)小組。機關(guān)、各村、學校和企業(yè)根據(jù)鎮(zhèn)上安排成立了以主要領(lǐng)導(dǎo)任組長的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，落實相應(yīng)責任，實行目標管理，將完善該工作列入領(lǐng)導(dǎo)干部政績考核和單位目標考核的重要內(nèi)容。

（三）激勵機制到位。認真制訂并出臺學習型黨組織創(chuàng)建激勵政策。一是抓評比激勵，定期開展創(chuàng)建工作明星單位和個人的評比表彰活動，對明星單位和個人分別給予2000元和1000元的獎勵。二是抓經(jīng)費扶持激勵，特別是規(guī)定在職機關(guān)干部參加在崗學歷培訓，待畢業(yè)后報銷全部學費；村 干部參加在崗學歷培訓，畢業(yè)后由鎮(zhèn)上解決50%的學費。三是抓考核提拔激勵，將各級干部的學習考評情況作為評先選優(yōu)、晉級升職的重要依據(jù)。

二、抓住三個關(guān)鍵，落實工作措施

（一）抓宣傳發(fā)動關(guān)鍵，營造創(chuàng)建氛圍。鎮(zhèn)在縣上動員會召開后立即及時召開了有各村、鎮(zhèn)屬企事業(yè)單位負責人和全體機關(guān)干部參加的學習型黨組織創(chuàng)建動員大會。認真宣傳縣上創(chuàng)建學習型雙流有關(guān)文件和重要講話精神，針對創(chuàng)建工作實際進行大力動員并就有關(guān)工作做了初步安排。隨后，還召開了兩次全鎮(zhèn)范圍的工作部署會。各單位也在指委會相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和對口辦公室的安排指導(dǎo)下，采取各種形式對創(chuàng)建活動進行廣泛動員和宣傳，并結(jié)合實際制訂本單位每階段的創(chuàng)建工作計劃和安排。鎮(zhèn)機關(guān)在辦公樓大廳制作永久性標志，在鎮(zhèn)政府網(wǎng)站中開辟創(chuàng)建學習型黨組織的專欄。各單位結(jié)合實際，相繼建立了文化學習室、學習專欄、櫥窗等學習園地，營造了濃厚的學習氛圍。

（二）抓制度建設(shè)關(guān)鍵，規(guī)范創(chuàng)建措施。我鎮(zhèn)把學習型黨組織的創(chuàng)建活動具體細化為創(chuàng)建學習型機關(guān)、企業(yè)、學校、衛(wèi)生院、村等符合實際的創(chuàng)建活動，并制訂了相應(yīng)的創(chuàng)建規(guī)劃和措施，不斷制訂和和完善創(chuàng)建制度。一是建立了學習責任制。年初都把建設(shè)學習型黨組織納入工作目標，鎮(zhèn)黨委書記作為第一責任人。各單位主要負責人便是第一責任人。二是建立了創(chuàng)建工作聯(lián)席會議制度。鎮(zhèn)各創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組在鎮(zhèn)創(chuàng) 指委的領(lǐng)導(dǎo)和組織下，定期開展聯(lián)席會議，定期研究、部署、督促、檢查學習型創(chuàng)建工作，及時討論和解決工作中的熱點、難點。三是建立了日常學習檔案管理制度。以機關(guān)、各村、企事業(yè)單位為細胞，建立完善學習教育制度，重點采取分層教育的方法，明確實施內(nèi)容、要求和實施細則，要求做到“五有”：有安排、有考勤、有記錄、有心得體會、有專用筆記。四是建立了學習日制度。要求各單位規(guī)定固定時間作為集中學習日，鎮(zhèn)機關(guān)實行了周一集中學習制，同時各辦、中心還實行了每日晨學制和自學制。五是制訂完善考評激勵制度。建立了干部職工學習活動考核制，出臺考核細則，實行考核考評，由辦公室專人對學習活動情況進行考評，并定期公布考評結(jié)果，推進了創(chuàng)建學習型鄉(xiāng)鎮(zhèn)的規(guī)范化、制度化、科學化。

（三）抓示范引導(dǎo)關(guān)鍵，突出創(chuàng)建效果。一是突出黨員干部示范。大力開展爭創(chuàng)學習型黨組織、學習型干部活動，將學歷達標與繼續(xù)教育情況納入黨組織和部門考核內(nèi)容，有計劃的開展黨員干部日常學習活動，重點要求領(lǐng)導(dǎo)干部開展“雙深入”活動，認真開展調(diào)查研究和中心組學習活動，加大對領(lǐng)導(dǎo)干部撰寫和發(fā)表調(diào)研、理論文章的獎懲力度。二是突出機關(guān)示范。我鎮(zhèn)針對鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作特點，將創(chuàng)建學習型機關(guān)作為一項牽頭工作，對鎮(zhèn)機關(guān)各辦公室和每一個干部分別做六個學習要求：確立一個集中學習日，開設(shè)一個學習交流園地，創(chuàng)建一個科學學習模式，檢驗一次季度學習效果，形成 一個自覺學習氛圍，建立一個學習長效機制；制定一個學習計劃，訂閱一份報刊雜志，辦理一個借閱證書，做好一本讀書筆記，養(yǎng)成一個自學習慣，達到一個學習目標。通過近一年的實踐，初步達到“想學巧學，學必所獲，獲以致用”的效果。三是突出活動載體示范。在學習型村創(chuàng)建活動中，我鎮(zhèn)著力以當奈村和南陽村為創(chuàng)建載體示范。當奈村結(jié)合先進性教育活動，開展了“三問”“四議”“五想”載體活動。即在干部中問問任期還有多久，承諾的事做了多少，該怎樣多辦實事；在黨員中議議村級建設(shè)中我出了多少力，在調(diào)解處理糾紛維護穩(wěn)定上做了多少事，在招商引資優(yōu)化發(fā)展環(huán)境上支持有多大，在促進村級各項事業(yè)發(fā)展上獻了多少策；在群眾中開展想想今年該如何發(fā)展，該如何計劃，該如何增收，在展現(xiàn)新農(nóng)村村民風貌方面該如何做，該如何參與村屯建設(shè)。此外，在鎮(zhèn)中心小學等學校廣泛開展爭當“科研型、學者型教育者”載體活動，在機械廠等企業(yè)開展“比學習、比技能、比效益”三比載體活動，均取得了顯著效果，推動了全鎮(zhèn)學習型黨組織創(chuàng)建的整體開展。

三、存在問題

從目前情況來看，在推進學習型黨組織建設(shè)過程中，主要存在以下幾方面問題：一是學習氛圍還不夠濃厚，一些黨員干部缺乏學習的主動性和自覺性，僅限于參加組織安排的學習活動；二是學習內(nèi)容和方式不全面，僅限于讀讀報紙、念念文件；三是重學習形式，輕學習效果現(xiàn)象，學習經(jīng)常是 沒有實際效果的“空學”現(xiàn)象。四是由于農(nóng)村黨員文化水平較低，學習效果不理想。

四、下步打算

1.進一步提高思想認識。首先要加強對新時期新形勢下黨建工作的認識，加強對開展學習型黨組織建設(shè)活動的重要性的認識。其次是要轉(zhuǎn)變學習觀念，摒棄錯誤學風，樹立全員學習、終身學習的學習理念。

2.進一步注重分類指導(dǎo)。分機關(guān)、學校、農(nóng)村、企業(yè)等層面，注重學習方法的指導(dǎo)和學習成果轉(zhuǎn)化的指導(dǎo)。

3.進一步加大檢查力度。加大對基層黨組織學習內(nèi)容、學習筆記、學習時數(shù)、檔案建立等的檢查。

4.進一步嚴格考核制度。將黨員干部學習參與度與學習成效納入年終考核體系，形成推進學習型黨組織建設(shè)的有力保障。

第四篇：楊屯中學2016工作總結(jié)

楊屯中學2016工作總結(jié)

在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)及關(guān)心支持下，我校認真貫徹上級有關(guān)精神，全校師生緊密團結(jié)，緊緊圍繞學校“發(fā)展”的大主題，以畢業(yè)班工作為重點，全面推進教育改革、實施民主管理，樹立了良好的校風、教風、學風，營造了積極向上的育人環(huán)境，經(jīng)過一年不懈努力，校容校貌發(fā)生了巨大變化，辦學條件不斷改善，辦學水平穩(wěn)步提高，為科教興鎮(zhèn)做出了應(yīng)有的貢獻，贏得了社會各界的廣泛贊譽。現(xiàn)將我校一工作情況匯報如下：

一、學校的基本情況：

楊屯中學始建于1969年，現(xiàn)已有40余年，發(fā)展到今天全校占地面積已有67669㎡，距縣城10公里，東、南毗鄰?fù)今敽樱?22省道從西、北經(jīng)過，交通便利。學校現(xiàn)有專職教師94人，工人2人。18個教學班，在校學生801人。

二、落實了三項特色工作

（一）爭取上級支持，努力改善辦學條件

借均衡縣驗收契機，積極改善辦學條件，不斷完善更新配備設(shè)施，保證了學校的教育教學和各項活動的順利開展，更重要的是，真正使得孩子們能夠享受到優(yōu)質(zhì)的教育。正是政府和上級教育行政部門的投入，改變了孩子們的受教育現(xiàn)狀，同時，提高了我校的辦學標準，更是兌現(xiàn)了縣政府的承諾：舉全縣之力辦大教育，讓鄉(xiāng)村的孩子享受到均等的教育。

（二）強化領(lǐng)導(dǎo)班子作風建設(shè)，全面推進黨風廉政建設(shè) 一是加強了理論學習。在校期間，組織了領(lǐng)導(dǎo)班子學習有關(guān)文件和資料，開展了“群眾路線教育實踐活動”、“兩學一做”重要思想的學習教育活動和師德教育活動，通過開黨員支部會、學校中層會、教職工會，教研會交流學習、寫出學習心得等形式，確實提高了領(lǐng)導(dǎo)班子的思想素質(zhì)和理論素質(zhì)。

二是增強了聯(lián)系溝通。在校期間，通過學校教代會的提案和建議，學校認真考慮、集思廣益，合理地實行整改。通過家長和學生座談會，由家長和學生對學校領(lǐng)導(dǎo)班子作風及工作征求意見，改變工作作風，做到全心全意為師生服務(wù)。

三是公開了辦事程序。根據(jù)上級黨風、行風廉政建設(shè)的要求，堅決實行校務(wù)公開制度。學校辦事公開程序，作出服務(wù)承諾，特別是對于學校人事調(diào)動、編班、學校購物和財務(wù)開支等工作，力求做到嚴格規(guī)范，做到公平、公正、公開。凡事不是一個人說了算，如人事調(diào)整、重大經(jīng)濟支出、學校建設(shè)等大事，要經(jīng)班子反復(fù)討論決定，促進了學校領(lǐng)導(dǎo)作風建設(shè)制度化和規(guī)范化。

（三）堅持德育為首，突出德育工作的實效性和針對性

一是抓好主題教育。學校將開學的第一個月定為“文明禮貌月”，學校以貫徹《公民道德建設(shè)綱要》為主線，深入開展主題教育，對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，在各種活動中有機滲透德育工作。通過班會、板報、觀看愛國主義電影等活動，對各年級學生進行文明禮貌教育。學校加強對學生的法制教育，結(jié)合普法活動，對學生進行有關(guān)法律知識學習活動，對全校各年級學生進行有關(guān)法律 知識測試，組織了校外輔導(dǎo)員法制講座，強化了學生的法制意識，杜絕了學生重大違紀現(xiàn)象的發(fā)生。

二是夯實陣地建設(shè)。學校充分利用廣播、板報、校園宣傳欄等輿論陣地開展宣傳教育活動。班級板報做到每月一期，主題鮮明，內(nèi)容豐富，貼近學生生活，富有教育性。每期板報都進行檢查評比，評比結(jié)果納入班級量化評比。

三是強化德育建設(shè)。探索家庭、社會和學校教育有效結(jié)合的方法和途徑，開展好家長會。團委確實做好對團員的教育工作，本學期召開了團代會，促進了團的組織建設(shè)和陣地建設(shè)，增強凝聚力，積極推薦優(yōu)秀學生入團。

四是常抓養(yǎng)成教育。我們繼續(xù)強化“一日常規(guī)”管理，對學生日常行為規(guī)范進行督促和嚴格檢查，推行班級量化評比活動，每周公布，每月評比一次，量化評比結(jié)果與班主任業(yè)績掛鉤。學期結(jié)束進行量化評比結(jié)果匯總，并作為評比先進年級、班級的重要依據(jù)。本學期量化扣分明顯減少。學校就對學生儀容儀表、學生佩帶學生證提出了具體要求，班級、年級、學校檢查相結(jié)合，日日查，周周查，以培養(yǎng)學生的文明行為習慣；充分發(fā)揮學生的自主教育管理能力，使學生養(yǎng)成自覺遵守中學生日常行為規(guī)范的習慣，強化了規(guī)范教育，把養(yǎng)成教育當作德育工作的一個重點。

五是狠抓安全工作。我校始終把安全工作放在首位來抓，牢固樹立安全壓倒一切的意識，安全工作重于泰山、防患于未然，開展創(chuàng)建平安校園活動。校長作為學校安全第一責任人，與教師層層簽定責任狀，明確職責，責任到人。加強安全教育宣傳，要求學期開學的第一堂課就是安全教育課，開學的第一周為安全教育周，加強師生交通、飲食、消防、傳染病、突發(fā)事件等安全宣傳及教育學生未成年人不得外出打工等等，每天做好安全隱患排查，填寫好安全報告單。由于宣傳到位，措施得力，全校師生安全意識得到了更進一步的加強，近年來，我校未發(fā)生一起安全責任事故。

六是加強保衛(wèi)工作。“安全無小事”，本學年，安全保衛(wèi)工作進一步強化，進一步落實保衛(wèi)工作制度和崗位職責。嚴防社會閑雜人員混入校園，尋釁滋事。對校園內(nèi)重點部門、重點部位落實防火、防盜措施，做到有備無患、警鐘長鳴。在課間、中午、晚自習等重點時間加強了巡查，安全工作不僅僅是學校領(lǐng)導(dǎo)和保衛(wèi)部門的事，全體師生員工都有責任和義務(wù)作好安全工作。本學年，學校無一例不安全事件發(fā)生

三、落實了五項重點工作

（一）真抓實干，夯實教育教學工作

繼續(xù)爭取上級支持，努力改善辦學條件。學校將繼續(xù)厲行節(jié)約，多方籌措，逐年增大對硬件設(shè)施的投入，努力使學校辦學條件和育人環(huán)境規(guī)范化。

（二）加強師資建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)

教師是教學的主導(dǎo)，是教學的靈魂，其素質(zhì)高低直接關(guān)系到學校的生存與發(fā)展，為此學校采取了以下措施加強教師隊伍建設(shè)。

1、開展教師職業(yè)道德教育。組織教師學習政策法規(guī)，學習先進典型，進行經(jīng)驗交流、學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》，并制定了相應(yīng)的考評細 則，讓全體教師正視教育面臨的現(xiàn)狀和困難，自覺抵制拜金主義，做到忠于職守，敬崗愛業(yè)，極大的提高了全體教師的思想道德和職業(yè)道德，強化責任心和事業(yè)心。一大批愛崗敬業(yè)，熱愛學生、關(guān)心學生、關(guān)注學校發(fā)展的教師層出不窮，形成了積極向上的精神風貌。2開展業(yè)務(wù)培訓。學校制定教師培訓計劃，加強教師現(xiàn)代信息技術(shù)培訓和校本培訓，并積極創(chuàng)造條件加強學校之間的交流，讓教師走出去開闊眼界，吸取先進經(jīng)驗，從而提高了教師的業(yè)務(wù)能力和教學水平。

3、嚴格教師考核。學校制定了《中學目標管理實施方案》、《中學履職考核方案》、《中學班主任考核方案》等，切實加強對教師業(yè)務(wù)的督促和評估，鼓勵和支持教師進行專業(yè)知識提升，促進了教師教學業(yè)務(wù)能力不斷提高。

（三）狠抓學生管理，努力塑造良好的校風形象

1、實行“兩個規(guī)范”，著力培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣和高尚的道德品質(zhì)，創(chuàng)建示范班級。一是按《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》規(guī)范學生日常行為；二是按班級管理考核量化目標，規(guī)范班級內(nèi)部建設(shè)，創(chuàng)建示范班級和文明學生。

2、加大班風、學風、校風建設(shè)力度，實行“三三督查”(三嚴三實)制度，使德育工作具有科學性和針對性，學生的管理制度化，規(guī)范化。每天由帶班領(lǐng)導(dǎo)、值周教師、學生會對各班課間、兩操、兩休、三餐、輔導(dǎo)課、晚自習各時間段進行全天候，全過程管理，對學生安全、出勤、衛(wèi)生、紀律等進行全面督查。強化班主任職責，注重住校生全程（衣、食、住、行）管理，真正體現(xiàn)以人為本，關(guān)愛學生，科學育人。

3、開展豐富多彩的活動培養(yǎng)學生良好的品行。舉行了冬季教師籃球賽、學生乒乓球賽、國慶歌詠隊列比賽、元旦組織聯(lián)歡會、和諧校園演講比賽等一系列活動，豐富課外活動，陶冶情操；開展優(yōu)秀學生、三好學生、先進班集體的評選活動，激發(fā)學生集體榮譽感和競爭意識，使學生形成遵紀守法，尊師重教，誠實守信，勤奮好學，講文明、懂禮貌、愛勞動的良好品行。

（四）堅持質(zhì)量立校，狠抓教學管理

教學是學校的中心工作，教學質(zhì)量是學校的生命線，是學校生存和發(fā)展的根本。多年來學校始終圍繞教育教學這一中心開展工作，強化質(zhì)量意識，教育教學質(zhì)量得到穩(wěn)步提高。

1、抓好教學常規(guī)管理工作，實行“三查”、“七到位”的常規(guī)要求，確保了正常的教學秩序，收到了良好的教學效果。“三查”即對教學常規(guī)實行每周由教研組細查，每月由教務(wù)處全面檢查，每學期由學校重點抽查；“七到位”即在常規(guī)檢查時，要求科任教師備課、上課、輔導(dǎo)學生、作業(yè)批改、平時測試、計劃、總結(jié)七方面的質(zhì)量要求及數(shù)量必到位。

2、抓好教研教改工作，實行“一研、二改、三交流”的教研教改制度，搞活了教研教改，增強了教師的教學業(yè)務(wù)能力。“一研”指教研組每周必須進行一次教研活動，研究教材與教法；“二改”指通過教研活動改變教學方法、改變教育觀念；“三交流”：一是指課堂上師生之間要交流思想；二是通過老師相互聽課、說課、觀摸課等，達到老師之間交流教學經(jīng)驗；三是通過“走出去，請進來”達到校際之間交 流教研教改經(jīng)驗。

3、抓好畢業(yè)班工作，采取“三優(yōu)”、“四到位”的管理措施，切實提高了畢業(yè)班全科合格率、畢業(yè)率。“三優(yōu)”指優(yōu)先安排畢業(yè)班教師力度扶持、優(yōu)先組合畢業(yè)班教師、優(yōu)化搭配畢業(yè)班學生；“四到位”指學校引導(dǎo)到位、教務(wù)處過程管理到位、基礎(chǔ)知識與基本技能測試到位，中考目標到位，從而逐年提高了全科合格率。

（五）注重安全工作，努力創(chuàng)建平安校園

1、注重師生人身安全、消防安全、財產(chǎn)安全、飲食安全、交通安全等教育，制定、落實相關(guān)防范措施。

2、層層簽定安全工作目標責任書，責任到人，提高師生的安全責任意識，并定期進行安全檢查，及時排除安全隱患。

3、加強校警互動，充分發(fā)揮派出所治安作用，把問題和矛盾化解在萌芽之中。

4、加強教育教學設(shè)施的維護檢查和雙休日、節(jié)假日、白天、夜間、行政值班巡查。

5、嚴把食物安全關(guān)，合理搭配飲食營養(yǎng)，對食品實行定期監(jiān)督檢查，每日留樣檢查，確保師生的平安，努力創(chuàng)建平安校園。

五、存在的困難和問題

1、課程改革意識在教師中認識不足，習慣走老路。

2、教師專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，致使部分學科教師負擔過重且教師的專業(yè)素質(zhì)亟待提高。

六、今后打算 機遇與挑戰(zhàn)并存，成功與艱辛相伴，在今后的工作中，我校將依法治校，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量，切實提高我校整體辦學水平，推動我校朝著“辦公現(xiàn)代化，管理科學化，育人全面化，質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化，校園花園化”的方向邁進。我們堅信，在鎮(zhèn)黨委、政府、教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，用我們的智慧和雙手，一定能夠創(chuàng)造楊屯中學美好的明天，辦好人民滿意學校﹗

楊屯中學2016工作總結(jié)

第五篇：2014方屯中學工作總結(jié)（精選）

方屯中學2013-2014學年學校工作總結(jié)

2013-2014學年，學校定位農(nóng)村中學，面向農(nóng)民子弟，以“德育為先、素質(zhì)為本、能力為重、全面發(fā)展”為辦學宗旨，秉承“文化興校、質(zhì)量立校、科研強校”的辦學理念，按照“尖子生突出、基礎(chǔ)扎實、面積廣大、特長明顯、發(fā)展后勁足”的質(zhì)量要求，穩(wěn)步推進以“養(yǎng)成教育、賞識教育、體驗教育、創(chuàng)新教育”為核心的素質(zhì)教育，大力推進學校文化建設(shè)，養(yǎng)育積淀校園精神初步形成了富有地域特色的“方橋”文化。

一、基本情況

學校基本情況。2013至2014學年，方屯中學在校學生1832人，36個教學班；教職工150人，其中專任教師114人，校醫(yī)2人，工勤人員10人，小工24人。

二、工作回顧

（一）教育教學取得的成績

1、學生鞏固率有所提高：初一年級鞏固率為98.9%；初二年級鞏固率為94.8%；初三年級鞏固率為94.9%。

2、各年級主體指標完成情況：初一年級全縣總平第二，縣前100名28人，完成率100%；前300名97人，完成率105%；前1000名288人，完成率100%。初二年級全縣總平第二，縣前100名28人，完成率100%；前300名86人，完成率102%；前1000名272人，完成率97%。初三年級全縣總平第四，縣前100名23人，完成率95.8%；前300名84人，完成率100%；前1000名239人，完成率95%。上玉溪一中錄取線21人，昆一中2人，市民中29人，玉溪師院附中18人，易門一中172人。

3、各年級優(yōu)秀學科

初一年級：政治、數(shù)學、歷史；初二年級：語文、政治、數(shù)學、地理、歷史、微機。

（二）學校所獲榮譽

1、學校榮譽

學校獲玉溪市“現(xiàn)代教育示范學校”，易門縣“優(yōu)秀工會組織”稱號，易門縣教育科研二等獎，中小學生禁毒知識競賽優(yōu)秀組織獎。

2、個人榮譽

參加省、市級高效課堂競賽2人，其中王人玉老師獲省級“青年教師基本功評比”二等獎，并代表玉溪市參加國家級課堂競賽獲二等獎；候柱兵老師或市級二等獎；推薦4位教師參加縣級課堂教學競賽，其中閻宏、候柱兵老師獲一等獎，武翠珍、矣知玲老師獲二等獎；各學科組推薦教師參加校級課堂教學賽，評出一等獎2人，二等獎4人，三等獎3人。

教師撰寫教學論文，其中省級獎68篇，縣級獎36篇，魯正芬老師的論文《用民主的方式改進班級管理》在《課堂內(nèi)外教師版》發(fā)表，《農(nóng)村初級中學問題學生轉(zhuǎn)化芻議》在《玉溪教育》上發(fā)表，李榕老師的論文《怎樣疏導(dǎo)違紀學生》或省級二等獎并在《中國西部教育》上發(fā)表。

（三）、學校改擴建工程情況

投資325萬元，新建教學綜合樓2325平方米，投資40萬元建成180平方米的學生沐浴室，總投資864萬元4800平米的兩棟學生宿舍樓正在建設(shè)中，美化校園建設(shè)20萬元。

三、主要做法

（一）、以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，著力提高行政管理水平

1、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，切實轉(zhuǎn)變工作作風

黨政班子堅持政治學習制度，以政治、思想和作風建設(shè)為抓手，認真開展科學發(fā)展觀教育實踐活動，注重提高自身的綜合素質(zhì)，切實增強了在教育、教學、服務(wù)和管理第一線積極發(fā)揮表率作用。工作中求真務(wù)實、雷厲風行、講究效益。黨政班子的工作能力和管理水平得到了群眾的認可，在群眾中樹立了很高的威性。

2、加強民主化建設(shè)，推進和諧校園建設(shè)

進一步完善學校民主管理制度。學校行政在決策過程中，充分發(fā)揚民

主，切實從學校的發(fā)展、教師的利益出發(fā)，做到“事先周密咨詢、爾后集體充分討論、事后保障監(jiān)督”。嚴格執(zhí)行校務(wù)公開制度的規(guī)定，及時公示評優(yōu)評先、收費、職稱評定、獎勵、補貼等方面的情況，自覺接受教師的監(jiān)督。由于學校民主空氣濃厚，從而大大的增強了全體教職工的主人翁意識，進一步平衡了學校生態(tài)系統(tǒng)，學校呈現(xiàn)出了前所未有的心順氣望、百事和諧的良好局面，和諧校園建設(shè)得到了進一步的升華。

3、加強師德師風建設(shè)，夯實師資力量

學校教育教學質(zhì)量的提高關(guān)鍵在教師，教師隊伍建設(shè)是學校曠日持久的基本建設(shè)。學校進行了師德教育系列活動，認真學習《易門縣中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴格開展師德師風考核工作，充分發(fā)揮學校櫥窗、廣播站，大力宣傳教職工的先進事跡。通過活動與實踐，廣大教職工更加愛崗敬業(yè)，無私奉獻，表現(xiàn)出了良好的職業(yè)道德和精神風貌，收到了很好的效果。

4、加強平安校園建設(shè)，切實保障學校師生和財產(chǎn)安全

領(lǐng)導(dǎo)班子始終牢記“安全責任重于泰山”的要求，健全管理和防范責任制度，班子分工職責明確，有專人負責安全工作；學校與學生簽訂了安全責任書，建立了創(chuàng)建平安校園工作臺帳和消防工作臺帳。學校經(jīng)常利用班會、學生會、廣播會對學生進行安全教育。以生命安全、食品安全、消防安全和交通安全為著力點，進行系列化的教育、檢查和整治，對安全隱患及時進行處理，開展安全演練。做到了機構(gòu)健全、崗位明確、人員落實、經(jīng)費保證。實行學校行政班子、教師輪流值周，門衛(wèi)每日實行24小時值班制，有效地保障了學校財產(chǎn)安全和師生人身安全。

（二）、堅持德育為首，穩(wěn)步推進學校德育工作

1、貫穿德育主線，幫助學生逐步樹立社會主義榮辱觀

首先，注重德育的隱性與顯性功能相結(jié)合。把握校園環(huán)境的隱性教育功能，加強校園文化建設(shè)，讓教室的班風班訓、名人名言“潤物無聲”；加大環(huán)境衛(wèi)生的落實和檢查，讓環(huán)境會“說話”，真正做到環(huán)境育人。利用升

旗儀式的顯性教育功能，組織好每周的升旗儀式，認真抓好國旗手的訓練，精心準備國旗下的講話。

其次，注重德育工作的常式和變式相交替。堅持突出愛國主義、集體主義和社會主義的常規(guī)教育（舉行升旗儀式、開學典禮），注重對學生思想品德的培養(yǎng)。同時結(jié)合德育工作動態(tài)和階段性，深入開展“建黨90年”愛國主義教育系列活動（征文、演講、繪畫、書法比賽），利用班會課的主陣地的教育作用，突出中華美德和革命傳統(tǒng)教育，較好地做到了內(nèi)容、時間、人員三方面的保證。

再次，注重校園德育課內(nèi)與課外相呼應(yīng)。充分發(fā)揮課堂教育是德育工作主渠道的作用，挖掘、凸現(xiàn)學科課堂教學中德育因素，著力培養(yǎng)學生“三種習慣”“四種能力”的培養(yǎng)，促進學生健全人格、健康心理的逐步形成。同時重視校園課外文體活動的直接教育作用。

2、加強德育隊伍建設(shè)

第一、定期召開班主任會議，學習德育工作理論，交流教育管理經(jīng)驗，暢談體會，達到取長補短、共同提高的目的。第二、組織班主任收看有關(guān)中學生教育錄像，拓展視野，更新理念，促進了班主任工作能力的提高和水平的提升。第三、以班主任量化管理為抓手，進一步完善班主任工作考核制度，鼓勵先進，營造良好工作氛圍，班主任工作的積極性得到進一步提高，有力提升了我校德育工作的工作實效和品位。

3、創(chuàng)新工作方法，狠抓德育常規(guī)管理

一是進一步完善“一周常規(guī)示范班級評選”制度，嚴格值勤，嚴肅執(zhí)法，利用每周一的升旗儀式，進行班級常規(guī)工作檢查的總結(jié)與表彰，大大提高了班級常規(guī)管理的有效性。二是繼續(xù)抓好“靜校和午休”管理，學校行政班子、教師輪流值周，成效頗顯，有力的保證下午課堂的教學落實；三是加強突出問題的整治，先后進行了班級包干區(qū)衛(wèi)生檢查、校園周邊環(huán)境檢查、兩操的檢查、學生儀表檢查等。廣大家長對學校從嚴入手的做法給予了高度的評價，學校已呈現(xiàn)出校風正、學風濃的良好氛圍。

4、加強學生干部隊伍建設(shè)、提高學生自主管理水平

每月對團總支和班級學生干部進行工作能力培訓，提高學生干部的管理能力。同時校團總委加大了團員、青年積極分子的培養(yǎng)和教育，充分發(fā)揮優(yōu)秀團員、優(yōu)秀學生的模范輻射作用。立先進、樹榜樣，在學生中廣泛開展 “三好學生”“優(yōu)秀學生、干部”的評選活動。通過不同的形式和載體，學生中已形成自我教育、自我管理的良好態(tài)勢。

（三）、狠抓教學常規(guī)管理，穩(wěn)步提高教學質(zhì)量

1、加強教學常規(guī)管理，提高課堂教學質(zhì)量

第一、認真制訂教導(dǎo)處、教研組的工作計劃，有效地防止教學工作的主觀性和隨意性。堅持期中、期末考試質(zhì)量分析會，進行必要的總結(jié)和反思，提出明確的改進方向，確保工作的有序推進。第二、落實一日教學常規(guī)，加大對教學各個環(huán)節(jié)的監(jiān)督和調(diào)控。學校以“推門聽課”活動為載體、組織教師進教室聽課，在聽完每節(jié)課后與教師及時交流，同時對教師當堂課的教案以及個人業(yè)務(wù)手冊和作業(yè)批改進行檢查。第三、加大對課堂巡查力度，學校組織專門人員定期對重點年級、班級的重點學科進行巡堂檢查，課后及時反饋，通過多種途徑保證課堂教學質(zhì)量的落實。

2、加大教師培訓力度，整體提高教學水平

提高教師隊伍的業(yè)務(wù)水平是提高師資素質(zhì)和教學質(zhì)量的關(guān)鍵。本學期我們在自修反思的基礎(chǔ)上，加強個人教學分析、參與分享教學、強調(diào)合作等，使教師在做中學，在實踐中領(lǐng)悟，使老師走上學習中研討、實踐中總結(jié)、總結(jié)中提高的成長歷程；同時大力推廣現(xiàn)代教育技術(shù)，目前有一半以上的教師會制作課件，會使用多媒體教學。在自修自研的基礎(chǔ)上對照自我發(fā)展目標，進行自我評價和自我總結(jié)，并在教師中進行交互式討論、開放式探究，使教師既研究了自己，又分享了別人成長的經(jīng)驗，提高了反思能力，自覺整合教與學的行為，提高課堂的教學效能。例如：四月份舉行模式推廣課堂競賽，五月份舉行教師課堂教學模式推廣匯報課，全校教師以此為契機，積極參與學習課堂教學經(jīng)驗，共同提高課堂的教學效能。

3、加強規(guī)范化建設(shè)，充分發(fā)揮教研組的優(yōu)勢和力量

學校注重教研組的規(guī)范化建設(shè)，任命了一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的為學校骨干教師，并且間周一次召開教研組長會議，保證學校教學工作能順利、及時、有序的進行和落實。同時狠抓了學校教研工作的開展、落實和提高，絕大部分教師已經(jīng)利用現(xiàn)代遠程教育設(shè)備和資源推進教學方式的改革，且課堂教學出現(xiàn)了喜人局面。

（四）、提高后勤工作質(zhì)量，為教育教學服務(wù)

1、切實轉(zhuǎn)變作風，搞好后勤保障

通過建立后勤人員崗位考核機制，進一步讓他們明確責任，轉(zhuǎn)變工作作風，為教育教學服務(wù)。繼續(xù)關(guān)注學校食堂建設(shè)，進一步規(guī)范了食堂的管理工作，從原材料采購、存儲、加工制作、成品出售等都做出了明確要求，在教職工的監(jiān)督下食堂學生伙食得到了一定的改善，食堂工作人員的服務(wù)意識有了進一步提高。

2、嚴格財經(jīng)紀律，努力創(chuàng)建節(jié)約型學校

學校進一步規(guī)范辦學行為，堅持收支兩條線，規(guī)范的完成了各項收費及財務(wù)報表；認真做好預(yù)決算，依據(jù)政府采購工作規(guī)程，規(guī)范采購貨物，合理使用資金，保證了教育教學的順利進行；繼續(xù)開展節(jié)約一滴水、一張紙、一分錢活動，如：加強了學校各方位各部門的用電用水管理。在對全校用水檢查過程中，發(fā)現(xiàn)水龍頭破裂后，后勤部門及時維修，為學校節(jié)約開支；加強了實驗室和微機室的安全管理和日常維護，為教育教學提供了優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

四、存在主要問題

1、控輟保學任務(wù)艱巨；

2、校園周邊環(huán)境差，嚴重影響教育教學秩序；

2、辦學經(jīng)費緊張，硬件建設(shè)資金缺口大；

3、教師鉆研不夠，教學方法單一，教學手段落后；

4、學生用計算機老化，不能適應(yīng)教育教學需要。

易門縣方屯中學

2014年7月30日