第一篇：教師借調(diào)申請(qǐng)書

教師借調(diào)申請(qǐng)書

尊敬的贛榆區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)：

本人韋有磊，男，中學(xué)一級(jí)教師，1981年12月出生，畢業(yè)于徐州師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)，本科學(xué)歷。2004年8月進(jìn)入贛馬高級(jí)中學(xué)擔(dān)任信息技術(shù)教師至今。

參加工作以來(lái)，先后獲得2013年江蘇省基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)基本功大賽（高中信息技術(shù)）一等獎(jiǎng)第一名；贛榆縣2009-2010年度先進(jìn)教育工作者；2011年贛榆縣電教裝備工作先進(jìn)個(gè)人；信息學(xué)奧賽市優(yōu)秀輔導(dǎo)員；縣優(yōu)秀社團(tuán)輔導(dǎo)員等。多次獲得“連云港市中小學(xué)網(wǎng)站評(píng)比”

一、二等獎(jiǎng)，信息技術(shù)基本功大賽市一、二等獎(jiǎng)，多次開設(shè)市、縣級(jí)公開課。作為主要參與人，參加中央電教館國(guó)家級(jí)十一五重點(diǎn)課題《教育博客在高中教學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)用研究》（2011年結(jié)題）；參加江蘇省教育規(guī)劃辦專項(xiàng)課題《基于蘇教版教材的高中數(shù)學(xué)學(xué)科網(wǎng)站的開發(fā)與應(yīng)用研究》（2011年結(jié)題），個(gè)人撰寫的多篇論文、教學(xué)案例在獲獎(jiǎng)或在省級(jí)刊物上發(fā)表。

贛馬高級(jí)中學(xué)現(xiàn)有信息技術(shù)教師8名，網(wǎng)管1名，師資力量雄厚，本人的借調(diào)，并不會(huì)對(duì)贛馬高級(jí)中學(xué)的教學(xué)工作造成實(shí)質(zhì)的影響。贛榆高級(jí)中學(xué)是我市著名的現(xiàn)代化學(xué)校，信息技術(shù)方面需要更多的人才加盟，將學(xué)校的教育現(xiàn)代化做強(qiáng)做大，能夠?yàn)楸救说某砷L(zhǎng)和發(fā)展提供更大、更廣的舞臺(tái)。本人有幸獲得江蘇省基本功大賽一等獎(jiǎng)第一名，有實(shí)力、有信心在贛榆高級(jí)中學(xué)發(fā)揮更大的作用，為贛榆區(qū)的高中信息化事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

其次，本人家住青口鎮(zhèn)書香名苑小區(qū)，孩子已經(jīng)7周歲，在黃海路小學(xué)一年級(jí)就讀。父母年老體弱，我夫妻二人均在贛馬上班，工作繁忙，無(wú)法親自接送、照顧孩子。長(zhǎng)期以來(lái)，我一直在學(xué)校與家庭間奔波，疲倦之極，實(shí)在難以支撐。為解決家庭實(shí)際困難，免除后顧之憂，更好的投身工作，希望調(diào)入贛榆高級(jí)中學(xué)工作。

敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請(qǐng)!申請(qǐng)人：韋有磊

2014年8月7日

第二篇：教師借調(diào)申請(qǐng)書

教師借調(diào)申請(qǐng)書范文3篇

借調(diào)教師旨在為教師專業(yè)發(fā)展提供一種新取向,以強(qiáng)化當(dāng)前教師專業(yè)發(fā)展的模式。下文是小編為大家整理的教師借調(diào)申請(qǐng)書范文，僅供參考。

教師借調(diào)申請(qǐng)書范文一：

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您們好!

中秋將至，敬祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康，合家歡樂(lè)。懷著萬(wàn)分忐忑之心，我向各位領(lǐng)導(dǎo)呈上這份工作借調(diào)申請(qǐng)書。20xx年秋季，我從貴陽(yáng)學(xué)院中文系畢業(yè)，光榮成為一名語(yǔ)文教師，有幸在長(zhǎng)春堡鎮(zhèn)下伍小學(xué)任教。任教期間，我一直都以一名優(yōu)秀教師們標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。在教學(xué)過(guò)程中，我兢兢業(yè)業(yè)、精益求精、深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及家長(zhǎng)的信賴和好評(píng)。隨著時(shí)間的推移，我早已為人夫?yàn)槿烁?，我女兒已在市?shí)驗(yàn)學(xué)校上二年級(jí)，我是家中長(zhǎng)子，有一弟弟長(zhǎng)年在外務(wù)工，家中父母年事已高，體弱多病，尤其是從去年以來(lái)，我父親患上高血壓特級(jí)和嚴(yán)重的頸椎骨質(zhì)增生，母親得了膽結(jié)石、糖療病，二老常年住院治療，我愛(ài)人因承受不了如此的生活壓力，含憤與我離了婚。因?yàn)槔劾鄣募彝ダЮ@，我女兒的成長(zhǎng)中一直缺乏完整的照顧和教育，并養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣，作為一名父親，我深感焦慮。

為解決家庭實(shí)際困難，方便照顧父母和女兒，免除后顧之憂，更好地投身工作，我渴望能借調(diào)到城區(qū)工作，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)能夠給予體貼關(guān)懷和批準(zhǔn)，在今后的工作中，我一定會(huì)懷著一顆感恩的心，努力把工作做得更好。

最后再次祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康、萬(wàn)事如意。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：

xx年x月x日

教師借調(diào)申請(qǐng)書范文二：

市教育局領(lǐng)導(dǎo)：

近幾年，XXX中在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，全校師生齊心協(xié)力，開拓創(chuàng)新，教學(xué)質(zhì)量逐年提高，高考成績(jī)屢創(chuàng)佳績(jī)，在社會(huì)上贏得了廣泛的贊譽(yù)。今年我校中招報(bào)名人數(shù)突破XXXX人，創(chuàng)歷史之最。

我校新高一招生X個(gè)班，需要較多一線教師才能確保學(xué)校教學(xué)工作正常進(jìn)行。由于多種原因，近幾年來(lái)我校教師嚴(yán)重短缺，尤其是今年，部分教師通過(guò)入編考試調(diào)入它校，一些教師生病不能照常上課，部分教師因工作的需要被抽調(diào)到局里幫忙，還有部分教師入編長(zhǎng)期未解決轉(zhuǎn)入外地，致使本學(xué)期教師安排至今難以就緒，急需借調(diào)部分教師充實(shí)我校教學(xué)工作。

而YYY中、ZZZ中今年未設(shè)分校，教師數(shù)量相對(duì)寬裕，為促進(jìn)教師資源的優(yōu)化整合，合理發(fā)揮優(yōu)秀教師積極作用，懇請(qǐng)局領(lǐng)導(dǎo)出面協(xié)調(diào)，讓YYY中和ZZZ中富裕的部分教師暫時(shí)到XXX中支教，幫助XXX中渡過(guò)難關(guān)，保證我校教學(xué)工作順利開展。我校急需語(yǔ)文教師4人，數(shù)學(xué)教師1人，英語(yǔ)教師1人，歷史教師2人，政治教師1人，地理教師1人，化學(xué)教師1人，生物教師1人。

特此申請(qǐng)，為盼!

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：

xx年x月x日

教師借調(diào)申請(qǐng)書范文三：

尊敬的縣領(lǐng)導(dǎo)：

我叫張xx，男，大學(xué)本科，20xx年畢業(yè)于井岡山大學(xué)地理教育專業(yè)，具有高中地理教師資格證。

20xx年8月我正式考入藤田中學(xué)，擔(dān)任高一地理教學(xué)工作，參加過(guò)吉安市高中地理新課程教學(xué)研討會(huì)，榮獲我校青年教師講課賽三等獎(jiǎng)，被評(píng)為我校20xx學(xué)教學(xué)成績(jī)顯著者、優(yōu)秀班主任以及優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。在我與學(xué)校簽訂的《聘用合同書》中已注明：上級(jí)組織調(diào)動(dòng)不屬于違反合同。

根據(jù)《藤田中學(xué)高中部、藤田學(xué)校附中和恩江鎮(zhèn)初中教師安置意見(jiàn)》，我剛好符合上級(jí)最新成文的安置條件，實(shí)際上我校符合安置條件的地理教師有2名，除我之外另一名是具有高中地理教師資格證的原任語(yǔ)文教師劉云峰老師，但《意見(jiàn)》中指出我校符合條件的地理教師只有1名，這純屬安置條件發(fā)生新變化造成的遺漏，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格按照《意見(jiàn)》精神把符合條件的我放入安置對(duì)象之列參與選調(diào)或借調(diào)。

鑒于永豐二中、實(shí)驗(yàn)學(xué)校和恩江中學(xué)地理教師招聘卻沒(méi)人報(bào)的緊缺現(xiàn)狀，借助我校其他工作未滿五年的初中編制教師成功申請(qǐng)調(diào)動(dòng)的公平機(jī)會(huì)，我也希望能被借調(diào)到需要我的學(xué)校繼續(xù)從事高中地理教學(xué)工作。

此外，撤并高中后我校仍有幾位有經(jīng)驗(yàn)的老教師爭(zhēng)教初中地理，還將從藤田學(xué)校調(diào)進(jìn)地理教師，屆時(shí)我不但喪失從事高中地理教學(xué)的平臺(tái)，甚至在藤田中學(xué)初中部也明顯屬于超編地理教師;我相信學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)仔細(xì)認(rèn)真考慮我的申請(qǐng)對(duì)我進(jìn)行考核打分，相信縣教育局會(huì)公平安置符合安置條件的高中地理教師，相信縣委縣政府也能合理選用超編地理教師。

如果各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)同意了我的工作安置申請(qǐng)，我愿意在我校高二高三尚未撤并前繼續(xù)暫留任高中地理教學(xué)和班主任工作，懇請(qǐng)縣領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的安置申請(qǐng)!

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：

xx年x月x日

第三篇：借調(diào)申請(qǐng)書（范文）

申請(qǐng)書

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)： 您好！

我叫麥麗開·亞森，女，1987年9月13日出生，2011年畢業(yè)新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)觀賞園藝專業(yè)?，F(xiàn)在輪臺(tái)縣第十一小學(xué)從事教師工作。

因丈夫在縣城工作，婆婆年老體弱，給本人工作和生活上帶來(lái)很大的困難，為了使本人工作和家庭生活兩不誤讓老人安享晚年，敬媳婦的一份孝心，因此，特向校領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)借調(diào)輪臺(tái)縣第三小學(xué)工作。

望校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)我的實(shí)際情況給予批準(zhǔn)為謝。

申請(qǐng)人：

****年**月**日

第四篇：借調(diào)申請(qǐng)書

城隍一中關(guān)于申請(qǐng)支教教師報(bào)告

尊敬的教育局黨組: 您們好!感謝局黨組一直以來(lái)對(duì)城隍一中的教學(xué)工作的關(guān)心與支持，在局黨組的關(guān)心下，我們的教學(xué)質(zhì)量逐年提高，在社會(huì)上贏得了廣泛的聲譽(yù)。

我校共24個(gè)班，教師需求較多，由于多種原因，2015、2016年來(lái)我校教師調(diào)動(dòng)頻繁，共24人。具體如下：

1、到局里跟班學(xué)習(xí)4人（伍祥禮、覃承遠(yuǎn)、梁惟淦、譚勤）2、2016年特崗教師5人到縣二中跟班學(xué)習(xí)

3、縣內(nèi)調(diào)動(dòng)支教10人（鐘監(jiān)到葵陽(yáng)中心校跟班，梁秋玫到城隍中心校跟班，李華彬到縣三中支教，覃秋月借調(diào)到大平山，呂琴調(diào)到葵陽(yáng)中學(xué)，李森苒、陳譽(yù)娜調(diào)到縣二中，凌燕調(diào)到縣一中，林斌調(diào)到福綿初中，梁小娟縣大平山一中支教）

4、何雪玲、田麗敏2人到興高支教。

5、楊愛(ài)美、吳曉燕、鐘靜妮3位教師請(qǐng)產(chǎn)假。

現(xiàn)特向局黨組申請(qǐng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)各一位支教教師，以保證我校教學(xué)工作順利開展。

特此申請(qǐng)，懇請(qǐng)批準(zhǔn)！

興業(yè)縣城隍一中

2017.2.10

第五篇：借調(diào)申請(qǐng)書

調(diào)動(dòng)申請(qǐng)書

（僅供參考?。。┳鹁吹腦XX領(lǐng)導(dǎo)：

我叫王XXX，女，XXXX年10月出生，200X年畢業(yè)于XX大學(xué)護(hù)理專業(yè)，現(xiàn)在XX鄉(xiāng)衛(wèi)生院從事免疫規(guī)劃工作。

因家里2歲的兒子無(wú)人照顧，丈夫雖在縣城工作，但大部時(shí)間都在下鄉(xiāng)，加上父母年老體弱，經(jīng)常臥床養(yǎng)病，給本人工作和生活上帶來(lái)很大的困難。為了使本人工作和家庭生活兩不誤，讓小孩有著落，更讓老人安享晚年，敬媳婦的一份孝心。因此，特向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)調(diào)到或借調(diào)XX衛(wèi)生院工作，望上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)我的實(shí)際情況給予批準(zhǔn)為謝。

申請(qǐng)人： 200X年XX月XX日