第一篇：新建小學教師規范漢字書寫大賽活動方案

新建小學教師規范漢字書寫大賽活動方案

為了增強教師寫好硬筆字的意識，提高教師的書寫水平，倡導教師苦練教學基本功，不斷提高教師素養，教導處決定舉行教師規范漢字書寫大賽活動，具體方案如下：

1、比賽時間：9月19日下午2點。

2、參賽對象：全校在職教師

3、評委：向文平、李相寶、王興、李名應

4、比賽內容：任選一首詩詞。

5、具體要求：楷書

6、比賽要求

（1）教師在限定時間內完成規定的內容，交給教導處，否則，不與記成績。

（2）版面由選手自己安排。

7、評分標準：（采用10分制）筆畫有輕重變化：1分 單字筆畫分布均勻：1分 字體端正：2分 大小布局合理：1分 間架結構合理：2分 行筆流暢整齊美觀：1分 版面安排美觀，布局合理：1分 書寫有鮮明的藝術特色：1分

8、獎項設置

設一等獎1名，二等獎2名，3等獎3名。備注：

（1）參賽選手統一的書寫紙上書寫作品，注明名字。（2）鋼筆字紙張由學校統一發放，作品寫上名字。（3）各位評為在本日下午放學后進行評審。

教導處2016、9、14

第二篇：規范漢字書寫大賽

六、競賽規則

經研究，小學組的競賽包括“漢字聽寫”“筆畫筆順”“漢字組字”“古詩文聯句”4個競賽關口，初中、高中組的競賽包括“漢字聽寫”“判斷正誤”“漢字組字”“古詩文聯句”4個競賽關口。

七、競賽內容

大獎賽題庫由語文出版社組織專家研制，出題依據包括：

（一）以不同學段的《語文課程標準》、現行教材及《語文考試大綱》為基礎。

（二）漢字聽寫的范圍，以2013年國務院發布的《通用規范漢字表》中8105個規范漢字為核心依據。

（三）筆畫筆順的考核，以教育部、國家語委發布的《GB13000.1字符集漢字筆順規范》和《GB13000.1字符集漢字字序（筆畫序）規范》為標準，以語文出版社出版、陜西新華發行集團發行的《義務教育語文課程常用字規范筆順》、《小學生常用字規范筆順》、《小學生規范漢字知識手冊》為依據。

（四）漢字組字和判斷正誤的考核，以語文出版社出版、陜西新華發行集團發行的《通用規范漢字表》、《語言文字規范手冊》、《常見錯別字診治手冊》、《初中生規范漢字知識手冊》、《高中生規范漢字知識手冊》、《小學生300基本字學習手冊》以及商務印書館最新版的《新華字典》為依據。

（五）古詩文聯句的范圍，首先立足于語文課程教材及考試大綱中不同學段學生需要掌握的古詩文經典篇目；為達到選拔目的，遴選三秦出版社出版、陜西新華發行集團發行的《中華誦·經典誦讀活動讀本》。

“中國夢·愛國情·成才志” 陜西省中小學規范漢字書寫大獎賽 高中組題目及答案【第一套】

預 賽

第一關 漢字聽寫

（一）常規題20題 1.桅桿w?i gān 船上掛帆的桿子。2.扭捏niǔ nie 形容舉止言談不大方。3.官邸 guān dǐ供高級官員住宿的房舍。4.聳峙 sǒng zhì 聳立，高高地直立。5.扒拉bā la 撥動，去掉。

6.抵賴dǐ lài用謊言和狡辯否認所犯過失或罪行。

7.幌子huǎng zi 商店門外表明 所賣商品的標志；比喻進行某種活動時所假借的名義。8.頂缸dǐng gāng 指代人受過或承擔責任。9.癥候zhang h?u 疾病，癥狀。10.醇酒chún jiǔ 味道醇厚的酒。11.馬鬃 mǎ zōng 馬頸上的長毛。

12.摔跤shuāi jiāo 體育運動項目之一，兩人相抱運用力氣和技巧，以摔倒對方為勝。13.唁電yàn diàn 慰問死者家屬的電報、電傳等。14.悲愴bēi chuàng悲傷，傷心。

15.鴛鴦yuān yang 一種鳥，雌雄多成對生活在水邊，文學作品中常用來比喻夫妻。16.叱咤風云chì zhà fēng yún形容聲勢威力很大。17.豐腴fēng yú 豐盈，豐盛。

18.蝸居wō jū 比喻狹小的住所，常謙稱自己的居所。19.蓓蕾bai lěi 花骨朵兒。

20.蠅營狗茍yíng yíng gǒu gǒu 像蒼蠅那樣飛來飛去，像狗那樣茍且偷生，形容人不顧廉恥，到處鉆營。

第二關 判斷正誤 第一輪6題 百戰不怠（殆）、沉魚落燕（雁）、湎（偭）規錯矩、不落窠臼（√）、老牛砥（舐）犢、潛（黔）驢技窮 第二輪6題

紛至杳（沓）來、竄（爨）下焦桐、甘敗（拜）下風、年登歲稔（√）、功虧一匱（簣）、詬病（√）

決 賽

第一關 漢字聽寫

（一）常規題20題

1.扎根zhā gēn植物的根向土壤里生長；比喻深入到人群或事物中去，打下基礎。2.灼熱zhu? ra 像火燒著、燙著那樣熱。3.官宦guān huàn 泛指做官的人。4.訃告 fù gào報喪的通知。

5.洧川 wěi chuān 地名，在河南。

6.鈑金bǎn jīn 鋼板、鋁板、銅板等金屬板材，也指這些金屬板材的加工。7.泅渡qiú dù 游泳而過江河湖海。8.隱蔽yǐn bì 借旁的事物來遮掩；也指被別的事物遮住不易被發現。9.夯實hāng shí 用夯砸實(地基)；比喻把基礎打牢，把工作做扎實。10.哆嗦duō suo 因受外界刺激而身體不由自主地顫動。11.隕落yǔn lu?（星體或其他在高空運行的物體）從高空掉下。12.馴服xùn fú 順從；使順從。13.翹楚qiáo chǔ 比喻杰出的人才。14.闊綽ku? chu? 排場大，生活奢侈。15.黃粱夢huáng liáng mang 指想要實現的好事落得一場空。16.迥異jiǒng yì 相差很遠。17.東瀛dōng yíng 指東海。18.膽固醇dǎn gù chún醇的一種，是合成膽酸和類固醇激素的重要原料。膽固醇代謝失調會引起動脈硬化和膽石癥。

19.阿房宮 ē páng gōng秦始皇時開始建筑的大型宮殿,規模宏大。20.校讎jiào ch?u校對書籍文字，勘正訛誤。第二關 判斷正誤 第一輪4題 深山野奧（墺）、匆據（遽）、搓（撮）要刪繁、秕糠（√）第二輪4題

暴戾肆（恣）睢、焚膏繼晷（√）、拊鷹（膺）長嘆、掂輟（掇）第三輪4題

鬼域（蜮）伎倆、賓（儐）相、弁言（√）、呲（齜）牙咧嘴 第三關 漢字組字

（一）寫出同偏旁字 第一輪4題

寫出由“巾”構成的字：

巾幣布帥市師吊帆幃帳希帖幟帙帕帛帚帑帔幫帶幀帝帡幬帨幘常幗帷幅帽冪幄幕幌幖幔幛幞幡幢幪

寫出由“犭”構成的字：

犰犯犴狀獷犸狂猶狽狄狃狁狉狙狎狐狝狗狍獰狒狨狹獅獨獪猙狡狩獄狠猻狴貍狷猁狳獫狺狼峱狻猜豬獵貓猗猇猖玀猊猞猄猝獼猛猰猢猹猩猥猬猯猾猴（犭+俞）猱猿猺獐獍獗獠獴獺獬獯獾玃

寫出由“馬”構成的字：

媽嗎篤馮馭馱馴馳驅驲駁（馬+文）驢（馬+夬）（馬+丕）駔駛（馬+冋）駟駙駒騶駐（馬+玄）駝駑駕驛駘驍罵骃（馬+先）驕驊駱駭駢骉驪騁（馬+余）驗骍骎駿騏騎（馬+非）騍騅（馬+匋）骕（馬+錄）驂（馬+豐石）（馬+是）騙騭骙騷騖驁（馬+原）（馬+奚）騮騫騸驃騾驄（馬+粦）（馬+孱）驟驥骦驤

（二）寫出讀音相同的字

第一輪4題 ɡɑn 干甘玕桿肝坩苷矸泔柑虷竿酐疳尷桿稈趕敢感澉橄搟鳡旰紺淦（洽

+甘）贛岡冮扛剛崗肛綱（木+岡）矼鋼缸罡堽港杠埄鋼筻戇 ɡuɑn 關觀綸官冠倌蒄棺鰥莞館琯筦管鳤毌貫摜涫慣裸盥灌瓘爟鸛罐 liu 溜熘劉瀏留流琉硫餾旒騮榴飗鎦鹠瘤瑬疁镠鎏珋柳綹锍罶六陸碌遛鷚 xun 勛塤熏薰獯纁曛醺旬尋（纟+川）巡郇詢（尋+阝）荀蕁峋洵潯恂珣（王+尋）栒（火+尋）循鱘訓訊汛迅馴徇遜殉浚巽蕈噀 第四關 古詩文聯句

（一）古詩詞聯句

1.平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧。（唐·李白《菩薩蠻》）2．晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。（晉·陶潛《歸園田居》）3．山圍故國周遭在，潮打空城寂寞回。（唐·劉禹錫《石頭城》）4．四十三年，望中猶記，烽火揚州路。（宋·辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》）5．花近高樓傷客心，萬方多難此登臨。（唐·杜甫《登樓》）

（二）古文聯句

1.君子有勇而無義為亂，小人有勇而無義為盜。（《論語·陽貨》）2.離婁之明，公輸子之巧，不以規矩，不能成方員。（《孟子·離婁上》）3.朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋：此小年也。（《莊子·逍遙游》）4.君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。（《荀子·勸學篇》）5.焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。（《左傳·僖公三十年》）

第三篇：“小學師生規范漢字書寫大賽”活動方案

鄉飲中心學校小學部師生規范漢字書寫大賽

活動方案

為認真貫徹執行《國家通用語言文字法》和省、市、縣、鄉語委員會有關文件精神，進一步提高廣大師生規范漢字書寫的能力，推薦參加全縣中小學生書寫作品，學校決定開展“鄉飲中心學校小學師生規范漢字書寫大賽”活動,現將有關事項通知如下：

一、參賽對象

1---6年級全體學生、全體小學教師

二、大賽主題和書寫內容、時間、字數及要求 主題：書寫經典，傳承文明。內容：

（一）書寫內容：自中華經典詩文作品或從所學語文課本中選取。

（二）比賽考查內容：

1、書寫習慣（10分）

（1）握筆正確,其中做到“一寸”得5分；

（2）坐姿正確, 做到“一尺”、“一拳”得5分。

2、書寫質量（90分）

（1）、書寫工整（45分）要求做到正確、端正、整潔。

（2）、字體規范（25分）要求做到大小適中，布局合理，字體優美。

（3）、不涂改（5分）原則上不用橡皮，嚴禁用涂改液。

（4）、不添字，不落字。（5分）

3、書寫速度（10分）

在限定的時間內完成規定的字數。少寫一字減一分。（一年級30個鉛筆字； 二年級40個鉛筆字；三年級80個鋼筆字 ；四年級 120個鋼筆字 ；五年級 180個鋼筆字）

（三）、比賽時間，地點及要求 1、4月18日下午4:00---4：30學生在各班級舉行，4:50---5:10教師在三樓書法教室舉行。

2、一、二、三年級比賽時間是20分鐘，四、五年級比賽時間是15分鐘。

3、聽哨聲開始，聽哨聲結束，各老師不得提前或延時，嚴格掌握時間。開始有二分鐘的預備(寫好班級、姓名、學號等)。

4、各考場教師要嚴肅認真地對待比賽。

5、學生比賽時不允許使用橡皮、修改液、更正紙。

三、獎勵方法

1、每班設１０名“小小書法家”獎，給于一定的獎勵。

2、各班平均成績按校考評方案要求計入期末學科考查成績。

注：書寫習慣由監考老師認真觀察，準確記錄學生書寫習慣的情況。

四、計分方法

1、書寫習慣中的各項有監場教師按要求公平、公正的當堂打分。

2、書寫質量與書寫速度兩部分等寫字結束后評卷記分。

希望各級部接此規程后，積極發動，認真組織，做好充分準備，努力爭取學生的書寫水平有較大幅度的提高，盡而促進學生良好書寫習慣的早日形成。

未盡事宜，另行通知。

鄉飲中心學校小學部

2011．04.10.2

第四篇：“規范漢字書寫”活動方案

高橋鄉小學“規范漢字書寫”活動方案

一、活動宗旨

教育部在《基礎教育課程改革綱要》中提出：“在義務教育階段的語文、美術課中要加強寫字教學。”并于2002年發布了《關于在中小學加強寫字教學的若干意見》，進一步強調：“當前，在重視學生掌握計算機漢字輸入技術的同時，必須繼續強調中小學生寫好漢字。繼承和弘揚中華民族優秀文化，寫字教學應該加強，不應削弱。” 2007年4月3日教育部、國家語委有關領導指出：“我國正在制訂漢字書寫等級標準，要求學生不僅要會認會寫，還要寫得規范和美觀。”

因此，我校推行“規范書寫漢字”活動來引導學生養成良好的書寫習慣，具備熟練的寫字技能，提高學生規范漢字書寫水平，培養學生熱愛祖國文字和書法藝術。

二、參加活動對象 全校師生

三、時間安排

2014年春學期起，每學期階段性成果驗收。

四、組織領導 組 長：饒友富 副組長：符道坤 冉萬里 成 員： 全體教師

五、具體安排

1、活動宣傳

（1）可以利用“國旗下講話”或校園廣播從以下幾方面向全體學生進行“寫規范字”的動員，激發學生熱愛祖國語言文字的熱情。

① 漢字的產生、歷史。

② 漢字之美：優秀書法作品欣賞 ③ 漢字故事。

（2）在班內設立宣傳標語，創設校園、班級書寫環境。

2、糾錯

（1）生活中糾錯

生活中，稍加留意，就可發現一些廣告、雜志，文章內容，甚至電視字幕常出現不少錯別字；而青少年寫漢字，在用拼音輸入中文時，電腦上出現同音詞讓他們選擇時，他們也會不自覺選錯詞組輸入。可見，如果平常書寫漢字的練習不夠，電腦科技的輔助、報刊媒體的影響，反而導致可能出現更多錯別字，這對漢字的推展不利。這就需要引領學生在生活中尋找錯別字，改正錯別字。可以組織學生以照片形式將在生活中發現的錯別字進行匯報。

（2學習中糾錯

筆順不正確目前是學生中普遍存在的問題。學生書寫除了整潔、美觀外，還應特別注意筆順。語文老師在教學中尤其要注意。

（3）教師書寫糾錯

身正為范。教師書寫時，出現錯別字、異體字、二簡字、繁體字等對孩子的影響是不言而喻的。因此教師教學時漢字書寫要掌握漢字規范標準，板書、教案、批改作業用字規范。

（4）書寫姿勢糾錯

規范學生的坐姿和握筆姿勢。首先可以讓學生觀看有關的視頻資料，使學生明白不良坐姿可能產生的危害，如易患近視、斜肩、駝背、脊椎彎曲等毛病，讓他們從內心深入領悟到坐姿的重要性，真正做到“身前與書桌距離一拳，眼睛與書本距離一尺，手指與筆尖距離一寸”。然后開展學生互幫互助，互相提醒同學不正確的坐姿，教師在日常的教學過程中再加“一把火”。長此以往，效果必佳。

3、落實寫字課

發揮寫字課的作用關鍵在于落實，真正讓學生動起來。學校推選專業的書法老師，根據學生實際，制定寫字計劃和步驟。硬筆書法、軟筆書法、美術字都可涉及。

4、階段性成果驗收

學生天性活潑，喜歡參加各種各樣的活動。開展活動，既能激發學生的興趣，又能提高學生書寫的能力，還可以進行經驗交流、激勵學生。

（1）鉛筆字、鋼筆字書法比賽。（2）漢字知識手抄報展評。（3）學生優秀作業展。

南江縣高橋鄉小學教導處

2014年2月20日

第五篇：規范漢字書寫比賽活動方案

為弘揚中華民族傳統文化，激發學生寫字練字的興趣，培養學生良好的寫字習慣，提高學生規范、端正、整潔地書寫漢字的能力。我校將組織一年級規范漢字書寫比賽活動，結合課標精神和一年級小學寫字教學的實際，特制定本方案。

一、參賽對象：一年級全體學生

二、比賽時間：2011年4月14日 課前談話時間（20分鐘）

三、比賽辦法：

本次比賽主要考察學生“寫字姿勢、寫字質量、寫字速度”的綜合水平，各班按統一要求組織比賽。書寫內容為古詩《春曉》。

四、書寫要求：

1.所有參賽選手均用2b木質鉛筆書寫。

2.比賽用紙統一發放。為確保比賽公平，每生僅限一張，不予更換。

3.作品字體為硬筆正楷。要求：書寫規范、端正、整潔，姿勢正確，并有一定的速度。

五、評分項目及標準

本次書寫比賽采取10分制。

1、書寫姿勢：4分（現場打分）

坐姿（2分）：頭正、身直、肩平、臂張、足穩。紙放正，眼睛與紙面保持一尺距離，胸部與桌沿間隔一拳，兩腿自然放平。

執筆姿勢（2分）：筆尖離捏筆的手指約一寸左右，筆桿向右后方傾斜，靠在虎口內第二掌指關節處。大拇指不壓在食指上，掌心要有一定的空隙。

2、書寫質量：4分

書寫正確（1分）：不寫錯字和別字，筆畫規范。每寫錯一字扣0.5分。

書寫干凈（1分）：清楚不涂抹。

書寫工整（1分）：字體端正，通篇字體大小一致，字距、行距一致。

書寫美觀（1分）：字的結構緊湊協調，間架結構布局合理，運筆舒展，字體美觀。

3、書寫速度：2分（現場登記交卷先后順序）

六、評獎辦法：

本次大賽各班分別選送10份優秀書寫作品送年級組參加校級一年級規范漢字書寫大賽的集中展評，并由學校頒發榮譽證書。