第一篇：教學用書管理工作自查報告范文

沿江學校

教學用書管理工作自查報告

為進一步加強和規范我校教學用書的管理工作，切實減輕學生課業負擔，建立健康有序的教學用書秩序，確保沿江學校教學質量的穩步提升?，F依據《國家教育部等七部委關于2011年治理教育亂收費規范教育收費工作的實施意見》（教監【2011】8號）和《關于加強中小學教輔材料使用管理工作》的通知（吉教聯字【2012】18號）的文件精神，結合我校的實際情況，對我校的教學用書管理工作進行全面自查，自查情況如下：

一、教材征訂與發放的基本情況

每學年、每學期我校都依據實有學生數通過縣局要求的正規渠道進行征訂，學期初及時組織教師把免費教材按校點、按班級發放到學生的手中。如果有學生在征訂結束后轉入本校，而這部分學生的教材未征訂到的，我校都及時的向縣局教研室提出增訂申請。并把追加到的免費教材及時的發到這些學生的手中。做到了讓學生人人有教材，確保了教育教學工作的正常開展。

二、自查情況

我校嚴格貫徹執行《國家教育部等七部委關于2011年治理教育亂收費規范教育收費工作的實施意見》（教監【2011】8號）、《關于加強中小學教輔材料使用管理工作》的通知（吉教聯字【2012】18號）等文件的精神，結合我校的實際情況，進一步規范了我校教學用書及教學輔助資源的使用，加大管理力度，堅持誰出問題誰負責的原 1

則，做到層層抓管理，人人抓落實?，F圍繞（吉教聯字【2012】18號）文件中的幾點意見逐項自查。

(一)提高對教學用書管理工作重要性、必要性和緊迫性的認識

近幾年來我校對教學用書的管理越來越重視。始終嚴格按國家教育部、省教育廳對九年義務教育課程標準實驗工作的有關要求，以及縣教育局對教學用書選用的規定，規范和加強了教材選用和管理工作，在校會、村小負責人會等確保了教育教學工作的正常運行。為全面實施素質教育，提高教育教學質量提供了保證。

（二）教材選用及管理的基本原則

我校在教材選用及管理過程中始終堅持以適用性、統一性、穩定性、教材選用的配套性、管理手段的規范性、征訂渠道的合法性等原則為指導，懷著對學生負責的態度，結合縣局相關文件精神，依據學校實際，選擇全縣統一選用的經國家批準的正規出版社出版的教材，做到選用統一。教材的征訂嚴格遵照國家義務教育課程教學計劃的要求，開齊課程，開足課時，本著課前到書，人手一冊的思想，征訂時認真核實學生數，訂足訂齊各學科教材，不隨意增加或刪減教材。征訂渠道以縣局要求為準。由于選用和管理到位，目前未出現盜版和質量偽劣的教材流入我校，保證了教材的質量。

（三）教學輔助用書選用的基本原則

我校嚴格按相關文件要求，未以學校名譽組織或要求學生證訂過教輔資料，當然也不會存在回扣問題。也未出現過向學生收取費用的違規行為。根據教育教學的需要，如果今后選用輔助用書，學校將根 2

據《關于加強中小學教輔材料使用管理工作》的通知等文件精神認真落實。

（四）認真做好教材款項的專款專用工作

通過自查，我校不存在挪用教材款項的問題。也不存在拖欠書款的問題。

三、免費教材發放

每學期按實際學生數填寫好訂書單，并上報教育局備案。免費教科書的發放根據訂書單上的人數把免費教材按校點、按班級發給教師，要求領書的教師必須認真清點所領的教材，最后由領書教師負責把教學用書發到學生的手中。

通過全面自查，我校對教學用書的管理日趨規范，但是也存在一些不足。今后我們將不定期對我校的教學用書管理進行自查，并針對自查中反映出的問題給予及時的解決，把好教學用書管理關，一如既往的努力做好免費教科書的征訂、發放、回收和管理工作，為我校教育教學質量的提高提供保證。

沿江學校

2012年4月28日

第二篇：普文小學教學用書管理工作自查報告

普文小學教學用書管理工作

自查報告

為進一步加強和規范我校教學用書的管理工作，切實減輕學生課業負擔，建立健康有序的教學用書秩序，確保普文小學教學質量的穩步提升?，F依據《國家教育部等七部委關于2011年治理教育亂收費規范教育收費工作的實施意見》（教監【2011】8號）、《關于進一步加強和規范西雙版納州教材及教輔用書管理的意見》（西教字【2011】34號）及《景洪市教育局關于做好學校教學用書管理工作自查通知》的文件精神，結合我校的實際情況，對我校的教學用書管理工作進行全面自查，自查情況如下：

一、教材征訂與發放的基本情況

每學年、每學期我校都依據實有學生數通過市局要求的正規渠道進行征訂，學期初及時組織教師把免費教材按校點、按班級發放到學生的手中，并做好記錄。如果有學生在征訂結束后轉入本校，而這部分學生的教材未征訂到的，我校都及時的向市局教研室提出增訂申請。并把追加到的免費教材及時的發到這些學生的手中。做到了讓學生人人有教材，確保了教育教學工作的正常開展。

二、《意見》中四方面的自查情況

我校嚴格貫徹執行《國家教育部等七部委關于2011年治理教育亂收費規范教育收費工作的實施意見》（教監【2011】8號）、《關于進一步加強和規范西雙版納州教材及教輔用書管理的意見》（西教字【2011】34號）等文件的精神，結合我校的實際情況，進一步規范 了我校教學用書及教學輔助資源的使用，加大管理力度，堅持誰出問題誰負責的原則，做到層層抓管理，人人抓落實?，F圍繞（西教字【2011】34號）文件中的四點意見逐項自查。

(一)提高對教學用書管理工作重要性、必要性和緊迫性的認識近幾年來我校對教學用書的管理越來越重視。始終嚴格按國家教育部、省教育廳對九年義務教育課程標準實驗工作的有關要求，以及西雙版納州教育局、景洪市教育局對教學用書選用的規定，規范和加強了教材選用和管理工作，在校會、完小負責人會、年級組長會等確保了教育教學工作的正常運行。為全面實施素質教育，提高教育教學質量提供了保證。

（二）教材選用及管理的基本原則

我校在教材選用及管理過程中始終堅持以適用性、統一性、穩定性、教材選用的配套性、管理手段的規范性、征訂渠道的合法性等原則為指導，懷著對學生負責的態度，結合市局相關文件精神，依據學校實際，選擇全州統一選用的經國家批準的正規出版社出版的教材，做到選用統一。教材的征訂嚴格遵照國家義務教育課程教學計劃的要求，開齊課程，開足課時，本著課前到書，人手一冊的思想，征訂時認真核實學生數，訂足訂齊各學科教材，不隨意增加或刪減教材。征訂渠道以市局要求為準。由于選用和管理到位，目前未出現盜版和質量偽劣的教材流入我校，保證了教材的質量。

（三）教學輔助用書選用的基本原則

我校嚴格按相關文件要求，未以學校名譽組織或要求學生證訂過 教輔資料，當然也不會存在回扣問題。也未出現過向學生收取費用的違規行為。根據教育教學的需要，如果今后選用輔助用書，學校將根據《關于進一步加強和規范西雙版納州教材及教輔用書管理的意見》等文件精神認真落實。

（四）認真做好教材款項的專款專用工作

通過自查，我校不存在挪用教材款項的問題。也不存在拖欠書款的問題。

三、免費教材發放的痕跡管理工作

每學期按實際學生數填寫好訂書單，并上報市教研室備案。免費教科書的發放根據訂書單上的人數把免費教材按校點、按班級發給教師，要求領書的教師必須認真清點所領的教材，核實后在訂書單上簽名。最后由領書教師負責把教學用書發到學生的手中。發放的過程中做好發放登記表、發放統計表等相關材料，加強了教材發放的痕跡管理工作。

四、對免費教科書發行過程中的意見及建議

1.建議迅速及時的發放追加的教材（追加速度太慢影響教學的正常開展）。

2.建議新華書店在新學期開學前一次性發放所有教材（每學期的教材都要分3至4次才能全部到位，不僅加大了學校的工作量，更重要的是，這會影響學校教學工作的正常開展，直接影響到教學質量）。通過全面自查，我校對教學用書的管理日趨規范，但是也存在一些不足。今后我們將不定期對我校的教學用書管理進行自查，并針對自查中反映出的問題給予及時的解決，把好教學用書管理關，一如既往的努力做好免費教科書的征訂、發放、回收和管理工作，為我校教育教學質量的提高提供保證。

普文小學

2011年9月10日

第三篇：教輔用書自查報告

教輔用書自查報告

教輔用書自查報告1

根據省、市有關部門及縣教體局的文件要求，端正辦學思想，規范辦學行為，規范教材教輔征訂、使用，我校對教材、教輔的征訂、使用情況進行了認真地進行了自查。現將自查情況匯報如下：

1、嚴格目錄管理。對國家和地方教材及教輔材料實行目錄管理。我校學生所使用的教科書、教輔嚴格執行教材教輔材料準入制度，均為上級部門規定并配發的中小學教學用書目錄中的教學用書。音樂、美術等部分學科使用了循環教材。學校或教師不存在強制或變相強制學生購買教輔材料的行為。

2、教輔材料出版、印刷、發行、訂購、均屬正規渠道，在我校不存在盜版教輔材料和非法編印教輔材料的行為。經自查給我校提供的教材印刷字跡清晰、配圖形象生動，無劣質印刷品。

3、除上級部門提供的教材和配套練習外，學校嚴格控制教材教輔資料，加強學生用書管理，堅決不征訂其他各種練習資料和復習用書，同時也不向學生推薦其他學習資料，并嚴禁教師向學生推薦練習資料和復習用書，以避免加重學生的課業負擔和家庭的經濟負擔。

4、做好公示工作。開學前，學校將推薦選用的教輔材料品種、版本、數量、定價等通過短信、宣傳欄等方式向學生家長和社會公示，增加工作的透明度，自覺接受社會監督，保護學生、家長的合法權益。

5、加大監督檢查力度。要暢通社會監督渠道，加大對教輔材料違規征訂使用行為的查處力度，對群眾舉報的`問題，及時處理，做到有報必查，有錯必糾。對于違規違紀人員，按照有關規定嚴肅追究責任。

6、存在的問題

由于部分家長存在望子成龍的思想，為了提高學生成績，可能給學生購買了部分學習材料；部分學生為了學習方便自己也存在購買部分學習材料的行為。加了減輕學生的課業負擔，我們也要求學生除了新華書店配發的教輔材料外，學生及家長購買的其它教輔材料一律不得帶進校園。

教輔用書自查報告2

為認真落實市教育局關于進一步做好義務教育學校教輔材料使用管理工作的通知要求，端正辦學思想，規范辦學行為，辦好人民滿意教育，我校先后召開行政會、教職工會，學習、領會通知精神，并隨后認真進行了自查自糾，現將對教輔材料的使用、管理等方面的自查自糾情況報告如下：

一、我校學生所使用的用書均為省教育廳和市教育局公布的中小學教學用書目錄中的書目。

二、教輔材料的選購嚴格堅持自愿選購原則，目前所有教輔材料都是在市教育局有關部門和教研室指導下由學生自愿征訂購買。

我校嚴格實行教輔材料“一科一輔”制度，各科教輔資料先報教務處審核，最終經主管領導簽字同意后學校統一做好無償代購服務，無從中牟利行為。

四、我校從不組織學生統一購買規定之外的學生用書從不向學生推薦各類教輔材料，教師也沒有采取布置作業、集體講解等形式變相推銷資料。教師教學和布置作業均采用教師自己編制的導學案和測試題等形式進行。

五、加強了對教師的'管理，對違犯教輔資料管理規定的教師，采取“一票否決”的辦法予以處理，考核時視情節輕重直接定為基本合格和不合格。從目前自查情況看，無教師違規要求學生購買教輔材料現象。

教輔用書自查報告2為了進一步規范我校教輔材料的使用與管理，落實縣教體局關于加強小學教輔材料使用與管理的相關文件精神，規范辦學行為和教師從教行為，加強教育行風和師德師風建設，切實減輕學生課業負擔和家長經濟負擔，為辦好人民滿意的教育提供保障。

教輔用書自查報告3

學校的收費工作一直以來是社會和廣大人民群眾關注的焦點，為保證學校收費工作的'透明度，杜絕亂收費現象的發生，維護教育系統和四小教師在家長中的良好形象，我校開展了全面而深刻的自我檢查。現將自檢結果報告如下：

1、在招生工作中，學校嚴格按照“免試就近劃片入學”的政策錄取新生，對待學生一視同仁。

2、學校高度重視收費工作。

學校成立了校長劉麗萍為組長，陳彥麗，劉吉夢為副組長，其他中層為成員的領導小組。

在工作中學校嚴格貫徹上級部門制定的一系列規章制度，執行對學生實施免除課本費、學雜費的國家規定，作到了認真登記，保障及時把免費課本發放到學生手中。

3、我校嚴格要求每一位教師，不允許教師以任何方式給學生征定教輔，一經發現嚴肅處理。因此，我校從沒有出現過為學生統一征訂教輔資料的行為，學校和教師沒有出現強迫學生接受經營服務并收取費用的行為。

4、我校免費設立特長班，培養學生興趣愛好。

總之，我校的收費工作嚴格貫徹了上級部門的有關規定和精神，沒有亂收費行為的發生。

教輔用書自查報告4

教輔用書自查報告5根據《湖北省教育廳辦公室關于開展義務教育國家課程教材檢查工作的通知》文件精神的有關要求，端正辦學思想，規范辦學行為，規范教材教輔征訂、使用，近期對學校教材、教輔的征訂、使用情況進行了認真地進行了自查?，F將自查情況匯報如下：

一、嚴格目錄管理

對國家和自治區教材及教輔材料實行目錄管理，嚴格執行教材教輔材料準入制度。我校學生所使用的`教科書、教輔均為上級部門規定并配發的中小學教學用書目錄中的教學用書。音樂、美術、科學、信息技術等部分學科使用了循環教材。學?；蚪處煵淮嬖趶娭苹蜃兿鄰娭茖W生購買教輔材料的行為。

二、嚴格渠道管理

教輔材料出版、印刷、發行、訂購、均屬正規渠道，在我校不存在境外、盜版教輔材料和非法編印教輔材料的行為。經自查給學校提供的教材印刷字跡清晰、配圖形象生動，無劣質印刷品，不存在印制或夾帶廣告等現象。

三、嚴控教輔資料

除上級部門提供的教材和配套練習外，學校嚴格控制教材教輔資料，加強學生用書管理，堅決不征訂其他各種練習資料和復習用書，同時也不向學生推薦其他學習資料，并嚴禁教師向學生推薦練習資料和復習用書，以避免加重學生的課業負擔和家庭的經濟負擔。

四、加大監督檢查力度

要暢通社會監督渠道，加大對教輔材料違規征訂使用行為的查處力度，對群眾舉報的問題，及時處理，做到有報必查，有錯必糾。對于違規違紀人員，按照有關規定嚴肅追究責任。

教輔用書自查報告5

為認真落實市教育局關于進一步做好義務教育學校教輔材料使用管理工作的`通知要求，端正辦學思想，規范辦學行為，辦好人民滿意教育，我校先后召開行政會、教職工會，學習、領會通知精神，并隨后認真進行了自查自糾，現將對教輔材料的使用、管理等方面的自查自糾情況報告如下：

1、我校學生所使用的`教學用書均為省教育廳和市教育局公布的中小學教學用書目錄中的書目。

2、教輔材料的選購嚴格堅持自愿選購原則，目前所有教輔材料都是在市教育局有關部門和教研室指導下由學生自愿征訂購買。

3、我校嚴格實行教輔材料“一科一輔”制度，各科教輔資料先報教務處審核，最終經主管領導簽字同意后學校統一做好無償代購服務，無從中牟利行為。

4、我校從不組織學生統一購買規定之外的學生用書，從不向學生推薦各類教輔材料，教師也沒有采取布置作業、集體講解等形式變相推銷資料。教師教學和布置作業均采用教師自己編制的導學案和測試題等形式進行。

5、加強了對教師的管理，對違犯教輔資料管理規定的教師，采取“一票否決”的辦法予以處理，考核時視情節輕重直接定為基本合格和不合格。從目前自查情況看，無教師違規要求學生購買教輔材料現象。

教輔用書自查報告6

圍山聯小在市教育局等上級教育主管部門的正確領導下，嚴格按相關文件精神，以法治校，依法執教，力求辦人民滿意的教育。為認真貫徹落實相關文件精神，切實規范我校教學輔助資源的使用、管理等工作，我校有組織、有計劃地對學校所使用的教學用書和教學輔助資源進行了專項檢查。

自檢自查情況如下：

一、我校基本情況

我校只有小學，6個教學班，223名學生。本學期，我校共征訂、發放免費教科書223套。

二、嚴格貫徹落實文件精神

我校嚴格貫徹執行國家七部委《關于20xx年治理教育亂收費規范教育收費工作實施意見》、等相關文件精神，結合我校的實際情況，進一步規范了我校小學教學用書、教學輔助資源的使用。加大管理力度，堅持誰出問題誰負責的原則，做到層層抓管理、人人抓落實。

（一）學習文件

在校長的親自主持下，組織相關人員在學校里認真學習了相關文件精神。校長就學校嚴禁統一給學生征訂任何教學輔助資源用書等問題，對各班班主任作特別重聲，要求廣大教師學習并執行相關文件精神。同時，校長對我校的“減負提質”工作作了精心部署。

（二）統一思想，加強領導

在全校教職工開學大會上，校長也強調了免費教科書的分發工作。傳達了政策、法規等相關文件精神。并作了相關要求。

（三）多形式檢查落實

學副校長、教導主任在校長的`帶領下，定期不定期地深入到各班級，對我校使用的教學用書是否在山東省教育廳、山東省中小學教材審定委員會審定通過的《教學用書目錄》范圍內選用；小學學習輔助資源、是否在山東省中小學教材審定委員會審定通過的《教學用書通錄》范圍內選用，以聽、看、查、訪、議的形式專項檢查落實。

經檢查我校小學1至6年級嚴格執行國家全免費政策，學校所使用的教材嚴格按程序從正規渠道征訂，至今尚未發現學校、教師擅自統一征訂和搭售教學輔助資源以及強迫學生購買教學輔助資源等違規現象，也沒有向學生收取任何費用。

在今后的教育教學工作中，我校將一如既往地認真做好免費教科書的征訂、發放、回收和管理工作，將繼續嚴格貫徹執行相關文件精神，力求辦領導認可，人民滿意，家長放心的教育。

教輔用書自查報告7

關于教材教輔征訂及使用情況，我校做了以下幾個方面的自查工作：

一、知曉文件內容。有關教材教輔的征訂文件，學校也在教職工大會中向全體老師宣讀過，讓老師們了解具體征訂教材教輔的情況，避免教師不知情況隨意亂訂。

二、征訂教材教輔數量。我校每學期初在征訂下學期教材教輔之前，都是重新統計各班現有人數，嚴格按照人手一冊的量征訂，包括教師的教本都將循環使用。

三、征訂種類。征訂的教材教輔都是由學校的教務主任與圖書管理員參照有關文件目錄經校委會討論，選擇適合本校實際的教輔征訂，嚴格實行一教一輔。

四、征訂途徑。學校所有的'教材與教輔全部從新華書店訂購，教務處還定期調查任課老師有無自行在外訂購其他教輔的情況，同時對各班各年級學生進行調查，切實摸清各班教輔的訂購量和使用情況，防止教師自行加重學生課業負擔，杜絕盜版圖書進入學校。

總的來說，我校一直都是按照上級文件要求征訂教材教輔，沒有額外和不正當途徑定購教材教輔。

第四篇：學校教輔用書自查報告

自查報告

接上級通知后，我校迅速行動對我校18年教輔征訂情況進行自查，情況如下：

1、學校在學生自愿前提下代購《推薦目錄》以內的教輔材料，學校沒有從中牟利行為。

2、學校和教師沒有以在指定的教輔材料上布置作業為名，變相要求學生統一購買其他教輔材料。

3、學校沒有以編印、發放教輔材料名義向學生收費。

4、學校每期使用的進校教輔材料的目錄、數量、價格、出版單位等信息已在在校園信息公開欄內公示。

5、我校沒有征訂或代購《推薦目錄》以外的其他中小學教輔材料。

2018年9月29日

第五篇：教學常規管理工作自查報告

學校教學常規管理工作

自 查 報 告

2013.09.教學常規管理工作

自 查 報 告

回頭看看我們所做的教育就不難發現——我們教書的目的在上面的評價方向的引領下片面地弄成了只要學生的“好分數”。而把學生綜合素質的提升這真正應該體現的宗旨落實上出現虛浮現象。這應該就是我們當前教育已經面臨危機——為了學生能有過硬的“應考”能力，考到高分，教師的工作與教育的真正內涵出現偏差，所謂的音樂、體育、美術等課程為學生素質的提高帶來的效應不明顯。孩子們的書包變成了“資料袋”。如此種種足以體現出我們所做的教育一定程度上還沒有達到“一切為了學生的發展”這一主旨。

因此，最近一段時期我們的教育教學工作的重點為：以每一位學生的發展為工作宗旨，更多地關心學困生，想方設法讓每一位學生都能夠在我們老師的啟發、教育、幫助下獲得應有的發展。做好這一點就是要做好差生的轉化工作；以每一節課為立足點，打造有效課堂，提高教師課堂教學力，從而提高學校教育教學質量；多渠道加強家校聯系，最大限度地提升家庭對學生的協助管理；以教師敬業精神為抓手，加強教師師德師風建設，多渠提升教師的愛崗敬業作風。大力推進學校特色建設，全面提高辦學水平和教學質量。

一、主要完成的工作及得失：

1.嚴格教學常規管理，分年級段進行教學常規管理，主要通過每月一次的教學常規大檢查進行檢查并評分公示。教案提前一周進行儲備，年級段長每周一進行檢查登記。堅持完成了四次常規工作大檢查，但在評分的基準點上還沒有嚴格按照上級文件進行。今后的教案檢查，年級段長應在相應的位置給教師的教案給相應的評價，并嚴格按照上級文件精神進行評分。按照上級檢查的結果看，我們的教案還應該注意幾個問題：①沒有較好地體現新課程提出的三維目標（特別是學科滲透法制教育方面的目標還要進一步貫徹）；②有的教案日期還不夠具體；③有的教案板書設計凌亂；④有的教師沒有及時填寫教學后記。今后我們一定要嚴格按照上級文件精神進行督促檢查及評分。檢查應該具體到每一個細節的項目，爭取讓老師們的常規評分細化到理想境界。通過評分拉開教師間的績效差距，力求通過常規檢查，推動教學工作。

2.堅持每周四的業務學習，力爭搞活校本教研，不斷提高教師素質。積極探索實現“打造有效課堂，提高教學效率”這一辦學目標的有效途徑。分年級段組織公開課評比活動及推門聽課活動，不斷提升教師的備課能力和授課水平。還拓展開展了“經驗交流活動”，以此，讓老師們不斷改變觀念，提升能力，更好地服務與教育教學工作。在這方面，我?，F階段還要思考的是如何開展好集體備課，真正意義上提高全體教師的備課水平。

3、全力打造平臺，讓更多的老師得到相應的鍛煉，不斷打造名師、能師。具體認真組織開展幾方面的活動：（1）送教活動：曾永康、王曉文、馬艷三位老師送課到后山鄉；王英、王芳老師送教到沙土鎮天堂小學；王芳老師送教到灣子小學。這些課堂都得到組織活動學校及老師的一致好評。（2）優質課觀摩活動：積極組織教師外出參加培訓學習，回來后及時開展了心得交流活動。2013年3月份，分別組織英語組羅先琴、馬艷、喻勝彬老師；數學組張本領、羅中利、王曉文老師；語文組吳文宏、王宇、王書婷老師到貴陽參加了“育師.啟智小學語文（數學、英語）名師高效課堂教學觀摩展示活動”。2013年4月組織一、二、三年級的語文教師到沙土二小參加了優質課觀摩活動。2013年4月22日至2013年4月23日組織了我校的王芳、吳文宏、王曉文、馬艷老師到金沙二小參加了“金沙縣教育局關于中小學學科滲透法制教育優質示范課”觀摩活動。

在今后我們還應該，加強新理念的學習和新技能、新方法的研討。力爭通過搞活校本培訓提升教師的課堂教學力，從而提高學校的教育教學質量。一定程度上講，我們現在所做的校本教研，都還很被動，不是老師們主動意識上的研修，所以收效不和明顯。比如說，學科滲透法制教育的滲透工作與我們以往長期堅持的學科教學滲透德育教育工作有很多共屬的地方，但是，現階段正在推行的學科教學滲透法制教育是現階段我們教育在這一特定的歷史時期的一項政治性任務，我們必須提高認識，抓好落實。爭取營造一個“知法、學法、守法”的教學氛圍，讓全體師生都能成為學科滲透法制教育的踐行者。

4.結合實際，開展多種學科活動，促進學生綜合素質提高。另外，加強對學生的養成教育，培養學生良好的學習和行為習慣。在學生素質提升方面，按計劃開展作文、英語、數學、書畫、合唱、朗誦、廣播操等競賽，讓學生在學中動，在動中學，德、智、體、美、勞全面發展。在今年全縣的英語技能比賽中我校參賽的7名學生獲得一個一等獎和兩個二等獎、兩個三等獎的好成績。今后還應該將這方面的學科活動搞得更生動，并一如既往地堅持下去，爭取讓孩子們得到較多的鍛煉。

5.以班級為單位，多渠道教育學生養成良好的學習習慣，將寫字教育貫穿于每一個課堂，每位教師都成為寫規范字教育的引導者。但是，在這方面，學校對教師的寫字水平的提高的督促力度上還不夠，還要形成一個常態化的管理模式，讓教師和學生都能提高寫好規范字的意識。推普工作方面，雖然全體教師上課都能用普通話，但是，校內全校時尚在課堂以外的時空內使用普通話交流的氛圍還很不到位。這對我們今后的語言文字工作提供了一個努力的方向。

6.一如既往地推進“學科滲透法制教育”活動，提高學生的法制意識。全體老師和學生都參與到這項活動中來，取得了良好的成效。但是，全體師生學科滲透法制教育的分為還不夠濃厚，今后作為教師在這方面還要下一番功夫，爭取讓學生在“潤物無聲”中受到學科教學內容中的法制意識的熏陶，逐漸提高法制意識，最終做一個學法、知法、守法的好學生。另外，我們還必須加強非人教版教材的“學科滲透點”的挖掘和推進工作；以及抓好音體美等非考試科目的學科教學滲透法制教育的落實。

7.認真實施“課堂教學與德育的整合”，爭取讓課堂都能成為學生修身立德的樂園。這一點，應該是全體教師都應該抓好落實的重要環節。特別是科任教師的課堂，更應該像班主任老師一樣，既傳授知識，又挖掘教學內容中的德育資源對學生進行相應的德育教育。8.分年級段進行教學常規工作管理。全體教師共分八個教研組進行管理，認真開展了教研活動，以及認真組織了每月的月考，結合月考情況讓老師們加強家校聯系，做好走進百名學生活動。極大程度上注重了全體學生的整體提高。但是，差生的轉化工作是一個教育教學工作中永成不變的話題，必須由全體教師的盡心盡力、想方設法才能達到理想狀態。在下學期我們還要加強藝體教研組和科學實驗教研組的教研教學工作。為培養創新型人才作出一定的努力。

9.全校推廣多媒體教學。全校三十個班集體，只都安裝多媒體設備。大部分老師都在嘗試著使用多媒體輔助教學，但是，使用過程中還存在種種問題，還沒有真正體現多媒體設備為教學帶來的良好的輔助效果。這還需要全體老師，站在為學生終身發展著想的立場出發，盡最大努力使用好多媒體設備，提升自己的教育教學效果。

10.認真組織老師們完成了各種教學常規資料，并通過每月一次的常規大檢查做好了記錄、提出了問題。

11、組織開展了“走近百名學生活動”，加強家校聯系，協助組織召開了全校學生家長會和六年級畢業班學生家長見面會。

12、分年級段嘗試了“自主出月考題”，從中發現不少的老師對教學內容的系統性把握得很不錯。也讓教師在復習中注意了怎樣把握好自己的教學內容中的一處處重點。

13、積極組織教師參加上進主管部門組織的各種教學研究活動，取得一定的成效。王芳、吳文宏、戴宗春等老師在優質課比賽中獲獎；王芳、曾永康、何勤、王曉文、戴宗春等老師的論文獲獎；唐祿琴、盧洪梅、唐倫艷、喻盛彬、王曉文、何勤、王芳等教師輔導學生獲獎。

總之，我校的教學常規工作正嚴格按照金教研2012（8號）文件有關要求進行，在全體老師的共同努力下取得了一定的成效，但是，現階段家庭、社會對學校教育的期望值很高，然而種種原因造成教師的敬業精神還無法適應教育發展的需要。要想真正搞好教育教學工作，我們還要在教室敬業精神和工作能力方面繼續努力！

2013.09.