第一篇：嚴禁有償家教自查報告

嚴禁有償家教自查報告

根據上級指示精神，我校“治理中小學在職教師有償補課領導小組”立即成立，并安排本單位所有教師進行自查自糾，每人寫出自查報告上交單位。

我自參加工作以來，從未參與過任何社會辦學（培訓）機構的課外輔導、補課；也沒到過個人組織的補習班授過課；自己更未組織過有償補課班；絕無暗示、動員甚至強制學生接受有償補課的行為；更不存在教師之間互相介紹學生為對方提供有償補課的生源；不存在為其他社會人員、社會培訓機構介紹生源的行為。學校在組織教學中，都是按照人教版教材規范授課，不存在非零起點授課現象，我個人更是率先垂范為人師表。

既然選擇了教師這個職業，就應該傳道授業解惑，求升官發財勿入此行，借補課斂財，甚至昧著良心課上不教知識，課下收錢補課的行為是缺少職業道德，這樣的人有辱教師形象，是害群之馬，應予剔除。

我保證：自己決不支持任何形式的有償補課，更不會參與和組織有償補課行為。

xx中學

xxx 2018年5月17日

第二篇：關于有償家教自查報告

關于 “有償家教、體罰和變相體罰學生、推銷

教輔用書和資料”自查自糾活動的報告

中心完小

為進一步規范在職教師教育教學行為，不斷完善教師隊伍管理，努力提高教師隊伍職業道德水平，促進學校管理規范化、科學化，全面強化和推進教育教學建設。我校積極組織開展“在職教師從事有償家教、體罰和變相體罰學生、推銷教輔用書和資料”的自查活動，現將自查情況作如下匯報：

一、成立專項治理工作領導小組

為保證專項治理工作的順利進行，提升教師的職業道德水平，我校成立了以楊勝利為組長、高健、夏歌、仲濟順、劉世亮為副組長，以班主任為組員的領導小組。領導小組切實負起了專項治理工作的組織領導和實施責任，深入到專項治理工作的每一環節，引領全體教師提高認識。

二、組織學習，提高認識

組織全體教師認真學習文件及相關的法律法規，吃透文件精神，全面熟悉、把握省、市關于師德師風建設的相關規定要求，增強依法從教、自覺抵制有償家教、體罰和變相體罰學生、推銷教輔用書和資料的自覺性，引導全校教師恪守教師職業道德規范，踐行師德，創先爭優，不為利所惑，自覺遠離有償家教，維護教師形象，爭做人民滿意的教師。

三、具體工作情況

1、認真開展自查，逐年級、逐班、逐個教師進行徹底排查，準確掌握每位教師是否參與有償家教情況

2、結合本校實際，制定整改方案，全面清理整改。

3、以學校或年段為單位，通過組織簽訂責任書、做出公開承諾等形式，組織教職員工做出不從事有償家教，體罰和變相體罰學生、推銷教輔用書和資料的書面承諾，并明確違規處理規定.4、加強巡課對教師日常行為中出現的違規行為進行嚴肅批評和處理。

5、嚴明紀律。對有償家教我校按照中心校的要求制定出五個“嚴禁”規定：一是嚴禁利用放學后、雙休日、節日、寒暑假等時間在家或在外租用、借用場地，組織學生收費或變相收費進行違規補課、有償家教；二是嚴禁利用課間、午休、放學后、雙休日、節日、寒暑假等時間組織學生利用學校場地違規收費補課；三是嚴禁強制、誘導或暗示學生參加有償家教;四是嚴禁假借家屬、親友等他人名義從事違規補課、有償家教；五是嚴禁動員或變相動員學生參加校外辦學機構的補習或為其提供生源。

四、效果明顯

通過全體教職工自查自糾，目前，我校沒有發現在職教師參加有償家教，體罰和變相體罰學生，推銷教輔用書和資料等活動，為了不讓有償家教現象得到“反彈”，我們將繼續努力，通過領導小組日查、周查、月結等形式，做到防微杜漸，防患于未然，防止教師參加有償家教，體罰和變相體罰學生，推銷教輔用書和資料等活動再次發生，純潔教師隊伍。

2105年11月11日 中心完小

第三篇：有償家教自查報告范文

紀家莊小學教師

學習《在職教師從事有償家教處理辦法》自查報告

為深入落實，切實加強學校行風建設暨教師有償家教，提高教師教書育人、為人師表的良好形象，開創學校教育教學工作新局面，我校把抓好學校行風建設和教師隊伍建設，特別是教師的教師有償家教作為新學期開始的工作重點，開展了一系列的學習、宣傳教育活動，收到了較好的效果。

一、師德建設常抓不懈

1.領導重視，師德建設始終列入學校日常工作。

學校領導高度重視師德師風工作，把師德師風工作納入了學校工作的重要議事日程，先后多次專題開會研究落實師德師風工作的各項任務。要求教師學習了《教師法》、《未成年保護法》和《義務教育法》。采取了自學、討論、答卷等靈活多樣的形式，保證讀書筆記做到15000字以上，力求使學習收到最好的效果，要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。

2.加大管理力度，經常自查自糾

把師德師風作為重點問題，在教職工大會上反復宣傳，明確要求。要求教職工根據工作崗位對工作作風、服務態度、服務質量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及體罰或變相體罰學生等情況進行自查自糾。結合本開展的黨員先進性教育活動，要求全體黨員積極參與到教師有償家教中去，大力配合學校開展師德師風工作，把師德師風和黨

風廉政建設結合起來，發揮共產黨員的先鋒模范作用，做師德師風的楷模。每學期開展師德師風學生問卷調查，對調查中發現的問題，學校及時給予了處理、整改。另外，學校將教師有償家教與考核有機結合起來，有效地促進了教師有償家教的各項措施落到實處。

3.密切家校聯系，做好幫扶工作。

學校建立了良好的家校聯系制度，用好班主任工作手冊，定時組織召開家長會，發放致家長的一封信等，進一步密切家校聯系，及時掌握生源的基本情況，防患于先。繼續建立、健全后進生幫扶檔案，完善幫教責任制，落實幫教措施，積極主動爭取家庭和社會力量的支持進行幫教。及時了解不良行為學生的思想動態，切實關心他們的學習、生活。

4.重視班級管理，抓好班主任隊伍建設。

學校德育處不斷完善班主任工作考核獎勵機制，加大班主任工作的考核力度，通過探討德育理念、交流工作經驗、觀摩教育活動、學習教育理論等多種形式，提升班主任的理論水平和工作水平；學校承擔了國家“十一五”課題實驗，所承擔的子課題《班主任的專業素質教育與班機日常管理》正處在中期研究階段。同時評選出辛克敏等四位教師為我校優秀班主任，馮秀玉被評為縣級優秀德育教師、趙麗敏被評為縣級優秀德育工作者、潘鳳艷被評為縣級優秀班主任。

二、采取的主要措施

1、召開領導班子會。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務實，公開辦事制度，社會承諾服務制度，依法治教，依法從教，規范辦學

秩序。

2、召開黨員大會，會上要求全體黨員積極參與到教師有償家教中去，大力配合學校開展師德師風工作，把師德師風和黨風廉政建設結合起來，發揮共產黨員的先鋒模范作用，做師德師風的楷模。

3、召開教職工會。要求教職工根據工作崗位對工作作風、服務態度、服務質量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及學生用品、體罰或變相體罰學生等情況進行自查自糾。

4、設立師德師風投訴箱。向學生、學生家長公開學校投訴電話，接受學生、學生家長對師德師風的監督，學校對收到投訴及時進行了自查自糾。

5、開展師德師風學生、家長、社區問卷調查，對調查中發現的問題學校及時給予了處理、整改。通過開展師德師風自查自糾，學校領導、教師進一步轉變了工作作風，提高了辦事效率，文明執教，優質服務于學生。未發生亂收費、亂訂資料；體罰或變相體罰學生、訓斥、刁難學生家長的違規行為得到有效遏制，學校的師德師風明顯好轉，學生、學生家長對學校、教師工作的滿意度大幅度提高。

三、發現的問題：

1、教育理論學習不夠透徹。

2、業務有待提高

3、工作經驗不足

針對性以上問題，我們將組織教師認真學習教育教學理論，積極參加學校教育部門有關學習活動，把時間用在業務鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。加強專業知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。加強本職工作的主動性、積極性。我們要繼續在教職員工中深入開展“辦人民滿意教育，做人民滿意教師”活動，努力提高教職員工的整體素質，并進一步加強學校的教育管理，切實提高教育教學質量，把教育系統的行風建設、教師有償家教、教學管理抓細抓實，不斷總結經驗教訓，勇于創新，爭先創優。

教師有償家教自查報告

紀家莊小學

2014-3

第四篇：有償家教自查報告

關于XX學校開展“禁止教師參與學生有償補課

或向學生推介教輔材料”的自查工作報告

為了進一步樹立良好的教育形象和教師形象，增強誠實立身、信譽立教的責任感，根據上級關于“禁止有償補課和違規征訂教輔材料”的文件精神，我校高度重視，并積極開展此項工作，現將小結如下：

一、我校期初教師例會組織全體教職工認真學習省市有關規定和尤委教〔2010〕36號文件，要求教師開展自查自糾，遵守法規，嚴于律己，廉潔從教。

二、要求教師簽訂《承諾書》，并將此項工作與教師個人的考核、評優評先工作相掛鉤。

三、將《學校公開承諾書》張貼到《校務公開欄》，設立舉報箱及舉報電話，面向校內外公布，自覺接學生、家長和社會各界的監督。

四、經過學校調查，到目前為止，我校沒有出現違反“有償家教和推銷教輔資料”的教師，社會反響良好。

2014.3.5

第五篇：嚴禁有償家教工作報告

xx小學“關于有償家教專項治理”工作報告

我校為了貫徹執行“中共濰坊市紀委派駐第七紀檢組、濰坊市監察局派駐第七監察室、中共濰坊市教育局委員會、濰坊市教育局”（濰教字〔2014〕7號）文件《關于在全市開展在職教師有償補課專項治理工作的通知》以及縣教育局通知精神，為加強教育行風建設，進一步規范在職教師教育教學行為，不斷完善教師隊伍管理，努力提高教師隊伍職業道德水平，促進學校管理規范化、科學化，全面強化和推進教育教學建設。積極組織開展“嚴禁在職教師從事有償家教，安全度暑假”的教育活動，現將活動情況作如下匯報：

一、強化組織領導，嚴肅查處違規行為

為保證專項治理工作的順利進行，提升教師的職業道德水平，我校成立了以李成民校長為組長、以班主任為組員的領導小組。領導小組切實負起了專項治理工作的組織領導和實施責任，深入到專項治理工作的每一環節，引領全體教師提高認識。

仔細調查研究，制定工作方案。學校召開了專題會議，重審了專項治理方案和禁止有償家教的措施與處罰辦法，將有償家教和聘任、評優、職評、考核、績效工資掛鉤，引導教師自覺糾正違規現象。我們在成立組織的基礎上，經過認真研究，認真學習了《關于在全市開展在職教師有償補課專項治理工作的通知》。要求教師廉潔從教，并自覺接受社會各界人士對學校的關心與支持。

二、增強責任感，自覺維護集體利益 1．深入學習

學校組織全體教師，認真學習教育部劉利民副部長在2014年全國教育系統黨風廉政建設工作暨全國治理教育亂收費部際聯席會視頻會議上的講話、教育部《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》，以及我市近年來出臺的《關于建立中小學師德零投訴前置制度的通知》、《關于進一步完善師德考評工作機制的意見》、《濰坊市中小學教師師德考核暫行辦法》等一系列文件規定，開展“在職教師為什么不能參與有償補課活動”大討論，進一步統一思想，提高認識，從法律法規、職業道德、崗位要求等多個角度充分認識有償補課的危害性。學校先后組織了5次、每次60分鐘的集體學習討論，每位教師都進行了深刻反思。要求廣大教師要認真鉆研教育教學理論，不斷改進教育教學方法，努力提高課堂教育教學質量，盡量把學生的疑難解決在課堂上。大力挖掘敬業愛崗、自覺抵制有償補課的優秀教師典型，正本清源，弘揚正氣。

2．公開承諾

首先是全體班子成員公開承諾。在全體教師會上，從校長到班主任、任課教師，按順序進行公開承諾。堅決不搞有償家教，并且承諾，假如再搞有償家教，將引咎辭職。然后，全體教師共同宣誓，表達拒絕有償家教的決心。最后，我們要求每一位教師簽定拒絕有償家教承諾書和責任書。每位教師對2013年1月以來是否參與有償補課問題開展批評和自我批評，向學校作出書面說明，存在問題的要在一定范圍內作出檢討；談現在的體會，寫清今后的打算，并且承諾：假如從事有償家教，接受學校以及上級部門的任何處理。

2．召開家長座談會

召開家長座談會是這次自查活動的一項重要內容，通過座談會向家長匯報我校整治有償家教的措施和取得的成效。同時，希望家長給予積極的配合與支持，并且做到：

（1）堅決不把孩子送到老師家去補課。

（2）理直氣壯地拒絕老師家教的要求。

（3）如果發現我校有教師從事有償家教，及時向校長室舉報或反映。并且向全體家長承諾：在絕對保密的前提下，由學校工作小組對舉報的情況進行督查，一經查實，堅決處理。

3．開展教師座談會

在采取各種禁止有償家教的正面措施以外，分包領導深入各年級經常聽課、評課，召開教師座談會、研討會等等一些教育方法，想方設法把教師的注意力轉移到學習上來，轉移到提升自己的素養和品位上來，轉移到打造高效課堂中來，從而使教師在自然而然中遠離有償家教。

三、效果明顯

目前，我校沒有發現在職教師參加有償家教活動，已經取得了階段性的成果。為了不讓有償家教現象出現，避免“危險暑假”我們將繼續努力，加大整治的力度，鞏固所取得的成果。

我們相信，有上級主管部門的關心，有監督員的認真監督，有家長的支持配合，有我們全校教職員工的共同努力，我們城關街道小學的教師隊伍一定會健康、和諧地向前發展。