第一篇：開學防輟小結

萬全鎮一小2013年春季開學

工

作

小

結

本學期，我校認真按照上級要求精神，積極籌備開學工作，扎實開展“課外訪萬家”家訪活動。開學以來，各項工作順利，教育教學井然有序。現將開學控流工作總結如下：

一、全員走訪，鞏固生源。

開學初，我校認真按照上級要求精神，積極籌備開學工作，扎實開展“課外訪萬家”家訪活動。2月23日學校召開全體教師會議布置開學家訪工作。全體教師分成4個小組乘坐4輛校車走訪，張貼學校入學通知，下發《致學生家長信》，學生家長人手一份，教師重點走訪貧困學生家庭，宣傳國家義務教育政策與學生安全教育知識。2月24日學生正式上課，做新學期第一次練習。2月25日返校學生735人，學生入學率達100%，開學工作比較順利，學生家長反響很好！

二、宣傳工作，有聲有色

1、開學之初，學校積極營造迎新氣氛，在校門口張掛歡迎橫幅，張貼標語，更新文化櫥窗宣傳欄內容，下發萬全鎮一小致學生家長的公開信，充分利用校園每一個角落對學生安全教育，文明習慣教育，處處讓學生感受到一種向上的力量。

2、運用宣傳車介紹一小新校址、新校車、新校園，動員學生按時入學。

3、積極做好義務教育免費入學政策。設立監督崗，用小黑板公布報名秩序，及時公示住讀學生住宿情況，做好學生及家長的疏導工作，讓學生家長帶著自己的孩子按程序順利的報名。

4、我校各班主任認真深入教學服務區走訪，積極宣傳一小新校址、新校車、新校園辦學條件，教學成果。

三、常規管理，井然有序。

教學工作是學校的中心工作，在學校規模擴大，經費偏緊的條件下，不斷加強和創新教學組織、教學管理，進一步優化學校有限的教學資源配置，對學校各方面進行科學合理的調整。教師報到第一天，除召開教工大會，學習了新學期教學管理制度，還分別召開班主任、年級組會議，按條線布置相關工作，細化任務。

教學秩序良好，任課教師都能按時上課，完成學科計劃、備課，做第一次作業，組織一次開學工作自查，確保了教學組織、教學管理到位，任課教師、教材到位，教師教學計劃、作課備課等教學任務有效落實，開學工作有條不紊。

四、安全排查，毫不放松。

2月22日，學校行政領導對學校設施設備及校舍進行了全面的檢查，對學校食堂、宿舍進行全面打掃衛生。

2月23，學校召集全體職工會議，統一布置用工要求，完善有關手續，特別強調了食堂衛生安全的重要性，在開學前對食堂衛生進行了徹底打掃。

2月24日，學校分別與乘車學生家長，司機以及部分招收住宿學生的住戶分別簽訂了相關安全責任狀，確保學生安全萬無一失。

2月25日，各班級全面登記留守學生、貧困學生、單親子女花名冊。重點登記好學生家庭住址與監護人聯系電話。

高山立馬心胸闊，大海揚帆事業興。提升萬全一小辦學品位，宣傳新校址，新校車，打造示范學校品牌。

進得來、留得住、學得好

——萬全一小防流控輟經驗材料

“不讓一個孩子失學”是我校“防流控輟”工作的奮斗目標，是我們工作的重中之重。開學初，我校結合“課外訪萬家”活動要求，堅持“防治結合，預防為主，依法防流控輟，綜合治理，實事求是，注重實效”的工作方針，以控制學生輟學為重點，以教學改革為突破口，以改善辦學條件、提高師資素質、提高教育教學質量為基礎，以學校為主體，以依法治校為中心，加強和改善管理，動員社會各界力量，實行綜合治理，有效地控制了小學生輟學現象。使本轄區適齡兒童“進得來、留得住、學得好”。

一、領導重視，認識到位。

我校成立了控流放輟領導班子。校長任組長，政教主任任副組長，領導小組成員分片包干。學校4名主要領導負責4輛校車，分四條主線路進行全面走訪。開學教師家訪率達100%，真正落實“防流控輟”。

二、廣泛宣傳《義務教育法》，強化依法治輟。1、2月24日，學校組織教師學習《教育法》、《義務教育法》，向學生宣講《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規。全體教師積極參與“課外訪萬家”活動。營造實施義務教育的良好環境。認真落實依法治輟的程序。一是堅持義務教育入學通知書，要求適齡兒童父母或監護人送入學對象入學；二是堅持入學注冊，加強對義務教育資料的管理；三是發現有輟學傾向的學生，要及時做好思想工作，使其打消輟學念頭；四是對確認為輟學的，學校派領導上門家訪，同時通知學生所在村委會，請他們協助做好輟返工作。

三、采取有力措施，做好“防流控輟”工作

1、分級管理，獎懲并舉。為了確保我校應管轄范圍的適齡兒童全部入學，做到沒有一個適齡兒童輟學，學校討論制訂了《萬全一小小學關于確保轄區適齡兒童入學的工作規定》。規定里面對領導小組成員、各片領導、各班主任、各科任老師等的工作責任、范圍、內容、要求等都作了明文規定。為把“防流控輟”工作落到實處，學校校長與班主任、科任老師簽訂了責任狀，一級抓一級，層層抓落實。我校將這項工作也納入到學校的量化工作管理當中，并與年終考核掛鉤。因此，從學校領導到每一位教師都能按規定要求，主動、積極、認真地工作，加強管理，成績十分顯著。

2、開展熱情幫教、愛心助學活動。學習困難學生和行為偏差學生以及家庭經濟困難的學生是最容易成為輟學生的學生群體。我們要求各校老師特別是班主任，要特別關心他們，尊重他們，熱心幫助他們。要耐心做好學困生的思想工作，鼓勵他們的點滴進步，增強他們的自信心，防止他們因學習困難而輟學，對家庭

生活困難的學生，學校還建立了“基金會”救助貧困生。積極資助貧困學生按時入學。

3、做好防流控輟的管理工作。為使“防流控輟”工作制度化，我校在治輟工作中主要采取了以下幾個措施：嚴格學籍管理。嚴格休學、轉學、借讀的手續；加強班級管理。教學班是依法治輟的最前沿，是做好防流控輟的基礎，我們加強了班級管理，明確了班主任和任課老師治理學生輟學的責任：一是在開學一周內，摸清班內學困生和特困生的情況，做到心中有數；二是建立學困生、特困生聯系卡和檔案；三是建立學生家長通訊錄，及時與家長溝通，從根本上杜絕學生曠課、逃學等現象發生；四是實施定期家訪制度，與家長結合共同做好學困生和特困生的思想工作。

在上級教育部門正確領導下，通過廣大師生的共同努力，萬全一小2013年春季“防流控輟”工作取得了較大成績，教師家訪率達100%，小學入學率達到100%，鞏固率達到100%。截止2月25日，我校在籍學生達到737人，正常轉出學生20人，轉入學生110人，比上學期增加學生90人。

今后，我們將進一步加大防流控輟工作力度，不斷完善各項制度措施，做到上下齊抓共管，常抓不懈，為萬全一小教育的健康發展做出更大的貢獻。

第二篇：防輟措施

曹老集鎮第二小學防輟控流措施

一、學生輟學原因分析：

1、家庭貧困導致讀不起書；

2、家庭殘缺導致無心思讀書；

3、學習困難導致不想讀書；

4、調皮搗蛋導致不得讀書；

5、家庭條件好，有錢不想讀書；

6、留守兒童缺乏管理不讀書。

二、剛性措施：

1、開展家訪活動，建立老師與學生家長溝通制度。學校老師經常與學生家長保持聯系，并定期到學生家中進行家訪，讓學校與家長之間相互了解，隨時掌握學生的心理變化和學習情況。

2、認真落實國家免補政策和有關義務教育惠民惠生政策，保障困難家庭兒童入學，承諾不讓任何學生因貧困而輟學。

3、開展各種形式的互助活動，鼓勵教工、社會各界熱心人士和友好單位對因家庭困難面臨失學的兒童進行資助，并做好學生和家長的思想工作，讓輟學兒童重返校園。、嚴厲查處學校違規違紀案件，治理“三亂”，嚴防亂收費等加重學生負擔現象出現。

三、工作要求：

1、家庭貧困所致：學校承諾不讓任何學生因貧困而輟學。開展各種形式的互助活動，鼓勵教工、社會各界熱心人士和友好單位對因家庭困難面臨失學的兒童進行資助，并做好學生和家長的思想工作，學校又免其部分費用，發困難補助金，堅決不讓一名學生因貧困而失學。

2、家庭殘缺所致：班主任就是他們的父母，同學就是他們的兄弟，各年級各班利用各種活動去關心他們，使他們感受到集體的溫暖，老師的關愛。重視心理疏導，讓每個學生樹立信心，在健康的環境下學習和生活。

3、學習困難所致：開展課堂教學改革，成立學習小組，倡導互幫互學，倡導自主學習與合作學習相結合，要求老師們要有耐心，多想方法，開展學習經驗交流，幫助他們樹立學習的信心。

4、調皮搗蛋所致：要求教師一般不得將其趕出教室，通過德育教育網絡加大管理和教育力度，爭取家長的配合，盡力挽救，盡量不使其輟學到社會流浪。

5、家里有錢所致：學校老師盡力做好家長和學生的思想工作，使其意識到學習知識的重要性，勸勉返校讀書。

6、留守兒童缺乏管理所致：建立留守兒童之家，開展親情教育活動，開辦家長學校對監護人進行培訓，讓學生學會感恩，溝通監護人與學生的感情。

7、建立老師與學生家長溝通制度。學校老師經常與學生家長保持聯系，并定期到學生家中進行家訪，家校共建，讓學校與家長之間相互了解，隨時掌握學生的心理變化和學習情況。

8、認真落實“免補”政策和有關義務教育優惠政策，保障困難家庭兒童入學，承諾不讓任何學生因貧困而輟學。

9、嚴厲查處學校違規違紀案件，嚴防亂收費、亂辦班、亂補課等加重學生負擔現象出現。

防輟控流措施

曹老集鎮第二小學

曹老集鎮第二小學防輟控流工作總結

為了進一步推進素質教育的健康發展，確保適齡兒童完成九年義務教育，我校高度重視控輟保學工作，認真執行上級有關文件精神，并做好有關工作。現將我校 “防流控輟”工作情況總結如下：

一、強化措施，落實責任，增強了全體教師的責任感和使命感

學校把控輟工作列入教師考核方案。對每年鞏固率達到標準的班級給予班主任獎勵。并將學生鞏固率做為評選先進班級和班主任的條件之一。

二、加強學籍管理，從制度上保證學生“進得來，留得住，學得好”

1、在開學第一周，學校就安排部署開展了學籍核查工作，對轉入轉出學生要求必須嚴格轉學手續。轉入學生要有轉出學校證明，轉出學生要有轉入學校接收證明，并及時上報鎮中心小學進行學籍審核，確保每名學生“來得明白，走得清楚”。

組織教師進行思想政治學習，加強師德師風教育，嚴禁歧視、體罰學生，關愛每一位學生，不能讓學生因貧困而失學，更不能因教師體罰、歧視而讓學生厭學而失學。要求班主任豐富班級文化生活，讓每一位學生在學校都學有所長，學有所得。讓每一位學生都能“進得來、留得住、學得好”。

2、建立輟學報告制度。要求各班做好控輟活動的宣傳動員工作外，對有輟學跡象的學生及時下去家訪、了解情況，做好動員工作。學校歷年來都把家訪工作作為控輟保學的主要手段，提倡教師進行家訪，全面了解學生家庭情況，加強與全體家長的聯系，其重點是家貧學生，單親家庭學生的家訪；增強學生及家長的自信心，在對學習中、紀律上出現問題的學生隨時家訪，及時了解問題，取得了良好的控輟效果。深入細致的做好學生的思想工作，用真情感動家長，贏得學生的心，用我們樸實無華的真實工作得到社會各界的支持。

三、建立學困生檔案，確定幫扶措施，確保他們不流失

學業上幫助學困生，學困生的轉化是班級管理的重點又是難點，在推進素質教育的過程中，教育必須面向全體學生，關注每位學生的成長與進步。首先點燃他們的上進心和自信心，然后班主任客觀的評價每位學生的閃光點和有待改進之處，激勵他們揚長避短，每天讓每位學困生根據自己的實際情況，按照“低起點、小目標、分層次、分階段”的原則，確定自己的階段行為目標。這樣通過師生雙向互動思想交流，絕大多數學困生一次比一次有進步，嘗試成功體驗，重塑自信心。在活動實施過程中，也進一步加強了學困生的自主管理。同時，對這些學生，各班還采用“一幫一，結對子”的方式，努力提高他們學習成績，幫扶教師利用休息時間為學困生補課，單獨留作業，轉化學困生的過程就是控輟保學的過程。

四、取得成果：

在控輟方面，我們采取了一定的措施，做了大量的工作，使學生留得住，學得進，取得了一定的成效。去年秋季我校在校生４６１人，今年春季在校生４７２人，其中正常轉入1１人，無一人輟學流失，實現鞏固率100%。

防輟控流工作總結

曹老集鎮第二小學

第三篇：防輟方案（推薦）

五三學區西道小學

關于嚴格控制小學生流失輟學的實施方案

“兩基”工作以來，我校在義務教育階段，小學生的防流控輟工作，采取了一些措施，也取得了很大的成績，但根據農村實際情況來看，有一部分家庭經濟貧困或因特殊原因不能使孩子及時入學或中途輟學，因此，我們面臨的防流控輟任務還很嚴峻，必須長期地抓下去，為了使我學校防流控輟工作做的更好，我們特制定實施措施如下：

一、進一步提高認識加強領導

我校建立了防流控輟工作領導組織，以《義務教育法》為指導，認識防流控輟工作的重大意義，進一步加強領導，將此項工作納入到學校工作的重要日程上來，增加緊迫感和責任感，做到有實施措施，有安排部署，把防流控輟工作做細做實，努力提高學校教育的普及程度和教育教學質量。

二、組織教師認真學習上級有關部門關于嚴格控制中小學生流失的文件精神，大力宣傳《義務教育法》，每學年九月份和三月份開學為義務教育宣傳月，利用一切可以利用的宣傳工具，把“義務教育法”貫徹到家喻戶曉、人人皆知，真正把學生流失工作落到實處，力求從根本上解決義務教育階段學生流失輟學問題。

三、學期初我校要求家長必保學生到學校念書，明確學校和家長在防流控輟工作中的具體責任，出現了輟學生或有輟學傾向的學生，學校領導、班主任或任課教師要及時進行家訪，及時做動員工作，堅持把輟學解決在萌芽狀態。

四、堅持輟學月報制度，每月5日前學校要把上月輟學情況上報學區中心校，無輟學報空表，以便學區中心校對全學區輟學現象進行實際跟蹤，發現問題及時處理。

五、明確責任，村委會主任和村小學校長包全村兒童少年的入學和鞏固，班主任教師要留住本班學生，學生家長要保證子女接受完九年義務教育，全體教職工保證不因自己的教學行為導致學生輟學。

六、進一步加強師德教育，加強教育行風建設，關心學生，熱愛學生，加強校園文化建設，發展和培養特長生，充分抓好后進生的轉化工作，通過多種形式努力激發學生的求知欲，嚴禁對后進生歧視、體罰和變相體罰，一旦發現這種情況，對當事者按情節輕重給予處分或解聘。情節嚴重構成犯罪的，依法追究刑事責任。

七、開展“手拉手、一幫一”扶困助學活動，確保貧困家庭子女專能夠完成義務教育階段的學習。

八、進一步完善管理機制，建立崗位責任制度，把控制輟學工作做為衡量辦學效益的重要內容，作為硬性指標納入到教師考核之中，確保全校輟學率保持在o％。

九、開展“無輟學班級”評比競賽活動，樹立在活動中做出優異成績的先進班級和個人典型，并推廣其先進經驗，把防流控輟工作做得更好．取得更大的成績。

五三學區西道小學 2011年9月1日

《義務教育》宣傳月活動材料

（2011——2012）

五三學區西道小學 2012年7月15日

第四篇：防控輟工作總結

防控輟工作總結

2010—2011第二學期

王喜娥

轉眼間，繁忙而緊張的一學期已經結束，現回顧一學期的努力工作，對本 期的控輟工作總結如下：

一、提高認識，思想到位。

開學初，我充分認識到了控輟工作的意義和重要性。從而使我對控輟工作有了新的認識，這也成為我努力工作的思想基礎。

二、關心后進生，照顧特困生。

只有思想基礎是不夠的，工作還是需要方法和手段的。在本學期，我把后進生和特困生視為控輟的主要對象。

１、摸清后進生和特困生的情況，做到心中有數，有的放矢。本班同學，經濟狀況，家庭狀況，個人素質參差不齊。所以，開學一個月內，我進行了摸底工作。從學生干部，學校教師，以及問卷調查中，了解了我班的后進生和特困生情況，并建立了后進生和特困生檔案。

２、上報特困生的檔案，為特困生學習掃清經濟障礙。學校每年都會有社會捐資助學的單位和個人，及時上報我班特困生情況，不僅為學校提供依據，也為我班的控輟工作開展打下了基礎。

３、建立學生家庭聯系卡，上面詳細準確記錄每個學生的家庭住址，聯系方式。堅持每一天考勤制度，嚴格學生請假制度。這樣就基本解決了后進生逃課現象，一旦發現問題和家長及時溝通，避免了由于學生因厭學而誤課過多的輟學現象。

４、實行經常家訪的措施。我對后進生和特困生采用了電話確認的方法。學生請了病事假，我在傍晚放學后，還要主動給他們通電話，問一問“病好了嗎？”“明天能上學嗎？”“事情辦好了嗎？”“有什么我幫忙的嗎？”看似簡單的話語，在家長和學生的心里卻是曖融融的，拉近了班主任和學生以及家長的距離，為控輟工作掃清了許多障礙。

三、配合學校各種活動，促進后進生的轉變。

后進生往往在學習中缺乏興趣，學校、班級對他們缺少吸引力。針對這種情

況，我將開放班級的各種管理工作故意讓后進生來做，增強他們的責任感。這樣，讓他們時時刻刻感覺到班級中自我的存在，感受到自己在受到大家的關注。鼓勵后進生參加學校組織的各項活動，讓他們得到全面發展。

四、開展“看誰進步大”評比活動。

每個人都希望被別人關注，后進生也如此，所以在工作中我從不忽視他們一點點的進步，讓那些后進生也有機會進入同學和老師的視線。班級的評比專欄要落實有效。

總之，針對本班學生情況，只要工作到位，控輟工作還是迎刃而解的。希望每學期都能做到不流失一名學生。

2010-7-7

第五篇：防輟保學措施

小學防輟保學措施

一、指導思想

全面落實科學發展觀，貫徹落實黨的十七大會議精神，認真執行上級有關部門活動安排，明確職責，強化領導，堅定控輟保學工作是學校工作重中之重的地位不動搖，堅持依法控輟、以防為主、防治結合、綜合治理的控輟方針，突出“宣、勸、助、愛、法”五字控輟策略，落實“以質控輟、以德控輟、以資控輟”的具體措施，動員和組織社會、家庭、學生等各方面的力量，共同參與控輟保學工作。繼續弘揚艱苦創業、自力更生、奮發圖強、鍥而不舍的精神抓好控輟保學工作，使我校在校生鞏固率要達到100%。

二、工作目標

根據我校的實際情況，本學年全校23個教學班的輟學率必須控制為0，無一輟學學生。

三、主要措施

（一）以法控輟，綜合治理

1、學校根據《義務教育法》制定《小學控輟保學工作措施》，明確規定教師、學生家長或監護人的控輟保學責任，按規定的司法程序，依法進行教育和處罰，建立起完備、有效的控輟方案和制度。

2、有計劃地開展控輟保學宣傳教育活動活動，在校內開展一次以宣傳全校性《教育法》、《義務教育法》、為內容，以“控輟保學”為宗旨的宣傳活動，營造良好氛圍。通過書寫永久性標語、散發傳單、廣播宣傳、進行家訪等在全社會大造輿論，形成濃厚強烈的氛圍。還要宣傳重教助學的先進集體、控輟保學工作中的典型教師、學生和開明家長的先進事跡。

（二）以管控輟，措施保學

1、控輟保學工作是學校的實施義務教育的中心工作，學校成立以校長為組長的控輟工作領導小組：

組長：校長

副組長：副校長

組員：各班班主任

2、召開全體教師動員大會，摸清“動搖生”、“家困生”、“學困生”底數，了解班級基本情況，做到心中有數，對癥工作，落實情況，控輟保學，把控輟目標分解量化到每一位任課教師。

3、為了準確掌握輟學情況，學校要求各班輟學上報不過夜，各班每天都要向學校匯報人員情況，學校也隨時檢查、及時解決相關問題。

4、要高度重視并加強對“普九”檔案建設和學籍的管理工作，全力全面做好迎接各級檢查的準備工作。建立規范的休退學、轉出、轉入手續，對各班輟學情況，學校每月都要作出詳細統計。

5、學校同樣實行控輟考核“一票否決”制度，對有輟學生的班級的教師，不能評為各級各類的優秀教師，不能評優秀班主任及先進班級。

（三）以德控輟，以情勸學

切實做好厭學生和有輟學苗頭學生的思想工作，防止離校造成輟學。學校要求教師與學生結“幫扶”對子，傳授知識有耐心，生活情感有愛心，控輟保學有恒心，做好“雙困生”思想工作，用真心愛護輟學生，關心輟學生，經常家訪，及時掌握“雙困生”的思想動態，解決“雙困生”的各種困難，讓他們安心的上學，以真情實感把“雙困生”留住。

（四）以資控輟，幫困助學

學校要加強收費管理，堅決制止亂收費現象，切實減輕學生的經濟負擔。多渠道籌措資金，經濟扶貧控輟，動員社會力量，援助貧困生。

（六）合力控輟，鞏固成果

要建立家長學校，召開家長座談會，鞏固在校生，穩定動搖生，招回輟學生，讓家長認同并共同參與，經常及時地和家長溝通。積極爭取社會的支持，依托社區教育組織，實施社區保學控輟工程，并依靠政府和上級有關部門的幫助，合力做好控輟工作。