第一篇：標準化建設自檢自查報告

義務教育學校標準化建設

自檢自查工作總結

騰鰲中心小學

2013．9

騰鰲中心小學

義務教育學校標準化建設自檢自查工作總結

騰鰲中心小學被海城市教育局確定為標準化建設學校創建單位，在各級政府的熱情關懷和大力支持下，在教育局正確領導和科學指導下，學校認真組織教職員工學習領會《遼寧省教育廳辦公室關于做好義務教育學校標準化建設檢查驗收工作的通知》、鞍山市教育局關于《2013年度義務教育學校標準化建設檢查驗收評分細則》的通知精神，建立健全組織機構，認真開展自查自評工作，現將自查情況總結如下：

一、基本情況

騰鰲中心小學新建于2006年11月，先后由原騰鰲中心小學、實驗小學、保安小學三所學校合并而成，學校占地面積14883平方米，校園建筑面積6000平方米。現有在校學生1805名，33個教學班。教職員工101名，其中現在崗專任教師95名，良好的師資，為學校的教育教學水平的提升奠定了堅實的基礎。

在管理育人上，學校與時俱進。在教書育人上，全面實施科研興校戰略，強化人人有課題工作，加大研究力度。在環境育人上，學校不僅注重改變育人環境，更注重校園文化建設，使校園融美化、綠化、凈化于一體，融知識性、藝術性、創新性于一體。

幾年來，全校上下同心同德，積極探索，勵精圖治，耕耘不輟，通過艱辛的努力，教育教學成績不斷提高，學校先后被命名為“鞍山市特色學校”、“海城市模范學校”等榮譽稱號。

二、自評情況

1、成立領導小組。

2、對照標準，嚴格自查，摸清底數，統計數據，及時上報。

3、評價辦法與評價結果：依照文件要求，對6項A級指標、25個B級指標逐一進行評判，我們的基本結論是：共計得分94分。其中：

A1教學及教學輔助用房：分值22分20分；

A2體育運動場館：分值12分得分8分；

A3教教學儀器設備：分值20分得分20分；

A4計算機：分值16分得分16分；

A5圖書：分值10分得分10分；

A6教職工：分值20分得20分。

三、存在問題

（一）教學及教學輔助用房

普通教室、科學教室、音樂教室、美術教室、書法教室、圖書室、體育器材室面積不達標；綜合實踐教室數量不足。

（二）體育運動場館

跑道長度不達標；籃球場及排球場數量不達標。

四、整改措施

1.全面貫徹《中國教育改革和發展綱要》，進一步實施“依法治校，質量立校”的戰略，多方籌措教育經費，爭取政府和教育主管部門的支持，加快辦學條件達標，加快教育建設步伐，完成我校教育現代化發展規劃。

2.深化學校內部管理體制改革，加大師德師風建設力度，弘揚人的主體精神，提高教育能力和專業知識水平，全面提高教師綜合素質。

3.認真對照《細則》，繼續查漏補缺，組織實施，力爭高標準全面達標。

我們決心：全面貫徹黨和國家的教育方針，以教育科學發展觀重要思想為指導，更新觀念，抓住機遇，開拓創新，狠抓落實，為創建現代化學校而努力奮斗。

騰鰲中心小學

義務教育學校標準化建設自評分情況

一．自評分值

依照文件要求，對6項A級指標、25個B級指標逐一進行評判，我們的基本結論是：共計得分92分。其中：

A1教學及教學輔助用房：分值22分得分17分；

A2體育運動場館：分值12分得分8分；

A3教教學儀器設備：分值20分得分20分；

A4計算機：分值16分得分16分；

A5圖書：分值10分得分10分；

A6教職工：分值20分得20分。

二．存在問題

（一）教學及教學輔助用房

普通教室、科學教室、音樂教室、美術教室、書法教室、圖書室、體育器材室面積不達標；綜合實踐教室數量不夠。

（二）體育運動場館

跑道長度不達標；籃球場排球場數量不達標。

第二篇：質量標準化自檢自查報告（xiexiebang推薦）

大興安嶺漠河宏偉礦業有限公司 質量標準化自檢自查活動報告

大興安嶺地區行署煤炭工業管理局：

根據大興安嶺地區行政公署煤炭工業管理局下發大署煤【2014】95號文件精神，我礦于2014年9月20日進行自檢自查活動，組織礦有關人員召開安全會議，成立大興安嶺漠河宏偉礦業有限公司質量標準化自檢自查領導小組，現把相關情況報告如下：

一、成立大興安嶺漠河宏偉礦業有限公司安全大檢查領導小組

組 長：劉洪澤 副組長：李成文

成 員：趙成伍 楊亮 周建國 郎占才 劉德財 領導小組下設辦公室在礦技術科，由董磊同志兼任辦公室主任，負責資料收集、上報工作。

二、自檢自查情況

（一）采掘

1、我礦現有兩掘一采三個工作面，每個工作面都編制有《作業規程》，采掘布置嚴格按《采掘計劃》及《采區設計》進行，采掘布置合理。

2、巷道維修時編制有專門的安全技術措施，作業時采用內柱式液壓支柱加強支護。

3、礦井不存在超層越界開采行為。

4、礦井每月堅持質量標準化自評分，堅持達到標準化標準，加強井下作業場所達標情況，發現問題及時整改。

（二）一通三防

1、大興安嶺漠河宏偉礦業有限公司屬低瓦斯礦井，礦井安裝兩臺FBCDZ№12.5/2×37型的主要通風機，一臺運行，一臺備用，礦井通風方式為中央并列式，主斜井進風，副井回風，礦井總入風量1055m3/min，風量可滿足15萬t/年的生產能力。

2、煤礦現為兩個掘進工作面，井下各作業點風量分配合理，無微風、無風作業現象；煤礦已建立測風制度，有專職測風人員，按要求進行測風。

3、對礦井通風設施進行全面檢查，通風設施符合要求。

4、瓦斯防治：我礦為瓦斯礦井，礦井每班檢查三次瓦斯，瓦斯牌板、瓦斯手冊及瓦斯日報表做到了“三對口”，無空班漏檢、假檢及瓦斯超限作業現象。

（三）頂板管理

我礦掘進工作面采用前探梁進行超前支護，無空頂作業現象；巷道修理時采用內柱式液壓支柱加強支護。

（四）礦井水害防治

我礦井口和工業廣場均高于當地歷年洪水最高水位，煤礦已在雨季前組織了相關人員對礦區周邊小窯進行了調查，并填繪在《井上下對照圖》上，雨季期間還安排了專人24小時值班；井下采掘工作嚴格執行“逢掘必探，先探后掘，先治后采”的防治水方針，探水鉆配備一臺，型號為TXU-7.5。

（五）機電 我礦生產能力為15萬噸/年，煤礦為雙回路供電，井下供電實現“三專”，所使用的電氣設備全部有煤安標志，無陶汰電氣設備下井使用，煤礦電氣防爆率達100%，無失爆現象。

（六）提升運輸

1、提升系統：

主斜井提升絞車型號為JK-2×1.5，功率150KW，提升方式為串車提升，提升絞車各種保護齊全可靠，斜井“一坡三擋”裝置完善，能正常使用，絞車司機全部持證上崗。

2、礦井運輸：

地面至井下各采掘工作面的運輸巷道符合標準要求，主要運輸巷道輔軌30kg/m，軌距為600mm，采用固定式礦車，平巷采用電瓶機車運輸。

（七）礦井通信

我礦井下通訊聯絡系統完善，地面裝設有DT-120L型程控交換機1臺，井下采用DFK-A型本質安全型防爆電話機進行通迅，井下各采掘工作面、機電硐室、水泵房、井口值班室、主通風機房、絞車房、監控室等地點均安裝有電話，每部電話都可以直接撥打礦井通訊系統中的任意一部電話，每部電話機上都掛有全礦井上下電話程控電話機號碼，方便直接聯系。

（八）人員持證情況

1、礦長已經二級培訓合格，取得礦長安全資格證，持證上崗。

2、煤礦共配備安全副礦長、技術副礦長（兼技術負責人）、生產副礦長、機電副礦長各1人，全部經二級培訓合格，取得安全資格證，持證上崗。

3、安全管理人員配備情況：煤礦配備安全科長、生技科長、機電科長各1人，班組長4人，全部經培訓合格，持證上崗。

4、我礦從業人員已經在大興安嶺古蓮河煤礦安全技術培訓中心培訓合格，培訓人數40人，全員培訓率為100%，全部持證上崗；此外，我礦還嚴格按照年初所制定的《從業人員培訓計劃》進行每月一次的安全教育培訓。

（九）安全生產圖紙

煤礦及時填繪《井上下對照圖》、《采掘工程平面圖》、《通風系統圖》等《煤礦安全規程》規定的十一種圖紙，并且生產情況與圖紙情況完全相符。

（十一）安全監控系統及人員定位系統

1、安全監測監控系統

建設安裝了撫順分院的KJ-333型煤礦安全監控系統，地面中心站裝備有2套主機，系統24小時不間斷運行。中心站室24小時值班，非工作人員嚴禁入內。傳感器的安裝數量、地點和位置符合(AQ1029-2007)要求。監控設備每月進行一次調校，對甲烷傳感器、便攜式甲烷檢測報警儀定期調校。每周進行瓦斯電閉鎖試驗，并保持閉鎖狀態。專人維護管理監控分站及中心站，并做好相應記錄。

2、人員定位系統

建設安裝了型號為KJ-405T型的人員定位系統，所安設人員定位系統滿足(AQ6210-2007)的要求，并取得煤礦礦用產品安全標志，定位分站、基站等相關設備符合相應的標準。系統中心站設在地面礦調度室，實行24小時值班制度，并落實專人對人員定位系統設備、定位卡、電腦主機進行管理維護。

以上是我礦質量標準化自檢自查活動情況

大興安嶺漠河宏偉礦業有限公司

2014年9月21日

第三篇：標準化建設自查報告

祁門縣古溪學校義務教育階段

校園標準化建設自查報告

根據縣義務教育階段學校標準化建設狐疑精神和《祁門縣義務教育學校標準化建設考評實施方案》、《祁門縣義務教育階段學校標準化建設考評細則》，我校進行了認真細致的自查，現將自查結果做如下匯報。

（一）、學校基本情況

祁門縣古溪學校地處皖南山區祁西邊陲，是一所九年一貫學校，學校座落在古溪鄉古溪村中溪組，全鄉面積為107.08平方公里，中心校服務半徑為20㎞，覆蓋全鄉及外來人口近一萬人，全校現有在編教師26人，學生396人。古溪學校從事九年制義務教育，始終以鄧小平的“三個面向”，江澤民的“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實新時期教育工作的有關政策，牢固樹立新的教育觀、學生觀，重視人文科學和人文素養的教育，在縣教育局的直接領導下，努力爭取當地政府和群眾的支持和幫助，依靠全體教職工，積極進取，開拓創新，與時俱進，深化教育教學和管理上的改革，強化學校德育功能。學校堅持以人為本，管理立校，質量強校的辦學方針。優化辦學資源，提高辦學效益；深化教學改革，提升辦學質量。自2003年以來連續七年獲得縣教學質量綜合評估獎，2005年被評為黃山市“師德建設先進單位”，2009年被安徽省教育廳、人力資源社會保障廳授予“教育系統先進集體”榮譽稱號。

（二）、自查內容

一、領導重視

在我校被確定為第二批義務教育階段學校標準化建設學校后，我校隨即成立了以校長為組長、領導班子成員為成員領導組，制定了標準化建設檢查制度和考核制度，明確了相關職責，定期召開領導組會議，研究學校標準化建設。我校根據校情，對于學校的標準化建設發展進行了規劃，形成整體規劃方

案，并爭取當地政府的支持。有明確的“一擴二建三提高”的具體要求，有計劃、有總結，有臺帳‘并逐步推進實施。

學校每年安排專項資金預算，用于學校標準化建設。每學期均添置設備、器材、圖書等用以完善我校的標準化建設。

二、辦學條件

我校班級學生數小學規模一般不少于6個教學班，班額一般不超過46人，中學不超過50人。由于我鄉人口基數較少，計劃生育工作的扎實，使得我校學生數偏少，班級數達不到要求。

學校食堂有相關制度，并有專人負責。食堂從業人員有健康證。鍋爐每年有縣技術監督局進行年審，鍋爐操作人員經過相關技術培訓并取得上崗證。

因學校場地限制，只有一個籃球架。但我校以標準化建設為契機，積極籌措，將學校運動場建設納入了整體規劃，以達到標準化建設之要求。

學校均有科學實驗室和理化實驗室，各功能室均有儀器，儀器擺放規范，并登記造冊。

多媒體教室、計算機室能夠正常使用且有使用登記。課件室有網絡、有資源、有教師課件。校園廣播網使用正常。

有圖書室和閱覽室。圖書有標簽、有登記且部分上架。圖書借閱正常，有借閱登記。兩室制度齊全。書生比小學達20冊，中學達30冊以上。

有音體美器材室一個，各科均有一定數量的器材，器材有登記和使用記載并有專人管理。

學校校長傅衛利2000年擔任古溪學校校長，大專學歷，中學高級職稱，有崗位培訓合格證書。領導班子成員全部具有大專學歷和中級教師資格，有較高的道德修養和實干精神強。為加大學校衛生保健知識宣傳和師生心理健康教育，我校聘請了鄉衛生院醫生和歷口中學教師汪全茂為我校兼職保健醫生和心理健康教師。定期為我校開展健康知識的心理健康知識宣傳講座。

抓實德育主渠道、主陣地。開足、上好德育課程，加強學科滲透，發揮課堂主渠道、主陣地的作用；結合主題班隊會、紀念活動、重大節日等各種途徑，積極開展豐富多彩的德育活動，增強德育的感染力和吸引力；拓展德育的有效途徑，利用國旗下講話、心理健康咨詢室、“一幫一”活動等有效途徑，把德育工作落實到位。支持鼓勵教師參加業務學習和專業培訓。繼續教育和校本培訓工作扎實有效。積極開展多種形式的教育教研活動。幾年以來，我校先后組織教師的到各地學習取經，收到了良好的效果。

三、學校管理

我校認真貫徹落實《安徽省中小學辦學行為規范》的要求，認真學習《祁門縣中小學辦學行為規范》，并根據上級文件精神制定了《祁門縣古溪學校規范辦學行為實施方案》。嚴格執行國家課程標準課程實施方案，開足開齊各門課程。禁止節假日補課和教師兼職行為。嚴格規范學生作息制度，保證小學生每天睡眠不少于10小時，初中學生睡眠不少于9小時。

學校組織健全。我校分別設置了校長室、教導處、政教處、總務處、團少部、工會、教代會、文理教研組、學生會等。校長在每個學年初均和村小教學點負責人、班主任簽訂《安全責任書》、《綜治安全衛生責任書》。

建立健全行政例會制度和教代會制度。定期召開行政例會和教代會。充分發揮教職工的議事能力。堅持校務公開制度和民主理財制度。各個崗位職責分明。

為規范學校各項設施的使用和管理，我校制定了一系列行之有效的管理制度，分別制定了校舍、教學儀器設備、圖書資料、文體器材、生活設施、衛生設施等管理制度。對于儀器設備進行定期檢查、添置和維護。充分利用有限的教育教學設備服務教學，努力提高使用效率。建立健全各項財務制度，規范財務管理，合理使用經費，努力提高辦學效益。

建立健全各項安全管理制度和應急預案。落實安全責任制和責任追究制。

定期召開安全專項工作會議和安全檢查，即使消除安全隱患。制定了突發事件應急預案，適時開展安全演練活動。加強學生的安全教育和健康教育，聘請了兼職校醫和心理健康教師。

合理安排學生的作息時間，保證小學生每天睡眠不少于10小時，初中學生不少于9小時。每年組織學生進行健康體檢，建立學生健康檔案。

學校組織服務區的適齡兒童就近免試入學。實行常態分班，不分快慢班和重點班。努力做好學額鞏固，發現流生立即動員。建立和安裝學籍信息管理系統，配有兼職的學籍管理人員。嚴格學籍管理手續。

四、教育教學

嚴格執行國家課程方案，開足開齊每門課程。嚴格審批教材使用。規定只準使用國家或省級教材審定部門的教材。嚴禁任何教師向學生征訂教輔資料。

抓實德育主渠道、主陣地。開足、上好德育課程，加強學科滲透，發揮課堂主渠道、主陣地的作用。重視校園文化建設，每年開展小型、適合我校校情的綜合運動會，開展元旦和“六一”文藝慶祝活動。重視學校“三風”建設。努力形成良好的校風、教風和學風。

建立校本教研制度。根據我校實際，開展各種形式的教研活動。如組織教師開展集體備課活動、電教課活動、校際交流活動等。是教師在活動中學習、在活動中交流、在活動中提升，以達到教師的專業化發展。

學校重視體育、美育和勞動教育。開展陽光體育活動和兩操活動，保證學生每天鍛煉1小時。每學年舉辦一次小型綜合運動會。開展課外藝術活動和興趣小組，培養學生健康的審美情趣。引導和組織學生開展家務勞動和公益活動，培養學生熱愛勞動、艱苦奮斗的精神。

學校建立與學生家庭聯系制度。做好“留守兒童”、“進城務工人員子女”教育工作。成立家長委員會。建立家長學校，開展家教知識培訓。定期召開家長會，與家庭共同創設良好的教育教學環境。

建立班主任管理制度。定期組織班主任學習培訓和開展班主任工作經驗交流，表彰優秀班主任。建立班主任、科任教師和家長聯系制度，努力做到每學年到每個學生家庭訪問或和家長聯系不少于1次。

建立完善學生綜合素質評價制度，小學生使用《素質報告冊》，中學生建立了學生成長記錄袋。對學生在校期間的德、智、體、美、勞等方面進行綜合、公正的評價。

（三）、今后努力方向

作為偏遠山區學校，我校離標準化建設的要求還有很大差距，但我們會以標準化建設為契機，從以下方面改善辦學條件，以求標準。

1、加大對上級部門對我校的投資力度，努力擴建學生生活用房。

2、努力添置音體美教學器材。

3、加強音體美功能教室和理化實驗室的建設。

4、對學校操場的規劃用地爭取當地政府的支持，以滿足我校標準化建設的要求。

古溪學校

2010年 11月 28日

第四篇：標準化建設自查報告

標準化建設自查報告

標準化建設自查報告范文一：

一、學校概況

浦口街道多仁小學座落于嵊州經濟開發區多仁村，占地面積平方米。全校208名學生，六個教學班，12位專任教師，其中高級教師5名，大專學歷7名。專用功能室齊全，現代化教育裝備齊全，倡導以人為本的管理理念，是一所有活力的郊區小學。xx學年被嵊州市教育體育局評為教育工作先進集體，xx年1月被評為首批嵊州市平安校園。

二、自查自評結論

第一條：學校規模及班額人數

達標要求：6班 每班45人

自查情況：我校現有6個教學班 學生208人平均班額數為人

自查結論：達Ⅲ類標準

第二條：校舍用房的組成

教學及教學輔助用房

達標要求：設置普通教室50平方米；設置實驗室；音樂教室；計算機室；勞技室等專用教室和輔助用房；圖書室；體育室；儀器室等公共用房及輔助用房，使用面積224平方米。

自查情況：學校設置普通教室6個，每個使用面積平方米；設置實驗室1個；音樂舞蹈教室1個；美術勞技室1個；計算機教室1個；多媒體教室1個；并配備了相關的輔助用房。圖書室1個；體育室1個及相關的輔助用房。

自查結論：達Ⅲ類標準

辦公用房

達標要求：設置教學辦公室、行政辦公室、社團辦公室及廣播室、會議接待室、校史德育展覽室、衛生保健室等管理用房，使用面積108平方米。

自查情況：學校教師辦公室1間，行政辦公室1間，少先隊辦公室1

間，廣播室1間，使用面積平方米。

自查結論：達Ⅲ類標準

生活服務用房

達標要求：根據實際需要設置教工單身宿舍，教工與學生食堂，開水房，汽車庫，配電室，教工與學生廁所等用房；可以設置學生宿舍，鍋爐房，浴室、自行車庫等用房，使用面積194平方米。

自查情況：學校設有教工宿舍3間，教師與學生食堂1間。開水房1間，配電室1間，師生廁所2間，自行車庫1個，使用面積平方米。

自查結論：達Ⅲ類標準

第三條：校園用地和校舍建筑面積指標

生均用地面積指標

達標要求：6班、生均平方米

自查情況：學校現占地面積為平方米，生均用地平方米

自查結論：達Ⅲ類標準

校舍建筑面積指標

達標要求：6班，生均建筑面積平方米

自查情況：學校現有建筑面積為平方米，生均平方米

自查結論：達Ⅲ類標準

教學用房配置標準

1、普通教室達標要求：每班設1間。使用面積不得小于50平方米

自查情況：學校6個班級，現有普通教室6間，每間教室使用面積平方米

自查結論：達Ⅲ類標準

2、專用教室達標要求：Ⅲ類標準使用面積256平方米

自查情況：學校現有專用教室使用面積平方米，其中配有音樂舞蹈室，美術勞技室，計算機教室，實驗室，書法室等。

自查結論：達Ⅲ類標準

3、公共教學用房達標要求：Ⅲ類標準使用面積224平方米

自查情況：學校公共用房使用

面積平方米，其中配有圖書室，體育室，活動室，儀器室，心理咨詢室等。

自查結論：達Ⅲ類標準

4、辦公用房配置標準

達標要求：Ⅲ類辦公用房使用面積108平方米

自查情況：學校現有辦公用房使用面積平方米，其中配有教師辦公室，行政辦公室，大隊部辦公室，廣播室。

自查結論：達Ⅲ類標準

5、生活服務用房配置標準

達標要求：Ⅲ類生活服務用房使用面積194平方米

自查情況：學校現有生活服務用房使用面積平方米。其中配有教工宿舍、食堂、師生廁所。

自查結論：達Ⅲ類標準

第四條：規劃和建設標準

自查情況：、選址合理，有安靜的周邊環境，根據浦口街道的教育事業發展規劃，科學地確定辦學規模。、學校總體建設規劃經過上級主管部門批準，街道專家論證，功能布局合理。、校舍工程遵循安全、適用、經濟、美觀原則，嚴格執行國家《工程建設標準強制性條文》的規定，工程質量達到優良級。、學校教學樓建筑層數為3層。、學校建筑面積采用框架結構，耐火等級符合《建筑設計防火規范》要求。、學生教室有良好的通風、采光條件，教室采用兩面采光，日光燈照明。

自查結論：達Ⅲ類標準

第五條：校園環境配置

自查情況：、學校配備通訊、音響、計算機、電子音像資源庫，各辦公室配備電腦，一至三年級配備簡易多媒體，其他教室配有兩機一幕。、學校四面圍墻，一扇大門，顯眼校牌，運動場上豎有鐵制旗桿。、努力創建花園式學校，學校綠化面積達707平方米，生均平方米。、建有60*4米直跑道，標準籃球場1個，乒乓球場2個。

自查結論：達Ⅲ類標準

三、今后建設規劃

近三年以來，學校十分重視硬件設施建設，多方籌措資金20余萬，大大改善了辦學條件，尤其是在現代化裝備方面取得了很大改善。今后我們的建設規劃主要有：

1、配備校園智能廣播系統；

2、硬化籃球場；

3、繼續不斷完善校園環境、校園文化建設。努力使學校的教學教育設施與日俱進，適應現代教育的需要。

標準化建設自查報告范文二：

對照《山西省義務教育標準化建設評估驗收標準》，我校逐條進行了自查，現將自查情況總結如下：

一、基本情況：

我校現有教職工13名，在校學生167名，教學班6個，我校從實際出發，在村委支部和中心校的領導和大力支持下，辦學條件極大改善，校園環境正在改造之中，教學設備不斷添置更新，學校管理逐漸制度化、規范化，教學質量逐年穩步提高。

二、自查情況：

普及程度

學校實行小學六年義務教育，學生適齡少年入學率100％，在校生鞏固率100％，學校規模能夠滿足學生入學需要，所有班級班容量控制在規定范圍內。

校舍建設

我校占地面積為12600平方米，校舍建筑面積為1578平方米，綠化面積500平方米。教學樓面積1100平方米，鍋爐房18平方米，廁所25平方米，生均平方米。學校有鍋爐房、和各類儀器綜合室，沒有配套的會議室、衛生保健室、少先隊辦公室，雖然辦公條件簡

陋，但教師都能教書育人、盡職盡責。學校有體育運動場1個，面積5000平方米。

教育教學設施設備

1、學生實驗所需的儀器不足，只有常見的教學儀器，實驗室一個63平方米，但配備不夠齊全。

2、學校的電教設備：有遠程教育一套，教學光盤有160盤，學生電腦15臺，電教設備基本能滿足教學要求。

3、圖書室1個21平方米，圖書藏量3407冊，生均20冊。由于學校經費緊張，圖書更新較慢，學校訂閱報刊雜志數量達15種以上，滿足教學需要。

4、不足之處：音體美器材數量少，不能滿足教師需要，衛生器械配備較少。

經費保障

1、稅費改革后，生均公用經費足額撥付，09年429元/年/生，10年550元/年/生，11年650元/年/生。

2、教師工資按照國家規定工

資標準按時足額發放。

3、嚴格執行收費標準，不亂收費。經費合理使用，教材循環使用，確保學校正常運轉。

機構與隊伍建設

1、義務教育工作有專人負責，人員配備符合編制標準，能滿足教學需要，無代教及教師自雇代教現象，教師人人有教師資格證，在編教師13人中專科學歷9人，大學本科學歷4人，學歷達標率100％；全體教師均有繼續教育證及普通話證，都能積極參加各類培訓，符合課改形式。

2、校長持證上崗，符合任職條件，學校重視教師職業道德規范，社會、家長和學生評價良好；無任何體罰、侮辱學生及傷害學生身心健康的行為。

教育管理

1、學校堅持依法辦學，依法執教；有符合本校實際的各項常規管理制度，管理措施不斷完善，管理機制健全。安全教育工作有制度且落實較好，近幾年來無重大責任事故。

2、學校管理工作民主科學、管理規范；能體現德育為首的指導思想，學校德育工作實效性、針對性強，無留級開除學生現象，嚴格規范學生在校作息時間，保證學生的課外活動時間，組織開展文化娛樂等課外活動。

3、教學管理制度完備，形成了以人為本的管理模式，建立了科學的學生與教師評價制度。

課程實施與素質教育

1、嚴格執行國家課程設置方案和課程標準要求，開足開全課程、開足課時，落實學生每天參加一小時鍛煉制度，按規定開設地方課程和校本課程，能圍繞教學需要組織課程資源。能創造性的開設有特色的綜合實踐活動課。

2、教師培訓工作機制完善，有能承擔課程改革實驗培訓和指導工作的骨干教師。

學習化學校建設

依據我校實際情況，積極開展

校本教研，建立健全了各項校本教研制度，為教師創設各種學習條件，充分利用各種教育資源，努力提高業務素質。

教學質量

小學階段學生畢業率100％，學生道德行為合格率100％，《學生體質健康標準》達標率100％。學生具有積極向上精神風貌，學生個性與特長得到一定發展，學科教學成績整體優良。

三、創建標準化學校努力方向：

1、以優質教育共享過程為出發點，啟動學校校舍配套改造工程。依據上級安排，謀求多方支持，加緊校舍改造工程建設。

2、以教師培訓為重點，培養一流的教師隊伍。創建學習型學校，提升教師教學水平。

3、以校本教研為主導，認真落實教育教學目標。繼續開展課堂教學改革，探索大面積提高教學質量的有效途徑。

4、扎實工作，進一步完善各種檔案資料等軟件建設，購買教學儀器、各種設施設備，加強各種硬件建設，爭取通過義務教育標準化。

標準化建設自查報告范文三：

小市中心學校被教育局確定為首批標準化建設學校創建單位，在各級政府的熱情關懷和大力支持下，在教育局正確領導和科學指導下，學校認真組織教職員工學習領會《安徽省人民政府關于義務教育學校標準化建設工程的意見》、縣局關于《安徽省義務教育學校標準化建設考評細則》的通知精神，建立健全組織機構，認真開展自查自評工作，現將自查情況匯報如下：

一、基本情況

小市中心學校位于小市老街，成立于xx年8月學校占地面積6300平方米，校園建筑面積2000平方米。現有在校學生351名，9個教學班。教職員工27名，其中現在崗專任教師20名，良好 的師資，為學校的教育教學水平的提升奠定了堅實的基礎。

在上級教育行政主管部門的正確領導下，學校始終堅持全面貫徹黨的教育方針，以“為學生成長奠基，為學生成才鋪路”為辦學理念，堅持“一個中心、兩個強化、三個合作競爭、四個育人”，即：以提升教育教學質量為中心；強化教職員工素質教育、強化學生行為習慣養成教育；教師團隊合作競爭、學生學習合作競爭、后勤服務合作競爭；教書育人、管理育人、環境育人、服務育人。以“自由、專

一、忠貞、執著”為校訓，全體教師以“民主、求精、從嚴、善誘”的教風，采取“分組合作、自學探究、展示自我、張揚個性”的教學手段，使學生們形成了“文明、樂學、求實、創新”的良好學風；以“合格+特長+創新”的辦學特色，全力培養會學、樂學的思考者，全力培養敬業、樂業的勞動者。

在管理育人上，學校與時俱進。認真實施校長負責制，實行教師競

爭上崗，強化教師考核，最大限度調動教師的積極性，并且以此為契機，健全人格教育，把教師的職業道德、學生的革命傳統等教育貫穿于工作的始終。通過主題班會、觀看錄像、評先樹優等手段，真正把育人理念落實到實處。

在教書育人上，全面實施科研興校戰略，強化人人有課題工作，加大研究力度。充分發揮現代化教育教學手段和利用信息資源，加大信息技術與學科知識整合的力度。積極推進課堂教學改革，借鑒其他學校高校課堂的教學經驗，堅持向40分鐘要質量，積極探索實行我校“自主合作，科學分層，整體推進”的課堂教學模式，開展扎實有效的課堂教學研究。

在環境育人上，學校不僅注重改變育人環境，更注重校園文化建設，使校園融美化、綠化、凈化于一體，融知識性、藝術性、創新性于一體。建立小市十景文化墻、孔雀東南飛影壁、小市名人、塑光校訓。

幾年來，全校上下同心同德，積極探索，勵精圖治，耕耘不輟，通過艱辛的努力，教育教學成績不斷提高，學校先后被命名為“縣級文明單位”、“先進黨支部”、“縣級評估優秀單位。”

目前，學校管理且趨向科學、規范，教學改革不斷成熟，高效課堂教學模式深受學生喜愛，常規管理日趨精細，學校處處呈現出一種健康向上的發展勢頭。

二、自查自評過程與結果

1、成立領導小組、學習相關文件，以黨政主管領導為組長，副校長為副組長，中層人員為成員的標準化建設自查小組，認真學習上級文件，通過學習使每位成員掌握了自查評估各項標準。在評估過程中，實行層級評估管理體系，目標到崗，責任到人。

2、對照標準，嚴格自查，摸清底數，統計數據，及時上報。

3、以《安徽人民政府關于義務教育學校標準化建設工程的意見》、縣

局關于《安徽省義務教育學校標準化建設考評》的通知精神為依據，制訂《小市中心學校標準化學校建設實施方案》。

4、召開全校教職工大會，學習宣傳動員，通過實施方案，宣布小市中心學校標準化學校建設工程正式啟動。

5、評價辦法與評價結果：依照文件要求，對4項A級指標、26個B級指標逐一進行評判，我們的基本結論是：共計得分92分

A1領導重視：分值15分 得分15分

A2辦學條件：分值45分 得分40分

A3學校管理：分值20分 得分18分

A4教育教學：分值20分 得分19分

三、存在主要問題如下：

辦學條件

沒有達標的100米直道或有環道的田徑運動場地，校園體育設施設備陳舊、簡陋等。

生均校舍面積，綠化面積，教室、圖書室、語音室、閱覽室等部分功能室面積，教學及輔助教學設備設施部分仍不達標，如：缺少功能室；師生桌椅、電子備課室電腦等均需更換；生活用房功能不全，廁所不能使用；圖書數量不足，看座不足；器材配備不達標。。

總之，辦學條件雖有改善，但仍與標準化學校評估標準有一定的差距。

、學校管理

主要問題：校園文化建設質量有待于提高，如：缺少體現以人為本，全面貫徹教育方針，樹立教育觀、人才觀、質量觀的主題景觀等。、教育教學

主要問題：課程雖開齊，但個別學科未開足，缺少專科老師。

四、今后的整改措施是：

1.全面貫徹《中國教育改革和發展綱要》，進一步實施“依法治校，質量立校”的戰略，多方籌措教育經費，爭取政府和教育主管部門的支持，加快辦學條件達標，加快教育建設步伐，完成我校教育現代化發展規劃。

2.深化學校內部管理體制改革，加大師德師風建設力度，弘揚人的主體精神，提高教育能力和專業知識水平，全面提高教師綜合素質。

3.認真對照《安徽義務教育標準化學校考評細則》，繼續查漏補缺，組織實施，力爭高標準全面達標。

我們決心：全面貫徹黨和國家的教育方針，以教育科學發展觀重要思想為指導，更新觀念，抓住機遇，開拓創新，狠抓落實，為創建現代化學校而努力奮斗。

標準化建設自查報告范文四：

根據省教育廳《關于實施義務教育標準化建設的意見》文件精神，幾

年來在縣委、縣政府的正確領導下，在縣教育局的指導下，我鎮按照《山西省義務教育標準化建設評估驗收實施辦法》要求，對照《山西省義務教育標準化建設評估驗收標準》，進行了認真自查，各項指標基本達到了評估驗收標準，現將自查情況報告如下：

一、基本情況

劉家垣鎮位于洪洞縣城西北25公里處，屬山區丘陵地貌，共有23個行政村，耕地面積萬畝，人口萬人。

劉家垣鎮轄區現有初中一所、完全小學15所，其中，民辦小學一所。現有教師262人，學生3400人。其中初中899人，小學2501人。二、十項指標的完成情況：

1、普及程度。全鎮小學全部實行了六周歲入學，統一實行小學學制六年、初中學制三年。小學適齡兒童xx年2860人，xx年2766人，２００8年2802人，２００9年2650人，入學率均達到100%，初中適齡少年xx年1093人，xx年986人，xx年

751人，2016年809人，入學率達到%，三類殘疾兒童少年xx年5人，xx年6人，２００8年8人，２００9年10人，入學率達到100%。進城務工就業農民子女按省政府辦公廳晉政辦發[xx]40號文件規定，在流入地全部入學。小學在校生xx年鞏固率達到100%，xx年鞏固率達到100%，xx年鞏固率達到100 %，2016年鞏固率達到100%，初中在校生鞏固率逐年提高,達到%，三類殘疾兒童少年在校鞏固率達到100%。14周歲人口中小學九年義務教育三年開學初完成率均達到100%，16周歲人口中小學教育完成率達到%，均符合省定的義務教育標準化建設的規定。

2、學校布局。小學布局在保證覆蓋所有行政區域，在保證所有適齡兒童就近入學的前提下,學校布點適當集中；劉家垣、三峪、黃村、回坡底四所中心小學發揮了骨干輻射作用；小學班容量均控制在規定范圍內。初中學校布

局覆蓋了所轄區域,保證了學區內所有適齡少年接受九年義務教育需要。

3、校舍建設。中小學校舍建設都符合國家和省所規定的標準, 西義、東義、樓村、劉家垣、回坡底小學的危房改造工作，設計科學、施工規范，實行嚴格的監理制度，當年危房當年消除。生均校園占地面積和校舍建筑面積符合規定。

4、教育教學設施設備。劉家垣中學教學儀器設備達到一類配備標準,小學教育教學設施設備在逐年提高。且有滿足信息技術課開設需要的硬件設備。小學有儀器室、科學實驗室、圖書閱覽室、微機電教室、音美教室、電子備課室。初中有滿足教育教學需要的儀器室、實驗室、圖書閱覽室、微機電教室、體育器材室等，具備規范的實驗、閱讀、活動場所和活動條件。生活用房，如食堂、廁所、開水房等均符合規定。

5、經費保障。我真教育經費使用合理，管理規范，確保了學校工作 的正常運轉。中小學公用經費，按照規定標準全部按時足額撥付給了學校；教育事業費中每年不少于5%的經費用于教師繼續教育；教師工資、各種津貼全部按時足額發放，教師工作、生活條件得到了有效改善。在經費使用管理上嚴格把關，專款專用，無截留挪用現象；同時，對困難家庭的子女實行自助制度，保證完成九年義務教育。

6、機構與隊伍建設。學校機構設置符合國家和省政府有關文件要求,領導班子、教師隊伍、教輔后勤人員配備符合編制、學歷、專業技術職務以及繼續教育等有關法律法規和文件要求。我鎮中心校積極組織全體教師參加各級各類培訓學習。小學專任教師中專科以上學歷達到78%，初中專任教師本科以上學歷達到了75%。100%的中小學教師取得了計算機和絡基礎知識初級等級證書。教師全部取得了普通話合格證書。在職校長普遍通過了崗位培訓和提高培訓，持證上崗率為100%。并且推行校長

聘任制。學校重視職業道德建設，教職工遵守職業道德規范，社會、家長和學生對教師整體師德狀況反映良好。教師尊重學生人格，沒有發生歧視、體罰、驅趕學生等違軌行為。

7、教育管理。學校常規管理，包括教師管理、學生管理、教學管理、后勤管理,都能做到依法管理、民主科學、行為規范，有特色,有創新。科學評價學校，不下達升學指標，不以升學率和單純以考試成績對學校排名。科學評價教師，不單純以考試成績和升學率獎懲教師。安全教育工作有制度且落實較好，近四年無重大責任事故。

8、課程實施。各中小學按照國家和省有關規定，全部規范地實施了新的義務教育課程標準,實施綜合實踐課和地方課程、校本課程建設。有符合義務教育課程標準實施的教師培訓機制，卓有成效地進行教學方式改革、教師和學生評價改革，擁有一批能承擔本地課改工作的骨干教師和校長。按照義務教

育新課程標準，所有學校開全課程，開足課時，并圍繞教學需要組織開發課程資源。創造性地開設了各具特色綜合實踐課。小學三年級以上全部開設了英語課程，積極開展信息技術教育。

9、學習化學校建設。在積極參與校外研訓工作的同時，學校高度重視校本研訓工作,均建立了教師專業成長的實施方案，校本研訓工作有計劃、有機制、有制度、有成效。校長親自組織、指導并參與實施全過程。

10、教育質量。小學階段學生的按時畢業率達到了100%，、初中階段學生xx年7月的按時畢業率達到了100%；初中階段學生xx年7月的按時畢業率達到了100%；學生的道德行為合格率達到100%；《學生體質健康標準》達標率近四年分別達到%、%、%、%；近四年的特長生比率分別達到81%、82%、81%、83%。學生參加各類活動比例及獲獎情況、參加縣有關質量抽檢情況、學生畢業后升入高一級學校或進

入社會的可持續發展狀況、家長及社會反響等方面符合省定綜合評價標準。

三、主要做法

1、加大投入，改善條件。近年來，全鎮共投資1402萬元，用于校舍建設和教學設施設備的更新，為教育教學成績的大面積提高奠定了堅實的基礎。

2、科學規劃，合理布局。2016年3月，陳村中學、回坡底中學、原劉家垣中學三家資源整合，在轄區的核心地帶組建了新的劉家垣中學。為我鎮的可持續發展開辟了廣闊的空間。

3、強化管理，提升質量。在鎮黨委、政府的宏觀調控下，中心校出臺了一系列切合我鎮實際的校長、教師管理辦法，結合績效工資的實施，極大地調動了廣大教師的工作積極性，增強了內部活力，為我鎮教育的振興提供了有力保障。

三、創建標準化學校努力方向：

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1、以優質教育共享為出發點，啟動劉家垣校舍改造工程。依據上級安排，謀求多方支持，加緊校舍改造工程建設。

2、以教師培訓為重點，培養一流教師隊伍。創建學習型學校，提升教師教學水平，促進教師專業化發展。

3、完善學校絡，實現絡辦公。

4、以校本教研為主導，認真落實教育教學目標。繼續開展課堂教學改革，探索大面積提高教學質量的有效途徑。

標準化建設自查報告范文五：

根據義務教育標準化學校建設標準和評估驗收細則，我校對學校現階段標準化學校建設情況進行了認真細致的自查，現總結如下：

一、自查內容：

1、各類專用教室的設置是否達到標準要求；

2、各類專用教室的基礎設施

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建設情況。

二、自查結果：

1、專用教室設置：我校現有專用教室13個，其中音樂教室、美術教室、舞蹈教室、實驗室、科技教室、圖書室、閱覽室、衛生室、勞技室、多媒體教室、學生電腦室各1個，體育教室2個，基本符合標準化學校建設要求。現有音樂、美術、體育、電教、儀器等器材室6個，能夠滿足學校需要。以上專用教室和專用器材室均做到了制度上墻。

2、專用教室基礎設施建設：實驗室儀器柜2個、儀器架1個、實驗桌6張已到位并安裝完畢。圖書室、閱覽室、音樂室、美術室、舞蹈室、多媒體教室滿足要求。

3、器材短缺情況：按照標準化學校建設要求，我校各類器材均不同程度短缺，其中衛生和勞技器材學校現有量為零；科學、數學、體育、美術器材現有量為標準的3%——22%，音樂器

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材為50%，電腦為20%，班班通為零，圖書基本符合要求，但破舊圖書和不適合圖書幾乎占一半以上。省下撥的圖書、儀器、各類器材沒有到位。

我校將繼續按照標準化學校建設的要求和上級的指導意見，認真總結，及時發現問題及時解決，做到管理規范、使用科學、合理建設。

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第五篇：標準化建設自查報告

大興中學

義務教育標準化建設自查報告

根據澤州縣義教育局澤教發（2013）12號文件精神和《澤州縣義務教育學校標準化建設達標校實施方案》、《晉城市義務教育學校標準化建設評估驗收細則》，我校進行了認真細致的自查，現將自查結果做如下匯報。

一、學校基本情況

大興中學是一所農村寄宿制初級中學，地處澤州縣東部山區，與陵川縣接壤。學校始建于1983年2月，曾幾經搬遷，2010年實施校安工程以來，我校經過在原校址改擴建，于2012年9月全面竣工并入住。學校占地面積10800平方米，建筑面積4115平方米。現有六個教學班，在校學生242名，其中住校生146人，教職工28人，其中專任教師25人，專任教師學歷合格率達100%以上。

學校從事初中階段義務教育，認真貫徹落實新時期教育工作的有關政策，牢固樹立新的教育觀、學生觀，重視人文科學和人文素養的教育。在縣教育局的直接領導下，努力爭取當地政府和群眾的支持與幫助，依靠全體教職工，積極進取，開拓創新，與時俱進，深化教育教學和管理上的改革，強化學校德育功能。學校堅持以人為本，管理立校，質量強校的辦學方針。優化辦學資源，提高辦學效益；深化教學改革，提升辦學質量。

二、底線指標完成情況

1、學校不僅制定有合理的三年發展規劃，而且有完善的校舍長

效維修機制，目前無危房存在。

2、學校信息技術設備嚴格按照《山西省義務教育階段中小學現代教育技術教學設備配備標準》進行配置，配有 “32+1”學生計算機房，遠遠超過 “生機比12:1”省定標準。

3、電教設備、計算機、校園網絡及校園廣播設備使用率和完好率均達95%以上。

4、嚴格師德考核，把教師是否尊重學生、是否組織有償家教等方面納入考核范圍。

5、嚴格規范財務支出，學校從未有過私設小金庫和亂收費現象。

6、嚴格執行國家課程設置和課程標準，做到了開足課時，開全課程，并嚴格落實學生每天鍛煉一小時制度。

7、學校制定有詳實的校本培訓長效機制，而且做到了有專人負責、有計劃、有制度、有內容、有成效。

8、學校有健全的安全管理制度，認真執行《山西省學校安全管理日志》，多年來，做到了學校安全“零事故”。

9、多年來，我校嚴格規范辦學行為，做到了：a、無校中校，無重點實驗班，無補課現象；b、嚴格控制學生在校時間不超過8小時，嚴格控制班容量在50人以下，嚴格把課外作業量控制在2小時以內；c、不單純以學生考試成績和升學率來獎懲教師。

10、在普九方面，努力把鞏固率控制在98%以上，輟學率控制在2%以下，三類殘疾兒童在校鞏固率達97%以上，初中階段畢業率達97%以上。

三、普及程度

初中在校學生2010年421人，當年初一適齡兒童133人，在我校注冊133人，入學率100%、鞏固率100%、完成率100%、畢業率100%； 2011年375人，當年初一適齡兒童123人，在我校注冊101人，外出借讀22人，入學率100%、鞏固率100%、完成率100%、畢業率100%；2012年312人，當年初一適齡兒童101人，在我校注冊78人，外出借讀23人，入學率100%、鞏固率100%、完成率100%、畢業率100%。均符合省定的義務教育標準化建設的規定。

四、辦學條件

我校有6個教學班，班容量控制在50人以下。

學校食堂有相關制度，并有專人負責。食堂從業人員有健康證。水池每年有自來水公司進行消毒清洗。

因學校場地限制，運動場不達標。但我校已將學校運動場建設納入了整體規劃，我們將積極協調籌措，以盡快達到標準化建設之要求。

學校配備有多媒體教室，儀器室，儀器擺放規范，并登記造冊。多媒體教室、計算機室能夠正常使用且有使用登記。校園廣播使用正常。

有圖書室和閱覽室。圖書有標簽、有登記且部分上架。圖書借閱正常，有借閱登記。兩室制度齊全。書生比達30冊以上。

有音體美器材室一個，各科均有標準的器材，器材有登記和使用記載并有專人管理。

為加大學校衛生保健知識宣傳和師生心理健康教育，我校有兼職

健康教師定期為學生開展健康知識的心理健康知識宣傳講座。

抓實德育主渠道、主陣地。開足、上好德育課程，加強學科滲透，發揮課堂主渠道、主陣地的作用；結合主題團隊會、紀念活動、重大節日等各種途徑，積極開展豐富多彩的德育活動，增強德育的感染力和吸引力；拓展德育的有效途徑，利用國旗下講話活動等有效途徑，把德育工作落實到位。支持鼓勵教師參加業務學習和專業培訓。繼續教育和校本培訓工作扎實有效。積極開展多種形式的教育教研活動。幾年以來，我校先后組織教師的到各地學習取經，收到了良好的效果。

五、學校管理

我校認真貫徹落實《中小學辦學行為規范》的要求，嚴格執行國家課程標準課程實施方案，開足開齊各門課程。禁止節假日補課和教師兼職行為。嚴格規范學生作息制度，保證中學生每天睡眠不少于9小時。

學校組織健全。我校分別設置了校長室、教導處、政教處、總務處、團總支、教代會、教研組等。學校每個學年都與班主任及全體教師簽訂《安全目標責任書》，和家長簽訂《學生安全目標責任協議》。

建立健全學生會、家長會制度和教代會制度。定期召開學生會、家長會和教代會。充分發揮教職工的議事能力。堅持校務公開制度和民主理財制度。各個崗位職責分明。

為規范學校各項設施的使用和管理，我校制定了一系列行之有效的管理制度。如：校舍、教學儀器設備、圖書資料、文體器材、生活設施、衛生設施等管理制度。對于儀器設備進行定期檢查、添置和維

護。充分利用有限的教育教學設備服務教學，努力提高使用效率。建立健全各項財務制度，規范財務管理，合理使用經費，努力提高辦學效益。

建立健全各項安全管理制度和應急預案。落實安全責任制和責任追究制。定期召開安全專項工作會議和安全檢查，即使消除安全隱患。制定了突發事件應急預案，適時開展安全演練活動。加強學生的安全教育和健康教育。

合理安排學生的作息時間，保證中學生每天睡眠不少于9小時，體育鍛煉1小時。每年組織學生進行健康體檢，建立學生健康檔案。

學校組織服務范圍內的適齡兒童就近免試入學。實行常態分班，不分快慢班和重點班。努力做好學生入學工作，發現流失生立即動員。建立和安裝學籍信息管理系統，配有兼職的學籍管理人員。嚴格學籍管理手續。

六、教育教學

嚴格執行國家課程方案，開足開齊每門課程。嚴禁任何教師向學生征訂教輔資料。

抓實德育主渠道、主陣地。開足、上好德育課程，加強學科滲透，發揮課堂主渠道、主陣地的作用。重視校園文化建設，每年開展小型、適合我校校情的綜合運動會，開展元旦和“五四”文藝慶祝活動。重視學校“三風”建設。努力形成良好的校風、教風和學風。

建立校本教研制度。根據我校實際，開展各種形式的教研活動。如組織教師開展集體備課活動、校際交流活動等。是教師在活動中學習、在活動中交流、在活動中提升，以達到教師的專業化發展。

學校重視體育、美育和勞動教育。開展陽光體育活動和兩操活動，保證學生每天鍛煉1小時。開展課外藝術活動和興趣小組，培養學生健康的審美情趣。引導和組織學生開展家務勞動和公益活動，培養學生熱愛勞動、艱苦奮斗的精神。

學校建立與學生家庭聯系制度。做好“留守兒童”、“進城務工人員子女”教育工作。成立家長委員會。建立家長學校，開展家教知識培訓。定期召開家長會，與家庭共同創設良好的教育教學環境。

建立班主任管理制度。定期組織班主任學習培訓和開展班主任工作經驗交流，表彰優秀班主任。建立班主任、科任教師和家長聯系制度，努力做到每學年到每個學生家庭訪問或和家長聯系不少于1次。

建立完善學生綜合素質評價制度，建立了學生成長記錄袋。對學生在校期間的德、智、體、美、勞等方面進行綜合、公正的評價。

七、今后努力方向

作為偏遠山區學校，我校離標準化建設的要求還有很大差距，但我們會以標準化建設為契機，從以下方面改善辦學條件，以求標準。

1、對學校操場的規劃用地爭取當地政府的支持，以滿足我校標準化建設的要求。

2、努力配備專職的非考科目教師。

3、加強音體美功能教室和理化實驗室的建設。