第一篇：學生管理制度自查報告

**學院

學生管理制度自查報告

我院從20**年建校以來，高度重視建章立制，規范管理。學生還未入校，制度先行，在20**年5月提前制定了一套較為完整的、涵蓋了學生管理規定（含學籍管理）、學生違紀處理規定和學生申訴處理規定的學生管理制度。下面將我院學生管理制度的制定和實施情況匯報如下：

1、我院學生管理制度制定的基本依據

根據高等教育法、國家的相關法規，遵循《普通高等學校學生管理規定》的基本精神，以重慶大學的學生管理制度為藍本，結合獨立學院學生管理的實際。

2、我院學生管理制度制定的基本特點

（1）遵循獨立學院學生的實際，寬嚴有度。比如在學籍管理中規定：“學生在校學習期間，主修專業經補考仍不及格課程累計學分≥25學分者，應予退學”；但同時給予一次試讀機會。在學生違紀處理中規定：替他人參加考試的，學院可以給予開除學籍；但考慮到替考者大多是平時學習較好的學生，為挽救這部分學生，學院特制定了視其情節輕重給予留校察看或開除學籍的規定。今年，我院就對3名替考學生根據他們的平時表現做出了留校察看的處分，而沒有直接開除學籍。

（2）考慮到我院特殊的地理位置，注重安全。在我院的學生管理規定中，針對學生在外租房、晚間歸寢、請銷假、打架、酗酒、使用違章電器等情況，均做了詳細的規定，并嚴格執行。

1（3）針對獨立學院學生的特點，強化學風。獨立學院學生大多缺乏較好的學習習慣，對自己的學習行為約束力較差。針對該情況，學院非常重視學風建設，并在**年“學生違紀處理規定”的修訂中，專門增加了關于對學生遲到、曠課的處理規定。該措施對扭轉我院學風起到了較好的推動作用。

（4）堅持公平公開公正，嚴格程序。獨立學院學生的自主維權意識較強，在處理學生事務中一點規定或程序上的瑕疵都可能引發學生的不滿和穩定。因此，我院在制定學生管理制度時，嚴格遵照教育部《普通高等學校學生管理規定》中“程序正當、證據充分、依據明確、定性準確、處分適當”的精神，在20**年學校開辦即成立了學生申訴辦公室，并在20**年成立了學生申訴委員會；制定了學生申訴處理辦法，對學生維權申訴事宜做出了詳細規定。

3、具體實施情況

（1）發揚民主，尊重實際。我們在學生管理制度的設計和制定過程中，多次召開學生管理人員、輔導員和學生代表座談會，征求意見，事實求是地修訂和完善管理制度。如針對我院地理位置偏僻、社會治安不佳的狀況，在學生管理中特別重視對學生晚間歸寢的考勤制度；為加強消防安全，學生對此又不太了解，在學生違紀處理規定中專門詳細列舉了違章用電類型和相應處理辦法等。

（2）重視學習，廣泛宣傳。學生管理管理制度做到學生人人皆知，新生一入學人手一本《學生手冊》，并專門組織全體學習，組織學生管理制度考試，考試成績計入學生學分（0.5學分，占軍訓學分的一部分）。每年 2 學生管理制度凡做出修改，還專門組織老生班會進行宣講，周知全校。

（3）動態調整，注重實效。學生管理制度不是死板的規定，根據學校、學生發展的實際情況，需要進行不斷修改完善。我院遵照國家法律和教育部管理規定總的精神，每年面對過去考慮不周之處、新出現的情況、對促進學生發展有利的方面，及時做出調整和修訂。從20**~09年我院的學生管理制度均有不同程度的變化，適應了我院辦學規模迅速擴張、辦學規范化的需要。

（4）依法治校，管教并重。我院嚴格執行學生管理制度，所有涉及學生事務的處理均首先到制度中找依據，絕不做超越制度的所謂“人情”。在嚴格制度的同時，凡在處理每一名學生之前，都要求輔導員查清楚其具體情況，事先做好教育工作，講明道理，讓學生口服心服。20**年至今3年來，我院共紀律處分學生903名，其中留校察看及其以上的359名，絕大多數學生無異議，向學校申訴委員會申訴的僅2起。

（5）重視協調，構建和諧。在學生管理制度方面，我院教務、學生、后勤、保衛等部門緊密配合，對相互交叉的條款做到相互銜接、邏輯一致；總規定和其他分類規定之間表達的思想和內容一致。在學生處理方面，各個部門緊密配合，共同做好學生的說服教育工作。在學生管理制度設計上，體現以人為本、關愛學生的理念，如對因學業成績面臨退學的學生，采取學業警示、試讀的措施，給學生足夠的時間；對面臨重大處分的學生，認真執行申訴管理規定，給學生足夠的申辯、申訴的機會，從而化解矛盾，維護學校和社會穩定。

4、我院學生管理制度體現的主要管理理念

3（1）依法建章，規范管理。我院學生管理制度是國家有關管理制度的細化，在制定過程中，我們均逐條檢查有無超越國家法律法規的地方，要求均要有依據可循。在實施中照章辦事，不姑息也不逾越。

（2）以管理為抓手，育人為本。我院在學生工作中始終把管理作為一種措施和手段，不為管理而管理，對待犯錯誤的學生重視在處理前后的說服教育工作，整理一些典型事例（如考試作弊、違章用電、酗酒、打架等），通過輔導員班會既教育學生本人，又教育其他學生。

（3）關愛學生，人性化管理。我院學生管理制度中，無論在學籍管理中對學生休學、保留學籍和退學、試讀的規定，還是在關于學生在外租房、歸寢、酗酒、違章用電等方面的規定，都體現了學校對學生學習、生活以及安全的愛護與關心。同時，我們在具體學生的處理中，針對平時性格內向、有心理障礙的學生，要求有一定的緩沖期，不要硬性處理，首先開展耐心細致的思想工作和正面引導，避免因單純處理而引發其它逆反和過激反應。

（4）注重制度創新。我院是一所新創辦的學校，學校的管理運行體制和學生特點都與傳統高校存在差異，在學生管理制度的完善中需要不斷適應新情況、新問題，不斷探索。我院每學年都根據學生管理實踐，對制度進行修訂，每次修訂都在原有制度上創新，如為進一步促進學風建設，加入“關于學生上課遲到曠課的處理規定”；為落實獨立學院學生學位授予，制定了專門的管理辦法；為加強校園網絡管理，細化了校園網管理制度；為體現管理制度的人性化和彈性，對替考學生由原來的直接開除學籍改為留校察看或開除學籍處分等。

5、不足之處

（1）管理制度體系有待進一步完善，細節管理還處于探索階段。

（2）對獨立學院辦學特點的認識有待加強，與之相適應的學生管理制度（尤其在學籍管理方面）尚需繼續探索。

（3）不同部門管理制度之間的銜接還需加強。

第二篇：學生自查報告

學生自查報告(精選多篇)

體罰學生或變相體罰學生的自查報告

教師是人類靈魂的工程師，教師是振興教育的根本所在，教書者必先強己，育人者必先律己。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。在此我就我個人在師德師風學習活動中發現的問題做自我剖析，盡量做到：優良的得以發揚，失誤、過失毫不遮掩。

愛與責任是師德之魂，體現在既愛

“雙優”的學生，更多地關愛“欠發展的學生”，平等地對待每一個學生。對學生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學生心心相連，尊重學生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。新型的師生關系給我們提出了新的要求，我努力做到在關愛與嚴格要求學生上把握好分寸。學生既是教育的對象，又是教師人格不斷完善的動力。作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。外出學校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。

時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。

但是在工作中難免還存在一些問題：要求學生過于嚴厲；偶爾對學生小

施懲戒,還認為是對學生的關愛,有歧視后進生的言行；情緒易激動,言行有時過激。

為了更好地加強自身建設，應該做到：一，更新教育觀念、徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想、改變對學生居高臨下的態度，主動、積極地建立一種民主，平等，和諧的師生關系，尊重學生人格，熱愛學生，尤其要熱愛差生和后進生；二，加強職業道德教育學習，了解教育形勢，學習好的師德建設經驗。

二〇一四年七月

志愿者服務隊自查報告

在本周的十個系的志愿者負責人會議上，我院指導老師給我們各系志愿者服務隊提出了許多的問題，我在會后做了深刻的自我反省，針對志愿者服務出現的眾多問題，我應該怎么做，怎樣改善這種行為呢，以及怎樣使志愿者服務做得更好？這些問題讓我反省，要查一下我志愿者服務隊出現這些問題的原

因

首先考慮到我自己，作為隊長是否盡職盡責了，自己系里的志愿者規章制度是否合理。自我反省后要改革我系的志愿者規章制度，建立健全獎懲機制，來完善對志愿者的管理，使志愿者有責任心和紀律性。

第二，招募愿意做志愿活動的同學做志愿者，并進行培訓。給我系各班志愿者負責人和我隊志愿者開會，提出在志愿活動中出現的問題。大家各出己見，有的負責人說我們班志愿者做的和很好，不可能出現有損志愿者形象的事情；有的則說各“兩勸”區域的志愿者人數過多；還有的說，我們找志愿者做事他們都爭著搶著做，不會出現這種問題的。我向志愿者們說明了一下，以后搞”兩勸”我們隊會向各班招募愿意做志愿活動的同學做志愿者，我們會對志愿者做培訓，以加強志愿者的形象。

第三，努力使志愿者脫離團總支學生會，隸屬于團總支。我系志愿者服務

隊自建立以來隸屬于民政系團總支學生會，我們志愿者服務隊搞的活動與學生會搞的活動不是一個概念的活動。因此，我們會努力的脫離學生會，成為一支獨立的自治組織。

第四，加強對我系志愿者“兩勸”志愿服務的監督。我們要做好對志愿者的監督，要從我隊的每一個隊員做起，志愿者隊長要起帶頭作用，不要因為一個志愿者而影響整個志愿者服務隊，從而影響志愿者的形象。

第五，學習優秀的志愿者服務隊，建立自己的志愿服務文化。在我國有很多優秀的志愿者服務隊，我們會借鑒其優點為我們所用，不斷完善自己的志愿服務文化。

第六，根據我隊的特點，創建一個適合本隊的長期的服務項目。看到我院的愛心社、法律援助站、星城志愿者服務團隊等等團隊，都有自己的志愿服務項目，我們要開發，根據我們系的特點，我們會創建出自己的一個長期的志愿服

務項目。我們會向長沙市各大社區進軍，我系志愿者服務隊，現于雨花區左家塘街道赤崗

沖社區和天心區坡子街西牌樓社區建立了長期的志愿服務，我們會做好自己的志愿服務項目，樹立自己的志愿服務形象，從而使我們自己的志愿者服務團隊走出民院，走遍長沙。

最后，我們會針對這次志愿者形象問題，在我們志愿者服務隊中做一次重大的改革，進行深刻的反省，今后請看我們的行動，讓事實來證明我們。

青年志愿者服務隊

二o一一年三月二十九日

黨員自查報告

作為一名共產黨員，本人注意加強政治理論學習，不斷提高政治思想覺悟，認真執行黨的各項方針和政策，不斷增強自律意識和思想修養，我更要及時地對照黨員的標準展開批評與自我批評工作，深刻的剖析自己、在反思中完善自己，下面根據一年來的情況做如下匯報：

思想政治學習方面。始終保持與黨中央高度一致，認真學習江澤民總書記“三個代表”重要思想和“十七大”講話精神，積極參加學院及班上組織的思想政治學習活動，不斷提高自身的政治素質。在工作、學習和生活中增強自身的黨性原則，按照新黨章規定的黨員標準來要求自己，虛心向身邊的優秀黨員學習，關注國內國際政治生活的大事，保持黨的先進性。

知識學習方面。學習刻苦，態度認真，只是在學習方法和能力上有些欠缺，在今后的學習中需要改進。一年來，能夠順利完成各項學習及實驗任務，制定學習計劃，明確學習目標，確定學習時間，落實學習計劃，確保學習取得實效。提高思想認識，深入學習優秀共產黨員先進事跡，自覺以先進為榜樣，積極投入到創先爭優活動中來，爭當牢記宗旨、心系群眾的好黨員。

熱愛生活，個性開朗，對生活充滿信心。愛好結交不同的朋友，待人真誠，注意團結同學，在日常的生活中，我能真誠地與同學同志們交流，并熱心幫助他們，群眾基礎也比較扎實。“黨員從人民中來，應盡力為人民服務”，這是我對黨員義務的詮釋。所以平時同學們遇上困難時，在力所能及的范圍內我總是主動伸出援手幫助他們，讓他

們在心靈上感到溫暖。

與此同時，也存在著一些不足，主要表現在：

1、政治理論學習深度和廣度還不夠；

2、學習工作的主動性不強。不能積極探索、研究，只是被動地完成工作任務；

3、開拓創新精神不夠。

總之，過去的一年，是不斷學習、不斷充實的一年，是積極探索，逐步成熟的一年。

在今后的工作中，我要以嚴謹的學習態度，求實的工作作風，積極進取的意識，無私奉獻的精神，更加努力，勤

奮學習，爭先創優。作為一名黨員，必須要順應時代發展的，不斷提高自身素質，始終發揮先鋒模范作用，永葆共產黨員本色，切實為黨旗增輝，共產主義理想和中國特色社會主義信念更加堅定。“沒有遠大理想，不是合格的共產黨員”，我是抱著這樣的理想和信念投入黨的懷抱的，在黨的教育下，我進一步確立了馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，奮力為黨的事業工作。通過學習，我認識到，作為一名共產黨員，為黨的事業只有起點，沒有終點。只有盡心盡責，不斷創新，爭創一流，才不辜負黨的培養和期望，為黨的事業貢獻自己全部的力量。

2014-2014學年第一學期

資源學院學生工作自查報告

資源學院學生工作一直堅持以黨建為龍頭，以學風建設為中心，以安全穩定為基礎，以素質教育為主旋律，以豐富多彩的校園文化活動為載體，努力培養思想進步、專業扎實、身心和諧的

高素質人才。本學期，我院學生工作緊緊圍繞學校中心工作精神，緊密結合資源學院實際，加強對學生的教育引導，不斷提高工作水平，通過全院師生的共同努力，我院學生工作開展得有聲有色，不但順利完成了上級部門分配的各項任務，同時在各項工作上也都取得了不俗的成績。

一、加強組織建設能力

我院的學生工作規章制度健全，各項工作都有明確的計劃并能及時總結，落實效果良好。

黨政領導非常重視，經常聽取工作匯報，和學生工作系統一起研究學生工作，經常出席、指導重大學生活動。

通過理論學習、舉辦輔導員培訓班等相關措施，不斷提高輔導員的政治理論水平和業務工作水平，堅持每周進行輔導員例會，建立了一支較為穩定、素質過硬的輔導員隊伍。

二、發揮學生主體作用，有針對性地開展學風教育

“學風建設是高等教育改革和發展中一個永恒的主題，優良的學風是保證提高教育質量的重要條件。”隨著高校招生規模的擴大、迷戀網絡現象的蔓延等原因的影響，高校學風問題日益受到有關各方的高度關注。多年來，學校逐漸達成 “學風建設是學生工作永恒主題”這一共識，在這一共識的指引下，我院學生工作系統統一思想、開拓思路、群策群力，卓有成效地開展學風建設工作，對良好學風的形成起到了應有的促進作用。

1.認真抓好早操、早讀

學院領導、學工辦主任以及一二年級輔導員堅持每天檢查早操、早讀，督促學生養成良好的學習和生活習慣，為有效的開展學風建設奠定了良好的基礎，為

提高四六級過級率提供了保證。本學期我院早操、早讀出勤率幾乎每周都達到100%，始終在檢查評比中名列前茅。

2.繼續完善“學風日志”制度

輔導員對所分管班級的學風日志每周至少檢查兩次，主管書記和學工辦主任于10月底對全院各個班級的學風日志進行了嚴格檢查，各班均能真實完整進行記錄，體現了學院對課堂教學的重視程度，這與我院嚴抓學風和各個輔導員的嚴格要求是分不開的。

3.開展各類學習競賽活動

本學期我院舉行了“我與祖國共奮進”征文比賽、英語演講比賽、英語原聲電影觀賞、安全知識競賽等學習競賽活動，都得到了大家的積極響應。此外我院還在11月14日舉行了期中考試，共進行了英語和數學兩個科目，邀請大一英語和數學老師出題，助理輔導員和學生會干部監考，學生工作主管領導、學工辦主任以及大一輔導員進行巡視。此次期中考試使大一新生明確了大學學習的重要性，讓他們發現了自己學習中存在的不足，以便更好的迎接期末考試。

4.經驗交流及學術報告層出不窮

學院為了解決同學們在學習中遇到的種種困難，加強廣大同學在學習上的交流溝通，多次舉辦學習經驗交流會和考研經驗交流會，定期邀請教授、專家為學生講解有關學習方法、專業發展方向的相關問題，特別是同學們比較關心的考研、英語四六級、計算機等級考試等熱點問題，還多次聘請校內外專家向學生開設講座。11月6日，我院邀請長江學者特聘教授、中國礦業大學博士生導師代世峰教授作了題為“準格爾煤田與煤共生的超大型鎵礦床的發現”的學術報告。原教務處處長吳貴生教授、關工委彭運祥教授等也應邀分別為我院師生作了指導報告。

5.進一步加強與學生家長的聯系。

通過“新生家長會”、“給家長的一封信”等措施，構建一種“三位一體”的教育模式，發揮社會力量，加強對大學生思想政治教育工作。9月3日上午，我院利用學生家長送子女上學之際召開了2014級新生家長會，家長會的召開增進

了學院和家長之間的相互了解，使學院的工作有的放矢，取得了良好的學風建設效果。

6.堅持開展 “輔導員聽課”制度

每名輔導員每周至少跟班聽課兩次，嚴把教學質量關，嚴把聽課效果關，努力達到“三無一好”。

7.加強考研管理

通過學院領導、輔導員、專業課教師、社團等各種形式，舉辦考研論壇對學生進行指導，鼓勵同學考研繼續深造，同時通過建立考研教室、定期發布考研信息、設置考研倒計時牌等促進學院考研風氣。目前，考研風氣已經在學院內部蔚然成風，2014級學生有近一半的學生已參加考研報名，考研率有望再創新高。

8.學生工作簡報

為了加強學風建設，建立健全激勵機制，增強學生工作的透明度，我院堅持執行學生工作簡報制度，每周一期，用以通報學院學風建設進展，既有極強 的時效性，又有利于學生對于學生工作的監督。

三、以創先爭優活動和學習型組織建設為平臺，努力做好思想教育工作

1.多次邀請知名專家教授為團員青年作輔導報告

2014年11月16日，資源學院在主校區7教205教室舉辦業余黨校培訓，社會科學部孟令擇副教授做題為《從增長到發展：中國共產黨發展理念的轉換》的專題報告。2014年11月23日，關工委彭運祥教授、王漢章教授應邀為我院廣大黨員、積極分子和學生干部作了題為《堅定理想信念，做堅定的青年馬克思主義者》的專題報告。長江學者特聘教授、中國礦業大學博士生導師代世峰教授和原教務處處長吳貴生教授也應邀分別為我院師生作了指導報告，都取得了良好的效果。

2.積極推進創先爭優活動

自開展創先爭優活動以來，我院支部在上級黨委的正確領導下，精心組織，狠抓落實，扎實推進創先爭優活動穩步有序的進行，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發展觀，以“講黨性，突出黨員隊伍建設，樹先鋒，強化道德建設”為主題，大力加強學院黨組織建設和黨員隊伍建設，充分發揮學院黨組織的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用，推動了學院黨

建工作和教育教學工作的順利開展。

3.學習型黨、團組織建設

在院黨委的領導下，青年黨員、團員積極組織準備，以創建學習型組織為目標，并身體力行，把學習作為個人成長的第一需要和第一任務，積極推進創新型學習型黨、團組織建設。

4.理想信念教育

為激發廣大新生的愛國熱情，在院黨委的組織下，于9月16日晚，放映國家閱兵慶典的影視資料，并邀請教官進行相關解說。對大一同學進行愛國主義教育。

5.誠信教育

9月6日下午，我院分黨委舉辦了誠信教育動員大會。大會由我院學生會組織并邀請了劉玉良書記支持了會議。對和廣大新生密切相關的貸款、考試、就業等方面著重進行了誠信教育。會后進行了‘做誠信學生’的宣誓和簽名儀式。

6.引導學生將愛國熱情轉化為“為中國崛起而讀書”的實際行動，依托時事政治的學習促進學風建設。在釣魚島問題、中日關系等事件中對學生加強引導，教育學生理性表達自己愛國熱情。學生們也用實際行動證明自己理性與成熟，更具民族精神。本學期以來，大家自覺早起，去教室進行晨讀，到操場進行晨練的人多了，遲到的人少了，圖書館、教室上晚自習的學生不斷增加。

7.舉辦了 “我與祖國共奮進”的主題演講比賽

這次比賽不僅鍛煉了選手的能力，展示了他們的才華，更重要的是使得我

們廣大的同學受到了思想上的熏陶，并希望通過本次活動能在同學們的心中留下正確道德認識。

8.組織召開樂暑期返校學生思想狀況調查座談會，了解了學生思想動態 暑假開學初，為及時了解學生暑假期間的學習、生活情況，掌握學生對社會熱點問題的看法，提高新學期思想政治教育工作的實效性和學生管理工作的針對性，2014年9月10日，我資源學院召開了暑期返校學生座談會。資源學院黨委副書記劉玉良教授出席了本次座談會，36名學生代表結合實際情況，就自己暑期所看、所聽、所思、所想，以及關心的問題談了自己的意見和看法。

四、認真做好學生的日常管理

1.全力做好安全穩定工作。

安全穩定是學生工作的重要指標，也是學生工作的“底線”。本著“高度重視、機制健全、積極防范、妥善處理、確保穩定”的原則，按照“早發現、早報告、早處理”的方針，統一思想，提高認

識，采取有效措施，加大工作力度，層層落實責任，強化責任承諾。進一步完善了突發事件應急處理機制，切實維護了校園安全穩定。

2.繼續加強貧困生工作。

進一步健全“獎、貸、助、補、減”資助經濟困難學生體系，完善工作程序和規章制度，完善困難學生檔案，完善勤工助學工作運行機制，做好貧困學生思想政治工作。順利完成了本國家獎助學金和校內獎學金的評定工作。

3.加強學生宿舍管理，占領學生管理的“第二陣地”。

11月份我院積極開展“宿舍文化建設月”，突出做好學生內務、安全及違禁物品使用的監督和規范，加強宿舍文化建設以及正確輿論導向的建立。

五、進一步加強就業指導和就業服務工作

深入調查了解當前大學生就業面臨的主要問題和困難，積極探索應對方法和解決途徑，形成了一系列以科學發

展觀為指導的高校畢業生就業與服務工作的創新思路、創新舉措，建立健全促進高校畢業生就業的長效機制。組織安排了“畢業生就業指導課程”，通過教師、校友、關系單位等多方采集就業信息，自行組織小型專場招聘會十余場。截至11月中旬，2014屆畢業生簽約率已超過60%。

六、通過豐富多彩的文體活動加強校園文化建設

本學期我院組織開展了軍被大賽、校園歌手大賽、新生廣播操比賽、迎新晚會、安全知識競賽、輪滑表演和新生籃球聯賽等一系列豐富多彩的文體活動，既豐富了同學們的課余生活，也進一步加強了校園文化建設。

七、存在的問題和不足

1.我院輔導員均為兼職輔導員，都承擔著繁重的教學任務，精力受到很大影

響；很多輔導員以前并沒有從事過學生工作，工作方法尚需加強和改進。

2.輔導員均為工科院校畢業，對于大學生心理健康方面的輔導還需要不斷學習和加強。

資源學院學工辦

2014年11月23日

關于學生對學校常規管理的調查報告

一、前言

教育是培養人、塑造人的事業，是維系著億萬家庭幸福的事業，是關系到國家興亡的事業。尤其是黨中央8號文件的出臺，北京市第二次德育工作會“育人為本，德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務”的德育目標的推出，把教育提到了前所未有的高度。我校的德育工作在這一精神的指導下，形成了以黨支部為核心，以政治思想教育為引領，以愛國主義教育和弘揚和培育民族精神為主線，以師生共同接受教育為途徑的教育格局。

德育的終極目標是塑造人的思想、提升人的素質。所以，我校將常規教育

貫穿于各種教育活動的始終，將扎扎實實規范學生的行為，實實在在提升學生的文明素養作為德育工作的核心。

經過系統的規范、教育，在常規方面取得了顯著的成果，但是仍有不少地方不盡如人意。為了更好的為學生發展服務，找準問題的關鍵點，進一步提升學生文明素養，教育處面對三——六年級學生下發了《學生文明素養調查問卷》，希望通過全面的匯總、科學的分析來為常規教育把脈。現將調研情況報告如下：

二、調研內容設計

調查內容

問卷內容

1、你認為學校在學生常規方面的管理嚴格嗎？為什么？

2、你看到過學校內有哪些與學校要求不符的現象？你認為是產生的原因是

什么？

3、你看到校外有哪些有損壞學校

榮譽的現象？

4、你們班最讓大家頭疼的人或事是什么？

5、你自己曾經有過違反學校紀律的行為嗎？請舉例。

6、你對學校的值周生和值周制度有什么意見和建議嗎？

7、你喜歡你們班的玩具箱嗎，為什么？

8、學校操場上的玩具箱玩具丟失、損壞嚴重，你認為是什么原因造成的？有

什么好辦法？

9、你上完廁所能主動沖水嗎？不沖水的原因是什么？

10、你看完圖書架上的圖書能主動放回原位嗎？為什么？

11、你看到地上有廢紙能主動撿起并扔到垃圾箱嗎？為什么？

12、你覺得追跑打鬧的現象為什么屢禁不止？有好建議嗎？

13、你覺得目前學校常規管理方

面存在的最大問題是什么？有好建議嗎？

座談內容

1、你看見過同學浪費洗手液嗎？你自己浪費過洗手液嗎？

2、你覺得學校的要求和家長的要求一致嗎？哪些地方不一致？

3、你的爸爸媽媽經常上學校網站了解工作嗎？還通過什么途徑了解？

調查對象及方法

1、我們對學校三——六年級學生進行了調查，調查采取了問卷調查和座談的方式。此次發出問卷全部回收，回收率100%。學生利用午檢時間答卷，沒有老師的引導。調查人數之多，形式之獨立，基本能夠反映我校常規教育情況的現狀，其結果真實可信。

三、調查結果分析

主要成績 1、89%的學生認為學校管理嚴格，尤其在紀律方面。學校制定了嚴格的紀律，老師要求也很嚴格。尤其是禁止追

跑打鬧、靠右行走、下雪不得玩雪等方面要求特別嚴格。2、92%的學生喜歡各班玩具箱，下課經常和同學們一起玩。對班里個別同學不愛護玩具、不守秩序的現象感到氣憤。同時也覺得玩具種類不夠豐富，希望學校能提供更多的玩具。3、90%的學生能做到上完廁所能主動沖水，10%的學生表示做不到主要是因為著急出去玩或按不動開關，也有的學生覺得小便后沖水太浪費。4、95%的學生看完圖書架上的圖書主動放回原位，5%的學生表示做不到是因

為打鈴后擔心遲到才顧不上擺好，有的學生是覺得書不好看才不愛護。5、82%的同學看到地上有廢紙能主動撿起并扔到垃圾箱18%的學生表示有的時候不撿是因為沒有老師看見，擔心沒人表揚自己。還有的是因為地上的廢紙會廢棄物太臟了，擔心弄臟自己的手。

總結，從上面數據可以欣慰的看出，學生非常熱愛學校，覺得學校管理嚴格，愿意服從學校的管理。同時對校內那些違反紀律的現象表示譴責和氣氛。希望學校越來越好、主要問題

1、學生好奇心理強

42%的學生表示看到過有人浪費洗手液，12%的學生表示自己曾經浪費過洗手液。原因是覺得好玩、刺激。

2、學生自律意識差

32%的學生表示自己曾有過追跑打鬧和大聲喊叫的現象。主要原因有的是玩起來太高興了就忘了紀律；有的是老師不讓下樓，在樓道里做了不適合的游戲；有的是沒有值周生和老師時就管不住自己。

3、家長要求和老師教育相矛盾

18%的學生表示自己和同學打鬧是因為有同學欺負自己。家長的要求是：當有人欺負自己時一定要還手，不能受窩囊氣。

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9%的學生說自己上廁所不沖水、看見廢棄物不撿是因為家長說太臟，容易得傳染病，而不讓沖水、撿紙。家長說到學校就是學習的，只要學習好就行，其他活動少參加。

四、措施

加強制度的學習

目前學校執行的是2014——2014學第二學期新頒布的《學生日常行為規范》內容涉及四大方面、120條，涵蓋了學生在校期間的方方面面。為落實這一規范，2014年9月1日推出了《陽光少年成長手冊》，目的是從常規養成方面對學生起到督促、示范、引領的作用。但是通過調查，感到學生對學校要求有的不明確、有的不重視，所以，今后要采取階段學習的方式使學生加強對制度 的學習和理解。

加強制度的落實

制度的落實是維護制度莊嚴性的手段，今后德育、少先隊、值周領導、值周教師加強聯合、加強協調、加強溝

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通，使每一條制度真正落到實處。

加強教師的責任感

制度的建立要靠每一個人的維護和自覺的落實，而不能完全依靠檢查，被動實施。所以，今后要加強對教師的教育，使教師強化“全員育人”的意識、增強責任感。

加強和家長的溝通及宣傳

對學生的教育要靠學校和家長共同努力。僅靠學校的力量是不夠的。今后通過家長會、櫥窗、網站向家長宣傳學校的教育思想、教育理念、教育方法，取得溝通、達成共識。

五、主要困難

1、教育處人員太少，有些計劃、有些制度難以落實。

2、教師中存在著“重視成績，忽視常規”的思想。

2014/11/18

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第三篇：學生自查報告

學生自查報告范文

在當代大學生中，其基本素質還有一部份人缺乏。如思想道德素質是人的素質的首要組成部分，它決定著科學文化素質和身體素質發展的方向和作用的發揮。思想道德素質包括人的思想觀念和人的思想品德，主要有世界觀、政治觀、道德觀、法紀觀、人生觀、心理素質等內容。在人的思想品德中誠實守信又是最基本的要求。加強誠信要從自我修養做起。加強自我修養的途徑有：

重學、慎獨、內省、力行。第一，重學。重學是實現自我修養的首要途徑。重學的程度越高，修養的質量就越好，對自我修養的實踐就越有益。重學，簡單講就是對學習的重視和自覺。

一是知之，這是克服愚昧、求得知識的行為過程;

作為一個人，一定要有堅定的道德信念，不因他人監督而行善，也不因無人監督而作惡，即不管處在明與暗，還是顯與幽，都不做壞事，它要求人們必須有高度的自覺性。xx在《論共產黨員的倍養》中強調對于一個有修養的共產黨員來說，他

投有個人的得失和憂患，即使在他個人獨立工作、無人監督、有做各種壞事的可能的時候，他能夠

慎獨，不做任何壞事

。第三，內省。內省是自我修養的重要途徑。內省亦稱自省或自我反思。按照馬克思主義認識論的觀點，人有兩個自我，一個是事實上的自我，一個是自己認識上的自我，這兩個自我往往差距較大，因此人們經常說，人貴有自知之明，心理學上把它稱為人的自我知覺。這種自我認識的途徑，就是我們強調的內省

。第四，力行。力行是進行自我修養的實踐途徑。力行也稱身體力行。

身體力行

能克服大學生自我修養認知的不足，通過與社會交流、互動，使大學生的自我修養認知更具有全面性、深刻性和準確性。加強自我修養的科學方法第一，理論與實踐相結合的方法。理論與實踐相結合，是馬克思主義的一個最基本的觀點，也是進行自我修養的橋梁和紐帶。通過實踐，提高認知能力，磨煉意志，培養豐富的情感，完善自我。第二，社會教育與自我教育相結合的方法。教育按照作用于教育對象的形式，可以分為兩大類，即社會教育和自我教育。社會教育是一種外在教育，自我教育是一種內在教育，并以自律或自育的形式表現出來。原蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過，能促使人進行自我教育的教育，才是真正的教育。第三，批評與自我批評相結合的方法。開展批評與自我批評是中國共產黨在長期的革命斗爭中形成的三大優良作風之一，也是大學生進行自我修養的重要方法。大學生作為一個尚未步人社會的青年，社會閱歷和人生經歷都顯不足。因此，開展批評和自我批評對大學生自我修養來說尤為重要。第四，學習先進與陶冶情操的方法。歷史上許許多多的政治家、科學家、思想家、藝術家、仁人志士以及時代英模，在個人道德品質、為人處事、理想情操、學習求知、勤奮成才以及良好的心理品質等修養方面為世人留下了豐富的財富。總之，加強自我修養，就是要求大學生面對新的牡會發展需要，切實增強自我修養意識，堅持正確的自我修養目標和原則，通過科學的修養途徑和正確的修養方法，提高自己的綜合素質，為自己的可持續發展和順利成才打下良好的基礎。治國平天下，先從修身始。而誠信又是修身最基本的要求之一。用社會主義道德規范來嚴格要求自己，加強道德修養，養成良好的道德品質，是大學生提高自身素質，完善自我，實現人生價值，成為社會主義現代化事業接班人和建設者的重要途徑。

第四篇：學生管理制度

興隆中學學生管理制度

一、學生學習制度

1、努力學習，全面提高，培養創新精神和實踐能力，努力使自己成為“有理想、有道德、有文化、有紀律”的德、智、體等全面發展的社會主義建設者和接班人。

2、尊敬師長，團結同學，對人有禮貌，接受老師的教育管理。遇到老師或來客要問好，進入老師辦公室要報告，禁止謾罵、侮辱老師。

3、課前準備好學習用品，上課鈴響應立即坐好，老師進入教室要起立頌班級誓言再向老師問好，老師還禮后方可坐下。上課專心聽講，勤于思考，積極參與課堂教學活動，做好學習筆記，不講與上課內容無關的話，不搞小動作，上課時有特殊情況進出教室要報告，經老師同意后方可進出。

4、自主學習、自習課要保持安靜，不準在教室高聲談話，不準隨便過位，隨意走出教室，認真復習、預習功課，完成作業。

5、課余時間要多參加有益身心的活動，多看有益的課外讀物。

二、學生考勤制度

1、開學時，學生必須按時回校辦理入學手續，除特殊情況外，不得托人辦理，無故不按時回校交費注冊者，給予紀律處分。

2、學生有事、有病不能來校，必須填寫請假條，請假二天以內（含二天）由班主任批準，請假三天至五天由班主任簽字后政教處批準，八天以上由校長批準。

3、各班要認真執行考勤制度，學生遲到20節、早退10次或曠課8節以上者，學校視其情節輕重給予紀律處分。

4、因病、事請假兩個月以上者勸其休學；擅自離校連續一周以上，或無故曠課累計超過學期學習時間六分之一者，勸其休學或予以退學處理。

三、學生生活管理制度

1、愛護公共財物人人有責，學生的使用的床架、電燈等公物均按學校規定使用，不得隨意搬動、調換、損壞，損壞公物者，按《公物管理制度》處理。

2、凡不經過主管人員同意，私拿公物使用者，除追回原物外，給予紀律處分。

3、要節約水電，在教室、宿舍、人少時要主動減燈，最后一人離開時要關燈，使用自來水后要關水頭。

4、遵守《學生住宿管理制度》。

5、服裝要整齊、清潔，不準穿奇裝異服，男生不準留長發或剃光頭（具體要求：1—4厘米平頭），不準染發、燙 發，不準戴首飾，不準描眉抹口紅，不準穿拖鞋來校（宿舍除外），不準單穿背心進教室上課，不準帶手機、Mp3進校園。

6、學生在校內活動、進出校門，要佩戴學生證。

7、遵守《清潔衛生制度》。

8、不準抽煙、喝酒、賭博、猜拳，不準罵人、打架，不準唱黃色歌曲，嚴禁傳看黃色書刊，不準進入歌舞廳、卡拉OK廳、電子游戲室和網吧，不準貪小便宜，盜竊公私財物。

9、嚴禁學生談戀愛。

10、班級應建立輪值制度，值日生要按時開、關門窗，嚴格執行交接班制度，因工作不負責而造成公物損壞、丟失者，追究責任，照價賠償。

11、做好個人衛生工作，養成良好的個人衛生行為習慣，不吃生冷或腐爛變質的食物，不在流動攤販或無證照經營的攤點購買食物；不到有流行病的疫區活動，不與從有流行病的疫區來的人員接觸，發現流行病及時報告。

四、學生安全制度

1、沒有統一組織，沒有老師帶隊，學生均不得下河堰洗澡、游泳或郊游。

2、嚴格遵守交通規則。

3、在進行勞動或體育活動時，必須聽從老師的指揮，注意安全，遵守操作規定。

4、嚴禁在教室、宿舍內外生火及擅自拉接電源線。

5、嚴格遵守《住宿管理制度》，并要提高警惕，加強安全防范意識，如遇突發事件，要沉著冷靜，保護好自己，力所能及地解救他人，同時要及時報告。

6、不準攀爬樹木、圍墻、欄桿等危險地方；不準到施工場地玩耍。

7、未成年人禁止駕駛機動車。

8、不準在教室走廊、樓道追逐嬉戲、高聲叫喊；禁止隨便觸動電器設備。

五、清潔衛生制度

（一）清潔制度

1、每天二次小掃一次保潔(宿舍每天三小掃)，每周二次大掃除。各班教室和公區要建立輪值制度，上午上課前和下午放學下課后各打掃一次（中午保潔一次）。

2、每周二次大掃。每周星期一和星期四進行。要求對教室內外和公區徹底清潔。還需增加對教室內外的墻壁、頂棚打掃干凈，用水抹門、窗、桌椅等。

3、臨時大掃。按學校要求和學校布置的任務進行。

4、如大掃除時間遇雨或因事不能打掃的，應在當天雨后或次日補掃。

5、養成保持清潔的習慣，不準隨便拋扔廢紙、瓜果皮、食品包裝紙等，所有廢物必須放到指定的地方。

6、每次清潔，班主任都要認真重視，凡大掃和節日掃都要事先作好布置，同時到現場作好指導、督促、檢查，不能放任自流，更不能不問不聞。

7、對教室的清潔要求。先灑水后掃地，地面、走廊和樓梯經常保持干凈，天面、墻壁無蛛蜘網，書及雜物擺設整齊，課桌椅排列整齊劃一，墻壁無亂寫亂畫。

8、對公區要求。地面干凈無積存的紙屑和垃圾，水泥路面無積存的沙泥。

（二）衛生制度

1、注意個人衛生，維護公共衛生。要求每個人都養成講衛生、愛清潔的良好習慣，樹立講衛生光榮、不講衛生可恥的新風尚。

2、不準隨地吐痰，不準隨處大小便。

3、要養成保持清潔的習慣，不準亂丟紙屑、瓜果皮。

4、不準隨處亂倒、亂堆放垃圾。

5、講究個人衛生，做到衣服勤換、勤洗、清潔整齊、樸素大方；不吃生冷東西，不在無證攤點買零食。

6、不在教室、宿舍內外墻上、門窗上、黑板上、地面上亂寫亂畫，保持教室、宿舍內外整潔美觀。

7、加強體育鍛煉，增強身體素質。

8、注意正確的書寫習慣和看書習慣，講究用眼衛生。

六、學生獎懲制度

1、對思想品德好、學習好、身體好，被評為三好學生者，給予精神和物質獎勵。

2、積極參加學校各種競賽活動，學風好、成績優秀的班、個人，學校給予獎勵。

3、對操行評定差的學生，按情節輕重和認識態度給予校紀處分，具體見《興隆中學學生操行成績評定細則》的有關要求。

4、凡學生在校受獎或處分，均通知其家長。學生受校紀處分的，二個月后確有悔改表現，可向學校政教處申請撤銷處分，否則記入學生檔案，畢業時給予綜合鑒定。

第五篇：學生管理制度

學生管理制度

總則

為進一步加強學校學生思想政治教育和日常管理工作，保證以優秀的半軍事化理念塑造學生，以舒適的居住、學習環境培育學生，以嚴明的組織、紀律觀念管理學生，高效的完成學校下達的各項工作任務和工作目標，樹立“以人為本”的辦學理念，建立優良的學風校風，培養優秀的高素質人才，特制定本管理規章制度。本制度共分為半軍事化管理規定、學生宿舍管理規定、學生量化管理規定、學生違紀處分和獎勵管理規定四章，具體如下：

第一章 半軍事化管理規定

一、紀律與考勤

1、學生必須嚴格遵守學校的各項規章制度。

2、學生要按時參加學校統一組織安排的一切活動，因故不能參加者要履行請假手續。

3、遲到、早退超過5分鐘按曠課處理。

4、嚴格考勤、請假制度。

（1）每班要有考勤表，由任課教師和班長分別記錄課堂及其他考勤情況。

（2）根據海事部門要求，學生課堂出勤率不能低于90%。

（3）因病請假須持醫療部門證明。學生請假3天內由輔導員審批，4-5天內由系學生大隊長審批，7天以上由系主任審批。請假期滿應及時到輔導員處銷假，否則超過日起按曠課處理。請假超過兩周者按休學處理，必須辦理休學手續。休學時間超過一個月，不滿兩個月的學生，如不滿足海事部門課時出勤要求，須延期考試，待課時達到時方可報名參加考試。因特殊原因休學超過兩個月的，返校后須辦理留級手續，待課時達到后方可報名參加考試。

（4）學生不得曠課。

（5）學生未經請假，且未與輔導員聯系，曠課超過一周的，經輔導員聯系仍然沒有結果的，按自動退學處理，由輔導員辦理學生自動退學手續，并通知該生家長及公司。

（6）學生曠課在外發生的一切與學校無關。

二、日常管理

1、起床

（1）起床信號發出后，應立即起床，不得拖延時間。

（2）整理著裝，迅速到指定地點集合，準備出操，不得在宿舍逗留。

2、出操

（1）早操信號發出后，各班由體育委員帶隊到達出操地點，整理隊伍后點名，并向值班老師報告出操人數。

（2）不得提前離隊，不做與上操無關的其他活動，否則按曠操處理。

（3）因病不能出操的同學，應請假。

3、內務整理

（1）早操完畢，按照學生內務標準，認真做好內務整理，并清掃宿舍衛生。

（2）值日生須認真監督檢查，做好值日工作，迎接當日衛生檢查。

（3）學生內務衛生必須達標。

4、就餐

（1）按照學校規定時間就餐，不得提前。

（2）按秩序排隊打飯。

（3）不能大聲喧嘩。

5、上課

（1）學生應該提前10分鐘到達上課地點，做好上課前各項準備工作，值日生擦好黑板、整理好講桌及講臺。

（2）上課鈴響后任課教師統計好學生出勤情況并做好記錄。

6、課外活動

（1）按時參加班級組織的各種活動。

（2）按時參加學校組織的文體活動。

7、晚自習

（1）按時上好晚自習，做到不遲到、不早退、不缺席。

（2）自習期間不允許隨便走動。

（3）除學校統一安排外，晚自習時間不得進行各類文體活動，不準外出及喧嘩。

（4）晚自習結束后，值日生及時關閉門窗，離開教室，不影響管理人員鎖樓門。

８、晚休

（1）按照學校安排的鋪位就寢，不擅自更換宿舍和鋪位。

（2）及時熄燈、就寢，熄燈后不得大聲喧嘩影響他人休息。

（3）不得留外來人員在宿舍住宿。

9、紀律要求

（1）在校期間，不準抽煙、喝酒，嚴禁參與賭博活動。

（2）嚴禁打人、罵人及其他侵犯他人利益、擾亂公共秩序的行為。

（3）嚴禁與校外不法分子交往，嚴禁將校外人員引入校內滋事。

10、學生儀容儀表

（1）男生不許留長發、染發、戴耳釘。

（2）男生不許穿短褲、馬褲、拖鞋（涼拖、面拖）進入教學區域。

（3）女生不許穿超短裙或過于暴露的服裝。

11、其他方面

（1）尊敬老師，團結同學，禮貌待人，助人為樂。

（2）注意個人和公共衛生，不許帶食品進入教學區域。

（3）認真完成老師布置的作業及學校、班級布置的各項工作。

第二章 學生宿舍管理規定

第一節 學生宿舍住宿、退宿管理規定

一 學生住宿管理規定

1、入住學生必須遵守學校及學生宿舍的各項規章制度。

2、我校實行住宿制度，凡外地的學生，都要入住宿舍，由學生處協調學生大隊統一安排，宿舍床位，統籌安排，辦理床頭卡、檔案卡（備兩張一寸相片），方可入住。

3、為了保持宿舍內務管理的規范統一，入住者必須購買統一的行李備品。

4、入住學生須及時繳納當年應繳納的住宿費等費用。

5、入住學生必須按指定的宿舍、寢室、床號入住，不得擅自變動。

6、入住學生如需調整由學生處協調學生大隊安排。

二 學生不在公寓住宿管理

學生住宿由學校統一安排，原則上不允許學生不在學生公寓住宿，鑒于我校部分學生已結婚且家屬隨同一起居住，符合在公寓外住宿條件且確需不在公寓住宿的學生，結合學校宿舍管理規定特制訂本條例。

1、同時符合下列條件者具備申請資格：

（1）已結婚且家屬隨同一起居住。

（2）在職船員。

（3）本地戶口，且年齡在30周歲以上。

（4）其他特殊情況，經學校研究批準的。

2、申請程序

（1）學生本人提出申請并征得家長同意，由學生本人及家長到校辦理走讀手續并簽訂“學生在外走讀安全協議書”，且明確聲明“不在學生公寓住宿期間，在校外發生的一切人身傷亡及財產損失，以及發生的民事、刑事等案件，責任自負，與學校無關”，后將相關有效證明一并交至所在系學生大隊；

（2）系學生大隊審查學生申請、相關證明，并安排學生填寫《學生不在學生公寓住宿申請表》，視學生具體情況給出初審意見；

（3）經系學生大隊初審同意的，報學校批準后，學生大隊備案，并簽訂《學生不在學生公寓住宿安全保證書》，方可在公寓外住宿。

3、辦理時間

（1）新生辦理時間為其報到之日起6周內。

（2）其余時間一概不辦理公寓外住宿手續。

4、經批準在公寓外住宿的學生必須定期向輔導員老師和所在大隊匯報個人情況,自覺遵守國家法律和法規,不做有違社會公德和學校聲譽的事情，要增強安全防范意識和自我保護意識，學生家長應隨時了解學生在外住宿情況,切實履行教育和監督責任。

5、對經批準在公寓外住宿的學生，各系學生大隊要加強教育管理。對未履行相關手續擅自在公寓外住宿者，學生大隊要進行批評教育，責令改正，并將相關情況通報家長或公司。

6、若遇政府決策、重大疫情等特殊情況，學生應按照學校有關規定和要求執行，并自負由此引起的一切損失。

7、相關問題的處理

（1）在規定時間內辦理公寓外住宿申請手續，且經批準的學生，根據學校相關規定免交或退還一定費用。符合不在公寓住宿條件，但不是在規定時間內辦理相關手續，確因特殊情況獲得批準在公寓外住宿者，將不退還相關費用。

（2）對擅自在公寓外住宿且不聽勸告者，視其情節，給予記過及以上紀律處分。

8、對經批準在公寓外住宿的學生，凡有下列情況之一者，視其情節給予記過及以上紀律處分，情節嚴重的給予勒令退學直至開除學籍處分。

（1）在公寓外住宿未婚同居者；

（2）在公寓外住宿期間有違法、違紀行為者；

（3）申請公寓外住宿時提供虛假證明者。

9、其它違反校規、校紀的情況，根據《學生違紀處分條例》相應條款處理

第二節 學生宿舍安全管理規定

一、作息時間及供電時間

1、作息時間

早：5:30（冬季）、5：00（夏季）開啟樓門

晚：23：00（冬季）、23：30（夏季）封樓

22:30時熄燈就寢，熄燈以后玩電腦、打游戲、打撲克、下棋等影響他人休息的，除將對該寢強制限電外，視情節還將給予警告以上處分。

二、學生宿舍出入制度

1、憑《學生證》或胸卡，進出宿舍。

2、外來人員進入宿舍樓，必須經值班室管理員同意并登記后，在被訪人帶領下，方可進入宿舍。

3、學生宿舍異性學生不得入內，一經發現，嚴肅按照宿舍管理處罰規定處理。

4、學生攜帶行李物品出宿舍樓，須到值班室登記并接受檢查后方可帶出。

5、上課期間，宿舍樓封樓，學生須持請假條，方能進出宿舍。

三、關于寒、暑假期間留校住宿的規定

1、寒、暑假期間學生留校住宿，如若沒有課程安排，應離校，如若有培訓等需住校者，一切按照正常程序處理，需由學生大隊統一匯總學生住宿名單。

2、假期內在校住宿的同學，在放假前一周內到各宿舍值班室登記，由樓管處統一安排。因補考等原因，提前返校者，先到宿舍值班室登記，宿舍管理中心批準后方可入住。

3、放假期間實行封門制，最后離開寢室的同學負責封門（簽上姓名、日期），封條到管理員處領取，封門前必須關好門窗、水、電，確保安全。

4、假期熄燈時間為夏季22：30，冬季22：00。宿舍樓鎖門時間為23：30。

5、假期住宿同學，須嚴格遵守宿舍的各項制度，嚴禁違章用電、使用明火。不準聚餐酗酒

不準留宿外人。

6、臨時來校領取物品同學，要憑學生證或出入證在值班室登記，方能進入宿舍，取物后離開時仍要把門簽名封上。

7、寒、暑假期間，學生宿舍異性及外來人員不得入內。會客一律在值班室。

8、寒、暑假期間各樓仍要保持清潔衛生。一切違章違紀行為將按規定處罰。

9、個人貴重物品，放假期間必須妥善保管，以免丟失。

第三節 學生宿舍日常管理規定

一、學生宿舍日常行為管理規定

1、入住學生必須按指定的寢室、床位住宿，不得擅自變更寢室、床位。

2、每個寢室推選一名室長，負責填寫宿舍成員登記表、值日表，帶領全室人員，做好寢室規范化要求的內務，要求整齊、清潔、衛生，做好監督檢查。門前三包：以左右、對門寢室的中線為界，近本室的為本室三包范圍。三包要求：保護好門前指定范圍內的垃圾桶，不亂倒垃圾，垃圾進垃圾桶，保持墻面無球印、腳印、手印和污漬，無亂涂字跡和亂貼字句，廣告；地面保持干燥、無污水。一經發現，立即責令相關責任人清除。

3、每個寢室排出每天的值日表。值日生要做好當日的工作，每天上午7：30之前，下午1：30之前將室內及門前三包部分打掃干凈，垃圾清除，倒入垃圾桶，不能夠認真按時認真值日的將按有關規定處理。

4、寢室門鑰匙，由學生自己保管，每人一把，值班室保留每個寢室一把鑰匙備用。如寢室換鎖，須立即將備用鑰匙交到學生大隊輔導員和樓管室值班處各一把。

5、愛護公物。室內設備（包括門和窗）實行使用在室、保護到人。自然損壞，及時報修，人為損壞，按價賠償，付款后修理。有意損壞，加倍賠償。畢業生退宿、離校時實行逐人檢查驗收制。學校憑驗收單，繳費單辦理學生的離校手續。

6、嚴禁賭博、打麻將。不準觀看、傳播反動、淫穢書刊、音像制品。不得進行不健康的娛樂活動。

7、宿舍走廊不準溜冰、玩球、潑臟水；封樓后不準玩牌、下棋、吵鬧喧嘩、怪叫、播放收錄音響；宿舍區域不準燃放鞭炮、摔瓶子等不文明舉動。如有違者，按處罰規定處理。

8.嚴禁向室外（窗外或走廊）潑污水或亂扔雜物，如若違反，除責令清除外，給予5元以上經濟處罰。

9、宿舍內不準私自留宿外人，嚴禁女生進入男生公寓。

10、宿舍內嚴禁使用明火，嚴禁使用煤油爐、酒精爐、點燃蠟燭、燃燒廢紙等，宿舍內不得使用和存放管制刀具、棍棒等安全隱患。

11、要節約水電，注意安全用電，宿舍內嚴禁違章用電，私自亂拉電線。不準使用和存放電爐、熱得快、電熱毯、電吹風、電飯鍋、電熱杯等電器具。

12、宿舍內不準飼養鳥雀、貓狗和各種鳴蟲等寵物。

13、宿舍使用的清潔工具，如掃帚、拖把、撮子等物品，每學年發放1次，要注意保管，正確使用，人為損壞，要照價賠償。

14、住宿學生一律在食堂就餐，不得在寢室內做飯、喝酒、吸煙或聚餐。

15、加強精神文明建設，不準在宿舍樓內張貼廣告，進行經商和推銷活動。
16、不準踐踏草地、攀摘花木、損壞綠化及宿舍區公共設施。
17、不準在宿舍樓內進行危及他人人身和財產安全的其他各類違法違紀活動。
18、禁止在宿舍內進行宗教或迷信活動。

19、宿舍樓內、門前不準存放自行車。

20、杜絕偷竊行為。

21、嚴禁在宿舍內打架斗毆、酗酒、賭博、打麻將。

22、嚴禁在攝像頭上掛衣服，或者故意損壞攝像頭，如若發現給予相應的經濟處分。

二 寢室內務規范要求

1、床面

（1）被套、床單、枕巾保持整潔：床單四邊包在褥子下面，整平無褶；床上除被子、枕頭等必需品外不能放其它物品。

（2）蚊帳統一掛放，被子按軍訓時要求疊成軍被，上下層長、寬、高一致，放在離門遠端的床頭中間。

（3）枕頭放在被子的對側床頭中間，上面覆蓋枕巾。

（4）洗臉毛巾潔凈而且要上下床統一臉盤沿邊，毛巾對折。

2、地面

（1）地面無垃圾、灰塵、油污、痰跡。

（2）床下鞋（臉盆之間擺放）、洗臉盆（放在床底兩頭）與床外沿對齊統一擺放，鞋跟向外不準疊壓，鞋子數量不能超過4雙，禁止放置其他物品。

3、物品擺放

（1）桌子放靠窗處，桌面保持整潔，無物，桌面擺放整齊，方凳保持干凈，杯具放在臉盆內或者衛生間。

（2）暖瓶統一放在桌子的下面，衛生工具統一放在陽臺，陽臺不得存放雜物。

（3）舍內整體整潔，不能私自增加設施，舍內整潔無異味。

4、墻面、門窗、燈具

（1）四壁、天棚無亂貼、亂劃（畫）、亂釘、亂拉、亂系、亂掛，無蜘蛛網、灰塵。

（2）內外門窗、窗面、窗臺、窗簾及所屬外墻群、墻面、燈具潔凈無灰塵、無油污且完好無損。

第四節 檢查評比辦法

一、內務衛生。日常由輔導員統一進行檢查監督，每周總結一次，并對學生量化考核。

二、公物管理。學生處協助后勤部門對舍區的公共財物和公共設施進行檢查，對損壞、丟失的物品要明確責任，根據學校相關的管理制度進行處罰。

三、學生會對學生宿舍進行抽查，結果作為文明宿舍評比的依據。每半年組織一次評比，評出 “文明宿舍”，頒發流動紅旗。

第五節 宿舍違規處罰條例

一、處罰規定：

1、宿舍走廊不準溜冰、玩球、潑臟水；封樓（22：30）后不準玩牌、下棋、吵鬧喧嘩、怪叫、播放收錄音響；宿舍區域不準燃放鞭炮、摔瓶子等不文明舉動，除責令改正外，并視情節輕重給予警告以上處分。

2、嚴禁向室外（窗外或走廊）潑污水或亂扔雜物、酒瓶子等，由學校學生會監督執行，違者除給予5元以上經濟處罰外，視情節輕重給予警告以上處分。

3、宿舍內不準私自留宿異性、外人且上課封樓期間不經請假不得逗留宿舍，違者視情節輕重給予警告以上處分。

4、宿舍內嚴禁使用明火，嚴禁使用煤油爐、酒精爐、點燃蠟燭、燃燒廢紙等，違者沒收器具，并視情節輕重給予警告以上處分、并處以50元以上罰款。

5、要節約用電，注意安全用電，宿舍內嚴禁違章用電，不準使用和存放電爐、熱得快、電熱毯、電吹風、電飯鍋、酒精爐、電熱杯等大功率電器具，一經發現，沒收器具，并給予警告以上處分，并處以50元以上罰款。

6、要節約用水，若發現浪費現象，視情節給予警告以上處分，并處以50元以上罰款。

7、宿舍內不準飼養貓狗等各種寵物，如有發現，立即清除，并處以20元以上經濟處罰。

8、宿舍使用的清潔工具，如掃帚、拖把、撮子等物品，每學期發放一次，要注意保管，正確使用，人為損壞，要照價賠償。

9、住宿學生一律在食堂就餐，不得在寢室內做飯、喝酒、吸煙或聚餐，違者給予警告以上處分。

10、宿舍樓內、門前不準存放自行車、摩托車、電動車，如有違者，立即清除，并處以20元以上罰款。

11、嚴禁夜不歸宿，發現一次處以警告以上處分。

12、挪用或損壞攝像頭及消防設備及公共設施者，視情節輕重，除加倍賠償外，給予警告以上處分。

13、在寢室存放易燃、易爆品或者其他危險物品未造成后果的，除按有關規定繳收外，經教育不改正的，并視情節輕重給予警告以上處分。

14、宿舍亂拉亂扯電線、電插排、網線，除責令清除外，處以20元以上經濟處罰，并視情節給予警告以上處分。

第六節 附則

一、損壞公物和違反規定而查不出責任的宿舍，則由該宿舍全體人員共同賠償損失并承擔責任。

二、對于各班級的處罰款項一律上交學校財務處。

三、對于水電、損壞公物、不遵守公共秩序的罰款不能及時上交的，學生畢業離校手續不予辦理。

第三章學生量化管理規定

加分：

1、學生干部：每學期根據工作情況及所在班級管理狀況獲得相應加分，加分3-5分。

2、學生參加各種集體活動及各種義務勞動，可獲得加分1-3分。

3、學生因違紀，量化分值較低時，要求進步的，可向輔導員申請參加活動或義務勞動，可獲得加分1-3分。

4、獲得先進班集體、文明宿舍稱號的，每次可獲得加分1-3分。

5、學生參加公益活動，每次可獲得加分1-3分。

6、學生好人好事、助人為樂，經查實，每次可獲得加分1-3分。

7、學生個人事跡受到社會表彰，且給學校帶來榮譽的，每次可獲得加分3-5分。

扣分：

一、考勤

1、早操：遲到、早退、曠操，均按違紀一次計分，扣0.5-1分。

2、上課（包括自習課）：曠課一節，扣1分。遲到、早退超過5分鐘，視為曠課。遲到、早退，扣0.5分。

二、日常管理

1、吸煙: 校園內包括宿舍樓、教學樓、校園，禁止吸煙。違者扣相應量化分1-3分。

2、亂扔垃圾：包括宿舍樓、教學樓、校園內，禁止亂扔垃圾。違者除責令清掃外，扣相應量化分1-3分。

3、在教學區著裝不整齊、染發、打耳釘、穿拖鞋的，除責令改正外，扣相應量化分1-3分。

4、內務：整理未達標準的，扣1-3分。

5、公共衛生：未按規定做好值日或值日不徹底未達標準，扣1-3分。

6、破壞公物：故意破壞公物的，視情節除照價賠償外，扣1-3分。

7、墻面：弄臟墻面的，除清除污點外，根據情節輕重扣1-3分。

8、帶食品進教學樓、公寓樓的，根據情節輕重扣1-3分。

9、擾亂公共秩序的，視情節扣10-15分。

10、參與賭博的，視情節扣10-15分。

11、不服從教育管理者，根據情節輕重扣10-15分。

12、打架斗毆、偷竊，根據情節輕重扣20-25分。

13、涉嫌違法犯罪的，視情節扣25-30分。

備注：學生量化基準分為30分。因為量化分反映學生在校期間的綜合表現，所以量化周期為2學年。

第四章 學生違紀處分和獎勵管理規定

學校對違紀學生，堅持處分與教育相結合的原則。本條例適應于所有在校學生，含校外實習學生。學生違紀處分有：警告、記過、留校察看、勒令退學、開除學籍。

第一節 違紀行為和處分

第五條 學生期中期末結課考試考試作弊，（有下列情形之一者給予留校察看及以上處分：）

（一）使用攝像與無線通訊工具等傳送題目和答案，視為違反考場紀律和作弊行為。

（二）在考場內吸煙、喧鬧，經監考人員警告無效的。

（三）在考場內交頭接耳、示意、對答案。

（四）夾帶紙條或資料。

（五）偷看他人試卷、答案或資料。

（六）與他人交換試卷、答題卷、答題卡。

（七）協助他人抄襲。

（八）相互傳遞物品。

（九）在答卷的密封線外或答題卡上規定的位置以外填寫姓名、學號。

（十）在答題卡或答題卷上使用涂改液、膠條。

（十一）讓他人替自己考試。

（十二）在考場內攜帶通訊工具。

（十三）擾亂考場秩序的其他行為。

第六條 擾亂正常教學秩序和公共秩序，破壞安定團結、妨礙公共安全，視情節輕重，后果大小，分別給予以下處分：

（一）從事非法社會、政治、經濟、宗教等活動者，經批評教育后能改正錯誤的，給予留校查看處分，經教育無效的,給予勒令退學或開除學籍處分。

（二）以不當行為引發同學起哄滋事，造成公共秩序混亂者，給予警告及以上處分；行為故意，破壞公共秩序情節嚴重者，給予留校察看或勒令退學處分。

（三）在教學區、生活區、宿舍或其他公共場所吸煙、飲酒劃拳者，視情節及后果給予扣除相應量化分或警告直至勒令退學處分。

（四）在宿舍、餐廳或其他公共場所故意摔砸酒瓶及其它物品，給予記過處分；情節嚴重或造成人身傷害的，給予開除學籍處分。

（五）攜帶易燃、易爆、有毒物品到校者，視其情節及后果，給予記過及以上處分。

第七條 對違反國家法律、法令、法規受到政法部門處罰者，分別給予下列處分：

（一）被判處徒刑或勞動教養的，給予開除學籍處分。

（二）被處以管制、拘役的，給予勒令退學處分。

（三）被收容審查釋放者，視問題的性質給予留校察看及以上處分。

（四）被治安警告或罰款者，根據情節輕重，給予留校察看直至勒令退學處分。

第八條 參與、組織幫派團伙，尋釁滋事者，給予開除學籍處分。

第九條 偷竊、詐騙集體或私人財物者分別給予下列處分：

（一）偷竊，作案價值在50元以下者給予警告處分，追回贓款或贓物。

（二）偷竊，作案價值在50元以上100元以下，給予記過處分，追回贓款或贓物。

（三）偷竊，作案價值在100元以上，給予勒令退學或開除學籍處分，追回贓款或贓物。

（四）偷竊，雖作案價值較少，但屬于情節嚴重屢教不改者，給予勒令退學或開除學籍處分，追回贓款或贓物。

（五）以各種行為敲詐、騙取錢財，作案價值參照偷竊數額，除追回贓款贓物外，視情節輕重給予記過直至開除學籍。

（六）經公安或保衛部門確認撬竊者，雖未竊得財物，給予留校察看及以上處分，因撬竊造成物品損壞的，承擔賠償損失責任。

（七）明知是贓款、贓物，仍幫助窩藏者，給予記過處分。

（八）協同作案（參與謀劃、提供信息、望風分贓、銷贓等），視情節給予警告及以上處分，并處以適當罰款。

（九）知情不報或以各種方式包庇作案行為給調查造成困難者，視情節給予警告及以上處分。

第十條 故意損壞公共或他人財物，除按價賠償并處以適當罰款外，給予下列處分：

（一）故意損壞公共或他人財物價值在100元以下者，視情節給予記過以下處分。

（二）故意損壞公共或他人財物價值在100元以上者，視情節給予留校察看、勒令退學或開除學籍處分。

第十一條 對打架者分別給予下列處分：

（一）打架者：

1、尋釁滋事，動手打人，但未傷他人者，給予記過及以上處分。

2、致他人輕傷者，給予留校察看處分，并承擔相應經濟賠償。

3、致他人重傷者，給予勒令退學或開除學籍處分。

（二）策劃者：

策劃、慫恿、挑唆他人打架并造成打架后果者，給予記過處分；造成打架后果嚴重者給予留校察看、勒令退學或開除學籍處分。

（三）參與者：

以勸架為名，偏袒一方，促使事態發展，并產生后果者，給予記過及以上處分。

（四）偽證者：

1、目擊者故意為他人作偽證，使調查造成困難者，給予記過及以上處分。

2、打架者犯此款加重處分。

（五）為他人打架提供兇器者：

1、未造成后果者，給予記過或留校察看處分；造成后果、視后果輕重，給予留校察看、勒令退學或開除學籍處分。

2、向他人提供兇器且參與打架者，視后果程度，給予留校察看、勒令退學或開除學籍處分。

（六）有聚眾斗毆、酒后滋事、先動手打人行為之一者，加重處分。

（七）凡因打架（肇事、打架、參與、策劃、提供兇器者）致傷他人者，承擔被打人的醫療費和其他經濟損失。

（八）在人身和財物受到非法侵害時所采取的正當防衛行為，根據行為的后果可免予處分或從輕處分。

第十二條 侮辱、誹謗他人給予下列處分：

（一）侮辱、誹謗他人，給他人的人格和名譽造成損害的；情節輕微的，給予警告處分；情節嚴重的，給予記過以上處分。

（二）侮辱、誹謗他人，情節嚴重并造成嚴重后果者，給予留校察看或勒令退學處分。

第十三條 對生活作風不符合學生行為要求者，分別給予下列處分：

（一）參加營業性舞會、酒吧及其他不宜學生出入的場所者給予警告及以上處分。

（二）以低級下流的語言或動作挑逗異性，對異性的人身名譽造成損害者：情節輕微的，給予記過處分；情節嚴重的，給予留校察看或勒令退學處分。

（三）學校禁止學生談戀愛，對行為越軌，造成不良影響者，給予記過處分；影響惡劣者，可給予留校察看或以上處分。

第十三條 禁止賭博，一經發現，除沒收賭具及賭資外，分別給予下列處分：

1、首次參與賭博，給予記過處分；

2、多次參與賭博，給予留校察看處分；

3、屢次參與賭博，屢教不改情節特別嚴重的給予勒令退學處分。

4、賭博活動的組織者從重處分。

第十四條 對其他違反校紀者，視情節分別給予下列處分：

（一）散布封建迷信、反動、淫穢言論，觀看封建迷信、反動、淫穢書畫或音像制品者，給予警告、記過處分；情節嚴重、影響極壞者給予留校察看或勒令退學處分。

（二）利用網絡侵犯其他組織或個人合法權益者，視情節給予記過直至開除學籍處分。

（三）學生宿舍內嚴禁燃用蠟燭，違者給予記過及以上處分；屢次違反本規定，引起火災者，給予勒令退學處分；造成的經濟損失由責任人承擔。

（四）學生宿舍嚴禁自炊，亂拉電線，對使用和存放酒精爐、電爐、電加熱器等炊具者，給予記過處分；造成后果者，給予留校察看處分，造成嚴重后果者，給予勒令退學處分。造成人身傷害、財產損失的，均由當事人承擔。

（五）學生宿舍內嚴禁留宿外人（迎新生期間送新生的親屬除外，但必須由學校主管部門批準），（嚴禁帶異性出入公寓樓，）違反本規定做如下處理：

1、每發現一次，給予當事人警告處分。

2、因私自留宿外人，造成失竊、詐騙或其他違法違紀后果，由責任人承擔全部經濟損失，并給予記過或以上處分。

3、宿舍內留宿外人，知情不報者，給予宿舍成員警告處分。

4、帶異性進入男生公寓樓，造成不良影響的，視情節給予記過及以上處分。

（六）為維護和保證學校良好的教學與生活秩序，避免因學生晚歸或夜不歸宿而影響他人休

息或使個人受到意外傷害，住校生禁止晚歸，嚴禁夜不歸宿，規定如下：

1、學生公寓晚上正常熄燈后仍未回宿舍者視為晚歸。晚歸學生在半小時內到檢查部門或老師處說明情況，否則視為夜不歸宿。

2、夜不歸宿1次者，給予警告處分，2次夜不歸宿者，給予記過處分，3次夜不歸宿者留校察看或以上處分。

3、本宿舍同學夜不歸宿知情不報者，給予警告處分。

4、因晚歸、夜不歸宿而造成的后果，由晚歸或不歸者個人承擔。

5、因學校等組織活動經學校批準的，晚歸、夜不歸宿者除外。

（七）學生學習區、教學區和其他公共場所的公有物品、設施，不得私自拆卸、挪動，否則按故意損壞公物處理。

（八）本條例沒有列舉的違紀行為，應當給予處分的，可參照本條例有關條款給予處分。

第十五條 從輕、從重或加重處理的情形：

（一）有下列情形之一者，可以從輕處理：

1、違紀后，主動承認錯誤并及時改正者；

2、違紀后主動檢舉他人的違紀行為，并積極協助組織查處問題，有立功表現的。

（二）有下列情形之一者，從重處分：

1、違紀后認錯態度不好或訂立攻守同盟的；

2、對檢舉人、證人威脅或打擊報復的；

3、有意包庇他人違紀行為的；

4、屢教不改或第二次受處分的,給予留校察看或勒令退學處分。

第十六條 上課、自習、早操遲到、早退兩次按一次曠課處理；遲到、早退超過5分鐘，計曠課一次；學生曠課根據節次給予下列處分：

連續曠課15學時，未滿20學時，給予警告處分；

連續曠課20學時，未滿25學時，視情況給予記過及以上處分；

連續曠課25學時，未滿30學時，視情況給予留校察看及以上處分；

連續曠課超過30學時，給予勒令退學或開除學籍處分。

第十七條 根據學生量化管理分（基準分30分）給予以下處分：

（一）學生所得量化分10-15分（扣15-20分），給予警告處分。

（二）學生所得量化分5-10分（扣20-25分），給予記過處分。

（三）學生所得量化分0-5分（扣25-30分），給予留校察看處分。

（四）學生所得量化分0分以下（扣30分以上），給予勒令退學或開除學籍處分。

第十八條 凡受處分學生在處分期間不能參加任何評優活動且與學生考試資格結合。

受警告處分的學生，不能參加處分時間就近的培訓以及結課考試；

受記過處分的學生，不能參見處分時間就近的大證及評估考試；

受留校察看處分的學生，根據學生在留校察看期內的表現，表現良好要求進步的辦理留級手續，表現不好繼續違紀的給予開除學籍或勒令退學處分。

第十九條 對學生處分的教育轉化工作。

（一）堅持懲前毖后、治病救人的方針，重視學生處分后的教育工作，對受處分的學生，要采取真誠幫助的態度，鼓勵學生改正錯誤。

處分撤銷規定：

1、時間要求： 警告滿2個月，記過滿4個月，留校察看滿6個月者可申請撤銷處分。

2、撤銷程序：第一、由學生本人提交申請，由輔導員根據學生表現填寫意見后報大隊審批。

第二、遞交所在系部審批。

第三、交分管院領導審批。

學生申請被批準后，交學生處從檔案中撤銷該生處分。（學生因為缺勤被處分的，處分撤消后，因其學時未達標，仍按原處理決定執行，只是在學生檔案中撤銷該生處分記錄）。

（二）對違紀學生的處理結論，要同本人見面，允許本人申辯、申訴或保留不同意見。

（三）學生的處分決定由學生處歸入學生檔案，系學生大隊及時通知學生家長。

第二節 獎勵制度。

1、學生量化分25-35分，評獎評優優先，畢業可獲得優秀畢業生稱號。

2、學生量化分40分以上者，省市級評獎評優可優先考慮。

3、對于優秀學生干部、三好學生畢業后學校推薦工作。

4、對于優秀學生干部、三好學生優先推薦入黨。

5、對于表現特別優秀的學生可申請獎學金。