第一篇：汪集街孔埠中學團隊工作自查報告

汪 集 街 孔 埠 中 學

團 隊 工 作 自 評 報 告 汪集街孔埠中學團隊工作自評報告

一年來，我校團委在團區委，教育局團委、街道團工委直接領導下，在街道教育總之團委的支持配合下，在上級部門的關心指導下，堅持以“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹胡總書記關于教育問題的重要談話及第三次少代會精神，落實上級少工委部署的學校團隊工作任務，結合我校團隊工作實際，充分發揮團隊的組織優勢、活動優勢和社會資源，服務于學校德育工作，推進素質教育。如下作簡要匯報。

一、抓住契機，切實加強青少年思想政治教育。

今年是抗戰勝利68周年，我校團隊抓住這一重要契機，深入貫徹落實思想政治工作會議精神，以理想信念教育為核心，結合青少年思想實際，加大青少年思想教育工作力度。

10月，我校團支部響應團市委的號召，積極參與“武漢市中學共青團示范學校”和“武漢市中學生示范團校”的評選活動，得到了上級領導的好評.此外，為了弘揚“民族精神”，紀念國慶63周年，進行有效的愛國主義教育，我們團隊抓住有利時機，開展“民族精神代代傳”征文活動，學生們積極參與，征文踴躍，涌現了大批優秀的稿件，在這樣的活動中，學生受益頗多，也使我們的“民族精神”、愛國主義的教育更加活潑、生動、深入。

3月是學雷鋒月, 為了弘揚雷鋒精神，倡導社會文明新風，深化學雷鋒活動，結合環保教育、革命傳統教育、民族精神代代傳教育，培養青少年關愛他人、服務社會的優良品質，加強我校精神文明建設，掀起我校學雷鋒活動新高潮，我校團委號召各班利用黑板報對雷鋒精神作進一步的宣傳,組織學生到到街上義務拾垃圾, 還組織學生到福利院給老人做一些力所能及的事.這都受到了社會的一致好評.4月5日是清明節,也是中華民族重要的傳統節日之一，是祭祖掃墓、緬懷先人、悼念逝者、慎終追遠的日子。為了緬懷社會主義建設事業犧牲的革命先烈，弘揚民族精神和愛國主義精神，扎實推進社會主義核心價值體系，激發我校全體師生熱愛祖國、熱愛家鄉，建設和諧富裕新洲的巨大熱情，我校團總支特制定了清明節祭祀活動方案。通過黑板報以及手抄報和宣傳櫥窗，讓學生充分認識清明節的重大意義，并能感染學生對革命先烈的敬愛和緬懷之情。其次開展“網上祭英烈”活動。根據開展“網上祭先烈”互動平臺，開展網上獻花，網絡訪談，網上祭奠，發表祭奠感言，表達對先烈的感恩和敬仰。同時我們還還開展了中華經典誦讀活動。在七至九年級開展以緬懷革命先烈為主題的詩歌朗誦會、主題班會等活動，激勵廣大學生珍惜今天的幸福生活，樹立報效祖國的遠大志向。

二、強化實踐體驗，培養青少年創新能力。

1、深化“青少年手拉手助學活動”。今年我校團員組織深入開展以“手拉手面向新世紀”為主題的教育活動。不斷鞏固“城鄉少兒手拉手”、“大手拉小手活動”成果，再辟新徑、再創載體，推動手拉手活動，再出新成果。開展“大手拉小手”活動過程中，我校通過開展“手拉手，助學情”征文比賽活動，引導學生用作文的形式來來認識“少年手拉手助學活動”的意義，進一步增強學生之間的互助友愛。

2、結合我校實際，開展“四個一”教育活動。“四個一”即節約“一滴水”、“一張紙”、“一粒米”、“一度電”，為了讓全校學生有一個全面的認識，特意在星期一國旗下講話上精心組稿，由團支部書記代表發言，對全校進行號召，讓每一位同學能在日常生活中積極實踐“四個一”的活動。3、5月4日是青年節,是青少年自己的節日.我們組織了莊嚴而又神圣的入團儀式，123名學生光榮的加入了中國共產主義青年團。學生通過黑板報和宣傳櫥窗對青年節的意義作宣傳,并通過自己組織的演講比賽,主題班團隊活動,以及自編自導的愛國主義的小品,表現自己的愛國熱情,充分體現了學生的創新能力.三、加強基礎建設，充分發揮教育功能。

1、從思想入手，抓好入團培訓工作。在實踐中，我們認識到加強團的自身建設始終是共青團保持蓬勃生機的根本保證。在抓好團隊伍的基礎上，選好骨干青年參加團知識培訓班，使一批先進青年加入到團組織中來，使團組織的號召力、影響力、凝聚力進一步提高。

2、加強團隊干部隊伍建設。一是我們團隊密切協作共同做好團隊干部隊伍的選任工作，調整充實團委隊伍和輔導員隊伍。二是加強培訓，提高素質。我校團隊對所選用的小干部進行認真篩選、考察，定期召開團委會和少先隊大隊委會，發現不足，立即改進；一有進步，及時表揚，不僅有利于提高小干部的素質，而且能有效調動工作積極性。三是表彰先進，典型引路。今年五月，在市、區優秀學生，優秀團員評選活動中，經過層層推薦、嚴格審核，最終評選并表彰了市級優秀學生干部一名，區級優秀學生兩名，區級優秀團員教師兩名，優秀團員學生一名。通過表彰，樹立典型，起到了很好的帶頭作用。

3、鞏固擴大陣地建設。為進一步拓寬青少年的活動陣地，加強對青少年的素質教育，我校團隊繼續努力在廣播站、宣傳欄等多方面給學生提供活動平臺，鍛煉學生的組織、寫作等能力。

4、加強小干部的培養和培訓。為順應時代要求，引進競爭上崗機制，培養富有競爭意識、綜合素質高的團隊小干部。我們不斷深化少先隊干部任職改革制度，加強對小干部的思想教育、技能教育、技能培訓；發揮學生會、學生社團的作用，加強學生會在自我服務、自我管理、自我教育中的作用。我們選取小干部中采取競爭上崗，民主選舉，通過競選團員的現場演講，團員代表們當場投票，最后民主選舉產生優秀團員為大隊長及新一屆大隊委員會。

回顧一年來的工作實踐，我校團隊工作仍存在許多不足，主要體現在：中學團隊氛圍不濃厚、團隊組織作用發揮不強，團隊銜接工作力度不夠等幾方面。這些不足將嚴重制約我校團隊工作的全面開展，我們要積極把存在的不足作為今后開展工作的努力方向，共同開創我校團隊工作的嶄新局面。

第二篇：孔埠中學禁毒工作實施方案

孔埠中學禁毒工作實施方案

學校毒品預防教育工作是禁毒工作的基礎工程，為深入貫徹落實各級禁毒工作會議的有關精神，充分發揮我校教育在毒品預防教育活動中的重要作用，使廣大學生認清毒品的危害，進一步增強防毒、拒毒意識，確保“學生不吸毒、校園無毒品”，特制定本方案。

一、指導思想：

以“三個代表”重要思想為指導，以“禁絕毒品”為根本目標，堅持我國“四禁并舉，預防為本，嚴格執法、綜合治理”的禁毒方針。加強禁毒宣傳教育，讓禁毒知識走進學校，走進課堂、走進家庭、深入人心。提高小學生識毒、防毒、反毒的能力，做一個“珍愛生命，遠離毒品”的人。

二、工作目標：

1、師生懂禁毒知識，參與禁毒活動

2、學生不吸毒，校園無毒品，師生無違反禁毒法律法規現象發生，遠離毒品，拒絕毒品。

三、組織領導 組長：李紅 彭緒成 副組長：王勇

成員： 羅華林 程林

徐勇

王飛 邱利軍

全體班主任

四、具體措施：

（一）加強領導，提高禁毒工作的認識。

為全面落實好學校禁毒工作，成立以校長為和書記為組長的學校禁毒工作領導小組，加大對在校學生的毒品預防教育工作力度，提高廣大師生及廣大人民群眾識毒、防毒、反毒的能力，遠離毒品，禁絕毒品。開展學習教育，使廣大教師認識到開展禁毒工作的重要性。禁毒是我國的一項基本國策，禁毒是一件事關國家興衰、民族存亡的大事，要從小對學生加強禁毒教育，認識和掌握禁毒知識，提高禁毒的意識和能力，幫助學生遠離毒品，拒絕毒品，珍愛生命，更加熱愛生活熱愛學習。

（二）加強禁毒的知識宣傳，認識毒品的危害性。

在各學科滲透毒品的預防教育基礎上，開展專題性的教育。利用廣播、宣傳欄、黑板報等廣泛宣傳禁毒知識，請法制副校長聯系案例進行專題講座，使廣大師生了解和掌握禁毒知識。

讓學生樹立“四個意識”，構筑“三道防線”。“四個意識”是：

一是用多種形式進行宣傳教育，讓學生知道什么是毒品，毒品有哪些危害，從而幫助學生樹立“珍愛生命，遠離毒品”的意識。

二是讓學生明白毒品具有生理和心理雙重依賴性，一旦成癮是極難戒斷的，以幫助學生牢固樹立“吸毒極易成癮，很難戒斷”的意識。

三是對學生進行有關法律教育，讓學生懂得禁毒的有關法律法規，以幫助學生樹立“吸毒違法，販毒犯罪”的意識。

四是對學生開展珍愛生命的教育，讓學生懂得生命不僅屬于個人，而且屬于你的父母、親人、國家和社會，生命只有一次，是極其珍貴的，以幫助學生樹立“責任意識和自我保護意識”。

“三道防線”是：

一是心理防線。要幫助學生培養良好的心理品質。如正確把握好奇心，正確對待學習和生活中的困難與挫折，避免空虛無聊，不要以吸毒為時髦等認識，以抵抗毒品的誘惑，拒絕吸毒。

二是行為防線。要幫助學生養成良好的生活習慣，行為習慣，不吸煙、不飲酒、不涉足青少年不宜進入的場所，包括歌舞廳、游戲廳、酒吧、網吧等地方，以遠離毒品。三是思想防線。要幫助學生樹立正確的人生觀，價值觀、審美觀，努力學習，追求進取，正確把握自己的行動與交友，以免走上歧途，誤入毒海。

（三）組織、鼓勵和指導學生參與禁毒活動。

學校要積極組織學生參與全民禁毒活動，開展“拒絕毒品”宣誓簽名活動，開展“不讓毒品進我家”、“不讓毒品進校園”宣傳活動，參觀禁毒圖片展等，積極鼓勵學生參與禁毒活動，讓學生在活動中向社會、向人民宣傳毒品危害，又使自己受到教育，不斷提高禁毒意識與拒絕毒品的能力，走向社會、走向家庭，普及禁毒知識。

（四）開展各種文體娛樂活動，豐富學生課余生活。

學校要經常組織各種文體娛樂活動，開展各種興趣小組活動讓太虛學生遠離不健康的場所，培養學生健康的心理，讓學生保持健康向上的生活方式，豐富學生精神世界，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀，樹立遠大理想和志向，把精力投入學習中去，發揮學校正確導向作用。

第三篇：孔埠中學心理咨詢活動方案

孔埠中學心理咨詢活動方案

中學生處于發育的第二高峰，特別在認識情緒和態度方面易發生變化，是成長發展過程中矛盾最為集中的時期，因此，遇到各種心理困擾，產生各種心理問題的概率比較高。為使學生保持心理健康，幫助學生克服在成長過程中可能遇到的障礙，更好地適應學習和生活，促進個性健全發展，形成積極的人生態度，經學校研究決定，特制定“心理咨詢”活動實施方案。

一、組織領導：

組 長：李紅 副組長：彭緒成

成 員：嚴立新 李素國 各班班主任

二、工作目標和任務

1.目標:培養學生良好的心理品質,形成自尊,自愛,自律,自強的優良品格,使之具備較強的心理調試能力.促進學生的心理素質與思想道德素質,科學文化素質,專業素質和身體素質的協調發展,從而提高中學生適應社會生活的能力,同時提高學校德育工作的針對性,實效性和主動性.2.任務:根據中學生的心理特點,有針對性地講授心理健康知識,開展心理健康輔導和咨詢活動,幫助學生樹立心理健康意識,優化心理品質,增強心理調試能力和社會生活適應能力,預防和緩解心理壓力,幫助學生處理好環境適應,自我管理,學習成才,人際交往,人格發展和情緒調節等方面的問題,提高健康水平,促進全面發展.三、工作內容

1.樹立現代健康新觀念,普及心理健康知識,了解心理健康對成才的重要性,以及心理咨詢的涵義和意義.2.介紹和增進心理健康的途徑.使中學生掌握科學,有效的學習方法,養成良好的學習習慣,自覺地開發智力潛能,培養創新精神,社交能力和合作意識.3.提供維護心理健康和提高心理素質的方法.使學生能有效消除心理困惑,自覺培養堅韌不拔的意志品質和艱苦奮斗的精神,增強適應社會生活的能力,提高承受和應對挫折的能力.4.建立心理危機干預機制,確保重點學生能得到及時有效的心理干預.四、工作的途徑和方法

1.教師,班主任,心理輔導教師在日常工作中,要注重和積極解決學生的心理問題,遇到疑難問題要及時與中學生心理咨詢小組溝通聯系,以便給學生以及時必要的幫助.2.在全校學生中開設《中學生心理健康》必選課程并力爭達到規定學時.同時針對不同年級的情況,不定期舉辦一些高質量有針對性的中學生心理健康教育專題講座和專題報告,幫助學生樹立心理健康意識,幫助學生解決學習,人際交往,人格發展等方面所面臨的困惑和問題.3.開展心理輔導和咨詢工作.在學校建立心理咨詢室,加強心理咨詢室硬件和軟件建設,建立完善的規章制度,制定《新洲區汪集街孔埠中學心理咨詢的原則》,《新洲區汪集街孔埠中學心理咨詢人員守則》等相應制度.堅持日常值班制度,解決學生心理上出現的問題.中學生心理咨詢中心要通過團體咨詢與輔導活動,心理行為訓練,書信咨詢,熱線電話咨詢,網絡咨詢等多種形式的心理咨詢和教育活動,有針對地向學生提供經常,及時,有效的心理健康指導與服務.要嚴格區分一般的心理困惑和心理障礙,心理疾病等特殊問題的界限,保持與專業衛生機構的聯系,個別學生要及時轉介到醫院診治.4.加強心理健康知識宣傳.充分利用學校廣播,電視,網絡,校刊,心理小報等宣傳媒體,多渠道,多形式地正面宣傳,普及心理健康知識,強化學生的參與意識,提高廣大中學生的興趣.營造積極,健康,高雅的心理氛圍,陶冶學生高尚的情操,增強學生相互關懷與支持的意識.5.中學生心理咨詢室建立問題學生的心理檔案,加強危機干預措施的檢查力度.班主任深入學生當中,及時發現問題,對有心理危機的學生進行及時干預,對于曾經有過自殺經歷,有嚴重心理疾病的學生要建立跟蹤和干預檔案,將所有可能出現的問題消除在萌芽狀態.6.對班主任,輔導員以及其他從事學生思想政治工作的干部,教師進行有關心理健康方面的專業培訓,逐步建立培訓機制和制度.五、心理咨詢原則

學生的心理問題的產生，雖受各種客觀因素的影響，但關鍵是內因起作用。

1、保密性原則：對于個別學生談及的一些問題，咨詢人員必須嚴格保密，不得隨意以范例向他人介紹。2．指導與交友——交友原則

咨詢員創設一種親密和諧的良好互動氛圍，建立平等的互相尊重、相互信任、相互依賴的朋友式的關系；使前來咨詢的學生由緊張到松弛，由懷疑到信任，逐漸產生一種親近感。3．理解與共情——共情原則

咨詢員不僅要設身處地的進入對方的個人精神領域，去理解和體會對方的各種內心感受，而且對來訪學生所處的境況達到心領神會，并將對方的感覺和內容表達出來，告訴對方，對其進行幫助，讓學生能暢所欲言。

4．助人自助——自助原則

咨詢員運用咨詢心理學理論、方法和技術，引導來訪學生盡量挖掘自身的成長潛能，調動其積極性和創造性，依靠學生自己的獨立思考和決策能力來自我發掘、自我領悟、自我激勵，自我探究、自我支持，把人還給他自己。

六、心理咨詢解決的問題

1．為遇到心理困擾的學生提供幫助，幫助學生找出自己煩惱和困惑的深層原因。如學習困難及學校適應不良問題，各種學習障礙的治療問題，人際交際問題，青春期性心理問題等。在咨詢員的指導、幫助下，學生能比較順利地度過這些危機，得到更好地發展。2．幫助學生增強自知之明，確立正確的自我觀念。

青少年時期是自我意識發展的關鍵時期，其中自我評價問題，表現最為突出，學生許多心理沖突都與此有關，咨詢員幫助來訪學生對自身有正確的認識和評價，使其能更好地正視現實，接納自我，接納他人。

3．對有心理問題的學生進行診斷，作出初步的鑒別和判斷，找到矯治的方法。

4．為教師、家長提供有關信息，指導他們改善親子關系和師生關系。

七、咨詢的方法 1．學生咨詢的方法：

①當面咨詢，星期二、四、五下午4：00——6：00，地點心理咨詢辦公室。

②書信咨詢，學生把心理咨詢的內容以書信形式投入到心理咨詢信箱。

2．心理咨詢過程：

①初期——建立咨訪關系，創設介入咨詢的氛圍。②中期——探明問題，尋覓辦法。

③后期——鼓勵幫助學習新行為，鞏固成效，結束咨詢。

第四篇：孔埠中學安全隱患排查匯報材料

孔埠中學安全隱患排查匯報材料

臨近期末，為了加強校園安全管理，我校嚴格按照要求，認真組織學習，落實責任，進行了一次全面的安全隱患排查，查找各種安全隱患，切實消除影響學校安全穩定的因素，現就所做工作匯報如下：

一、排查時間：

2015年1月22日上午第一節課

二、排查人員：王勇

羅華林

邱利軍

三、排查范圍：

1、教學樓，科技樓，實驗樓，學生寢室，辦公樓。樓梯防護欄、電路、插頭，學生上下樓梯，過道路燈。

2、圍墻、廁所。

3、學校的消防設施滅火器。

4、道路交通。

5、學校場地，體育設施。

6、食堂、小賣部。

四、排查結果：

1、教學樓，科技樓，實驗樓，學生寢室，辦公樓少數地方電路老化，開關、插座個別沒有固定。

2、學生寢室部分門鎖松動、損壞。

3、圍墻北面有裂痕、田徑場周圍排水溝上的板有個別損壞。

4、部分樓層主體部位有滲漏。

五、整改措施：

1、學校集中對學生進行一次以交通、消防為重點的安全專題教育，增強學生安全防范意識特別是強調學生回家途中的交通安全，教育學生不乘坐農用車、三輪車及超載車等非法營運或存在安全隱患的交通工具，謹防交通安全事故的發生。

2、學生上學、放學班主任強調交通安全。

3、安排人員對樓梯防護欄進行修補，班主任強調學生上下樓梯靠右行走，不要在樓梯中追逐玩耍。

4、，班主任強調嚴禁帶火種進入學校。

5、加強心理健康教育，及時排解學生之間的矛盾，教給學生自我保護常識。

6、做好傳染病及衛生防疫宣傳工作，注意教室及公共場所通風、消毒。

7、值班教師每天對校園進行巡視，發現問題應在第一時間內進行處理和報告，嚴格實行安全責任制

8、加強學生的食品衛生安全教育，開展食品衛生、防治常見疾病的講座，杜絕學生購買零食，嚴防食品衛生安全事故的發生。

9、更換部分門鎖、門板。

總之，安全工作的落實，并非階段性的，而是一件長期的工作，我校要以這次安全隱患排查治理專項行動為契機，進一步健全安全工作各項規章制度，深化管理，努力杜絕校園不安全事故的發生，為廣大師生創造一個安全和諧的工作、學習和生活環境。

2015.1.22

第五篇：汪集街中心小學安全工作計劃

汪集街中心小學安全工作計劃

為切實加強學校安全工作,牢固樹立“安全第一”思想,確保全體師生生命、財產安全,維護學校正常的教育教學秩序,根據中心校對安全工作的要求,結合學校實際,特制定本工作計劃。

一、指導思想

認真履行上級有關部門關于“穩定壓倒一切”和“高度重視、扎實工作、加強建設、嚴加防范、樹立信心、確保穩定”的工作方針,切實抓好學校安全工作,確保師生安全和教育教學工作的正常進行,努力杜絕一切因工作失誤而造成的安全責任事故,消除學校安全隱患,使師生有一個安全祥和的工作環境和學習環境。

二、工作目標

通過安全教育活動,在全體師生中樹立安全觀念,進一步加強對安全工作的領導,落實安全責任,強代安全管理意識和能力,建立健全各項安全制度,并狠抓落實,促進規范管理,消除安全隱患,防止各類事故發生,力爭本不發生安全事故,致力打造一個和諧平安的校園。

三、具體措施

1、成立安全工作領導小組:

主要職責:全面排查學校校舍安全隱患,落實“一月一查”制度,主要是校舍、學生活動設施、消防安全、飲良衛生安全、消防及用電安全、危險品安全等檢查,及時發現并排除安全隱患,落實整改措施,并形成書面報告。

各班班主任協助學校安全工作,負責學生安全教育工作,提高學生安全意識及課間午休本班的突發事件處理工作。

2、建立健全各項安全制度,促進規范管理:

進一步完善學校各項安全制度,促進學校安全工作規范管理,從制度上加強安

全工作,全體教師要深入學習,熟記于心,并狠抓落實。

1)加強門衛制度,實行來客來訪登記制度,嚴禁來訪者攜帶易燃、易爆、管制刀具等危險品進入校園;嚴禁校外機動車輛(含摩托車)未經允許進入校園;要在校門口設立警示牌;值日教師要及時開關校門。

2)學生放學由教師護送制度,學校根據學生住址分路線,行政班子要深入一線,掌握好分管路隊的情況,按照“誰分管,誰負責”的原則,處理各種突發情況。各路隊責任教師放學后要第一時間到各自的路隊去,整理隊伍,清點人數,并填好護送日志,隊伍行進中要做到有形有序,注意路隊安全及各種突發情況并作妥善處理,重大情況或不能處理的情況要上報所分管的行政人員。不得隨意請假或缺送,確因有事請假的要報告所分管的行政人員,由行政人員代送。行政值日、值日教師、少隊干部要注意站隊時的紀律,對追打戲鬧、打架、玩危險品等現象要及時制止,并作扣分處理。

3)建立“一日安全常規”和“月報告”制度。各班班主任對學生每天上學、放學、課間、午休等教育教學活動的各個環節提出具體要求;實行行政值日、值周教師、值日教師“一日安全”負責制,特別要注意學生攀爬欄桿、后窗、籃球架、旗桿臺、溜滑扶梯、到禁區玩耍等現象,要防止打架現象的發生,發生重大流血事件要追究相關人員的責任。“月報告表”于次月5日前報中心小學總部。

4)建立安全教育制度。對學生的安全教育,學校每學期至少在期初、期中、期末組織三次,要充分利用廣播、板報等工具,充分發揮集會的功能,全方位對學生宣傳,滲透安全知識,提高學生安全意識。各班班主任要充分利用班會、晨會的機會,對學生進行交通安全、飲食衛生及傳染病預防、防火、防觸電、防溺水、校內活動安全及生活中各類安全教育等,提高學生的安全意識和自我防范能力。要負責與學生家長簽訂好《安全防范責任書》,并及時回收上交學校。安全課科任教師

要上好,要教課,不得將其上成自習課或其它課,發現一例將從嚴處罰。

5)集體外出活動申報制度。教師要組織學生集體外出,須報主持和主管學校安全的校長批準,不得擅自組織學生集體外出,否則后果自負。嚴格控制集體外出人數和次數,若確實需要集體外出,必須落實專人負責,做好相關防范措施。

6)安全事故報告制度。(1)若上課時間出現安全事故,科任教師要妥善處理并及時向校長報告。(2)課余出現安全事故應及時向時政值日、值日教師報告。(3)若出現重大安全事故,由校長及時向上級主管部門匯報。

7)安全工作考核制度。學校每學期對各班各位教師進行安全評估、考核,考核結果直接記入教師當年檔案。對發生事故的責任人不評優、不晉級;對因官僚主義、玩忽職守而釀成重大安全事故者,追究有關人員的行政和刑事責任。

8)安全責任分工制度。學校校長為安全工作的第一責任人。分管安全的校長有分管責任。班主任為該班的安全工作直接責任人,科任教師為該課時的直接責任人。

9)其他安全注意事項

①加強體育課安全,科任教師要有強烈的安全意識,不得隨意上下課,課內不準離開崗位,不得進行放羊式教學,不得讓學生時行危險性游戲,對有危險的體育活動,體育教師必須在場進行保護,以防事故發生。

②教師要加強用電用氣安全,做到人離電關,注意防止因電引起火災事故的發生;住宿教師的煤氣灶及煤球灶等裝置,也要注意安全,防止煤氣泄漏和煤氣中毒、及火災事故的發生。

③教師不得在宿舍、樓道存放危險品。

汪集街中心小學安全工作計劃

安全工作是學校工作的重要組成部分，是搞好學校教育教學工作的前提和基礎，牢固樹立“安全第一”的思想，警鐘常鳴，常抓不懈，居安思危，防患于未然，確保師生的安全。

一、校舍安全

1、學校不能有危房、危墻、危廁，教室的前后門都能敞啟。

2、學校定期對校舍進行檢查，每月一次全面檢查，發現問題及時報請有關單位處理。

二、實驗室安全

儀器藥品在有嚴格的采購、入庫、建賬、保管、借領、歸還、損壞賠償制度。儀器藥品要分類安全存放，標簽齊全，陳列有序。能相互引起劇烈反應、燃燒、爆炸或產生有毒氣體的藥品不能混放。實驗過程嚴格遵守操作規程。實驗室的藥品不得攜帶出教室，嚴禁借給社會上的任何單位和個人。

三、消防安全

學校的用電、用火、用氣要按規范操作，絕緣橡膠老化的或破損的電線要及時更換，師生要記住“ 119 ”火警電話，使師生掌握預防火災的基本方法，掌握疏散、逃生和撲救火災的基本方法，增強消防安全意識和自我保護能力。

四、交通安全

學校教育學生遵守交通規則，遵守交通信號及交通標志，如信號燈、交警手勢、警告標志、禁令標志、交通標線等。記住急救電話“ 120 ”。

教育學生不能在公路上學騎自行車，未滿 12 周歲的兒童不準在公路上騎自行車、三輪車和推拉人力車。教育學生年滿12周歲的學生必須經申請、核實、學校批準后方可騎車，騎車時必須保持自行車的功能齊全可靠，騎車精力要集中，不能多車并行、嬉戲說笑，不準扶肩并行，不騎快車，不能雙手離把，不能迫不

急待的超車，不騎車帶人，不要隨意拐彎，轉彎時要伸手示意，不能侵占機動車道，不能攀附機動，不準曲線行駛，不要在人多的街道上鉆空蛇行，要注意路況變化，遇到惡劣天氣在加倍小心。

學生步行要走人行橫道，不在道路上玩耍、游戲、，結伴而行不能只顧交談、說笑、打鬧，影響交通。不爬車、追車、攔車，列隊步行時要井然有序。

乘車要乘坐證件齊全的車輛。乘車時要在指定的位置等車，等車停穩后，先下車，再上車，不坐超載車輛，不妨礙駕駛員開車，不要將身體的任何部位伸出車外，不準跳車，不帶易燃易爆物品上車。

五、校外集體活動和生產安全

學校組織校外集體活動首先要向上級部門報告，上級批準后，學校要把安全工作放在首位。

1、活動要經學校領導集體研究，制定周密活動計劃，嚴密組織，明確帶隊負責人和帶隊老師。要對學生進行安全教育，發出告家長書，向學生提出注意事項，教育學生遵守紀律，聽從指揮，要堅持安全、就近、徒步的原則。

2、要事先勘查活動地點的基本情況。集體活動場所、建筑物、各項設施必須堅固安全，出入道口暢通，場內消防設施齊全，放置行當。

3、活動中如需用交通工具，必須向教育局申請，經批準后，方可出行，車子必須符合安全要求，不超員運載，不乘坐沒有駕駛執照人員駕駛的車輛，車輛狀況良好，行駛速度適當。

4、活動場所要有合理的容量，不能組織學生到超容量的場所活動。

5、組織學生參加勞動等要防止塌方、觸電、工具傷等，加強勞動教育，重視勞動保護，遵守操作規程。

6、不能組織學生參加商業性慶典、演出等活動。

六、體育活動安全

1、體育場所管理

及時清理體育場地中的石塊、磚頭等雜物，沙坑要深翻、疏松、平整、濕潤、無雜物。及時劃分運動場地和設置相應的標志。另外還要定期進行對體育設施的檢查，發現問題，及時處理。

2、體育活動的管理

加強對早操、課間操、課外活動和體育課堂教學的組織工作。嚴密組織、嚴格紀律，防止出現學生打鬧、秩序混亂現象，防止學生造成意外傷害。

3、節假日安全

學校在寒假、暑假、國慶假前要集中對師生進行一次防火、防溺水、防交通事故、防毒、防盜、防煤氣中毒、防鞭炮炸傷、防中暑、防觸電、防燒傷、防滑冰落水、防銳利器扎傷、割傷以及飲食衛生等教育。強化安全意識和自我保護意識。班主任老師要及時了解假期中學生在家中的情況。

放假時，學校對護校工作做出安排，確定值班人員，明確責任，確保校舍財產安全。

另外，學校還對學生進行防震、飲食衛生等各方面的安全教育，安全工作長抓不懈，確保校園平安，確保師生安全，確保教育穩定。