第一篇：如何正確的給幼兒服藥

如何正確的給幼兒服藥

3---6歲幼兒正處于生長發育迅速時期，各系統發育還不成熟，生理功能也不完善。只要有點風吹草動，受影響最明顯的恐怕就是他們。作為幼兒園，我們本著服務家長、一切為了孩子的教育方針，盡量把工作做細。如針對生病，需在園內服藥的幼兒，我們實行單獨管理，并有專業的保健醫生負責。幾年來，在工作中沒有出現錯服、漏服的現象，并且在指導家長給幼兒服藥方面感受頗深，現介紹如下：

一、嚴格把握服藥時間。不少家長習慣于餐后給幼兒服藥，有時有的家長會問“吃了好長時間的藥，怎么效果不明顯？”在交談中你不難發現：不是漏服，就是換藥太勤，還有的家長動輒就給幼兒吃消炎藥，這都是不正確的。從醫學角度講，每種藥均有自己的半衰期，是它決定了藥物的服用次數。對需每日三次的藥，就應間隔約8小時，如早上7點，中午需3點，晚上就需11點。還有，服藥（特別是消炎類藥）見不見效，應連吃三天以上再考慮，或者再去醫生，家長一般不要自作主張。

二、嚴格控制藥量。不少家長在給幼兒服藥時，總認為劑量大些孩子會好的快，或者就按成人劑量減半，這都是不科學的。因幼兒一般對藥物比較敏感，對藥物吸收也比較好，相反解毒和排泄的功能比較差容易引起中毒。應嚴格遵照醫囑或根據說明書按小兒的實際體重來計算出每次服藥的數量。

三、吃止痛藥要留心。根據以往的經驗，不少孩子在鬧情緒或不愿上幼兒園時，家長就會問清理由，有時或許會說“我肚子疼”時；還有的是胃腸功能性的，比如吃了生冷的東西或夜間蹬被子，這就需要察言觀色辨別真偽，這些情況下一般不需要吃止痛藥。而作為家長見痛就治，有的甚至還按常規一天三次給孩子吃止痛藥，這是不允許的。即使吃止痛藥，應見好就收才行。

四、服糖漿類的藥物。在幼兒園里，孩子因咳嗽吃藥的占大多數，并且吃了化痰止咳的糖漿效果也比較不錯。仔細的老師就會發現大多數的咳嗽的孩子都不同程度的伴有上呼吸道感染（感冒），也就是說咳嗽是感冒引起的，是它的伴隨的癥狀之一，是咽喉部位炎癥充血而引起咽部有痰和咳嗽。那在服止咳藥的時候就應該注意：每次服藥時應先吃消炎、感冒的藥物，再服化痰止咳的糖漿，服完糖漿后不要立即喝水，以增強化痰效果，縮短病程。

五、服抗組織胺類的藥物。對過敏體質的幼兒或懷疑是過敏性的咳嗽的幼兒，醫生會給予賽庚定之類的抗過藥物，雖然此類藥效果好，但它的副作用也比較明顯，如精神欠佳、嚴重的伴嗜睡，就得提醒家長在送幼兒入園時，要告訴老師，引起個別注意，以保證幼兒在園安全。

六、正確對待服藥的幼兒。幼兒入園晨檢時，要做到一摸、二看、三問。對需服藥的幼兒，家長要做好詳細登記。入園后保健醫生要做到勤觀察，必要時給測體溫。服藥時要做到班級、姓名、藥物三核對，保證用藥安全。態度要和藹可親，對不配合的幼兒要多用些鼓勵性的話語，以消除他的抵觸情緒，促進幼兒早日恢復健康活力

第二篇：幼兒服藥制度

閻河中心幼兒園關于幼兒服藥及藥品管理制度

為了全園幼兒安全用藥，預防藥物的誤食或誤傷。依據國家對幼兒園相關的文件和法規，對因生病需在園內服藥的幼兒及藥品管理，我園結合實際制定本制度：

一、攜帶與登記

1、幼兒在出現感冒、流鼻涕、咳嗽等輕微身體不適的情況后，經正規醫院診斷確診幼兒無傳染性疾病、無高燒的情況，且可以參加幼兒園正常的一日活動時，家長可為患兒攜帶符合國家藥品監督部門認定的口服藥品來園。

2、家長將幼兒藥品包好，并在服藥包上認真填寫幼兒姓名、所帶藥品名稱、服用時間、服用劑量、服用方法及服藥注意事項和喂藥委托書，交由跟車教師或司機帶給幼兒所在班級老師。教師因生病帶藥上班服用時，必須放在房間，不得帶進教室和幼兒的藥物混淆。

3、早晨跟班老師接到藥品后應如實認真填寫好服藥登記表：服藥幼兒、藥品名稱、喂藥時間劑量、服用方法、藥品委托人等。藥品必須由專人保管，嚴禁放在幼兒能觸及的地方，交接班時做好交接記錄。

二、藥品的服用

1、跟班教師負責幼兒服藥。服藥前看清藥品說明書，了解藥品的的出廠日期和保質期，確保藥品質量。認真做好“三查五對”工作，（“三查”即查服藥登記單上的姓名、藥名，藥袋上的姓名藥名，呼叫幼兒姓名；“五對”即與服藥登記單對幼兒姓名、藥品名稱、藥品用量、服用方法、服用時間）確定無誤后方可服用。

2、按幼兒園安全服藥的規定，教師只喂幼兒當天中午一次藥。幼兒自己帶藥來園，又無家長口頭或紙條交待的，一律不喂。預防藥品、保健藥品類原則上不收不喂。（體弱兒除外）

三、服藥期間注意事項

1、教師應了解一些必要的掌握用藥常識，如健胃藥物宜飯前服用、對胃粘膜有刺激的藥物宜于飯后服用；磺胺發汗藥物服后多飲水；止咳藥物服后不宜立即飲水；易過敏的藥物要詢問有無過敏史。

2、服藥后的觀察：注意觀察用藥反應，要觀察幼兒面色有無潮紅、皮疹、口唇有無紫紺、睡眠有無盜汗、大、小便是否正常；如發現異常第一時間與家長聯系。

3、其它事項：服藥幼兒離園后，要與家長交待幼兒用藥后的情況及幼兒在園的精神狀況，讓家長對幼兒的病情做到心中有數，家園攜手共同促進幼兒早日康復。

以上各條，要求各位教師嚴格遵守，若違反制度，導致幼兒發生意外事故時，將承擔相應的一切責任。

閻河中心幼兒園 2013年9月6日

第三篇：幼兒服藥管理制度

幼兒服藥管理制度

根據原衛生部《托兒所幼兒園衛生保健工作規范》的相關規定，為確保幼兒在園用藥安全，特制定“幼兒服藥管理制度”。

1、幼兒在出現輕微身體不適，經正規醫院確診排除傳染性疾病、且無發燒、腹瀉等癥狀，還可以參加幼兒園正常的一日活動的，家長可攜帶幼兒就診的病歷及處方上開出的標有“國藥準字”的口服藥來園，并進行登記。

2、家長所帶藥品必須有完整的原包裝，上面清楚的標明有效期，凡藥品標簽不清楚或變質過期的藥品，保健醫生有權拒絕給幼兒服用。幼兒園只接收家長帶來的常見病治療性藥物，不接收保健滋補類、維生素類、中草藥、沒有明確標示的中成藥、外用藥、預防藥及免疫制劑類藥品。

3、所帶藥品經保健醫生審核藥源、藥量、藥物配伍合理后，請家長在服藥記錄表上填寫清楚幼兒班級、姓名、藥品名稱、服用劑量及注意事項。家長簽名確認后由班級老師統一妥善保管并親自按時到班級給小朋友服用。

4、家長所帶藥品由保健醫生統一登記接收，嚴禁家長將藥物放在幼兒書包或衣物內，讓幼兒自己服用。班級老師及幼兒園工作人員不得在園內未經保健醫生同意擅自接收藥品后轉交或私自給幼兒喂藥，否則引起幼兒服藥后出現不良反應而導致的一切后果，由直接責任人負全部責任。

納家戶幼兒園

幼兒服藥管理制度

納家戶幼兒園

第四篇：幼兒帶服藥管理制度

幼兒帶服藥管理制度

1、為防止幼兒間相互感染，凡身體異樣的帶病幼兒一般不允許到校。

2、經檢查咨詢可入園的生病幼兒，請家長將幼兒所服用藥品親自交于老師手中，并與老師共同填寫《幼兒帶藥服藥情況登記表》，如實填好藥品名、帶藥原因、服藥要求及注意事項等信息。

3、對幼兒所帶藥物貼好標簽貼，放到幼兒接觸不到的地方，妥善保管。

4、每天晨檢結束，班主任負責一一清點核對所收藥物。

5、按時按要求給幼兒服藥，詢問幼兒病癥后仔細核對幼兒姓名、藥名、用法用量、生產日期、保質期、藥品適用癥等信息，確認無誤后方可給幼兒服用。

6、幼兒服藥后密切關注幼兒，觀察幼兒身體情況，如有不適第一時間救治，并同時通知家長。

7、填寫好《幼兒帶藥服藥情況登記表》中服藥時間的觀察記錄。

第五篇：幼兒服藥記錄制度

幼兒用藥服藥記錄制度

永 坪 中 心 幼 兒 園

二零一三年九月一日

幼兒園應建立用藥制度，防止幼兒錯服、重復服以及藥物中毒事件的發生，確幼兒用藥安全。

一、幼兒帶回園服用的藥品應是正規醫療機構醫生（醫院、正規門診）開具的藥品，并在藥袋內寫清楚；幼兒姓名、服用劑量、服藥時間、當天日期、未注明以上內容的藥品，園醫將不予喂服；

二、我園禁止幼兒帶非正規醫療機構醫生開具的處方藥品回園口服；如發現有此情況，園醫將不予喂服；

三、建議家長不要自購自配藥品讓幼兒帶回幼兒園服用，如有非正規醫療機構醫生開具的非處方藥品帶回園服用應由家長親自用字條寫清楚幼兒姓名、服用劑量、服藥時間、當天日期。

四、幼兒如需服用中藥請家長給予喂服，我園不予喂服由家長自行煎熬或在藥店加工熬制的中藥給幼兒。

五、如幼兒當天需在園服藥，請家長以電話、短信、字條等方式親自告知本班老師，以免受漏服的情況發生。附：

所謂處方藥，是指有處方權的醫生所開具出來的處方，并由此從醫院藥房購買的藥物。這種藥通常都具有一定的毒性及其他潛在的影響，用藥方法和時間都有特殊要求，必須在醫生指導下使用。處方藥的標識為Rx。常用的有阿莫西林膠囊、頭孢、羅紅霉素、人工牛黃甲硝唑、阿奇霉素等。

所謂非處方藥，是指患者自己根據藥品說明書，自選、自購、自用的藥物。這類藥毒副作用較少、較輕，而且也容易察覺，不會引起耐藥性、成癮性，與其他藥物相互作用也小，在臨床上使用多年，療效肯定。非處方藥主要用于病情較輕、穩定、診斷明確的疾病。一句話，非處方藥屬于可以在藥店隨意購買的藥品。但非處方藥是隨著社會發展，人民文化水平的提高而誕生，所以要遵循見病吃藥、對癥吃藥、明白吃藥、依法(用法、用量)吃藥。非處方藥包裝上有“otc”字樣。

幼兒服藥安全操作規程：

第一步：晨檢檢藥

各班老師將家長攜帶的幼兒服用藥品進行登記與家長核對后確認無誤收藥。

第二步：藥品管理

1、幼兒園在新生家長會上統一要求。需在園服藥的孩子，除糖漿類藥物外，要求家長只給孩子帶一天的服藥量。

2、幼兒當日需服用的藥要用白紙包好，并在紙包上注明孩子的姓名、藥名、服藥時間、服藥劑量。

3、藥品由各班的老師存放在藥箱內，并且放在幼兒夠不到的地方。第三步：幼兒服藥

1、服藥由一個教師全權負責，幼兒自己拿著水杯，教師“三查四對”后再讓幼兒服藥。（“三查四對”指拿藥時、到藥時、放藥時共三次校對幼兒姓名、藥名、服藥時間、服藥劑量四項內容）

2、幼兒服藥后教師對其觀察3～5分鐘，無異常表現再讓其離開。如果出現異常立即通知園領導及家長，及時作出處理。

3、幼兒服藥后，教師方可在服藥記錄后簽字，防止重復服藥。

4、多名幼兒服藥時，必須逐個服藥以免錯服，服完一名幼兒后簽字再給下一名服藥。

5、班級教師在活動中要注意觀察服藥幼兒的情況，認真、及時、如實的填寫幼兒異常情況表。

永坪中心幼兒園 2014.2.26