第一篇：2012年糾風和行風評議工作自查報告

種子管理站2012年上半年糾風和行風評議工作

自查自評自糾報告

為了更好的落實和貫徹第十七屆中央紀委第七次全會、國務院第五次廉政工作會議及自治區紀委二屆八次全會和全國糾風工作會議的部署和要求。同時，為我站各項工作的順利開展奠定堅實的基礎，保證正常的工作秩序。我們對單位糾風和行風評議工作進行了自查。現就自查情況匯報如下：

一、積極建立健全組織機構，保證糾風和行風評議工作順利開展，并層層簽訂責任書。

在1月我們根據單位實際制定了2012年全年的糾風工作計劃。我站由黨支部書記帶頭，對糾風工作進行統一部署，將其與支部工作、行政工作緊密結合，滲透到辦公室各項具體工作中協調推進。建立了以李丕軍組長，庫爾班為副組長。并明確了各自的職責分工，確保了2012年糾風工作能夠順利開展。與此同時，層層簽訂糾風目標責任書，帶動糾風工作順利開展。

二、積極組織學習相關文件精神和文獻材料，保持領導干部特別是黨員干部執政為民。

在年初，我們組織黨員、干部對《黨章》、《關于加強和改進黨的作風的決定》進行了重溫。使他們對黨的宗旨有了更高的認識。同時，組織廣大黨員和干部學習了十七屆中央紀委第七次全會和自治區紀委八屆二次全會和全國糾風工作會議關于糾風工作的部署和要求。使廣大教職工對糾風和行風評議工作有了更高的認識，積極參與到此項工作中來。

三、繼續推行站務公開公示制度。我站財務管理，嚴格執行，“收支兩條線”規定，全面實行財務公示和公開制度。車輛管理，禁止亂支現象發生。統一使用采購的制定材料。

四、強化行業作風，深化干部職業道德建設。

為認真貫徹落實黨的十七屆六中全會精神，圍繞社會主義核心價值體系建設推進糾風專項治理，深化政風行風建設。我站在工作例會上，就對全干部職工進行了相關的政治理論和法律法規的學習。重點學習了《農業法》、《種子法》、使廣大干部職工對自己的職責和工作紀律有了更多的認識。

五、抓制度創新，為全面落實糾風工作提供保障。

認真堅持和落實民主集中制原則，進一步健全完善議事規則和組織決策程序，強化重大決策。嚴格執行管理制度、黨員“三會一課”制度，黨員發展、民主評議等黨建工作制度。加強了黨建工作基礎資料的建立和使用工作，各類卡、表、冊等基礎資料進一步規范，達到了方便經常使用的效果。充分發揚黨內民主，嚴格執行民主集中制，落實領導班子議事和決策機制，規范黨內生活，增強黨內生活的原則性。認真落實黨員權利保障條例，加強對黨員權利保障條例實施情況的監督檢查。

我站的糾風工作取得了一定的進展，但仍需繼續努力不斷提高。我們將在今后的工作中，不斷自我反省，自我反思。使種子管理站的各項工作朝著更有利的方向前進。

阿瓦提縣種子管理站黨支部

2012年6月

第二篇：2012年糾風和行風評議工作自查報告

xxx2012年糾風和行風評議工作

自查自評自糾報告

為了更好的落實烏糾辦（2012）02號文件的工作要求，和貫徹落實第十七屆中央紀委第七次全會、國務院第五次廉政工作會議及自治區紀委二屆八次全會和全國糾風工作會議的部署和要求。同時，為我校教育教學各項工作的順利開展奠定堅實的基礎，保證正常的教育教學秩序。我們對學校糾風和行風評議工作進行了自查。現就自查情況匯報如下：

一、積極建立健全組織機構，保證糾風和行風評議工作順利開展，并層層簽訂責任書。

在1月我們根據學校實際制定了2012年全年的糾風工作計劃。我校由黨支部書記帶頭，對糾風工作進行統一部署，將其與支部工作、行政工作緊密結合，滲透到辦公室各項具體工作中協調推進。建立了以xxx組長，xxx為副組長。工會、各黨支部書記及團委、政教科、財務科等相關科室主要領導為成員的糾風工作領導小組。并明確了各自的職責分工，確保了2012年糾風工作能夠順利開展。與此同時，層層簽訂糾風目標責任書，帶動糾風工作順利開展。

二、積極組織學習相關文件精神和文獻材料，保持領導干部特別是黨員干部執政為民。

在年初，我們組織黨員、干部對《黨章》、《關于加強和改進黨的作風的決定》進行了重溫。使他們對黨的宗旨有了更高的認識。同時，組織廣大黨員、干部和教職工學習了十七屆中央紀委第七次全會和自治區紀委八屆二次全會和全國糾風工作會議關于糾風工作的部署和要求。還學習了《xxx》。使廣大教職工對糾風和行風評議工作有了更高的認識，積極參與到此項工作中來。

三、繼續推行校務公開和收費公示制度。

我校財務管理，嚴格執行“收支兩條線”規定，全面實行教育收費公示和公開制度。學校要向社會、學生和家長公開收費項目、標準、依據、程序、時間和代辦項目等，并將收費的標準在公示欄公布于眾，接受群眾監督。學校還加強了收費收入的管理，規范支出行為，禁止亂支現象發生。統一使用教育局采購的制定教材。同時，學生的伙食也統一由教育局采購。

四、強化對學生營養改善計劃和“兩免一補”資金和物品的管理、使用。

我校嚴格按照強化對農村義務教育學生營養改善計劃操作執行。每天向學生發放教育局統一采購的面包、雞蛋、牛奶等營養品。保證每名學生都可以享受到國家的優惠待遇。同時，在發放過程中學校有關人員嚴格發放程序。對請假或由于其它原因未能及時上課的學生的營養品采取集中存放的方式。待學生返校后，及時補充發放。且每天都對各班的發放數額進行登造冊。

五、強化行業作風，深化教師職業道德建設。為認真貫徹落實黨的十七屆六中全會精神，圍繞社會主義核心價值體系建設推進糾風專項治理，深化政風行風建設。我校在開學初的教育教學工作例會上，就對全體教職工進行了相關的政治理論和法律法規的學習。重點學習了《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》和《教師職業道德規范》。使廣大教職工對自己的職責和工作紀律有了更多的認識。更好的從事教育教學工作。同時，要求各支部積極組織本支部教職工深化學習《xxx教職工考核辦法》及相關文件、材料。

六、抓制度創新，為全面落實糾風工作提供保障。認真堅持和落實民主集中制原則，進一步健全完善議事規則和組織決策程序，強化重大決策。嚴格執行學校管理制度、黨員“三會一課”制度，黨員發展、民主評議等黨建工作制度。加強了黨建工作基礎資料的建立和使用工作，各類卡、表、冊等基礎資料進一步規范，達到了方便經常使用的效果。充分發揚黨內民主，嚴格執行民主集中制，落實領導班子議事和決策機制，規范黨內生活，增強黨內生活的原則性。認真落實黨員權利保障條例，加強對黨員權利保障條例實施情況的監督檢查。

我校的糾風工作取得了一定的進展，但仍需繼續努力不斷提高。我們將在今后的工作中，不斷自我反省，自我反思。使學校的各項工作朝著更有利的方向前進。

第三篇：行風評議自查報告

行風評議自查報告

病理科楊勇

自參加開展醫院行風評議工作以來，通過學習醫院文件及領導的講話精神，認真對照檢查自己的學習態度、日常工作等方面都存在著許多不足，有待于通過本次開展的醫院評議行風工作來認識和檢查自己，作為一名病理科醫生，認識到自己存在著以下二個方面的不足。

一、在學習方面存在一些不足。一是對學習的必要性認識不足，認為只要把自己該做的各項工作做好，確保不出安全問題就夠了，學不學一樣能搞好工作；二是把學習的位置擺的不當，沒有擠出一定的時間加強學習，片面的只做具體事，三是學習方法欠佳，沒有把理論知識聯系實際工作去學。四是學習內容不夠全面，而不注重學習業務技能和理論及法律法規方面的知識。由于放松學習，使自己的綜合素質，沒有較大的提高。

二、在實際工作中，作為一名科室的帶頭人.管理者，沒有嚴格按照規章制度去嚴格執行，對于科室的一些不足之處，沒有立馬進行糾正。在工作中的一些方法還有不足之處，還存在工作中經驗不足等一些問題。致使自己在工作中走了不少的“彎路”，難免給工作帶來了一定的負面影響。

以上存在的問題，既有客觀因素，更有主觀原因，但通過學習和積極參加醫院評議行風活動，自己充分認識到，所存在的問題和不足，是作為一名醫生不應具有的差距和不足。如何正確對待醫院評議行風

工作，堅定不移的與醫院保持高度一致，用正確的態度對待自己的不足，提高認識，修正錯誤，首先是認真分析和剖析形成不足的根源。放松學習是第一根源。客觀地認為自己天天忙于搞實際工作，抓好具體事，沒有時間搞學習，自己給自己找“防空洞”，沒有從主觀上認識到學習的重要性，沒有在工作之余擠時間搞學習，不求進取，認為在工作中只要把科室安排的各項工作搞好，不出安全問題就行了，沒有考慮到應該提高自身的綜合素質。

對照開展醫院評議行風工作的原則和指導思想，結合醫院文件精神，認真反思和檢查自己的問題和不足，自查剖析存在問題的根源。認真面對，慎重對待，深刻檢查，提出改正自己的措施，為下步徹底改正自己的不足提供思路。

我將自覺按照以下措施改正自己提高自己。

一是加強學習，努力提高自己的理論水平以及業務技能，不斷豐富自己的臨床經驗，完善自己的工作方法，提高自 己業務水平，為每一位患者，解除疾病的困擾。

二是正確對待患者的批評意見，努力工作，用實際行動彌補不足。在本階段和整個行評活動中，我將會做到有則改之，無則加勉的態度，認真把握好這次醫院評議行風的機會，提升服務水平，提高業務技能，向每位患者提交一份滿意的答卷。

第四篇：行風評議自查報告

行風評議自查報告

胡寶云

師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導學生全面發展，在此我就我個人在師德師風學習活動中發現的問題做自我剖析,盡量做到：優良的得以發揚,失誤、過失毫不遮掩。

一、從教生涯積累的一些經驗

1、依法執教：本人從教以來，認真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家憲法與法律，學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設有中國特色的社會主義理論。學習<<教育法>><<教師法>>,按照<<中小學教師職業道德規范>><<未成年人保護法>>,嚴格要求自己,奉公守法,依法執教,用法律手段保護教師的合法權益.2、愛崗敬業：只有熱愛祖國的教育事業，才能為教育事業而努力奮斗，盡職盡責、教書育人。一直以來我都認真的對待每一位學生。無論是在課堂上還是課余時間，我都時刻注意學生的思想動態，做到及時發現及時糾正，從未傳播過對學生有害的思想。10年來,我以校為家,本著校榮我榮,校衰我恥的榮辱觀,干好本職工作,從不撂挑子,只要是領導安排的任務,盡自己最大的努力保質保量地完成.學生在我心中,教學質量在我心中。

3、熱愛學生：愛與責任是師德之魂,體現在既愛“雙優”的學生，更多地關愛“欠發展的學生”,平等地對待每一個學生。對學生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學生心心相連，尊重學生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。我最深刻的體會就是:在我上初中一年級的時候,有一位老師莫名其妙地給過我幾巴掌,直到現在還感覺委屈,在我那幼小的心靈上留下揮之不去的陰影.那時我就發誓:如果我要是能夠當上老師,我一定要給予學生慈母般的關愛與呵護,變更傳統的師生關系.當老師的愿望實現了,但是新型的師生關系給我們提出了新的要求,我努力做到在關愛與嚴格要求學生上把握好分寸.學生既是教育的對象,又是教師人格不斷完善的動力.4、嚴謹治學：認真研究業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。謙虛謹慎，尊重同志，相互學習、相互幫助、堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。堅持學習教育教學理論，不斷地自我充電，因材施教.5、團結協作：我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學規律，我不單單注意自己在學生心目中的形象，主動調解班主任與學生之間的摩擦,同時也注意樹立其他科任教師在學生心目中的形象，維護科任教師在學生中的威信，不在學生面前議論科任教師的“長短”。就是學生對別的老師有什么誤解,我也主動幫助解決.在尊重家長方面人常說父母是孩子的第一任教師，教育好孩子，離不開父母的教育。一個人所受的教育是多方面的，有學校教育、家庭教育和社會教育。教師要想教育好學生，就離不開與家庭聯系，共同教育學生，只有主動與家庭聯系，才能了解每一位學生的特點，因材施教。積極向家長宣傳科學的思想和科學教育方法，共同教育好學生，6、廉潔從教：我一直認真做為人民靈魂的工程師──教師，就要有無私奉獻精神，社會體制由計劃經濟轉向市場經濟，很多行業都面臨著巨大的沖擊，教師也不例外，有的教師私設課外輔導班，收取補課費，有的教師向學生推銷學習資料，從中獲取回扣等等腐敗現象時有發生。我向來以此現象為恥，從不做加強學生經濟負擔的事。不收禮,不吃請,不叫家長辦事.在為人師表方面 作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。外出學校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。

二、經過近階段的師德師風教育學習，我深深地體會到“敬業，愛崗，奉獻”的內在核心。自己還存在著諸多不足及根源:

（1）教育理論學習不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實質上深入研究,導致教學過程中出現很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態度.其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進取,客觀上理論修養不夠.(2)業務有待提高,本人多年從事高中歷史教學,教材變動過幾次,似乎是對教材很熟悉了,其實只是很膚淺地照本宣科而已,不能動態地了解歷史,不能與時俱進,其根源于思想僵化.(3)教研力度不夠,多年來擔任教研組長,只是在本校聽聽課,評評課,只抓課堂教學,沒有把教學經驗總結下來,很少寫教研論文;只做井底之蛙,沒有走出學習,究其原因,教學任務重,時間少,寫作水平低,不善于積累.（4)不會使用多媒體教學,跟不上時代步伐,有現實條件的限制,也有個人因素.(5)普通話不標準:作為文科教師,發音不準,影響教學效果,兩次普通話考試都是二級乙等水平,經常有學生給我糾正字的發音,好在我還在努力.當然我的缺點還很多,自己臉上的黑點自己看不到,懇請同志們給予幫助指正!

三、針對性以上缺點，本人提出整改和努力意見如下：

（1）認真學習教育教學理論，積極參加學校教育部門有關學習活動，把時間用在業務鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。

（2）加強專業知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。

（3）加強本職分管工作的主動性、積極性。團結互助，發揚奉獻精神。

第五篇：行風評議自查報告

行 風 評 議 自 查 報 告

新密市金鳳路初級中學 二 〇 一 四 年 十 一月

行 風 評 議 自 查 報 告

為了深入貫徹落實新密市學校行風評議精神，我校成立了行風評議領導小組，制定了行風建設實施方案，同時對行風評議的主要內容進行了自糾自查。針對社會、教師反映強烈的、關心的問題，采取了有效措施，并做了深入細致的工作，使自查自糾真正找出問題，并落實解決。為全面提高我校的行風建設工作，為教育教學保駕護航，現就我校自查自糾的情況匯報如下：

一、指導思想

堅持以黨的十八大和總書記系列主要講話精神為指導，全面落實科學發展觀，堅持“誰主管誰負責”和“管行業必須管行風”的原則，以社會各界廣泛參與為基礎，以規范教育收費為關鍵，切實糾正損害群眾利益的不正之風，從源頭上建立健全有效預防腐敗的機制，加強師德師風建設，樹立良好的學校形象，有效提高我校的教學質量，辦好人民滿意的教育。

二、領導機構 組 長：呂紅坤

副組長：韋淑芳 徐松琴 李朝霞

成 員：各處室負責人

領導小組下設辦公室，負責學校行風評議日常工作。

三、宣傳發動

1.組織學習，提高認識。學校要認真組織學習、深刻體會省和市有關加強行風建設的文件精神，進一步提高廣大教職工對行風建設和

行風評議工作重要性的認識，增強做好行風評議工作的積極性和自覺性。

2．廣泛宣傳，營造氛圍。通過校園網、電子屏、廣播站、宣傳欄等陣地，宣傳民主評議行風的意義和作用、評議內容和要求；宣傳學校發展的情況和成果，正視學校在發展過程中存在的困難和問題，營造良好的行評氛圍，增強全校師生的責任感，積極主動地投身到行風評議活動中。

3．廣開渠道，收集意見。學校設立行風評議熱線電話、意見箱、電子郵箱，拓寬渠道，廣泛收集意見并接受社會和群眾的監督。

四、整改措施

1、完善制度，依法管理。我校堅持以法治校，以德育人，規范管理，進一步提高教育教學效果，全面推進素質教育。為了進一步加強學校領導班子的建設，實行一把手親自抓，建立健全各項規章制度，加強衛生監督、安全監督建設，強化教務處工作力度，細化各種量化評估工作，完善學校的各項管理制度，使學校的各項工作做到有章可循，措施得力。

2、抓教師隊伍建設。我校主要從以下四方面加大對教師隊伍管理：一是抓教師政治理論學習，提高教師政治思想素質；二是抓師德建設，樹立愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表等意識；三是抓基本功、技能的訓練；四是抓業務理論學習培訓。

3、優化班子，強化管理。以大力推進素質教育、探索新的育人模式為重點，以修訂完善學校管理制度，調動教師實施素質教育的積極性為突破口，進行管理體制改革。實行教師績效考核制度，黨支部

監督，教代會決策的管理機制。各項工作透明度強，接受群眾監督和民主管理，促進了教育教學質量的全面提高。

五、收費情況

1、認真貫徹上級有關政策。實行教育收費公示制度，在校園當眼處公示收費項目、標準，接受社會、群眾監督。

2、嚴格執行上級主管部門的文件精神，取消收取借讀費。

六、師德師風

1、認真組織全體教師學習《中小學教師職業道德規范》。

2、圍繞提高我校教育教學質量，狠抓師德、師風建設，倡導愛崗敬業，關愛學生，教書育人、為人師表、終身學習、愛國守法的職業道德。對教師體罰、諷刺、侮辱、變相體罰學生現象，進行嚴肅處理，實行一票否決制，并建立了教師體罰學生追究責任制度。

七、規范辦學

我校嚴格按照上級文件精神，按照“就近免試”入學的原則招生，不接受其他學校非正常轉學的學生。嚴格執行義務教育階段課程方案，開足開全課程，嚴格學生用書管理，嚴格控制學生的作業總量和考試，不隨便參加各類競賽活動。沒有利用節假日違規補課的現象，更沒有舉辦或變相舉辦重點班、實驗班、特色班等以及以此為名亂收費的現象。

加強了對教材的管理，嚴格使用教育局規定的教材，教輔材料采用自愿征訂的原則，自行訂購。