第一篇：扎其素質(zhì)教育督導(dǎo)檢查自查報(bào)告

素質(zhì)教育督導(dǎo)檢查自查報(bào)告

實(shí)施素質(zhì)教育是我國(guó)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的主旋律。為貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，我校成立了校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)、書記、教學(xué)主管副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)、中層以上干部為成員的“扎其鄉(xiāng)完小實(shí)施素質(zhì)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，對(duì)全縣素質(zhì)教育工作進(jìn)行總體規(guī)劃、分步實(shí)施，在認(rèn)真抓好“教育創(chuàng)強(qiáng)”工作的同時(shí)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育工作。現(xiàn)將自查自評(píng)情況報(bào)告如下：

第一、學(xué)校基本情況

學(xué)校始建于1976年，凝聚幾代人的理想，夢(mèng)縈著萬千莘莘學(xué)子的眷戀。如今，扎其鄉(xiāng)小學(xué)已經(jīng)成為綻放在優(yōu)雅和諧的教育環(huán)境里，孩子們度過了歡樂的童年，留下了人生最美好的記憶。扎其鄉(xiāng)完小現(xiàn)有13個(gè)教學(xué)班，下設(shè)6所幼兒園，教職工總數(shù)44人。在校小學(xué)生480人，入園兒童153人。學(xué)校位于扎囊縣城距7公里處，占地面積41655平方米，建筑面積2473平方米。學(xué)校擁有電教室、多媒體教室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、音樂室、美術(shù)室、德育室、圖書室，圖書室藏書19784冊(cè)，生均圖書15冊(cè)。多年來，學(xué)校在教育局正確領(lǐng)導(dǎo)下，在鄉(xiāng)黨委政府的大力支持下，學(xué)校狠抓班子隊(duì)伍建設(shè)，一支知識(shí)豐富、有魄力、能創(chuàng)新、會(huì)管理、勤政務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認(rèn)真貫徹黨的“十八大”精神，高舉中國(guó)特色的社會(huì)主義旗幟，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，闊步行進(jìn)在扎囊縣教育快速發(fā)展征程上；同時(shí)，我校更加重視教師隊(duì) 伍建設(shè)。多年來，涌現(xiàn)出了扎囊縣級(jí)骨干教師5人；教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%：在職本科學(xué)歷23人、專科學(xué)歷20人； 1人具有中學(xué)高級(jí)教師職稱、16人具有小學(xué)高級(jí)教師職稱，27一支學(xué)習(xí)進(jìn)取、專業(yè)精湛、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、發(fā)展后進(jìn)強(qiáng)大的教師隊(duì)伍.一、辦學(xué)思想

素質(zhì)教育作為我國(guó)教育改革中的一種主導(dǎo)思想，具有鮮明的時(shí)代特征，它是對(duì)應(yīng)試教育的揚(yáng)棄與超越，是以育人為本的全面發(fā)展教育，是促進(jìn)全體學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的教育。

（一）辦學(xué)方向

我校堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育;重德、博識(shí)、開拓、健美的校訓(xùn),崇文、尚德、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的校風(fēng)，樂學(xué)、靜思、自主、合作的學(xué)風(fēng)。在全面建設(shè)校園文化的浪潮中，我們充分認(rèn)識(shí)到，重視德育，良好的德育文化是我校的活力之根和動(dòng)力之源，博識(shí)教育讓孩子們滿載而歸，開拓健美的理念，并將運(yùn)動(dòng)健美納入學(xué)校常規(guī)工作中，使得擁有“健美輕盈”的體態(tài)，在無止境的知識(shí)海洋翱翔。深厚的文化底蘊(yùn)和獨(dú)到的辦學(xué)精神成就了我校的辦學(xué)特色。

（二）辦學(xué)理念及辦學(xué)目標(biāo)

學(xué)校提出了“創(chuàng)辦一流現(xiàn)代化農(nóng)村小學(xué)，造就未來高素質(zhì)合格學(xué)生”的辦學(xué)目標(biāo)和“品行端正、人格健全、思維活躍、發(fā)展協(xié)調(diào)、特長(zhǎng)初露”的育人目標(biāo)；形成了“為農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)奠基，為孩子未來發(fā)展鋪路”的辦學(xué)理念，學(xué)校堅(jiān)持“把屬于孩子的快 樂童年還給孩子”的教育宗旨，圍繞“以德育人、以情育人、以美育人、以樂育人”的教育理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，著力打造教育特色，努力構(gòu)建學(xué)生健康成長(zhǎng)的精神家園。用愛國(guó)主義教育使每個(gè)孩子樹立遠(yuǎn)大理想，心懷報(bào)國(guó)之志。“深入教學(xué)研究，實(shí)施課程改革”的教學(xué)理念，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，學(xué)生的總素質(zhì)顯著提高，得到了人民的滿意，社會(huì)的認(rèn)可。

二、制度建設(shè)

領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校工作的核心，他們的工作直接影響學(xué)校的辦學(xué)方向和整個(gè)教師隊(duì)伍的工作。為此，學(xué)校以德、能、勤、績(jī)?yōu)閰?shù)，組建一支具有較強(qiáng)的開拓創(chuàng)新精神、較強(qiáng)的事業(yè)心、較高政治水平和較強(qiáng)治校能力、年輕化、知識(shí)化、講團(tuán)結(jié)、有干勁，能吃苦的高素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)集體的作用。

（一）、領(lǐng)導(dǎo)班子管理

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及其辦事機(jī)構(gòu)健全，結(jié)構(gòu)合理。我校領(lǐng)導(dǎo)班子能夠做到為人正直、公正、廉潔、自律，有社會(huì)責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)，有實(shí)事求是的思想作風(fēng)，勇于反思，不斷進(jìn)取，堅(jiān)持以法治校，以德治校。能精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、銳意進(jìn)取、富有改革和創(chuàng)新意識(shí)。我校堅(jiān)持校務(wù)公開、民主管理；做到領(lǐng)導(dǎo)班子職責(zé)明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作。不斷探索創(chuàng)新管理模式，優(yōu)化學(xué)校管理。建立了符合素質(zhì)教育要求的教師目標(biāo)管理體系和教師、班級(jí)、學(xué)生考核制度注重教師、班級(jí)、學(xué)生的全面考核。學(xué)校內(nèi)部機(jī)構(gòu)齊全，校長(zhǎng)、書記、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)、班主任等職責(zé)明確。領(lǐng)導(dǎo)班子分工明 確，作風(fēng)民主，嚴(yán)格履行職責(zé)，依法管理學(xué)校，勇于開拓創(chuàng)新，具有較強(qiáng)的現(xiàn)代教育理念，能認(rèn)真組織指導(dǎo)教師實(shí)施素質(zhì)教育。內(nèi)部實(shí)行分級(jí)管理和目標(biāo)責(zé)任制，管理層次清晰，責(zé)職明確。同時(shí)，做到分工不分家，在分級(jí)管理的基礎(chǔ)上加強(qiáng)各部門之間的橫向聯(lián)系，做到經(jīng)常互通信息，相互協(xié)作，充分發(fā)揮管理工作整體的作用，做到目標(biāo)、計(jì)劃、組織、指揮、調(diào)控、考核等環(huán)節(jié)層層緊扣，確保教育工作的順利進(jìn)行。學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度健全，操作性強(qiáng)，實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，校長(zhǎng)能對(duì)學(xué)校各個(gè)環(huán)節(jié)的工作進(jìn)行有效管理，各種規(guī)劃、計(jì)劃落實(shí)情況良好，做到上傳下達(dá)，效能高，重大決策、重大改革、等均經(jīng)校委及教代會(huì)討論通過，校務(wù)公開制度化。我們嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)。教育教學(xué)工作計(jì)劃切實(shí)可行，有具體的活動(dòng)安排和落實(shí)措施，有相應(yīng)的監(jiān)測(cè)、評(píng)估、反饋和調(diào)節(jié)機(jī)制。我校依據(jù)常規(guī)管理及素質(zhì)教育的要求做好教育教學(xué)工作計(jì)劃、總結(jié),整體提高素質(zhì)教育活動(dòng)化。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)一線，經(jīng)常聽課。每學(xué)期校長(zhǎng)及其他領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于30節(jié)。聽課記錄翔實(shí)，指導(dǎo)意見符合素質(zhì)教育的要求。

（二）、質(zhì)量管理

班隊(duì)機(jī)構(gòu)健全，管理運(yùn)行高效，班隊(duì)工作計(jì)劃、總結(jié)完整，班隊(duì)干部培養(yǎng)目標(biāo)明確，材料齊全，班隊(duì)活動(dòng)開展正常，主題班隊(duì)會(huì)都能結(jié)合學(xué)校德育工作目標(biāo)進(jìn)行。學(xué)校始終把德育放在首位，德育機(jī)構(gòu)健全，注重德育隊(duì)伍建設(shè)，組織開展了“每周一師生在國(guó)旗下講話”、“祭掃烈士墓”、“六一藝術(shù)教育活動(dòng)”、“新舊對(duì)比 講座”等，推行“在社會(huì)做個(gè)好公民、在家庭做個(gè)好孩子、在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生”的新型“三好”學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制，創(chuàng)辦宣傳欄、墻報(bào)等宣傳陣地，大大激發(fā)了學(xué)生的愛校熱情。學(xué)生活動(dòng)認(rèn)真落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，“兩操一課”和每天1小時(shí)陽光體育活動(dòng)有保證。一周內(nèi)開展三次鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮各項(xiàng)活動(dòng)。校領(lǐng)導(dǎo)重視和加強(qiáng)管理，開足上好體育課。認(rèn)真實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，建立衛(wèi)生保健制度，加強(qiáng)衛(wèi)生保健的宣傳和教育;開設(shè)豐富的活動(dòng)課程，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，陶冶審美情操。

五、課堂教學(xué)

組織對(duì)課堂教學(xué)的研究，是學(xué)校教研工作的永恒主題。幾年來，我們以課堂教學(xué)為主陣地，深入研究，積極探索，努力構(gòu)建現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力的課堂教學(xué)模式，從課前、課堂、課后三個(gè)環(huán)節(jié)提出指導(dǎo)意見，通過不斷總結(jié)、反思，求得教學(xué)創(chuàng)新和獲得最佳效益。教學(xué)計(jì)劃我校嚴(yán)格按新《課程標(biāo)準(zhǔn)》開齊課程，開足課時(shí)，做到有計(jì)劃、有記錄，有檢查、有督促總結(jié)，使教學(xué)工作緊張有序地進(jìn)行。認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，不隨意增減課程和課時(shí)，不擠占體育課、藝術(shù)課、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間。

（一）、教學(xué)實(shí)施

各學(xué)科教師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計(jì)劃和學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，合理確定教學(xué)進(jìn)度。不提前結(jié)束課程，不隨意提高要求。學(xué)校合理使用教科書,教學(xué)過程注重三維目標(biāo)的有機(jī)結(jié)合,教學(xué)開放,師生互動(dòng), 學(xué)生采用多種方法主動(dòng)學(xué)習(xí),關(guān)注個(gè)體差異,制定學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃,特長(zhǎng)生培養(yǎng)計(jì)劃,并做好培養(yǎng)記錄。轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀念，注重基礎(chǔ)，探索符合課改要求的教學(xué)方法和模式，注重教學(xué)中基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀的形成，努力營(yíng)造民主、平等、互動(dòng)的師生關(guān)系和教學(xué)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考、自主探索、合作交流、動(dòng)手實(shí)踐，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性。遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理規(guī)范,利用率高。

（二）、教學(xué)評(píng)價(jià)

學(xué)校教學(xué)工作系統(tǒng)、完整，嚴(yán)格執(zhí)行《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的教學(xué)要求；各科教師能根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和校歷編排學(xué)年、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度；教師按新課改精神備課、上課、聽課、評(píng)課、布置作業(yè)、批改作業(yè)、考試命題、評(píng)卷等教學(xué)過程以及教育科研等各項(xiàng)工作都有明確的要求；建立行之有效的教學(xué)管理制度、教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)制度和促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)制度；教育部和省教育廳有關(guān)減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的各項(xiàng)規(guī)定得到貫徹落實(shí)；貫徹因材施教的原則。

（三）、教學(xué)研究

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與對(duì)教學(xué)研究工作的組織與指導(dǎo)，建立以學(xué)科帶頭人和骨干教師為龍頭的教學(xué)研究梯隊(duì)，建立了學(xué)校教學(xué)研究激勵(lì)機(jī)制。我校開展了課程改革實(shí)驗(yàn)，對(duì)課程改革中一些共性問題組織討論研究，部分熱、難點(diǎn)問題做到專題深化；改革考試內(nèi)容和 方法，建立科學(xué)測(cè)評(píng)體系，成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制，加強(qiáng)了集體備課，重視教師教改能力的整體提升。

六、辦學(xué)成效

全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，是我校的辦學(xué)出發(fā)點(diǎn)。我校在面向全體學(xué)生的同時(shí)，關(guān)注學(xué)生個(gè)性的張揚(yáng)，把屬于孩子的快樂童年還給孩子的辦學(xué)宗旨。堅(jiān)持全面發(fā)展的培養(yǎng)目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，培養(yǎng)高素質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生。

（一）、德育質(zhì)量

學(xué)生的德育成績(jī)合格率達(dá)100%。學(xué)生都能遵守《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，做到熱愛祖國(guó)、關(guān)心集體、多數(shù)同學(xué)都能自覺維護(hù)社會(huì)公德、遵紀(jì)守法、保護(hù)環(huán)境、尊重和理解他人。學(xué)生初步養(yǎng)成了誠(chéng)實(shí)、正直、謙讓的品質(zhì)，初步的分辨是非的能力。多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信、關(guān)心集體、保護(hù)環(huán)境。無違法犯罪學(xué)生。學(xué)生自信、自尊、自強(qiáng)、自律、勤奮，有責(zé)任感。學(xué)生參與學(xué)校及校外各項(xiàng)活動(dòng)的熱情、比率高，積極參加社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。能正確地評(píng)價(jià)和約束自己的行為。

（二）、教學(xué)質(zhì)量

我校1978年來學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)明顯上升，每學(xué)期按課程計(jì)劃規(guī)定開設(shè)的各門學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析基本完整，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和定性分析翔實(shí)。多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，初步具有觀察、思維、表達(dá)、動(dòng)手操作能力。絕大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成良好的參與實(shí)踐活動(dòng)的習(xí)慣，掌握綜合實(shí)踐課程規(guī)定應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)和技能。學(xué)生能正確表達(dá)自己的觀點(diǎn)；傾聽他人意見，尊重并理解他人的觀點(diǎn)；綜合運(yùn)用各種交流和溝通的方法與他人交流合作；學(xué)生與家長(zhǎng)、教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的溝通順暢，造就未來高素質(zhì)合格的人。

（三）、體育健康

我校學(xué)生每天保證一小時(shí)的陽光體育活動(dòng)。為每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，辛福生活一輩子的陽光體育運(yùn)動(dòng)的健康理念，使得掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能，懂得衛(wèi)生保健知識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。形成健康的生活方式。多數(shù)學(xué)生具有自尊、自信、合群、克服困難、不怕挫折的個(gè)性品質(zhì)。每年體質(zhì)監(jiān)測(cè)合格率達(dá)98%，多數(shù)學(xué)生都養(yǎng)成了一項(xiàng)興趣愛好，不少學(xué)生有特長(zhǎng)。

（四）、藝術(shù)審美

學(xué)校成立了舞蹈興趣活動(dòng)小組、美術(shù)興趣活動(dòng)小組。學(xué)生初步具有了愛美情趣，對(duì)自然美、社會(huì)事物美有初步的欣賞能力。多數(shù)學(xué)生自身都能做到語言美、行為美、儀表美。有不少的學(xué)生每人有一項(xiàng)藝術(shù)興趣或特長(zhǎng)。

（一）、辦學(xué)特色

學(xué)校在教育、教學(xué)、科研、管理等方面形成鮮明的個(gè)性和辦學(xué)風(fēng)格。學(xué)校在教育教學(xué)改革中的突出成績(jī)，得到教育行政部門和社會(huì)的充分肯定和評(píng)價(jià)，①、校風(fēng)：崇文、尚德、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn) ②、教風(fēng)：敬業(yè)、愛思、樹德、煉能 ③、學(xué)風(fēng)：樂學(xué) 靜思 自主 合作 ④、校訓(xùn)：重德、博識(shí)、開拓、健美

⑤、辦學(xué)目標(biāo)：創(chuàng)辦一流現(xiàn)代化農(nóng)村小學(xué)，造就未來高素質(zhì)合格的人。

⑥、教學(xué)理念：深入教學(xué)研究，實(shí)施課程改革

⑦、管理理念：關(guān)注每個(gè)師生的成長(zhǎng)，努力提升每一個(gè)師生的生命質(zhì)量

⑧、辦學(xué)理念：為農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)奠基，為孩子未來發(fā)展鋪路 ⑨、辦學(xué)宗旨：把屬于孩子的快樂童年還給孩子

（二）、社會(huì)評(píng)價(jià)

我校堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，全體教職工振奮精神，樹立了良好的危機(jī)意識(shí)、全局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)新精神，以高度的主人翁意識(shí)和強(qiáng)烈的責(zé)任感、事業(yè)心，奮發(fā)努力，開拓進(jìn)取，力求在自己的工作崗位上，以最佳的精神狀態(tài)和工作狀態(tài)，創(chuàng)造最佳的業(yè)績(jī)。學(xué)校辦學(xué)水平不斷提高，社會(huì)滿意度在90%以上，學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)可率為90%以上。第三、存在問題

在推行素質(zhì)教育的過程中，我們還存在著許多困難：

1.有的教師還沒有擺脫舊的傳統(tǒng)觀念和習(xí)慣做法的影響，教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式單一，教師的教學(xué)方式?jīng)]有得到徹底轉(zhuǎn)變，由此也導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)方式未得到轉(zhuǎn)變，缺乏自主、探究、合作學(xué)習(xí)能力，師生關(guān)系仍然缺少民主平等的氛圍。

2.升學(xué)考試制度雖在改革，但分?jǐn)?shù)至上還大有市場(chǎng)，社會(huì)及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)觀念未徹底轉(zhuǎn)變，勢(shì)必影響新課程的全面實(shí)施。

3.研究性學(xué)習(xí)、勞動(dòng)技術(shù)、心理健康教育和實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)等專職教師不足,教師結(jié)構(gòu)欠合理。

第二篇：素質(zhì)教育督導(dǎo)自查報(bào)告

孟姑集鎮(zhèn)中學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估

自

查

報(bào)

告

2014-9-28 素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告

孟姑集鎮(zhèn)中學(xué)

2014-9-28

一、學(xué)校基本情況

孟姑集鎮(zhèn)中學(xué)始建于1964年，于2001年9月遷至現(xiàn)址，位于孟姑集鎮(zhèn)政府駐地。經(jīng)過歷年各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和師生的艱苦奮斗，現(xiàn)已發(fā)展成為一所具有相當(dāng)規(guī)模的市級(jí)規(guī)范化學(xué)校。學(xué)校占地面積28149平方米，建筑面積9067平方米。現(xiàn)有辦公、教學(xué)、實(shí)驗(yàn)于一體的綜合樓一幢，新建高標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生公寓樓48間，重建水沖廁所兩座。學(xué)校功能用房齊全，設(shè)施完善，設(shè)備先進(jìn)。是嘉祥縣高中招生信息技術(shù)、實(shí)驗(yàn)操作和體育測(cè)試的定點(diǎn)考場(chǎng)學(xué)校。學(xué)校現(xiàn)有16個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1056人，教職工65人，所有教師都具有大學(xué)專科以上學(xué)歷，其中40%以上的教師具有本科學(xué)歷，專任教師配備齊全，教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理。

二、自評(píng)過程

我校的自評(píng)工作從2014年9月1日起到2014年10月1日止，歷時(shí)1月的時(shí)間，在這次自評(píng)中我校經(jīng)歷了以下幾個(gè)階段：

（1）、發(fā)動(dòng)、組織、準(zhǔn)備階段。

我校在接到教育局督導(dǎo)室文件后，學(xué)校對(duì)這項(xiàng)工作非常重視，馬上召開校委會(huì)，成立了以校長(zhǎng)賈萬金為組長(zhǎng)，以申明元、桑景超、王偉元為組員的自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。并組織領(lǐng)導(dǎo)小組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)了督導(dǎo)室文件《嘉祥縣中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案的通知》、《嘉祥縣2014年初中素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系》，讓各位組員從思想上認(rèn)識(shí)到督導(dǎo)工作的重要性，把本次督導(dǎo)工作作為自我檢查、自我調(diào)控、自我完善的一個(gè)契機(jī)。然后對(duì)照自查內(nèi)容，明確了每位組員的自查任務(wù)。并對(duì)組員提出：認(rèn)真細(xì)致、不缺不漏、實(shí)事求是等要求。把各項(xiàng)工作都落實(shí)到人，誰出問題，誰負(fù)責(zé)任。限時(shí)定期向組長(zhǎng)匯報(bào)各自的自查進(jìn)展。另外，為了做好本次督導(dǎo)自評(píng)工作，我校還在全校教職工會(huì)議上認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)評(píng)估的文件，對(duì)教職工進(jìn)行宣傳、動(dòng)員，并在教師會(huì)上宣布了學(xué)校自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各位組員的分工，要求各位教師積極配合各項(xiàng)自評(píng)工作的開展。

（2）、查漏補(bǔ)缺，認(rèn)真整改階段。

自評(píng)工作的第二步是：查漏補(bǔ)缺，認(rèn)真整改。我校對(duì)照《嘉祥縣2014年初中素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系》，逐項(xiàng)進(jìn)行了認(rèn)真落實(shí)。圖書、儀器、電教器材等，領(lǐng)導(dǎo)小組成員分別進(jìn)行檢查、測(cè)試；對(duì)微機(jī)室、多媒體教室的使用情況進(jìn)行了調(diào)研；對(duì)各處室工作計(jì)劃的實(shí)施落實(shí)和過程資料進(jìn)行了整理，對(duì)不完善的進(jìn)行了整改。

（3）、資料收集整理階段。

借這次督導(dǎo)評(píng)估工作，我校把各處室過程性資料收集起來，進(jìn)行統(tǒng)一的編排整理。資料根據(jù)《嘉祥縣2014年初中素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系》分為辦學(xué)思想、制度建設(shè)與管理、辦學(xué)行為、德育工作與校園文化、教學(xué)工作、辦學(xué)成效、示范作用七大塊，分類進(jìn)行整理，并編寫了目錄以供查找方便。

（4）、初步小結(jié)階段（學(xué)校的主要成績(jī)，經(jīng)驗(yàn)，存在問題等）。

通過自查，各組員對(duì)自己負(fù)責(zé)的工作進(jìn)行了小結(jié)。并在自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)上向組長(zhǎng)一一匯報(bào)。在小結(jié)中，既找出了學(xué)校的一些成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)、特色，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題。通過小結(jié)，學(xué)校對(duì)各項(xiàng)工作都有了一個(gè)全面真實(shí)地了解，對(duì)學(xué)校的自我評(píng)價(jià)提供了一個(gè)可靠的依據(jù)。

（5）、評(píng)估綜合結(jié)論（包括：定性、定量情況）。

通過四周的自查，我校根據(jù)自查結(jié)果，按照指標(biāo)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及督評(píng)要點(diǎn)，分別仔細(xì)分析信息資料，確定被評(píng)項(xiàng)目的客觀實(shí)際與等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的符合程度，確定相應(yīng)的等級(jí)及分值。

三、實(shí)施素質(zhì)教育主要措施和成效：

一年來，我校以清新的校園文化環(huán)境陶冶人，以扎實(shí)的校本研究活動(dòng)造就人，以生動(dòng)的校園文化活動(dòng)激勵(lì)人，以課程的特色研究成果發(fā)展人。激勵(lì)教師做有文化底蘊(yùn)的教師，引導(dǎo)學(xué)生做有文化知識(shí)的學(xué)生，努力實(shí)現(xiàn) “辦人民滿意的教育”的辦學(xué)目標(biāo)。

我校的發(fā)展受到了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。嘉祥教育電視臺(tái)為我校作過報(bào)導(dǎo)。學(xué)校先后被評(píng)為“嘉祥縣“教育教學(xué)先進(jìn)單位”、師德建設(shè)先進(jìn)單位”、“電化教育示范學(xué)校”、“平安嘉祥建設(shè)先進(jìn)單位”“校本培訓(xùn)縣級(jí)示范學(xué)校”、“市級(jí)規(guī)范化學(xué)校”、濟(jì)寧市“初中畢業(yè)生分流先進(jìn)單位”、縣級(jí)“精神文明先進(jìn)單位”、濟(jì)寧市“實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)范化學(xué)校”、濟(jì)寧市教育工會(huì)先進(jìn)集體、嘉祥縣“語言文字規(guī)范化示范校”、“全國(guó)中小學(xué)文明禮儀教育示范基地”、“全國(guó)青少年普法教育先進(jìn)單位”、“濟(jì)寧市素質(zhì)教育工作先進(jìn)單位”，“濟(jì)寧市中小學(xué)管理工作先進(jìn)單位”、濟(jì)寧市中小學(xué)“三項(xiàng)活動(dòng)”先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)。在此次督導(dǎo)來臨之際，我校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)教師對(duì)照《嘉祥縣2014年初中素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系》，在制度建設(shè)上尋找欠缺點(diǎn)；在德育活動(dòng)上尋找增長(zhǎng)點(diǎn)；在課堂教學(xué)上注重實(shí)效；在辦學(xué)成效上彰顯優(yōu)勢(shì)，使我校的素質(zhì)教育水平又上了一個(gè)新臺(tái)階。具體自查結(jié)果如下：

（一）、確立辦學(xué)思想，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

素質(zhì)教育作為教育改革中的一種主導(dǎo)思想，具有鮮明的時(shí)代特征，它是對(duì)應(yīng)試教育的揚(yáng)棄與超越，是以育人為本的全面發(fā)展的教育，是促進(jìn)全體學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的教育。我校在傳承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，明確提出了“用高效課堂綻放生命光彩，用愛心責(zé)任塑造健康人格，用科學(xué)管理成就完美人生”的辦學(xué)理念,堅(jiān)持面向全體學(xué)生，圍繞提高學(xué)生素質(zhì)，積極為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造條件，始終把德育、智育、體育、美育等有機(jī)統(tǒng)一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，不僅重視抓好智育，更是把德育放在實(shí)施素質(zhì)教育的首要位置，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

（二）、完善管理機(jī)制，建立健全評(píng)價(jià)制度。

在學(xué)校管理中，學(xué)校各部門實(shí)行各處室、年級(jí)組兩條線管理，做到事事有人管，時(shí)時(shí)有人管，處處有人管，人人用心管。為全面提高素質(zhì)教育水平，學(xué)校成立質(zhì)量檢查小組，制定檢查方案，規(guī)范教師的日常教育教學(xué)行為，改變傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)方法和評(píng)價(jià)手段，用客觀、全面、發(fā)展的眼光評(píng)價(jià)老師和學(xué)生。學(xué)校每學(xué)年實(shí)行優(yōu)化組合，年級(jí)組聘請(qǐng)班主任，班主任聘請(qǐng)任課教師。增強(qiáng)了教師的責(zé)任意識(shí)，激發(fā)了教師的工作熱情。我校依據(jù)《山東省中小學(xué)管理規(guī)范》，結(jié)合新課程改革的需要，制定了一系列管理制度，包括教育教學(xué)、總務(wù)后勤、德育常規(guī)、安全、體衛(wèi)藝等方面。同時(shí)建立了跟蹤督導(dǎo)機(jī)制，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。學(xué)校還通過每周一次的中層例會(huì)，每周一次的教師例會(huì)，重視制度的過程管理，基本上實(shí)現(xiàn)了“有制度、有督導(dǎo)、有獎(jiǎng)懲”的管理局面。

我校還依據(jù)教育局有關(guān)文件，制定了“創(chuàng)建和諧校園實(shí)施方案”，積極創(chuàng)建“和諧校園”。在創(chuàng)建和諧校園的過程中，我們先后開展了“生命教育”、“安全教育”、“心理教育”、“感恩教育”、“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”、“弘揚(yáng)民族精神教育”等一系列主題教育，努力營(yíng)造和諧共進(jìn)的團(tuán)隊(duì)。

在安全防范和安全教育方面，由賈校長(zhǎng)牽頭，申校長(zhǎng)分管，政教主任主抓，層層簽訂安全責(zé)任書，建立護(hù)校、值班制度，加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)值班，杜絕了學(xué)生的安全事故，免除了家長(zhǎng)的后顧之憂。同時(shí)，學(xué)校制定了應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，定期進(jìn)行安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)整改。平時(shí)定期舉辦安全知識(shí)、心理健康、法制教育講座，有效地增強(qiáng)師生安全意識(shí)和遵紀(jì)守法意識(shí)，提高了自我防護(hù)能力。

（三）、落實(shí)政策，規(guī)范辦學(xué)行為。

我校不斷推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為，堅(jiān)持教育的公平公正，不辦重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班，注重減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。認(rèn)真落實(shí)省、市、縣有關(guān)文件精神，有規(guī)范的作息時(shí)間表。我們注重學(xué)生全面發(fā)展，積極創(chuàng)造條件開全開足音體美等課程。積極推進(jìn)高效課堂，實(shí)行教案學(xué)案練案統(tǒng)一，辦人民滿意的學(xué)校，完善了教師考核細(xì)則。

1、為切實(shí)做好2014年秋季開學(xué)工作，校委會(huì)全體成員于暑期就到崗到位。及早謀劃，制定了各處室工作計(jì)劃，完善各項(xiàng)規(guī)章制度。并對(duì)本期工作和開學(xué)工作作了具體安排，逐周安排，責(zé)任到人，整個(gè)開學(xué)工作有條不紊。

2、開學(xué)工作中，全體教師表現(xiàn)積極，詳細(xì)制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。全體班主任堅(jiān)守工作崗位，做好了學(xué)生的組織和管理工作。做好家訪工作，控流保學(xué)效果好。

3、在教學(xué)工作中，力求做到面向全體學(xué)生，“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，做到為學(xué)生的一生負(fù)責(zé)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。

4.開全開足課時(shí)，完善課程體系，努力開發(fā)完善校本課程。5.充分利用實(shí)驗(yàn)儀器，開展好實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。

6、學(xué)校認(rèn)真貫徹《學(xué)生體育工作條例》，按照課程標(biāo)準(zhǔn)上好體育與健康課，堅(jiān)持做好課間操和上、下午的眼保健操，每周安排一次以上的課外體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天有一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。

（四）、開展各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)德育教育工作。

首先，學(xué)校明確了指導(dǎo)思想，以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容，深入開展學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，正確引導(dǎo)學(xué)生的道德行為，培養(yǎng)學(xué)生的道德情操，提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)。

其次，通過豐富多彩的專項(xiàng)教育活動(dòng)，進(jìn)一步拓寬學(xué)校文明建設(shè)領(lǐng)域，豐富建設(shè)內(nèi)容，提高建設(shè)品位，促進(jìn)校園文化建設(shè)：

1、深化“文化”育人

學(xué)校加強(qiáng)校園文化建設(shè)，美化校園，力求使優(yōu)美的校園文化充分發(fā)揮育人效果，拓寬了養(yǎng)成教育與環(huán)境教育的內(nèi)涵。加強(qiáng)班級(jí)文化氛圍的布置，要求每一面墻壁都會(huì)說話，這既豐厚了校園文化，又美化了校園環(huán)境，而且陶冶了學(xué)生情操；學(xué)校設(shè)立了校園廣播站，每天廣播經(jīng)典誦讀，文學(xué)作品欣賞，表彰好人好事，在潛移默化中起到育人作用；學(xué)校還設(shè)有公示欄，將文明班級(jí)、先進(jìn)集體，三好學(xué)生、常規(guī)檢查結(jié)果公布等，形成了比、學(xué)、趕、幫、超的氛圍。

2、強(qiáng)化“責(zé)任”教育

強(qiáng)化責(zé)任教育是養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)，只要具備了基本的責(zé)任意識(shí)，其它規(guī)范要求的養(yǎng)成就能取得事半功倍的效果。責(zé)任教育主要包括對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的教育。教師將責(zé)任教育滲透于學(xué)校各項(xiàng)教育活動(dòng)之中，常抓不懈，取得了一定實(shí)效。

3、突出“秩序”教育

秩序指學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活、工作都要講究客觀規(guī)律和規(guī)程要求，給人一種井井有條的感覺。學(xué)校生活中的秩序包括課堂秩序、課間秩序、活動(dòng)秩序等，即學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活三個(gè)方面的秩序。秩序沒有要求的層次劃分，只有要求實(shí)現(xiàn)的方式不同，實(shí)施中根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生提出不同的要求，實(shí)現(xiàn)學(xué)校生活秩序化。

4、加強(qiáng)“禮貌”教育

禮貌首先在于觀念上，主要指學(xué)生對(duì)長(zhǎng)輩、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)和他人要有禮貌，待人接物要有禮節(jié)。禮貌意識(shí)的養(yǎng)成要靠廣泛的宣傳教育，禮貌行為訓(xùn)練要持之以恒，并輻射到家庭、社會(huì)中去。通過持續(xù)不斷的教育，目前，學(xué)校的所有學(xué)生幾乎都能做到見到師長(zhǎng)止步、問好！

5、凸顯“勵(lì)志”教育

勵(lì)志是指學(xué)生應(yīng)具備積極進(jìn)取的心態(tài)，指學(xué)生在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中要努力向上，學(xué)榜樣、趕先進(jìn)、創(chuàng)優(yōu)秀、攀高峰。勵(lì)志首先是一種意識(shí)，又是一種意志，勵(lì)志意識(shí)的培養(yǎng)主要靠教師的示范，靠教師用正確的方式激勵(lì)強(qiáng)化學(xué)生的勵(lì)志行為，此外還要宣傳引導(dǎo)。如學(xué)校組織全校師生觀看了《中學(xué)生人格教育》專題片，《沒有四肢的人生》、《一橫感恩》勵(lì)志片，通過勵(lì)志教育的實(shí)施，學(xué)生們有了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，我校教育教學(xué)質(zhì)量不斷攀升！

6、確立“班主任”教育

班主任是一個(gè)班級(jí)的直接管理者，自身的教育理念和形象對(duì)良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成起著巨大的影響，為了使學(xué)校的行為規(guī)范教育真正落到實(shí)處，同時(shí)也為了加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校要求教師對(duì)學(xué)生要做到“像呵護(hù)自己的孩子一樣呵護(hù)學(xué)生”。利用班會(huì)、活動(dòng)等時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育。為此，開展了“課改明星班級(jí)評(píng)選”活動(dòng)，全面推進(jìn)了班級(jí)工作的開展。

（五）、推進(jìn)課堂教學(xué)改革，深化素質(zhì)教育，提升學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)。

課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的主渠道。新課程倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，規(guī)范教師的教學(xué)行為，注重“知識(shí)、技能、情感”三維目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

1、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，樹立正確的學(xué)生觀、人才觀。

幾年來，我校認(rèn)真組織廣大教師參加省、市教育部門組織的各類課程培訓(xùn)活動(dòng)，積極開展新課程校本培訓(xùn)。采用集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》、各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》，每位教師都寫出了一定數(shù)量的教學(xué)反思、教育隨筆、讀書筆記。教師理論水平獲得大幅度提高，對(duì)新課程的理解進(jìn)一步深化。

2、探索校本研修新途徑，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

隨著基礎(chǔ)教育課程改革的深入，教師的教育教學(xué)觀念和行為發(fā)生了明顯的轉(zhuǎn)變。學(xué)校千方百計(jì)為教師搭建平臺(tái)，創(chuàng)設(shè)條件，開展了各種各樣的校本研修活動(dòng)，教師的專業(yè)化程度得到了很大提高。同時(shí)，我們也清醒地意識(shí)到，仍有相當(dāng)一部分教師，新課改理念還沒有在深層次上內(nèi)化為他們的自覺的教育教學(xué)行為。為此，我校開展了“課改明星教師”的評(píng)選活動(dòng)。用持續(xù)一月的時(shí)間，規(guī)范教師的課堂教學(xué)行為，全面提高了教師的課堂教學(xué)水平。

3、學(xué)校綜合考試和學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)。

學(xué)校堅(jiān)持“一切以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念，積極搭建展示學(xué)生能力的平臺(tái)，使學(xué)生的道德品質(zhì)和人文素養(yǎng)得到全面提升。近三年學(xué)生畢業(yè)考試，一次性合格率為97%以上；信息技術(shù)等級(jí)考試合格率均為100％，在理化生實(shí)驗(yàn)操作考查通過率均達(dá)100％，中考成績(jī)逐年提升。

四、存在的問題：

1、全校教職工對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育重要意義的認(rèn)識(shí)和工作能動(dòng)性有待提高，新的教育價(jià)值觀需進(jìn)一步轉(zhuǎn)變；同時(shí)，目前學(xué)校教師隊(duì)伍的學(xué)科結(jié)構(gòu)尚不能滿足實(shí)施素質(zhì)教育的需要。

2、目前不利于素質(zhì)教育發(fā)展的因素仍然存在。在社會(huì)和家長(zhǎng)的壓力下，學(xué)校不得不迎合各方面的要求，在貫徹落實(shí)素質(zhì)教育方針上不夠堅(jiān)決和徹底。

3、作為實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵，德育工作的實(shí)施及評(píng)價(jià)機(jī)制還需進(jìn)一步探索和完善；教育科研還存在形式主義，尚未成為教師職業(yè)發(fā)展的內(nèi)在需求，特別在學(xué)科課題研究方面還比較滯后。

五、今后的打算：

在今后的工作中，我們將深化內(nèi)部管理制度改革，以“全面貫徹黨的教育方針、全面提高教育質(zhì)量”為指針，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，抓好校本教研和培訓(xùn)，不斷提高全校教師實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性和能力，進(jìn)一步完善實(shí)施素質(zhì)教育的工作機(jī)制和評(píng)價(jià)機(jī)制，為素質(zhì)教育的全面推進(jìn)提供制度與組織保障。

只要我們振奮精神，扎實(shí)工作，認(rèn)真整改，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展不動(dòng)搖、堅(jiān)持校本發(fā)展不動(dòng)搖、堅(jiān)持全面育人不動(dòng)搖、堅(jiān)持質(zhì)量立校不動(dòng)搖，振奮精神，發(fā)憤圖強(qiáng)，以十倍的努力、百倍的汗水，以“對(duì)學(xué)生的一生幸福負(fù)責(zé)，為學(xué)生的一生發(fā)展奠基”為工作目標(biāo)，打造“平安校園、文明校園、和諧校園、綠色校園、人文校園”，就一定能夠加快發(fā)展，創(chuàng)造更顯著的業(yè)績(jī)，開創(chuàng)孟姑集鎮(zhèn)中學(xué)更加輝煌的明天。

2014年9月28日

第三篇：素質(zhì)教育督導(dǎo)自查報(bào)告

重慶市綦江區(qū)XX小學(xué)

素質(zhì)教育督導(dǎo)自查報(bào)告

綦江區(qū)教育督導(dǎo)室：

為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，提高我校的管理水平和辦學(xué)效益。我校根據(jù)綦府督?2014?3號(hào)《關(guān)于開展學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)自查申報(bào)工作的通知》以及《關(guān)于開展義務(wù)教育學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)的通知》（綦教?2014?18號(hào)）的要求，成立了梁正生校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)、曹紅為副副組長(zhǎng)、其它干部為成員的“素質(zhì)教育 ”督評(píng)工作自查領(lǐng)導(dǎo)組，認(rèn)真對(duì)照《綦江區(qū)義務(wù)教育教育學(xué)校督導(dǎo)指標(biāo)體系》，全面開展細(xì)致、客觀的自評(píng)工作。現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：

一、對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，客觀自評(píng)。

我校素質(zhì)教育督評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組嚴(yán)格對(duì)照《綦江區(qū)義務(wù)教育學(xué)校督導(dǎo)指標(biāo)體系》各項(xiàng)指標(biāo)內(nèi)容，認(rèn)真采集、整理各類資料、數(shù)據(jù)，開展認(rèn)真、細(xì)致、客觀的自評(píng)工作，自評(píng)結(jié)果： 95分，基本達(dá)到素質(zhì)教育學(xué)校合格標(biāo)準(zhǔn)。

（一）、主要工作成效

1、師德師風(fēng)建設(shè)效果明顯。全校師生團(tuán)結(jié)和諧，積極上進(jìn)，心態(tài)趨于健康，初步形成了一個(gè)良好的工作氛圍。

2、學(xué)校步入良性發(fā)展軌道。管理運(yùn)作順暢，有較強(qiáng)的執(zhí)行力；學(xué)校文化氛圍建設(shè)濃郁，辦學(xué)理念得到師生認(rèn)可，并開始全面實(shí)施。

3、素質(zhì)教育成效明顯。我校以新課程改革為突破口，打造高效課堂教學(xué)，廣泛開展2+X等藝術(shù)教育拓展課程，有效地對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì) 教育，促進(jìn)了學(xué)生們的綜合素質(zhì)的快速發(fā)展。

4、校園環(huán)境優(yōu)化。歷經(jīng)幾年努力，目前學(xué)校的校園美麗整潔，優(yōu)雅簡(jiǎn)潔，有濃郁的書香文化氣息，為陶冶師生情操、促進(jìn)身心健康創(chuàng)造了良好的條件。

5、形成了一套比較科學(xué)的教職工績(jī)效考核方案，堅(jiān)持過程與結(jié)果并重，有力地調(diào)動(dòng)了廣大職工的工作積極性。

（二）、存在問題

1、少數(shù)教師對(duì)自己的職業(yè)缺乏責(zé)任感和使命感，對(duì)自身缺乏嚴(yán)格要求；市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)嚴(yán)重地影響了教師的價(jià)值觀，過分關(guān)注經(jīng)濟(jì)效益，缺乏奉獻(xiàn)精神。

2、課改遇到的困難和困惑，如教師的觀念還需進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，教學(xué)方法需要改進(jìn)，應(yīng)該進(jìn)一步完善師生評(píng)價(jià)方案，處理好課改與學(xué)科質(zhì)量的矛盾。

3、由于學(xué)校留守兒童多，學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量和行為習(xí)慣有待加強(qiáng)。從安全考慮，很多活動(dòng)都受到制約，不敢開展。

4、辦學(xué)的硬件不能滿足素質(zhì)教育的要求。由于學(xué)校規(guī)模小，教儀設(shè)備嚴(yán)重不足，專職教師嚴(yán)重不足、無實(shí)驗(yàn)器材、無標(biāo)準(zhǔn)化操場(chǎng)，這些客觀條件也影響了學(xué)校全面開齊課程并有效教學(xué)，也制約著學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)校的發(fā)展，所以有待上級(jí)部門進(jìn)一步投入，改善師資及教學(xué)設(shè)備。

二、工作措施

經(jīng)學(xué)校研究決定于2014年申報(bào)綦江區(qū)素質(zhì)教育學(xué)校，但還需要 做好以下工作：

1、樹立教師正確的教育觀念，讓逐步具備良好的職業(yè)道德和健康的心理素質(zhì)，提高教師教科研意識(shí)，提高教學(xué)研究水平，通過多種途徑促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。抓提高教師課堂教學(xué)基本功，提高課堂效率，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

2、以老教師和有經(jīng)驗(yàn)的教師“幫、傳、帶”新教師，結(jié)對(duì)子，開展各類教研和培訓(xùn)活動(dòng)，促進(jìn)新教師盡快成長(zhǎng)起來，能適應(yīng)新課標(biāo)要求，勝任教育教學(xué)工作。

3、抓教師的考核評(píng)價(jià)。通過以正確的理論思想為指導(dǎo)，以科學(xué)的評(píng)價(jià)指標(biāo)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，按照規(guī)范化的評(píng)價(jià)程序?qū)處熃逃男袨楹徒Y(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性。

4、重視校園文化建設(shè)，按照總體結(jié)構(gòu)美的思路，調(diào)整和完善校園建設(shè)規(guī)劃。對(duì)宣傳環(huán)境設(shè)置注意其文化內(nèi)涵，提高檔次和水平，全方位促進(jìn)學(xué)校形成良好的文化氣氛，使教育和教學(xué)場(chǎng)所以及校園環(huán)境衛(wèi)生得到相應(yīng)的改善。

5、重視優(yōu)化育人環(huán)境，加強(qiáng)文化設(shè)施建設(shè)。對(duì)學(xué)校的教學(xué)儀器、圖書、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、辦公設(shè)備和后勤保障設(shè)施等進(jìn)行清理、添置，以滿足正常的教育教學(xué)需求。

重慶市綦江區(qū)XX小學(xué) 2014年3月20日

第四篇：素質(zhì)教育督導(dǎo)自查報(bào)告（范文模版）

寶應(yīng)縣安宜初級(jí)中學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)自查報(bào)告

祁壽智

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：

我校自收到縣督導(dǎo)室的教育督導(dǎo)文件后，立即進(jìn)行了動(dòng)員部署。根據(jù)《江蘇省中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)考核細(xì)則》以及縣局的要求，學(xué)校按規(guī)定及時(shí)啟動(dòng)了自評(píng)程序，經(jīng)過精心組織，周密計(jì)劃，各項(xiàng)工作進(jìn)展順利。現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

一、學(xué)校概況

我校是由原城郊初級(jí)中學(xué)和原城鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)新整合組建而成的學(xué)校，整合組建雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但究其歷史，可以說是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。原城郊初級(jí)中學(xué)是原寶應(yīng)縣中學(xué)初中部于1997年整體遷移形成，起創(chuàng)于1928年，至今已有80多年的歷史；原城鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)原名寶應(yīng)縣城南初級(jí)中學(xué)，創(chuàng)建于1980年，至今也有30多年的歷史。如今，全校有30個(gè)教學(xué)班，在校生1610人，專任教師106人。其中，市縣骨干教師23人，占專任教師數(shù)的21.7％，高級(jí)職稱教師31人（不包括今年剛晉升高一級(jí)職稱的），占專任教師數(shù)的29.25％，中學(xué)一級(jí)教師50人（也不包括今年剛晉升職稱的），占專任教師數(shù)的47.17％，本科學(xué)歷97人，占專任教師數(shù)的91.51％，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)100%，縣內(nèi)知名、實(shí)績(jī)優(yōu)秀的優(yōu)秀教育工作者40多人。

教育教學(xué)設(shè)施裝備方面，學(xué)校為每個(gè)班級(jí)配備了多媒體投影設(shè)備、廣播系統(tǒng)等，新建了2個(gè)網(wǎng)絡(luò)教室，錄播教室正在建設(shè)之中，藏書室、閱覽室、音樂室、美術(shù)室、理化生實(shí)驗(yàn)室、理化生器材室、音體美器材室等一應(yīng)俱全；安裝了校園安全視頻監(jiān)控系統(tǒng)；學(xué)校圖書總冊(cè)數(shù)50122冊(cè)，生均31.2冊(cè)；學(xué)生電腦161臺(tái)，生機(jī)比10：1；教師電腦108臺(tái)，師機(jī)比1：1.02；達(dá)到了《江蘇省中小學(xué)教育技術(shù)裝備（Ⅱ類）》要求。

整合組建以來，在縣委縣政府和縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)、以及社會(huì)各界的關(guān)心支持下，辦學(xué)條件大為改善，學(xué)校先后分批投資近1800萬元新建了1幢綜合樓、2幢教學(xué)樓；經(jīng)過全校師生的艱苦創(chuàng)業(yè)、努力拼搏，教育教學(xué)質(zhì)量與社會(huì)聲譽(yù)同步提高，先后獲得全國(guó)（江蘇地區(qū)）“金鑰匙”青少年科技教育活動(dòng)先進(jìn)集體、全國(guó)校園影視教育研究實(shí)驗(yàn)學(xué)校、江蘇省示范初中、江蘇省冬季三項(xiàng)百日鍛煉活動(dòng)先進(jìn)學(xué)校、揚(yáng)州市文明單位、揚(yáng)州市和諧校園、揚(yáng)州市第二批“義務(wù)教育新課程實(shí)施樣本校”、揚(yáng)州市數(shù)字化校園、揚(yáng)州市規(guī)范收費(fèi)學(xué)校、揚(yáng)州市綠色學(xué)校、揚(yáng)州市依法治校示范校、揚(yáng)州市少年科學(xué)院分院、寶應(yīng)縣文明單位、寶應(yīng)縣文明學(xué)校、寶應(yīng)縣德育先進(jìn)學(xué)校、寶應(yīng)縣關(guān)心下一代先進(jìn)集體、寶應(yīng)縣課改實(shí)驗(yàn)先進(jìn)學(xué)校、寶應(yīng)縣首批教科研樣本校、寶應(yīng)縣體藝2+1項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)先進(jìn)學(xué)校、寶應(yīng)縣衛(wèi)生工作先進(jìn)單位、寶應(yīng)縣科普示范校、寶應(yīng)縣綜治平安先進(jìn)校等榮譽(yù)或稱號(hào)。

二、各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo)情況

（一）辦學(xué)思想

我校始終堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展與可持續(xù)發(fā)展之路，牢固樹立“成人成才”的辦學(xué)思想和“為人生打基礎(chǔ)，與學(xué)生共發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持以“以人為本，面向未來，爭(zhēng)創(chuàng)一流，持續(xù) 1

發(fā)展”為辦學(xué)宗旨，以“身心健康，行為規(guī)范，基礎(chǔ)扎實(shí)，智能發(fā)展”為育人目標(biāo)，始終堅(jiān)持“自強(qiáng)不息、厚德載物”的校訓(xùn)，大力倡導(dǎo)“和諧、求實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、執(zhí)教嚴(yán)明、要求嚴(yán)格”的教風(fēng)，“弘志、勤勉、善思、苦練”的學(xué)風(fēng)。2009年，我校的“一訓(xùn)三風(fēng)”和校標(biāo)（識(shí)）被收進(jìn)由揚(yáng)州市教育局主編、江蘇教育出版社出版發(fā)行的《潤(rùn)物無聲—揚(yáng)州市中小學(xué)學(xué)校文化集錦》一書；2010年，我校一屆六次教代會(huì)通過了《安宜初級(jí)中學(xué)十二五發(fā)展規(guī)劃》；2011年，二屆二次教代會(huì)又通過了《安宜初級(jí)中學(xué)三年質(zhì)量目標(biāo)規(guī)劃》，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展指明了方向。

（二）制度建設(shè)

我校一貫堅(jiān)持民主治校、依法治校、科學(xué)治校，始終以辦好人民滿意教育為己任，全面貫徹教育方針，規(guī)范執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》和省廳《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見》（即“五嚴(yán)新政”），以及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《寶應(yīng)縣中小學(xué)教師愛生敬業(yè)“十不準(zhǔn)”》等規(guī)章制度，全面落實(shí)《安宜初級(jí)中學(xué)章程》、《安宜初中師德建設(shè)考核方案》、《安宜初中教職工崗位目標(biāo)考核方案》、《安宜初中班主任工作考核方案》、《安宜初中后勤崗位考核辦法》、《安宜初中崗位責(zé)任制度》、《安宜初中獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資發(fā)放辦法》、《安宜初中單項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)條例》、《安宜初中干部管理工作考評(píng)獎(jiǎng)懲辦法》、《校務(wù)公開制度》、《安宜初級(jí)中學(xué)工會(huì)慰問條例》等，定期進(jìn)行民主理財(cái)，杜絕了財(cái)務(wù)管理的漏洞，各項(xiàng)管理精致精細(xì)，成效顯著。同時(shí)，加強(qiáng)了黨支部和工會(huì)的監(jiān)督和保障作用，每一項(xiàng)制度的出臺(tái)均經(jīng)過充分的醞釀并提交學(xué)校教職工代表大會(huì)討論通過后執(zhí)行，促進(jìn)了學(xué)校事業(yè)的健康發(fā)展。

為深入貫徹“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切”的教育思想，我校建立了科學(xué)有效的教育質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)機(jī)制，把學(xué)生學(xué)業(yè)水平的提升和綜合素質(zhì)的發(fā)展作為評(píng)價(jià)的基本標(biāo)準(zhǔn)，各班主任及時(shí)做好學(xué)生成長(zhǎng)記錄。同時(shí)，建立了家長(zhǎng)學(xué)校，積極開展由社會(huì)多方參與的“萬名家長(zhǎng)‘進(jìn)校園、話成長(zhǎng)、評(píng)教育’”活動(dòng)，形成了齊抓共管的有效機(jī)制。

為強(qiáng)化安全管理，確保全校師生的生命財(cái)產(chǎn)安全，學(xué)校先后出臺(tái)了《安宜初中校舍安全檢查制度》、《安宜初中校園消防安全管理制度》、《安宜初中門衛(wèi)安全制度》、《安宜初中緊急疏散演練方案》、《安宜初中突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案》、《安宜初中干部節(jié)假日值班制度》、《安宜初中公共財(cái)物管理辦法》等；建立健全“學(xué)校總值導(dǎo)巡查、年級(jí)干部值日、樓層教師護(hù)導(dǎo)、學(xué)生干部文明監(jiān)督崗”的四級(jí)管理體系；同時(shí)，完善了校園監(jiān)控系統(tǒng)，配備了安全防護(hù)應(yīng)有的物品器材，實(shí)現(xiàn)了全員、全方位、全天候安全管理。今年11月份，高質(zhì)態(tài)通過了省市平安校園的現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估檢查。

（三）規(guī)范辦學(xué)

規(guī)范招生行為，堅(jiān)持免試就近入學(xué)的原則，不違規(guī)提前招生，不舉行任何形式的選拔性考試，也不以各種學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)、特長(zhǎng)評(píng)級(jí)作為錄取依據(jù)。不違規(guī)招收擇校生，更沒有以民辦名義招生。實(shí)行陽光分班，平行班的班額、師資、條件相對(duì)均衡。沒有重點(diǎn)班，也沒有以

實(shí)驗(yàn)班、興趣班、特色班、教改班等名義變相設(shè)置重點(diǎn)班。

嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，我校不僅按國(guó)省課程標(biāo)準(zhǔn)開齊課程，開足課時(shí)，還有計(jì)劃開設(shè)了豐富多彩的地方校本課程，如書法、科技、閱讀、社服、社實(shí)、研學(xué)、升教等，為學(xué)生個(gè)性化成長(zhǎng)和全面發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。為自覺接受上級(jí)主管部門和社會(huì)各界的監(jiān)督，每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校將課程表、作息時(shí)間表在各班級(jí)教室張貼，并主動(dòng)在學(xué)校網(wǎng)站公示。節(jié)假日（含雙休日和寒暑假）不補(bǔ)課，更沒有與校外機(jī)構(gòu)合作舉辦有償補(bǔ)習(xí)班等不良現(xiàn)象。

嚴(yán)控學(xué)生在校時(shí)間和課后家庭作業(yè)時(shí)間，學(xué)生每天在校不超過7小時(shí)，其中每天必有1小時(shí)的大課間活動(dòng)；合理安排課內(nèi)外作業(yè)，每堂課至少保證10分鐘的練習(xí)檢測(cè)時(shí)間，課外書面家庭作業(yè)不得超過1.5小時(shí)，而且嚴(yán)格要求“有做必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)（評(píng)）必糾”。

嚴(yán)格考試制度，每學(xué)期學(xué)校只組織期中和期末兩次集中命題考試。反饋成績(jī)時(shí)，按規(guī)定告知學(xué)生本人，學(xué)期結(jié)束時(shí)，按等級(jí)記載到學(xué)生手冊(cè)中；不允許按成績(jī)?yōu)閷W(xué)生排名，也不允許以任何形式公布學(xué)生考試成績(jī)。學(xué)校也不單純以學(xué)生考試成績(jī)作為評(píng)價(jià)教師的依據(jù)，而是從學(xué)生全面發(fā)展、教師個(gè)人的教科研成果、過程履職、自身成長(zhǎng)等諸多方面對(duì)教師作全面科學(xué)的評(píng)價(jià)，不僅有效避免了“唯分?jǐn)?shù)”的不良傾向，也為學(xué)生健康成長(zhǎng)營(yíng)造了良好環(huán)境。

切實(shí)加強(qiáng)體藝教育，堅(jiān)持開展體藝“2+1”活動(dòng)。在學(xué)校沒有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的情況下，依據(jù)現(xiàn)有幾塊水泥路面條件最大化地有計(jì)劃組織開展每周體育課、跑操以及每天大課間體育活動(dòng)；堅(jiān)持每年組織學(xué)生健康體檢，舉辦校園藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)；認(rèn)真組織太極拳、素描、口風(fēng)琴等社團(tuán)活動(dòng)。所有活動(dòng)，師資、經(jīng)費(fèi)、時(shí)間都有充足保障，從而保證了體藝教育活動(dòng)的規(guī)范性、實(shí)效性。在剛結(jié)束不久的由縣局承辦的江蘇省第三屆陽光體育節(jié)開幕式和閉幕式上，我校遴選訓(xùn)練的學(xué)生成功而圓滿地完成了擔(dān)任各代表隊(duì)引導(dǎo)員的活動(dòng)任務(wù)，受到了縣局領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)省市縣關(guān)于教育收費(fèi)政策和公示制度，不違規(guī)收取各種費(fèi)用。沒有以招收特長(zhǎng)生方式收費(fèi)，沒有以民辦名義招生收費(fèi)，也沒有以任何名義收取與入學(xué)掛鉤的捐資助學(xué)款。教輔資料方面，堅(jiān)決執(zhí)行“一教一輔”和自愿購(gòu)買原則，不在規(guī)定之外向?qū)W生推薦或指定教輔材料，不允許任何人變相要求學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買教輔材料。

（四）德育工作鍛造高素質(zhì)班主任隊(duì)伍。堅(jiān)持班主任周例會(huì)制度，加強(qiáng)對(duì)班主任的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高班主任的質(zhì)量意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)班主任工作的科學(xué)性、實(shí)效性；組織主題班會(huì)觀摩課，不僅加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的正面教育和引導(dǎo)，促進(jìn)了學(xué)生思想道德水平的提高，也為班主任互相學(xué)習(xí)交流提供了平臺(tái)，使班主任工作的整體水平有了顯著提高，有力地推動(dòng)了學(xué)校德育工作的深入開展。

堅(jiān)持德育課程校本化。建立了德育導(dǎo)師制，成立了安宜初中勵(lì)志工作室和心理健康工作室，逐步完善了“墻壁文化”，營(yíng)造了“時(shí)時(shí)、事事、處處”皆育人的良好氛圍，學(xué)生的理想信念和前途教育得到了加強(qiáng)，問題學(xué)生的心理健康輔導(dǎo)與疏導(dǎo)也得以有效跟進(jìn)。對(duì)《“五

心”教育讀本》、《“三自”（自我教育、自我管理、自主學(xué)習(xí)）能力培養(yǎng)》實(shí)施方案與時(shí)俱進(jìn)的增補(bǔ)了具有時(shí)效性的教育案例，如吸收感動(dòng)中國(guó)人物和全國(guó)道德模范的典型事跡等，并按照計(jì)劃組織實(shí)施。其中，“五心”教育堅(jiān)持每月一“心”，“三自”貫穿于平時(shí)教育教學(xué)及常規(guī)管理過程之中，使得學(xué)校的特色教育更加鮮明。

積極開展主題教育。在抓實(shí)做好常規(guī)管理工作的同時(shí)，政教處和團(tuán)隊(duì)先后組織開展了“崇德尚禮”、“學(xué)規(guī)范、爭(zhēng)五好”、“學(xué)英雄、強(qiáng)意志”、“注意安全、珍愛生命”，以及勵(lì)志、雅行、賞識(shí)系列主題教育，組織開展了“中國(guó)夢(mèng)·我的夢(mèng)”征文、英語閱讀演講比賽等，收到了良好的教育效果，既拓展了學(xué)生視野，陶冶了學(xué)生情操，又培養(yǎng)了學(xué)生良好品行，促進(jìn)了學(xué)生知行統(tǒng)一。

構(gòu)建全方位育人平臺(tái)。平時(shí)課任老師尤其是班主任通過家訪、電話或請(qǐng)家長(zhǎng)到校等方式加強(qiáng)家校聯(lián)系。本學(xué)期期中考試后，各年級(jí)部在及時(shí)組織召開家長(zhǎng)會(huì)的基礎(chǔ)上，許多老師還以不同的方式與家長(zhǎng)聯(lián)系，進(jìn)一步匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)，有效的營(yíng)造了全方位育人環(huán)境，贏得了家長(zhǎng)、社會(huì)的普遍好評(píng)。

加強(qiáng)安全法制教育。一方面，積極組織開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，嚴(yán)格落實(shí)縣局《特殊學(xué)生關(guān)愛機(jī)制》，由于學(xué)困生、留守生等特殊學(xué)生得到了教師及時(shí)誠(chéng)摯的關(guān)愛，學(xué)習(xí)的自覺性有所提高，違紀(jì)現(xiàn)象大為減少。另一方面，大力開展法制安全教育，定期編印法制小報(bào)、安全小報(bào)、家教小報(bào)，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的安全法制觀念，在校生無一違法犯罪。

（五）課堂教學(xué)

抓嚴(yán)教學(xué)常規(guī)。開學(xué)初，學(xué)校及各教研組及時(shí)制定了工作計(jì)劃，明確了學(xué)期工作的主要思路、工作重點(diǎn)和月主要工作安排，各教研組根據(jù)序時(shí)細(xì)化了教研活動(dòng)和備課組集體備課的具體時(shí)間、地點(diǎn)，分管干部負(fù)責(zé)監(jiān)管與指導(dǎo)，教務(wù)處及時(shí)檢查。本學(xué)期結(jié)合教研室工作意見，修訂完善了《安宜初級(jí)中學(xué)教學(xué)工作規(guī)范化基本要求》，明確了教學(xué)流程“四查制”（備課組周自查、教研組半月推磨查、教務(wù)處一月大檢查、教學(xué)值導(dǎo)隨機(jī)查），并通過隨堂聽課、查閱教學(xué)資料等方式對(duì)各年級(jí)的教學(xué)管理情況和教師的教學(xué)情況進(jìn)行督查；同時(shí)，各班級(jí)還對(duì)教師課堂教學(xué)多媒體等現(xiàn)代教育手段使用情況進(jìn)行及時(shí)記載，從而，有力地促進(jìn)了教學(xué)工作進(jìn)一步規(guī)范、高效、優(yōu)質(zhì)。本學(xué)期期中考試，三個(gè)年級(jí)總均分都取得了較好位次，其中，初

一、初三均位居全縣第6名。

抓實(shí)教學(xué)流程。為確保“減負(fù)增效”、“減負(fù)不減質(zhì)”的目標(biāo)要求，我校強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)“先學(xué)后教，當(dāng)堂檢測(cè)，及時(shí)輔導(dǎo)，日清日結(jié)”的高效教學(xué)模式，突出學(xué)生主體，注重因材施教，分類指導(dǎo)，發(fā)揮了學(xué)生自主作用，激發(fā)培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性自覺性。這一模式要求每位老師必須精心確定預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)提綱，精心編制課堂檢測(cè)題，精心策劃課堂教學(xué)的每一環(huán)節(jié)；每堂課必須安排課前預(yù)習(xí)反饋、必須安排不低于10分鐘的課堂檢測(cè)等。這一模式越來越成為老師們提高課堂教學(xué)質(zhì)量的有效法寶，成了減負(fù)提質(zhì)增效的不二法門。

認(rèn)真組織靜校教研。我校高度重視作為課堂教學(xué)智能支撐的教研活動(dòng)，及時(shí)制定了靜校教研活動(dòng)方案，對(duì)每周靜校教研活動(dòng)作出了具體安排，并提出了明確的要求。學(xué)校不僅安排

了正常周一至周四工作日學(xué)科教研和集體備課活動(dòng)，還積極組織開展旨在進(jìn)一步提升政治業(yè)務(wù)理論水平、改進(jìn)工作作風(fēng)、提高業(yè)務(wù)能力的周六靜校大教研活動(dòng)，并根據(jù)創(chuàng)揚(yáng)州市校本教研三星學(xué)校的要求，對(duì)每周六的大教研活動(dòng)進(jìn)行了分時(shí)段分內(nèi)容更靠實(shí)的固化安排。由于組織到位，督查及時(shí)，教師參與度高，活動(dòng)效果好。

抓好課外閱讀和學(xué)科競(jìng)賽。為配合課堂教學(xué)，學(xué)校結(jié)合縣局提出的加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀的要求，認(rèn)真組織了語文和英語兩大學(xué)科的老師，制定了學(xué)期課外閱讀指導(dǎo)計(jì)劃，并在學(xué)生閱讀過程中讀什么、怎么讀、如何寫閱讀筆記等進(jìn)行了及時(shí)指導(dǎo)和幫助，取得了理想效果，多名學(xué)生在縣局組織的誦讀競(jìng)賽、省市“中學(xué)生與社會(huì)”作文大賽中獲得了一二等獎(jiǎng)。同時(shí)，學(xué)校還有計(jì)劃的定期組織開展校本學(xué)科知識(shí)能力競(jìng)賽，這不僅較好地激發(fā)了學(xué)生對(duì)文化學(xué)科學(xué)習(xí)的積極性，還有利于不同層次學(xué)生文化學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高與進(jìn)步。

（六）辦學(xué)成效

在縣委縣政府和縣局的大力支持下，經(jīng)過全校師生的不懈奮斗，學(xué)校辦學(xué)條件不斷改善，辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，辦學(xué)特色更加鮮明，連年被評(píng)為全縣教育教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)勝單位，特別值得一提的是，在不大量加班加點(diǎn)的前提下，在生源質(zhì)量一般化的基礎(chǔ)上，我校2013年初三中考取得了較2012年更為輝煌的成績(jī)，中考總均分列全縣第6名，總合格率列全縣第5名，總優(yōu)秀率列全縣第8名，30人進(jìn)入全縣前一千名，被寶中免費(fèi)錄取22人，被安宜高中為主結(jié)合畫川高中免費(fèi)錄取155人；化學(xué)教研組被縣教育工會(huì)評(píng)為“學(xué)習(xí)型班組”，英語教研組被縣總工會(huì)授予“工人先鋒號(hào)”榮譽(yù)稱號(hào)。全校學(xué)生的綜合素質(zhì)不斷提升，在讀書征文、“中學(xué)生與社會(huì)”現(xiàn)場(chǎng)作文、科技智能等各級(jí)各類競(jìng)賽中屢獲大獎(jiǎng)；初三年級(jí)學(xué)生畢業(yè)率達(dá)103.05％（因中途有學(xué)生轉(zhuǎn)進(jìn)），《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試合格率達(dá)94.62％，在校生違法犯罪率一直保持0的記錄。特色項(xiàng)目太極拳獲市縣精品項(xiàng)目展評(píng)活動(dòng)一等獎(jiǎng)，介紹“三自能力”培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)文章在全國(guó)核心期刊《教學(xué)與管理》雜志（2010年11月）公開發(fā)表，《安宜初級(jí)中學(xué)“五心”教育讀本》得到了市文明辦的高度好評(píng)，太極拳社團(tuán)和口風(fēng)琴社團(tuán)被縣局評(píng)為“百優(yōu)社團(tuán)”，“奏響送教‘三部曲’，譜寫黨建新篇章”在寶應(yīng)縣中小學(xué)校“一校一品”黨建工作特色品牌項(xiàng)目評(píng)比中榮獲特等獎(jiǎng)。在原有《太極拳》、《口風(fēng)琴》校本課程以及其他體藝精品社團(tuán)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，新近研發(fā)的《三門球》校本課程，在2013年11月1日至3日全省第14屆中學(xué)生三門球大賽中，我校首次參賽的女子隊(duì)獲得了第六名的好成績(jī)，并獲省三門球運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)先進(jìn)單位榮譽(yù)稱號(hào)。

（七）隊(duì)伍建設(shè)

一是繼續(xù)加強(qiáng)干部思想、作風(fēng)和管理業(yè)務(wù)素質(zhì)建設(shè)，全面提升干部隊(duì)伍的思想政治素質(zhì)和管理水平；嚴(yán)格分解干部工作目標(biāo)責(zé)任，持恒推行“安宜初中干部管理工作考評(píng)獎(jiǎng)懲細(xì)則”和“六個(gè)一”管理工作要求，進(jìn)一步完善“雙值導(dǎo)、周點(diǎn)評(píng)”機(jī)制，著力強(qiáng)化干部履職情況的量化檢查考核，改進(jìn)了干部管理作風(fēng)、管理質(zhì)態(tài)，提高了干部管理績(jī)效。

二是加強(qiáng)教師的師德修養(yǎng)，著力推進(jìn)干部教師的專業(yè)發(fā)展和服務(wù)水平，重視用身邊的事教育身邊的人，成效顯著。同時(shí)，開展了一系列行之有效的教育活動(dòng)，如組織參加“我身邊

最美同伴”征文、開展師德承諾、“萬名家長(zhǎng)‘進(jìn)校園、評(píng)教育、話成長(zhǎng)’主題活動(dòng)”等。學(xué)校還針對(duì)社會(huì)反響強(qiáng)烈的問題，開展了有針對(duì)性的專題教育，如杜絕有償家教、杜絕推銷資料、杜絕體罰和變相體罰學(xué)生等不良現(xiàn)象，并明確師德失范“一票否決制”，收到了良好的效果。

三是有計(jì)劃安排教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)，堅(jiān)持每周為教師編印教科研業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料，認(rèn)真組織“135”工程、“強(qiáng)基”工程考核，及時(shí)安排我校市縣骨干教師和部分青年教師參加縣局“名師工作室”學(xué)習(xí)研討活動(dòng)；同時(shí)，采取“自培與他培”相結(jié)合的方式積極開展校本培訓(xùn)，為造就一支師德高尚、教藝精湛、具有創(chuàng)新精神和專業(yè)發(fā)展能力的新型教師隊(duì)伍，為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展、質(zhì)量不斷攀升提供強(qiáng)有力的師資保障。本，我校有9名縣級(jí)骨干教師順利晉升為市級(jí)骨干教師，10多名教師獲得市縣教學(xué)技能比賽一、二等獎(jiǎng)，60多篇教育教學(xué)管理論文在省市級(jí)以上刊物發(fā)表或省市縣評(píng)比獲獎(jiǎng)。

三、存在問題和不足

1、校園規(guī)劃建設(shè)實(shí)施還沒有完全到位，特別是由于實(shí)施校安工程使得學(xué)校原有的碳渣運(yùn)動(dòng)場(chǎng)廢棄，嚴(yán)重制約了學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)的開展。關(guān)系的學(xué)生大課間活動(dòng)不能形式多樣、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試優(yōu)秀率低于10%，自評(píng)時(shí)分別扣1分。）

2、教師配備存在學(xué)科結(jié)構(gòu)性缺編，政史地生專業(yè)教師嚴(yán)重不足，初一初二年級(jí)基本由非專業(yè)學(xué)科老師兼任，制約了這些學(xué)科質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

3、囿于文化教學(xué)質(zhì)量提升的壓力，許多老師平時(shí)偏重抓實(shí)教育教學(xué)流程實(shí)際工作，對(duì)課題研究重視程度不夠，投入的精力較少，使得課題研究成果不夠豐碩。（因課題研究階段性成果不顯著，自評(píng)時(shí)扣0.5分。）

4、由于我校地處老城區(qū)西部邊緣，生源結(jié)構(gòu)不合理，貧困生、學(xué)困生，以及家庭不健全學(xué)生較多，家庭對(duì)學(xué)生的教育管理配合度不夠到位，從而影響了學(xué)校在教學(xué)方面分類指導(dǎo)策略的有效實(shí)施，還不能使所有學(xué)生特別是學(xué)困生都能得到與其基礎(chǔ)和潛力相應(yīng)的最大程度的挖掘、提升和發(fā)展。（因分類指導(dǎo)策略不健全，自評(píng)時(shí)扣0.5分。）

5、由于我校整合組建以后辦學(xué)質(zhì)量和社會(huì)聲譽(yù)不斷提高，來我校就讀的學(xué)生越來越多，導(dǎo)致我校現(xiàn)有班額規(guī)模突破了省規(guī)范50人的底線，不少班略有超出。（因班額超員，自評(píng)時(shí)扣1分。）

針對(duì)上述存在的問題和不足，借助本次縣局素質(zhì)教育督導(dǎo)之風(fēng)，一方面，我們將吁請(qǐng)上級(jí)教育主管部門在塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和學(xué)校環(huán)境規(guī)劃建設(shè)以及師資配備等方面給予大力支持；另一方面，我們將立足校情，認(rèn)真研究，制定校本整改方案，把學(xué)校的一切工作統(tǒng)一到省規(guī)范上來，努力把安宜初中建設(shè)成工作全面規(guī)范、質(zhì)量日臻一流、特色日益鮮明、環(huán)境優(yōu)美宜人、文化氛圍濃郁、社會(huì)聲譽(yù)更高的廣大百姓滿意的區(qū)域名校。

謝謝各位專家、領(lǐng)導(dǎo)!

第五篇：素質(zhì)教育檢查自查報(bào)告

四川博睿特外國(guó)語學(xué)校

素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告

（總分500分 自查得分493分）

四川博睿特外國(guó)語學(xué)校開辦以來，堅(jiān)持學(xué)校的辦學(xué)理念，面向全

體學(xué)生，以提高學(xué)生素質(zhì)和教育質(zhì)量為本，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以特色創(chuàng)建為抓手，努力提升辦學(xué)質(zhì)量和品位，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了較好的開局和穩(wěn)定的發(fā)展。現(xiàn)將我們自查的基本情況報(bào)告如下：

Ａ1辦學(xué)思想

（總分50分 自查得分50分）

B 1辦學(xué)理念（25分 自查得分25分）

C1全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，樹立德育為先，能力為重，全面發(fā)展的育人理念。

全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，樹立德育為先，能力為重，我校提出了“以學(xué)生發(fā)展為中心，實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師學(xué)校的共同發(fā)展”的辦學(xué)理念；“國(guó)際化、現(xiàn)代化、個(gè)性化”的學(xué)校定位，“前瞻的國(guó)際視野、卓越的教育品質(zhì)，強(qiáng)勁的品牌張力”的中國(guó)“伊頓公學(xué)”的辦學(xué)方向。“優(yōu)異的學(xué)業(yè)和持續(xù)的學(xué)力，良好的習(xí)慣和堅(jiān)韌的性格，廣泛的愛好和突出的特長(zhǎng)，開闊的視野和包容的胸懷”這一培養(yǎng)目標(biāo)。

C2實(shí)施素質(zhì)教育有完整構(gòu)想，體現(xiàn)學(xué)校特色，切合學(xué)校實(shí)際。

根據(jù)“一切以學(xué)生發(fā)展為中心，實(shí)現(xiàn)學(xué)生教師學(xué)校的共同發(fā)展”的理念，我校辦學(xué)有有四大特色構(gòu)想：

1、德育文化。不完全以文考成績(jī)論英雄，而以學(xué)生可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，以人與自然、人與社會(huì)、人與他人的和諧發(fā)展為宗旨，促進(jìn)學(xué)生知性、理性、德性、情性和靈性的開啟與和諧發(fā)展。

2、課程體系。我們倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，科學(xué)構(gòu)建“基礎(chǔ)課程、拓展課程、探究課程、隱性課程”四大課程體系，開設(shè)《生命教育》、《國(guó)際理解》、《體能訓(xùn)練》等校本必修課程，增設(shè)七十多門選修課程，充分挖掘和發(fā)展學(xué)生的優(yōu)勢(shì)潛能。

3、課堂生態(tài)。運(yùn)用生態(tài)學(xué)的理論、思想和方法，重構(gòu)教育理念、即以學(xué)生可持續(xù)發(fā)展為中心，發(fā)揮教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的雙核作用，以“教學(xué)有模、模無定模、無模之模”為生態(tài)課堂教學(xué)模式的三個(gè)層次，以“生本、生成、生長(zhǎng)、生動(dòng)”為生態(tài)課堂的主要特征，以“參與度、愉悅度、有效度、整合度、開放度”為課堂教學(xué)評(píng)價(jià)導(dǎo)向，打造理念先進(jìn)、特色鮮明的課堂文化。

4、國(guó)際交流。引進(jìn)國(guó)際教育資源，構(gòu)建教育開放合作新格局。我校于2013年發(fā)起成立“國(guó)際教育聯(lián)盟”，學(xué)校與國(guó)內(nèi)外七所學(xué)校結(jié)成友好學(xué)校，加強(qiáng)師生的國(guó)際國(guó)內(nèi)交流。

B 2辦學(xué)目標(biāo)（25分 自查得分 25 分）

C3學(xué)校制定有科學(xué)的發(fā)展規(guī)劃，推動(dòng)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展；計(jì)劃落實(shí)到位。

根據(jù)樂山市教育發(fā)展規(guī)劃的要求，我們制定了素質(zhì)教育發(fā)展規(guī)劃和、學(xué)期計(jì)劃。已制定了“四川博睿特外國(guó)語學(xué)校素質(zhì)教育五年 發(fā)展規(guī)劃”、落實(shí)“學(xué)生成長(zhǎng)工程” “教師發(fā)展工程”“課程實(shí)施工程”等三項(xiàng)工程。我校全面實(shí)施素質(zhì)教育。計(jì)劃落實(shí)到位，學(xué)校工作有目標(biāo)，有條理，教學(xué)有秩序，推動(dòng)了學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。

C4有明確的符合素質(zhì)教育思想的辦學(xué)目標(biāo)和育人目標(biāo)，能夠滿足學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展的需求。

培養(yǎng)目標(biāo)：以生為本著力培養(yǎng)具有“優(yōu)異的學(xué)業(yè)和持續(xù)的學(xué)力，良好的習(xí)慣和堅(jiān)韌的性格，廣泛的愛好和突出的特長(zhǎng)，開闊的視野和包容的胸懷”的優(yōu)秀學(xué)生。在此基礎(chǔ)上，全面提升學(xué)生的“學(xué)習(xí)力、生命力、人格力、創(chuàng)造力”，使得學(xué)生具有八項(xiàng)才藝：“一生好習(xí)慣，一項(xiàng)好才藝，一身好體魄，一副好口才，一門好外語，一手好書法，一篇好文章，一種好意識(shí)。”

Ａ2 制度建設(shè)

（總分75分 自查得分75分）

B 3行政管理（15分 自查得分 15 分）C5實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。

我校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，按法律規(guī)定落實(shí)校長(zhǎng)職責(zé)，校長(zhǎng)有充分的辦學(xué)自主權(quán)與人事管理權(quán)。校長(zhǎng)通過中學(xué)部，小學(xué)部，幼兒園的校（園）長(zhǎng)實(shí)施學(xué)校管理，管理以《教師工作指南》為依據(jù)，展現(xiàn)了學(xué)校管理的規(guī)范性和科學(xué)性。

C6按規(guī)定設(shè)置內(nèi)部管理機(jī)構(gòu)和崗位，各部門分工具體,職責(zé)落實(shí)。

按照《教師工作指南》，設(shè)置了課程教學(xué)中心、教師發(fā)展中心、學(xué)生發(fā)展中心、后勤服務(wù)中心、行政人事中心等行政職能部門，各部 3 門分工具體，責(zé)權(quán)分明。每一中心由一副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分管，下設(shè)主任副主任開展工作。

C7校務(wù)會(huì)、教代會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)、教育工會(huì)和其他群眾組織積極發(fā)揮作用。

學(xué)校制定有《民主管理制度》，實(shí)行民主管理，建立起了工會(huì)、教代會(huì)等組織。一些重大決議聽取教代會(huì)意見。學(xué)校認(rèn)真組建了校級(jí)、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)家委會(huì)組織網(wǎng)絡(luò)，積極參與學(xué)校與班級(jí)教育、教學(xué)工作。

C8校務(wù)公開制度落實(shí)。

學(xué)校的人事管理制度，財(cái)務(wù)管理制度都規(guī)定在學(xué)校《教師工作指南》之上，而且教師人手一冊(cè)。學(xué)校各項(xiàng)事宜都在學(xué)校辦公QQ群上按照相關(guān)要求進(jìn)行公示，實(shí)行校務(wù)公開。群眾意見渠道暢通。

B 4財(cái)務(wù)管理（15分 自查得分 15 分）C9嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度和財(cái)務(wù)紀(jì)律，制度上墻。

學(xué)校定有《財(cái)務(wù)報(bào)銷制度》《學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理制度》。我校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家的有關(guān)規(guī)定，自覺接受稅務(wù)、審計(jì)部門的檢查監(jiān)督。嚴(yán)格按照財(cái)務(wù)報(bào)銷制度等財(cái)務(wù)制度管理，制度上墻。學(xué)校有嚴(yán)格的購(gòu)物制度，教學(xué)辦公物資的的采購(gòu)，本著“既滿足需要又注重節(jié)儉”的原則，“統(tǒng)一采購(gòu)，統(tǒng)一供應(yīng)，統(tǒng)一管理”，保證了教學(xué)正常需求。

C10定期盤點(diǎn)固定資產(chǎn)總帳、明細(xì)帳，帳實(shí)相符，帳帳相符、帳證相符。

定期盤點(diǎn)固定資產(chǎn)總賬、明細(xì)賬，做到了帳實(shí)相符。

C11按國(guó)家、省規(guī)定項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)及投訴電話等進(jìn)行公示，主動(dòng)接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督。

嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)政策，按照國(guó)家、省、市規(guī)定項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)。

嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)公示制度，收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)及投訴電話每期都公示，主動(dòng)接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督。

C12嚴(yán)禁各類捐資助學(xué)與入學(xué)掛鉤。沒有這方面的問題。C13嚴(yán)禁設(shè)立“小金庫”。

無設(shè)置帳外帳和小金庫的必要和可能。B 5后勤與環(huán)境管理（10分 自查得分 10 分）

C14學(xué)校食堂、宿舍等管理規(guī)范，后勤服務(wù)質(zhì)量和水平得到師生、家長(zhǎng)認(rèn)可。

學(xué)校實(shí)施高標(biāo)準(zhǔn)全方位的寄宿制服務(wù)管理模式。公寓內(nèi)空調(diào)定時(shí)開放，熱水入室，生活老師操作；食堂三餐營(yíng)養(yǎng)配餐；留校學(xué)生：組織活動(dòng)督促學(xué)習(xí)；保衛(wèi)：日夜全程護(hù)校，校園內(nèi)秩序井然。生活老師教育學(xué)生有如老師，關(guān)心學(xué)生有如父母。得到師生家長(zhǎng)認(rèn)可，學(xué)生畢業(yè)返校，看望的還少不了生活老師。

近日食堂被四川省食品藥品監(jiān)督管理局認(rèn)定為 “2015餐飲服務(wù)食品安全量化等級(jí)A級(jí)單位”。

C15學(xué)校環(huán)境達(dá)到綠化、美化、凈化要求，形成積極、健康的校園氛圍。

建設(shè)了休憩小區(qū)、開放式書吧、種植了花草和高大喬木，學(xué)校校園環(huán)境整潔優(yōu)美、生機(jī)勃發(fā)，達(dá)到綠化、美化、凈化要求。校園的每一處都是一幅風(fēng)景畫，是積極、健康、優(yōu)美的育人場(chǎng)所。

B 6安全衛(wèi)生管理(20分 自查得分 20 分)C16重視學(xué)校安全工作，制度健全，職責(zé)明確，及時(shí)消除各類安全隱患。

落實(shí)安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，做到校長(zhǎng)親自抓，后勤服務(wù)中心主任、學(xué)生發(fā)展中心主任具體抓，形成齊抓共管的良好局面。安全制度細(xì)致嚴(yán)密，安全應(yīng)急預(yù)案齊全，層層分解任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，簽訂安全責(zé)任書。定期對(duì)消防設(shè)施進(jìn)行全面檢查，及時(shí)消除隱患，嚴(yán)防事故發(fā)生，確保師生的生命安全。假期值班檢查到位，記載齊全。

設(shè)置了樓道安全管理員，安排責(zé)任人按時(shí)到崗到位，崗位安排張貼在樓道醒目的位置，確保幾千學(xué)生每天上下樓的安全。C17強(qiáng)化教育，提高學(xué)生防范風(fēng)險(xiǎn)的能力。

安全無小事，認(rèn)真宣傳，抓實(shí)教育。學(xué)校充分利用班會(huì)活動(dòng)課、主題班會(huì)、宣傳櫥窗、安全講座等多種形式，認(rèn)真開展安全教育。提高師生安全意識(shí)和自救自護(hù)能力。對(duì)師生進(jìn)行交通、消防、游泳、安全用電，用氣的安全教育。提高了學(xué)生防范風(fēng)險(xiǎn)的能力。樹起安全意識(shí)。

C18加強(qiáng)突發(fā)事件應(yīng)急管理，定期組織開展應(yīng)急演練。我校把創(chuàng)建“平安校園”列入學(xué)校工作計(jì)劃，進(jìn)一步建立健全矛盾糾紛排查調(diào)處工作機(jī)制，建立各種安全制度和應(yīng)急預(yù)案。完善處置突發(fā)事件，層層落實(shí)安全責(zé)任制，與師生員工簽訂安全責(zé)任書，實(shí)行責(zé)任追究制。定期組織開展全校性的應(yīng)急疏散演練等活動(dòng)（火災(zāi)，地震），強(qiáng)化了對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急管理，提高了學(xué)生安全防范意識(shí)與自救自護(hù)能力。

C19學(xué)校衛(wèi)生保健制度健全，衛(wèi)生管理符合要求，每年對(duì)學(xué)生進(jìn)行體檢，做好學(xué)生常見病、傳染病的防控及預(yù)防接種等工作。學(xué)校設(shè)有醫(yī)務(wù)室，配有兩名專職醫(yī)生，24小時(shí)值班，負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的常見病和易發(fā)病的處治。醫(yī)務(wù)室在后勤服務(wù)中心和學(xué)生發(fā)展中心的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的基本體檢以及傳染病的防控及預(yù)防接種等工作。

C20開展心理健康輔導(dǎo)活動(dòng)。

我校時(shí)刻關(guān)注學(xué)生心理健康，建立了心理咨詢室，有專職心理教師，開展學(xué)生個(gè)體心理咨詢、團(tuán)隊(duì)心理輔導(dǎo)，還邀請(qǐng)心理專家為學(xué)生開講座。通過各項(xiàng)活動(dòng)的開展，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)和緩解心理壓力，養(yǎng)成健康的心態(tài)，具備樂觀向上的人生態(tài)度，促進(jìn)了學(xué)生健康成長(zhǎng)。

B7評(píng)價(jià)機(jī)制（15分 自查得分 15 分）C21建立和完善促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。

學(xué)校建立和完善了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，形成了學(xué)校的《素質(zhì)教育評(píng)價(jià)表》，還制定了《學(xué)校一日常規(guī)管理規(guī)范》《學(xué)校學(xué)生違紀(jì)處分規(guī)定》等。開展了一年一度的十大“博外之星”評(píng)選活動(dòng)。正確引導(dǎo)和幫助學(xué)生全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。

定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)考評(píng)，評(píng)價(jià)包括綜合性評(píng)語和等級(jí)兩部分。

C22改革對(duì)教師的評(píng)價(jià)制度，建立以師德水平、教育業(yè)績(jī)、教育研究成果等為主要指標(biāo)的綜合評(píng)價(jià)體系。

學(xué)校制定了《教學(xué)水平評(píng)價(jià)辦法》《課堂教學(xué)水平評(píng)價(jià)表》《教師教學(xué)水平評(píng)價(jià)表》《學(xué)期績(jī)效考核辦法》 《教師績(jī)效考核表》等辦法和表冊(cè)，形成以師德水平、教育業(yè)績(jī)、教育研究成果等為主要指標(biāo)的綜合評(píng)價(jià)體系。每學(xué)年對(duì)教師課堂教學(xué)進(jìn)行兩次考評(píng)。這些評(píng)價(jià)考核辦法，從根本上引導(dǎo)教師將主要精力放在搞好常規(guī)教學(xué)上，有利于鼓勵(lì)教師全面發(fā)展。

Ａ3 規(guī)范辦學(xué)

(總分100分 自查得分98分)B8教學(xué)行為（20分 自查得分 20 分）

C23按照國(guó)家和省規(guī)定的課程計(jì)劃開齊課程，開足課時(shí)，不擠占音、體、美、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐等課程的教學(xué)時(shí)間。

學(xué)校嚴(yán)格按部頒教學(xué)計(jì)劃行課。周課時(shí)初一42節(jié)，初二43節(jié)，初三44節(jié)。其中體育3節(jié)，音樂1節(jié)，美術(shù)1節(jié)，信息技術(shù)1節(jié)，校本教育必修課1--2節(jié)，選修課1節(jié)。開有校本課程 3門，《書法》《生命與健康》《生活與禮儀》，每門課都有專職的老師任教。

高一年級(jí)每周安排2節(jié)體育課，1節(jié)美術(shù)課，1節(jié)信息技術(shù)課。C24按課程計(jì)劃組織教學(xué)；嚴(yán)禁學(xué)校以任何名目(包括家長(zhǎng)委員會(huì)等)違規(guī)占用雙休日、節(jié)假日、寒暑假組織學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課。

學(xué)校按照課程計(jì)劃組織教學(xué)，教研組、備課組、教師制定活動(dòng)和教學(xué)計(jì)劃，并以此開展教學(xué)研討活動(dòng)。沒有以任何名目（包括家長(zhǎng)委員會(huì)），占用雙休日、節(jié)假日、寒暑假集體補(bǔ)課或上新課。

B9教師行為（20分 自查得分 20 分）

C25加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，教師遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，為人師表，愛崗敬業(yè)。

我校確定優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)是：師德的表率，育人的楷模，教學(xué)的專家，學(xué)習(xí)的先鋒。把師德表現(xiàn)作為教師考核、聘用和評(píng)價(jià)評(píng)優(yōu)晉級(jí)的首要內(nèi)容。學(xué)校堅(jiān)持每周一下午兩節(jié)課時(shí)間的教師學(xué)習(xí)制度，組織 開展教育理論學(xué)習(xí)、師德師風(fēng)培訓(xùn)。學(xué)校堅(jiān)持開展十佳優(yōu)秀員工評(píng)比表彰活動(dòng)，努力打造作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)水平高、愛崗敬業(yè)的師資隊(duì)伍。

C26尊重每一位學(xué)生，不得對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰和變相體罰。“離學(xué)生越近，離真正的教育就越近”的價(jià)值觀要求“不得對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰和變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為”，并與每位教師簽訂了《四川博睿特外國(guó)語學(xué)校教師規(guī)范行為承諾書》，制訂了《四川博睿特外國(guó)語學(xué)校教育違規(guī)認(rèn)定及處理制度》。我們的老師尊重學(xué)生，按照規(guī)定規(guī)范自己的教學(xué)行為，C27嚴(yán)禁教師有償補(bǔ)課。

通過教育宣傳和制度考核從教師層面杜絕了有償補(bǔ)課，無教師進(jìn)行有償補(bǔ)課。

B10考試行為（20分 自查得分 20 分）C28規(guī)范考試行為，嚴(yán)控考試次數(shù)。

學(xué)校按要求規(guī)范了考試行為，嚴(yán)格控制考試、考查的次數(shù)。高一每學(xué)期考試4次（分別為兩次月考，期中考試和期末考試）。

C29嚴(yán)禁公布學(xué)生考試成績(jī)和按考試成績(jī)給學(xué)生排名次、座次。學(xué)生考試后的成績(jī)，教師都要進(jìn)行質(zhì)量分析，發(fā)現(xiàn)問題，尋找改進(jìn)的辦法和措施，沒有按照成績(jī)排名次和座次。對(duì)考分靠后學(xué)生，教師更多的是伸出愛的雙手幫他們向前。

C30嚴(yán)禁下達(dá)升學(xué)指標(biāo)；不得統(tǒng)計(jì)公布學(xué)生高考成績(jī)、上線率及升入重點(diǎn)大學(xué)等信息。

我校自開辦以來，學(xué)生考試成績(jī)都較為理想，沒有必要下達(dá)升學(xué)指標(biāo)。高一目前還沒有這些方面的問題。

B11招生編班（20分 自查得分 20 分）

C31嚴(yán)格執(zhí)行教育行政部門下達(dá)的招生計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行擇校生 9 “三限”政策，嚴(yán)禁違規(guī)提前招生，嚴(yán)禁擅自跨市（州）招生。

我校每年都按教育部門的計(jì)劃招生，嚴(yán)格執(zhí)行招生計(jì)劃，根據(jù)樂山市教育局批準(zhǔn)，我校高中提前自主招生，首屆高中招生160名，本屆招生300名。

C32嚴(yán)禁違規(guī)舉辦復(fù)讀班和招收復(fù)讀插班生。目前沒有這些方面的問題。

C33學(xué)校不得以任何形式對(duì)高考排名、升學(xué)率及高考狀元等進(jìn)行宣傳炒作。

目前還沒有這些方面的問題。C34嚴(yán)格控制班額，不超過省定標(biāo)準(zhǔn)。

高中班額：39人/班。初中班額全在50人以內(nèi)。

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)生學(xué)籍管理辦法》，學(xué)籍由專門的學(xué)籍管理員負(fù)責(zé)管理，充分利用電子學(xué)籍管理系統(tǒng)，對(duì)學(xué)生學(xué)籍進(jìn)行注冊(cè)、核準(zhǔn)和保密，并做好日常的學(xué)籍的管理，無空掛學(xué)籍或重復(fù)建立學(xué)籍的情況。

B12課業(yè)負(fù)擔(dān)（20分 自查得分18分）C36嚴(yán)格作息時(shí)間，保障學(xué)生的休息權(quán)利。

學(xué)生的作息時(shí)間為：早上6:30起床，7點(diǎn)25早自習(xí)，7：50上課，中午休息2小時(shí)。下午4節(jié)課，17：30體育鍛煉，高中19：05分-10：05上晚自習(xí)。10點(diǎn)半就寢。全體學(xué)生每天都有8小時(shí)以上充足的睡眠時(shí)間。

C37嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和省相關(guān)規(guī)定，控制課外作業(yè)量，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。

我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，嚴(yán)格控制作業(yè)量和考試次數(shù)，學(xué)生都能在每天的自習(xí)課和晚自習(xí)時(shí)間內(nèi)自主完成作業(yè)。我們深入推行課堂改 10 革，構(gòu)建“生態(tài)課堂”，“讓學(xué)生動(dòng)起來，讓學(xué)生緊張起來”。要求全校教師抓好自己的每一節(jié)常態(tài)課，以課堂教學(xué)為主渠道，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，減負(fù)而不影響質(zhì)量。

Ａ4 德育管理

（總分100分，自查得分 98 分）

B13德育機(jī)構(gòu)隊(duì)伍（25分 自查得分23分）C38德育工作機(jī)構(gòu)健全，職責(zé)明確。

我校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管德育的副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)德育工作，由學(xué)生發(fā)展中心和團(tuán)委組織實(shí)施，各部門協(xié)助管理學(xué)校的德育工作。在德育副校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)生發(fā)展中心、團(tuán)委、年級(jí)組為職能部門具體負(fù)責(zé)德育工作的布置、檢查、督促、評(píng)價(jià)、落實(shí)。使學(xué)校德育工作做到了科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。

C39有與學(xué)校規(guī)模相適應(yīng)的思想政治課專任教師。

我校高中的政治課，初中的思品課，都由專職的老師擔(dān)任課堂教學(xué)。全校共有專任政治課教師10名。

C40校外德育工作網(wǎng)絡(luò)健全，學(xué)校、社區(qū)、家庭溝通良好。我校建立了有效的德育工作網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，德育干部、行風(fēng)監(jiān)督員、家長(zhǎng)代表為組員，形成了學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面組成的德育網(wǎng)絡(luò)，溝通良好。舉行家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)學(xué)校教育，宣傳學(xué)校；使用家校聯(lián)系單及校園網(wǎng)平臺(tái)，讓溝通無處不在；開通校長(zhǎng)信箱、法律咨詢箱，讓家長(zhǎng)意見直達(dá)學(xué)校，讓學(xué)生困惑的問題得以及時(shí)解決。

B14日常德育工作（25分 自查得分 25 分）C41學(xué)校德育工作有制度、有計(jì)劃、有內(nèi)容。

學(xué)校制定有“學(xué)生發(fā)展目標(biāo)”“中學(xué)生禮儀規(guī)定”“升國(guó)旗制度” “三操管理制度”“學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)”等多個(gè)德育管理制度。學(xué)校每期的德育工作計(jì)劃都在開學(xué)時(shí)發(fā)到教師手里，每期的最后一次會(huì)上，都將對(duì)一期的德育工作進(jìn)行總結(jié)。

C42加強(qiáng)學(xué)生會(huì)、共青團(tuán)、班級(jí)工作，充分發(fā)揮其對(duì)學(xué)生的教育管理作用。

我校學(xué)生會(huì)，共青團(tuán)工作積極主動(dòng)，參與學(xué)校的德育管理，如兩操，衛(wèi)生，班會(huì)等的檢查與考核，特別是“小紅帽”對(duì)餐廳的管理更是我校一道風(fēng)景線。學(xué)校建立和完善班主任獎(jiǎng)勵(lì)制度，著重開展德育先進(jìn)集體、優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀團(tuán)支部、優(yōu)秀班主任、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部等先進(jìn)集體、個(gè)人評(píng)選活動(dòng)。

C43加強(qiáng)學(xué)生良好品德和行為習(xí)慣培養(yǎng)，抓好學(xué)生法制教育、心理健康教育和日常行為規(guī)范訓(xùn)練。

新生入學(xué)之初，學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育，學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在每學(xué)期的德育工作計(jì)劃中有重點(diǎn)地提出德育工作具體實(shí)施步驟，加強(qiáng)行為規(guī)范教育，安全法制教育，衛(wèi)生教育以及心理健康教育；對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，挖掘積極的人性態(tài)度，激發(fā)潛在的青春活力。

C44建立健全學(xué)生思想道德行為綜合評(píng)價(jià)制度。

建立健全了學(xué)生思想道德行為綜合評(píng)價(jià)制度。堅(jiān)持多元評(píng)價(jià)。在所開展的活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)評(píng)價(jià)，期末對(duì)其進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。從道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)等六個(gè)維度對(duì)學(xué)生進(jìn)行發(fā)展性評(píng)價(jià)，評(píng)語采用激勵(lì)性的語言，記錄學(xué)生成長(zhǎng)過程中的閃光點(diǎn)，有效地促進(jìn)了學(xué)生道德品質(zhì)的提高。

B15德育教學(xué)（25分 自查得分 25 分）

C45按高中思想政治課程設(shè)置和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)，完成教學(xué)任務(wù)。按照高中思想政治課程計(jì)劃開設(shè)了思想政治課程，任課教師主動(dòng)提升教育教學(xué)效果并認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)，期末統(tǒng)考政治課成績(jī)優(yōu)良。

C46各學(xué)科教學(xué)要滲透德育內(nèi)容。

課程是學(xué)校一切教育教學(xué)活動(dòng)的總和。學(xué)校要求教師要充分發(fā)揮課堂教育教學(xué)的主渠道作用，按照課程標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定的教材進(jìn)行教學(xué)，把知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)、智力發(fā)展和思想情操陶冶結(jié)合起來。各學(xué)科的教學(xué)根據(jù)內(nèi)容制定三維目標(biāo)，認(rèn)真確定情感態(tài)度與價(jià)值觀，滲透德育內(nèi)容，努力開展和組織學(xué)生喜聞樂見的活動(dòng)。

C47教學(xué)方法理論聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容安排社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我們充分挖掘德育資源，開展了豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校學(xué)生發(fā)展中心每年制定社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案，讓學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中鍛煉提高。近期，高中學(xué)生全員參加了學(xué)校3月7日遠(yuǎn)足活動(dòng)，行程10公里，2個(gè)半小時(shí)；部分學(xué)生參觀了峨眉山市氣象站、污水處理廠、電視臺(tái)。深入敬老院，為老人送上歡樂與服務(wù)。

C48德育教學(xué)有創(chuàng)新，實(shí)效性強(qiáng)。

持續(xù)開展班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)，每年開展主題班會(huì)展示活動(dòng)。班會(huì)由學(xué)生自主設(shè)計(jì)，自行導(dǎo)演，班主任進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。有的班還邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加。這樣的班會(huì)讓學(xué)生進(jìn)行自我教育與同伴互助教育以及自我管理，積極地構(gòu)建一種有利于情感道德成長(zhǎng)的校園平臺(tái)。目前我校正結(jié)合學(xué)校的科研主題，開展生態(tài)德育研究。

B16德育活動(dòng)（25分 自查得分 25 分)C49學(xué)生會(huì)、共青團(tuán)及班級(jí)自主開展形式多樣的德育活動(dòng)。

我校各班健全了班委會(huì)、共青團(tuán)支部，有計(jì)劃地開展形式多樣的活動(dòng)，有階段性的主題教育。活動(dòng)做到主題明確、內(nèi)容健康、形式活潑、全員參與。學(xué)生自主管理。老師做必要的指導(dǎo)。例如：高中 第一屆“青春無悔你我同行”迎春歌會(huì)，七年級(jí)學(xué)生舉辦詩歌朗誦大賽，自信心團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)。

C50充分利用愛國(guó)主義教育基地，積極開展校外德育活動(dòng)。學(xué)校充分利用校外愛國(guó)主義教育基地和良好的校園文化環(huán)境開展活動(dòng)，積極組織并開展各種校內(nèi)外“手拉手”社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)和公益活動(dòng)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行走出自我，面向社會(huì)，關(guān)心他人，愛國(guó)主義、集體主義等教育，取得良好的效果。

Ａ5 教學(xué)管理

(總分75分 自評(píng)73分)B17 教學(xué)常規(guī)管理(20分 自查得分20 分)C51建立有效的教學(xué)管理制度。

為確保素質(zhì)教育進(jìn)入課堂，學(xué)校制定了一系列教育教學(xué)教研制度：“教師工作規(guī)范管理的規(guī)定”“教學(xué)常規(guī)九有效管理要求”“課程與教學(xué)中心管理常規(guī)”“晚自習(xí)常規(guī)要求”“常規(guī)教學(xué)檢查制度”“聽課制度”“集體備課制度”等。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教研組、備課組開展教學(xué)活動(dòng)。學(xué)校成立學(xué)科測(cè)評(píng)組，跟蹤推門聽課，力爭(zhēng)高效課堂常態(tài)化。

C52根據(jù)國(guó)家普通高中新課程標(biāo)準(zhǔn)，制定符合學(xué)校實(shí)際的教學(xué)工作計(jì)劃，組織開展教學(xué)。

學(xué)校制定了《實(shí)施素質(zhì)教育，讓博睿特高中成為師生共同發(fā)展的樂園---四川博睿特外國(guó)語學(xué)校高中2015--2018年三年發(fā)展規(guī)劃》，高中部在《四川博睿特外國(guó)語學(xué)校2015-2016學(xué)工作計(jì)劃》指導(dǎo)下每學(xué)期制定符合實(shí)際的教學(xué)工作計(jì)劃，組織開展教學(xué)。

C53嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，合理選用教學(xué)用書，開發(fā)和合理使用課程資源，國(guó)家、地方、校本課程有效實(shí)施。

我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，合理選用教學(xué)用書。積極進(jìn)行校本教材的開發(fā)，每天一節(jié)周練課，教師自編練習(xí)題，檢測(cè)學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)任務(wù)“周周清”。周練題已經(jīng)積累形成了我們自己開發(fā)的練習(xí)題集，可以提供給下一個(gè)年級(jí)循環(huán)使用。

學(xué)校選用《聲律啟蒙》《成語大全》作為高一年級(jí)語文早讀教材；豐富學(xué)生知識(shí)，增強(qiáng)早讀的有效性和趣味性。

C54教師認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真布置、批改作業(yè)。

學(xué)校每個(gè)備課組堅(jiān)持開展集體備課。作業(yè)的布置、批改及課后輔導(dǎo)都落實(shí)到位，教務(wù)處定期組織人員對(duì)其落實(shí)情況進(jìn)行檢查。

高中編印了《如何做錯(cuò)題集》指導(dǎo)學(xué)生，各班督促學(xué)生整理了錯(cuò)題集。

C55提高課堂教學(xué)效率，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注個(gè)體差異，滿足不同類型學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。

老師們都明白，課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的地方，是學(xué)生舞臺(tái)，并非老師展示自我的地方。學(xué)校倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，還課堂與學(xué)生。學(xué)校堅(jiān)持多元評(píng)價(jià)，給學(xué)生創(chuàng)造更多成功的機(jī)會(huì)，打造學(xué)生的亮點(diǎn)，用成功釀造成功與自信。學(xué)校成立教學(xué)測(cè)評(píng)小組，跟蹤聽課，打分，保證每個(gè)學(xué)生在課堂都有成功的體驗(yàn)。B18實(shí)驗(yàn)教學(xué)及裝備應(yīng)用（10分 自查得分8分）

C56充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)重要作用，培養(yǎng)學(xué)生通過觀察、實(shí)驗(yàn)、制作等活動(dòng)進(jìn)行探究的能力。

我校理化生實(shí)驗(yàn)室設(shè)備齊全，器材藥品完全滿足需要。理化生老師每期都完成課本設(shè)計(jì)的所有實(shí)驗(yàn)。讓學(xué)生通過觀察、實(shí)驗(yàn)、制作等活動(dòng)培養(yǎng)探究的能力。實(shí)驗(yàn)操作考試滿分率居峨眉山市第一。

C57按規(guī)定開設(shè)教師演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)。

認(rèn)真開設(shè)教師的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)。填寫好實(shí)驗(yàn)室使用記錄、器材借用記錄和使用準(zhǔn)備通知單。演示實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到100％，分組實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到100％。

C58圖書館、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室等專用教室定時(shí)向?qū)W生開放，使用效率較高。

學(xué)校重視學(xué)生的閱讀能力和習(xí)慣的培養(yǎng)，圖書館、閱覽室、休閑書吧向?qū)W生開放，使用效率高。學(xué)校各樓層走道增設(shè)書吧，供學(xué)生課間開展自由閱讀活動(dòng)。各班級(jí)設(shè)置圖書柜，學(xué)生將自己的書籍捐獻(xiàn)到班上，開展了班級(jí)圖書置換活動(dòng)。

B19現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用（10分 自查得分 10 分）C59按規(guī)定開設(shè)信息技術(shù)課。

學(xué)校有兩個(gè)計(jì)算機(jī)機(jī)房，基本滿足課堂教學(xué)需要。按照課程計(jì)劃，學(xué)校在初高中都開設(shè)了信息技術(shù)課，認(rèn)真完成信息技術(shù)教學(xué)任務(wù)。

C60充分利用信息技術(shù)共享各類優(yōu)質(zhì)教育資源。

每間教室安裝了多媒體電子白板系統(tǒng)，教師辦公室配有電腦。教師集體備課，共享優(yōu)質(zhì)課件、教案、學(xué)案、課堂實(shí)錄等資源。利用信息技術(shù)獲取和使用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)教育資源是學(xué)校的新常態(tài)。

C61教師積極應(yīng)用信息技術(shù)開展教學(xué)科研，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科 課程整合。

教師積極應(yīng)用信息技術(shù)制作多媒體課件，開展教學(xué)和教育科研活動(dòng)。多媒體電子白板系統(tǒng)使用率高，應(yīng)用多媒體技術(shù)輔助教學(xué)已是普遍現(xiàn)象。

B20體育工作（10分 自查得分10 分）C62按規(guī)定配備專職體育教師。

學(xué)校配有專職體育教師10人，他們都具有本科學(xué)歷。C63貫徹“健康第一”原則，按體育教學(xué)大綱要求上好體育課，開展好大課間活動(dòng)和眼保健操，保證學(xué)生每天1小時(shí)體育鍛煉。

我校是樂山市陽光體育示范學(xué)校，非常重視體育教學(xué)，關(guān)注學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展，認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。本著“健康第一”的指導(dǎo)思想，按體育教學(xué)大綱要求上好體育課，高中體育課每周2節(jié)，每天課間操35分鐘，下午陽光體育大課間活動(dòng)30分鐘，確保學(xué)生每天體育鍛煉1小時(shí)以上。

C64一年召開兩次校運(yùn)會(huì)。每年有秋季校運(yùn)動(dòng)會(huì)。

春季安排球類運(yùn)動(dòng)會(huì)，開展了排球、籃球比賽活動(dòng)。

C65按照《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，開展學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試工作，建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案。

建立了學(xué)生體質(zhì)健康檔案。多方努力，齊抓共管，做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試登記工作。發(fā)動(dòng)全體學(xué)生踴躍參加體育鍛煉，高要求、高質(zhì)量地執(zhí)行《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。

B21藝術(shù)教育（10分 自查得分 10 分）C66按規(guī)定配備專職藝術(shù)課教師。

我校配有音樂教師2名，美術(shù)教師2名，他們都具有本科學(xué)歷，有著扎實(shí)的美術(shù)音樂功底，勝任教學(xué)工作。

C67按課程標(biāo)準(zhǔn)上好藝術(shù)課，重視學(xué)生審美教育。

我校將藝術(shù)教育目標(biāo)定位在三大方面：一是陶冶情感、凈化心靈；二是提高學(xué)生的審美情趣和鑒賞力；三是開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。學(xué)校的藝術(shù)教育，為學(xué)生營(yíng)造了有品質(zhì)的學(xué)校生活。學(xué)生在全國(guó)中小學(xué)生美術(shù)書法攝影作品大賽中，多人次獲獎(jiǎng)。

C68開展豐富多彩的課外藝術(shù)活動(dòng)，建有藝術(shù)社團(tuán)，有指導(dǎo)教師，有相對(duì)固定的場(chǎng)所。

學(xué)校成立了合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、航模等多個(gè)社團(tuán)，固定時(shí)間和地點(diǎn)開展訓(xùn)練。在專業(yè)教師的組織下，社團(tuán)活動(dòng)開展的有聲有色。如：高中部于4月20日在金色大廳舉辦了“青春無悔你我同行”迎春歌會(huì)，七年級(jí)學(xué)生舉辦詩歌朗誦大賽，團(tuán)委開辦自信心團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)。所有這些活動(dòng)使學(xué)生有了參與感。學(xué)生在活動(dòng)中獲取知識(shí)、從活動(dòng)中培養(yǎng)能力、開拓思維，獲得了很多的感受和收獲。

C69每年開展一次校級(jí)藝術(shù)展演活動(dòng)。

每年元旦學(xué)校要開展一次校級(jí)藝術(shù)展演活動(dòng)，水平高，影響大，為學(xué)生營(yíng)造了高品質(zhì)的學(xué)校生活。每年五月有英語藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，有效推動(dòng)了學(xué)校的英語教學(xué)。

B22教研教改(10分 自查得分 10分)C70學(xué)校教研制度健全，教研活動(dòng)有保障。

學(xué)校教研管理規(guī)范，制定有“教研組長(zhǎng)工作職責(zé)”“備課組長(zhǎng)工作職責(zé)”“教師教育科研及專業(yè)發(fā)展考核辦法”“教研組考核辦法”等制度。每個(gè)備課組在每周有固定的活動(dòng)時(shí)間，學(xué)校有經(jīng)費(fèi)支持。

C71學(xué)校教研管理規(guī)范，定期組織說課、聽課、議課、評(píng)課等教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。

每個(gè)備課組每周開展集體備課活動(dòng)，首先聽組內(nèi)公開課一節(jié)，在進(jìn)行議課評(píng)課之后，由指定的老師對(duì)下一周的課程進(jìn)行解說，通過討論，形成集體的教案。每個(gè)上課教師在此基礎(chǔ)上，結(jié)合各自班級(jí)學(xué)生實(shí)際，進(jìn)行調(diào)整后形成自已的教案。學(xué)校制定了“教研組考核辦法”“ 備課組長(zhǎng)職責(zé)”及教學(xué)檢查考核方案，教學(xué)管理精細(xì)到位，集體備課務(wù)實(shí)，課堂教學(xué)高效。

C72學(xué)校有計(jì)劃開展教研工作，積極推廣成功的教學(xué)改革成果，支持鼓勵(lì)教師開展教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)。

學(xué)校有計(jì)劃開展教學(xué)研究工作，支持鼓勵(lì)教師開展教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)。近年來，我校的微型課研究取得了較好的成就，共有 10 名教師研究成果獲得獎(jiǎng)勵(lì)。目前正在開展生態(tài)課堂的課題研究。我校還多次承辦了樂山市、峨眉山市的學(xué)科教研活動(dòng)，接待多所學(xué)校教師觀摩教學(xué)。

B23教學(xué)質(zhì)量管理（5分 自查得分 5 分)C73學(xué)校建立健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)估制度。

學(xué)校制定了《教學(xué)質(zhì)量考核辦法》，建立和健全了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)估制度。根據(jù)樂山市、峨眉山市對(duì)教學(xué)工作的檢測(cè)安排，開展教學(xué)質(zhì)量評(píng)估活動(dòng)。同時(shí)實(shí)施適合本校特點(diǎn)的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)策略，關(guān)注學(xué)生不同水平和個(gè)性差異，做到評(píng)價(jià)以過程性、激勵(lì)性為主。

C74定期對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估分析，研究制定提高教學(xué)質(zhì)量的措施辦法，并認(rèn)真組織實(shí)施。

學(xué)校制定教學(xué)質(zhì)量考核方案，以年級(jí)為單位進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，19 根據(jù)檢測(cè)結(jié)果進(jìn)行評(píng)估分析。一是召開全校性的質(zhì)量分析會(huì)，二是召開年級(jí)學(xué)科分析會(huì)，三是召開班科分析會(huì)。分析要到班到教師到學(xué)生人頭，在此基礎(chǔ)上研究制定提高教學(xué)質(zhì)量的措施和辦法，并認(rèn)真組織實(shí)施。

Ａ６ 辦學(xué)效益

(總分100分 自評(píng)99分)B 24學(xué)生思想品德素質(zhì)（15分 自查得分 15 分）

C75學(xué)生自覺遵守《中小學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。我校落實(shí)“德育為先，能力為重，全面發(fā)展”的育人理念，以德育為核心，全面實(shí)施素質(zhì)教育。借助主題班會(huì)、晚班會(huì)開展社會(huì)主義價(jià)值觀、安全、法制、感恩、誠(chéng)信、勵(lì)志、心理健康等思想道德素質(zhì)教育。學(xué)生能自覺遵守《中小學(xué)生守則》 《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。有良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，有良好的品德和分辨是非的能力。整體表現(xiàn)出良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

C76自覺遵守法律法規(guī)，具有良好的行為習(xí)慣、思想品質(zhì)、精神風(fēng)貌和分辨是非能力。

我校德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性強(qiáng)。高中學(xué)生的思想和道德素質(zhì)明顯提高，自覺遵守法律法規(guī)，具有良好的行為習(xí)慣，具有誠(chéng)實(shí)、守信、正直、謙讓的品質(zhì)和分辨是非能力，形成較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。我校高中實(shí)行的“無聲晚自習(xí)、無人監(jiān)考活動(dòng)”已經(jīng)成為一道風(fēng)景。

C77學(xué)生有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。

中學(xué)生正是世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的年齡段，我校從正面牽引。一是樹立榜樣，評(píng)選希望之星。二是對(duì)好人好事進(jìn)行表揚(yáng)。每 周一公示。三是對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表彰。四是評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)，文明寢室。通過一系列活動(dòng)，使我校學(xué)生具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，班風(fēng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)可嘉，學(xué)校因此獲得“樂山市校風(fēng)示范學(xué)校”稱號(hào)。

B 25學(xué)生文化科學(xué)素質(zhì)（15分 自查得分 15 分）C78有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。

我校積極探索課堂改革，努力構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)——課堂導(dǎo)學(xué)——過關(guān)練習(xí)——自我反思——鞏固提高”環(huán)節(jié)的生態(tài)課堂模式，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。學(xué)生有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。

C79有較強(qiáng)的獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，掌握課程規(guī)定的基本知識(shí)和技能，能運(yùn)用已有的知識(shí)和技能獨(dú)立分析并解決問題。

高中每天安排5節(jié)自習(xí)課，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，學(xué)生有較強(qiáng)的獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，掌握課程規(guī)定的基本知識(shí)和技能，能運(yùn)用已有的知識(shí)和技能獨(dú)立分析并解決問題。每次考試的成績(jī)都很出色。

C80積極參與綜合實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力不斷提高。我校學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐主要包括：遠(yuǎn)足，社會(huì)調(diào)查和社會(huì)公益勞動(dòng)等。學(xué)生參加學(xué)校組織的藝術(shù)節(jié)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)了綜合實(shí)踐能力。

高中部還組織了金秋詩會(huì)、迎春歌會(huì)、辯論賽、學(xué)科競(jìng)賽，發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。

C81畢業(yè)生合格率較高，學(xué)生綜合素質(zhì)較強(qiáng)。

初中學(xué)生畢業(yè)率100%。我校初中連年榮獲樂山市教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)估一等獎(jiǎng)，是“樂山市教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校”。高中學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)進(jìn)步明顯，高一統(tǒng)考取得了很好的成績(jī)。B26學(xué)生身心素質(zhì)（20分 自查得分 20 分）

C82學(xué)生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，體能得到全面發(fā)展，形成良好的體育道德、合作精神與公平競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。

學(xué)生積極參加每天一小時(shí)的陽光體育大課間活動(dòng)，體能得到全面發(fā)展。近三年的初中生體考，我校平均分均居峨眉山市第一，在樂山峨眉山的體育比賽中，都有上乘的表現(xiàn)。5月8日，我校籃球女隊(duì)獲樂山市中學(xué)生籃球比賽第一名。

C83學(xué)生身體素質(zhì)主要指標(biāo)達(dá)到《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。在體育課堂教學(xué)中，非常重視培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣：一是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)地進(jìn)行身體鍛煉的習(xí)慣。二是培養(yǎng)學(xué)生把體育鍛煉作為日常生活的一種需要，成為一種習(xí)慣。經(jīng)測(cè)試，我校2013、2014 年學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試平均數(shù)據(jù)為：優(yōu)秀率分別為4.34%、4.72%合格率分別為95.23%、96.21%。達(dá)到體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)。

C84學(xué)生掌握兩項(xiàng)以上體育技能和增強(qiáng)體質(zhì)的基本知識(shí)。“陽光體育大課間”活動(dòng)常抓不懈，確保學(xué)生一小時(shí)鍛煉時(shí)間。確定太極拳和游泳為我校高中部學(xué)生的體育技能，正在實(shí)施中。初中初定為足球與游泳。

C85學(xué)生具有良好的心理素質(zhì)，積極進(jìn)取，樂觀開朗。開展各項(xiàng)集體鍛煉活動(dòng)，讓學(xué)生在和諧、平等、友愛的運(yùn)動(dòng)環(huán)境和集體活動(dòng)中感受到集體的溫暖和情感的愉悅；在經(jīng)歷挫折和克服困難的過程中，提高了抗挫折能力和情緒調(diào)節(jié)能力，培養(yǎng)了堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)；在不斷體驗(yàn)進(jìn)步或成功的過程中，增強(qiáng)了自尊心和自信心。我校學(xué)生具有良好的心理素質(zhì)，能合理調(diào)控自己的情緒，積極進(jìn)取，樂觀開朗。

C86尊重并理解他人，能正確評(píng)價(jià)并約束自己的行為。

我校學(xué)生積極向上、樂觀開朗，既有現(xiàn)代社會(huì)所必需的合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，也學(xué)會(huì)了尊重他人和關(guān)心他人，老師們行走在校園內(nèi)，不絕于耳的老師好的問侯語，讓老師們感到欣慰。校園的和諧與同學(xué)們?cè)谑欠敲媲暗睦碇牵憩F(xiàn)出他們能正確評(píng)價(jià)和約束自己的言行，善于與他人交流和分享，尊重并理解他人。

C87積極參加集體活動(dòng)，能積極與同學(xué)、老師和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和交流。

學(xué)生積極參加班會(huì)活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、大課間活動(dòng)。每年的運(yùn)動(dòng)會(huì)的入場(chǎng)式，各班有120秒展示班級(jí)風(fēng)貌的集體項(xiàng)目，是最能展示班級(jí)師生合作交流的時(shí)間。博外學(xué)子，陽光，大氣，一般都能積極與同學(xué)、老師和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和交流。具有一定的面向社會(huì)的能力。

B27藝術(shù)素質(zhì)（15分 自查得分 15 分）

C88學(xué)生掌握一定的藝術(shù)知識(shí)與技能，具有感受藝術(shù)美、欣賞美、表現(xiàn)美、鑒別美、創(chuàng)造美的能力，審美情趣和人文素養(yǎng)逐步提升，自身做到語言美、行為美、儀表美。

學(xué)校大力推進(jìn)素質(zhì)教育，發(fā)揮藝術(shù)教育課堂主渠道的作用，搞好藝術(shù)課程的課堂教學(xué)，提高學(xué)生的修養(yǎng)，使學(xué)生在藝術(shù)教育中不斷地學(xué)會(huì)審美，全面發(fā)展。我校的美術(shù)課，有完善的藝術(shù)教育課程內(nèi)容，注重挖掘藝術(shù)教育資源，拓展藝術(shù)教育的空間和方式。內(nèi)容豐富，學(xué)生喜歡。通過美術(shù)學(xué)科教育工作提高學(xué)生的審美，做到自身語言美、行為美、儀表美，達(dá)到藝術(shù)教育的目的。

C89學(xué)生積極參加學(xué)校組織的藝術(shù)社團(tuán)，積極參與藝術(shù)活動(dòng)，有一項(xiàng)以上藝術(shù)特長(zhǎng)。

為了使有不同天賦和愛好的學(xué)生，能發(fā)揮天賦和愛好，學(xué)校組建了豐富的藝術(shù)社團(tuán)。高中部開展的校園活動(dòng)有：2015年秋天舉辦“金 23 秋詩會(huì)”，2016年春天舉辦的“迎春歌會(huì)”，全員參與，展示了學(xué)生的才藝，豐富了學(xué)生校園文化生活，促進(jìn)了學(xué)生個(gè)性健康發(fā)展。

B 28辦學(xué)特色（20分 自查得分19分）

C90辦學(xué)特色鮮明，學(xué)校在某一領(lǐng)域，形成較為穩(wěn)定的、具有自身特點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)，在社會(huì)上形成一定影響。

我校的辦學(xué)特色體現(xiàn)在以下方面，且得到社會(huì)的基本認(rèn)同。

1、德育文化。不以文考成績(jī)論英雄，而以學(xué)生可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，以人與自然、人與社會(huì)、人與他人的和諧發(fā)展為宗旨，促進(jìn)學(xué)生知性、理性、德性、情性和靈性的開啟與和諧發(fā)展。

2、課程體系。我們倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，科學(xué)構(gòu)建“基礎(chǔ)課程、拓展課程、探究課程、隱性課程”四大課程體系，開設(shè)《生命教育》、《國(guó)際理解》、《體能訓(xùn)練》等校本必修課程，增設(shè)七十多門選修課程，充分挖掘和發(fā)展學(xué)生的優(yōu)勢(shì)潛能。

3、課堂生態(tài)。運(yùn)用生態(tài)學(xué)的理論、思想和方法，重構(gòu)教育理念、即以學(xué)生可持續(xù)發(fā)展為中心，發(fā)揮教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的雙核作用，以“教學(xué)有模、模無定模、無模之模”為生態(tài)課堂教學(xué)模式的三個(gè)層次，以“生本、生成、生長(zhǎng)、生動(dòng)”為生態(tài)課堂的主要特征，以“參與度、愉悅度、有效度、整合度、開放度”為課堂教學(xué)評(píng)價(jià)導(dǎo)向，打造理念先進(jìn)、特色鮮明的課堂文化。

4、國(guó)際交流。引進(jìn)國(guó)際教育資源，構(gòu)建教育開放合作新格局。我校于2013年發(fā)起成立“國(guó)際教育聯(lián)盟”，學(xué)校與國(guó)內(nèi)外結(jié)成友好學(xué)校，加強(qiáng)師生之間的國(guó)際國(guó)內(nèi)交流。

C91教改、科研成果顯著，得到市級(jí)以上教學(xué)研究或教育行政部 門肯定或推廣。

我校是“全國(guó)讀寫教學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”“中國(guó)書法教育基地”“全國(guó)書畫教育先進(jìn)單位”“中國(guó)基礎(chǔ)英語素質(zhì)教育優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)基地”。我校的英語教學(xué)在國(guó)內(nèi)的同行中具有一定的聲望。

C92其他工作獲市級(jí)以上政府及其教育行政部門表彰獎(jiǎng)勵(lì)。“樂山市校風(fēng)示范學(xué)校”“陽光體育示范學(xué)校”“樂山市教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校”“德育工作先進(jìn)集體”“全國(guó)外語特色學(xué)校教育研究會(huì)理事單位”“峨眉山市中國(guó)書法教育基地”“十一屆四川省青少年機(jī)器人創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)一等獎(jiǎng)”，我們的食堂被四川省食品藥品監(jiān)督管理局認(rèn)定為 “2015餐飲服務(wù)食品安全量化等級(jí)A級(jí)單位”。

B 29社會(huì)評(píng)價(jià)（15分 自查得分 15 分）C93多數(shù)公眾對(duì)學(xué)校教育工作滿意或基本滿意。

四年來，我們的招生從峨眉走向樂山，而且輻射到周邊，這是社會(huì)對(duì)我們的認(rèn)可之一；眾多的同行到我校參觀學(xué)習(xí)考察聽課，是對(duì)我們的認(rèn)可之二；在2015年的四川省民辦教育十佳學(xué)校評(píng)選活動(dòng)中，經(jīng)專家評(píng)議、社會(huì)公眾投票，我校以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)名列第一名，這是社會(huì)認(rèn)同之三；公眾期盼我們發(fā)展高中，這是社會(huì)認(rèn)同之四。