第一篇：清明河中心兒園創建示范性幼兒園評估驗收自查報告

用愛托起明天的太陽

——清明河中心幼兒園創建孝感市“一級幼兒園”自查報告

自2013年9月開園以來，清明河中心幼兒園在上級各部門的正確領導下，在廣大幼兒家長及社會各界的大力支持下，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》、《3—6歲兒童學習與發展指南》等教育法規及教育政策，以培養全面發展、健康成長的新一代幼兒為己任，辦園方向正確，辦園條件逐步改善，安全管理力度加大，教師隊伍建設加強，幼教管理水平提高，社會效益蒸蒸日上，各項工作邁上了一個新的臺階。

現根據市、縣教育局精神，對照《孝感市幼兒園辦園水平綜合評估工作規程》，實事求是地對我園的工作進行了全面的回顧、檢查和反思，做了認真、深刻的自評，現將自查自評情況匯報如下:

一、基本情況

清明河中心幼兒園位于清明河鄉建設大道，緊鄰清明河中學。是清明河鄉唯一一所經市、縣教育局批準建立的公辦學前教育基地。我園園舍安全，院落敞亮，教育環境布置符合幼兒特點。全園占地面積近6700㎡，建筑面積1500㎡，幼兒室外活動面積達5200㎡，生均活動面積為18.2㎡。園內環境優美、設施齊全。我園幼兒數285名，現有標準化的7個教學班及安全規范的幼兒休息室、幼兒舞蹈室、幼兒活動室、幼兒廚房。全園設有數碼電視、音響設備、視頻監控系統，班班有彩電、空調、電子琴、消毒柜、玩具柜。

我園幼兒戶外體育活動場地2000㎡，生均7㎡。我園設有幼兒玩沙區、養殖區、種植區。有滿足幼兒戶外活動的大型玩具、體育器材、多功能游戲設施，有符合兒童健康發育需要的大型滑梯1組，中型玩具蘑菇亭1件、平衡木1組。還有跳繩若干根，小皮球若干個，桌面玩具、教具800余件。另有教師自制教玩具若干件。幼兒廚房有全套不銹鋼餐具、用具、消毒柜。幼兒保健室有資料柜、藥品器械柜、體檢器材等設施設備。園內環境真正做到集綠化、美化、凈化、游戲化、兒童化、教育化于一體，是幼兒生活、學習、游戲的樂園。

在重視文化環境建設的同時，我園更加注重教師隊伍建設，傾力打造一支敬業、創新、高素質、高學歷、有愛心、專業化、特長化的師資力量。我園現有教職工33人，園長1人，副園長3人，財務人員2人，保健醫生1人，專任教師14人，保育員7人，后勤職工5人。全體保教人員身心健康，無生理、心理殘疾和缺陷，無傳染病、精神病，體檢合格率達100%。

二、主要辦園經驗與做法

1、堅持正確的辦園方向，依法治園。

我園全面貫徹黨的教育方針，嚴格執行國家的教育法律、法規和政策，始終堅持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”的辦園宗旨。服務于孩子，服務于家長。結合我園實際健全了各類組織機構，明確了各類人員的崗位職責，制定了教師出勤、幼兒安全、衛生等方面的制度以及教師工作過程、效果等考核措施，激勵保教人員的工作積極性。特別是在幼兒安全工作方面，做得全面、細致。我園建立了《幼兒安全責任考核制度》。一是學校每月檢查一次幼兒園的設備設施，及時發現安全隱患，及時整改。二是加強教師對幼兒安全的監管力度，杜絕幼兒開展各種危險游戲 活動。三是安全教育日常化。做到安全教育天天講，時時提醒，增強幼兒的自我保護意識。四是建立幼兒出入園接送制度。每天早晨，教師在校園門口接幼兒入園，放學后班主任教師將幼兒安全送出校園。五是實行封閉式教學管理。家長及外來人員一律不得入園探望、干擾幼兒在園的學習活動。六是實行責任目標管理。幼兒園與每位教職工簽訂安全目標責任書，一旦幼兒發生安全事故，嚴格按照責任書執行，從而加強了教職工的責任感。開園以來，我園安全事故發生率保持為零，深受家長、社會的好評。

2、提高教師隊伍業務素質，創優質、高效的辦園質量。

（1）狠抓教師師德建設。在師德建設上，我們重點突出教職工師德學習。如我們健全了政治業務學習制度，做到政治學習每月一次，教師業務學習每兩周一次，平時根據具體情況添加。而且還健全了崗位責任制和考核評價制度、獎懲制度。因此，我園教師隊伍整體素質高，教研能力、保教能力強，而且能夠熟練地運用現代教育技術手段進行教學。特別是我們的教師隊伍具有以下兩種可貴的品質：

（一）敬業精神強。我園教師具有較強的拼博精神、奉獻精神，工作不講條件，不計較報酬，只要有任務和活動，他們都能全力以赴，千方百計的克服困難，高質量完成任務。我園經濟條件有限，教師動腦、動手，廢舊利用，制作教玩具，保質保量滿足孩子的需求。

（二）團結協作好。我園工作的條件比較艱苦，可是我們老師關系融洽，團結協作，體現出較強的凝聚力和向心力。每次的對外大型活動和公開課發揮集體智慧，獻計獻策，教師積極主動發揮個人所長，服從分配，既合作又分工確保和提高活動質量。

（2）采用多種形式的崗位培訓促進教師的成長。我園始終把貫徹落實 《3——6歲兒童學習與發展指南》放在首位。為了達到較好地學習效果，我們采取多渠道、多層次、多方位的學習辦法，力爭做到園內和園外相結合、專業知識和業余知識相結合、校本培訓與網絡培訓相結合，書面交流和語言交流相結合。我們多次組織教師通過網絡聆聽幼教專家關于幼兒教育先進理念的知識講座，虛心向各級專家、同行學習取經，端正教育觀念，反思在我們的教育過程中的不足，盡量避免或減少教育行為過程的盲目性，從而促進教師隊伍的綜合素質、崗位能力和教育實際水平的提高。

（3）扎實開展保教工作，有效地促進保教質量的提高。

我園根據幼兒園實際工作開展了豐富多樣的教研活動。這些活動的開展，端正和更新了教師的教育觀念，解決了工作中存在的問題，促進了教育教學工作。

A、是尊重幼兒個體的發展，開展活動性學習。活動性學習為幼兒個性發展提供了空間。我園通過理論學習，要求教師尊重幼兒的學習特點，激發、提高幼兒的學習興趣，給孩子提供積極探索的余地和欲望，體驗學習的快樂。在組織活動過程中，教師研究自己的角色定位，合作者、支持者、引導者，三者有機地與結合，采取有效的教育方法，更多地通過啟發性語言、情境的創設和提供必要的活動材料幫助幼兒，促進幼兒主動學習。讓教師自己動手制作一些教玩具投放到區角活動中指導幼兒在區角活動中體驗科學知識并記錄下幼兒的表現和活動中的問題，問題通過幼兒討論來解決，讓他們自己設計解決問題和沖突的方案，自己主動解決問題。于是孩子們由被動接受變成了主動求知。而且成為了遵守游戲規則的捍衛者和支持者。在老師們的努力學習和教學實踐摸索中，觀念更新，行為有所轉變，教師的專業水平不斷提高。

B、是努力探索幼小銜接的聯結點。學校與幼兒園教育存在差異，為了能讓幼兒入學后能較快適應小學的生活，我們努力探索幼小銜接的聯結點。通過制定幼小銜接計劃，開展一系列的活動，踏實做好幼小銜接工作。如定期召開幼小銜接座談會和家長會，幫助家長和孩子做好入學前的各項準備。通過各種途徑使幼兒縮短了適應期，為順利進入小學階段的學習作好了充分的準備。

C、是以《養成教育》為切入點，培養幼兒可持續發展的良好品質。從可持續發展來看待幼兒期的學習、生活，并不是要學多少知識性的東西，而是培養其良好的學習習慣、生活衛生習慣和行為習慣，由此可見養成教育在幼兒教育中的重要作用。在我園老師們共同努力下，幼兒園的教育、教學出現了嶄新的局面。

D、是形成家庭、幼兒園、社會教育金三角。

幼兒的學習與發展，僅靠幼兒園單方面的努力是不夠的，必須得到家庭、社會的支持、理解與配合。因此，我園始終牢記一個道理——那就是保持家園密切溝通，促進孩子的全面發展。

（1）、是保持家園聯系，共同配合搞好幼兒教育。家庭是幼兒的第一所學校，家長是幼兒的第一任老師，做好家長工作，實現家園教育同步提高我園教育質量。我園為了幫助家長建立新的教育觀念，使家長的教育思想與幼兒園保持一致，每學期定期召開全園、班級家長會，讓家長了解幼兒園的園務工作情況、班級具體的培養目標和教學計劃，知道如何配合老師進行教育等問題。為更好地教育下一代，我們還積極做好家長學校的工 作，每學期都舉行活動，進行家教知識講座。并充分利用班級的“家長園地”、“家園聯系卡”、“干部下基層、教師訪萬家”等形式主動與家長建立聯系。

此外，我們還每學期開展一次家長開放日活動，讓家長深入幼兒園的課堂聽課，給教師提出有利于幼兒教育和幼兒園發展金點子。同時也讓家長在開放日中學會與教師合作教育好自己的子女，學會必要的教育方法。

(2)、是充分利用家庭資源，發展、教育孩子。平時我們經常邀請家長參加各種活動，并與家長共同設計、實施教育方案。開展親子活動、表演活動、故事比賽、手工制作等活動，家長積極主動配合參加。家長也是我們的教育成員，利用家長的職業和特長，請來為我們配教，豐富教育內容，這一活動的開展不僅提高了孩子的學習興趣，還讓家長更多地了解教育，了解幼兒園，從而更多好地配合幼兒園的工作。

(3)、是充分發揮了家長委員會在幼兒園管理和建設中的重要作用。我們鼓勵各班選出的家長代表，參加幼兒園的管理，為我們的教學出謀劃策，協助組織大型活動，提供社會信息和宣傳，發揮了橋梁作用，促進了幼兒園的發展。

三是初見成效、備受好評的安全保健、后勤服務工作。

1、制定、完善與執行各項衛生保健制度。根據《幼兒園衛生保健制度》的內容，我園結合實際情況，制定了各項衛生保健制度，如：消毒制度、清洗制度等。科學合理地安排幼兒的作息時間，每天保證2小時的戶外活動，充分利用陽光、空氣、水等自然因素開展豐富多彩的戶外游戲，如：秋、冬季開展徒步遠行活動等。幼兒每年體檢一次，受檢率100%，預防接 種率100%，建立了幼兒健康檔案。

2、扎實抓好衛生保健工作，確保幼兒身心健康。一是認真做好消毒工作。對活動場地、寢室、廁所做到每天消毒一次；對玩具每周消毒一次；二是扎實抓好晨午檢工作。晨午檢雖是一項常規工作，但重要的是貴在堅持。為了確保對幼兒病變做到早發現、早治療，我園規定每天早晨幼兒入園后教師都必須對幼兒進行常規檢查，并認真做好記載。對于晨檢中發現的異常情況要求教師早報告，并在第一時間與家長取得聯系，督促家長對孩子進行早治療。如我園在晨檢中發現部分幼兒得了水痘后，及時對出水痘的學生進行了詳實的登記，并采取了相應的應急措施，確保了疫情不蔓延，不擴張。三是積極做好衛生保健知識宣傳。我園非常重視衛生保健知識的宣傳工作，每學期都會向家長和全體教職工宣傳衛生保健知識，除此之外，在季節性疾病高發期，突發性疾病時都會及時向家長發放通知，使家園同步，促進幼兒健康成長。

3、膳食管理。我園有完善的膳食管理制度，工作人員職責明確，并落到實處。每周由保健員和炊事員共同商討制訂營養平衡的“一周食譜”，每季度進行一次“營養分析”，都定期向家長公布。廚房設施設備齊全，流程科學合理。根據幼兒的年齡特點，食品由專人采買，做到即買即吃，保證食品新鮮、安全，驗收員把好驗收關和留樣關，炊事員把好烹調關，教師把好喂養關。與此同時，專門成立了膳食委員會，由園領導親自參與，每學期定期召開膳食會議，商討幼兒伙食情況，及時進行調整。每學期對幼兒伙食進行認真核算，每年結余、超支都不超過5%。

4、財務后勤管理。我園嚴格執行各項財務制度，按規定收費、建帳。幼兒園在保證工作人員業務學習需要的同時，本學年超出15％的保教費資金投入用于幼兒保育工作的需要和辦園條件的改善。我園財務制度健全，嚴格遵守財務制度，實行預算、支出公開，做到專款專用，帳目清楚。物品的采購和驗收有專人負責，采買、入庫手續齊備。成立采購小組，相互監督工作；成立了伙委會，每月的幼兒伙食帳目清楚、定時向家長公布。財務工作有專人負責，有計劃地使用各項經費，本著勤儉辦園的原則，不斷改善辦園條件。

四、工作中的不足及今后努力方向

前一段的工作，我們取得了一定成績。但與上級主管部門的要求還有一定的差距，主要表現在：一是師資力量薄弱、正規幼兒師范院校畢業的教師少，二是保教人員知識更新、學習先進理念缺乏積極性、主動性；三是少數教師課堂缺少多樣化、趣味化、游戲化、生活化。四是教育設施欠缺。為此，我們從現在起著重加強幼教隊伍建設，加強日常學習培訓，力促教師隊伍素質明顯提高；強化校園內部管理，提升工作效率；進一步建立完善各項管理工作制度，切實加強日常監督檢查，始終堅持獎優罰劣，獎勤罰懶，充分調動全園保教人員的工作積極性和主動性，推動全園各項工作再上一個新的臺階。

在下階段，我園將著重向以下幾個方面努力：

1、全面實行聘用制，競爭上崗，以知識化，年輕化，專業化為目標，競選人才，以解決師資力量薄弱的問題。

2、加大教師培訓力度，計劃三年內將所有聘用教師送上級專業培訓部門進 行全面培訓。促進教師觀念更新，知識更新。

3、加大園本培訓力度，采用園內教研和園校互動等形式，走出去請進來想結合的形式，以保證教師教學能適應幼兒發展的特點。

4、加大教學基本設施投入，配足配齊教學設施和幼兒玩具及其他相關設施。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”今后，我園將以更加飽滿的熱情、更加務實的作風，以終身學習為己任的工作精神，向更高的目標不斷邁進！

我園的辦園條件和管理效益已達到孝感市一級幼兒園的標準，懇請各 位評審專家給予評審！

清明河中心幼兒園 2014年11月25日

第二篇：陳二中心兒園創建示范性幼兒園評估驗收自查報告

陳二中心兒園創建示范性幼兒園評估驗收

自查報告

在過去的時間里，我園在上級各部門的正確領導和關心指導下，在廣大幼兒家長及社會各界的大力支持下，我園認真貫徹《綱要》、《細則》等教育法規條例及相關教育政策，以培養體、智、德、美、勞全面發展、健康成長的新一代幼兒為己任，以質量求生存，以管理促發展，進一步解放思想，轉變觀念，與時俱進，開拓創新，幼兒園辦園方向正確，辦園條件逐步改善，衛生安全管理力度加大，教師隊伍建設加強，幼教管理水平提高，社會效益好了，幼兒園各項工作邁上了一個新的臺階。（按審核要點及標準），,我園以高度負責的態度，實事求是地對我們的工作進行了全面的回顧、檢查和反思,做了認真地自評,現將自查自評情況匯報如下:

一、基本情況

陳二中心幼兒園位于陳二鄉陳二村境內。我園創建于1994年，建初只有幼師1人，幼兒40多人。通過多年的努力，現已發生巨大的改變。2011年5月，占地面積1960平方米，建筑面積1367平方米的幼兒大樓破土動工，2012年3月竣工使用。幼兒園已成為獨立院落，戶外活動面積800多平方米，生均10多平方米以上。活動場地平整，無雜物，無污染，無危險。能保證幼兒早操、戶外活動需要。全園開設大班2個，中班和小班各1個，共有幼兒160余人，幼兒入園率達100%。全園共有幼兒教師8人，其中園長1人，教師5人，保育員2人，幼師學歷5人。全體保教人員身心健康，無生理、心理殘疾和缺陷，無傳染病、精神病，體檢合格率達100%。

二、辦學條件

我園舍安全，院落敞亮，教育環境布置符合幼兒特點。有設計科學、安全的戶外活動綠草坪450多平方米，人均2.8平方米。基本設施設備齊全，有高標準的幼兒活動室、寢室，設施設備達到《臨澧縣幼兒園班級設施設備清單》所列要求。園長辦公室、家長接待室、貯藏室齊全，廁所、洗手室高標準，符合幼兒特點。有滿足幼兒戶外活動的大型玩具及體育器材，有符合兒童健康發育需要的大型滑梯1組，大型攀登架2件。玩沙池2個，有動物飼養角和種植園地，此外還有跳繩若干根，小皮球若干個，桌面玩具、教具400余件。

每班活動室都配有風琴、電子琴各1部，彩色電視機、DCD各1臺，錄音機1臺、磁性黑板2塊，課桌椅符合要求，圖書、玩具柜6個，幼兒自然角2個。漢語拼音、數字認識等教學掛圖10多張。1

園有幼教行政法規、教育理論、教育刊物、教育教學參考書、兒童讀物、工具書等圖書400余冊。

三、園務管理

我園堅持正確的辦園方向，依法治園，全面貫徹黨的教育方針，嚴格執行國家的教育法律、法規和政策，始終堅持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”的辦園宗旨。服務于孩子，服務于家長。

結合我園實際健全了各類組織機構，明確了各類人員的崗位職責，制定了教師出勤、幼兒安全、衛生等方面的制度以及教師工作過程、效果等考核措施，激勵保教人員的工作積極性。特別是在幼兒安全工作方面，做得全面、細致。我園建立了《幼兒安全責任考核制度》。一是學校每月檢查一次幼兒園的設備設施，及時發現安全隱患，及時整改。二是加強教師對幼兒安全的監管力度，杜絕幼兒開展各種危險游戲活動。三是安全教育日常化。做到安全教育天天講，時時提醒，增強幼兒的自我保護意識。四是建立幼兒出入園接送制度。每天早晨，教師在校園門口接幼兒入園，放學后班主任教師將幼兒安全送出校園。五是實行封閉式教學管理。家長及外來人員一律不得入園探望、干擾幼兒在園的學習活動。六是實行責任目標管理。幼兒園與每位教職工簽訂安全目標責任書，一旦幼兒發生安全事故，嚴格按照責任書執行，從而加強了教職工的責任感。多年來，我園安全事故發生率保持為零，深受家長、社會的好評。

四、保教質量

《幼兒園教育指導綱要》的貫徹和實施，對教師的專業水平和整體素質均提出了新的更高的要求。我園在提高教師隊伍素質，創優質高效的教學質量上很下功夫。

1、狠抓教師隊伍建設。教育質量的好壞關鍵在于教師。特別是在于教師素質的高低。為了讓每一個幼兒的全面發展和可持續發展，我們主要抓了教師的師德建設。在師德建設上，我們重點突出教職工師德學習。如我們健全了政治業務學習制度，做到政治學習每月一次，教師業務學習每兩周一次，平時根據具體情況添加。而且還健全了崗位責任制和考核評價制度、獎懲制度。因此，我園教師隊伍整體素質高，教研能力、保教能力強，而且能夠熟練地運用現代教育技術手段進行教學。特別是我們的教師隊伍具有以下兩種可貴的品質：（1）敬業精神強。我園教師具有較強的拼博精神、奉獻精神，工作不講條件，不計較報酬，只要有任務和活動，他們都能全力以赴，千方百計的克服困難，高質量完成任務。我園經濟條件有限，教師動腦、動手，廢舊利用，制作教玩具，保質保量滿足孩子的需求。（2）團結協作好。我園工作的條件比較艱苦，可是我們老師關系融洽，團結協

作，體現較強的凝聚力和向心力。每次的對外大型活動和公開課發揮集體智慧，獻計獻策，教師積極主動發揮個人所長，服從分配，既合作又分工確保和提高活動質量。

2、采用多種形式的崗位培訓促進了教師的成長。

學海無邊，學習是進步的階梯。我園始終把貫徹落實《規程》《綱要》《課程指南》放在首位。為了達到較好地學習效果，我們采取多渠道、多層次、多方位的學習辦法，學習內容上我們從四方面的結合，園內和園外相結合、專業知識和業余知識相結合、校本培訓與網絡培訓相結合，書面交流和語言交流相結合。我們多次組織教師通過網絡聆聽幼教專家關于《綱要》解讀和落實經驗講座及幼兒教育先進理念的學習，向各級專家、同行們學習取經，端正教育觀念，反思在我們的教育過程中的不足和存在的優勢，盡量避免或減少教育行為過程的盲目性和照搬，從而促進教師隊伍的綜合素質，崗位能力和教育實際水平，使我們的教師不斷成長起來。

3、扎實開展教研工作，有效地促進教學質量的提高。

我園根據幼兒園實際工作中出現的問題開展了豐富多樣的教科研活動，這些活動的開展，端正和更新了教師的教育觀念，解決了工作中存在的問題，促進了教育教學工作。

一是尊重幼兒個體的發展，開展活動性學習。

活動性學習為幼兒個體發展提供了空間，近幾年我園通過理論學習，對《活動中的幼兒》進行了研究，教育教學做到在材料上遵循幼兒興趣與學習需要的原則，同一個內容提供不同層次活動情景和材料、同一材料體現多個目標，尊重幼兒的學習特點，材料可操作、可變化，激發和提高幼兒的學習興趣，給孩子提供積極探索的余地和欲望，體驗學習的快樂。在組織活動過程中，教師研究自己的角色定位，合作者、支持者、引導者，三者有機地與結合，采取有效的教育方法，更多地通過啟發性語言、情境的創設和提供必要的活動材料幫助幼兒，促進幼兒主動學習。活動中，盡量讓出現的矛盾、問題通過幼兒討論來解決，讓他們自己設計解決問題和沖突的方案，自己主動解決問題。于是孩子們由被動接受變成了主動求知。而且成為了遵守游戲規則的捍衛者和支持者。在老師們的努力學習和教學實踐摸索中，觀念更新，行為有所轉變，教師的專業水平不斷提高。

二是努力探索幼小銜接的聯結點

學校與幼兒園教育存在差異，為了能讓幼兒入學后能較快適應小學的生活，我們努力探索幼小銜接的聯結點。通過制定幼小銜接計劃，開展一系列的活動，踏實做好幼小銜接工作。如定期組織孩子參觀小學部學生的學習、活動情況，培養幼兒的任務意識和自我管理能力。我們還定期召開幼小銜

接座談會和家長會，幫助家長和孩子做好入學前的各項準備。通過各種途徑使幼兒縮短了適應期，為順利進入小學階段的學習作好了充分的準備。

三是以《養成教育》為切入點，培養幼兒可持續發展的良好品質。從可持續發展來看待幼兒期的學習、生活，并不是要學多少知識性的東西，而是培養其良好的學習習慣、生活衛生習慣和行為習慣，由此可見養成教育在幼兒教育中的重要作用。在校領導的帶領和我園老師們共同努力下，我園開展《幼兒養成教育達標》的研究。由于養成教育研究的開展，使我們的孩子首先受益，再就是我們的老師教科研能力的提高給她們帶來自信和成功的喜悅，幼兒園的教育教學出現了嶄新的局面。

4、形成家庭、幼兒園、社會教育金三角

幼兒的學習與發展，僅靠幼兒園單方面的努力是不夠的，必須得到家庭、社會的支持、理解與配合。因此，我園始終牢記一個道理：那就是保持家園密切溝通，促進孩子的全面發展。

一是保持家園聯系，共同配合搞好幼兒教育。家庭是幼兒的第一所學校，家長是幼兒的第一任老師，做好家長工作，實現家園教育同步提高我園教育質量。我園為了幫助家長建立新的教育觀念，使家長的教育思想與幼兒園保持一致，每學期定期召開全園、班級家長會，讓家長了解幼兒園的園務工作情況、班級具體的培養目標和教學計劃，知道如何配合老師進行教育等問題。為更好地教育下一代，我們還積極做好家長學校的工作，每學期都舉行活動，進行家教知識講座。并充分利用班級的“家長園地”、“家園聯系卡”、家訪等形式主動與家長建立聯系。此外，我們還每學期開展一次家長開放日活動，讓家長深入幼兒園的課堂聽課，給教師提出有利于幼兒教育和幼兒園發展金點子。同時也讓家長在開放日中學會與教師合作教育好自己的子女，學會必要的教育方法。

二是我們充分利用家庭資源，發展、教育孩子。例如平時我們經常邀請家長參加各種活動，并與家長共同設計、實施教育方案。開展親子活動、表演活動、故事比賽、手工制作等活動，家長積極主動配合參加。家長也是我們的教育成員，利用家長的職業和特長，請來為我們配教，豐富教育內容，這一活動的開展不僅提高了孩子的學習興趣，還讓家長更多地了解教育，了解幼兒園，從而更多好地配合幼兒園的工作。

三是充分發揮了家長委員會在幼兒園管理和建設中的重要作用。我們鼓勵各班選出的家長代表，參加幼兒園的管理，為我們的教學出謀劃策，協助組織大型活動，提供社會信息和宣傳，發揮了橋梁作用，促進了幼兒園的發展。

4、初見成效的教學特色

我園教師以正確的教育觀，科學的教學方法對幼兒進行識字教學，如提供圖文并茂的圖片、字卡，文字游戲等，語言區投放多變可操作的字卡、句子等引導幼兒輕松學習。注重以幼兒為主體，通過各種方法、手段使他們主動學習，讓幼兒從看中留下印象，從聽中接受信息，從讀中傳遞信息，在游戲活動中復習鞏固漢字，幼兒輕松愉快，無任何壓力地學習。并將幼兒識字與其它活動有機結合，激發濃厚的學習興趣，調動他們學習的積極性，同時提供幼兒閱讀材料，提高閱讀能力，通過識字為幼兒打開知識之門。

五、保教工作

1、制定、完善與執行各項衛生保健制度

根據《幼兒園衛生保健制度》的內容，我園結合實際情況，制定了各項衛生保健制度，如：消毒制度、清洗制度等。科學合理地安排幼兒的作息時間，每天保證2小時的戶外活動，充分利用陽光、空氣、水等自然因素開展豐富多彩的戶外游戲，如：秋、冬季開展徒步遠行活動等。幼兒每年體檢一次，受檢率100%，預防接種率100%，建立了幼兒健康檔案。

2、扎實抓好衛生保健工作，確保幼兒身心健康。一是認真做好消毒工作。如我們做到對活動場地、睡室、廁所做到每天消毒一次；對玩具每周消毒一次；二是扎實抓好晨檢工作。晨檢雖是一項常規工作，但重要的是貴在堅持。為了確保對幼兒病變做到早發現、早治療，我園規定每天早晨幼兒入園后教師都必須對幼兒進行常規檢查，并認真做好記載。對于晨檢中發現的異常情況要求教師早報告，并在第一時間與家長取得聯系，督促家長對孩子進行早治療。如我園在晨檢中發現部分幼兒得了水痘后，及時對出水痘的學生進行了詳實的登記，并采取了相應的應急措施，確保了疫情不蔓延，不擴張。三是積極做好衛生保健知識宣傳。我園非常重視衛生保健知識的宣傳工作，每學期都會向家長和全體教職工宣傳衛生保健知識，除此之外，在季節性疾病高發期，突發性疾病時都會及時向家長發放通知，使家園同步，促進幼兒健康成長。

六、工作中的不足及下步打算

前一段的工作，我們取得了一定成績。但與上級主管部門的要求還有一定的差距，主要表現在：

一是保教人員年齡，二是保教人員知識更新、學習先進理念上缺乏積極性、主動性；三是少數教師課堂上缺少多樣化、趣味化、游戲化、生活化。為此，我們從現在起，加強幼教隊伍建設，加強日常學習培訓，力促教師隊伍素質明顯提高。強化校園內部管理，提升工作效率。進一步建立完善各項管理工作制度，切實加強日常監督檢查，始終堅持獎優罰劣，獎勤罰懶，充分調動全園保教人員的工作積極性和主動性，推動全園各項工作再上一個新的臺階。

陳二中心幼兒園

2012年10月

第三篇：陳二中心兒園創建示范性幼兒園評估驗收自查報告

陳二中心幼兒園創建示范性幼兒園評估驗收

自查報告

在過去的時間里，我園在上級各部門的正確領導和關心指導下，在廣大幼兒家長及社會各界的大力支持下，我園認真貫徹《綱要》、《細則》等教育法規條例及相關教育政策，以培養體、智、德、美、勞全面發展、健康成長的新一代幼兒為己任，以質量求生存，以管理促發展，進一步解放思想，轉變觀念，與時俱進，開拓創新，幼兒園辦園方向正確，辦園條件逐步改善，衛生安全管理力度加大，教師隊伍建設加強，幼教管理水平提高，社會效益好了，幼兒園各項工作邁上了一個新的臺階。（按審核要點及標準），,我園以高度負責的態度，實事求是地對我們的工作進行了全面的回顧、檢查和反思,做了認真地自評,現將自查自評情況匯報如下:

基本情況

陳二中心幼兒園位于陳二鄉陳二村境內。我園創建于1994年，建初只有幼師1人，幼兒40多人。通過多年的努力，現已發生巨大的改變。2011年5月，占地面積1960平方米，建筑面積1367平方米的幼兒大樓破土動工，2012年3月竣工使用。幼兒園已成為獨立院落，戶外活動面積800多平方米，生均10多平方米以上。活動場地平整，無雜物，無污染，無危險。能保證幼兒早操、戶外活動需要。全園開設大班2個，中班和小班各1個，共有幼兒160余人，幼兒入園率達100%。全園共有幼兒教師8人，其中園長1人，教師5人，保育員2人，幼師學歷5人。全體保教人員身心健康，無生理、心理殘疾和缺陷，無傳染病、精神病，體檢合格率達100%。

辦學條件

我園園舍安全，院落敞亮，教育環境布置符合幼兒特點。有設計科學、安全的戶外活動綠草坪450多平方米，人均2.8平方米。基本 1

設施設備齊全，有高標準的幼兒活動室、寢室，設施設備達到《臨澧縣幼兒園班級設施設備清單》所列要求。園長辦公室、家長接待室、貯藏室、圖書室齊全，廁所、盥洗室高標準，符合幼兒特點。有滿足幼兒戶外活動的大型玩具及體育器材，有符合兒童健康發育需要的大型滑梯1組，大型攀登架2件。玩沙池2個，有動物飼養角和種植園

地，此外還有跳繩若干根，小皮球若干個，桌面玩具、教具400余件。

每班活動室都配有、電子鋼琴1部，彩色電視機、空調、DCD各1臺，錄音機1臺、磁性黑板2塊，課桌椅符合要求，圖書、玩具柜6個，幼兒自然角2個。漢語拼音、數字認識等教學掛圖10多張。

幼兒園圖書室有幼教行政法規、教育理論、教育刊物、教育教學參考書、兒童讀物、工具書等圖書400余冊。

園務管理

我園堅持正確的辦園方向，依法治園，全面貫徹黨的教育方針，嚴格執行國家的教育法律、法規和政策，始終堅持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”的辦園宗旨。服務于孩子，服務于家長。

結合我園實際健全了各類組織機構，明確了各類人員的崗位職責，制定了教師出勤、幼兒安全、衛生等方面的制度以及教師工作過程、效果等考核措施，激勵保教人員的工作積極性。特別是在幼兒安全工作方面，做得全面、細致。我園建立了《幼兒安全責任考核制度》。一是學校每月檢查一次幼兒園的設備設施，及時發現安全隱患，及時整改。二是加強教師對幼兒安全的監管力度，杜絕幼兒開展各種危險游戲活動。三是安全教育日常化。做到安全教育天天講，時時提醒，增強幼兒的自我保護意識。四是建立幼兒出入園接送制度。每天早晨，教師在校園門口接幼兒入園，放學后班主任教師將幼兒安全送出校園。五是實行封閉式教學管理。家長及外來人員一律不得入園探望、干擾幼兒在園的學習活動。六是實行責任目標管理。幼兒園與每位教職工簽訂安全目標責任書，一旦幼兒發生安全事故，嚴格按照責任書執行，從而加強了教職工的責任感。多年來，我園安全事故發生率保持為零，深受家長、社會的好評。

保教質量

《幼兒園教育指導綱要》的貫徹和實施，對教師的專業水平和整體素質均提出了新的更高的要求。我園在提高教師隊伍素質，創優質高效的教學質量上很下功夫。

1、狠抓教師隊伍建設。教育質量的好壞關鍵在于教師。特別是在于教師素質的高低。為了讓每一個幼兒的全面發展和可持續發展，我們主要抓了教師的師德建設。在師德建設上，我們重點突出教職工師德學習。如我們健全了政治業務學習制度，做到政治學習每月一次，教師業務學習每兩周一次，平時根據具體情況添加。而且還健全了崗位責任制和考核評價制度、獎懲制度。因此，我園教師隊伍整體素質高，教研能力、保教能力強，而且能夠熟練地運用現代教育技術手段進行教學。特別是我們的教師隊伍具有以下兩種可貴的品質：（1）敬業精神強。我園教師具有較強的拼博精神、奉獻精神，工作不講條件，不計較報酬，只要有任務和活動，他們都能全力以赴，千方百計的克服困難，高質量完成任務。我園經濟條件有限，教師動腦、動手，廢舊利用，制作教玩具，保質保量滿足孩子的需求。（2）團結協作好。我園工作的條件比較艱苦，可是我們老師關系融洽，團結協作，體現較強的凝聚力和向心力。每次的對外大型活動和公開課發揮集體智慧，獻計獻策，教師積極主動發揮個人所長，服從分配，既合作又分工確保和提高活動質量。

2、采用多種形式的崗位培訓促進了教師的成長。

學海無邊，學習是進步的階梯。我園始終把貫徹落實《規程》《綱要》《課程指南》放在首位。為了達到較好地學習效果，我們采取多渠道、多層次、多方位的學習辦法，學習內容上我們從四方面的結合，園內和園外相結合、專業知識和業余知識相結合、校本培訓與網絡培訓相結合，書面交流和語言交流相結合。我們多次組織教師通過網絡聆聽幼教專家關于《綱要》解讀和落實經驗講座及幼兒教育先進理念的學習，向各級專家、同行們學習取經，端正教育觀念，反思在我們的教育過程中的不足和存在的優勢，盡量避免或減少教育行為過程的盲目性和照搬，從而促進教師隊伍的綜合素質，崗位能力和教育實際水平，使我們的教師不斷成長起來。

3、扎實開展教研工作，有效地促進教學質量的提高。

我園根據幼兒園實際工作中出現的問題開展了豐富多樣的教

研活動。這些活動的開展，端正和更新了教師的教育觀念，解決了工作中存在的問題，促進了教育教學工作。

一是尊重幼兒個體的發展，開展活動性學習。

活動性學習為幼兒個性發展提供了空間。近幾年我園通過理論學習，對《活動中的幼兒》進行了研究，教育教學做到在材料上遵循幼兒興趣與學習需要的原則，同一個內容提供不同層次活動情景和材料、同一材料體現多個目標，尊重幼兒的學習特點，材料可操作、可變化，激發和提高幼兒的學習興趣，給孩子提供積極探索的余地和欲望，體驗學習的快樂。在組織活動過程中，教師研究自己的角色定位，合作者、支持者、引導者，三者有機地與結合，采取有效的教育方法，更多地通過啟發性語言、情境的創設和提供必要的活動材料幫助幼兒，促進幼兒主動學習。活動中，盡量讓出現的矛盾、問題通過幼兒討論來解決，讓他們自己設計解決問題和沖突的方案，自己主動解決問題。于是孩子們由被動接受變成了主動求知。而且成為了遵守游戲規則的捍衛者和支持者。在老師們的努力學習和教學實踐摸索中，觀念更新，行為有所轉變，教師的專業水平不斷提高。

二是努力探索幼小銜接的聯結點

學校與幼兒園教育存在差異，為了能讓幼兒入學后能較快適應小學的生活，我們努力探索幼小銜接的聯結點。通過制定幼小銜接計劃，開展一系列的活動，踏實做好幼小銜接工作。如定期組織孩子參觀小學部學生的學習、活動情況，培養幼兒的任務意識和自我管理能力。我們還定期召開幼小銜接座談會和家長會，幫助家長和孩子做好入學前的各項準備。通過各種途徑使幼兒縮短了適應期，為順利進入小學階段的學習作好了充分的準備。

三是以《養成教育》為切入點，培養幼兒可持續發展的良好品質。從可持續發展來看待幼兒期的學習、生活，并不是要學多少知識性的東西，而是培養其良好的學習習慣、生活衛生習慣和行為習慣，由此可見養成教育在幼兒教育中的重要作用。在校領導的帶領和我園老師們共同努力下，我園開展《幼兒養成教育達標》的研究。由于養成教育研究的開展，使我們的孩子首先受益，再就是我們的老師教科研能力的提高給她們帶來自信和成功的喜悅，幼兒園的教育教學出現了嶄新的局面。

4、形成家庭、幼兒園、社會教育金三角

幼兒的學習與發展，僅靠幼兒園單方面的努力是不夠的，必須得到家庭、社會的支持、理解與配合。因此，我園始終牢記一個道理：那就是保持家園密切溝通，促進孩子的全面發展。

一是保持家園聯系，共同配合搞好幼兒教育。家庭是幼兒的第一所學校，家長是幼兒的第一任老師，做好家長工作，實現家園教育同步提高我園教育質量。我園為了幫助家長建立新的教育觀念，使家長的教育思想與幼兒園保持一致，每學期定期召開全園、班級家長會，讓家長了解幼兒園的園務工作情況、班級具體的培養目標和教學計劃，知道如何配合老師進行教育等問題。為更好地教育下一代，我們還積極做好家長學校的工作，每學期都舉行活動，進行家教知識講座。并充分利用班級的“家長園地”、“家園聯系卡”、家訪等形式主動與家長建立聯系。此外，我們還每學期開展一次家長開放日活動，讓家長深入幼兒園的課堂聽課，給教師提出有利于幼兒教育和幼兒園發展金點子。同時也讓家長在開放日中學會與教師合作教育好自己的子女，學會必要的教育方法。

二是我們充分利用家庭資源，發展、教育孩子。例如平時我們經常邀請家長參加各種活動，并與家長共同設計、實施教育方案。開展親子活動、表演活動、故事比賽、手工制作等活動，家長積極主動配合參加。家長也是我們的教育成員，利用家長的職業和特長，請來為我們配教，豐富教育內容，這一活動的開展不僅提高了孩子的學習興趣，還讓家長更多地了解教育，了解幼兒園，從而更多好地配合幼兒園的工作。

三是充分發揮了家長委員會在幼兒園管理和建設中的重要作用。我們鼓勵各班選出的家長代表，參加幼兒園的管理，為我們的教學出謀劃策，協助組織大型活動，提供社會信息和宣傳，發揮了橋梁作用，促進了幼兒園的發展。

4、初見成效的教學特色

我園教師以正確的教育觀，科學的教學方法對幼兒進行識字教學，如提供圖文并茂的圖片、字卡，文字游戲等，語言區投放多變可操作的字卡、句子等引導幼兒輕松學習。注重以幼兒為主體，通過各種方法、手段使他們主動學習，讓幼兒從看中留下印象，從聽中接受信息，從讀中傳遞信息，在游戲活動中復習鞏固漢字，幼兒輕松愉快，無任何壓力地學習。并將幼兒識字與其它活動有機結合，激發濃厚的學習

興趣，調動他們學習的積極性，同時提供幼兒閱讀材料，提高閱讀能力，通過識字為幼兒打開知識之門。

保教工作

1、制定、完善與執行各項衛生保健制度

根據《幼兒園衛生保健制度》的內容，我園結合實際情況，制定了各項衛生保健制度，如：消毒制度、清洗制度等。科學合理地安排幼兒的作息時間，每天保證2小時的戶外活動，充分利用陽光、空氣、水等自然因素開展豐富多彩的戶外游戲，如：秋、冬季開展徒步遠行活動等。幼兒每年體檢一次，受檢率100%，預防接種率100%，建立了幼兒健康檔案。

2、扎實抓好衛生保健工作，確保幼兒身心健康。一是認真做好消毒工作。如我們做到對活動場地、寢室、廁所做到每天消毒一次；對玩具每周消毒一次；二是扎實抓好晨檢工作。晨檢雖是一項常規工作，但重要的是貴在堅持。為了確保對幼兒病變做到早發現、早治療，我園規定每天早晨幼兒入園后教師都必須對幼兒進行常規檢查，并認真做好記載。對于晨檢中發現的異常情況要求教師早報告，并在第一時間與家長取得聯系，督促家長對孩子進行早治療。如我園在晨檢中發現部分幼兒得了水痘后，及時對出水痘的學生進行了詳實的登記，并采取了相應的應急措施，確保了疫情不蔓延，不擴張。三是積極做好衛生保健知識宣傳。我園非常重視衛生保健知識的宣傳工作，每學期都會向家長和全體教職工宣傳衛生保健知識，除此之外，在季節性疾病高發期，突發性疾病時都會及時向家長發放通知，使家園同步，促進幼兒健康成長。

工作中的不足及下步打算

前一段的工作，我們取得了一定成績。但與上級主管部門的要求還有一定的差距，主要表現在：

一是保教人員年齡偏大，二是保教人員知識更新、學習先進理念上缺乏積極性、主動性；三是少數教師課堂上缺少多樣化、趣味化、游戲化、生活化。為此，我們從現在起：

加強幼教隊伍建設，加強日常學習培訓，力促教師隊伍素質明顯

提高。強化校園內部管理，提升工作效率。進一步建立完善各項管理工作制度，切實加強日常監督檢查，始終堅持獎優罰劣，獎勤罰懶，充分調動全園保教人員的工作積極性和主動性，推動全園各項工作再上一個新的臺階。

陳二中心幼兒園

2012年10月

第四篇：2015幼兒園創建市一級園自查報告

2015幼兒園創建市一級園自查報告

藍田縣小紅帽幼兒園創建市一級園自查報告

1、辦園條件

小紅帽幼兒園位于藍田縣文化路中段（北新），我園于2015年9月正式成立的，占地面積700平方米，共有教職工20人，其中園長1人，專任教師 9人，保育員9人，廚師1人。建園以來，我園始終把幼兒“安全、健康、快樂成長”放在工作的首位，不斷改善辦園條件，經過努力爭取，2015年4月被西安市教育局評為市“二級幼兒園”

2、生活用房

幼兒園園占地面積700平方米，樓房建筑面積500平方米。幼兒活動面積200米，現設有9個教學班，在園幼兒180余人，教學樓內設有幼兒活動室、休息室、衛生間、衛生保健室、食堂等。

3、近三年投資情況

2015年投入近5萬元對戶外活動場地200多平方米進整體翻新及綠化工作。修建了沙池、戲水池、養殖區、種植區等，幼兒戶外設施，很受孩子們的喜愛，得到了家長的一致好評。2015年9月我園又投資12.5萬元對于教學整體墻面翻新、修建塑膠地面、環境布置等，使我園整體面貌煥然一新，2015年9月我園投入3萬余元邀請戶外游戲活動專家及教師定時定期對我園教師進行長期培訓和指導，確保教師對于幼兒戶外游戲活動組織能力、形式多樣性、安全防控能力等得以大步提高。

4、教學設備

園內現有幼兒180余人，配備了足夠的桌椅，供幼兒使用。每個教室配備了電子琴、電視機、DVD、便于幼兒取放的玩具柜，2015年我園投資1萬元為每個教室配備了消毒柜、紫外線消毒燈、飲水機等，確幼兒一日健康、安全的開展室內活動。

5、保育設備

我園現設有9個獨立的教室，采用全園空調供暖。每班做到一人一巾一杯。有獨立的休息室，配備了活動床鋪。

廚房有紅外紅消毒柜、冰柜等，保健室配有身高體重測量儀、血壓計、視力表、常用碰傷消毒藥品及藥品柜。

6、保育隊伍

我園配有園長1名，教師9名保育員9名，廚師1名。(本文來自于范-文-先-生-網)我園努力為提高教工素質，鼓勵在職進修，深入開展愛與責任教育活動，定期開展政治、業務學習，使教師在師德師風、專業技能方面有了較大提高，努力把我園打造成為一支有學歷、有技能、有素質、愛幼教、樂奉獻的教職工隊伍。

7、管理

為實現幼兒園的管理目標，提高幼兒園的管理質量，我園制定了教職工工作職責、考勤制度等一系列規章制度，強化了制度管理，采取了穩步前進方式，逐步對規章制度進行調整和完善，使之更科學合理，精細化，以保持幼兒園得到可持續發展。

8、教育教學

我園嚴格按照《3-6周歲兒童發展指南》的要求，讓孩子在玩中學、在游戲中學會合作、分享，在集體活動中學會體諒、幫助他人的樂趣，培養孩子良好行為習慣的養成以及適應各種社會的能力。

為確保教育教學工作的有序開展及創新，我園制定了“幼兒園園本課程” 匯編三年發展工作規化，并定時定期組織教師認真學習《3-6周歲兒童發展指南》，深刻領會《指南》精髓，樹立新的教育理念，確保提高我園教師的專業成長。

9、衛生工作

我園認真貫徹落實《托兒所、幼兒園衛生保健管理辦法》，()制訂了相應的一系列制度，實行責任到人，保證了幼兒園環境的優雅整潔。每班均配備了飲水機、櫥柜，做到一人一巾一杯。

10、保健工作

首先，我園每年請藍田縣婦幼保健醫院的專業人員入園為孩子進行全面體檢，建立幼兒健康檔案。教師也每年進行體檢，合格的辦理健康證，不合格的進行轉崗。

今后努力方向：

1、提高自身管理能力，改進管理方法，加強隊伍建設。

2、通過各種途徑對全體教師進行培訓，全面提高教育保育質量。

3、對幼兒園進一步加大投入，園內硬設改進及增加、綠化園區，將我園建成兒童樂園式幼兒園。

4、加大教職工培訓力度，加強家園共育工作力度，充分發家庭教育資源，讓其發揮更大的教育力量，努力做好幼兒園園本課程，使我園成為一所有特色的幼兒園。

藍田縣小紅帽幼兒園

2015年5月3日

第五篇：幼兒園辦園水平綜合評估自查報告

幼兒園辦園水平綜合評估自查報告

根據《幼兒園辦園水平綜合評估實施方案》湖北省幼兒園辦園水平綜合評估標準（試行）的要求，我園成立了自查小組，認真開展了自查自評，現將具體情況報告如下：

辦園資格和辦園條件（A1）

1、@幼兒園創辦于2015年9月，#@#區教育局頒發了辦學許可證，2017年經#@#區教育局清理整頓后首

批換證，目前擁有辦園許可證、餐飲服務許可證。

2、幼兒園屬獨立法人，住房經營，產權明晰，經費來源穩定合法，能保證幼兒園良性運轉，能滿足教職工工資福利和幼兒園教育教學的設備更新、師資培訓及教學研究的需要，并保證每學年留有25%的經費用于幼兒園的發展

3、有獨立的園舍，周邊無污染，無安全隱患，園舍布局合理，通風采光良好。

4、基本用房有獨立的班級活動空間，多功能活動室面積達50

平米，有廁所，有規模適宜的廚房，有園長辦公室，生均占地面積達5.8

平米，活動面積

達200

平米，園所環境優美，干凈整潔。

5、設備設施配備了消毒設備。廚房有消毒柜，電冰箱，大柴灶能滿足使用，符合衛生部門要求。

配有符合衛生要求的流水洗手設備，有適宜的桌椅，一人一杯一巾，有

獨立的床位和不同季節的床上用品及空調。

班級配有錄影機和操作方便的黑板。

配有大型兒童玩具和小型桌面兒童玩具及部分兒童讀物，配有為教學服

務、電腦、各種教具、學具。有計算機、打印機、等設施。

6、園所規模本園現有3個班，按年齡大小分為小班，中班，大班，班級人數為小班15人，中班15人，大班

17人、本園現有教師3人，保育員1

人，炊事員1

人，幼兒人數與教職工比例達到

1：14，配有正副園長各

1人，炊事員與幼兒比例為1:100，有1

名保安員。園長，副園長都有3

年以上的教學及管理經驗。炊事員都有健康證，全體教職工身體心理健康，無不良嗜好。

8、人員素質較高全體教職工擁護黨的路線方針，熱愛幼教事業，團結協作，品行良好，為人師表。

全體教職工注重學習，不斷提高思想和業務素質。

干部都能以身作則，辦事公道，作風扎實，具有強烈的責任感和開拓創新精神，具有正確的、科學的教育理念，積極引導教職工實施素質教育。

教師具有保護幼兒身心健康發展，組織教育教學活動，正確了解和評價

幼兒，積極與家長合作，具有一定的教育反思能力。炊事員，保安員都積極認真地主動為保教工作服務。

辦園理念與園務管理（A2）

1、辦園宗旨

我們的辦園宗旨是：讓每個孩子自然成長。辦園思想是：注重優效管理，培養優質師資，創設優美環境，培養優秀新人。辦園目標是：孩子快樂、有禮貌、講文明，家長放心；員工和諧，領導滿意。辦園行動：積極認真貫徹國家、省、市頒布的幼教政策法規，認真執行區教育局的規定，認真按照《幼兒園工作規程》，認真學習《幼兒園教育指導綱要》開設課程，按區教育局的指導征訂教材，培訓

師資，尊重幼兒身心發展特點克服小學化傾向，尊重幼兒的人格和權利，無體罰和虐待等損害幼兒身心健康的不良行為。

2、管理體制

實行園長責任制，教學活動和教研都安排教師牽頭負責，落

實工作職責，成立了家長委員會，讓家長參與幼兒園的管理并主管幼兒教育教學及膳食營養工作。成立了園務委員會，教職工參與園務民主管理工作。

3、計劃制度

全員每學期都制定了工作計劃，教學工作計劃、教研工作計劃。學期結束認真做好工作總結；幼兒園各項制度齊全，嚴格執行各項制度，做到了有獎有罰。

4、人員管理

我園按照《勞動法》的有關規定，實行憑用制，切實保障教職工的合法權益，每年提高教職工的待遇，教職工隊伍年齡結構、專業知識結

構較合理。

5、保教管理

有符合《幼兒園教育指導綱要》精神和本園實際的課程安排和教育教學教研工作計劃，使用的是經區教育局推薦的教材，制定有本園一日常規，科學安排幼兒一日生活學習的作息時間表，為每位幼兒建立了基本信息表，管理人員每天到班級檢查衛生安全情況，做到了有記載有反饋，積極認真細致的為幼兒服務。

6、總務管理

園務設施設備、玩具圖書等管理制度齊全，臺賬清楚，幼兒

生活費專款專用，每月向家長公開，接受家長的監督，重視參考資料的收集整理歸檔。

7、成立了家長委員會，經常開展家長評園活動，能積極聽取家長對幼兒園工作的建議和意見，每學期召開一至二次家長會，指導家長科學幼兒。

衛生保健與安全防護（A3）

1、安全防護

我們根據區教育局的要求制定了一整套安全制度和消防、防地震、防公共衛生事件、放食物中毒四種安全應急預案，與全體教職工簽訂了安全目標責任書，同時我們每學期都開展了安全演練，提高教職工、幼兒的安全意識，和逃生自救的能力，另外，我們開通了消防疏散通道，配備了足夠的消防器材，教職工都能熟練的使用這些器材，教職工在活動中都能積極認真細致地照顧幼兒。重視安全防范，投入資金加強三防建設，配有兼職保安，五年來未發生重

大安全事故。

2、重視健康檢查和日常護理，教職工每年體檢率

100%，幼兒入園體檢率

100%，與衛生部門協作，每年免費為幼兒常規體檢，合格率

95%，及時與家長

反饋體檢結果，為家長科學育兒提供幫助，每天做好晨午檢工作，積極預防傳染

病、流行病，日常防護精心細致，為幼兒提供整潔衛生的進餐條件，餐具適合幼

兒的年齡特點，為幼兒提供了衛生舒適的睡眠環境，時間安排合理，飲用水衛生、充足。衛生間安全使用，有沖水設備。全體教師、保育員都精心為幼兒服務，適時為幼兒增減衣服。

3、營養膳食搭配合理，嚴格執行國家的《食品安全法》，食品做到定點采購，索證、留樣登記齊全，每周制定食譜公開，及時進行調整。

4、疾病防治

嚴格實行晨檢午檢制度，與家長一起配合疾病防控機構，嚴

格按照要求，完成免疫接種工作，每天開窗通風，保持室內空氣流暢，每天對桌

椅、玩具、餐飲具進行消毒，消毒記錄齊全。晨檢發現傳染性疾病，立即讓家長

帶往醫園治療，每天戶外活動不少于2

小時。

環境創設與教育教學（A4）

1、教育環境

全園營造了安全、和諧、平等互助的心理環境，幼兒有安全感與心理自由

感。幼兒表現輕松愉快，同伴之間能友好交往，教師接納每一位幼兒，關愛每一位幼兒，教師之間關系融洽，合作愉快。

室內環境整潔衛生，光線充足，溫度適宜，活動空間布置合理。環境布置美觀、大方、適用，能展示每位幼兒的個性。

2、教育計劃

每學期都制定了教育教學計劃，有周安排、月計劃，并且每月分步實施，各班教師嚴格按照《綱要》和教材，進行一日教學工作，做了月計劃，實用性、針對性高度結合。

3、教育活動

教師將幼兒良好的飲食、睡眠、洗漱、排泄等生活習慣的培養貫穿于一日

生活之中。注重良好行為習慣的養成與教育。

利用兒歌、動畫片等內參，開展豐富多彩的活動，培養幼兒良好的交往能每天適時適量安排幼兒的游戲活動，有積木、角色游戲活動材料，幼兒每天游戲活動達1

小時以上。

教學活動

按照年齡階段適量安排教學活動，活動貼近幼兒的生活，目的是培養幼兒的學習興趣，啟迪幼兒的心智。堅持開展游戲和體育活動，注重培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質和主動樂觀合作的態度。

4、教育評價

教師每周結合材料和活動安排進行教學反思，積極調整教學方法和適時增

減游戲內容，并做好觀察記錄，對于個別突發情況及時與家長交流，同事積極調

整教學方法。

教師能與家長交流，客觀評價每個幼兒，讓每個幼兒都在健康快樂中成長。

幼兒園發展與辦園效果（A5）

1、幼兒發展.幼兒身體素質在入園的基礎上逐年提高，生長發育合格率達100%，走、跑、跳、鉆、爬、攀登等基本動作協調、靈活，坐、立、行、視、寫等姿勢正確

能很快適應環境，對疾病有一定的抵抗能力。

情緒情感

幼兒在園生活愉快，情緒穩定，對老師有親近依賴感，喜歡聽

故事，啊可能圖書，積極主動參加活動，有自信心，樂意與人交往，交談，樂觀，能積極融入班級，能力所能及的做好自己的事，同事幫助老師同伴，有初步的責

逐步養成了愛清潔，講衛生，有禮貌的好習慣，逐步養成了愛思考，好提問，愛朗讀，能聽說的良好的學習習慣。遵守行為規則，集體活動規則。關心

同伴，分享合作，互助意識逐步提高。

幼兒逐步掌握日常生活中必須的基本知識和技能，自理能力較強，行程

初步的感知美，表現美，創造美的知識經驗。

幼兒都能使用普通話進行交流，有較強的注意力、記憶力、觀察力、思

維力和動手操作能力，能進行簡單的分類、排序、比較、綜合、判斷等智力活動，能進行正確的思維方式。生活自理能力逐年增強，病有一定的自我保護意識和能力

2、辦園效果本園自2015年3月開辦以來在。絕大多數家長對老師和幼兒園的評價很好，教職工對幼兒園的管理滿意度高，教職工工作福利待

遇逐年提高。

存在問題

1、本園由于是民辦住房經營，面積有限，致使部分游戲活動無法開展。

2、教師知識結構、專業能力都有待提高。

3、由于收費較低，場地費用、人員工資開支以后利潤所剩無幾，致使投入發展的資金不足，今后決心加大投入力度，不斷改善辦園條件。

4、希望市、區教育局加大教學教研的指導力度，提高教師的教育教學能力。在區教育局的關懷指導下，在全體教職工的努力下，得到了社會和家長的認可。