第一篇：學校減負工作自檢報告

關于“減負”工作的自檢自查報告

XXX學校 2014年4月25日

XX學校關于“減負”工作的自檢自查報告

根據省、市、縣“減負萬里行”相關活動的要求，我校充分認識到中小學開齊、開足課程和減輕學生過重課業負擔的重要性，深刻理解省市縣文件精神，進一步統一思想、提高認識，要求領導班子、全體教師自查自糾，領導班子到班級抽查、摸底，采取有力措施，落實責任目標。下面就我校的自查情況作以下如實的匯報：

一、成立了XX學校“減負”工作領導小組： 組 長：XXX（XX學校校長）副組長：XXX XXX 成 員：XXX XXX XXX 各教研組長

二、設立了學校監督投訴電話：（0451）57017153。

三、及時宣傳，進一步提高思想認識。

1.召開全體教師會議，組織學習省、市、縣“關于切實減輕中小學生過重課業負擔的通知”精神，明確全面推進“減負”工作是全面貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的需要，是大力推進素質教育，保證未成年人身心健康成長的需要。要嚴格執行省、市、縣“減負”工作要求，認真落實減負責任，勇于接受廣大家長及社會的監督。

2.利用校園廣播站、家長會、家訪、電話溝通等多種形式，向學生、家長、社會宣講素質教育觀、全面發展觀，搞好減負的宣傳工作，取得社會、家長和社會的理解、支持和監督，形成合力共同做好減負工作。

3.各個教研組、備課組利用教研活動或集體備課時間討論學生有哪些過重的負擔必須減掉，教學中有哪些效能可以增加或合理運用，為出臺我?！皽p負增效”實施方案獻計獻策。我校教師基本達成共識：（1）“減負”不等于“減質”。（2）“減負”是教師工作高效 1 的表現。（3）“減負”是讓學生健康成長的必要必須的工作措施。（4）“減負”是培養創新、實踐能力人才的需要。

4、將減負工作與教師的日?？己恕⒃u優評先掛鉤。實行一票否決制度。

四、嚴格要求，認真開展自查工作。

我校針對“減負提質”的相關要求，認真開展專項檢查，對學生上學、放學時間，學校課程設置，學生校內校外作業量，教師課堂文明用語，教材、教輔資料的征訂等進行查訪，做到各項工作落實到位。通過自我檢查，我校落實“減負”工作情況良好：

1、執行課程計劃方面。根據國家、省、市、縣課程計劃的規定，按照減負要求，結合我校實際，認真落實，已經做到了“五有五沒有”：有按標準課時開課，沒有隨意增減課時；有按課標設置開課，沒有隨意增減科目；有按課標要求教學，沒有隨意提高或降低教學難度；有按教學計劃把握進度，沒有隨意提前結束課程和搞突擊教學；有按規定的考試要求，沒有隨意增加考試次數。并按規定，切實保障體育、音樂、美術、小學科學、小學英語和綜合類、實踐類課程的開設，切實保證學生自主學習、團隊活動和社會實踐的時間。

2、控制活動總量方面。學校嚴格執行校歷和作息時間安排，嚴格控制學生在?；顒涌偭?。嚴格控制學生在校活動總量。小學生在校活動時間不超過6小時。初中不超過七小時，教導處科學制定“課程表”、“作息時間表”和“課外活動安排表”，中小學生每天體育鍛煉不少于1小時。

教師沒有擠占學生休息時間進行補課，無節假日集體補課現象。學校不允許教師有償家教。

3、控制作業總量方面。學校嚴格控制學生的課外作業量。作業要求精心設計，力求做到少而精，講求實效，同時應把作業布置和指導納入課堂教學環節。我們堅持做到：

一、二年級不留書面家庭作業，2 三到六年級每天課外作業量不超過1小時，七至九年各科交叉作業時間不多于90分鐘，嚴禁以增加作業量的方式懲罰學生，嚴禁以抄代罰。教師根據新課改的要求，精選作業內容，杜絕給學生布置機械性、重復性、難度過大的作業，提高作業批改質量。對學習有困難的學生要熱情幫助，有具體的幫教措施，不歧視、排斥。學校對各科作業布置作協調管理，嚴格控制每日各學科家庭作業總量，不因雙休日及節假日而加大作業量，保證學生每日充足睡眠時間。

4、控制教輔用書方面。嚴格執行“一科一輔”和家長自愿購買的原則，學校嚴格按教育行政部門當年審定的教學用書目錄選用教材征訂教輔用書，地方課程選用教材，按省市縣教育行政部門有關文件規定征訂。禁止教師組織學生統一購買未經教育行政部門審定的教材以外的教輔材料、學具、圖書、報刊和學生用品。

5、規范考試管理方面。學校嚴格控制考試科目和次數。除小學語、數兩科，中學語、數、外、政、物、化六科安排期中、期末考試外，其它學科（包括活動類課程）每學期考查一次。不公布學生的檢測成績，不以檢測成績排列學生的名次，不以學科成績為唯一標準來判定學生的好差。嚴禁體罰或變相體罰學生，做到平等施教、文明執教，關心熱愛每一個學生，讓學生在和諧的氣氛中學習和成長。

6、規范招生入學和學籍管理工作

根據縣教育局關于招生入學和學籍管理規定，我校嚴格執行就近入學的政策，新生實現均衡編班，不存在舉辦或參與舉辦選拔生源班的情況，不組織分班考試、不按成績分班。實用全國聯網的電子學籍系統管理學籍業務，不存在人籍分離的情況。

五、家校結合，共同做好“減負”工作。

我校充分發揮家長的作用，向社會、向家長宣傳教育改革的形式、任務，使家長明確“減負”的目的、意義，并且支持學?！皽p負”的 3 一些做法。在家不給學生施加心理上、學習上的壓力，從根本上轉變家長的觀念，形成家長、學校“減負”的合力。

總之，“減負增效”是當前基礎教育改革與發展面臨的重要課題之一，我們正在孜孜不倦地探索著，期望通過我們的努力能向上級部門、向社會、向我們的學生和家長交上滿意的答卷

滿天學校

2014年4月25日

第二篇：學校減負工作自查自糾報告

學校減負工作自查自糾報告

為認真落實省教育廳《進一步規范中小學辦學行為的若干規定》，端正辦學思想，規范辦學行為，規范教育教學管理，全面實施素質教育，促進學生全面發展和健康成長，我校開展了減輕中小學生課業負擔，規范辦學行為活動。現在就這一活動做自查自糾總結。

一、學校基本情況說明

我校位于蘭州以南25公里處的XX鎮地區，是一所鄉村小學。為國家公辦學校，現有學生368人，教師26人，學生的入學都是采用劃片就近入學的方式，學校都是1、2年級為單班，3-6年級為雙班，班級人數在30人左右。不存在以考試名義招生、參與

占坑班、將

奧數

同招生掛鉤、提前找神燈為題。

二、充分認識減輕學生過重課業負擔的重要性和緊迫性

減輕學生過重課業負擔是一項社會系統工程，我校從樹立和落實科學發展觀，辦人民滿意教育，切實加強和改進未成年人思想道德建設，建設和諧社會的必然要求出發，遵循教育教學規律和學生身心發展規律，全面推進素質教育，充分認識減輕學生過重課業負擔的重要性和緊迫性，采取切實有效措施，提升教師素質，提高課堂教學質量和效益，做到減負增效，堅決把學生過重的課業負擔減下來。

三、強化課堂教學，提高課堂教學質量和效益

1、注重課堂教學，當堂消化所學知識。

在以校本教研為抓手，建立健全教學常規，要求教師按教育局下發的備課要求，做到環節齊全，突出教學目標、重難點。在教學環節上改革課堂教學模式，用先進的教學理念指導教學工作，做到課堂內有充足的時間讓學生自主學習。

2、精選作業內容，嚴格控制作業量。

要求教師精選作業內容，提高作業的質量，堅決杜絕布置大量機械性、重復性、懲罰性的作業，提倡布置彈性作業，引導自主學習，嚴格控制每日各學科家庭作業總量。學生的每日課外作業量分別不超過90分鐘，雙休日和節假日不加大作業量。教導處采取不定期檢查，把作業量嚴格控制在規定的范圍內。

四、嚴格執行國家規定的課程計劃。

按照國家、省課程計劃的規定安排教育教學工作，開齊開足開好各門課程，沒有隨意增減課程和課時。我校一、二年級每周課時量為26節課，三至六年級為30節課。

學校嚴禁教師占用體育、美術、品德與生活、等課時補習其他文化課，確保學生德、智、體等方面全面發展。

五、嚴格控制學生在校學習活動時間。

青少年既是長知識更是長身體的關鍵時期，合理安排時間學習，保證有充足的時間活動和休息十分重要，學校嚴格執行省市區有關學生在校時間的要求，除學校規定的統一作息時間外，各年級教師沒有另行規定學生到校和離校時間，學校按要求統一站隊放學。

六、嚴格教輔資料的征訂。

嚴格按省、市、區教育行政部門有關規定征訂教材、教輔讀物、練習資料，學校和教師沒有向學生或統一購買未經省中小學教材審定委員會審定或教育行政部門審定的練習資料和復習用書。

七、嚴格教育教學秩序管理

未經教育行政部門批準，沒有隨意停課放假，沒有組織學生參加非教育性社會活動。未經教育行政部門批準，學校沒有組織學生參加各種競賽活動、讀書活動。

教師沒有在節假日給學生全體補課或變相上課，沒有以假日活動名義，進行全班性文化課補習或上新課的類似事件發生。

八、科學進行質量檢測。

對學生的學習進行科學的檢測，是新課改的需要，更是關愛學生、減輕負擔的需要。按規定區分考試科目和考查科目。考試與考查、考核相結合，能夠更全面地了解學生的學習現狀和學習情況，加強教學的針對性，使每一個學生得到及時的、全面的、最大限度的發展。學校嚴格按照有關規定要求，從不在班級等公開場合公布學生成績，不按成績分班，執行區教育局的電腦派位陽光分班。

九、今后工作的目標

規范辦學行為，減輕學生過重課業負擔工作不是短期行為，必須常抓不懈，學校計劃下一步將做好以下工作：

1、進一步全面深入落實規范辦學行為，減輕學生過重課業負擔工作

我們要從學生的長遠著想，為學生的將來負責，既要把學生過重的學業負擔減下來，也不能脫離教學實際抽象地去談

減負

。要求教師通過自身加壓，不斷提高教育教學的業務素質，用更多的創新、更多的智慧和更多的措施，提高課堂的教學效益和教學效率，學校校要站在對民族未來負責、對學生未來負責的高度，牢固樹立正確的質量觀、發展觀和人才觀，規范辦學行為，深化課程和課堂教學改革，為學生創新精神和實踐能力的培養，提供良好的環境。

要突出重點內容，在關鍵環節上求突破。在前期嚴格執行學校作息時間，嚴格控制學生在校時間的基礎上，下一階段重點是落實執行課程計劃、控制教師布置的書面家庭作業量、規范考試管理、規范教輔材料使用以及規范升學考試等相關工作。要進一步完善制度，在構建長效機制上求突破。要進一步完善學?？己嗽u價機制，將規范辦學行為、減輕學生過重課業負擔工作納入對教師績效考核體系。

2、強化減負增效各項措施，努力地提高教育教學質量

學校要樹立科學的教育質量觀，強化有效教學研究，強化研究培訓，促進教育教學質量全面提高。一要開展高效課堂研究，促進教師教學方式轉變;二要引導有效學習，促進學生學習方式轉變;三要推進有效教研，促進質量增長方式轉變。

3、加強管理，不斷提高實施素質教育的領導力、執行力要提高校長對減負增效的領導力。校長是減負增效工作的第一責任人。在實施管理中，校長要從事務圈子中跳出來，把主要精力放到抓教育教學上，深入一線，靠前指揮。積極引導教師聚焦課堂教學，提高教學質量與效益。

4、要提高教師對減負增效的執行力。減負增效陣地在課堂，關鍵在教師。向課堂要效益，注重教學有效性，是教師的主攻目標。要注重教師的專業化成長，把全面提高師德、師能作為減負增效、推進素質教育的內在動力，建立和完善以校為本、全員參與、研訓一體的教研培訓制度，提高師德修養，提高業務水平。要構建以素質教育理念為核心的教師評價體系，按照內容全面、主體多元原則，從師德表現、工作態度、專業發展、工作量、工作難度和工作實績等方面對教師進行綜合評價。

規范中小學辦學行為，減輕學生過重課業負擔工作是時代賦予我們每一個教育工作者的一份厚重的責任。路雖遠行則必至，事雖難為則能成。通過自查，我們意識到規范辦學行為，責任重大，意義深遠。盡管我們在工作中做了一定的工作，取得了一些成績，但與上級和社會規范辦學行為的要求還存有差距。下一步我們將按教育局要求進一步做好各項工作，努力辦人民滿意的教育。

第三篇：減負自檢總結

XX市建設局2006年企業治亂減負工作

自查自糾工作總結

根據XX市人民政府減負辦公室《關于轉發X政減[2006]10號文件<關于開展2006年全國企業治亂減負工作檢查的通知>的通知》（X政減[2006]7號）文件要求，我局認真貫徹落實了文件精神，在全市建設系統范圍內組織了以建筑企業治亂減負為重點的“三查”活動?，F將我局開展 “三查”工作情況匯報如下：

一、領導重視、組織有力

為認真貫徹落實國務院、建設部、省政府、省建設廳及市政府關于2006企業治亂減負自查自糾工作要求，盡最大努力減輕建筑業企業負擔，在XX市建設系統內創造一個良好、穩定的社會環境。市、縣（區）建設局，以黨的十六大及十六屆三中全會精神為指針，從實踐“三個代表”重要思想，關心企業發展的高度出發，先后成立了以局長為組長的治亂減負領導小組，認真按照國家制定的企業減負工作政策，深入企業，認真開展自查自糾活動。

二、“三查”活動開展情況

我市建設系統“三查”活動以自查為主，采取以縣（區）全面檢查和市檢查組重點抽查相結合的方式開展活動。重點檢查：“三取消、一不準”規定的執行情況；取消“以收定支”、“收支掛鉤”，落實收支兩條線管理規定的情況；對企業亂檢查、亂評比和強制企業訂購書報刊物、音像制品等行為的治理整頓；社會團-1-

體和中介機構服務收費的清理規范。主要從以下三方面入手進行了檢查。

1、查建筑企業中是否存在“三亂”情況。重點檢查了在我局各科室以及市質監站是否存在建筑企業的亂收費、亂攤派、亂罰款以及各種非自愿的有償服務情況，尤其是在對建筑企業進行資質（資格）年審和行政許可審批事項時是否存在搭車收費或者強迫接受服務的情況。

2、檢查取消項目落實情況。一是檢查1997年《中共中央國務院關于治理向企業亂收費、亂罰款和各種攤派等問題的決定》發布以來,已經公布取消的涉及建筑企業的各種收費項目以及降低收費標準等政策,是否已經真正落實到了企業。二是檢查以取消的9項涉企收費（企業資質年檢、各類個人資格證書辦證檢審、外來企業監督管理、報建備案、招標文件審查、辦理施工許可證、優質工程、安全文明工地評審、竣工驗收備案）是否真正在執行。

3、社會團體和中介機構與行政機關脫鉤情況。重點是各類社會團體和中介機構在為民營企業提供有償服務時，是否遵循“自愿”的原則，是否存在企業不接受指定的有償服務就不予年檢、審批或設置障礙的情況。

經過以上三個方面的檢查，未發現我市建設系統內存在這幾方面的突出問題。通過此次自查進一步找準建設系統我局治亂減負工作中存在的薄弱環節，實實在在地為企業減輕負擔。加強了系統隊伍建設、黨風廉政建設和行風建設，嚴格了依法行政，規范了行政執法行為，建立健全了政務公開、崗位責任、錯案追究和培訓考核獎懲等制度，增強了執法人員的公仆意識、服務意識和依法行政意識。

三、取得的成績和存在問題

“三查”活動進一步總結了企業治亂減負工作的好經驗、好做法，查找出工作中存在的問題，提出了解決辦法，切實取得一定的實效。并進一步優化了發展環境、加強了黨風廉政建設，堅定了立黨為公、執政為民的原則。是貫徹“三個代表”重要思想，構建社會主義和諧社會的重要手段。

建筑業企業治亂減負工作經過自查自糾活動，“三亂”現象在一定程度上得到了遏制，但建筑業企業減負形勢仍不容樂觀，一些問題亟需解決。

一是組織機構仍不夠健全，對建筑業企業減負工作的復雜性、艱巨性認識不足，對工作只是面上布置，缺乏深入、扎實的工作，減負沒有取得更大的進展。

二是減負政策宣傳不到位，公開范圍有限，建筑業企業自我保護意識和保護能力不強。一些企業對減負政策不了解，對國家和地方政府已取消的收費項目不清楚，對收費項目的收費標準也不清楚。

四、今后的努力方向

我局企業治亂減負工作將按照市減負辦的統一部署，圍繞發展第一要務，以服務市場主體，優化發展環境為目標，以開展源頭治理為重點，以企業和社會反映強烈的問題為主要內容，認真分析研究當前形勢，總結以往治亂減負工作經驗，努力把企業治亂減負工作提升到一個更高的水平，為企業的生產經營搭建廉潔勤政、優質高效的服務平臺。

一是按照市減負辦的統一部署，繼續開展整治和優化企業生產發展環境，推進企業治亂減負工作進程，開展自查自糾的“三查”活動，加大監督檢查和執法力度，健全和完善企業治亂減負制度等工作，把市減負辦的工作安排落到實處。

二是大力開展企業治亂減負政策法規宣傳和貫徹落實工作，在企業中加大宣傳，提高企業依法自主維護自身合法權益意識，在本系統營造依法開展企業治亂減負、依法監督企業負擔的良好氛圍。

XX市建設局

二〇〇六年十一月十七日

第四篇：學校黨支部工作自檢報告

學校黨支部工作自檢報告

一年來學校黨支部認真貫徹落實黨的“十八大”和十八屆三中全會、四中全會精神，深入開展群眾路線教育活動，按照教育局黨委XX工作意見，不斷加強學校黨組織的建設，增強黨組的政治核心作用和監督保證作用；進一步加強教職工隊伍建設，提高全體教職員的綜合素質；緊緊抓住發展這根主線，與校行政班子一起，確定學校的發展思路和前進方向；發揮全體共產黨員的光輝模范作用，團結帶領全校教職員工共同努力，開展了爭創區級文明單位和教育教學先進單位等事關學校發展的大事。為學校的事業穩定發展提供了有力的思想保證和紀律保證。為學校在原有基礎上再上臺階奠定了良好的基礎。學校黨支部工作主要有以下幾方面：

一、領導班子建設

（一）認真學習，保證黨的路線，教育方針在學校的貫徹執行、講政治抓學習，提高理論水平

（1），深入貫徹落實總書記一系列講話精神和區委十屆六次全會精神，牢牢把握“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以落實中央八項規定和省、市、區委教育局黨委一系列規定辦法為切入點，以為民務實清廉為主題，以學校領導班子、黨員干部為重點，堅持把推動教育實踐活動和推進改革發展相結合，與辦實事、解民憂、惠民生相結合，與整治“四風”頑癥、破解發展難題相結合，教育引導廣大黨員干部牢固樹立群眾觀念，強化公仆意識，弘揚優良作風，加強政德官德建設，提高做好新形勢下群眾工作的能力，打造為民、務實、清廉形象，以作風建設的新成效凝聚加快學校各項事業發展的正能量，為全區“四環時代”的發展建設提供堅強保證。

（2）繼續完善黨支部的“三會一課”制度，做到黨員教育、學習經?；?、制度化，提高全體黨員與黨中央保持一致的自覺性。及時傳達學習上級黨委的有關文件和黨內學習資料。通過學習不斷加深對“三個代表”重要思想的理解。特別是十六屆四中全會召開后，支部及時組織全體黨員學習和貫徹十六屆四中全會精神，結合新黨章的學習，更加明確了加強黨的執政能力建設的重要性以及黨的性質、指導思想、黨的宗旨、黨員條件等。

（3）進一步完善全校教職員工政治學習制度。每次政治學習、支部都作精心準備，充分利用我?，F代化教學手段，通過多種渠道收集的信息、資料，經過加工、整合，制作多媒體。做到生動、形象、富有新意，拓寬了教師的視野，加深了對學習內容的印象，提高了學習的質量。如本我們分別組織了《進一步加強和改進未成年人思想道德的若干意見》《公民道德及實施綱要》、《國內外形勢》十八屆四中全會《中共中央關于全面推進依法治國若干重大問題的決定》等專題的輔導學習，收到了較好的效果。

2、提高干部的管理能力

“一個好的領導班子就等于一所好的學校?！睂W校黨支部一班人，無論是工作，還是學習，都走在教職工前面。他們以身作則，率先垂范，加強自身的精神文明建設，有力地推動了全校精神文明活動的深入開展。

學校是精神文明建設的重要陣地，推動學校精神文明建設是黨支部的重要工作。學校有健全的德育工作體制，以支部書記為德育工作責任人，以德育主任為組長，年級組長、班主任為骨干的德育網絡隊伍，從而保證了精神文明建設健康有序地開展。堅持以愛國主義教育為主線，構筑青少年的精神支柱。結合學生的實際，力求形式多樣，突出愛國主義主題。我們以慶祝重大節日為契機，組織學生開展慶?；顒印閷W生上了一堂生動的愛國主義教育課。

精神文明建設的一個重要內容就是青少年學生的基礎文明和基礎道德養成教育。學校黨支部平時注重對學生日常行為規范和一日常規的檢查。開學初，對新生進行嚴格的軍訓，開學典禮上由校長結合中學生行為規范向學生宣布嚴肅校風校紀。還聘請派出所同志為校法制校長，與學生進行座談，邀請法律專家來校作法制報告，對學生進行知法守法教育。注重利用文明監督崗，充分發揮學生自我教育、自我管理、自我服務的主體作用，做到有布置、有檢查，收效明顯。

創設良好的精神氛圍，塑造文明校園，黨支部作為頭等大事來抓。XX年3月，黨支部隆重舉辦了“愛心基金”既“情滿校園”義賣捐資活動，極大地激發了全校師生“學雷鋒”的奉獻愛心激情。全校共產黨員這項活動中發揮共產黨員的表率作用，體現了共產黨員的先鋒模范作用，黨員干部捐助200元以上，普通黨員捐助100元以上。在全體黨員的帶動下全校師生也都紛紛慷慨解囊，為貧困學生捐款。與學困生形成一幫一活動，扎實有效地工作把學校精神文明建設提高到一個嶄新的階段。

二、完善組織建設，發揮組織功能、健全黨支部各項制度。按組織程序分別召開支委會、黨小組會和黨員大會，通過學習黨中央和上級黨委的重要文件，加強支委會和全體黨員的黨性修養和理論水平。一年來，黨支部在學校工作中發揮政治核心作用和監督保證作用。黨政領導班子思想統一，團結協作，確保衛學校各項工作的順利開展。按照“黨中央的八項規定”和“四風”要求對黨員進行黨的理想、信念、宗旨教育和黨的紀委教育。通過組織莊重的新黨員入黨宣誓儀式。全體黨員重溫入黨誓詞，重聽國際歌聲，激發為黨工作的熱情。在學校工作中挑重擔，起好帶頭作用。我校22名班主任，其中有15名班主任是黨員。

2、做好發展黨員工作，是貫徹落實黨的群眾路線教育根本要求。要使黨在建設有中國特色社會主義和未來的教育發展中保持生機和活力，就必須不斷地把優秀知識分子充實到自己的隊伍中來。學校黨支部一方面讓黨員教師在“青藍工程”中樹形象，作表率，另一方面積極引導廣大青年教師在“先鋒工程”中積極向黨組織靠攏。支部認真抓好黨知識小組的學習，做到有計劃、有步驟地安排好學習內容。并要求培養人根據培養對象的情況制訂詳細的培養計劃和具體措施，定期向支部匯報培養對象的情況，全方位進行培養，促其盡快成熟。今年我校又有2名青年教師被轉為中共正式黨員，2名年輕教師被黨組織審查，成為預備黨員。

為了保持黨員的先進性和純潔性，就必須實施“考廉”工程。學校黨支部組織黨員學習總書記關于黨的群眾路線教育和反腐的一系列重要講話，充分認識依法治國，依法執政的重要性，抓牢黨風廉政建設。學校黨支部建立多層次、多渠道的干部信息綜合網絡，定期和不定期地對黨員干部考察考核，開展民主評議干部活動，定期召開黨組織民主生活會，全面地了解和掌握干部履行崗位職責情況、德才情況、廉政情況，堅持領導干部的述職述廉制度，并接受教工的評議，建立民主評議黨員制度，真正做到了建宗立制，制度管人，防微杜漸，防患于未然。加強對入黨積極分子的培養教育工作，通過上黨課，座談會，結對子，個別談心等形式，鼓勵師生中的優秀分了向黨組織靠攏。到目前為止我校大部分青年教師向黨支部遞交了入黨申請書。逐步建立和完善了發展黨員的系列程序和步驟，為組織發展工作奠定了良好的基礎。

3、加強學校中層干部隊伍的建設，針對新調整的中層干部隊伍實際，在思想作風上加強教育，在工作業務上給予支持和幫助。特別對進入中層部門工作的黨員提出新的要求，發揮他們在教育管理與崗位上的示范作用。黨支部對年輕后備干部重點培養大膽使用，委以重任，如德育主任陳cc、教務主任欒XX、總務主任里有宏工會主席蓋XX、團委書記隨XX，是我校干部學校黨支部對他們工作及時考核，讓他們到席支委民主生活會，給與正確評價。對年輕干部使用中，注重教育管理過程又注重工作成果，大膽使用，讓他們擔重擔，使年輕干部盡快成長起來。加強黨的建設，不斷壯大支部力量

做好發展黨員工作，是貫徹落實依法治國的關鍵。要使黨在建設有中國特色社會主義和未來的教育發展中保持生機和活力。

加強對發展對象的平時考察與寫實，加強對考察材料與寫實材料的定期歸檔與管理。堅持對發展對象寫實工作要達兩年以上，對手續不全，程序不符合要求，材料沒有裝訂成卷的材料，黨支部不予上報黨委審批。

要按照“堅持標準；保證質量；改善結構；慎重發展”的16字原則，做好組織發展工作。進一步規范新黨員發展審批程序。實行發展黨員公示制，增強發展黨員工作的透明度和教職工監督力度。鄒良偉、孟祥紅同志預備黨員在教育教學工作中，時刻用黨員標準嚴格要求自己，為群眾做出榜樣，切實保證了黨員的質量。

發展黨員票決制。為使發展黨員工作更加透明、民主、公正，防止那些不符合黨員條件，素質不高的人進入黨內，切實保證新黨員質量。根據上級黨組織指示，學校黨支部將發展黨員中全面實行票決制，即在接收預備黨員和黨員轉正支部大會上，改原來的舉手表決為票決制。有力地提高了黨在老師中的威信，不斷增強了黨組織的吸引力和凝聚力。

三、圍繞中心工作，加強黨的作風建設，加強工作創新。

、為政之道在于安民，安民之要是把廣大人民群眾利益維護好，落實好。我校雖然有了快速的發展，但成為人民群眾滿意的學校還有差距，這就要求黨員干部要與群眾心連心，共命運，發揚艱苦樸素，清正廉潔，嚴于律己的作風。學校黨支部為搞好黨風建設。實行學校大事向體教師匯報制度，增加透明度，評先、評優、評職稱公示制，在制度上保證黨風廉政建設的實施。組織全體黨員觀看反腐倡廉錄相片，提高黨員思想素質，提高拒腐防變能力。

①健全監督機制。堅持校務會，教職工代表大會制，真正做到大事大家議，學校大事大家管。確保了黨在群眾的形象。

②領導干部深入群眾。從校長室到各處室中層干部全部分到各年級組，參加年級組教學、管理，聽取意見，發揚民主、集思廣益。群眾反映的問題及時解決。

③健全民主生活會制度。及時開展支委民主生活會，開展批評與自我批評。

我們全體黨員都積極圍繞中心工作率先示范，我們舉辦了黨員教師實施激勵教育公開展示課活動，我校45位黨員干部和教師，其中有16位參與了市級、區級、校級重點課題研究并擔任課題組負責人和參與者。由9名黨員參加了校本教材的編寫。

2、加強師德建設樹立典型

榜樣的力量是無窮的我們在師德建設中注意抓典型，樹立形象

30名共產黨員都是教學工作第一線教師，15擔任班主任工作，他們在工作中認真貫徹黨的教育方針，投身課程改革，為群眾做出了榜樣。

田麗被評為區優秀班主任、周XX被評為區優秀教師，積極分子李娜被評為區優秀女教師。

3、開展爭創“三個一流”的活動

認真學習教育局黨委下發的“開展爭創‘三個一流’活動的通知精神”，召開全體黨員大會，動員全體黨員在“爭創三個一流”活動中發揮模范作用。

制定活動方案，根據學校的實際情況制定相應的措施，把措施落實到位。

把創建活動與支部工作相結合，提高支部的戰斗堡壘作用。

在活動中堅持創新精神，拓寬工作思路，推動學校整體工作的開展。

在活動中要不斷總結經驗，擴大成果，對于在活動中涌現出來的先進典型要大張旗鼓進行宣傳。作為考核黨員和教師重要內容。

四、做好新時期群眾工作，加強各種積極力量的整合。

黨支部十分重視做好新時期教育單位的教職工工作，走群眾路線，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去是行之有效的工作方法。一年來，黨支部共計召開各類座談11個，個別談心、個別訪談百余多次。

、實施民主管理。

每學期開學前，學校都召開教職工代表大會。會前由學校黨支部及工會委員會商榷列出教代會討論的提案主題及要點，積極讓教師參與學校管理。我們列出學校發展的目標改革；管理體制的改革與設想。讓他們以主人翁的精神參與學校全方位的民主管理。正是由于群策群力，才使我校規模建設有了長足的發展，今年，我們不僅新建了多媒體覆蓋全校，校園文化建設有了新的提升。

2、堅持校務公開。

學校工會全面貫徹、執行市政府、教育局、教育工會關于“校務公開”的意見精神，積極組織實施學校校務公開。今年，學校黨支部和工會聯合召開三次行政辦公會，三次全校教職工大會及教職工代表大會，列出幾大項內容，向全校教職工全面公面學校黨建、財務、職評、評先、考核等整個工作情況。同時分別召開三次座談會，傾聽全校師生對學校工作的意見和建設。設立學校校長意見箱，布置學校“校務公開”公布欄。受到老師的好評。校務公開使教職工對學校發展前途、改革的目標、管理的方法、工作的程序進行了全面的、深入的了解，全面調動了廣大教職員的積極性，增強了廣大教職工參與管理學校的意識,加強了學校的民主建設和廉政建設。

3、參與學校的決策。

工會在協助校行政進行學校內部管理體制改革的同時，始終參與學校的民主管理，參與學校的決策。對學校試行的改革方案和制定的各項規章制度廣泛征求意見，不斷修改完善，保證實施效果。

政治的透明度和財務的透明度成為一種無形的凝聚力，使學校領導班子能把全校90多位教職工緊緊地團結在一起，在各項工作中爭創一流。

4、急教工所急，想教工所想，把工會建成溫暖的職工之家。

要發揮教師的主觀能動性，不僅要在工作上壓擔子，更要在生活上關心教師，切實幫助教師解決實際困難，把工會辦成真正的教職工之家。

首先，關注青年教師的成長。工會組織新老教師結成隊子，時常找他們談話，關心他們的每一步成長，使新教師克服了剛進校好高鶩遠、燥動不安、耐挫能力差等不良情緒，逐步成長為合格的教師。

幫助工會組織認真做好老干部工作。認真落實好兩個待遇，關心他們生活健康，貫徹上級各項方針政策，學校黨支部能辦到的事情盡力辦到，暫不能辦到的事情做好耐心思想工作。召開退休人員理事會一次，報告學校工作。給老同志過重陽節，通知在家老同志參加區教育局組織祝壽會，使他們安渡晚年。到目前為止老同志沒有出現重大事件發生。

5、重視學習，努力提高團員思想政治素質

著力抓好團員意識教育，努力增強團員的先進性，更好地激發團員的積極性和創造性通過組織學習，教育促進團員牢固樹立模范帶頭意識，增強光榮感、責任感和使命感。使每一位團干部、每一位團員青年明白新時期共青團面臨的新形勢和新任務，真正明了當代青年所肩負的歷史重任。帶動團員立足本職崗位，自覺鍛煉，成為善于學習的人、勤于工作的人、講求團結的人、樂于奉獻的人、不怕吃苦的人、敢于爭先的人，追求創新的人，扎實推進團的各項工作。一是團的支委成員學習制度，提高團支部支委對學習意義的認識，增強自覺性。學習了黨的十八大報告，和總書記的有關重要講話，定期召集支委成員學習團工作的理論和方法等。二是以團小組為單位開展學習。組織團員學習團的十八大報告，總書記的講話。黨支部書記親自為團員講解了新《黨章》。深入淺出、聯系實際的講解，使全體團員對新時期中國共產黨的認識更清晰，更堅信。

6、認真落實好兩個待遇，關心他們生活健康，貫徹上級各項方針政策，學校黨支部能辦到的事情盡力辦到，暫不能辦到的事情做好耐心思想工作。召開退休人員理事會一次，報告學校工作。組織“五一”春游活動，到棋盤山一日游，給老同志過重陽節，通知在家老同志參加區教育局組織祝壽會，使他們安渡晚年。到目前為止老同志沒有出現重大事件發生。

第五篇：學校減負工作

學校減負工作總結

一、成立學校減負督導小組

為使減負工作得到真正實施，切實改變固有的教學模式，突出以人為本，以學生全面均衡學習發展的培養為目標，將素質教育落到實處，我校特別成立了學校減負督導小組。

減負督導小組由主任牽頭，由學校教導處、各教研組以及一線教師隊伍中的骨干構成。

在減負工作中，減負督導小組積極向廣大教師和家長進行減負宣傳，組織大家學習減負資料，提供減負工作的研討，協調減負中出現的來自于學校、家庭、社會三方面的沖突，對落實減負工作的順利實施發揮了重要的作用！

二、轉變教師思想觀念

許多教師認為：減輕學生課業負擔問題，是個實踐問題，不是理論問題。主要是有令不行，有禁不止。針對著一種看法，學校減負督導小組組織了廣大教師進行討論，使廣大教師明確——這個問題既是實踐問題，也是理論問題。例如為什么要減輕學生的過重負擔？學生負擔過重已經造成了哪些危害？怎樣減輕學生的過重負擔？減輕了負擔會不會降低教育質量？等等。這些問題均屬于認識問題，都涉及理論問題。這些問題如不解決，就不可能在行動上堅決貫徹，就必然出現“有令不行，有禁不止”的現象。

學校還通過組織教師深入學習上級文件及教育教學的新理念使教師自覺從三個方面“負重”，努力使學生“減負”。

一是思想上“負重”，即從實施素質教育的大局出發，切實減輕學生過重負擔為己任，以學生的全面健康的學習生活為目的，使學生體味到成長中的快樂，使學生通過不斷地學習擴大視野，看到紛繁美麗的大千世界，使學習融入學生成長的過程之中，并為培養學生的終身學習打下良好的基矗

二是在業務上“負重”，一絲不茍，更新觀念，解放思想。通過學習和工作中的實踐、總結，不斷提高自身的從教素質和能力。并且，在課堂教學實踐中扎扎實實地做好各項教學工作，以高效、創新的勞動切實為學生松綁，提高教學效果。

新課程標準更加以人為本，重視對學生全方位的培養，重視學生在學習過程中的體驗；社會發展日新月異，各行業調整周期也更加迅速，跨行業人才明顯短缺；號稱第三次工業革命的電子計算機、互聯網業務的飛速發展??我摁的時代正在以一種前所未有的速度向前發展，這一切也對從教者本身提出了更高的要求。現代教育理念認為：一個稱職的教師，光有專業知識是不夠的，還必須不斷改進教學方法，掌握教學藝術。

我校也注重對廣大教師進行培訓，開展教學研討活動，積極組織教師之間互相聽課，互相評價，取長補短；積極為教師的進修創造條件，使教師知識層次不斷提高。

當然，減負是減輕學生不必要的負擔，而非不要學習中正常的負擔。在課堂上要切實落實素質教育理念，面向全體學生、全面提高學生素質、創設互動發展的課堂教學模式。不斷改進教學方法，注重啟發學生自主思維，盡量使學生在課堂上動腦想、開口講、動手實踐。重視培養學生的創新精神和動手能力，在合格的基礎上培養優秀，在全面發展的前提下發展個性。

同時，我校教學主管部門也認識到，要真正減負，并且寓教于樂，教師本身的心理狀況應該是良好的。為使教師更好的服務于教學，更好的貫徹執行減負精神，由我校黨支部牽頭，邀請心理醫生為廣大教師定期進行心理咨詢，使進行教學工的各位老師具有良好的心態。在實際中起到了很大的作用，為創造樂教樂學，寓教于樂的愉快的情景教育創設了條件。

三、規范學生作業管理，改革作業類型

不可否認，學生還有幾大的負擔來自于作業。動輒重復性的作業，繁重的課業負擔不僅不能使學生知識水平和綜合素質得到顯著的提高，還極大的扼殺了學生的創造力，也是許多學生產生了厭學情緒。

為了杜絕大量作業對學生學習發展造成阻滯，避免因為大量作業而產生的種種弊端，我校減負督導小組主要從規范學生作業管理著手，大力推進學生作業改革，認真貫徹執行教育部門對學生作業的各項要求，達到了減輕學生作業負擔的同時，顯著增強了學生的學習興趣，使學生作業的有效性大大加強。

我校嚴格控制作業量，作業內容符合大綱、教材的要求，難易適度，課內作業應可以保證大部分學生可在課堂上完成；課外作業分量要適中，注意突出訓練重點，創造性的突破學習中的難點，盡量減輕學生負擔。

一、二年級不留書面的課外作業，其它年級每天課業總量力求符合以下要求：三年級不超過40分鐘，四、五、六年級不超過一小時。絕對禁止以增加作業量的方式來懲罰學生。