第一篇：2018年,中學開學條件保障重點督查內容自查報告

愛民中學秋季開學檢查學校工作清單

（一）、開學條件保障重點督查內容自查報告

巴彥縣天增愛民中學

2018年9月

為全面貫徹落實《2018年秋季開學暨重點工作專項督導檢查手冊》，使學校盡快建立正常的教育和教學秩序。我校結合實際情況，成立了校長任組長，教務主任和政教主任任副組長，各教研室負責人任組員的開學條件保障重點自查小組，做到周密安排，精心組織，在開學條件保障方面進行了細致的檢查，現將自查情況匯報如下：

1.師生到校情況。

(1)教師到校情況：愛民中學按照縣教育局規(guī)定于8月27日正式上班，并召開了全校開學會議。傳達了上級文件精神，根據行政人員變動情況，進一步細化了人員分工，對近期我校整體工作進行了安排部署，制訂了學校開學及第一周的工作行事歷：如，各教研室工作計劃，室內外衛(wèi)生工作，集體備課工作，調整活動時間表，安排好各班主題活動內容，準備上好開學第一課、常規(guī)教學第一課、安全教育第一課、師德第一課等。8月29日全體29名教職員工正式上班、按時到崗。開學上班秩序良好，確保了學校教育教學工作的順利開展。

(2)學生到校情況：為確保學生能夠按時到校，各班班主任通過電訪、微家校、QQ群等了解情況，取得了良好的效果，9月3日全

學生報到，9月3日正式上課，學生按時返校。2.貧困學生自助情況。

我校嚴格執(zhí)行國家、縣資助政策，層層嚴格把關，多年來未出現任何違規(guī)現象，把資助款發(fā)放到真正貧困生手中，我校不存在因家庭經濟困難、生活困難或學習困難而失學的情況。

3.教材使用情況 統(tǒng)編教材按照中央要求，起始年級實現全覆蓋使用。義務教育小學科學一年級教材按教學用書要求在學校設課程。教材和教輔材料符合國家有關規(guī)定要求，已在開課前將教材發(fā)放到學生手中。教輔材料的選用符合《中小學教輔材料管理辦法》有關規(guī)定。

4.實驗室保障情況。

我?，F各實驗室，標準配備，管理制度健全，能滿足教學計劃需要，所有設備維護符合規(guī)范，均能正常運行。

5.后勤保障情況。

學校網絡運行正常，所有班級白板、功能室多媒體設備、音響、飲水機都能正常運行。學校對用水、用電、用氣等生活設施以及教育教學設備進行了檢修，保證我校各項工作運行良好，確保開學學生的飲食飲水衛(wèi)生。

6.經費保障機制落實情況。

學校無亂補課及亂收費現象，收費標準嚴格執(zhí)行上級有關文件規(guī)定，并及時進行了公示，接受社會監(jiān)督，財政按生均公用經費標準撥款全部落實到位。

7.開學主題教育情況。

認真落實《中小學生守則（2015年修訂）》，以板報的形式張貼在學校櫥窗、班級板報旁，向學生宣傳學習《中小學生守則（2016年修訂）》。開學對學生進行了常規(guī)教育，進行安全教育宣講。結合學生年齡特點，還開展愛學習、愛勞動、愛祖國“三愛”教育活動和節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電“三節(jié)”主題教育。同時關注新生入校情況，對每個學生進行文明禮儀教育，號召大家做文明人。

巴彥縣天增鎮(zhèn)愛民中學

2018年9月

開學條件保障重點自查小組

組長

副組長

成張

艷

超

曲

海

龍

張

彥

杰

張 尹彥 廷亮 革

楊

喜

中 員

王

曉

楠

第二篇：開學督查 開學條件保障

2015～2016學第二學期

開學工作自查報告

一、開學條件保障情況

1、為使開學工作做到科學、有序，學校于2月17日下午（正月初十）召開全體行政會議，布置新學期開學工作籌備工作，就新學期開學工作進行了周密部署和精心安排，并通報了本學期學校工作計劃要點。要求各部門召開專門會議，明確要求和職責，確保開學工作安全有序。

1、在教師到崗、學生到校方面，本期開學學校教師到崗迅速，本學期在編在崗教師162人，除兩人請產假外，其余教師均按期到崗，學生除正常轉學變動之外，無一人輟學、流失。

2、學生資助政策落實到位，無因家庭經濟困難、生活困難或學習困難而失學的情況。

3、教材均采用縣新華書店預定的教材，符合規(guī)定要求。本學期新教材于2月20日已全部到校且在開課前發(fā)送到學生手中。規(guī)范教輔用書選用，堅持“一課一輔”、自愿選購、無償代購服務原則。教輔材料無侵權盜版、違背自愿原則、強制訂購等問題。

4、總務部門提前安排整理校園，排查安全隱患，對教育教學教育設備進行檢查、維護。為緩解交通壓力，學校特意要求部分年級在外租房陪讀的學生提前到校，2月18日，全體學生報到、注冊，發(fā)放新書。學校教師和學生食堂從中午開始供應飯菜水；學校生活設施設備經過檢修，運行良好無安全隱患。

5、在開學學生教育及活動、儀式開展方面。2月18日下午學校就安排各年級開始期初質檢（補上學期期末考試），及時對學生進行收心，同時我們每年將開學第一月定為“學生行為習慣養(yǎng)成重點教育月”并使之常態(tài)化，要求各班班主任與老師對學生重點開展“學生日常行為規(guī)范教育”、“佩戴胸牌，搞好個人衛(wèi)生，預防春季傳染病”教育、“愛學習、愛勞動、愛祖國”的“三愛”教育和節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電“三節(jié)” 主題教育。2月22日星期一，學校開展了新學期周一“升國旗”活動，分管教育教學吳校長做了“新學期

新氣象

新希望”主題講話，教育學生養(yǎng)成良好的個人習慣，愛祖國、愛學習、愛勞動，做合格的社會公民。

學校于2月23日課間操就恢復了跑操制度

開學活動、儀式無鋪張浪費，或曲解傳統(tǒng)文化教育的情況。

第三篇：開學督查工作自查報告

2016年秋季開學督查工作自查報告

本學期開學以來，我校按照《關于開展2016年秋季開學暨重點工作落實情況專項督導檢查的通知》的精神，逐項開展了認真細致的自查工作，結果如下：

一、開學條件保障

2016年8月31日下午，全體教職工已經全部到崗，然后召開了全體教職工大會，對開學工作進行了安排部署。9月1日開學第一天，學生按時返校，并按照政策規(guī)定進行了招生，全面落實國家的各項政策，教育教學設備檢修到位，后勤保障一切恢復正常。

二、黨建和思想政治工作

認真開展了德育工作，了解學生思想動態(tài)并通過周會或者安全課進行心理健康教育和排查工作。

三、規(guī)范辦學行為

我校完全按照免試、就近入學，無超大班額，開足開全課程，完全落實每天一小時陽光體育，無分重點班情況，落實了責任督學掛牌督查制度，校務公開符合規(guī)定，無亂收費情況。

四、教師隊伍情況

教職工配備基本能滿足需求，建立了師德建設長效機制，教師的合法權益落實到位。

五、學校安全工作

開學后進行了全校安全大排查，發(fā)下如下隱患：

1、校園監(jiān)控設備出現故障，正在維修，一周內完成。

2、消防用滅火器部分壓力不足，馬上購買一批滅火器。

3、學校大門口缺少減震帶。

2016年9月2日

2016年秋季開學專項自查問題清單 開學以來，我校通過認真細致的排查，發(fā)現有如下問題：

1、學校大門口無減速帶。

2、部分滅火器壓力不足。

3、部分宿舍樓屋頂漏水。

4、暖氣陳舊、破損嚴重，急需更新維護。

5、無上、下水設施，部分設備無法使用，同時也影響校內干凈整潔。

賈家峁中學 2016年9月2日

第四篇：金山中學2015春季開學工作專項督查自查報告

金山中學2015春季開學工作專項督查自查報告

根據國教督辦函【2015】2號《國務院教育督導委員會辦公室關于開展2015年春季開學工作專項督導的通知》和吉政教督團字【2015】1號《關于開展2015年春季開學工作專項督導的通知》的文件精神和梨樹縣教育督導室的相關要求，我校對落實開學條件保障、學校安全工作、規(guī)范辦學行為、教師隊伍建設、中央“八項規(guī)定”、吉林省教育廳的“六條嚴禁”,以及中小學校責任督學掛牌上崗等方面進行了細致的檢查，現將檢查結果總結如下：

一、及時成立開學工作自查小組。

由校長王克文任小組組長，副校長、教導主任、總務主任、政教主任、團委書記為成員，對開學收費、課程安排、教學實施、安全協(xié)議、中央“八項規(guī)定”、吉林省教育廳的“六條嚴禁”進行了認真自查。

二、自查結果

（一）開學條件保障情況

1、學校現有在崗教師35人于2月26日全部到崗開始備課，學?，F有學生387人，于3月1日到校報到385人，其中2人因病請假（班主任已和家長取得聯(lián)系）。2、26日王校長在全體教師會議上認真全面的按排了本學期工作。

3、我校沒有因為困難而失學的學生，對于個別貧困的學生團委已掌握相關情況，近日將組織全校師生為他們捐款。

4、教材符合規(guī)定要求，在開課前及時發(fā)送到學生手中，教輔材料不存在侵權盜版、違背自愿原則強制訂購等問題，保證了“一教一輔的原則”。

5、學校教學用品的保障及教學設備的使用正常有序。

6、為了讓學生盡快調整學習狀態(tài)，適應校園生活，學校政教處布置各班召開“調整學習狀態(tài)，適應校園生活”的主題班會。

（二）、學校安全工作

1、校園安全隱患排查，對學校食雜店、食堂、鍋爐房、圍墻和校園周邊進行安全隱患排查，對存在的問題進行了整改。

2、學校與各辦公室和班主任及任課教師層層簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，學校和住宿點簽定責任書，住宿點和學生家長簽定責任書。明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。同時不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，實行網格化管理，并根據安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。

3、學校已和公安和司法部聯(lián)系好，近日派出所所長周欣、司法所所長馬鵬祥將來校給學生講解安全知識和法律知識。

（三）規(guī)范辦學行為情況和教師隊伍建設情況

1、開學收費工作

我校嚴格執(zhí)行國家和教育行政部門的政策，對收費項目進行了公示，只代收了作業(yè)本費，票據與實際收費相符。除此之外，學校無任何其它收費項目。各班主任、課任教師也無向學生收取任何費用現象。

2、課程安排與實施

我校認真貫徹落吉林省的課程程安排方案，開齊、開足、開好各門課程。由學校教導處擬定課程計劃，校領導班子討論研究，最后制定任課教師安排表、課表。要求老師不加重學生負擔，在日常教學中,嚴格按課標要求進行教學，把握教學進度，不隨意提高或降低教學難度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學，不移用或擠占音、體、美、綜合等課，確保學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。要求各班主任負責做好與科任老師的交流、協(xié)調工作，組織召開好家長會，并向所有家長進行書面承諾，確保減負工作的全面落實。

3、我們深知陽光體育是為了切實提高學生的健康水平，鼓勵學生到陽光下，到操場上，到大自然中鍛煉身體，陶冶情操，有效提高學生體質、健康水平，全校第八節(jié)為體育大課堂時間。今年中考體育加試占30分，男1000米女800米、跳繩、跳遠各占10分，學校已布置體育教師加強這三方面的訓練。

4、中央“八項規(guī)定”和吉林省教育廳“六條嚴禁”的學習與落實 首先組織老師學習中央“八項規(guī)定” 和吉林省教育廳“六條嚴禁”內容，校長和每名教師簽訂禁止亂補課亂辦班亂收費的責任書，做到學習有安排，人人有筆記。學習開會次數明顯減少，無上級檢查接待支出，厲行勤儉節(jié)約，控制辦公開支。

5、更新了學校的考勤制度，對全體教師有了新的要求，并設立獎懲制度，有效的控制了教師的遲到、早退、零假多等懶散現象。

6、學校責任督學掛牌上崗自查

學校責任督學牌掛在學校大門外最顯眼的位置，公示著領導姓名、職務、聯(lián)系電話，讓過往群眾都能看得到，方便了與群眾的聯(lián)系。

三、存在問題

在自查中，雖然我們做了大量的工作，取得了較好的效果，但個別教師的個人素質還有待于進一步提高，在學生“減負”方面還要下大力氣，教學方式方法落后與要求還有較大差距，教學設備和教學設施有待改善（實驗室面積小，沒有水源，微機室、電子備室、多媒體教室沒有取暖設備，利用率低）但我們一定會不斷努力，加強自身建設、爭取相關部門的支持，使金山中學的各項工作再上新臺階。

梨樹縣金山中學 2015年3月5日

第五篇：2018秋季開學專項督導檢查重點內容自查報告

洪凝初中2018秋季開學專項督導檢查重點內容自查報告

后勤保障情況：

基本情況。生活設備已經檢修維護，飲食、住宿、水電暖等各項后勤保障工作已經到位。我校是寄宿制學校，已經實現一人一床。做法經驗：放假前檢查維修一次，假期中維護一次，開學前檢查維修一次。

困難問題：無。

下步打算：及時更換陳舊設施，聘請專業(yè)技術人員到校指導維護維修。

1.校舍隱患排查。

基本情況：學校建立了校舍安全檢查制度，每月一次檢查，并將排查信息錄入全國中小學校舍信息管理系統(tǒng)。學校無D級危房。做法經驗：建立校舍檢查臺賬。困難問題：學校缺乏專業(yè)技術人員。

下步打算：聘請有資質的檢測單位對我校校舍院墻做檢測，發(fā)現問題迅速整改。

2．食品與飲水安全管理情況。

基本情況：學校加強食品安全工作，不斷完善食品安全管理制度和食堂就餐環(huán)境。食堂原材料統(tǒng)一由教育局招標，簽訂供貨合同和安全協(xié)議。學校食堂加工規(guī)范嚴格執(zhí)行新標準。無自備水源，生活用水符合標準。食堂衛(wèi)生存在死角。做法經驗：學校設立了專門的生活科和專職食堂管理員，建立安全、進退貨、消毒、留樣、檢修等一系列臺賬。從業(yè)人員持證上崗，定期培訓。不斷完善營養(yǎng)配餐，不斷提升師生家長社會滿意度。困難問題：學校食堂管理員和從業(yè)人員，在專業(yè)知識等方面整體上有待提升。

下步打算：學習先進食堂經驗，通過走出去請進來等措施，不斷提高整體管理水平。

學生管理情況：

1．落實學生資助政策情況。

能積極落實國家資助政策，沒出現學生因家庭經濟困難而輟學。2.開學主題教育情況。

認真落實《中小學生守則（2015 年修訂）》，做到上墻，并開展愛學習、愛勞動、愛祖國“三愛”和節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電“三節(jié)”教育活動以及安全防范主題教育。3.校園欺凌和暴力治理情況。

學校集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育,經常組織學生進行問卷調查,采取措施加強整改;建立學校安全風險預防、管控與處置制度和工作機制，制定完善安全預警快速反應和聯(lián)動處置機制，形成防治學生欺凌和暴力的工作合力。