第一篇：楊莊問題地圖的自查報告

楊莊教學點“問題地圖”自查報告

為貫徹落實張掖市教育局關于問題地圖的檢查布置，楊莊教學點高度重視此次自查工作，切實加強領導，明確工作責任，采取有力措施，嚴密組織自查，嚴格按照自查要求，認真組織了問題地圖的自查，現將自查情況總結如下：

一、整體情況

（一）成立領導小組，確保組織到位。楊莊教學點成立了以 校長為組長，分管領導為副組長，班主任為成員的問題地圖自查領導小組，以保障自查工作公平、公正、實事、有效地開展。

（二）認真學習討論，確保認識到位，細致認真自查。在自查過程中，總結出許多成功的經驗，為今后的工作提供了可靠的依據。積極開展學校規范辦學自查工作，真正把自查的激勵作用發揮出來，該規范的規范，該處理的處理，絕不姑息

二、問題情況

楊莊教學點無無損害國家主權、國家安全和違反“一個中國”原則的“問題地圖”；地圖出版社均有資質、沒有漏繪、錯繪、標錯等錯誤；屬地單位網站沒有“問題地圖”；地圖審圖號真實，不存在政治性問題，不標注敏感和涉密信息。

三、整改情況

本著對國家負責對學校負責對學生負責的態度，在領導組的

第二篇：問題地圖自查報告

2017年“問題地圖”專項治理 工作

自 查 報 告

為進一步提高我校師生國家版圖意識，維護國家版圖尊嚴，正確使用中國地圖，依據平涼市教育局《關于轉發關于開展全覆蓋排查整治大中小學教材“問題地圖”的通知》(平市教基〔2017〕28號)，平涼市崆峒區教育局關于轉發平涼市教育局《關于轉發關于開展全覆蓋排查整治大中小學教材“問題地圖”的通知》的通知(區教發〔2017〕433號)，近一階段，我校集中開展了國家版圖意識宣傳教育和問題地圖自查自清工作，取得了良好的效果。現將我們的工作自查情況總結匯告如下：

一、自查內容

此次檢查的重點內容有：

1、嚴厲查處帶有政治性問題的地圖。對漏繪、錯繪臺灣島、南海諸島、釣魚島、赤尾嶼等帶有政治性問題和違背一個中國原則的地圖進行查處，切實維護國家主權。

2、重點查處存在泄密隱患的地圖。對標注軍事單位、涉密設施等對國家造成安全隱患的地圖重點查處，一經發現全部沒收，確保國家安全。

3、對在互聯網地圖中上傳、標注敏感和涉密地理信息等損害國家主權、危害國家安全的違法違規行為的網站、博客、論壇等一經查實，依法予以關閉，并依法追究有關涉案人員責任。

4、堅決查處無編制單位、無出版單位、無地圖審核號的“三無地圖” 及其制品。一經發現予以沒收，并及時與上級單位和出版社聯系進行退貨。

二、突出重點，注重實效

1、廣泛開展國家版圖意識宣傳教育工作

正確的國家版圖是國家主權和領土完整的象征。地圖是國家版圖的主要表現形式，具有嚴肅的政治性、嚴密的科學性和嚴格的法定性。為此，我校高度重視，采取多種形式開展宣傳教育工作，收到了明顯效果。

一是采取張貼宣傳畫，出黑板報，懸掛橫幅標語等形式進行宣傳；二是各班利用班會開展國家版圖意識宣傳教育活動；三是結合測繪日宣傳活動，聘請有關專業人員開展專題講座，傳授辨別“問題地圖”的技巧，使廣大師生深刻認識國家版圖的重要性、嚴肅性和法定性。

通過開展多種形式的宣傳教育活動，廣大師生的國家版圖意識普遍得到提高，版圖意識宣傳教育工作形成了良好的社會氛圍。

2．加強“問題地圖”自查自清工作

根據區有關工作通知和教體局精神，結合我校實際,我們高度重視，強化組織領導，狠抓措施落實，工作中注重把專項檢查與動態巡查有機結合起來。

一是成立了以分管領導為組長，各年級、科室負責人為成員的“問題地圖”專項行動小組，對學生使用的教輔教材插圖、拼圖玩具,教學使用的地圖教學參考書以及其他教學用圖等地圖產品全面檢查,防止有問題的地圖流入學校，誤導學生。

二是開展了以圖書室、地理儀器室等功能室為重點的動態巡查活動,檢查校園內張貼、展示的國家版圖圖形，是否符合國家規定，是否都使用經測繪部門審批的符合國家標準的圖形。通過開展“問題地圖”檢查，我校未發現違法地圖現象。

三是設立“問題地圖”舉辦電話，為了有效防止“問題地圖”出現，營造全校齊抓共管的良好氛圍，我校設立了舉報電話。對違規表示敏感，涉密地理信息，錯繪漏繪國家線、釣魚島、赤尾嶼、南海諸島等“問題地圖”和“三無地圖”，發動師生進行監督。

三、今后工作的措施

1、國家版圖意識教育是愛國主義教育的重要組成部分，是中小學思想道德教育的重要內容，為維護國家版圖尊嚴和國土完整，這項工作我們必須堅持常抓不懈。要充分利用學校和各種宣傳日的契機，大力宣傳地圖知識，宣傳有關法律法規，形成正確使用中國地圖的社會氛圍。

2、國家版圖意識宣傳教育工作需要與學校教學工作密切配合。一方面要將國家版圖知識教育納入我校日常教學工作中,結合地理、歷史、思想政治等相關學科，突出對國家版圖意識的教育，使廣大學生認識國家版圖，正確掌握國家版圖表示和使用方法。另一方面大力宣傳地圖知識，宣傳有關法律法規，引起廣大師生、家長對國家版圖嚴肅性的高度重視,提高師生的國家版圖意識和地圖管理的法律法規觀念,形成正確使用中國地圖的社會氛圍。

2017年9月29日

第三篇：問題地圖自查報告

蕭縣初級中學城南校區排查整治 “問題地圖”專項行動自查報告

為進一步提高我校師生國家版圖意識，維護國家版圖尊嚴，正確使用中國地圖，根據《安徽省國土資源廳關于開展全覆蓋排查整治“問題地圖”專項行動的通知》（皖國土資〔2017〕198號）和《宿州市全覆蓋排查整治“問題地圖”專項行動工作方案》文件精神的要求，近一階段，我校集中開展了國家版圖意識宣傳教育和問題地圖自查自清工作，取得了良好的效果。現將我們的工作情況總結報告如下：

一、自查內容

此次檢查的重點內容有：

1、嚴厲查處帶有政治性問題的地圖。對漏繪、錯繪臺灣島、南海諸島、釣魚島、赤尾嶼等帶有政治性問題和違背一個中國原則的地圖進行查處，切實維護國家主權。

2、重點查處存在失泄密隱患的地圖。對標注軍事單位、涉密設施等對國家造成安全隱患的地圖重點查處，一經發現全部沒收，確保國家安全。

3、堅決查處無編制單位、無出版單位、無地圖審核號的“三無地圖” 及其制品。一經發現予以沒收，并及時與上級單位和出版社聯系進行退貨。

二、突出重點，注重實效

1、廣泛開展國家版圖意識宣傳教育工作

正確的國家版圖是國家主權和領土完整的象征。地圖是國家版圖的主要表現形式，具有嚴肅的政治性、嚴密的科學性和嚴格的法定性。為此，我校高度重視，開展宣傳教育工作，收到了明顯效果。各班利用班會開展國家版圖意識宣傳教育活動；使廣大師生深刻認識國家版圖的重要性、嚴肅性和法定性。

2．加強“問題地圖”自查自清工作

根據區有關工作通知和教體局精神，結合我校實際,我們高度重視，強化組織領導，狠抓措施落實，工作中注重把專項檢查與動態巡查有機結合起來。

一是成立了以何玉銀校長為組長，分管副校長侯肖光為副組長，各年級、科室負責人為成員的“問題地圖”專項行動小組，教學使用的地圖教學參考書以及其他教學用圖等地圖產品全面檢查,防止有問題的地圖流入學校，誤導學生。

二是開展了以圖書室為重點的動態巡查活動,檢查校園內張貼、展示的國家版圖圖形，是否符合國家規定，是否都使用經測繪部門審批的符合國家標準的圖形。通過開展“問題地圖”檢查，我校未發現違法地圖現象。

三是設立“問題地圖”舉辦電話，為了有效防止“問題地圖”出現，營造全校齊抓共管的良好氛圍，我校設立了舉報電話（***）。對違規表示敏感，涉密地理信息，錯繪漏繪國家線、釣魚島、赤尾嶼、南海諸島等“問題地圖”和“三無地圖”，發動師生進行監督。

蕭縣初級中學城南校區

2017年10月

蕭縣初級中學城南校區排查整治“問題地圖”

領導小組

組

長：何玉銀副組長：侯肖光組

員：各年級、科室負責人

蕭縣初級中學城南校區

2017年10月

第四篇：問題地圖自查報告

關于問題地圖的自查報告

為貫徹落自治區高校工委關于問題地圖的排查整治，全科醫學教研室按照自查要求，認真組織了問題地圖的自查，現將自查情況總結如下：

1.檢查內容：查看有無損害國家主權、國家安全和違反“一個中國”原則的“問題地圖”；查看地圖出版社是否有資質；查看地圖有無明顯漏繪、錯繪、標錯要素；查看屬地單位網站有無“問題地圖”等。

2.檢查重點：看是否在地圖上載明測繪行政主管部門核發的審圖號或使用虛假審圖號；常規地圖及網站登載的地圖中是否存在政治性問題，即錯繪國界線、漏繪臺灣島、南海諸島、釣魚島及其附屬島嶼等；在互聯網地圖中是否上傳標注敏感和涉密信息等。

3.檢查結果：本著對國家負責對學校負責對學生負責的態度，在科主任領導下，科室成員對部門教材、網站、上墻地圖進行了嚴格的檢查，沒有發現問題地圖。

4.采取措施：我部門今后將對地圖的使用更加的嚴格，地圖的使用必須經過嚴格的審核方可使用，對于有問題的地圖將堅決的予以處理和追究相關人員責任。

XXXX 2017 年9 月25 日

第五篇：學校關于問題地圖的自查報告

沁河小學關于問題地圖的匯報總結

為貫徹邯鄲市教育局關于問題地圖的檢查布置，我校高度重視此次自查工作，切實加強領導，明確工作責任，采取有力措施，嚴密組織自查，嚴格按照自查要求，認真組織了問題地圖的自查，現將自查情況總結如下：

一、成立領導小組，確保組織到位。以馬柱校長為組長，分管領導為副組長，其他領導和班主任及相關教師為成員的問題地圖自查領導小組，以保障自查工作及時有效地開展。

二、自查具體情況： 自查要點

1、檢查內容：

一是查看有無損害國家主權、國家安全和違反“一個中國”原則的“問題地圖”；

二是查看地圖出版社是否有資質；

三是查看地圖有無明顯漏繪、錯繪、標錯要素； 四是查看屬地單位網站有無“問題地圖”

2、檢查重點：

一是看是否在地圖上載明測繪行政主管部門核發的審圖號或使用虛假審圖號；

二是常規地圖及網站登載的地圖中是否存在政治性問題，即繪錯國界線、漏繪臺灣島、南海諸島、釣魚島及其附屬島嶼等；