第一篇：新發民族小學校務公開自查報告

新發民族小學校務公開自查報告

為了進一步深化和規范校務公開工作，加強學校民主政治建設，促進學校教育改革發展和穩定，從而使之向縱深發展。根據上級有關文件精神，結合我校實際工作，現將我校校務公開自查情況匯報如下：

一、組織校務公開領導小組，進一步提高對實行校務公開制度的重要性、必要性的認識。實行校務公開既是學校社會主義政治文明建設的重要內容，又是推進民主政治建設的重要措施，是學校工作中依靠職工辦好學校，實現決策民主化、科學化的重要舉措；是調動教職工積極性、維護教職工合法權益、深化教育改革、確保穩定和發展的有效途徑；是加強學校黨風廉政建設和行風建設，進一步密切黨群、干群關系的有利手段。

二、召開學校校務公開領導小組成員會議。布置工作，各負其責，認真自查。

四、我校校務公開形式有：

1、召開教職工大會。通報學校改革和發展的重大事情；通報學校黨政對學校重大問題的決策過程。

2、召開小型教職工座談會、行政干部定期與教職工個別談心等形式。

3、召開學生會，通報與學校及家庭有關重要情況：征訂教材、各種報刊和收費情況。

五、全面梳理需要公開的內容

學校建立了一塊公式欄，需要告知師生的材料都往上面張貼。根據上級有關部門的要求和我校的實際情況，我們認真梳理了要公開的具體內容，做到大家心中有數，日常工作中就按規定的去執行。

要公開的內容：

1．學校辦學理念、發展規劃、年度或學期計劃和總結。2．學校教育教學改革的重大方案與實施情況。3．學校組織機構設置和各部門負責人的情況。

4．學生管理制度：招生的相關政策及錄取名單；轉學、借讀的相關規定和操作程序；學生的獎懲制度；學生評優評先的資格、條件和結果，等等。

5．學校收費：收費的政策依據、項目、標準；代管費支出明細清單等等。

6．校內干部選拔程序、干部推薦考察公示和結果。7．黨員發展公示。

8．教師資格認定的有關條件規定和辦理程序。

9．教職工考核、聘任、評優、晉級的有關政策、程序及結果。10．專業技術職務評聘的有關政策、程序及結果。11．教職工工資、福利、獎金分配方案等。

12．學校基建工程、大件物品采購、學校經費的使用等情況。13．黨政領導干部廉潔自律情況。14．每周學校主要工作安排。15．學校師生捐款情況及金額。16.其他需公開的有關事項

在實踐中，校務公開工作領導辦公室遇到有關以上工作結果的材料都

要通過適當的途徑給予公布，或征求群眾意見之后行政領導班子再作決定。

六、不斷完善公開的途徑

1．召開各類會議，研究、探討、公布學校的重大事情。校領導工作會議，一般在每周五下午進行，領導班子成員共同研究學校的大事。每周一下午召開全體教職工工作會議。本學期期中召開了一次教代會，全體到會人員認真討論、修改學校《考核辦法》等。

2．重大事情的決定，都是群眾事先推薦，領導班子研究初定公示后無意見才最后敲定。例如評選區優秀教師和區先進工作者，首先由學校把教育局文件規定條件公布給大家，然后由全體教職工推薦，無記名投票，再由行政領導班子根據大家意見討論醞釀，初定名單，最后公示五天大家沒意見才上報教育局。

七．做好校務公開工作的成效

多年來，我校教職員工心情舒暢、愉悅地工作在自己的崗位上，大家以校為家，團結在學校領導周圍，認真地實踐著學校的教育理念；領導班子工作胸有成竹，各項工作都能順利開展，全校上下基本能擰成一股繩，勁往一起使，做好校務公開工作起到了不小的作用。

此項工作已取得了一定成績，有一種成功感，同時更進一步看到了工作中的不足，我們決心在今后的工作中發揚成績，糾正不足，使校務公開工作再上新臺階。

新發民族小學 2014年9月

第二篇：新發民族小學校務公開評價方案

新發民族小學校務公開評價方案

一、對學校的校務公開工作實行全面監督。

（一）組織監督。工會等相關組織和部門對學校校務公開情況進行多渠道多形式的檢查、督促和指導，表揚先進、批評后進。

（二）校內監督。主要是通過本校黨組織強有力的領導，實現學校紀檢監察、工會、教職工對校務公開的全過程進行監督，并對不符合公開要求或教職工群眾不滿意的事項提出整改要求和督促整改，直到群眾滿意。同時，對本校各職能部門的校務公開情況進行考核評價，提出獎懲建議。

（三）社會監督。一方面廣泛聽取社會各界對校務公開的意見和建議，接受全社會的監督；另一方面聘請人大代表、政協委員、德高望重的其他社會人士對本校的校務公開進行監督、整改存在的問題。

二、校務公開檢查與評價的重點內容：

（一）校務公開組織機構建設及開展工作情況。

（二）校務公開各項制度建設與實施情況。

（三）校務公開實施細則和工作方案落實情況。

（四）校務公開內容的全面、真實與針對性，公開形式、程序的規范，及時與有效性。

（五）教代會職權的落實、教職工和社會關注的熱點與焦點問題的有效解決、群眾滿意等情況。

（六）校務公開工作擺上黨、政、工議事日程，作為學校整體工作的重要內容列入工作計劃，納入黨建工作、評選先進集體和先進個人、考核評優的重要內容和必備條件。

（七）校務公開工作檔案資料齊全，并整理成卷、歸檔。

三、校務公開評價工作采取聽校領導匯報、組織職工座談會、個別訪談、問卷調查、民主測評等方式進行。

三、校務公開實行責任追究制。在校務公開工作中有下列情況之一的，主要領導和相關責任人不得被推薦為勞動模范、優秀教育工作者和其他優秀個人的候人，情節嚴重的，考核為不合格。

（一）拒不建立、實行校務公開制度的。

（二）進行虛假校務公開的。

（三）應當提交教代會公開的事項而不提交的。

（四）違反教代會決議和校務公開有關規定，導致矛盾激化，出現集體上訪事件，影響學校工作和社會穩定的。

（五）打擊報復檢舉人、控告人以及在校務公開工作中依法履行職責的工作人員的。

（六）經教代會民主評議和民主測評，校務公開工作滿意和基本滿意達不到70%的。

（七）其他嚴重違反校務公開工作有關規定的。

第二十三條 對校務公開工作不落實，教職工或社會各界意見很大，應對責任人進行戒免談話；拒不改正、情節嚴重的，應進行責任追究，報相關部門給予黨紀政紀處分。

新發民族小學 2014年9月

第三篇：新發民族小學2011德育工作自查報告

新發民族小學德育工作自查報告

德育是素質教育的靈魂，德育工作是學校的永恒主題。在領導辦學思路的指引下，應把學生培養成“志向高遠，人格健全，基礎扎實，特長明顯”的建設者和接班人。學校長期堅持“教書育人，管理育人，服務育人，全面育人，全程育人”的教育原則，提出“一切為了學生，為了一 切學生，為了學生一切”的發展口號，充分發揮德育在學校教育中的重要作用，優化德育工作機制，強化德育隊伍建設，完善學校、家庭、社會“三結合”的德育網絡，成了“刻苦勤奮、樂學上進”的學風，收到了良好的教育效果。現對照《威寧縣中小學德育示范校評估細則（試行）表》進行自查，累計得分 83分，自查報告如下：

一、德育組織管理

1、指導思想

學校有德育工作計劃，有學德育工作計劃，方案，內容豐富，目標明確。突出學校德育的民主性、發展性、開放性、延續性。此項滿分6分，自評得分6分。

2、機制建設

成立了德育領導小組，責任明確，校長負責制，并定期開展了德育工作會議。設立了少先大隊部，有紅領巾監督崗。學校成立了以校長謝作云為組長，副校長何順發為副組長，班主任及各班班長為成員。此項滿分4分，自評得分3分。

3、隊伍建設

有明確的班主任管理制度，品德與社會課、品德與生活課都選優秀的班主任擔任，學生干部健全，少先隊充分發揮了少先隊員的作用，特別是隊委。此項滿分8分，自評得分7分。

4、制度建全

學校所有制度都建全，并且每次活動都有方案和總結。此項滿分12分，自評得分12分。

二、德育保障措施

1、經費保障

生均公用經費每學期都是用了2%，用于學生獎品發放，激勵學生，但沒有設立德育獎勵基金。此項滿分4分，自評得分2分。

2、物質保障

不斷加強學校德育硬件設施建設。安裝了校園廣播，配備了一個多媒體教室，還在學校顯目位置刷新和添置了育人警語；在綠化方面，學校也舍得投入，學校綠化率96%，覆蓋率60%。但沒有鼓號樂隊，沒有校園網絡。此項滿分6分，自評得分4分。

三、德育內容

心理健康教育已見成效，每位教師都對對學生開展心理健康教育和心理咨詢，心理健康教育面達100%，對六年級的學生進行了考前心理調整，樹立學生自信心，收到了很好的效果。加強對班主任的培訓和管理。班主任是班集體的靈魂，是學校工作的中堅力量。學校有10人參加了縣班主任提高培訓，有5人參加了“國配計劃”的培訓學習，有1人到重慶學習，各學科突出的教師都參加了縣級地級學科培訓，學校還不失時機地組織班主任學習教育新理論，開闊新思路，創新德育工作新方法，形成了新特色。學校還有：（1）有班級管理制度;(2)有干部值日表；（3）有清潔值日表；（4）有學生出勤表；（5）有學生晨午檢表。學校定期召開了德育工作經驗交流會，班級不定期的開展班會，把學生的政治思想工作放在首位。定期開展豐富多采的少先隊活動。少先隊工作做到有計劃、有陣地、有過程、有檔案、有專人、有特色。學校每年召開2次家長會，還建立了班主任家訪制度，每學年家訪率達80%。學校校長謝作云參加貴陽市德育工作培訓，且以猶豫的成績結業。學校有良好的德育環境，班級有濃厚的文化氛圍，教室及學校顯目位置鑲嵌有《中小學生守則》和《學生日常行為規范》，并且學生能按照《守則》和《規范》規范自己的言行。學校有嚴格的衛生管理規定，清潔區做到一日三掃，學生的養成教育落到實處。校園內外及墻面整潔衛生，無亂寫亂畫、亂扔亂倒、亂吐亂拉現象。學生知曉“亂扔就是錯，不撿就是過”。學校對學生進行道德教育，不光停留在口頭上，而是落實在行動中。例如：汶川、玉樹捐款；為羊街教師捐助；扶殘助殘；為孤寡老人獻愛心等一系列活動，陶冶了學生的情操，教會了學生做事、做人、生活的能力。此項滿分20分，自評得分16分。

四、德育實施過程

1、學校有良好的德育環境，班級有濃厚的文化氛圍，教室及學校顯目位置鑲嵌有《中小學生守則》和《學生日常行為規范》，并且學生能按照《守則》和《規范》規范自己的言行。

2、學校有嚴格的衛生管理規定，清潔區做到一日三掃，學生的養成教育落到實處。校園內外及墻面整潔衛生，無亂寫亂畫、亂扔亂倒、亂吐亂拉現象。學生知曉“亂扔就是錯，不撿就是過”。

3、學校對學生進行道德教育，不光停留在口頭上，而是落實在行動中。例如：汶川、玉樹捐款；為羊街教師捐助；扶殘助殘；為孤寡老人獻愛心等一系列活動，陶冶了學生的情操，教會了學生做事、做人、生活的能力。

4、學校還有：（1）有班級管理制度;(2)有干部值日表；（3）有清潔值日表；（4）有學生出勤表；（5）有學生晨午檢表。學校定期召開了德育工作經驗交流會，班級不定期的開展班會，把學生的政治思想工作放在首位。定期開展豐富多采的少先隊活動。

5、少先隊工作做到有計劃、有陣地、有過程、有檔案、有專人、有特色。

6、學校每年召開2次家長會，還建立了班主任家訪制度，每學年家訪率達80%。

7、學校有10人參加了縣班主任提高培訓，有5人參加了“國配計劃”的培訓學習，有1人到重慶學習，各學科突出的教師都參加了縣級地級學科培訓，學校還不失時機地組織班主任學習教育新理論，開闊新思路，創新德育工作新方法，形成了新特色。此項滿分15分，自評得分14分。

五、德育效果

1、師德師風建設

師德師風良好，教師為人師表，富有愛心和責任感；在教育教學中關系、尊重、愛護學生，有強烈的意識；教師儀表端莊，言談舉止文明，無違紀行為；師生關系融洽和諧，社會、家長、學生對本校教師滿意度極高。此項滿分5分，自評得分5分。

2、學生個性品質

具有自尊、自愛、自護、自立、自強的良好個性品質，無因心理異常引發不良現象；很自覺地遵守社會及學校的規則制度；精神面貌好，舉止文明禮貌，儀表端莊，尊敬師長，團結同學，關系他人，充分做到了“五心教育”；積極參加班、團、隊、校等集體活動。此項滿分10分，自評得分10分。

六、校園環境建設

1、校園環境優美，干凈整潔，垃圾定期清理，無衛生死角。

2、校園德育宣傳欄日常工作規范，內容及時更新。

3、由于經費問題，至今校園無圍墻。此項滿分10分，自評得分4分。

七、存在的問題。

回顧之前的德育工作，在上級領導的正確指引下，在全體師生的共同努力和參與下，在規范管理、目標細化、工作落實上，都有進一步的提高，取得了一定的成績。但面對新形勢，新情況，新群體，我們的德育工作方法和思路還要不斷改進：內容不夠豐富，形式不夠創新、思想不夠與時俱進。學校的硬件設施還不夠完善，例如：心理咨詢室還沒有，德育活動基地還不能滿足學生的需要，學校無圍墻等等。其它方面也或多或少存在一些不足。

八、今后努力方向

今后我們要以新的理念、新的思路，邁開步子，大膽實踐，進一步落實內容、落實措施，拓寬德育工作的新渠道，繼續發揚“以百米沖刺實現萬米跨越”精神，以更高的工作熱情和更大的干勁，做到軟件不軟，硬件更硬。充分發揮地方優勢，加快發展步伐，在科學發展上做文章，在執政、執教能力上下功夫，使我們的管理水平、教研水平、教育水平等各項工作再上一個新的臺階。

新發民族小學 2011年11月

第四篇：小學校務公開自查報告

小學校務公開自查報告

一、健全組織機構，明確職責。

針對本學校校務公開小組人員有部分變動，我校成立以校長為組長的校務公開工作領導小組，形成校長負總責親自抓，領導成員分工落實的工作機制。成立以副校長為組長的校務公開監督小組，加強對校務公開工作的檢查和督促。及時召開領導小組會議，研究部署校務公開工作。確保校務公開工作有組織、有計劃、有內容、重實效，順利開展。

二、自查情況：

1、收費工作，學校在8月30日起將本學年的學生各項收費內容、金額、“價格服務進校園”等公布在對外公開欄

中，同時對各收費項目做到有文件依據、有標準。對于低保學生在收費上實行“兩免一補”減免政策。

2、招生工作，本學期我校依據上級招生精神對一年級新生進行提前招生，在招生過程中態度熱情，得到了家長的滿意。

3、擬采購項目，學校擬準備大宗采購項目在教師會議中全面公開，征求教師意見。對于購買的辦公設備嚴格按招標程序和定點購買。

4、其他項目，學校學生報名費進入財政專戶，嚴格執行“收支兩條線”管理；教師不參與向學生推薦教輔材料現象；根據上級精神不收學生雜費、不另立收費項目。

小學校務公開自查報告

一、健全組織機構，明確職責。

針對本學校校務公開小組人員有部分變動，我校成立以校長為組長的校務公開工作領導小組，形成校長負總責親自抓，領導成員分工落實的工作

機制。成立以副校長為組長的校務公開監督小組，加強對校務公開工作的檢查和督促。及時召開領導小組會議，研究部署校務公開工作。確保校務公開工作有組織、有計劃、有內容、重實效，順利開展。

二、自查情況：

1、收費工作，學校在8月30日起將本學年的學生各項收費內容、金額、“價格服務進校園”等公布在對外公開欄中，同時對各收費項目做到有文件依據、有標準。對于低保學生在收費上實行“兩免一補”減免政策。

2、招生工作，本學期我校依據上級招生精神對一年級新生進行提前招生，在招生過程中態度熱情，得到了家長的滿意。

3、擬采購項目，學校擬準備大宗采購項目在教師會議中全面公開，征求教師意見。對于購買的辦公設備嚴格按招標程序和定點購買。

4、其他項目，學校學生報名費進

入財政專戶，嚴格執行“收支兩條線”管理；教師不參與向學生推薦教輔材料現象；根據上級精神不收學生雜費、不另立收費項目。

徐涇中心小學校務公開自查報告

實行“校務公開”是在新的形勢下認真貫徹落實黨的全心全意依靠工人階級的指導方針和“科教興國”戰略舉措，是堅持和完善以教代會為基本形式的民主管理、民主監督的有效途徑。

我校依照青教20號文件精神，從指導思想、組織領導、具體實施方案等方面加以落實。

一、全校員工認真學習文件精神，統一認識。

我校利用教師大會宣傳教育局文件精神，讓大家了解推行校務公開的目的意義、實施意見以及驗收標準。在行政會議上，全體干部認真學習文件精神，統一認識，討論具體實施辦法，組建相關的班子，為實施此項工作好思想上、組織上的準備。成立以校長韓乾龍為組

長、由工會主席、財務會計和教師代表組成的校務公開領導小組，同時成立以校黨支部書記金龍為組長、工會主席和教師代表參加的校務公開監督小組。根據文件要求，公開學校的辦學思想、涉及教師切身利益的事情、教師評優、評職稱和福利待遇的發放、學校創收、借讀生費的管理和使用情況、學生代辦費使用情況等內容。

二、積極穩妥地推行校務公開工作。

建立校務公開責任制，學校一把手是第一責任人，對校務公開工作負責，把校務公開工作納入校長的目標管理責任范圍。

以教代會為基本形式和主要途徑，在上半年的換屆選舉中，工會財務人員向全體代表作了財務報告，民主選舉產生了新一屆工會委員，繼續把校務公開工作開展下去。運用公開欄公布一些重大事情，主要內容有百分之三增資名單，考評優秀名單，事業規劃、辦學章

程等。

學校的各種評優和福利分配遵循“公開、公平、公正”的原則。從下而上反復討論，充分醞釀。如學校的結構工資分配方案就是民主思想的體現；工其他各種福利也征求職工意見，適當拉開差距，在保持穩定的基礎上積極穩妥地推進改革。

民主評議干部。在每學期結束后，行政班子召開民主生活會，進行批評和自我批評，總結工作；每年末，評議學校黨政主要干部，向教師述職，接受教師的評議和監督，重視干部的作風建設，促進學校各方面工作的協調發展。廣泛征求意見，落實有關提案；召開各種形式的座談會、通報會，報告校務公開的進展情況。

我校開展校務公開以來，廣大教職工的積極性和創造性得到了進一步的發揮，干群關系融洽，教職工情緒穩定，教學質量名列區前列。

在校務公開工作取得階段效果后，我校決心把此項工作深入下去，進一步擴大校務公開的廣度和深度，拓展校務公開的渠道，真正讓教職工知校情，參校政，監校事。

二〇一四年六月

太平莊中心小學校務公開自查報告

為了進一步深化和規范校務公開工作，加強學校民主政治建設，促進學校教育改革發展和穩定，從而使之向縱深發展。根據中共延慶縣委教育工作委員會、延慶縣教育委員會、延慶縣教育工會關于在教育系統實行校務公開制度的意見，現將一年來的校務公開自查內容、過程、程序、形式匯報如下：

一、組織校務公開領導小組再次重溫中央、市、縣有關文件精神，進一步提高對實行校務公開制度的重要性、必要性的認識。

實行校務公開既是學校社會主義政治文明建設的重要內容，又是推進民主政治建設的重要措施，是學校工作中

依靠職工辦好學校，實現決策民主化、科學化的重要舉措；是調動教職工積極性、維護教職工合法權益、深化教育改革、確保穩定和發展的有效途徑；是加強學校黨風廉政建設和行風建設，進一步密切黨群、干群關系的有利手段。

二、召開學校校務公開領導小組成員會議。

1、布置工作，各負其責，認真自查。

2、充分暢談一年來實行校務公開工作中的成功經驗和該吸取的教訓，并明確今后努力方向。

三、召開學校教職工代表大會，匯報校務公開自查情況。廣泛征求群眾意見和建議，并誠懇接受教職工代表提出的意見和建議。

四、我校校務公開形式有：

1、建立校務公開欄，公布辦事依據、辦事結果。

2、召開教職工大會。通報學校改革和發展的重大事情；通報學校黨政對

學校重大問題的決策過程。

3、召開黨政工團婦聯席會議，及時通報學校工作的有關情況廣泛聽取各方面對學校工作的意見和建議。

4、召開小型教職工座談會、行政干部定期與教職工個別談心等形式。

5、召開學生家長座談會，通報與學校及家庭有關重要情況：征訂教材、各種報刊和收費情況。

五、校務公開時間

每年的1月和7月以教代會為主要載體進行兩次校務公開周活動。

根據情況不定期公開

六、我校校務公開工作具體做法：

1、關于教材征訂和收費。

在教材征訂和收費前，我校召開學生家長會，由班主任傳達上級會議精神：教育的收費項目、標準、依據、程序、時間和代收辦的項目并在校務公開欄中公示）。，2、關于各項捐款活動。

領會上級文件精神，召開教職工會

傳達文件精神，規定時間交款。

3、校年終財務公示。、學校全年收支情況公布。、工會全年收支、結余情況公布。

4、學校行政類。、主任任勉：根據我校工作需要勉去教導主任徐淑平、德育主任李金來、總務主任謝長義的職務，任命魯軍霞為教導主任、哈淑英為德育主任、吳伏云為總務主任。、教職工崗位聘任情況。

5、關于黨務建設。、2014年6月校黨支部研究決定，經黨員會討論通過李偉明同志為中共黨員發展對象并在教師會公布。、2014年7月谷進臣老師被評為康莊鎮優秀黨員。

6、教導類。、經學校行政醞釀，同意曹愛紅、熊寶京、王建平老師被評為縣級課改先進個人。徐淑平被縣評為課改先進工作者、根據3%獎勵晉級文件精神，校長根據教師工作業績從教師考核優秀中，提名王學林、劉志國老師3%獎勵晉級，經教代會討論通過，教職工大會公布。、學校推薦劉桂福參加縣骨干教師的評選，已認定。、學校推薦蔣華梅、王建平為小學高級教師。、公布校年終考核優秀者名單。、學校一年級學生招生情況。

7、德育類。、2014—2014學困難生助學金發放人名單及款數。、校級三好學生名單。、六年級市級“三好生”名單。、1+1工程、縣級優秀班主任人選。、縣級先進工作者。、學生的學籍管理、學生的轉學情況。、校級、縣級師德標兵的評選。

8、關于學校改革和發展規劃、方案方面。、教職工獎勵工資發方方案。、干部教師培訓規劃。、科研工作規劃。、課改課題工作規劃。、學校教育教學工作計劃、班主任日常管理量化方案。、教職工結構工資方案。、考核評先、優秀班主任、3%獎勵晉級、職評、獎勵工資等方案。

六存在的不足：

1、公示內容還應再廣泛、更詳細。

2、公示過的資料應妥善保存，以備查閱。

3、公示過后及時了解反饋信息，并形成文字材料。

總之，一年來的校務公開工作遵循了上級的文件精神，認真履行各項程序，讓教職工知曉全過程，尊重教職工在學校的主人翁地位，維護教職工在學校的民主權利，同時也讓社會了解了學校。

通過自查，我們既看到了此項工作已取得了一定成績，有一種成功感，同時更進一步看到了工作中的不足，我們決心在今后的工作中發揚成績，糾正不足，使校務公開工作再上新臺階。

太平莊小學2014—2014學校務公開工作自查報告

太平莊中心小學

2014．9．27

徐涇中心小學校務公開自查報告

實行“校務公開”是在新的形勢下認真貫徹落實黨的全心全意依靠工人階級的指導方針和“科教興國”戰略舉措，是堅持和完善以教代會為基本形式的民主管理、民主監督的有效途徑。

一、全校員工認真學習文件精神，統一認識。

我校利用教師大會宣傳教育局文件精神，讓大家了解推行校務公開的目的意義、實施意見以及驗收標準。在行政會議上，全體干部認真學習文件精神，統一認識，討論具體實施辦法，組建相

關的班子，為實施此項工作好思想上、組織上的準備。成立以校長韓乾龍為組長、由工會主席、財務會計和教師代表組成的校務公開領導小組，同時成立以校黨支部書記金龍為組長、工會主席和教師代表參加的校務公開監督小組。根據文件要求，公開學校的辦學思想、涉及教師切身利益的事情、教師評優、評職稱和福利待遇的發放、學校創收、借讀生費的管理和使用情況、學生代辦費使用情況等內容。

二、積極穩妥地推行校務公開工作。

建立校務公開責任制，學校一把手是第一責任人，對校務公開工作負責，把校務公開工作納入校長的目標管理責任范圍。

以教代會為基本形式和主要途徑，在上半年的換屆選舉中，工會財務人員向全體代表作了財務報告，民主選舉產生了新一屆工會委員，繼續把校務公開工作開展下去。運用公開欄公布一些重

大事情，主要內容有百分之三增資名單，考評優秀名單，事業規劃、辦學章程等。

學校的各種評優和福利分配遵循“公開、公平、公正”的原則。從下而上反復討論，充分醞釀。如學校的結構工資分配方案就是民主思想的體現；工其他各種福利也征求職工意見，適當拉開差距，在保持穩定的基礎上積極穩妥地推進改革。

民主評議干部。在每學期結束后，行政班子召開民主生活會，進行批評和自我批評，總結工作；每年末，評議學校黨政主要干部，向教師述職，接受教師的評議和監督，重視干部的作風建設，促進學校各方面工作的協調發展。廣泛征求意見，落實有關提案；召開各種形式的座談會、通報會，報告校務公開的進展情況。

我校開展校務公開以來，廣大教職工的積極性和創造性得到了進一步的發揮，干群關系融洽，教職工情緒穩定，教學質量名列區前列。

在校務公開工作取得階段效果后，我校決心把此項工作深入下去，進一步擴大校務公開的廣度和深度，拓展校務公開的渠道，真正讓教職工知校情，參校政，監校事。

二〇一四年六月

第五篇：校務公開自查報告

校務公開自查報告

為了進一步深化和規范校務公開工作，加強學校民主政治建設，促進學校教育改革發展和穩定，從而使之向縱深發展。根據上級有關文件精神，結合我校實際工作，現將我校校務公開自查情況匯報如下：

一、組織校務公開領導小組再次重溫中央、市、區有關文件精神，進一步提高對實行校務公開制度的重要性、必要性的認識。

實行校務公開既是學校社會主義政治文明建設的重要內容，又是推進民主政治建設的重要措施，是學校工作中依靠職工辦好學校，實現決策民主化、科學化的重要舉措；是調動教職工積極性、維護教職工合法權益、深化教育改革、確保穩定和發展的有效途徑；是加強學校黨風廉政建設和行風建設，進一步密切黨群、干群關系的有利手段。

二、召開學校校務公開領導小組成員會議。

1、布置工作，各負其責，認真自查。

2、充分暢談一年來實行校務公開工作中的成功經驗和該吸取的教訓，并明確今后努力方向。

3、進一步完善校務公開制度。

三、召開學校教職工代表大會，匯報校務公開自查情況。廣泛征求群眾意見和建議，并誠懇接受教職工代表提出的意見和建議。

四、我校校務公開形式有：

1、建立校務公開欄（櫥窗內），公布辦事依據、辦事結果。

2、召開教職工大會。通報學校改革和發展的重大事情；通報學校黨政

對學校重大問題的決策過程。

3、召開黨政工團婦聯席會議，及時通報學校工作的有關情況廣泛聽取各方面對學校工作的意見和建議。

4、召開小型教職工座談會、行政干部定期與教職工個別談心等形式。

5、召開學生家長座談會，通報與學校及家庭有關重要情況：征訂教材、各種報刊和收費情況。

五、校務公開時間

每學期的教代會為主要載體進行校務公開活動。根據情況不定期公開（職評、評優選先、教材征訂、收費等）

六、全面梳理需要公開的內容

學校建立了一塊公式欄，需要告知師生的材料都往上面張貼。根據上級有關部門的要求和我校的實際情況，我們認真梳理了要公開的具體內容，做到大家心中有數，日常工作中就按規定的去執行。

要公開的內容：

1．學校辦學理念、發展規劃、或學期計劃和總結。2．學校教育教學改革的重大方案與實施情況。3．學校組織機構設置和各部門負責人的情況。

4．學生管理制度：招生的相關政策及錄取名單；轉學、借讀的相關規定和操作程序；學生的獎懲制度；學生評優評先的資格、條件和結果，等等。

5．學校收費：收費的政策依據、項目、標準；代管費支出明細清單等等。

6．校內干部選拔程序、干部推薦考察公示和結果。7．黨員發展公示。

8．教師資格認定的有關條件規定和辦理程序。

9．教職工考核、聘任、評優、晉級的有關政策、程序及結果。10．專業技術職務評聘的有關政策、程序及結果。11．教職工工資、福利、獎金分配方案等。

12．學校基建工程、大件物品采購、學校經費的使用等情況。13．黨政領導干部廉潔自律情況。14．每周學校主要工作安排。15．學校師生捐款情況及金額。16.其他需公開的有關事項

在實踐中，校務公開工作領導辦公室遇到有關以上工作結果的材料都要通過適當的途徑給予公布，或征求群眾意見之后行政領導班子再作決定。

七、不斷完善公開的途徑

1．召開各類會議，研究、探討、公布學校的重大事情。校領導工作會議，一般在每周五下午進行，領導班子成員共同研究學校的大事。每周一下午召開全體教職工工作會議。本學期期中召開了一次教代會，全體到會人員認真討論、修改學校《考核辦法》等。

2．重大事情的決定，都是群眾事先推薦，領導班子研究初定公示后無意見才最后敲定。例如評選區優秀教師和區先進工作者，首先由學校把教育局文件規定條件公布給大家，然后由全體教職工推薦，無記名投票，再由行政領導班子根據大家意見討論醞釀，初定名單，最后公示五天大家沒

意見才上報教育局。

八．做好校務公開工作的成效

多年來，我校教職員工心情舒暢、愉悅地工作在自己的崗位上，大家以校為家，團結在學校領導周圍，認真地實踐著學校的教育理念；領導班子工作胸有成竹，各項工作都能順利開展，全校上下基本能擰成一股繩，勁往一起使，做好校務公開工作起到了不小的作用。

九．努力的方向：

1、公示內容還應再廣泛、更詳細。

2、公示過后及時了解反饋信息，并形成文字材料。

總之，我校的校務公開工作遵循了上級的文件精神，認真履行各項程序，讓教職工知曉全過程，尊重教職工在學校的主人翁地位，維護教職工在學校的民主權利，同時也讓社會了解了學校。通過自查，我們既看到了此項工作已取得了一定成績，有一種成功感，同時更進一步看到了工作中的不足，我們決心在今后的工作中發揚成績，糾正不足，使校務公開工作再上新臺階。

學 校 校 務 公 開 工 作

自 查正 陽2008．

報 告小 學 5．27