第一篇：教育均衡發展自評報告

沾益**縣海峰中學義務教育均衡發展督導評估

自 評 報 告

根據《云南省人民政府教育督導團關于開展義務教育均衡發展督導評估有關事項的通知》、曲政發【2011】87號《曲靖市人民政府關于促進義務教育均衡發展的實施意見》及沾教通【2013】110號《沾益縣教育局關于做好迎接省市義務教育均衡發展督導評估檢查材料準備工作的通知》精神，我校認真組織、積極準備，進行了自檢自評。現將自評情況匯報如下：

一、學校情況

沾益縣海峰中學創辦于1970年，校址在海峰濕地。辦學十三年后于1983年搬遷至大坡集鎮。由于受沾益縣置變更的影響，學校幾經更名，2012年由“沾益縣大坡鄉第一中學”更名為現名（沾益縣海峰中學）。1989年以后，學校教育教學服務范圍主要是大坡片區的大坡、耕德，土橋、威格、萬綠箐、煙子沖、亮泉七個村委會的初中適齡學生。近年來，我校辦學條件得到很大改善，辦學規模擴大，辦學質量效益穩步提升，辦學特色較為明顯，備受社會關注。

二、班級學生基本情況

2011年至今，我校均有26個教學班，其中小學五、六年級8個班，初中七、八、九年級18個班。2012年26個教學班在校學生1524 人（其中女生764 人）,小學五、六年級396 人，初中七、八、九年級1128人。

26個教學班現有在校生1506人（男生744人，女生762人），其中五、六年級8個班現有學生386人，初中七、八、九年級18個班有學生1120人（七年級6個班現有學生401人，八年級6個班現有學生375人，九年級6個班現有學生344人）。

小學部8個班中，現班級人數最多達51人，最少為44人，平均班級人數為48人；初中部班級人數最多達 71人，最少為49 人，平均班級人數為62人。

由于辦學條件的極大改善和教育教學質量的穩步提升，服務范圍外學生慕名而來。學校嚴格執行就近入學、劃片招生政策，嚴格控制擇校生，2012年有擇校生 55人，現有擇校生42 人（五、六年級 15人，七、八、九年級27 人）。

學校在認真落實“營養餐計劃”、“寄宿生生活補助”政策，免費教科書政策的基礎上，制定了具體的控輟措施，狠抓控輟保學工作，學生輟學得到有效控制，2012年輟學率為1.7 %，2013年為0.6%。

認真落實務工人員隨遷子女入學政策，關愛留守兒童。我校2012年接收務工人員隨遷子女37人；2013年無進城務工人員隨遷子女。在校學生中2012年有留守兒童245人，殘疾學生17人；2013年有留守兒童426人，殘疾學生 3 人。

三、教師情況（限在編教師）

1、教師數量

根據編制部門核定，我校編制數為86人。現有在編教職工78人，其中職工9人，專任教師69人，占教職工總數的88.46%，師生比為1:16.23。

2、教師結構

69名教師中，男教師35人，女教師34人，最大年齡57歲，最小年齡21歲，平均年齡37.7歲。具有大學本科學歷57人，專科學歷12人，學歷合格率為100%；有中學高級教師13人，中學一級教師28人，中學二級教師20人，中學三級教師3人，未定級5人。現有69名教師中，語文學科教師18人，數學學科教師13人，思想品德學科教師3人，英語學科教師11人，物理學科教師5人，化學學科教師3人，體育學科教師4人，美術學科教師1人，生物學科教師3人，歷史學科教師2人，地理學科教師2人，音樂學科教師2人，信息技術學科教師2人。教師結構基本合理，基本滿足開齊課程、開足課時要求。

3、教師流動情況

由于缺編，我校教師普遍工作量大，教學任務重。2010年新招考分入4人；2011年無調入調出； 2012年新招考分入5 人，其他學校調入 5人，同時調出 2人；2013年新招考分入4人，其他學校調入2人，同時調出1人。

4、骨干教師情況

教師是教育之本。近幾年來，我校重視師資隊伍建設，關注年輕教師的培養和成長，涌現出一批不同層次的骨干教師。現有各級骨干教師23人，占教師總數的33.31%，對提高教育教學質量，促進辦學效益提升起了至關重要的作用。

5、教師工資、福利待遇情況 每月按時足額發放教師工資，無拖欠現象。獎勵性績效工資及其它福利待遇按政策規定執行。

6、教師培訓情況

社會的發展，需要教師不斷“充電”，成為學習型的教師。三年來，我校積極組織教師參加了國培計劃、遠程教育培訓、頂崗培訓、繼續教育培訓、新課程教材培訓、現代教育技術手段應用培訓及校本培訓，參訓人數累計達250余人次，對提升教師專業素質起了巨大作用。

四、辦學條件

1、校園面積、建筑面積

我校校園占地58402.9平方米（87.6畝），生均占地38.7平方米。校舍建筑總面積17146平方米。學校有整體規劃，教學區、生活區、運動區相對獨立，校園綠化、美化初具特色，營造了良好的育人環境。

2、教學及輔助用房情況

我校現有教學及輔助用房5880平方米，生均3.9平方米。其中教室26個（小學五、六年級8個），理化生實驗室個一個（均為實驗室、保管室、準備室規格配置），有學生機房3個，教師電子備課室1個，合計擁有電腦163臺（其中學生機房有電腦130臺，生機比為1:12.5）。有音樂教室、美術教室、體育保管室各1個；圖書、閱覽室各1個（圖書室藏書31336冊，生均20.8冊）。

3、生活用房情況 我校現有學生宿舍樓三幢，建筑面積為5076平方米，其中女生宿舍樓二幢，男生宿舍樓一幢，可滿足近1600名學生住宿；有教師宿舍三幢，基本解決教職工住宿。有食堂一幢（面積966平方米），加工房一幢。有廁所三個，滿足師生生活需要。

4、運動場館情況

我校有足球場一塊，300米瀝青環形跑道，籃球場三塊，體育場地規范，運動器材配置齊全，滿足教育教學和師生體育鍛煉需要。

5、儀器設備情況

我校有理化生實驗室各一個，儀器設備按1類標準配備。有音體美專用教室各一個，設施設備基本適應教學要求；有交互式電子白板25臺，多媒體教室3個，學生機房3個，教師電子備課室1個。儀器設備總價值達200余萬元。

五、學校經費情況

1、學校公用經費，按照國家相關規定（初中生每年人均700 元，小學生每年人均500 元）劃撥到學校賬戶：2011年全年為83.58 萬元；2012年全年為105.23 萬元；2013年已劃撥到賬的公用經費99.21萬元。劃撥到賬的公用經費，學校嚴格執行財經紀律，專人分管、專人負責；做到收支兩條線、專款專用、賬目清楚、日清月結，并及時在學校公示欄公示，接受師生、工會民主監督，確保學校公用經費合理使用。

2、認真落實“兩免一補”、“貧困寄宿生生活補助”和“學生營 養餐”相關規定，完善發放、使用公示制度，接受上級部門審核監督。

六、安全管理情況

1、學校制定了安全管理制度方案，健全了校園安全隱患排查機制。校安工程推進實施后，學校建筑無D級危房；學校用水清潔有保障；學校用電設施投資大、更新塊、維修及時；學校安全指示明、安全通道暢通；校園周邊無影響教育教學管理安全的隱患。

2、學校有門衛保安人員三名、有宿管員二名；有監控設施和消防設施器材；除保安人員外，學校常年有晝夜值班的人員安排和假期值班制度；學校校園平安創建工作受到鄉、縣、市級主管部門的贊譽。

七、學校辦學特色

學校在全面貫徹黨的教育方針，推進素質教育進程中，堅持全面育人的指導思想，按照“管理興校、科技興校、質量興校”的發展目標和“人無我有、人有我特”的工作思路開展學校教育教學工作。完善管理制度，規范常規管理，確保辦學質量，效益穩步健康發展。近三年來，我校教育教學質量均居全縣前列、大坡鄉之首。2010年榮獲大坡鄉教育教學質量一等獎，2011年、2012年榮獲大坡鄉教育工作“先進集體”稱號，2012年榮獲沾益縣“教學質量優勝學校”獎；2013年初中七、八、九年級統考均在全縣前五名，受到大坡鄉黨委政府表彰。

充分發揮山區學校優勢，開展勤工儉學活動，改善學生生活。我校建蔬菜大棚十八個，學生在教師指導下定時參加勞動，種植的蔬菜全部供學生食堂，每餐只有一分錢即可用餐。通過開展勤工儉學活動，既培養了學生的勞動技能、鍛煉了學生，又極大地改善了學生生活條件，得到社會各界的認可。中央四臺、云南六臺、曲靖臺、沾益縣分別做專題報道，《中國教育報》做了報道；我校的經驗做法作為典型，分別在縣、市教育工作會議上交流；富源縣、師宗縣、陸良縣、會澤縣及縣內兄弟學校多次到校學習交流。

我校是“鄉村少年宮”項目學校。根據鄉村少年宮學校要求，按規定配備了相關設施、設備，結合實際開設了二十六個項目班，按時組織開展活動。通過豐富多彩的活動，豐富了青少年的課余生活，培養了興趣、愛好，對提高青少年綜合素質，推進學校精神文明建設起了重大作用，受到廣泛關注。縣、市宣傳部及文明辦領導到校指導，富源縣、師宗縣、陸良縣、會澤縣及縣內盤江鎮、白水鎮、播樂中學、水橋小學等學校到校學習交流，并拍攝成專題片在“云南少兒頻道”、曲靖電視臺播出。

三年來，我們堅持“強管理，抓常規，重創新，求發展”思路開展工作，受到社會各界好評。在教育局一年一度的年終綜合評價中，連續三年均被評定為一等學校；三年中在原有榮譽基礎上，分別被授予“曲靖市語言文字規范化示范學校”、“曲靖市防震減災科普示范學校”、“曲靖師范學院優秀實踐教學基地”、“沾益縣關心下一代工作先進集體”、“云南省學校督導評估優級學校”等榮譽。點滴成績是對我校工作的肯定，更多的凝聚著各級領導、社會各界的關心支持。在辦學條件改善、效益得到提升的同時，也還存在一些困難和問題。一是缺一個面積大一點的會議室和階梯教室，教職工會和學生大會無場 地；二是缺編，教師整體工作量大；三是面對日益增多的留守兒童，學校管理難度越來越大。盡管如此，但我們有信心，因為有國家政策的保障，有各級的大力支持和關心，相信定能辦成人民滿意、群眾放心的教育。

沾益縣海峰中學 2013年11月5日

第二篇：教育均衡發展自評報告

義務教育均衡發展自評報告

沙河鄉雷福小學 2011年12月

根據縣教育局有關義務教育均衡發展的文件精神和相關要求。現將我校義務教育均衡發展自評情況匯報如下：

一、基本情況

雷福小學的前稱是紫鐵小學(紫云湖村和鐵鋪村兩村聯辦)。1991年10月兩村村支部、村委會決定籌措資金，聯合辦學，1992年2月主體教學樓竣工并投入使用。2004年10月，由縣委、縣政府籌資50萬元，又興建了一座標準化的教學樓，由原來的兩村聯合辦學發展到今天的覆蓋六個自然村。校園總面積12180 M2，生均24.3 M2，校舍總面積2605 M2，生均5.2M2。六村總人口9819人，總耕地面積8639畝，全校共開設六個教學班，專任教師16人，其中專科學歷10人，中師學歷6人，學歷達標100%，小學高級教師16人，中共黨員7人，骨干教師5人，近三年來，全校共發表省級論文2篇，縣級論文15篇，自制教具30余件。

我校認真貫徹執行有關教育的法律法規、方針政策，積極履行普及義務教育職責，規范辦學行為，遵循教育規律，優化管理，深化改革，實施素質教育，面向全體學生，全面提高教育質量，不斷更新教育觀念，加強領導，創設條件，樹立社會、家庭和學校相結合的大教育觀念，義務教育水平不斷提高。特別是近幾年來，在全校教職工的共同努力下，辦學水平不斷提高，學校先后獲得“常規管理先進學校”“市綠化合格學校”“沙河鄉先進單位等稱號”。

我校認真貫徹落實《義務教育法》，努力推進素質教育，促進義務教育均衡發展。一直堅持“一切為了學生，為了學生的一切”辦學宗旨，始終把“安全第一”意識貫徹到學校各方面工作中。

二、自查情況

近幾年來，我校教育事業迅速發展，形勢喜人。遇到了前所未有的良機，歷臨了“兩基迎國檢”、農村“遠程教育工程”、危房改造等一系

列創建達標活動，辦學條件得到了根本改善，進一步優化了教育資源，加之“兩免一補”政策的落實，使九年義務教育普及工作穩步推進，取得了顯著成績。為了進一步鞏固“兩基”成果，我校將“兩基鞏固提高”工作列入重要議事日程，特別是2010年以來，我們加大了工作力度，把“義務教育均衡發展”的創建工作確定為全校的大事之一。依據區文教體局關于義務教育均衡發展文件精神相關要求，我校成立了相應的領導機構并進行了合理的分工，召開了義務教育均衡發展工作動員會，校長親自抓并及時解決創建工作中存在的問題。學校多次組織召開了教職工會，及時宣傳貫徹有關會議、文件精神，安排部署各項創建工作任務，穩步推進了我校創建工作的開展。自查中，我們依據相關指標體系，堅持邊督查邊改正，及時糾正學校存在的問題，查漏補缺，及時整改，確保我校義務教育均衡發展工作全面達標。

三、義務教育均衡發展工作達標情況

（一）政策統籌

我校根據區文教體局關于義務教育均衡發展的規劃，領導機構，制訂了我我的義務教育均衡發展規劃、實施方案，成立了以校長為組長的領導機構并進行合理的分工，使各項工作有人管、有人查、有人抓。

（二）經費保障

上級財政部門撥付給學校的教育經費，我校嚴格執行預決算制度，實行收支兩條線管理，開源節流，把有限的經費最大限度地用到教學中去。無亂收費現象。

（三）學校標準化建設

多年來，我校采取多渠道籌措資金，為改善辦學條件奠定了基礎。特別是近年以來，我校更是加大了資金投入力度，使學校消除了危房，加強了多功能教室配套設施建設，還配備了微機室、多媒體教室、科學

實驗室等，使我校的硬件設施得到很大改善。

（四）教師隊伍

1、我校現有專任教師16人，專任教師專科以上學歷10人，占62.5%，中師學歷6人，崗位合格率為100%。

2、教師年齡、學科、職稱結構合理，能夠及時參加繼續教育、校本培訓、教研活動等業務培訓。

3、我校十分重視師德師風建設，全校教職工都能遵紀守法，愛崗敬業，多年來從未出現體罰學生和違法違紀現象。

（五）素質教育

近幾年來，我校堅持一手抓義務教育均衡發展工作，一手抓教學質量，既注重硬件設施建設，又不忘抓教學常規管理和教學改革，使我校的教育質量不斷地提高。

我校按照《基礎教育課程改革綱要》的要求，嚴格執行國家義務教育課程方案，認真落實新課程計劃，開齊課程，開足課時，同時加強了體、音、美等薄弱環節，使學生得到全面的發展。

我校不斷完善德育工作機制，落實學校—家庭—社會三結合的教育網絡。認真落實《體育工作條例》和《衛生工作條例》，保證體育課和體育鍛煉的時間，建立學生體質健康監測制度，學校定期對學生體檢，并對學生進行健康分析和心理疏導，控制學校流行性傳染病的發生。深化教學內容和教學方法的改革，加強學生能力的培養，積極開展創優活動。加強學校安全工作，健全了安全工作制度和應急預案，幾年來我校無重大安全事故的發生。

（六）普及程度

1、入學率：近三年來，適齡兒童少年入學率均達到100%。

2、輟學率：近三年來，小學階段適齡兒童全部入學，沒有輟學學

生，輟學率為0；初中階段適齡少年全部入學，輟學率在1%以下。

3、弱勢群體入學率：近三年來，女童、留守兒童已全部入學就讀，入學率為100%；“三殘兒童”入學率每年保持在100%。

4、完成率：2010～2011學，適齡兒童251人，全部入學；適齡少年94人，全部入學。15周歲人口共有48人，已完成初中學業的有48人，初等義務教育完成率為100%；有17歲人口73人，已完成初級中等義務教育73人，初級中等義務教育完成率100%。此外，我校還建立了義務教育入學通知書制度，依法保障適齡兒童全部入學，弱勢群體入學問題得到妥善的解決，并層層簽訂了控輟保學目標責任書，建立了學籍檔案體系，及時記載學生學籍變動情況，加強對學生流動的監測。

四、存在問題及努力方向

1、不斷增設現代化教學設備，進一步改善辦學條件。

2、進一步規范和加強后勤保障工作，想法設法建立學生公寓、餐廳等設施，完善后勤保障，把學校真正辦成孩子求知的樂園，讓學生能安心生活、專心學習，讓領導滿意、家長放心。

3、狠抓教學常規管理，充分調動教師工作的積極性、主動性，建立一支熱愛集體、安貧樂教、甘于奉獻、對學生負責的教師隊伍，做到教風嚴、學風濃、校風正。

4、進一步搞好義務教育的鞏固提高和延伸工作。加大《義務教育法》的宣傳和貫徹力度，依法確保家長送子女接受九年義務教育，嚴防適齡兒童少年輟學。關注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童的上學問題。

五、申報意見

經我校的自查自評，對照相關文件和要求，我們認為我校的義務教育均衡發展工作已基本達到要求，特申請評估驗收。

第三篇：教育均衡發展自評報告

義務教育均衡發展自評報告

上峪鄉上莊學校 2010年9月

根據區文教體局有關義務教育均衡發展的文件精神和相關要求。現將我校義務教育均衡發展自評情況匯報如下：

一、基本情況

我校位于上峪鄉上莊村，是由上莊中心校和淇濱區第七中學合并而成的一所九年一貫制學校。學校占地面積

平方米，建筑面積2529平方米。教職工

人，其中高級教師

人，中級教師

人，初級教師

人，專任教師學歷均己達標，專業結構基本合理。功能區規劃清晰，現有8個教學班，在校學生165人。

我校認真貫徹執行有關教育的法律法規、方針政策，積極履行普及義務教育職責，規范辦學行為，遵循教育規律，優化管理，深化改革，實施素質教育，面向全體學生，全面提高教育質量，不斷更新教育觀念，加強領導，創設條件，樹立社會、家庭和學校相結合的大教育觀念，義務教育水平不斷提高。特別是近幾年來，在全校教職工的共同努力下，辦學水平不斷提高，學校先后獲得。

我校認真貫徹落實《義務教育法》，努力推進素質教育，促進義務教育均衡發展。一直堅持“一切為了學生，為了學生的一切”辦學宗旨，始終把“安全第一”意識貫徹到學校各方面工作中。

二、自查情況

近幾年來，我校教育事業迅速發展，形勢喜人。遇到了前所未有的良機，歷臨了“兩基迎國檢”、農村“遠程教育工程”、危房改造等一系列創建達標活動，辦學條件得到了根本改善，2006年改為九年一貫制學校，進一步優化了教育資源，加之“兩免一補”政策的落實，使九年義務教育普及工作穩步推進，取得了顯著成績。為了進一步鞏固“兩基”成果，我校將“兩基鞏固提高”工作列入重要議事日程，特別是2010年以來，我們加大了工作力度，把“義務教育均衡發展”的創建工作確定為全校的大事之一。依據區文教體局關于義務教育均衡發展文件精神相關要求，我校成立了相應的領導機構并進行了合理的分工，召開了義務教育均衡發展工作動員會，校長親自抓并及時解決創建工作中存在的問題。學校多次組織召開了教職工會，及時宣傳貫徹有關會議、文件精神，安排部署各項創建工作任務，穩步推進了我校創建工作的開展。自查中，我們依據相關指標體系，堅持邊督查邊改正，及時糾正學校存在的問題，查漏補缺，及時整改，確保我校義務教育均衡發展工作全面達標。

三、義務教育均衡發展工作達標情況

（一）教育管理

我校根據區文教體局關于義務教育均衡發展的規劃，領導機構，制訂了我我的義務教育均衡發展規劃、實施方案，成立了以校長為組長的領導機構并進行合理的分工，使各項工作有人管、有人查、有人抓。

（二）教育經費

上級財政部門撥付給學校的教育經費，我校嚴格執行預決算制度，實行收支兩條線管理，開源節流，把有限的經費最大限度地用到教學中去。無亂收費現象。

（三）辦學條件 多年來，我校采取多渠道籌措資金，為改善辦學條件奠定了基礎。特別是近年以來，我校更是加大了資金投入力度，使學校消除了危房，加強了多功能教室配套設施建設，還配備了微機室、多媒體教室、科學實驗室等，使我校的硬件設施得到很大改善。

（四）教師隊伍

1、我校現有專任教師

人，專任教師專科以上學歷

人，占

%，中師學歷

人，崗位合格率為100%。

2、教師年齡、學科、職稱結構合理，能夠及時參加繼續教育、校本培訓、教研活動等業務培訓。

3、我校十分重視師德師風建設，全校教職工都能遵紀守法，愛崗敬業，多年來從未出現體罰學生和違法違紀現象。

（五）普及程度

1、入學率：近三年來，適齡兒童少年入學率均達到100%。

2、輟學率：近三年來，小學階段適齡兒童全部入學，沒有輟學學生，輟學率為0；初中階段適齡少年全部入學，輟學率在1%以下。

3、弱勢群體入學率：近三年來，女童、留守兒童已全部入學就讀，入學率為100%；“三殘兒童”入學率每年保持在100%。

4、完成率：2007～2010學，15周歲人口共有

人，已完成初中學業的有

人，初等義務教育完成率為100%；有17歲人口

人，已完成初級中等義務教育

人，初級中等義務教育完成率100%。此外，我校還建立了義務教育入學通知書制度，依法保障適齡兒童全部入學，弱勢群體入學問題得到妥善的解決，并層層簽訂了控輟保學目標責任書，建立了學籍檔案體系，及時記載學生學籍變動情況，加強對學生流動的監測。

（六）素質教育

近幾年來，我校堅持一手抓義務教育均衡發展工作，一手抓教學質量，既注重硬件設施建設，又不忘抓教學常規管理和教學改革，使我校的教育質量不斷地提高。

我校按照《基礎教育課程改革綱要》的要求，嚴格執行國家義務教育課程方案，認真落實新課程計劃，開齊課程，開足課時，同時加強了體、音、美等薄弱環節，使學生得到全面的發展。

我校不斷完善德育工作機制，落實學校—家庭—社會三結合的教育網絡。認真落實《體育工作條例》和《衛生工作條例》，保證體育課和體育鍛煉的時間，建立學生體質健康監測制度，學校定期對學生體檢，并對學生進行健康分析和心理疏導，控制學校流行性傳染病的發生。深化教學內容和教學方法的改革，加強學生能力的培養，積極開展創優活動。加強學校安全工作，健全了安全工作制度和應急預案，幾年來我校無重大安全事故的發生。

四、存在問題及努力方向

1、不斷增設現代化教學設備，進一步改善辦學條件。

2、進一步規范和加強后勤保障工作，想法設法建立學生公寓、餐廳等設施，完善后勤保障，把學校真正辦成孩子求知的樂園，讓學生能安心生活、專心學習，讓領導滿意、家長放心。

3、狠抓教學常規管理，充分調動教師工作的積極性、主動性，建立一支熱愛集體、安貧樂教、甘于奉獻、對學生負責的教師隊伍，做到教風嚴、學風濃、校風正。

4、進一步搞好義務教育的鞏固提高和延伸工作。加大《義務教育法》的宣傳和貫徹力度，依法確保家長送子女接受九年義務教育，嚴防適齡兒童少年輟學。關注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童的上學問題。

五、申報意見

經我校的自查自評，對照相關文件和要求，我們認為我校的義務教育均衡發展工作已基本達到要求，特申請區文教體局評估驗收。

第四篇：義務教育均衡發展自評報告

義務教育均衡發展工作整改情況

xx 小學

一、學校基本情況

xx小學是一所初小，始建于 年 月，坐落在馮廟王劉村毛翁李莊南部。學校占地面積平方米，校舍面積平方米，現開設1—5年級，共有5個教學班，在校學生144名，現有教師8人。

二、辦學基本情況及達標情況

1、生均校舍建筑面積。學校現有校舍建筑面積平方米，生均校舍建筑面積平方米，已達標。

2、生均運動場地面積。學校現有一個60米直跑道，水泥操場，長21米、寬25米，面積525平方米目前正待建設中，已達標。

3、生均圖書冊數。學校現有圖書3400冊，生均23.6冊，已配備達標。圖書有專室，圖書已上架入柜，登記在冊，圖書已入班到室，有使用記錄。

4、生機比。電腦有專室，有管理制度。教師用電腦2比1,4臺，已經配備到位，可正常使用。學生用電腦7.2比1，20臺，目前已配備到位。

5、接入互聯網寬帶。學校已接入互聯網寬帶（10兆），已正常使用和管護。班班通教學設備共6套，其中4套待安裝

6、教學資源配備量。教學光盤已達400課時，軟件資源已達80G，有登記表和使用記錄表。

7、實驗室配備。學校現有一個科學實驗室和微機室，有管理制度，已配備完畢。

8、教師學歷合格率。學校現有教師8人，本科學歷3人，專科學歷4人，中專學歷1人，教師學歷合格率100%，有學歷登記表和學歷復印件。

9、多媒體教室。有教室，無設備。

10、課程方案實施情況。按照省義務教育實驗課程安排要求開齊開足課程，三表齊全，備課作業齊全。

11、學校無重點班，無大班額現象，每班學生數均少于46人，有在校學生情況統計表和在校學生花名冊。

12、留守兒童關愛體系建立健全，檔案資料齊全，有活動室，有電視、活動器材，各項活動正常開展，并有活動記錄。

13、教師培訓經費達到預算總額的5%，培訓有計劃有安排記錄。教師培訓不繳費，學校給報銷車旅費、住宿費、生活補助費。財務管理公開透明，績效工資按照學校考核方案分配，做到公開、公平、公正。

14、學生年鞏固率。小學年鞏固率100%，有在校學生情況統計表，有學生變動情況統計表、登記表。

15、學生體質健康及格率100%，對學生每年進行一次體質健康測試，有統計表。

16、確保學生每天一小時校園體育活動時間，1—2年級每周安排4節體育課，3—5年級每周安排3節體育課，上午大課間安排半小時體育活動，下午二節課后安排半小時體育活動。

17、實驗室、電腦室、圖書室、閱覽室已基本解決，室內布置已到位。各種迎查材料已歸檔入盒，整理結束。

三、校園環境建設

1、重視校園文化建設，堅持內涵發展，突出特色，統籌安排，精心設計，努力打造濃郁的校園文化氛圍。

2、認真抓好學校環境整治，改善辦學條件等方面發生了顯著變化。所有教學樓、功能室、院墻內外粉刷一新，校園雜草雜物已全部清理，花園進行了維修和整理，新栽了一些花草樹木，校園環境與以前相比有較大改觀。

四、存在問題及整改情況

1、各功能室布置不夠規范，室內氛圍不濃。現在正在加強各功能室室內布置。

2、圖書借閱登記不規范，現已整改規范。

3、實驗課不上，實驗室不使用。學期結束前，學校安排每位科實驗學教師上2—3節科學實驗課，并寫好實驗報告及相關材料，留下實驗過程圖片。

4、檔案材料缺少總目錄，已經完善。

5、安全工作材料不全。安全工作各項材料已基本補全，安全器材基本補齊。

6、按師生比1:25計算，教師人數達標，但從班級數來看，教師人數缺額較大。我校現有學生144人，5個班級，僅有8名教師，馬上又有1名教師退休（宋廣香），教師人數明顯不足。爭取上級給予解決。

7、學生多媒體、音體美設備尚未到，等待縣教體局配備。義務教育均衡發展推進工作雖然取得了一些成績，但是與上級要求還有較大差距。由于人力和資金的不足，校園環境建設有些地方還很難達到上級要求，學校辦學條件、硬件建設還需進一步改善。此外，教師缺口較大，英語、美術等科目缺專業教師，這是我校均衡發展的瓶頸，影響了相關學科的教學工作，影響了學校素質教育的發展。

2016年6月27日

第五篇：均衡發展自評報告

C25全面落實國家課程計劃，開足開齊國家課程，落實地方課程、校本課程和綜合實踐活動課程（滿分4分，自評得 4分）

學校認真執行國家頒布的課程計劃和新課程標準，按要求開齊課程，開足課時，把活動課、社會實踐課以及校本課程納入到學校課程計劃中，結合學校和學科實際，開展豐富多彩的活動課，把課外和課內緊密結合起來，給學生提供全面發展的平臺。在課程設置上，堅決糾正所謂的“主科”和“副科”的偏向，強調各學科在學生綜合素質培養中不可偏廢的作用，保證學生健康全面的發展。學校除了開設語文、數學、英語、品德與社會、科學等學科外，還十分重視體育、藝術教育、勞動技術教育、健康教育、安全教育、社會實踐活動等教育，著力培養學生的實踐能力和創新精神。

在課程資源的開發利用方面，我們重視利用好社區資源、家長資源以及本省市的自然、文化資源。近幾年，學校先后組織學生閱讀了《心系奧運，健康成長》、《美麗的水都——丹江口》、《中國精神頌》、《廉潔文化進校園》、《星火黃龍山》等富有時代精神和鄉土氣息的愛祖國、愛家鄉的教育讀本。為了用好用活這些地方教材，學校還組織學生通過寫體會、作演講、辦小報等方式，渲染氛圍，加深理解，將這些地方課和校本課的學習落到實處。

在學校的大力倡導和學生的踴躍參與下，學校這些年在素質教育方面取得了很大的成果，每學期都有大量的學生在各級各類活動比賽中取得優異的成績。如李佳穎同學在湖北省舉辦的“新華崇文杯”中小學生讀書征文活動中獲得一等獎；劉鴻飛、周欣雨等十多位同學在

“美麗的十堰”征文中獲獎；余思齊同學在丹江口市第十屆青少年愛國主義讀書教育活動“愛湖北、愛家鄉”演講比賽中獲優秀獎；趙曉月、張嵐馨等7名同學參加作文競賽獲獎并獲得湖北省少年作家協會的入會資格；劉思晗等同學在第24屆青少年科技創新大賽中獲得十堰市、丹江口市級的獎勵；熊俊偉、范書明等幾十位同學在丹江口市“飛向明天”青少年航模競賽中獲獎；艾民君同學的科技發明“多功能健康床墊”獲得國家專利局頒發的專利證書（證書號為第1414918號）等等。像這樣的成果還有很多（詳見學校各檔案“教育科研類——獲獎情況及證書項”）。這些成果的取得，充分表現了學校對素質教育的高度重視。學校鼓勵學生積極面向社會，踴躍參加社會實 踐。培養全面健康發展的一代新人，已成為學校育人的基本理念之一。學校在全面落實素質教育，促進學生全面發展的同時，在提高課堂教學效率上更是下足了功夫，向科研要質量，以教改促發展。不斷完善教學常規管理制度，把原有的教研制度、集體備課制度、獎懲制度、作業教案檢查制度、教學常規進行修改，向課改理論靠攏。用制度來引導、激勵教學行為，加強教學常規管理，扎實抓“備課、上課、作業布置與批改，課外輔導、考查驗收”五個環節，強化常規教學的管理是提高教學質量的依托，在“鉆研要深，備課要實，講課要精，課改要嚴，輔導要細，效率要高”的教學管理原則下，加強作業檢查和問卷調查，每學期至少要組織2次全校性的學生作業和教師教案檢查及問卷調查。及時了解教師作業批改情況及學生對科任教師教學情況的反應，并將信息反饋給有關老師。進一步完善輔導制度，集體備

課制度和驗收制度。堅持學校領導聽課制度，深入教學一線，研討教改經驗，推廣先進的教學方法，努力提高教師的業務水平。

在學生學業考核中，堅持過程和結果相結合、自評和他評相結合、知識技能和情感態度價值觀相結合的全方位、多維度的評價方案，以促進積極健康的人生觀和價值觀的形成為目的，避免單一的文化知識考查。每一學期的期末，各學科教師都根據學科特點和學校學生實際，設計出富有時代特征和生活氣息的“素質檢測試題”，采用逐個面試的方式，打出分數，并對學生今后的學習提出改進的方向。“素質測試”使學生進一步感受到所學的文化知識與生活實踐的密切聯系，面對面聽取老師和同學對自己的評價，有助于是學生更加全面立體地認識自己，從而在今后的學習和生活中發揚優點，改正不足。歷年學生的學業考核都取得了較好的成績。（詳見學校各檔案“教育科研類——素質考核和期末檢測成績統計表”）

C26面向全體學生開展體育衛生藝術教育活動，落實安全教育、國防教育、心理健康教育，提高學生身心健康水平和藝術素養（滿分3分，得 3分）

在體育工作中，我們認真貫徹執行《學校體育工作條例》和《全民健身計劃綱要》，全國少工委關于實施《全國中小學文體活動工程》的通知精神，認真制訂和落實《肖家溝小學學生體質健康檢測制度》，按課程計劃開齊、開足體育與健康課，藝術類和活動類體育課，認真組織好早操、課間操以及課外活動，確保學生每天有一小時體育鍛煉。

積極實施體育競賽改革，堅持舉辦一年一次的體藝節，在原有競賽項目的基礎上，增添了學生喜聞樂見、積極參與的趣味文體活動。在體藝節上，有全員參與的跳繩比賽、運球過橋接力賽、呼拉圈比賽等。開展校、班際文藝匯演、美術書法展以及每年一次的校田徑運動會等活動內容。

在日常體育活動中，除了扎扎實實地上好體育課，還認真落實“每天一小時”體育鍛煉，根據學校場地條件和班級學生年齡特點，全校制訂活動時間表和活動項目表，由班主任和體育教師負責組織實施。活動開展以來，校園里整日都充滿了勃勃生機，學生的體質狀況和精神狀況都有了更加明顯的提高。今年春季，教育局下達了關于推廣實施《全國中小學生系列武術健身操》的通知，我校在派出教師參加完市里的培訓后，迅速組織本校的體育教師學習武術操的基本套路，并在體育課上對學生教授，在不到一個月的時間里，就對全校學生完成了武術操的普及。在隨后舉行的全市“武術健身操”評比中，我校在眾多的代表隊中勇創佳績，獲得了一等獎的優異成績。

學校每學期都認真開展學生體質健康狀況檢查，并針對肥胖兒童、羸弱兒童進行體質健康指導，和他們的家長進行溝通，鼓勵他們均衡營養，加強鍛煉，確保有一個健康的體魄。每學期學校都組織對學生進行體育達標檢測，以掌握學生總體的體育活動能力和體質健康狀況（詳見學校各檔案“體育衛生健康類——體育與健康成績冊”）

藝術教育在學生的身心發展中起著十分重要的作用，學校高度重視培養學生發現美、欣賞美、表現美的健康審美意識，完善學生人格。認真落實“走進藝術”教育計劃，積極開展“大家唱，大家跳”藝術教育活動。在藝術組教師的辛勤努力下，學校組織了合唱團、舞蹈隊、書法繪畫興趣小組等藝術活動小團體，以點帶面，發揮學生的藝術特長，烘托出校園濃厚的藝術氛圍。在藝術老師的輔導下，學生們每周積極參加活動，并敢于在各級組織的活動和比賽中展示自己的才華。學校開展的節日慶典的舞臺上，活躍著他們天真爛漫的身影!對藝術的執著和熱愛也給他們帶來了豐碩的回報，許多同學在各級各類的比賽中獲得了優異的成績。如雷旭東、李從玥同學的油棒畫作品在第四屆“天才杯”全國兒童畫擂臺賽中獲得金獎；張子涵同學繪畫作品在第三屆《黃鶴杯》全國青少年兒童書畫攝影競賽中獲得金獎；朱曉龍同學的作品《花》在湖北省教育廳、文化廳主辦的第十四屆中小學生美術書法比賽中獲得優秀獎;在全市舉辦的第27屆教師節的節目展演中，我校師生編導的兒童情景劇《丑小鴨》，受到了現場評委和觀眾的一致好評，獲得了“最佳表演獎”的殊榮。

學校還十分重視對學生進行安全教育、國防教育、心理健康教育，利用班會課、活動課組織學生認真學習《人生第一課——安全課》、《安全預防與自救》、《湖北公眾防災應急手冊》以及《心理素質教育》等讀本，要求學生認真領會，并在家庭和社會上進行宣傳，提高安全防衛意識。定期進行安全防災演練，開展安全知識競賽；學校還 5

專門邀請消防工作者到學校為廣大師生宣講消防安全常識，進行生動而深刻的安全教育，收到了很好的效果。

C27 小學班額和初中班額符合國家和省規定要求（滿分2分，自評得1.5分）

肖家溝小學地處大壩一路、大壩二路、環城路、丹趙路、姚溝路的交匯地段，臨近郊區。這些年，從各鄉鎮進入丹江城區的務工人員，多落腳在丹趙路、姚溝路這些城郊地段，招生區域內的生源大增。根據國家關于城市學校必須接受進城務工人員子女入學就讀的要求，學校本著對社會認真負責的態度，接收了不少進城務工人員的孩子，解決了這些孩子入學難的問題。再加上原籍學生本來就比較多，所以學校在班容量的控制上壓力非常大。

盡管如此，學校仍然想方設法，積極爭取控制減小班容量。2009-2010年，在省教育廳和市政府、市教育局的支持下，學校爭取到建設項目，在校園西側建成一座“明德樓”，并在2010年秋季投入使用。2010秋季，學校將一升二、二升三年級進行重新分班，每個年級由四個班分解成五個班，從而在一定程度上減小了班容量。同時，學校教師的數量也嚴重缺編。在種種困難面前，學校領導身先士卒，主動多承擔工作，同時也耐心地做老師們的工作，硬是克服困難，按時開全開全了課程。

目前，全校共有 29個教學班，在校學生1489人，班平人數為51人，仍然不能達到指標要求，為此自評扣掉0.5分。當然，學校將繼續努力，想辦法盡快解決班容量不達標的問題。