第一篇：教育教學績效評價自查報告

教育教學質量績效評價自查報告

為了進一步加強我校教育教學管理，加快師資隊伍建設步伐，全面提升我校教育教學質量，根據(jù)《小學教育教學質量績效評價工作實施方案（試行）》的通知精神，結合評價方案的要求和我校實際情況，我校首先成立了由楊校長擔任組長，其他班子成員為組員的教育教學質量評價工作領導小組，然后積極組織全體教師認真學習了方案內容，分三組對學校 年度學校工作中學校發(fā)展、學生發(fā)展、教師發(fā)展的三大板塊進行了自查、自評，現(xiàn)將自查情況匯報如下：

一、學校發(fā)展部分

（一）教育管理

1.實施規(guī)范化管理，優(yōu)化學校常規(guī)管理體系，落實規(guī)章制度。實施規(guī)范化管理是我校本學年工作的重中之重。我校進一步明確崗位職責，分工到位，責任到人，團結協(xié)作提高了工作效率。堅持以人為本，民主管理，民主決策。在學校常規(guī)管理和階段性工作中始終做到了先調查摸底，聽取意見，后通過校務會、全體教師會議充分討論，堅持集體領導、集體研究、集體決策、校長決定的工作流程，完善了各類規(guī)章制度，分崗位職責、規(guī)章制度、考核激勵機制三部分編撰了《 小學制度匯編》，對各種規(guī)章制度有相應的落實運行記載。

2．學校學校堅持“科學發(fā)展、以人為本，辦人民滿意 的教育”的指導思想，以“樹先進理念，上一流設施，塑一流師資，抓一流管理，創(chuàng)一流質量，”為辦學目標，結合學校實際制定了三年發(fā)展規(guī)劃，根據(jù)教育局工作要點和學校發(fā)展規(guī)劃制定學校與各部門年度計劃，各部門工作運行記載詳實，各項工作開展富有實效。

3.三位一體教育網(wǎng)絡健全，學校、家庭、社會共建共享機制完整。

我校三位一體教育網(wǎng)絡體系健全、機構完整、計劃完善，每學期召開一次家長委員會，1—2次家長會，開辦了家長學校，在實際工作中，家長接待工作及家校協(xié)調溝通工作方式較之以往有所改善，特別是在家長與學校的協(xié)調溝通方面，通過校訊通、家訪等方式，從而有效解決了學生成長中的問題，基本上達到了讓家長滿意的目標。此外，我校積極加強與派出所、村委會的協(xié)調、交流、互助、互動關系，在社會實踐、社區(qū)教育、法制教育、校園周邊環(huán)境治理等方面，學校與社會逐步形成了一套比較完整的全方位教育機制。上述工作計劃完整、記載詳實，學校無通報批評或媒體曝光等情況。

4．學校各種器材、各種專用教室有專人管理，賬目齊全，帳物相符，資源配置合理，使用率高。各種用房布置美觀規(guī)范，符合育人功能和兒童特點；物品擺放整齊有序，符合使用要求；室內室外干凈整潔，設備儀器經(jīng)常清洗消毒，垃圾及時清理。各種檔案合理歸類，裝訂規(guī)范，保存完好。積極運用現(xiàn)代化管理方法和手段。

5.學校根據(jù)上級教育主管部門的要求，成立了安全工作領導小組，分層逐項簽訂了安全管理目標責任書。建立健全了防治結合的校園內外安全管理制度、制定了《 小學突發(fā)事件處理應急預案》、《校園安全工作制度》等一系列規(guī)章制度，對學生上下學管理、門衛(wèi)值班、巡視值班、防火防災、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育課堂管理、實驗室管理、集體活動安全管理等方面進行相應的常規(guī)教育，不斷增強學生安全意識，并進行每學期舉行一到兩次的防震緊急疏散演練，教會學生掌握基本的自救方法；二是制定切實可行的法制教育計劃，積極和派出所、村委會等社會相關部門協(xié)調溝通，加強校園周邊環(huán)境治理，開展法制專題教育和講座（全學年共舉辦了2次），在校學生犯罪率為零。

6.本年度，我校校園網(wǎng)站初步建成，分學校概況、真育生命、教育科研、攜手共建、特色教育、資源共享七大板塊，并及時上傳相關信息、資料，校園網(wǎng)站建設規(guī)范，網(wǎng)站資源豐富。學校網(wǎng)絡制度健全。教育信息化設施設備管理運行制度健全，正常規(guī)范使用。教師積極利用因特網(wǎng)、QQ群等公共服務平臺進行網(wǎng)上學習、開展教研活動，指導學生進行網(wǎng)上交流與學習。

（二）教學管理

1.教學常規(guī)管理。一是規(guī)范教學常規(guī)管理。為了規(guī)范學校的教學管理，為我校教師整體教學水平提高和教育教學質量提升提供保障，我校制定了備課、講課、作業(yè)批改等一系列教學管理制度，根據(jù)學校實際，將教學環(huán)節(jié)逐一細化。特別要求教師備課時要達到“四備”，即備課標、備教材、備學生、備教法，減少了教師備課中的無用功，切實提高了備課質量。我們注重向四十分鐘要質量，改變在教學管理上重結果、輕過程的不良傾向。業(yè)務領導堅持聽推門課，對教師的課堂教學給予指導，鼓勵教師互相聽課，注重減輕學生的課業(yè)負擔，對各年級家庭作業(yè)做出明確規(guī)定。對教師業(yè)務和學生作業(yè)實行常規(guī)和不定期檢查制度，及時梳理檢查出來的問題，及時和教師溝通，督促整改。學校初步建立了符合素質教育要求的教師教學工作評價制度和學生綜合素質評價制度，每學期都將教師工作發(fā)展情況和學生學習成果等情況的相關資料及時積累，建立健全教師發(fā)展和學生成長的檔案，使素質教育在教育教學中的落實有了堅實保障。

2.國家課程按照課程標準和課程方案，開足開齊。地方課程根據(jù)我校實際情況，開設了 課。學校課程結合新課程改革的要求。本學年我校大力推進校本課程資源的開發(fā)，從課程設置、課程資源整合方面入手，開設好學校校本課程的同時，我們開設了 “經(jīng)典誦讀”、“書法”、“管樂”、“益智活動”等課程，同時，在教師授課過程中，強調對課本資

源的挖掘與整合，實行分層教學，運行記載詳盡，檢查評價到位。

3.一年來我校嚴格執(zhí)行教育行政部門減負規(guī)定，嚴格執(zhí)行《 小學減負工作制度》，學生每天在校集中學習時間控制在6小時以內，學校每學期組織一次學業(yè)成績測試，要求一二年級學生不留書面家庭作業(yè)，三年級學生作業(yè)控制在30分鐘以內，四五六年級學生家庭作業(yè)控制在一小時以內，通過學校不定時抽查學生作業(yè)情況，沒有發(fā)現(xiàn)違反以上規(guī)定的現(xiàn)象。節(jié)假日、雙休日沒有違規(guī)補課現(xiàn)象發(fā)生，沒有組織征訂《目錄》外教輔資料，學校循環(huán)使用教科書保存、使用情況良好。

4.學校充分利用活動科室和各功能室開展教育教學活動，各室利用率較高。圖書室面向全體師生開放，各班每周在規(guī)定的時間以班級為單位借書，圖書借閱率較高。每班都配有電子白板等多媒體設施，能滿足課程實施的需要。

（三）文化建設

1.我校注重創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，利用假期，我們根據(jù)校園文化建設方案規(guī)劃布置了墻面文化，并根據(jù)辦學理念各班制定了班級文化。校園環(huán)境人文、美觀。

2.結合學校實際情況對學校特色方向有明確的定位。成立了管樂、書法、跆拳道等活動小組。特色發(fā)展工作得到了社區(qū)、家長、社會和上級部門的認可。特色建設制度健全、分階段推進，有詳實的運行記載和總結。并在周工作、月工作安排中滲透。

二、教師發(fā)展部分

（一）職業(yè)道德

為使師德建設上水平，教師隊伍更優(yōu)化，我校修訂了《 小學師德建設工作計劃》、《 小學師德建設制度》、《 小學師德考核辦法》。在落實和開展中，考核評價與教師的職稱晉升、評優(yōu)選先、年終考核、績效考核緊密結合，公正、精細、規(guī)范開展，全面優(yōu)化師德建設，達到了規(guī)范從教、依法執(zhí)教的目標要求，一年來，我校教師遵守職業(yè)道德、清貧自守、以學生發(fā)展為本、愛崗盡責，得到了學生和家長的高度認可，無違反《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和“十要十不準”的現(xiàn)象；多年來，我校教師無違紀行為，得到了社會、學生、家長的高度好評。

（二）能力素養(yǎng)

1.我校嚴格執(zhí)行課程方案，按照教育教學計劃有序開展教育教 學工作。根據(jù)新課程改革的原則和要求，我校堅持對課堂教學、課程開發(fā)、教育教學方法、教科研等進行規(guī)范管理，較好的完成了各項教育教學任務。我校在常規(guī)管理中對教師教研、備課、上課、聽課、評課、作業(yè)的布置與批改等環(huán)節(jié)有明確具體的要求；對教學常規(guī)有檢查、有通報、有督促，教育教學日常工作秩序每周進行檢查，檢查的情況

有記載、有反饋，對出現(xiàn)的問題能及時解決；學校制定了《 小學教師教育教學工作考核辦法》，建立了教師業(yè)務檔案，督使教師認真完成教學任務。本學年學校對全體教師進行了系統(tǒng)的新課程培訓，要求教師在教育教學中突出學生主體地位，取得了顯著的成效。

2.進一步加強主任隊伍建設，努力提升班主任工作水平。本學年，我校全年度大力加強班主任校本培訓工作及校外上級組織的專門培訓，特別是校本培訓工作，每2周培訓一次，培訓工作主要通過觀看教育名家講座、班主任溝通交流座談會、校內優(yōu)秀班主任介紹經(jīng)驗等方式進行集體培訓，班主任培訓中有 計劃、有記載、有檢查、有總結、有特色，取得了非常明顯的成效；學年工作中，我校班主任均有年計劃、總結，學期計劃、總結，做到了監(jiān)督監(jiān)察到位、考核評價科學、獎優(yōu)懲劣措施得力，班主任工作檔案齊全，通過以上努力，本學年以來，我校班主任工作水平大為提高。

3.認真組織教師參加統(tǒng)一培訓、學習、觀摩活動。全學年我校能嚴格按照培訓安排，較好的完成各種培訓任務，培訓率達到了90%以上，參加培訓教師合格率達100%。

4.堅持科學發(fā)展，著力推進校本培訓和校本教科研工作。

在科學發(fā)展現(xiàn)的引領下，我校將校本培訓和校本教科研工作作為 全學年工作的重點之一，由教導處主抓，各教研

組長具體負責，工作開展過程中有制度、有計劃、有活動情況記載、有成效；本學年我校積極參加了片區(qū)各學科教師校本聯(lián)片培訓。我校每位教師均有個人專業(yè)發(fā)展計劃，全學年完成學習筆記、教學心得、教學反思和案例等一萬字以上；通過集中學習和教師自學，取得了較好的成效。

（三）專業(yè)發(fā)展

1.教科研課題開展情況。我校成立了以校長為組長的課題研究領導小組，全面安排部署了我校的課題研究工作。本年度我校共上報規(guī)劃課題1項，個人課題2項，都已立項。我校的課題研究立足我校實際，關注學生的現(xiàn)狀，從教科研方面有效促進了學生的全面發(fā)展與教師的專業(yè)發(fā)展。

2.督促教師向學習型、科研型方向發(fā)展。本學年以來，學校大力提倡教師多讀書，多寫文章，結合工作實際，將自己的教育教學工作進行理論提升，我校有若干名教師在學術期刊上發(fā)表了文章，有些文章還獲得了不同級別的獎項。

三、學生發(fā)展部分

（一）習慣養(yǎng)成

“常規(guī)教育”“禮儀教育”是我校德育工作的指導理念。在德育工作中，我校以領導班子、值周教師、班主任、少先隊組織為主體，強化德育檢查考核，通過日檢查、專題講座、主題班會、評優(yōu)選先、學困生轉化等形式多樣、內容豐富的手段和措施，學校真正落實了《小學生守則》和《小學生規(guī)

范》。學校德育實施過程中，制定了有效的具體措施和檢查評比制度如《 小學學生常規(guī)管理工作檢查評比制度》等，對檢查評比結果進行記載、反饋、通報和整改，取得了明顯的效果。學校在每年新生入校時都要開展學前教育，讓學生在步入小學大門的第一天起，就在思想方面認知《小學生守則》和《小學生行為規(guī)范》，讓學生的學校生活符合要求。

2.高度重視學生思想品德教育，積極組織學生參加社會實踐活 動、社區(qū)服務活動，提升學生實踐能力。我校圍繞“文明”、“誠信”、“寬容”、“禮儀”四大主題，通過主題班會、征文比賽、經(jīng)典誦讀比賽、演講比賽、社區(qū)實踐等途徑，著力加強思想品德教育，認真開展并落實了文明禮貌教育、思想道德教育等多項主題教育，每項活動的開展，我們都做到了計劃完整，安排有序，記載詳實，全面總結，這對推進我校學生全面進步、快樂成長起到了突出作用。

（二）學業(yè)成績

一年來，我校狠抓教育教學成績的提高，各班學業(yè)成績基本達到了教育局指定的標準。

（三）身心健康

我校對學生心理疏導和心理健康教育非常重視，學校規(guī)定品德課科任教師和心理健康老師利用不少于4課時對學生進行有針對性的心理健康輔導做學生的兼職心理教師，老師們都能夠結合學生的實際情況進行班級和個別的心理輔導，開展不同形式的心理健康教育活動，提升理論和實踐業(yè)務水平。心理健康課開足開齊，心理調研工作每學期進行一次，全學年共開展心理講座3次，其中，教師一次，學生2次，個體心理咨詢和疏導工作經(jīng)常性開展，學生心理健康檔案齊備。

（四）特長發(fā)展

我校美術、音樂、等藝術教育工作方面，每學期按《校本課程實施計劃》開展活躍校園文化、推進藝術教育的各項活動。學校組建有校園管樂隊、跆拳道、美術書法興趣小組等藝術活動組織，有科任教師具體負責。活動方案完備，計劃完整，日常活動和排練正常開展，并積極組織各類藝術比賽。我校嚴格遵照國家對體育教育的各項規(guī)定，常年堅持課間操、跆拳道、自主活動和眼保健操，大課間活動和課外活動有安排、有檢查，長期堅持了下來，已經(jīng)形成為學校常規(guī)。在工作中，我們做到了計劃完整、組織嚴謹、檢查到位、過程完善，使學生在校的體育鍛煉時間每日達到了一小時以上。

（五）創(chuàng)新能力

學校按照課程要求開足上好科學課。組織開展了科技節(jié)活動，學生精美的科技制作作品顯示了我校科技教育的成績。學校引導學生廣泛參與校內外藝術活動，有效培養(yǎng)了學生科技創(chuàng)新能力，原始記錄資料保存完整。

四、存在不足和努力方向

1、精細化管理有待于進一步加強。鑒于學校建校時間短，各項制度和措施需要不斷補充、完善。

2、校園文化建設和辦學特色的內涵建設還要提升，校本管理還需進一步完善。雖然我們樹立了以創(chuàng)造適合學生全面發(fā)展教育的辦學理念，具備了良好的辦學條件，但是我們和一些先進學校相比還存在著很大的差距，我們還需要不斷努力。

3、師資隊伍還需進一步加強，尤其是青年教師的培養(yǎng)、現(xiàn)代教學理念的落實上、現(xiàn)代教育技術的掌握和運用上。

第二篇：績效評價自查報告

篇一：績效評價自評報告(范本)（資金使用單位）

績效評價自評報告（范本）

（）

評價類型： □階段評價 □結束評價

評價方式： □直接組織評價□委托評價

項目名稱：

項目編碼： □□□□□□□□□□□□□□□□□

項目承擔單位：

項目承擔單位機構代碼：

項目主管部門：（公章）

填報日期： 年月日

河北省××廳（局）

***項目績效自評報告

（資金使用單位自評提綱）

一、項目概況

介紹項目基本情況，重點說明以下內容：

（一）項目資金申報及批復情況。對項目資金申報、批復等情況進行說明（如涉及預算調整，應說明預算調整程序及相關情況），評價其是否符合資金管理辦法等相關規(guī)定。

（二）項目績效目標。說明項目主要內容，計劃實現(xiàn)的具體績效目標（定性和定量目標）以及項目實施進度計劃等。

（三）項目資金申報相符性。說明項目申報內容是否與具體實施內容相符、申報目標是否合理可行等。

二、項目實施及管理情況

（一）資金計劃、到位及使用情況。

1、資金計劃及到位。說明該項目各類資金計劃及截止評價時點實際到位情況，包括中央、省、市、縣（市、區(qū)）財政資金、項目單位自籌資金及其他渠道資金。將資金到位情況與資金計劃進行比對，分析說明資金到位率、到位及時性及配套資金籌措能力。如有資金未到位或到位不及時等情況應說明原因。

2、資金使用。說明截止評價時點項目資金的實際支出情況，資金開支范圍、標準及支付進度等，支付依據(jù)是否合規(guī)合法，資金支付是否與預算相符，并對相關問題進行說明。

（二）項目財務管理情況。

說明項目財務管理制度建設、機構設置、會計核算及賬務處理等相關情況。對照項目資金管理辦法，評價項目是否嚴格執(zhí)行財務管理制度、財務處理是否及時、會計核算是否規(guī)范等。

（三）項目組織實施情況。

說明項目組織管理架構及具體實施流程，主要包括機構設置、監(jiān)管措施、執(zhí)行相關管理制度（如招投標、政府采購、項目公示等）相關情況，其中：基建項目還應介紹基本建設程序執(zhí)行情況，并對相關問題進行說明。

三、目標完成情況

（一）目標任務量完成情況。

說明項目實施進度。對照項目計劃目標，對截止評價時點的實際投資完成額和任務量完成情況進行比較。如未完成目標任務，應說明原因。

（二）目標質量完成情況。

對照項目計劃目標，說明項目實際完成質量。如未達到質量目標，應說明原因。

（三）目標進度完成情況。

對照預定進度計劃，說明項目實際完成進度。如未按期完成，應說明原因。

四、項目效益情況

根據(jù)項目具體情況進行分析，說明項目實施產生的效果，如項目功能實現(xiàn)、經(jīng)濟效益、社會效益、運行保障效果等。

五、問題及建議

（一）存在的問題。

（二）相關建議。提出項目改進完善的意見及相關政策性建議。篇二：關于工程建設項目項目績效自評的報告

xxxx工程建設項目績效自評報告

一、項目概況

xxxx工程建設項目位于省道xx線至xx公路xx米處，全橋為x跨石拱橋，長x米，橋面寬x米，x年x月底，完成了工程的地質鉆探和勘察設計工作，x月施工隊伍進場施工，xx年建成。

（一）項目資金申報及批復情況

x年x月，我公司主管部門——x局以xx[20xx]xx號文件向xx局申報工程建設項目立項，xx[20xx]xx號文件向xx局申報工程建設項目資金，xx年x月x日，省x廳以xxx函[20xx]xx號、省x廳以xxx函[20xx]xx號文件下達了工程建設項目建設及省xx萬元的資金計劃。

（二）項目績效目標

1、項目主要內容

①

②

③

④

2、項目應實現(xiàn)的具體績效目標：

促進了xx片區(qū)產業(yè)結構的調整及區(qū)域經(jīng)濟的快速發(fā)展。

3、項目實施進度計劃

xx工程項目，計劃工期x個月，從x年x月x日—x年x月x日。

（三）項目資金申報相符性

項目資金申報的內容與具體實施內容相符。

二、項目實施及管理情況

（一）資金計劃、到位及使用情況

1、資金計劃。中省專項補助x萬元，項目單位自籌x萬元。

2、資金到位。截止今年x月中旬，x局已撥付加固項目工程資金x萬元，省財政預算安排的x萬元已全額到縣財政局（省補資金到位率100%），其中x萬元已撥付到xx。

3、資金使用。資金使用方面，我們做到了專戶儲存，專款專用，支付范圍、標準、進度、依據(jù)符合規(guī)定，與調整后的預算基本一致。

（二）項目財務管理情況

項目財務管理制度健全，并能嚴格執(zhí)行；項目的實際支出符合財經(jīng)法規(guī)和財務管理制度，資金使用合理；各種帳務處理及時，會計核算較為規(guī)范。

（三）項目組織實施情況

1、組織架構。為了使該項目能夠順利實施，我公司主管部門成立了由xx任組長，xx和xx任副組長，xx、xx，xx、、安全xx為成員的xxx領導小組，下設辦公室于xx，由xx任辦公室主任，具體負責項目的實施與管理工作。嚴格按照相關規(guī)定，明確責任，合理分工，密切協(xié)作，為項目順利實施提供保障。

2、實施流程。①、首先組織項目專業(yè)技術人員和設計院專家到項目現(xiàn)場，對現(xiàn)場情況進行分析、評估。②對現(xiàn)場進行鉆探、勘測，收集第一手資料。③找有資質的單位進行設計、預算。④設計院擬定出設計方案后，組織專家對方案論證、評審。⑤按程序報批后交由相關單位實施。

3、監(jiān)管措施

在項目建設中，為了確保工程質量、進度和安全文明施工，嚴格按照基本建設程序以及相關法律法規(guī)，對工程的質量、進度、安全和文明施工進行全過程、全方位的現(xiàn)場監(jiān)督管理，努力化解工程風險，努力提高工作質量和效率，明確規(guī)范管理，強化責任，確保安全，保證質量的指導思想，并從思想觀念、文明施工、設計文件、計量支付和施工材料等方面入手，做到未雨綢繆，防患于未然，嚴把安全質量和文明施工關。

三、項目完成情況

（一）項目完成任務量

已完成加固工程建設計劃任務的xx%。

（二）項目完成質量

根據(jù)中華人民共和國xx部頒標準《xx計通用規(guī)范》和《xx施工技術規(guī)范》要求，我公司主管部門已組織相關工程技術人員對該項目主體工程進行驗收，質量鑒定為合格。

（三）項目完成進度

該項目于x年x月x日開工建設，x年x月x日主體工程竣工。

四、項目效益情況

該項目的實施達到了以下目標：

（一）徹底消除了xx安全隱患，xx。

（二）為我縣xx、xx工業(yè)園區(qū)的快速發(fā)展提供了良好的交通運輸條件。

（三）解決了xx片區(qū)群眾的出行問題。

（四）促進了xx片區(qū)產業(yè)結構的調整及區(qū)域經(jīng)濟的快速發(fā)展。

五、評價結論及建議

（一）評價結論

xx項目評價結果為優(yōu)。該項目決策科學，依據(jù)充分，項目管理較為規(guī)范，項目完成效果好，實施后達到了預期目的，滿足了xx的xx需求。

（二）存在的問題

通過自查，我們發(fā)現(xiàn)項目實施過程中尚有不足之處，主要是項目管理機制還不夠完善，有待進一步完善。

（三）相關建議

1、xxxx。、xxxx項目計劃。xx年xx月xx日 2篇三：財政支出項目績效評價自評報告(范本)財政支出項目績效評價

自評報告

（）

評價類型： □階段評價 □結束評價 評價方式： □直接組織評價□委托評價 項目名稱：

項目編碼： □□□□□□□□□□□□□□□□□ 項目承擔單位： 項目承擔單位機構代碼：

項目主管部門：（公章）

填報日期： 年月日

××市（或××縣、××村）

項目績效評價自評報告

（編寫提綱）

一、項目概況

（一）項目背景資料。簡要說明項目名稱、主要內容和用途（主要解決的問題）、資金來源與預算安排、項目歷年安排等情況。

（二）項目資金細化分配情況。說明項目資金分配方法（如競爭性分配、因素分配等方法）。

（三）項目政策依據(jù)。簡要說明項目符合政府和本部門中長期規(guī)劃，符合中央、省（市、縣）政府有關政策情況。

二、項目績效目標和績效指標設定情況

主要說明項目預期績效目標、績效指標設定情況。

三、項目實施績效管理情況

（一）計劃制定和落實情況。說明是否制定詳細可行的項目實施計劃，是否按實施計劃具體落實。

（二）執(zhí)行績效監(jiān)控情況。說明項目執(zhí)行中績效信息收集利用和執(zhí)行中績效管理情況。

（三）資金管理情況。說明資金到位、自籌資金落實和實際支出等情況。

（四）績效管理制度建設及執(zhí)行情況。說明項目績效管理制度建設和執(zhí)行情況。

（五）風險管理情況。如果項目實施中存在影響績效目標實現(xiàn)的風險因素，說明處置預案和處置情況。

四、項目績效自評及評價結果（重點）

（一）項目自評組織情況。說明項目自評資料收集、自評過程、自評工作管理組織等情況。

（二）評價結果。重點說明以下幾項內容：

1.管理績效自評。說明項目管理績效評價得分和等級情況。2.結果績效自評。說明結果指標績效自評和得分情況，針對指標完成情況進行績效分析，重點說明經(jīng)濟、社會、政治效益及對環(huán)境和社會可持續(xù)性影響等情況。

3.綜合績效評級。說明綜合管理評價和結果評價的結果，得出的項目綜合績效評價等級情況。

（三）績效評價結果應用。重點說明應用績效評價結果，改進管理、合理預算安排、實施獎懲和問責以及對績效評價結果公開等情況。

（四）項目存在的問題和建議。主要描述項目實現(xiàn)績效目標過程中存在的問題和采取的改進措施，項目實施的經(jīng)驗、教訓和建議。

五、附件

（一）附表（表格附后）。

（二）其他資料。主要包括以下幾項內容： 1.相關單位項目驗收報告和財務審計報告復印件。

2.項目實施過程中各項管理制度。3.輔助說明事項的圖片。

4.評價主管部門要求提供的其他相關資料。財政支出項目績效評價自評匯總表

部門：（章）

4財政支出項目績效評價自評匯總表填寫說明

一、此表由預算部門（單位）根據(jù)各項目自評情況填寫，并加蓋預算部門（單位）公章。

二、項目單位：填寫具體承擔項目的單位。

三、是否采用簡易評價：采用簡易評價的填“是”，其他填“否”。如采用簡易評價需說明理由。

四、績效評價綜合得分和績效評價綜合等級根據(jù)各項目具體自評結果填寫。

第三篇：蘭州市第五十七中學教育教學績效評價自查報告

蘭州市第五十七中學教育教學績效評價

自查報告

根據(jù)蘭教發(fā)【2009】173號文件精神及《蘭州市普通中學教育教學績效評價方案》，我校各部門明確分工，對學校2009——2010學學校工作中學生發(fā)展、教師發(fā)展、學校發(fā)展三大板塊進行了自查、自評，現(xiàn)報告如下：

一、學生發(fā)展部分

l.著力加強日常行為規(guī)范教育、安全教育、法制教育 “立德樹人”是我校德育工作的指導理念。工作中，我校以政教處、年級組和學生會為主體，形成了層次鮮明、分工明確的德育檢查考核機構，通過日檢查、專題講座、主題班會、評優(yōu)選先、學困生轉化等形式多樣、內容豐富的手段和措施，學校真正落實了《守則》和《規(guī)范》。學校德育實施過程中，制定了有效的具體措施和檢查評比制度如《學生常規(guī)管理工作檢查評比制度》、《日檢查制度》等，對檢查評比結果進行記載、反饋、通報和整改，取得了明顯的效果，形成了自己的特色。

具體而言，一是每年新生入校時都要開展學前教育，讓學生在步 入中學大門的第一天起，就在思想方面認知《守則》和《規(guī)范》，就在《守則》和《規(guī)范》的約束下，踏實的走好自己高中之路的第一步。二是建立健全了防治結合的校園內外安全管理制度、制定了《蘭州市第五十七中學校園內外突發(fā)事件處理應急預案》、《校園安全工作防 控方案》、《校外集體活動安全管理規(guī)定》、《傳染病報告制度》、《傳染病防控方案》等，對學生上下學管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育課堂管理、實驗室管理、集體活動安全管理等方面進行相應的常規(guī)教育，不斷增強學生安全意識，并進行每年一次的緊急疏散演練，利用人防課教會學生掌握基本的自救方法；二是制定切實可行的法制教育計劃，積極和西路派出所、安寧檢察院、安寧綜治辦等社會相關部門協(xié)調溝通，加強校園周邊環(huán)境治理，開展法制專題教育和講座（全學年共舉辦了3次），在校學生犯罪率為零。

2.高度重視學生思想品德教育，積極組織學生參加社會實踐活 動、社區(qū)服務活動，提升學生實踐能力。

我校圍繞“感恩”、“誠信”、“寬容”、“責任”四大主題，通過主題班會、征文比賽、朗誦比賽、演講比賽、社會實踐等途徑，著力加強思想品德教育，認真開展并落實了誠實守信教育、網(wǎng)絡思想道德教育等多項主題教育、制定了《“誠實守信”進校園主題教育實施方案》、《弘揚和培育民族精神月活動實施方案》、《珍愛生命、健康成長主題教育實施方案》、《網(wǎng)絡思想道德教育實施方案》、《學生社會實踐活動計劃》等，每項活動的開展，我們都做到了計劃完整，安排有序，記載詳實，全面總結，這對推進我校學生全面進步、快樂成長起到了突出作用。全學年我校組織學生參加街道、社區(qū)義務清潔活動四次；參觀工廠、地震博物館、省博物館各一次；義務捐贈二次，向蘭州56 中張仔文同學捐款四千多元，向萬里小學捐贈圖書一千多冊，向地震災區(qū)后期捐物八百多件；假期社會實踐學生達到了60多人次；參加市、區(qū)體育、文藝演出和比賽多次，在蘭州市第二屆城運會上有十多名學生參加了摔跤比賽，三名同學獲得了獎牌，在安寧區(qū)校園歌手比賽中獲三等獎，在蘭州市大課間活動安寧片區(qū)比賽中，健美操獲二等獎，大課件評比獲第三名，在安寧區(qū)主元旦越野比賽中，取得了團體總分第二名的好成績。

3.嚴肅考紀，端正考分，市級以上統(tǒng)一考試中無作弊行為。為杜絕考試舞弊行為，我校制定了《蘭州市第五十七中學考試制 度》，給合制度和紀律要求，在期中、期末等重要考試前，要求各班加大誠信考試教育力度，通過主題班會、考前在黑板上進行誠信簽名、開展“向抄襲說拜拜”主題教育等工作，有力加強了我校學生考紀考風教育，杜絕了學生在校級、市級各類統(tǒng)一考試中的作弊行為。

4.心理健康教育常抓不懈，關注學生身心健康。

當今社會，涉及到學生心理健康問題的一些不良社會現(xiàn)象屢屢發(fā)生，面對比較嚴唆的現(xiàn)實，我校對學生心理疏導和心理健康教育非常重視，學校設有專門的心理咨詢室，有3名兼職心理教師，老師們都能夠通過自己不斷的學習，注重實踐，開展不同形式的心理教育活動，提升理論和實踐業(yè)務水平。心理健康課開足開齊，心理調研工作每學期進行一次，全學年共開展心理講座3次，其中，教師一次，學生2次，個體心理咨詢和疏導工作經(jīng)常性開展，學生心理健康檔案齊備。同時，我校不斷探索心理教育工作的新路子，轉變方法，通過加強與學生的深入溝通交流、家訪、跟蹤觀察、談心、開展培養(yǎng)學生心理品質活動、心理輔導等途徑，提高了心理教育工作的時效性。

5.通過豐富多彩的體育競技活動提升體育教育水平，重視體育 鍛煉活動，大大增強了學生的體質。

我校嚴格遵照國家對體育教育的各項規(guī)定，體育課各班每周兩 節(jié)，常年堅持課間操和眼保健操，大課間活動和課外活動有安排、有檢查，長期堅持了下來，已經(jīng)形成為學校常規(guī)。在工作中，我們做到了計劃完整、組織嚴謹、檢查到位、過程完善，使學生在校的體育鍛煉時間每日達到了一小時以上。盡管學校自2009年12月起實施危房改造工程，學生活動場地十分狹小，但我校依然堅持每年召開一次趣味運動會，并在每學期開展豐富多彩的、具有濃厚校園文化的各項體育活動，例如“三人制”籃球比賽、排球比賽、足球比賽、萬米接力比賽、飛鏢比賽、師生兵乓球比賽等，各項活動組織有序、準備充分、富有特色、效果突出、參與面廣，達到了鍛煉身體與加強校園文化建設的有機結合。同時，我們堅持田徑隊、籃球隊等學校體育代表隊的常年訓練工作，在體育教師的帶領下訓練認真、組織科學，已逐步成為許多體育特長生實現(xiàn)高考夢想的堅實平臺。為認真執(zhí)行《國家學生體質健康標準》，我校按照蘭州市教育局的規(guī)定每年都要進行定期素質測試，體育教師在認真全部掌握測試儀器、測試方法、微機輸入、網(wǎng)絡傳遞的基礎上，對每個學生的測試進行評價、整理、登記、數(shù)據(jù)上報，對于不合格的學生在加強訓練的基礎上，再進行補訓、補測、力爭全體達標，從而科學、系統(tǒng)、完善的落實了《國家學生體質健康標準》，2009——2010學年，我校初中生合格率達到了97.3%，高中生達到了98.6%，比較出色的完成了學生體質健康檢測任務，在體育教育方面取得了一定的突破。在蘭州市第三屆大課間活動比賽中，大課間活動獲三等獎、自編操獲二等獎；在2010年安寧區(qū)冬季元旦越野賽中，學校長跑隊榮獲團體總分二等獎。

6.藝術教育活動百花齊放，穩(wěn)中求進。

我校美術、音樂、舞蹈等藝術教育工作方面，每學期按《學生美 術、書法藝術教育實施方案》、《學生音樂、舞蹈藝術教育實施方案》、開展活躍校園文化、推進藝術教育的各項活動。學校組建有校園合唱 隊、簡易樂隊、健美操隊、美術書法協(xié)會等藝術團隊，各團隊有專業(yè) 教師具體負責。分工明確，活動方案完備，計劃完整，日常活動和排 練正常開展，并積極組織各類藝術比賽，2009年5月，我校舉辦了首屆校園文化藝術節(jié)，在文化藝術節(jié)上，我們舉辦了校園歌手大獎賽、美術、書法創(chuàng)作展覽、手工制作比賽、初中歌詞創(chuàng)作比賽、板報設計 比賽、校自歌曲比賽、校史展覽等活動；同時舉辦了紀念12.9運動文藝演出，并組織校園合唱隊參加了蘭州市安寧區(qū)第三屆校園歌手比 賽，校、市、區(qū)各級各類美術書法比賽。這些活動極大地豐富了校園文化生活，推動了學校文化建設。

7.學生社團活動穩(wěn)中求進。

組織和開展校園活動是我校推進新課程改革、實施素質教育的重要途徑之一，在過去的一年里，學校在對全體學生調查、摸底的基礎上，根據(jù)學校現(xiàn)有條件，組建了美術社、書法社、演講協(xié)會、志愿者協(xié)會、合唱隊、籃球隊等六個學生社團。學生社團由政教處總負責，團總支和學生會具體負責社團活動開展的各項工作，全學年，在各社團的努力下，加入社團的學生人次達到了學校學生總人數(shù)的40%，并開展了美展、書法展、演講比賽、志愿災區(qū)捐助活動、校園球類運動會等主題活動。但社團活動的開展由于條件有限，需要進一步拓展和完善。

8.綜合素質評價工作系統(tǒng)、完整。

根據(jù)市教育局中學生綜合素質評價方案，我校制定有具體、明細 的實施方案，指標體系、評價方法、工作流程科學合理，每學期認真、及時、有效地按照自評、互評、班級評、家長評、教師評、班主任總評等各個環(huán)節(jié)嚴謹、細致進行綜合素質的評價工作，有學生成長記載，這一工作有力地促進了學生的全面發(fā)展。

二、教師發(fā)展部分

（一）師德建設方面

為使師德建設上水平，教師隊伍更優(yōu)化，我校修訂了《蘭州市第 五十七中學師德建設工作計劃》、《蘭州市第五十七中學師德建設制 度》、《蘭州市第五十七中學師德考核辦法》，結合市局“再鑄師魂” 師德教育活動，制定了《蘭州市第五十七中學“再鑄師魂”師德教育 教育活動實施方案》、《蘭州市第五十七中學“再鑄師魂”師德教育整改方案》、《蘭州市第五十七中學政風、行風建設實施方案》、《蘭州市第五十七中學師德考核評價辦法》等。在落實和開展中，考核評價與教師的職稱晉升、評優(yōu)選先、年終考核、績效考核緊密結合，公正、精細、規(guī)范開展，同時結合市委、市政府、教育局創(chuàng)先爭優(yōu)、整頓不規(guī)范辦學行為、再鑄師德、科學發(fā)展觀學習活動等各項工作全面優(yōu)化師德建設，達到了規(guī)范從教、依法執(zhí)教的目標要求，全學年，我校教師遵守職業(yè)道德、以學生發(fā)展為本、愛崗盡責，得到了學生和家長的高度認可，無違反《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和“十要十不準”的現(xiàn)象；為更好地提高教師的從業(yè)行為，我校特別重視教師心理健康教育和心理保健、疏導工作，通過組織教師觀看任小艾、魏書生、李鎮(zhèn)西等教育專家的講座錄像，參加市教育局的教師培訓、聘請專家來校講座等方式來提升教師心理素養(yǎng)、教育方法、理念轉變、師德水平，取得了非常突出的成效。全學年，我校教師無違紀行為，得到了社會、學生、家長的高度好評。

（二）教師的專業(yè)發(fā)展方面

1.我校嚴格執(zhí)行課程方案，按照教育教學計劃有序開展教育教 學工作。

根據(jù)新課程改革的原則和要求，我校堅持對課堂教學、課程開發(fā)、教育教學方法、教科研等進行規(guī)范管理，較好的完成了各項教育教學任務。我校在常規(guī)管理中對教師教研、備課、上課、聽課、評課、作業(yè)的布置與批改等環(huán)節(jié)有明確具體的要求；對教學常規(guī)有檢查、有通報、有督促，教育教學日常工作秩序由教務處和政教處每天進行檢查，檢查的情況有記載、有反饋，對出現(xiàn)的問題能及時解決；學校制定了《蘭州市第五十七中學教師教育教學工作考核辦法》，建立了教師業(yè)務檔案，督使教師認真完成教學任務。2009—2010學年學校對全體教師進行了系統(tǒng)的新課程培訓，要求教師在教育教學中突出學生主體地位，取得了顯著的成效。

2.進一步優(yōu)化班主任隊伍，著力提升班主任工作水平。2009—2010學年，我校全大力加強班主任校本培訓工作及 校外培訓，特別是校本培訓工作，依據(jù)《蘭州市第五十七中學班主任 校本培訓方案》，第一學期每周培訓一次，第二學期每兩周培訓一次，培訓工作主要通過觀看教育名家講座錄像、班主任溝通交流座談會、校內優(yōu)秀班主任介紹經(jīng)驗等方式進行集體培訓，同時，訂購了提升班 主任業(yè)務水平的優(yōu)秀書籍，讓班主任加強自主學習；班主任培訓中有 計劃、有記載、有檢查、有總結、有特色，取得了非常明顯的成效；學年工作中，我校班主任均有年計劃、總結，學期計劃、總結，月計 劃、總結，有班主任日常工作手冊，做到了監(jiān)督監(jiān)察到位、考核評價 科學、獎優(yōu)懲劣措施得力，班主任工作檔案齊全，通過以上努力，一 學年以來，我校班主任工作水平大為提高。

3.認真組織教師參加統(tǒng)一培訓、學習、觀摩活動。

全學年我校能嚴格按照培訓安排，較好的完成各種培訓任務，培訓率達到了95%以上，參訓教師合格率達100%，參加市教育局組織和舉辦的各類學術會議、教研活動、教學觀摩等活動的出勤率達到了95%以上。

4.堅持科學發(fā)展，著力推進校本培訓和校本教科研工作。在科學發(fā)展現(xiàn)的引領下，我校將校本培訓和校本教科研工作作為 全學年工作的重點之一，由教務處主抓，各教研組長具體負責，工作 開展過程中有制度、有計劃、有活動情況記載、有成效；本學年我校積極參加了片區(qū)各學科教師校本聯(lián)片培訓，承擔了化學、生物、數(shù)學、政治、地理、語文等學科的公開觀摩課堂教學活動。我校每位教師均有個人專業(yè)發(fā)展計劃，全學年完成學習筆記、教學心得、教學反思和案例等一萬字以上；全學年由學校給每位教師附購買教育教學專著4本，通過集中學習和教師自學，取得了較好的成效。

（三）教育科研方面 1.教科研課題開展情況

我校成立了以校長為組長的課題研究領導小組，全面安排部署了我校的課題研究工作。本我校共上報省級課題2項：《薄弱學校文言文教學的實效性》（已立項）、《高中數(shù)學錯題、錯解搜集、整理與應用研究》；市級課題7項，包括：《周記—師生心靈對話的平臺》、《當前我校作文教學缺失與思考》、《個性化教學在中學數(shù)學教學中的理論與實踐研究》（已立項）等；校級課題14項，包括：《深入挖掘數(shù)學教材內容的教育功能以提高數(shù)學課堂教學效率的研究》、《“小組合作學習”在我校英語教學中的實效性》等。我校的課題研究立足我校實際，關注學生的現(xiàn)狀，從教科研方面有效促進了學生的全面發(fā)展與教師的專業(yè)發(fā)展。（具體參見附表“2009—2010學蘭州市第五十七中學教科研課題一覽表”）

2.督促教師向學習型、科研型方向發(fā)展。

一學年以來，學校大力提倡教師多讀書，多寫文章，結合工作實 際，將自己的教育教學工作進行理論提升，我校有若干名教師在國家、省級公開發(fā)行的學術期刊上發(fā)表了文章，如湯敬鵬的《課本例題的挖掘與拓展》發(fā)表在2009年11月《中學數(shù)學教學參考》上，等等。（具體參見“2009—2010學蘭州市第五十七中學教師學術交流及文章發(fā)表一覽表”）

3.積極參加教育行政部門組織的教育教學比賽。

參加各級各類教育行政部門組織或批準的教育教學比賽活動，是 檢驗和提升我校教育教學工作的載體。在全學年各級各類比賽中，劉 小成老師獲得2009年蘭州市中學說課競賽三等獎；馮莉老師獲得 2009年蘭州市中學教學競賽三等獎；劉小成老師獲得省教科所和省中語會組織的“創(chuàng)新杯”優(yōu)質課比賽一等獎；張曉霞老師獲得省教科所和省中語會組織的“創(chuàng)新杯”優(yōu)質課比賽二等獎。

三、學校發(fā)展部分

（一）學校管理方面

1.全面貫徹黨和國家的教育方針，集中整頓不規(guī)范辦學行為。結合市政府、教育局關于“全部貫徹落實科學發(fā)展視、進一步規(guī)范學校辦學行為，辦好人民滿意的教育”的要求，我校圍繞教師的職業(yè)道德、教學管理、語言儀表、從業(yè)行為、崗位職責等五個方面，通過宣傳動員——自查自糾——部門糾改——領導小組整改的工作流程，努力杜絕不規(guī)范辦學行為，一學年以來，我校無違反《蘭州市教育局關于進一步規(guī)范中小學辦學行為的若干規(guī)定》現(xiàn)象。2010年3月，我校被中共蘭州市安寧區(qū)委、蘭州市安寧區(qū)人民政府授予“文明單位”榮譽稱號。

2.實施精細化管理，優(yōu)化學校常規(guī)管理體系，落實規(guī)章制度。實施精細化管理是我校學年工作的重中之重，為此，我校進一步 明確了黨、政、工、團、組各部門職責，分工到位，責任到人，并做 到了大事集體研究，小事相互溝通，難事相互支持，有功不攬，有過 不推，名利不爭，各部門均能獨擋一面，又顧全大局，珍惜團結，從 而極大提高了工作效能。始終堅持民主集中制的原則，定期在全校大 會上通報學校重大事項和發(fā)展事宜，對于教師的評優(yōu)晉級、學生與家 長關注的突出問題、學校階段性工作重點等工作，始終做到了先調查 摸底，聽取意見，后通過校務會、校務擴大會討論總結，堅持集體領 導、集體研究、集體決策、校長決定的工作流程，從而避免了主觀、武斷和個人主義，受到了教職工和學生、家長的好評。

我校堅持以制度規(guī)范工作，以職責落實工作。本學年，在廣泛調查研究的基礎上，我校制定了《蘭州市第五十七中學普通高中新課程教育教學管理辦法》、《蘭州市第五十七中學普通高中學生選課工作指導意見》等一系列事關學校持續(xù)發(fā)展的規(guī)章制度。通過制度革新，進一步規(guī)范了教師的從教行為，增強了干部和教職工的責任意識，全學年學校未出現(xiàn)一起安全事故。

（二）課程建設方面 1.國家課程

按照課程標準和課程方案，開足開齊。2.地方課程

制定了地方課程的開設計劃和實施方案，根據(jù)我校實際情況，共 開設了四門課程，分別為“信息技術”、“甘肅地理”、“甘肅歷史”、“語文課外閱讀”。

3.學校課程

結合新課程改革的要求。本學年我校大力推進校本課程資源的開 發(fā)，從課程設置、課程資源整合方面入手，依據(jù)學校校本課程的實施方案，我們開設了“快樂成長”、“藝術欣賞”、“書法”、“美術”、“籃球”、“田徑”等課程，同時，在教師授課過程中，強調對課本資源的挖掘與整合，實行分層教學。講義完整，指導手冊齊備，檢查評價到位。

（三）服務質量方面

1.以問卷調查和走訪的方式了解學生、教師、社區(qū)對學校服務質量的滿意度。

本學年，我校開展了一次全部抽樣調查工作，學生、教師、社區(qū)對學校的滿意度為100%。

2.三位一體教育網(wǎng)絡健全，學校、家庭、社會共建共享機制完整。依據(jù)《蘭州市第五十七中學家長學校工作實施辦法》、《蘭州市第五十七中學三位一體教育網(wǎng)給體制實施方案》，我校三位一體教育網(wǎng)絡體系健全、機構完整、計劃完善，每學期召開一次家長委員會，1 —2次家長會，開辦了家長學校，在實際工作中，家長接待工作及家校協(xié)調溝通工作方式有所改善，特別是在家長與學校的協(xié)調溝通方 面，逐步趨向于成熟，從而有效解決了諸多棘手問題，在這一方面，基本上達到了讓家長滿意的目標。此外，我校積極加強與司法部門、街道、社區(qū)的協(xié)調、交流、互助、互動關系，在社區(qū)服務、社會實踐、法制教育、校園周邊環(huán)境治理等方面，學校與社會逐步形成了一套比 較完整的全方位教育機制。上述工作計劃完整、記載詳實，全學年無 通報批評或媒體曝光等情況。

四、新課改實施情況

我校在近三年來課改各項準備工作的基礎上，從今年暑假開始，本著“邊探索、邊實踐，穩(wěn)步推進”的工作思路，在組織建設、制度建設、條件保障、教師專業(yè)發(fā)展、校本培訓、校本教研、課程管理等方面開展工作，取得了一定的工作成效。

（一）宏觀籌劃，構建實施保障機制。

今年暑假期間，我校正式成立課改領導小組，設立課改組織機構，落實了主管領導、領導小組及負責課改工作相關人員的崗位職責。為使課改工作精細化實施，我校設置了六個具體的課改組織機構，一是學校“課程改革領導小組”，由學校中層以上領導組成，全面負責對學校新課程方案的總體決策和部署。二是學校“課程委員會”，由學校中層領導班子和教研組長、年級組長組成，全面負責學校課程資源的開發(fā)與建設，審定學校課程的設置，創(chuàng)造性地落實國家普通高中課程實驗方案和實施學校新課程方案。三是“學分認定委員會”，作為學生學分認定的最終機構，制定學分認定標準，確保學分認定工作的順利實施。四是“選課指導委員會”，負責制定全校統(tǒng)一的學生選課的具體政策，提供學校詳細的選修課課程安排，并對學生選課提供建議和指導。五是“學生綜合實踐活動指導委員會”，由學校政教處、教務處及年級組教師組成，負責對學生的研究性學習進行規(guī)劃和指導，組織社會實踐活動，聯(lián)系社區(qū)服務事宜及為整體綜合實踐活動制訂方案和評價標準。六是“學生綜合素質評價委員會”，由政教處、年級組長和各班班主任組成，負責制定評價工作實施細則，對各評價小組的工作進行指導與監(jiān)督，審定評價結果。

高中新課程改革也是一項全新的制度建設工作，在學校課改領導小組多次調研、討論的基礎上，我校結合市教育局相關文件精神和我校實際，陸續(xù)制定了《蘭州市第五十七中學普通高中新課程教育教學管理辦法》、《蘭州市第五十七中學普通高中學生選課工作指導意見》等一系列制度，使學校新課程實施在宏觀上有了強有力的組織保障和完善的制度保障。

（二）精心組織，著力加強教師專業(yè)發(fā)展和校本培訓、校本教研工作

1.教師專業(yè)發(fā)展方面

首先，轉變教師的教育理念。為順應今年我市秋季高中新課改實施的形勢，本學期一開始，我校便印發(fā)了課改各項制度和指導意見，以課改年級為重點，由教務處、政教處、年級組分別組織全體教師系統(tǒng)學習和領會，結合假期新課改網(wǎng)培和個人自主學習，大家對新課改有了較全面深入的理解。目前，全校師生特別是全體教師和參與新課改的班級認識明確，課改實施工作十分順利。

其次，加強教師的反思性實踐。我校按照各科教學的進程，要求教師分教學前、教學中、教學后三個階段進行自我反思，并要求對每堂課進行反思。通過定期的反思，形成反思書面材料或者論文，引領教師的反思性實踐。工作中，教務處定期對反思材料進行檢查，教學反思是日常教案檢查的重點。

2.校本培訓方面

校本培訓是提高教師專業(yè)素養(yǎng)的有效途徑，也是實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的重要方式。根據(jù)學校校本培訓方案和制度，在校本培訓方面，一是通過“傳、幫、帶”以及學科帶頭人的指導培養(yǎng)、教研、集體備課、公開課、青年教師基本功比賽、師徒結對等活動，提高教師業(yè)務水平。二是把教科研作為一個載體，讓教師在教育科研中，通過“學習-實踐-再學習-再實踐”的過程確立正確的教育思想和形成正確的教育觀念，增長教育教學能力。三是通過加大培訓支持力度，讓更多的教師，尤其是中青年教師有機會外出學習，提高業(yè)務水平。四是組織教師積極參加聯(lián)片培訓和聯(lián)片教學觀摩課、教學開放周等活動以強化培訓。這些活動大大提高了教師的專業(yè)素質，促進了教師的專業(yè)發(fā)展，為新課改的順利實施奠定了堅實的基礎。

3.以校為本，科研興校

一是“全員公開課”的開展。通過互相聽課，互相點評，相互借鑒，取長補短，達到了共同提高的效果。尤其是充分調動起了老教師的積極性，讓他們起到了很好的引領作用。

二是開展一系列的教學比賽活動：青年教師基本功大賽活動旨在培養(yǎng)新人，挖掘新秀；多媒體課件大賽旨在改革創(chuàng)新，與時俱進。這些活動，教務處都組織學科帶頭人擔任評委，公開評議，并在課后進行具體指導，從而使一大批青年教師在教學水平、教學能力等方面得到迅速提高，全校上下形成了濃厚的教研氣氛。

三是緊緊圍繞學校實際制定出行之有效的校本教研實施方案，定期召開教改研討會；

四是積極參與各級課題研究。目前教師承擔的課題中有市級7項，校級14項,學校編印了《蘭州市第五十七中學2010年課題研究方案與成果縱覽》，以此督促教師課題研究，提高課題研究品質。五是積極研發(fā)校本教材。

六是加大集體備課的管理力度。我校建立了“三級教研制”，即積極參加市教育局組織的大集體備課教研活動，及時了解新課改最前沿的信息，不斷從中汲取營養(yǎng)，提高自身的業(yè)務水平和能力；各教研組每周定期進行集體備課，定時、定點、定中心發(fā)言人，統(tǒng)一教學進度，研究教學內容、教法、學法及思考題、作業(yè)和答案；每次課后，針對課堂教學和反饋的實際情況，同學科教師之間再一起研究、反思，相互交流自己課堂教學中的得與失，進一步調整教學設計、方案，力爭使教案更符合學生學習實際，達到最好效果。

（三）以生為本，實施有效課堂教學

首先，轉變教師的教學方式和行為。為使教師由傳統(tǒng)的“灌輸”式教學向“對話式”、“互動式”教學轉變，我校強化了聽課、評課、說課、集體備課、觀摩課、評優(yōu)課的導向作用，從而逐步引導教師從關注學科變?yōu)殛P注學生、從知識傳授轉變?yōu)榛由伞闹亟Y果變?yōu)橹剡^程。

其次，加強教學質量的監(jiān)控。一是，教務處通過學期初、學期中、學期末三個階段，對教師的教學計劃、課堂教學常規(guī)、教案、學生作業(yè)的布置和批改、學生測試和考試的評價、聽課記錄、集體備課活動、教學反思等進行常規(guī)檢查，通過檢查對教師的課堂教學實施監(jiān)控，并及時進行反饋和處理；每學期在全校范圍開展工作的教學質量分析工作不斷提升著全體教師的質量意識。二是，實行多層次聽課制度，即公開課、教學公開周、教學管理部門聽課相結合，了解教學動態(tài)及學生意見建議，有效避免教學事故。三是，通過學生評教實施監(jiān)控，每學期中教務處組織學生評教。第四，進行總評，并將評估結果納入教師職稱晉升、崗位聘任考核。

（四）求實創(chuàng)新，加強課程管理，著力開發(fā)課程資源和校本課程 課程設置上，本學期我校設置了要求開設的必修課程和部分選修課程，課時安排合理。制訂了《普通高中新課程實驗教育技術裝備標準》及選修課相關規(guī)定，師生研究性學習卓有成效。從師資上來講，我校教師平均年齡 34.4歲，40歲以下教師占總數(shù)的76%（45歲以下占85.3%），70%的教師教齡在4年以上。教師中本科及其以上學歷者占總人數(shù)的88%（其中研究生6人）；近三年有十多名教師被評為市區(qū)級優(yōu)秀教師，三年來教師共撰寫各類論文近兩百篇，有30多篇論文分別獲國家、省級、市級獎項，學校結集出版了《蘭州市第五十七中學2010年課題研究方案與成果縱覽》；2010年以來，我校教師參加各類培訓共計7886學時，人均撰寫讀書筆記一萬余字，教師共撰寫反思、案例分析150余篇。從新課改對師資要求而言，我校教師隊伍既有一定的教學經(jīng)驗，又富有朝氣、創(chuàng)新意識強、愿做事、肯干事，完全可以適應新課改的需要。

校本課程的開發(fā)和開設方面，學校成立了校本課程委員會，進行了校本課程開發(fā)的專題培訓，鼓勵教師積極參與校本課程的開發(fā)，目前我校已開發(fā)了近20項校本課程。

（五）積極進行新課改的宣傳動員工作，重視學生成長教育，明確學分管理辦法

新學期伊始，通過教職工大會、課改領導小組例會、教研組會議、高一年級教師會議、主題班會、宣傳欄、黑板報、學前教育、家長會等方式，我校營造了新課改的濃厚氛圍，師生新課改的意識明顯提升；我校政教處向高

一、高二學生印發(fā)了成長記錄冊，它規(guī)范記載著學生成長的點點滴滴；以主題班會的形式組織學生學習《學分管理辦法》，為學分管理的推行奠定了基礎；《普通高中學生綜合素質評價實施辦法》，已在指導初三和高中年級進行綜合素質的考評工作。

教育教學績效評價工作對引導學校樹立正確的質量觀，強化教育教學工作績效意識，促進學生、教師和學校的全面、健康發(fā)展有著鮮明的指導意義。盡管我校的教育教學工作一年來取得了一定的成效，但是，在規(guī)范性、科學性、精細化、發(fā)展性等方部尚有一定的差距，我們將繼續(xù)努力，不斷推進學校的可持續(xù)發(fā)展，努力辦好讓人民滿意的教育。

蘭州市第五十七中學 2010年10月15日

第四篇：賈家場小學教育教學績效評價自查報告

賈家場小學教育教學績效評價

自查報告

2012年10月1

1日

《蘭州市中小學教育教學績效評價方案》下發(fā)后，我校結合評價方案的要求，結合我校實際情況，積極組織全體教師認真學習了評價方案的基本內容，由校長、教導主任牽頭，組織了三個小組，對學校2011——2012學學校工作中學校發(fā)展、學生發(fā)展、教師發(fā)展的三大板塊進行了自查、自評，現(xiàn)報告如下：

一、學校發(fā)展部分

（一）學校管理方面

1.全面貫徹黨和國家的教育方針，集中整頓不規(guī)范辦學行為。根據(jù)教育局關于“全面貫徹落實科學發(fā)展觀、進一步規(guī)范學校辦學行為，辦好人民滿意的教育”的要求，圍繞教師的職業(yè)道德、教學管理、語言儀表、從業(yè)行為、崗位職責等五個方面，通過宣傳教育、自查自糾、領導小組整改的工作流程，堅決杜絕不規(guī)范辦學行為，本學年以來，我校無違反《蘭州市教育局關于進一步規(guī)范中小學辦學行為的若干規(guī)定》現(xiàn)象。

2.實施規(guī)范化管理，優(yōu)化學校常規(guī)管理體系，落實規(guī)章制度。實施規(guī)范化管理是我校本學年工作的重中之重。我校進一步明確崗位職責，分工到位，責任到人，團結協(xié)作提高了工作效率。堅持以人為本，民主管理，民主決策。在學校常規(guī)管理和階段性工作中始終做到了先調查摸底，聽取意見，后通過校務會、全體教師會議充分討論，堅持集體領導、集體研究、集體決策、校長決定的工作流程，從而避免了主觀武斷和個人主義，受到了教職工和學生、家長的好評。

（二）課程建設方面 1.國家課程

按照課程標準和課程方案，開足開齊。2.地方課程

制定了地方課程的開設計劃和實施方案，根據(jù)我校實際情況，共開設了兩門課程，分別為“甘肅地理”、“永登民俗風情”。

3.學校課程

結合新課程改革的要求。本學年我校大力推進校本課程資源的開發(fā)，從課程設置、課程資源整合方面入手，依據(jù)學校校本課程的實施方案，我們開設了“養(yǎng)成教育”、“名著經(jīng)典誦讀”、“書法”、“美術”、“舞蹈”、“運動與健康”等課程，同時，在教師授課過程中，強調對課本資源的挖掘與整合，實行分層教學。講義完整，指導手冊齊備，檢查評價到位。

（三）服務質量方面

1.以問卷調查和走訪的方式了解學生、教師、社區(qū)對學校服務質量的滿意度。

本學年，我校開展了一次全部抽樣調查工作，學生、教師、社區(qū)對學校的滿意度為100%。

2.三位一體教育網(wǎng)絡健全，學校、家庭、社會共建共享機制完整。依據(jù)《賈家場小學家長學校工作實施辦法》、《賈家場小學三位一體教育網(wǎng)絡體制實施方案》，我校三位一體教育網(wǎng)絡體系健全、機構完整、計劃完善，每學期召開一次家長委員會，1—2次家長會，開 辦了家長學校，在實際工作中，家長接待工作及家校協(xié)調溝通工作方式較之以往有所改善，特別是在家長與學校的協(xié)調溝通方面，通過校訊通、家訪等方式，從而有效解決了學生成長中的問題，基本上達到了讓家長滿意的目標。此外，我校積極加強與派出所、村委會的協(xié)調、交流、互助、互動關系，在社會實踐、社區(qū)教育、法制教育、校園周邊環(huán)境治理等方面，學校與社會逐步形成了一套比較完整的全方位教育機制。上述工作計劃完整、記載詳實，學校多年無通報批評或媒體曝光等情況。

教育教學績效評價工作對引導學校樹立正確的質量觀，強化教育教學工作績效意識，促進學生、教師和學校的全面、健康發(fā)展有著鮮明的指導意義。盡管我校的教育教學工作一年來取得了一定的成效，但是，在規(guī)范性、科學性、精細化、發(fā)展性等方部尚有一定的差距，我們將繼續(xù)努力，不斷推進學校的可持續(xù)發(fā)展，努力辦好讓人民滿意的教育。

二、學生發(fā)展部分

l.加強日常行為規(guī)范教育、安全教育、法制教育

“感恩教育”“禮儀教育”是我校德育工作的指導理念。在德育工作中，我校以校長、值周教師、班主任、少先隊組織為主體，強化德育檢查考核，通過日檢查、專題講座、主題班會、評優(yōu)選先、學困生轉化等形式多樣、內容豐富的手段和措施，學校真正落實了《小學生守則》和《小學生規(guī)范》。學校德育實施過程中，制定了有效的具體措施和檢查評比制度如《賈家場小學學生常規(guī)管理工作檢查評比制 度》等，對檢查評比結果進行記載、反饋、通報和整改，取得了明顯的效果，形成了自己的辦學特色。

學校在每年新生入校時都要開展學前教育，讓學生在步入小學大門的第一天起，就在思想方面認知《小學生守則》和《小學生行為規(guī)范》，讓學生的學校生活符合要求。學校根據(jù)上級教育主管部門的要求，建立健全了防治結合的校園內外安全管理制度、制定了《賈家場小學校內外突發(fā)事件處理應急預案》、《校園安全工作制度》、《校外集體活動安全管理規(guī)定》、《傳染病報告制度》、《傳染病防控方案》《學校防火、防溺水、防電、防震應急預案》、《學生營養(yǎng)餐安全應急預案》等，對學生上下學管理、門衛(wèi)值班、巡視值班、防火防災、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育課堂管理、實驗室管理、集體活動安全管理等方面進行相應的常規(guī)教育，不斷增強學生安全意識，并進行每學期舉行一到兩次的防震緊急疏散演練，教會學生掌握基本的自救方法；二是制定切實可行的法制教育計劃，積極和派出所、村委會等社會相關部門協(xié)調溝通，加強校園周邊環(huán)境治理，開展法制專題教育和講座（全學年共舉辦了3次），在校學生犯罪率為零。

2.高度重視學生思想品德教育，積極組織學生參加社會實踐活 動、社區(qū)服務活動，提升學生實踐能力。

我校圍繞“感恩”、“誠信”、“寬容”、“責任”“禮儀”五大主題，通過主題班會、征文比賽、經(jīng)典誦讀比賽、演講比賽、社區(qū)實踐等途徑，著力加強思想品德教育，認真開展并落實了誠實守信教育、網(wǎng)絡思想道德教育等多項主題教育，每項活動的開展，我們都做到了 計劃完整，安排有序，記載詳實，全面總結，這對推進我校學生全面進步、快樂成長起到了突出作用。

3.加強學生心理健康教育，關注學生身心健康。

我校對學生心理疏導和心理健康教育非常重視，學校規(guī)定品德課科任教師利用不少于4課時對學生進行有針對性的心理健康輔導做學生的兼職心理教師，老師們都能夠結合學生的實際情況進行班級和個別的心理輔導，開展不同形式的心理健康教育活動，提升理論和實踐業(yè)務水平。心理健康課開足開齊，心理調研工作每學期進行一次，全學年共開展心理講座3次，其中，教師一次，學生2次，個體心理咨詢和疏導工作經(jīng)常性開展，學生心理健康檔案齊備。

4.通過豐富多彩的體育競技活動提升體育教育水平，重視體育 鍛煉活動，大大增強了學生的體質。

我校嚴格遵照國家對體育教育的各項規(guī)定，體育課各班每周兩 節(jié)，常年堅持課間操、自編操、集體舞和眼保健操，大課間活動和課外活動有安排、有檢查，長期堅持了下來，已經(jīng)形成為學校常規(guī)。在工作中，我們做到了計劃完整、組織嚴謹、檢查到位、過程完善，使學生在校的體育鍛煉時間每日達到了一小時以上。

5.藝術教育活動百花齊放，穩(wěn)中求進。

我校美術、音樂、舞蹈等藝術教育工作方面，每學期按《校本課程實施計劃》開展活躍校園文化、推進藝術教育的各項活動。學校組建有校園合唱隊、健美操隊、美術書法興趣小組等藝術活動組織，有科任教師具體負責。活動方案完備，計劃完整，日常活動和排練正常 開展，并積極組織各類藝術比賽。

三、教師發(fā)展部分

（一）師德建設方面

為使師德建設上水平，教師隊伍更優(yōu)化，我校修訂了《賈家場小學師德建設工作計劃》、《賈家場小學師德建設制度》、《賈家場小學師德考核辦法》。在落實和開展中，考核評價與教師的職稱晉升、評優(yōu)選先、年終考核、績效考核緊密結合，公正、精細、規(guī)范開展，全面優(yōu)化師德建設，達到了規(guī)范從教、依法執(zhí)教的目標要求，多年來，我校教師遵守職業(yè)道德、清貧自守、以學生發(fā)展為本、愛崗盡責，得到了學生和家長的高度認可，無違反《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和“十要十不準”的現(xiàn)象；多年來，我校教師無違紀行為，得到了社會、學生、家長的高度好評。

（二）教師的專業(yè)發(fā)展方面

1.我校嚴格執(zhí)行課程方案，按照教育教學計劃有序開展教育教 學工作。

根據(jù)新課程改革的原則和要求，我校堅持對課堂教學、課程開發(fā)、教育教學方法、教科研等進行規(guī)范管理，較好的完成了各項教育教學任務。我校在常規(guī)管理中對教師教研、備課、上課、聽課、評課、作業(yè)的布置與批改等環(huán)節(jié)有明確具體的要求；對教學常規(guī)有檢查、有通報、有督促，教育教學日常工作秩序由教務主任、文理兩個教研組長每周進行檢查，檢查的情況有記載、有反饋，對出現(xiàn)的問題能及時解決；學校制定了《賈家場小學教師教育教學工作考核辦法》，建立 了教師業(yè)務檔案，督使教師認真完成教學任務。本學年學校對全體教師進行了系統(tǒng)的新課程培訓，要求教師在教育教學中突出學生主體地位，取得了顯著的成效。

2.進一步加強主任隊伍建設，努力提升班主任工作水平。本學年，我校全大力加強班主任校本培訓工作及校外上級組織的專門培訓，特別是校本培訓工作，第一學期每3周培訓一次，第二學期每兩周培訓一次，培訓工作主要通過觀看教育名家講座錄像、班主任溝通交流座談會、校內優(yōu)秀班主任介紹經(jīng)驗等方式進行集體培訓，班主任培訓中有 計劃、有記載、有檢查、有總結、有特色，取得了非常明顯的成效；學年工作中，我校班主任均有年計劃、總結，學期計劃、總結，有班主任日常工作手冊，做到了監(jiān)督監(jiān)察到位、考核評價科學、獎優(yōu)懲劣措施得力，班主任工作檔案齊全，通過以上努力，本學年以來，我校班主任工作水平大為提高。

3.認真組織教師參加統(tǒng)一培訓、學習、觀摩活動。

全學年我校能嚴格按照培訓安排，較好的完成各種培訓任務，培訓率達到了95%以上，參加培訓教師合格率達100%。

4.堅持科學發(fā)展，著力推進校本培訓和校本教科研工作。在科學發(fā)展現(xiàn)的引領下，我校將校本培訓和校本教科研工作作為 全學年工作的重點之一，由教導處主抓，各教研組長具體負責，工作開展過程中有制度、有計劃、有活動情況記載、有成效；本學年我校積極參加了片區(qū)各學科教師校本聯(lián)片培訓。我校每位教師均有個人專業(yè)發(fā)展計劃，全學年完成學習筆記、教學心得、教學反思和案例等一 萬字以上；通過集中學習和教師自學，取得了較好的成效。

（三）教育科研方面 1.教科研課題開展情況

我校成立了以校長為組長的課題研究領導小組，全面安排部署了我校的課題研究工作。本我校共上報個人課題1項（已立項）。我校的課題研究立足我校實際，關注學生的現(xiàn)狀，從教科研方面有效促進了學生的全面發(fā)展與教師的專業(yè)發(fā)展。

2.督促教師向學習型、科研型方向發(fā)展。

本學年以來，學校大力提倡教師多讀書，多寫文章，結合工作實 際，將自己的教育教學工作進行理論提升，我校有若干名教師在國家、省級公開發(fā)行的學術期刊上發(fā)表了文章，有些論文還獲得了不同級別的獎項。

2012年10月11日

第五篇：績效評價自檢自查報告

xxx縣xx鄉(xiāng)xx自然村2013民族地區(qū)發(fā)展示范村建設項目自檢自查報告

根據(jù)省民委和市民宗局的通知要求，為進一步加強民族專項資金管理，促進項目實施，提高資金使用效益；按照xx省民族專項資金績效評價暫行辦法的要求結合項目建設的基本情況現(xiàn)將情況報告如下：

一、基本情況

項目村xx是xx村最大的自然村，已有近400年的建寨歷史，是現(xiàn)今中國保存得較為完整的原生態(tài)民族文化村落，是xx族從原始社會直跨社會主義的典型縮影。xx自然村是村委會駐地，國土面積6.3平方公里，海拔1,495米，年平均氣溫24 ℃，年降水量1755毫米，適宜種植茶葉等農作物。有耕地1561畝，其中人均耕地2.8畝；有林地7386.8畝。xx轄4個村民小組，有農戶126戶，有農村人口567人，居住民族全都是xx族。2010年全村經(jīng)濟總收入148.69萬元，農民人均純收入1820元。村寨內至今仍保留著很多獨具特色的原始宗教、生產生活習俗等文化傳統(tǒng)和建筑風格，現(xiàn)村寨內保留著最為完整的佤族傳統(tǒng)桿欄式茅草房，有較為完整的民族圖騰、寨樁、祭祀房、神林、木鼓房及傳統(tǒng)家庭式的手工藝作坊；村寨周邊生態(tài)環(huán)境保存良好，自然景觀優(yōu)美；村寨民風淳樸，民族風情濃郁，世代相傳，原生態(tài)的民族文化如：拉木鼓、狂歡摸你黑、迎賓、家訪、取佤名等xx獨具特色民俗活動和鏢牛、叫魂等宗教祭祀活動一直保留至 今；其原始的信仰、建筑、服飾、等級觀念、生活方式等具有鮮明的地方特色，生產方式以牛耕為主，以種植水稻、玉米、茶葉、甘蔗為主，家家戶戶飼養(yǎng)牛、豬、雞等牲畜，xx是具有佤族群居村落特色的代表，是佤族文化中十分典型的鄉(xiāng)村社區(qū)民族文化形態(tài)，是游覽觀光民風民俗的大觀園，具有獨特的旅游吸引力和較高的旅游開發(fā)價值。2006年，xx被《中國國家地理》雜志譽為“最后的原始部落”，先后被xx省列為第一批非物質文化遺產保護名錄和歷史文化名村，2007年被評為xx省歷史文化名村和xx市十大優(yōu)美村寨。2011年3月，以xx大寨為核心的xx景區(qū)被國家旅游局評定為國家AAA級旅游景區(qū)。通過開發(fā)建設，xx丁景區(qū)已成為性信息xxx縣文化旅游產業(yè)的名片和亮點之一。

二、項目實施情況

根據(jù)市、縣的批復文件要求，圍繞建設民族地區(qū)發(fā)展示范村，推動民族地區(qū)的發(fā)展、改善群眾居住條件和村容村貌；推動民族地區(qū)文體活動的開展，極大豐富村民的精神文化生活主擬在項目村中實施以下項目：

（一）建設內容

1.安居房建設工程。新建“佤山幸福工程”戶型安居房35棟，面積120㎡/棟；房屋為二層木框架結構。

2.文化活動室建設工程。新建磚混結構文化活動室1棟，面積80㎡。

3.文化活動場所建設工程。新建活動場所（打歌場）塊、面積500㎡。

（二）建設方式

建設方式采取政府統(tǒng)一領導，部門分工協(xié)作方式，分項分步實施。

1.安居房建設工程。采取無償補助加整合部門資金、群眾自籌的方式建設。

2.文化活動室建設工程。采取無償扶持加整合部門資金相結合的方式建設。

3.文化活動場所建設工程。采取無償扶持加群眾自籌相結合的方式建設。

以上各項建設工程嚴格按照國家相關工程建設要求和程序辦理，接受紀檢和審計部門監(jiān)督。

三、主要做法及典型經(jīng)驗

（一）領導重視，工作保障措施有力。接到縣民宗局通知后，鄉(xiāng)黨委、政府及時召開了專題會議，對市、縣有關通知精神進行了認真學習領會，并及時進行研究部署，成立了民族地區(qū)發(fā)展示范村建設項目實施領導小組，由鄉(xiāng)人民政府鄉(xiāng)長任組長、分管項目的副鄉(xiāng)長任副組長，成員由項目建設辦公室人員、扶貧干事、村鎮(zhèn)規(guī)劃、財政所等單位負責人以及涉及的村委會主任、村組干部組成；領導小組下設辦公室，抽調相關人員具體負責辦公室日工作及相關業(yè)務，同時鄉(xiāng)黨委、政府在人力、財力、交通等方面給予保障。

（二）宣傳發(fā)動，調查摸底工作扎實有力。按照縣民宗 局有關要求，我鄉(xiāng)民族地區(qū)發(fā)展示范村工作采取辦宣傳展板、召開會議、深入一家一戶等形式進行廣泛宣傳發(fā)動，在宣傳發(fā)動階段召開“兩委”班子會議、村民代表大會、村民會議。通過深入地宣傳發(fā)動，群眾增強了信心，提高了大干建設的必要性，極大地調動了項目點全體村民參與建設工作的積極性，增強了自我脫貧的意識，踴躍投身到工程建設工作中，積極參與規(guī)劃的制定和實施，主動投工投勞，盡最大努力自籌資金，支持配合項目建設，為工程項目的實施打下了良好的思想基礎。

（三）精心組織，項目管理措施有力。工程項目質量責任重于泰山，為抓好工程質量，縣民宗局加大監(jiān)督檢查力度，鄉(xiāng)、村干部精心組織，堅持“公開、公平、公正”，認真組織實施，首先明確施工技術負責人，并與之簽訂技術服務合同，實行技術負責制；其次是各項目分別派專人負責，嚴格施工管理，加強質量監(jiān)督，嚴把質量關，所有材料的采購都由工程項目領導小組批準，并由村干部、相關站所負責人、技術負責人組成采購小組，貨比三家，討論比較后再決定采購，確保了材料的質量；加強資金管理和物資使用。在撥付工程款時鄉(xiāng)長一支筆簽字，財政嚴格把關；物資實行專人管理，將其實實在在用到項目上，讓項目發(fā)揮好效益。

（四）群眾積極參與，后期管理措施有力。項目實施中，村組干部積極帶頭，發(fā)動群眾投工投勞集資，在工程建設中男女老少齊上陣，積極參與建設，真正欣起了廣大群眾大干 項目工程的場面和高潮，堅持抓項目建設質量與抓項目后續(xù)管理相結合，積極發(fā)動群眾集思廣益，共謀項目后續(xù)管理，以保證項目長期發(fā)揮效益。

四、組織驗收情況

xxx鄉(xiāng)自項目批復后把xxx村民族地區(qū)發(fā)展示范村建設項目列入鄉(xiāng)黨委、政府重要議事日程來抓，成立項目建設領導小組，由鄉(xiāng)長任組長，分管領導任副組長，相關站所為成員的項目實施領導小組。領導小組下設辦公室在鄉(xiāng)村鎮(zhèn)規(guī)劃辦公室，負責協(xié)調日常工作。明確職責，做到分工協(xié)作、各司其職，保證項目的順利實施。在項目實施中，鄉(xiāng)黨委、政府高度重視項目實施的質量問題，鄉(xiāng)項目領導小組，不定期對項目實施進行督察，對項目實施中存在的問題，當場提出整改措施，為項目實施質量提供保證，通過一年來工作人員與群眾的共同努力，安居房建設工程已基本完工，文化活動室和文化活動場地建設工程現(xiàn)正建設實施中。

五、對照民族專項資金績效評價評分表考核情況

（一）績效評價(80分)自評分

1、項目立項（20分）自評分20分。

1.1、項目點選擇：xxx村大寨自然村是目前保存比較完好的佤族特色民居，至今群眾仍然住在茅草房中，村寨布局符合佤族群眾特點，風格協(xié)調，村莊周圍古樹環(huán)繞，自然條件豐富，環(huán)境優(yōu)美，人與自然和諧。為保護古村落的生態(tài)環(huán)境不受破壞，安居房建設地點另選為公那達農隸安臵 點 ；安臵點位于南立線旁交通便利，距古村落1.2公里。此項分數(shù)為4分、自評分4分。

1.2、實施方案：我鄉(xiāng)結合項目村實際情況，見過實地走訪調查后組織編寫了切實可行的建設項目實施方案，此項分數(shù)為5分，自評5分。

1.3、項目目標：項目建設本著解決群眾住房困難問題，改善群眾居住條件和村容村貌，有利于少數(shù)民族農民身心健康，增強抵御自然災害的能力，進一步增強脫貧致富的信心和勇氣；推動了民族地區(qū)文體活動的開展，極大豐富了村民的文化生活，較好地傳承傳統(tǒng)的優(yōu)秀民族文化，增進群眾之間的交流，促進和諧社會建設。此項分數(shù)為5分，自評5分。

1.4、立項：我鄉(xiāng)根據(jù)項目建設要求向縣民政局遞交了項目建議書、實施方案、項目立項建設請示（xx發(fā)［2012］xxx號）；得到了市、縣民宗局的批準（xxx［2013］xx號、xxx［2013］xxx號）。此項分數(shù)為6分、自評6分。

2、項目實施及效果（30分）自評分16分

2.1、組織保障：為保障xx大寨民族地區(qū)發(fā)展示范村建設項目的順利進行，xxx鄉(xiāng)人民政府成立由鄉(xiāng)長xxx為組長，分管領導xxx為副組長，相關部門負責人為成員的領導小組，負責項目的規(guī)劃、組織實施、監(jiān)督管理，指導編制項目實施方案和總結。xx村成立由xx村委會和大寨自然村組干部為成員的項目實施監(jiān)督管理小組，具體負責做好與項目 建設相關的協(xié)調服務工作。此項分數(shù)為4分、自評4分。

2.2、實施進度：按照實施方案的進度要求安居房工程現(xiàn)已完工。按時完成了工程建設任務；文化活動室、文化活動場所建設工程由于整體建設資金缺口大，只能放后實施。此項分數(shù)為8分、自評0分。

2.3、組織驗收：項目建設未全部完成，未進行驗收。此項分數(shù)為6分、自評0分。

2.4、后續(xù)管理：示范村項目建成的各類工程管護按照“建管并重”、“誰受益，誰負責”的原則進行運行管護。項目建成后，及時辦理工程登記移交手續(xù)，屬農戶的由農戶管理使用，屬公益事業(yè)部分交付村民小組管理使用，由xx村制定項目的后續(xù)管理規(guī)章或村規(guī)民約，確保項目長期發(fā)揮效益。此項分數(shù)為4分、自評4分。

2.5、群眾調查：項目實施前通過宣傳、公示、召開會議、填寫民意調查表多種等形式讓群眾了解項目工程的實施情況，提高了項目實施的透明度。此項分數(shù)為8分、自評8分。

3、資金管理（30分）自評分26分。

3.1資金預算：根據(jù)項目建設內容及要求，按當時的材料價、人工費等編制了項目建設投資概算，此項分數(shù)為4分，自評4分。

3.2資金投向：示范村建設項目資金實行報賬制管理。嚴格執(zhí)行財政部、國家民族事務委員會關于印發(fā)《少數(shù)民族 發(fā)展資金管理辦法》的通知(財農?2006?18號)精神，規(guī)范報賬辦法和報賬程序，堅持“資金跟著項目走，撥款跟著進度走”的原則，項目資金實行“專戶存儲、專款專用，封閉運行”，確保用到實處，用出成效。為嚴肅財經(jīng)紀律，對擠占挪用、違法違規(guī)使用項目資金的，將依法從嚴從重追究主管領導和直接責任人的責任。此項分數(shù)為4分，自評4分。

3.3資金撥付：在撥付工程款時由鄉(xiāng)長審核簽字，財政所嚴格把關；物資實行專人管理，將其實實在在用到項目上，讓項目發(fā)揮好效益。此項分數(shù)為8分，自評8分。

3.4群眾：項目建設過程中群眾全程監(jiān)督、參與，積極投工投勞。此項分數(shù)為6分，自評6分。

3.5實行公示：按要求已經(jīng)將項目實施方案、資金預算、完成任務進行了公示。此項分數(shù)為4分，自評4分。

3.6資金結算：因項目還未全部完工，未進行結算。此項分數(shù)為4分，自評0分。

（二）痕跡資料（20分）自評分20分。

1.材料：項目申報、評審、立項及實施方案等材料齊全，此項分數(shù)為6分，自評6分。

2.檔案：已經(jīng)按要求把材料裝訂成冊，建立了項目檔案。此項分數(shù)為8分，自評8分。

3.賬目：項目建設實施撥款手續(xù)完善、賬目清楚。此項分數(shù)為6分，自評6分。

項目總分數(shù)為100分，我鄉(xiāng)結合實際對xx大寨自然村 民族地區(qū)發(fā)展示范村項目實施情況進行自評，自評82分。

xx鄉(xiāng)人民政府 二〇一四年六月四日