第一篇：小學校園欺凌事件自查報告2018

氾水鎮中心小學小學校園欺凌事件自查報告2018.07

為有效預防校園欺凌事件的發生，維護和確保學校的穩定和發展，切實保障師生人身安全，貫徹落實國務院教育督導委員會辦公室《關于開展校園欺凌專項治理的通知》精神，根據省、市、區教育督導部門有關文件和要求，我校對成立領導小組、開展摸底排查、進行專題教育、完善預防和處理等四個方面對校園欺凌專項治理情況進行了全面自查和總結，現將自查總結情況匯報如下：

一、領會精神，明確目標

我們認真學習文件精神，牢固樹立“安全發展”理念，通過加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，積極主動和扎實認真地做好預防和處置校園欺凌事件，為促進學生身心健康，保障校園安全、維護校園穩定、推進平安校園、和諧校園建設提供良好的環境。

二、成立“校園欺凌專項治理”領導小組

為做好校園欺凌有效預防工作，加強領導，學校成立了以校長為組長的“校園欺凌專項治理”領導小組。

組 長：張宏軍校長(全面負責校園欺凌專項治理工作)。

副組長：吳永偉副校長（主抓校園安全工作）

組 員：李金梅、苗玲、郭晶晶和各年級組長各班主任

工作職責如下：

組長：對校園欺凌專項治理負總責，對此次治理活動督查并評定實施情況。

副組長：審查《大許中心中學校園欺凌專項治理預案》的科學性、可操作性;治理過程中督促有關科室、班主任、安保人員、宿管員等到崗到位，加強巡查，確保各項工作落實到位;召開以預防校園欺凌為主題的法制講座。

成員：德育處做好《校園欺凌專項治理實施方案》、《校園欺凌專項治理預案》，及時組織開展相關教育活動，處置校園欺凌事件;年級部和班主任及時發現、調查校園欺凌事件;班主任做好對學生的教育、管理、宣傳工作，對班級安全隱患和矛盾糾紛進行全面排查和摸底，建立隱患和矛盾糾紛排查臺賬，發現問題及時上報;安保人員做好校門出入管理和校園巡查工作;宿管員做好宿舍管理和巡查工作。

三、定期開展“校園欺凌事件”的摸底排查

我校對各年級、各班級安全隱患和矛盾糾紛進行了全面排查和摸底，每月進行一次統一的排查，各班級結合摸排材料進行自查，匯總材料交到政教處存檔，政教處建立隱患和矛盾糾紛排查臺賬，至今我校沒有發現校園欺凌事件。雖然我校目前不存在“校園欺凌”的情況，但是這并不能保證今后不會發生。因此我校繼續加強“校園欺凌專項治理”工作力度，進一步進行更加細致的排查，值班組加強對學校門口、廁所、操場等重點區域的巡查，做好大門管理等，加強預防“校園欺凌事件”的發生。

四、開展以“校園欺凌治理”為主題的專題教育

利用周前會對全體教師進行相關文件學習，強調“校園欺凌專項治理”工作的重要性，部署“校園欺凌專項治理”工作，要求大家從思想上高度重視，工作上認真對待，明確職責。政教處利用國旗下講話，專門進行了校園欺凌治理的專題教育，另外各年級組、班級利用晨會、班會，加強對學生的宣傳教育。要求各班要召開“校園欺凌專項治理”主題班會。要明確專項治理的重要性、對班級進一步進行細致的排查和摸底、對校園欺凌事件的處理辦法等，集中對學生開展品德、心理健康和安全教育，以此加強對學生的遵規守紀教育，堅決遏制校園欺凌行為的發生。我校利用校園電子屏等加大宣傳力度，提高了對“校園欺凌專項治理”的認識，加強了安全防范意識，積極營造了“校園欺凌專項治理”活動氛圍。

五、建立處置預案，責任明確

針對我校實際情況，我校建立校園欺凌事件處置預案，為了及時快捷地開展工作，學校成立了現場指揮組、協調聯絡組、后勤保障組等臨時性機構。并對可能發生的欺凌事件的處理方法，提出了具體的操作流程及應對措施。此外，我校建立安全工作領導責任制和責任追究制。與安全分塊包片人員、后勤處、各室負責人員、班主任等簽訂防范校園欺凌事件安全責任書，將安全工作列入教師期末考核內容中，嚴格執行責任追究制度。凡發生安全責任事故和影響惡劣的安全責任事故，或在各級工作檢查中，受到批評的，對有關責任人員作如下處理：根據具體情況，分別給予取消評先評優資格、情節和后果嚴重的，追究法律責任。

總之，校園欺凌以及突發事件的防控是一項任重而道遠的工作，決不能掉以輕心，麻痹大意。今后，我校將建立長效管理機制，鞏固專項治理成果，杜絕校園欺凌的發生。使校規校紀得到遵守，學生行為規范文明、身心健康，校園平安、和諧。

小學校園欺凌事件自查報告

為貫徹落實《陜西省開展校園欺凌專項治理實施方案》相關精神，根據區教育局相關要求，柏樹塬小學圍繞制定校園欺凌相關實施方案和應急預案、舉行多種形式法制安全主題教育、開展按照要求全面自查自糾、進行家校聯系及校內外安全秩序狀況調查四個方面對專項治理情況進行了專項治理，現將第一階段開展工作情況匯報如下：

一、領會精神，明確目標

我校認真學習文件精神，牢固樹立“安全發展”理念，通過加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，積極主動和扎實認真地做好預防和處置校園欺凌事件，為促進學生身心健康，保障校園安全、維護校園穩定、推進平安校園、和諧校園建設提供良好的環境。

二、加強領導，科學部署

1、學校成立了專門的校園欺凌專項治理領導組及具體工作小組，責任分工明確。

2、工作職責：

組長：對校園欺凌專項治理負總責。審訂校園欺凌專項治理實施方案應急預案，對此次治理活動督查并評定實施情況。

副組長：治理過程督促班主任、保安員、宣傳員宣傳教育到位，確保各項工作落實到位。并召開以預防校園欺凌為主題的知識講座。

成員：服從領導，各司其職。總務主任備好“三防”等相應防范器械;保安員做好門衛出入安全管理工作和校園巡查監督工作;班主任等做好對學生的一日安全教育管理、宣傳工作，為學生保駕護航。家委會主任委員通過微信等平臺向家長朋友宣傳預防校園欺凌方面

知識，確保學生安全無事故。

三、多措并舉、專項治理

(一)完善制度。學校制定了完善的校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立了《柏樹塬小學校園欺凌專項治理實施方案》和《柏樹塬小學校園欺凌應急處置預案》，明確了相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

(二)開展活動、加強教育

一是邀請公安干警來我校開展預防校園欺凌法制安全報告會。報告會上，張警官從校園暴力欺凌行為特有的欺凌逞強型、惡意斗狠型、蓄意報復型、無故滋事型、模仿暴力型的五種表現形式入手，列舉了大量鮮活案例，闡述了校園暴力欺凌行為發生的人群、地點、動機及危害性，分析了校園暴力欺凌行為產生的根源，隨后對預防校園暴力欺凌行為提出了五條預防措施。要求學校經常開展法制教育、生命教育、安全教育、感恩教育及心理健康教育，提高學生的綜合素質和防范能力，預防、避免、抵制校園欺凌暴力行為的發生。張警官警還要求各學校師生及家長攜起手來，加大校園周邊治安環境的專項治理，為他們的健康成長奉獻愛心和力量，共同營造關愛學生的社會氛圍。

二是校長趙東齊為學生做校園安全專題講座。

趙校長結合近年來一些校園暴力事件、校園欺凌案例進行了剖析。通過某些學校因學生打架、敲詐事件造成嚴重后果，讓家長承擔經濟責任的典型案例，警示并教育學生要潔身自好，不通過言語侮辱別人，不與社會閑雜青年交往，不參與學生打架，敢于與來自校園外的欺凌行為進行靈活機智的斗爭，運用法律維護自己的合法權益，依法進行自我防范、保障生命安全的一些方法，具有很強的針對性和教育性。并強調學校在在日常教育工作中要及時發現校園欺凌隱患，對有欺凌傾向的學生進行心理疏導，從而使校園欺凌事件能夠及時消滅在萌芽之中。

三是各班召開校園欺凌安全教育主題班會。

各班通過觀看視頻、案例分析、教師講解、分析討論等方式，讓學生了解了校園欺凌及其危害，校園周邊哪些地方是校園欺凌的多發地點，知道了如何預防和應對校園暴力欺凌，并懂得了實施校園暴力欺凌需要承擔的法律責任。

四是加強家校聯系及校內外安全環境狀況調查。

我校在定期的大家訪活動中加入校園欺凌家校溝通環節，通過家長意見反映、實地走訪摸排校外社會閑雜人群、校內外信息整合收集校園欺凌問題，進行記錄和處理，并對外公布校園欺凌區、鎮、校三級舉報電話，開展校園管制刀具收繳活動，多方合力、多措并舉保障學生校內外安全。

四、制度齊全，措施得力。

學校還制定了相應的防校園欺凌制度及措施。具體如下：

1、相關崗位教職工要明確自己的職責，實行全體教職工一崗雙責制，對玩忽職守，對學校安全造成不良后果的，追究其責任。

2、加強校園欺凌治理的人防、物防和技防的建設，如有丟失、損壞、不健全的相關器械總務處要及時配備。

3、班主任要經常開展學生心理健康咨詢和疏導，多觀察、勤關心，發現學生有異常情緒及時詢問調查。

4、當天值班教師要認真負責，對學生廁所、宿舍等容易發生糾紛的地段要做好巡查工作。

5、學校利用主題班會、教育講座、國旗下講話等對學生進行宣傳教育。

6、如發生校園欺凌事件，及時向領導小組匯報，保安員要及時到位并嚴肅處理實施欺凌的學生，涉嫌違法犯罪的，要及時向當地公安部門報案并配合立案查處。

今后，我校仍將進一步重視校園安全工作，及時解決安全工作中發現的新問題，不斷提高我校安全工作水平。

小學校園欺凌事件自查報告

根據《國務院教育督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項治理的通知》(國教督辦函〔2017〕22號)要求, 我校積極開展校園欺凌專項治理工作。我校于2017年6月30日組織教師對我校“校園欺凌專項治理”工作進行初期自查，現將自查情況作如下報告。

一、成立“校園欺凌專項治理”工作領導小組。

二、經過我校“校園欺凌專項治理工作”領導小組的認真排查和走訪發現我校基本不存在“校園欺凌”的情況。因此我校“校園欺凌專項治理”工作的重點應放在預防上來。

三、擬定“校園欺凌專項治理”工作實施方案。

四、召開“校園欺凌專項治理”專題會議：

五、集中學習《國務院教育督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項治理的通知》(國教督辦函〔2017〕22號)文件精神。

六、集中學習“克旗教育局關于開展校園欺凌專項治理的工作方案”。

七、定期組織教師開展“校園欺凌專項治理”工作會議。

八、狠抓“校園欺凌專項治理”宣傳動員工作：

九、利用主題班會宣傳“校園欺凌專項治理”工作。

十、開展“校園欺凌專項治理”板報評比活動。

十一、利用升降旗宣傳“校園欺凌專項治理”工作。

十二、開展“校園欺凌專項治理”手抄報評比活動。

總的來說，我校雖然不存在“校園欺凌”的情況，但這并不能保證未來的某一天會發生類似的駭人事件。因此我校必須繼續加強“校園欺凌專項治理”工作力度，利用各種手段讓學生們遠離不良信息，加強預防。我們還會集中對學生開展品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關部門到校開展法制教育等方式進行宣傳教育。公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。發生校園欺凌事件，學校要及時發現并嚴肅處理實施欺凌的學生，涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。

小學校園欺凌事件自查報告

依據國家和市區關于開展校園欺凌專項治理工作的通知精神，按照西崗區七月中旬下發的《關于校園欺凌專項治理工作的通知》要求，現對我校校園欺凌專項治理第一階段工作進行全面自查。

一、領導重視，規章制度完善

1、學校成立工作領導小組，成員分工明確、責任清晰，有中層以上領導專門負責此項工作。

組長：孟xx

副組長：王xx

專干：胡xx

組員：

現場防護組組長：楊xx

疏散引導組組長：汪xx

通訊聯絡組組長：胡xx

現場救護組組長： 郭xx

2、學校制定了校園欺凌工作的實施方案，內容具體詳實，包括治理目的、治理內容、安排及要求及重點工作等。

3、學校結合實際制定了校園欺凌預防和處理制度、措施;

相關制度、方案、措施等均在知校平臺發布，強化監督和指導;學校計劃、總結、規章制度中均有校園欺凌專項治理方面的內容。

4、學校制定了校園欺凌事件應急處置預案，現場防護組、疏散引導組、通訊聯絡組等相關崗位教職工職責明晰。能夠決定事故應急預案的啟動和終止，確定現場指揮人員，負責應急隊伍及物資的調動，能及時向公安、醫院、教育局等應急部門報告，并保持密切聯系，相關部門人員到達學校后，學校能配合這些部門指揮應急救援工作。

二、特色鮮明，開展專題教育

1、學校開展以校園欺凌治理為主題的專題教育講座，邀請家長代表、社區書記、警察、學校保安出席，有視頻、新聞報道等材料，過程材料詳實。

2、學校將校園欺凌治理工作與德育工作、心理健康教育、安全教育有效結合，通過國旗下講話、班會、宣傳板報等多種形式展示，是學生明確“什么是，為什么，怎么做”等相關問題。

3、期末階段，學校邀請公安部門到校，開展了1次校園欺凌專題講座，大量鮮活的實例，進一步引發了師生對校園欺凌事件的重視和，增強的預防意識和保護意識。

4、學校多次對全體教職工開展以校園欺凌治理為主題的專題學習，使教職工知曉國家、市區相關政策要求、預防和處理的措施、方法。

5、學校通過知校平臺、家長會、致家長一封信、問卷調查等形式，對全體家長開展以校園欺凌治理為主題的相關培訓，宣傳國家、市區關于校園欺凌的相關政策要求。發揮家長委員會作用，促進校園欺凌治理工作的開展，形成家校教育合力。

三、注重宣傳，加強預防工作

1、學校通過問卷調查、座談、訪談等多種途徑開展校園欺凌治理的排查工作，及時預防、干預。

2、學校注重“人防、物防、技防”建設，建立并完善校園欺凌治理的“三防”相關管理機制與措施。

3、學校知校平臺設置校園欺凌工作欄目，有專人負責;充分利用知校平臺等網絡媒體或校園文化展板等形式進行校園欺凌相關知識普及和專題活動的宣傳。

4、學校制定了學生心理健康工作方案、措施，能充分利用支持性資源中心開展相關工作，建立學生心理咨詢檔案，有詳實的心理疏導與談話記錄。

5、學校在知校平臺公布了學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。

四、校園欺凌事件及時發現，處理得當

1、班主任認真排查學生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，防止發生校園欺凌事件。

2、學校加強對特殊留守兒童的教育管理，摸清底細、建檔造冊，防患于未然，有針對性地開展幫教工作。

3、通過排查和調查了解，暫未發現我校存在校園欺凌事件。

五、專項治理效果

學校校園欺凌專項治理效果明顯，特色突出，學校法制教育全面，校風校貌有序，學生行為規范，身心健康發展，推動平安校園、和諧校園建設。

六、存在的不足與需要完善與規范的工作。

經過第一階段的校園欺凌專項工作治理整頓，校容校貌煥然一新，新學期新氣象，在第二階段專項治理工作中，學校要將校園欺凌工作繼續融入到課堂教學、德育、安全教育等常規活動中，建設平安校園、和諧校園。

小學校園欺凌事件自查報告

為有效預防校園欺凌事件，維護和確保學校的穩定和發展，保障教育教學工作的正常運行，根據陽城縣人民政府教育督導辦公室關于轉發上級《關于開展校園欺凌專項治理活動通》知要求，結合我校實際，開展了一系列工作，現匯報如下：

一、領會精神，明確目標

我們認真學習文件精神，牢固樹立“安全發展”理念，通過加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，積極主動和扎實認真地做好預防和處置校園欺凌事件，為促進學生身心健康，保障校園安全、維護校園穩定、推進平安校園、和諧校園建設提供良好的環境。

二、加強領導，科學部署

學校成立了專門的校園欺凌專項治理領導小組，并責任分工明確。具體如下：

(一)領導組成員

組 長：王凌毅

副組長：郭學明 王城龍 法制副校長(范衛芳)

成員：張士謙 李天慶 王學兵 班主任 各班班長

家委會主任委員(邢麗萍 原化平)

工作職責：

組長：對校園欺凌專項治理負總責。審訂《校園欺凌專項治理預案》，對此次治理活動督查并評定實施情況。

副組長：對《校園欺凌專項治理預案》的科學性、可操作性進行評審，治理過程督促班主任、安保員、宣傳員宣傳教育到位，確保各項工作落實到位。并召開以預防校園欺凌為主題的知識講座。

成員：服從領導，各司其職。總務主任備好“三防”等相應防范器械;安保員做好門衛出入安全管理工作和校園巡查監督工作;班主任等做好對學生的一日安全教育管理、宣傳工作，為學生保駕護航。家委會主任委員通過微信等網絡平臺向家長朋友宣傳預防校園欺凌方面知識，確保學生安全無事故。

三、周密安排，精心組織

本次專項治理分為兩個階段。

第一階段：2017年5月—7月，開展專項治理工作。

(一)完善制度。學校制定了完善的校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立了校園欺凌事件應急處置預案，明確了相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

(二)開展教育。學校集中中對學生開展了以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展了品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關部門到校開展法制教育。組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和的相關突發事件的應急處理。

(三)加強預防。學校加強對校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼，并明確負責人。及時發現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理了實施欺凌的學生。

第二階段：2017年9月—12月，學校自查，接受普查。

學校對專項治理第一階段專題教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發生和處理情況等，進行全面自查、督查和總結，形成報告并上報。對不足地方及時彌補。

四、制度齊全，措施得力。

學校還制定了相應的防校園欺凌制度及措施。具體如下：

1、相關崗位教職工要明確自己的職責，實行全體教職工一崗雙責制，對玩忽職守，對學校安全造成不良后果的，追究其責任。

2、加強校園欺凌治理的人防、物防和技防的建設，如有丟失、損壞、不健全的相關器械總務處要及時配備。

3、班主任要經常開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或者是校園欺凌治理的電話號碼(4920024)。

4、當天值班教師要認真負責，對學生廁所、宿舍等容易發生糾紛的地段要做好巡查工作。

5、學校利用主題班會、教育講座、國旗下講話等對學生進行宣傳教育。

6、如發生校園欺凌事件，及時向安保員李天慶老師匯報，安保員要及時到位并嚴肅處理實施欺凌的學生，涉嫌違法犯罪的，要及時向當地公安部門報案并配合立案查處。

第二篇：校園欺凌事件自查報告

板泉二中校園欺凌專項治理自查報告

莒南縣教體局要求進一步加強學生的法制教育，做好校園防欺凌工作，努力打造和諧、平安的校園，為此，我校認真落實上級要求，嚴格自查，現做如下報告：

一是建立校園欺凌事件應急處置預案。進一步制定完善校園欺凌預防處理制度，建立校園欺凌事件應急處置預案。包括早期預警、及時上報、冷靜處理以及心理干預等全方位機制，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。每位教職員工積極參加校園欺凌事件的防護，本著保護學生安全的原則，當歹徒強行施暴時，可實行正當防衛。對出現的校園暴力事件能夠反應迅速，作出有效的防護，切實保護學生的人身安全不受侵害。

二是進行防欺凌法制講座。我校邀請板泉鎮派出所林所長，為學生做了預防校園欺凌法制教育報告會。用一個個具體的事例，以案釋法，以法論事，深入淺出地作了生動報告。為全校學生做了“預防校園欺凌法制”講座，列舉了校園中容易出現的欺凌事件，分析了這些事件產生的原因、危害以及后果，要求青少年學生認識到法律的嚴肅性，切實提高法律意識。會后，還向學生發放了預防青少年犯罪的宣傳資料。

三是開展防欺凌宣傳教育。中小學充分發揮德育課程主陣地，開展法制教育、紀律教育，培育學生的文明修養，讓學生有一定的人際交往能力，尊重他人，尊重自我，形成健全人格。教育學生嚴守道德底線，做到自覺遵紀守法。我校開發校園防欺凌微課程，班主任利用晨會、班會和心理健康課，向學生進行防欺凌宣傳教育。組織家長學習《中國教育報》上刊發的文章《校園欺凌頻發，家長怎樣教孩子預防與面對?》引導家長掌握校園防欺凌的有關措施，教育影響孩子，在突發事件面前，沉著應對。

四是提出具體要求，防患于未然。加強門衛管理，嚴格控制好出入校園人員，要求家長創造積極健康、和睦的家庭環境，為孩子提供處理問題的正向榜樣，培養孩子的自信和良好的交往能力，對孩子在學校中的情緒、交往等有足夠的關注，形成強大的校園反欺凌教育合力，確保中小學生的人身利益不受傷害。

通過自查我校未發現有校園欺凌事件的發生。我校將繼續加強校園欺凌事件安全工作的力度，做到防患未然，確保我校無校園欺凌事件的發生。

板泉二中 2016年9月10日

第三篇：小學校園欺凌事件工作總結

小學開展校園欺凌事件工作總結

根據《xx教育局等十一部門關于印發

一、檢查發現問題：

1、由于學生年齡小，尤其是低年級學生缺乏必要的安全防護意識和能力；

2、認識上不到位，把校園欺凌專項治理等同于一般性德育工作，等同于一般性學生矛盾，沒有給予足夠重視。

3、與公安、司法等相關職能部門疏于聯系，僅限于出現較重大的校園安全方面的問題后才聯系這些部門出面幫助解決。

4、校園周邊環境影響學校正常管理。學校周邊網吧違規接納未成年人上網的現象時有反彈，校園周邊社會青年敲詐傷害學生的隱患依然存在等影響校園安全。

二、整改措施：

1、進一步加強組織領導，明確責任人，搞好部門協作，切實落實好上級文件規定內容。

2、結合本校實際制定并完善更有針對性的專項預防整治措施和預案內容。

3、在學校顯眼位置設置公布專項治理電話號碼，加強家校聯系，拓寬學生安全信息收集渠道，及時掌握學生校內外動態。

4、請公安、居委會等相關職能部門加強校園周邊環境整治，重點嚴厲打擊校園周邊區域的搶奪學生財物、敲詐勒索學生等違法行為;堅決鏟除校園周邊存在的“黃、賭、毒、邪”等社會丑陋現象;查處校園周邊網吧、游戲廳、歌舞廳、餐飲、音像書店、超市、小賣部等方面的違法經營行為;重點是進一步規范互聯網上網服務營業場所的經營和管理，嚴查違規接納未成年人進入網吧行為，從源頭上凈化校園周邊文化環境。

5.相關崗位教職工要明確自己的職責，實行全體教職工一崗雙責制，對玩忽職守，對學校安全造成不良后果的，追究其責任。

6.加強校園欺凌治理的人防、物防和技防的建設，如有丟失、損壞、不健全的相關器械德育處要及時配備。

7.各班班主任經常開展學生心理健康咨詢和疏導，多觀察、勤關心，發現學生有異常情緒及時詢問調查。

8.學校利用主題班會、教育講座、國旗下講話等對學生進行宣傳教育。9.如發生校園欺凌事件，及時向領導小組匯報，保安員要及時到位并嚴肅處理實施欺凌的學生，涉嫌違法犯罪的，要及時向當地公安部門報案并配合立案查處。

總之，校園欺凌以及突發事件的防控是一項任重而道遠的工作，決不能掉以輕心，麻痹大意。今后，我校將建立長效管理機制，杜絕校園欺凌的發生。使校規校紀得到遵守，學生行為規范、文明，校園平安、和諧。

xx小學 2018年9月30日

第四篇：小學校園欺凌自查報告

高峪鎮福和希望小學校園欺凌自查報告

為貫徹落實《濟寧市教育局關于開展校園欺凌專項治理的意見》相關精神，根據縣教育局相關要求，我校舉行多種形式法制安全主題教育、開展按照要求全面自查自糾、進行家校聯系及校內外安全秩序狀況調查四個方面對專項治理情況進行了專項治理，現將第一階段開展工作情況匯報如下：

一、領會精神，明確目標

我校認真學習文件精神，牢固樹立“安全發展”理念，通過加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，積極主動和扎實認真地做好預防和處置校園欺凌事件，為促進學生身心健康，保障校園安全、維護校園穩定、推進平安校園、和諧校園建設提供良好的環境。

二、加強領導，科學部署

1、學校成立了專門的校園欺凌專項治理領導組及具體工作小組，責任分工明確。

2、工作職責： 組長：田丁

對校園欺凌專項治理負總責。對此次治理活動督查并評定實施情況。副組長：周恒

治理過程督促班主任、保安員、宣傳員宣傳教育到位，確保各項工作落實到位。并召開以預防校園欺凌為主題的知識講座。成員：各班班主任 服從領導，各司其職。總務主任備好“三防”等相應防范器械;保安員做好門衛出入安全管理工作和校園巡查監督工作;班主任等做好對學生的一日安全教育管理、宣傳工作，為學生保駕護航。家委會主任委員通過微信等平臺向家長朋友宣傳預防校園欺凌方面知識，確保學生安全無事故。

三、多措并舉、專項治理

(一)完善制度。學校制定了完善的校園欺凌的預防和處理制度、措施，明確了相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。(二)開展活動、加強教育

一是我校開展預防校園欺凌法制安全報告會。報告會上，田校長從校園暴力欺凌行為特有的欺凌逞強型、惡意斗狠型、蓄意報復型、無故滋事型、模仿暴力型的五種表現形式入手，列舉了大量鮮活案例，闡述了校園暴力欺凌行為發生的人群、地點、動機及危害性，分析了校園暴力欺凌行為產生的根源，隨后對預防校園暴力欺凌行為提出了五條預防措施。要求學校經常開展法制教育、生命教育、安全教育、感恩教育及心理健康教育，提高學生的綜合素質和防范能力，預防、避免、抵制校園欺凌暴力行為的發生。二是副校長周恒為學生做校園安全專題講座。

周校長結合近年來一些校園暴力事件、校園欺凌案例進行了剖析。通過某些學校因學生打架、敲詐事件造成嚴重后果，讓家長承擔經濟責任的典型案例，警示并教育學生要潔身自好，不通過言語侮辱別人，不與社會閑雜青年交往，不參與學生打架，敢于與來自校園外的欺凌行為進行靈活機智的斗爭，運用法律維護自己的合法權益，依法進行自我防范、保障生命安全的一些方法，具有很強的針對性和教育性。并強調學校在在日常教育工作中要及時發現校園欺凌隱患，對有欺凌傾向的學生進行心理疏導，從而使校園欺凌事件能夠及時消滅在萌芽之中。

三是各班召開校園欺凌安全教育主題班會

各班通過觀看視頻、案例分析、教師講解、分析討論等方式，讓學生了解了校園欺凌及其危害，校園周邊哪些地方是校園欺凌的多發地點，知道了如何預防和應對校園暴力欺凌，并懂得了實施校園暴力欺凌需要承擔的法律責任。

四是加強家校聯系及校內外安全環境狀況調查。

我校在定期的大家訪活動中加入校園欺凌家校溝通環節，通過家長意見反映、實地走訪摸排校外社會閑雜人群、校內外信息整合收集校園欺凌問題，進行記錄和處理，并對外公布校園欺凌區、鎮、校三級舉報電話，開展校園管制刀具收繳活動，多方合力、多措并舉保障學生校內外安全。

四、制度齊全，措施得力。

學校還制定了相應的防校園欺凌制度及措施。具體如下：

1、相關崗位教職工要明確自己的職責，實行全體教職工一崗雙責制，對玩忽職守，對學校安全造成不良后果的，追究其責任。

2、加強校園欺凌治理的人防、物防和技防的建設，如有丟失、損壞、不健全的相關器械總務處要及時配備。

3、班主任要經常開展學生心理健康咨詢和疏導，多觀察、勤關心，發現學生有異常情緒及時詢問調查。

4、當天值班教師要認真負責，對學生廁所、宿舍等容易發生糾紛的地段要做好巡查工作。

5、學校利用主題班會、教育講座、國旗下講話等對學生進行宣傳教育。

6、如發生校園欺凌事件，及時向領導小組匯報，保安員要及時向當地公安部門報案并配合立案查處。

今后，我校仍將進一步重視校園安全工作，及時解決安全工作中發現的新問題，不斷提高我校安全工作水平。

2016.9

第五篇：小學校園欺凌自查報告最新

小學校園欺凌自查報告最新

認真學習文件精神，牢固樹立“安全發展”理念，通過加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，積極主動和扎實認真地做好預防和處置校園欺凌事件，為促進學生身心健康，保障校園安全、維護校園穩定、推進平安校園、和諧校園建設提供良好的環境。以下是由聘才網小編為大家整理的范文，歡迎閱讀參考。

近年來,發生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段,實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件,損害了學生身心健康,引起了社會高度關注。為加強對此類事件的預防和處理,根據《省人民政府教育督導室關于在全省開展校園欺凌專項治理的通知》(黔教督〔XX〕58號)要求及普定縣教育和科技局關于印發《普定縣XX年校園欺凌專項治理工作方案》，我校開展了一系列活動,現就此次活動做一個自查報告如下。

年6月8日會議傳達文件精神并安排部署工作;

2.制定馬官鎮中心學校反校園欺凌工作方案，制定馬官鎮中心學校預防校園欺凌制度措施;

3.通過校訊通、郵件下發相關知識，公眾號上國家教育協會反校園欺凌教育視頻，要求各班利用班班通進行宣傳教育。

4.利用國旗下講話、班隊會活動進行宣傳教育，讓學生知道參與或者受欺負都屬于受害者的道理;

5.要求在班隊會上學生簽承諾書，不參與校園欺凌事件;

6.對特殊學生(留守兒童、好打架斗毆學生、待進生等)進行心理輔導，做了記錄;

7.對此次活動擬定簡報，做好總結工作，同時將其作為長期的工作來抓。

經過此次活動的開展，更好的遏制了學生在小學期間就養成不好的以大欺小，團體性質等的傷害其他學生的事件發生，我校還要求各班及時制止類似事件的發生，讓學校呈現以學習為主的健康向上的氛圍。

為貫徹落實靈寶市教體局、西閆中心校《關于進一步加強法治教育部密防范校園欺凌事件的緊急通知》相關精神，根據通知要求，我們對圍繞法制專題教育、規章制度完善、開展自查自糾、欺凌事件發生和處理四個方面對專項治理情況進行了全面自查和總結，現將自查總結情況匯報如下：

(一)扎實開展行之有效的專題教育。我們堅持把搞好教育、打牢思想基礎作為專項治理的首要環節來抓。5月16日，利用周一升旗、學生集會對全體師生進行以“反校園欺凌，建平安校園”的主題教育。5月17日，行政例會上由校領導組織開展品德、心理健康和安全教育，組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法。

(二)為進一步做好校園欺凌事件教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把此項工作列入重要議事日程，成立了校長為組長的安全工作領導小組。學校領導、班主任、心理教師和德育教師都具有很強的安全意識。還根據學校安全工作的具體形勢，把涉及校園欺凌安全的各項內容進行認真分解落實到人，做到每一項工作都有對應的專(兼)管人員、主管領導和分管安全，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校校長直接抓，分管校長具體抓，政教主任具體分工負責組織實施，全校教職員工齊心協力共抓安全的良好局面。

(三)建立安全工作領導責任制和責任追究制。與安全分塊包片人員、后勤處、各室負責人員、班主任等簽訂防范校園欺凌事件安全責任書，將安全工作列入教師期末考核內容中，嚴格執行責任追究制度。凡發生安全責任事故和影響惡劣的安全責任事故，或在各級工作檢查中，受到批評的，對有關責任人員作如下處理：根據具體情況，分別給予取消評先評優資格、情節和后果嚴重的，追究法律責任。

(四)建立校園欺凌事件處置預案，為了及時快捷地開展工作，學校成立了現場指揮組、協調聯絡組、后勤保障組等臨時性機構。并對可能發生的欺凌事件的處理方法，提出了具體的操作流程及應對措施。

今后，我校仍將進一步重視校園安全工作，及時解決安全工作中發現的新問題，不斷提高我校安全工作水平。

根據《國務院教育督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項治理的通知》、《徐州市銅山區中小學校園欺凌專項治理實施方案》、區教育局《開展校園欺凌專項治理方案》，我校認真制定本校開展了校園欺凌專項治理的具體方案，積極部署，認真組織實施。自查總結如下：

一、成立“校園欺凌專項治理”領導小組情況

我校成立了校園欺凌專項治理工作領導小組

組 長：王東

副組長：朱平華周忠輝

成 員：張華杰 胡永亮 李偉 胡亮 吳延嚴 李冬

二、開展“校園欺凌事件”的摸底排查情況

全鎮各校根據中心校的部署，成立校園安全專項小組，加強了值日領導和教師課間巡查，對安全死角和管理盲區進行逐一排查，堅決清除一切管理漏洞。經排查，未發現學生中有暴力欺凌現象的發生。

三、開展以“校園欺凌治理”為主題的專題教育情況

扎實開展行之有效的專題教育。我們堅持把搞好教育、打牢思想基礎作為專項治理的首要環節來抓。全鎮各校均利用國旗下的講話、學生集會對全體師生進行了以“反校園欺凌，建平安校園”的主題教育。柳泉實驗小學還組織開展品德、心理健康教育，組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法。

柳泉實驗小學還進行防欺凌法制講座。邀請鎮派出所畢強所長，為學生做了預防校園欺凌法制教育報告會。他用一個個具體的事例，以案釋法，以法論事，深入淺出地作了生動報告。他還列舉了校園中容易出現的欺凌事件，分析了這些事件產生的原因、危害以及后果，要求青少年學生認識到法律的嚴肅性，切實提高法律意識。會后，還向學生發放了預防青少年犯罪的宣傳資料。

四、完善“校園欺凌”的預防和處理情況

為進一步做好校園欺凌事件教育工作，切實加強對安全教育工作的領導。鎮小學中心校把此項工作列入重要議事日程，成立了校長為組長的安全工作領導小組。要求各校領導、班主任和科任教師都具有很強的安全意識。根據學校安全工作的具體形勢，把涉及校園欺凌安全的各項內容進行認真分解落實到人，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校教職員工齊心協力共抓安全的良好局面。

小學中心校制定了相應的防校園欺凌制度及措施，要求各校認真落實。具體如下：

1、相關崗位教職工要明確自己的職責，實行全體教職工一崗雙責制，對玩忽職守，對學校安全造成不良后果的，追究其責任。

2、加強校園欺凌治理的人防、物防和技防的建設，如有丟失、損壞、不健全的相關器械總務處要及時配備。

3、班主任要經常開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或者是校園欺凌治理的電話號碼。

4、當天值班教師要認真負責，對學生廁所、教室等容易發生糾紛的地段要做好巡查工作。

5、學校要利用主題班會、教育講座、國旗下講話等對學生進行宣傳教育。

6、如發生校園欺凌事件，及時向安保員匯報，安保員要及時到位并嚴肅處理實施欺凌的學生，涉嫌違法犯罪的，要及時向當地公安部門報案并配合立案調查。

為了及時快捷地開展工作，學校成立相關的工作領導小組，建立工作臺帳，預防校園欺凌事件的發生。一旦發現問題，及時報告，及時處理，避免發生安全事故。