第一篇：坡妹鎮中心小學目標責任自查報告15

坡妹鎮中心小學

2015年度目標責任完成情況自查報告

冊亨縣教育局：

根據冊教辦〔2015〕102號關于開展2015年終目標考核檢查的通知，結合我校實際，對2015年目標責任完成情況開展了自查和整改工作：

一、教育基本情況

本鎮共轄1個居委會，12個行政村，122個村民小組，國土面積118.22平方公里，2015年全鎮常住人口共6878戶，總人口26729人，少數民族14533人，占總人口的54.37%。

現全鎮有普通中學1所，在校中學生1239人；完小6所，在校小學生2373人；有民辦幼兒園2所，小學附設幼兒班5個，在校（園）幼兒975人。

全鎮有小學教職工134人，初中教職工93人。

二、政治理論

認真組織全校教師學習相關教育法律法規，充分利用周例會等會議時間廣泛學習上級文件精神，堅持做到每周一學，特別強化教師師德師風方面學習，增強對“四風”方面的認識，不觸碰紀律和道德紅線，本學年來，我校先后組織學習了三十余個上級文

１ 件，學習國家法律法規10余部，教師政治敏銳性和責任感較強，工作積極性得到大幅提高。

三、各項教育指標完成情況

1、普及程度

（1）小學入學率：全鎮有適齡兒童2293人（其中三殘10人），正常兒童已入學2273人，入學率99.56%。

（2）初中毛入學率：全鎮有適齡少年1405人（其中三殘4人），已入初中及畢業在外1660人，毛入學率：118.49%。

（3）高中入學率：全鎮適齡青年1435人，高中入學人數1298人，毛入學率：90.64%。

（4）2015年7月畢業人數：小學畢業432人，升入初中430人，小學升學率99.5%；初中畢業369人，升入普職302人，初中升學率81.84%。

（5）“三殘”兒童、少年入學率：7－15周歲“三殘”人員14人，失去學習能力4人，已入學9人，入學率90%。

2、掃盲程度

（1）15周歲文盲率為0。

（2）15－50周歲非文盲率：總人口15492人，其中喪失學習能力14人，非文盲人數15154人，非文盲率97.91%。剩余文盲324人。

3．控輟保學

２ 輟學率：小學14－15學年初學生數2419人，學年輟學2人，輟學率0.08%；初中14－15學年初學生數1306人，學年輟學3人，輟學率0.38%。

鞏固率：2007年一年級注冊507人，2015年九年級學生人數456人，鞏固率89.94%。

四、專項工作完成情況

1、深入開“9+3”工作，繼續推進“4+2”教育突破工程。“9+3”工作是衡量全鎮教育現狀的一個重要標尺，長期以來，我校將此項工作放在首要位置，通過召開全鎮教育“9+3”工作推進會；與鎮領導充分利用趕集天進行宣傳動員工作；與村小和本校教師層層簽訂責任狀；開展大家訪活動等多種形式深入推進“9+3”工作。讓該入學的一個都不能少，讓已入學的一個都不能跑，通過學校和全校教師大量細致的工作，全校輟學率控制在規定范圍內。

2、扎實推進教育均衡發展工作。隨著教育均衡發展的深入推進，各學校教學設施設備得到更新和補充，校園得到美化；安裝了電子白板；添置了圖書，生均圖書達到

冊，開設了三個三分之一圖書角等。

3、認真落實國實相關惠民政策。認真落實國家困難寄宿生補助政策，學校嚴把政策關，對符合相應條件的一個都不能少，不感情用事，對獲得補助的學生進行公示，增加透明度，接受社會、家長的監督。資金發放及時，學校不存在擠占、挪用此項資 ３ 金行為。本學年，我校共有

人獲得困難寄宿生生活補助，沒有出現一起上訪事件。

4、學校營養餐工作管理得到進一步規范。嚴把食堂食品運輸、加工過程中的安全，無“三 食品”進入食堂，嚴格填寫營養餐十二個工作臺賬，嚴格執行教師付費陪餐和留樣等相關制度。對食堂大棕物品采購嚴格走招投標制度，嚴把食品質量關；成立黨支部書記陳良勝為組長的食堂物品采購尋價組，每學期都對學校食堂采購物品進行尋價，保障所采購的物品在合理價位，保證學生就餐質量，確保4元錢真真切切落實到學生生上。嚴肅食堂工人工作紀律，必須持證、著裝上崗，嚴格晨檢制度，決不讓生病的食堂工人進行操作，從源頭上杜絕傳染病的傳播。

5、強化學校信息化建設工作。到目前為此，學校所有班級和科室網絡均已覆蓋，班班通建設已完成，建有標準化錄播教室，現學校教師均能熟練掌握電子白板的操作運用，增強了師生視野。

6、突出學校校際門交流工作。本學年我校校際交流工作得到進一步加強，2015年春季學期先后送課到馬力小學、岜凡小學，2015年秋季學期又送課到邊遠學校—納力小學，同時，者樓中心校10余名教師到我校開展教學教研交流活動。通過開展送課到村小和與其他鄉鎮兄弟學校開展的一系列活動，極大增強教師專業技能的提高，特別是部分年輕教師得到了錘煉。

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7、順利通過“十二”繼續教育驗收工作。2015年是十二”繼續教育工作的收關之年，教師的繼教學習情況將接受上級驗收，為此學校高度重視，明確李克云副校長具體負責此工作；嚴肅學習紀律；對學校和個個資料進行查缺補漏，做到萬無一失。通過一學期的緊密工作，各教師均已完成繼教學習任務并順利通過了驗收。

8、深入探究和豐富學校第二課堂。本學年，學校充分利用少年宮建設平臺，不斷豐富學生第二課堂；特別是本學期，少年宮建設已完成，設施設備較為齊全的情況下，開設了手工、口風琴、音樂、舞蹈、航模、棋藝、經典誦讀、武術等活動項目，極大地豐富了學生的課余生活，充分發揮了學生的個人潛力，展現了學習以外的另一面，通過近一學期的學習，部分學生已出類拔萃。在紀念一二·九活動中，各活動小組進行了匯報演出，并取得良好效果。

9、繼續抓好文化戶口管理工作，實施“五檔三制”管理制度。在8月份的“控輟保學”工作推進會上，楊天云老師對參會的教師進行了培訓，強調工作要求和工作紀律，啟動了文化戶口核查工作。在之后的兩星期內，全鎮文化戶口核查工作圓滿完成。為“9+3”工作奠定較好基礎。

五、黨建工作

1、強化主體責任，建設法治校園。

５ 加強制度建設是建設法治校園、和諧校園的基石，也是學校展現人文管理重要導向。本學年來，學校教師參與了學校相關制度的制訂和落實，廣泛地體現民主原則，對涉及教師重要利益的制度都是在獲得三分之二以上同意在基礎上實施，學生對學校的管理有著較高的參與度。

2、強化教師思想政治建設。

強化黨風廉政建設，有針對性的組織學習法律法規，增強“四風”紀律，增強職業道德精神，嚴守師德紅線，不做與法律相抵觸言行。本學年，我校教師沒有出現因違規違紀受到紀律處分案例，樹立了良好的師德形象。

3、嚴肅財經紀律，堅持校務公開、政務公開

成立以黨支部書記陳良勝為組長，支部成員參與的校監會，監督學校經費使用情況；對學校的大型采購均通過學校校務委員會通過，確保采購項目的透明度；及時公示學校資金收支情況，接受學校教師、家長和社會監督，保障資金使用過程中合理和透明。

三、存在的突出問題及原因

1．大班額較嚴重，主要原因是學生多無教室，學校可用的教室均已投入使用，教室擁護，最多的班級人數達68人，學生無更多活動空間，家長意見大。

2．學生入戶的名字與現用名不符，導致核查工作難度加大，６ 甚至有學生戶口年齡等信息報錯、學生已讀書但無戶口等現象。

3、安全隱患依然存在，表現在學校操場高低不平，坑坑坑洼洼，學生在上面開展活動容易摔倒；新教學只有一個樓道且狹窄，學生在上下時容易造成擁護而出現踩踏事件。

4、“控輟保學”方面入學率還有上升空間，還須加強宣傳力度，確保該入學的都應入學。同時，由于學生基數大，“控輟保學”難度大。

四、今后將采取的措施

1．進一步加大教育法律法規的宣傳貫徹和執行力度，促進依法治教。

2．多渠道籌措教育經費，加大對教育的投入，改善辦學條件。

3．深化教育改革，實施素質教育。抓好學校周邊環境的治理，確保師生安全。

2015年12月22日

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第二篇：坡倉中心小學食堂自查報告

坡倉中心小學食堂自查報告

我校于2013年2月26日開學，2013年2月25日下午3點我校班子成員：校長趙金嶺、后勤主任許紅勛、德育主任杜振強，對食堂進行了全面細致的檢查。食堂全面衛生良好，物品擺放合理整齊，所有炊具正在消毒，各種制度齊全，記錄準時。食堂工作人員按時到崗，對食堂各個部位清理到位，總體良好。

存在問題：新來的工作人員未辦理健康證，原有人員健康證到期。購買的土豆有少量發芽。索證索票齊全，但是登記不及時。

整改辦法：

1.所有辦健康證人員于2013年3月6日到易縣藥監局辦理健康證。否則不準上崗。

2.發芽土豆立即處理，不準食用。3.按時登記臺賬。

坡倉中心小學 2013年2月27日

第三篇：南川中心小學2011教育責任目標完成情況自查報告

南川中心小學2011教育工作目標完成情況自查報告

我們南川中心小學年初與廟灘鎮教育總支簽訂了2011年教育工作責任目標。現對照責任目標考核細則進行了自查，自查實得分為98分。

一、各項指標完成情況。

1、安全工作。①安全工作責任制落實到位，學校成立了安全工作領導小組，明確各自職責，應得1分，實得1分；②、安全教育落實，學校每學期至少開展了兩次安全教育主題教育，組織了一次安全逃生演練，師生安全意識較強應得l.5分，實得1.5分；③、重視校園內季節性傳染病的防控工作，積極配合衛生部門完成各項防預任務，應得0.5分，實得0.5分；④.安全工作防范到位，應得l分，實得1分;⑤、落實校園消防安全、校舍安全排查，學校食品衛生安全工作落實、無食物中毒事件發生，應得1分，實得1分；⑥、校園周邊環境良好，無治安案件發生，應得1分，實得1分。此項應得8分，實得6分，因有一名學生溺水身亡。

2、義務教育與學前教育。①、適齡兒童入學率達到100%，無輟學現象，適齡少年入學率達到98%以上，殘疾兒童少年入學率達到85%以上，應得0.5 分，實得0.5分；②.大力開展“基本無輟學校”和“無輟學班級”創建活動。活動有方案、有措施，有獎懲，有效果，應得2分，實得2分；③.認真做好農村留守學生接受九年義務教育工作;不拒收教育行政部門安排的學生，不違規接收(轉)學生，鞏固提高留守孩子家園創建成果應得0.5分，實得0.5分；④、堅持“育人為本，德育為先”，切實改進和加強學校德育工作，提高德育成效，德育工作經驗有一篇在縣以上刊物發表或交流應得0.5分，實得0.5分；⑤、認真組織“首義精神耀千秋”青少年讀書活動;繼續開展讀書節活動，成功舉辦了學生征文，書法、歌詠比賽應得0.5分，實得0.5分;⑥、大力推進素質教育百花園工程，開展“一校一品”創建活動，全面深化“五園”創建活動，為積極創建市級“五園”示范學校做好各項準備工作，應得2分，實得2分;⑦、全面實施國家《學生體質健康標準》，按要求上報學生體質健康狀況并記入學生檔案，深入開展“學生陽光體育運動”;小學生每天鍛煉一小時得到落實，完成縣業余體校招生任務，應得0.5分，實得0.5分;⑧組織開展豐富多彩的課外文化藝術活動，廣泛開展“大家唱”、“大家跳”藝術教育活動并取得實效應得0.5 分，實得0.5分；⑨、加強了學校考試、競賽管理，規范教材、教輔用書征訂、購買工作;無違規使用教輔資料現象應得0.5分，實得0.5分;⑩、加強教學用書管理，循環教科書的使用面達到省、市要求應得O.5分，實得0.5分；⑴、嚴格執行全縣統一的中小學作息時間;小學1---4年級沒留書面家庭作業，5---6年級每天的書面作業量沒超過0.5小時，應得0.5分，實得0.5分;⑵、抓好學生檔案建設;學生學籍有專人管理，學籍信息管理規范應得0.5分，實得0.5分；⑶、完成了普及學前兩年教育，學前教育管理規范應得0.5分，實得0.5分;⑷、重視幼兒教育，轄區內民辦幼兒園管理規范，辦園行為規范應得0.5分，實得0.5分。此項應得10分，實得10分。

3、隊伍建設與學校管理。?、中小學教師高一層次學歷達到了鎮中心學校下達的標準，應得2分，實得2分;?.加強教師繼續教育，扎實開展校本培訓，建立教師繼續教育考核制度，實行教師繼續教育成績與教師考核、職稱評定、名師（骨干教師）評選掛鉤，95%以上的在崗教師非集中培訓學分達4 分，應得0.5 分，實得0.5分；?、教師、校長參加省、市、縣集中培訓參訓率達100%，應得1分，實得1分。

?、貫徹執行《中小學教師職業道德規范》，全面加強師德師風建設，扎實開展師德教育月活動，所轄學校師德師風端正，無師德失范現象應得1分，實得1分；?、繼續開展廉政文化進校園活動，活動豐富多彩、扎實。應得0.5分，實得0.5分；?、抓好信訪穩定工作。應得0.5分，實得0.5分;?.“抓好教育工會維權機制建設和女職工工作。應得0.5分，實得0.5分;?、落實計劃生育普惠政策，無計劃外生育現象發生，應得1分，實得1分;?、老干部作用發揮好，“兩個待遇”得到落實，應得0.5分，實得0.5分;?、積極開展省(市)級示范家長學校創建、復查活動，應得1分，實得1分;⑴、老區教育研究工作制度落實，活動開展效果好，應得0.5分，實得0.5分;⑵、穩步推進創先爭優活動，深化“一諾雙評”應得1分，實得1分;⑶、扎實開展 “五好學校班子”創建活動，應得1分，實得1分;⑷、實施事業單位崗位設置管理工作，應得1.5分，實得1.5分;⑸、加強學校環境衛生管理，學校校園整潔，衛生，無臟、亂、差現象，應得1分，實得1分;⑹、加強教育經費管理，完善“校財局管”體制。學校財務管理規范，應得1分，實得1分；⑺、中小學校務公開落實，應得0.5分，實得0.5分。此項應得15分，實得15分。

4、教育科研與教學質量。?、嚴格執行課程計劃，按照國家課程計劃開濟課程。開足課時，應得1分，實得1分；?、加強教學常規管理，學校常規教學落實，應得2分，實得2分；?、深化課堂教學改革，全面啟動高效課堂建設，應得1分，實得1分;?、積極開展校本研究，組織教師積極參加“四優”評選活動，教師獲教研“四優”人次達標，應得3分，實得3分;?、重視教育科研工作，立項的國家級“村鎮教育資源配置與運用”已于10月結題并驗收，應得2分，實得2分；?、教師教研教改經驗在市級以上專業報刊發表46篇，應得2分，實得2分；?、學校德育效果顯著，學生思想品德和行為習慣良好，未發生搶劫、盜竊、故意傷害等違法亂紀行為，應得2分，實得2分;?、全面推進素質教育，促進學生全面發展，學生特長突出，在縣級以上文藝、體育、科技技能活動中獲獎成果較多，應得2分，實得2分；?、學校教學質量不斷提高，應得12分，實得12分。此項應得35分，實得35分。

5、學校建設與后勤保障。?、按照義務教育學校標準化建設工程要求，抓好學校校安工程項目建設與管理;加快項目工程實施進度，完成建設任務，應得1分，實得1分；?、落實貧困寄宿生生活費補助政策，上級下達的貧困寄宿生生活費補助資金按時補助到人，應得1分，實得1分;?、規范教育收費行為;積極開展“規范教育收費示范學校”創建活動，無“三亂”現象發生，應得2分，實得2分；?、加強農村寄宿制中小學“兩個基地”建設，學校蔬菜基地面積生均達到10平方米，學校蔬菜、副食基本自給或部分自給，應得1分，實得1分；?、抓好學校后勤工作，”三項改革";(商店商品連鎖配送、食堂公司特管或集體經營、食堂糧油等大宗物品招標定點采購)落實到位，應得1.5分，實得1.5分;?、積極開展“放心食堂”、“放心超市”、“文明宿舍”、“綠色生態校園”創建工作，完成“文明寢室”的創建目標，應得1.5分，實得1.5分；?.“校園方責任險”入保率達100%，“學平險”工作規范有序，應得1分，實得1分；?、教育消費市場運作規范，“兩業”、作業本、文化用品征訂情況好，應得1分，實得1分。此項應得10分，實得10分。

6、教育督導與評估。?、做好義務教育均衡發展督導評估自查整改和迎檢工作，應得1分，實得1分；?、開展學校自評工作，自評面達到100%，應得1分，實得1分；?、啟動第四輪學校綜合督導評估工作，完成學校評估任務，應得1分，實得1分。此項應得3分，實得3分。

7、教育技術裝各建設與運用。?、抓好學校教師教育技術能力培訓工作，15%的教師參加30個學時的集中培訓;20個學時的校本培訓，應得0.5分，實得0.5分;?、加強教育技術裝備建設、管理和應用工作，通過縣級綜合檢查評估，應得0.5分，實得0.5分； ?、加強學校實驗室建設，按新教材配備標準投入一定資金有計劃地補充教學儀器，應得0.5分，實得0.5分;?、組織教師參加省、市“教育技術理論與實踐”征文、電教作品大賽教師參與率達到5%，教師獲市三等獎以上件數達標，應得1分，實得1分;?、教師和學生在省、市組織的自制教具，實驗教學論文、小發明、小制作、讀書征文評選活動中獲獎件數達標，應得0.5分，實得0.5分；?、完成谷城教育信息網站采用稿件任務，應得2分，實得2分。此項應得5分，實得5分。

8、教育宣傳與團隊工作。?、堅持黨建帶團建工作機制，共青團和少先隊組織機構健全，制度建設、陣地建設到位，充分發揮共青團和少先隊作用，經常組織開展團隊活動，團隊工作任務完成好，應得0.5分，實得0.5分;?、抓好教育宣傳工作，完成《谷城教育信息》刊登任務，在《谷城教育》刊登調研文章1篇，應得1.5分，實得1.5分。此項應得2分，實得2分。

二、主要做法：

（一）、加強了基層黨組織建設，充分發揮黨員的先鋒模范作用

1、認真開展了《黨章》基礎理論知識的系統學習。每個在職黨員做學習筆記5000字以上，心得體會人均2篇，使黨員的責任意識有所加強。

2、認真開展了基層黨組織的建設工作，黨員的先鋒模范作用得到了發揮。一是注重了學校基層黨組織陣地建設。學校共投入資金6000元，對支部書記辦公室、黨員活動室進行了重新刷新和布置，開辟了黨支部學習宣傳櫥窗，學校大小財務政務進行公開。基層黨組織建設得到了加強，充分發揚民主，學校無論大小事情，均召開支部班子會討論決定或者領導干部會討論決定，大小事情做到了相互通報，涉及到教職工本身利益的職稱、績效工資考核等細則均提交教代會討論通過后再實施，后勤食堂、商店的賬目結算均有經辦人與張校長、朱會計核算、清算，做到了賬目清楚，同時學校從不大手大腳、鋪張浪費。在開展“三爭創三滿意”活動中，使黨員的先鋒模范作用得到了充分發揮，共產黨員黃勇工作積極主動、熱情，教學質量高；姜金波份內份外的事總是埋頭干；李家成關心愛護學生，對學生做到噓寒問暖，董明軍安全與教學兩不誤； 童雪琴工作認真負責，不打折扣，陳太定、魏合昌兩個黨員工作獨當一面，讓領導放心。

3、把黨建工作與治庸問責活動開展有機結合。

一是學校黨支部于11月25日上午召開了全校教職工治庸問責工作推進會，會上支部書記劉太軍同志組織學習了縣教育局黨委、縣教育局關于轉發縣委辦公室、縣政府辦公室有關文件要求，通報了谷城縣教育戰線兩起在工作期間上網看電視，縣教育局的處理決定，傳達了縣、鎮兩級關于治庸問責工作領導的講話精神，根據《廟灘鎮中心學校關于開展治庸問責工作的實施方案》的要求，對我們南川中心小學開展治庸問責工作作了具體安排。二是成立了以黨支部書記、校長劉太軍同志任組長、張啟元、朱明剛、黃勇、董明軍、童雪琴為成員的治庸問責工作領導小組，根據我校具體實際擬定了“南川中心小學《關于開展治庸問責工作的實施方案》”,并將治庸問責的內容以《南川中心小學治庸問責教職工必讀》的形式打印下發到每個教師手中。三是安排布置了所有的教職工根據方案中的要求，對照自己平時的學習、工作、生活情況搞好自查剖析，寫好剖析材料，擬定好各自的整改目標及達到目標的措施。

（二）、抓好學生入學率、鞏固率及學前教育普及率

1、開學前組織教師走訪，重點對學前教育學童的走訪，采用致家長的一封信，對路途較遠的學生安排午餐，教學上注重“樂中求知”使學前教育普及率達到了要求。

2、對適齡兒童注重重點走訪，不排擠差生，多種形式對留守兒童關愛，在校生病或遇事的學生，班主任及時打電話與家長聯系溝通，嚴格轉入、轉出學生手續，對在校住宿生活有困難的學生積極向上爭取，下發情況調查表，然后各班班主任深入到戶核實，再確立補助對象進行公示。使他們獲得生活補助，因而學生在校學習安心、生活舒心，學期學生入學率、鞏固率達到100%。

（三）、注重思想道德建設，提高師生政治素質

1、時時事事注重對學生養成教育，每次升旗儀式召開專題會宣講養成教育的重要、規矩，對做的好的班級及學生進行表揚，開展思想教育，學習所得活動，紅領巾監督崗進行督促檢查。各班班主任隨時隨地進行教育，發現問題及時批評指出，班干部對班級出現異常情況及時匯報，班主任能第一時間通知家長做到雙向教育，學生無違法亂紀現象發生。

2、利用師德教育月活動的開展，提高教師素質。①組織學習教育法規、優秀教師事跡，每個教師記讀書筆記②教師能聯系個人的思想、學習、工作實際撰寫心得體會，③開展師生大討論剖析自己的不足，④加強事業心，責任心教育。

（四）、抓好學校安全防護工作

1、落實教師值班、領導帶班制度。實行24小時大門有人守、校內有教師巡邏。

2、增添有關安全防護的器材。

3、做到安全隱患及時排查、上報。

4、做到對護送學生的安排、落實。

5、加強對學生有關安全方面知識教育演練。（防火災、溺水、雷電、交通、防盜、防毒等）每個教師都備有安全教育課，學校分管安全領導能定期講座，使師生安全防范意識不斷增強。

6、食堂、商店進貨渠道正規，并建有臺帳，同時做到了定期消毒。

（五）、注重各種教育活動開展，提高教育教學質量

1、教師搭配、課程安排科學合理。全面開齊課程、開足課時，大小學科周簽月查一視同仁，注重對授課過程的監控，平時做到看教師備課、上課、作業批改、單元檢測、輔導差生等情況。

2、把“課內比教學”與“高效課堂建設”和教師崗位練兵有機結合。一是開展教學“四課”活動，力推課內比教學。觀摩課。校領導率先垂范，結合自己任教學科，主動講授一節觀摩課，向教師公開承諾，向我看齊。示范課。中層干部和教研組長講示范課，以身示范，榜樣引領。優質課。學校各級名師、學科帶頭人、骨干教師人人講一節課，以優質促精品。公開課。全體教師齊上陣，每人講一節公開課，通過互聽互評，引起反思和改進，達到共同提高、共同進步的目的。二是建立教學“三卡”，助力課內教學。

1、建立教學聽課卡，提高教師課堂效果。秋季開學以來，學校全面實行了領導、教師推門聽課的制度，要求當日帶班領導堅持巡堂，真實地記錄講課教師和聽課教師的活動情況；要求每個領導干部每周隨堂聽課不少于5節，每位教師每周相互聽課不少于3節。在隨堂聽課的過程中，注重“八看。一看教師的授課形式是否臨帖了杜郎口教學模式；二看導學案的編寫是否能指導教學；三看教師的講授是否超過了10分鐘，是否有打斷學生發言的現象發生；四看學生的狀態，通過聽聲音，看動作、察表情來獲悉學生快樂學習；五看學生參與發言的覆蓋面有多少；六看教學流程是否符合實際；七看學生自主、合作、探究的程度是否適當、適度；八看本節課的教學效果如何。凡是隨堂聽課的教師必須填寫學校，統一印制的“南川中心小學聽課卡”并交到教導處。這種硬性的管理，既保證了聽課的實效性，又促進了教師課堂教學水平的提高。

2、建立教學“說課卡”，提高教師專業水平

說課是教師備好課、上好課的前提，因此，我們以建立教學說課卡為抓手，努力提高教師的說課能力。教師的說課我們主要采用三種方式：一是抽簽式。學校分文理科兩個教研組，以中年級教材為重點，每人一本教材，學校事先擬定說課的內容，由教研組長當場抽簽，教師根據抽簽的結果當場把說課內容寫在“說課卡”中，然后上交到學校參評定等。二是指定式。學校指定教師講授公開課。授課人為每一位聽課教師提供一份打印好了的聽課卡，在聽課前組織教師聽取授課人的說課。聽課后，結合說課、授課的情況，對該教師的說課內容進行量化打分、評定等級。三是隨機式。學校領導隨堂聽課，評課前讓授課教師說課并把說課內容填寫在說課卡上，隨堂聽課領導根據授課、說課情況給予量化打分、評定等級。

3、建立教學“評課卡”，提高教師理論水平。在評課中，我們堅持三種形式：一是看錄像評課。學校每月分學科組織教師看一節課堂教學實錄。觀看完畢后教師原地評課并把評課內容填寫在“南川中心小學評課卡”中上交到學校參評定等。二是定課評課。學校指定教師講公開課，凡是參與聽課的教師，每人必須至少發言三分鐘，評課卡中的文字不得少于400個字。這樣不但督促了聽課教師必須在聽課前去學習理論，了解教材，還要求聽課教師在課堂上必須認真地去聽、認真地去體會、認真地去觀察，認真地去發現、認真地去評價、認真地去總結。三是隨堂評課。在領導、教師推門聽課的過程中，隨機安排聽課的教師進行點評并把評價的內容填寫到“評課卡”中上交到教導處，學校每周一梳理一通報。

通過建立“三卡”并將結果納入教師考核、教師績效工資考核，教師晉升職稱考核，教師評先表模考核之列的辦法來助力“課內比教學”，推動“高效課堂”建設，幫助教師專業發展，提升教師的專業水平，轉變教師的教育觀念，促使教師生動、活潑地進行教學，真正地落實學生是學習的主人，課堂是學生的大舞臺的高效課堂新理念。

在 “課內比教學”活動中，我校的20名專任教師均參加了學校講課、說課、評課活動，學校根據量化打分，確定了一等獎6人、二等獎8人、三等獎6人，有6人參加了鎮中心學校的比武活動并有3人被確定推薦到縣級參加“課內比教學”競賽。通過校、鎮兩級活動的開展，教師們的課改意識增強了，教學理念更新了，教學方法、教學手段改變了，課堂教學效益提高了，教學態度轉變了，優質的比例增加了，馬朝霞、梁子明、李家成、方興柱、王雪麗、陳平等教師的講課、說課、評課得到縣鎮領導的好評，被學校樹為標兵.3、抓好電教工作，提倡教師授課借助遠程教育資源，自制課件，自己選定內容，學校被縣電教站授予“電教管理先進單位”，學校被國家數字化學習工程技術研究中心命名為國家“十一五”科技計劃重點課題《村鎮教育資源配置與遠程服務關鍵技術研究示范應用研究》通過全體課題組同志的努力，已于2011年10月順利結題，并頒發了結業證書。

4、加強“課外訪萬家”活動的開展，架起師生、教師與學生家長溝通的橋梁，更好的關心教育學生，以促進學生健康成長。班主任和其它科任教師利用中、晚空余時間和休息日對全體學生家庭開展的家訪活動。

老師們走進社區，深入家庭，了解學生家庭基本狀況和在家的學習習慣、生活習慣等，宣傳有關學生健康成長的心理、生理、安全等方面與知識；向家長反饋學生在校學習情況及表現，與家長共同探討促進學生發展的教育措施和方法，聽取家長對學校工作的意見和建議。

老師們在家訪過程中，認真詳細地做好“家訪手記”。對家長反映的問題：孩子學習習慣不好、比較任性、依賴性強等問題，與孩子進行了溝通與交流，并在校學習生活中予以矯正。家訪過程中，老師們遇到家庭溫暖缺失的孩子，給予了更多的關愛和溫情。老師們根據家訪情況，結合 “百師幫扶”活動，盡自己的能力去幫助孩子們。

通過家訪，增進了學校與家庭、學校與社會、教師與家長、教師與學生之間的理解，增強育人意識、責任意識，共促教育和諧發展。

（六）、加大創建“規范教育收費示范學校”的力度。嚴格執行“零費制”收費制政策和收費管理規定，學校無亂收費現象，學校預算外資金按照“收支兩條線”政策規定嚴格管理，各級撥付的教育專款做到專款專用。

（七）、加大校園信息宣傳力度，提高校園知名度。一年來學校有100多篇信息報道被上級行政部門采納、播報，其中有10篇報道被襄樊日報刊登，1篇被襄樊教育刊登，有5篇被湖北教育刊登。

三、存在不足及努力方向

1．全員育人方面，教師重視程度有待提高。

2．家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。

3、教學研討活動中，探究的氛圍不濃。

4、特色活動應作為教學常規工作去抓，需要常態化。

總之，我們為取得的成績而感到欣喜，展望未來，我們更是豪情滿懷。創建和諧的校園文化，培養過硬的教師隊伍，創造優質的學校管理，開創一流的工作業績，這是我們的奮斗目標。我們相信，在上級部門的領導下，全體教師團結一心，共同努力，我們南川中心小學將會擁有更加光輝燦爛的明天！

第四篇：目標責任自查報告

荊門市文化市場綜合執法支隊目標責任自查報告

2011年，市文化市場綜合執法支隊在市文體新局的正確領導下，根據年初與市局簽訂的工作目標責任書，支隊結合實際情況，將2011年責任目標進行層層分解，明確任務，狠抓落實，較好地完成了全年的各項工作任務。根據《市文體新局關于做好2011年目標責任考核工作的通知》要求，支隊對目標任務完成情況開展了全面認真的自查，現將有關情況匯報如下：

一、加強領導

成立工作目標責任領導小組，支隊長范忠清任組長，支隊班子成員李大農、黃傳金、胡華為副組長，親自抓考評工作，對工作責任目標層層分解，對重點工作進行安排部署。領導小組下設辦公室，辦公室、法制科、執法一（二、三）大隊負責人任成員，對具體工作分布到人，狠抓落實。

二、共性目標

1、認真開展主題實踐活動。一是以“解放思想、跨越發展”主題活動為契機，支隊制定出切實可行實施方案，至元月29日支隊召開動員大會以來，支隊始終以“內強素質，外樹形象”為主要活動內容，始終突出實踐特色，強調實際效果，重點圍繞“更新執法觀念、強化隊伍素質、完善各項制度”等三個方面開展工作，取得了良好的效果。二是按照省、市相關文件要求，扎實開展“創先爭優”活動，大力推進“服務優化工程、和諧惠民工程、窗口擦亮工程、形象亮化

工程、素質提升工程”等“五工程”建設，把以人為本、執政為民的理念滲透到各項業務工作中，樹立民生為重、服務為先的導向，寓管理于服務之中。三是在支隊內部深入開展“治庸治懶治散治軟”為主要內容的干部職工作風整頓活動。通過“治庸提能、治懶提效、治散提神、治軟提勁”等方式，有效解決責任不到位、工作不主動、協調不順暢、執法不公正等障礙性問題。

2、黨風廉政建設。支隊通過堅持從嚴治黨，從嚴治政的原則；堅持“誰主管，誰負責”的原則；堅持著眼防范，立足教育的原則；堅持嚴肅執政，違紀必糾的原則；堅持領導干部廉潔自律的原則；堅持黨政齊抓共管，分工協作，相互配合的原則，認真貫徹落實黨風廉政建設責任制，切實提高反腐倡廉建設成效。一年來，支隊未出現違法違紀案件。

3、開展文明創建活動。以“內強素質、外樹形象”為核心，通過開展“四創建”活動，既“創建學習型支隊、創建創新型支隊、創建規范型支隊、創建服務型支隊”，進一步提升干部職工思想道德素質和社會文明程度，著力營造推動科學發展、促進社會和諧的濃厚氛圍。

4、完成各類共性目標。一是加強婦委會自身建設，大力宣傳婦女先進典型，維護女職工的合法權益，認真執行國家計生政策，宣傳婚育新風及計生計劃，未出現計劃外生育和侵犯婦女兒童權益的時間發生。二是狠抓維穩工作，強力推進社會治安綜合治理，防范和杜絕了刑事治安案件、違法違紀行為和影響穩定的群體性事件發生。三是

加強財務管理，實行財務公開，支隊實現全年化解債務總額達100%。四是完成交辦的各類舉報及市長專線10余件，做到件件有回應，事事皆落實。五是向市局及市廣電局報送執法簡報24期，向各類新聞媒體報送執法簡訊12篇。

二、工作目標

1、創建平安文化市場。截止12月1日，支隊共出動檢查人員3791人次，車輛338臺次，檢查各類經營場所3498家次，查繳非法書報刊1603冊，非法音像制品、盜版軟件988盤，聯合公安、工商部門收繳衛星接收系統174套，受理舉報16起，共立案55起，結案36起，責令整改25家次。一是以查處違規接納未成年人為重點，開展網吧專項整治行動。二是以凈化市場環境為重點，開展建黨90周年保障行動。三是以維護未成年人利益為重點，開展暑期集中行動。四是以規范出版市場為重點，開展中小學教材教輔用書專項檢查。五是以促進市場安全和諧為重點，開展凈化國慶文化市場專項行動。六是以打擊涉賭行為為重點，開展電子游藝娛樂場所集中整治。七是以“掃黃打非”為重點，開展印刷復制企業專項清查。八是以保護知識產權為重點，開展歌舞娛樂場所專項清理。

2、隊伍建設。一是每周五下午采用自學與集中學習相結合，加深對法規政策的理解和把握，提高執法人員的理論素養和業務水平。二是參加文體系統法制培訓和市局舉辦的“兩個系統”的學習培訓。

3、完成各類工作目標。一是開展了以12318為主題的文化市場法制宣傳和以科技宣傳周為主體的著作權法制宣傳。二是召開了網

吧、娛樂、印刷、體育等四個門類的工作管理會議，成立了文化娛樂行業協會。三是受廣電局委托實施部分廣播影視行政執法職權。四是配備了電腦、暗訪設備、取證設備等部分執法裝備，執法用車正在積極辦理。

二○一一年十二月八日

第五篇：坡妹鎮岜凡村綜治工作匯報

坡妹鎮岜凡村綜治工作匯報

近年來，我村在鎮黨委、政府及上級綜治委的領導下，為貫徹落實州、縣、鎮關于加強社會治安綜合治理工作，我村采取有力措施，全面落實工作目標。為了總結經驗，找出差距，更好地搞好今后的綜治工作，現將綜治工作匯報如下：

一、調整組織，加強領導，提高對綜治工作的認識和重視程度。

根據近年來的工作經驗，綜治工作成效如何，主要取決于基層信息員和村兩委班子領導的工能力。為加強綜治工作的領導2011年初在村兩委的會議上，對去年的綜治各組織成員進行了認真考慮，做了局部調整，充實了領導力量。村黨總支成員對綜治工作做了詳細布置，將綜治工作納入主要議事日程。同時與政府簽訂了綜治工作責任書將責任落實到人。為了切實將綜治工作落在實處，激發各個綜治工作人員的積極性，重新研究調整了獎金的分配辦法，盡量做到責、權、利掛鉤。

二、健全制度，做到有章可循，按章辦事。

為了開展好各項工作，年初制定了綜治工作計劃，創安工作計劃，反邪教工作計劃，禁毒工作計劃，普法工作計劃，信息員培訓計劃等。根據上級主管部門的要求，結合各個工作計劃，認真落實計劃內容。先后進行了兩次普法宣傳，根據我村實際，宣傳了土地管理和農民建房、土地使用方面的法律法規知識。

按照要求，每季度召開一次矛盾糾紛排查專題會議，除在林改中正常出現的山場界線糾紛外，共排查調處3起矛盾糾紛，其中山林糾紛一起，家庭糾紛一起，鄰里糾紛一起，3起糾紛經過調解已完全處理好。

全年5月進行了一次信息員培訓，針對農村基層常見的鄰里糾紛的特點和形成原因，在培訓會上認真學習了當事人的權利、義務，介紹了什么是無義管理、怎樣分別用民法、刑法、行政法規處理身邊的事情；學習了侵權和民事責任的承擔方式，以及關于時效方面的基本知識。使信息員提高了認識，增加了知識，綜合素質和工作能力得到提高。

三、綜合治理，全面推進，營造和諧穩定的社會環境。

經過努力，截止到現在沒有發生民轉刑事件和集體上訪事件，矛盾糾紛的發案率較往年有大幅度下降，沒有重新犯罪，社會穩定和諧。

雖然取得了一些成績，但也存在有待于努力提高的方面。諸如：

1、法制宣傳范圍不夠廣，力度不夠大，適用性不夠強。

2、治安巡邏不夠正常，易被不法分子鉆空子。

3、法制宣傳月活動開展的不夠熱烈，尚未達到預期目的。

4、法制信息員、調解信息員、信訪信息員等人員的作用尚未真正發揮出來，工作積極性尚未激發出來，許多事情還需要靠少數人去解決。我們深信，只要積極努力，認真補差糾偏，使今后的綜治工作會跨上一個新的臺階。