第一篇：教師八查八糾八提升自查自糾材料

教師八查八糾八提升自查自糾材料

通過對“八查八糾八提升”的學習。近期，在中心領導的組織下，我園全體教職工開展教師隊伍自查自糾整治活動的學習。通過學習使我深刻認識到“八查八糾八提升”是本著對自己負責，自我革新、自我完善的一個過程，務實、求真、扎實，找準自身突出問題、剖析主觀原因、在學習過程中我針對個人自身存在問題原因以及危害進行了更深層次的剖析，把此次活動變成自我教育、自我提高、自我完善的一個過程，下面就自身存在的問題、產生的根源和整改措施做深刻剖析：

一、存在的主要問題

（一）查政治思想強不強。

1、在政治堅強方面：始終做到同黨中央、自治區黨委、縣委保持高度一致；在大是大非面前立場堅定、旗臶鮮明、認識不含糊、態度不曖昧、行動不動搖。對博客、微信等新興媒體上傳播的不良信息能夠做到不聽不傳不信，可有時會看這些信息。

2、在政治紀律方面：做到不信教、不穿奇裝異服、不參加宗教活動，始終做到杜絕臺上臺下兩種人，校內校外兩面人。對以上現象發生亮劍還不夠。

（二）查學習教育真不真。

1、自己對自治區黨委教師工作會議精神領會還不夠，作為一名黨員沒有帶頭學習宣傳黨的民族宗教政策。

2、對待政治理論學習，學政策、學法規，思想認識不夠，政治學習記筆記敷衍了事。總認為這些理論太過政治化，只是抄抄寫寫、走走形式，不必太過認真。政治學習不夠深刻，沒有領悟其中的精華。面對比較多的政治理論學習，書寫筆記時有抵觸心理，有埋怨，被動應付。認為應該多加強專業水平方面的學習。

（三）差格局情懷夠不夠。

1、對充分認識新疆工作在黨和國家工作全局中的特殊重要戰略地位，新疆當下所面臨的形勢依然紛繁復雜，幼兒園都已經成為“三股勢力”與我們爭奪下一代的主戰場。在工作中我認為孩子們還小，把工作的重點放在了傳授知識上，對幼兒進行的思想教育相對來說較少一些。

2、樹立本職工作與全縣工作“一盤棋”思想。沒有主動為黨和國家、為縣委、政府、所在單位分憂。知曉黨史、國史、新疆三史中的常識內容還不夠深，提升自己的思想境界還不夠。

3、做一個有理想、有作為、做具有歷史責任感的好教師，踏踏實實做事、做人做好自己該做的事，提升自己的情懷與境界。

（四）查責任擔當有沒有。

1、不思進取。對待工作不夠主動，積極。只要完成領導交給的任務即可。在工作中遇到難題，不善于思考，對于領導的個別任務，總有拖沓的心理。缺乏上進心。

2、降低了自我要求的標準，缺乏對為人師表是教育事業對教師人格提出的特殊要求的理解。做政治堅強的表率上還缺乏勇氣，在公共場合看到戴頭巾的做乃瑪子的行為沒有去制止。認為和自己沒有關系，不去管不敢管。

3、由于個性使然，有時較情緒化，工作中往往受情緒支配。有時工作中出現問題，好激動，對同事的關愛不夠。在工作過程中帶著有色眼鏡，偏愛優方，歧視差方。為了不影響工作進度，表揚優方的次數偏多，卻扼殺了差方工作的積極性。

（五）查三重身份符不符。

1、對自己的所作所為始終與“塑造靈魂、塑造人”的崇高事業保持一致。

2、作為教育工作者，隨時關注黨和國家的重大方針政策。盡到一個教育工作者應盡的社會責任，弘揚正能量，教育引導家人、親戚、朋友與宗教極端思想和違法犯罪活動劃清界限。

3、作為知識分子，在破除陋習、反對封建迷信方面認識到位。但有時對發現的陋習沒有及時揭發，做的還不夠。

（六）查師德師風優不優。

1、本人從沒做過有損公共秩序和國家利益的事、及違法亂紀的事。但對看到破壞公共秩序的人有時怕惹事端不敢制止。

2、本人熱愛本職工作、對工作盡職盡責、盡心盡力，但有時工作中也存在不足，主要表現在，工作中發現問題沒有及時向領導反映，導致問題未能及時解決。

（七）查立德樹人好不好。

1、在單位帶頭促進民族團結，在平時的工作、生活中主動與多民族教師語言交流，互相學習雙語。但雙語進步不顯著，有待進一步提高。

2在工作生活中加強自身修養、講文明、守規矩。但對黨的關懷和溫暖，感恩和回報還不夠。

3、忽視幼兒的思想品德教育，只注重課堂知識的教學。在教學工作中，經常發現一些紀律散漫的幼兒，進幼兒園大門以后，還在操場和走廊里逗留，不及時進教室，有時發現課堂中一些幼兒不遵守課堂紀律大聲喧嘩，對于這些現象，總是大聲訓斥幼兒，這其實是一種不尊重幼兒人格的表現。提升自己的德育工作水平有待改正。

（八）查專業水平高不高。

1、課堂教學語言欠精煉，隨意性較強，而且缺乏生動活潑性。狹隘地認為自身素質還可以，考試考核我都能應付，逐漸放松了對專業的鉆研。教育理論學習不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實質上深入研究,導致教學過程中出現很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態度。記學習筆記，總是從各類報刊上東摘一段，西抄一段，以湊滿學校要求的字數為原則，應付差事，而不是從心底里去學習。

2、面對新課程改革和新時期對教師新的要求，沒有及時做到與時俱進，努力專研業務，提升自身專業水平還不夠，有待進一步繼續努力學習。

二、問題產生的原因及表現

上述問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但從思想深層次上綜合分析，主要有以下幾個方面：

1、對系統政治理論和業務知識學習的重要性和必要性缺乏有深度的認識。經常把學習當作軟任務，把工作作為硬指標，出現了學習與工作脫節的現象。因工作忙而放松學習，學習缺乏系統性和經常性，學習的高度、深度、廣度和力度不夠的問題。

2、精神狀態未能積極有效地調整到當前黨組織的要求上來，自我要求有所放松。認為自己只要干好本職工作就行，有時甚至產生松勁的念頭，滿足于不出問題，創新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。

3、對工作標準不高，要求不嚴。時常只滿足于完成領導交給的任務，沒有完全按照高標準、高質量的要求，去認真完成好每一項工作;工作中被動應付性的多，而根據實際需要，主動思考、主動解決現場存在問題少，在履職上做得還很不夠。

4、進取精神不強，滿足于維持現狀。對工作中出現的新情況、新問題研究不夠。

5、思想還有惰性，對自己要求不高。對于學校組織的政治理論學習流于形式，深入學，學以致用均不夠。

6、政治理論學習的自覺性、系統性深入性不夠、理論不能聯系實際、不能夠指導工作。

7、缺乏大局意識、憂患意識和主人翁意識。總認為非法宗教活動是公安機關監察機關的事，與自己無關，不應該是自己考慮的問題，自己關心不關心都無關緊要。

8、自覺加強師德師風學習教育不夠，沒有樹立正確的人生觀、價值觀、學生觀和崇高的理想信念。現代教育理論政策法規學習不夠深入，放松了依法治教這個準則。愛心沒有很好地培養和樹立。

9、缺乏進取精神，對獲取新知識，鉆研業務，求上進等方面認識不足。在教學常規管理工作中放松自我學習，自我充電，忽視了知識更新，學習自覺性，主動性不強。

10、缺乏一顆寬容的心。學習不主動，又頑皮。家長對教師的工作不積極支持，不理解。讓教師工作無法順利開展，從而越發缺乏耐性。

三、整改措施及整改期限

針對自己在工作中存在種種問題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進，時時開展自我批評，嚴格要求自己，盡力盡心干好每一項工作，做到不抱怨、不計較、不拈輕怕重，嚴以律已，寬以待人，正確對待領導交辦的每一項任務，時刻保持積極向上的精神狀態，對自身業務工作要在“精、細、嚴、實”上下功夫，細心認真，有條不紊地處理每一項工作，提高自己的綜合素質。具體做到以下幾點：

整改措施：

1、加強學習，不斷提高理論素養和思想水平。

要在進一步加強學習上下功夫。進一步增強學習的自覺性、緊迫性，要真正把加強理論學習和業務知識學習放在首要位臵，緊密結合，合理安排，始終堅持不懈。通過學習，牢固樹立共產主義的理想信念，緊跟不斷發展變化的新形勢，進一步增強大局意識、責任意識、憂患意識。不僅學理論，同時還要學習管理知識、法律知識，不斷充實自己，豐富自己。在學習中總結，在總結中提高。

整改期限：長期。

整改措施：

2、積極上進，充分發揮主觀能動性。整改期限：長期。

整改措施：

3、嚴格要求，切實轉變工作作風。整改期限：長期。

今后，在工作中一定嚴格要求自己，不斷加強自己思想道德的修養和人格品質的鍛煉。做到工作認真、務實，在工作中嚴格遵守單位的各項制度和紀律、做到令行禁止。強化宗旨意識，牢固樹立以人為本的理念。

整改措施：

4、樹立開拓創新的思想，養成勤于思考的習慣，增強工作的主動性和預見性，對各項工作的落實要敢想敢干，積極研究新情況，解決新問題，創造性地開展工作。進一步增強大局意識、責任意識、創新意識。

整改期限：長期。

四、今后的努力方向

1、在今后的工作中要加強學習，切實提高思想和工作水平，加強理論學習，端正學習態度，自覺、主動加強政治理論學習。

2、在學習中做到結合實際深入思考，并能利用理論來指導實踐工作。

3、在工作中要嚴于律己，以身作則，真正做到為人師表。保持平和心態，不要過于急躁。

4、對待幼兒方面要做到平等公正的態度。對待不聽話的孩子，可以采用一些比較隨和的辦法，調整好自己的心態，尊重熱愛每一個孩子，要時刻為人師表。

5、嚴格要求自己，克服惰性，認真學習新課程標準，轉變教育思想，以新觀念引領自己的工作，多看理論方面的書，提高自己的理論水平，虛心向有經驗的老師請教，豐富自己的教學經驗。總之，只要每位教師都負起應負的責任，多奉獻一點愛心，我們的教育事業一切都將美好起來。

6、總之，今后我將在領導和同志們的幫助支持下，在這次活動中，繼續查擺自己在各方面存在的不足和問題，進一步提高思想認識，轉變工作作風，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規范，高標準、嚴要求努力做好上級交給的各項工作，取得成效。為中心的發展做出自己的貢獻。

勇于進取，在工作中樹立超前意識。嚴格要求自己，努力提高自己的工作能力，積極適應和跟上當前形勢，把自己的本職工作推上一個新臺階。

第二篇：八查八整改

八查八整改

一、多種措施，多層次查找自身存在的問題

通過安全員自查、集團小分隊幫查、公司領導與安監人員分層次談心擺查等形式，從八個方面查找存在的問題。

一是查質量監督，看是否存在不敢監督、不善監督，監督不力、監督不到位的問題；二是查查處宗旨，看是否存在群眾觀念淡薄，對職工冷硬橫推、盛氣凌人，耍特權、逞威風，不認真處理或者不公正處理違章事故現象；三是查法制觀念，看是否存在執法不嚴格、不規范、不公正、不廉潔，重實體輕程序，重打擊犯罪、輕保障人權，隨意扣押、凍結款物，受利益驅動辦案、違法違規辦案；四是查服務大局，看是否存在執法不注意方式、方法，隨意采取強制措施，不注重法律效果、政治效果和社會效果的統一；五是查黨性觀念，看是否存在對中央的方針政策理解不深，對上級的要求和工作部署落實不力，敷衍應付，自行其是等情況；六是查工作責任心，看是否存在拈輕怕重，得過且過，不認真學習理論，不努力鉆研業務，不深入思考問題，思想上固步自封，工作上庸碌無為；七是查工作作風，看是否存在抓工作不深入、不扎實，滿足于一般號召，搞形式主義，做表面文章，甚至弄虛作假；八是查理想信念，看是否存在道德意識缺失，以權謀私，辦關系案、人情案、金錢案，徇私舞弊、貪贓枉法等。

二、向全院干警公布，使干警正視存在的問題 對“八查八看”查找的問題，我院從干警的精神狀態、服務意識、工作質效、廉潔從政等方面進行了歸納，主要包括：有些事務性工作存有敷衍應付、質量效率不高問題；督查落實力度不夠，導致個別人組織紀律松弛，工作作風散漫，競爭意識不強的問題；對多次上訪的群眾有時存有生、冷、硬現象的問題；“為民、公正、文明、服務”等先進執法理念不牢固，積極追求法律效果而忽視政治和社會效果問題；艱苦奮斗的意識弱化，講條件、比待遇、圖安逸等問題。院黨組對此分別召開黨組會、院務會和全院干警大會，公布存在的問題，要求干警正視自己，慎言慎行，珍惜崗位，銘記職責，不辱形象。

三、從制度入手抓整頓，強化整改效果

一是出臺了《關于進一步加強督查工作的意見》，加強內部督查工作。強化了督查組織的權威性。突出加強監察部門督查的權威性和職責的明確性。明確了監察部門負責人列席黨組會議，直接向檢察長負責。負責對黨組會議決定的落實督查、規章制度、檢察紀律、辦案紀律執行情況的督查等。并對評先選優、干部提拔使用等，有權提出相關意見的，全面提高督查效力。強化了督查的經常性。采取周督查通報制度，監察部門對所督查事項實行定期督查與不定期督查相結合，特殊督查與一般督查相結合。對于緊急事項，如黨組會議決議，跟蹤督查，限定落實期限，確保按時完成。并采取追究直接責任人責任和中層干部連帶責任的方式，強化中層干部的管理責任。建立了督查檔案。對于督查及處理的結果，建立專門的督查檔案，年底匯總，與考核獎懲及選先樹優掛起鉤來。進一步增強抓落實的力度，真正使干警養成令行禁止、求真務實的工作作風。

二是出臺了《獎懲補充規定》，強化激勵機制。堅持把工作業績與物質刺激和精神獎勵掛起勾來，讓真正干工作并取得成績的人在精神上受到鼓勵、在物質上得到實惠、在人格上享受尊重。同時讓落后的人有危機感和壓力感。其一設立考核獎。每年院里要拿出專門資金，作為獎勵基金，對年終考核成績優秀的科室和干警大張旗鼓地表彰獎勵，拉大獎勵層次，豐富獎勵形式，如提供資金外出考察學習等。對于排名落后的，根據情況，實施懲罰措施。如末位待崗等，堅決杜絕能干的累死，不干的閑死，最后所有待遇都一樣的局面。其二，設立專項獎勵，對業務能手、寫作能手、后勤保障能手，給予專項獎勵。其三設立檢察長專項基金。對于在一年當中，做出突出貢獻的干警，由檢察長直接獎勵。如：為院集體贏得較大榮譽、工作中有創新、在重大事件中有突出表現及其他檢察長認為應當給予獎勵的。

三是出臺了《科室業務經費保障實施辦法》，建立切實可行的業務經費保障機制。在規定相應基數的基礎上，將業務經費與科室的工作業績掛鉤，根據年終考核情況，確定下一年的經費數額。通過賦予分管檢察長、科室負責人的相應權力，既強化他們的凝聚力和親和力，促進工作積極性和主動性的大大增強，又切實堵塞了干警違法違紀的渠道，樹立了檢察機關清正廉潔的形象。

四是出臺了《關于開展群眾性文化體育活動的實施意見》，活躍文化生活，形成生動活潑的局面。娛樂是緊張工作之余愉悅身心、調劑生活的需要，也是增進干警之間了解、強化團結和諧、提高配合能力的需要。我們把豐富干警的文化生活提高到一個高度來認識，放到一個重要位置來抓，通過開展體育比賽、知識競賽、文藝演出等多種形式的喜聞樂見的活動，把干警組織到一起，既活躍機關的文化生活，又激發干警熱愛檢察、奉獻檢察的熱情和動力。

自6月下旬以來，南江縣安監局結合在重點行業和領域開展安全生產隱患排查治理專項行動，采取“八查八看”措施，深入開展煤礦安全專項整治活動，確保煤礦安全生產萬無一失。

一查煤礦節后復產驗收檢查出的安全隱患整改落實情況，看整改是否到位，重大安全隱患是否消除。二查貫徹落實縣財政局和縣安監局聯合下發《關于煤礦企業安全生產風險抵押金管理辦法》精神落實情況，看應繳存的風險抵押金是否繳存到專戶。三查煤礦企業安全生產費用的提取和使用情況，看是否設立專戶，專款專用。四查煤礦企業為井下從業人員辦理雇主責任保險情況，看井下從業人員是否全部參保。五查煤礦瓦斯監控系統是否安裝到位并在6月30日前與縣監控中心聯網，看煤礦瓦斯監控網絡運行是否正常。六查特種作業人員是否按規定配備，是否持證上崗，看特種作業人員培訓檔案是否建立。七查從業人員培訓情況，看有無培訓計劃、是否按計劃培訓、有無培訓檔案。八查是否對采掘工作面和入井人員數進行核定和公示，看采掘工作面的核定記錄和入井人員登記。

安徽淮北桃園礦認真總結一季度安全生產雙豐收的經驗，在全礦開展“八查八反八從嚴”活動，以期二季度再創輝煌。查思想，反麻痹松懈，從嚴教育培訓。各單位召開專題會議，認真查找在安全管理方面存在的問題，制定整改措施，確保整改效果。認真組織干部職工反思在思想上是否存在 “松口氣”，是否產生厭戰畏難情緒。

查管理，反不嚴不細，從嚴落實制度。各系統、職能科室和基層單位全面梳理各項制度、政策，將不適宜實際情況的制度和政策找出來清理掉。對有缺失或漏洞的制度、政策進行完善。嚴格落實安全預想、安全預警、安全預控、“手指口述”安全確認、班中巡查、質量驗收、隱患排查等安全工作，加強自查自糾，嚴格考核，深入推進安全自主管理。

查技術，反經驗主義，從嚴技術管理。各職能科室以及基層各單位認真排查安全技術措施，凡是措施與規程規定不一致、與上級部門規定不相符的找出來加以完善。將現場落實不到位的措施排查出來，加以整改。技術部門嚴格技術措施的編制、會簽和審批，并加強現場技術管理和措施落實情況的督查。基層單位主管技術員在編制施工技術措施時，必須深入現場，征求干部職工的意見，保證技術措施具有針對性、唯一性和可操作性。同時負責向職工認真貫徹各項技術措施，凡發現措施職工未簽名或職工不知道施工技術措施的，技術員和職工本人各罰款200元。

查質量，反馬虎湊乎，從嚴現場施工。各單位牢固樹立爭先進位思想，抓實抓好安全質量標準化工作。工長、班隊長凡未認真履行現場質量管理職責，造成工程質量低劣的、存在較大安全隱患的，一律給予免職處理。因工程質量較差在上級檢查中被罰款的，一律按罰款數給予兩倍處罰。出現被責令停止作業的，責任干部一律進“三違”學習班，情節嚴重的給予免職和撤職處分。檢查人員在礦安全質量檢查中不認真、弄虛作假，致使質級不符的，對照有關規定計算損失，由相關檢查人員進行經濟賠償。

查紀律，反“三違”蠻干，從嚴打擊處罰。各級管技人員違章指揮，或對“三違”現象視而不見、未及時制止的，一律給予免職處分。實行“三違”連帶處罰制度，凡是礦查處的“三違”，每次罰跟班干部200元。各系統、各單位認真排查干部不按工作原則、程序越級匯報，或值班不到位、越位、錯位等不規范行為，找出來制定約束措施，加以整改。嚴查職工不安全行為，將職工在行走、入罐、乘車、現場施工中習慣性不安全行為找出來，制定管控措施，進一步規范職工安全行為。積極開展上崗督查活動，深入邊遠邊角地帶和重點區域，檢查“三違”、干部跟班、現場交接班等情況，做到群防群治，遏制“三違”和不安全行為發生。各單位對本單位出現的“三違”、不安全行為產生的根源進行分析，拿出對策，堅決杜絕“三違”現象發生。

查監督，反監督過軟，從嚴責任追究。嚴格“24小時責任追究制”，對所經路線存在的安全隱患視而不見，未及時督促整改發生事故，礦將對24小時內所經此路線的管技人員進行責任追究。安監處、調度所、技術科、地測科、機電管理科、瓦斯辦以及“安全八條線”等部門必須發揚鐵面孔、鐵手腕、鐵心腸“三鐵”精神，嚴禁老好人思想。

查隱患，反落實過慢，從嚴閉合管理。認真執行“一停一掛三不干”制度。各單位安排工作、施工時把安全作為第一道工序，堅決執行“一停、一掛、三不干”。嚴格安全預想、風險預控制度，加強各個層級的預想、預警、預控管理，及時消除現場安全隱患。嚴格隱患分級排查整治閉合管理制度，對安監、技術、調度、地測等職能部門、礦領導現場提出的安全隱患以及隱患信息平臺發布的安全隱患，各單位必須在規定期限內進行整改，及時銷號，否則按照有關規定嚴格進行處罰。加強現場管理、班中巡查，認真落實“手指口述”安全確認制度，對出現的安全隱患立即進行整改，不得推諉、扯皮，做到不安全不生產。

查作風，反形式虛假，從嚴細化管理。副總以上領導、職能科室、采掘及輔助單位管技人員必須嚴格執行礦帶班、跟班、值班制度，違反規定，嚴格按照安全生產“五條高壓線”進行處罰。各級管理人員必須按集團公司和礦規定完成下井數，組織部、紀委、安監處加強檢查，嚴格處罰。

一查煤礦場面設施的整改落實情況；二查瓦斯治理措施制定和落實情況；三查采掘部署情況；四查“一通三防”和水、火等隱患排查制度制定落實情況；五查杜絕超能力生產措施落實情況；六查買賣、租賃、承包、轉讓礦井和變更礦長報批制度的落實情況；七查一證兩系統情況；八查煤礦采礦權價款、職工工傷保險和安全風險抵押金繳納情況。

第三篇：八查八整改

“八查八整改”自我

剖析材料

運

輸

隊

剖析人：王海富 時間：2011.06.27

“八查八整改”自我剖析材料

建黨90周年要求我們在爭樹增提的活動中結合八查八整改寫出自己的黨性分析。我們黨經過90年的奮斗帶領全國各族人民走上繁榮富強，在國際上占有很高的地位，在新形勢下我們一定要在爭樹增提活動中結合自身的工作做出分析，舉一反三認真搞好自己的本質工作。

第一，查學習不求甚解，工作思路不清；我作為一名中國共產黨員，從轉換思想、愛崗敬業、培訓學習、職工道德教育、規章制度、規范操作入手，集中學習、分組輔導、個別談心、以點帶面、從正反兩方面抓典型，從而推動工作，使安全行為的基礎工作得到鞏固，達到提高職工綜合素質的目的，職工安全行為精細化管理實施就有了保證。

第二，查熱衷于形式主義，工作落實不力；抓好職工安全行為精細化管理紀律是保證，班組長是核心，沒有鐵的紀律，任何紀律都是空談，班組長是執行安全工作的核心，班組建設是安全工作的基礎，只有抓住這個核心和基礎，職工安全行為精細化管理才有靈魂。

第三，查思想解放滯后，觀念更新不快：結合運輸隊的實際情況，主抓職工的思想轉化工作，使職工克服素質差，改變職工對企業的認識，明白一個道理：要想在店坪礦當工人，就得學文化、學業務技術、熟練操作技能，從靈魂深處去改變自己，而不是裝糊涂，工作中得過且過，把思想用在個人生活上、家庭上。轉換職工思想，就是轉換職工生活中沒有工作放在第一位。

第四，查工作消極應付，崗位實績平庸；我們的做法是緊抓班組長不放，因為他們的思想、行為就代表一個隊的形象，只要落后的干部，沒有落后的群眾，他們以身作則、為人表率，職工就沒有跟不上去的；只有他們思想上又安全觀，有規范操作的決心，就能起到監督保證作用。工作有布置、有檢查、有落實、有考核，隱患就能及時排查和處理、三違就能杜絕、安全就有保證。

第五，查關鍵問題抓不住，重點工作不明確；班組建設是實的不是虛的，如果出現分配不合理，早下班、睡崗、操作不達標、手指口述走形式等現象，這就是班組建設搞不好的原因。這就要通過學習統一思想，實行崗位技能工資，使每個職工明白當班自己干什么活、掙多少錢，充分調動了職工的積極性。

第六，查大局觀念不強，言行隨心所欲；在隊里的各項制度和安全生產工作上，多聽職工群眾的意見和建議，經常和職工談心，了解他們的所思所想，及時掌握職工的思想動態和運輸隊的各項工作緊密的結合起來，從而從源頭上杜絕隱患，推動安全生產，調動起職工的積極性，更好的為隊組服務。第七，查法紀意識淡薄，作風形象隨意；在制度上執行強制、落實上抓實效、考核上出成果。爭強思想意思，改善自身作風，約束自身行為。從思想上抓職工的動態。真正做到職工尊章守紀、行為標準、互相關心、絕不違章。達到安全生產的目的。

第八，查勝敗無動于衷，進取之心欠缺；精細化管理他是實實在在的工作，而不是空談，職工安全行為標準是精細化管理的重要基礎，我們找出自己的差距，確定了奮斗的目標，就要腳踏實地的去抓，工作有安排，就有落實、只有認真嚴格考核，才能保證承諾的兌現落實

在“八查八整改”這個階段里隊里整體素質有所提高。我一定要多做研究，找出問題根源，認真剖析，抓住重點，一抓不放，特別是在管理上狠下功夫做到有布置，就有落實，有落實就要考核，做到獎罰分明充分調動職工的積極性，盡快把運輸隊變成先進隊。使他真正起到店坪礦的亮點窗口。

第四篇：教師八查八看心得體會

篇一：八查八看心得體會 “八查八看”學習心得體會

通過這次“八查八看”思想學習作風整頓，我對醫院的黨務及醫務工作的重要意義有較明確的認識，對自身的工作要求也更嚴格了，對照“八查八看”的要求，現在我就對自己的工作總結如下。

第一，不能為失敗找借口，要為成功去尋找方法。具有高度執行力的人，總是通過解決各種問題來證明自己的工作能力，體現自己不凡的價值。努力的去做好每一件自己應該做的事情，不要去為尋找借口而浪費時間。

第四，要開拓創新，靈活主動地做到服從。服從的本質和核心就是在工作中去無條件的遵從上級的指示，是自動自發的服從，是自信的、主動的服從。作為一名機關干部，應該明白自身的發展和團隊的發展是一致的，只有在工作中懂得服從，才有圓滿地成自己的任務，才會有所發展。第五，結果導向，結果決定一切。不要責怪領導太看重結果，任何事情都是講出來是容易的，但要身體力行地把它做好，卻不太容易。作為機關干部要準確定位，要想體現自己的最大價值，必須要牢牢把握住一點，就是在任何情況下，都要不折不扣地，很好的去完成任務。第六，要以飽滿的熱情主動完成工作，完美的執行。要視自己的崗位為生命，要守住自己的崗位，珍惜自己的崗位，勝任自己的崗位。工作要努力，要盡職盡責，無論自己的工作與期望相差多遠，無論自己所從事的工作有多么的無聊、單調和乏味，我們能夠做的只有努力工作，要對工作永遠保持樂觀的態度，態度決定行動，因為態度的不同，同樣的工作會干出不一樣的效果。

第七，努力勤奮，做好自己的本職工作。安逸使人墮落，無聊令人退化，只有勤奮才會給人帶來幸福和歡樂。在工作時，要時刻提醒自己：要為自己的現在努力，要用更加多的時間去領會新知識，培養才能，這些才是真正的無價之寶，要養成勤奮工作的好習慣，并且還要以快樂的心情去工作，懷著熱情去工作。在平時的工作中嚴格要求自己不能松懈，盡心盡職的完成自己的本職工作，一步一個腳印踏踏實實的走下去。

通過這次“八查八看”的培訓學習，我體會到只有堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業的做好本職工作，時時處處嚴格約束自己，認真鉆研自己的專業知識，學習業務理論，業精于勤，信服于人。始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，全心全意為醫療事業發展服務。

體會人： 年 月

日篇二：師德師風“八查八看”自查報告(三)八查八看自查報告 通過這次師德師風整訓大會的學習，我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識，對中學教師職業道德規范內容也更熟悉了。對照<<教師法>>和<<中小學教師職業道德規范>>和八查八看的要求，結合自己的教育工作，自我剖析如下：

一、我在職業道德規范和樹立良好師德師風方面存在的問題：對照中小學教師職業道德規范、八查八看的要求，我認識到，教師職業道德是指教師在其職業生活中，調節和處理與他人、與社會、與集體、與職業工作關系所應遵守的基本行為規范或行為準則，以及在這基礎上所表現出來的觀念意識和行為品質。自我剖析我所存在的問題有：

1、在依法執教方面，盡管我能夠貫徹國家教育方針，能夠自覺遵守教育法律法規，沒有違背黨和國家方針、政策的言行，但學習和宣傳教育政策不夠深入，有時候還存在消極的教育言論、行動等問題。依法治教就是要求教師從嚴格守法的高度，在全部職業行為中始終堅持正確的方向，這是教師職業道德的首要準則，我有時候放松了或不注意這個準則。

2、在愛崗敬業方面，我基本上能夠做到熱愛教育、熱愛學校，教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德，傳播有益學生身心健康思想。愛是教師職業的基礎，愛崗敬業是教師處理與教育事業之間關系的準則，是全部教師職業道德的基礎前提。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責；在備課、上課、批改作業等方面，偶爾有敷衍塞責現象。

3、在熱愛學生方面，我關心愛護學生，尊重其人格；耐心教導，保護學生合法權益，促進學生全面發展。但在平等、公平對待學生，特別是要求學生方面，還不夠嚴格。如何激發愛心、永保愛心，我尚待努力。

4、在嚴謹治學方面，我注意樹立優良學風，刻苦鉆研業務，不斷學習新知識；師德的基礎是愛，核心是專；我注意嚴謹治學，提高業務水平；但探索教育教學規律缺乏長期性，教育教學方法還缺靈活性和改進力度，提高教育、教學和科研水平還不夠快。教師自身的學識與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著學生，也影響著學生對我的看法，進而影響著師生關系，所以我必須不斷學習。

5、團結協作是教師處理與同事之間關系的準則，是優化校內育人環境的關鍵因素。這是教師的職業特點所決定的。在團結協作方面，我基本上能夠做到謙虛謹慎、尊重同志，就是相互學習、相互幫助還不夠理想；我能夠維護其他教師在學生中的威信，也關心集體，積極維護學校榮譽，但對如何更好地共創文明校風，還缺乏智慧上的協作；我應當通過靠集體的力量，群體的智慧，合作創共贏。

6、尊重家長是教師處理與學生家長之間關系的準則，是促進教育合力的形成，提高育人效果的重要環節。在尊重家長方面，我愛聽取學生家長意見和建議，取得支持與配合，但由于本單位工作特點，決定與學生家長聯系相對減少；在宣傳科學的教育思想和方法方面還不夠積極。

7、廉潔從教是教師處理教育教學活動與個人利益之間關系的準則，是市場經濟條件下教師應當注意保持的品德。在廉潔從教方面，我堅守高尚情操，講奉獻，不謀取私利，但在自覺抵制并反對社會不良風氣影響方面，顯得不夠有力。

8、在為人師表方面，我模范遵守社會公德，注意處理個人職業勞動與自身人格塑造之間關系的準則，衣著整潔得體，語言健康，舉止文明禮貌，以身作則，作風正派；但身教注重不夠，律己不夠嚴格，語言規范性有優待加強，缺乏對為人師表是教育事業對教師人格提出的特殊要求的理解。

二、我存在以上問題的主要原因是:

1、現代教育理論、政策法規學習不夠深入，放松了依法治教這個準則。

2、愛心沒有很好的培養和樹立，因而愛心的激發、永保不夠而出現敷衍塞責現象。

3、缺乏刻苦耐勞精神和態度，因而提高教育、教學和科研水平還不夠快。

4、缺乏協作精神，因而依靠集體的力量，群體的智慧，合作創共贏方面就軟弱。

5、缺乏對優秀教師的為師敬業、愛業、精業方面的“紅”與“專”的修煉；

三、我就以上存在的問題的改進措施：

對照中小學教師職業道德規范、八查八看的要求，我擬定如下整改措施：

1、堅持理想，堅定教書育人、為人師表信念。思想上清醒、堅定；理想信念不動搖；理論要強。為此，我必須做到：切實加強黨教育理論學習。約束自己，認真整改；繼續培養正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進而純潔的現代教育觀。

2、轉變作風，積極工作。堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念。嚴格要求，自我加壓，始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業業，全心全意為教育、為人民服務。

4、加強業務知識學習，努力提高綜合素質。

我必須加強業務知識的學習，一是從實踐中學，向廣大的教職工學習，學習他們先進方法和思想，二是勤于從書上學，學習自己的專業知識，學習教育教學理論，業精于勤，信服于人。篇三：八查八看師德師風剖析材料

師德師風自我剖析材料 白銀區第三小學 張芹

通過對師德師風相關材料的學習，對照八查八看的要求，結合自己的教育工作生涯，自我剖析如下：

一、我在職業道德規范和樹立良好師德師風方面存在的問題： 對照中小學教師職業道德規范、八查八看的要求，我認識到，教師職業道德是指教師在其職業生活中，調節和處理與他人、與社會、與集體、與職業工作關系所應遵守的基本行為規范或行為準則，以及在這基礎上所表現出來的觀念意識和行為品質。自我剖析我所存在的問題有：

1、在依法執教方面，盡管我能夠貫徹國家教育方針，能夠自覺遵守教育法律法規，沒有違背黨和國家方針、政策的言行，但學習和宣傳教育政策不夠深入，有時候還存在消極的教育言論、行動等問題。依法治教就是要求教師從嚴格守法的高度，在全部職業行為中始終堅持正確的方向，這是教師職業道德的首要準則，我有時候放松了或不注意這個準則。

2、在熱愛學生方面，我關心愛護學生，尊重其人格；耐心教導，保護學生合法權益，促進學生全面發展。但在平等、公平對待學生，特別是要求學生方面，還不夠嚴格。如何激發愛心、永保愛心，我尚待努力。

3、在嚴謹治學方面，我注意樹立優良學風，刻苦鉆研業務，不斷學習新知識；師德的基礎是愛，核心是專；我注意嚴謹治學，提高業務水平；但探索教育教學規律缺乏長期性，教育教學方法還缺靈活性和改進力度，提高教育、教學和科研水平還不夠快。教師自身的學識與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著學生，也影響著學生對我的看法，進而影響著師生關系，所以我必須不斷學習。

4、團結協作是教師處理與同事之間關系的準則，是優化校內育人環境的關鍵因素。這是教師的職業特點所決定的。在團結協作方面，我上能夠做到謙虛謹慎、尊重同志，就是相互學習、相互幫助還不夠理想；我能夠維護其他教師在學生中的威信，也關心集體，積極維護學校榮譽，但對如何更好地共創文明校風，還缺乏智慧上的協作。

5、在為人師表方面，我模范遵守社會公德，注意處理個人職業勞動與自身人格塑造之間關系的準則，衣著整潔得體，語言健康，舉止文明禮貌，以身作則，作風正派；但身教注重不夠，律己不夠嚴格，語言規范性有優待加強，缺乏對為人師表是教育事業對教師人格提出的特殊要求的理解。

二、我存在以上問題的主要原因是:

1、現代教育理論、政策法規學習不夠深入，放松了依法治教這個準則。

2、缺乏刻苦耐勞精神和態度，因而提高教育、教學和科研水平還不夠快。

3、缺乏協作精神，因而依靠集體的力量，群體的智慧，合作創共贏方面就軟弱。

4、缺乏對優秀教師的為師敬業、愛業、精業方面的“紅”與“專”的修煉；

三、我就以上存在的問題的改進措施：

對照中小學教師職業道德規范、八查八看的要求，我擬定如下整改措施：

1、堅持理想，堅定教書育人、為人師表信念。思想上清醒、堅定；理想信念不動搖；理論要強。為此，我必須做到：切實加強黨教育理論學習。約束自己，認真整改；繼續培養正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進而純潔的現代教育觀。

2、轉變作風，積極工作。堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念。

3、加強業務知識學習，努力提高綜合素質。我必須加強業務知識的學習，一是從實踐中學，向廣大的教職工學習，學習他們先進方法和思想，二是勤于從書上學，學習自己的專業知識，學習教育教學理論，業精于勤，信服于人。師德師風剖析材料 白銀區第三小學 陳和平如果不認真對待，合理解決，往往會對自己的工作、生活和心理的發展產生不良影響。因此，我應該認真探討、研究找出存在不足之處的表現及形成的原因，積極尋找對策，克服不足之處的不利影響，使工作能夠健康全面地發展。

一、不足之處的表現

1、在紀律方面：常常蔑視校紀校規的約束，崇尚所謂的“自由”表現為有時遲到、早退，總喜歡做出一些“出格”的事，沒有起碼的紀律觀念。

2、在工作方面：由于對本職工作目的不夠明確，加之本人的意志力不夠堅強，沒有克苦拼搏的精神，把工作視為負擔、苦差，在工作上產生厭惡、排斥的心理。表現為在課堂上個別學生不守紀律，不是用和藹的態度去教育學生，而是以家長的作風去打、罵學生，這樣就分散其它同學的聽課注意力，把課堂當作“看守所”；對學生的考試不認真監考，使學生在考試中作弊，抄襲來蒙騙過關。

二、本人產生不足之處的原因

1、心理素質：本人正處在年老體弱的巨大變化階段，身體的變化，精神不勝舊，無時無刻給自己帶來種種的困惑。

2、教育因素：首先是由于學校教育中的失誤造成的。本人是在應試教育體制下讀書，片面追求升學率，導致本人重智、育輕德育，忽視心理健康教育的教育格局。其次是由于父母的教育不當。本人是獨生子，當時的家庭經濟較為優越，父母的寵愛有加，過份保護。

三、克服不足之處的一些對策要樹立正確的教育觀，改變重智育、輕德育的教育傾向，全面推行素質教育。

1、加強政治思想教育

在教育工作的每一個環節中應該滲透革命傳統、愛國主義和社會主義教育，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，抵御社會上的不良影響。

2、加強道德品質教育

通過各種形式活動，弘揚中華民族的傳統美德，做人的基本道理。如學人為善、坦誠相待，以禮待人等等。

3、做好新時期的人民教師

社會的變革，科學的發展，對教師的觀念和心理都產生深刻的影響。如果教師不注意研究這些新情況，仍然用舊的眼光看待自己和評價自己的行為，那么就不能了解當代教師的特點，更不會理解自己，教師之間只能產生摩擦、對抗，所以教師首先要在思想上緊跟形勢發展，不斷地接受新知識、新觀念，在知識技能上落后于學生，尤其要注重對心理學知識的研究和掌握；其次，在教學工作中，要有愛心、耐心和細心。

總之，在教育工作中，良好的師德師風的形式，絕非一朝一夕，在制度約束的基礎上，也需要教師提高自律知識，自覺改正自己生活、工作中的不良習慣，在學生中樹立良好的師德師風。當好一個名副其實的人民教師。

第五篇：八查八看自查報告

八查八看自查報告

通過我校組織的八查八看

學習，充分認識到師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學的前提保證，是教師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說：

其身正，不令而行,其身不正,雖令不從

。作為教師我們要在日常教學中發揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子才會

親其師，信其道，進而

樂其道。

教師的素質直接影響著學校的學風和校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養。因此，師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！師德需要培養，需要教育，更需要的是

每位教師的自我修養！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。

結合《小學義務教育法》、《中小學教師職業道德規范》，認真反思自己的教學行為，在對自己的工作做了認真的剖析只有我覺得我還存在著以下的不足：

1、缺乏學習的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養再造，對學習沒有做到長期堅持，總是給自己找借口，由此導致了很多工作原地踏步。

2、對自己的工作要求不高。在工作中對自己要求不夠嚴格，有拖拉的現象，領導安排了工作，缺乏系統的規劃，因此影響了工作效率。

3、開拓精神不強。在工作中安于現狀，存在著等、靠的思想。

4、與家長溝通不夠。

5、班主任管理工作不到位。

產生這些問題的原因一是自己放松了學習及對自己的要求；二是思想上有等、懶、靠的情緒；三是自己對自己工作沒有進行系統的規劃、整理。通過這次深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己。認真做好以下幾點：

1、加強自身建設，提高素質。

一是在政治理論素養上下工夫，加強對政策理論水平的提高。

二是在業務，在專業知識、教育理論方面加強學習，努力提高自己的服務能力和服務水平，做到理論聯系實際，全面發展。

2、強化責任，提高效率。對自己的工作多用心、用腦，領導交辦的事及我自己份內的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀，促進單位各項工作的順利開展和自身能力的不斷提高。

3、開拓創新，提高教育教學水平。在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，全心全意做好教育教學各項工作。

4、加強與家長的溝通，如面談，電話、短信聯系，讓家長充分了解孩子的課堂表現及存在問題，少年宮與家庭共同教育，使孩子能夠快樂、健康成長。

5、積極向有經驗的班主任學習，學習他們科學、高效的班級管理辦法，學習他們與任課教師的溝通方式，學習他們對工作、對事業積極進取的態度。

時代對我們這一代的人民教師提出了更高的要求。回顧幾年來我們走過的路程，我深深感到只有抓好師德師風建設，才能使少年宮的整體工作不斷邁上新的臺階。

在今后的教學工作中，我也將時時刻刻嚴格要求自己，使自己今后的教育教學工作再上一個新臺階。