第一篇：XXX縣春尺蠖綜合治理工作自查報告

XXX縣春尺蠖綜合治理工作自查報告

隨著造林工作的不斷深入，森林病蟲害的防治工作日益突出。根據“預防為主，綜合治理”的方針和保護生態環境的原則，為有效控制春尺蠖蟲害的發生，保障我縣林業生態安全，現將自查工作報告如下：

一、防治意義

春尺蠖是我縣春季主要食葉有害蟲類，主要危害楊樹、胡楊、核桃、桑、蘋果、梨等林木。該蟲發生期早、危害期短，幼蟲發育速度快、食量大，以幼蟲取食葉片，若不及時采取有效措施，會嚴重影響林木正常生長，導致樹勢衰弱，誘發其它病蟲害，將直接給我縣林業的發展和林農的經濟利益帶來重大損失。因此，要以保護林業資源、保障林業生態安全和維護廣大群眾根本利益為出發點，切實增強防治工作的緊迫感和責任感，確保春尺蠖防治工作取得實效。

二、切實加強春尺蠖防治力度，確保林業健康發展

年初，林業局主要領導和各鄉鎮站長簽訂了專門的森防目標責任狀，統一協調組織，并親自安排部署和檢查森防工作。

（一）加強宣傳、提高認識。

（二）加強監測，掌握蟲情。對此蟲害特點，森防站在全縣設臵預測監測點13個，并引進先進設備殺蟲測報燈進行蟲情監測，監測期間，配備專職監測員4名，兼職監測員10名。

（三）健全網絡，群防群治。充分發揮專業隊伍的主力軍作用，對發生的疫情及時進行防治，真正作到群防群治，不留死角，嚴防春尺蠖的傳播和蔓延。

（四）明確責任，協調聯動。按照“誰所有、誰經營、誰防治”的原則，負責本轄區的防治工作，狠抓工作落實，確保取得實效。

（五）加強培訓，確保效果。一是加強防治專業隊伍的技術培訓。二是組織專業技術人員進行試驗示范，以獲取最佳的防治措施，確保春尺蠖不爆發成災。三是加強監督檢查，及時組織專業技術人員開展防治效果調查，保證防治效果。

三、防治具體技術措施

（一）成蟲期防治（1）利用成蟲羽化后爬樹的習性，在樹干1米左右的地方纏繞一圈寬度為8～10厘米的塑料圍裙、刷粘蟲膠、掛黃板、捆草等多種方式阻止成蟲上樹產卵。（2）3月上旬將綠色威雷稀釋300倍液，噴于樹干基部，距離地面30cm左右，寬度在15—20cm之間。（3）設臵毒環：將配好的藥液用背負式噴藥機直接噴灑于距地面30—40cm樹干一周，藥環寬度15cm左右，施藥時間為3月上旬。

（二）卵期防治 根據春尺蠖產卵多集中在樹干下部的特點，人工刮除蟲卵或用樹枝、石塊砸死蟲卵。成蟲產卵后或者卵孵化期在樹干上進行速撲殺等噴霧防治。

（三）幼蟲期防治 一是在4月上中旬開始使用氟鈴脲進行防治。XX鎮XXkg防治面積XX畝；、、、、、、共計發放XX公斤氟鈴脲，防治面積XX畝。二是采用1.8%的阿維菌素或是1.2%苦煙乳油等速效藥劑進行地面噴藥防治。

（四）蛹期防治（1）加強田地中耕，主要是在樹盤周圍深翻土壤，能殺死大量的越夏越冬蟲蛹。（2）2月下旬至3月上旬進行人工挖蛹，即組織人員挖掘林木周圍土壤內的蛹。

（五）其他措施：一方面加強土肥水管理，增強樹勢。另一方面，保護螞蟻、鳥類等害蟲天敵，維護生態系統平衡，在蟲口密度較小、危害較輕的地方，嚴格控制化學藥劑的使用，達到有蟲不成災的理想狀態。

四、防前及防后蟲口密度調查方法

（一）防前蟲口密度的調查方法

從幼蟲孵化開始，在策勒鄉設立的標準地內，分別從各標準地的上、中、下部，東、南、西、北方向，各選取50厘米標準枝條一枝，在地面上鋪一塊1平方米的白布，將剪下的標準枝條上全部幼蟲震落在白布上；或將標準枝放入紙箱內（箱內用白紙糊好）震動，使幼蟲落入箱內，檢查各齡級幼蟲數量、計算各齡級幼蟲比例，計算出平均值，將調查結果詳細登記。調查結果為50厘米標準枝6條幼蟲。

（二）在防前同一地塊做防后蟲口密度的調查，調查方法同防前調查方法相同，結果顯示50厘米標準枝1.2條幼蟲，防效率達到80%。

五、存在的問題

1、技術人員專業知識缺乏，專業技術力量薄弱，干部業務素質亟待提高。

2、科技支撐與實際有害生物防治工作有脫節現象。

3、基礎設施建設嚴重滯后，森防器械不足，硬件設施不健全，在一定程度上影響森防工作的正常開展。

4、我縣天然林面積較大、地形地貌復雜，天然林林區病蟲害發生較嚴重，由于經費的緊缺和森防器械的局限性，蟲情不能得到及時有效的控制。

XXX縣森防站 2011年4月5日

第二篇：綜合治理工作自查報告

綜合治理工作自查報告

為了深入貫徹上級安全工作會議精神，不斷優化我校及其周邊治安環境，切實保障廣大師生的生命安全和國家財產安全，維護學校正常的教育教學秩序，打造“平安學校”，創造一個安全、文明的教書育人環境。我校對學校安全工作及其周邊的治安綜合治理工作進行了認真的自查、排查與整治工作，現將自查情況總結如下：

一、認真落實綜合治理工作責任制，做到機構健全、職責明確、責任落實。

1、領導重視，責任到人。為切實抓好綜治工作，我校領導班子高度重視此項工作，堅持校長親自抓，分管領導具體抓，其他老師齊抓共管。定期或不定期召開綜合治理、學校安全等主題會議，研究解決實際問題，及時貫徹落實市、縣、中心校等有關會議文件精神，取得了實效。

2、機構健全，人員落實。成立社會治安綜合治理領導小組，做到層層有人抓，有人管。

3、層層簽訂責任書，任務落實。在年初制定綜合治理工作計劃的基礎上，我校將各綜治目標進行分解，落實到每位領導小組成員身上，由校長與各位老師分別簽訂社會治安綜合治理目標責任書，將任務分解落實到各班。

二、學校及周邊治安綜合治理工作自查情況：

1、學校安全信息渠道暢通情況：學校建立了“家校聯系記錄表”，要求各任課教師定期家訪或與家長取得聯系。學校還經常發放“安全教育一封信”，讓老師、家長承擔起自己的安全職責，切實加強學生校內外的安全教育與管理。

2、學校進行了形式多樣的安全教育常規工作。

（1）開展了多種形式的宣傳教育活動，提高了學生的安全意識。校園廣播站及宣傳（欄）櫥窗和黑板報等設施設備，對學生進行安全知識宣傳和專題講座，分期分專題向學生進行了防溺水、交通、消防、意外傷害、防盜、防震、防火、防毒、飲食以及多發病常見病的預防和宣傳教育等安全教育。各班也充分利用黑板報和可利用的一切機會對學生進行安全教育,讓他們隨時隨地牢固樹立安全意識。

（2）開展了形式多樣的安全教育活動,培養學生良好行為安全習慣。組織各種活動教育學生，在學生中廣泛開展安全知識競賽、主題班會、手抄報、征文比賽等活動，將安全教育寓于日常活動之中。學校重點開展了交通安全和消防安全教育活動。

（3）重點做好學生課外、校外活動和上下樓梯安全管理工作。學校加大了值勤教師和文明禮儀監督員巡視力度，對學生在校園內的不良行為特別是不安全的行為進行監督檢查，引導和教育學生遵守學校常規管理制度，在課間上下樓時有序出入，課間休息時不攀高、不跳臺階、不追跑、上廁所不擁擠、不做危險性游戲等。各位教師對學生出現的不安全現象及時糾正,對嚴重違反紀律的同學及時告知家長,結合家庭共同教育學生。

3、加強校內外（尤其是上、下課時）的安全管理：

加強學生養成教育，預防傷害事故的發生。學校非常重視常規管理工作，為了加強常規養成的精細化管理，開學初學校重申了《學生常規管理制度》，加強了值勤檢查，學校與各班制定了一系列安全及養成教育的方案措施，加強了對學生的紀律及安全意識教育，養成了學生良好的行為習慣，堅決杜絕傷害事故的發生。

學校嚴格執行定期的安全檢查制度，每月對學校“教室” “辦公室”等進行一次大檢查，時刻留心校舍安全，保護學校財產安全，發現問題及時上報，及時進行修理，防患于未然。加強用水、用電的管理以及易燃易爆危險品、消防器械的檢查，定期檢查設備設施，排除隱患。加強圖書室、微機室等場所除按規定配備滅火器材外，還要經常檢查用電線路是否完好，電器設施設備安裝是否符合規范要求，凡有安全隱患立即更換或糾正。學校值勤人員經常檢查各班門窗是否關閉，財產有無丟失、損壞；對貴重設施設備落實保管負責人。

三、排查出的主要問題。

學校經過認真自查，發現存在的問題主要有：

1、學校附近有小賣部、小商販賣零食和玩具等物品，對學校的衛生管理造成了不良影響，對學生的人身安全造成了安全隱患。

2、學校門口正在施工建房，沙石堆放無序，嚴重阻礙了我校學生的交通。

四、下步工作意見及工作措施。

1、繼續加強學校的安全宣傳教育活動，使學生掌握必要的安全常識，提高自身的自救、自護意識。

2、充分發揮家長的積極作用，與家長建立緊密的聯系，形成家庭、社會、學校三位一體的安全網絡。

3、進一步加強學校的安全管理與安全檢查，防微杜漸，從根本上杜絕一切安全隱患。

總之，學校以高度的政治責任感，從講政治、保穩定、樹形象、促發展的大局出發，面向全體師生，堅持了“預防為主，標本兼治”的工作原則，以提高廣大師生安全意識為核心，認真開展了安全教育活動與自查整改工作，提高了師生的安全意識，嚴格落實學校安全工作責任制和責任追究制，切實杜絕了各類安全事故的發生。我校將在扎扎實實地開展安全教育工作上，加強同共建單位的聯系，以確保學校及其周邊地區治安的長期穩定。同時誠懇的希望上級能就我校的一些安全隱患予以治理。

三塔中心校

2016.1

綜合治理工作

自查報告三塔中心校2016.1

第三篇：綜合治理工作自查報告

加強綜合治理，創建平安校園

校園安全是學校工作的重中之重。近幾年來，全國各地中小

學校安全事故時有發生。國家教育部三令五申，要求各地中小學校采取有效措施，維護校園安全，保障學校各項活動的安全實施。

我校有 余名小學生，大都是6-13歲的少年兒童。學生年齡

小，且校園人數多，如何保障這些少年兒童的安全，這是擺在我校全體教職員工面前的一項嚴肅、緊迫而重大的任務。我校全體教職員工在黨委、教育局、街道、社區領導的有力支持、幫組和指導下，狠抓綜治常規工作，采取得力措施，深化平安創建工作，確保了全年無治安責任事故發生，為學校的健康發展創造了和諧環境。對照《社會治安綜合治理工作檢查考評表》，現將我校近幾年社會治安綜合治理工作自查如下：

一、思想重視，認識到位

安全工作責任重于泰山。安全是學生完成學業的保證，是學生思想進步、健康成長和發展成才的基本條件。近年來，校園的安全隱患不斷增多，一些學校安全防控跟不上形勢，防控措施出現漏洞，導致刑事案件上升。針對這種情況，我校領導高度重視了校園安全問題，從講政治、講大局的深度認識到了維護校園安全穩定工作的重要性，動員全體教職員工加強安全意識，增強責任感，采取各種有效措施，積極地維護校園安全穩定工作，決不辜負各級領導的重托，決不辜負師市廣大民眾的希望。

二、加強領導，全面部署

學校認真落實綜合治理工作責任制，做到機構健全、職責明

確、責任落實。組建了“綜合治理、平安創建”工作領導小組，黨政主要領導任第一責任人，為切實抓好綜治工作，我校領導班 1

子高度重視此項工作，堅持校長、書記親自抓，德育主任具體抓，其他領導齊抓共管。定期或不定期召開綜合治理、學校安全等主題會議，研究解決實際問題，及時貫徹落實師市、街道辦、社區等有關會議文件精神，學校黨政領導不僅認識到校園安全工作的重要性，而且根據上級部門的部署，將“綜合治理、平安創建”工作納入到學校主要議事日程。幾年來，學校就“綜合治理、平安創建”活動在每學期開學前，均召開支委會、行政領導辦公會進行部署和安排，為了使此項活動落到實處，每年黨政領導與各部門領導分別簽訂了《“綜合治理、平安創建”活動安全責任書》。各部門領導再與每一位教職員工層層簽訂《“綜合治理、平安創建”活動安全責任書》，明確了每個人的職責范圍和要求，使全校教職員工都成為此項活動的實施者和監督者，形成全校齊抓共管的良好機制。

學校每月召開一次“綜合治理、平安創建”領導小組會議，會上大家圍繞綜合治理、安全防控工作進行匯報、交流，就學校安全防控存在的問題進行梳理，然后由學校主要責任人，對學校前一階段的綜治工作進行總結，對下一階段的工作進行布置和安排。如08年年初，各部門提出學校安全隱患問題主要有三個，一是學生集中活動時上下樓梯、進出大門存在安全隱患問題；二是室外體育器械場地存在安全隱患問題；三是學生交通、行路中的安全問題。就上述問題，學校分別制定了措施，落實到有關部門具體負責解決，到目前為止，以上問題都已得到有效解決。由于不斷加強了對“綜合治理、平安創建”工作的督察和指導，促使學校“綜合治理、平安創建”活動不斷深入。

三、齊抓共管，確保平安

在“綜合治理、平安創建”工作領導小組的帶領下，學校各

級領導成員具體分工，分頭負責，組織開展了大量而具體的創建活動。

首先，學校黨政領導緊密配合，由校長負責在全校進行組織

動員工作。支部書記負責組織保障，活動監管，制度創建、部門協調工作。每學期開學初，學校組織的教師校本培訓活動，學校主要領導都會親自進行以“校園文化建設”和“教師職業道德”為主題的培訓講座，目的是提高教師的職業道德水準，提高教師依法執教，以德施教意識。防止教師在教育工作中的過激行為出現。

其次，工會組織教職工，廣泛開展了“平安家庭”、“十星級文明戶”、“三八紅旗手”、“三八紅旗集體”的創建活動，將學校“綜合治理、平安創建”工作納入評優選先活動中。

德育辦經常利用星期一晨會的國旗下講話，向全體學生進行

“提高安全意識，創建平安校園”的教育；少先隊利用午讀時間，通過紅領巾電視臺，向全體少先隊員播放“安全防護活動”系列影視錄像；各中隊利用班隊會時間，結合本班的實際開展了 “安全在我心中”主題隊會和板報宣傳活動；思想品德教師利用課堂向學生講授了“安全救護的方法”。這樣在全校形成了由上而下的安全教育體系。

學校組織學生開展一系列安全實踐教育活動。每學期組織學

生上法制教育大課，組織學生觀看現場模擬法庭，通過實際案例對學生進行法治教育；定期組織學生進行“防護疏散演練”活動，提高了學生的防護意識和能力。學校通過各種平安創建活動，加強了師生安全防控的意識和能力。

四、定時排查，不留死角

“綜合治理、平安創建”工作不會是一勞永逸的。如何防范

意外事件的發生，使學校、社會能在安全中求穩定，在穩定中求進步與發展，已是當前刻不容緩的工作。為了防范于未然，力求在教育環境設施上達到準確的安全境地，以確保人、事、時、地、物的安全無誤，進行事前的安全檢查成為最基本的必要措施。因此學校 “綜合治理、平安創建”領導小組每季度都要開展一次校園安全隱患排查活動，排查內容有教學活動所需的各項設施、場所、以及各項活動內容，包括門衛管理等等，對排查結果記錄在案，并即時制定整改治理措施。學校黨政領導實施定期或不定期的檢查，發現問題，及時予以改善，力保校園安全，提升教育品質，奠定校園幸福安全的基礎。

例如2009年排查時發現學校體育器材因為陳舊出現了安全隱患問題，經校領導商議后，在經費十分困難的情況下及時進行了更換，保障了體育教學的安全性；學生在上學放學時人員比較集中，存在著嚴重的交通安全隱患，學校在有關部門的協助下，在校園門前的馬路上安裝了減速帶，在學生上學放學時人員比較集中的時段，在馬路上設置了安全路障，并指定了警衛定時值崗，保障了學生的通行安全；學校在學生上下學乘坐車上指派教師跟車，負責學生安全上下車。

2010年排查時發現學校一樓樓梯扶手晃動，教學樓過道燈陳舊不牢固及學校值班室門前無路燈等安全隱患問題，學校立刻進行修理與更換，確保了師生們的安全。

每年春秋兩季是流行性疾病的高發季節，我校學生都是13歲以下兒童，抵抗力差，因此，學校領導十分重視對傳染性疾病的預防與控制，與疾控防疫中心緊密聯系，制定合理的防疫措施。去年年初，傳染性疾病盛行時，學校即刻與疾控中心聯系，制定了應急處置方案。（1）安排了相應班級隔離；（2）安排了后勤工作人員每天定時對教室及學生活動場所進行一日兩次的消毒；

（3）安排了晨檢、午檢及檢查報告工作；（4）及時召開了家長會，進行預防接種和疾病防控的宣傳動員。由于學校采取了積極主動的防控措施，出現的傳染性疾病很快就被控制住了。

五、建立機制，持續發展

建立、健全學校“綜合治理、平安創建”工作規章制度，建立、健全學校“綜合治理、平安創建”工作機制，是確保學校長治久安的根本重要的措施。學校制定了《重大安全事故應急處理預案》、《安全工作例會制度》、《安全崗位責任制》、《校園民事糾紛調解委員會工作制度》、《安全事故追究制度》等安全工作制度，學校不僅要用人、用科技手段來管理，更要用規章制度來管理、約束教職工，做到了有章可循，有法可依。年終各部門和教職工的考核及評優、評先、教師晉級都與綜合治理、安全管理相結合，實行一票否決制。這樣，學校就把安全責任切實落實到了人，落實到了每項工作、每個環節中，建立起了覆蓋所有工作環節的安全責任體系，形成了人人關心創建，人人保障平安的良好氛圍。我校的每個人都是“綜合治理、平安創建”工作的執行者、監督者、評價者和受益者。

幾年來，××學的“綜合治理、平安創建”工作，在上級領導的指導下，在街道、社區領導的大力支持和幫助下，邁上了新的臺階，取得了一定的成績。但同時也還存在一些問題，如：學校電子監控設施未安裝，有待于我們與有關部門協商，得到上級部

門的支持，盡快完成此項工作。在新的一年里，我們決心在十七大精神的指引下，牢固樹立和貫徹落實科學發展觀，進一步把“綜合治理、平安創建”工作穩固、持久地抓下去，為打造平安和諧的校園，辦人民滿意的教育，做出新成績而努力奮斗。

第四篇：福春小學綜合治理自查報告專題

福春小學綜合治理自查報告

我校按照振興區教育局對學校園周邊環境綜合專項檢查的通知要求,加強綜合治理的領導工作,落實責任,成立了檢查治理小組,初里丹校長任組長,王喜艷書記任副組長,組織學校有關人員對學校內部及周邊安全隱患進行一次拉網式的檢查,檢查內容如下;

一、學校周邊治安秩序及文化環境情況：

學校周邊200米之內，無網吧，無錄像廳、電子游戲廳、書刊、音像制品攤點，但在學校500米內有青亞網吧和無限網苑各一個，學校周圍30米以內有便利店兩個，學校對面的便利店有玩具出售，給學生造成了一定的影響。

二、學校周邊交通秩序情況：

我校大門口正對公路，車輛很多，車速很快，沒有設置減速帶，和協勤維持交通秩序，存在極大安全隱患，我校采取了相關措施，在學生上放學時間，學校門口由體育老師教師輪流在路上護送學生過馬路。

三、學校及周邊飲食與飲用水衛生情況：

學校周邊有一流動的炸串，無醫療點，無餐飲店，飲食衛生安全。學校中午由億康公司進行送餐，無三無食品，嚴把進貨渠道。師生喝的是鴨綠江純凈水公司送的純凈水（有衛生許可證，和生產營業執照）。

四、學校及周邊建筑設施情況：

學校周邊有施工單位一個，無安全隱患。出租門市房的大強塑鋼

窗有在白天進行切割的現象，對學校有一定的噪聲污染。

五、學校內部設施情況：

對學校的校舍、大門、院墻、廁所進行了排查，我校操場靠近廁所一側下陷，國旗臺有兩塊理石脫落，學校已經上班區教育局。

我校緊緊圍繞構建和諧社會的目標，以平安校園建設為切入點，以矛盾糾紛和安全隱患排查化解工作為著力點，成立了校園周邊環境整治工作領導小組，制定可行方案，采取多種措施，利用多種形式，加大整治工作力度，為學校師生營造了良好的學習、生活環境，現就我校校園周邊環境治理情況匯報如下：

按照工作要求，我校對學校周邊治安秩序等問題進行了廣泛深入的排查、經排查梳理主要出問題：（1）學校門口的出租房屋有占道經營的問題；（2）校園門口有閑散擺攤設點人員，攤位占道經營，衛生狀況堪憂，針對以上問題，我校領導高度重視主要采取如下措施進行了整治：

1、加強對中小學校周邊環境進行集中治理，與公安、工商、市容管理等部門配合對校園門口占道小吃攤點進行集中清理，凈化了校園周邊的環境。

2、開展創建“安全文明校園”等多項活動，大力推進學校及周邊治安綜合治理。一是深入開展“安全文明校園”創建活動，并以此為契機，強化校園內部管理，落實各項安全防范措施。二是推廣完善中小學校兼職法制副校長和法制輔導員制度，建立法制副校長、法制輔導員的長效工作機制，保證每學期到校對學生進行一次安全講座。

通過以上方法，我校轄區各學校周邊治安秩序得到極大的改善，為學校師生營造了良好的學習、生活環境。

第五篇：科技局綜合治理工作自查報告

科技局綜合治理工作自查報告

市科技局綜合治理工作自查報告

一年來，我們按照市綜治委的要求，以“十八大”精神和“市委五屆三次全會”重要思想為指導，全力推進“十有民生行動計劃”深入實施，深入貫徹落實社會治安綜合治理文件精神，認真履行綜治工作的職責，加強干部職工法制教育、預防犯罪及單位內部防火防盜等治安防范措施，取得了良好的成效。今年以來，單位治安狀況良好，內部安定團結，無參加邪教組織和“黃賭毒”現象發生，機關內沒有發生一起不安全事故，現參照考核標準自查報告如下：

一、切實加強領導，落實綜合治理目標責任制。

為把社會治安綜合治理工作落到實處，市科技局切實加強社會治安綜合治理工作的領導，及時調整充實了科技局社會治安綜合治理工作領導小組，明確了由單位一把手負總責的領導責任制，各項工作落實了人員具體抓，把綜合治理工作擺上重要議事日程。領導小組經常深入調查研究，掌握單位內部的治安動態，對治安熱點、難點問題及時妥善處理，把問題和矛盾處理在萌芽狀態，堅決不留隱患。及時組織干部職工學習上級有關社會治安綜合治理工作意見和要求，統一思想，提高認識。認真抓好綜治工作各項措施的落實，加強內部治安防范，管好自己的人，看好自己的門，確保本單位內部人員無違法犯罪案件，不發生大的治安問題。能夠按照“一崗雙責”的要求，抓好治安工作。

二、認真搞好普法宣傳教育，提高干部職工的法律素質。

認真開展普法工作，切實加強干部職工的法律知識學習教育，提高依法辦事水平，嚴格依法行政。組織全體干部職工認真學習《中華人民共和國行政許可法》、《公務員依法行政讀本》、《干部法律知識讀本》、以及涉及本部門執法范圍的《專利法》、《科技進步法》等法律、法規，使廣大干部職工全面準確地理解依法治國基本方略的精神實質，自覺維護憲法尊嚴和國家法治的統一，增強了學法用法和依法行政的意識和自覺性。利用典型案例在干部職工中開展警示教育和遵紀守法教育，增強法制意識，提高法律素質，推進民主法制化進程。結合“三下鄉”、“知識產權宣傳周”、“科技活動周”等宣傳活動，廣泛開展法制宣傳教育。

三、推進行政執法責任制，嚴格依法行政。

以開展“解放思想大討論活動”為契機，對干部職工進行綜治教育、法制教育和職業道德教育。加強對行政執法人員的普法教育，要求執法人員積極參加各類普法學習和法制培訓，尤其是加強對科技法律法規的深入學習，明確執法主體，提高執法人員依法執法意識和執法水平。建立健全單位行政執法制度，對在崗的行政執法人員嚴肅紀律、嚴格管理、強化監督、從嚴治政。結合警示教育活動，把學法用法與依法行政、廉政勤政有機結合，深化法制宣傳教育，推進依法行政工作。

四、強化治安管理，落實治安防范措施。

為確保單位內部安全，市科技局認真對單位的治安狀況進行調查和分析，對一些突發性事件，做到及時處理，及時排查信訪、安全生產和其它各類不穩定因素的隱患。針對排查出的問題，采取積極有效的防范措施，消除治安隱患。為強化管理工作，我局建立完善了值班制度、車輛管理制度、安全保衛制度。堅持節假日期間有人值班，并且有帶班領導，確保信息暢通；加強單位車輛的管理，有效防止交通事故的發生；加強易燃易爆物品管理，增強消防意識，確保生活用氣用電安全；加強防火防盜安全措施，提高防火防盜意識，確保公共財物安全，確保要害部門（部位）、現金票證、重要物資的安全。同時要求全局干部職工教育其家屬遵紀守法，積極營造凈化場所的氛圍。

五、保穩定，惠民生，穩步推進基層建設年活動

按照省市統一安排，今年3月份以來，科技局成立工作組進駐泃陽鎮石道莊村開展基層建設年活動。駐村一年來，工作組緊緊圍繞“強班子、促發展、惠民生、保穩定”的工作目標，以“五個目標、六項任務”為指引，入戶訪民，深入調研，吃住在村，謀求發展，深入推進“十有民生行動計劃”，各項任務指標得以全面落實，受到了當地群眾及泃陽鎮政府的高度稱贊。一是加強培訓與指導，提升了班子的工作能力與水平；二是完善衛生室建設，進一步解決群眾病有所醫問題；三是完成新自來水管道更換工程，提高村民用水安全級別；四是建立垃圾收集系統，村容村貌煥然一新；五是積極籌措資金，新修村內三條總長1000余米水泥路，極大改善了村民出行條件。此外，在寬帶入戶、農家書屋建設、文化活動中心建設、一村一品、“三抓一保”等各項工作均圓滿落實到位。未出現影響安全穩定重大問題。

**市科技局