第一篇：安樂河鎮(zhèn)中心小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展自查報告

安樂河鎮(zhèn)中心小學(xué) 義務(wù)教育均衡發(fā)展自查

報 告

近幾年來，我校在市教育局、縣教體局的領(lǐng)導(dǎo)下，始終把義務(wù)教育均衡發(fā)展作為教育發(fā)展的重中之重，辦學(xué)條件發(fā)生了巨大變化，教育質(zhì)量有了顯著的提高，辦學(xué)水平正在不斷提升，為了更好地促進(jìn)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展，我校依照《義務(wù)教育均衡發(fā)展合格縣區(qū)評估驗收標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了全面自查?，F(xiàn)結(jié)合實際深入剖析，查找不足，并制定 了切實可行的整改措施。

一、基本情況

安樂河鎮(zhèn)位于寧強(qiáng)縣西部，距離縣城80余公里。所轄6個行政村，42個村民小組，2405戶，8826人，面積150.48平方公里。安樂河鎮(zhèn)中心小學(xué)是鎮(zhèn)內(nèi)的一所農(nóng)村寄宿制學(xué)校，始建于民國時期，至今已有100多年歷史，現(xiàn)有小學(xué)生191人，6個教學(xué)班，有住宿生114人；轄區(qū)內(nèi)八海完小現(xiàn)有學(xué)生

人，6個教學(xué)班，住宿生 人。我鎮(zhèn)兩校布局較為合理，功能區(qū)劃清晰，在長期發(fā)展中積淀了豐富校園文化和人文精神。

近年來，我鎮(zhèn)兩校一直把改善辦學(xué)條件、優(yōu)化育人環(huán)境作為普及義務(wù)教育奠基工程來抓。學(xué)校認(rèn)真貫徹落實《義務(wù)教育法》，加快學(xué)校建設(shè)步伐，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

二、自查情況

近幾年來，學(xué)校根據(jù)了《義務(wù)教育均衡發(fā)展合格縣區(qū)評估驗收標(biāo)準(zhǔn)》，成立了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)并進(jìn)行了合理的分工，召開了義務(wù)教育均衡發(fā)展迎評工作動員大會，深入調(diào)查研究，及時了解并解決創(chuàng)建工作中的重大問題。組織召開了教師會，及時傳遞相關(guān)信息，安排部署各項創(chuàng)建工作任務(wù)，穩(wěn)步推進(jìn)了全校創(chuàng)建工作的開展。自查中，我們依據(jù)相關(guān)指標(biāo)體系，堅持邊督查邊指導(dǎo)，及時糾正學(xué)校存在的問題，查漏補(bǔ)缺，及時整改，確保學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作全面達(dá)標(biāo)。對照《義務(wù)教育均衡發(fā)展合格縣區(qū)評估驗收標(biāo)準(zhǔn)》，經(jīng)過量化打分，我鎮(zhèn)兩校總體情況為908分。

三、義務(wù)教育均衡發(fā)展工作達(dá)標(biāo)情況

（一）教育管理

我鎮(zhèn)兩校根據(jù)省教育廳關(guān)于印發(fā)《陜西省義務(wù)教育階段學(xué)?；巨k學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的通知的精神，制訂了義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃、實施方案，成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)并進(jìn)行合理的分工，使各項工作有人管、有人查、有人抓。

(1)認(rèn)真實施“316工程”，在2017年的“316工程”評估、檢查、驗收中，安樂河鎮(zhèn)中心小學(xué)獲得“優(yōu)秀”等次，八海小學(xué)獲得“良好”等次。

（2）學(xué)校制定了義務(wù)教育入學(xué)和控輟保學(xué)制度，落實了目標(biāo)責(zé)任制，層層明確目標(biāo)，級級落實責(zé)任，學(xué)區(qū)內(nèi)無輟學(xué)兒童。

（3）政府協(xié)調(diào)相關(guān)部門，加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境治理，學(xué)校附近區(qū)域內(nèi)設(shè)置減速帶和安全警示牌，200米以內(nèi)無網(wǎng)吧，周圍無廢水、廢氣等污染源。

(4)學(xué)校配備了正規(guī)安全保衛(wèi)人員，校舍建筑、消防設(shè)施、用電設(shè)施符合安全規(guī)范，學(xué)校舉行的各種安全演練有預(yù)案，多年來，學(xué)校無安全責(zé)任事故發(fā)生。

（二）教育經(jīng)費

上級財政部門對我校的教育投入嚴(yán)格按有關(guān)政策撥付，并逐年提高。農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機(jī)制改革實施及時到位，義務(wù)教育免收教科書費全部落實到位，并實行收支兩條線管理，無擠占、平調(diào)、截留問題，無亂收費現(xiàn)象。教師的工資水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平，并能按時、足額發(fā)放。我校的硬件設(shè)施得到了極大的改善。

（三）布局調(diào)整

教育行政部門全程參與學(xué)校建設(shè)，新建學(xué)校建設(shè)達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校不存在超大班額和大班額現(xiàn)象。

（四）學(xué)校辦學(xué)條件

安樂河鎮(zhèn)中心小學(xué)2017年6月修繕了圍墻；新建了舞蹈室，粉刷了勞技教室等。學(xué)校有校門、圍墻、旗桿、校牌、廁所等，周邊環(huán)境良好，校園文化建設(shè)豐富，充分利用墻壁標(biāo)語和學(xué)生日常行為規(guī)范、文明禮儀宣傳版面等輿論工具，強(qiáng)勢宣傳，進(jìn)行監(jiān)督，堅持日檢查，周匯總，月終總評評價機(jī)制。學(xué)校要求從點滴做起，徹底實現(xiàn)“視線內(nèi)無臟、亂、差”，促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范，語言文明，教師敬業(yè)愛生，學(xué)校注重德育教育實施，禮儀教育特色更加明顯，社會聲譽(yù)逐年提高。

（1）中心小學(xué)占地面積5026.2平方米，生均26.32平方米，校園綠化面積500多平方米，學(xué)校教學(xué)用房、行政辦公用房、生活用房基本符合學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。廁所96平方米，14個蹲位，1個小便池，學(xué)校操場1500多平方米；八海小學(xué)現(xiàn)有小學(xué)生91 人，6個教學(xué)班，有住宿生 70人。

八海學(xué)校占地面積 1325平方米，生均14平方米，校園綠化面積0平方米，學(xué)校教學(xué)用房、行政辦公用房、生活用房基本符合學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。廁所40平方米，10個蹲位，6個小便池，學(xué)校操場 485平方米。

兩校場地基本能滿足學(xué)生生活學(xué)習(xí)活動等需要，教師有固定辦公室和專用辦公桌椅。

（2）中心學(xué)校設(shè)有多媒體教室一間，內(nèi)有電子白板、投影燈全套設(shè)施；各班教室有“班班通”設(shè)施，能夠全部滿足教師現(xiàn)代化教學(xué)手段的運用。

（3）我鎮(zhèn)兩校配有圖書室、儀器室、體育器材室、行政辦公室各一間。圖書室內(nèi)，現(xiàn)存圖書6230冊，生均圖書32.6冊，儀器室、體育器材室配有自然科學(xué)、體育、數(shù)學(xué)等儀器器材設(shè)備，教師集體辦公室人人擁有1臺電腦，辦公設(shè)備基本能滿足教育教學(xué)以及辦公需要。

（4）兩校新建學(xué)生公寓樓已經(jīng)投入使用，室內(nèi)干、濕區(qū)分離，內(nèi)培設(shè)施，建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)完全符合西部地區(qū)學(xué)生住宿一類標(biāo)準(zhǔn)。應(yīng)寄宿學(xué)生全部住校，1人1床，生均面積達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。

（5）安樂河鎮(zhèn)中心小學(xué)運動場已經(jīng)軟化，內(nèi)設(shè)羽毛球場地，籃球場，足球場和乒乓球臺，由于場地受限，只能設(shè)有約30多米直線跑道。

（6）我鎮(zhèn)其他功能部室健全，基本能夠達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，也能滿足正常教育教學(xué)的需求。

（五）、教師隊伍建設(shè)

1.安樂河鎮(zhèn)中心小學(xué)現(xiàn)有專任教師24名，其中大學(xué)本科學(xué)歷8名，?？茖W(xué)歷 15名，中師1名，中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師占 39 %。

八海小學(xué)現(xiàn)有專任教師 12 名，其中大學(xué)本科學(xué)歷2 名，?？茖W(xué)歷9名，中師1名，中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師占 25%。

全鎮(zhèn)教師具備相應(yīng)教師資格，專業(yè)結(jié)構(gòu)配置基本合理。全體教職工都在教學(xué)第一線，繼續(xù)教育參與率100%，擁有一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)教師隊伍，一直保持著良好工作作風(fēng)，且工作成效顯著，深受家長、社會贊譽(yù)。

2.我鎮(zhèn)按規(guī)定配齊必需的行政、教輔和工勤人員。有教師專業(yè)化發(fā)展規(guī)劃，并結(jié)合學(xué)校以及教師實際情況，每個教師制訂教師個人發(fā)展規(guī)劃，并在實踐中予以指導(dǎo)規(guī)范自身行為，落實自身發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)，學(xué)校制訂了校本教研計劃，建立健全了校本教研制度，堅持每學(xué)期至少四次全校性專題性校本培訓(xùn)和教研組不定期業(yè)務(wù)培訓(xùn)，效果明顯。

3.我鎮(zhèn)兩校十分重視師德師風(fēng)建設(shè)，經(jīng)常性地開展師德師風(fēng)教育，教師簽訂了師德師風(fēng)承諾書，堅持抓好每周例會制度的落實，校長和教師都能遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，近年來，學(xué)校無體罰、變相體罰學(xué)生現(xiàn)象和違法犯罪問題。

4.學(xué)校校長帶頭參與“比教學(xué)、訪萬家”工作，所以領(lǐng)導(dǎo)和教師都參與教學(xué)比武活動，每名教師都能做到比教學(xué)經(jīng)常化，聽課、評課常態(tài)化。全體教師關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的成長，及時與學(xué)生家長聯(lián)系溝通，每位教師每學(xué)期能做到對所任教班級的學(xué)生家庭至少走訪一次。“比教學(xué)、訪萬家”工作實現(xiàn)全覆蓋，工作形成常態(tài)化。

5.我鎮(zhèn)制定了《安樂河鎮(zhèn)中心小學(xué)教師績效考核實施細(xì)則》，教師績效考核程序規(guī)范，考核結(jié)果與教師績效工資掛鉤。

（六）素質(zhì)教育

1.制定了學(xué)?！墩鲁獭泛腿臧l(fā)展規(guī)劃，發(fā)展目標(biāo)定位準(zhǔn)確，辦學(xué)理念符合教育方針要求，學(xué)校各項管理制度健全。

2.學(xué)校認(rèn)真落實新課程計劃，開齊課程、開足課時；教師積極參與校本課題研究工作，學(xué)校每年至少有2-3個縣級課題立項并按時結(jié)題；教師能夠立足課堂，優(yōu)化課堂教學(xué)，精講精練，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，改進(jìn)教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展。

3.學(xué)校高度重視德育工作，成效顯著。學(xué)校德育工作機(jī)構(gòu)完善，注重于活動的開展。學(xué)校通過家長會、公眾微信平臺，QQ群、家訪等形式建立了學(xué)校與家庭、社會之間三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。

4.學(xué)校認(rèn)真落實中小學(xué)《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等文件精神；落實“兩課兩操”，確保學(xué)生每天1小時的體育鍛煉時間，開展陽光體育活動；每學(xué)期召開1次體育運動會，每年做到開展藝術(shù)節(jié)活動1次；建立了學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測制度，學(xué)校無流行性傳染病發(fā)生。

（七）、教育教學(xué)質(zhì)量

（1）學(xué)校以“有效教學(xué)”為主題，深化教學(xué)研究和教學(xué)模式、教學(xué)方法改革，引導(dǎo)教師落實學(xué)生主體地位，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提高課堂教學(xué)效益，推出一批創(chuàng)新高效的優(yōu)秀教師，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

（2）學(xué)校教務(wù)處認(rèn)真落實月檢查制度，經(jīng)常性地對全體教師備、教、改、輔等情況進(jìn)行檢查，學(xué)校規(guī)定每位教師備好師生活動和撰寫教學(xué)反思。同時做好期中、期末測評工作。改進(jìn)對教學(xué)秩序、坐班、教研活動的日常督查形式，提高督查效果；加強(qiáng)與學(xué)生的座談，進(jìn)一步重視學(xué)生對教師教學(xué)態(tài)度、水平的意見，督促有關(guān)教師及時改進(jìn)教學(xué)。

（3）認(rèn)真組織，扎實有效地開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動，本學(xué)期，學(xué)校將以教研組為單位，開展了教師“一人一課”“教師全員賽教”活動、新教師上“匯報課”“師徒結(jié)對”等活動，由本組教師課，評課，提出改進(jìn)方案，以此來不斷提升教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

（4）學(xué)校實行就近、免試入學(xué)制度，本學(xué)年年初在校學(xué)生數(shù)191人，一年級新生全部達(dá)到規(guī)定的入學(xué)年齡，適齡兒童入學(xué)率達(dá)100%。輟學(xué)0人，輟學(xué)率為 0%，入學(xué)率、鞏固率、按時畢業(yè)率均達(dá)100%。

（八）義務(wù)教育延伸

學(xué)前教育機(jī)構(gòu)建設(shè)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，管理規(guī)范，綜合考核多次獲得先進(jìn)單位。

四、主要做法和體會

我鎮(zhèn)在義務(wù)教育均衡發(fā)展中，取得成績不多，但仍呈現(xiàn)出幾點本校特色：

1.關(guān)愛留守兒童，建立平安樂園。

我校現(xiàn)有留守兒童117名，其中男生73名，女生44名，為了讓留守兒童安心讀書，讓留守兒童的父母安心在外，我校做了如下工作：

一是建立了準(zhǔn)確完整的留守兒童信息，包括其監(jiān)護(hù)人的基本情況和聯(lián)系方式，留守兒童的成長記錄袋。

二是定期家訪和通話，向留守兒童父母匯報留守兒童在校表現(xiàn)，向監(jiān)護(hù)人了解留守兒童在家情況。

三是對口幫扶。讓每名教師幫扶三到五名學(xué)生，關(guān)心他們每天的學(xué)習(xí)、生活、心理。

2.加強(qiáng)教育信息化，均衡城鄉(xiāng)教學(xué)資源。

一是加大教學(xué)資源投入，學(xué)校傾斜有限資金改善辦學(xué)條件。二是加強(qiáng)校本培訓(xùn)，把現(xiàn)代教學(xué)資源作為校本培訓(xùn)的一項主要內(nèi)容，全員參與，全員培訓(xùn)，讓每一位教師能熟悉掌握現(xiàn)代教學(xué)資源。

三是現(xiàn)代教學(xué)資源進(jìn)教室，更好地利用現(xiàn)代教學(xué)資源上好每一堂課，讓農(nóng)村孩子享受城里孩子同等的教學(xué)資源。

3.加強(qiáng)外部聯(lián)系，積極爭取蘭成渝輸油管道公司的捐助，2016年，管道公司捐贈我校和八海小學(xué)價值200余萬元的電腦、學(xué)生雙層鋼管床、學(xué)生課桌、凳以及電視機(jī)，改善了學(xué)校辦學(xué)條件。

五、存在的問題和今后的努力方向

存在問題：

1.操場達(dá)不到規(guī)定要求，體育器材配備嚴(yán)重不足，學(xué)生課間活動、體育課受到限制。學(xué)?；顒訄龅靥。本€跑道太短，無法規(guī)劃環(huán)形跑道。

2.根據(jù)學(xué)校規(guī)模和課程標(biāo)準(zhǔn)，體育、音樂、美術(shù)器材設(shè)備還不足。

3.教育經(jīng)費嚴(yán)重不足，學(xué)校至今多媒體電教設(shè)備，計算機(jī)等設(shè)備不足。

4.兩校電壓器功率小，供電不足，嚴(yán)重影響正常的教育教學(xué)需求。5.八海小學(xué)校園場地受限，綠化率為零，這一問題無法解決。今后改進(jìn)措施: 1.進(jìn)一步多方籌措資金，改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)效益。2.積極爭取上級支持，優(yōu)化師資隊伍和資源配置，辦內(nèi)涵發(fā)展的教育。

3.積極創(chuàng)建和諧校園、書香校園，使學(xué)生享受高質(zhì)、優(yōu)效的教育，為學(xué)生未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

4.積極爭取上級有關(guān)部門加大對農(nóng)村小學(xué)的項目投入，真正做到城鄉(xiāng)教學(xué)資源、師資力量的均衡。

2017年12月25日

第二篇：鹽田河鎮(zhèn)營盤咀中心小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展自查報告

鹽田河鎮(zhèn)營盤咀中心小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展自查報告

根據(jù)《湖北省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估方案》和上級教育主管部門相關(guān)文件精神，在中心學(xué)校的統(tǒng)一安排部署下，我校積極投入到實施義務(wù)教育均衡發(fā)展的創(chuàng)建工作之中，成立專班，落實各項創(chuàng)建工作任務(wù)，穩(wěn)步推進(jìn)了創(chuàng)建工作的開展。同時依據(jù)相關(guān)指標(biāo)體系，開展自評自查，及時糾正存在的問題，查漏補(bǔ)缺，及時整改，力保全校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作全面達(dá)標(biāo)?，F(xiàn)將我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作自查情況報告如下：

一、學(xué)校概況

鹽田河鎮(zhèn)營盤咀中心小學(xué)占地面積兩萬多平方米，現(xiàn)有8個教學(xué)班，附屬教學(xué)點2個，學(xué)生247人。教職工26人，專任教師25人，具有大學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷18人，其中麻城市骨干教師5名，黃岡名師1名，省級骨干教師6名。多年來，學(xué)校堅持“以質(zhì)量求生存、以特色謀發(fā)展，向管理要效益”的辦學(xué)宗旨，不斷加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)、嚴(yán)格教育管理、抓好安全、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化家校合作，真抓實干，各項工作蓬勃發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)品位不斷提升。先后被上級教育主管單位評為“先進(jìn)單位”、“園林學(xué)?！薄ⅰ昂细駥W(xué)?！薄ⅰ?校園建設(shè)先進(jìn)單位”。

二、自查情況

接到上級文件和創(chuàng)建要求后，學(xué)校迅速成立了義務(wù)教育均衡發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加大工作力度，把“義務(wù)教育均衡發(fā)展合格學(xué)?！钡膭?chuàng)建工作確定為全校的大事之一。依據(jù)市局相關(guān)的會議及文件精神，我校制定了《義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實施方案》，成立了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)并進(jìn)行了合理的分工，召開了義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢工作動員大會，深入調(diào)查研究，及時了解并解決創(chuàng)建工作中的重大問題。組織召開了教師會，及時傳遞相關(guān)信息，安排部署各項創(chuàng)建工作任務(wù)，穩(wěn)步推進(jìn)了全校創(chuàng)建工作的開展。自查中，我們依據(jù)相關(guān)指標(biāo)體系，堅持邊督查邊指導(dǎo)，及時糾正學(xué)校存在的問題，查漏補(bǔ)缺，及時整改，力保全校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作全面達(dá)標(biāo)。

三、義務(wù)教育均衡發(fā)展工作達(dá)標(biāo)情況

⑴統(tǒng)籌管理

根據(jù)市局、中心學(xué)校相關(guān)文件精神，制訂了我校的義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃、實施方案，成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)并進(jìn)行合理的分工，使各項工作落實到位，同時制訂義務(wù)教育均衡發(fā)展相應(yīng)的評估考核制度。

1、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：

組 長：程宏魁

副組長：丁 旭 張軍平

組 員：彭世玉 胡麗紅 雷 鶴 全體班主任

2、責(zé)任分工：

A級指標(biāo)牽頭科室：A1校辦，A2后勤處，A3政教處，A4、A5教務(wù)處。C級指標(biāo)負(fù)責(zé)科室： 校 辦：C1 C3 C10 政教處：C2 C12 C13 C14 C15 C16 教務(wù)處：C19 C20 C21 C22 C23 C24 C25 C26 C28 后勤處：C4 C5 C6 C7 C8 C9 C11 C17 C18 C27 ⑵教育經(jīng)費

上級財政部門對我校的教育投入嚴(yán)格按有關(guān)政策撥付，并逐年提高。農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機(jī)制實施及時到位，義務(wù)教育免收教科書費和貧困寄宿生生活補(bǔ)助、寄宿生營養(yǎng)餐補(bǔ)助全部落實到位，無擠占、平調(diào)、截留問題，無亂收費現(xiàn)象。教師的工資水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平，并能按時、足額發(fā)放。同時學(xué)校還能爭取到相關(guān)項目資金，校園硬件設(shè)施得到了極大的改善。

⑶學(xué)校辦學(xué)條件

多年來，我校采取多渠道籌措資金，為改善辦學(xué)條件奠定了基礎(chǔ)，2010年8月，學(xué)生食堂大樓建成并投入使用，2011年5月完善、加高了學(xué)校圍墻，同時修繕了學(xué)生、教師廁所，2012年8月修繕、粉刷了教學(xué)樓。教學(xué)樓多年漏雨的問題得徹底解決。9月，標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生桌椅、校園廣播系統(tǒng)正式投入使用，2013年4月，以中心學(xué)校舉行的“美麗鄉(xiāng)村校園建設(shè)”建設(shè)活動為契機(jī)，對教學(xué)樓門窗油漆，更換了所有教室班訓(xùn)、寢、教室墻壁標(biāo)語和標(biāo)示牌，校園文化氛圍濃厚。

1、教學(xué)設(shè)施：學(xué)校占地面積兩萬多平方米，擁有一棟教學(xué)樓、一棟宿舍樓、一棟學(xué)生餐廳；一塊可規(guī)劃200米環(huán)形跑道的運動場，兩塊籃球場。一塊羽毛球

場，還建有文化長廊、校園廣播等設(shè)施，文化氛圍濃郁，且布局合理規(guī)范，“凈化、綠化、美化”到位。

2、功能室

學(xué)校設(shè)有檔案圖書室、體音美器材室、科學(xué)實驗室、多媒體教室和計算機(jī)教室。其中圖書室藏書4000余冊，生均圖書近17冊。計算機(jī)教室配備微機(jī)31臺，大屏幕投影儀一臺，即將開通電信100M光纖。多媒體教室配備投影機(jī)、電子白板一套。各功能室設(shè)施設(shè)備齊全，管理和使用情況良好。能較好的滿足教學(xué)的需要。

3、周邊環(huán)境

學(xué)校地處鹽田河村營盤咀，遠(yuǎn)離嘈雜的鎮(zhèn)區(qū)，實行封閉式管理，周邊治安環(huán)境良好，與周邊村民相處和諧，周圍200m范圍內(nèi)無網(wǎng)吧、校門口無經(jīng)營的小攤、從事非法活動的場所和現(xiàn)象。

4布局、班額情況

學(xué)校規(guī)模適中，布局合理，服務(wù)周邊九個自然村，8個班級中，最多班級30人，最少班級20人，無大班額現(xiàn)象，保證了教育均衡，推進(jìn)了教育質(zhì)量的提高。同時為了便于學(xué)生就近入學(xué)，開設(shè)了鄭家坳、雨頭山兩個教學(xué)點。

5、教師隊伍

學(xué)校共有教職工27人，專任教師26人，大學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷18人，專任教師全部具有相應(yīng)的教師資格，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。同時還按國家規(guī)定編制標(biāo)準(zhǔn)配齊實驗員、校醫(yī)及圖書管理員、門衛(wèi)等。

⑷教學(xué)管理

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，加大常規(guī)檢查力度

我校嚴(yán)格落實省課程計劃，開足、開齊各類課程，對教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈，實行常規(guī)教學(xué)月月查，將檢查結(jié)果記載存檔，及時通報檢查結(jié)果，并與年終考核掛鉤。

2、大力推進(jìn)“兩課”活動，構(gòu)建高效課堂，加強(qiáng)家校聯(lián)系

學(xué)校把“兩課”活動作為一項重要工作來抓。注重對中青年教師的培養(yǎng)，每學(xué)期開展各種類型的比武活動，讓教師在比較中促發(fā)展。通過假日或工作日的閑暇家訪、電訪等方式，加強(qiáng)了家校聯(lián)系，創(chuàng)設(shè)良好的家校交流平臺，

⑸學(xué)生管理

1、遵守招生制度，不舉行學(xué)前、錄取考試，不辦“實驗班”、“火箭班”。嚴(yán)格學(xué)籍管理，學(xué)生檔案資料齊全。

2、狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，努力營造干凈、整潔的校園環(huán)境

3、實行校園封閉管理，加強(qiáng)安全教育，健全安全管理制度，定期進(jìn)行安全自查，經(jīng)常開展形式多樣、切實有效的安全教育。增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，確保無安全事故。

⑹、后勤管理

1、嚴(yán)格落實好營養(yǎng)餐工作，嚴(yán)把采購關(guān)，實行值日領(lǐng)導(dǎo)、班主任陪餐制，有專門的營養(yǎng)餐檔案。

2、嚴(yán)格執(zhí)行中心學(xué)校財務(wù)管理制度。平時開支，嚴(yán)把審核關(guān)。對財務(wù)實行校務(wù)公開和民主管理，做到財務(wù)清楚、明白。

3、對學(xué)校各種設(shè)施設(shè)備分類登記，定期保養(yǎng)，能及時維修，保證教育、教學(xué)需要。

四、存在的問題和今后的努力方向

存在問題：

1、學(xué)校雖然整體規(guī)劃和布局比較合理，但由于生源和經(jīng)費不足，學(xué)校的硬件難以得到大的改善。

2、各功能室器材設(shè)備不足，建設(shè)有待進(jìn)一步規(guī)范。

3、教師平均年齡偏大，體音美教師嚴(yán)重缺編，這給學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展帶來了隱患。

今后改進(jìn)措施：

1、多方籌措資金，改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)效益。

2、優(yōu)化師資隊伍和資源配置，進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平。

3、積極爭取上級有關(guān)部門加大對農(nóng)村小學(xué)的項目投入，真正做到城鄉(xiāng)教學(xué)資源、師資力量的均衡。

營盤咀中心小學(xué)

2013-10-28

第三篇：幸福中心小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展自查報告

幸福中心小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展

自查報告

根據(jù)《湖北省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展評估認(rèn)定暫行辦法》（鄂政督［2011］6號）和《湖北省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估方案》的有關(guān)規(guī)定，我校全面貫徹教育方針，開足開齊課程，深化教育改革，加速學(xué)校發(fā)展，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，堅持辦人民滿意的教育?，F(xiàn)將我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作自查情況報告如下：

一、基本情況

幸福中心小學(xué)現(xiàn)有六個教學(xué)班，在校學(xué)生197人；現(xiàn)有專任教師19人，校園面積13769平方米。近年來，幸福中心小學(xué)認(rèn)真貫徹落實《義務(wù)教育法》和相關(guān)法律法規(guī)，加快學(xué)校建設(shè)步伐，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，取得了較好的成效。

二、自查情況

近幾年來，我校各方面迅速發(fā)展，辦學(xué)條件得到了根本改善，加之“兩免一補(bǔ)”政策的落實，使九年義務(wù)教育普及工作穩(wěn)步推進(jìn)，取得了顯著成績。2011年以來，我們加大了工作力度，把“義務(wù)教育均衡發(fā)展合格?！钡膭?chuàng)建工作確定為全校的大事之一。依據(jù)市局相關(guān)的會議及文件精神，我校制定了《幸福中心小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實施方案》，成立了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)并進(jìn)行了合理的分工，召開了義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢工作動員大會，深入調(diào)查研究，及時了解并解決迎檢工作中的重大問題。組織召開了教師會，及時傳遞相關(guān)信息，安排部署各項迎檢工作任務(wù)，穩(wěn)步推進(jìn)了全校迎檢工作的開展。自查中，我們依據(jù)相關(guān)指標(biāo)體系，堅持邊督查邊指導(dǎo)，及時糾正學(xué)校存在的問題，查漏補(bǔ)缺，及時整改，力保全校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作全面達(dá)標(biāo)。

三、義務(wù)教育均衡發(fā)展工作達(dá)標(biāo)情況

（一）統(tǒng)籌管理

根據(jù)市局的相關(guān)文件精神，我校制訂了義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃、實施方案，成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)并進(jìn)行合理的分工，使各項工作有人管、有人查、有人抓。

（二）教育經(jīng)費

上級財政部門對我校的教育投入能按有關(guān)政策撥付，并逐年提高。農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機(jī)制改革實施及時到位，“兩免”和貧困寄宿生生活補(bǔ)助費全部落實到位，并實行收支兩條線管理，無擠占、平調(diào)、截留問題，無亂收費現(xiàn)象。教師工資能按時、足額發(fā)放。此外，近三年來，我校積極爭取資金維修校舍，添置內(nèi)部設(shè)施，充實更新功能室，使我校的硬件設(shè)施得到極大的改善。

（三）辦學(xué)條件

我校采取多渠道籌措資金，為改善辦學(xué)條件奠定了基礎(chǔ)。特別是2008年“兩基”迎國檢以來，我校更是加大了資金投入力度，按照規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)配備了圖書資料，實驗儀器、體音美器材，強(qiáng)化了遠(yuǎn)程教育室的建設(shè)等，使學(xué)校的硬件設(shè)施逐步達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。

1、教學(xué)設(shè)施：全校校舍建筑面積共計3498平方米，生均18平方米，徹底消除了土木結(jié)構(gòu)校舍，無D級危房；住宿生住房面積共計1505平方米，生均3.6平方米，校園布局合理規(guī)范，“凈化、綠化、美化”基本到位。

2、圖書儀器設(shè)備：學(xué)校設(shè)有圖書室和閱覽室，全校共有學(xué)生圖書5600冊，生均28.4冊，教學(xué)儀器設(shè)備總值3.9萬元。遠(yuǎn)程教育室使用情況良好。

3、學(xué)校投入1萬余元安裝了校園監(jiān)控設(shè)施，配備了學(xué)生管理員、門衛(wèi)和校園保安，為保障校園安全提供了良好的保障。

4、布局調(diào)整：學(xué)校布局趨于合理，規(guī)模適中，有利于學(xué)生就近入學(xué)，有利于薄弱學(xué)科的加強(qiáng)，有利于現(xiàn)代教育資源的共享?；厩宄舜蟀囝~和超大班額現(xiàn)象，推進(jìn)了教育質(zhì)量的提高。

（四）教師隊伍

1、全?，F(xiàn)有專任教師19人，專任教師?？埔陨蠈W(xué)歷19人，占100%，本科學(xué)歷7人，占37%，校長參加了崗位培訓(xùn)，取得了崗位證書，崗位培訓(xùn)合格率100%。

2、教師積極參加各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)和繼續(xù)教育培訓(xùn)，繼續(xù)教育合格率100%，學(xué)校十分重視師德師風(fēng)建設(shè)，每年師德考核合格率100%，校長和教師都能遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，幾年來無體罰學(xué)生和違法犯罪問題。

（五）普及程度

1、近三年來，我校轄區(qū)適齡兒童、少年全部入學(xué)，入學(xué)率100%，輟學(xué)率為0。15周歲人口初等義務(wù)教育完成率100%。

2、經(jīng)過近三年的努力，學(xué)校辦學(xué)條件得到了根本改善，義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高。學(xué)校被授予“教學(xué)先進(jìn)單位”等殊榮，社會對義務(wù)教育滿意率98%以上。

（六）教育教學(xué)管理

我校按《基礎(chǔ)課程改革綱要》的要求，認(rèn)真落實課程計劃，開齊開足課程，抓教學(xué)常規(guī)管理，抓教學(xué)認(rèn)真落實，堅持課改創(chuàng)新，開展教育科研，突出“精神激勵教育特色”，加強(qiáng)薄弱學(xué)科的課程建設(shè)。

為了提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益。我們堅持開展“教學(xué)水平展示月”和“課內(nèi)比教學(xué)”活動，及備課、說課、上課、評課和課后反思活動，并納入了學(xué)校的常規(guī)管理。我們加強(qiáng)了教學(xué)教研組管理，充分發(fā)揮了教研組的作用，指導(dǎo)教師開展教學(xué)活動，提倡資源共享，拓展了他們自主活動的空間，更提高了教師的教學(xué)水平和能力，獲得更大收益的還是我們的學(xué)生。每月對教師進(jìn)行了教學(xué)常規(guī)的抽查和考評，我們做到有要求、有檢查、有反饋、有具體整改措施。這樣提高了教師的課堂教學(xué)效益。

學(xué)校認(rèn)真落實《體育工作條例》和《衛(wèi)生工作條例》，保證體育課和體育鍛煉的時間，落實“陽光體育鍛煉”工程，建立學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測制度，學(xué)校定期對學(xué)生體檢，并對學(xué)生進(jìn)行健康分析和心理疏導(dǎo)，控制學(xué)校流行性傳染病的發(fā)生。健全了安全工作制度和應(yīng)急預(yù)案，幾年來全校無重大安全事故的發(fā)生。

適齡學(xué)生入學(xué)率達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校努力創(chuàng)建愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，把德育、體育、藝術(shù)貫穿于教育教學(xué)之中，學(xué)困生和困難生得到有效幫助。我校認(rèn)真學(xué)習(xí)上級領(lǐng)導(dǎo)部門的相關(guān)政策，認(rèn)真制定了教育教學(xué)管理制度，并結(jié)合績效工資的實施進(jìn)行了量化考核，較好地體現(xiàn)了多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬。

結(jié)合我市師德師風(fēng)建設(shè)活動，我校制定了師德師風(fēng)建設(shè)制度和實施方案，完善了師德師風(fēng)評價體系，使我校校園風(fēng)氣純正，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。

（七）存在的問題：

1、學(xué)校操場檔次不高，跑道、運動場簡陋。

2、學(xué)校實驗室儀器，體、音、美教學(xué)器材數(shù)量不足，沒有達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)，不能滿足平時教學(xué)需求。

3、校園文化建設(shè)有待提高。

4、校舍陳舊，多處漏雨；學(xué)生寢室簡陋；食堂破舊，無學(xué)生餐廳。

5、均衡發(fā)展檔案中部分文件無文件頭，功能室檔案資料未達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。

幸福中心小學(xué)

2012年6月

第四篇：＊＊鎮(zhèn)中心小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報

湘小字〔2018〕

號

簽發(fā)人：張愛國

湘河鎮(zhèn)中心小學(xué)

關(guān)于呈送《義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況匯報》的報告

商南縣人民政府教育督導(dǎo)室：

湘河鎮(zhèn)中心小學(xué)根據(jù)商科教體發(fā)〔2018〕92號文件精神和要求，對我鎮(zhèn)的義務(wù)教育均衡工作進(jìn)行了自查和總結(jié)，現(xiàn)將《湘河鎮(zhèn)中心小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況的匯報》呈送給您們，請審閱。

附：《商南縣湘河鎮(zhèn)中心小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況的匯報》

商南縣湘河鎮(zhèn)中心小學(xué)

2018年5月23日

湘河鎮(zhèn)中心小學(xué)

2018年8月23日印

共印3份

商南縣湘河鎮(zhèn)中心小學(xué)

義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況的匯報

基本情況：

湘河鎮(zhèn)中心小學(xué)地處商南縣湘河鎮(zhèn)紅魚村，臨商鄖路和丹江而立，與湘河鎮(zhèn)初級中學(xué)和鎮(zhèn)中心幼兒園毗鄰。學(xué)校始建于1958年，校園占地面積8912平方米，建筑面積3218平方米?，F(xiàn)有教職工21

人，全鎮(zhèn)教職工39人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，9個教學(xué)班，共計學(xué)生335人，所轄學(xué)校教學(xué)班14個，全鎮(zhèn)學(xué)生總計577人，實現(xiàn)了零輟學(xué)率。

一、義務(wù)教育均衡發(fā)展各項指標(biāo)達(dá)標(biāo)情況

省定義務(wù)教育學(xué)校省級評估標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)有9項，我校實際達(dá)標(biāo)情況如下：

1.教學(xué)及輔助用房面積。省定指標(biāo)為：小學(xué)普通教室使用面積每個61㎡或生均1.35㎡；科學(xué)實驗室使用面積86㎡或生均1.91㎡；圖書室6個班80㎡，12個班120㎡，18個班170㎡，24個班220㎡或6個班及以下的學(xué)校生均0.29㎡，7個班及以上的學(xué)校生均0.22㎡；微機(jī)室使用面積每個86㎡或生均1.91㎡；語音室使用面積86㎡或生均1.91㎡。本校達(dá)標(biāo)情況：（1）、我校共有9個教學(xué)班，每班學(xué)生不超過35人，每間教室48㎡，生均1.36㎡；（2）、科學(xué)試驗和儀器室面積合計96㎡，生均2.58㎡；（3）、圖書和閱覽室合計96㎡，生均0.29㎡；（4）、微機(jī)和語音錄播教室分別為96㎡，生均2.58㎡。結(jié)合以上數(shù)據(jù)可以看出，我校均已達(dá)標(biāo)。

2.體育運動場地。省定指標(biāo)為：消除土操場；初中設(shè)200米環(huán)形跑道和100米直跑道或11個班及以下的學(xué)校生均面積5.9㎡以上，12-18個班的學(xué)校生均面積4.2㎡以上，19個班及以上的學(xué)校生均面積3.5㎡以上。小學(xué)設(shè)150米環(huán)形跑道和60米直跑道（山區(qū)農(nóng)村小學(xué)體育運動場地面積至少達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)籃球場面積420㎡）。本校達(dá)標(biāo)情況：我校是一所山區(qū)農(nóng)村小學(xué)，現(xiàn)已全部消除土操場；操場面積1800㎡，擁有環(huán)形跑道150m，直跑道60m，有標(biāo)準(zhǔn)籃球場。結(jié)合以上數(shù)據(jù)可以看出，我校均已達(dá)標(biāo)。

3.教學(xué)設(shè)備配備。省定指標(biāo)為：各類教學(xué)設(shè)備配備達(dá)到《陜西省義務(wù)教育階段學(xué)?；巨k學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的規(guī)定。我縣義務(wù)教育學(xué)校的常規(guī)通用教學(xué)設(shè)備、學(xué)科專用教學(xué)設(shè)備、現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備等配備全部達(dá)到指標(biāo)要求。本校達(dá)標(biāo)情況：結(jié)合《陜西省義務(wù)教育階段學(xué)?；巨k學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的規(guī)定，我校的常規(guī)通用教學(xué)設(shè)備、學(xué)科專用教學(xué)設(shè)備、現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備等配備全部達(dá)到指標(biāo)要求。

4.每百名學(xué)生擁有計算機(jī)臺數(shù)。省定指標(biāo)為：每百名學(xué)生擁有計算機(jī)15臺。本校達(dá)標(biāo)情況：我校擁有電腦65臺，完全達(dá)到了每百名學(xué)生擁有計算機(jī)15臺的標(biāo)準(zhǔn)。

5.生均圖書數(shù)。省定指標(biāo)為：生均圖書小學(xué)30冊、初中40冊（不含電子圖書）。我縣初中、小學(xué)學(xué)校基本達(dá)到指標(biāo)要求。本校達(dá)標(biāo)情況：我校擁有圖書13150冊，生均39冊。

6.師生比。省定指標(biāo)為：教職工與在校學(xué)生編制比例，小學(xué)城市1:21、農(nóng)村1:23；初中城市1:15、農(nóng)村1:18。本校達(dá)標(biāo)情況：我校達(dá)到1:16已達(dá)標(biāo)。

7.專任教師學(xué)歷。省定指標(biāo)為：小學(xué)大專及以上學(xué)歷85%；初中本科及以上學(xué)歷75%。本校達(dá)標(biāo)情況：我校專任教師均是大專及以上學(xué)歷，比例為100%。

8.中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師比例。省定指標(biāo)為：小學(xué)中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師比例達(dá)到35%；初中中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師比例達(dá)到35%。我縣初中、小學(xué)學(xué)校中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師比例基本達(dá)到指標(biāo)要求。本校達(dá)標(biāo)情況：我校及轄區(qū)學(xué)校共有教職工35名，專業(yè)技術(shù)人員34人，工勤人員1人，特崗教師10人；高級職稱2人，中級職稱6人，中級及以上專業(yè)技術(shù)人員占教師比例38%。縣級骨干教師3人，占比8%

9.高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)比例。省定指標(biāo)為：縣域內(nèi)小學(xué)專任教師中，高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師比例達(dá)到2%（高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師比例以全縣小學(xué)專任教師人數(shù)為基數(shù)計算）,或者以學(xué)校為單位縣級以上骨干教師人數(shù)為基數(shù)計教師占5%。初中高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師比例達(dá)到10%（高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師比例以全縣初中計算）或者以學(xué)校為單位縣級以上骨干教師占5%。本校達(dá)標(biāo)情況：我校高級職稱3人，8%已達(dá)標(biāo)。

（二）推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況

1、入學(xué)機(jī)會。

1、學(xué)校按照劃片招生，就近入學(xué)的原則，不舉行任何選拔優(yōu)生考試。確保每一位適齡兒童全部入學(xué)。

2、加強(qiáng)對留守兒童的教育與關(guān)愛，由少隊部牽頭建立留守兒童臺賬。學(xué)校采取結(jié)對幫扶的形式，給予留守兒童以親情幫扶。每位教師承包一名學(xué)生，做學(xué)生的代理家長。每逢節(jié)假日請留守兒童到家里就餐，為留守兒童贈送御寒的棉衣、手套，解決生活中的實際困難。開設(shè)綠色網(wǎng)吧、連心橋、親情家園，讓留守兒童通過視頻和親人對話。

3、保障殘疾兒童少年入學(xué)，學(xué)校積極創(chuàng)造條件保障殘疾兒童少年就近入學(xué)，學(xué)?，F(xiàn)有殘疾兒童4人，其中眼疾2人，智力障礙1人，肢體殘疾1人。學(xué)校進(jìn)行心理疏導(dǎo)教育，幫助他們自理、自立、自信、自強(qiáng)，戰(zhàn)勝心理障礙。

2、保障機(jī)制。

（1）、近三年來，教師工資均能按照國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，按時足額發(fā)放，一般在當(dāng)月13日之前發(fā)放到教師工資專用賬戶上，無教師工資拖欠現(xiàn)象。

（2）、生均公用經(jīng)費按時足額發(fā)放到位，無拖欠現(xiàn)象。學(xué)校經(jīng)費使用（經(jīng)費用于公務(wù)、業(yè)務(wù)、購置、維修、其他、對個人和家庭補(bǔ)助、專項項目、學(xué)生救助等方面的支出）合理；

（3）、“一補(bǔ)”資金（生均每學(xué)期500元）所有款項及時足額發(fā)放到學(xué)生手中，無挪作他用現(xiàn)象。

（4）、教師績效工資考核

學(xué)校制定較為完善的教師績效工資考評方案，每學(xué)期每位教師每學(xué)期從工資中扣除1000元，根據(jù)教師工作的量和成績，進(jìn)行核算，給教師的績效工資量化為分?？冃ЧべY的實施極大地調(diào)動了教師工作的積極性，真正體現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，能者多得的用人原則。

3、教師隊伍。

（1）、學(xué)校嚴(yán)格按照中小學(xué)教師編制配備標(biāo)準(zhǔn)(1：23)配齊配足教師，特別是注重體音美學(xué)科專任教師的配備。學(xué)校（含下轄學(xué)校）共有教職工35人，專任教師34人，高級職稱3人，中級職稱8人，?？茖W(xué)歷4人、本科學(xué)歷31人。?？萍耙陨蠈W(xué)歷教師占專任教師比例為100%，中級職稱占專任教師比例為38%。

（2）、近三年來，學(xué)校根據(jù)上級行政部門的分配，自2015年以來新招錄特崗教師10人，新補(bǔ)充教師全部為本科學(xué)歷，為學(xué)校增添了新鮮的血液，促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展。

（3）、積極開展教師繼續(xù)教育工作，不斷提高教師的業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。為每位教師建立專業(yè)發(fā)展檔案，明確專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。三年來積極組織教師參加商南科教體局組織的暑期教師專業(yè)培訓(xùn)、新教師崗前培訓(xùn)、送教下鄉(xiāng)、跟崗學(xué)習(xí)、交流學(xué)習(xí)等多種教師培訓(xùn)活動，進(jìn)一步豐富教師的專業(yè)知識，開闊知識視野。組織教師參加陜西省組織的國培計劃，促進(jìn)教師快速成長。學(xué)校開展校本培訓(xùn)，業(yè)務(wù)研修，開展教師結(jié)對幫扶活動，發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，促進(jìn)青年教師健康成長。加強(qiáng)教師信息技術(shù)培訓(xùn)，不斷提高教師的信息技術(shù)使用能力，讓每一個教師熟練制作課件，運用課件上課。開展電子白板運用培訓(xùn)工作，熟練運用電子白板，提高教學(xué)效果。學(xué)校采取積極措施鼓勵教師參加學(xué)歷進(jìn)修教育，對進(jìn)修教師從福利待遇、假期、補(bǔ)助等方面，給予傾斜和照顧。

4、質(zhì)量與管理。

（1）、全面實施素質(zhì)教育

學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，大力實施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。堅持德育為先，能力為重，全面發(fā)展，特色明顯。開齊國家課程、地方課程和校本課程，開足課時。

（2）、控輟保學(xué)工作

學(xué)校實施嚴(yán)格的控輟保學(xué)措施，防止學(xué)生輟學(xué)。學(xué)校成立了主管校長、班主任、科任教師三級控輟保學(xué)體系，每學(xué)年初學(xué)校與班主任、任課教師簽訂控輟保學(xué)責(zé)任書。實行任課教師承包學(xué)生制度，每輟學(xué)一名學(xué)生，從教師的績效工資中扣除300元，和教師的切身利益掛鉤。開展教師和學(xué)生談心活動。每周班會課后15分鐘時間為教師和承包學(xué)生談心，了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中的實際困難，幫助他們解決問題。開展任課教師晚上查寢活動，任課教師每天晚上深入學(xué)生宿舍，與學(xué)生聊天、談心，發(fā)現(xiàn)有輟學(xué)思想的學(xué)生及時做好思想教育工作。

（3）、學(xué)生體質(zhì)健康工作

學(xué)校嚴(yán)格按照上級要求開展陽光體育及大課間活動，每天上午大課間活動時間為30分鐘。大課間活動時間除組織學(xué)生做好第九套廣播體操外，還開展特色的校園團(tuán)體操等，加大學(xué)生訓(xùn)練力度。組織開展學(xué)校田徑運動會，每年舉行1次。利用課外活動時間開展陽光體育一小時活動，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，活躍校園文化生活。

（4）、義務(wù)教育均衡發(fā)展

嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育學(xué)生免試、就近入學(xué)制度，不分重點班，不以任何形式下達(dá)升學(xué)指標(biāo)，不單純以升學(xué)率和考試成績對教師和學(xué)生進(jìn)行排名和獎懲加強(qiáng)班級間教育均衡發(fā)展，選擇責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)高當(dāng)年輕教師充實到班主任隊伍。強(qiáng)化班主任培訓(xùn)，定期舉行班主任經(jīng)驗交流會，豐富班級管理藝術(shù)，提升班級管理水平，共同發(fā)展的良好局面。

（5）、規(guī)范化管理，規(guī)范辦學(xué)行為，切實采取有效措施減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時間，保證學(xué)生充分的睡眠時間。減少學(xué)生的作業(yè)量，語數(shù)英課外作業(yè)量不超過30分鐘，不要求學(xué)生購買任何的教輔資料。減少考試次數(shù)，每學(xué)期只舉行期中、期末兩次大型考試，不舉行任何考試，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)校嚴(yán)格按照上級收費政策，堅決杜絕一切形式的亂收費現(xiàn)象。從2015年秋季開始，學(xué)校未向?qū)W生收取任何費用，沒有統(tǒng)一組織學(xué)生購買任何教輔資料。

二、推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的主要措施

在素質(zhì)教育和新課程實施的進(jìn)程中，堅持“德育治校，質(zhì)量立校”的強(qiáng)校戰(zhàn)略，遵循“管理育人，服務(wù)育人，活動育人，環(huán)境育人”的教育原則，著力建設(shè)“廉潔、民主、求是、高效”的管理體系；大力培養(yǎng)“敬業(yè)、愛生、勤奮、奉獻(xiàn)”的師表風(fēng)范；全力鑄造“勤奮、探索、守紀(jì)、誠信”的學(xué)生行為；極力營造“健康文明，生動活潑，勤奮樂學(xué)，勇敢守紀(jì)”的校園生活氛圍。健全了“制度管理，檔案牽引，分工協(xié)作”的管理機(jī)制，實現(xiàn)了“制度保障，科學(xué)管理，規(guī)范運行”的學(xué)校工作運行模式。學(xué)校辦學(xué)效益日益提升，學(xué)校工作得到了社會各界、上級部門的充分肯定和廣泛贊譽(yù)。

1、建設(shè)一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)教師隊伍，一直保持著良好工作作風(fēng)，且工作成效顯著。

2、學(xué)校按規(guī)定配齊必需的行政、教輔和工勤人員。有教師專業(yè)化發(fā)展規(guī)劃，并結(jié)合學(xué)校以及教師實際情況，每個教師制訂教師個人發(fā)展規(guī)劃，并在實踐中予以指導(dǎo)規(guī)范自身行為，落實自身發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)同時學(xué)校制訂了校本教研計劃，建立健全了校本教研制度，堅持每學(xué)期至少二次全校性專題性校本培訓(xùn)和教研組不定期業(yè)務(wù)培訓(xùn)，效果明顯。

3、我校十分重視師德師風(fēng)建設(shè)，經(jīng)常性地開展師德師風(fēng)教育，堅持抓好每周例會制度的落實，校長和教師都能遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，幾年來無體罰學(xué)生和違法犯罪問題。

4、“比教學(xué)、訪萬家”工作實現(xiàn)全覆蓋，工作形成常態(tài)化。學(xué)校校長帶頭參與“比教學(xué)、訪萬家”工作，所以領(lǐng)導(dǎo)和教師都參與教學(xué)比武活動，每名教師都能做到比教學(xué)經(jīng)?；?，聽課、評課常態(tài)化。全體教師關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的成長，及時與學(xué)生家長聯(lián)系溝通，每位教師每學(xué)期能做到對所任教班級的學(xué)生家庭至少走訪一次。教師每人一個檔案盒，專項檔案資料齊全。

5、我校制定了《教師績效考核制度》，教師績效考核程序規(guī)范，考核結(jié)果與教師績效工資掛鉤。

6、學(xué)校把教師信息技術(shù)學(xué)習(xí)和提高作為一項常規(guī)工作，學(xué)校、教師均制定出培訓(xùn)和學(xué)習(xí)計劃，學(xué)校指定領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)教師信息技術(shù)學(xué)習(xí)和提高工作的管理、計劃的落實和考核。課堂教學(xué)利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)一步制度化，學(xué)校參考各學(xué)科、各任課教師開發(fā)利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的課節(jié)數(shù)做明確的要求和規(guī)定，并納入學(xué)期和考核中。學(xué)校要加強(qiáng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的管理，及時為教師提供遠(yuǎn)程教育資源的信息，幫助教師開發(fā)利用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行學(xué)科教學(xué)，引導(dǎo)教師逐步開發(fā)應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源。

7、加大校本教研的力度，引導(dǎo)教師正確理解和挖掘教材，逐步培養(yǎng)教師挖掘教材的能力。制定教師間結(jié)對幫扶的制度，加大幫扶力度，讓有經(jīng)驗、能力強(qiáng)的學(xué)科骨干教師幫助年輕教師和年老師理解和挖掘教材，確保這些教師每節(jié)課教學(xué)都能準(zhǔn)確到位，順利完成教學(xué)目標(biāo)。廣泛的開展“課堂教學(xué)情境模擬”，組織教師互相交流、切磋，深刻的理解教材，保證有質(zhì)量的進(jìn)行教學(xué)。堅持開展“課堂教學(xué)質(zhì)量督查”和“課堂教學(xué)質(zhì)量提升”“課堂教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)”活動。通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的推門聽課，督查指導(dǎo)，以及教師的匯課報，來幫助引導(dǎo)教師以新的教育教學(xué)觀念，用新的課程理念導(dǎo)引自己的課堂教學(xué)，從而確保課堂教學(xué)質(zhì)量。

8、學(xué)校成立綜合實踐活動課、校本課程領(lǐng)導(dǎo)小組，收集整理有關(guān)這兩科的理論知識及這兩科的一些課例，組織教師學(xué)習(xí)、研究、探討，以理論認(rèn)識武裝思想，從而達(dá)到指導(dǎo)行動的，規(guī)范開課的目的。學(xué)校課程領(lǐng)導(dǎo)小組有計劃的組織開展綜合實踐活動課、校本課程的觀摩研討活動，引導(dǎo)教師在實踐中探索，在探索中成長。

三、存在問題和薄弱環(huán)節(jié)及努力方向

（一）問題和薄弱環(huán)節(jié)

1、學(xué)校整體規(guī)劃和布局比較合理，但在校園美化方面有待提高，2、學(xué)校年輕特崗教師多，教師的學(xué)科專業(yè)化和教育教學(xué)能力有待于進(jìn)一步提高;

3、根據(jù)學(xué)校規(guī)模和課程標(biāo)準(zhǔn)，體育、音樂、美術(shù)器材設(shè)備還不足。

4、因?qū)W校在建設(shè)餐廳及淋浴設(shè)施，暫時學(xué)校的不能按時提供師生淋浴的場所。

（二）、今后努力的方向和改進(jìn)措施

1、進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)效益。

2、積極爭取上級支持，優(yōu)化師資隊伍和資源配置，提高教育教學(xué)水平。

3、積極創(chuàng)建和諧校園、書香校園，使學(xué)生享受高質(zhì)優(yōu)效教育‘

4、加強(qiáng)教師的合理流動，讓所有的教師有緊迫感和危機(jī)感。

5、積極爭取上加大對項目投入，真正做到教學(xué)資源、師資力量的均衡。

6、真正把教學(xué)放在第一位，進(jìn)一步扎實開展各種活動。

商南縣湘河鎮(zhèn)中心小學(xué)

2018年5月23日

第五篇：平峰鎮(zhèn)中心小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展自查報告

平峰鎮(zhèn)中心小學(xué)關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展

情況自查報告

為了進(jìn)一步鞏固我鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的成果，縮小校際之間教育差距，實現(xiàn)義務(wù)教育相對均衡，推動教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展，我校全面貫徹教育方針，開足開齊課程；均衡配置鎮(zhèn)域教育資源，提升村小辦學(xué)水平；深化教育改革，加速學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展；加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)水平等各方面做出了種種努力，也取得了一定成效?，F(xiàn)將自查情況匯報如下：

一、基本情況

平峰鎮(zhèn)地處西吉縣西南部，土地面積189平方千米，山大溝深，自然環(huán)境惡劣，地瘠民貧，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱。全鎮(zhèn)現(xiàn)有22個行政村，138個村民小組，戶籍人口27933人，常住人口22788人，去年人均收入4500元左右。

平峰鎮(zhèn)中心小學(xué)現(xiàn)有完全小學(xué)16所，教學(xué)點2個，共有教學(xué)班102個，在校學(xué)生1401人，其中寄宿生211名。學(xué)前班和隨班就讀學(xué)生143人。

全鎮(zhèn)小學(xué)總占地面積119867平方米，校舍總建筑面積14405平方米，其中教學(xué)及輔助用房8627平方米，生活服務(wù)用房1812平方米，行政辦公用房256平方米，教師住房3710平方米，生均校舍面積7.63平方米。校舍建筑面積、教學(xué)及教學(xué)輔助用房兩項指標(biāo)，16所完小全部達(dá)標(biāo)。

學(xué)科教學(xué)儀器器材配置全鎮(zhèn)總體達(dá)到《辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》基本要求。全鎮(zhèn)小學(xué)計算機(jī)生機(jī)比為16.5:1，已達(dá)標(biāo)。其中平峰小學(xué)計算機(jī)43臺，生機(jī)比為13.3:1；三合小學(xué)計算機(jī)42臺，生機(jī)比為4.4:1；其

制度精細(xì)化向管理水平精細(xì)化的轉(zhuǎn)變。

2、狠抓校園文化建設(shè)，著力優(yōu)化育人環(huán)境

近年來，我校對各村小和教學(xué)點的情況進(jìn)行了評估，加強(qiáng)了指導(dǎo)，尤其重視了對村小和教學(xué)點校長管理能力的培養(yǎng)，提高了村小和教學(xué)點常規(guī)管理和教育教學(xué)質(zhì)量，同時對村小和教學(xué)點的辦學(xué)條件做到了盡可能的予以提升。本著“小巧玲瓏、干凈整潔、管理有序”的原則，我校去年集中資金打造了平峰小學(xué)、三合小學(xué)、沿坪小學(xué)、廟坪小學(xué)、八岔小學(xué)、權(quán)岔小學(xué)和高山教學(xué)點，極大改善了這7所學(xué)校的育人環(huán)境，提高了辦學(xué)條件。其中高山教學(xué)點在原生態(tài)基礎(chǔ)上已打造成全縣管理一流的教學(xué)點。

3、做好綜合治理工作，傾力打造平安校園。

一是全面落實崗位責(zé)任制。中心小學(xué)校長與各村小校長、各村小校長與教師層層簽定了校園安全責(zé)任書和食品衛(wèi)生安全責(zé)任書，做到了責(zé)任到人，進(jìn)一步細(xì)化了安全責(zé)任分解，將校園安全和學(xué)生安全工作的每一個細(xì)節(jié)考慮進(jìn)去，確保不留死角。二是全程管理，落實值班制度。在全方位管理的基礎(chǔ)上，各校都擬定了一系列措施，對學(xué)生在校實行全程管理。繼續(xù)執(zhí)行簽到制度，加強(qiáng)值班力度，派專人對學(xué)生上、下學(xué)和住宿（平峰小學(xué)）進(jìn)行管理。尤其重視對學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的管理。三是加強(qiáng)村小和教學(xué)點的管理。隨著學(xué)齡人口的減少，村小規(guī)模越來越小，教學(xué)點也逐漸增多，村小和教學(xué)點質(zhì)量的好壞直接決定著當(dāng)?shù)卣w的辦學(xué)質(zhì)量，不僅是教育教學(xué)管理的重心和難點轉(zhuǎn)移到村小和教學(xué)點上面，學(xué)校安全的重心也轉(zhuǎn)移到村小和教學(xué)點上。因此，我校對村小和教學(xué)點的校園安全工作進(jìn)行了強(qiáng)化，盡可能安排住家離學(xué)校近的老師就地任教，以保障星期天和寒暑假期間學(xué)校

鞏固我鎮(zhèn)教育發(fā)展成果奠定堅實的基礎(chǔ)，不斷推動全鎮(zhèn)教育科學(xué)發(fā)展。由于各校重視，措施得力，營養(yǎng)改善計劃工作穩(wěn)步有序推進(jìn)，家長和學(xué)生反應(yīng)良好。

（1）召開各種專項會議，對全鎮(zhèn)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃進(jìn)行安排部署；利用文化長廊和黑板報宣傳營養(yǎng)餐政策，宣傳黨和國家好政策和各級教育行政主管部門實施管理辦法；發(fā)放致家長的一封信，宣傳營養(yǎng)餐政策，虛心聽取家長意見。

（2）充分發(fā)揮學(xué)生營養(yǎng)改善實施工作領(lǐng)導(dǎo)小組的功能，保證計劃實施的各環(huán)節(jié)都有專人負(fù)責(zé)，確保各項工作落實到位。（3）根據(jù)學(xué)校食堂現(xiàn)狀和學(xué)生在校膳食情況等開展深入細(xì)致的調(diào)查和分析，對計劃實施中涉及的組織領(lǐng)導(dǎo)、職責(zé)劃分、供餐方式和工作流程規(guī)范、管理制度建設(shè)、食品安全事故應(yīng)急預(yù)案、食堂建設(shè)規(guī)劃、監(jiān)督檢查機(jī)制建立等事項進(jìn)行認(rèn)真研究，并制訂完善各項實施方案、工作應(yīng)急預(yù)案等。

（4）為了確保學(xué)生營養(yǎng)改善計劃進(jìn)一步順利實施，保證學(xué)校食堂食品的衛(wèi)生安全，防止危害人體健康安全的食品流入餐桌，規(guī)范學(xué)校食品原料進(jìn)貨采購工作，提高食品原料的采購質(zhì)量，保護(hù)消費者的合法權(quán)益，除午餐米、面、油，早餐雞蛋、餅干由政府統(tǒng)一采購?fù)?，肉類由我?zhèn)中心小學(xué)統(tǒng)一定點采購，每周星期一按時送貨，疏菜由各校定點采購。

（5）各校注重食品的存貯、加工、留樣、清洗消毒等環(huán)節(jié)。（6）在實施營養(yǎng)午餐過程中，逐步完善資金管理制度，狠抓資金管理工作，做到專款專用、公開透明。每日、每周有公示，每月有結(jié)算。

但就各個學(xué)校來說，生機(jī)比缺口還較大，需增加205臺；各科教學(xué)儀器及音體美器材雖然能基本滿足要求，但屬于“普初”時配發(fā)，現(xiàn)已殘缺和陳舊，各校均需重新購置上述儀器設(shè)備1套，以滿足高效課堂教學(xué)的需要；各?，F(xiàn)有圖書總量充足，但內(nèi)容陳舊，能夠供學(xué)生閱讀的生均只有8.5冊，生均還需更新6.5冊；王垴、沿坪、方漢華小學(xué)廁所破舊，存在安全隱患，需要重建，總面積為112平方米；民和小學(xué)圍墻嚴(yán)重殘缺、破損，急需重建；還有部分學(xué)校是土圍墻，影響學(xué)校形象、存在安全隱患。

2、學(xué)校規(guī)模極度萎縮。由于城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快、計劃生育政策成效的顯現(xiàn)、移民搬遷、大量務(wù)工人員子女隨親進(jìn)城、農(nóng)村教育質(zhì)量低下、選擇性地追求優(yōu)質(zhì)教育等各種因素的影響，農(nóng)村小學(xué)數(shù)量銳減，不足10名學(xué)生的學(xué)校在我鎮(zhèn)逐漸增多，嚴(yán)重影響著農(nóng)村學(xué)校的辦學(xué)效益，也制約城鄉(xiāng)義務(wù)教育的均衡發(fā)展。

3、教師素質(zhì)整體偏低。我鎮(zhèn)現(xiàn)有教職工144名，其中專任教師123人，學(xué)歷合格率達(dá)100%。雖然絕對數(shù)量較足，但教師學(xué)科結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)都不合理，造成相對數(shù)量不足。首先，老齡化現(xiàn)象嚴(yán)重。經(jīng)過各種形式的層層選拔，優(yōu)秀青年教師每年大量流失，久而久之，在農(nóng)村學(xué)校形成了一批“走不掉”的堅守者——老教師，并且學(xué)段越低、學(xué)校越偏遠(yuǎn)，教師老齡化程度越嚴(yán)重。第二，數(shù)量和結(jié)構(gòu)性短缺。農(nóng)村學(xué)校雖然學(xué)生人數(shù)逐年減少，但課程開設(shè)仍然不減。特別是學(xué)生營養(yǎng)改善計劃工程的實施，給農(nóng)村教師增加了更為繁重的工作壓力。因此，按照目前的編制標(biāo)準(zhǔn)配備農(nóng)村教師顯然不夠合理。學(xué)校越偏遠(yuǎn)，教師數(shù)量短缺越嚴(yán)重。特別是一些村小和教學(xué)點，基本上沒有專職的音體美和英語教師，“一人一校” 的現(xiàn)象普遍存在。因此，農(nóng)村教師

守的人文情懷。但是，當(dāng)教師面對個人家庭生活的壓力和物欲橫流的社會現(xiàn)實生活時，這種說教顯得非常地空洞和蒼白。國家已經(jīng)出臺政策，建立了農(nóng)村邊遠(yuǎn)和艱苦地區(qū)中小學(xué)教師生活補(bǔ)貼制度，作為一種政策導(dǎo)向，值得我們歡欣鼓舞，但是，每月200元的生活補(bǔ)貼，不足以觸動更多人為之爭取。因此，應(yīng)進(jìn)一步完善農(nóng)村教師激勵制度，從生活待遇、職稱評定、評先選優(yōu)等綜合方面，真正落實農(nóng)村教師優(yōu)惠政策，以吸引和穩(wěn)定優(yōu)秀教師特別是優(yōu)秀青年教師在農(nóng)村學(xué)校任教。

4、加強(qiáng)農(nóng)村教師培訓(xùn)工作。多數(shù)農(nóng)村學(xué)校教師外出參加培訓(xùn)機(jī)會甚少，校本培訓(xùn)又形同虛設(shè)，加之教師個人自主發(fā)展意識不強(qiáng)，導(dǎo)致教育觀念落后，教學(xué)手段單一，方法呆板，不能適應(yīng)現(xiàn)代教育需要。特別是近幾年招聘的特崗教師來源復(fù)雜，非師范專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生居多，這些教師沒有經(jīng)過正規(guī)的專業(yè)培訓(xùn)，就倉促上崗，邊教邊學(xué)，完全憑借自己積累的經(jīng)驗和自己上學(xué)時老師的傳統(tǒng)方法從事教學(xué)工作，專業(yè)成長緩慢。針對農(nóng)村教育實際情況，應(yīng)建立強(qiáng)有力的教育行政主導(dǎo)體系，從職業(yè)道德、教育教學(xué)能力等多個方面，因地制宜扎扎實實推進(jìn)農(nóng)村教師培訓(xùn)工作，更新教育理念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而推動農(nóng)村教育水平的提升。

5、保障城鄉(xiāng)教師交流實效。建立城鄉(xiāng)教師輪崗交流機(jī)制，是國家推動義務(wù)教育均衡發(fā)展的一項基本措施。要實施好這項政策，必須配套一系列剛性制度，對交流到農(nóng)村學(xué)校的城鎮(zhèn)教師在教育教學(xué)、教師培訓(xùn)等方面規(guī)定具體的目標(biāo)任務(wù)，在生活條件和工作待遇上給予各類政策上的傾斜照顧，使他們能夠真正安心于農(nóng)村教育教學(xué)工作，完成規(guī)定的服務(wù)期限和工作任務(wù)，引領(lǐng)農(nóng)村教師的專業(yè)發(fā)展，增強(qiáng)農(nóng)村教育的造血功能。否則，如果措施不到位，組織工作不當(dāng)，城鄉(xiāng)教師

時發(fā)揮著其獨特的育人功能。因此，作為農(nóng)村學(xué)校的管理工作者，應(yīng)該樹立精品意識，大到學(xué)校各項制度的制定、校園設(shè)施的布局，小到教育教學(xué)管理每一個環(huán)節(jié)的設(shè)計、每一項具體活動的開展，必須集中大家的智慧，民主決策，以人為本，以精心的態(tài)度、精細(xì)的管理，打造精品的學(xué)校。二是構(gòu)建高效課堂。學(xué)校的生命在質(zhì)量，教育的質(zhì)量在課堂。作為農(nóng)村學(xué)校，必須牢固樹立科研興教的意識，結(jié)合學(xué)校實際，創(chuàng)造性地開展校本研訓(xùn)活動，以打造自主發(fā)展型教師團(tuán)隊為抓手，激發(fā)教師活力，豐富活動載體，致力于高效課堂建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生、學(xué)校、教師“三位一體”共同發(fā)展。三是提升文化品位。通過廣泛的教育和豐富多彩的活動，使廣大師生正確認(rèn)識到學(xué)校文化建設(shè)是提升學(xué)校內(nèi)涵水平的必然要求，提高師生文化治校的自覺意識。要因校制宜，根據(jù)學(xué)校自身特點合理定位，集中本校師生的智慧，凸顯優(yōu)勢，張揚個性，切忌出現(xiàn)多校一面的現(xiàn)象。特別重視師生人文精神的培養(yǎng)，把提高師生的人文素養(yǎng)作為學(xué)校文化建設(shè)的核心內(nèi)容，狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育、文明禮儀教育、行為習(xí)慣教育和知恩感恩報恩教育。正確處理好學(xué)校文化建設(shè)內(nèi)容與形式的有機(jī)結(jié)合，靜態(tài)與動態(tài)的相得益彰，個體與群體的完美統(tǒng)一，達(dá)到文化育人的目的。

（五）在實施營養(yǎng)改善計劃過程中不斷探索，不斷改進(jìn)方法，嚴(yán)格執(zhí)行《食品安全法》、《餐飲服務(wù)食品安全監(jiān)督管理辦法》，扎實地做好農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃的各項工作，進(jìn)一步改善農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)狀況，提高農(nóng)村學(xué)生健康水平，促進(jìn)教育公平和義務(wù)教育均衡發(fā)展，積極探索農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃工作的新機(jī)制、新路子，切實體現(xiàn)黨和政府對全國青少年學(xué)生的關(guān)愛和重視，為適齡兒童、少年上得起學(xué)、上好學(xué)、進(jìn)一步鞏固我鎮(zhèn)教育發(fā)展成果奠