第一篇：“義務教育均衡發展”自查報告

“義務教育均衡發展”自查報告

“義務教育均衡發展”自查報告

一、基本情況

學校現有***個教學班，在校學生***人，教職工***人，專任教師***人(其中副高***人，中職***人)，其中，本科學歷***人，教師學歷合格率**%，管理人員3 人，工勤人員 6 人。

二、自查情況

為了進一步鞏固“兩基”成果，我們加大了工作力度，把“縣域義務教育初步均衡”的創建工作確定為全校的大事之一。依據州、縣相關的會議及文件精神，制定了《瀘水縣民族中學義務教育均衡發展工作實施方案》，成立了相應的領導機構并進行了合理的分工，全面加快了創建工作的實施步伐。學校十分重視師德師風建設，校長和全體教職工都能遵紀守法，愛崗敬業，無體罰學生和違法犯罪問題。

三、縣域義務教育初步均衡工作達標情況

(一)組織管理

我校根據縣局制訂的義務教育均衡發展規劃，領導機構及相應的評估考核制度，制訂了我校的義務教育均衡發展實施方案，成立了以校長為組長的領導機構并進行合理的分工，使各項工作有人管、有人查、有人抓。

(二)教育經費

上級財政部門對我鄉的教育投入能按有關政策撥付，并逐年提高。農村義務

教育經費保障機制改革實施及時到位，“兩免”和貧困寄宿生生活補助費全部落實到位，并實行收支兩條線管理，無擠占、平調、截留問題，無亂收費現象。

(二)布局調整

學校布局趨于合理，規模適中，有利于學生就近入學，有利于薄弱學科的加強，有利于現代教育資源的共享。徹底清除了大班額和超大班額現象，推進了教育質量的提高。

(三)辦學條件

我校采取多渠道籌措資金，加大了對圖書資料，實驗儀器、體音美器材投入力度，為改善辦學條件奠定了基礎。但離配備標準還有一定的差距。

1、生均教學及輔助用房面積:校舍建筑面積共計 13394平方米，有五棟 D 級危房(兩棟男生宿舍和辦公室、門衛室、服務部)總面積 1968平方米。教學及輔助用房面積 5766平方米，生均 8.31平方米，達到合格標準。

2、生均體育場地面積:體育場地總面積8288平方米，其中游戲場地5430平方米，環形跑道(含100米直跑到)700平方米，籃球場地1260平方米，排球場地840平方米，器械場地 58平方米，生均體育場地 11.94平方米，達到合格標準。

3、初中理科實驗儀器配備:物理、化學、生物按一類標準配備，達到合格標準;數學只有三角板、圓規、量角器等，地理只有地球儀模型、地球拼圖地圖等，其他都沒有配備，不合格(配備情況見附表)。

4、體、音、美器材配備:音、體、美應配備二類標準，沒有達到合格標準。

體、音、美器材目前的配備情況:

體育:共51項配備指標中有21項配備合格，13項配備不齊全，17項指標沒有配備。

音樂:配備手風琴和電子琴各一臺(使用了近30 年，已老舊不堪)外沒有配備

任何設備，完全不合格。

美術:配備了一個石膏像，四個靜物臺，***個小畫板，其余均不合格。

5、生機比:學生用電腦 56 臺，每百名學生擁有計算機臺數為 8 臺，生機比12.4:1，不合格。

6、圖書儀器設備:設有圖書室和閱覽室，藏書13265冊，生均藏書19.11冊，與生均合格指標(初中生均藏書 30 冊以上)差距 11.89 冊，不合格，按目前學生數計算，共需添置 7555 冊圖書才能達到指標要求。

(四)教師隊伍

全校現有專任教師***人，共有學生***人，師生比 1:13，教師編制配備合格。

1、教師崗位設置:教職工總數***人，上級相關主管部門核準編制數為***人，專任教師占教職工比例為**%，與>**%的標準只差一個百分點。高級教師***人，占專任教師比例為**%(標準為≤**%);中級教師***人，占專任教師比例為**%(標準為≤**%);高級工 4 人，中級工 1 人，初級工 1 人。教師崗位設置不合格。

2、教師學歷合格率:全校***名教師中，本科學歷***人，專科學歷 5 人，教師學歷合格率**%，達到合格指標。

3、校長任職資格:我校校長學歷為專科，高級教師職稱，參加了崗位培訓，并獲得“崗位培訓合格證書”。校長任職資格指標合格。

我校辦學基本標準十項指標中，合格六項，不合格四項。

(五)素質教育

我校堅持一手抓義務教育均衡發展工作，一手抓教學質量，既注重硬件設施建設，又抓教學常規管理和教學改革，使我校的教育質量不斷地提高。

小結

大興地鎮屬全國扶貧攻堅鄉鎮，經濟落后，家長重教意識不強，基礎教育薄弱，給我校的控輟保學工作帶來極大困難，完成普及任務任重道遠。我校屬鄉鎮初級中學，硬軟件設施建設亟待加強，特別是音、體、美器材緊缺，亟需配備到位。教師編制配備總體上崗達到合格標準，但因為學科結構不合理，有些學科教師人數不夠(如語文學科)，嚴重影響我校教學質量的提高，即將退休的有一名語文教師，兩名數學教師，教師編制配備即將面臨不足。要在 201*年實現縣域義務教育初步均衡的目標，既要靠全體師生的努力，也要靠上級人民政府及教育主管部門的大力支持。

“義務教育均衡發展”自查報告

一、基本情況

第一初級中學創建于 1956 年，是一所農村中學，位于建設路中段。學校現有***個教學班，在校學生***人，教職工***人，專任教師***人，本科學歷***人，中學高級教師 6 人，中學一級教師***人。學校占地面積 19822平方米，建筑面積9112平方米，現有教學樓、學生公寓樓、辦公樓、實驗樓、教工宿舍樓各一幢。

二、各項指標完成情況

(一)、辦學條件

1、學校設置與班額

學校按照劃片招生，就近入學的原則，不舉行任何選拔優生考試，招收小學畢業生，保障轄區的小學畢業生生就近入學，服務半徑 41 公里，距離適宜。學校現有***個教學班，其中七年級 5 個班，***人，最高班額***人，八年級 6 個班，***人，最高班額***人，九年級 6 個班，***人，最高班額***人，無超大班額現象。校園環境布局合理，區域分明，辦公區、教學區、生活區、運動場地，井然有序，分布期間，相互之間不受影響和干擾。校園環境優美，綠化、美化、凈化

到位，做到四季常綠，三季有花，黃楊帶青翠欲滴，垂楊柳婀娜多姿，綠草如茵，翠竹蕭蕭，是教書育人求知修身的理想場所，曾被評為三門峽市花園式學校。經過 50 余年的文化積淀，學校具有濃郁的文化氛圍。校園西面墻壁大型文化長廊《魅力朱陽、可愛家鄉》詳盡介紹了朱陽的風景名勝、風土人情、歷史傳說、紅色印記、特色產品，讓同學們了解朱陽，熱愛朱陽，建設朱陽，培養其熱愛家鄉、建設家鄉的自豪感和責任心。校園西面墻壁的科學知識、歷代圣賢、感動中國十大人物等，于潛移默化中對學生進行理想前途教育。運動場周圍墻壁上的球類小知識、各項體育技能介紹，幫助同學們開闊視野。食堂周圍的健康飲食，食物營養成分介紹，使同學們做到合理飲食、健康飲食。學校后勤處、政教處、辦公室，加強安全隱患排查，每周對學校圍墻進行檢查，如今圍墻堅固、安全，無任何安全隱患。

2、校舍建設

占地面積 學校占地面積19822平方米，生均占地面積26.5平方米。建筑面積9112平方米，生均建筑面積 12.18平方米。

教室建筑面積 1358平方米，生均面積 1.82平方米，玻地比 1.8/6，每個教室配有節能燈 11 支，并且配有燈罩，教室地面硬化防滑。

教學輔助用房音樂室、美術室、實驗室、計算機教室、圖書室、閱覽室、多功能室、體育器材室、心理咨詢室九室齊全，各項設施配備到位。

學生宿舍 學校現有住宿生***人，七年級***人，男生***人，女生***人，八年級現有住宿生***人，男生***人，女生***人，九年級現有住宿生***人，男生***人，女生***人。學生宿舍實行標準化小宿舍管理，住宿生一人一床，學校宿舍建筑面積平方米，生均使用面積 3.4平方米。宿管老師加強宿舍管理，幫助學生養成良好的生活習慣。各種物品擺放整齊，美觀大方。加強對宿舍的文化布置，開展特色宿舍命名活動。宿舍定時打掃，通風換氣，為同學們提供理想的住宿環境。

學生食堂 學校食堂建筑面積平方米，就餐學生***人。生均使用面積 1.5平方米。學校食堂防鼠臺、冰箱、消毒柜、切絲機等各項設施配備到位，實現學生餐廳和操作間分離，學校加強食品安全管理，檢查炊管人員的健康證，建立食品進貨、入庫出庫臺賬，堅持索證索票制度和食品的試吃、留樣制度。確保師生生命安全。

廁所 堅持教工廁所和學生廁所分設，男生廁所坑位 1/21,女生坑位 1/13，廁所干凈整潔，有專人打掃，地面硬化防滑，有防雨設施。

辦公用房 學校設辦公室、教務處、政教處、總務處，配齊處室辦公用品，保證正常工作。設立5個備課室，每個年級各設1個，另設九年級政史地備課室、七八年級政史地備課室，開設教工閱覽室、教工活動室，開辟教工健身場地，為教工健身鍛煉提供便利。

3、設備設施和場地

圖書 學校現有圖書21633冊，生均圖書29冊，每年新增圖書210冊，圖書復本率不超過 20 冊。建有學生閱覽室，各班級建有流動圖書柜，保證學生的閱讀量。學校開展圖書漂流活動，師生捐出自己的圖書，大家相互借閱，討論交流，共同提高。

教學儀器 學校建有理化生實驗室、理化生器材室，各種儀器配備達到國家二級標準。各實驗室、器材室配備專人管理，總賬、分類賬、報損賬、往來帳齊全清楚，各種規章制度張貼上墻。

教育信息化基礎設施 現在 17 各班級，全部實現“班班通”工程，配齊電子白板或者推拉式多媒體配置，建有學生微機室，配備微機 45 臺，實現更新換代，學生上課一人一機，各處室、辦公室、備課室配齊微機打印機，為教師的辦公、教學創造條件。實現光釬入網，建有校園無線網絡，保證師生流暢快捷上網，開通校園局域網，達到資源共享。教師臺式、筆記本電腦達到 71 臺，學校采取購機補貼、團體購機等形式，鼓勵教師購置微機。實現農村中學遠程教育工程正常使用。

體音美器材 學校開辟有美術活動室，每月以班級為單位舉行一次美術作品展，開設舞蹈教室，學生在教師的輔導下進行形體訓練，音樂美術器材配備達到教育部規定的 II 類標準，體育器材、衛生器材配備達到《國家學校體育衛生條件實行基本標準》。

運動場地 學校設有 300 米的環形瀝青跑道，跑道直道 105 米，建有兩個標準化的塑膠籃球場，有 4 個乒乓球臺子，4 個籃球場，購置安裝學生健身的各種器材十余種。

(二)、入學機會

1、加強對留守兒童的教育與關愛 由政教處牽頭建立留守兒童臺賬。20**年共有留守兒童***人，女***人，其中七年級***人，女 1 人，八年級***人，女 2人，九年級***人，女 9 人;2011 年共有留守兒童***人，女***人，其中七年級 6人，女 3 人，八年級***人，女 4 人，九年級 9 人，女 3 人;2012 年共有留守兒童***人，女***人，其中七年級5人，女2人，八年級***人，女6人，九年級9人，女 2 人。學校采取結對幫扶的形式，給予留守兒童以親情幫扶。每位教師承包一名學生，做學生的代理家長。每逢節假日請留守兒童到家里就餐，為留守兒童贈送御寒的棉衣、手套，解決生活中的實際困難。開設綠色網吧、連心橋、親情家園，讓留守兒童通過視頻和親人對話。

2、保障殘疾兒童少年入學 學校積極創造條件保障殘疾兒童少年就近入學，學校現有殘疾兒童4人，其中眼疾、耳疾各一人，智力障礙1人，口齒不清1人。學校進行心理疏導教育，幫助他們自理、自立、自信、自強，戰勝心理障礙。

3、完成優質普通高中分配名額 20**年河南省示范性普通高中，給我校分配招生名額為 人，我校實際完成 人，2011 年給我校分配名額為人，我校實際完成***人，2012 年給我校分配名額為***人，我校實際完成***人。中招綜合成績在全市119所農村中學中排名前十名，學校連續5年獲得三門峽市教育教學工作先進單位榮譽稱號。

(三)、保障機制

教師工資近三年來，教師工資均能按照國家規定的標準，按時足額發放，一般在當月*日之前發放到教師工資專用賬戶上，無教師工資拖欠現象。

生均公用經費 生均公用經費按時足額發放到位，無拖欠現象。20**年生均公用經費撥付標準為 元，撥款人數為 1***人，實際撥款 元;2011 年生均公用經費撥付標準為 元，撥款人數為***人，實際撥款 元;2012 年生均公用經費撥付標準為 730 元，撥款人數為***人，實際撥款 46**元;

學校經費使用情況 20**年度學校經費用于公務支出元，業務支出 元，購置支出 元，維修支出 元，其他支出 元，教育事業費支出 元，勤工儉學指出 元

2011 年度學校經費用于公務支出 元，業務支出元，購置支出 元，維修支出 元，其他支出 元，教育事業費支出 元，勤工儉學指出 元

2012 年度學校經費用于人員支出 元，日常公用支出元，對個人和家庭補助支出 元，項目支出 元。

“一補”資金發放情況 20**年春季困難寄宿生“一補”標準為**元，補助***人，共撥款 126**元，20**年秋季，受助寄宿生人數***人，補助標準**元，共撥款 103**元;2011 年春季，受助寄宿生***人，補助標準為**元，共撥款為

138**元，2011 年秋季，受助寄宿生人數為***人，補助標準為**元，共撥款105**元;2012 年春季，受助寄宿生人數為***人，補助標準為**元，共撥款 105**元，2012 年秋季受助寄宿生人數為***人，補助標準為**元，共撥款 100**元。所有款項及時足額發放到學生手中，無挪作他用現象。

教師績效工資考核 學校制定較為完善的教師績效工資考評方案，分為兩大塊，九年級一塊，七八年級一塊。每學期根據教師工作的量和成績，進行算平，最后以分數的形式呈現出來，綜合考慮各方面的利益，給教師的績效工資量化為分。每位教師每學期從工資中扣除 1**元，進行統一算平。績效工資的實施極大地調動了教師工作的積極性，真正體現了優質優酬，能者多得的用人原則。

(四)教師隊伍

1、教師配備 學校嚴格按照中小學教師編制配備標準(18.5:1)配齊配足教師，特別是注重體音美學科專任教師的配備。20**年學校共有教職工***人，專任教師***人，中高職稱 2 人，中學一級職稱***人，本科學歷***人。2011 年學校共有教職工***人，專任教師***人，中高職稱 6 人，中一職稱***人，本科學歷***人。2012 年，學校共有教職工***人，專任教師***人，中學高級職稱 5 人，中學一級職稱***人，本科學歷***人。2012 年本科學歷教師占專任教師比例為**.*%，中級職稱占專任教師比例為**.*%。

2、教師補充近三年來，學校根據上級行政部門的分配，不斷補充新招錄教師。20**2011 學年度新招錄特崗教師 8 人，招錄教師 3 人，20112012 學年度新招錄特崗教師 7 人，招錄教師 2 人，20122013 學年度招錄特崗教師 6 人。新補充教師全部為本科學歷，為學校增添了新鮮的血液，促進了學校的發展。

3、繼續教育 積極開展教師繼續教育工作，不斷提高教師的業務能力，促進教師專業化成長。為每位教師建立專業發展檔案，明確專業發展規劃。組織教師

參加三門峽市教育局組織的 20**年、2011 年遠程教育，進一步豐富教師的專業知識，開闊知識視野。組織教師參加河南省組織的國培計劃，促進教師快速成長。學校開展校本培訓，業務研修，開展教師結對幫扶活動，發揮骨干教師的傳幫帶作用，促進青年教師健康成長。加強電教技術培訓，不斷提高教師的電教能力，讓每一個教師熟練制作課件，運用課件上課。開展電子白板運用培訓工作，熟練運用電子白板筆，進行批注、繪圖。學校采取積極措施鼓勵教師參加高一級學歷進修教育，對進修教師從福利待遇、假期、補助等方面，給予傾斜和照顧。

(五)質量與管理

1、全面實施素質教育 學校全面貫徹黨的教育方針，大力實施素質教育，促進學生德智體美全面發展。堅持德育為先，能力為重，全面發展，特色明顯。開齊國家課程、省定地方課程和校本課程，開足課時。20**2011 學年度，每周語文七八年級6節，九年級5節;數學5節;英語七八年級4節，九年級5節;政治2節，歷史七八年級 2 節，九年級 3 節;地理 2 節;物理 3 節;化學 2 節;生物 2 節;體健 2節;音樂 1 節;美術 1 節;信技七八年級 1 節;綜合實踐七年級 2 節，九年級 1 節;書法七九年級 1 節，八年級雙周 1 節;省情禮儀七九年級 1 節，八年級雙周 1 節。20112012 學年度每周除語文、數學、英語、政治、歷史、地理、物理、化學、生物、體育、音樂、美術、信技、書法等學科與上年度一致外，綜合教育七九年級1 節，八年級雙周 1 節;勞技七年級 2 節，八九年級 1 節，綜合實踐七九年級各 1節。20122013 學年度除語數英、政史地、理化生、體音美、微機、書法、綜教、綜合實踐課程與上學年一致外，勞技七九年級 1 節，八年級雙周 1 節;學校課程七年級 1 節，八年級雙周 1 節，我校均按照要求開齊開足課程。

2、控輟保學工作 學校實施嚴格的控輟保學措施，防止學生輟學。學校成立了年級主管校長、單元負責、班主任、科任教師四級控輟保學體系，每學年初學

校與班主任、任課教師簽訂控輟保學責任書。同時將班主任的工資津貼以**元用于班級控輟。實行任課教師承包學生制度，每位教師承包 1***名學生，每輟學一名學生，從教師的績效工資中扣除**元，和教師的切身利益掛鉤。開展教師和學生談心活動。每周班會課后 15 分鐘時間為教師和承包學生談心，了解學生學習和生活中的實際困難，幫助他們解決問題。開展任課教師晚上查寢活動，任課教師每天晚上深入學生宿舍，與學生聊天、談心，發現有輟學思想的學生及時做好思想教育工作。對已經輟學的學生，班主任、任課教師及時上門做思想工作，促使其返校上課。20**年，我校畢業學生***人，3 年前招生人數為***人，鞏固率為**.*%;2011 年我校畢業學生***人，三年前招生人數為***人，鞏固率為**.*%;2012 年我校畢業學生為***人，3 年前招生人數為***人，鞏固率為**.*%。

3、學生體質健康工作 學校嚴格按照上級要求開展陽光體育大課間活動，每天上午、下午各一次，時間為 30 分鐘。大課間活動時間除組織學生做好第九套廣播體操外，還開展特色的體育運動搏擊操、兔子舞等，加大學生訓練力度。組織開展春秋季田徑運動會，每年舉行 2 次，積極組建學校籃球隊、體育代表隊參加靈寶市籃球賽，田徑運動會，取得優異成績。利用課外活動時間開展班級籃球對抗賽、拔河比賽，增強學生體質，活躍校園文化生活。舉行冬季長跑啟動儀式，組織學生參加長跑活動，強身健體，陶冶性情。倡導“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的運動理念。20**年在校學生 1***人，體質健康合格人數為 個，占。2011 年在校人數***人，體育健康合格人數 人，占。2012年在校人數為***人，體育健康合格人數為 人，占。

4、義務教育均衡發展 嚴格執行義務教育學生免試、就近入學制度，不分重點班，不以任何形式下達升學指標，不單純以升學率和考試成績對教師和學生進行排名和獎懲。建立全新的學生觀念，相信學生人人皆有才，人人能成才，多一

把尺子就多一批好學生，培養體音美特長生，開展各種社團活動，開設有弘源文學社、芳草書畫社，組織學生開展活動。加強班級間教育均衡發展，選擇責任心強、業務素質高當年輕教師充實到班主任隊伍。強化班主任培訓，定期舉行班主任經驗交流會，豐富班級管理藝術，提升班級管理水平。期中考試、期末考試各科平均分控制在 2 分以內，實現了平行班級齊頭并進，共同發展的良好局面。

5、規范化管理 按照《河南省中小學管理規范》規范辦學行為，切實采取有效措施減輕學生過重的課業負擔。嚴格控制學生的在校時間，每周實行五天制。早上學生起床時間為 6:30，晚上寄宿學生上晚自習，夏季下晚自習時間為 9:00，冬季下晚自習時間為 8:00，保證學生充分的睡眠時間。減少學生的作業量，語數英課外作業量不超過 30 分鐘，政史地、理化生學科學生當堂完成作業，不將作業留到課外。不要求學生購買任何的教輔資料。減少考試次數，每學期只舉行期中、期末兩次大型考試，不舉行任何考試，切實減輕學生過重的課業負擔。學校嚴格按照上級收費政策，堅決杜絕一切形式的亂收費現象。每學期開學之初與班主任、任課教師簽訂收費承諾書。從 20**年秋季開始，學校未向學生收取任何費用，沒有統一組織學生購買任何教輔資料。

“義務教育均衡發展”自查報告

一年來，我在學校黨組織的嚴格要求和熱心教育下，經過自己的努力，較好地完成了各項教學任務和教育工作，同時，作為“先鋒崗”的黨員教師有著一份特別的職責和一份光榮的使命，明確了崗位的職責，增強了黨員特別是無職黨員的光榮感、責任感、使命感。工作中時刻牢記著這個稱號，時刻以先鋒的標準來嚴格要求自己。

俗語說“一份耕耘、一份收獲”，回顧本學期的工作，我有著幾分充實、幾分感概:

一、在思想上，我熱愛祖國，能擁護黨的各項路線、方針、政策;不斷學習理論知識，積極參與黨組織的各項活動，堅決服從組織安排;能遵守學校的各項規章制度，按時出勤，從不遲到早退;對待各項工作，始終保持嚴謹認真的工作態度和一絲不茍的工作作風，勤勤懇懇，任勞任怨，時刻牢記黨員的責任和義務，嚴格要求自己，在任何時候都能起到模范帶頭作用。

二、教學工作

我在數學教學上刻苦鉆研，努力探索，務實求新，虛心學習。認真貫徹新課改教學理念，以學生為本，教師主要是引導者，重在培養學生自主、合作、探究的能力，全方位的培養創新人才。我努力提高自己的教學水平，積極學習新的教育教學方法，在實踐中探索并提高。我的教學獲得了學生的喜愛和家長的認可，教學取得了一定成績。

三、業務方面

這一學年中，積極響應課改的新要求，通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的發展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養與發揮，收到了良好的效果。同時，認真配合學校嘗試“生本”教學并開展“學案”教學。

五、管理方面

作為一名班主任，班級的管理工作是一切工作重要前提，對于一名年輕的班主任就應該努力學習管理知識提高管理能力，要樹立良好的班風班貌，是一項長期的工作。班級工作要長抓不懈。

1、加強自身基本功的訓練，注重對學生能力的培養;

2、對差生多些關心愛心和耐心，使他們在各方面有更大進步。

3、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己。

4、教育學生要注意保持環境衛生，增強主人翁意識和責任感。

5、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

6、在教學上狠下功夫，努力使學生的道德修養有更大的提高。

四、工作中存在的問題

1、教材挖掘不深入。

2、教法不靈活，不能吸引學生學習，對學生的引導、啟發不足。

3、新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習, 合作學習, 缺乏理論指導.4、差生末抓在手。由于對學生的了解不夠，對學生的學習態度、思維能力不太清楚。上課和復習時該講的都講了，學生掌握的情況怎樣，教師心中無數。導致了教學中的盲目性。

在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真搞好教學，創造性地開展學校的教育教學、教改科研工作，爭取學校領導、師生的支持，從而使自己的工作有所開拓，有所進取，進而更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

第二篇：義務教育均衡發展自查報告

義務教育均衡發展自查報告

高家中心小學始終把義務教育均衡發展作為教育發展的重中之重來抓, 學校全面貫徹教育方針，開足開齊課程，深化教育改革，加速學校發展。現將我校義務教育均衡發展工作自查情況匯報如下：

一、基本情況。

學校占地面積11333平方米，現有6個教學班，在校學生76人。學生的入學率為100%，輟學率為0。

二、完成工作情況

(一)領導機制

我校根據上級制定的義務教育均衡發展規劃，成立了以校長袁倩為組長的領導機構并進行了合理的分工，做到各項工作有人抓，各項工作有人管，學校周邊環境和治安狀況良好。

(二)管理機制

學校所轄服務范圍學生適齡兒童、少年入學率達到100%。每學年向社會公布學校招生范圍及招生人數。九年義務教育鞏固率達100%。

(三)教育經費

上級財政部門對我校的教育投入嚴格按有關政策撥付，義務教育經費保障機制改革實施及時到位，義務教育免收教科書費全部落實到位，并實行收支兩條線管理，無擠占、平調、截留問題，無亂收費現象。

(四)師德建設

學校十分重視師德師風建設，經常性地開展師德師風教育，堅持抓好每周例會制度的落實，教師遵紀守法，愛崗敬業，幾年來無體罰學生和違法犯罪問題。

(五)比訪活動

“比教學、訪萬家”工作實現全覆蓋，工作形成常態化。學校校長帶頭參與“比教學、訪萬家”工作，每名教師都能做到比教學經常化，聽課、評課常態化。每位教師每學期能做到對所任教班級的學生家庭至少走訪一次。

(六)、教育教學質量

學校按照課程計劃開齊、開足、開好課程，落實地方課程、校本課程和綜合實踐活動課程。扎實開展“大家唱、大家跳”活動，進一步減輕學生的課業負擔，增強全體學生的身體素質。學校沒有開設重點班，特長班。學校教師沒有在校內、校外任何地點、任何時間以任何形式給學生有償補課，或變相強迫學生參加社會上各種家教補習班的現象。

(七)辦學行為

學校建立了學生課業負擔監測、舉報制度，確實減輕學生過重的課業負擔。學校教師無利用假期、公休日、課余時間組織學生補課。無亂辦班、亂收費行為。無向學生亂推銷現象。

(八)關愛機制

學校對殘疾兒童、少年入學權利加以保障，落實上級相關關愛文件。讓進城務工人員隨遷子女和農村留守兒童享有平等接受義務教育的權利。

三、存在的問題

1、小學按國家標準配備教室，學校美術室、圖書室、電腦教室等部室配備不足。

3、根據學校規模和課程標準，體育、音樂、美術器材設備還不足，特別是教師用電腦和學生用電腦臺數不達標，需要添置更新。

四、今后改進措施

1、積極爭取上級支持，優化師資隊伍和資源配置，提高教育教學水平。

2、積極創建和諧校園、書香校園，使學生享受高質優效教育，為學生未來發展奠定基礎。

3、繼續做好城鄉教學資源、師資力量的交流，加強教師的合理流動，讓所有的教師有緊迫感和危機感。

45、真正把教學放在第一位，進一步扎實開展“比教學、訪萬家”活動，形成長效機制，爭取取得實質性進展。

第三篇：義務教育均衡發展自查報告

遼寧省縣域義務教育均衡發展自查報告

第一初級中學

為全面落實我縣義務教育均衡發展工作，我校細致扎實地開展了自查自評。現將我校義務教育均衡發展工作自查自評情況匯報如下：

一、學校基本情況

jcx 第一初級中學創建于1951年10月，2014年，學校遷入新址。學校坐落于城南新區，紅旗街一段16號。學校占地面積1740000.87平方米，建筑面積69590平方米，現有三個年級的分區教學樓、辦公樓和實驗樓、四棟學生宿舍樓。學校現有66個教學班，在校學生3965人，教職工265人，專任教師232人，研究生學歷8人，本科學歷149人，專科45人，專任教師學歷達標率為100%。教師良好的師德、廣博的知識、敬業的作風，贏得了家長和社會的廣泛贊譽。

二、初級中學標準化建設（滿分100分，自評得94.8分）

（一）、學校管理（滿分22分，自評得分21.5分）

1、規劃計劃

學校制定了學校發展規劃，檔案材料詳實整齊；有近四年的工作計劃，材料齊全。該項得分2分。

2、德育工作

（1）共青團組織建設完善，共青團干部實行民主選舉，競聘上崗。有貫徹《中小學生守則》工作方案并逐層落實。各班每周一第七節課要認真召開主題班會。并經常圍繞“學守則，講規范，見行動”專題，學習《守則》九條內容，從而規范學生的個人行為，養成良好習慣，并要求每個學生熟讀熟記，學校檢查驗收。（2）開展豐富多彩的主題德育活動，使學生健康成長。抓好學校德育陣地建設，充分利用班會、團隊會，升旗儀式、校園廣播，板報等載體，根據學生特點有計劃開展好各項主題教育，適時地圍繞相關主題，選擇貼近生活實際的內容，保證教育的實效性。①以各個節日為契機，開展豐富多彩的德育活動。②建立教育基地充分發揮德育基地的作用，定期開展形式多樣的教育活動，如開學典禮表彰先進、學校文藝節演出，法制報告會等。收到了良好的效果。③學校狠抓學生常規教育，養成行為教育。學校實行班級常規管理量化評估，堅持每日有檢查，每周評出紅旗班。④以傳統文化為依托，培養精神自強美德。⑤卓有成效的德育特色——家長學校的創建，有力的推進了未成年人的思想道德建設，以家長學校為媒介，構建“三教一體，和諧德育”體系。如組織全校學生和家長參加的大型勵志演講會，讓家長走進校園，參與學校活動，使教育形成合力。該項材料齊全，得3分。

3、教學管理

（1）按照國家和省定課程計劃，開足開齊課程 學校嚴格執行國家課程設臵安排工作，開全學科，開足課時，規范使用教材教輔，統一使用經市教學用書選用委員會選定的教材及在國家、省教學用書目錄上選用教輔，杜絕濫定、濫用教材、教輔情況發生，確保課程計劃落實。該項材料齊全，檢查合格。

（2）學校建立和完善領導和教師聽評課等教研活動制度，在學校教學研究活動中，積極開展集體教研、集體備課、聽課、評課等活動。鼓勵教師之間互相取長補短，提高教學能力。各種材料齊全。

（3）建立校本研訓制度。以校本培訓為手段，促進師資水平提高。①抓學習，建學習型師資隊伍。學校鼓勵教師積極參加各級各類學習活動，提升自身素質。②抓培訓，建專業型師資隊伍。學校通過現代信息技術應用分級達標培訓、深層次教學基本功培訓、領—跟崗實踐培訓、科研培訓、外出培訓等多種形式的培訓，使教師的專業素質得到了大幅度提升，學校的校本培訓成果顯著。③抓教研，建研究型師資隊伍。學校推行主題式教研，以“先學后教”為理念，以“兩導兩學兩練”為教學模式，以“小組合作學習”為主要形式，打造高效課堂。以“三公開”教學活動為載體，以“主題式大教研——引領、專題化小教研——實踐、骨干進課堂——示范、課題式研究——應用”為主要活動形式，以“備課、說課、上課、聽課、評課”為教研內容，在全校范圍內開展了系列教研活動。④抓科研，建科研型師資隊伍。學校有完善的教育科研組織機構，形成了由校長為主導，教務處主管，各學科教研組為中堅力量的教育教學科研網絡。

（4）充分利用學校資源，開發校本課程，配齊基本設備設施；建立管理和使用制度，制度上墻；有計劃的開展心理輔導活動。有心理輔導活動記錄。該項檢查得4分。

4、教師管理

（1）班子建設

①班子成員資歷。學校領導能夠積極主動參加學習和培訓，不斷加強自身的政治素養。通過學習接受先進的教育思想，并用先進的教育思想完善自己，不斷提出改進學校工作的新舉措和方法，創造性的開展各項工作，先后達到中、高級以上職稱，學歷100%達標。②班子成員積極參與聽課、教研和科研活動。班子成員積極組織學校教研活動，在三公開教學活動中以身作則，率先垂范。走進課堂聽課，每學期校長聽課節數都在40節以上，教學校長聽課節數在百節以上，其他班子成員聽課達到40節以上，走上講臺上公開課，起到引領示范作用，參與學科、年級組教研活動，與教師共研教改，領導親自主持或參加國家、省、市級課題研究，并且組織、指導學校課題研究工作。③班子成員分工明確，實行民主決策領導班子成員科學分工，明確職責，團結協作，積極營造團結合作的良好局面，有條不紊地開展學校的各項工作，高效完成布置的任務，全力推進學校的發展。該項得分2分。（2）教師隊伍建設

現在崗教師人數265人，專任教師232人，按核定編制人員略有不足，扣0.5分；專任教師學歷達標率100%，本科達標率80%以上；所學專業與所教學科100%達標。該項得分4.5分。

5、學生管理

學校制定了嚴格的學籍管理制度，所有在校學生均實行電子學籍管理，使學籍管理程序和手續嚴格化，堅持做到專人專管、專人專檔，該項得分1分。學校成立了以校長為組長的學生控輟保學領導小組，建立了嚴格的控輟保學工作制度，加大對家庭貧困學生的幫扶力度，有效預防了因家困輟學現象的發生。學生年輟學率控制在1%以下，該項得分1分。

6、后勤與安全管理

（1）后勤管理

學校后勤管理制度健全，加強學校資產管理，嚴格財務制度，做到了合理預算、統籌兼顧、支出透明、監督到位，加強對學生愛護公物的教育，健全了公物維修和損壞賠償制度，并做好公物損壞的善后處理工作，確保了校產使用率的最大化。食堂工作人員持健康證上崗，并定期體檢，定期組織食堂從業人員學習有關的衛生安全知識。該項得分1分。（2）財務管理 學校財務管理制度健全，嚴格執行政府規定的開支范圍及標準。該項得分1分。（3）安全管理

健全了安全管理領導機構，建立起專兼結合、全員參與、以責任制為核心的校園安全工作網絡。制定安全工作方案和各項應急預案，健全安全工作制度。學校利用學校廣播、宣傳櫥窗、電子板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、安全講座、防溺水安全致家長一封信、寒暑假安全致家長一封信與安全知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。并組織全校學生開展逃生演練活動。各種材料齊全，得2分。

（二）教育質量（滿分8分，自評得分8分）

1、畢業生合格率

教師在教學上對學生在生理、心理、認知、基礎四方面因素給予關注，使各類學生均獲得不同層次的發展。因此學校無輟學生，而且每學期學生畢業合格率達100%。初中畢業生升入高中階段的升學率達到95%以上，該項得分1分。

2、體質健康

（1）學校本著“健康第一”的思想，體育教師認真上好體育課，保證體育課堂教學質量。嚴格執行《國家學生體質健康標準》，認真做好《國家學生體質健康標準》貫徹實施。每年組織學生進行健康體檢工作。學校定期進行衛生知識和保健知識教育宣傳，定期對學生進行體檢，積極配合有關部門做好疫苗注射，做好衛生防疫工作。我校學生綜合素質評定合格率已達到99%以上，學生在體質健康測試中體質健康合格率均達到了《國家學生體質健康標準》要求的90%以上。該項得分3分。（2）學校根據《中學陽光體育活動實施方案》制定了工作計劃，切實保證學生的每天至少1小時的體育活動時間。由班主任和體育老師組織，開展大課間陽光體育活動，增強全體學生的身體素質。體育與健康教育、音樂、美術開課率100%。開展具有特色的大課間活動，保證“兩操、兩課” 正常進行，利用各種形式對學生進行健康教育宣傳，有廣播，有板報，有專門對家長的宣傳等。學校把預防學生近視眼作為常見病一項重點工作來抓。認真檢查學生做眼操的質量，同時對患病學生定期復查，并且對視力下降的學生，及時與家長溝通，督促家長帶學生到醫院治療。學生近視眼年增長率低于5%。該項材料齊全，檢查得分2分。

3、心理健康

（1）學校通過開設心理健康課程、開展心理知識講座、利用校園廣播站等形式普及心理健康科學常識，幫助學生掌握一般的心理保健知識，培養良好的心理素質。

（2）學校為師生提供了心理健康加油站。①心理咨詢室對學生進行個別輔導，使教師和學生在心理輔導室內通過一對一的溝通方式，對學生在學習和生活中出現的問題給予直接的指導，排解心理困擾，并對有關的心理行為問題進行診斷、矯治的有效途徑。②利用些特殊的節日加強對學生的愛心教育，讓學生懂得家人或別人對你的服務和關心要知道感恩。孩子們對活動的熱情很高，也得到了教育家長反映很好。該項得分2分。

（三）校舍建設及教育裝備（滿分70分，自查得分 65.3 分）

1、校舍面積

學校占地面積174000.87多平方米，建筑面積69590平方米，生均建筑面積17.55平方米，實現校舍樓房化，符合達標要求。該項得分1分。

2、普通教室

我校有66個教學班級，每個教室使用面積為68平方米。配有廣播、多媒體設備，實現“班班通”。班級有圖書角、儲藏柜、清潔柜。教室課桌、黑板、采光、照明等符合《國家學校體育衛生條件試行基本標準》。該項得分3分。

3、理化生實驗室

理化生實驗室18個，使用面積每個80.12平方米，演示實驗和分組實驗開出率100%。有專職管理人員，建立管理和使用制度；教學儀器分室、分柜、定位擺放；帳物相符、賬賬相符。有器材的保管和使用記錄，有實驗計劃和實驗室使用記錄。該項材料齊全，得分21分。

4、藝術教室

學校有音樂教室1個，有舞蹈室2個。配備鋼琴、合唱臺等設備齊全。每個使用面積96平方米。美術教室2個，每個使用面積96平方米，配備畫板、畫架、教具等基本器材。書法教室1個，使用面積96平方米。配備了“學校體育、藝術2+1項目”器材。有專職管理人員，建立管理和使用制度；教學器材分類擺放；帳物相符、賬賬相符。教室使用常態化，有教室使用記錄。該項得分9分。

5、地理教室

學校有地理教室1個，使用面積96平方米。配有地理教學設備、儀器、電子演示設備、學生桌凳等。有專職管理人員，建立管理和使用制度；各種教學器材分類擺放；賬物相符、賬賬相符。教室使用常態化，有教室使用記錄。該項得分2分。

6、語言教室 學校語言教室與計算機教室合用，共有兩間，每間教室96平方米。有專職管理人員，建立管理和使用制度；賬物相符、賬賬相符。教室使用常態化，有教室使用記錄。因缺少部分使用功能，扣0.5分。該項得分0.5分。

7、信息技術教室/計算機教室

計算機教室2個，使用面積每個96平方米。計算機滿足每班上課一人一機。有與新課標新教材配套的軟件資源和儀器設備。有兼職管理人員，建立管理和使用制度，制度上墻，教室使用常態化，有教室使用記錄。該項得分3分。

6、綜合實踐活動教室/科技活動教室

綜合實踐活動教室/科技活動教室2個，教室每間使用面積96平方米。教學儀器配備能滿足4個及以上課程內容需要。有專職管理人員，建立管理和使用制度，制度上墻。教學儀器分類擺放，賬物相符，賬賬相符，有儀器保管和使用記錄，教室使用常態化，有教學計劃和教室使用記錄。該項得分6分。

7、多功能教室

多功能教室3個，每個教室使用面積188.8平方米。多媒體等設備設施齊全； 建立管理和使用制度，制度上墻。該項得分1分。

8、圖書館（室）

圖書室3個，每個使用面積96平方米，生均使用面積不足，扣0.2分。藏書16萬2千多冊，缺少電子圖書、電子期刊等，扣2分。有圖書管理人員，建立管理和使用制度，制度上墻。圖書分類擺放，專業化管理。賬物相符，賬賬相符。有借閱記錄。該項得分2.8分。

9、心理輔導室 心理輔導室有3個，個別輔導室使用面積20多平方米，團體活動室使用面積70多平方米，辦公接待區面積40多平方米，環境符合心理健康教育要求，配齊基本設備設施；建立管理和使用制度，制度上墻；有計劃開展心理輔導活動。有心理輔導活動記錄。該項得分2分。

10、安防監控室

安防監控室使用面積40.6平方米，警務室設立一鍵式報警裝置，使用面積50平方米，監控系統在重要場所和出入口無盲點，人防、技防、物防達到省定標準，工作制度健全，制度上墻。該項得分2分。

11、衛生室

衛生室1個，衛生室使用面積40.6平方米，保健室1個，使用面積96平方米，器械設備齊全，專業化管理，制度上墻；有計劃開展衛生（保健）工作，有工作記錄。該項得分1分。

12、體育活動場館

體育場地：學校設有400米的環形瀝青跑道，跑道直道110米，建有1個標準化的塑膠籃球場，8個硬地籃球場地，五人制足球場地1個，有2個露天乒乓球場地，4個室內乒乓球場地；購置安裝學生健身的各種器材十余種。體質測試室使用面積96平方米。器械設備齊全，專業化管理，制度上墻。因缺少體育活動室扣0.5分。該項得分3.5分。

13、辦公用房

教學辦公室、行政辦公室、廣播室、會議接待室、總務倉庫、維修管理室、傳達值宿室等齊全，面積達標（建標[2002]102號）；辦公設施設備完好、數量滿足實際需要；現代化網絡辦公占有一定比例。教師1人1機。該項得分2分。

14、生活服務用房

食堂、洗車房、配電室等齊全，面積達標（建標[2002]102號）。設備設施齊全，功能完備。該項得分2分。

15、校園環境

新建校舍選址符合標準要求；校園布局科學、安全、合理，體現藝術化；綠化面積達到6萬多平米，每生15.1平方米。缺少校園文化建設扣0.5分。該項得分1.5分。

16、校園網絡

學校實現了多媒體班班通。全校已聯網，可以在網上交流信息及共享優質資源。校園網計算機網絡接入傳輸速率不低于10M，網絡信息點覆蓋全校所有場所，網絡到桌面傳輸速率不低于100M。學校有辦公電話、廣播、閉路電視，計算機網絡、教學教研、教育裝備管理、安全監控系統；網絡建設和使用有安全制度和措施，制度上墻。該項得分2分。

通過自查自評，按照評估細則指標要求，滿分100分，我校自查得分為94.8分，符合達標要求。

為全面落實我縣義務教育均衡發展工作，我校在崔和亭校長的領導下，多次召開學校領導班子會議和全體教工會議，對我校該項工作進行了詳細的部署和安排，并在原有基礎上投入了大量的資金，購置了大量的設備和儀器，對各種功能教室進行了改進。如：新建了地理教室和儀器設備；購置了美術器材、體育器械和音樂器材；新購置了大量的圖書；對心理健康教室進行了從新布置，添置了一部分設備設施；購置了大量的學生用櫥柜，完善了班級功能建設。總之，通過學校領導和教師的共同努力，使我校的教育教學硬件設施和校園環境有了很大的改善。目前，我校在校園文化建設方面、圖書室的建設方面因資金短缺還存在著很多不足之處。我校將爭取資金抓緊校園文化的建設和圖書室功能的完善。

建昌縣第一初級中學正在以嶄新的風貌和努力奮進的思想在前進，本著推進素質教育，奠基學生未來的理念，在上級縣委縣政府和教育局的正確領導下，在學校全體師生的共同努力下，把建昌一中建設的更美好！

第一初級中學

2018年3月

遼寧省縣域義務教育均衡發展自查報告

第一初級中學 2018年3月

第四篇：義務教育均衡發展自查報告

義務教育均衡發展自查報告

根據中心學校的安排部署，我校積極投入到迎接省義務教育均衡 發展督導評估的工作之中。依據《中華人民共和國義務教育法》和湖 北省人民政府辦公廳《關于義務教育均衡發展督導評估的意見》，開 展自查自評，現將我校義務教育均衡發展工作自查情況報告如下：

一、基本情況 河鋪小學轄 8 個行政村。現有教師 40 人，其中女教師 25 人；現 有在校學生 800 余人。

二、自查情況 為了進一步鞏固“兩基”成果，我們加大了工作力度，把“義務 教育均衡發展合格縣”的創建工作確定為全校的大事之一。依據全縣 相關的會議及文件精神，制定了《河鋪小學義務教育均衡發展工作實 施方案》，成立了相應的領導機構并進行了合理的分工，全面加快了 創建工作的實施步伐。

三、義務教育均衡發展工作達標情況

（一）教育管理 我校根據縣局制訂的義務教育均衡發展規劃，領導機構及相應的 評估考核制度，制訂了我校的義務教育均衡發展規劃、實施方案，成 立了以校長為組長的領導機構并進行合理的分工，使各項工作有人 管、有人查、有人抓。

（二）教育經費 上級財政部門對我鎮的教育投入能按有關政策撥付，并逐年提高。農村義務教育經費保障機制改革實施及時到位，“兩免”和貧困寄宿 生生活補助費全部落實到位，并實行收支兩條線管理，無擠占、平調、截留問題，無亂收費現象。教師的工資水平不低于當地公務員的平均 工資水平，并能按時、足額發放。

（三）布局調整 學校布局趨于合理，規模適中，有利于學生就近入學，有利于薄 弱學科的加強，有利于現代教育資源的共享。徹底清除了大班額和超 大班額現象，推進了教育質量的提高。

（四）辦學條件 我校采取多渠道籌措資金，為改善辦學條件奠定了基礎。特別是 2006 年“兩基”迎國檢以來，我校更是加大了投入力度，修建廁所、操場等，同時按照規定標準逐步配備了圖書資料，實驗儀器、體音美 器材。

1、教學設施：徹底消除土木結構校舍，無 D 級危房。

2、圖書儀器設備：設有圖書室和閱覽室，藏書分類比例達到規定標 準。

3、體、音、美、衛及電教設備：校體、音、美、衛及電教器材配備 達到二類標準，（五）教師隊伍 全校現有專任教師 40 人，其中女 25 人，共有學生 800 余人。

1、專任教師合格率：全校 40 名教師中，專科以上學歷 38 人，中師 學歷 2 人，崗位合格率為 100%。

此外，我校十分重視師德師風建設，校長和教師都能遵紀守法，愛崗敬業，幾年來無體罰學生和違法犯罪問題。

（六）普及程度

1、入學率：入學率 100%。、輟學率：近三年來，沒有輟學學生，輟 學率為 0。

2、完成率：初等義務教育完成率為 100%。

（七）素質教育近幾年來，我鎮堅持一手抓義務教育均衡發展工作，一手抓教學 質量，既注重硬件設施建設，又不忘抓教學常規管理和教學改革，使 我鎮的教育質量不斷地提高。

五、問題和差距 隨著義務教育均衡發展工作的開展，我校軟件工程基本達標，但 硬件設施有待進一步完善，特別校園沒有封閉給學校安全管理帶來了 困難，學校周邊環境有待整治，需要鎮政府的大力支持。河鋪小學 2011 年 11 月 29 日

隨縣殷店鎮東坡中學 義務教育均衡發展自查報告

隨縣人民政府督導室：

根據《隨縣人民政府關于進一步加強教育督導工作的意見》和《隨縣人民政府辦公室關于印發隨縣義務教育均衡發展合格取下督導評估方案的通知》的精神和規定標準，讓每位學生都享有相對均衡的教育資源是學校的責任，為此學校在全面貫徹教育方針，開足開齊課程；深化教育改革，加速學校發展，加強教師培訓，辦人民滿意的教育。現將我校義務教育均衡發展工作自查情況報告如下：

一、基本情況：

殷店東坡中學建于上個世紀50年代，我校現有12個教學班，學生

人；教職工人數 人；學校占地面積

平方米；校舍面積平方米。

二、自查情況：

隨著政府加大對學校的投入，辦學條件得到了很大的改善，為了進一步鞏固“兩基”成果，我們把創建“義務教育均衡發展合格區”確定為學校發展的大事之一。成立了以校長孫國旗、副校長馮保林為首的領導小組（副組長：孫春勤；組員：陳登峰、葉偉、梅冬、尹慧、王琦。），分工合作，責任到人；定期召開了義務教育均衡發展督導工作會議，穩步推進了學校創建工作的開展。自查中，我們依據相關評估指標，堅持邊督查邊整改，及時糾正工作中存在的問題，查漏補缺，及時整改，加快了學校發展的步伐。

三、義務教育均衡發展達標情況

（一）教學管理

幾年來，我們既注重硬件設施建設，又不忘抓教學常規管理和教學改革，使我校的教育質量不斷地提高。

我校按《基礎課程改革綱要》的要求，認真落實課程計劃，開齊開足課程，抓教學常規管理，抓教學六認真落實，堅持課改創新，開展教育科研，突出大課間活動特色，切實執行市教委提出的“減負”十條要求，加強薄弱學科的課程建設。

為了提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益。我們堅持開展“五個一”活動，及備課、說課、上課、評課和讀一本書活動。并納入了學校的常規管理。

我們加強了教學基層教研組管理，形成了教研組例會制度，指導教師開展教學活動，充分發揮了教研組的管理功能，提倡資源共享，拓展了他們自主活動的空間，更提高了教師的教學水平和能力，獲得更大收益的還是我們的學生的。每月對教師進行了教學常規“六認真”的抽查和考評，我們做到有要求、有檢查、有反饋、有具體整改措施。這樣提高了教師的課堂教學效益。

學校認真落實《體育工作條例》和《衛生工作條例》，保證體育課和體育鍛煉的時間，建立學生體質健康監測制度，學校聯系鎮衛生院定期對學生體檢，并對學生進行健康分析和心理疏導，控制學校流行性傳染病的發生。健全了安全工作制度和應急預案，幾年來全校無重大安全事故的發生。

（二）教育經費

我校在上級部門的支持下，對小學進行教學設備設施進行了改造，結合學校自籌資金共投入了大約 萬多元的經費，對學生教室、音樂教室、教師辦公室，舊廚房進行了維修改建，并添置了多媒體教學設備、電腦和空調。極大的改善了辦學條件

（三）辦學條件

我校采取多渠道籌措資金，為改善辦學條件奠定了基礎。為了鞏固基礎教育區政府和教委更是加大了資金投入力度，按照規定標準配備了圖書資料，實驗儀器、體音美器材，強化了微機室的建設等，使學校的硬件設施逐步達到市頒標準。

1、教學設施： 學校校舍建筑面積共計平方米，生均平方米，校舍面積平方米，生均校舍平方米；配有輔助教學的實驗室、圖書室、微機室、音樂室、美術活動室等功能室；平整操場，體育器械都按要求配備安裝到位；學校對圍墻、大門、旗臺、廁所、水池等設施進行了維修裝飾；每個教室的學生飲水機保障了學生的正常飲用水供應；學校的松柏樹、桂花樹使校園綠化成蔭，各式櫥窗和展牌從樣式到內容，提高了文化育人的濃郁氛圍。

2、實驗設備配備完善：科學儀器配備，達到市統一標準，新實驗室也按要求安裝到位。

3、圖書室的藏書：全校共有學生圖書 冊，人均達到 冊以上。

4、音、體、美、衛生教學設備器材：學校配備了音樂教室1間，自籌資金給音樂教室添置了電鋼琴；學校體育器材配備達到標準和要求，在操場上可以開展多項體育活動；在美術活動室，還需要進一步配備桌椅和繪畫所需的各種教具。在學校教師很緊張的情況下，應努力配專業美術教師。

5、電教設備配備：學校 個教室都配備了多媒體數碼投影儀等教學設備，方便了教師開展電化教學，提高了課堂教學效率；每個教師都配有手提電腦,各樓層的辦公室都配有復印和打印機，極大的方便了教師查閱資料；學生電腦室還是 年新配備的 臺 牌電腦。校園網絡因學校經費緊張,正在和電信部門協商自籌資金建設，目前只有兩兆的寬帶供教師的電子備課室使用。

6、其他方面：學校為了校園安全安裝了校園監控設施，配備了校園保安，為保障校園安全提供了良好的保障。正常授課的教室有12間，每間教室采光條件良好，裝配了6盞日光燈，采光照明符合《中小學校教室采光和照明衛生標準》，平均照度不低于150LX、2塊大黑板，符合國家體育衛生條件試行基本標準、每班配有班班通一套。所有班都是按教委要求新配置的課桌椅。學校為了更多學生在校進餐，今年投入了15萬元，對學校廚房進行了改建，由原來40平方米擴建為160平方米的衛生合格的新廚房。

（四）教師隊伍

1、我校專任教師47人，其中女教師42人，專任教師專科以上學歷47人，占100%，其中本科學歷13人，占27%，目前還有部分教師正在進修本科學習；校長參加了崗位培訓，取得了崗位證書，崗位培訓合格率100%。我校體育、美術、音樂、科學、微機每個學科都由專職教師任課，其中音樂、微機學科都有區級骨干教師2名。在教師配備上，各學科的師資力量均衡。以便發揮教師之長培養學生廣泛的興趣。讓每個孩子找到適合自己發展的空間。

2、教師繼續教育方面，教師積極參加各類業務培訓和繼續教育培訓，繼續教育合格率100%，學校十分重視師德師風建設，每年師德考核合格率100%

3、加強師德建設，在全體教師中樹立“五種精神”：終身從教的敬業精神，刻苦鉆研的科學精神、愛生如子的園丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉獻精神。每年教師節評選了學校優秀教師，讓在師德師風、工作突出、成績優良的教師成為全校教師身邊學習的榜樣。

（五）普及程度

近三年我學校學生的入學率為100%，畢業學生升學率100%，輟學率為0。

（六）素質教育

近幾年來，我校堅持一手抓義務教育均衡發展工作，一手抓教學質量，更重視學生的素質教育，開展了“2+2”活動，提倡每個學生：會2項體育技能特長，即跳繩和五十米跑；1項科技特長；1項文藝（剪紙）特長。我校一直堅持開展的合唱組、舞蹈組、科技組、微機組、籃球組、田徑組、剪紙組、英語組乒乓隊活動，培養學生個體特長。并保證了學生每天在學校有一個小時的鍛煉時間，讓課堂教育得到無限延伸。堅持每年開展了秋季體育節、春季體育節、讀書節、科技節、剪紙節或剪紙現場會等活動，豐富了孩子們的課余生活，培養孩子們各方面的興趣愛好、特長，為提高孩子們的綜合素質打下基礎。我校學生參與綜合素質評價合格率100%，參與國家學生體質健康測評合格率為98%。

重視校園文化亮點提煉，進一步加強學校的剪紙特色教育。我校開展剪紙藝術特色教育10多年，已連續舉辦了鋼鋒小學四次剪紙藝術節活動，成為重慶市首批藝術特色學校，獲得了由重慶市教科院和重慶市美術家協會聯合頒發的“重慶市少兒美術實驗學校”，弘揚了中華民族民間傳統藝術，激發了孩子們藝術創作激情，增加了學生綜合素質的發展，活動獲得得到了廣大家長和社會的好評。擴大了學校特色教育的影響力。

我們加強了綜合實踐活動，結合校本課程開發了一系列的活動，提高師生綜合教研能力，形成學校特色。積極創造條件進行校本教材開發，將剪紙活動融入課堂教學之中，開發了剪紙教材，使學生得到全面的發展。

（七）“五個校園”建設：目前五個校園建設，平安校園、綠色校園、健康校園都通過區級驗收合格，目前數字校園和人文校園正在創建中。

（八）義務教育延伸

由于我校事由廠子弟校劃歸江北區政府多來的，教師年齡偏大，教師結果也不近合理，為了提高本校教師教學能力。我校與玉帶山小學等7所校開展了片區教研互學互進活動，深化比練創促內容，定期開展校長、德育主任、教導主任學校管理經驗交流會，開展了科學學科教學賽課交流一次，舉辦關于教學改革講座一次。

隨著教育改革的發展，我校擬定出了學校十二五發展規劃，修訂了五個校園工作方案和實施計劃，獲得了“重慶市平安校園”，獲得了由江北區教委和江北區環保局聯合頒發的“江北區綠色學校”，通過了江北區教委平安校園、綠色校園、健康校園的驗收。相信鋼鋒小學在區政府和教委的領導下，鋼鋒小學辦人民滿意的教育會越來越好。

第五篇：義務教育均衡發展自查報告

義務教育均衡發展自查報告

根據上級文件的安排部署，我校積極投入到實施義務教育均衡發展合格縣的創建工作之中。依據《中華人民共和國義務教育法》和山西省人民政府辦公廳《關于義務教育均衡發展督導評估的意見》，經過全校師生齊心協力、艱苦努力，已基本達到《山西省義務教育均衡發展合格縣評估驗收項目及指標要求》規定的標準。現將我校義務教育均衡發展工作自查情況報告如下：

一、基本情況

梁村----中國歷史文化名村。早在中華民國時期就辦過私塾、還辦過女子學堂，1949年成立初小，后又發展為高小，1966年建過農中，1968年改為七年制學校（含小學和初中），1977年升為九年制學校（含小學、初中和高中），1984年又變為八年制學校（小學五年，初中三年），1999年變為小學，2004年撤西堡分校。梁村現有4568人。

二、學生班級情況

梁村小學主要服務于本村，現有8個教學班，在校學生254人。無輟學學生，入學率100%。

三、教師隊伍情況

學校現有教師16人，其中45歲以上教師6人。教師學歷都達到大專以上，有9名達本科學歷。近兩年交流出2名，交流進3名。現有骨干教師3名。

四、辦學條件 2009年遷入新校后，我校采取多渠道籌措資金，為改善辦學條件奠定了基礎。修建操場，更換課桌凳，配備多媒體、監控等設施。同時按照規定標準逐步配備了圖書資料，實驗儀器、體音美器材。

1、校舍建設：學校用地6600平方米，生均用地26平方米。校舍建筑面積2115平方米，生均8.33平方米。活動場地面積5120平方米，生均20.16平方米。

2、圖書儀器設備：設有圖書室和閱覽室，藏書5168冊，生均20冊。分類比例達到規定標準。

3、教學設施及電教設備配備達要求。

4、計算機網絡教室1個，54平方米，缺師生用計算機50加1臺。現有多媒體教學設備8套，移動多媒體四套。

5、安全設施齊全，達標準。

五、教育經費

上級財政部門對學校的教育投入能按有關政策撥付，并逐年提高。農村義務教育經費保障機制改革實施及時到位，“兩免”全部落實到位，并實行收支兩條線管理，無擠占、平調、截留問題，無亂收費現象。教師的工資水平不低于當地公務員的平均工資水平，并能按時、足額發放。近幾年來，我校積極爭取資金維修校舍，添置內部設施，充實更新功能室，使我校的硬件設施得到極大的改善。

六、學校辦學特色

近年來，我校把學生習慣養成教育作為實施素質教育、推進內涵發展、提升教育質量的基礎性工程和特色建設工程，在諸多方面進行了積極的探索，并取得一定的效果。歸納起來，主要做到了“五堅持、五注重”：

一、堅持目標引領，注重形成正確導向。

二、堅持循序漸進，注重激發主體活力。

三、堅持常抓不懈，注重固化教育成果。

四、堅持榜樣激勵，注重發揮示范效應。

五、堅持協調推進，注重凝聚工作合力。

國學是文化之根，民族之魂。為了塑造良好品德，奠定優雅人格；激發讀書興趣，培養良好習慣；增強語文能力，夯實文化功底；發展記憶能力，開發智慧潛能；培育良好學風，形成良好校風；培養親子關系，構建和諧社會。本學期把《國學經典讀本》作為誦讀教材，分年級分學期安排課程，組織學生利用晨讀15分鐘誦讀經典。國學經典誦讀活動中，學生能朗誦書寫詩文、畫古詩配畫、自己編輯手抄報、共同設計黑板報，培育學生心靈，汲取營養，開發心智，使學生道德、文化、智能等方面的素質得到全面提升。在國學教育中，根據學校和學生實際，發揮優勢，形成特色，是國學教育成為推動學校特色建設的重要動力。

（七）自查結論及整改措施 存在的問題： 1、118套課桌椅雖然能使用但是陳舊，桌面不平整；還有50人的雙人桌凳需替換。

2、教師專用計算機、學生用計算機全部不能使用。

整改措施

積極籌措資金，補充更換課桌凳，更換計算機。

平遙縣梁村小學校 2015年5月