第一篇：義務教育均衡發展自查報告[范文模版]

義務教育均衡發展自查報告范文（精選6篇）

時間過得太快，讓人不知所措，工作已經告一段落了，回顧過去的工作，收獲良多，也看到了不足，是時候抽出時間寫寫自查報告了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編幫大家整理的義務教育均衡發展自查報告范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

xxx小學始終把義務教育均衡發展作為教育發展的重中之重來抓,學校全面貫徹教育方針，開足開齊課程，深化教育改革，加速學校發展。現將我校義務教育均衡發展工作自查情況匯報如下：

一、基本情況。

學校占地面積19675平方米，現有31個教學班，在校學生2064人，班均額67人。教職員工105人，其中省級骨干教師5人，荊門市骨干教師、學科帶頭人9人，39名教師在省市優質課競賽中獲獎。

xx年10月，學校被國家教育部、公安部聯合授予“全國消防安全教育示范學校”稱號。同時，學校先后被湖北省教育廳評為湖北省語言文字規范化示范校，小學語文改革與創新先進單位，被荊門市教育局評為首屆教育宣傳先進單位，“十一五”教育科研先進單位，“關愛留守生教師訪萬家”工作先進單位，德育先進單位，教學常規管理先進單位等多項榮譽稱號。

學校招生服務范圍涉及皇城門社區、莫愁湖社區及子胥臺社區部分街道。隨著政府對教育投入的增加，學校的辦學環境不斷改善，軟、硬件建設都得到了長足地發展。學校嚴格按照市教育局招生計劃搞好招生工作，嚴禁擇校。一年級新生招生嚴格按教育局要求嚴把關;轉學經學校核實確屬我校服務范圍后，經基礎教育科同意方能辦理轉學手續。學生的入學率為100%，輟學率為0。

二、完成工作情況

(一)領導機制

我校根據上級制定的義務教育均衡發展規劃，成立了以校長鄭興高為組長的領導機構并進行了合理的分工，做到各項工作有人抓，各項工作有人管。同時，建立學校及周邊綜合治理聯席會議制度和警校經常性聯席制度，學校周邊環境和治安狀況良好。

(二)管理機制

學校所轄服務范圍學生適齡兒童、少年入學率達到100%。每學年向社會公布學校招生范圍及招生人數。九年義務教育鞏固率達100%。

(三)教育經費

上級財政部門對我校的教育投入嚴格按有關政策撥付，義務教育經費保障機制改革實施及時到位，義務教育免收教科書費全部落實到位，并實行收支兩條線管理，無擠占、平調、截留問題，無亂收費現象。

(四)師德建設

學校十分重視師德師風建設，經常性地開展師德師風教育，堅持抓好每周例會制度的落實，教師遵紀守法，愛崗敬業，幾年來無體罰學生和違法犯罪問題。

(五)比訪活動

“比教學、訪萬家”工作實現全覆蓋，工作形成常態化。學校校長帶頭參與“比教學、訪萬家”工作，每名教師都能做到比教學經常化，聽課、評課常態化。每位教師每學期能做到對所任教班級的學生家庭至少走訪一次。“比訪”專項檔案資料齊全。

我校制定了《教師績效考核制度》，教師績效考核程序規范，考核結果與教師績效工資掛鉤。

(六)、教育教學質量

學校按照課程計劃開齊、開足、開好課程，落實地方課程、校本課程和綜合實踐活動課程。扎實開展“大家唱、大家跳”活動，進一步減輕學生的課業負擔，增強全體學生的身體素質。學校沒有開設重點班，特長班。學校教師沒有在校內、校外任何地點、任何時間以任何形式給學生有償補課，或變相強迫學生參加社會上各種家教補習班的現象。

(七)辦學行為

學校建立了學生課業負擔監測、舉報制度，確實減輕學生過重的課業負擔。學校教師無利用假期、公休日、課余時間組織學生補課。無亂辦班、亂收費行為。無向學生亂推銷現象。

(八)關愛機制

學校對殘疾兒童、少年入學權利加以保障，每學期建立進城務工人員隨遷子女就讀名冊，建立關愛措施。落實上級相關關愛文件。讓進城務工人員隨遷子女和農村留守兒童享有平等接受義務教育的權利。

三、存在的問題

1、學校班額過大，每班學生人數達60余人左右，最大班級甚至接近70人。

2、小學按國家標準配備教室，學生教室不夠使用，需要增加至少10個教室，學校美術室、圖書室、電子備課室、心理輔導室、電腦教室等配備不足。

3、根據學校規模和課程標準，體育、音樂、美術器材設備還不足，特別是教師用電腦和學生用電腦臺數不達標，需要添置更新。

4、標準課桌椅學校沒有配置。

四、今后改進措施

1、進一步多方籌措資金，改善辦學條件，提高辦學水平。學校現已開始籌備幼教樓建設，并進入重要工作議事日程。

2、積極爭取上級支持，優化師資隊伍和資源配置，提高教育教學水平。

3、積極創建和諧校園、書香校園，使學生享受高質優效教育，為學生未來發展奠定基礎。

4、繼續做好城鄉教學資源、師資力量的交流，加強教師的合理流動，讓所有的教師有緊迫感和危機感。

5、真正把教學放在第一位，進一步扎實開展“比教學、訪萬家”活動，形成長效機制，爭取取得實質性進展。

根據《太原市人民政府關于進一步加強教育督導工作的意見》和《太原市人民政府辦公廳關于印發太原市義務教育均衡發展合格取下督導評估方案的通知》的精神和規定標準，讓每位學生都享有相對均衡的教育資源是學校的責任，為此學校在全面貫徹教育方針，開足開齊課程；深化教育改革，加速學校發展，加強教師培訓，辦人民滿意的教育。現將我校義務教育均衡發展工作自查情況報告如下：

學校概括：

流澗小學處于城鄉結合處，座落在小店區北格鎮流澗村東北角，是一所全日制農村小學，學校創建于1915年，歷史悠久，文化底蘊深厚，2007年7月建成現在的新校區，現有在校生126名，教學班6個，屬單軌制教學，專任教師17名，中小學一級職稱5名，中小學二級職稱10名；中小學初級職稱2名；本科14人，大專2人，中專1人。其中市優秀班主任5名，區優秀教師5名，區優秀輔導員1名，骨干教師6名。學校面向全體學生，以“吾輩勵志求真，必將厚德博學”為校訓，堅持學生成才，教師發展，社會滿意的辦學理念。認真貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，積極建設義務教育標準化學校，取得一定的成效。

自評情況

1、校舍場地

學校用地面積約16137平米，生均用地面積約128.07平米，已超過標準生均18平米。所以自評為合格。

2、建筑面積

2007年7月我校教育局及村干部的支持下建成了現在的新校區，建筑面積約1018平米，生均建筑面積約8.08平米，已超過生均標準4.5平米。自評為合格。

3.運動場地

有200米的環形跑道，體育運動場地8350平米，生均面積約66.27平米。

4.專用教室

小學：

我校有圖書閱覽一個、科學實驗室、音樂教室一個、美術教室一個，均能滿足教學需求。

有音樂教室且能滿足教學需要為合格，否則為不合格。

美術教室：有美術教室且能滿足教學需要為合格，、音、體、美、衛生教學設備器材：學校配備了音樂教室1間，自籌資金給音樂教室添置了鋼琴和電鋼琴；學校體育器材配備達到標準和要求，在操場上可以開展多項體育活動。在學校教師很緊張的情況下，配備了一間衛生室。

5.課桌椅（凳）

學生的課桌椅（凳）符合規范，有利于學生的健康成長。實用、整齊、美觀為合格，否則為不合格。

6.圖書

我校有圖書6000余冊，生均47.62冊。

7.理科教學儀器

我校小學數學、科學教學儀器均按照國家頒發的《小學數學科學教學儀器配備標準》配備，且能滿足教學需求。

8.音體美器材

我校音、體、美器材均按照《山西省義務教育學校辦學基本標準（試行）》配備。

9.計算機網絡教室

我校有計算機網絡教室，有教師專用機，學生有上信息課用的計算機。

10.校校通、班班通

我校已實現班班多媒體，全校共有6套多媒體設備，并已全部投入使用。

11.規模班額

我校共有學生126名，班均人數為21人，符合規模班額。

12.學科配備

13.教師學歷

14.優師分布

我校教師學科結構基本合理，能滿足開全國家規定課程開足課時需要教師學科結構基本合理，能滿足開全國家規定課程開足課時需要的為合格。我校高于規定學歷教師比例為100%。

我校教師有5名中級職稱，6名骨干教師。

15.安全保障

我校安全制度健全，有2名保安人員，安全設施齊全，并進行定期和不定期的安全教育活動。

16.飲食條件

能向學生提供安全衛生飲用水設備

17.校園環境

我校校園環境整潔，文化教育氛圍濃厚。班級文化、樓道文化、制度文化建設、德育序列化活動建設有落實。

18.廁所

我校男女廁所均有10個蹲位，符合蹲位數女生1個/15人，男生1個/40人，且男廁所有4.6米長的小便槽一個。

19.辦學行為

我校各項管理制度完善，管理規范，崗位責任明確，工作落實到位，有適合我校的校風、教風和學風。

20.國家課程開設

我校能開全開足國家課程、安全教育課、安全演練活動有落實、每天1小時“陽光體育”活動有落實。

21.教學管理

我校教學管理規范，教學評價科學合理，不單純以考試成績評價師生。建立師生成長檔案袋。

22.教育質量

我校全面實施素質教育，促進學生全面發展，不斷提升教育教學質量。有年度發展性素質教育校級自評方案、自評報告。學生畢業合格率達100%，學生體質健康測試合格率達95%。

自查情況：

隨著政府加大對學校的投入，辦學條件得到了很大的改善，為了進一步鞏固“兩基”成果，我們把創建“太原市義務教育均衡發展合格區”確定為學校發展的大事之一。成立了以校長馬紅生、田吉梅為首的領導小組，分工合作，責任到人；定期召開了義務教育均衡發展工作會議，穩步推進了學校創建工作的開展。自查中，我們依據相關評估指標，堅持邊督查邊整改，及時糾正工作中存在的問題，查漏補缺，及時整改，加快了學校發展的步伐。

義務教育均衡發展達標情況

幾年來，我們既注重硬件設施建設，又不忘抓教學常規管理和教學改革，使我校的教育質量不斷地提高。

我校按《基礎課程改革綱要》的要求，認真落實課程計劃，開齊開足課程，抓教學常規管理，抓教學認真落實，堅持課改創新，開展教育科研，突出田園文化特色學校建設，切實執行市教委提出的“減負”要求，加強薄弱學科的課程建設。

為了提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益。我們堅持開展教研活動，把備課、說課、上課、評課綜合在一起。并納入了學校的常規管理。

我們加強了教學基層教研組管理，形成了教研組例會制度，指導教師開展教學活動，充分發揮了教研組的管理功能，提倡資源共享，拓展了他們自主活動的空間，更提高了教師的教學水平和能力，獲得更大收益的`還是我們的學生的。每月對教師進行了教學常規的抽查和考評，我們做到有要求、有檢查、有反饋、有具體整改措施。這樣提高了教師的課堂教學效益。

讓每位學生都享有相對均衡的教育資源是學校的責任。為此我校在全面貫徹教育方針，規范辦學行為；加強教師培訓，進步教師的教學水平；實施素質教育，開足開齊課程；深化教育改革，走特點之路等各方面做了大量工作。本著“自查促整改，整改促發展”的目的，認真進行了自查，現對自查自評情況作以下匯報：

一、基本情況

王通中學前身是通化中學，創辦于1995年8月，是一所單辦初中寄宿制學校，學校占地面積40000㎡，校舍面積6947㎡，運動場地總面積5600㎡，藏書8880冊。

我校現有7個教學班，在校學生241人，教職工50人，其中專任教師50人，33人高于國家規定學歷要求，專任教師學歷達標率66%。高級教師2名，中級及以上專業技術職稱22名，省級骨干2人，縣市級以上骨干教師和學科帶頭人12人。

二、辦學達標情況

1、校園校舍

（1）學校占地面積40000㎡，生均166㎡；校舍面積6947㎡，生均28.8㎡達標。

（2）運動場地：學校現有籃球場2個，排球場1個，器械運動場地2個，1個300米環形跑道田徑場，生均23.2㎡，達標。

2、設備配置

專用教室配備及設備配置：

①學校建有音、美教室各1個，器材配備基本達標；

②體育活動及器材室各1個，器材配備基本達標；

③理化生室各1個，儀器配備到達省定基本要求；

④計算機教室1間，多媒體教室1間。

⑤課桌椅300套，滿足學生單人單桌。

⑥學校有圖書室1個，圖書總計8880冊，生均36.8冊，達標。

xx小學始終把義務教育均衡發展作為教育發展的重中之重來抓,學校全面貫徹教育方針，開足開齊課程，深化教育改革，加速學校發展。現將我校義務教育均衡發展工作自查情況匯報如下：

一、基本情況

xx小學始建于xx年，是一所六年制完全小學，學校占地面積3228平方米，建筑面積1113平方米，現有6個教學班，在校學生159名，教職工13名，學歷達標率100％，教師隊伍素質優良。

學校20xx年-20xx連續四年被縣委縣政府評為“xx縣教育工作先進集體”，20xx年被xx縣教育局評為本年度教學優勝學校。

近年來，我校認真貫徹落實《義務教育法》，加快學校建設步伐，努力推進素質教育，促進義務教育均衡發展。

二、自查情況

近幾年來，我們把“義務教育均衡發展合格學校”的創建工作確定為全校的大事之一。根據縣教育局相關的會議及文件精神，深入調查研究，及時了解并解決創建工作中的重大問題。組織召開了教師會，安排部署各項創建工作任務，穩步推進了全校創建工作的開展。自查中，我們依據相關指標體系，堅持邊督查邊指導，及時糾正學校存在的問題，查漏補缺，及時整改，力保全校義務教育均衡發展工作全面達標。

三、義務教育均衡發展工作達標情況

（一）核心指標

1.辦班規模：學校現有6個教學班，學生總數x人。

2.班額:最小班額26人，最大班額36人。

3.學校占地面積為xx平方米，生均xx平方米。

4.校舍建筑面積為xx平方米，生均7平方米。

5.體育運動場地：一個籃球場地，一個羽毛球場地，基本滿足體育教學要求。

6.實驗儀器：上級部門為學校配發價值x萬元的教學實驗器材，生均x元；現有數學、科學儀器x件，能基本滿足實驗教學要求。

7.體育器材：有體操墊、籃球、排球、羽毛球拍、乒乓球拍、跳箱、跳繩、鐵環等體育器材，能滿足學校體育教學需求。

8.音樂、美術器材：上級部門為學校配發了寫生畫箱、石膏像、毛筆、等器材；配置了電子琴、手風琴等音樂器材，各項器材能正常使用，滿足教學需求。

9.計算機：學校現有計算機22臺，辦公計算機1臺，師機比13:1；學生機21臺，每百名學生擁有計算機13臺。

10.學校現有圖書xx冊，生均18冊，并有一定數量的教參資料、工具書、音響資料等，學校通過項目及學校自購方式，每年購置補充一定比例的新圖書。

11.學校現有教職工14人，師生比1:11；專任教師12人，占教職工總數的85.7%。

12.專任教師中本科學歷5人，大專學歷7人，學歷達標率100％。

（二）普通指標

13.校園選址合理，周圍無工廠，沒有固體垃圾、廢氣、廢水等污染源，周圍沒有集鎮、市場等人員復雜場所。圍墻、校門及國旗臺等附屬設施齊全完好。

14.每個班均有標準教室，人均使用面積高于國家標準。

15.小學科學實驗室：學校現有儀器室，存放有學校現有儀器，并安置用異形課桌拼成的2張實驗桌，可以開展分組實驗。

16.教學輔助用房、辦公用房、生活用房：現有圖書室1個，辦公室6間，各辦公室配備了必要的辦公設施和生活設施，有學生食堂1間。

17.廁所：有旱廁，男生蹲位7個，女生蹲位6個。

18.本校為非寄宿制學校。

19.本校沒有設立學生食堂。

20.本校為非寄宿制學校，沒有建宿舍。

21.本校為非寄宿制學校，沒有建宿舍。

22.本校有衛生室1個。

23.學校設立了心理咨詢室，制作了室牌和制度牌，設立了兼職心理輔導教師，開展了學生心理輔導工作，并有相關記錄。

24.學校實驗室：學校現有一個實驗室兼儀器室，存放有學校現有儀器，現有數學、科學儀器235件，價值6.8萬元，能基本滿足實驗教學要求。

25.分組實驗：學校現有一個實驗室兼儀器室，能保證按照4-6人一組進行實驗操作，有兼職科學實驗教師，一名兼職儀器管理員。

26.學校接通了移動光纖，每個教室、辦公室都接通了網絡，基本實現了全覆蓋。

27.學校設有圖書室一個，有兼職圖書管理員一名。將圖書全部下發到各班，圖書閱讀率高。

28.嚴格實施中小學教師資格準入制度，所有專任教師均有教師資格證。

29.學校校長與于1985年參加工作，從事教學工作已達32年，身體健康。近幾年3次被縣委縣政府評為優秀教育工作者，20xx年度又被臨夏州委、州政府評為優秀教育工作者。

30.學校校長具有中專學歷，小學高級教師職稱。

31.學校校長有“任職資格培訓合格證”，并在近年來多次接受學校管理方面的提高培訓，不斷提高管理能力。

32.學校專職管理人員0人。

33.本校為非寄宿制學校，沒有配備生活教師。

34.本校為非寄宿制學校，沒有配備專職衛生專業技術人員。

35.學校設立了心理咨詢室，制作了室牌和制度牌，設立了兼職心理輔導教師，開展了學生心理輔導工作，并有相關記錄。

36.學校建立了教師年度考核細則、教師班務工作考核辦法等一系列獎懲制度，保障了教育教學工作有序進行和學校的健康、科學發展。

37.學校科學編制預算，每年將公用經費的5%以上用于教師培訓工作，每年寒暑假均安排全體教師參加的校本培訓，并有計劃的選派教師參加國培計劃網絡培訓、短期集中培訓等，以及其他教研機構舉辦的各種教育思想、教學模式報告會、培訓會等。

38.學校堅持依法執教，從嚴治校，規范辦學行為。學校成立了安全工作領導小組，安全工作實行校長負責制。制定了切實可行的安全工作實施方案、及突發事件、火災、防汛、食品安全等安全工作應急預案，經常利用周例會、晨會、班會對學生開展安全知識教育，定期、不定期進行安全隱患排查整改，狠抓校園安全、路隊安全等工作，近年來無重大安全事故發生。

39.學校全面貫徹國家教育方針，全面實施素質教育。在實施國家規定課程的同時，積極開發學校課程，認真貫徹學校體育工作、衛生工作條例。堅持每天一次眼保健操，每天至少一次大課間活動，每天保證學生一小時的體育活動時間。

40.校成立了德育工作領導小組，校長任組長，分管領導與全體教職工為組員，德育工作機構建全，全員參與。每學期都制定了德育工作計劃與實施方案，措施得力，重注實效。我校少先隊工作有計劃，開展了學雷鋒活動、勤儉節約征文比賽等形式靈活多樣的主題教育。注重學生良好行為習慣的養成教育，把德育教育滲透到各學科教學當中，形成全面育人的氛圍，德育活動重點突出，主題鮮明，切合學生生活實際。重視學生身心健康教育，每年進行一次體質健康檢測。

四、存在的問題：

1、學校整體規劃和布局比較合理，但缺乏鍋爐取暖設施，使用火爐取暖，存在安全隱患；

2、專用教室還不夠用，無衛生室和心理健康室、音樂室，缺乏相關專業設施。

3、根據學校規模和課程標準，體育、音樂、美術器材設備還不足，特別是教師用電腦和學生用電腦臺數不達標，需要添置更新

五、今后改進措施：

1、進一步多方籌措資金，改善辦學條件，提高辦學效益。

2、積極爭取上級支持，優化師資隊伍和資源配置，提高教育教學水平。

3、采取積極有效的措施，推進素質教育的不斷發展。

為了全面貫徹落實《義務教育法》、教育部《關于進一步推進義務教育均衡發展的若干意見》精神，進一步鞏固我鎮義務教育初步均衡發展的成果，縮小校際之間教育差距，實現義務教育相對均衡，為此學校在全面貫徹教育方針，開足開齊課程；深化教育改革，加速學校發展；加強教師培訓，提高每位教師的教學水平等各方面做出了種種努力，現將自查情況匯報如下：

一、學校基本情況

xxx鎮中心小學奠基于20xx年7月，20xx年8月投入使用。占地41.5畝是xx市市占地最大的一所小學。一次規劃兩期建設，現已建成教學樓4500平方米，宿舍樓3500平米，餐廳750平米及廁所、大門300余平米，總計建筑面積約9000余平米，已投資1300余萬元，現在正在施工的是300米環形塑膠操場和小型足球場及校園綠化工程，大約160余萬元。足球場的建成將會是三門峽市市唯一的校園足球場。我校在xxx鎮政府及各級領導的大力支持下，已光輝起步，現有教學班13個，在校學生611名，住校生410名，教師43名，工作服務人員20名。教學設施一流，教室全部實現了班班通網絡多媒體。圖書室、閱覽室、微機室、科學實驗室、舞蹈室、學術報告廳等功能室齊全。生活設施先進，90間宿舍可容納720學生住宿，間間配有空調、窗簾、樓層配有電熱飲水機，洗澡有大功率的太陽能浴室，餐廳可同時滿足1000名學生的用餐，餐具全是不銹鋼，做到餐餐消毒，灶具用的是電氣化沒有污染，沒有垃圾。

xxx鎮中心小學高標準的建設，為xxx鎮四村居民及五龍工業市的職工子弟提供了優質教育資源，提升了xxx的城市品位。在上級領導的關心支持下，我校辦學條件逐步改善，優化師資力量明顯加強提高，教學質量逐年穩步提高；校園綠化美化，功能室設備齊全，班班通的使用使教育教學環境逐步得到改善優化；教師全部積極參與繼續教育、校本培訓，在崗位中練兵，在崗位中成長，先后有多名教師被評為市級鎮級優秀教師。教師全部大專學歷以上，本科學歷38人，連續兩年獲鎮教育教學質量先進單位。

（一）普及程度：

1、近三年來我校的適齡兒童入學率、鞏固率均為100%，畢業生合格率為100%，優秀率居全市領先水平。

2、我校所有畢業生均對口升學到xx市第二初級中學，對口升學率為100%。

（二）師資水平：

（1）學校設有校長1人，副校級干部2人，均取得了崗位培訓合格證書，合格率為100%。

（2）20xx學年全校在職教職工43人，專任教師43人，其中取得大專學歷5人，本科38人，教師學歷合格率達100%。

（3）學校有黨支部、總務處、教導處、安全室、德育室、教科室、工會、少先隊等組織機構，組織機構健全、層層落實管理責任，學校領導班子團結向上，開拓創新。

（三）辦學條件：

（1）學校占地面積27666.68平方米，生均45.3平方米，建筑面積8918平方米，生均14.5平方米。

（2）學校圖書館中共有11930余冊，生均18冊。

（3）學校有辦公用機62臺，13個教學班均配備了“班班通”設備，全部計算機寬帶上網，接通遠程教育系統，整個校園實現了網絡化，為現代化教學手段的運用奠定了良好的基礎。

二、開展的主要工作

（一）打造特色校園文化品牌，豐富校園文化底蘊，用良好的校園文化氛圍來夯實教育均衡發展的文化基石。

良好的校園文化環境是孩子們均衡發展的最基本保證。我們將特色文化作為我校文化建設的品牌，我們把特色文化作為對全校學生進行感恩教育、挫折教育、理想教育、愛國教育之“博愛教育”的切入點，使特色情與學生夢在未成年思想道德建設中達成完美的吻合，我們作了較新的嘗試。

我們在開展特色放飛系列活動的同時大力挖掘特色文化內涵，畫特色、做特色、放特色，學校活動因特色而多彩；寫特色、談特色、品特色，校園文化因特色而豐富。建特色文化走廊、做特色電子博物館、提煉班訓、校訓等等，校園文化建設在“特色文化”的引領下，教師、學生因特色而更靈動，學校也因特色而更有品位。

“特色文化”的構建，帶給學生的是自信與拼搏；帶給教師的是團結與奉獻；學校領悟的是創新與發展。去年的9月17日，在全市的科普日宣傳展中，我校的特色文化應邀參加與展覽。今年4月3日市電視臺到我校開展的“孝園親子”活動中展示的特色文化在xx教育電視臺播出后，受到了社會的一致好評。我們在特色文化建設的基礎上我們再深入開展班級特色文化建設，打造特色班級，以書香班級、衛生班級、文明班級、文藝班級、溫馨班級等形式積極倡導優秀文化的形成。正是因為有了這種優秀文化對人的影響和教育，我校才形成了教風正，學風濃的學習氛圍。可以說，良好的校園文化氛圍夯實了教育均衡發展的文化基石。

（二）不斷改善辦學條件，優化校園環境，為教育均衡發展提供有力的物質保障。

政府不斷加強對教育的投入，為學校辦學條件的改善提供了有力保障。我校一次規劃兩期建設，現已建成教學樓4500平方米，宿舍樓3500平米，餐廳750平米及廁所、大門300余平米，總計建筑面積約9000余平米，已投資1300余萬元，現在正在施工的是300米環形塑膠操場和小型足球場及校園綠化工程，大約160余萬元。20xx年我校預算內教育撥款為1300多萬元，20xx年我校預算內教育撥款為200多萬元，20xx年生均公用經費530元，比上年增長均高于全省平均水平，且逐年增長。

近年來，我校以“辦人民滿意的教育”為目標，以“義務教育均衡發展”為職責，根據上級文件精神，結合我校實際深入剖析，查找不足。現就我校有關迎評工作自查情況匯報如下：

一、基本情況

我校成立于1971年，占地面積2623平方米，建筑面積537平方米，學校現有6個教學班（A-1√），在校學生19人，1-6年級分別為4、9、22、17、24、16人（A-2√）。近年來，我校認真貫徹落實《義務教育法》，加快學校建設步伐，努力推進素質教育促進義務教育均衡發展。

二、自查情況

今年開學以來，我們加大了工作力度，把“義務教育均衡發展合格學校”的創建工作確定為全校的大事之一。組織召開了教師會，及時傳遞相關信息，安排部署各項創建工作任務，穩步推進了全校創建工作的開展。自查中，我們依據相關指標體系，堅持邊督查邊指導，及時糾正學校存在的問題，查漏補缺，及時整改，力保全校義務教育均衡發展工作全面達標。

三、義務教育均衡發展工作達標情況

（一）統籌管理

我校根據永靖縣教育局“關于引發《永靖縣義務教育標準化學校評估驗收實施方案》”的通知，成立了以校長為組長的領導機構并進行合理的分工，使各項工作有人管、有人查、有人抓，制訂義務教育均衡發展相應的評估考核制度。

（二）教育經費

上級財政部門對我校的教育投入嚴格按有關政策撥付，并逐年提高。各類教育經費全部落實到位，并實行收支兩條線管理，無擠占、平調、截留問題，無亂收費現象（B-37√）。此外，近幾年來，上級財政籌集資金58多萬余元為我校修建了教學樓，另外籌措資金建設廁所、教師住宿樓、對食堂進行了維修；愛心人士籌資5萬元建設音樂教室等，使我校的硬件設施得到了極大的改善。

（三）學校辦學條件

自20xx年以來，在上級黨委、縣教育局的大力支持下，學校消除了危房，同時按照規定標準配備了圖書室，還配備了微機室、儀器室等，使學校的硬件設施逐步得到改善，但與義務教育均衡發展的要求還存在著很大的差距。

（1）學校占地面積6310平方米，生均68.6平方米（A-3√），建筑面積1966平方米，生均21.4平方米（A-4√）。

（2）學校有硬化操場，環形可達到200多米（A-5√）。設有籃球架、乒乓球案等。

（3）學校設有儀器室、圖書室，儀器室內儀器品種、數量基本達標（A-6√）；分組試驗沒有足夠的實驗桌，沒有專職管理人員（B-25×）；根據文件要求，實驗室裝備不達標（B-24×）

（4）學校體育器材基本達標（A-7√）（A-15√）

（5）學校音樂、美術器材基本達標（A-8√）

（6）學校設有微機室一間，共有電腦25臺，計算機生機比4：1（A-9√），學校有三間教室開通了網絡，并有數字化教學設備，使教師現代化教學手段的運用有一定的發展空間。

（7）共有學生圖書4102冊，生均44.6冊（A-10√）；有閱覽室（B-27√）。

（8）食堂面積生均2.1（B-18√）；食堂管理規范，有相關記錄（B-19√）

（9）宿舍建筑面積生均3.04（B-20×）；配套設施齊全（B-21√）

（10）學校無衛生室和心理咨詢室（B-22、23、34×）；但我們開展了心理健康教育，協同楊塔衛生院設置了相關崗位空缺，配備了急救箱和應急藥品，彌補了這一空缺（A-35√）。

（11）學校開通了10M光纖網絡，豐富了教學教學資源的下載應用(B-26√）。

（12）廁所根據要求基本達標（B-17√）。

（四）、教師隊伍建設

1、學校在職教師32人，其中專任教師29人（90.6%），師生比1：4；工勤崗位3人（A-11）；管理人員5%（B-32√），小學高級教師4名，一級教師18名。其中本科15人，專科12人。專任教師學歷達標率為100%，專業結構配置基本合理。（A-12√）

2、學校設有校長1人，副校長1人，均參加了崗位培訓，取得了培訓合格證書。（B-29、30、31√）

3、生活指導老師3名，分別管理男生和女生的生活起居（B-33√）；

3、我校十分重視師德師風建設，校長和教師都能遵紀守法，愛崗敬業，幾年來無體罰學生和違法犯罪問題。

4、我校制定了《教師績效考核制度和獎懲制度》，教師績效考核程序規范，考核結果與教師績效工資掛鉤。（B-36√）

（五）、教育教學質量

（1）學校以“創新、高效”為主題，深化教學研究和教學模式、教學方法改革，完善優秀教師開放課堂制度，引導教師落實學生主體地位，加強學法指導，提高課堂教學效益，推出一批創新高效的優秀教學法和優秀課例，進一步培養學生的創新精神和實踐能力，提高學生的綜合素質。

（2）按照課程計劃開齊、開足、開好課程，落實地方課程、校本課程和綜合實踐活動課程。切實保證學生的每天至少1小時的體育活動時間。由班主任和體育老師組織，開展大課間陽光體育活動，進一步減輕學生的課業負擔，增強全體學生的身體素質。

（3）認真組織，扎實有效地開展“課內比教學”活動，本學期，學校將以教研組為單位，每位教師必須上一節示范課，由本組教師聽課，評課，提出改進方案，除此以外，還組織教師開展“教學課件制作比賽”，以此來不斷提升教師專業素質和業務水平。

（4）學校實行就近、免試入學制度，本學年年初在校學生數92人，其中一年級4人，適齡兒童入學率達100%。輟學0人，輟學率為0%。

（5）學校一如既往地重視對學生體質的監測工作，每年對學生進行一次體檢，每個學生都建有健康成長檔案。（B-40√）

（六）、安全管理

學校有各項安全制度、方案及相關措施，責任到人，分工明確，努力營造一個安全、舒適的環境，讓孩子們快樂地學習。（B-38√）

第二篇：義務教育均衡發展自查報告

義務教育均衡發展自查報告

高家中心小學始終把義務教育均衡發展作為教育發展的重中之重來抓, 學校全面貫徹教育方針，開足開齊課程，深化教育改革，加速學校發展。現將我校義務教育均衡發展工作自查情況匯報如下：

一、基本情況。

學校占地面積11333平方米，現有6個教學班，在校學生76人。學生的入學率為100%，輟學率為0。

二、完成工作情況

(一)領導機制

我校根據上級制定的義務教育均衡發展規劃，成立了以校長袁倩為組長的領導機構并進行了合理的分工，做到各項工作有人抓，各項工作有人管，學校周邊環境和治安狀況良好。

(二)管理機制

學校所轄服務范圍學生適齡兒童、少年入學率達到100%。每學年向社會公布學校招生范圍及招生人數。九年義務教育鞏固率達100%。

(三)教育經費

上級財政部門對我校的教育投入嚴格按有關政策撥付，義務教育經費保障機制改革實施及時到位，義務教育免收教科書費全部落實到位，并實行收支兩條線管理，無擠占、平調、截留問題，無亂收費現象。

(四)師德建設

學校十分重視師德師風建設，經常性地開展師德師風教育，堅持抓好每周例會制度的落實，教師遵紀守法，愛崗敬業，幾年來無體罰學生和違法犯罪問題。

(五)比訪活動

“比教學、訪萬家”工作實現全覆蓋，工作形成常態化。學校校長帶頭參與“比教學、訪萬家”工作，每名教師都能做到比教學經常化，聽課、評課常態化。每位教師每學期能做到對所任教班級的學生家庭至少走訪一次。

(六)、教育教學質量

學校按照課程計劃開齊、開足、開好課程，落實地方課程、校本課程和綜合實踐活動課程。扎實開展“大家唱、大家跳”活動，進一步減輕學生的課業負擔，增強全體學生的身體素質。學校沒有開設重點班，特長班。學校教師沒有在校內、校外任何地點、任何時間以任何形式給學生有償補課，或變相強迫學生參加社會上各種家教補習班的現象。

(七)辦學行為

學校建立了學生課業負擔監測、舉報制度，確實減輕學生過重的課業負擔。學校教師無利用假期、公休日、課余時間組織學生補課。無亂辦班、亂收費行為。無向學生亂推銷現象。

(八)關愛機制

學校對殘疾兒童、少年入學權利加以保障，落實上級相關關愛文件。讓進城務工人員隨遷子女和農村留守兒童享有平等接受義務教育的權利。

三、存在的問題

1、小學按國家標準配備教室，學校美術室、圖書室、電腦教室等部室配備不足。

3、根據學校規模和課程標準，體育、音樂、美術器材設備還不足，特別是教師用電腦和學生用電腦臺數不達標，需要添置更新。

四、今后改進措施

1、積極爭取上級支持，優化師資隊伍和資源配置，提高教育教學水平。

2、積極創建和諧校園、書香校園，使學生享受高質優效教育，為學生未來發展奠定基礎。

3、繼續做好城鄉教學資源、師資力量的交流，加強教師的合理流動，讓所有的教師有緊迫感和危機感。

45、真正把教學放在第一位，進一步扎實開展“比教學、訪萬家”活動，形成長效機制，爭取取得實質性進展。

第三篇：義務教育均衡發展自查報告

遼寧省縣域義務教育均衡發展自查報告

第一初級中學

為全面落實我縣義務教育均衡發展工作，我校細致扎實地開展了自查自評。現將我校義務教育均衡發展工作自查自評情況匯報如下：

一、學校基本情況

jcx 第一初級中學創建于1951年10月，2014年，學校遷入新址。學校坐落于城南新區，紅旗街一段16號。學校占地面積1740000.87平方米，建筑面積69590平方米，現有三個年級的分區教學樓、辦公樓和實驗樓、四棟學生宿舍樓。學校現有66個教學班，在校學生3965人，教職工265人，專任教師232人，研究生學歷8人，本科學歷149人，專科45人，專任教師學歷達標率為100%。教師良好的師德、廣博的知識、敬業的作風，贏得了家長和社會的廣泛贊譽。

二、初級中學標準化建設（滿分100分，自評得94.8分）

（一）、學校管理（滿分22分，自評得分21.5分）

1、規劃計劃

學校制定了學校發展規劃，檔案材料詳實整齊；有近四年的工作計劃，材料齊全。該項得分2分。

2、德育工作

（1）共青團組織建設完善，共青團干部實行民主選舉，競聘上崗。有貫徹《中小學生守則》工作方案并逐層落實。各班每周一第七節課要認真召開主題班會。并經常圍繞“學守則，講規范，見行動”專題，學習《守則》九條內容，從而規范學生的個人行為，養成良好習慣，并要求每個學生熟讀熟記，學校檢查驗收。（2）開展豐富多彩的主題德育活動，使學生健康成長。抓好學校德育陣地建設，充分利用班會、團隊會，升旗儀式、校園廣播，板報等載體，根據學生特點有計劃開展好各項主題教育，適時地圍繞相關主題，選擇貼近生活實際的內容，保證教育的實效性。①以各個節日為契機，開展豐富多彩的德育活動。②建立教育基地充分發揮德育基地的作用，定期開展形式多樣的教育活動，如開學典禮表彰先進、學校文藝節演出，法制報告會等。收到了良好的效果。③學校狠抓學生常規教育，養成行為教育。學校實行班級常規管理量化評估，堅持每日有檢查，每周評出紅旗班。④以傳統文化為依托，培養精神自強美德。⑤卓有成效的德育特色——家長學校的創建，有力的推進了未成年人的思想道德建設，以家長學校為媒介，構建“三教一體，和諧德育”體系。如組織全校學生和家長參加的大型勵志演講會，讓家長走進校園，參與學校活動，使教育形成合力。該項材料齊全，得3分。

3、教學管理

（1）按照國家和省定課程計劃，開足開齊課程 學校嚴格執行國家課程設臵安排工作，開全學科，開足課時，規范使用教材教輔，統一使用經市教學用書選用委員會選定的教材及在國家、省教學用書目錄上選用教輔，杜絕濫定、濫用教材、教輔情況發生，確保課程計劃落實。該項材料齊全，檢查合格。

（2）學校建立和完善領導和教師聽評課等教研活動制度，在學校教學研究活動中，積極開展集體教研、集體備課、聽課、評課等活動。鼓勵教師之間互相取長補短，提高教學能力。各種材料齊全。

（3）建立校本研訓制度。以校本培訓為手段，促進師資水平提高。①抓學習，建學習型師資隊伍。學校鼓勵教師積極參加各級各類學習活動，提升自身素質。②抓培訓，建專業型師資隊伍。學校通過現代信息技術應用分級達標培訓、深層次教學基本功培訓、領—跟崗實踐培訓、科研培訓、外出培訓等多種形式的培訓，使教師的專業素質得到了大幅度提升，學校的校本培訓成果顯著。③抓教研，建研究型師資隊伍。學校推行主題式教研，以“先學后教”為理念，以“兩導兩學兩練”為教學模式，以“小組合作學習”為主要形式，打造高效課堂。以“三公開”教學活動為載體，以“主題式大教研——引領、專題化小教研——實踐、骨干進課堂——示范、課題式研究——應用”為主要活動形式，以“備課、說課、上課、聽課、評課”為教研內容，在全校范圍內開展了系列教研活動。④抓科研，建科研型師資隊伍。學校有完善的教育科研組織機構，形成了由校長為主導，教務處主管，各學科教研組為中堅力量的教育教學科研網絡。

（4）充分利用學校資源，開發校本課程，配齊基本設備設施；建立管理和使用制度，制度上墻；有計劃的開展心理輔導活動。有心理輔導活動記錄。該項檢查得4分。

4、教師管理

（1）班子建設

①班子成員資歷。學校領導能夠積極主動參加學習和培訓，不斷加強自身的政治素養。通過學習接受先進的教育思想，并用先進的教育思想完善自己，不斷提出改進學校工作的新舉措和方法，創造性的開展各項工作，先后達到中、高級以上職稱，學歷100%達標。②班子成員積極參與聽課、教研和科研活動。班子成員積極組織學校教研活動，在三公開教學活動中以身作則，率先垂范。走進課堂聽課，每學期校長聽課節數都在40節以上，教學校長聽課節數在百節以上，其他班子成員聽課達到40節以上，走上講臺上公開課，起到引領示范作用，參與學科、年級組教研活動，與教師共研教改，領導親自主持或參加國家、省、市級課題研究，并且組織、指導學校課題研究工作。③班子成員分工明確，實行民主決策領導班子成員科學分工，明確職責，團結協作，積極營造團結合作的良好局面，有條不紊地開展學校的各項工作，高效完成布置的任務，全力推進學校的發展。該項得分2分。（2）教師隊伍建設

現在崗教師人數265人，專任教師232人，按核定編制人員略有不足，扣0.5分；專任教師學歷達標率100%，本科達標率80%以上；所學專業與所教學科100%達標。該項得分4.5分。

5、學生管理

學校制定了嚴格的學籍管理制度，所有在校學生均實行電子學籍管理，使學籍管理程序和手續嚴格化，堅持做到專人專管、專人專檔，該項得分1分。學校成立了以校長為組長的學生控輟保學領導小組，建立了嚴格的控輟保學工作制度，加大對家庭貧困學生的幫扶力度，有效預防了因家困輟學現象的發生。學生年輟學率控制在1%以下，該項得分1分。

6、后勤與安全管理

（1）后勤管理

學校后勤管理制度健全，加強學校資產管理，嚴格財務制度，做到了合理預算、統籌兼顧、支出透明、監督到位，加強對學生愛護公物的教育，健全了公物維修和損壞賠償制度，并做好公物損壞的善后處理工作，確保了校產使用率的最大化。食堂工作人員持健康證上崗，并定期體檢，定期組織食堂從業人員學習有關的衛生安全知識。該項得分1分。（2）財務管理 學校財務管理制度健全，嚴格執行政府規定的開支范圍及標準。該項得分1分。（3）安全管理

健全了安全管理領導機構，建立起專兼結合、全員參與、以責任制為核心的校園安全工作網絡。制定安全工作方案和各項應急預案，健全安全工作制度。學校利用學校廣播、宣傳櫥窗、電子板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、安全講座、防溺水安全致家長一封信、寒暑假安全致家長一封信與安全知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。并組織全校學生開展逃生演練活動。各種材料齊全，得2分。

（二）教育質量（滿分8分，自評得分8分）

1、畢業生合格率

教師在教學上對學生在生理、心理、認知、基礎四方面因素給予關注，使各類學生均獲得不同層次的發展。因此學校無輟學生，而且每學期學生畢業合格率達100%。初中畢業生升入高中階段的升學率達到95%以上，該項得分1分。

2、體質健康

（1）學校本著“健康第一”的思想，體育教師認真上好體育課，保證體育課堂教學質量。嚴格執行《國家學生體質健康標準》，認真做好《國家學生體質健康標準》貫徹實施。每年組織學生進行健康體檢工作。學校定期進行衛生知識和保健知識教育宣傳，定期對學生進行體檢，積極配合有關部門做好疫苗注射，做好衛生防疫工作。我校學生綜合素質評定合格率已達到99%以上，學生在體質健康測試中體質健康合格率均達到了《國家學生體質健康標準》要求的90%以上。該項得分3分。（2）學校根據《中學陽光體育活動實施方案》制定了工作計劃，切實保證學生的每天至少1小時的體育活動時間。由班主任和體育老師組織，開展大課間陽光體育活動，增強全體學生的身體素質。體育與健康教育、音樂、美術開課率100%。開展具有特色的大課間活動，保證“兩操、兩課” 正常進行，利用各種形式對學生進行健康教育宣傳，有廣播，有板報，有專門對家長的宣傳等。學校把預防學生近視眼作為常見病一項重點工作來抓。認真檢查學生做眼操的質量，同時對患病學生定期復查，并且對視力下降的學生，及時與家長溝通，督促家長帶學生到醫院治療。學生近視眼年增長率低于5%。該項材料齊全，檢查得分2分。

3、心理健康

（1）學校通過開設心理健康課程、開展心理知識講座、利用校園廣播站等形式普及心理健康科學常識，幫助學生掌握一般的心理保健知識，培養良好的心理素質。

（2）學校為師生提供了心理健康加油站。①心理咨詢室對學生進行個別輔導，使教師和學生在心理輔導室內通過一對一的溝通方式，對學生在學習和生活中出現的問題給予直接的指導，排解心理困擾，并對有關的心理行為問題進行診斷、矯治的有效途徑。②利用些特殊的節日加強對學生的愛心教育，讓學生懂得家人或別人對你的服務和關心要知道感恩。孩子們對活動的熱情很高，也得到了教育家長反映很好。該項得分2分。

（三）校舍建設及教育裝備（滿分70分，自查得分 65.3 分）

1、校舍面積

學校占地面積174000.87多平方米，建筑面積69590平方米，生均建筑面積17.55平方米，實現校舍樓房化，符合達標要求。該項得分1分。

2、普通教室

我校有66個教學班級，每個教室使用面積為68平方米。配有廣播、多媒體設備，實現“班班通”。班級有圖書角、儲藏柜、清潔柜。教室課桌、黑板、采光、照明等符合《國家學校體育衛生條件試行基本標準》。該項得分3分。

3、理化生實驗室

理化生實驗室18個，使用面積每個80.12平方米，演示實驗和分組實驗開出率100%。有專職管理人員，建立管理和使用制度；教學儀器分室、分柜、定位擺放；帳物相符、賬賬相符。有器材的保管和使用記錄，有實驗計劃和實驗室使用記錄。該項材料齊全，得分21分。

4、藝術教室

學校有音樂教室1個，有舞蹈室2個。配備鋼琴、合唱臺等設備齊全。每個使用面積96平方米。美術教室2個，每個使用面積96平方米，配備畫板、畫架、教具等基本器材。書法教室1個，使用面積96平方米。配備了“學校體育、藝術2+1項目”器材。有專職管理人員，建立管理和使用制度；教學器材分類擺放；帳物相符、賬賬相符。教室使用常態化，有教室使用記錄。該項得分9分。

5、地理教室

學校有地理教室1個，使用面積96平方米。配有地理教學設備、儀器、電子演示設備、學生桌凳等。有專職管理人員，建立管理和使用制度；各種教學器材分類擺放；賬物相符、賬賬相符。教室使用常態化，有教室使用記錄。該項得分2分。

6、語言教室 學校語言教室與計算機教室合用，共有兩間，每間教室96平方米。有專職管理人員，建立管理和使用制度；賬物相符、賬賬相符。教室使用常態化，有教室使用記錄。因缺少部分使用功能，扣0.5分。該項得分0.5分。

7、信息技術教室/計算機教室

計算機教室2個，使用面積每個96平方米。計算機滿足每班上課一人一機。有與新課標新教材配套的軟件資源和儀器設備。有兼職管理人員，建立管理和使用制度，制度上墻，教室使用常態化，有教室使用記錄。該項得分3分。

6、綜合實踐活動教室/科技活動教室

綜合實踐活動教室/科技活動教室2個，教室每間使用面積96平方米。教學儀器配備能滿足4個及以上課程內容需要。有專職管理人員，建立管理和使用制度，制度上墻。教學儀器分類擺放，賬物相符，賬賬相符，有儀器保管和使用記錄，教室使用常態化，有教學計劃和教室使用記錄。該項得分6分。

7、多功能教室

多功能教室3個，每個教室使用面積188.8平方米。多媒體等設備設施齊全； 建立管理和使用制度，制度上墻。該項得分1分。

8、圖書館（室）

圖書室3個，每個使用面積96平方米，生均使用面積不足，扣0.2分。藏書16萬2千多冊，缺少電子圖書、電子期刊等，扣2分。有圖書管理人員，建立管理和使用制度，制度上墻。圖書分類擺放，專業化管理。賬物相符，賬賬相符。有借閱記錄。該項得分2.8分。

9、心理輔導室 心理輔導室有3個，個別輔導室使用面積20多平方米，團體活動室使用面積70多平方米，辦公接待區面積40多平方米，環境符合心理健康教育要求，配齊基本設備設施；建立管理和使用制度，制度上墻；有計劃開展心理輔導活動。有心理輔導活動記錄。該項得分2分。

10、安防監控室

安防監控室使用面積40.6平方米，警務室設立一鍵式報警裝置，使用面積50平方米，監控系統在重要場所和出入口無盲點，人防、技防、物防達到省定標準，工作制度健全，制度上墻。該項得分2分。

11、衛生室

衛生室1個，衛生室使用面積40.6平方米，保健室1個，使用面積96平方米，器械設備齊全，專業化管理，制度上墻；有計劃開展衛生（保健）工作，有工作記錄。該項得分1分。

12、體育活動場館

體育場地：學校設有400米的環形瀝青跑道，跑道直道110米，建有1個標準化的塑膠籃球場，8個硬地籃球場地，五人制足球場地1個，有2個露天乒乓球場地，4個室內乒乓球場地；購置安裝學生健身的各種器材十余種。體質測試室使用面積96平方米。器械設備齊全，專業化管理，制度上墻。因缺少體育活動室扣0.5分。該項得分3.5分。

13、辦公用房

教學辦公室、行政辦公室、廣播室、會議接待室、總務倉庫、維修管理室、傳達值宿室等齊全，面積達標（建標[2002]102號）；辦公設施設備完好、數量滿足實際需要；現代化網絡辦公占有一定比例。教師1人1機。該項得分2分。

14、生活服務用房

食堂、洗車房、配電室等齊全，面積達標（建標[2002]102號）。設備設施齊全，功能完備。該項得分2分。

15、校園環境

新建校舍選址符合標準要求；校園布局科學、安全、合理，體現藝術化；綠化面積達到6萬多平米，每生15.1平方米。缺少校園文化建設扣0.5分。該項得分1.5分。

16、校園網絡

學校實現了多媒體班班通。全校已聯網，可以在網上交流信息及共享優質資源。校園網計算機網絡接入傳輸速率不低于10M，網絡信息點覆蓋全校所有場所，網絡到桌面傳輸速率不低于100M。學校有辦公電話、廣播、閉路電視，計算機網絡、教學教研、教育裝備管理、安全監控系統；網絡建設和使用有安全制度和措施，制度上墻。該項得分2分。

通過自查自評，按照評估細則指標要求，滿分100分，我校自查得分為94.8分，符合達標要求。

為全面落實我縣義務教育均衡發展工作，我校在崔和亭校長的領導下，多次召開學校領導班子會議和全體教工會議，對我校該項工作進行了詳細的部署和安排，并在原有基礎上投入了大量的資金，購置了大量的設備和儀器，對各種功能教室進行了改進。如：新建了地理教室和儀器設備；購置了美術器材、體育器械和音樂器材；新購置了大量的圖書；對心理健康教室進行了從新布置，添置了一部分設備設施；購置了大量的學生用櫥柜，完善了班級功能建設。總之，通過學校領導和教師的共同努力，使我校的教育教學硬件設施和校園環境有了很大的改善。目前，我校在校園文化建設方面、圖書室的建設方面因資金短缺還存在著很多不足之處。我校將爭取資金抓緊校園文化的建設和圖書室功能的完善。

建昌縣第一初級中學正在以嶄新的風貌和努力奮進的思想在前進，本著推進素質教育，奠基學生未來的理念，在上級縣委縣政府和教育局的正確領導下，在學校全體師生的共同努力下，把建昌一中建設的更美好！

第一初級中學

2018年3月

遼寧省縣域義務教育均衡發展自查報告

第一初級中學 2018年3月

第四篇：義務教育均衡發展自查報告

義務教育均衡發展自查報告

根據中心學校的安排部署，我校積極投入到迎接省義務教育均衡 發展督導評估的工作之中。依據《中華人民共和國義務教育法》和湖 北省人民政府辦公廳《關于義務教育均衡發展督導評估的意見》，開 展自查自評，現將我校義務教育均衡發展工作自查情況報告如下：

一、基本情況 河鋪小學轄 8 個行政村。現有教師 40 人，其中女教師 25 人；現 有在校學生 800 余人。

二、自查情況 為了進一步鞏固“兩基”成果，我們加大了工作力度，把“義務 教育均衡發展合格縣”的創建工作確定為全校的大事之一。依據全縣 相關的會議及文件精神，制定了《河鋪小學義務教育均衡發展工作實 施方案》，成立了相應的領導機構并進行了合理的分工，全面加快了 創建工作的實施步伐。

三、義務教育均衡發展工作達標情況

（一）教育管理 我校根據縣局制訂的義務教育均衡發展規劃，領導機構及相應的 評估考核制度，制訂了我校的義務教育均衡發展規劃、實施方案，成 立了以校長為組長的領導機構并進行合理的分工，使各項工作有人 管、有人查、有人抓。

（二）教育經費 上級財政部門對我鎮的教育投入能按有關政策撥付，并逐年提高。農村義務教育經費保障機制改革實施及時到位，“兩免”和貧困寄宿 生生活補助費全部落實到位，并實行收支兩條線管理，無擠占、平調、截留問題，無亂收費現象。教師的工資水平不低于當地公務員的平均 工資水平，并能按時、足額發放。

（三）布局調整 學校布局趨于合理，規模適中，有利于學生就近入學，有利于薄 弱學科的加強，有利于現代教育資源的共享。徹底清除了大班額和超 大班額現象，推進了教育質量的提高。

（四）辦學條件 我校采取多渠道籌措資金，為改善辦學條件奠定了基礎。特別是 2006 年“兩基”迎國檢以來，我校更是加大了投入力度，修建廁所、操場等，同時按照規定標準逐步配備了圖書資料，實驗儀器、體音美 器材。

1、教學設施：徹底消除土木結構校舍，無 D 級危房。

2、圖書儀器設備：設有圖書室和閱覽室，藏書分類比例達到規定標 準。

3、體、音、美、衛及電教設備：校體、音、美、衛及電教器材配備 達到二類標準，（五）教師隊伍 全校現有專任教師 40 人，其中女 25 人，共有學生 800 余人。

1、專任教師合格率：全校 40 名教師中，專科以上學歷 38 人，中師 學歷 2 人，崗位合格率為 100%。

此外，我校十分重視師德師風建設，校長和教師都能遵紀守法，愛崗敬業，幾年來無體罰學生和違法犯罪問題。

（六）普及程度

1、入學率：入學率 100%。、輟學率：近三年來，沒有輟學學生，輟 學率為 0。

2、完成率：初等義務教育完成率為 100%。

（七）素質教育近幾年來，我鎮堅持一手抓義務教育均衡發展工作，一手抓教學 質量，既注重硬件設施建設，又不忘抓教學常規管理和教學改革，使 我鎮的教育質量不斷地提高。

五、問題和差距 隨著義務教育均衡發展工作的開展，我校軟件工程基本達標，但 硬件設施有待進一步完善，特別校園沒有封閉給學校安全管理帶來了 困難，學校周邊環境有待整治，需要鎮政府的大力支持。河鋪小學 2011 年 11 月 29 日

隨縣殷店鎮東坡中學 義務教育均衡發展自查報告

隨縣人民政府督導室：

根據《隨縣人民政府關于進一步加強教育督導工作的意見》和《隨縣人民政府辦公室關于印發隨縣義務教育均衡發展合格取下督導評估方案的通知》的精神和規定標準，讓每位學生都享有相對均衡的教育資源是學校的責任，為此學校在全面貫徹教育方針，開足開齊課程；深化教育改革，加速學校發展，加強教師培訓，辦人民滿意的教育。現將我校義務教育均衡發展工作自查情況報告如下：

一、基本情況：

殷店東坡中學建于上個世紀50年代，我校現有12個教學班，學生

人；教職工人數 人；學校占地面積

平方米；校舍面積平方米。

二、自查情況：

隨著政府加大對學校的投入，辦學條件得到了很大的改善，為了進一步鞏固“兩基”成果，我們把創建“義務教育均衡發展合格區”確定為學校發展的大事之一。成立了以校長孫國旗、副校長馮保林為首的領導小組（副組長：孫春勤；組員：陳登峰、葉偉、梅冬、尹慧、王琦。），分工合作，責任到人；定期召開了義務教育均衡發展督導工作會議，穩步推進了學校創建工作的開展。自查中，我們依據相關評估指標，堅持邊督查邊整改，及時糾正工作中存在的問題，查漏補缺，及時整改，加快了學校發展的步伐。

三、義務教育均衡發展達標情況

（一）教學管理

幾年來，我們既注重硬件設施建設，又不忘抓教學常規管理和教學改革，使我校的教育質量不斷地提高。

我校按《基礎課程改革綱要》的要求，認真落實課程計劃，開齊開足課程，抓教學常規管理，抓教學六認真落實，堅持課改創新，開展教育科研，突出大課間活動特色，切實執行市教委提出的“減負”十條要求，加強薄弱學科的課程建設。

為了提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益。我們堅持開展“五個一”活動，及備課、說課、上課、評課和讀一本書活動。并納入了學校的常規管理。

我們加強了教學基層教研組管理，形成了教研組例會制度，指導教師開展教學活動，充分發揮了教研組的管理功能，提倡資源共享，拓展了他們自主活動的空間，更提高了教師的教學水平和能力，獲得更大收益的還是我們的學生的。每月對教師進行了教學常規“六認真”的抽查和考評，我們做到有要求、有檢查、有反饋、有具體整改措施。這樣提高了教師的課堂教學效益。

學校認真落實《體育工作條例》和《衛生工作條例》，保證體育課和體育鍛煉的時間，建立學生體質健康監測制度，學校聯系鎮衛生院定期對學生體檢，并對學生進行健康分析和心理疏導，控制學校流行性傳染病的發生。健全了安全工作制度和應急預案，幾年來全校無重大安全事故的發生。

（二）教育經費

我校在上級部門的支持下，對小學進行教學設備設施進行了改造，結合學校自籌資金共投入了大約 萬多元的經費，對學生教室、音樂教室、教師辦公室，舊廚房進行了維修改建，并添置了多媒體教學設備、電腦和空調。極大的改善了辦學條件

（三）辦學條件

我校采取多渠道籌措資金，為改善辦學條件奠定了基礎。為了鞏固基礎教育區政府和教委更是加大了資金投入力度，按照規定標準配備了圖書資料，實驗儀器、體音美器材，強化了微機室的建設等，使學校的硬件設施逐步達到市頒標準。

1、教學設施： 學校校舍建筑面積共計平方米，生均平方米，校舍面積平方米，生均校舍平方米；配有輔助教學的實驗室、圖書室、微機室、音樂室、美術活動室等功能室；平整操場，體育器械都按要求配備安裝到位；學校對圍墻、大門、旗臺、廁所、水池等設施進行了維修裝飾；每個教室的學生飲水機保障了學生的正常飲用水供應；學校的松柏樹、桂花樹使校園綠化成蔭，各式櫥窗和展牌從樣式到內容，提高了文化育人的濃郁氛圍。

2、實驗設備配備完善：科學儀器配備，達到市統一標準，新實驗室也按要求安裝到位。

3、圖書室的藏書：全校共有學生圖書 冊，人均達到 冊以上。

4、音、體、美、衛生教學設備器材：學校配備了音樂教室1間，自籌資金給音樂教室添置了電鋼琴；學校體育器材配備達到標準和要求，在操場上可以開展多項體育活動；在美術活動室，還需要進一步配備桌椅和繪畫所需的各種教具。在學校教師很緊張的情況下，應努力配專業美術教師。

5、電教設備配備：學校 個教室都配備了多媒體數碼投影儀等教學設備，方便了教師開展電化教學，提高了課堂教學效率；每個教師都配有手提電腦,各樓層的辦公室都配有復印和打印機，極大的方便了教師查閱資料；學生電腦室還是 年新配備的 臺 牌電腦。校園網絡因學校經費緊張,正在和電信部門協商自籌資金建設，目前只有兩兆的寬帶供教師的電子備課室使用。

6、其他方面：學校為了校園安全安裝了校園監控設施，配備了校園保安，為保障校園安全提供了良好的保障。正常授課的教室有12間，每間教室采光條件良好，裝配了6盞日光燈，采光照明符合《中小學校教室采光和照明衛生標準》，平均照度不低于150LX、2塊大黑板，符合國家體育衛生條件試行基本標準、每班配有班班通一套。所有班都是按教委要求新配置的課桌椅。學校為了更多學生在校進餐，今年投入了15萬元，對學校廚房進行了改建，由原來40平方米擴建為160平方米的衛生合格的新廚房。

（四）教師隊伍

1、我校專任教師47人，其中女教師42人，專任教師專科以上學歷47人，占100%，其中本科學歷13人，占27%，目前還有部分教師正在進修本科學習；校長參加了崗位培訓，取得了崗位證書，崗位培訓合格率100%。我校體育、美術、音樂、科學、微機每個學科都由專職教師任課，其中音樂、微機學科都有區級骨干教師2名。在教師配備上，各學科的師資力量均衡。以便發揮教師之長培養學生廣泛的興趣。讓每個孩子找到適合自己發展的空間。

2、教師繼續教育方面，教師積極參加各類業務培訓和繼續教育培訓，繼續教育合格率100%，學校十分重視師德師風建設，每年師德考核合格率100%

3、加強師德建設，在全體教師中樹立“五種精神”：終身從教的敬業精神，刻苦鉆研的科學精神、愛生如子的園丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉獻精神。每年教師節評選了學校優秀教師，讓在師德師風、工作突出、成績優良的教師成為全校教師身邊學習的榜樣。

（五）普及程度

近三年我學校學生的入學率為100%，畢業學生升學率100%，輟學率為0。

（六）素質教育

近幾年來，我校堅持一手抓義務教育均衡發展工作，一手抓教學質量，更重視學生的素質教育，開展了“2+2”活動，提倡每個學生：會2項體育技能特長，即跳繩和五十米跑；1項科技特長；1項文藝（剪紙）特長。我校一直堅持開展的合唱組、舞蹈組、科技組、微機組、籃球組、田徑組、剪紙組、英語組乒乓隊活動，培養學生個體特長。并保證了學生每天在學校有一個小時的鍛煉時間，讓課堂教育得到無限延伸。堅持每年開展了秋季體育節、春季體育節、讀書節、科技節、剪紙節或剪紙現場會等活動，豐富了孩子們的課余生活，培養孩子們各方面的興趣愛好、特長，為提高孩子們的綜合素質打下基礎。我校學生參與綜合素質評價合格率100%，參與國家學生體質健康測評合格率為98%。

重視校園文化亮點提煉，進一步加強學校的剪紙特色教育。我校開展剪紙藝術特色教育10多年，已連續舉辦了鋼鋒小學四次剪紙藝術節活動，成為重慶市首批藝術特色學校，獲得了由重慶市教科院和重慶市美術家協會聯合頒發的“重慶市少兒美術實驗學校”，弘揚了中華民族民間傳統藝術，激發了孩子們藝術創作激情，增加了學生綜合素質的發展，活動獲得得到了廣大家長和社會的好評。擴大了學校特色教育的影響力。

我們加強了綜合實踐活動，結合校本課程開發了一系列的活動，提高師生綜合教研能力，形成學校特色。積極創造條件進行校本教材開發，將剪紙活動融入課堂教學之中，開發了剪紙教材，使學生得到全面的發展。

（七）“五個校園”建設：目前五個校園建設，平安校園、綠色校園、健康校園都通過區級驗收合格，目前數字校園和人文校園正在創建中。

（八）義務教育延伸

由于我校事由廠子弟校劃歸江北區政府多來的，教師年齡偏大，教師結果也不近合理，為了提高本校教師教學能力。我校與玉帶山小學等7所校開展了片區教研互學互進活動，深化比練創促內容，定期開展校長、德育主任、教導主任學校管理經驗交流會，開展了科學學科教學賽課交流一次，舉辦關于教學改革講座一次。

隨著教育改革的發展，我校擬定出了學校十二五發展規劃，修訂了五個校園工作方案和實施計劃，獲得了“重慶市平安校園”，獲得了由江北區教委和江北區環保局聯合頒發的“江北區綠色學校”，通過了江北區教委平安校園、綠色校園、健康校園的驗收。相信鋼鋒小學在區政府和教委的領導下，鋼鋒小學辦人民滿意的教育會越來越好。

第五篇：義務教育均衡發展自查報告

義務教育均衡發展自查報告

根據上級文件的安排部署，我校積極投入到實施義務教育均衡發展合格縣的創建工作之中。依據《中華人民共和國義務教育法》和山西省人民政府辦公廳《關于義務教育均衡發展督導評估的意見》，經過全校師生齊心協力、艱苦努力，已基本達到《山西省義務教育均衡發展合格縣評估驗收項目及指標要求》規定的標準。現將我校義務教育均衡發展工作自查情況報告如下：

一、基本情況

梁村----中國歷史文化名村。早在中華民國時期就辦過私塾、還辦過女子學堂，1949年成立初小，后又發展為高小，1966年建過農中，1968年改為七年制學校（含小學和初中），1977年升為九年制學校（含小學、初中和高中），1984年又變為八年制學校（小學五年，初中三年），1999年變為小學，2004年撤西堡分校。梁村現有4568人。

二、學生班級情況

梁村小學主要服務于本村，現有8個教學班，在校學生254人。無輟學學生，入學率100%。

三、教師隊伍情況

學校現有教師16人，其中45歲以上教師6人。教師學歷都達到大專以上，有9名達本科學歷。近兩年交流出2名，交流進3名。現有骨干教師3名。

四、辦學條件 2009年遷入新校后，我校采取多渠道籌措資金，為改善辦學條件奠定了基礎。修建操場，更換課桌凳，配備多媒體、監控等設施。同時按照規定標準逐步配備了圖書資料，實驗儀器、體音美器材。

1、校舍建設：學校用地6600平方米，生均用地26平方米。校舍建筑面積2115平方米，生均8.33平方米。活動場地面積5120平方米，生均20.16平方米。

2、圖書儀器設備：設有圖書室和閱覽室，藏書5168冊，生均20冊。分類比例達到規定標準。

3、教學設施及電教設備配備達要求。

4、計算機網絡教室1個，54平方米，缺師生用計算機50加1臺。現有多媒體教學設備8套，移動多媒體四套。

5、安全設施齊全，達標準。

五、教育經費

上級財政部門對學校的教育投入能按有關政策撥付，并逐年提高。農村義務教育經費保障機制改革實施及時到位，“兩免”全部落實到位，并實行收支兩條線管理，無擠占、平調、截留問題，無亂收費現象。教師的工資水平不低于當地公務員的平均工資水平，并能按時、足額發放。近幾年來，我校積極爭取資金維修校舍，添置內部設施，充實更新功能室，使我校的硬件設施得到極大的改善。

六、學校辦學特色

近年來，我校把學生習慣養成教育作為實施素質教育、推進內涵發展、提升教育質量的基礎性工程和特色建設工程，在諸多方面進行了積極的探索，并取得一定的效果。歸納起來，主要做到了“五堅持、五注重”：

一、堅持目標引領，注重形成正確導向。

二、堅持循序漸進，注重激發主體活力。

三、堅持常抓不懈，注重固化教育成果。

四、堅持榜樣激勵，注重發揮示范效應。

五、堅持協調推進，注重凝聚工作合力。

國學是文化之根，民族之魂。為了塑造良好品德，奠定優雅人格；激發讀書興趣，培養良好習慣；增強語文能力，夯實文化功底；發展記憶能力，開發智慧潛能；培育良好學風，形成良好校風；培養親子關系，構建和諧社會。本學期把《國學經典讀本》作為誦讀教材，分年級分學期安排課程，組織學生利用晨讀15分鐘誦讀經典。國學經典誦讀活動中，學生能朗誦書寫詩文、畫古詩配畫、自己編輯手抄報、共同設計黑板報，培育學生心靈，汲取營養，開發心智，使學生道德、文化、智能等方面的素質得到全面提升。在國學教育中，根據學校和學生實際，發揮優勢，形成特色，是國學教育成為推動學校特色建設的重要動力。

（七）自查結論及整改措施 存在的問題： 1、118套課桌椅雖然能使用但是陳舊，桌面不平整；還有50人的雙人桌凳需替換。

2、教師專用計算機、學生用計算機全部不能使用。

整改措施

積極籌措資金，補充更換課桌凳，更換計算機。

平遙縣梁村小學校 2015年5月