第一篇：治庸問責(zé)個人分析自查材料

“治庸問責(zé)”活動個人自查報告

按照隊里治庸問責(zé)活動要求，結(jié)合學(xué)習(xí)和個人平時工作情況，對個人在工作、學(xué)習(xí)中是否存在“庸、懶、散”問題進行了深入查找、剖析問題存在的思想根源。我作為一名黨員，從事統(tǒng)計工作的國家公務(wù)員，更應(yīng)該認真參加活動，全面剖析優(yōu)缺點，找準進一步改進工作作風(fēng)、提高服務(wù)效能的切入點。

查找個人存在的不足。對照隊長在動員大會報告中指出的“庸、懶、散”的具體表現(xiàn)，檢查剖析自己工作、學(xué)習(xí)情況和思想狀況，自己所查擺出的主要問題包括以下幾個方面：一是日常學(xué)習(xí)不夠，不能堅持經(jīng)常性的理論、業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，理論水平、素質(zhì)能力還不能較好地適應(yīng)水利新形勢發(fā)展的需要。首先是學(xué)習(xí)政治理論知識不夠，沒有堅持嚴格要求自己加強政治理論的學(xué)習(xí)。其次是業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)不夠，有時總是以任務(wù)繁重、工作繁忙為理由，放松對業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，有時學(xué)習(xí)只停留在學(xué)過、看過這一層面，不能深入透徹理解。二是日常工作生活中，發(fā)揮黨員先鋒模范作用方面做得不夠，時時處處保持黨員先進性這根“弦”繃得不夠緊。有時把自己混同于一般群眾，降低了對自己的要求和標準，滿足于過得去、差不多；為水利服務(wù)、為同事服務(wù)的公仆意識不強烈，沒有切實做到為群眾所想，為群眾所急。三是要進一步提高工作效率、改善工作方法，時刻以公道正派、講黨性的標準要求，牢固樹立兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實的工作準則。盡管自己沒有在工作時間內(nèi)干與工作無關(guān)的事情，如上網(wǎng)聊天、看視屏、串崗等情況我都沒有，但是還是沒有高標準要求自己，如有時工作只停留在完成任務(wù)層面，沒有堅持用高標準嚴格要求自己，沒有力求盡善盡美；盡管自己總是處于完成手頭上的任務(wù)這種工作狀態(tài)，以至工作方法比較簡單，但仍沒開動腦筋，沒有創(chuàng)新精神；盡管時刻告戒自己要時刻保持兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實的工作狀態(tài)，以飽滿的熱情投入到工作中去，但有時還是有些松勁。

產(chǎn)生這些問題的原因主要就是自己逐漸放松了高標準、高要求，沒有時刻保持一名共產(chǎn)黨員的先進性。通過治庸問責(zé)學(xué)習(xí)階段的活動，進行分析查找，使自己及時認識了自身存在的問題，找到了差距和不足，通過事實求實地查擺問題、認真的整改、批評和自我批評，將會進一步改進自己的思想、工作作風(fēng)。

明確努力的方向。進一步加強政治思想觀念，增強公仆意識。加 強政治理論學(xué)習(xí)，改造自己的世界觀、人生觀；正確地對待群眾提出的各種意見，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受群眾的意見和建議，切實解決問題。立足本職，始終保持良好的工作積極性，發(fā)揮科室中心和領(lǐng)頭人作用，遵守各項規(guī)章制度，做好考勤等日常管理；同時嚴格上班紀律，要求大家做到的，自己首先做到，要求大家要完成工作任務(wù)，自己要率先完成。認真聽取科室同事們的意見建議，在工作生活上主動關(guān)心、幫助，發(fā)揮每名科室同志的長處，激發(fā)大家的工作熱情，團結(jié)帶領(lǐng)科室全體工作人員，完成每項人事工作業(yè)務(wù)，服務(wù)水利中心工作，在人事工作崗位上創(chuàng)先爭優(yōu)，爭當(dāng)年終先進科室。加強自我改造，提高綜合素質(zhì)，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實基礎(chǔ)，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。時時刻刻記住自己是一個共產(chǎn)黨員，用黨章的標準嚴格要求自己，在日常工作學(xué)習(xí)生活中注重發(fā)揮模范帶頭作用。

第二篇：治庸問責(zé)個人自查

治庸問責(zé)個人自查報告

自XX開展“治庸問責(zé)“工作以來，我能積極配合科室領(lǐng)導(dǎo)工作，認真學(xué)習(xí)有關(guān)精神，圓滿完成各項任務(wù),并認真對照“治庸問責(zé)”工作實施方案和“十不準“的要求，認真查找自身存在的不足，總結(jié)經(jīng)驗、認真整改?，F(xiàn)將我近期的整改落實情況匯報如下。

一、工作情況

在工作期間我能保持良好的工作作風(fēng)、嚴格遵守各項規(guī)章制度、認真完成領(lǐng)導(dǎo)交交予的各項任務(wù)，和同事和睦相處、密切配合、協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)完成了各項任務(wù)。在工作過程中我一絲不茍、嚴格要求、盡量把任務(wù)完成的盡善盡美，不讓領(lǐng)導(dǎo)操心。并結(jié)合近期治庸問責(zé)的要求，嚴格落實“五不讓”“十不準”，使自己的工作作風(fēng)更加嚴謹。

二、存在的問題

（一）業(yè)務(wù)能力不強。辦公室的職能是上傳下達、辦文辦會和完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他任務(wù)。而我在公文寫作方面能力還有所欠缺，不管是在內(nèi)容結(jié)構(gòu)還是在文字的嚴謹度上都還存在一定的問題，還有待向領(lǐng)導(dǎo)和同事們學(xué)習(xí)。其次是在辦理各項具體事情時，還不夠靈活，反應(yīng)還不夠快，沒有很好的理解領(lǐng)導(dǎo)意圖。今后我還要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、不斷改善。

（二）工作作風(fēng)不夠嚴謹。在處理文字工作和檔案錄入時，因粗心大意打錯字的情況時有發(fā)生，給自己和領(lǐng)導(dǎo)都造成了不小的麻煩。辦公室的工作最怕的就是粗心，最怕就是工作態(tài)度不嚴謹，有時錯一個字就可能謬之千里，所以今后我一定會保持嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，盡量克服粗心大意的毛病。

三、今后努力的方向

此次治庸問責(zé)活動是一個良好的契機，乘著這股“治庸之風(fēng)”，我努力查找了自己存在的上述問題，并對照“十不準”的要求，積極整改。努力做到以下幾點：

（一）增強學(xué)習(xí)自覺性，不斷提高業(yè)務(wù)水平。要成為工作中的行家里手就必須加強學(xué)習(xí)。在今后的工作中我將更加積極主動的學(xué)習(xí)各種相關(guān)知識，不斷熟悉工作內(nèi)容，努力提高業(yè)務(wù)水平，從而圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項任務(wù)。

（二）落實各項制度，保持良好工作作風(fēng)。我一定要嚴防庸、懶、散、軟、的情況在我身上發(fā)生。時刻保持高度警惕，繃緊神經(jīng)，嚴格遵守制度，保持良好工作作風(fēng)。

（三）開拓創(chuàng)新，不斷進取。要敢于沖破傳統(tǒng)理念，不因循守舊，要創(chuàng)造性地開展工作，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗，找出新思路、新方案、落實新舉措，開創(chuàng)新局面。要嚴格要求自己，克服松懈心理和懶散情緒，樹立嶄新的奮斗目標，保持旺盛的精力，積極肯干，吃苦耐勞，努力將工作做到最好，爭取為中心的發(fā)展作出自己的一份貢獻。

第三篇：治庸問責(zé)自查

“庸懶散”自查報告

為了進一步加強干部隊伍作風(fēng)建設(shè)，營造求真務(wù)實、干事創(chuàng)業(yè)的良好工作氛圍，根據(jù)縣委、縣政府和市國稅局相關(guān)文件精神，掀起“責(zé)任風(fēng)暴”實施“治庸計劃”實施方案的要求，現(xiàn)積極開展自查自糾活動。通過開展一系列宣傳教育活動，使我深刻認識“治庸問責(zé)”是轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、端正工作態(tài)度、提升自身形象標尺。結(jié)合自身實際，將自查自糾結(jié)果匯報如下：

一、當(dāng)前存在的缺點與不足

(一)理論知識學(xué)習(xí)不夠深入。平時由于工作較多，對專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)不夠全面，淺償輒止，缺乏刻苦鉆研精神，沒有深入挖掘理論內(nèi)涵，把握精神實質(zhì)，思想上缺乏緊迫感，其次不能將理論與實際有機結(jié)合起來，工作中存在理論脫離實際的現(xiàn)象。

（二）工作中缺乏創(chuàng)新意識，滿足于工作現(xiàn)狀。缺乏鉆研精神，對新形勢下工作的新情況、新問題認識不夠，沒有很好地從實際出發(fā)，使自己在某些方面的能力、水平，與適應(yīng)新形勢工作發(fā)展的要求有差距。

（三）對政治學(xué)習(xí)不夠主動，學(xué)習(xí)不能經(jīng)常化。以前自己對馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論只注意主要觀點的學(xué)習(xí)，只是把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種任務(wù)去完成，不能主動的、經(jīng)常的、系統(tǒng)的去認真學(xué)習(xí)和研讀，注重業(yè)務(wù)知識和新技術(shù)方面的學(xué)習(xí)，淡化了政治理論學(xué)習(xí)，有時還把政治理論學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負擔(dān)，認為是占了自己的時間。往往把工作放在第一位，工作一忙起來，就把政治理論學(xué)習(xí)放松。

（四）宗旨意識樹立的不牢固。在工作實踐中堅持密切聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾，貫徹全心全意為人民服務(wù)宗旨還有所缺陷。片面認為為人民服務(wù)就是為人民做好事，對群眾的宣傳、教育、解釋不夠耐心，處理不夠及時；對關(guān)心群眾利益，傾聽群眾呼聲等方面考慮較少，接觸群眾少，不能積極地到群眾中去幫助問題解決問題，缺少調(diào)查研究。在工作中，有時缺乏耐心，急噪。

（五）理解認識不夠。雖然學(xué)習(xí)了不少書物，但缺乏系統(tǒng)地、全面地、深刻地理解，政治理論水平未能提高，對黨的方針、政策、規(guī)定了解不全、理解不深。尤其是對待業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上，自認為自己業(yè)務(wù)水平還可以，就未在技術(shù)上深造深鉆。只要把自己的崗位目標干好就行了，用不著再花時間、費功夫來深鉆業(yè)務(wù)理論知識，也不愿去幫助別人。認為工作是在行動，只要自己勤勤懇懇地多做事，加班加點的埋頭工作，就會無愧于黨和人民，從而放松了學(xué)習(xí)。只要自己做到不貪不占就行了，殊不知是思想上的落后，認識上的模糊，致使自己思想僵化。

二、存在問題的重要原因

對理論學(xué)習(xí)的重要性認識不足。首先是認為工作忙起來沒時間學(xué)，把學(xué)習(xí)擺在了次要位置，其次是認為可有可無不想學(xué)，總感到工作和學(xué)習(xí)關(guān)系不大，學(xué)不學(xué)一個樣，造成了政治嗅覺上的遲鈍。

（一）自滿情緒和懶惰作崇，自以為自己專業(yè)水平還可以，對平時的學(xué)習(xí)抓得不嚴。

（二）學(xué)習(xí)制度堅持不夠，集中學(xué)習(xí)用心不夠，流于形式，收獲較小。

（三）滿足于看看電視，讀讀報刊，聽聽廣播、偏重時事了解，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想、科學(xué)發(fā)展觀理論系統(tǒng)學(xué)習(xí)不夠，理論基礎(chǔ)薄弱。

（四）業(yè)余時間懶于學(xué)習(xí)，花在休閑的時間多，主動學(xué)習(xí)少。

（五）學(xué)習(xí)方法欠妥，膚淺閱讀多，潛心鉆研思考少，淺嘗輒止，求新不求深，求多不求精。

三、今后努力的方向

這次開展“治庸問責(zé)”活動是一次自我教育，自我完善的機會。通過查找剖析，使我找準了問題和不足，認識到這些問題給我的工作和自身造成的危害，抓住了產(chǎn)生的根源，更加認清了今后努力方向，聽取各方面的意見和建議，接受大家的批評和幫助，彌補自己的不足：

（一）進一步提高對政治理論學(xué)習(xí)重要性的認識，增強學(xué)習(xí)的自覺性。事實上，學(xué)習(xí)的過程是一個提高自我的過程，也是一個工作創(chuàng)新的過程，更是一個經(jīng)驗積累的過程，只有勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，才能厚積博發(fā)，游刃有余，才能在錯綜復(fù)雜的情勢下技高一籌。因此，今后要不斷提高自身政治理論水平的同時，注重將理論與工作實踐相結(jié)合，做到學(xué)以致用，學(xué)用相長。堅持用馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀理論武裝自己頭腦，特別要在學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)體系和精神實質(zhì)上花大力氣，在學(xué)習(xí)理論聯(lián)系實際、指導(dǎo)實踐上下真功夫，不斷提高學(xué)習(xí)理論的自覺性。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，努力改造主觀世界。認真學(xué)習(xí)新形勢下黨的路線、方針、政策，努力提高執(zhí)行黨的路線、方針、政策的能力和為人民服務(wù)的水平?？朔图m正輕視理論學(xué)習(xí)傾向，糾正理論學(xué)習(xí)不夠深入的問題，更加自覺處理好工作和學(xué)習(xí)關(guān)系，深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)理論知識，進一步掌握精神實質(zhì)，指導(dǎo)好工作實踐。用作樹新風(fēng)、強作風(fēng)的標準對照檢查自己，約束自己。加強政治理論學(xué)習(xí)。要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點，以改進自己的工作作風(fēng)和工作方式為落腳點，（二）樹立開拓創(chuàng)新思想，養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣，增強工作主動性，對工作敢想敢干，實踐就象一葉方舟，在波濤洶涌的大海上航行，盡管征途可能充滿險阻，充滿批評，但它必竟有到達彼岸的希望，如果畏首畏尾，躊躊不前，只會望洋興嘆，不能負重前行，那就只能坐失良機，所以工作中要積極研究新情況，解決新問題，闖出新路子，創(chuàng)造性地開展工作。

（三）要改進工作作風(fēng)，求真務(wù)實，狠抓落實。端正良好的工作態(tài)度，積極進取，將工作落到實處，嚴禁杜絕形式主義。深入了解當(dāng)前形勢，培養(yǎng)正確的價值取向，使分管的工作和目標得以圓滿完成。

（四）牢固樹立宗旨意識。勇于創(chuàng)新，自加壓力，大膽工作。貼近群眾，貼近實際，貼進工作，貼近生活，改進工作方法。搞好自身建設(shè)，有的放矢地開展 工作，為單位工作的開展創(chuàng)造良好環(huán)境，充分發(fā)揮現(xiàn)有職能作用，挖掘創(chuàng)新職能。深入基層，廣泛調(diào)研.（五）嚴格要求自己，樹立宗旨意識。從每一件小事做起，從每一個細節(jié)做起，以高標準，嚴要求和踏實的工作作風(fēng)要求自己，以高度的責(zé)任感切實做好本職工作，增強大局意識、責(zé)任意識、服務(wù)意識。結(jié)合自身工作職責(zé)，千方百計狠抓目標任務(wù)落實，做到以工作為本，工作不干完不丟手，工作不做好不離崗，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。

總之，需要在今后的工作中，著力提高自身的思想、政治、理論和專業(yè)素養(yǎng)，增強責(zé)任感、使命感和緊迫感，把工作落到實處。開拓進取，全面推進，使工作取得更好的成績。

第四篇：治庸問責(zé)個人自查告

治庸問責(zé)個人自查報告

根據(jù)上級指示要求，我校也把“治庸問責(zé)”活動開展的如火如荼，大家結(jié)合教育工作實際，將教育“治庸問責(zé)”工作落到實處。一是 認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會

治庸問責(zé)工作推進會召開后，我認真學(xué)習(xí)漢陽區(qū)教育局黨委《關(guān)于提高工作效能深入開展治庸治懶工作的若干意見》，從思想上充分認識到“治庸問責(zé)” 是提高教育教學(xué)質(zhì)量和人民滿意度的重要舉措，是提升教師素質(zhì)，營造風(fēng)清氣正的“干事文化”的給力創(chuàng)舉，我要用治庸問責(zé)的精神來自我要求，自我約束，并落實到教育教學(xué)的工作中，用行動來捍衛(wèi)師道尊嚴，展現(xiàn)良好的教師形象！以昂揚向上的精神狀態(tài)全力做好教育教學(xué)各項工作。二是抓好工作。

結(jié)合教育工作實際，將掀起“責(zé)任風(fēng)暴”、實施“治庸計劃”與深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動結(jié)合起來，切實增強學(xué)習(xí)教育的實效。對學(xué)生要抓好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，注重基礎(chǔ)，面向整體，狠抓落實，提高均分；對八年級的學(xué)生要細化管理，加強溝通，明確目標，穩(wěn)定上線生，盯緊臨界生。三是明確崗位任務(wù)。

教師也是人民公仆，公仆就是要全心全意為主人服務(wù)。政府的一切權(quán)力來自人民，必須為人民負責(zé)，受人民監(jiān)督。因此，教師要牢固樹立法治和服務(wù)的理念，教書育人，必須準確理解家長難在何處，愁在何事；必須傾聽學(xué)生和家長聲音，尊重民他們，解決其憂?！坝埂辈】此菩〔?，與大的腐敗現(xiàn)象比起來似乎還不能上綱上線，但是“庸”導(dǎo)致辦事效率低下，傷害學(xué)生和家長感情，而且在一定程度上破壞了教育發(fā)展的軟環(huán)境，此種“亞腐敗”的負面影響力不小。我們一定要反復(fù)學(xué)習(xí)，不斷反思，把工作做得更好！

第五篇：治庸問責(zé)個人自查總結(jié)

治庸問責(zé)個人自查總結(jié)

劉志民自開展治庸問責(zé)活動以來，本人通過認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會相關(guān)精神，并結(jié)合自身工作實際，深入細致地查找存在的問題，剖析存在問題的原因，現(xiàn)將本人自查自糾情況總結(jié)如下：

一、存在的主要問題

1、學(xué)習(xí)缺乏主動性，不夠系統(tǒng)、不夠深入。學(xué)習(xí)不夠主動，平時也只滿足于看看報紙，翻翻雜志，即使自己有時想到要學(xué)習(xí)，拿起書又學(xué)不進去。在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上做得不夠，有許多東西往往學(xué)后就丟，淺嘗輒止，鉆得不深，學(xué)得不夠。

2、工作主動性有所欠缺，自己對自己沒有嚴格地要求，往往滿足完成任務(wù)。如何創(chuàng)造性地開展工作思考得不夠。

3、進取意識不強，性情急躁，工作方法簡單。缺乏進取精神，有時工作中遇到困難思想消極，不主動找原因，使自己工作陷于被動。

4、開展批評與自我批評太少。一方面在工作上，批評科室的同志多，要求過嚴，自我批評、自我反省不夠，另一方面，在相關(guān)原則問題上和紀律要求，作風(fēng)要求上，怕得罪人，做好人，搞一團和氣，不敢開展批評和自我批評。

二、認真剖析，查找原因

針對以上問題，認真剖析發(fā)生的原因，我認為自身存在的問題原因體現(xiàn)在三個方面的。原因之一：宗旨意識不強，導(dǎo)致工作存在標準不高。作為業(yè)務(wù)院長，肩負著組織寄予的殷切希望，更承擔(dān)著發(fā)展的崇高使命，應(yīng)當(dāng)高標準、嚴要求，不折不扣地履行業(yè)務(wù)院長所必須履行和落實的崗位職責(zé)。作為業(yè)務(wù)院長，如若工作目標標準不高，不僅使自己的進取之心減弱，更影響全院目標、標準的弱化，得過且過，進而影響工作的執(zhí)行力，必須徹底杜絕。原因之二：不能與時俱進，害怕失敗。缺乏理論學(xué)習(xí)，忙于事務(wù)性工作，更缺乏刻苦學(xué)習(xí)的鉆研精神，日常憑經(jīng)驗辦事，思想觀念慢慢就僵化了，思維封閉，總認為自己做的還過得去，不能主動接受新的思想，沒有強烈的激情，創(chuàng)造力枯涸了，做一個“可以先生”即為滿足，此種問題根源在于學(xué)習(xí)不夠。自己沒有完全理解和落實學(xué)習(xí)應(yīng)與人的一生相伴，否則，必然淪為平庸這一淺顯的道理。原因之三：原則性不夠，靈活性亦欠缺。但凡工作上的事情力爭做到并做好，然而，對待同志往往有良好的出發(fā)點和愿望，但缺乏耐心，尤其對待有錯誤和偶爾失誤缺乏包容，批評起來過于嚴厲，在非原則性問題上不夠靈活。究其原因，還是領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)欠缺。也知道干工作的同時，更重要的是要帶好隊伍，培養(yǎng)干部，然而，工作繁雜時，立即將此拋之于腦后。另一方面，自認為為維護衛(wèi)生院團結(jié)和諧的局面，應(yīng)當(dāng)遷就妥協(xié)，往往放棄了原則，在紀律要求上，作風(fēng)要求上有時不講原則，不敢碰硬，搞一團和氣，從而滋生助長了一些庸懶散現(xiàn)象的發(fā)生。追根溯源是缺乏在大是大非問題上的原則性。

三、整改措施

1、刻若學(xué)習(xí)，振奮精神，提高工作水平，要自覺把理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，聯(lián)系實際學(xué)，扎實深入學(xué)，學(xué)以致用，不斷提

高工作水平，提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，充分展示自己的能力。要把自己空余的時間多放在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)黨的基本路線、方針、政策，學(xué)習(xí)分管業(yè)務(wù)，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增強自己的才干，提高駕雙工作的能力。

2、開拓創(chuàng)新，不斷進取，要敢于沖破傳統(tǒng)理念和習(xí)慣勢力的束縛，不因循守舊，要創(chuàng)造性地開展工作，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗，找出新思路、新方案、落實新舉措，開創(chuàng)新局面。要嚴格要求自己，克服松懈心理和懶散情緒，樹立嶄新的奮斗目標，保持旺盛的精力，積極肯干，吃苦耐勞，努力將工作做到更好。