第一篇：文昌市潭牛中心小學校務公開自查報告（定稿）

文昌市潭牛中心小學校務公開自查報告

近10年來，我校積極推行校務公開工作的民主管理，促進了廉政建設、依法行政、依法治教，加強了民主監督，形成我校良好的工作作風。為了進一步鞏固校務公開工作的成果，深入研究工作中出現的新情況和解決新問題。根據校務公開相關文件的要求，我校組織校務公開監督小組和工作小組進行自查，現特將自查情況匯報如下：

一、堅持“校務公開、民主管理”的指導思想。我校堅持以鄧小平理論和“三個代表”的主要精神為指導；推行學校民主政治建設為核心；以實行民主監督為要求；以堅持和完善教代會為形式的學校民主管理制度為原則；以公開學校辦事制度，深化教職工民主參與、民主管理、民主監督工作為主要內容；以增強學校教職工的責任感和凝聚力，促進學校的教育教學改革健康和穩定發展為目的。保證和推動學校的民主建設，使辦學效益達到新的水平。

二、健全組織機構，明確職責。

為了保證校務公開工會的順利開展，我校成立以潘武校長為組長中心校領導為成員的校務公開工作領導小組，常務副校長羅波為組長的校務公開工作小組和中心校大教研員韓宗海為組長，蔡運元、傅啟俠、陳在奮、詹雪雨、范高樟為成員的校務公開監督小組，形成學校領導負總責、親自抓，1 領導成員分工落實的工作機制，確保校務公開工作有組織、有計劃、有內容、重實效地順利開展。

三、我校校務公開形式有：

1、建立校務公開欄，公布辦事依據、辦事結果。

2、召開教職工大會。通報學校改革和發展的重大事情；通報學校黨政對學校重大問題的決策過程。

3、召開小型教職工座談會、行政干部定期與教職工個別談心等形式

四、我校校務公開工作具體做法：

1、學校重大事項公開。有關學校綜合改革和發展的重大決策、發展規劃、校內管理體制改革方案、年度工作計劃和總結。

2、人事管理公開。包括職稱評聘辦法和評聘結果；對教職工年度工作的考核辦法、考核情況和考核結果；各級各類先進評選的條件、名額、對象、程序、確定上報人選和評選結果。

3、干部管理公開。干部任免公開，每年教代會上對學校中層以上干部進行民主評議。

4、財務管理公開。對學校的財務制度、資金流向和管理等方面進行及時、全面的公開。

5、收費情況公開。對上級主管部門頒布的收費項目和標準進行向全校師生張榜公布，同時接受社會監督，并按標 準進行收費。

6、職稱考核、推薦公開。對涉及職稱考核、推薦工作中的民主測驗、量化估評、推薦人選和上級職改部門評審通過的結果予以公布。

五、存在問題和今后工作措施：

1、要加強對校務公開工作的宣傳，進一步提高廣大教職工對校務公開工作意義的認識和參與監督管理的積極性。

2、對一些公開的項目重結果、輕過程。我們今后要認真對照校務公開文件的內容和具體要求，針對存在問題進行整改，進一步開展好校務公開工作。

3、建檔意識還需進一步加強。部分校務公開的有關材料未能進行很好的整理，材料不夠規范。今后要進一步完善校務公開的內容、形式、途徑、程序及檔案材料。建立健全監督制度。

總之，近10年來的校務公開工作我校都遵循了上級的文件精神，認真履行各項程序，讓教職工知曉全過程，尊重教職工在學校的主人翁地位，維護教職工在學校的民主權利，同時也讓社會了解了學校。通過自查，我們既看到了此項工作已取得了一定成績，有一種成功感，同時更進一步看到了工作中的不足，我們決心在今后的工作中發揚成績，糾正不足，使校務公開工作再上新臺階。

2009

年11月10日

第二篇：文昌市潭牛中心小學辦公室

文昌市潭牛中心小學辦公室

關于在慶祝教師節、國慶節期間 廣泛開展師德教育活動的通知

今年是中華人民共和國成立60周年，9月10日適逢我國第25個教師節。開展教師節慶祝活動和主題教育，具有十分重要的意義。為貫徹《教育部辦公廳關于隆重慶祝2009年教師節有關工作的通知》（教師廳（2009）4號）精神，決定在今年教師節、國慶節期間，在全鎮學校開展教師節慶祝活動和師德教育活動。現將有關活動安排及工作要求通知如下：

一、教師節主題

教育部確定2009年教師節的主題是“祖國的未來與人民教師的使命”。各小學要圍繞今年教師節主題，結合愛國主義主題教育，開展豐富多彩的教師節慶祝活動和師德教育活動。要通過活動，深入宣傳新中國成立60周年、改革開放30年來教育事業的偉大成就，宣傳全國、全省、全市教育系統模范教師，充分展現人民教師為教育事業做出的突出成績，積極倡導尊師重教的良好社會風尚，激勵廣大教師獻身祖國教育事業。

二、活動內容和安排

（一）動員部署（9月6日前）

各小學必須高度重視今年的教師節慶祝活動和師德教育活動，要層層召開動員會對師德教育活動進行安排部署，使全體教師明確師德教育活動的重要意義、目標要求、內容安排和有關紀律，有專欄、標 語、校園廣播、網頁、座談會、文藝表演等方式加強宣傳，營造主題鮮明的校園氛圍。

（二）開展教師節慶祝活動和師德學習活動（9月7日—20日）

1、教師節期間，省委、省政府將召開海南省慶祝2009年教師節暨全省教育系統表彰大會，隆重表彰海南省2009年全國及全省教育工作者、巾幗建功標兵、中小學優秀班主任、中小學優秀德育課教師、中小學德育先進工作者、高校優秀輔導員、高校優秀思想政治理論課教師、高校優秀思想政治教育工作者，并通過省級新聞媒體集中宣傳我省模范教師的先進事跡。省領導與有關部門領導有可能還將赴我鎮各學校慰問教師。

我鎮也要在教師節期間開展教師節慶祝、表彰、宣傳和慰問等系列活動。各小學要認真總結新中國成立60周年、改革開放30年來本單位（學校）教育事業改革發展取得的重大成就和基本經驗，集中表彰一批為本單位（學校）教育事業做出突出貢獻的先進人物并組織慰問和宣傳學習，營造崇尚模范教師的濃厚氛圍。

2、組織學習師德建設規章、文件。各小學要組織全體教師認真學習《中小學教師職業道德規范》、《海南省貫徹落實中小學教師職業道德規范實施意見》（瓊教師[2005]58號）、《海南省中小學教師日常行為守則（暫行）》（瓊教師[2005]11號）等有關文件，促進廣大教師增強依法從教意識。

3、組織學習、收看師德先進典型的事跡材料。一是要組織教師觀看反映全國模范教師孟二冬、郭力華感人事跡的電影《孟二冬》、《最后的講座》。二是要把我省今年以來涌現的王文周、王升超、陳昭霞等師德典型作為重點宣傳人選，認真學習和大力弘揚他們關愛學生、無私奉獻的崇高精神。三是配合2009年全國及全省教育系統先進集體和個人的表彰工作，進行專題學習宣傳。學校要組織每名教師撰寫學習筆記和學習心得體會，并通過師德報告會、座談會、研討會、演講比賽、學習專欄、博客互動等形式，加強學習和交流。

（三）開展師德建設大討論活動（時間安排：9月21日—30日）各小學要組織全體教師，結合實際開展一次大討論，積極探索新時期師德建設的新內容、新方法和新機制，把上一階段的學習活動引向深入。各學校要總結教師討論情況，形成材料備案。

討論的主要議題如下：

1、師德修養與教育理念：討論學習實踐落實科學發展觀對教師道德品質和職業行為的基本要求。

2、職業理想與職業規范：通過學習國家領導關于孟二冬、郭力華的批示、指示，以及省領導、省教育廳領導關于王文周、王升超、陳昭霞的贊揚、評價，討論先進典型對自己樹立職業理想、提高師德修養、規范職業行為的啟示。

3、加強師德建設的建議、倡議：討論提高師德修養的途徑和方法，剖析本地、本校教師違背職業道德的現象及原因，探討解決師德問題的對策建議。

（四）開展對照排查、整改提高活動，力求實效（10月9日—31日）

1、做好對照排查。各學校要通過召開座談會、發放調查表、設立意見箱、公布舉報電話等形式，了解學生、家長和社會對學校師德師風的意見和建議，并組織教師開展批評與自我批評。教師查擺問題，一是要對照典型，查找差距，認真反思自己的師德水平；二是要對照教師職業道德規范文件的規定，檢查遵守情況。

2、提出整改措施并抓落實。每位教師要剖析個人師德問題，提出本人整改措施和師德建設規劃，撰寫一篇師德整改材料指導個人整改，并交學校備案。

各學校要提出本校師德整改方案，并交主管部門備案；對存在問題要區分輕重緩急進行整改，對熱點問題迅速整改，對難點問題分階段限期解決。學校要把建立健全師德建設長效機制作為整改重要措施，認真落實師德學習培訓制度、師德監督制度、師德考核制度、師德責任追究制度、學校師德工作檔案制度和教師個人師德檔案制度等各項制度。

（五）總結匯報（11月1日—10日）

各小學要總結師德教育各階段活動開展情況和整改任務落實情況，形成總結材料報主管部門，對師德熱點問題如教師紀律散漫、侮辱或變相體罰學生、進行有嘗家教等以教謀私行為的整改情況。

三、有關工作要求

（一）加強領導。各小學要把今年教師節慶祝活動和師德教育活動納入重要工作日程，黨政一把手親自抓，并充分發揮學校黨團基層組織和群眾組織在教育活動中的作用。

（二）精心組織。各小學要根據本通知規定，結合實際制定具體工作方案，方案中要對教師撰寫的有關材料提出具體要求。學校要正確處理工作和學習的關系，合理安排教師自學和集中學習；要加強紀律，對教師集中學習和有關會議進行考勤和發言記錄。

（三）強化監督。各學校要及時向主管部門通報活動進展情況與各階段成效。主管部門將對學校加強檢查指導和總結推廣經驗，促進活動的深入開展。省教育廳將對本此師德教育活動進行專項督導，派人員到基層學校檢查活動開展情況，并對組織得力、效果顯著的單位和學校進行表彰，對工作不力、敷衍應付的單位和學校通報批評。

（四）教師節慶祝活動和師德教育活動，要結合愛國主義主題教育進行。各小學要通過國情教育、革命傳統教育、參觀考察、文藝表演等愛國主義主題教育，引導廣大教師加深對新中國成立60周年特別是改革開放30年來經濟社會巨大變化的了解和認識，進一步激勵廣大教師堅定共產主義遠大理想和中國特色社會主義信念，為實施科教興國戰略和人才強省戰略做出新的貢獻。

二00九年九月三日

第三篇：太平莊中心小學校務公開自查報告

為了進一步深化和規范校務公開工作，加強學校民主政治建設，促進學校教育改革發展和穩定，從而使之向縱深發展。根據中共延慶縣委教育工作委員會、延慶縣教育委員會、延慶縣教育工會關于在教育系統實行校務公開制度的意見，現將一年來的校務公開自查內容、過程、程序、形式匯報如下：

一、組織校務公開領導小組再次重溫中央、市、縣有關文件精神，進一步提高對實行校務公開制度的重要性、必要性的認識。

實行校務公開既是學校社會主義政治文明建設的重要內容，又是推進民主政治建設的重要措施，是學校工作中依靠職工辦好學校，實現決策民主化、科學化的重要舉措；是調動教職工積極性、維護教職工合法權益、深化教育改革、確保穩定和發展的有效途徑；是加強學校黨風廉政建設和行風建設，進一步密切黨群、干群關系的有利手段。

二、召開學校校務公開領導小組成員會議。

1、布置工作，各負其責，認真自查。

2、充分暢談一年來實行校務公開工作中的成功經驗和該吸取的教訓，并明確今后努力方向。

三、召開學校教職工代表大會，匯報校務公開自查情況。廣泛征求群眾意見和建議，并誠懇接受教職工代表提出的意見和建議。

四、我校校務公開形式有：

1、建立校務公開欄（櫥窗內），公布辦事依據、辦事結果。

2、召開教職工大會。通報學校改革和發展的重大事情；通報學校黨政對學校重大問題的決策過程。

3、召開黨政工團婦聯席會議，及時通報學校工作的有關情況廣泛聽取各方面對學校工作的意見和建議。

4、召開小型教職工座談會、行政干部定期與教職工個別談心等形式。

5、召開學生家長座談會，通報與學校及家庭有關重要情況：征訂教材、各種報刊和收費情況。

五、校務公開時間

每年的1月和7月以教代會為主要載體進行兩次校務公開周活動。

根據情況不定期公開（職評、3%獎勵晉級、教材征訂、收費等）

六、我校校務公開工作具體做法：

1、關于教材征訂和收費。

在教材征訂和收費前，我校召開學生家長會（包括學前班），由班主任傳達上級會議精神：教育的收費項目、標準、依據、程序、時間和代收辦的項目并在校務公開欄中公示）。，2、關于各項捐款活動。

領會上級文件精神，召開教職工會傳達文件精神，規定時間交款。

3、校年終財務公示。

（2）、工會全年收支、結余情況公布（2004年12月在全體教師會公布）。

4、學校行政類。

（2）、教職工崗位聘任情況（6月下發協議書，教師根據自己教學水平填寫協議書，行政干部根據學校編制給教師定崗定位，于教師大會公布）。

5、關于黨務建設。

（2）、2005年7月谷進臣老師被評為康莊鎮優秀黨員。

6、教導類。

（1）、經學校行政醞釀，同意曹愛紅、熊寶京、王建平老師被評為縣級課改先進個人。

徐淑平被縣評為課改先進工作者

（2）、根據3%獎勵晉級文件精神，校長根據教師工作業績從教師考核優秀中，提名王學林、劉志國老師3%

獎勵晉級，經教代會討論通過，教職工大會公布。

（3）、學校推薦劉桂福參加縣骨干教師的評選，已認定。

（4）、學校推薦蔣華梅、王建平為小學高級教師（2005年4月教職工大會公布）。

（5）、公布校年終考核優秀者名單（2005年7月教職工大會公布）。

（6）、學校一年級學生招生情況。（由學前班教師宣傳到家長）

7、德育類。

（2）、校級三好學生名單（公示欄公布）。

（3）、六年級市級“三好生”名單。（公示欄公布）

（4）、1+1工程

（教師會上公布）

（5）、縣級優秀班主任人選。（教師大會公布，櫥窗公示）

（6）、縣級先進工作者。（教師大會公布）

（7）、學生的學籍管理、學生的轉學情況。（家長會上宣講）

（8）、校級、縣級師德標兵的評選。（采取自下而上的評選辦法，教師人人皆知）

8、關于學校改革和發展規劃、方案方面。

（1）、教職工獎勵工資發方方案。（依據學校實際教導處擬訂，經教師分組討論提出建議，行政再醞釀，后交教代會討論定稿成文，大會公布）

（2）、干部教師培訓規劃。

（3）、科研工作規劃。

（4）、課改課題工作規劃。

（5）、學校教育教學工作計劃

（6）、班主任日常管理量化方案。

（7）、教職工結構工資方案。（兼職部分）

（8）、考核評先、優秀班主任、3%獎勵晉級、職評、獎勵工資等方案。

六

存在的不足：

1、公示內容還應再廣泛、更詳細。

2、公示過的資料應妥善保存，以備查閱。

3、公示過后及時了解反饋信息，并形成文字材料。

總之，一年來的校務公開工作遵循了上級的文件精神，認真履行各項程序，讓教職工知曉全過程，尊重教職工在學校的主人翁地位，維護教職工在學校的民主權利，同時也讓社會了解了學校。通過自查，我們既看到了此項工作已取得了一定成績，有一種成功感，同時更進一步看到了工作中的不足，我們決心在今后的工作中發揚成績，糾正不足，使校務公開工作再上新臺階。

太平莊小學2004—2005學校務公開工作自

查

報

告

太平莊中心小學

2005．9．27

第四篇：徐涇中心小學校務公開自查報告

徐涇中心小學校務公開自查報告

實行“校務公開”是在新的形勢下認真貫徹落實黨的全心全意依靠工人階級的指導方針和“科教興國”戰略舉措，是堅持和完善以教代會為基本形式的民主管理、民主監督的有效途徑。

一、全校員工認真學習文件精神，統一認識。

我校利用教師大會宣傳教育局文件精神，讓大家了解推行校務公開的目的意義、實施意見以及驗收標準。在行政會議上，全體干部認真學習文件精神，統一認識，討論具體實施辦法，組建相關的班子，為實施此項工作好思想上、組織上的準備。成立以校長韓乾龍為組長、由工會主席、財務會計和教師代表組成的校務公開領導小組，同時成立以校黨支部書記金龍為組長、工會主席和教師代表參加的校務公開監督小組。根據文件要求，公開學校的辦學思想、涉及教師切身利益的事情、教師評優、評職稱和福利待遇的發放、學校創收、借讀生費的管理和使用情況、學生代辦費使用情況等內容。

二、積極穩妥地推行校務公開工作。

（1）建立校務公開責任制，學校一把手是第一責任人，對校務公開工作負責，把校務公開工作納入校長的目標管理責任范圍。

（2）以教代會為基本形式和主要途徑，在上半年的換屆選舉中，工會財務人員向全體代表作了財務報告，民主選舉產生了新一屆工會委員，繼續把校務公開工作開展下去。運用公開欄公布一些重大事情，主要內容有百分之三增資名單，考評優秀名單，事業規劃、辦學章程等。

（3）學校的各種評優和福利分配遵循“公開、公平、公正”的原則。從下而上反復討論，充分醞釀。如學校的結構工資分配方案就是民主思想的體現；工其他各種福利也征求職工意見，適當拉開差距，在保持穩定的基礎上積極穩妥地推進改革。

（4）民主評議干部。在每學期結束后，行政班子召開民主生活會，進行批評和自我批評，總結工作；每年末，評議學校黨政主要干部，向教師述職，接受教師的評議和監督，重視干部的作風建設，促進學校各方面工作的協調發展。廣泛征求意見，落實有關提案；召開各種形式的座談會、通報會，報告校務公開的進展情況。

我校開展校務公開以來，廣大教職工的積極性和創造性得到了進一步的發揮，干群關系融洽，教職工情緒穩定，教學質量名列區前列。

在校務公開工作取得階段效果后，我校決心把此項工作深入下去，進一步擴大校務公開的廣度和深度，拓展校務公開的渠道，真正讓教職工知校情，參校政，監校事。

二00五年六月

第五篇：校務公開自查報告

校務公開自查報告

為了進一步深化和規范校務公開工作，加強學校民主政治建設，促進學校教育改革發展和穩定，從而使之向縱深發展。根據上級有關文件精神，結合我校實際工作，現將我校校務公開自查情況匯報如下：

一、組織校務公開領導小組再次重溫中央、市、區有關文件精神，進一步提高對實行校務公開制度的重要性、必要性的認識。

實行校務公開既是學校社會主義政治文明建設的重要內容，又是推進民主政治建設的重要措施，是學校工作中依靠職工辦好學校，實現決策民主化、科學化的重要舉措；是調動教職工積極性、維護教職工合法權益、深化教育改革、確保穩定和發展的有效途徑；是加強學校黨風廉政建設和行風建設，進一步密切黨群、干群關系的有利手段。

二、召開學校校務公開領導小組成員會議。

1、布置工作，各負其責，認真自查。

2、充分暢談一年來實行校務公開工作中的成功經驗和該吸取的教訓，并明確今后努力方向。

3、進一步完善校務公開制度。

三、召開學校教職工代表大會，匯報校務公開自查情況。廣泛征求群眾意見和建議，并誠懇接受教職工代表提出的意見和建議。

四、我校校務公開形式有：

1、建立校務公開欄（櫥窗內），公布辦事依據、辦事結果。

2、召開教職工大會。通報學校改革和發展的重大事情；通報學校黨政

對學校重大問題的決策過程。

3、召開黨政工團婦聯席會議，及時通報學校工作的有關情況廣泛聽取各方面對學校工作的意見和建議。

4、召開小型教職工座談會、行政干部定期與教職工個別談心等形式。

5、召開學生家長座談會，通報與學校及家庭有關重要情況：征訂教材、各種報刊和收費情況。

五、校務公開時間

每學期的教代會為主要載體進行校務公開活動。根據情況不定期公開（職評、評優選先、教材征訂、收費等）

六、全面梳理需要公開的內容

學校建立了一塊公式欄，需要告知師生的材料都往上面張貼。根據上級有關部門的要求和我校的實際情況，我們認真梳理了要公開的具體內容，做到大家心中有數，日常工作中就按規定的去執行。

要公開的內容：

1．學校辦學理念、發展規劃、或學期計劃和總結。2．學校教育教學改革的重大方案與實施情況。3．學校組織機構設置和各部門負責人的情況。

4．學生管理制度：招生的相關政策及錄取名單；轉學、借讀的相關規定和操作程序；學生的獎懲制度；學生評優評先的資格、條件和結果，等等。

5．學校收費：收費的政策依據、項目、標準；代管費支出明細清單等等。

6．校內干部選拔程序、干部推薦考察公示和結果。7．黨員發展公示。

8．教師資格認定的有關條件規定和辦理程序。

9．教職工考核、聘任、評優、晉級的有關政策、程序及結果。10．專業技術職務評聘的有關政策、程序及結果。11．教職工工資、福利、獎金分配方案等。

12．學校基建工程、大件物品采購、學校經費的使用等情況。13．黨政領導干部廉潔自律情況。14．每周學校主要工作安排。15．學校師生捐款情況及金額。16.其他需公開的有關事項

在實踐中，校務公開工作領導辦公室遇到有關以上工作結果的材料都要通過適當的途徑給予公布，或征求群眾意見之后行政領導班子再作決定。

七、不斷完善公開的途徑

1．召開各類會議，研究、探討、公布學校的重大事情。校領導工作會議，一般在每周五下午進行，領導班子成員共同研究學校的大事。每周一下午召開全體教職工工作會議。本學期期中召開了一次教代會，全體到會人員認真討論、修改學校《考核辦法》等。

2．重大事情的決定，都是群眾事先推薦，領導班子研究初定公示后無意見才最后敲定。例如評選區優秀教師和區先進工作者，首先由學校把教育局文件規定條件公布給大家，然后由全體教職工推薦，無記名投票，再由行政領導班子根據大家意見討論醞釀，初定名單，最后公示五天大家沒

意見才上報教育局。

八．做好校務公開工作的成效

多年來，我校教職員工心情舒暢、愉悅地工作在自己的崗位上，大家以校為家，團結在學校領導周圍，認真地實踐著學校的教育理念；領導班子工作胸有成竹，各項工作都能順利開展，全校上下基本能擰成一股繩，勁往一起使，做好校務公開工作起到了不小的作用。

九．努力的方向：

1、公示內容還應再廣泛、更詳細。

2、公示過后及時了解反饋信息，并形成文字材料。

總之，我校的校務公開工作遵循了上級的文件精神，認真履行各項程序，讓教職工知曉全過程，尊重教職工在學校的主人翁地位，維護教職工在學校的民主權利，同時也讓社會了解了學校。通過自查，我們既看到了此項工作已取得了一定成績，有一種成功感，同時更進一步看到了工作中的不足，我們決心在今后的工作中發揚成績，糾正不足，使校務公開工作再上新臺階。

學 校 校 務 公 開 工 作

自 查正 陽2008．

報 告小 學 5．27