第一篇：富源街道第三小學校園及周邊安全隱患自查報告

富源街道第三小學校園及周邊安全隱患

自查報告

學校的安全及校園周邊安全工作事關學生的安全及學校的穩定，是提高學校教育教學質量的前提和保證，為進一步凈化育人環境，保障學生安全，維護校園及社會穩定，根據縣教育局、富源黨工委辦事處及富源教委相關文件精神，我校于6月25號對校園及周邊環境進行了一次安全隱患排查，現將結果報告如下：

一、加強領導，高度重視安全工作

學校制定了隱患排查工作方案，及時成立了學校校園及周邊安全隱患排查領導小組。根據隱患排查要求，有關人員明確工作目標，落實排查責任，立即對校園及周邊安全隱患開展全面檢查，并認真做好相關檢查的記錄。

二、重點排查了校園內各建筑及設施有否存在著隱患

通過檢查，教師宿舍、大門、學生食堂、廁所、旗桿、室內懸掛物，室外裝飾物和電竿、等設施，基本上未見安全隱患。

三、對校外周邊安全進行了檢查

學校周邊無正在施工的大型建設工程，無生產、經營和存放有毒、有害危險化學品的企業場所，無大型集體活動；同時對學校周邊環境及交通安全、學校及周邊地區的公共安全環境進行全面檢查，對學校所處的自然地理環境也進行了勘察。發現有以下幾處安全隱患：

1、學校大門不遠處就是濱孤路，存在著交通安全隱患；

2、學校門口偶爾還有和流動小商販，這些商家都不同程度存有食品加工簡化操作程序等飲食衛生安全隱患，無證經營，設施簡易、簡陋，無法保證食品的衛生，存有嚴重的安全隱患。

四、為消除安全隱患，確保學校及周邊環境安全穩定 我校針對以上所發現的安全隱患，采取切實可行的整治措施。

1、上課期間學校必須鎖上大門，專職保衛人員教師要加強巡視，對所有進入校園的人員實行“準入制”，先登記后進入。并且加強夜間巡視的力度與密度，確保安全無虞。

2、積極準備與工商部門聯系，對流動商販進行整治，并通過廣播、主題班會、宣傳欄等形式，教育學生不吃不潔的食品，特別是油炸等垃圾食品；同時加強門衛管理，嚴禁學生私自外出。

3、學校領導班子實行輪流值班制，值班的領導班子成員要按照值班要求對學校的安全狀況進行檢查，對出現的安全隱患及時提出整改意見。

4、定期利用學生集會、班會對學生進行各方面的校園安全教育，做到安全教育“常抓不懈，警鐘常鳴”。

富源街道第三小學 2013年6月25日

第二篇：大星小學校園周邊安全隱患自查報告

大星小學校園周邊安全隱患自查報告

通過我校對周邊環境進行自查，發現以下問題：

1、由于我校周邊處于施工階段，道路上有很多的泥巴、水坑，以及由于施工挖掘和當地村民挖掘的水塘，炎炎夏日，學生容易到水塘旁邊玩耍或者下水游泳，存在一定的安全問題。

2、學校周邊工地正在施工中，各種工程車來來往往，學生外

出玩耍存在很大的安全問題。

針對以上問題,采取的措施有：

1、學校加強學生的暑假安全教育工作，特別是防溺水方面的安全知識，以保障學生安全。

2、學校老師通過家訪，加強學校和家庭的聯系，共同教育

學生，確保學生暑假的安全。

3、通過在水塘旁邊樹立安全指示牌，提醒學生勿靠近水

塘，禁止下水游泳嬉戲。

4、班主任利用家訪、電話聯系等方式加強學生在家休假期

間的聯系，及時了解，加強安全教育。

大星小學

2013年7月

第三篇：小學校園及周邊安全隱患排查

小學校園及周邊安全隱患排查 專項整治行動集中整治情況匯報

我校接教育局關于轉發《關于轉發中央綜治委校園安全專項組辦公室開展校園及周邊安全問題隱患集中整治行動的通知》的通知后，學校領導高度重視，積極制定整治方案，做好校園及周邊安全問題的排查、整治、檔案記錄工作。學校根據上級部署與要求，及時成立校園及周邊安全問題隱患集中整治行動工作領導小組，學校加強領導，明確責任，全面深入地組織校園及周邊安全隱患排查，做到“橫向到邊、縱向到底”，不留死角。現將排查、整治工作情況匯報如下：

（一）校園安全管理狀況

我校建立安全管理責任制，并執行落實；成立了安全保衛機構；門衛管理制度落實；校園內安全管理各項規章制度完善并落實；應急管理工作體系（包括應急機構、應急隊伍、應急工作預案、應急演練等）健全；無住宿生；校園內開展管制刀具收繳工作。

（二）學生交通安全保障情況

學校無學生接送車；勸導家長不能用農用車、貨車等接送學生，不超員、超速、混載、發現“黑車”接送、及時舉報；學校周邊安裝有學校警示標記及天網裝置。學校成立有安全護校小組；成員1名保安，1名當值行政，4名安全員，2名值日教師，上下學高峰時段維持交通秩序，重要路段。放學時間，高低年級分段放學，無擁擠現象。

（三）校園消防安全狀況

學校消防安全管理制度完善并落實；消防設施、應急照明、指示標志、疏散通道、安全出口等符合國家有關標準和有關法律規定；電線、電器設備基本安全、完好，主要問題是1、2號樓建設年限比較長；無住宿生。

（四）學校設施、場所安全狀況

學校電氣、體育器材、實驗室設備、電腦室、配電房等符合安全條件；實驗室、圖書館、教室、食堂等校內建筑物質量無存在安全隱患；無D級危房使用，及時加固檢修，校舍無位于可能受到滑坡、塌方、泥石流、河水危害的位置并采取了切實有效的防范措施，校園內圍墻、宣傳欄、報刊欄等其他附屬構筑物無存在安全隱患；無在建建筑工地。

（五）校園周邊安全狀況

校園周邊無違規經營的網吧；但校門對面有2家液化氣供應點；無非法宗教活動場所；無存在引發涉校涉生暴力案件或群體性事件的苗頭和傾向，門衛保安能及時關注報告周邊動態；無“黃賭毒”等社會丑惡現象；校園周邊治安狀況基本正常；無非法販賣管制刀具問題；學校附近無生產、經營和儲存有毒、有害的危險品的工廠企業，但學校位于桂中菜市旁，存在有買菜攤點、無證攤販在校周邊經營，需城區執法部門協助，配合學校進行治理。

（六）安全教育落實情況

學校安全法制教育做到教學計劃、教材、課時、師資“四落實”；學校按規定和要求開展“全國中小學安全教育日”“防災減災”教育、防溺水、防交通事故、防意外傷害、防盜竊、防詐騙等系列安全教育，每學年組織開展反恐、火災、地震、防空等緊急疏散和自救逃生等演練。

（七）食品衛生安全狀況

學校食品衛生、飲用水衛生和傳染病防治管理工作符合國家食品衛生管理法律、法規和規章制度。學校的衛生設施、餐飲設施、日常飲用水、無安全隱患；有食品衛生許可證；食堂從業人員的健康狀況良好。

（八）涉及師生切身利益方面。

在學校辦學體制調整、校園傷亡事故處置、教師績效工資制度改革、收費調整、后勤服務、食堂等涉及師生切身利益方面，基本較好。校外活動、社會實踐等都能制訂合理的活動方案，排除安全穩定隱患。

在自查的基礎上，我校安全負責人員認真疏理排查、檢查中發現的問題和隱患，分類進行登記造冊，建立隱患臺帳。對一般隱患要實行即查即改，對一時難以整改到位的重大隱患要制定整改方案，明確責任人、落實資金、規定期限、掛牌促改，或向教育行政部門報告，積極爭取整改，確保隱患及時得到治理。

2014年9月29日

第四篇：黔西三小校園及周邊安全隱患排查自查報告

黔西縣第三小學

校園及周邊安全隱患排查治理工作

自

查 報

告教育局安全維穩股：

2015年4月

黔西縣第三小學

校園及周邊安全隱患排查治理工作

自 查 報 告

根據《省綜治委校園及周邊治安綜合治理專項組辦公室關于開展全省校園及周邊治安綜合治理目標管理工作檢查考核的通知》（黔校園安全辦〔2014〕5號）和畢節市社會治安綜合治理委員會學校及周邊治安綜合治理工作領導小組公室轉發《省綜治委校園及周邊治安綜合治理專項組關于印發平安校園“護校行動”工作實施方案的通知》的通知以及縣教育局關于校園及周邊安全隱患排查治理和創建平安校園的通知及相關會議精神，我校及時對校園及周邊安全隱患進行了排查和整治，現將自查情況報告如下：

一、成立工作領導小組

為了扎實有效地開展校園及周邊安全隱患排查和治理工作，學校制定了工作實施方案，建立健全了組織機構，加強組織領導。

組

長：張建平

副組長：羅

炯（分管安全副校長）

任興群（思政主任）

成員：黃

剛

張賢斌

劉春鳳

龍海

劉玉貴

丁貴勇

二、完成的工作

1.按教育局文件、通知精神，學校校長、安全副校長先后到縣、局參加安全工作會議，并在全體教師會議上傳達會議精神；組織了全體老師學習了關于學習貫徹總書記重要指示精神；組織全體老師學習了省綜治委校園及周邊治安綜合治理專項組《平安校園“護校行動”工作實施方案》。根據各類文件和會議精神，我校安排部署了校園及周邊安全隱患排查治理具體工作，同時制定了“百日攻堅”工作實施方案，建立了相應的治安、防火、調解、幫教、法制教育、待進生轉化、安全隱患排查、周邊環境整治等小組，加強整體系統的協調控制，形成了齊抓共管的局面。

2.為了能為校園及周邊治安綜合治理工作提供濃郁的環境氛圍，學校投入經費，按要求配備了必要的安全保衛設施，安裝校園及其周邊安全監控設備3組，共32個攝像頭，覆蓋率達100%，對校園及周邊環境進行24小時監控管理；同時為了防止校外人員和學生攜帶管制刀具等攻擊性器械和玩具進入校園，分別在前后門各安裝了一套安檢門，分別配備兩根安檢棒；學校還充分發揮現代媒體等電教手段，組織學生觀看了仁懷市學校反恐防暴演練觀摩教育片；有關防震減災、法制教育等方面的科普宣傳教育片，同時長期利用校園文化長廊、班級黑板報、宣傳櫥窗、校園廣播等宣傳陣地進行宣傳，加強學生安全、文明教育。

3.加強學校安全隱患排查，確保校園平安穩定

安全作為學校的常規工作，我們堅持做到警鐘長鳴，常抓不懈。一是每學期開學第一天，給全校師生上“安全第一課”，并著重從校內外安全知識的掌握、安全責任的明確及案例分析等方面增強大家的安全意識；二是在開學初學校組織思政處、總務處對學校的校舍、操場、圍墻、前后校門進行了一次徹徹底底的安全隱患排查，不放過任何一個角落和可疑地點，做到該更換的更換、該整改的整改，并責任到人，確立整改期限。三是大會小會逢會必說安全問題，多形式、多渠道加強師生安全知識宣傳教育，提高安全自護能力；四是重點加強各種傳染病、流行病的防控工作，堅決落實晨檢午檢制度，將各種傳染病、流行病杜絕于校園之外；五是針對學校放學時秩序混亂，人車混雜，安全隱患較多的情況，建立和實行學生排隊放學制、教師護送制，行政領導值周制，制作了路隊牌和安全通告牌，劃分安全場地、安全警戒線，進一步保障了校園安全及師生人身安全；針對近年發生的校園安全事故，進一步加強了教師安全護衛崗，加大督察力度；加強安全檢查力度，堅持不定期檢查校園安全防護設施，消除安全隱患，采取校園安全隱患排查、維修及報送制，全員參與安全工作，及時消除隱患，提高教師的工作責任感，使每個教師從講政治的高度積極投入到安全工作中去，牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想；六是協調上級有關部門，對校園周邊環境進行了排查整治。先后協調婦聯、交警隊、水西辦事處等單位的支持和配合，對校外通道車輛亂停亂放進行整治，安裝了禁停標志，對長期占道停放車輛進行了告知和勸阻；查處了校園周邊店面銷售的“三無”食品和過期食品，有效地改變和完善了校園周邊環境。

七是認真排查化解校園內外存在的不安定因素，學校開展多種形式的思想政治教育活動，及時發現師生思想上存在的各種問題，超前化解和預防對影響學校穩定的各種苗頭和事端及時疏導處理，防止矛盾激化和事態擴大，充分做好處理緊急治安事件和各種突發事件的準備工作，不斷完善工作預案，提高處置突發性事件的工作水平和能力，加強對學生的娛樂消費的引導，增強學生對社會不良現象的免疫力。

4.以活動為載體，創新活動內容和形式

（1）治安管理活動。一是邀請水西派出所民警到校進行危暴、違禁物品及管制刀具和攻擊性玩具的收繳。二是由少先大隊為組織，以“紅領巾監督崗”、“安全監督員”為代表，組織學生對校園各安全防范重點部位進行巡邏和值日，參與校園治安管理，體會安全人員工作的艱辛，以學生勸阻學生，提高學生的自律，達到自我規范、自我提高的目的。三是利用各類宣傳陣地，加強“反邪教”知識的宣傳，增強學生的“反邪”防疫能力。

（2）消防安全活動。一是學校定期聘請消防隊員為學生進行滅火演練，或由學校受培人員對全校師生進行滅火器使用培訓，增加師生的消防技能；二是組織學生到消防隊進行參觀訪問活動，與消防隊員進行互動，了解消防知識；三是組織學生進行防溺水、防震減災、消防、逃生等演練活動，掌握自護自救知識；四是開展班級主題隊會，加強各類安全教育。

二、存在的問題

1、前校門出口處即城西路商貿城和水西派出所路段的商戶占道經營現象嚴重，交通擁擠，影響學生上下學的通行，造成很大的安全隱患。

2、開車和騎車接送孩子從后校門的家長比較多，但后校門沒有一個臨

時停車位，造成交通混亂。

3、后校門路段臨近河道，而且很長一段沒有護欄，容易造成學生溺水事故，雖然學校也在相應路段設置了安全警示標志，但還是存在極大的安全隱患。

4、前后校門商戶和小攤小販都有占道經營現象，影響師生通行。

特此報告

黔西縣第三小學 2015年4月13日

第五篇：校園周邊安全隱患排查

校園周邊安全隱患排查

1.有無單位或者個人在學校圍墻或者建筑物邊開展工程建設而影響學校教育教學工作和學校安全的情況。

2.有無單位或者個人在校園周邊設立易燃易爆、劇毒、放射性、腐蝕性等危險物品及其他可能影響學校安全的生產、經營、儲存、使用場所或者設施的情況。

3.治安情況復雜的學校周邊地區和學校集中區域是否設有治安崗亭（警務室）和報警點。4.學校是否在學生上下學時段安排值日教師在學校門口值日。5.學生上下學時段“見警燈、見警力、見警車”工作是否落實到位。

6.交通安全校園周邊是否存在“黑車”接送學生或車輛超載接送學生上下學情況。7.學校門前道路是否根據需要設置了規范的交通警示標志、人行橫線、交通信號燈、減速帶、過街天橋等設施。

8.在地處交通復雜路段的學校上下學時間，是否根據需要部署警力或者交通協管人員維護道路交通秩序。

9.文化環境學校校園周邊200米以內有無網吧和以操作游戲、游藝設備進行娛樂的各類游藝娛樂場所。

10.校園周圍50米有無歌舞廳、卡拉OK廳等各等歌舞娛樂場所。11.學校校園周邊是否存在兜售違法出版物的游商和無證攤點。

12.中小學校園周邊200米內有無彩票投注站點，600米內有無彩票專營場所。13.食品安全學校周邊餐廳門店有無違法經營行為。14.有無無證無照食品經營場所和攤點。15.學校周邊有無占道經營的小食品攤點。

校舍安全隱患排查

1.校舍是否處于地震帶；校舍毗鄰場地是否有危險場所，如輸氣輸油管、生產經營儲存有毒有害危險品等；排水系統是否通暢，現有防洪標準、歷史洪水淹沒情況；校舍所處地帶是否在鐵路、道口、臨江、臨崖附近。

2.是否符合校安工程抗震要求；是否存在危房

3.是否牢固，是否受周邊新建建筑的影響，有無變形塌陷現象。4.有無傾斜、變形、裂縫；有無混凝土脫落；有無鋼筋裸露、銹蝕。

5.建筑內燈具、吊扇、黑板、電開關以及懸吊在墻壁上的視聽器材、教具等設施有無隱患。

6.是否有堆積物、是否有可能墜落的物體，有無開裂、塌隱、漏水、下水口阻塞等現象，樓頂有無雜草物，通往樓頂的通道是否有防止學生進入的封閉措施，是否有安全警示。

7.天花板是否滲水；天花板粉刷是否脫落；日光燈、電風扇是否與天花板連接牢固。8.墻體是否開裂；墻體粉刷是否有空鼓、松動、脫落。9.地磚是否防滑；地面是否空鼓、松動、脫落。10.地磚是否防滑；地面是否空鼓。

11.防滑磚、防滑條有無脫落；樓梯地面有無裂縫、踏步有無損失。

12.安裝是否牢固，玻璃有無松動、掉落、搖晃、開裂、開啟不暢等現象；窗上安裝防盜網的，是否有損壞、鐵絲外突等。

13.有玻璃幕墻的地方要定期檢查幕墻是否牢固、玻璃是否有裂紋。

14.樓梯欄桿高度是否達到900毫米，外廊欄板高度是否達到1100毫米；外觀有無破損，是否牢固；鐵質和不銹鋼欄桿有無斷裂現象，水泥欄桿有無裂縫、混凝土剝落及傾斜現象，木質欄桿有無腐爛現象。

15.宿舍樓梯口和走廊是否通暢，是否安裝卷簾門或鐵柵欄。

16.懸掛物是否安裝牢固，空調外機和樓房上的大型展板、標志、霓虹燈、鋼體字等是否牢固。

17.鋼制雨篷與建筑主體連接是否牢固，有無生銹；棚頂是否有松動；材料是否有老化。18.電路是否通暢，有無存在漏電、短路或線路老化等問題；電閘、插座是否有損壞、松動現象；配電房各類設施設備的完好性、年檢年修情況及供電平衡情況。

19.是否可以正常工作；安裝是否牢固，燈罩有無老化 20.校門口是否安裝減速帶。

21.校園道路是否有限速標志，存在安全隱患的設施設備有無警示標志；安全標志是否有脫落、損壞褪色的，如有及時換新的。

22.屋面避雷針和電氣設備浪涌設施是否安裝到位；有無經過氣象部門年檢。23.校園內排水系統是否通暢，是否每學期進行2次疏通。

24.所用建筑裝修材料是否符合環保要求；是否有建設項目竣工環境保護驗收報告。體藝場地設備安全隱患排查

1.籃球架的支柱、臂柱、立柱等是否有較嚴重的生銹腐蝕、損壞、開裂、斷裂等現象；螺絲是否有松動現象；底座是否牢固；籃圈是否有較嚴重的塌落及松動現象；籃板是否有較嚴重裂開或晃動現象。

2.排球架、足球門架、單杠、雙杠、肋木、計時臺、爬桿等器材的支柱、臂柱、立柱等是否有較嚴重生銹腐蝕、損壞、開裂、斷裂等現象；螺絲是否有松動現象；底座或植埋處是否牢固扎實；電焊處是否有裂開現象；器材晃動現象是否嚴重。

3.室外乒乓球臺：臺面是否有較嚴重的晃動；底座處是否牢固扎實。

4.游樂設施（幼兒園）支柱、臂柱、立柱等是否有較嚴重生銹腐蝕、損壞、開裂、斷裂等現象；螺絲是否有松動現象；底座是否牢固；底座或植埋處是否牢固扎實。

5.運動場地圍護網支柱、臂柱、立柱等是否有較嚴重銹腐蝕、損壞、開裂、斷裂等現象；螺絲是否有松動現象；底座或植埋處是否牢固扎實；電焊處是否有裂開現象；晃動現象是否嚴重。

6.跑道、足球場地、籃球場地、排球場地等地面是否平整；煤渣地面、泥地面是否有塊石或明顯突起的石塊；跑道的內外突沿是否。

7.跑道、足球場地、籃球場地、排球場地等地面是否平整；煤渣地面、泥地面是否有塊石或明顯突起的石塊；跑道的內外突沿是否有破損及缺少的現象；高低不平現象是否較嚴懲；水泥地面、塑膠面是否有大面積開裂；場地周邊排水溝、窨井（雨水井、電纜井等）蓋板是否牢固、損壞、缺少。

8.合唱臺是否牢固（大型活動時）；演出搭建的道具是否牢固；燈光、懸持物等是否牢固；電線是否老化，是否超負荷運行。

9.消防設施設備是否合格、齊全、規范；是否配備足夠的數量有效的干粉滅火器和消防水頭；消防箱出水是否有正常的水壓；是否有規范、合格的消防通道和消防門；疏散消防通道是否暢通，是否有活動的應急預案。

特種設備安全隱患排查

1.是否有電梯安全管理制度和安全管理責任書；是否有電梯安全管理人員上崗證；是否有電梯安全警示標志。

2.是否有電梯年檢合格報告。

3.是否有維保紀錄并現場檢查電梯的運動情況。專用教室（含實驗室）安全隱患排查

1.是否明確安全責任人，簽訂安全責任書；是否有具體可操作性的管理規章制度上墻明示（安全管理規章制度、崗位安全責任制度、實驗室操作規范流程）；是否結合實際制（修）訂專用教室（含實驗室）的應急預案。

2.各種危險化學品尤其是劇毒化學品是否單獨存放在專用倉庫，是否嚴格按“五雙”（雙門、雙鎖、雙人收發、雙人使用、雙人記帳）進行管理。

3.儲存劇毒經學品的數量、地點以及管理人員的情況，是否報當地公安部門和負責危險化學品安全監督管理綜合工作的部門備案；存放各種實驗室化學品（試劑）的倉庫是否設在遠離教室、宿舍、食堂以及水源的地方。

4.實驗室化學品（試劑）是否經過行業部門檢驗檢疫；化學品是否過期；實驗室化學品（試劑）的領用、消耗，安全責任人是否隨時登記，建立檔案備查。

5.專用教室（含實驗室）消防設施、應急照明、指示標志、疏散通道、安全出口等是否符合國家有關標準和有關法律規定。

6.是否配備專門的電源箱，內置自動電源開關，嚴禁使用刀閘開關。7.實驗室內水、電、氣的閥門和滅火設備的位置以及安全出口標識是否明顯。8.是否嚴格按照相關規定，做好專用教室（含實驗室）廢棄物的分類、收集、處置工作；是否按廢棄物類別配備相應的收集容器，容器不能有破損、蓋子損壞或其他可能導致廢棄物泄漏的隱患。

9.廢棄物收集容器是否粘貼危險廢棄物標簽，明顯標示其中的廢棄物名稱、主要成分與性質，并保持清晰可見。

10.是否將危險廢棄物收集容器存放在符合安全與環保要求的室內特定區域，且做好相應的記錄。

11.是否對學生、專職教師定期進行安全教育、法制教育和崗位技術培訓；專職教師是否接受定期教育和培訓，是否依法取得相應資格。

12.課余、節假日期間需實習實訓教學的，是否經專用教室（含實驗室）安全責任人批準，學生是否有老師帶隊，實習實訓教學時是否有專用教室（含實驗室）的專職人員在場。

13.實習實訓教學時是否對學生的著裝穿戴提出統一要求，不按要求著裝或穿戴不符合安全要求的，不準進入專用教室（含實驗室）等場所。

14.各類設施、設備是否完好，門窗能否關閉、上鎖。

學生心理問題排查

1.學校是否制定了專門的規章制度，明確責任部門和負責人；是否將學生心理問題的排查工作列入工作計劃，納入學校督導評估指標體系之中；是否專門制定了學生心理危機排查與干預工作方案。

2.學校是否利用地方課程或學校課程科學系統地開展了心理健康教育課程教學或專題教育教學，課時安排是否合理，是否發揮作用。

3.建設學校是否有建立專門的心理咨詢室；是否有預約服務、個體咨詢與團體輔導房等功能區；專兼職心理咨詢老師配備是否符合要求；是否有咨詢記錄和輔導記錄；是否充分發揮了心理輔導站對學生心理問題檢測與干預的功能。

4.是否專門成立了學校心理健康教育工作小組；學校心理健康師資隊伍中國家心理咨詢師資格證持證率；學校心理健康師資隊伍培訓情況；學校心理健康師對學生心理問題的診斷與輔導技能。

5.新生入學一月后，是否通過心理普測建立了學生心理健康檔案；是否建立了重點關注對象信息庫；對于所檢測出的心理問題學生是否有跟蹤輔導和干預。