第一篇：義教均衡發展自查報告 2

義務教育初步均衡發展自查報告

貴陽市人民政府教育督導室：

我校是一所偏遠的鄉村小學，為了讓每位學生都享有相對均衡的教育資源，根據黔教基發【2010】193號文件標準要求，黔教督【2012】55號、67號和黔教基發【2013】4號文件精神，以“讓孩子健康快樂成長 為學生未來人生奠基”為目標，以教師隊伍建設為核心，以全面提高教育教學質量為主線，認真落實《義務教育法》，積極推進素質教育，逐步實現學校教育均衡協調發展，促進教育公平和社會和諧。現對各項工作的開展情況報告如下：

一、學校基本情況：

1、我校位于ＸＸＸ，學校建校已有七十余年，幾經更名，現為ＸＸＸ，學校占地面積3600平方米，校園綠化面積為745平方米；體育運動場1560平方米，建筑面積約1355平方米，教學及輔助用房724平方米；圖書2850冊。

2、學校有教職工12人。專任教師11人（置換培訓1人），學歷均為大專及以上，學歷合格率達100%。

3、學年初在校學生104人，開設6個教學班，沒有大班額。

二、指標情況

1、輟學率：標準值是2，目前為0。

2、教師交流率：100%。

3、生均校舍面積：標準值為5.76平方米，目前為13平方米；

4、生均運動場面積：標準值為4.5平方米，目前為15平方米；

5、生均圖書冊數：目前為27；

6、計算機臺數：目前為12;

7、班班通設施：目前為6套；

8、實驗室儀器設備值：目前為3.5萬元；

9、教職工與學生比：標準值為1:23，目前為1:8.7；

三、采取的措施

（一）狠抓落實“控輟保學”的相關工作。

1、為了加大宣傳力度，學校利用宣傳標語、進村入戶動員等形式，宣傳教育法律法規。讓廣大村民明白依法送子女就近入學，接受九年義務教育是孩子享有的權利，更是家長應盡的義務和責任。

2、建立健全規章制度，層層簽定目標責任書，確保在校學生不流失。一是完善控輟保學的相關制度，按照“七長”責任制的要求，學校與班主任、班主任與學生家長簽訂了控輟保學責任書；二是規范學生入班接收制度，任何人、任何班不得以任何理由拒絕接收學生，確保學生順利入學；三是規范學生轉入轉出制度，依法辦理學生轉入轉出手續。四是實行包保責任制，學校領導包教師，班主任、教師包班級，確保一個都不少；五是建立貧困生、學困生、留守兒童教育機制，開展獻愛心捐助活動，使弱勢群體學生能夠順利完成義務教育階段的學業。由于措施得力，近年來，我校學生輟學率均控制在指標以內。

（二）開足開全課程，全面實施素質教育。

學校認真執行部頒課程計劃，嚴格按照計劃開課，開齊課程、開足課時，面向全體學生，以德育為首，著力培養學生的創新精神和實踐能力，嚴格按照轉學程序和要求辦理學籍手續，各類學籍資料管理有序。嚴格執行教育教學行政法規和有關管理規定，切實規范辦學行為，建立了教育教學常規管理責任制。

（三）建立關愛學生措施，讓每個學生健康成長

1、學校建立留守學生關愛制度，留守學生檔案齊全，制定了切實可行的關愛措施并落到實處。

2、用好社會資源，做好貧困學生的資助工作。

3、抓好學生心理健康教育工作，為心理不健康的學生消除心理疾病。

4、辦好家長學校，通過家校聯系，抓好學生的家庭教育工作。

5、加強學生營養膳食工作的管理，保證國家免費午餐讓學生吃飽、吃好，使學生的身體能健康成長。

（四）開展特色教育教學活動，促進學生全面均衡發展。

學校擬著力國畫教育特色的構建，首先是源于時代發展的需要。建設“文化強國”是時代發展和民族復興的需要，2011年10月18日中國共產黨第十七屆中央委員會第六次全體會議通過《中共中央關于深化文化體制改革、推動社會主義文化大發展大繁榮若干重大問題的決定》，發出了進一步興起社會主義文化建設新高潮的動員令。《決定》明確指出，優秀傳統文化凝聚著中華民族自強不息的精神追求和歷久彌新的精神財富，是發展社會主義先進文化的深厚基礎，是建設中華民族共有精神家園的重要支撐。要全面認識祖國傳統文化，取其精華、去其糟粕，古為今用、推陳出新，堅持保護利用、普及弘揚并重，加強對優秀傳統文化思想價值的挖掘和闡發，維護民族文化基本元素，使優秀傳統文化成為新時代鼓舞人民前進的精神力量。

學校擬著力國畫教育特色的構建，更主要的是源于學校發展的需要。學校特色文化是學校的靈魂和發展的動力源泉，學校特色文化應有其發展的土壤和豐厚的載體。我們學校具有墨香草根的文化“土壤”，學校美術幾位教師傾心于專業成長，形成了濃濃的“墨香文化”，是學校當之無愧的“文化亮點”，我們有明顯的傳統底蘊和建設優勢。基于此，學校經全體教師協商一致通過了將中國畫教育作為我校特色來用心打造的發展共識，著力建設具有濃郁的校本氣息和鮮明個性的國畫教育特色。

總體目標：學校特色的關鍵在于“特色”，核心在于“文化”。我校創建中國畫教育特色的總體目標是“以畫養品、以文化人”，通過國畫教育為形式，提高審美情趣，傳播優秀文化，弘揚人文精神，形成文化特色，促進內涵發展。階段目標：

第一階段目標（1-2年）：打實一個點，做亮“特色文化項目”。建設墨香詩韻校園，成立 “少兒國畫小組”,開發并開設以中國畫教學為主體內容的校本課程，開展以一、二年級學生為主的初級培訓，初步形成有一定人數規模的水墨畫“興趣生”、十幾人的“特長生”、四五人的“尖子生”，推選一批學生精品參加各級組織的相關比賽，形成中國畫教育的特色亮點。

第二階段目標（3-4年）：進一步深化特色品質，做優“學校文化特色”。擁有一批專業水平高的書畫教育專兼職教師，一大批學生成為水墨畫的“特長生”、培養十幾人的水墨畫“尖子生”，在各級書畫比賽中成績突出，舉辦一次縣內有較大影響力的師生書畫展覽，讓學校中國畫教育特色在縣級有一定知名度。

第三階段目標（5-6年）：結成一塊面，做強“學校特色文化”。學校深入提煉中國畫的“精、氣、意、韻、品”等優秀文化元素，將它與自由、創新等時代精神，以及學校的力行文化精神相融合，將其細細滲透到課程與管理中，融入師生學習生活中，不斷內化為品格、外顯到行為，使“力行”文化的內涵得到進一步拓展升華，明顯提升文化的執行力、形象力，培育出鮮明的“有自己文化芳香”的教育品牌和辦學個性，形成整體性特色，在社會上享有一定聲譽和影響力，產生示范效應。

（五）切實抓好教師隊伍建設，為教育均衡發展提供支持。

1、加強師德師風建設，提升教師內涵。

我校長期重視教師職業道德建設。通過深入學習《中小學教師職業道德規范》，適時舉辦暑期師德集中培訓會，開展師德“教育月”、評選優秀教師和優秀班主任；引導教師自覺遵守《教師職業道德規范》，全面提升教師師德修養水平。每學期進行一次師德現狀調查。定期召開家長會，印發《告家長書》，廣泛聽取家長及社會各界人士對師德建設的意見。學校與教師簽定師德相關責任書，堅決杜絕教師有違返師德現象發生。

2、提高教師專業素養，提升教學水平。

（1）、以“十二五”期間教師繼續教育為起點，教育要提升專業水平，必須有專家引領。我校多次選派教師到市縣級參加教學研究培訓，回校后進行校級培訓，對我校校本教研活動的扎實、深入開展起到了極大的推進作用。每次公開課活動及時安排有關教師全程學習——觀摩課例，聽取對課的精彩評析。通過活動，我校教師在教材理解、教材運用、授課理念以及課上教師關注視角等方面都有了眼界開闊之感。專家近距離地與老師互動交流，給老師們以細致的指導和引領，從而使我校的教育教學活動得到了全面提升。

（六）切實加強德育安全工作，為教育均衡發展提供保障。德育安全工作是實施素質教育，促進學生全面發展的重要因素。我校繼續在突出重點,抓出實效,形成了全員育人、全科育人、全程育人的良好機制。

1、加強班級少先隊在德育工作中的主導作用，做好常規德育工作，學校以“三好學生”、“優秀少先隊員”、“文明班級的評選”評比為主要載體，充分發揮少先隊紅領巾督查隊的作用。加強對學生日常行為的監督，堅持紀律、衛生周周評制度和值周領導制度。堅持升降國旗制度和國旗下的講話制度。

2、加強學生安全教育工作。從認識上高度重視，層層落實責任。通過制定各項應急預案、開展法制安全講座、消防和溺水安全教育等多種形式活動，對學生進行安全教育，促進師生“關注安全、關愛生命”的行為意識養成。

3、強化安全措施。全面落實學校安全目標責任制和重大安全事故報告和責任追究制度。與教師簽訂安全責任書，落實學校安全責任制。強化門衛安保人員管理，嚴把門口第一道關，所有進入校園外來人員必須實名登記才能入校。

4、落實好安全隱患的排查工作。及時消除校園內各種安全隱患，堅持每月定期排查與平時隨機排查相結合，并對重點部位和關鍵環節進行視頻全程監控，消除學生的安全隱患。同時要做好突發事件的預警、防范與處置工作。

四、今后努力的方向

1、進一步提高認識，把義務教育均衡發展擺上突出位置。

2、進一步規范學校辦學行為。切實減輕學生的課業負擔。

3、爭取教育經費投入，進一步改善辦學條件，使學校校園文化更進一步美化、亮化。

4、以“十二五”期間教師繼續教育為重點，進一步加強教師培訓。總之，學校工作頭緒多、任務重，不足之處在所難免。在以后的工作中，在省市縣各級教育部門的正確領導下，扎實推進我校教育均衡發展，搶抓機遇，開拓創新，奮發進取，為辦好人民滿意的學校而不懈奮斗！

最后，懇請各位領導、專家批評指正。謝謝大家！

第二篇：義教均衡發展匯報稿

用規范蓄勢勃發 以特色彰顯品牌

———創建遼寧省縣域義務教育均衡發展縣校長匯報材料

錦州市黑山南關校

一、學校概況

黑山南關校是縣委縣政府、黑山鎮黨委政府聯手傾力打造的一所新校。前身是黑山鎮小學，由中東西等7所學校陸續合并而成。我們懂得：深厚的文化底蘊和辦學精神會成為一所學校的特色品牌和無限動力。所以南關教育人在積淀中繼承，在思辨中突破，提出了“讓真情充滿教育，讓快樂溢滿校園”的辦學理念；“依托社會、家校合作、精心育人、精致辦學”的辦學方向；“為成功的人生鋪路，為幸福的人生奠基”的辦學宗旨；發揚了“團結、務實、亮劍、超越”的學校精神；踐行“博學、博愛、向善、向上”的校訓；形成了“人文情懷舞神韻，詩書氣息揚墨香”的校風，積極打造五個校園：“和諧校園、實力校園、活力校園、魅力校園、幸福校園”。

二、創建工作情況

我校結合《遼寧省小學義務教育標準化建設評估細則》，統一思想，科學規劃，積極推進。在思想上做到高度重視，確定目標，力爭做到：人無我有，人有我新，人新我優；在態度上做到舉全校之力，握指成拳，共同做好各項工作；在行動上做到硬件軟件一手抓，老師們充分利用教學一體機能

現代教學手段讓每節課都精彩紛呈。自我縣創建義務教育均衡發展區以來，學校實施政府投入與學校自籌雙向策略，提升硬件水平，完善內部管理，提高育人質量，把創建義務教育均衡發展工作做為實現我校辦學水平大發展、大跨越的難得契機。在扎實有序的創建工作中，我校積累了一定的工作經驗，同時也取得了可喜的成績。

三、創建工作經驗和成果

（一）學校管理

1、精神引領發展。人總是要有點精神的，精神不是萬能的，但沒有精神是萬萬不能的。一支自私懶惰精神萎靡的隊伍會有什么戰斗力？一位主要領導最大的本事就是用自己的人格魅力充分調動每位領導的積極性，充分挖掘每位教師的潛力，注入一種向上的精神，可喜的是這種精神正在南關校悄然興起，正在引領著學校健康長足發展。

2、公平引發競爭。在全校每年的分班工作中時，我們頂住了來自朋友、學生、家長選班挑老師的重重壓力，實行陽光分班，讓師生站在同一起跑線上，現在各項工作陽光運行，比學趕幫超的競爭氛圍充溢于校園的每一個角落。

3、機制提升品味。我們根據學校發展規劃把全校六個年組分為三個年部進行管理。2016年3月變橫向為縱向，把三個年部劃分成三個學部，每個學部班級設置為1年到6年，各學部設部長一名，負責本學部具體的日常工作；主任兩名，分別負責本年部的德育、教學工作的開展。這樣管理的優勢在于能夠促進管理的規范化和帶動年部之間的競爭，有利于學校的發展。

班級管理：班級分小組管理是把班級學生六到八人分為一組，在班主任的指導下，管理班級的學習、紀律、衛生等事務的一種班級管理技術。我校的班級分組管理非常有特色，每個班級按照小組設計了班級座位。即有利于孩子們上課時的分組學習，更有利于老師進行班級管理。孩子們為自己的團隊起了很上進、很有趣的名字并制定了口號。在日常的工作中，結合德育開展的“星光閃亮大比拼”活動使孩子們非常珍惜團隊的榮譽，真正實現了比學趕幫超。

二、隊伍建設

1、加強教師隊伍培訓，切實把思想工作做到位。每年開學初馬校長親自給教師做專題講座，給全體老師培訓，教育教師恪守職業道德，激勵教師在工作中有愛心耐心和事業心。切實為孩子們未來著想，把工作做細做實。每周召開1次班主任工作例會，布置工作要點，總結經驗，提高了班主任的工作水平和思想素質。抓班主任和學生干部兩支隊伍，努力提高班主任的班級管理水平，提升了學生干部的工作能力。開展班主任專題學習活動，利用每周三教師大會時間組織班主任通過讀書、觀看視頻等方式提高學校班主任教師的管理和育人水平。堅持每年開展班主任基本功大賽。層層選拔，逐級培訓，不斷提高班主任工作自身素質和水平。

2、加強學生隊伍建設，促進學生全面和諧發展（1）利用班主任例會和少先隊干部培訓會指導班主任做好學生干部的選拔和任用。通過競選的方式選拔組織管理能力強，在學生中有一定威信的學生擔任少先隊干部。對選拔出來的少先隊干部，德育處將組織專門的培訓，全面提高學生干部的政治思想素質和工作能力，在學生中真正起到模范帶頭的作用。

（2）開展爭三好創標兵活動。廣泛發動，提出評比條件。強化星級學生評選工作。

（3）以豐富多彩的少先隊活動為載體活躍學生校園生活。

（三）教育質量

我們本著用特色豐富內涵的原則，注重特色教育內涵發展。構建了以“價值教育”為主線，生命教育、心理健康教育為輻射的教育體系。

教學特色：把整體教學系統看作“生命的狂想曲”由師生共同演奏，把教學流程分為 “前奏曲、協奏曲、進行曲、交響曲、圓舞曲”，構成“五曲聯奏”的高效課堂模式。這一模式得到了省市專家的一致好評，并在市縣進行推廣。

德育特色：我校自建校以來就依托“星光閃亮大比拼”的活動，以“摘下滿天星、乘上月亮船、登上太陽島”為載體，全面開展學生良好習慣的養成教育。學生熱情高漲、參與意識強。在“爭星、奪月、晉太陽”中孩子們快樂的成長。

藝術特色：學校在藝術教育特色的方法和策略上通過多元化探索和實踐，多層面開發培養學生的藝術潛質，讓所有的生命個體都閃爍藝術的靈性和光輝。成立了三千人的陶笛隊以及口風琴、管樂等九個特長組隊，打造了“樂器進課堂”的藝術特色。

體育特色：“讓孩子們在歡樂中成長，在奔跑中前進，在跳躍中發展”，是我們對陽光體育的定位。學校成立了三千人武術拳隊以及乒乓球、散打等十余個特長組隊。形成了“武術進校園”的體育特色。

（四）、辦學條件

1、師資

我校現有教職員工197人，其中男 42人，女 155人，35歲以下青年教師 21人。師生比為1:19。高級教師 16人，中級教師 149人。專任教師176人，學歷合格率100%；教師學科結構基本合理，開足開齊所以課程。

2、基本建設

我校成立于2011年9月，位于黑山鎮二環南路100號。占地面積45899平方米，生均 12.5平方米；建筑面積1989

1平方米，生均 5、43平方米；教學及輔助用房面積11396平方米，生均 3.1平方米； 教室面積 79平方米；科學教室2個，面積238平方米，演示實驗和分組實驗開出率100%;藝術教室8個，面積 79*8=632平方米，其中音樂室5個面積418平方米，美術室2個面積158平方米，書法教室1個面積 79平方米 ；語音教室3個面積 238平方米 ；計算機室8個，計算機550臺，每100人14臺，面積 649平方米 ；綜合實踐室也叫科技活動教室1個面積119平方米 ；多功能室1個300平方米；圖書館1個，面積410平方米；心理輔導室3個，個別輔導室面積 40平方米，團體活動室面積40平方米，接待區面積70平方米；安防監控室面積40平方米；衛生保健室面積 40平方米 ；運動館面積2154平方米； 辦公用房 1480平方米 ；生活服務用房 3048平方米；校園綠化3000平；校園網絡：200m。

3、附屬設施

在教學樓的西側于2014年黑山縣全民健身活動中心建成，2015年1月開始投入使用。該館有兩層建筑，建筑面積1854平方米；由兩個場館組成，其中一個主館場地約1100平方米，一個籃球場地，四塊羽毛球場地，配置有籃球架1副、排球網架1副、羽毛球網架5副，供籃球、排球、羽毛球等多種項目訓練與比賽使用，另一個館場地為乒乓球館，場地配置六個乒乓球球臺，配有發球機、接球架、撿球器等

乒乓球訓練與比賽使用的各種器材設備。為學校體育教學工作及各種球隊的訓練和比賽提供場地。師生食堂，是一棟三層小樓，面積 2237平方米。各種設施配備齊全，容納2000多人就餐，學生伙食搭配合理、營養均衡、適合學生身心健康發展。學校廁所1個，面積 420平方米，適應學生的需要。

四、創建的問題和解決的措施 存在問題：

1、教師一體機還有不足，不能保證每人一機。

2、學校圖書還有不足。

3、增加綠化面積。解決措施：

多方籌措資金，想辦法，爭取明年完成操場改造工程；增加綠化面積；保證每師一臺一體機；圖書室的圖書量達到標準，增加一個科學實驗室。

建校5年，在各級領導的關心支持下，我們先后榮獲“全國生命教育優秀學校”；“全國學校毒品預防教育工作先進單位”； “全國消防安全教育示范學校”； “全國青少年五好小公民《美麗中國 我的中國夢》主題教育示范學校”；“遼寧省首批課程改革師范校”；“遼寧省體藝2+1工作先進校”；“教育系統家長學校省級示范校”； “遼寧省心理健康教育基地校”；“錦州市文明單位”；“教育

工作先進集體”；“錦州市中小學德育工作特色學校”；“錦州市中小學規范特色學校”；“小學生良好習慣培養工作先進單位“；“錦州市首屆和諧校園”；“錦州市平安校園”等殊榮。光環背后我們深知學校標準化建設工作，是一項浩瀚的系統工程、接力工程，我們永遠行進在路上！

第三篇：義教均衡發展匯報材料

小學義務教育均衡發展進展況匯

報 材 料

一、基本情況

我校共有教學班6個，在校學生238名，專職教師19名，本科學歷10人，占教師總數的53%；專科學歷8人，占教師總數的42%；中師學歷1人，占教師總數的5%。教師學歷達標100%。學校占地面積2466平方米，建筑面積為1496平方米，生均6.3平方米。教室總面積為732平方米，生均面積達到了標準，學校輔助用房面積為933平方米，是非寄宿制學校。學校堅持一切為了學生，健康生活，快樂學習，全面發展的辦學理念，銳意進取，近年來學校的教育教學質量穩步上升。

二、辦學條件

1、學校設置與班額

學校按照就近入學的原則，不舉行任何選拔招收學生，保障塘邊村、七宜克村的小學生就近入學，學校服務半徑約4公里。學校現有6個教學班，其中一年級55人，二年級36人、三年級32人，四年級42人、五年級38人、六年級35人，無超大班額現象。校園環境布局合理，區域分明，辦公區、教學區、生活區、運動場地，井然有序。校園環境優美，綠化、美化、凈化到位，做到四季常綠，側柏、香樟、千年黃楊風景樹青翠欲滴，桂花香味襲人，是教書育人、求知修身的理想場所。經過60余年的文化積淀，學校具有濃郁的文化氛圍。

2、學校設施、設備及器材

圖書 學校現有圖書5012冊，生均圖書21冊。各班級建有圖書 柜，保證學生的閱讀量，師生捐出自己的圖書，大家相互借閱，討論交流，共同提高。

教學儀器 學校各種儀器配備達到國家二類標準。有專人管理，總賬、分類賬、報損賬、往來帳齊全清楚，各種規章制度張貼上墻。

教育信息化基礎設施 班級實現“班班通”，建有學生微機室，配備微機14臺，電信網絡寬帶接通，保證師生流暢快捷上網，達到資源共享。實現農村小學遠程教育工程正常使用。

體音美器材 配備達到國家二類標準，擺放整齊、有序。

3、運動場地

學校體育活動場地面積1710平方米，生均7.2平方米。

4、學校建筑面積

教室 建筑面積723平方米，生均面積3平方米，每個教室配有節能燈3支。

教學輔助用房 總面積933平方米，其中教室面積723平方米，實驗室面積92平方米，圖書室面積60平方米，微機室面積58平方米。

教師辦公用房 教師辦公用房面積86平方米。設有教務處、會議室、辦公室、文印室等，配齊處室辦公用品，保證正常工作。

生活用房 學生食堂 學校無專用食堂，用原有教室改建成食堂，建筑面積32平方米，就餐學生238人。學校食堂防鼠臺、冰箱、消毒柜、切絲機等各項設施配備到位，實現學生取餐點和操作間分離，學校加強食品安全管理，檢查從業人員的健康證，建立食品進貨、入庫、出庫臺賬，堅持索證索票制度和食品的試吃、留樣制度。留樣充足，實行雙人雙鎖，確保師生生命安全。

廁所 建筑面積66平方米，男生廁所蹲位8個,女生蹲位8個，廁所每日一掃，干凈整潔，地面硬化防滑。

5、學校占地面積

學校占地面積2466平方米，生均占地面積10.4平方米。建筑面積1496平方米，生均建筑面積6.3平方米。

三、學校管理與質量

1、學校全面貫徹黨的教育方針，大力實施素質教育，促進學生德智體美全面發展。堅持德育為先，能力為重，全面發展，特色明顯。開齊課程，開足課時。

2、學校配套設施齊全，能滿足日常教育教學工作要求，校園環境優美，文化氛圍濃厚。學校從實際出發，一方面加大對教師的培訓，另一方面，學校要求每位教師充分挖掘各類教育教學資源的潛力，更好地服務于教育教學，充分發揮教育教學資源的作用。

3、增強德育意識，開展德育活動。全體教職工進一步確立了德育工作的首位意識和全員德育意識，在不同崗位切實加強德育工作，加強協作，群策群力，努力形成人人德育的意識。經常開展豐富多彩的活動，在活動中，培養了學生高尚的情操和對理想、對科學、對未來的美好追求。

4、控輟保學工作

學校實施嚴格的控輟保學措施，防止學生輟學。近年來我校沒有輟學生，鞏固率為100%。

5、學生體質健康工作

學校嚴格按照上級要求開展陽光體育大課間活動，每天上午10：00做“眼保健操”、接著做“廣播操”，中午12:30跳“彝族達體舞”，下午15:30做“眼保健操”。近年來，我校的學生體質健康測試成績均在90%以上。

6、義務教育均衡發展

嚴格執行義務教育學生免試、就近入學制度，不分重點班，不以 3 任何形式下達升學指標，不單純以升學率和考試成績對教師和學生進行排名和獎懲。建立全新的學生觀念，相信學生人人皆有才，人人能成才，多一把尺子就多一批好學生，培養體音美特長生，開展各種社團活動，開設有書法活動、繪畫活動、七巧科技活動、音樂活動、舞蹈活動等。加強班級間教育均衡發展，選擇責任心強、業務素質高的教師擔任班主任。強化班主任培訓，定期舉行班主任經驗交流會，豐富班級管理藝術，提升班級管理水平。

7、規范化管理

按照《貴州省中小學管理規范》規范辦學行為，切實采取有效措施減輕學生過重的課業負擔。嚴格控制學生的在校時間，每周實行五天制。減少學生的作業量，語文、數學課外作業量不超過30分鐘，英語、品社、科學學科學生當堂完成作業，不將作業留到課外。不要求學生購買任何的教輔資料。減少考試次數，每學期只舉行期中、期末兩次大型考試，不舉行任何考試，切實減輕學生過重的課業負擔。學校嚴格按照上級收費政策，堅決杜絕一切形式的亂收費現象。每學期開學之初將收費情況在校務公開欄中進行公示。

四、教師隊伍

1、基本情況

我校共有教師19名，本科10人，占教師總數的53%；專科8人，占教師總數的42%；中師1人，占教師總數的5%。教師學歷達到均衡教育發展的要求。學校利用各種渠道加強師德建設，積極開展師德承諾、行風建設等活動，努力做到自覺依法執教、愛崗敬業、熱愛學生、嚴謹治學、廉潔從教和為人師表，樹立良好的教師形象。

2、利用多種途徑加強教師職業道德教育，增強教師教書育人的責任感和使命感，要求教師平等地對待每一個學生，因材施教，關注學生個體差異，尊重學生的人格。要求教師愛崗敬業，樂于奉獻，不 4 計較個人得失，全心全意地服務于教育事業。積極開展教師繼續教育工作，不斷提高教師的業務能力，促進教師專業化成長。為每位教師建立專業發展檔案，明確專業發展規劃。組織教師參加貴州省組織的國培計劃，促進教師快速成長。學校開展校本培訓，業務研修，開展教師結對幫扶活動，發揮骨干教師的傳幫帶作用，促進青年教師健康成長。加強電教技術培訓，不斷提高教師的電教能力，讓每一個教師熟練制作課件，運用課件上課。開展電子白板運用培訓工作，熟練運用電子白板筆，進行批注、繪圖。

3、積極開展教師培養和培訓工作，制訂切實可行的教師培訓計劃和考核制度，同時結合學校實際，開展校本教研，認真組織教師參加新課程改革、班主任和教育技術培訓，教師參加學歷提高和繼續教育培訓，促進教師專業化成長。

4、教師配備

中心校嚴格按照中小學教師編制配備標準為我校配齊配足教師，特別是注重英語學科專任教師的配備。

五、學生管理

1、保障殘疾兒童少年入學 學校積極創造條件保障殘疾兒童少年就近入學，學校現在沒有殘疾兒童。

2、保障留守兒童入學 學校積極創造條件保障留守兒童就近入學，學校現有留守兒童24人，其中單親留守兒童0人，雙親留守兒童24人。學校安排有專人管理，無論是在生活上還是在學習上給他們提供更多的關愛，開展一系列的活動，使他們的家長在外安心工作，在校的學生安心學習。

3、學校對貧困學生在校的學習及生活給予資金上的保障，號召廣大師生積極為他們奉獻愛心，學校還成立了“慈善會”，對貧困學生給予資助，想方設法讓這些貧困學生順利完成義務教育，讓他們充 5 分享受黨的惠民政策以及“慈善會”對他們的關心。

六、安全工作

學校安全穩定領導小組每月對學校的所有硬件設施進行安全隱患排查，逐一進行檢查，建立臺賬，制定整改措施。加強消防安全工作，通過主題班會、法制安全報告會等形式，加大對《消防法》的宣傳力度，增強師生的消防意識和防范能力，學校按要求在重點部位配備了滅火器，建立健全了學校消防安全制度，學校每學期舉行消防安全疏散演練，提高了師生在重大災難來臨時的自救自護能力。學校實行24小時值班制度，安全保衛輪流值班，領導班子帶班查崗，并做好值班記錄。做好學生課外活動安全保衛，學生在課間操、課外活動時，安排了教師進行秩序維護及負責區域內學生安全，保證了學校全方位、全時段、無空隙的安全管理。同時還認真落實安全教育工作，每學期都以安全教育月、安全教育周為載體對全體師生進行安全知識教育，全體動員、全員參與開展防火、防電、防水等系列安全知識教育活動，增強了全體師生的安全意識，提高了師生自救、自護能力。

七、校園管理

1、加強校產管理、提高使用效率。在財產管理上，按規定的管理制度執行，做好財產記賬和報損調整工作。切實做好教學的物資供應，為教學提供良好的設施，管好、用好這些設施，確保財產的安全，充分發揮設備的作用，更好地為教育服務。

2、班級環境布置。在教室內張貼“四表”（課程總表、班級課程表、作息時間表、校歷表），除此之外，室內布置學校進行統一規劃，教室后墻設有開放式書架和衛生角，主墻面為“學習園地”，由各班主任負責個性化、人文性設計，要求班級文化建設切合實際。

3、文化長廊展現特色。充分利用圍墻，在圍墻上做了噴繪，內容豐富，充分發揮特色作用。

八、學校管理特色

全面貫徹黨的教育方針，以人為本，面向全體學生，依法執政，依法治校。堅持德育為首，扎實推進素質教育，促進學生全面發展，切實減輕學生負擔。著力提高學生的社會責任感、創新精神和實踐能力。

九、教育教學工作成效

學校領導班子團結，凝聚力強，教師愛崗敬業，努力工作，積極鉆研業務，多渠道、全方位地提高自身的水平，教學效果顯著。近年來的考試，我校成績優秀，多次得到普古中心校的好評。

總之，我校雖然取得了一定的成績，但也還存在許多不足之處。學校將及時找出存在的問題，及時整改，限時整改，迎接上級的驗收。

小學

2017年4月21日

第四篇：義教均衡發展匯報材料

雙馬中學義務教育均衡發展進展情況匯報材料

一、基本情況

我校共有教學班10個，在校生362名，專職教師72名，本科49人，占教師總數的69%；專科23人，占教師總數的31%；教師學歷達標。學校校舍總建筑面積為9233平方米，生均26平方米。教室總面積為1200平方米，生均面積達到了標準，學校輔助用房齊全，學校為半寄宿制學校，學生宿舍、餐廳均符合標準。學校堅持斷創新，銳意進取，近年來學校的教育教學質量穩步上升

二、辦學條件

1、學校設置與班額

學校按照劃片招生，就近入學的原則，不舉行任何選拔優生考試，招收小學畢業生，保障轄區的小學畢業生生就近入學，服務半徑13公里，距離適宜。學校現有10個教學班，其中七年級3個班，91人，最高班額31人，八年級3個班，108人，最高班額37人，九年級4個班，163人，最高班額41人，無超大班額現象。校園環境布局合理，區域分明，辦公區、教學區、生活區、運動場地，井然有序。校園環境優美，綠化、美化、凈化到位，做到四季常綠，三季有花，小葉女貞風景樹青翠欲滴，桂花香味襲人，紅葉樹在綠叢中畫龍點睛，綠草如茵，是教書育人、求知修身的理想場所，曾被評為花園式學校。經過40余年的文化積淀，學校具有濃郁的文化氛圍。

2、學校設施、設備及器材

圖書 學校現有圖書13700余冊，生均圖書38冊，每年新增圖書500冊，圖書復本率不超過20冊。建有學生閱覽室，各班級建有流動圖書柜，保證學生的閱讀量，師生捐出自己的圖書，大家相互借閱，討論交流，共同提高。

教學儀器 學校建有理化生實驗室、理化生器材室，各種儀器配備達到 國家二級標準。各實驗室、器材室配備專人管理，總賬、分類賬、報損賬、往來帳齊全清楚，各種規章制度張貼上墻。

教育信息化基礎設施 現在10個班級中有3個班實現“班班通”工程，建有學生微機室，配備微機60臺，學生上課一人一機，保證師生流暢快捷上網，達到資源共享。教師臺式、筆記本電腦達到9臺，實現農村中學遠程教育工程正常使用。

體音美器材 學校開辟有美術活動室，每月以班級為單位舉行一次美術作品展，開設舞蹈教室，學生在教師的輔導下進行形體訓練，音樂美術器材配備達到教育部規定的II類標準，體育器材、衛生器材配備達到《國家學校體育衛生條件實行基本標準》。

3、運動場地

學校設有環形沙石跑道的運動場，建有一個水泥硬化的籃球場，有8個乒乓球臺子，購置安裝學生健身的各種器材十余種。

4、學校建筑面積

教室建筑面積9233平方米，生均面積26平方米，玻地比達到標準，每個教室配有節能燈11支，教室地面硬化防滑。

教學輔助用房音樂室、美術室、實驗室、計算機教室、圖書室、閱覽室、多功能室、體育器材室、心理咨詢室等“九室”齊全，各項設施配備到位。

學生宿舍 學校現有住宿生352人，七年級84人，男生39人，女生45人，八年級現有住宿生101人，男生62人，女生39人，九年級現有住宿生167人，男生88人，女生79人。學生宿舍實行標準化小宿舍管理，住宿生一人一床，學校宿舍建筑面積1880平方米，生均使用面積5.4平方米。宿管老師加強宿舍管理，幫助學生養成良好的生活習慣。各種物品擺放整齊，美觀大方。加強對宿舍的文化布置，開展特色宿舍命名活動。宿舍定時打掃，通風換氣，為同學們提供理想的住宿環境。

學生食堂 學校食堂建筑面積1500平方米，就餐學生352人。生均使用面積4.3平方米。學校食堂防鼠臺、冰箱、消毒柜、切絲機等各項設施配備 到位，實現學生餐廳和操作間分離，學校加強食品安全管理，檢查炊管人員的健康證，建立食品進貨、入庫出庫臺賬，堅持索證索票制度和食品的試吃、留樣制度。確保師生生命安全。

廁所 堅持教工廁所和學生廁所分設，男生廁所蹲位1/20,女生蹲位1/10，廁所干凈整潔，有專人打掃，地面硬化防滑，有防雨設施。

辦公用房 學校設辦公室、教務處、政教處、總務處，配齊處室辦公用品，保證正常工作。設立6個辦公室，每個年級各設2個，開設教工閱覽室、教工活動室，開辟教工健身場地，為教工健身鍛煉提供便利。

5、學校用地面積

學校占地面積22666平方米，生均占地面積48.02平方米。建筑面積11200平方米，生均建筑面積23.7平方米。

四、學校管理與質量

1、學校全面貫徹黨的教育方針，大力實施素質教育，促進學生德智體美全面發展。堅持德育為先，能力為重，全面發展，特色明顯。開齊國家課程、省定地方課程和校本課程，開足課時。2014至2015學，每周語文七八九年級5節；七年級數學5節，八九年級各4節；七八九年級英語4節；思品各年級均為2節；各年級歷史均為2節；七八年級地理2節；八年級物理2節，九年級的物理3節；九年級化學3節；七八年級生物2節3節，八年級生物2節；各年級體健均為3節；音樂和美術各年級均為1節；信技各年級均為2節；綜合實踐均為4節，我校均按照要求開齊開足課程。

2、學校配套設施齊全，能滿足日常教育教學工作要求，校園環境優美，文化氛圍濃厚。學校從實際出發，一方面加大對教師的培訓，另一方面，學校要求每位教師充分挖掘各類教育教學資源的潛力，更好地服務于教育教學，充分發揮教育教學資源的作用。

3、增強德育意識，開展德育活動。全體教職工進一步確立了德育工作的首位意識和全員德育意識，在不同崗位切實了加強德育工作，加強協作，3 群策群力，努力形成人人德育的意識。經常開展豐富多彩的活動，在活動中，培養了學生高尚的情操和對理想、對科學、對未來的美好追求。

4、控輟保學工作 學校實施嚴格的控輟保學措施，防止學生輟學。學校成立了年級主管校長、單元負責、班主任、課任教師四級控輟保學體系，每學年初學校與班主任、任課教師簽訂控輟保學責任書。同時將班主任的津貼與此項工作掛鉤。實行任課教師承包學生制度，每位教師承包10名左右的學生，每輟學一名學生，從教師的績效工資中扣除一定比例的得分，和教師的切身利益掛鉤。開展教師和學生談心活動各教師包保學生制度。班主任及任課老師要經常與學生聊天、談心，發現有輟學思想的學生及時做好思想教育工作。對已經輟學的學生，班主任、任課教師及時上門做思想工作，促使其返校上課。2012年我校畢業學生為378人，3年前招生人數為382人，鞏固率為98.9%；2013年，我校畢業學生341人，3年前招生人數為341人，鞏固率為100%；2014年我校畢業學生194人，三年前招生人數為292人，鞏固率為100%（有合理轉學手續的人數為98）。

5、學生體質健康工作

學校嚴格按照上級要求開展陽光體育大課間活動，每天上午、下午各一次，時間為30分鐘。大課間活動時間除組織學生做好廣播體操外，還開展特色的體育運動踢鍵子、健美操等，加大學生訓練力度。組織開展春季田徑運動會，每年舉行1次，積極組建學校運動隊、體育代表隊參加縣田徑運動會，取得優異成績。利用課外活動時間開展班級籃球對抗賽、拔河比賽，增強學生體質，活躍校園文化生活。

6、義務教育均衡發展

嚴格執行義務教育學生免試、就近入學制度，不分重點班，不以任何形式下達升學指標，不單純以升學率和考試成績對教師和學生進行排名和獎懲。建立全新的學生觀念，相信學生人人皆有才，人人能成才，多一把尺子就多一批好學生，培養體音美特長生，開展各種社團活動，開設有弘源文學社、芳草書畫社，組織學生開展活動。加強班級間教育均衡發展，選擇責任 心強、業務素質高當年輕教師充實到班主任隊伍。強化班主任培訓，定期舉行班主任經驗交流會，豐富班級管理藝術，提升班級管理水平。

7、規范化管理

按照《河南省中小學管理規范》規范辦學行為，切實采取有效措施減輕學生過重的課業負擔。嚴格控制學生的在校時間，每周實行五天制。除夏季外其它季節每天早上學生起床時間為6：00，夏季早上學生5：30起床，冬季晚上寄宿學生下晚自習時間為7：30，春夏秋季下晚自習時間均為8：00，保證學生充分的睡眠時間。減少學生的作業量，語數英課外作業量不超過30分鐘，政史地、理化生學科學生當堂完成作業，不將作業留到課外。不要求學生購買任何的教輔資料。減少考試次數，每學期只舉行期中、期末兩次大型考試，不舉行任何考試，切實減輕學生過重的課業負擔。學校嚴格按照上級收費政策，堅決杜絕一切形式的亂收費現象。每學期開學之初與班主任、任課教師簽訂收費承諾書。

五、教師隊伍

1、基本情況

我校共有教師71名，本科47人，占教師總數的66%；專科24人，占教師總數的34%，教師學歷達到均衡教育發展的要求。學校利用各種渠道加強師德建設，積極開展師德承諾、行風建設等活動，努力做到自覺依法執教、愛崗敬業、熱愛學生、嚴謹治學、廉潔從教和為人師表，樹立良好的教師形象。

2、利用多種途徑加強教師職業道德教育，增強教師教書育人的責任感和使命感，要求教師平等地對待每一個學生，因材施教，關注學生個體差異，尊重學生的人格。要求教師愛崗敬業，樂于奉獻，不計較個人得失，全心全意地服務于教育事業。積極開展教師繼續教育工作，不斷提高教師的業務能力，促進教師專業化成長。為每位教師建立專業發展檔案，明確專業發展規劃。組織教師參加河南省組織的國培計劃，促進教師快速成長。學校開展校本培訓，業務研修，開展教師結對幫扶活動，發揮骨干教師的傳幫帶作用，促進青年教師健康成長。加強電教技術培訓，不斷提高教師的電教能力，讓每一個教師熟練制作課件，運用課件上課。開展電子白板運用培訓工作，熟練運用電子白板筆，進行批注、繪圖。學校采取積極措施鼓勵教師參加高一級學歷進修教育，對進修教師從福利待遇、假期、補助等方面，給予傾斜和照顧。

3、積極開展教師培養和培訓工作，制訂切實可行的教師培訓計劃和考核制度，同時結合學校實際，開展校本教研，認真組織教師參加新課程改革、班主任和教育技術培訓，教師參加學歷提高和繼續教育培訓，促進教師專業化成長。

4、教師配備

學校嚴格按照中小學教師編制配備標準（18.5：1）配齊配足教師，特別是注重體音美學科專任教師的配備。

六、學生管理

1、保障殘疾兒童少年入學 學校積極創造條件保障殘疾兒童少年就近入學，學校現有殘疾兒童2人，其中智力障礙1人，口齒不清1人。學校進行心理疏導教育，幫助他們自理、自立、自信、自強，戰勝心理障礙。

2、保障留守兒童入學 學校積極創造條件保障留守兒童就近入學，學校現有留守兒童57人，其中單親留守兒童4人，雙親留守兒童53人。學校安排有專人管理，無論上是在生活上還是在學習上給他們提供更多的關愛，開展一系列的活動，使他們的家長在外安心工作，在校的學生安心學習。

3、學校對貧困學生在校的學習及生活給予資金上的保障，號召廣大師生積極為他們奉獻愛心，想方設法讓這些貧困學生順利完成九年級 義務教育，讓他們充分享受黨的惠民政策。

七、安全工作

學校安全穩定領導小組每月對學校的所有硬件設施進行安全隱患排查，逐一進行檢查，建立臺賬，制定整改措施。加強消防安全工作，通過主題班會、法制安全報告會等形式，加大對《消防法》的宣傳力度，增強師生的消 防意識和防范能力，學校按要求在重點部位配備了滅火器，建立健全了學校消防安全制度，學校每學期舉行一次消防安全疏散演練，提高了師生在重大災難來臨時的自救自護能力。學校實行24小時值班制度，全員輪流值班，領導班子成員帶班查崗，并做好值班記錄。做好學生課外活動安全保衛，學生在課間操、課外活動時，安排了教師進行秩序維護及負責區域內學生安全，保證了學校全方位、全時段、無空隙的安全管理。同時還認真落實安全教育工作，每學期都以安全教育月、安全教育周為載體對全體師生進行安全知識教育，全體動員、全員參與開展防火、防電、防水等系列安全知識教育活動，增強了全體師生的安全意識，提高了師生自救、自護能力。

八、校園管理

1、加強校產管理、提高使用效率。在財產管理上，按規定的管理制度執行，做好財產記賬和報損調整工作。切實做好教學的物資供應，為教學提供良好的設施，管好、用好這些設施，確保財產的安全，充分發揮設備的作用，更好地為教育服務。

2、班級環境布置。在教室內張貼“三表”（時間表、課程表、值日表），除此之外，室內布置學校進行統一規劃，教室門正上方書寫“請講普通話、請寫規范字”的課堂要求，黑板正上方有符合各年級年齡特點的班訓，教室后墻設有開放式書架和衛生角，主墻面為“學習園地”，由各班主任負責個性化、人文性設計，要求班級文化建設有切合實際。

3、文化長廊展現特色。充分利用地理優勢，充分發揮特色作用。北墻面以師生活動為主，設有“我的家園我做主、我讀書我快樂、我是明星我能行、師生書畫作品展、手工制作、報刊宣傳、課改前沿、班隊活動”等板塊；南墻面以課外活動為主，設有“領導關懷、發展規劃、校長贈言、師生名言警句、古典詩詞、生活專刊”等板塊，體現“在陽光下健康成長”的主導思想，精心打造屬于自己的“溫馨”的家“園”，故而將此長廊命名為“溫馨園”。

九、學校管理特色 全面貫徹黨的教育方針，以人為本，面向全體學生，依法執政，依法治校。堅持德育為首，扎實推進素質教育，促進學生全面發展，切實減輕學生負擔。著力提高學生的社會責任感、創新精神和實踐能力。

十、教育教學工作成效

學校領導班子團結，凝聚力強，教師愛崗敬業，努力工作，積極鉆研業務，多渠道、全方位地提高自身的水平，教學效果顯著。歷年中招考試，雙馬中學捷報頻傳，成績輝煌！學校十分重視對學生的思想教育，安全教育和健康體育教育，在近幾年的縣體育運動會上團體成績都位于前八名，有兩屆團體成績第一名。雙馬中學被譽為“鄉鎮中學的一面旗幟，學生成長的搖籃”。多次被省市縣評為“文明學校”、“管理先進學校”、“示范性學校”等光榮稱號。

光山縣雙馬中學

2016年3月21日

第五篇：義教均衡發展資料

晴隆縣東觀街道金葉小學義務教育均衡發展學校資料目錄

2.校

園

環

境

（1）晴隆縣東觀街道金葉小學校園有關圖片（2）晴隆縣東觀街道金葉小學安全工作制度（3）安全教育工作制度

（4）晴隆縣東觀街道金葉小學安全責任制度（5）安全綜合治理責任追究制度（6）崗位安全責任制度（7）安全隱患排查整改制度（8）定期檢查安全制度（9）周邊環境安全治理制度（10）食品衛生安全制度（11）安全工作月報告制度

（12）晴隆縣東觀街道金葉小學學生日常安全制度（13）晴隆縣東觀街道金葉小學學生人身安全管理制度（14）班主任管理制度

（15）晴隆縣東觀街道金葉小學防雷安全管理制度（16）晴隆縣東觀街道金葉小學預防學生溺水安全管理制度

（17）學校保安人員管理制度（18）學校教職工考勤制度

（19）學校實驗室儀器器材管理制度（20）晴隆縣東觀街道金葉小學安全措施（21）晴隆縣東觀街道金葉小學校規（22）突發事件處理規定（23）危險品存放使用制度

東觀街道金葉小學安全工作制度

為保證學校正常教學秩序，保護學生健康成長，確保國家（校產）不受損失，杜絕或盡量減少安全事故的發生，遵循“注意防范、自救互救、確保平安、減少損失”的原則，根據本校實際情況，制定本管理制度。

１、校長是學校安全工作的第一責任人，學校安全工作由校長領導下的安全工作領導小組負責。各室向領導小組負責，實行責任追究制。

2、學校每月對學生進行有關安全方面的知識教育，教育形式多樣化；每班每周有針對性的對學生進行安全教育。對學生進行緊急突發問題處理方法、自救互救常識的教育、緊急電話（如110、119、122、120等）使用常識的教育。

3、建立重大事故報告制度。校內外學生出現的重大傷亡事故第一時間內報告教育局；對事故的報告形成書面報告一式三份，一份報教育局，一份報派出所，一份由學校留存，不得隱瞞責任事故。

4、建立健全領導值班、教師值日制度；加強學校教育、教學活動的管理，保證學校的教學秩序正常；負責學校安全保衛的人員要經常和轄區的公安派出所保持密切聯系，爭取派出所對學校安全工作的支持和幫助。

5、加強對教師的師德教育，樹立敬業愛生思想，提高教學水平和質量，隨時注意觀察學生心理變化，防患于未然，不得體罰和變相體罰學生，不得將學生趕出教室、學校。

6、教育學生遵守學校規章制度，按時到校、按時回家，防止意外事故發生。

7、定期對校舍進行安全檢查，發現隱患及時消除，情況嚴重的，一時難以消除要立即封閉，并上報區教育局。

8、經常檢查校內圍墻、欄桿、扶手、門窗、樓梯以及各種體育、課外活動、消防、基建等設施的安全情況，對有不安全因素的設施立即予以維修和拆除，確保師生工作、學習、生活場所和相應設施既安全又可靠。

東觀街道金葉小學

2018年3月1日 東觀街道金葉小學安全教育工作制度

為了保證學校教育教學秩序正常進行,保障全體師生的身心健康和生命安全,結合本校實際,特擬定以下安全工作制度,希望全體師生自覺遵守。

一、各班任課教師必須對班級學生負責,上好健康教育課,利用班會課和活動課等 時間對學生進行安全知識教育,提高學生的安全防范意識。

二、值周教師與值日老師除了記錄當天的教育教學方面的內容外,還要利用集合機會 向學生強調有關安全方面的內容并作好記錄。

三、各老師在工作中要隨時留心觀察教學設施及周邊環境的一切安全狀況,發現不良 隱患要及時向學校領導匯報,并妥善處理、排除有關不良隱患。

四、沒有學校的允許,任何班級不得組織學生進行春游、秋游等野外活動,違者將嚴肅處理。

五、任何學生不得在校園內攀越教學樓走道欄桿、校園圍墻,攀登校內樹木、電桿及其拉線,違紀摸觸電路等,造成不良后果的,學校不承擔任何責任。

六、每學期不愿加入學生平安保險的,如果在校學習期間發生傷害方面的事故(指課外或課內不聽任課老師教導所造成的),學校將不負任何責任。

七、不聽學校教導,夏天擅自下河洗澡,大雨天強行過河,隨便玩刀槍、玩火炮,做 危險游戲等而造成傷害事故的,學校將不負任何責任。

八、凡是本校學生隨意在校外購買不潔凈食品而造成食物中毒等方面的事故,學校將不承擔任何責任。

九、不遵守《小學生守則》、《小學生行為規范》及學校有關制度,與他人打架斗毆造成傷亡事故的,學校將不負任何責任。

十、不聽老師教導,不遵守交通規則,強行爬車或者攔車等造成交通安全事故者,學校一律不負責任。

東觀街道金葉小學

2018年3月1日

東觀街道金葉小學安全責任制度

（一）校長職責

1、貫徹執行安全工作的法律、法規和各種規章。

2、將安全工作納入工作計劃和重要議事日程。

3、完善本單位各項安全工作制度，并負責落實。

4、對安全工作提供必要的經費和組織保障。

5、根據本單位實際情況保障配備足夠的安全保衛人員。

6、支持保障安全隱患的整改工作。

7、組織制定并執行安全應急預案，發生事故及時趕赴現場，指揮、協調救援工作，降低損失。

（二）主管校長職責

1、認真貫徹執行有關安全工作的法律法規和規章，落實上級部門和學校有關安全工作的部署，檢查和監督各項安全管理制度的落實情況。

2、擬訂學校安全工作計劃，建立健全各項安全管理制度。

3、制定學校的安全應急預案，組織應急演練。

4、全面掌握學校安全管理工作情況，確定安全重點部位、重點崗位。

5、利用多種途徑、采取多種形式向師生員工進行安全知識宣傳教育和培訓，普及安全知識，提高師生員工的安全防范意識和能力。

6、負責對崗位安全員的管理和培訓，使他們掌握基本安全知識，熟悉本崗位的操作規程及各種安全設施、器材的使用。

7、負責按規定配備、管理和維護各種安全設施和器材。

8、進行安全檢查和巡查，排查、發現、整改安全隱患。

9、督促各單位落實各項安全規章制度，對違反安全規章制度的單位和個人，提出處理意見。

10、負責對門衛的管理、培訓，負責校園防火、防盜、防人身傷害等安全的具體工作。

11、負責校園內治安秩序的維護和學校及周邊治安綜合治理工作。

12、負責其他具體安全工作。

（三）各處室主任職責

教導處：負責學校教學活動中的安全，即上課、教學實驗及實驗用的危險物品的儲藏、搬運、使用中的安全；負責學校網絡安全，即校園計算機網絡安全及引導學生健康上網等方面安全；負責學生運動安全，即在參加體育活動中的安全。總務處：負責學校的危改項目及建筑安全；負責學校在組織勤工儉學活動的安全；負責學校的消防安全；負責學生飲食衛生安全；負責學校衛生用品、衛生室安全；負責勞動安全，即組織學生參加公益性勞動的安全；負責學校的治安安全，即學校內部治安和校園周邊治安方面的安全；負責學校突發事件的緊急制止并參與處理。

（四）班主任和其它教職工職責

1、班主任負責制定本班安全管理制度；負責傳達、收看有關安全會議精神和安全教育錄像；負責利用班會教育學生在各項活動中應注意的安全事項；負責學生課間操、升旗儀式、集會等學生疏導，嚴禁踩踏事故發生；負責每次活動前向學生講解本次活動中應注意的安全事項，活動中確保學生安全。

2、學校教職工在各項教學活動中嚴禁體罰、諷刺、挖苦打罵學生，給學生造成心靈和肉體創傷，做好各項活動中學生的安全工作。負責上下課學生的疏導工作。

東觀街道金葉小學

2018年3月1日

安全綜合治理責任追究制度

為全面貫徹落實縣教育局和中心校有關安全工作會議精神，建立起權責清晰，賞罰分明的安全責任追究制度，確保校園平安，辦好人民滿意的教育。

一、領導安全責任：

校長是學校一切安全工作的第一責任人，指揮協調安全管理工作；教導處負責具體抓安全工作，制定安全管理措施，分管學校師生安全工作；德育處負責全校學生安全教育工作；班主任負責本班學生安全工作。

二、追究責任規定和要求：

1、上課時間出現學生打架斗毆等安全事故由當時任課教師負全部責任。

2、體罰學生和變相體罰學生造成的安全事故由當事人負全權責任，直至追究法律責任。

3、課余時間造成的安全事故，追究班主任、值日老師、值日行政領導的責任，比例按3：3：4責任界線劃分。

4、中午、下午放學，護送走讀生出校門過馬路，當班教師應認真負責。

5、出現食物中毒，視其情節輕重追究食品采購人、驗貨人、食物制作人責任。

6、學生從校門逃出校外、外來人員進入學校造成安全事故，追究值日教師責任，班主任負連帶責任。

7、在教育教學活動中出現的安全問題，由負責教育教學活動教師負全權責任。

東觀街道金葉小學

2018年3月1日

東觀街道金葉小學崗位安全責任制度

一、校長是單位安全工作的第一責任人，負責本單位安全工作政策的宣傳、教育、落實，牽頭制定單位的安全工作制度，籌措安全經費，確保單位安全。

二、分管校長是安全工作的直接責任人，具體負責學校的安全工作，落實安全工作制度并檢查匯報落實情況，及時對學校安全工作提出建議和不斷完善管理措施。

三、班主任是班級安全工作的直接負責人，負責本班學生的安全教育、管理，及時處理本班學生發生的安全事故，推薦任命班級安全干事，抓好班級安全制度的落實，重大問題及時報告，配合學校有關部門抓好安全工作。

四、行政值日、門衛均有安全責任，要按照學校對安全工作的分工，各負其責，處理好學校發生的安全事故，維持好學校的正常教學秩序。

五、任課教師要樹立“教書育人，安全第一”的思想，確保上課時間內的學生安全，課前清點學生人數，發現問題及時與班主任及學校安全工作領導小組溝通，積極完成學校交給自己的安全工作任務。

東觀街道金葉小學

2018年3月1日

東觀街道金葉小學安全隱患排查整改上報制度

為了保證學校正常教學秩序，保護學生健康成長，確保學校校產不受損失，杜絕或盡量減少安全事故的發生，遵循“注意防范、自救互救、確保平安、減少損失”的原則，根據學校實際情況，制訂本管理制度。

一、校長是學校安全工作的第一責任人，學校安全工作由校長領導下的安全綜治工作領導小組負責，實行責任追究制。

二、學校領導要定期排查學校內的安全隱患，校長必須每月帶領安全工作領導小組排查校內安全隱患一次。發現隱患及時消除，情況嚴重的，一時難以消除要立即封閉，并及時上報中心校及教育主管部門。

三、建立重大事故報告制度。校內外學生出現的重大傷亡事故一小時以內必須報告教育局；學生出走、失蹤及時報告公安部門和中心校；對事故的報告形成書面報告一式三份，一份報教育局、一份報公安派出所、一份報中心校，不能隱瞞責任事故。對隱瞞不報的將追究校長責任。

四、外單位或部門借用學生上街宣傳或參加慶典活動以及參加其他社會工作，未經縣教育局批準，校長辦公會議同意，不能擅自組織參加。未經上級有關批準，不能組織學生參加救火、救災等。

五、學校對學生進行各類安全知識教育每學期須在四次以上，且教育形式多樣化；每班每周有針對性的對學生進行安全教育。保證每天放學前一分鐘安全教育時間。對學生進行緊急突發問題處理方法，自救互救常識的教育。

六、經常檢查校內消防設施，用電設施、圍墻、欄樣、扶手、門窗、樓梯以及各種體育、課外活動、基建等設施的安全情況，對有不安全因素的設施立即予以維修和拆除，確保師生學習、工作、生活場所和相應設施既安全又可靠。

東觀街道金葉小學

2018年3月1日

東觀街道金葉小學定期檢查安全制度

1、加強校舍安全管理（包括教室、實驗室、圍墻、廁所等）。學校每周檢查一次，發現問題及時解決，堅決杜絕在危房中上課和進行其他活動。

2、加強校舍周圍建筑物的安全檢查，防止校舍周圍建筑物倒塌禍及校舍、師生。

3、加強學校用電管理。學校內部老化的電線及開關電器等設備要及時更換，各種電器設備的安裝必須符合國家規定的標準，不允許帶電部分裸露在外，確保安全。

4、對水、暖、消防設施專人定期排查，及時消除存在的各種安全隱患。

5、加強食品衛生檢查力度及食品衛生宣傳，嚴禁購置三無產品。加強學生衛生防疫知識宣傳教育，提高防病治病的意識和能力。

6、定期對學校教學設施（實驗室、體育器械）進行安全排查，確保器械、藥品專人上鎖管理，體育器械完好無損壞，使用中不存在安全隱患，器械外借、藥品使用履行正規手續、有記載。

7、未經教育行政管理部門批準，不準私自組織學生外出，不得擅自組織學生參加與教學無關的社會商業慶典和不適合年齡特點的其他活動。

8、積極配合公安、交通、衛生等部門，組建校園周邊環境治理小組，每月對校園周邊環境進行一次集中整治，平時定期、不定期監督暗訪，為學校創設良好的安全環境，全面保障學校師生安全。

東觀街道金葉小學

2018年3月1日

東觀街道金葉小學學校周邊環境安全治理制度

1、學校周邊環境治理涵蓋師生人身,食品衛生,文化活動等方面,系綜合性治理,應取得社會各界的廣泛支持與通力配合，學校對周邊環境應密切關注與監控。

2、在做好內保工作的同時,應重視學校周邊環境的安全治理工作,應主動聯系轄區的派出所,工商管理,文化監管等部門共同抓好治理工作。

3、值日教師除做好校內的巡視工作,還應注意對校園外附近環境的巡查,發現社流氓對學生騷擾及各種事故,要針對不同情況及時報告“110”,“120”,“122”或鎮派出所,保護學生的安全。

4、每天放學前,教師要提醒學生,注意交通等各項安全。

5、要教育學生自覺遵守社會公德以及各類法規,維護社會公共秩序,敢于與壞人作斗爭,并掌握正確的維護方式和方法,提高學生的自護能力。

6、建立學校突發事件教師救護隊,高度警覺,隨時出動。

東觀街道金葉小學

2018年3月1日

東觀街道金葉小學食品衛生安全管理制度

1、學校要建立完善的食品衛生工作領導小組,加強本校食品衛生管理,責任到人,杜絕校內發生食物中毒或其他食源性疾患。

2、學校食品要依照《食品衛生法》要求,并每年年審一次，要保持內外環境整潔,有相應的防蠅,防鼠,防塵,清毒,污水排放,存放垃圾和廢棄物的設施。

3、食堂從業人員應每年一次到當地衛生防疫部門進行健康體檢,領取合格的《健康證》后方可上崗工作,平時應保持個人衛生,穿戴清潔的工作衣帽。

4、所提供食品應無毒,無害,符合應當有的營養要求,具有相應的色,味,美等感官性狀.嚴禁購入腐敗生蟲,過期變質,假冒偽劣或其他感官性狀異常,可能對師生健康有害的食品原料.5、用水必須符合國家現定的城鄉生活飲用水的衛生標準。

6、學校食品設備布局和工藝流程應當合理,防止待加工食品與直接入口食品,原料與成品交叉污染,餐具和盛放直接入口食品的容器使用必須清洗,消毒。

7、存放食品的儲藏間應當干燥,通風,采取消除蒼蠅,老鼠,蟑螂和其它有害昆蟲及其孳生條件的措施,貯存食品的容器必須安全,無害,防止食品污染。

東觀街道金葉小學

2018年3月1日

東觀街道金葉小學安全工作月報告制度

1、發生一般安全事故或了解有與安全有關信息的，第一現場的責任人或知情人要及時將情況報告給該學生的班主任、學校值班領導，并采取有效措施，防止事態惡化。

2、發生嚴重安全事故，學校在了解情況后，按照安全信息報送程序將安全信息報逐級上報。發生食物中毒或傳染病疫情，還要報衛生防疫部門。

3、發生安全事故的，班主任要及時通知家長到校，主動協助解決，不遲延。

4、發生安全事故，為了保證學校穩定，作好安全教育工作，可以將情況向全體學生通報。

5、班主任應將學校規定的學生到校和放學時間、學生非正常缺勤或者擅自離校情況、以及學生身體和心理的異常狀況等關系學生安全的信息，及時告知其監護人。

6、對有特異體質、特定疾病或者其他生理、心理狀況異常的學生，班主任應當做好安全信息記錄，妥善保管學生的健康與安全信息資料，依法保護學生的個人隱私。

東觀街道金葉小學

2018年3月1日

東觀街道金葉小學學校學生日常安全管理制度

1、上下樓自覺靠右行走,不急行,不擁擠。

2、嚴禁在樓道上,教室內追逐打鬧和奔跑,以免滑倒和摔傷。

4、嚴禁攀爬學校任何一處的的圍墻、門窗、圍欄、陽臺及樹木。

5、不準攜帶易燃,易爆,有毒物品及兇器進校。

6、若照明燈等電器發生故障,不得私自動手排除,應報告教師，由學校安排相關人員進行故障排除,不得觸摸電器開關.消防器材未經許可,不得隨意搬動。

7、大掃除時注意安全,對高處的玻璃窗和無陽臺窗子的外部,不要勉強擦拭。

8、不準私自外出游泳。

9、做文明學生,不要有任何故意傷害他人,竊取他人財物的行為,不允許在任何場所參與打架斗毆.10、察覺到有不安全因素應及時報告師長.遇事冷靜,以保全自身安全為重,不沖動蠻干。

11、課外活動和體育鍛煉,要按有關安全規則進行。

12、在往返家校的路上,要注意交通安全,行路要嚴格遵守交通規則。

13、參加學校組織的校外集體活動,要嚴格遵守活動紀律,不得擅自離隊個別行動。

東觀街道金葉小學

2018年3月1日

東觀街道金葉小學人生安全管理制度

1、學生人身安全受法律保護，任何人不得侵害學生人身安全。

2、學生在校園，任何人不準體罰或變相體罰，嚴禁老師、員工打罵學生。

3、學生之間應團結友愛，嚴防發生斗毆打架事件，傷害他人要負一切經濟法律責任。

4、學校任何部門不準組織學生開展有害學生身體健康的活動。如擅自組織造成后果的由組織者負全部責任。

5、學校任何人無權對學生進行人身搜查、限制人身自由，更不準私拆他人信件、包裹。

6、不準歧視個別生理有缺限和后進的學生，所有學生在政治上一律平等。

7、學校應適當組織學生參加力所能及的勞動，對于有危險的勞動項目不得安排學生參加。

東觀街道金葉小學

2018年3月1日

東觀街道金葉小學班主任管理制度

班級是學校進行教育、教學工作的基本單位。班主任是學校教師隊伍的重要組成部分,是班級工作的組織者、班集體建設的指導者、小學生健康成長的引領者,是學校思想道德教育的骨干,是協調本班各科的教育工作,溝通家長的橋梁,是實施素質教育的重要力量。

二、班主任工作職責: 一日工作常規:

1、班主任每天應提前到校進入教室,組織學生做好清潔,并認真作好晨檢,清點學生人數。

2、搞好學生每天上下午出勤情況檢查。對未按時出勤的學生及時查明原因,并與監護人取得聯系。對于學生在校期間出現的各種疾病、意外傷害等現象,在第一時間送醫院治療,并及時與監護人聯系,做好相應工作。

3、指派學生負責每天掃除工作,并親自進行衛生及保潔情況抽查,以保證教室及清潔區衛生,養成學生良好的衛生習慣。

4、課間操鈴響,到班上組織學生按順序整隊到操場做操,做操過程中巡查學生做操情況,督促學生動作到位。

5、督促學生認真做好眼保健操,保護視力。

6、課間時間適當抽空了解學生活動情況,杜絕學生追逐、瘋鬧、打逗現象發生。

7、每天巡查一兩門學科上課情況,對本班學生上各門課的課堂紀律做 到心中有數,采取正確的方法幫助學生上好各門功課,并與科任教師及時溝通,齊抓共管,形成合力,共同抓好本班學生的學習習慣。

8、每天安排學生作好《班級日志》記載,班主任放學前應查看并簽閱,發現問題及時整改。

9、放學時到班,檢查班級清潔,叮囑學生按時回家,注意安全,并督促班干部關窗鎖門。

10、適時對學生進行安全教育,并作好安全教育工作記載。一周工作常規。

1、按時地保質保量完成學校布置的一周班級工作任務。

2、認真組織學生參加每周一次的升旗儀式。學生進場后維持好紀律,班主任不得遲到早退,不與其他教師交談。

3、落實好每周一次的班會,做到班會課專時專用,不得擅自挪為他用。應利用班會課有針對性的作好上周班級情況總結,尤其是安全、紀律、衛生和對學校上周布置的工作完成情況進行仔細回顧。

4、搞好學生干部的培訓和使用,每周開展一次有針對性的培訓活動,使他們能更好地成為班主任的小助手。

5、每周檢查一次學生的個人衛生,教育學生不留長指甲,勤洗澡,勤換衣,勤理發,保持良好的衛生習慣。

6、周三對教室和清潔區進行一次小掃除,周末開展一次大掃除。班主任必須監管掃除時學生的紀律、安全情況,待學校組織檢查后方可離校。

7、教育學生愛護學校班級財產,節約用水用電,嚴禁學生在桌椅和墻壁上亂刻亂畫。每周五開展一次班級財產自查。一月工作常規。

1、每月至少召開一次本班科任教師會,商討本班教育教學事宜,會議有針對性,且有記載。

2、按時參加學校召開的班主任工作會。

3、根據本班班情,并綜合科任教師意見,適時召開任課教師會。

4、總結當月班級工作,提出下月工作目標。

東觀街道金葉小學

2018年3月1日 東觀街道金葉小學防雷安全管理制度

安全管理制度為了貫徹“安全第一，預防為主，防治結合”的方針，加強雷電災害防御工作，防止或減少因雷擊造成的人員傷亡和財產損失，結合金葉小學的實際情況，制定本校的防雷安全管理制度。

一、成立防雷安全領導小組，包括組長和組員，明確防雷安全生產責任人和具體的聯絡辦事人員。

二、制定雷電災害應急預案，在最短時間內做到組織領導到位、技術指導到位、物資資金到位、救援人員到位，確保高效妥善處理災情。

三、建立健全雷電災害報告制度，在遭受雷電災害后應及時向上級部門和氣象主管機構報告災情，并協助氣象主管機構組織做好雷電災害的調查、鑒定工作，分析雷電災害事故原因，提出解決方案和措施。

四、有專人負責關注氣象部門發出的雷暴預報，并及時告知有關部門和人員。

五、為確保防雷設施安全有效，各單位應加強對防雷設施的檢查維護，如發現防雷設施損壞的，應及時告知所在市（區）的防雷檢測所，盡快排除防雷安全隱患。在檢測報告、合格證失效前提前十五個工作日向防雷檢測所提出檢測申請，積極配合做好防雷設施定期檢測工作。

六、新建、擴建、改建的防雷裝置必須向當地氣象主管機構報建，通過防雷裝置設計審核后方可進行施工，投入使用前要經過防雷驗收合格。

七、要加強防雷知識的宣傳教育，提高人員防雷安全意識和自我保護技能，制定相應的防范措施。

八、對違反法律法規導致雷擊責任事故的，要依法追究有關單位和責任人的法律責任。

東觀街道金葉小學

2018年3月1日

東觀街道金葉小學預防學生溺水安全管理制度

為了堅決防止學生溺水身亡事故的發生,切實加強師生預防溺水和游泳安全的教育和管理工作,依據教育部辦公廳《關于預防溺水事故加強中小學游泳安全教育的緊急通知》精神，根據我校的實際情況,特制定本制度。

一、學校成立預防溺水事故加強學生游泳安全教育工作的領導小組,領導小組負責對本校預防溺水事故加強學生游泳安全教育工作的總體領導,提出本單位綜合治理的具體意見并組織實施,協調各部門工作,加強對預防溺水和學生游泳安全教育工作的管理。

二、充分利用班會、晨會、主題班會的時間,采用多種形式向學生宣傳預防溺水安全知識教育,向學生傳授必要的安全自護、自救措施和必要的安全常識。明確要求學生:不準私自下水游泳;不擅自與同學結伴游泳:不在無家長或老師帶領的情況下游泳;不到無安全設施、無救護人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳。

三、組織學生搞好自我教育工作,采用簽訂安全責任狀,書寫安全保證書等形式,提高學生的預防溺水事故的安全意識,提高自我保護的意識。

四、做好重點學生的預防工作。針對有可能產生問題的學生,重點盯防,著重教育,提高這部分同學的安全意識。

五、凡發生重大安全責任事故的,一律取消當年任何評先進的資格,并追究有關領導和直接責任人的行政責任。凡因不對學生進行相應的安全教育、安全教育不到位、對學生保護不力、擅離職守等造成安全事故的,要追究其責任,后果嚴重的要依法追究刑事責任。把安全工作作為教職工考核,評先晉級,聘任的重要依據之一。

東觀街道金葉小學

2018年3月1日

東觀街道金葉小學教職工考勤制度

為保證學校正常教學秩序，規范教師出勤行為，依據《縣教育局關于規范教職工考勤制度的規定》結合我校實際，特制定本校考勤制度。

一、請銷假制度

任何教師有事必須事先請假，并認真填寫請假條，經領導批準后方可離職，事后要及時銷假。

確因急事來不及請假者，必須事前電話請假，并將工作安排情況向分管領導匯報，事后補填請假條，教導處考勤匯總要以書面請假為準。

二、請假程序

教職工請假，須自行安排好工作，調好課，請假半天以內者，須由教導主任審批；請假半天以上者，然后由校長審批。

三天以上一月以內者須先向學校提出申請，然后到中心學校批準。超過一月者由教育局批準。所有請假均以請假條為準，審批通過后方可執行，請假手續由教導處負責存檔。

教師因公差或因私請假造成空堂的按曠課論處。

凡因重病請假，婚假、產假、計劃生育假、或直系親屬喪假等可申請學校作出調課或代課安排，因公出差視為出勤。

學校的重大活動原則上任何人不準請假，如確需請假，須經校長批準。各類值班人員必須按時上崗，如遇特殊情況不能值班者，必須事先向管理人員或校長請假，以便安排好替班人員。

三、考勤內容

考勤計有公假、事假、病假、就診、調休、遲到、早退、曠缺等情況。

1、凡開會、進修、讀書、社會工作、計劃生育為公假，子女家長會或親子活動每學期最多享受2次，每次半天。公假一般以通知等證明單為準，由教導主任簽單離校。沒有書面通知的，由教導主任視情況而定，公假離校時需交出公假單。公假一般不影響工作，由本人完成正常的教學任務。如有影響，半天以內由教導主任定，半天以上由校長決定。

2、事假需事先或及時向教導主任請假，一般應不影響工作。事假以節計（不足1節計作1節），半天及以上的事假由校長簽名。

3、病假需及時或在病愈上班的當天，主動向考勤人員提供病假單，病假單無法及時提供的，需立即通知教導主任，以便工作安排。

4、全體教職工每天二次簽到。

5、每月除一次5分鐘之內的遲到外，每遲到一次（30分鐘之內）扣除0.5分。超過30分鐘的視為半天事假。

6、早退如經查實以一天事假論。

7、各種假在月終公布時尚未辦理請假手續的；需經批準的假而未經批準或超過批準期限的；各種假（包括公假、病假、就診）凡名不副實的，以曠課缺論。

四、考勤方法

全查、抽查相結合的方法（監考閱卷、開會等集體活動，由主持人全查），檢查未見其人且無請假記錄者按曠工論處。

五、量化積分

1、曠課一節扣5分，曠工一天扣10分，曠課曠工不重復計算。

2、曠坐班一節扣2分；上課遲到、溜堂、早退10分鐘以內扣2分，超過10分鐘按曠課記；未簽到一次扣0.2分（含簽到遲到）；請假一節扣0.5分，1月內請假累記7節（一天）以上每節扣1分，1月內請假累記49節（七天）以上每節扣2分，曠會一次扣3分。集體備課和業務學習一次不到扣3分。

3、大型考試期間請假、遲到、曠工扣分加倍計算。

七、請假期間的待遇及對曠工的處罰

1、半年內病事假（公假除外）累計超過20天(一個月)，原則上考核不得定為優秀等級，各級各類表彰不予與推薦。

2、全年連續曠工3天、累計曠工超過7天，原則上考核確定為基本合格或不合格等級，不得參與當年的職稱晉升。

八、其他

女教師產假后第一個學期可以不要求坐班和簽到簽退，但例會和教研活動必須參加。

考核結果由教導處負責匯總公示，實行周公布、月小結、學期結束匯總，納入教師考核，作為評先樹優的依據之一。

本規定由校辦公室負責解釋，未盡事宜，依據上級文件執行。本規定自2018年3月2日開始執行。

東觀街道金葉小學

2018年3月1日

東觀街道金葉小學實驗室儀器器材管理制度

一、小學科學實驗室應以符合配備標準的儀器設備和科學規范的管理,為教師演示實驗、學生分組實驗以及課外科技活動的開展,提供有力的保證。

二、每學期開學后兩周內,應編制好儀器設備補充計劃報學校審批購置,應根據任課教師實驗計劃安排編制好各年級的實驗教學計劃。

三、實驗室的儀器設備應做到帳目清楚,帳、物相符。必須具有《儀器設備總帳》、《儀器設備明細帳》、《低值易耗品明細帳》等管理 帳冊。在帳務管理中,應做到“記帳及時、流程規范、準確無誤”。

四、儀器設備的存放應分門別類,科學有序,排列整齊。

五、儀器設備的保管應注意防火、防潮、防霉、防腐蝕、防變形、防碎裂等。

六、儀器設備借出或使用歸還后,要及時清點、檢測、擦凈、歸位,發現短缺、損壞,要按有關賠償規定處理。

七、儀器設備借用、使用、損壞、維修必須及時記錄。儀器設備應經常處于隨時可使用狀態。

八、嚴格執行報廢規定,凡損壞而又不能維修或失去維修價值的儀器設備,應向分管領導匯報,經審批后予以報廢。所有報廢物品,均須記入《儀器設備報廢帳》。

九、加強檔案資料的管理。

十、做好凈化、美化、防火、防盜工作。實驗室應保持科學、文明的環境,積極營造良好的實驗氛圍。消防設備/電器線路應定期檢查,保證人身安全。

東觀街道金葉小學

2018年3月1日

東觀街道金葉小學安全措施

第一、學校領導高度重視安全教育工作。建立健全安全制度和安全教育機構，營造領導和教師分工合理、責任明確的人人抓安全、安全人人抓的良好氛圍，并將安全教育滲透到學習、生活、勞動等各個領域和各個環節中。

第二、定期召開安全工作會議，檢查了解學生活動場地、體育器械、實驗設施等，及早消除安全事故隱患。

第三、加強事故多發時段和多發活動的檢查管理力度，如課外活動、課間操、勞動、體育課等是學生活動最激烈、安全意識最淡薄的時候，也是最容易發生安全事故的時候。學生上操及集會安全由值周教師與各班主任負責，下操及散會時學生回班由值周教師與各班主任負責依規定順序排隊回班。

第四、教師要全面了解和掌握學生的家庭背景、思想狀況、成長過程、健康狀況、個性特征和心理素質，對不同情況的學生采取不同的教育方法，以免因教育不當而使學生出走或自殺等。

第五、加強學校樓道管理，堅決杜絕安全事故的發生。

1、每天值周領導、值周教師要嚴格按照值班制度對校園進行檢查，放學后，督促檢查學生全部離校。

2、凡是有學生在學校就有教師管理，保護學生；學生在校有多晚，教師就要有多晚。

3、各班主任要經常對學生進行遵守秩序、禮貌禮讓、愛護同學的教育，加強學生的自救自護的教育和訓練。

4、學校組織教師不定期的對學校校舍、樓梯設施等進行檢查，發現問題，及時補救、整改。

第六、強化校園管理制度，預防外來人員對學生造成傷害。

1、遇來人來訪不聽從門衛安排，強行闖入，門衛要加以阻止，不得放行。

2、若來人已強行闖入校內，門衛追趕不及，即電話通知有關部門領導，及時將闖入者查清逐出。

3、校內發現不良分子襲擊、行兇、行竊、斗毆，先制止、制服，為防不測，同時撥打“110”報警。

4、為防止不良分子逃逸，在制止、制服其之前，要關閉校門。

5、如有事件發生，立即采取救治措施，妥善處理善后工作。

第七、加大學生上學、放學的管理力度，保證學生的人身安全。值周教師負責組織學生站隊放學，護送學生過馬路。

第八、實行首遇責任管理，學校規定凡首先遇到安全事故的教師必須負責承擔起事故的緊急處理和匯報工作。本著“先救治后匯報，及時通知家長”的原則，把事故造成的損失和傷害降到最低程度。

第九、加大安全教育的宣傳力度，做到人人講安全、處處講安全。

東觀街道金葉小學

2018年3月1日

東觀街道金葉小學校規

一、自尊自愛，注意儀表

1、維護國家榮譽，尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時要肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。

2、穿戴整潔、樸素大方，不燙發，不染發，不化妝，不佩戴首飾，男生不留長發，女生不穿高跟鞋。

3、講究衛生，養成良好的衛生習慣。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。

4、舉止文明，不說臟話，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動和場所。

5、情趣健康，不看色情、兇殺、暴力、封建迷信的書刊、音像制品，不聽不唱不健康的歌曲，不參加迷信活動。

6、愛惜名譽，拾金不昧，抵制不良誘惑，不做有損人格的事。

7、注意安全，防火災、防溺水、防觸電、防盜、防中毒等。

二、誠實守信，禮貌待人

8、平等待人，與人為善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族風俗習慣。謙恭禮讓，尊老愛幼，幫助殘疾人。

9、尊重教職工，見面行禮或主動問好，回答師長問話要起立，給老師提意見態度要誠懇。

10、同學之間互相尊重，團結互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學，不戲弄他人，發生矛盾多做自我批評。

11、使用禮貌用語，講話注意場合，態度友善，要講普通話。接受或遞送物品要起立并用雙手。

12、未經允許不進入他人房間，不動用他人物品、不看他人信件和日記。

13、不隨意打斷他人的講話，不打擾他人學習、工作和休息，妨礙他人要道歉。

14、誠實守信，言行一致，答應他人的事要做到，做不到時表示歉意，借他人錢物要及時歸還。不說謊，不騙人，不弄虛作假，知錯就改

15、上、下課時起立向老師致敬，下課時，請老師先行。

三、遵規守紀，勤奮學習

16、按時到校，不遲到，不早退，不曠課。

17、上課專心聽講，勤于思考，積極參加討論，勇于發表見解。

18、認真預習、復習，主動學習，按時完成作業，考試不作弊。

19、積極參加生產勞動和社會實踐，積極參加學校組織的其他活動，遵守活動的要求和規定。

20、認真值日，保持教室、校園整潔優美。不在教室和校園內追逐、打鬧、喧嘩，維護學校良好秩序。

21、愛護校舍和公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處涂改刻畫。借用公物要按時歸還，損壞東西要賠償。

22、遵守宿舍和食堂的制度，愛惜糧食、節約水電，服從管理。

23、正確對待困難和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。

四、勤勞儉樸，孝敬父母

24、生活節儉，不互相攀比，不亂花錢。

25、學會料理個人生活，自己的衣物用品收放整齊。

26、生活有規律，按時作息。珍惜時間，合理安排課余生活，堅持鍛煉身體。

27、經常與父母交流生活、學習、思想等情況，尊重父母意見和教導。

28、外出和到家時，要向父母打招呼，未經家長同意，不得在外住宿或留宿他人。

29、體貼幫助父母長輩，主動承擔力所能及的家務勞動，關心照顧兄弟姐妹。30、對家長有意見要有禮貌地提出，講道理，不任性，不耍脾氣，不頂撞。

31、待客熱情，起立迎送。不影響鄰里正常生活，鄰里有困難時主動關心幫助。

五、嚴于律己，遵守公德

32、遵守國家法律，不做法律禁止的事。

34、遵守公共秩序，乘公共交通工具主動購票，給老、幼、病、殘、孕及師長讓座，不爭搶座位。觀看演出和比賽，不起哄滋擾，做文明觀眾。公共場所不喧嘩，瞻仰烈士陵園等相關場所保持肅穆。

35、愛護公共設施、文物古跡，愛護莊稼、花草、樹木，愛護有益動物和生態環境。

36、遵守網絡道德和安全規定，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，慎交網友，不進入營業性網吧。珍愛生命，不吸煙、不喝酒，不濫用藥物，拒絕毒品。不參加各種名目的非法組織，不參加非法活動。

東觀街道金葉小學

2018年3月1日 東觀街道金葉小學突發事件處理規定

為了穩定教學秩序,提高教學質量,以培養更多的合格人才為此,我校以《中華人民共和國教師法》、《職業教育法》和《高等學校教育法》為依據,特制定本規定。

自覺遵守學校各項規章制度,恪盡職守,認真負責,堅守崗位。

一、以“安全第一、預防為主、綜合治理”為工作方針,積極、快速、有序、妥善處理“突發事件”,把生命、財產損失降到最低程度。

二、“第一時間”的原則。即“突發事件”發生后,有關人員必須在“第一時間”報告給應急工作領導小組;應急工作領導小組必須在“第一時間”啟動“突發事件”應急預案,進入緊急處理程序。

三、“誰主管、誰負責”、“誰主辦、誰負責”的原則。培訓的安全工作責任到各專業、班組和個人專業內出現“突發事件”就必須負責處理。誰主持辦理“突發事件”,誰負責妥善處理,不推卸責任、不拖延緊急處理事件的最佳時間

四、全校師生員工都要有強烈的安全意識和有效的防范意識,積極主動地預防一切可以預防的傷害。對本可預防,但因教職工玩忽職守而造成的學生身體傷害或延誤學生疾病的救治,都要追究責任,并給予相應處罰。

五、定期組織修訂學校突發公共事件總體應急預案,審定各類突發公共事件專項應急預案和應急保障預案,開展預案演習工作。對可能演變的突發事件,及時向應急領導小組提出處置建議。

六、收集、分析突發公共事件相關信息,建立健全和維護突發公共事件信息網絡系統,規范信息報送、隱患排查、應急管理宣傳培訓等工作。

七、接報突發公共事件后,應記收集接報時間、事發時間地點、事件的性質、影響的范圍、嚴重程度、存在的隱患、采取的措施等,并立即向校長報告,馬上趕到突發事件事發地點,及時參與事件處置。

八、根據突發事件的性質,用書面材料或電話的形式立即向街道應急管理中心報告。

九、做好突發公共事件的后期處置、調查報告工作

十、“突發事件”處理程序

1、要及時采取干預和傷害救治措施,并在“第一時間”通知有關人員;

2、找出“突發事件”發生的原因,做好證據收集工作;

3、與受傷害人所在單位進行協商達成處理意見;

4、如果當事人各方協商未果,則可以邀請第三方進行調節,如果調節不成,則可以通過訴訟解決;

5、妥善保存相關案件資料、數據(存檔)。

十一、“突發事件”的種類及應急措施

1、地震事件:發生地震時,應急工作領導小組要首先引導學員迅速逃離建筑物(辦公樓、廠房),同時,主管培訓負責人要清點好學員數,發現少學員時,責任人要立即進行搜救。同時,通知有關人員協助搜救。若有學員受傷應立即送往醫院救治。需要強調指出:地震波一般屬于橫波,人員逃離時非常困難。因此,在逃離過程中,如果不能跑出去,就立即臥倒往外爬或滾動或其他有效方式迅速逃離。

2、火災事故:發生火警,應急工作領導小組要迅速組織被困人員撤離,若一時撤離不出的,要迅速引導被困人員采取自救措施,等待救援人員救助。救火時要注意以下幾點。

(1)撲救要在確保人員安全的前提下進行。

(2)火災第一發現人應查明原因,如是電源引起,應立即切斷電源。(3)火災發生后應掌握的原則是邊救火,邊報警。

3、惡劣天氣學員傷害事件:如遇大風、沙塵暴、大雨、冰雹、酷暑、大雪、暴風雪、低溫等惡劣天氣時,應急工作領導小組要加強對學員安全管理,及時穩妥安排好作息時間。一旦發生惡劣天氣學員傷害事件,要及時對受傷害學員實施救治,同時,通知學校有關領導和學員單位等。

4、高空墜落事件:學員發生高空墜落事件后,有關人員要在“第一時間”通知應急工作領導小組。應急工作領導小組要將當事人(根據傷勢情況)立即送往醫院進行搶救;有關人員還要保護好“突發事件”發生的第一現場,負責收集相關信息與證據,配合有關部門、人員調查事件發生原因;妥善處理好有關事宜。

5、建筑物突然坍塌、地面突然塌陷事件:發生建筑物突然坍塌或地面突然塌陷事件時,應急工作領導小組要立即將學員疏散到安全地帶。同時,把受傷學 員迅速送往醫院救治。

6、學員失蹤事故:各專業發現學員未出勤,應急工作領導小組應當立即采取措施。(1)如確認學員已失蹤,應立即報告學校有關領導;(2)了解該學員最近在考試成績、同事間交往、經濟負擔、社會關系、精神狀態或身體感情等方面是否存在問題;(3)馬上召集會議,通過各種渠道,了解失蹤學員出走時可能攜帶多少錢款,以及可能的去向;(4)立即報警,請公安部門和社區協助學校尋找該學員;(5)制訂尋找計劃,組織人員到失蹤學員有可能去的地方去尋找,并保持與警方的聯系,電話應當安排人員值班,一天24小時暢通。

7、打架事件:發生學員打架事件時,處于現場的員工要立即勸阻拉架。若有學生被打傷,應急工作領導小組要立即將傷者送往醫院救治。同時,通知學校有關領導和學員緊急聯系人。有關人員要立即調查處理打架事件。

東觀街道金葉小學

2018年3月1日

東觀街道金葉小學（學校）危險品安全存放使用規定

1、實驗教學使用的化學危險品必須貯藏在專用室內，不得和普通試劑混存或隨意亂放，還要按各自的危險特性，分類存放。

2、化學危險品室、柜，必須專人管理，管理人要有較高的責任感，懂得各種藥品的危險特性，具有一定的防護知識，并做到“五雙“管理，即雙人管理、雙本帳目、雙把門鎖、雙人領發、雙人使用。

3、化學危險品室要配備相應的消防設施，如滅火器、消防桶、黃沙等，學校主管領導和專管人員要定期檢查，節假日安排值班時，要把化學危險品室列為重要防范區。

4、定期對化學危險品的包裝、標簽、狀態進行認真檢查，并核對庫存量，做到賬物一致。

5、使用危險試劑進行實驗前，必須向學生提出遵守安全操作規程的要求，教師領用危險品時，必須提前計算用量，填寫《危險試劑領用單》由專管人員和教師送取，不得讓學生代替。

6、對實驗中危險品的遺棄及廢液、廢渣要及時收集，妥善處理，不得在實驗室存留，更不得隨意倒入下水道內。

7、危險試劑的管理和使用如出現問題，除采取措施迅速排除外，必須及時向學校領導如實報告，不得隱瞞。

8、專管人員對化學危險品保管和使用的安全性負有全部責任。

9、保管和使用人員對室內財物、用電等安全負全部責任。

東觀街道金葉小學

2018年3月1日