第一篇：義教均衡資料—規(guī)范辦學(xué)行為自查報(bào)告

巴中市第二中學(xué) 規(guī)范辦學(xué)行為自查總結(jié)

為嚴(yán)格執(zhí)行《四川省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范試行》，貫徹落實(shí)市教育局文件精神，學(xué)校高度重視此次自查工作，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確工作責(zé)任，采取有力措施，嚴(yán)密組織自查嚴(yán)格，按照自查要求認(rèn)真

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組確保組織到位。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教導(dǎo)處為成員的規(guī)范辦學(xué)行為自查領(lǐng)導(dǎo)小組，以保障自查工作公平、公 正、實(shí)事、有效地開(kāi)展。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)討論，確保認(rèn)識(shí)到位細(xì)致認(rèn)真自查。在自查過(guò)程中總結(jié)出許多成功的經(jīng)驗(yàn)也查找出了一些不足為今后的工作提供了可靠的依據(jù)。在落實(shí)自查工作的過(guò)程中我們本著“自查為改進(jìn)、自查為提高、自查增信心”的原則。積極開(kāi)展學(xué)校規(guī)范辦學(xué)自查工作，真正把自查的激勵(lì)作用發(fā)揮出來(lái)，該規(guī)范的規(guī)范、該改進(jìn)的改進(jìn)、該保留的保留、該提高的提高，通過(guò)自查查找不足通過(guò)自查明確學(xué)教師今后的努力方向。

三、自查具體情況，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。通過(guò)自查發(fā)現(xiàn)我校各個(gè)年級(jí)都能按照國(guó)家、省課程計(jì)劃的規(guī)定安排教育、教學(xué)活動(dòng)嚴(yán)格做到了“五要五不準(zhǔn)”：要堅(jiān)持按標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)、開(kāi)課不準(zhǔn)隨意增減課時(shí)；要堅(jiān)持按課程設(shè)置開(kāi)課、不準(zhǔn)隨意增減科目；要堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)、不準(zhǔn)隨意提高或降低教學(xué)難度；要堅(jiān)持按教學(xué)計(jì)劃把握進(jìn)度、不準(zhǔn)隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)；要堅(jiān)持按規(guī)定的檢測(cè)要求、不準(zhǔn)隨意增加檢測(cè)次數(shù)。

嚴(yán)格控制學(xué)生到校和在校時(shí)間。學(xué)生每周上課5天。學(xué)生每日在校參加教育教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)每節(jié)課上課時(shí)間為45分鐘。嚴(yán)格執(zhí)行市教育局節(jié)假日放假通知從不占用課余、星期天和節(jié)假日時(shí)間安排學(xué)生集體補(bǔ)課或上課，教師無(wú)有償家教現(xiàn)象。

嚴(yán)格控制學(xué)生早晨到校和在校時(shí)間。為了保證學(xué)生充足的睡眠時(shí)間，我校嚴(yán)格執(zhí)行市教育局統(tǒng)一下發(fā)的農(nóng)村中小學(xué)作息時(shí)間學(xué)生到校時(shí)間不早于7:30。學(xué)生不準(zhǔn)提前到校學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)等形式告知家長(zhǎng)并做好相關(guān)管理工作。嚴(yán)格控制學(xué)生中午活動(dòng)時(shí)間。中午安排值班教師分片區(qū)值班，讓學(xué)生有充分發(fā)展個(gè)性時(shí)間和空間組織學(xué)生進(jìn)行體育活動(dòng)保證學(xué)生每天1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。嚴(yán)禁利用午休時(shí)間集體組織學(xué)生“午自習(xí)”或上課擠占學(xué)生，活動(dòng)、休息時(shí)間。

嚴(yán)格控制學(xué)生放學(xué)清校時(shí)間。我校嚴(yán)格按照放學(xué)時(shí)間放學(xué)，放學(xué)時(shí)間一到學(xué)校值班教師督促學(xué)生離校回家，所有教師不得組織任何形式的集體補(bǔ)差活動(dòng)。嚴(yán)格控制補(bǔ)差時(shí)間。各班的差生補(bǔ)習(xí)都安排在課內(nèi)、在平時(shí)。從不在雙休日、寒假、暑假及其他法定假日組織學(xué)生進(jìn)行文化課補(bǔ)習(xí)。嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量。

嚴(yán)格控制作業(yè)時(shí)間。我校學(xué)生書(shū)面家庭作業(yè)量都控制在1小時(shí)以?xún)?nèi)。雙休日及節(jié)假日沒(méi)有加大作業(yè)量的現(xiàn)象，提高作業(yè)布置質(zhì)量。堅(jiān)決杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過(guò)大的作業(yè)。鼓勵(lì)教師分層并有針對(duì)性的布置作業(yè)，不準(zhǔn)用增加課業(yè)負(fù)擔(dān)的方式懲罰學(xué)生。嚴(yán)格作業(yè)批改要求。堅(jiān)持有布置必有批改有批改必有講評(píng)、有講評(píng)必有反饋的原則，杜絕只布置不批改或只對(duì)答案的現(xiàn)象，提高作業(yè)批改質(zhì)量。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要給予指導(dǎo)、幫助有具體的幫扶措施，不得歧視、排斥。規(guī)范作業(yè)管理。加強(qiáng)對(duì)各科作業(yè)布置的協(xié)調(diào)管理，嚴(yán)格控制每日各學(xué)科家庭作業(yè)總量，并在學(xué)生家長(zhǎng)的配合下，按時(shí)完成所布置的作業(yè)。遵循教育規(guī)律辦學(xué)進(jìn)一步規(guī)范辦班和檢測(cè)行為。從不在雙休日、寒假、暑假及其他法定假日組織學(xué)生進(jìn)行文化課補(bǔ)習(xí)。

嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量，嚴(yán)格控制作業(yè)時(shí)間。我校學(xué)生書(shū)面家庭作業(yè)總量都控制在1小時(shí)以?xún)?nèi)。雙休日及節(jié)假日沒(méi)有加大作業(yè)量的現(xiàn)象。提高作業(yè)布置質(zhì)量。堅(jiān)決杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過(guò)大的作業(yè)，鼓勵(lì)教師分層并有針對(duì)性的布置作業(yè)，不準(zhǔn)用增加課業(yè)負(fù)擔(dān)的方式懲罰學(xué)生。

嚴(yán)格作業(yè)批改要求。堅(jiān)持有布置必有批改，有批改必有講評(píng)、有講評(píng)必有反饋的原則，杜絕只布置不批改或只對(duì)答案的現(xiàn)象，提高作業(yè)批改質(zhì)量。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要給予指導(dǎo)、幫助，有具體的幫扶措施，不得歧視、排斥。規(guī)范作業(yè)管理。加強(qiáng)對(duì)各科作業(yè)布置的協(xié)調(diào)管理，嚴(yán)格控制每日各學(xué)科家庭作業(yè)總量，并在學(xué)生家長(zhǎng)的配合下按時(shí)完成所布置的作業(yè)。遵循教育規(guī)律辦學(xué)進(jìn)一步規(guī)范辦班和檢測(cè)行為。學(xué)校按照市教育局要求每學(xué)期在期末進(jìn)行一次學(xué)科檢測(cè)。學(xué)校從不按檢測(cè)成績(jī)給學(xué)生排名次。

嚴(yán)格控制競(jìng)賽活動(dòng)。未經(jīng)教育行政部門(mén)批準(zhǔn)我校從不組織學(xué)生參加各種競(jìng)賽活動(dòng)，未經(jīng)教育行政部門(mén)批準(zhǔn)從不隨意停課放假，從不準(zhǔn)組織學(xué)生參加商業(yè)慶典或其他非教育性社會(huì)活動(dòng)。嚴(yán)格控制教輔用書(shū)征訂。我校開(kāi)設(shè)的國(guó)家必修課程及地方課程選用教材嚴(yán)格按照市局要求選用學(xué)校從不組織學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)規(guī)定之外的學(xué)生用書(shū)，從不向?qū)W生推薦各類(lèi)教輔材料等。健全學(xué)校德育工作機(jī)構(gòu)和德育工作制度，形成全員育人、全程育人的德育工作機(jī)制把德育滲透到學(xué)校工作的各個(gè)領(lǐng)域和各個(gè)環(huán)節(jié)。督促學(xué)生自覺(jué)遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、游戲廳等不宜學(xué)生進(jìn)出的場(chǎng)

四、存在的問(wèn)題，通過(guò)對(duì)全校各年級(jí)辦學(xué)行為的自查仍發(fā)現(xiàn)以下問(wèn)題：

1.存在短缺學(xué)科教師資源不足的現(xiàn)象。2.存在少數(shù)教師未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)擅自調(diào)課的現(xiàn)象。

五、采取措施。

學(xué)校嚴(yán)格按照《四川省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范試行》的要求，自覺(jué)規(guī)范辦學(xué)行為，特別是對(duì)學(xué)校作息時(shí)間、課程設(shè)置、考試管理等方面進(jìn)行自查自糾，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)改正，今后由于客觀原因需要調(diào)課的須報(bào)請(qǐng)學(xué)校教導(dǎo)處批準(zhǔn)，由教導(dǎo)處將調(diào)課通知加蓋公章后，于課前張貼到所調(diào)課班級(jí)，調(diào)課通知須一式兩份、一份張貼、一份由教導(dǎo)處留存。學(xué)校成立規(guī)范義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)行為工作領(lǐng)導(dǎo)小組建立齊抓共管的監(jiān)督管理機(jī)制，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)學(xué)生到校、在校時(shí)間的制定并在門(mén)口張貼作息時(shí)間表，接受社會(huì)監(jiān)督，學(xué)校將不定期抽查各班作息時(shí)間執(zhí)行情況及辦學(xué)行為執(zhí)行情況。

第二篇：義教均衡資料—分班自查報(bào)告

巴中市第二中學(xué)分班自查報(bào)告

為了規(guī)范辦學(xué)行為，辦好人民滿意的學(xué)校，我校根據(jù)義務(wù)教育階段分班要求、均衡發(fā)展精神，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：

一、指導(dǎo)思想

以構(gòu)建和諧社會(huì)，興辦人民滿意的教育為宗旨，堅(jiān)持教育公平、教育平等的原則，積極推進(jìn)教育資源的均衡配置，解決百姓關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，努力給學(xué)生們營(yíng)造一個(gè)公平的教育環(huán)境。

二、工作目標(biāo)

通過(guò)廣泛宣傳陽(yáng)光分班的重要意義和深遠(yuǎn)影響，統(tǒng)一思想，轉(zhuǎn)變觀念，樹(shù)立與新形勢(shì)下相適應(yīng)的新的教育觀、教師觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀和質(zhì)量觀，提高對(duì)陽(yáng)光分班重要性的認(rèn)識(shí)。學(xué)校將以積極的態(tài)度，周密的部署，嚴(yán)格的秩序，嚴(yán)密的組織做好分班工作。通過(guò)此項(xiàng)工作，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展提升實(shí)力，增強(qiáng)活力，打造競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)各項(xiàng)工作再上新水平。

三、基本程序及保障措施

1、校領(lǐng)導(dǎo)班子在開(kāi)學(xué)前擬定分班方案。

2、新生名單一律錄入電腦，并按人數(shù)、男女比例、生源來(lái)源等情況電腦分班。

3、七年級(jí)新生和招收進(jìn)來(lái)的插班生，將男、女生分成兩部分，實(shí)行均衡編班，按照學(xué)生的出生年月，戶籍進(jìn)行編班，不舉行分班成 績(jī)測(cè)試，不以任何形式的考試，測(cè)驗(yàn)來(lái)作為編班的條件。

4、監(jiān)督機(jī)制。分班現(xiàn)場(chǎng)由家長(zhǎng)我校校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、班主任教師現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督。

5、七年級(jí)新生教導(dǎo)處按上面原則分班后，班主任進(jìn)行抽簽;插班 生均衡分為與年級(jí)班數(shù)相等的份數(shù)，再由班主任抽簽。

6、學(xué)校不設(shè)尖子班、特長(zhǎng)班、實(shí)驗(yàn)班等名義舉辦重點(diǎn)班，不以學(xué)生獲獎(jiǎng)、競(jìng)賽、各類(lèi)考級(jí)成績(jī)作為編班依據(jù)，嚴(yán)格按照教育規(guī)律辦學(xué)。

第三篇：規(guī)范辦學(xué)行為資料

小學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以辦人民滿意學(xué)校為宗旨，以人人成才全面成功為育人理念，以“揚(yáng)我之長(zhǎng)”為工作策略，創(chuàng)新辦學(xué)思路，構(gòu)建充滿活力的工作機(jī)制，豐富教育教學(xué)內(nèi)涵，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校規(guī)范管理，扎實(shí)推進(jìn)和諧校園建設(shè)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，不斷提升辦學(xué)品位、辦學(xué)特色和辦學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、堅(jiān)決貫徹規(guī)范辦學(xué)行為，形成實(shí)施素質(zhì)教育的長(zhǎng)效機(jī)制；

2、繼續(xù)推進(jìn)課程建設(shè)，著力形成富有特色的校本教研制度和特色課程；

3、提升課堂教學(xué)質(zhì)量，打造積極高效的課堂教學(xué)模式；

4、加大隊(duì)伍建設(shè)力度，形成一支德高、身正、業(yè)精的高質(zhì)量教師隊(duì)伍；

5、進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，在校際質(zhì)量反饋中各年級(jí)在同類(lèi)型學(xué)校中保持領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)；

6、探索辦學(xué)模式，形成完善的管理體制。

三、主要工作計(jì)劃

1、加強(qiáng)思想建設(shè)，在認(rèn)識(shí)上求統(tǒng)一。

思想建設(shè)，是我們工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我們?nèi)w教工必須進(jìn)一步認(rèn)清形勢(shì)提高認(rèn)識(shí)，明確我們努力的目標(biāo)，找準(zhǔn)我們面對(duì)的問(wèn)題，堅(jiān)定我們成功的信心。在統(tǒng)一思想提高認(rèn)識(shí)上，我們要強(qiáng)調(diào)以下三個(gè)方面。

第一，正確看待我們面臨的形勢(shì)。當(dāng)前，和我們基礎(chǔ)教育直接相關(guān)的是兩點(diǎn)：一是外部的因素，教師績(jī)效工資政策的實(shí)施；二是行業(yè)內(nèi)部的因素，在這里，我們必須牢牢把握一個(gè)核心，也就是如何辦人民滿意的學(xué)校。我們一定要充分認(rèn)識(shí)到：讓人民群眾滿意，是我們辦學(xué)的根本宗旨，也是衡量檢驗(yàn)我們辦學(xué)成效最重要的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。讓人民群眾滿意，我們就必須以一流的質(zhì)量滿足人民群眾接受優(yōu)質(zhì)教育的需求，就必須在保證學(xué)生健康成長(zhǎng)的前提下進(jìn)一步提高我們的教學(xué)質(zhì)量，就必須創(chuàng)建適合學(xué)生個(gè)性發(fā)展的成才新路。

第二，牢固確立我們追求的目標(biāo)。圍繞這個(gè)目標(biāo)，我們要建設(shè)一支具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任感和突出的專(zhuān)業(yè)化水平的教師隊(duì)伍，要建立起和我校師情、生情、校情相適應(yīng)的高效的現(xiàn)代教育管理機(jī)制和育人模式。當(dāng)前，我們的教育正處在一個(gè)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，如何抓住機(jī)遇、創(chuàng)造經(jīng)驗(yàn)、形成特色、贏得先機(jī)，是擺在我們面前的一項(xiàng)重大課題。為此，我們要在辦學(xué)思路上著力實(shí)現(xiàn)“三個(gè)轉(zhuǎn)變”：變偏重于用考試成績(jī)來(lái)衡量學(xué)生的質(zhì)量觀為進(jìn)步就是成功的質(zhì)量觀，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展；變偏重于依靠時(shí)間的質(zhì)量生成方式為以效率為基礎(chǔ)的質(zhì)量生成方式，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的健康發(fā)展；變偏重于約束師生行為的制約性管理為注重激發(fā)學(xué)生潛能的人文管理，實(shí)現(xiàn)師生的多元發(fā)展。

第三，準(zhǔn)確鎖定我們必須重點(diǎn)突破的問(wèn)題。面對(duì)新的目標(biāo)，我們?nèi)Ｉ舷露家袕?qiáng)烈的問(wèn)題意識(shí)，把妨礙我們目標(biāo)達(dá)成的問(wèn)題凸顯出來(lái)，針對(duì)問(wèn)題探尋方法設(shè)計(jì)路徑，不斷地在工作實(shí)踐中取得新的突破。我們遇到的問(wèn)題就層次而言，有教育共性的問(wèn)題，有學(xué)校管理機(jī)制的問(wèn)題，有教師個(gè)人的問(wèn)題。面對(duì)問(wèn)題，我們要強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)：方法總比問(wèn)題多，問(wèn)題不是抱怨能解決的，關(guān)鍵是我們要運(yùn)用智慧尋找到正確的方法和路徑；共性的問(wèn)題不是他人的，誰(shuí)都是當(dāng)事者；看待問(wèn)題不能只看到他人身上的問(wèn)題，最迫切需要解決的是我們每一個(gè)人自身存在的問(wèn)題。就具體工作實(shí)踐而言，我們當(dāng)前最突出的問(wèn)題是：我們自身素質(zhì)專(zhuān)業(yè)技能和現(xiàn)代教育的要求不相適應(yīng)，我們?nèi)钡锰啵晃覀兊慕虒W(xué)效率仍顯得過(guò)于低下，我們做得太少；我們的教育能力不強(qiáng)，我們對(duì)學(xué)生的影響力太小。希望大家認(rèn)真做個(gè)自我分析，不斷反思自己，以使自己能獲得新的發(fā)展。

2、以減負(fù)增效為核心，在抓重點(diǎn)工作上求突破。在嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)教育的大背景下，提高德育教育的針對(duì)性，提升課堂教學(xué)的有效性成為了學(xué)校教育教學(xué)的重中之重。我們要堅(jiān)定地貫徹“揚(yáng)我之長(zhǎng)”的工作策略，堅(jiān)持依托“我之長(zhǎng)”來(lái)實(shí)現(xiàn)教師的專(zhuān)長(zhǎng)發(fā)展、學(xué)生的特長(zhǎng)發(fā)展和學(xué)校的特色發(fā)展。揚(yáng)教師專(zhuān)業(yè)之長(zhǎng)愛(ài)好之長(zhǎng)風(fēng)格之長(zhǎng)，揚(yáng)學(xué)生興趣之長(zhǎng)品質(zhì)之長(zhǎng)個(gè)性之長(zhǎng)，用“教師之長(zhǎng)”來(lái)帶動(dòng)促進(jìn)“學(xué)生之長(zhǎng)”，最后形成“學(xué)校之長(zhǎng)”，在“揚(yáng)長(zhǎng)”中構(gòu)建教育教學(xué)特色，培植學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)師生工作學(xué)習(xí)中的幸福體驗(yàn)，提高工作學(xué)習(xí)效率。

宋家溝小學(xué) 小學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為工作計(jì)劃

根據(jù)縣教育局文件要求，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，現(xiàn)制定我校規(guī)范辦學(xué)行為的實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，著力制止和糾正社會(huì)反映強(qiáng)烈的中小學(xué)存在的違背教育方針、違背青少年身心發(fā)展規(guī)律的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，使不規(guī)范辦學(xué)行為明顯減少，中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)明顯下降，教育科學(xué)管理水平明顯提高。促進(jìn)全縣教育教學(xué)秩序正常有序，逐步建立有利于中小學(xué)生全面健康發(fā)展，基礎(chǔ)教育科學(xué)發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制，努力辦人民滿意的基礎(chǔ)教育，樹(shù)立全省教育良好形象。

二、工作目標(biāo)

1、規(guī)范教學(xué)行為。每周上課5天,學(xué)生每日在校參加教育教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)，小學(xué)每節(jié)課上課時(shí)間為40分鐘。嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，不占用課余和節(jié)假日等時(shí)間安排學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的作息時(shí)間。法定假日和周末各年級(jí)一律不得補(bǔ)課，如果學(xué)生需要在教室自習(xí)，學(xué)校提供服務(wù)，并安排教師組織自習(xí)，解答學(xué)生學(xué)習(xí)疑問(wèn)，保證學(xué)生在校安全。

2、規(guī)范辦學(xué)行為。嚴(yán)禁學(xué)校收取補(bǔ)課費(fèi)，嚴(yán)禁教師幫助其它部門(mén)收取服務(wù)性收費(fèi)，堅(jiān)持“誰(shuí)服務(wù)，誰(shuí)收費(fèi)，誰(shuí)受益，誰(shuí)出錢(qián)”的原則不變。

3、規(guī)范教師行為。嚴(yán)禁教師有償補(bǔ)課、有償家教和有償?shù)缴鐣?huì)舉辦的補(bǔ)習(xí)班兼課，嚴(yán)禁向?qū)W生推銷(xiāo)教輔資料。

4、規(guī)范教師行為。學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行各級(jí)教育主管部門(mén)制定的招生政策，規(guī)范招生行為。

5、規(guī)范教師行為。執(zhí)行落實(shí)國(guó)家和省頒布的課程計(jì)劃，開(kāi)足開(kāi)齊課程。不利用假期組織學(xué)生到校上課或集體補(bǔ)課，不收費(fèi)上課和有償補(bǔ)課。科學(xué)安排作息時(shí)間，提高作業(yè)質(zhì)量。嚴(yán)格規(guī)范日常考試。

6、規(guī)范教師行為。

宋家溝小學(xué)

宋家溝小學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為學(xué)習(xí)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以辦人民滿意學(xué)校為宗旨，以人人成才全面成功為育人理念，以“揚(yáng)我之長(zhǎng)”為工作策略，創(chuàng)新辦學(xué)思路，構(gòu)建充滿活力的工作機(jī)制，豐富教育教學(xué)內(nèi)涵，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校規(guī)范管理，扎實(shí)推進(jìn)和諧校園建設(shè)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，不斷提升辦學(xué)品位、辦學(xué)特色和辦學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1．堅(jiān)決貫徹“五嚴(yán)”規(guī)定，規(guī)范辦學(xué)行為，形成實(shí)施素質(zhì)教育的長(zhǎng)效機(jī)制；

2．繼續(xù)推進(jìn)課程建設(shè)，著力形成富有特色的校本教研制度和特色課程；

3．提升課堂教學(xué)質(zhì)量，打造積極高效的課堂教學(xué)模式；

4．加大隊(duì)伍建設(shè)力度，形成一支德高、身正、業(yè)精的高質(zhì)量教師隊(duì)伍；

5．進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，在校際質(zhì)量反饋中各年級(jí)在同類(lèi)型學(xué)校中保持領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)；

6．探索辦學(xué)模式，形成完善的管理體制。

三、主要工作計(jì)劃

1、加強(qiáng)思想建設(shè)，在認(rèn)識(shí)上求統(tǒng)一。

思想建設(shè)，是我們新學(xué)期工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我們?nèi)w教工必須進(jìn)一步認(rèn)清形勢(shì)提高認(rèn)識(shí)，明確我們努力的目標(biāo)，找準(zhǔn)我們面對(duì)的問(wèn)題，堅(jiān)定我們成功的信心。在統(tǒng)一思想提高認(rèn)識(shí)上，我們要強(qiáng)調(diào)以下三個(gè)方面。

第一，正確看待我們面臨的形勢(shì)。當(dāng)前，和我們基礎(chǔ)教育直接相關(guān)的是兩點(diǎn)：一是外部的因素，教師績(jī)效工資政策的實(shí)施；二是行業(yè)內(nèi)部的因素，我省以“五嚴(yán)規(guī)定”為核心的教育新政的出臺(tái)。這兩點(diǎn)對(duì)我們基礎(chǔ)教育帶來(lái)的影響是空前的，一方面，必將加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程全面實(shí)施素質(zhì)教育的步伐，我們學(xué)校的教育教學(xué)改革也將由此而面臨前所未有的壓力和緊迫感；另一方面，必然導(dǎo)致社會(huì)對(duì)我們的教育提出更高的要求，特別是對(duì)我們廣大教師的專(zhuān)業(yè)化要求。在這里，我們必須牢牢把握一個(gè)核心，也就是如何辦人民滿意的學(xué)校。我們一定要充分認(rèn)識(shí)到：讓人民群眾滿意，是我們辦學(xué)的根本宗旨，也是衡量檢驗(yàn)我們辦學(xué)成效最重要的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。讓人民群眾滿意，我們就必須以一流的質(zhì)量滿足人民群眾接受優(yōu)質(zhì)教育的需求，就必須在保證學(xué)生健康成長(zhǎng)的前提下進(jìn)一步提高我們的教學(xué)質(zhì)量，就必須創(chuàng)建適合學(xué)生個(gè)性發(fā)展的成才新路。

第二，牢固確立我們追求的目標(biāo)。圍繞這個(gè)目標(biāo)，我們要建設(shè)一支具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任感和突出的專(zhuān)業(yè)化水平的教師隊(duì)伍，要建立起和我校師情、生情、校情相適應(yīng)的高效的現(xiàn)代教育管理機(jī)制和育人模式。當(dāng)前，我們的教育正處在一個(gè)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，如何抓住機(jī)遇、創(chuàng)造經(jīng)驗(yàn)、形成特色、贏得先機(jī)，是擺在我們面前的一項(xiàng)重大課題。為此，我們要在辦學(xué)思路上著力實(shí)現(xiàn)“三個(gè)轉(zhuǎn)變”：變偏重于用考試成績(jī)來(lái)衡量學(xué)生的質(zhì)量觀為進(jìn)步就是成功的質(zhì)量觀，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展；變偏重于依靠時(shí)間的質(zhì)量生成方式為以效率為基礎(chǔ)的質(zhì)量生成方式，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的健康發(fā)展；變偏重于約束師生行為的制約性管理為注重激發(fā)學(xué)生潛能的人文管理，實(shí)現(xiàn)師生的多元發(fā)展。

第三，準(zhǔn)確鎖定我們必須重點(diǎn)突破的問(wèn)題。面對(duì)新的目標(biāo)，我們?nèi)Ｉ舷露家袕?qiáng)烈的問(wèn)題意識(shí)，把妨礙我們目標(biāo)達(dá)成的問(wèn)題凸顯出來(lái)，針對(duì)問(wèn)題探尋方法設(shè)計(jì)路徑，不斷地在工作實(shí)踐中取得新的突破。我們遇到的問(wèn)題就層次而言，有教育共性的問(wèn)題，有學(xué)校管理機(jī)制的問(wèn)題，有教師個(gè)人的問(wèn)題。面對(duì)問(wèn)題，我們要強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)：方法總比問(wèn)題多，問(wèn)題不是抱怨能解決的，關(guān)鍵是我們要運(yùn)用智慧尋找到正確的方法和路徑；共性的問(wèn)題不是他人的，誰(shuí)都是當(dāng)事者；看待問(wèn)題不能只看到他人身上的問(wèn)題，最迫切需要解決的是我們每一個(gè)人自身存在的問(wèn)題。就具體工作實(shí)踐而言，我們當(dāng)前最突出的問(wèn)題是：我們自身素質(zhì)專(zhuān)業(yè)技能和現(xiàn)代教育的要求不相適應(yīng)，我們?nèi)钡锰啵晃覀兊慕虒W(xué)效率仍顯得過(guò)于低下，我們做得太少；我們的教育能力不強(qiáng)，我們對(duì)學(xué)生的影響力太小。希望大家認(rèn)真做個(gè)自我分析，不斷反思自己，以使自己能獲得新的發(fā)展。

為此，新學(xué)期，學(xué)校要認(rèn)真組織好各個(gè)層面的教工思想政治學(xué)習(xí)，建立嚴(yán)格的學(xué)習(xí)制度，確保每一位教工對(duì)現(xiàn)代教育思想和黨的教育方針政策能有更全面的認(rèn)識(shí)。

2、貫徹落實(shí)“五嚴(yán)”規(guī)定，在管理規(guī)范上求完善。

今年，省教育廳等部門(mén)聯(lián)合頒發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見(jiàn)》，明確提出要著力解決當(dāng)前中小學(xué)辦學(xué)行為不規(guī)范的突出問(wèn)題：嚴(yán)格禁止下達(dá)高（中）考升學(xué)指標(biāo)；嚴(yán)格控制學(xué)生在校集中教學(xué)活動(dòng)時(shí)間；嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃；嚴(yán)格規(guī)范考試和招生管理；嚴(yán)格制止義務(wù)教育辦學(xué)中的違法行為。在此形勢(shì)下，我們要積極探索減負(fù)增效的有效措施，突出各項(xiàng)制度和規(guī)范的執(zhí)行力度、達(dá)成度，強(qiáng)調(diào)工作的規(guī)范性，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

3、以減負(fù)增效為核心，在抓重點(diǎn)工作上求突破。

在嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)教育的大背景下，提高德育教育的針對(duì)性，提升課堂教學(xué)的有效性成為了學(xué)校教育教學(xué)的重中之重。我們要堅(jiān)定地貫徹“揚(yáng)我之長(zhǎng)”的工作策略，堅(jiān)持依托“我之長(zhǎng)”來(lái)實(shí)現(xiàn)教師的專(zhuān)長(zhǎng)發(fā)展、學(xué)生的特長(zhǎng)發(fā)展和學(xué)校的特色發(fā)展。揚(yáng)教師專(zhuān)業(yè)之長(zhǎng)愛(ài)好之長(zhǎng)風(fēng)格之長(zhǎng)，揚(yáng)學(xué)生興趣之長(zhǎng)品質(zhì)之長(zhǎng)個(gè)性之長(zhǎng)，用“教師之長(zhǎng)”來(lái)帶動(dòng)促進(jìn)“學(xué)生之長(zhǎng)”，最后形成“學(xué)校之長(zhǎng)”，在“揚(yáng)長(zhǎng)”中構(gòu)建教育教學(xué)特色，培植學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)師生工作學(xué)習(xí)中的幸福體驗(yàn)，提高工作學(xué)習(xí)效率。

宋家溝小學(xué)

宋家溝小學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為工作總結(jié)

為全面貫徹落實(shí)各級(jí)教育行政部門(mén)關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為要求，從根本上杜絕學(xué)校的違規(guī)行為，切實(shí)減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)工作，著力健全和完善深入實(shí)施素質(zhì)教育的長(zhǎng)效機(jī)制，努力辦好人民滿意的教育。結(jié)合市教育局提出的“進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為”有關(guān)精神，我鎮(zhèn)中心學(xué)校切實(shí)強(qiáng)化有力措施，充分認(rèn)識(shí)規(guī)范辦學(xué)行為的重要意義，使之成為學(xué)校全體教師的共識(shí)，以此促進(jìn)學(xué)校工作規(guī)范和諧發(fā)展。

一、引導(dǎo)教師充分認(rèn)識(shí)規(guī)范辦學(xué)行為的重要意義 規(guī)范辦學(xué)行為工作，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)化的工程，需要學(xué)校上下團(tuán)結(jié)一致。只要做到職責(zé)明確、制度健全、措施得力、監(jiān)督獎(jiǎng)懲到位，學(xué)校工作就一定會(huì)朝著規(guī)范、和諧的軌道上發(fā)展。

我們讓全體教師知道：首先，規(guī)范辦學(xué)行為是要全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，辦讓人民群眾滿意的教育的現(xiàn)實(shí)需要； 其次，規(guī)范辦學(xué)行為，是學(xué)校堅(jiān)持依法辦校、從嚴(yán)治教的內(nèi)在要求； 第三，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為是將學(xué)校建設(shè)納入規(guī)范化軌道，從而不斷提高學(xué)校的辦學(xué)水平、辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品位的迫切需求； 第四，規(guī)范辦學(xué)行為，是學(xué)校加強(qiáng)校園文化建設(shè)的重要舉措，也是對(duì)外樹(shù)立自身良好職業(yè)形象的客觀要求。

二、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃 按照省、市課程計(jì)劃的規(guī)定安排教育教學(xué)工作，開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好各門(mén)課程，沒(méi)有隨意增減課程和課時(shí)。在日常教學(xué)中, 教導(dǎo)處定期抽查各個(gè)班級(jí)的課程實(shí)施情況，要求教師嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行教學(xué)，把握教學(xué)進(jìn)度，不得隨意提高或降低教學(xué)難度，不準(zhǔn)隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)，不隨意調(diào)課和擠占術(shù)科教學(xué)時(shí)間，確保學(xué)生德、智、體等方面全面發(fā)展。教師有事一律由教導(dǎo)處統(tǒng)一調(diào)課，任課教師不得私底下對(duì)調(diào)。

三、控制學(xué)生在校教學(xué)活動(dòng)時(shí)間，減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān) 學(xué)校規(guī)定統(tǒng)一的作息時(shí)間，嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)。學(xué)生早晨不得早于7：50到校，教師不得遲放學(xué)，六年級(jí)畢業(yè)班和其他年級(jí)一樣按時(shí)整點(diǎn)放學(xué)。為保證學(xué)生體育大課間活動(dòng)時(shí)間，學(xué)校要求教師保證學(xué)生每天有1小時(shí)的體育活動(dòng)及課外拓展活動(dòng)時(shí)間。學(xué)校還利用家校聯(lián)系渠道和家長(zhǎng)學(xué)校授課，要求家長(zhǎng)確保學(xué)生每日有9小時(shí)左右的充足睡眠時(shí)間。

從學(xué)生減負(fù)角度出發(fā)我們還嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，低年級(jí)不留任何書(shū)面作業(yè)，中年級(jí)作業(yè)總量不超過(guò)半小時(shí)，高年級(jí)作業(yè)總量不超過(guò)一小時(shí)。要求教師精選作業(yè)內(nèi)容，提高作業(yè)的質(zhì)量，堅(jiān)決杜絕布置大量機(jī)械性、重復(fù)性、懲罰性的作業(yè)，提倡布置綜合性和創(chuàng)新作業(yè)，引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)。每天有值日教師巡視檢查，違反的班級(jí)將在校“吉祥物大比拼”活動(dòng)中被扣分，直接與教師的績(jī)效相掛鉤。

四、堅(jiān)決杜絕教師搞有償家教

學(xué)校多次在會(huì)議上帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神，告誡教師禁止任何性質(zhì)的有償家教，在責(zé)任書(shū)上重點(diǎn)突出了這點(diǎn)。教師們紛紛表示支持并堅(jiān)決抵制有償家教。暑期，學(xué)校還安排專(zhuān)人對(duì)部分教師進(jìn)行督查，防止教師私下進(jìn)行有償家教，違者一律嚴(yán)肅處理。暑期，學(xué)校還以工會(huì)牽頭，組織相關(guān)人員進(jìn)行巡視，檢查教師中有無(wú)家教現(xiàn)象發(fā)生。

五、規(guī)范教育收費(fèi)程序與標(biāo)準(zhǔn)

我鎮(zhèn)中心學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)并公示，規(guī)范收費(fèi)程序，堅(jiān)決不亂收費(fèi)、多收費(fèi)、變相收費(fèi)、搭車(chē)收費(fèi)，嚴(yán)控各種教輔資料征訂，杜絕外來(lái)人員來(lái)校推銷(xiāo)教輔資料，嚴(yán)禁教師以提高教學(xué)質(zhì)量為由向?qū)W生推銷(xiāo)或變相推銷(xiāo)教輔材料或其它學(xué)習(xí)用品。一旦發(fā)現(xiàn)有違反教師師德的現(xiàn)象，學(xué)校將根據(jù)市、區(qū)教育局有關(guān)文件精神處理。

嚴(yán)格按上級(jí)教育行政部門(mén)有關(guān)規(guī)定征訂教材、教輔讀物、練習(xí)資料，學(xué)校和教師沒(méi)有向?qū)W生推薦或統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)未經(jīng)省中小學(xué)教材審定委員會(huì)審定或教育行政部門(mén)審定的教輔資料、教學(xué)用具。

七、規(guī)范招生

每學(xué)年新生入學(xué)時(shí),堅(jiān)持就近免試入學(xué)原則，確保本學(xué)區(qū)適齡兒童入校接受義務(wù)教育。在編班時(shí)進(jìn)行合理搭配，在師資編配上力求均衡，平行班之間從不存在快班和慢班之分，保證學(xué)生接受公平教育的權(quán)利。

規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為、深入實(shí)施素質(zhì)教育是基礎(chǔ)教育改革一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的任務(wù)。我們將嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī)，在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下扎實(shí)工作，堅(jiān)定不移地實(shí)施素質(zhì)教育，規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理，自覺(jué)糾正違規(guī)辦學(xué)行為，形成依法辦學(xué)、自我約束的發(fā)展機(jī)制，真正把規(guī)范辦學(xué)行為的各項(xiàng)要求落到實(shí)處，全面促進(jìn)中小學(xué)生生動(dòng)、活潑、和諧的發(fā)展。

宋家溝小學(xué)

宋家溝小學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為的活動(dòng)總結(jié)

我校為貫徹省政府辦公廳關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為有關(guān)工作意見(jiàn)的通知，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，深 入實(shí)施素質(zhì)教育，我校在第一階段的基礎(chǔ)上，對(duì)“規(guī)范辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育”情況進(jìn)行總結(jié)：

一、規(guī)范招生行為方面

我校堅(jiān)持義務(wù)教育免試入學(xué)制度，實(shí)行按學(xué)生戶籍所在地招生，免試、就近入學(xué)的原則招生，確保當(dāng)?shù)剡m齡兒童入學(xué)接受義務(wù)教育。

二、規(guī)范教學(xué)行為方面

1、我校能?chē)?yán)格執(zhí)行課程方案，按照國(guó)家、省課程計(jì)劃的規(guī)定安排教育、教學(xué)活動(dòng)，做到：堅(jiān)持按標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)開(kāi)課，不隨意增減課時(shí)；堅(jiān)持按課程設(shè)置開(kāi)課，不隨意增減科目；堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度；堅(jiān)持按教學(xué)計(jì)劃把握進(jìn)度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)；堅(jiān)持按規(guī)定的要求考試，不準(zhǔn)隨意增加考試次數(shù)。

2、學(xué)生每日在校參加教育教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)，每節(jié)課上課時(shí)間為40分鐘。嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，不占用課余和節(jié)假日等時(shí)間安排學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的作息時(shí)間。

3、嚴(yán)格控制作業(yè)量。我校一、二年級(jí)原則上不留書(shū)面家庭作業(yè)，其他年級(jí)書(shū)面家庭作業(yè)量均不超過(guò)1小時(shí)。雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。教師能根據(jù)課改的要求，精選作業(yè)內(nèi)容，不布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過(guò)大的作業(yè)。以前個(gè)別教師作業(yè)量略多的現(xiàn)象已杜絕。

4、嚴(yán)格規(guī)范考試行為。除每學(xué)期期中、期末兩次文化考試之外，我校未組織參加其它各種考試、競(jìng)賽、考級(jí)等活動(dòng)，對(duì)平時(shí)的檢測(cè)也予以規(guī)范。實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)與成長(zhǎng)記錄相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)學(xué)生。嚴(yán)禁公布學(xué)生考試成績(jī)及按成績(jī)排列名次，更不得按考試成績(jī)給學(xué)生安排座位等。

三、規(guī)范教師行為方面

1、加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師專(zhuān)業(yè)化水平。學(xué)校制定了一系列師德建設(shè)規(guī)章制度，規(guī)范教師的教學(xué)行為。廣大教師能夠自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，按照要求進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。每學(xué)年開(kāi)展教師職業(yè)道德考核，評(píng)選優(yōu)秀教師、師德先進(jìn)工作者，積極營(yíng)造教書(shū)育人，愛(ài)崗敬業(yè)的良好風(fēng)尚。

2、學(xué)校制定了教師備課、上課、聽(tīng)課、作業(yè)布置和批改、考核評(píng)價(jià)的基本要求，教師能按要求進(jìn)行備課、上課、聽(tīng)課、作業(yè)布置和批改、考核評(píng)價(jià)。教師聽(tīng)課節(jié)數(shù)能達(dá)到規(guī)定的要求。個(gè)別教師不用普通話的現(xiàn)象已得到了整改。

3、加強(qiáng)對(duì)教師的管理，嚴(yán)禁教師對(duì)學(xué)生實(shí)行有償家教、有償補(bǔ)課，教師也不得組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔材料。對(duì)有償家教及統(tǒng)一征訂教輔材料的教師，采取“一票否決”的辦法予以處理，考核直接定為基本合格或不合格。從目前情況來(lái)看，無(wú)有償補(bǔ)課行為，無(wú)教師要求學(xué)生購(gòu)買(mǎi)教輔材現(xiàn)象。

四、規(guī)范辦校辦班行為方面

學(xué)校沒(méi)有辦特色班、興趣班、實(shí)驗(yàn)班。

五、規(guī)范收費(fèi)、教材管理方面

1、貫徹落實(shí)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的各項(xiàng)政策，并按照國(guó)家規(guī)定開(kāi)展的教育教學(xué)活動(dòng)等所需的合理支出從公用經(jīng)費(fèi)中開(kāi)支，除教育、物價(jià)部門(mén)規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)外，沒(méi)有收取其它費(fèi)用。

2、貫徹國(guó)家財(cái)經(jīng)法律、法規(guī)和財(cái)務(wù)規(guī)章制度，建立健全了學(xué)校經(jīng)費(fèi)收支、資金管理制度，合理編制學(xué)校預(yù)算，合理安排各項(xiàng)支出。同時(shí)加強(qiáng)財(cái)務(wù)控制與監(jiān)督，完善內(nèi)部管理制度，積極做好校務(wù)公開(kāi)工作。

3、嚴(yán)格教學(xué)用書(shū)管理。我校學(xué)生所使用的均為省教育廳公布的中小學(xué)教學(xué)用書(shū)目錄中教學(xué)用書(shū)。我校從不組織學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)規(guī)定之外的學(xué)生用書(shū)，也從不向?qū)W生推薦各類(lèi)教輔材料。

六、規(guī)范學(xué)校安全方面

1、建立健全了安全工作管理制度和“一崗雙責(zé)”責(zé)任制度，同時(shí)制定了校園安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，層層簽訂了安全工作責(zé)任狀，確保廣大師生校園內(nèi)的安全。

2、我校始終把安全工作放在第一位，牢固樹(shù)立安全教育，預(yù)防為主的方針。通過(guò)開(kāi)展系列活動(dòng)加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)師生的安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力。到目前我校未發(fā)生一起安全事故。

3、安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期對(duì)校舍、設(shè)施進(jìn)行安全檢查，及時(shí)消除安全隱患。同時(shí)協(xié)助有關(guān)部門(mén)加強(qiáng)校園周?chē)h(huán)境的整治，凈化校園周邊環(huán)境。

4、貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，制定和實(shí)施健康教育工作計(jì)劃，增強(qiáng)學(xué)生健康衛(wèi)生意識(shí)，增加學(xué)生健康衛(wèi)生知識(shí)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。

5、開(kāi)展學(xué)生常見(jiàn)病及流行性傳染病的宣傳教育防治工作，同時(shí)積極做好學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

總之，我們意識(shí)到規(guī)范辦學(xué)行為，責(zé)任重大，意義深遠(yuǎn)。盡管我們?cè)诠ぷ髦凶隽嗽S多工作，取得了一些成績(jī)，但與省規(guī)范辦學(xué)行為的要求還存有差距。下一步我們將按上級(jí)要求進(jìn)一步做好各項(xiàng)工作，努力辦人民滿意的教育。

宋家溝小學(xué)

宋家溝小學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為實(shí)施方案

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)海南省人民政府辦公廳《關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的意見(jiàn)》的通知要求，全面貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)規(guī)范辦學(xué)行為，大力深入實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)校健康和諧發(fā)展，結(jié)合我校的實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以師德師風(fēng)建設(shè)為核心，以提高學(xué)校精細(xì)化管理為切入點(diǎn)，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，推進(jìn)教育均衡、公平和可持續(xù)發(fā)展。根據(jù)國(guó)務(wù)院、省、縣等有關(guān)部門(mén)《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的意見(jiàn)》為依據(jù)，以深化素質(zhì)教育改革為目標(biāo)，遵循教育規(guī)律，規(guī)范辦學(xué)行為，構(gòu)建和諧教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、全面落實(shí)素質(zhì)教育，建立深入實(shí)施素質(zhì)教育的長(zhǎng)效機(jī)制。

2、建立健全科學(xué)的教育教學(xué)評(píng)價(jià)和質(zhì)量檢測(cè)制度，規(guī)范評(píng)價(jià)體制。

3、樹(shù)立“健康第一”的思想，切實(shí)保證師生法定休息權(quán)利，規(guī)范師生作息制度。

4、全面實(shí)施國(guó)家課程計(jì)劃，開(kāi)足、開(kāi)齊課程，規(guī)范學(xué)校課程管理。

5、深入貫徹《義務(wù)教育法》，堅(jiān)持就近入學(xué)。

6、教師師德師風(fēng)得到加強(qiáng)，教師職業(yè)道德、業(yè)務(wù)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)化水平進(jìn)一步提高，嚴(yán)禁教師對(duì)學(xué)生實(shí)行有償家教、有償補(bǔ)課。

7、無(wú)亂收費(fèi)行為。

8、中小學(xué)學(xué)籍管理得到強(qiáng)化。建立健全學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等各項(xiàng)管理制度。

三、工作重點(diǎn)

1．嚴(yán)禁增加學(xué)生在校集中教學(xué)活動(dòng)時(shí)間。每天在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)。

2．嚴(yán)禁家庭作業(yè)超量。小學(xué)一、二年級(jí)不得布置書(shū)面家庭作業(yè)，小學(xué)中高年級(jí)學(xué)生每天書(shū)面家庭作業(yè)控制在45分鐘以?xún)?nèi)。

3．嚴(yán)禁節(jié)假日補(bǔ)課。嚴(yán)禁組織任何年級(jí)學(xué)生在節(jié)假日（含雙休日和寒暑假）集體上課，或以補(bǔ)差、提優(yōu)等形式變相組織集體上課。

4．嚴(yán)禁隨意增減課程、課時(shí)。要按照國(guó)家課程計(jì)劃開(kāi)齊開(kāi)足全部課程，不隨意增減課程和課時(shí)，不隨意調(diào)整課程難度和教學(xué)進(jìn)度，不組織學(xué)生參加各種有違教育規(guī)律的競(jìng)賽和不當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)。學(xué)校課表要上墻公布，接受社會(huì)監(jiān)督。

5．嚴(yán)禁增加考試次數(shù)。要規(guī)范考試科目，從嚴(yán)控制考試次數(shù)。每學(xué)期統(tǒng)一的考試不得超過(guò)2次，科任教師可根據(jù)學(xué)科單元學(xué)習(xí)完成情況進(jìn)行必要的單元測(cè)試。

6．嚴(yán)禁違規(guī)招生。嚴(yán)格執(zhí)行免試就近入學(xué)原則，不以各種學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)、獲獎(jiǎng)證書(shū)或特長(zhǎng)評(píng)級(jí)作為錄取依據(jù)。規(guī)范學(xué)籍管理，實(shí)行學(xué)籍檔案與招生工作的完全對(duì)接。

7．嚴(yán)禁義務(wù)教育階段學(xué)校違規(guī)編班。學(xué)校實(shí)行平行編班或隨機(jī)編班，不舉辦各種形式的重點(diǎn)班和實(shí)驗(yàn)班，不以舉辦此類(lèi)班級(jí)為名進(jìn)行招生和收費(fèi)。

8．嚴(yán)禁違規(guī)舉辦競(jìng)賽活動(dòng)或培訓(xùn)班。未經(jīng)省、縣教育行政部門(mén)批準(zhǔn)，不舉辦學(xué)科類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)或以競(jìng)賽名義舉辦培訓(xùn)班。不將校舍、場(chǎng)地租借給社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)辦學(xué)，不以任何名義舉辦或與社會(huì)力量合作舉辦文化課補(bǔ)習(xí)班。

9．嚴(yán)禁在職教師有償家教。在職教師不從事任何形式的有償家教活動(dòng)，更不得利用職務(wù)之便，暗示、動(dòng)員、介紹或強(qiáng)制學(xué)生參加有償家教，禁止教師到社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼課。

四、具體措施

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，使全體教職工充分認(rèn)識(shí)規(guī)范辦學(xué)行為的重要性和必要性

規(guī)范辦學(xué)行為是將學(xué)校建設(shè)納入規(guī)范化軌道，從而不斷提高學(xué)校的辦學(xué)水平、辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品位的迫切需求。規(guī)范辦學(xué)行為就是要全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，堅(jiān)持教育為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，全心全意為人民服務(wù)，辦讓人民群眾滿意的教育，建讓人民群眾放心的學(xué)校。規(guī)范辦學(xué)行為，是學(xué)校堅(jiān)持依法辦校、從嚴(yán)治教的迫切需要；規(guī)范辦學(xué)行為，也是堅(jiān)持執(zhí)教為民，實(shí)踐“三個(gè)代表”，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)維護(hù)廣大人民群眾根本利益的實(shí)際需要；規(guī)范辦學(xué)行為，還是學(xué)校樹(shù)立自身良好職業(yè)形象、提升教育品牌的現(xiàn)實(shí)需要。我校將組織全體教職工加強(qiáng)學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，具體分為三步走：

1、學(xué)習(xí)宣傳。通過(guò)組織學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，使全體教職工明確《規(guī)范》內(nèi)容；

2、排查對(duì)照。對(duì)照《規(guī)范》內(nèi)容，排查存在問(wèn)題，摸清原因，加強(qiáng)整改；

3、制定方案。結(jié)合校情實(shí)際，制定學(xué)校的創(chuàng)建方案，細(xì)化、落實(shí)《規(guī)范》。

（二）明晰目標(biāo)，建章立制，剛化措施，強(qiáng)攻薄弱，突破重點(diǎn)，強(qiáng)化落實(shí)，注重實(shí)效。

為切實(shí)實(shí)施創(chuàng)建方案，保證學(xué)校在依法辦學(xué)的軌道上全面、健康、持續(xù)發(fā)展，在實(shí)施過(guò)程中通過(guò)建章立制，剛化措施，強(qiáng)攻薄弱，突破重點(diǎn)，務(wù)求實(shí)效。

1、完善各項(xiàng)制度，規(guī)范辦學(xué)行為。對(duì)處室、部門(mén)工作職責(zé)，尤其是教師聘用、收費(fèi)、學(xué)籍等熱點(diǎn)問(wèn)題，做到制度在先，規(guī)范在先。

2、加強(qiáng)師德行風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立學(xué)校整體形象。建立師德行風(fēng)建設(shè)制度，建立誠(chéng)信校園，打造“服務(wù)型”的學(xué)校；禁止向?qū)W生攤派教輔用書(shū)、復(fù)習(xí)資料和其他學(xué)習(xí)生活用品，堅(jiān)決抵制和拒絕有關(guān)單位通過(guò)學(xué)校向?qū)W生違規(guī)收費(fèi)和違規(guī)向?qū)W校攤派；一切工作都以提高學(xué)生、提升教師、發(fā)展學(xué)校為目的，樹(shù)立學(xué)校的良好形象。

3、加強(qiáng)課程建設(shè)和教與學(xué)的過(guò)程管理，全面實(shí)施素質(zhì)教育，關(guān)注學(xué)生全面成長(zhǎng)。嚴(yán)格按照國(guó)家規(guī)定的課程開(kāi)課；嚴(yán)格按照規(guī)定征定教輔用書(shū)；嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，不集體補(bǔ)課；減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制考試次數(shù)和作業(yè)時(shí)間；不組織教育行政部門(mén)之外的學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)；嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“五認(rèn)真”，加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，改變教學(xué)評(píng)估方式；尊重學(xué)生人格，不歧視學(xué)生，不單純以學(xué)生的成績(jī)好壞來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生；嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)評(píng)定“三好生”和“學(xué)生干部”；堅(jiān)持“控輟”，消滅流生現(xiàn)象.4、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范聘任、使用、管理、考核程序。建立契約管理、聘任上崗的教師任用機(jī)制，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德，提高教師的業(yè)務(wù)水平，建立新型的師生關(guān)系。

5、嚴(yán)肅收費(fèi)紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)規(guī)定。嚴(yán)格執(zhí)行物價(jià)部門(mén)制定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)政策、法規(guī)，實(shí)行公示制度，不超標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)和巧立名目亂收費(fèi)，定期進(jìn)行民主理財(cái)。

6、優(yōu)化校園整體布局，提高辦學(xué)質(zhì)量。

7、加強(qiáng)安全教育，有效防止學(xué)生意外人身傷亡事故的發(fā)生。

(三)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，強(qiáng)化監(jiān)督，建立規(guī)范辦學(xué)的長(zhǎng)效機(jī)制。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。成立以王廣任校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的規(guī)范辦學(xué)行為領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)《規(guī)范》條例和實(shí)施方案，我們將簽定有關(guān)責(zé)任狀，明確責(zé)任范圍和具體責(zé)任人，落實(shí)具體工作責(zé)任。同時(shí)將建立校內(nèi)檢查、督導(dǎo)、評(píng)估、考核制度，批評(píng)、誡勉、處分等紀(jì)律制度，加大考核、獎(jiǎng)懲力度。

2、加強(qiáng)監(jiān)督，重視整改。我校將建立健全學(xué)校各項(xiàng)收費(fèi)管理制度，落實(shí)收費(fèi)工作責(zé)任制和失職追究制；拓寬社會(huì)監(jiān)督渠道，自覺(jué)接受社會(huì)的監(jiān)督；定期開(kāi)展“社會(huì)評(píng)教育、家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校、學(xué)生評(píng)教師”的民主評(píng)議活動(dòng)，并根據(jù)評(píng)議意見(jiàn)，制定整改方案，集中整治，限期整改到位。

3、推行校務(wù)公開(kāi)，增強(qiáng)辦學(xué)的透明度。對(duì)學(xué)校的大政方針、教師聘用、教育收費(fèi)、招生、學(xué)籍、表彰晉級(jí)、納新提干等及時(shí)進(jìn)行公示，實(shí)行“陽(yáng)光操作”。

宋家溝小學(xué)

第四篇：規(guī)范辦學(xué)行為資料（精選）

規(guī)范辦學(xué)行為計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以辦人民滿意學(xué)校為宗旨，以人人成才全面成功為育人理念，以“揚(yáng)我之長(zhǎng)”為工作策略，創(chuàng)新辦學(xué)思路，構(gòu)建充滿活力的工作機(jī)制，豐富教育教學(xué)內(nèi)涵，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校規(guī)范管理，扎實(shí)推進(jìn)和諧校園建設(shè)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，不斷提升辦學(xué)品位、辦學(xué)特色和辦學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、堅(jiān)決貫徹規(guī)范辦學(xué)行為，形成實(shí)施素質(zhì)教育的長(zhǎng)效機(jī)制；

2、繼續(xù)推進(jìn)課程建設(shè)，著力形成富有特色的校本教研制度和特色課程；

3、提升課堂教學(xué)質(zhì)量，打造積極高效的課堂教學(xué)模式；

4、加大隊(duì)伍建設(shè)力度，形成一支德高、身正、業(yè)精的高質(zhì)量教師隊(duì)伍；

5、進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，在校際質(zhì)量反饋中各年級(jí)在同類(lèi)型學(xué)校中保持領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)；

6、探索辦學(xué)模式，形成完善的管理體制。

三、主要工作計(jì)劃

1、加強(qiáng)思想建設(shè)，在認(rèn)識(shí)上求統(tǒng)一。

思想建設(shè)，是我們工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我們?nèi)w教工必須進(jìn)一步認(rèn)清形勢(shì)提高認(rèn)識(shí)，明確我們努力的目標(biāo)，找準(zhǔn)我們面對(duì)的問(wèn)題，堅(jiān)定我們成功的信心。在統(tǒng)一思想提高認(rèn)識(shí)上，我們要強(qiáng)調(diào)以下三個(gè)方面。

第一，正確看待我們面臨的形勢(shì)。當(dāng)前，和我們基礎(chǔ)教育直接相關(guān)的是兩點(diǎn)：一是外部的因素，教師績(jī)效工資政策的實(shí)施；二是行業(yè)內(nèi)部的因素，在這里，我們必須牢牢把握一個(gè)核心，也就是如何辦人民滿意的學(xué)校。我們一定要充分認(rèn)識(shí)到：讓人民群眾滿意，是我們辦學(xué)的根本宗旨，也是衡量檢驗(yàn)我們辦學(xué)成效最重要的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。讓人民群眾滿意，我們就必須以一流的質(zhì)量滿足人民群眾接受優(yōu)質(zhì)教育的需求，就必須在保證學(xué)生健康成長(zhǎng)的前提下進(jìn)一步提高我們的教學(xué)質(zhì)量，就必須創(chuàng)建適合學(xué)生個(gè)性發(fā)展的成才新路。

第二，牢固確立我們追求的目標(biāo)。圍繞這個(gè)目標(biāo)，我們要建設(shè)一支具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任感和突出的專(zhuān)業(yè)化水平的教師隊(duì)伍，要建立起和我校師情、生情、校情相適應(yīng)的高效的現(xiàn)代教育管理機(jī)制和育人模式。當(dāng)前，我們的教育正處在一個(gè)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，如何抓住機(jī)遇、創(chuàng)造經(jīng)驗(yàn)、形成特色、贏得先機(jī)，是擺在我們面前的一項(xiàng)重大課題。為此，我們要在辦學(xué)思路上著力實(shí)現(xiàn)“三個(gè)轉(zhuǎn)變”：變偏重于用考試成績(jī)來(lái)衡量學(xué)生的質(zhì)量觀為進(jìn)步就是成功的質(zhì)量觀，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展；變偏重于依靠時(shí)間的質(zhì)量生成方式為以效率為基礎(chǔ)的質(zhì)量生成方式，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的健康發(fā)展；變偏重于約束師生行為的制約性管理為注重激發(fā)學(xué)生潛能的人文管理，實(shí)現(xiàn)師生的多元發(fā)展。

第三，準(zhǔn)確鎖定我們必須重點(diǎn)突破的問(wèn)題。面對(duì)新的目標(biāo)，我們?nèi)Ｉ舷露家袕?qiáng)烈的問(wèn)題意識(shí)，把妨礙我們目標(biāo)達(dá)成的問(wèn)題凸顯出來(lái)，針對(duì)問(wèn)題探尋方法設(shè)計(jì)路徑，不斷地在工作實(shí)踐中取得新的突破。我們遇到的問(wèn)題就層次而言，有教育共性的問(wèn)題，有學(xué)校管理機(jī)制的問(wèn)題，有教師個(gè)人的問(wèn)題。面對(duì)問(wèn)題，我們要強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)：方法總比問(wèn)題多，問(wèn)題不是抱怨能解決的，關(guān)鍵是我們要運(yùn)用智慧尋找到正確的方法和路徑；共性的問(wèn)題不是他人的，誰(shuí)都是當(dāng)事者；看待問(wèn)題不能只看到他人身上的問(wèn)題，最迫切需要解決的是我們每一個(gè)人自身存在的問(wèn)題。就具體工作實(shí)踐而言，我們當(dāng)前最突出的問(wèn)題是：我們自身素質(zhì)專(zhuān)業(yè)技能和現(xiàn)代教育的要求不相適應(yīng)，我們?nèi)钡锰啵晃覀兊慕虒W(xué)效率仍顯得過(guò)于低下，我們做得太少；我們的教育能力不強(qiáng)，我們對(duì)學(xué)生的影響力太小。希望大家認(rèn)真做個(gè)自我分析，不斷反思自己，以使自己能獲得新的發(fā)展。

2、以減負(fù)增效為核心，在抓重點(diǎn)工作上求突破。在嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)教育的大背景下，提高德育教育的針對(duì)性，提升課堂教學(xué)的有效性成為了學(xué)校教育教學(xué)的重中之重。我們要堅(jiān)定地貫徹“揚(yáng)我之長(zhǎng)”的工作策略，堅(jiān)持依托“我之長(zhǎng)”來(lái)實(shí)現(xiàn)教師的專(zhuān)長(zhǎng)發(fā)展、學(xué)生的特長(zhǎng)發(fā)展和學(xué)校的特色發(fā)展。揚(yáng)教師專(zhuān)業(yè)之長(zhǎng)愛(ài)好之長(zhǎng)風(fēng)格之長(zhǎng)，揚(yáng)學(xué)生興趣之長(zhǎng)品質(zhì)之長(zhǎng)個(gè)性之長(zhǎng)，用“教師之長(zhǎng)”來(lái)帶動(dòng)促進(jìn)“學(xué)生之長(zhǎng)”，最后形成“學(xué)校之長(zhǎng)”，在“揚(yáng)長(zhǎng)”中構(gòu)建教育教學(xué)特色，培植學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)師生工作學(xué)習(xí)中的幸福體驗(yàn)，提高工作學(xué)習(xí)效率。

雨母山中學(xué)

規(guī)范辦學(xué)行為實(shí)施方案

根據(jù)教育局文件要求，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，現(xiàn)制定我校規(guī)范辦學(xué)行為的實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，著力制止和糾正社會(huì)反映強(qiáng)烈的違背教育方針、違背青少年身心發(fā)展規(guī)律的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，使不規(guī)范辦學(xué)行為明顯減少，學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)明顯下降，教育科學(xué)管理水平明顯提高。促進(jìn)教育教學(xué)秩序正常有序，逐步建立有利于學(xué)生全面健康發(fā)展，基礎(chǔ)教育科學(xué)發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制，努力辦人民滿意的基礎(chǔ)教育，樹(shù)立學(xué)校良好形象。

二、工作目標(biāo)

1、規(guī)范教學(xué)行為。每周上課5天,每節(jié)課上課時(shí)間為45分鐘。嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，不占用課余和節(jié)假日等時(shí)間安排學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的作息時(shí)間。法定假日和周末各年級(jí)一律不得補(bǔ)課。

2、規(guī)范辦學(xué)行為。嚴(yán)禁收取補(bǔ)課費(fèi)，嚴(yán)禁教師幫助其它部門(mén)收取服務(wù)性收費(fèi)。

3、規(guī)范教師行為。嚴(yán)禁教師有償補(bǔ)課、有償家教和有償?shù)缴鐣?huì)舉辦的補(bǔ)習(xí)班兼課，嚴(yán)禁向?qū)W生推銷(xiāo)教輔資料。

4、學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行各級(jí)教育主管部門(mén)制定的招生政策，規(guī)范招生行為。

5、執(zhí)行落實(shí)國(guó)家和省頒布的課程計(jì)劃，開(kāi)足開(kāi)齊課程。不利用假期組織學(xué)生到校上課或集體補(bǔ)課，不收費(fèi)上課和有償補(bǔ)課。科學(xué)安排作息時(shí)間，提高作業(yè)質(zhì)量。嚴(yán)格規(guī)范日常考試。

雨母山中學(xué)

雨母山中學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為工作總結(jié)

為全面貫徹落實(shí)各級(jí)教育行政部門(mén)關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為要求，從根本上杜絕學(xué)校的違規(guī)行為，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，著力健全和完善深入實(shí)施素質(zhì)教育的長(zhǎng)效機(jī)制，努力辦好人民滿意的教育。結(jié)合市教育局提出的“進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為”有關(guān)精神，我校切實(shí)強(qiáng)化措施，充分認(rèn)識(shí)規(guī)范辦學(xué)行為的重要意義，使之成為學(xué)校全體教師的共識(shí)，以此促進(jìn)學(xué)校工作規(guī)范和諧發(fā)展。

一、教師充分認(rèn)識(shí)規(guī)范辦學(xué)行為的重要意義

規(guī)范辦學(xué)行為工作，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)化的工程，需要學(xué)校上下團(tuán)結(jié)一致。只要做到職責(zé)明確、制度健全、措施得力、監(jiān)督獎(jiǎng)懲到位，學(xué)校工作就一定會(huì)朝著規(guī)范、和諧的軌道上發(fā)展。

我們讓全體教師知道：首先，規(guī)范辦學(xué)行為是要全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，辦讓人民群眾滿意的教育的現(xiàn)實(shí)需要； 其次，規(guī)范辦學(xué)行為，是學(xué)校堅(jiān)持依法辦校、從嚴(yán)治教的內(nèi)在要求； 第三，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為是將學(xué)校建設(shè)納入規(guī)范化軌道，從而不斷提高學(xué)校的辦學(xué)水平、辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品位的迫切需求； 第四，規(guī)范辦學(xué)行為，是學(xué)校加強(qiáng)校園文化建設(shè)的重要舉措，也是對(duì)外樹(shù)立自身良好職業(yè)形象的客觀要求。

二、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃

按照省、市課程計(jì)劃的規(guī)定安排教育教學(xué)工作，開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好各門(mén)課程，沒(méi)有隨意增減課程和課時(shí)。在日常教學(xué)中, 教導(dǎo)處定期抽查各個(gè)班級(jí)的課程實(shí)施情況，要求教師嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行教學(xué)，把握教學(xué)進(jìn)度，不得隨意提高或降低教學(xué)難度，不準(zhǔn)隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)，不隨意調(diào)課和擠占術(shù)科教學(xué)時(shí)間，確保學(xué)生德、智、體等方面全面發(fā)展。教師有事一律由教導(dǎo)處統(tǒng)一調(diào)課，任課教師不得私底下對(duì)調(diào)。

三、控制學(xué)生在校教學(xué)活動(dòng)時(shí)間，減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān) 學(xué)校規(guī)定統(tǒng)一的作息時(shí)間，學(xué)生早晨不得早于6：25，教師上課不得拖堂，為保證學(xué)生體育大課間活動(dòng)時(shí)間，學(xué)校要求教師保證學(xué)生每天有1小時(shí)的體育活動(dòng)及課外拓展活動(dòng)時(shí)間。從學(xué)生減負(fù)角度出發(fā)我們還嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，七年級(jí)學(xué)生作業(yè)總量不超過(guò)半小時(shí)，八九年級(jí)作業(yè)總量不超過(guò)一小時(shí)。要求教師精選作業(yè)內(nèi)容，提高作業(yè)的質(zhì)量，堅(jiān)決杜絕布置大量機(jī)械性、重復(fù)性、懲罰性的作業(yè)，提倡布置綜合性和創(chuàng)新作業(yè)，引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)。每天有值日教師巡視檢查。

四、堅(jiān)決杜絕教師搞有償家教

學(xué)校多次在會(huì)議上帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神，告誡教師禁止任何性質(zhì)的有償家教，在責(zé)任書(shū)上重點(diǎn)突出了這點(diǎn)。教師們紛紛表示支持并堅(jiān)決抵制有償家教。暑期，學(xué)校還安排專(zhuān)人對(duì)部分教師進(jìn)行督查，防止教師私下進(jìn)行有償家教，違者一律嚴(yán)肅處理。暑期，學(xué)校還以工會(huì)牽頭，組織相關(guān)人員進(jìn)行巡視，檢查教師中有無(wú)家教現(xiàn)象發(fā)生。

五、規(guī)范教育收費(fèi)程序與標(biāo)準(zhǔn)

我校嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)并公示，規(guī)范收費(fèi)程序，堅(jiān)決不亂收費(fèi)、多收費(fèi)、變相收費(fèi)、搭車(chē)收費(fèi)，嚴(yán)控各種教輔資料征訂，杜絕外來(lái)人員來(lái)校推銷(xiāo)教輔資料，嚴(yán)禁教師以提高教學(xué)質(zhì)量為由向?qū)W生推銷(xiāo)或變相推銷(xiāo)教輔材料或其它學(xué)習(xí)用品。一旦發(fā)現(xiàn)有違反教師師德的現(xiàn)象，學(xué)校將根據(jù)市、區(qū)教育局有關(guān)文件精神處理。

嚴(yán)格按上級(jí)教育行政部門(mén)有關(guān)規(guī)定征訂教材、教輔讀物、練習(xí)資料，學(xué)校和教師沒(méi)有向?qū)W生推薦或統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)未經(jīng)省中小學(xué)教材審定委員會(huì)審定或教育行政部門(mén)審定的教輔資料、教學(xué)用具。

七、規(guī)范招生

每學(xué)年新生入學(xué)時(shí),堅(jiān)持就近免試入學(xué)原則，確保本學(xué)區(qū)適齡兒童入校接受義務(wù)教育。在編班時(shí)進(jìn)行合理搭配，在師資編配上力求均衡，保證學(xué)生接受公平教育的權(quán)利。

規(guī)范辦學(xué)行為、深入實(shí)施素質(zhì)教育是基礎(chǔ)教育改革一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的任務(wù)。我們將嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī)，在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下扎實(shí)工作，堅(jiān)定不移地實(shí)施素質(zhì)教育，規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理，自覺(jué)糾正違規(guī)辦學(xué)行為，形成依法辦學(xué)、自我約束的發(fā)展機(jī)制，真正把規(guī)范辦學(xué)行為的各項(xiàng)要求落到實(shí)處，全面促進(jìn)中小學(xué)生生動(dòng)、活潑、和諧的發(fā)展。

雨母山中學(xué)

雨母山中學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為實(shí)施方案

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)湖南省人民政府辦公廳《關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的意見(jiàn)》的通知要求，全面貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)規(guī)范辦學(xué)行為，大力深入實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)校健康和諧發(fā)展，結(jié)合我校的實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以師德師風(fēng)建設(shè)為核心，以提高學(xué)校精細(xì)化管理為切入點(diǎn)，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，推進(jìn)教育均衡、公平和可持續(xù)發(fā)展。根據(jù)國(guó)務(wù)院、省、區(qū)等有關(guān)部門(mén)《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的意見(jiàn)》為依據(jù)，以深化素質(zhì)教育改革為目標(biāo)，遵循教育規(guī)律，規(guī)范辦學(xué)行為，構(gòu)建和諧教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、全面落實(shí)素質(zhì)教育，建立深入實(shí)施素質(zhì)教育的長(zhǎng)效機(jī)制。

2、建立健全科學(xué)的教育教學(xué)評(píng)價(jià)和質(zhì)量檢測(cè)制度，規(guī)范評(píng)價(jià)體制。

3、樹(shù)立“健康第一”的思想，切實(shí)保證師生法定休息權(quán)利，規(guī)范師生作息制度。

4、全面實(shí)施國(guó)家課程計(jì)劃，開(kāi)足、開(kāi)齊課程，規(guī)范學(xué)校課程管理。

5、深入貫徹《義務(wù)教育法》，堅(jiān)持就近入學(xué)。

6、教師師德師風(fēng)得到加強(qiáng)，教師職業(yè)道德、業(yè)務(wù)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)化水平進(jìn)一步提高，嚴(yán)禁教師對(duì)學(xué)生實(shí)行有償家教、有償補(bǔ)課。

7、無(wú)亂收費(fèi)行為。

8、中小學(xué)學(xué)籍管理得到強(qiáng)化。建立健全學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等各項(xiàng)管理制度。

三、工作重點(diǎn)

1．嚴(yán)禁增加學(xué)生教學(xué)活動(dòng)時(shí)間。

2．嚴(yán)禁作業(yè)超量。

七、八年級(jí)書(shū)面家庭作業(yè)量不得超過(guò)半小時(shí)，九年級(jí)學(xué)生每天書(shū)面家庭作業(yè)控制在一小時(shí)以?xún)?nèi)。

3．嚴(yán)禁節(jié)假日補(bǔ)課。嚴(yán)禁組織任何年級(jí)學(xué)生在節(jié)假日（含雙休日和寒暑假）集體上課，或以補(bǔ)差、提優(yōu)等形式變相組織集體上課。

4．嚴(yán)禁隨意增減課程、課時(shí)。要按照國(guó)家課程計(jì)劃開(kāi)齊開(kāi)足全部課程，不隨意增減課程和課時(shí)，不隨意調(diào)整課程難度和教學(xué)進(jìn)度，不組織學(xué)生參加各種有違教育規(guī)律的競(jìng)賽和不當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)。學(xué)校課表要上墻公布，接受社會(huì)監(jiān)督。

5．嚴(yán)禁增加考試次數(shù)。要規(guī)范考試科目，從嚴(yán)控制考試次數(shù)。每學(xué)期統(tǒng)一的考試不得超過(guò)2次，科任教師可根據(jù)學(xué)科單元學(xué)習(xí)完成情況進(jìn)行必要的單元測(cè)試。

6．嚴(yán)禁違規(guī)招生。嚴(yán)格執(zhí)行免試就近入學(xué)原則，不以各種學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)、獲獎(jiǎng)證書(shū)或特長(zhǎng)評(píng)級(jí)作為錄取依據(jù)。規(guī)范學(xué)籍管理，實(shí)行學(xué)籍檔案與招生工作的完全對(duì)接。

7．嚴(yán)禁義務(wù)教育階段學(xué)校違規(guī)編班。學(xué)校實(shí)行平行編班或隨機(jī)編班，不舉辦各種形式的重點(diǎn)班和實(shí)驗(yàn)班，不以舉辦此類(lèi)班級(jí)為名進(jìn)行招生和收費(fèi)。

8．嚴(yán)禁違規(guī)舉辦競(jìng)賽活動(dòng)或培訓(xùn)班。未經(jīng)上級(jí)教育行政部門(mén)批準(zhǔn)，不舉辦學(xué)科類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)或以競(jìng)賽名義舉辦培訓(xùn)班。不將校舍、場(chǎng)地租借給社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)辦學(xué)，不以任何名義舉辦或與社會(huì)力量合作舉辦文化課補(bǔ)習(xí)班。

9．嚴(yán)禁在職教師有償家教。在職教師不從事任何形式的有償家教活動(dòng)，更不得利用職務(wù)之便，暗示、動(dòng)員、介紹或強(qiáng)制學(xué)生參加有償家教，禁止教師到社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼課。

四、具體措施

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，使全體教職工充分認(rèn)識(shí)規(guī)范辦學(xué)行為的重要性和必要性

規(guī)范辦學(xué)行為是將學(xué)校建設(shè)納入規(guī)范化軌道，從而不斷提高學(xué)校的辦學(xué)水平、辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品位的迫切需求。規(guī)范辦學(xué)行為就是要全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，堅(jiān)持教育為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，全心全意為人民服務(wù)，辦讓人民群眾滿意的教育，建讓人民群眾放心的學(xué)校。規(guī)范辦學(xué)行為，是學(xué)校堅(jiān)持依法辦校、從嚴(yán)治教的迫切需要；規(guī)范辦學(xué)行為，也是堅(jiān)持執(zhí)教為民，實(shí)踐“三個(gè)代表”，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)維護(hù)廣大人民群眾根本利益的實(shí)際需要；規(guī)范辦學(xué)行為，還是學(xué)校樹(shù)立自身良好職業(yè)形象、提升教育品牌的現(xiàn)實(shí)需要。我校將組織全體教職工加強(qiáng)學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，具體分為三步走：

1、學(xué)習(xí)宣傳。通過(guò)組織學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，使全體教職工明確《規(guī)范》內(nèi)容；

2、排查對(duì)照。對(duì)照《規(guī)范》內(nèi)容，排查存在問(wèn)題，摸清原因，加強(qiáng)整改；

3、制定方案。結(jié)合校情實(shí)際，制定學(xué)校的創(chuàng)建方案，細(xì)化、落實(shí)《規(guī)范》。

（二）明晰目標(biāo)，建章立制，剛化措施，強(qiáng)攻薄弱，突破重點(diǎn)，強(qiáng)化落實(shí)，注重實(shí)效。

為切實(shí)實(shí)施創(chuàng)建方案，保證學(xué)校在依法辦學(xué)的軌道上全面、健康、持續(xù)發(fā)展，在實(shí)施過(guò)程中通過(guò)建章立制，剛化措施，強(qiáng)攻薄弱，突破重點(diǎn)，務(wù)求實(shí)效。

1、完善各項(xiàng)制度，規(guī)范辦學(xué)行為。對(duì)處室、部門(mén)工作職責(zé)，尤其是教師聘用、收費(fèi)、學(xué)籍等熱點(diǎn)問(wèn)題，做到制度在先，規(guī)范在先。

2、加強(qiáng)師德行風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立學(xué)校整體形象。建立師德行風(fēng)建設(shè)制度，建立誠(chéng)信校園，打造“服務(wù)型”的學(xué)校；禁止向?qū)W生攤派教輔用書(shū)、復(fù)習(xí)資料和其他學(xué)習(xí)生活用品，堅(jiān)決抵制和拒絕有關(guān)單位通過(guò)學(xué)校向?qū)W生違規(guī)收費(fèi)和違規(guī)向?qū)W校攤派；一切工作都以提高學(xué)生、提升教師、發(fā)展學(xué)校為目的，樹(shù)立學(xué)校的良好形象。

3、加強(qiáng)課程建設(shè)和教與學(xué)的過(guò)程管理，全面實(shí)施素質(zhì)教育，關(guān)注學(xué)生全面成長(zhǎng)。嚴(yán)格按照國(guó)家規(guī)定的課程開(kāi)課；嚴(yán)格按照規(guī)定征定教輔用書(shū)；嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，不集體補(bǔ)課；減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制考試次數(shù)和作業(yè)時(shí)間；不組織教育行政部門(mén)之外的學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)；嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“五認(rèn)真”，加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，改變教學(xué)評(píng)估方式；尊重學(xué)生人格，不歧視學(xué)生，不單純以學(xué)生的成績(jī)好壞來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生；嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)評(píng)定“三好生”和“學(xué)生干部”；堅(jiān)持“控輟”，消滅流生現(xiàn)象.4、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范聘任、使用、管理、考核程序。建立契約管理、聘任上崗的教師任用機(jī)制，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德，提高教師的業(yè)務(wù)水平，建立新型的師生關(guān)系。

5、嚴(yán)肅收費(fèi)紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)規(guī)定。嚴(yán)格執(zhí)行物價(jià)部門(mén)制定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)政策、法規(guī)，實(shí)行公示制度，不超標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)和巧立名目亂收費(fèi)，定期進(jìn)行民主理財(cái)。

6、優(yōu)化校園整體布局，提高辦學(xué)質(zhì)量。

7、加強(qiáng)安全教育，有效防止學(xué)生意外人身傷亡事故的發(fā)生。(三)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，強(qiáng)化監(jiān)督，建立規(guī)范辦學(xué)的長(zhǎng)效機(jī)制。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。成立以王廣任校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的規(guī)范辦學(xué)行為領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)《規(guī)范》條例和實(shí)施方案，我們將簽定有關(guān)責(zé)任狀，明確責(zé)任范圍和具體責(zé)任人，落實(shí)具體工作責(zé)任。同時(shí)將建立校內(nèi)檢查、督導(dǎo)、評(píng)估、考核制度，批評(píng)、誡勉、處分等紀(jì)律制度，加大考核、獎(jiǎng)懲力度。

2、加強(qiáng)監(jiān)督，重視整改。我校將建立健全學(xué)校各項(xiàng)收費(fèi)管理制度，落實(shí)收費(fèi)工作責(zé)任制和失職追究制；拓寬社會(huì)監(jiān)督渠道，自覺(jué)接受社會(huì)的監(jiān)督；定期開(kāi)展“社會(huì)評(píng)教育、家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校、學(xué)生評(píng)教師”的民主評(píng)議活動(dòng)，并根據(jù)評(píng)議意見(jiàn)，制定整改方案，集中整治，限期整改到位。

3、推行校務(wù)公開(kāi)，增強(qiáng)辦學(xué)的透明度。對(duì)學(xué)校的大政方針、教師聘用、教育收費(fèi)、招生、學(xué)籍、表彰晉級(jí)、納新提干等及時(shí)進(jìn)行公示，實(shí)行“陽(yáng)光操作”。

雨母山中學(xué)

雨母山中學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為的活動(dòng)總結(jié)

我校為貫徹省政府辦公廳關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為有關(guān)工作意見(jiàn)的通知，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，深入實(shí)施素質(zhì)教育，我校在第一階段的基礎(chǔ)上，對(duì)“規(guī)范辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育”情況進(jìn)行總結(jié)：

一、規(guī)范招生行為方面

我校堅(jiān)持義務(wù)教育免試入學(xué)制度，實(shí)行按學(xué)生戶籍所在地招生，免試、就近入學(xué)的原則招生，確保當(dāng)?shù)剡m齡兒童入學(xué)接受義務(wù)教育。

二、規(guī)范教學(xué)行為方面

1、我校能?chē)?yán)格執(zhí)行課程方案，按照國(guó)家、省課程計(jì)劃的規(guī)定安排教育、教學(xué)活動(dòng)，做到：堅(jiān)持按標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)開(kāi)課，不隨意增減課時(shí)；堅(jiān)持按課程設(shè)置開(kāi)課，不隨意增減科目；堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度；堅(jiān)持按教學(xué)計(jì)劃把握進(jìn)度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)；堅(jiān)持按規(guī)定的要求考試，不準(zhǔn)隨意增加考試次數(shù)。

2、每節(jié)課上課時(shí)間為45分鐘。嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，不占用課余和節(jié)假日等時(shí)間安排學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的作息時(shí)間。

3、嚴(yán)格控制作業(yè)量。我校七、八年級(jí)原則上不留書(shū)面家庭作業(yè)，或作業(yè)量不超過(guò)半小時(shí)，九年級(jí)書(shū)面家庭作業(yè)量均不超過(guò)1小時(shí)。雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。教師能根據(jù)課改的要求，精選作業(yè)內(nèi)容，不布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過(guò)大的作業(yè)。以前個(gè)別教師作業(yè)量略多的現(xiàn)象已杜絕。

4、嚴(yán)格規(guī)范考試行為。除每學(xué)期期中、期末兩次文化考試之外，我校未組織參加其它各種考試、競(jìng)賽、考級(jí)等活動(dòng)，對(duì)平時(shí)的檢測(cè)也予以規(guī)范。實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)與成長(zhǎng)記錄相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)學(xué)生。嚴(yán)禁公布學(xué)生考試成績(jī)及按成績(jī)排列名次，更不得按考試成績(jī)給學(xué)生安排座位等。

三、規(guī)范教師行為方面

1、加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師專(zhuān)業(yè)化水平。學(xué)校制定了一系列師德建設(shè)規(guī)章制度，規(guī)范教師的教學(xué)行為。廣大教師能夠自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，按照要求進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。每學(xué)年開(kāi)展教師職業(yè)道德考核，評(píng)選優(yōu)秀教師、師德先進(jìn)工作者，積極營(yíng)造教書(shū)育人，愛(ài)崗敬業(yè)的良好風(fēng)尚。

2、學(xué)校制定了教師備課、上課、聽(tīng)課、作業(yè)布置和批改、考核評(píng)價(jià)的基本要求，教師能按要求進(jìn)行備課、上課、聽(tīng)課、作業(yè)布置和批改、考核評(píng)價(jià)。教師聽(tīng)課節(jié)數(shù)能達(dá)到規(guī)定的要求。個(gè)別教師不用普通話的現(xiàn)象已得到了整改。

3、加強(qiáng)對(duì)教師的管理，嚴(yán)禁教師對(duì)學(xué)生實(shí)行有償家教、有償補(bǔ)課，教師也不得組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔材料。對(duì)有償家教及統(tǒng)一征訂教輔材料的教師，采取“一票否決”的辦法予以處理，考核直接定為基本合格或不合格。從目前情況來(lái)看，無(wú)有償補(bǔ)課行為，無(wú)教師要求學(xué)生購(gòu)買(mǎi)教輔材現(xiàn)象。

四、規(guī)范辦校辦班行為方面

學(xué)校沒(méi)有辦特色班、興趣班、實(shí)驗(yàn)班。

五、規(guī)范收費(fèi)、教材管理方面

1、貫徹落實(shí)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的各項(xiàng)政策，并按照國(guó)家規(guī)定開(kāi)展的教育教學(xué)活動(dòng)等所需的合理支出從公用經(jīng)費(fèi)中開(kāi)支，除教育、物價(jià)部門(mén)規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)外，沒(méi)有收取其它費(fèi)用。

2、貫徹國(guó)家財(cái)經(jīng)法律、法規(guī)和財(cái)務(wù)規(guī)章制度，建立健全了學(xué)校經(jīng)費(fèi)收支、資金管理制度，合理編制學(xué)校預(yù)算，合理安排各項(xiàng)支出。同時(shí)加強(qiáng)財(cái)務(wù)控制與監(jiān)督，完善內(nèi)部管理制度，積極做好校務(wù)公開(kāi)工作。

3、嚴(yán)格教學(xué)用書(shū)管理。我校學(xué)生所使用的均為省教育廳公布的中小學(xué)教學(xué)用書(shū)目錄中教學(xué)用書(shū)。我校從不組織學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)規(guī)定之外的學(xué)生用書(shū)，也從不向?qū)W生推薦各類(lèi)教輔材料。

六、規(guī)范學(xué)校安全方面

1、建立健全了安全工作管理制度和“一崗雙責(zé)”責(zé)任制度，同時(shí)制定了校園安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，層層簽訂了安全工作責(zé)任狀，確保廣大師生校園內(nèi)的安全。

2、我校始終把安全工作放在第一位，牢固樹(shù)立安全教育，預(yù)防為主的方針。通過(guò)開(kāi)展系列活動(dòng)加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)師生的安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力。到目前我校未發(fā)生一起安全事故。

3、安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期對(duì)校舍、設(shè)施進(jìn)行安全檢查，及時(shí)消除安全隱患。同時(shí)協(xié)助有關(guān)部門(mén)加強(qiáng)校園周?chē)h(huán)境的整治，凈化校園周邊環(huán)境。

4、貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，制定和實(shí)施健康教育工作計(jì)劃，增強(qiáng)學(xué)生健康衛(wèi)生意識(shí)，增加學(xué)生健康衛(wèi)生知識(shí)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。

5、開(kāi)展學(xué)生常見(jiàn)病及流行性傳染病的宣傳教育防治工作，同時(shí)積極做好學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

總之，我們意識(shí)到規(guī)范辦學(xué)行為，責(zé)任重大，意義深遠(yuǎn)。盡管我們?cè)诠ぷ髦凶隽嗽S多工作，取得了一些成績(jī)，但與省規(guī)范辦學(xué)行為的要求還存有差距。下一步我們將按上級(jí)要求進(jìn)一步做好各項(xiàng)工作，努力辦人民滿意的教育。

雨母山中學(xué)

第五篇：規(guī)范辦學(xué)行為自查報(bào)告

規(guī)范辦學(xué)行為自查報(bào)告

為嚴(yán)格執(zhí)行《四川省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范試行》貫徹落實(shí)市教育局《關(guān) 于轉(zhuǎn)發(fā)<四川省教育廳關(guān)于印發(fā)2011年中小學(xué)辦學(xué)行為督導(dǎo)評(píng)估計(jì)分辦法的通

知>的通知》文件精神，學(xué)校高度重視此次自查工作，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確工作責(zé)任，采取有力措施嚴(yán)密組織自查，嚴(yán)格按照自查要求認(rèn)真組織了辦學(xué)行為自查，現(xiàn)將自查情況總結(jié)如下：

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組確保組織到位。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教導(dǎo)處為成員的規(guī)范辦學(xué)行為自查領(lǐng)導(dǎo)小組以保障自查工作公平、公 正、實(shí)事、有效地開(kāi)展。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)討論確保認(rèn)識(shí)到位細(xì)致認(rèn)真自查。在自查過(guò)程中總結(jié)出許多成功的經(jīng)驗(yàn)也查找出了一些不足為今后的工作提供了可靠的依據(jù)。在落實(shí)自查工作的過(guò)程中我們本著“自查為改進(jìn)、自查為提高、自查增信心”的原則。積極 展學(xué)校規(guī)范辦學(xué)自查工作，真正把自查的激勵(lì)作用發(fā)揮出來(lái)該規(guī)范的規(guī)范該改進(jìn)的改進(jìn)該保留的保留該提高的提高通過(guò)自查查找不足通過(guò)自查明確學(xué)教師今后的努力方向。

三、自查具體情況，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。通過(guò)自查發(fā)現(xiàn)我校各個(gè)年級(jí)都能按照國(guó)家、省課程計(jì)劃的規(guī)定安排教育、教學(xué)活動(dòng)嚴(yán)格做到了“五要五不準(zhǔn)”要堅(jiān)持按標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)開(kāi)課不準(zhǔn)隨意增減課時(shí)要堅(jiān)持按課程設(shè)置開(kāi)課不準(zhǔn)隨意增減科目要堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)不準(zhǔn)隨意提高或降低教學(xué)難度要堅(jiān)持按教學(xué)計(jì)劃把握進(jìn)度不準(zhǔn)隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)要堅(jiān)持按規(guī)定的檢測(cè)要求不準(zhǔn)隨意增加檢測(cè)次數(shù)。嚴(yán)格控制學(xué)生到校和在校時(shí)間。學(xué)生每周上課5天。學(xué)生每日在校參加教育教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)每節(jié)課上課時(shí)間為小學(xué)40分鐘。嚴(yán)格執(zhí)行市教育局節(jié)假日放假通知從不占用課余、星期天和節(jié)假日時(shí)間安排學(xué)生集體補(bǔ)課或上課教師無(wú)有償家教現(xiàn)象。嚴(yán)格控制學(xué)生早晨到校和在校時(shí)間。為了保證學(xué)生充足的睡眠時(shí)間我校嚴(yán)格執(zhí)行市教育局統(tǒng)一下發(fā)的農(nóng)村中小學(xué)作息時(shí)間學(xué)生到校時(shí)間不早于7:30。學(xué)生不準(zhǔn)提前到校學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)等形式告知家長(zhǎng)并做好相關(guān)管理工作。嚴(yán)格控制學(xué)生中午活動(dòng)時(shí)間。中午安排值班教師分片區(qū)值班讓學(xué)生有充分發(fā)展個(gè)性時(shí)間和空間組織學(xué)生進(jìn)行體育活動(dòng)保證學(xué)生每天1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。嚴(yán)禁利用午休時(shí)間集體組織學(xué)生“午自習(xí)”或上課擠占學(xué)

生活動(dòng)、休息時(shí)間。嚴(yán)格控制學(xué)生放學(xué)清校時(shí)間。我校嚴(yán)格按照放學(xué)時(shí)間放學(xué)，放學(xué)時(shí)間一到學(xué)校值班教師督促學(xué)生離校回家所有教師不得組織任何形式的集體補(bǔ)差活動(dòng)。嚴(yán)格控制補(bǔ)差時(shí)間。各班的差生補(bǔ)習(xí)都安排在課內(nèi)在平時(shí)。從不在雙休日、寒假、暑假及其他法定假日組織學(xué)生進(jìn)行文化課補(bǔ)習(xí)。嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量。嚴(yán)格控制作業(yè)時(shí)間。我校學(xué)生書(shū)面家庭作業(yè)總量都控制在1小時(shí)以?xún)?nèi)。雙休日及節(jié)假日沒(méi)有加大作業(yè)量的現(xiàn)象。提高作業(yè)布置質(zhì)量。堅(jiān)決杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過(guò)大的作業(yè)鼓勵(lì)教師分層并有針對(duì)性的布置作業(yè)不準(zhǔn)用增加課業(yè)負(fù)擔(dān)的方式懲罰學(xué)生。嚴(yán)格作業(yè)批改要求。堅(jiān)持有布置必有批改有批改必有講評(píng)、有講評(píng)必有反饋的原則杜絕只布置不批改或只對(duì)答案的現(xiàn)象提高作業(yè)批改質(zhì)量。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要給予指導(dǎo)、幫助有具體的幫扶措施不得歧視、排斥。規(guī)范作業(yè)管理。加強(qiáng)對(duì)各科作業(yè)布置的協(xié)調(diào)管理嚴(yán)格控制每日各學(xué)科家庭作業(yè)總量并在學(xué)生家長(zhǎng)的配合下按時(shí)完成所布置的作業(yè)。遵循教育規(guī)律辦學(xué)進(jìn)一步規(guī)范辦班和檢測(cè)行為。午休時(shí)間集體組織學(xué)生“午自習(xí)”或上課擠占學(xué)生活動(dòng)、休息時(shí)間。嚴(yán)格控制學(xué)生放學(xué)清校時(shí)間。我校嚴(yán)格按照放學(xué)時(shí)間放學(xué)放學(xué)時(shí)間一到學(xué)校值班教師督促學(xué)生離校回家所有教師不得組織任何形式的集體補(bǔ)差活動(dòng)。嚴(yán)格控制補(bǔ)差時(shí)間。各班的差生補(bǔ)習(xí)都安排在課內(nèi)在平時(shí)。從不在雙休日、寒假、暑假及其他法定假日組織學(xué)生進(jìn)行文化課補(bǔ)習(xí)。嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量。嚴(yán)格控制作業(yè)時(shí)間。我校學(xué)生書(shū)面家庭作業(yè)總量都控制在1小時(shí)以?xún)?nèi)。雙休日及節(jié)假日沒(méi)有加大作業(yè)量的現(xiàn)象。提高作業(yè)布置質(zhì)量。堅(jiān)決杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過(guò)大的作業(yè)鼓勵(lì)教師分層并有針對(duì)性的布置作業(yè)不準(zhǔn)用增加課業(yè)負(fù)擔(dān)的方式懲罰學(xué)生。嚴(yán)格作業(yè)批改要求。堅(jiān)持有布置必有批改有批改必有講評(píng)、有講評(píng)必有反饋的原則杜絕只布置不批改或只對(duì)答案的現(xiàn)象提高作業(yè)批改質(zhì)量。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要給予指導(dǎo)、幫助有具體的幫扶措施不得歧視、排斥。規(guī)范作業(yè)管理。加強(qiáng)對(duì)各科作業(yè)布置的協(xié)調(diào)管理嚴(yán)格控制每日各學(xué)科家庭作業(yè)總量并在學(xué)生家長(zhǎng)的配合下按時(shí)完成所布置的作業(yè)。遵循教育規(guī)律辦學(xué)進(jìn)一步規(guī)范辦班和檢測(cè)行為。學(xué)校按照市教育局要求每學(xué)期在期末進(jìn)行一次學(xué)科檢測(cè)。學(xué)校從不按檢測(cè)成績(jī)給學(xué)生排名次。各校均建立、健全學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系不以學(xué)科成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判定學(xué)生的好差不按檢測(cè)成績(jī)或升學(xué)率給班級(jí)、教師和學(xué)生排列名次。學(xué)生檢測(cè) 2

成績(jī)不以任何形式張榜公布。嚴(yán)格控制競(jìng)賽活動(dòng)。未經(jīng)教育行政部門(mén)批準(zhǔn)我校從不組織學(xué)生參加各種競(jìng)賽活動(dòng)未經(jīng)教育行政部門(mén)批準(zhǔn)從不隨意停課放假?gòu)牟粶?zhǔn)組織學(xué)生參加商業(yè)慶典或其他非教育性社會(huì)活動(dòng)。嚴(yán)格控制教輔用書(shū)征訂。我校開(kāi)設(shè)的國(guó)家必修課程及地方課程選用教材嚴(yán)格按照市局要求選用學(xué)校從不組織學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)規(guī)定之外的學(xué)生用書(shū)從不向?qū)W生推薦各類(lèi)教輔材料等。健全學(xué)校德育工作機(jī)構(gòu)和德育工作制度形成全員育人、全程育人的德育工作機(jī)制把德育滲透到學(xué)校工作的各個(gè)領(lǐng)域和各個(gè)環(huán)節(jié)。利用少先隊(duì)督促學(xué)生自覺(jué)遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、游戲廳等不宜學(xué)生進(jìn)出的場(chǎng)所讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)健康、文明、安全、愉快的雙休日或節(jié)假日。

四、存在的問(wèn)題 通過(guò)對(duì)全校各年級(jí)辦學(xué)行為的自查仍發(fā)現(xiàn)以下問(wèn)題

 1.存在短缺學(xué)科教師資源不足的現(xiàn)象。2.存在少數(shù)教師未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)擅自調(diào)課的現(xiàn)象。

五、采取措施。

學(xué)校嚴(yán)格按照《四川省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范試行》的要求自覺(jué)規(guī)范辦學(xué)行為特別是對(duì)學(xué)校作息時(shí)間、課程設(shè)置、考試管理等方面進(jìn)行自查自糾發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)改正今后由于客觀原因需要調(diào)課的須報(bào)請(qǐng)學(xué)校教導(dǎo)處批準(zhǔn)由教導(dǎo)處將調(diào)課通知加蓋公章后于課前張貼到所調(diào)課班級(jí)調(diào)課通知須一式兩份、一份張貼、一份由教導(dǎo)處留存。學(xué)校成立規(guī)范義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)行為工作領(lǐng)導(dǎo)小組建立齊抓共管的監(jiān)督管理機(jī)制教導(dǎo)處負(fù)責(zé)義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)生到校、在校時(shí)間的制定并在門(mén)口張貼作息時(shí)間表接受社會(huì)監(jiān)督學(xué)校將不定期抽查各班作息時(shí)間執(zhí)行情況及辦學(xué)行為執(zhí)行情況。