第一篇：平安校園創建工作自檢自查報告

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耿馬縣大興中學創建“平安校園”工作自檢自查報告

一年來，我校全體師生職工齊心協力，共同努力，扎實開展平安校園創建工，取得了顯著的成效，并組織相關人員嚴格對照《云南省“平安校園”考核標準（試行）》對其創建工作認真進行了自檢自查，具體情況如下：

一、領導重視（分值13分，自評分13分）

（一）學校領導高度重視創建“平安校園”工作，納入學校重要議事日程。每學期專題研究至少兩次，并有詳細會議記錄。（分值3分，自評分3分）

（二）學校成立了創建“平安校園”工作領導小組，主要領導任組長，統一組織、協調創建工作。（分值13分，自評分13分）

（三）安全規章制度健全，有完整、詳細的學校安全臺賬。（分值2分，自評分2分）

（四）有各種應急突發事件的工作預案，每學期組織一次有校領導、各層次管理人員和師生員工參與的安全應急演練。（分值3分，自評分3分）

（五）始終堅持經常性的校內安全檢查，每年不少于六次，對存在的安全隱患及時排查整改，做到檢查、整改有記錄。（分值2分，自評分2分）

二、職責明確（分值5分，自評分5分）

（一）制定了創建“平安校園”的實施方案，任務分解清晰，責任落實到人。（分值2分，自評分2分）

（二）領導班子對學校安全穩定分工明確，主要領導是學校安全穩定工作第一責任人，對學校安全工作負總責，分管安全工

第二篇：平安校園創建工作自檢自查報告

嵐皋縣滔河九年制學校 “平安校園”自查自評報告

一年來，我校全體師生職工齊心協力，共同努力，扎實開展平安校園創建工，取得了顯著的成效，并組織相關人員嚴格對照《云南省“平安校園”考核標準（試行）》對其創建工作認真進行了自檢自查，具體情況如下：

一、領導重視（分值13分，自評分13分）

（一）學校領導高度重視創建“平安校園”工作，納入學校重要議事日程。每學期專題研究至少兩次，并有詳細會議記錄。（分值3分，自評分3分）

（二）學校成立了創建“平安校園”工作領導小組，主要領導任組長，統一組織、協調創建工作。（分值13分，自評分13分）

（三）安全規章制度健全，有完整、詳細的學校安全臺賬。（分值2分，自評分2分）

（四）有各種應急突發事件的工作預案，每學期組織一次有校領導、各層次管理人員和師生員工參與的安全應急演練。（分值3分，自評分3分）

（五）始終堅持經常性的校內安全檢查，每年不少于六次，對存在的安全隱患及時排查整改，做到檢查、整改有記錄。（分值2分，自評分2分）

二、職責明確（分值5分，自評分5分）

（一）制定了創建“平安校園”的實施方案，任務分解清晰，責任落實到人。（分值2分，自評分2分）

（二）領導班子對學校安全穩定分工明確，主要領導是學校安全穩定工作第一責任人，對學校安全工作負總責，分管安全工作的領導負直接責任。（分值3分，自評分3分）

三、保障有力（分值12分，自評分10分）

（一）安全穩定、治安綜合治理、平安校園創建、消防、環保等各項工作專項經費落實到位。（分值3分，自評分3分）

（二）學校有相應的環保機構，并按規定比例配足了保衛人員。聘請了法制副校長，并發揮了積極作用。（分值3分，自評分3分）

（三）學校目前設立了安全防范監控中心，監控系統覆蓋率100%，實行24小時監控。（分值2分，自評分2分）

（四）校園及周邊各類安全基礎設施完備、警示標識清楚、醒目。（分值2分，自評分2分）

（五）組織大型活動前有完整的、操作性強的預案和處置突發事件的工作預案。（分值2分，自評分2分）

四、措施得力（分值17分，自評分17分）

（一）學校將安全教育納入正常教學計劃，每學期開學和放假前進行安全教育并把安全教育貫穿于日常教學中，每學期安全教育不少于10個課時。（分值3分，自評分3分）

（二）充分利用校園廣播、宣傳欄、黑板報等開展“平安校園”宣傳。（分值3分，自評分3分）

（三）加強校園網絡管理，及時刪除了有害信息。（分值2分，自評分2分）

（四）加強信息研判，及時掌握并上報了影響學校安全穩定的相關信息。（分值2分，自評分2分）

（五）對發生的突發事件，應急機制啟動迅速，人員到位及時、處置得當，事態得到有效控制。（分值3分，自評分3分）

（六）學校調解組織健全，矛盾糾紛調解機制運行規范，調解效果明顯。（分值2分，自評分2分）

五、管理規范（分值13分，自評分13分）

第三篇：小2011年創建平安校園自檢自查報告

創建“平安校園”工作

自 檢 自 查 報 告

安全重在防范，責任重于泰山。我校“平安校園”創建活動領導重視，規章制度和防控機制健全，措施得力，管理到位。“平安校園”創建工作在全校師生員工共同努力下取得了令人欣慰的成績。師生法制觀念普遍增強，安全防范意識和自我保護技能普遍提高，安全責任事故發生率控制為零。師生的人身和學校財產得到了保障。營造了良好的平安和諧的育人環境。現將創建“平安校園”活動的工作自檢自查情況作如下總結。

一、領導重視，組織健全

1、學校領導高度重視“平安校園”創建工作，把創建工作列入重要議事日程。學校成立了以校長為組長，副校長、教務主任為副組長，各班班主任為成員的創建領導小組，實行校長親自抓，分管領導重點抓，班主任，少先隊大隊部等職能部門具體抓的格局，使創建活動處于常抓不懈的態勢之中。堅持創建“平安校園”工作系統化，制度化管理，層層落實，分工負責，協同作戰，做到創建活動有內容，有計劃（方案），有要求（檢查），有總結評比，促使創建工作扎實有效地得到深入開展。

2、強化責任、明確職責。

堅持“誰管理，誰負責”的原則。學校領導和全體教師都是安全員，都有明確的職責，都要簽訂安全責任狀。學校領導與中心校簽訂安全責任狀，班主任與校領導簽訂班級安全責任狀，學校、班級又與家長簽訂安全責任狀。將創建工作納入到教師的考核之中，同評優推先進及教師獎勵性績效工資掛鉤。實行安全管理一票否決制度，責任追究1

制，確保“平安校園”創建的各項工作落到實處。

二、完善制度，有章可循

成立了創建工作領導組，負責協調，內外聯系，并將“平安校園”創建活動情況，安全隱患和突發事故等及時上報上級主管部門，成立護校隊等，負責對突發事故和安全隱患進行應急處理。建立健全了群體和突發事故處置工作預警預案體系。建立了信息上報制度，教師值勤，安全排查，放學護送，巡邏，學生宿舍管理等一整套規章制度，做到了有章可循，保證了活動有序進行。

三、加強排查管理力度，營造平安和諧環境

1、排除隱患，防患未然。有了制度，關鍵在于抓落實，學校實行強化管理，領導親臨參檢和督查。堅持每天日常檢查，每周安排全排查。凡有破損電器設備及時補修或更換。每月一次全面排查，對圍墻，鐵柵欄，門窗，樓道，防盜，防火設施逐一查看，及時消除安全隱患。對體育設施，實驗藥品，計算機房及其他專用設備一件件檢查，出現問題，及時整改。在社會實踐等外出活動之前，對學生進行安全教育，對安全問題作出周密安排，落實各類安全措施。存在的主要問題是：學生宿舍擁擠，學校沒有心理健康咨詢員。

2、完善校園安全設施：設立了“110”、“119”、“120”等報警電話。在校門口設有交通安全警示牌，校內設有固定的安全標語、安全制度等。

3、規范學生日常安全行為：如：上下樓梯靠右慢行，不準擁擠與喧嘩，不準攀抓扶手，不準玩不健康游戲，不準追跑滾爬，不準摸電源插座，不準擅自下河游泳等等，放學自覺整隊有序出校門。

4、因學校大門口臨公路，為確保學生出入校門安全，學校決定從2010年3月份開學開始，要求教師接護送學生進出校門。

5、加強創建先進平安校園宣傳工作。通過宣傳櫥窗、墻報板報、手抄報、廣播、電視等途徑進行廣泛宣傳，全面掀起創建的高潮。積極組織教師學習文件精神，營造創建的良好氛圍。每學期學校開展2次以消防、地震安全為主題的教育活動，組織消防、地震安全預警演練，學校向每一位學生家長發出了一封有關安全教育的公開信，要求家長配合學校抓好孩子的安全教育工作，增強學生自我保護意識，提高自我保護的能力。

6、加強交通安全管理。學校加強對學生進行交通安全常識宣傳教育，每次放假時的最后一節課都必須向學生進行安全教育，并用血淋淋的事實教育學生，管住自己的行為，珍愛生命，演繹美好的人生。

7、加強校園安全綜合治理工作。學校成立以副校長為組長的校衛隊經常進行巡邏，防止校外閑散人員到我校鬧事或滋事。強化學校保衛力量，校內24小時有人值守，巡邏，外來辦事人員到學校進行登記，并電話通知當事人，避免社會閑散人員混入我校危害師生的人身安全。

8、為保障校外住宿生的安全，在校外不跟監護人居住的讓其回校住宿，必須要家長和學校簽訂責任狀，家長同意方可在校外住。

9、學校聘請法制副校長，對學校師生進行法制教育。在法制副校長的指導下，規范學校的安全防衛措施，完善校園治安管理工作制度，開展法律法規、交通安全常識、安全防范等知識講座，或提供咨詢，提高師生的法律意識、自我保護意識和安全防范意識。

10、定期召開學生家長會，建立健全家校聯系制度。學校每學年召開一次家長會，使家長了解家庭教育的知識，明白家庭教育的重要性，并主動和學校配合，同時要求教師走進學生家庭，了解學生在學校之外的具體情況，共同做好學生的教育工作。

11、加強“三生”教育，提高教育效果，按要求開足和開齊課時；加強法制道德教育，增強師生法制觀念、學生安全防范能力和自我保護意識。培養和形成遵紀守法的道德風尚，維護學校安全穩定成為師生的自覺行動。

四、預警機制正確適用

建立健全了群體和突發事故處置工作預警預案體系，建立了快速反應機制。各種預案健全，并進行相關教育和演練。學校通過開展主題活動，社會實踐，聽講座、讀書、知識競賽等各種安全教育活動，使學生接受了較為系統的防溺水、防交通事故、防火、防電等安全知識和地震逃生等技能教育。

五、創建效果、令人滿意

我校始終把“平安校園”創建作為大事常抓不懈，從不麻痹大意，學校教育秩序井然。到目前為止，無安全事故，無糾紛案件，無周邊問題，“法輪功”問題，實現“三個零”。安全責任事故發生率控制為零。人民群眾、學生、家長對學校的安全穩定工作十分滿意。

在創建“平安校園”工作中，我們以十八大精神為指導，以科學發展觀為統領，以求真務實的工作態度，扎實有效的工作方法，把創建“平安校園”工作同加強師資隊伍建設結合起來，同加強學生的思想道德教育結合起來，繼續不斷推進“平安校園”創建工作的深入發展，為營造穩定、平安、文明、和諧學校作出新的貢獻。

永平縣龍街鎮中心完小

二0一二年十二月二十五日

第四篇：平安校園創建工作自查報告

平安校園創建工作自查報告

根據《XX縣教育系統深化平安創建工作實施方案》的相關求，我們對照“XX市校園安全標準”進行了認真自查，現將自查結果匯報如下：

1、通過常抓常治理，我校校園環境優良、干凈整潔，衛生無死角，師生飲食安全，無中毒事件發生，設有專人搞防疫工作，無流行性疾病傳播。

2、學校保衛工作嚴密，有專職門衛，實行24小時值班，對外來出入人員嚴格檢查登記，校內無外來人員滋事、打架斗毆現象發生。

3、學校對師生、群眾普遍關心的熱點難點問題解決及時到位，工作透明度高，排查調處工作有力，無信訪、集體上訪、矛盾激化等現象。

4、學校利用班隊會、國旗下講話等形式定期開展師生安全教育，使得全體師生掌握了一定的安全知識，具備安全防范意識和自我保護能力，無意外傷害事故發生。

5、學校在財產安全管理方面，盡管做了一定工作，對重點部位安裝了監控設施，但由于教學樓沒有封閉，節假日看管起來還存在一定困難，但無重大財產損失現象。

6、校園周邊秩序較為良好，200米以內無“三室兩廳”，無影響學校安全的違法犯罪行為。

7、常規安全措施落實基本到位，校舍危房部分得到改造；體育活動、道路交通、用火用電安全工作到位，無重大責任事故發生。

8、學校法制教育深入，聘有法制副校長，校內無“法輪功”分子及非法宗教組織活動，無危害國家安全和影響社會穩定的犯罪活動，無重大刑事、治安案件。

9、廉政建設扎實，黨風廉政建設工作力度大，黨員領導干部無貪污受賄、腐化墮落現象；無大吃大喝、鋪張浪費等歪風。

10、組織機構健全，安全維穩工作有專門管理機構，制度健全，責任明確。

第五篇：創建"平安校園"工作自查報告

創建“平安校園”工作自查報告

嘉興職業技術學院

嘉興職業技術學院是經浙江省人民政府批準并報國家教育部備案正式建立的一所全日制普通高職院校，學院具有55年的辦學歷史，是中共浙江省委、省人民政府授予的“省級文明單位”、“省級綜合治理先進集體”，曾被原國家教委授予“教學改革先進單位”等符號。學院現有占地809余畝，校舍總面積近16.8萬平方米，教學儀器設備總值近2500余萬元，圖書館藏書30余萬冊，現有教職工300余人，其中專任教師200余人，并擁有外籍教師。為深入貫徹嘉興市委關于建設“平安嘉興”的決策部署，深化學院及周邊治安綜合治理，維護學校治安穩定，根據中央綜治委、教育部、公安部《關于深入開展安全文明校園創建活動的意見》以及省委建設“平安浙江”領導小組辦公室、省綜治委、省教育廳、省公安廳印發的《浙江省“平安校園”創建活動實施意見（試行）》，經院黨委研究，決定從去年開始，在我院開展“平安校園”創建活動。為切實加強對創建活動的領導，學院成立了以黨委書記為組長，黨委副書記、副院長為副組長，辦公室、學工部、保衛處、資產處等單位主要負責人為成員的創建工作領導小組，負責創建實施工作，與校治安綜合治理領導小組合署辦公。印發了《嘉興職業技術學院關于深入開展創建“平安校園”的實施意見》，明確了創建活動的指導思想，總體要求和目標任務。創建活動分動員起步、整體推進、深化創建、鞏固提高四個階段進行。通過創建“平安校園”活動的開展，努力實現思想道德素質、校園文化生活質量和校園文明秩序的顯著提高，使學校育人環境進一步改善，現根據學院創建情況作如下自查匯報：

一、領導重視，組織健全

為切實加強對建設“平安校園”工作的領導，確保“平安校園”建設各項工作的落實，學院成立建設“平安校園”領導小組，負責具體工作的開展。各系、部（處）、單位根據學院的統一部署和各自的實際情況，成立建設“平安校園”工作領導小組，由系、部（處）黨總支書記、部（處）和單位負責人任組長，形成上下貫通、相互協調、組織嚴密、運作高效的組織領導機構。學院黨政領導班子一直高度重視學院安全穩定工作，確立高校安全無小事，高校學生無小事的觀念，切實按照“三個代表”重要思想的要求，站在抓安全就是抓發展，抓安全就是抓穩定，抓安全就是維護人民群眾根本利益的高度，努力提高抓好學院安全工作的自覺性和主動性，變“要我抓”為“我要抓”、變“被動抓”為“主動抓”、變“突擊抓”為“經常抓”，持之以恒，常抓不懈；同時學院黨政領導經常性地把安全工作列入黨委、行政的重要議事日程，旗幟鮮明地講穩定，堅決果斷地抓穩定，認真扎實地保穩定。做到研究工作同時研究安全工作，總結工作同時總結安全工作全面貫徹落實綜合治理目標責任制，使學院安全工作的各項措施真正落到實處。

為全面貫徹社會治安綜合治理目標責任制，確保各項綜治措施落到實處，在院內層層分解綜治目標，院長與各系部處室，各系部處室與教研室、下屬單位、各班級層層簽訂責任書，明確學院主要領導對全院的安全穩定工作負總責，各系部處室主要領導為各部門安全穩定工作第一責任人，各班主任、教研室主任對本班、本教研室的安全穩定負責。全院共簽訂目標管理責任書150份，有效地促進了安全穩定各項工作措施的全面落實。在院領導和中層干部會議上明確安全穩定工作實行責任追究制，對造成重大刑事案件、安全事故和群體性事件的部門、個人，要依法追究有關領導及直接責任人的責任。

二、健全制度，以防為主

建設“平安校園”，作為基層單位，健全各類規章制度，抓好各項防范工作，杜絕各類事件的隱患，消除各種事故苗頭，是學院建設“平安校園”工作的核心內容。學院在健全制度方面下了大力氣，也取得了一定的成效。

1、健全常規工作制度：包括學院綜治委及各部門都有治安保衛工作計劃，每季自查，關鍵重要時期及年中進行檢查，年末進行總結考核形成慣例。值班值周制度包括領導值周、中層干部雙休日值班、教師每天值班、班主任、學生處人員專項值班、保安人員24小時值班。

2、健全部門防范制度：包括⑴門衛保安人員工作制度。⑵財物進出校門制度。⑶財務科安全管理制度。⑷文書檔案安全保密工作制度。⑸車輛管理使用制度，包括安全用車，防火防盜。⑹文印室復印機管理使用制度。⑺實驗樓、圖書館安全防范制度，尤其對易燃易爆危險物品的保管和使用作出特別嚴格的規定。⑻各部門防火制度，并配足配好消防器材責任到人。⑼學生集體活動的審批報告制度。⑽學生公寓管理制度。⑾學生進出校門、節假日離校返家審批制度。⑿學生食堂各類食品的采購存放、保潔、核價制度。⒀暫住人口，出租用房管理制度。

3、人防和技防、物防相結合，舍得投入，花錢買平安：關鍵部位，重要物品，重點時段責任到人，強化值班。學院現共聘用各類安全管理人員52人，其中保安人員30人，樓宇安全值班22人，每年開支40多萬元。通過人防、物防、技防改善硬件，堵塞管理漏洞，學院無火災、爆炸等治安災害事故發生。新校區安防系統正在安裝調試。

三、法制教育，常抓不懈

加強對學生的法制安全教育，多渠道、多內容、多層次、多形式地開展教育活動，包括專門開設法律課；全校各系部班級每周一次的政教活動；業余黨校入黨積極分子和入黨申請人培訓；業余團校學生骨干培訓；校園廣播櫥窗報刊宣傳；違紀學生專門教育班；邀請法制校長、派出所領導、消防大隊等執法部門對學生進行法制教育和消防等安全教育，切實增強學生的法制觀念，提高自我防范的意識和能力。尤其是在每年寒暑假前夕，總要安排一次集中的法制、安全教育，確保假期的平安。為了鞏固法制教育的成果，學院在每學期紀律工作常抓不懈的同時，集中安排一周的日常行為規范、學生一日常規學習訓練強化周，使得遵紀守法成為廣大學生的自覺行動。

通過學院宣傳法制教育，全體師生增強了法制觀念，遵紀守法成為廣大師生的自覺行為。全校沒發生重大刑事案件和一般刑事案件、職工違法行為。

四、加強校園內部治安管理工作

1、狠抓內部治安管理。

鑒于目前較嚴峻的社會治安形勢，校園內師生員工的單車失盜案時有發生的現象，保衛處積極研究對策，狠抓“突發事件應急處置辦法“的落實，強化應急小分隊的職責，提高快速反應能力，保證一旦有事能得到及時處置，加強對校園的值班、巡邏，值班干部進行全天24小時帶班查崗、查哨，督促檢查保安隊員執勤情況。挑選精干的保安隊員對學院重點要害部位等較常失盜車輛的地方進行晝夜伏擊。對進入校園可疑人員，進行跟蹤查問，對運出校園的學院物資，進行清查、登記，同時，加強對各棟教學大樓的管理，對進入教學大樓的外來人員，進行登記，并堅持每晚對每棟教學大樓進行清查，注意檢查各個教室和辦公室門窗的關鎖情況，確保教學大樓的安全。

2、加強校園的交通管理，確保校園的交通安全。

保衛處堅決執行學院決定，對車輛人員進行嚴格管理，對來校辦事的車輛實行換證通行，本校教職工車輛發證通行，其它車輛禁止進入校園。重點攔截進入校園的出租“的士”及三輪、三輪載客摩托車。同時在車輛進出的東大門增設了2條緩沖帶。在校門進口處設置交通標志牌，大大減少了校園交通事故的發生。

清理校園亂停亂放車輛。為了解決校園內車輛亂停亂放，特別是在校道上亂停亂放車輛，嚴重堵塞交通，影響校容校貌的現象，保衛處集中整治了校園內的交通秩序，嚴禁在校道上亂停放車輛，規范車輛停放，嚴格整治和管理，教育違章人員，確保了良好的校園交通秩序。

3、加強對外來人員的管理，確保校園的治安秩序良好。

今年學院基建項目多，建筑工地民工多及進入校園務工的外來人員多而混雜，給學院的安全保衛工作帶來了一定的管理制度。今年保衛處加強了對外來人員的管理力度，與項目部和各經營單位簽訂治安責任書，并對全院的建筑工地民工、后勤集團的臨時工，進行一次全面的摸底、清查，登記造冊，統一辦證掛牌上崗，嚴格控制進入校園的外來人員，對進入校園的外來人員實行來訪登記，保障了師生的安全，確保了良好的校園治安秩序。

4、加強對全院消防設施的檢查，消除安全隱患，完善各項消防設施。

認真貫徹“預防為主，防消結合，群防群治的方針，建立健全了各項消防安全規章制度，明確了治安、防火責任人職責，根據工作需要及時調整補充學院綜合治理領導小組成員和各單位的治安、防火責任人，堅持”誰主管，誰負責“的原則，一級抓一級，層層抓落實。做到責任明確，制度落實，獎懲分明。經常對全院消防狀況進行調查摸底，特別是對學院[的學生宿舍、食堂、圖書館、實驗室、資料室、倉庫等重點要害部位進行安全消防大檢查。特別是對化學毒品、易燃、易燃物品進行檢查，設立專門倉庫，專人負責，分人雙鎖保管制。院綜治委經常組織由保衛處、后勤管理處、后勤集團及各系防火責任人組成的安全防火檢查小組對教學樓、圖書館、學生宿舍、教職工住宅區、校園各施工工地等進行一次消防安全大檢查，對存在的消防安全隱患及不安全因素逐一登記造冊，發出了《限期整改通知書》，限期整改，對損壞的消防器材，進行維修、更新，完善消防設施，保證學院消防工作不出問題。積極開展“11.9”消防安全的系列活動，組織學生進行消防演習，學院的消防基礎設施工作受到上級消防部門充分肯定。全年無發生火災事故。

5、提高認識，增強做好學校衛生監督工作的緊迫感和責任感。

學校是群體性食物中毒、傳染病等突發公共衛生易發部位，做好學校衛生工作，關系到廣大師生身心健康。組織開展在傳染病防治監督管理、食品衛生安全、公共場所

衛生和飲用水衛生為重點的監督檢查，學校落實衛生安全管理的各項措施，加強技術指導，消除安全隱患。

加強學校食品衛生工作，嚴防食物中毒事件發生。按照《學校集體用餐衛生管理辦法》、《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》和食品衛生監督管理量化分級管理的要求，學校積極落實各項食品衛生規章制度，設立專職或兼職食品衛生管理員，加強對從業人員健康檢查、食堂的食品采購、餐具消毒和食品加工過程等重點環節的監督管理。整頓校園周邊食品攤販市場，堅決取締校園內非法生產銷售盒飯。認真落實各項衛生防病措施，有效預防各種傳染病的發生。學校注意保持好環境衛生，采取有效措施滅鼠、滅蟑螂。做好水源防護，采取二次供水使用符合國家衛生標準的設施、設備、落實水質污染。

五、建立預警機制，防范未然

搬遷后的新校區，全面推行科技防范，提高區域治安防范控制的科技含量，走“向科技要警力，靠科技保平安”的路子，構建起以人防、物防、技防為基礎，以技術防范為導向的治安防范新格局，使防范工作在總體上布局由過去依靠人海戰術，注重規模數量的體系型防范、向依托技術手段、注重質量效益的現代化防范轉變。我院的新校區，安裝技術防范裝置，根據重點要害部位的地理位置，依據一定的防范區域進行統籌考慮，合理布局。報警、電視監控、出入控制、通訊相結合的綜合安全防范系統，利用計算機、通訊和網絡、自控和IC卡技術為智能建筑的管理和安全提供高技術的智能化手段，以達到維護智能建筑內財產和人員安全防入侵、防盜、防破壞等目的。

加強了信息工作。安全信息員隊伍重新調整擴大到30人。這些人分布在不同系部、不同樓層，對所處環境的安全穩定工作做全方位監控，監控面既廣又深。保衛處堅持每季召開一次信息員會議，匯總安全信息，分析安全形勢，根據需要布置任務提出要求。普通信息半月一報，重點信息及時上報。

六、制訂應急預案，處置突發事件

為確保學校的安全與穩定，有效處置突發事件，建立統一指揮、職責明確、運轉有序、反應迅速、處置有力的應急處置體系，最大限度降低突發事件的危害，維護和確保學校的穩定、保障我校教育教學工作的正常進行，結合學校工作實際，制訂應急預案。我校成立“校園突發事件應急處置工作領導小組”，作為學校預防和處置校園突發事件的領導機構，負責指揮、協調和組織我校重大突發事件的預防和處置工作；對重大突發事件預防和處置工作作出決策，協調解決預防和處置工作中的重要問題，督促學校預防和處置方案及時有效地開展工作，檢查重大突發事件預防和處置工作落實情況。

七、完成目標情況

在學校黨委領導下和公安機關的指導下，根據2004國家省、市公安機關和教育行政部門對高校保衛工作的要求，結合本單位政治和治安穩定工作的實際，嚴密落實維護政治穩定的各項措施，大力強化內部治安防控體系建設，積極開展創建“平安校園”活動，逐級落實治安責任制，突出重點，落實了人防、技防設施，營造了安全穩定的校園治安環境，為學院教學中心和人才培養工作提供有力的安全保障，完成了2004學校安全穩定的工作目標。

1、建成“四大環境”。一是穩定的校園環境。即有健全完善的維護穩定領導責任制、部門責任制和崗位責任制，全院上下職責明確，工作到位，措施有力，效果明顯；矛盾糾紛調處工作機制健全，成效顯著，群體性突發事件按照預案依法得到及時妥善處置。二是良好的治安環境。通過大力加強校園治安防控體系建設，建立信息傳遞、安全防控、長效管理、群防群治和快速反應機制。有效地控制各類案（事）件、事故的發生。三是規范的法制環境。通過深入開展依法治校工作，各級組織都能堅持以人為本、依法治校，建立健全各項規章制度，依法保護師生員工的合法權益。四是安全的工作環境。通過加強防火安全、用電安全、飲食安全、交通安全等管理工作，健全完善突發性公共衛生事件預警處警機制，層層落實安全責任制，加大安全檢查和監管力度，及時整改事故隱患，有效預防重特大火災事故和安全責任事故的發生，為師生員工營造一個安全、穩定、文明的學習、工作、生活環境。

2、實現“四個不發生”。即不發生重特大刑事、治安案件，無學生違法犯罪；不發生火災事故（爆炸事件）、安全生產事故和校內交通事故；不發生學生涉毒案件、食物中毒事件，無學生非正常死亡安全事故；不發生學生群體事件、打群架斗毆事件及“法輪功”等邪教、非法宗教等活動。

3、保障了學院各項事業的健康發展。辦學規模得到了進一步擴大，辦學質量得到進一步提高，學院在注重教育質量、加強管理服務的前提下，逐步擴大辦學規模，為地方培養更多的面向生產、經營、管理、服務的高等專業人才，學院在校學生規模從2004年的5700人，擴展到2005年的6500人。辦學實力進一步增強，辦學條件進一步完善。

八、存在問題

我們在建設“平安校園”方面做了一些工作，安全保衛工作得到加強，但是安全保衛工作的難度越來越大，學校安全保衛工作的形勢仍然比較嚴峻。

1、社會育人環境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環境有明顯的好轉。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學校及學生的社會惡勢力和人員還存在，社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像及網吧和游戲室對學生的影響還非常大，學校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。

2、學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。

3、師生法制教育有待進一步加強，今年五月份開始啟用了新校區，基本建設有待進一步完善，立體安防體系的構建尚未完全到位，周邊環境治安形勢十分復雜，都在一定程度上對“平安校園”建設產生消極影響。

2005年10月10日