第一篇：花所中心小學加強冬季防火和防煤氣中毒安全教育總結

花所中心小學加強冬季防火和防煤氣中毒

安全教育總結

為了保障師生的生命安全，花所中心小學通過各種形式進行冬季防火和防煤氣中毒等安全教育。

一是利用教師例會、、宣傳欄等形式，生動形象地給全校師生宣講教室防火，家中防火的注意事項，各種火災搶救方法等安全知識；同時還講了怎樣防煤氣中毒及中毒后的搶救方法，引導廣大師生增強安全意識。

二是通過辦一期安全知識手抄報、召開一次主題班會、寫一篇觀后感、開展一次安全知識競賽等活動，營造一個全校上下人人講安全，處處是安全的良好氛圍，為學生創建一個健康、安全的成長環境。

三是結合班會活動，宣傳防火防煤氣中毒安全知識，讓學生深入自己家中宣傳防火和防煤氣中毒知識，在蕭瑟的冬季為居民帶來一抹亮麗。

通過系列活動，使師生在活動中掌握了安全知識，增強了安全防范意識，提高了自護自救能力，牢固樹立“生命之上 安全第一”的思想，做到警鐘長鳴，常抓不懈，確保校園平安。

花所中心小學 二○一三年十一月十八日

第二篇：冬季防火和防煤氣中毒安全教育

冬季防火和防煤氣中毒安全教育

教學目的：冬季氣候干燥、天氣寒冷，是火災易發季節，也是煤氣中毒的高發季節。為了保障師生的生命安全，進行冬季防火和防煤氣中毒等安全教育。

教學過程：

一、利用宣傳欄生動形象地給學生宣講教室防火，家中防火的注意事項，各種火災搶救方法等安全知識；同時還講了怎樣防煤氣中毒及中毒后的搶救方法，引導廣大師生增強安全意識。

二、通過辦一期安全知識手抄報、寫一篇觀后感、開展一次安全知識競賽等活動，營造一個全校上下人人講安全，處處是安全的良好氛圍，為學生創建一個健康、安全的成長環境。

三、發放《關于冬季預防煤氣中毒告家長書》、張貼安全警示，入戶宣傳防火防煤氣中毒安全知識，讓學生深入居民家中宣傳防火和防煤氣中毒知識，在蕭瑟的冬季為居民帶來一抹亮麗。

四、小結： 通過系列活動，使師生在活動中掌握了安全知識，增強了安全防范意識，提高了自護自救能力，牢固樹立“生命之上

安全第一”的思想，做到警鐘長鳴，常抓不懈，確保校園平安。

煤氣中毒的患者應如何搶救？

課前準備：

1、了解自己親戚及周圍鄰居中,有沒有發生過煤氣中毒的事件及如何搶救治療的。

2、提問學生，假如遇到煤氣中毒的患者或遇到大火，你準備怎么做？ 教學程序：

一、導入新課：

煤氣中毒是怎么回事？什么是煤氣中毒？大家回家的時候有沒有問自己認識的人是否發生過煤氣中毒?當時是怎么的搶救的?

二、學習煤氣中毒知識：

1、煤氣中毒的季節和原因

（1）每年的冬天,人們烤火或用熱水器洗澡的時稍不注意,就會發生煤氣中毒的現象。

（2）因為天氣的問題，關閉所有窗戶，導致空氣不流通引發煤氣中毒。

（3）由于用戶的忽略，導致煤氣瓶的閥門沒有關閉，從而引發煤氣中毒。

2、煤氣中毒的過程

我們知道人體的血液是由紅細胞、白細胞、血小板及血漿組成。人們在生命過程中所需要的氧氣，是靠紅血球中血紅蛋白把氧氣帶給人體的各個部分的。煤或木炭在氧氣不足、燃燒不完全時，會產生一氧化碳氣體-煤氣。一氧化碳攻擊性很強，空氣中含0.04%～0.06%或以上濃度很快進入血流，在較短的時間內強占人體內所有的紅細胞，緊緊抓住紅細胞中的血紅蛋白不放，使其形成碳氧血紅蛋白，取代正常情況下氧氣與血紅蛋白結合成的氧合血紅蛋白，使血紅蛋白失去輸送氧氣的功能。一氧化碳與血紅蛋白的結合力比氧與血紅蛋白的結合力大300倍。一氧化碳中毒后人體血液不能及時供給全身組織器官充分的氧氣，這時，血中含氧量明顯下降。大腦是最需要氧氣的器官之一，一旦斷絕氧氣供應，由于體內的氧氣只夠消耗10分鐘，很快造成人的昏迷并危及生命。

3、煤氣的癥狀

一氧化碳氣體能與人體紅血球中血紅蛋白結合，使血紅蛋白喪失攜帶氧氣的能力而是人發生中毒。中毒前期出現的癥狀是：頭昏頭痛，眼花心慌，惡心嘔吐，緊接著上述癥狀加劇，眩暈昏睡，脈搏細快而弱，血壓下降。最后常常因為嚴重缺氧而窒息死亡。4.急救的方法

如果發現煤氣中毒的患者，首先應該立即打開門窗，將患者移到空氣新鮮`通風透氣的地方,緊接著通知醫院派車和醫生前來搶救。

三、學習防火知識

1、冬季天氣寒冷，雨水稀少，貯存的各種原料多，用火用電用氣量多。冬季又處于每年的首尾之際，生產、工作繁忙，加之晝短夜長，人們容易懈怠，往往忽視消防安全，初起火災不能及時發現。所以造成冬季火災事故多，損失傷亡大。

2、火場逃生有哪些方法？

一般地說，火場逃生的方法主要有：①利用登高消防車，掛鉤梯兩節梯連用逃生；②利用建筑物通道或建筑物內設施逃生；③自制器材逃生；④尋找避難處所逃生；⑤互救逃生；⑥利用身邊消防器材或其他器材邊滅火邊逃生。

3、身上著了火正確的滅火方法是什么？

一旦身上著了火，首先應當將衣服脫下，將火撲滅；或就地翻滾，窒息火災。但不要滾動過快，更不要跑動。如果附近有水池、河塘等水源，可迅速跳入水中，或及時就近取水將身上火澆熄。但身體被燒傷時，應注意不要跳入污水中，以防感染。

家用電器著火后的撲救方法？

①立即關機，撥下電源插頭或拉下總閘，如只發現電打火冒煙，斷電后，火即自行熄滅。②如果是導線絕緣和電器外殼等可燃材料著火時，可用濕棉被等覆蓋物封閉窒息滅火。③不得用水撲救，以防引起電視機的顯像管炸裂傷人。④未經修理，不得接通電源使用，以免觸電、發生火災事故。

四、課后小結

1、通過這次主題班會，同學門都基本掌握了什么？

同學們要提高日常生活的保護意思，從小事做起。養成良好的生活習慣。減少安全隱患發生的頻率。

第三篇：冬季防火和防煤氣中毒安全教育[推薦]

《冬季防火和防煤氣中毒安全教育》安全教案

教學目的：冬季氣候干燥、天氣寒冷，是火災易發季節，也是煤氣中毒的高發季節。為了保障師生的生命安全，進行冬季防火和防煤氣中毒等安全教育。

教學過程：

一、利用宣傳欄生動形象地給學生宣講教室防火，家中防火的注意事項，各種火災搶救方法等安全知識；同時還講了怎樣防煤氣中毒及中毒后的搶救方法，引導廣大師生增強安全意識。

二、通過辦一期安全知識手抄報、寫一篇觀后感、開展一次安全知識競賽等活動，營造一個全校上下人人講安全，處處是安全的良好氛圍，為學生創建一個健康、安全的成長環境。

三、發放《關于冬季預防煤氣中毒告家長書》、張貼安全警示，入戶宣傳防火防煤氣中毒安全知識，讓學生深入居民家中宣傳防火和防煤氣中毒知識，在蕭瑟的冬季為居民帶來一抹亮麗。

四、小結： 通過系列活動，使師生在活動中掌握了安全知識，增強了安全防范意識，提高了自護自救能力，牢固樹立“生命之上 安全第一”的思想，做到警鐘長鳴，常抓不懈，確保校園平安。

第四篇：106學校加強冬季防火和防煤氣中毒安全教育總結

學校加強冬季安全教育總結

為了保障師生的生命安全，學校通過各種形式進行冬季防火和防煤氣中毒等安全教育。

一是利用教師大會、宣傳欄等形式，生動形象地給全校師生宣講教室防火、用電、家中防火、用氣的注意事項，各種安全搶救方法等安全知識；同時還講了怎樣防煤氣中毒及中毒后的搶救方法，引導廣大師生增強安全意識。

二是通過辦一期安全知識手抄報、召開一次主題班會，開展一次安全知識教育國旗下講話等活動，營造一個全校上下人人講安全，處處是安全的良好氛圍，為學生創建一個健康、安全的成長環境。

三是結合班會活動，宣傳防火防煤氣中毒安全知識，讓學生深入自己家中宣傳防火和防煤氣中毒知識，在蕭瑟的冬季為居民帶來一抹亮麗。

通過系列活動，使師生在活動中掌握了安全知識，增強了安全防范意識，提高了自護自救能力，牢固樹立“生命之上

安全第一”的思想，做到警鐘長鳴，常抓不懈，確保校園平安。

106團學校 二○一八年三月八日

第五篇：冬季防火防煤氣中毒簡訊20131212

下寨小學“冬季防火、防煤氣中毒”安全教育簡訊

-------冬季來臨，氣溫驟降，為切實做好冬季取暖期間學生安全工作，12月12日下午，下寨小學開展了以“冬季防火、防煤氣中毒”為主題的安全教育報告活動。

活動中，樊校長向學生做了冬季消防安全、交通安全，用電安全，取暖安全教育報告，重點強調防火安全的重要性。樊校長做了防火防煤氣中毒教育指導報告，重點強調冬季煤氣中毒的原因，急救辦法。他講解用爐火取暖應注意的問題，了解到一些預防火災、一氧化碳中毒的基本知識。教育學生嚴禁在火爐旁玩耍、打鬧，要遠離火爐。接著又以周邊鄉村發生的安全取暖事故為例，提醒并要求學生將安全取暖知識用于平時的學習和生活中去，在家中還要向家長和鄰居宣傳冬季取暖安全知識，當好“義務安全知識宣傳員”。

本次活動，使學生提高了安全意識，掌握了冬季取暖安全知識，為他們能在一個安全、溫暖的環境中學習提供了保障。