第一篇：觀摩心得

觀摩“小學(xué)語文素養(yǎng)大賽”心得體會

二街小學(xué)

秀麗

2014年10月15日——16日，我有幸到昆明東華二小觀摩了“2014年云南省小學(xué)語文老師素養(yǎng)大賽”。在短短的一天半的時間里，我一共聽了四節(jié)課并欣賞了十一位教師的書畫、朗誦、歌舞等才藝展示。通過學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，感受很多。同時也從這些名師、青年教師們身上，學(xué)到了許多。現(xiàn)在談?wù)勎业膸c感受：

一、每一位老師的課都是實實在在的，不像以前的課滿堂灌，追求花樣，華而不實。講課的四名教師完全是站在學(xué)生的角度去考慮，了解學(xué)生的起點，通過學(xué)生已有的知識來獲取新知的。比如玉溪的合躍金老師執(zhí)教的《錢學(xué)森》一課，他的設(shè)計完全是根據(jù)學(xué)生的實際實際出發(fā)，整堂課充滿了濃濃的愛國情，通過教師的引導(dǎo)，學(xué)生從字里行間體會到了錢學(xué)森的愛國，通過朗讀，學(xué)生更加深入地領(lǐng)會了錢學(xué)森的拳拳愛國心。合老師的課堂沒有花哨的課件，沒有精美的辭藻，合老師講課很樸實，卻達(dá)到了相應(yīng)的目的，他對每一個學(xué)生的回答都有與之相應(yīng)的評價，讓學(xué)生心里覺得老師很重視自己，就愈發(fā)想投入到學(xué)習(xí)中的做法，很值得我學(xué)習(xí)。

二、展示的四節(jié)課教學(xué)理念都很新，都體現(xiàn)了新課改的精神。新課標(biāo)下學(xué)生的語文學(xué)習(xí)活動應(yīng)該是一個生動活潑的課堂，注重了學(xué)習(xí)的過程性和實際效果。現(xiàn)在的語文課堂教學(xué)不再是單一的教師教、學(xué)生學(xué)的過程，而是學(xué)生在教師的引導(dǎo)下主動探究，師生間合作交流下進(jìn)行教學(xué)的。在這次展示課活動中，我看到了每一位教師都體現(xiàn)到了這一點。師生在課堂中不再是原來傳統(tǒng)教學(xué)中的傳授者和接受者，而是學(xué)生在課堂中是學(xué)習(xí)的主人，教師只是學(xué)習(xí)過程中的組織者，引導(dǎo)者與合作者。比如德宏的馮薇老師講的《假如》，讓學(xué)生通過讀文找到文中的關(guān)鍵知識，并讓學(xué)生嘗試創(chuàng)作小詩歌，學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛濃郁。

三、教師語言有魅力。這四位老師語言親切和藹，它能帶領(lǐng)學(xué)生欣賞到語言文字中的各種韻味。楚雄的王云老師深情的范讀，配樂讀似乎把聽者帶到了那寧靜而祥和的山中，和一群熟悉的老朋友對話。玉溪的合老師多媒體課件展示的內(nèi)容很樸素，但里面的每一個字，每一幅畫都會讓人覺得那么恰如其分，不緊不慢的的語言深深感染著課堂上的每一個人，以前一直覺得空洞的愛國情忽然就在心底滋長蔓延，這是一堂讓人很感動的語文課。

四、新課標(biāo)中說到：學(xué)生的自讀感悟是第一位的，教師的引導(dǎo)調(diào)控是第二位的。著眼于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)，應(yīng)該是一個“先學(xué)后教，先讀后導(dǎo)，先放后扶”的過程。我想，合老師的《錢學(xué)森》一文的教學(xué)過程就是這種教學(xué)模式的一個充分展現(xiàn)吧。本課教學(xué)有這樣三個層次：

1、初步綜合閱讀階段的自讀感悟；

2、局部分析閱讀階段的自讀感悟；

3、深入綜合閱讀階段的自讀感悟。尤其在整個學(xué)習(xí)的過程中，教師充分尊重了學(xué)生的主體性，讓學(xué)生說出多種感悟，同時進(jìn)行批注，這樣的課堂學(xué)生的學(xué)習(xí)顯得更加高效。

五、評價語言的收獲，老師評價學(xué)生的語言是那么貼切、適時、到位，我記下了這些美麗的語言：沒關(guān)系，學(xué)習(xí)就是從不會到會；老師小時候也不會，現(xiàn)在不也讀得很好。你最聰明，會聽就是會學(xué)習(xí)??這些激勵的語言沒有任何浮夸之氣，聽起來順耳、自然，連我都覺得內(nèi)心深愛鼓舞、激勵，別說孩子了，在以后自己的課堂上，也要讓我的學(xué)生感受到這樣的語言。

六、最深的是教師們教學(xué)基本功的扎實勁兒讓我深受啟發(fā)。通過聽了這4課后，我感覺到這幾位教師不管是在課堂上，還是在交流中，言談舉止、無不流露出大師風(fēng)范，回味他們課堂上的精彩之處，的確是值得我們每一位年輕教師學(xué)習(xí)、反思。在才藝、朗讀展示中更讓我深深感到做為一個小學(xué)語文教師自己還走很長的路要走，尤其是知識素養(yǎng)答題，讓人覺得自己的知識真是太少太少了，想馬上就去學(xué)習(xí)，在各個方面都要提高自己，就像李老師所說做小學(xué)老師難，做一保小學(xué)語文老師更難。在想使它不難就要不斷地充實自己，唯一的途徑就是多讀書，作為教師，我們無為改變社會風(fēng)氣，但為了孩子，為了自己我們必須堅持讀書，從一定意義上說，堅持讀書是教師最起碼的職業(yè)底線。

當(dāng)然在這次活動中，還有很多值得我學(xué)習(xí)的。聯(lián)系到自己，在今后的教學(xué)工作中，我要以他們?yōu)榘駱樱D(zhuǎn)變教育思想、轉(zhuǎn)變教育理念、轉(zhuǎn)變教學(xué)方法。積極思考，精心設(shè)計，讓學(xué)生喜歡上數(shù)學(xué)課。力求體現(xiàn)以學(xué)生為本，處處為學(xué)生考慮，上出有價值、有質(zhì)量的課來。同時，在教學(xué)中，要不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，學(xué)習(xí)名師們新的教學(xué)理念、教學(xué)思想，學(xué)習(xí)他們對細(xì)微之處處理的獨具匠心，學(xué)習(xí)他們扎實的教學(xué)基本功底等等，反思自己的教學(xué)，真正提高自己各方面的能力。

第二篇：觀摩心得

觀摩學(xué)習(xí)心得體會

楊俊寶

3月30日—4月1日，在行署副專員、縣委書記朱雪冰同志的帶領(lǐng)下，利用3天的時間，赴疏勒、伽師、巴楚、麥蓋提、莎車、澤普、葉城7個縣進(jìn)行考察學(xué)習(xí)，這次外出參觀考察時間雖短，但安排的十分緊湊，七個縣25個點，主題鮮明，內(nèi)容豐富。

學(xué)習(xí)考察期間，聽取了當(dāng)?shù)氐慕?jīng)驗介紹，實地考察了工業(yè)園區(qū)、企業(yè)、城市建設(shè)、社會主義新農(nóng)村建設(shè)、農(nóng)業(yè)規(guī)范化示范園建設(shè)、文化旅游等，目睹了這些縣、鄉(xiāng)近幾年來的巨大變化，感受到各縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)加快發(fā)展，奮發(fā)趕超的主旋律。通過學(xué)習(xí)考察，我們近距離、多角度地感受到了縣、鄉(xiāng)的魅力，接受了大量新視點、新思路。他們的思想觀念之新、之高；思路之前、之清；措施之硬、之全；工作之實、之真；發(fā)展之快、之大；經(jīng)濟(jì)發(fā)展勢頭之猛，在我的內(nèi)心產(chǎn)生了最大的震撼。

這次一路考察，一路對比，一路思考，感到觸動很大，感受很深，收獲很多，受益匪淺，在學(xué)習(xí)經(jīng)驗的同時，也看到了差距，看到了我們工作中存在的問題。比如工作進(jìn)取心

不強(qiáng)，沒有創(chuàng)新意識，沒有用堅持的態(tài)度去對待各項工作，甚至感覺自己做了大量的工作，取得了一些成績，有一些自我滿足。但和我所看到的縣鄉(xiāng)發(fā)展有著太大的差距。

這七個縣發(fā)展勢頭之快，面貌變化之大，主要有以下幾個特點：

一是干部群眾的觀念新、思路活。他們能夠在紛繁復(fù)雜的大環(huán)境中找準(zhǔn)發(fā)展定位，能夠在挑戰(zhàn)中發(fā)現(xiàn)可能，解決問題的方法特別多，推動工作開展的方式特別活，能夠持之以恒的堅持發(fā)展思路，這些都是值得我們借鑒的經(jīng)驗。

二是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化規(guī)模大，社會主義新農(nóng)村建設(shè)別具風(fēng)格。在農(nóng)業(yè)的發(fā)展上他們都注重了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的生產(chǎn)，大規(guī)模的經(jīng)營，促進(jìn)了當(dāng)?shù)乩习傩辙r(nóng)業(yè)增收、農(nóng)民增效，有效的加大了社會主義新農(nóng)村建設(shè)的力度，加快了步伐，結(jié)合自身特點，建設(shè)了環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全的社會主義新農(nóng)村。

三是城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)完備，各縣的城市建設(shè)各具特色，都有自己的亮點，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不斷完善，城市環(huán)境優(yōu)美，城鄉(xiāng)一體化的格局逐漸體現(xiàn)。

四是各縣招商引資工作勢頭強(qiáng)勁，企業(yè)發(fā)展良好，他們都充分利用自身優(yōu)勢，切身發(fā)揮品牌優(yōu)勢，推動產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程，例如麥蓋提縣利用刀郎文化發(fā)展創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園、文化園及農(nóng)民畫產(chǎn)業(yè)等。他們的成功經(jīng)驗值得我們好好學(xué)習(xí)。

經(jīng)過在喀什監(jiān)獄的參觀學(xué)習(xí)，聽了兩位服刑人員的懺悔

從中我也清醒的認(rèn)識到，平時只有嚴(yán)格要求自己，必須樹立正確的人生觀、價值觀和權(quán)力觀，要有堅強(qiáng)的黨性，始終牢記為人民服務(wù)的宗旨，想人民所想、急群眾所急，辦群眾所需，即情為民所系、權(quán)為民所用、利為民所謀，始終堅持以民為本。要做到警鐘常鳴，把精力放在工作上，把思想放在如何為人民服務(wù)上，堅持“兩個務(wù)必”，努力踐行黨的群眾路線教育活動，堂堂正正做人，清清白白做官，踏踏實實做事，始終保持清醒的頭腦，廉潔自律，拒腐防變，敬業(yè)奉公，做一名對社會有益的人，成為一名受人尊敬的領(lǐng)導(dǎo)干部。

在葉城縣參觀烈士陵園，在講解員的引導(dǎo)下，我看到了先烈們在革命初期開展的艱苦斗爭，仿佛看到了英雄的革命歷程，看到了革命先輩的無私奉獻(xiàn)，也看到了無數(shù)戰(zhàn)士頑強(qiáng)的革命精神。通過緬懷革命先烈的豐功偉績，學(xué)習(xí)革命先烈的革命精神，讓我的思想得到了凈化，靈魂得到了洗滌，把執(zhí)政為民作為服務(wù)群眾的出發(fā)點和落腳點，深入開展群眾觀念再教育，做人民利益的忠實維護(hù)者；要學(xué)習(xí)革命先烈樂于奉獻(xiàn)的犧牲精神，作為思想進(jìn)步的標(biāo)桿、爭先創(chuàng)優(yōu)的動力，立足本職、甘于吃苦、甘于奉獻(xiàn)，在今后的工作中以強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感做好本職工作。

在今后的工作中，我將繼續(xù)配合縣領(lǐng)導(dǎo)做好各項工作以及發(fā)改委的工作，以認(rèn)真、務(wù)實的態(tài)度，深入開展調(diào)查研究，圍繞經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的重要情況、熱難點問題，強(qiáng)化經(jīng)濟(jì)運

行監(jiān)測，突出想大事謀大事職能，及時提出措施建議，繼續(xù)加大項目組織上報力度，力爭獲得更多的項目資金支持，結(jié)合我縣實際，進(jìn)一步完善項目管理辦法，落實責(zé)任追究制等工作，進(jìn)一步加大項目監(jiān)督檢查力度，提出合理的解決方案，為縣委、縣政府提供決策依據(jù)，為領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀、好助手。

第三篇：觀摩心得

幼兒園觀摩活動之所見

程娟

為提高廣大幼兒教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升幼兒園的辦園質(zhì)量，縣教育局組織部分教師參加淮安市幼兒園區(qū)域觀摩活動。我和李老師有幸參加了這次活動。今日一行大多是部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教師，因為有幾位路遠(yuǎn)的老師沒能準(zhǔn)時趕到等車地點，所以我們到達(dá)得有些遲。領(lǐng)隊的教育局同志告訴我們已經(jīng)趕不上聽課了，時間有限，只能四處看看，十一點鐘吃午飯，我有點失望。

大約九點多鐘，我們來到了今天觀摩的地點——市直機(jī)關(guān)幼兒園。走進(jìn)幼兒園的大門，便有一種進(jìn)入童話世界的感覺。口中不由得蹦出兩個字“好美！”心境也隨之開朗。這所幼兒園面積很大，所有教學(xué)樓連成一體，形成一座建筑群，很壯觀。今天來參加觀摩活動的還有其他縣的教師，整個校園處處是景，處處有人。

大門的左邊是晨檢室，右邊是傳達(dá)室，在傳達(dá)室的外墻上貼著《幼兒一周食譜》，這正是我要找的東西，我拿出本子和筆，開始抄起來。起初和我一起看這張表的人很多，轉(zhuǎn)眼間，只剩下我一人了，原來，人家都用相機(jī)拍下來了，我想，當(dāng)時肯定有人暗笑我是老土，現(xiàn)在還有人用手抄寫的。當(dāng)我抄完時，已不知李老師的去向，我也顧不上找她，跟著一群人來到中班教學(xué)樓。

整個教學(xué)樓布置得很別致，連樓道空間都被合理地利用起來，像繪畫、手工制作隨處可見，特別是手工玩具非常有創(chuàng)意，體現(xiàn)著童真童趣。品種極多，擺放有序，雜而不亂。站在這里，猶如進(jìn)了兒童超

市，真是琳瑯滿目，讓人目不暇接。每個班級的門旁都張貼著一周活動安排表，我在中六班的門口停了下來，又開始我最原始的勞作。接下來，我又看了每個大班，每個小班，并分別記下了周活動安排表。這里的老師都很有涵養(yǎng)，個個顯得那么謙和，見到我們都能點頭微笑，以示問好。最讓我高興的是在小三班門口抄活動表時，有兩個小朋友去衛(wèi)生間從我身邊經(jīng)過時，用甜甜的聲音對我有禮貌地說：“阿姨好！”看著這兩個漂亮的寶貝，我趕忙回了一句：“小朋友們好！”真想伸手摸摸他們的小臉蛋，但我忍住了，怕冒昧嚇到兩個孩子。

走出小班教學(xué)樓，來到報告廳，報告早已開始，里面座無虛席，門口也站滿了人，我擠進(jìn)去站著聽了一會，又怕?lián)踝e人，索性出來又溜進(jìn)了小班教學(xué)樓。此時，整個教學(xué)樓里靜悄悄地，我有點好奇，難道下班了？怎么沒看到小朋友出來？我來到小三班門口，透過門窗玻璃向里張望，原來這是孩子們午餐時間，我來了興致，正想看看他們是怎樣用餐的。只見小朋友們分成四組，圍坐在四張桌子旁，兩位老師正一一為孩子們盛飯呢，有一張桌子上飯已盛好，但小朋友們都安靜地坐在自己的位置上，沒有人說話，也沒有人先吃，其他小朋友更是一言不發(fā)地等老師盛飯，整個教室是那樣的安靜、祥和。我簡直不敢相信眼前的一幕，在我的想象中，孩子們餓了要吃飯，應(yīng)該會有大聲叫嚷，甚至有亂敲碗筷的聲音，我又看了其他班級，同樣如此，這不得不使我由衷的感嘆：這就是素質(zhì)！

大約十一點四十分左右，我們教師來到賓館就餐，席間，大家談?wù)撝裉斓乃@，有的人嘆息：“幼兒園老師太累了，要像他們這樣

就累死了。”還有的人說：“有幾家能做到這樣的，人家是人家，我們永遠(yuǎn)也達(dá)不到??”我作為外行人，沒有發(fā)言權(quán)，只能默默地聽著，偶爾笑笑，沖她們點頭稱是。可我心里不這么想，大家都抱著不思進(jìn)取的態(tài)度，干嘛出來學(xué)習(xí)。事在人為，“冰凍三尺，非一日之寒。”“不積跬步，無以至千里；不積細(xì)流，無以成江河。”今天我們?yōu)檠矍翱吹降亩鸷常筛鼞?yīng)該想到他們成功背后所付出的艱辛。我想他們一開始也像我們一樣愁過、怨過，甚至哭過，但他們“堅持”了。所以，我認(rèn)為凡事貴在堅持，在教學(xué)中，我們不怕失敗，只要我們不斷探索，不斷反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗，就這樣堅持下去，成功之時指日可待。

2010年12月22日星期三

第四篇：觀摩心得

婦聯(lián)實驗幼兒園觀摩心得蔡雯雯 10月份中上旬，我榮幸地來到婦聯(lián)實驗幼兒園觀摩、學(xué)習(xí)。對于老師來說去別的幼兒園學(xué)習(xí)、觀摩是獲得教學(xué)經(jīng)驗的一種更好的方法。通過參觀別的幼兒園的環(huán)境布置可以讓我們?nèi)ソ梃b他們好的，彌補(bǔ)我們的不足，通過聽課能給我們的教學(xué)帶來更直接有效地幫助。本次活動我主要是參觀了幼兒園的環(huán)境布置，觀看了孩子們的區(qū)角活動和孩子們的戶外活動。

首先，我參觀的是各個班級的環(huán)境布置，我最大的感受就是覺得班級布置的非常豐富，老師的手工制作非常多，這一點是非常值得我們學(xué)習(xí)的。我們園里很多玩具是買的，而這個幼兒園的大部分玩具都是老師和小朋友一起去做的，做得非常精致、有趣。從這點可以看出老師的手特別巧，這也正是我們所欠缺的。后面的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我要經(jīng)常帶領(lǐng)孩子進(jìn)行手工操作，激發(fā)他們對學(xué)習(xí)生活的積極性。

再次，我參觀了他們的區(qū)角活動。區(qū)角活動也是非常的豐富，班上幾十個孩子不會全部擠在一起玩一樣?xùn)|西，他們的選擇性特別多，有關(guān)于數(shù)學(xué)，音樂，美術(shù)，運動，玩具等等，最讓我印象深刻的是音樂區(qū)角，音樂器械也都是老師們自己做得，好看又安全，孩子們是玩得不亦樂乎。音樂可以陶冶情操，我也覺得在以后的學(xué)習(xí)生活中我們園也可以根據(jù)實際情況來增設(shè)這樣一個區(qū)角。

最后，我參觀的是孩子們的戶外活動，孩子們一天的生活都是在幼兒園度過的，所以運動是必不可缺少的一部分。孩子們必須擁有強(qiáng)健的身體才能更好的去學(xué)習(xí)，以后也會更好的去工作。

通過這次學(xué)習(xí)，它豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法，給我的工作帶來了很大的啟發(fā)和幫助。在今后的工作中要不斷去學(xué)習(xí)，去觀摩，去實踐，這樣才能幫助我更好地完成以后的教學(xué)工作。

第五篇：觀摩心得

讓藝術(shù)點燃夢想

——觀摩湖南省第五屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動后感

胡詩麗

10月10日—13日在湘潭市第二中學(xué)舉行了湖南省第五屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動,我很榮幸的參加了此次觀摩活動，本次活動內(nèi)容主要為獲獎節(jié)目展演以及論文報告會，節(jié)目展演分為聲樂、器樂、朗誦專場和舞蹈、校園劇專場；論文匯報會主要是獲獎作者的分享講座及評審專家的現(xiàn)場點評。

觀看了兩場晚會，我感受頗多，那些優(yōu)秀的節(jié)目、那美妙的歌聲還時刻在腦海回蕩。長沙市雅禮中學(xué)的管弦樂合奏《關(guān)峽·第一交響序曲》一亮相就引起了強(qiáng)烈的共鳴，他們儼然就是專業(yè)的演奏家啊，從樂隊的配置到聲音都是一流的。長沙市長郡中學(xué)的管弦樂合奏《賽乃姆狂想曲》也激情四射，回味無窮，湘西自治州民族中學(xué)的器樂合奏《快樂的阿可俾》雖然是簡單的幾個打擊樂器合奏，但是形式多樣，表演者激情四射，給觀眾帶來了諸多歡樂。長沙市一中的合唱《老師，我想對您說》、《買花生》，學(xué)生聲音純凈通暢，一聽就知道是經(jīng)過了專業(yè)的聲音訓(xùn)練，教師的指揮也是瀟灑自如，給人一種美的享受。長郡中學(xué)《進(jìn)行曲與合唱》、《美麗的夏牧場》兩首不同風(fēng)格的演唱，兩套服裝像魔法一樣變換給人不同的聽覺與視覺沖擊，聲音同樣是那么的和諧美好。湘潭市一中的合唱《貴客來到家》、岳陽市七中的合唱《水母雞》、郴州市二中的小合唱《醉苗鄉(xiāng)》等各具千秋，變幻莫測，每個節(jié)目都有自己獨特的氣質(zhì)，再看朗誦節(jié)目衡陽縣一中的朗誦《愛我蒸陽，青春揚》激情豪邁，振奮人心。下面我從以下幾點初淺的來談?wù)勎业氖斋@與感受。

一、創(chuàng)造良好藝術(shù)氛圍，讓“藝術(shù)之花”盡情綻放

本次活動地點是以藝術(shù)特色為主的湘潭市第二中學(xué)，他們有專門的藝術(shù)樓，高規(guī)格的音樂廳，為學(xué)生提供練習(xí)及展示平臺。本次展演活動中湘潭市第二中學(xué)有兩個節(jié)目入選，分別是戲劇《小梅的秘密》及群舞《夢井》，其中男子群舞《夢井》給現(xiàn)場觀眾留下了極為深刻的印象，舞者全情投入與音樂、舞美完美融合。再看長沙市雅禮中學(xué)的管弦樂合奏《關(guān)峽?第一交響序曲》，長沙市長郡中學(xué)的管弦樂合奏《賽乃姆狂想曲》，從專業(yè)設(shè)備上都讓人驚嘆，豎琴、低音鼓、中音提琴…聲部樂器十分齊全，學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)也很高，在指揮的帶領(lǐng)下這些孩子們感受著、參與著音樂的熏陶，他們?nèi)缤欢涠洹八囆g(shù)之花”在舞臺上盡情綻放著！

二、穩(wěn)固基礎(chǔ)扎實功底，選材（題）新穎，求變創(chuàng)新

從展演的節(jié)目來看，每個孩子的專業(yè)素養(yǎng)是極高的，所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”，可以感受到孩子、老師們在臺下所付出的努力。如本次株洲地區(qū)入選的是第八中學(xué)張亦剛老師指導(dǎo)的群舞《小草》，學(xué)生在柔與剛當(dāng)中盡顯小草的剛?cè)岵?jì)。合唱節(jié)目中學(xué)生的音色美、動作美，給我留下深刻印象的是由長沙麓

山國際實驗學(xué)校演唱的《想你的三百六十五天》，將流行樂改編成專業(yè)合唱曲目，學(xué)生的歌聲如春風(fēng)般輕柔舒適，再加以動作變化，改變固有的演唱模式，獲得更好的視覺聽覺效果。

在校園劇、朗誦方面，選材緊跟學(xué)生生活，也比較新穎，如《小梅的秘密》說的是孩子與家人的溝通問題;《作文課》說的是學(xué)生和老師之間的問題等等。包括在論文的點評時，專家也說到“選題要貼切、醒目、生動”“確定一個好的主題，等于完成了論文工作的一半”等等，足以說明選題的重要性。

三、教師要及時充電，練好專業(yè)的基本功

孩子們的表現(xiàn)離不開老師的精心指導(dǎo)，所以作為專業(yè)教師要不斷學(xué)習(xí)新的知識、新的理念、提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，這樣才能培養(yǎng)一批又一批優(yōu)秀的孩子，才能激活學(xué)生的藝術(shù)種子，才能引導(dǎo)他們開出絢爛的藝術(shù)之花。

以上就是我本次學(xué)習(xí)的心得與體會，在觀摩中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中反思，我也會將所學(xué)所感在自己的教學(xué)中得以分享。

2015-11-16