第一篇：《殺死一只知更鳥》觀后感（本站推薦）

劉蕗建62 2016010053

正義的艱難前行

——《殺死一只知更鳥》觀后感

“殺死知更鳥是一種罪過，因為它不做任何（危害人類的）事，只是為我們唱歌”。影片《殺死一只知更鳥》改編自哈珀·李同名小說，以女孩斯考特和哥哥詹姆的角度講述了其作為律師的父親受法院委托為一名黑人辯護的故事。故事發生在20世紀30年代的南阿拉巴馬州，當時美國種族歧視嚴重，黑人羅賓遜被白人尤厄爾控告強暴了他的女兒梅埃拉，然而在法庭上事實很容易被還原：白人婦女引誘羅賓遜不成，認為這件事很羞恥，便和她父親一起誣告羅賓遜希望除掉他。影片高潮部分的審判結果出乎我的意料，羅賓遜依然被判有罪，并且在送回監獄的過程中逃跑意外身亡。最后結局惡人尤厄爾還是得到了報應，另外一只“知更鳥”布爾被保護住。

其中律師芬奇先生的人格魅力深深感染了我，很多細節都體現出他是一位體貼善良、極具正義感的完美的人。不想讓送核桃充當打贏土地繼承官司的報酬的農民坎寧安難堪、小心翼翼的款待坎寧安的兒子、即使當時歧視黑人的白人們不滿而且出面阻撓依然接受委托為可憐的黑人辯護??他就是我們一直以來期待的律師形象。在開庭審判前一天，他為了保護羅賓遜，在明知有危險的情況下守在監獄門外。在偷看的孩子們的眼中，昏黃的燈光下，靜靜看書的父親是那么偉大勇敢，以至于他們在看到危險后立馬出來和父親站在一起。在當時種族歧視嚴重的社會氛圍中，芬奇先生就像一盞燈給黑人甚至所有有良知的白人帶來正義的光。

讓我感觸最深的是法庭審判的部分，在原告和被告都陳述完畢后，我相信在場所有人根據他們的表現和芬奇先生提出的問題都明白了真相，而且芬奇先生在陳述時對陪審團一再重讀“gentlemen”來稱呼他們，并希望他們摒棄沖動來評判證詞，法庭上人人平等。然而兩個小時后，由12個白人組成的陪審團卻給出了被告罪名成立的判決，連法官也只能接受判決無奈離場。很多人明白羅賓遜無罪，他們也敬重芬奇先生，可是這并不能改變審判結果。這與芬奇先生在法庭上說過的“堅信法院與陪審團制度的正義性不符合現狀”多么吻合，在當時社會意識形態下，即使宣稱法庭上人人平等、即使沒有證據表明是黑人犯罪，陪審團還是帶有偏見地判處被告有罪。它沒有以我們喜歡的喜劇收尾，而是讓“知更鳥”羅賓遜的死這一悲劇來震撼我們，正義有時候很難得到伸張，但“罪惡”一詞卻幾乎時刻出現在人物的臺詞里，也表明罪惡就在我們身邊。

所以我們談論法律，不能簡單地看一些法律條文。我相信當時美國法典是公正的，里面沒有規定白人的證詞都是無可置疑的而所有黑人都不誠實，它宣稱人人生而平等。但是就如社會法學派的觀點一樣，我們需要關注法律的實施，關注社會與法律的關系。在當時的社會背景下，陪審團制度無疑對受到歧視的黑人非常不利，不管他們做了什么，他們在許多白人眼里就是有罪的，這種偏見很難改變。因此芬奇先生是勇敢正義的，作為一名白人律師，他不顧社會輿論站出來維護正義，他希望尋求公正，他希望引導社會不帶偏見地執法。

我們不能說悲劇是法律本身造成的，只是受限于當時帶有偏見的社會氛圍，所以法律真正的進步不是自己大跨步前進，而是與社會一同前行。正如瞿同祖所說：法律是社會產物，是社會制度之一，是社會規范之一。法律在某個社會大背景下能否得到有效的實施不只在于它本身，還依賴于宗教、種族、風俗等各種社會因素。然而我們可以樂觀的認為好的法律能引導社會的前進。

影片的最后，布爾為了保護詹姆兄妹倆殺死了尤厄爾，而曾經為尤厄爾作證的郡長這次卻認為是尤厄爾咎由自取，決定隱瞞實情保護布爾。斯考特向父親說：“（坦白真相）像殺死一只知更鳥，不是嗎？”尤厄爾的死是正義無法得到伸張時的一種安慰，雖然他勝訴，但在法庭上沒有找到的正義最終還是有了一絲希望，他得到了懲戒。回到這篇觀后感的標題，正義在艱難地前行，這一次人們意識到正義缺席卻無能為力，或許下一次就不僅僅是意識到，而是敢于行動，不是嗎？再艱難，正義的腳步也不會停滯不前。

第二篇：殺死一只知更鳥 讀后感

第一篇之所以取名觀后感是覺得自己還沒有足夠的專業知識水平來寫影評。為此，只能根據老師所介紹的背景以及個人對劇情的理解來寫一份非專業水平的觀后感。

這部電影給我最深的印象不是案情的精彩，亦不是派克的專業辯護，而是斯各特和杰姆的快樂、童真的少年愉快時光，在劇中可以看到只有父親的斯各特和杰姆，沒有缺乏愛，相反卻是滿滿的父愛和對母親的憧憬與懷念。這兩個小孩的童年可以說快樂、好奇、幸福齊聚一身。或許很多現在的小孩都會非常羨慕他們在自己的家里就可以玩的很開心，輪胎、爬樹、蕩秋千等等。這些在現在這個鋼筋水泥的城市，只能在游樂場才能看到它們的縮影。這讓我想起自己的童年。小時候的自己，不用干農活的時候幾乎天天都跟著一大幫年齡比自己大的孩子一起玩，捉迷藏、玩過人游戲、跳繩、去山上摘果子、冬天在田里烤番薯等等，那個時候自己真的是沒有壓力，父母也不會給太多的約束。從而悄悄地渡過了快樂的童年。而反觀現在的小孩，在富裕的物質條件下，可惜可以玩的時間和玩意似乎和家庭水平成了反比，現在的家長都希望自己的子女可以高人一籌，為此巨大的壓力落在了瘦弱的肩膀上，玩耍的時間已經被參加興趣班所代替。或許誰也沒有權利去評定這種社會現實的對與錯，科技的發展必然會帶來變革。它是一種進步。人，從來都是在現實中抓住過去不放，從而有了感慨，感嘆現實的不滿，抒發對過去的懷念。人，就是一種充滿矛盾的靈長類動物，在矛盾中掙扎，在現實中摸索著自己的道路。不過我想這也不為過，正好可以彌補內心的空虛，在忙碌中回憶過去。也許這可以作為一種情感治療，從而讓自己不斷進步。

其次，應該是派克的父親形象和英雄形象給人深刻印象。身為單親爸爸，他對于子女的教育讓人油然產生一種敬佩。特別是在他的子女在生活中見證了社會上非常現實但又很令人費解的情形下，他用他博深的知識撫平了孩子內心對社會丑陋現象的恐懼，給予了孩子堅強、有原則的強大心靈空間，用精準的槍法給孩子一偉岸之感，他對斯各特和杰姆的愛不像現在社會父母對孩子的愛那樣地 粗

陋短淺，利益頗多。那種純潔的愛讓人實在為之渴望和向往。而作為一名黑人的辯護律師，在當時的情勢下，作為有名望的白人律師，肯放下黑人與白人之間不可逾越的鴻溝，秉著敬業的職業的職業道德，不顧現實的阻礙，受害者父親尤厄爾的侮辱，全力為當事人辯護，這不僅給當今社會上的律師界立下了一個好榜樣，而且也給現實中的人們以精神教育。雖然最后陪審團判處黑人有罪，但其高尚的職業形象已威嚴屹力于我們心中。派克的這兩種形象給予大人們的影響不言而喻，但對于他的小孩的影響，我想莫過于是派克在遭受受害者父親帶人想干掉黑人是他女兒斯各特所說的那一番看似樸實卻是沁人肺腑的話的直接體現。耳濡目染的影響實在令人驚呼！

最后來說說影片中的知更鳥。知更鳥作為和諧的象征，在那個時代背景中發揮了重要的作用，影片開始之時就已把知更鳥的象征意義和重要意義提及了，但在影片過程中似乎沒有任何的一些情節，反而是通過兩個人物黑人湯姆和布的形象來闡釋說明知更鳥。為什么說黑人是知更鳥呢？我們從他的辯護陳述中可以的知，不為報酬的幫忙、左手臂的殘廢、他的誠實、樂于助人的形象這可謂是堅強的知更鳥，但是法庭的宣判讓這只堅強的知更鳥錯失了方向，選擇了逃逸。最后死在了槍火之下。而最后的元兇之死更讓人惋惜黑人，惋惜這只被錯殺的知更鳥。另外一只知更鳥莫過于布，從斯各特和杰姆的童年開始他就保持著神秘的面紗，從而令斯各特和杰姆對他的好奇是日以加深。但布沒有想村里傳言中的那樣在斯各特他們去探看他的真面目是給予他們傷害。反而是保護他們。折疊好的褲子，不同時日收集到的小玩意，這些都是體現了布的滿懷仁愛之心。那為什么說布是另外一只知更鳥呢？最有力的說明在于斯各特和杰姆遇難時的挺身而出。但由于尤厄爾的死亡，給布帶來了困難，還好村長英明之計說尤厄爾死在自己的菜刀之下才得以讓這只善良的知更鳥。從布的表情，厚而暖的手掌真的可以讓人感覺到溫暖。這只

知更鳥會陪伴斯各特和杰姆快樂的成長。兩只知更鳥，被殺死了一只，這又恰恰接應了影片題目。實在是佩服導演的匠心獨運。

《殺死一只知更鳥》，是一部集孩子教育、社會教育、道德教育的好影片！

第二篇

情節精彩緊張之余發人深思

故事前半部主要是圍繞吉姆兄妹倆及其伙伴對神秘鄰居的探秘

故事的背景是在一個平靜的小鎮上

起初,人們對這神秘人的種種恐怖猜測與傳聞

再加上他那陰森荒涼的小屋和雜草叢生的花園

制造了一個很好的懸念

而此后

緩慢移動的黑影

悉悉的腳步聲

隨風搖晃的秋千

搖曳的樹影

深夜空蕩街道

總是藏著奇怪物品的樹洞

總總如上

都很好的塑造了詭異、恐怖、神秘的氣氛

故事的精華在后半部

一個黑人被指控強奸一名白人小姐

明明疑點甚多、證據不足

卻因為鎮上人們對黑人的偏見

認定黑人山姆.羅賓遜有罪

主人公阿卡斯是一名律師

他正為這一案件的被告人進行辯護

而他也因為“袒護”黑人而遭受了種種非議

影片中

長達近四十分鐘的法庭辯護十分精彩

許多臺詞非常經典

這里不做一一復述

法庭上每個演員都表現的很好

正氣凜然的律師

裝作受害者的白人小姐

含淚申冤的黑人山姆

陰險暴力的真正兇手

隨便一個都是演技派

影片帶給我們許多關于社會、法律、制度和人性的思考

社會就一張充滿規則的未知的網

明明人人本該平等

卻有許多人被世俗偏見所累，無辜枉死

而有人卻處處專制度的空子，逍遙法外

人心不可斗量，世事難以預料

所幸冥冥之中善惡終有報

殺死一只知更鳥

自會有懺悔的打獵者

也會有付出代價的濫殺者

是一部帶有一點懸疑的電影，電影把無辜而善良的被害者比做被殺的知更鳥，通過觀眾對兩只“知更鳥”（黑人被告羅賓遜和阿瑟先生）的好奇,吸引觀者看下去．有時，先入為主是一處偏見，它會讓人們失去判斷的客觀性和公正性．第一只知更鳥就被當時的社會偏見而殺死了，那時，芬奇的個人能力在整個社會的偏見下顯得是如此無能為力．也許是為了不讓觀眾對社會的未來感到太失望吧，而第二只知更鳥沒有被害，因為人們的內心的善良，最終救了這只知更鳥（沒有把救了孩子的阿瑟先生抖露出來）．

這是影片在情節設計上的獨特之處．不過，也許是時代的局限性吧，整個故事片中體現出的是一種小鎮文化，感覺與現代社會還有些遙遠．即便如此，還是能看到比我們優越的美國文化因素．如所有黑人在芬奇走出法庭里自覺地起立的場景，讓人很感動．還有芬奇與他的子女之間體現出的平等與互相尊敬的家庭關系．還有人與人之間的那種相互尊重．

特別是在片末的那句讓我感觸的話：＂你永遠不會真正了解一個人，除非你站在他的鞋子里，跟著他走．站在拉德得的門外，對我來說已足矣．＂＿＿斯科特與吉姆一直對那個神秘的鄰居萬分地好奇，但不論如何好奇，你的了解也只能限于他的門前，而不能進入門內．對一個人的了解與隱私的窺探也是如此，是有限度的，不論你對這個人多么好奇與渴望，但總要保留和尊重對方的自有空間．

第三篇：《殺死一只知更鳥》讀后感

《殺死一只知更鳥》讀后感13篇

《殺死一只知更鳥》讀后感 篇1

對于這本書的評分，我給出十分的滿意度。理由如下：

殺死一只知更鳥，是以一個孩子的視角來描述當時的社會環境，以及當時美國南方小型社區對于黑人和白人之間種族隔離沖突，很多描述貼切和生動，生動得讓人身臨其境。

正因為是孩子的視角，許多非常諷刺，甚至是可怕的場面，在孩子的視角里并沒有那么的殘酷，她以一個正常的視角來客觀評析。當時一個小型社會，對于黑人之間的不平等顯現得突出深刻。

對于女主角的爸爸阿克迪斯來說，他是一個近乎完美的一個形象，他正直溫和善良，甚至是我們對于孩子教育的一個榜樣。而之所以如此的打動人，這是他的對于孩子的一些教導方式和對待事物的態度。書中那一場轟動的庭審過程，以及最后有鮑勃想去攻擊女主角和她的哥哥，怪人的救助，人和阿迪克斯之間的對話都體現出了人的溫暖，文章充滿了矛盾，又充滿了童真和溫馨。

正如我們倡導的一樣，天賦人權，人人平等，沒有人能夠隨意剝奪他人的生命，每個人都是公平的，并不比任何人第一級。他人的權利并沒有干涉到我們，對于根本就沒有惹到我們的人，那么我們的侵犯是有罪的。

這本書之所以我覺得之所以能成為美國的經典，在于第一孩子阿迪克斯的一些教育，第二，客觀反映黑白種族的打破之艱難，因為它是在一個小型社會里面根深蒂固的一些觀念，就是黑人比白人要低一等。在世代形成的對于種族隔離的情況下，要打破這種隔離，打破這種固有的觀念是多么的難，就連為黑人進行辯護，都成為家喻戶曉，甚至成為辱沒家族名聲的一種行政這是非常可笑，以及非常諷刺的事情。

社會的種種進步都是非常艱難，因為他意味著他要打破之前所形成的固有概念，無論是現在的科技，無論是一種新興事物，他都必然要沖破之前的一些老舊的一些觀念，老舊的思想，老舊的技術才能夠得到普及，得到改變，得到應用。今天我們這個世界能夠貫徹男女平等，種族平等，都離不開千千萬萬的人們的努力和倡導者的艱辛，以及那些曾經被不平等對待的犧牲者。這本書也在告訴告訴我們在孩子教育的過程中，我們更應該所堅持的是什么？我們為人父母，更應該以自身為榜樣，因為孩子是你事先看到你，再看到社會是看到我們這個社會，看到這個國家才真正的了解這個世界，形成他的世界觀。

《殺死一只知更鳥》讀后感 篇2

重讀這本書，是兩年后的今天，從前淺薄閱讀帶來的疑竇隨之解開了。盡管這部小說的美式翻譯腔偶爾會讓我難以理解，但大致的情節還是十分吸引人的。

初讀這部小說，標題“殺死一只知更鳥”讓我有些疑惑，因為書的內容并沒有太多地明確指向標題。直到讀到阿蒂克斯與斯庫特的對話，斯庫特認為如果那樣做(指把阿瑟·拉德利為了保護兩孩子殺死了尤厄的事供認出去），就像殺死一只知更鳥。至此，標題的精妙用意才明確起來。殺死一只知更鳥，看似是種無足輕重，甚至有些娛樂意味的行為，實則是對生命漠視與對殺戮的扭曲追求。

作者用“殺死一只知更鳥”來暗喻書中黑人湯姆·魯濱遜被誣告判刑以及供認阿瑟·拉德利殺人這兩樁事，其隱喻之用心獨到令人叫絕。而這兩件事迥乎不同的結果形成了整部書的兩大看點，前一只知更鳥被無辜殺死，后一只知更鳥則在道德與正義的保護下得以成活。

這部小說前半部分圍繞黑人湯姆·魯濱遜被誣告，阿蒂克斯為他辯護展開，在這個事件中，不同種族間強烈的不平等關系形成了巨大的沖擊，盡管律師阿蒂克斯掌握湯姆并沒有犯罪的關鍵證據，法院仍判他有罪。這一只知更鳥便在民族歧視與道德泯滅中死去了。人種歧視，是這一事件帶給我的最深的思考，同樣生而為人，僅僅因為膚色的不同，更準確的地說，是埋在骨子中血脈淵源與宗教道義的不同，美國最高法便將其生存的可能毫不留情地抹殺了，就如殺死一只知更鳥那么嘲諷又極其悲哀。

小說的后半部分寫的是怪人鄰居的故事，因為他不同于常人的怪癖，人們對他避而不談，孩子們對他施以各種怪誕荒謬的猜想。前期對于怪人的疏離與惡意的猜想與后期怪人關鍵性地救了兩個孩子形成了強烈的對比。斯庫特對怪人曾送自己禮物，而她卻從未感謝與回報感到難過，這也間接點明了怪人在孩子心中的改觀與孩子的成長。就像斯庫特與阿蒂克斯討論的那個故事一般：怪人雖怪，但卻不壞。特殊人群對于普羅大眾而言往往是奇怪的而扎眼的存在，但我們無從得知造成他們與眾不同的緣由是什么，因此沒有理由去指摘他們的不同，更不能因此否定其擁有善意與道義的可能。我想，這也是作者通過8歲女孩斯庫特的視角想要傳達的意旨之一。

殺死一只知更鳥，看起來像是頑童會做的一件小事，揭露的卻是人性的殘暴與共情的缺失。殺死一只知更鳥，在成人世界里，折射出無異于殺死一個人的荒誕。我想：拯救一只知更鳥，拯救人性的純良與底線，大抵是這部書所呼吁的。

《殺死一只知更鳥》讀后感 篇3

百萬年前，人類的先祖為了更好地生存，學會了馴養動物，也學會了圍欄。至此，家禽與野畜同為動物，但卻有了區別。人，也不過是擁有思想和更高智慧的動物。毫無例外，與家禽野畜相比，不過是人類自己給自己也做了區分：常人與怪人、黑種人與白種人……

怪人？——所有的未知與陌生都成為了猜疑的目標

不過是十五年沒有出現在小鎮人的生活中，拉德利就被成為了“怪人”。不乏關于他的流言和蜚語，以及“我”和伙伴關于“怪人”自導自演的話劇。讓拉德利成為“怪人”的，不僅僅是房子和木門，因為“把一個人變成幽靈有的是辦法”。

但《蒙娜麗莎的微笑》與“蒙娜麗莎的微笑”是有區別的。未曾見過“怪人”真面的“我”被他所救，這也是“我”第一次和他見面。看上去不過是個普通人，沒有話劇所扮演的那個樣子。如果說真有什么不同，那就是“沒有沐浴過陽光的病態的手”和不怎么說話的樣子。

“我”與他四目相視，他臉上的緊張神情慢慢消散了，露出了一個羞怯的微笑。慕然間，“我”的眼睛里噙滿了淚水，這位鄰居的面容在“我”的眼中變得一團模糊。

“你好，怪人。”

黑種人？——“人人生而平等”只不過是白紙上的幾個黑字而已到底是什么，使那個時代的猶太人成為了“劣等種族”。到底是什么，使得黑皮膚的人就只可以是被奴役的那一個，就因為湯姆是黑人，所以就可以被污蔑？就因為湯姆是黑人，所以就不配擁有辯護律師？就因為湯姆是黑人，所以當真相清晰時仍然應該被判定為有罪？

“湯姆的陪審團成員，是十二個通情達理的普通人，可是你卻能看到在他們和理性之間隔著一層東西。”

“在我們的法庭上，當對立雙方是一個白人和一個黑人的時候，白人總是勝訴。”

都是第一次做人，憑什么平等和正義是用來被選擇的？不習慣直接表達“我們對待他人不能有偏見和歧視”這樣的話，因為“愛人類很簡單，而愛一個人卻很難”。

就如同“人人生而平等”——白紙上的黑字一樣，我們憧憬著、呼喊著，卻不知道去實現。很多時候，偏見和歧視的看法來自于他人，但我們在接受他人之前，是否先接受了自己。因為有一種東西不能遵循從眾原則，那就是人的良心。

這世界紛繁復雜，追尋初心，不是為了改變世界，而是為了不讓這個世界改變我們。偏見和歧視從來都是在每一次的待人接物中消除的，所以，去“愛一個人”，去體會這其中的艱辛，在一次次不經意畫圓的過程中，都要記得時常提醒和反思自己。

《殺死一只知更鳥》讀后感 篇4

我們從小看到、聽到的故事里，蓋世英雄都是身穿鎧甲戰衣，有著和普通人不一樣的行為舉止或卓絕才能，一看就是那種不平凡的人。而《殺死一只知更鳥》里的父親阿迪克斯出場過半都是平平無奇，就連女兒斯庫特都感嘆父親很老、什么也做不了。然而這樣一個曾讓女兒感到羞愧的父親，隨著故事的進展，卻慢慢呈現出了他的不平凡。

首先，他的不平凡在于他的甘于平凡。

一個鎮上曾經最棒的棋手、一個縣里曾經的神槍手，從來不提及自己的“當年勇”，除非時事需要他站出來，用此才能為大家排憂解難。

他也從來不要求兒女達到某種所謂的優秀，更不主張張揚自己的“英雄事跡”。

“不尚賢”大抵就是這個樣子吧。所以兒子杰姆說，阿迪克斯是個紳士。

其次，他的不平凡在于他的克制。

阿迪克斯是一個有所為有所不為的人。他為了守護無辜的黑人湯姆，只身犯險；即使擁有卓絕的射擊才能，卻不拿槍。一張報紙一個燈泡就是他伸張正義的武器。

“兵者，不祥之器，非君子之器”，不示于人。

他也把這種品質傳遞給了自己的子女：所以天不怕地不怕的女兒斯庫特在被同學辱罵其父時沒有大打出手，而是選擇了克制。這也讓我想起電影《綠皮書》里，男主要毆打歧視黑人的服務員時，黑人博士對他淡淡地說：“Stop，Tony.It's all right.”Tony和斯庫特一樣，經過一番內心的爭斗，選擇了放下拳頭。

這一刻宛如電影《少年派的奇幻漂流》里派迎著暴風雨站在船頭，老虎卻只能被本能驅動躲進船尾的那一刻。這一刻，人和動物的分水嶺清晰彰顯，這一刻，斯庫特和Tony都在自己的人生旅程上邁進了一步。所以，小小的斯庫特她確實值得為自己感到自豪。

再次，他的不平凡在于他在黑夜中守護光明。

正如阿迪克斯反復提到的，他做事情要對得起自己的良心，要無懼直視孩子們的眼睛，哪怕反對的輿論聲像不知道有沒有盡頭的黑夜。

或許現實就是“知我者希，則我者貴”吧，而阿迪克斯做到了“人不知而不慍”。

這也像電影《蝙蝠俠：黑暗騎士》里那種在輿論和各種強大阻力的黑暗中堅守自己內心信念的孤獨與不易。這是一種來自英雄的悲涼，這種悲涼又成就了這樣的英雄。

他在黑暗中守護光明，他定是不平凡的人。

《殺死一只知更鳥》讀后感 篇5

很久沒有讀外國文學了，因為它的人名太難記了。好在殺死一只知更鳥故事的趣味性克服了這一缺點，讀完有種酣暢淋漓之感。

這是哈珀李寫于1960年的小說，正確的翻譯應該是殺死一只反舌鳥。只是1961年改編成的電影用了這個名字殺死一只知更鳥，還獲得了奧斯卡金獎，后者就代替了前者。

故事的背景發生在19世紀的美國梅崗，一個基本隔絕于世，種族歧視彌留的小鎮。核心內容是律師阿蒂克斯芬奇為黑人湯姆魯賓遜作辯護的故事。該書主要宣傳一種普世價值觀，平等正直博愛等精神，還有對阿蒂克斯教育孩子方法的推崇。

知更鳥，是一種唱歌動人，與人無害的鳥。在書中象征著阿瑟拉德利，湯姆魯賓遜等善良的人。彈無虛發阿蒂克斯因年輕時射殺了一只知更鳥而感到內疚，三十五年沒有再開過槍。而后，他盡心盡責地去幫湯姆打官司，雖然還是敗訴了，但這種精神依然值得人學習。

從另一個層面看，人不能當一只知更鳥。可以善良，但不能軟弱。拉德利先生是個足善人，與世無爭，忍受著別人怪人的嘲諷;但他的怪也保護著自己，夜晚槍擊嚇唬闖入莊園的孩子。而湯姆在敗訴后不愿再去上訴，越獄而被射殺，再也洗脫不了自己。只能說逃避是沒有用的。善良的人更要學會保護自己，不能讓你的縱容成全了別人的罪惡，讓你的善良傷害了自己。善是有原則的。

大多數人的選擇不一定是對的，這是我從書中看到的另一種精髓。一個正直的律師和一個公正的法官也斗不過一群野蠻人組成的陪審團。湯姆案子的敗訴，佐證了真理是掌握在少數人的手里這句話。多數人反而更容易形成暴政。當價值判斷與別人相沖突時，還得尊重自己內心深處的選擇。

最贊同的還是信任。雖然有些謊不得不撒，但撒下一個謊的同時得撒下很多個謊去維護。反省自己這么些年來，只有在欺騙上做到了嫉惡如仇。以前太過相信別人，所以遭受了不少次被人欺騙的惡果;后來學乖了，受不了背叛，也因此失了些朋友;再后來學著寬容，一次兩次，或是沒有突破底線的失信也就算了;但再多次就不行了，量變引起質變，友情間的裂痕也會慢慢變大到不可修復的地步。

再大的心也終究不能無視失信后的隔閡。一個人，一次讓我不相信了，便再也不能讓我相信了。

寬容這條道，還有很長的路要走。

《殺死一只知更鳥》讀后感 篇6

《殺死一只知更鳥》之所以能成為美國中學生必讀書，歷經半個多世紀還不衰是有她獨特的社會價值的。看了此書，給我這樣一個做父親的人最大的感觸是如何盡可能做一個如同阿迪克斯一樣的能成為孩子楷模的父親。

阿迪克斯是比較典型的美國式的英雄人物，幾乎沒有缺點。有文化，是個大律師，有愛心，善于用行動來影響孩子。武力高強，曾經是本地區射擊冠軍，可以遠距離一槍斃掉瘋狗，但低調得宛如懦夫。他從不炫耀自己的武力，這一點與孔子很像。

孔子身材魁梧，武力過人，但從不以武力示人。孔子的幾個弟子不但自身武力高，而且善于用兵，可以指揮千乘、百乘之軍。其中子路為最。子路曾問孔子：“君子尚勇乎？”孔子對曰：“君子義以為上。君子有勇而無義則亂。”孔子強調“勇”是為“義”服務的，還說“見義不為，無勇也。”

義字，古人解釋是“宜”。即應該怎么做，是一種道德的自律，對人的行為有一定的約束力。中國古人崇尚義，所以有“仁義禮智信”“義結金蘭”“義薄云天”等詞，并告誡子弟不取“不義之財”。義和禮不同，禮是外部規定，規矩，義是內心的約束。

在本書中，處處也彰顯了美式的義。

如，不殺對人類無害的、且能給人類帶來美妙歌聲的知更鳥。

在對待不能獲勝的官司上，阿迪克斯說“總不能因為過去這一百年我們一敗涂地，就放棄爭取勝利吧。”“可是，如果我不站出來，你覺得我還能面對自己的孩子嗎？”這種明知不可為而為之的情懷，不正是我們儒家所倡導的“義不容辭”嗎？

在父親的言傳身教下，斯科特和哥哥以及迪爾內心就樹立了正確的價值觀，父親用自己的行為來給孩子們播下正義的種子。這當然是美國人教育子女的范本。

談到這，我不得不說說如今的精英教育不僅讓父母們疲于奔命，而且在德育教育上嚴重缺失。金錢至上、功利心切的病態是不是也跟我們這個社會幾乎沒有倡導“義”有關聯呢？

社會的無義也將導致無勇。天天唱著國歌，我們的國歌叫什么名字？很顯然，今天的教育嚴重缺乏“義”和“勇”，社會媒體的輿論導向著重在個人成功者，將有錢的稱為“M爸爸”，可謂厚顏已經達到無恥的地步了。當年的梁啟超在變法失敗后，去了日本，觀察了日本社會后，他寫了一本書叫《中國之武士道》，講述了約70多個中華歷史上“義薄云天“的武士。第一個他認為的武士是誰？孔子！他是在喚醒中國社會。

《殺死一只知更鳥》讀后感 篇7

暑假拜讀了哈珀先生的《殺死一只知更鳥》，起初只是被斯庫特與杰姆發生的種。種故事所吸引，只注重于故事情節的發展。但越是后面越是吸引人，我漸漸地被阿蒂克斯的人性光輝所感動，他的善良與正義讓我感觸頗深。這部小說反映了美國民眾在經濟蕭條時期種族間的隔閡與歧視，白人始終看不起黑人，而那些黑人也遭到了“莫須有”招來的災難。書中那只知更鳥指的就是被黑人所討厭的黑人湯姆，他也成為了那個黑暗時期的犧牲品。

讓人感觸最深的是法庭審判的部分，在場的所有人都明白事情的真相后，大家都知道黑人湯姆是無罪的，我本以為法庭上人人平等，可在兩個小時后，陪審團的判決卻讓我大吃一驚，由十二個白人組成的陪審團給出的判決卻是被告罪名成立。在當時的社會背景下，盡管大家都知道湯姆是無罪的，但還是會帶有偏見地判處，然而，黑人們只能無奈地接受。看到最后，不知怎的，竟有一種莫名的心寒，才發現，正義竟如此難以伸張。

正如書中阿蒂克斯所說：“有一種東西不能遵循從眾原則，那就是自己的良心”。作者贊美了阿蒂克斯的善良與正義，因為阿蒂克斯是唯一一位“給黑人幫腔”的人，他始終在堅守正義與良知，這一點，讓我打心底里佩服。在當時那個黑暗的社會里，也就只有阿蒂克斯才會去尊重、關懷黑人與社會邊緣的人，阿蒂克斯始終在推著正義艱難前行。

正義、公平是人們永恒的追求，我們在生活中或多或少也會遇到各種各樣的.不公平，然而大多數人卻選擇了沉默。在生活中，普遍存在這樣的現象，城市里的人看不起鄉下人，而有錢人看不起窮人，人們始終戴著有色眼鏡去看別人，他們炫耀著自己的優越，帶著偏見去對待他人，甚至有的人恃強凌弱，這些種。種不公平不正義的事情都值得我們深思，我們應當用正直的人生觀價值觀公平對待每一個人每一件事。我們更應當像阿蒂克斯一樣，選擇抗爭，勇敢地捍衛公平與正義。文中還有一句話令人印象深刻：“勇敢就是，在你還未開始的時候就知道自己注定會輸，但依然義無反顧的去做，并且發生什么都堅持到底。”阿蒂克斯用他的實際行動告訴我們做人應有的品質。我們不能因為別人的偏見就去放棄，去退縮，正義始終都會艱難前行！

殺死一只知更鳥是一種罪惡，正義始終都會得到捍衛，盡管生活中有著各種各樣的黑暗，但正義一定會艱難前行。讓我們拋下生活中的偏見，努力創造一個文明和諧的社會！

《殺死一只知更鳥》讀后感 篇8

每次看完一本書之后，想寫寫讀后感，但又覺得書中值得回味和思考的東西有很多，不知從何開始。《殺死一只知更鳥》是前幾周開始看的，一開始以為是懸疑偵探類書籍，后來卻發現它與種族歧視、法律等方面都有關系。

故事以兄妹兩和迪兒對深居不出“怪人”拉德利的好奇開始。拉德利不出門，似乎并沒有多大的理由。在我看來，他是拋棄世界的人，但是兄妹倆和迪兒屢次的試探又讓他與世界有了一定的聯系，后來甚至還救了哥哥拉姆。情愿孤獨的人并不孤獨，每個人都有自己的生活方式。

與拉德利情況相反的是馬耶拉，她沒有朋友，受盡父親欺辱，書中寫道，“馬耶拉肯定是世界上最孤獨的人，她甚至比怪人拉德利還要孤獨，而他已經關在家里25年了。”是的，最孤獨的不是拋棄世界的人，而是被世界拋棄的人。他們感受不到愛與溫暖，在那個時代背景之下，馬耶拉唯一能感受到的就是黑人湯姆給她的幫助時的溫暖，她渴望汲取更多，但一旦被發現了，她就毫不留情的反咬一口。沒感受過多少溫情的人，大概會很容易成為無心之人。我很欣賞阿蒂克斯教育孩子的方法，他認為自己并不是一個好家長，但我認為不是這樣的。他讓孩子們閱讀，讓他們從自己的視角去理解這個世界，不對他們有過多的要求，把道理講給他們。他是一位優秀的教育家。同時，他也是一名優秀的律師。讀后感他為黑人發聲，在種族歧視的大山上開出了一個口子，但終究抵不過時代的悲哀。陪審員還是不分青紅皂白，膚色決定了審判的結果，“馬耶拉在她開口的那一刻已經贏了”，而湯姆最終沒能夠等來上訴的結果，死在逃獄的槍聲下。但是，我們仍“不能因為我們在此之前已經失敗了一百年，就認為我們沒有理由去爭取勝利”。阿蒂克斯邁出了一步，雖然是一小步，但總算邁出去了。

但我覺得最可惜的是，在瓊說出“這就像殺死一只知更鳥的時候”，我沒能理解這其中的深意。這也讓我有了再次閱讀的理由吧。相信我，這是一本值得再次閱讀的好書。

《殺死一只知更鳥》讀后感 篇9

《殺死一只知更鳥》是美國作家哈珀·李的作品，書里主要講述的是一個成長的故事，敘事的“我”，即斯庫特，是一個天真的小女孩。而書中最令我感到驚奇的是人們的種族歧視觀念

對黑人的敵視與鄙夷已經深深扎入大多數梅科姆鎮的居民心中。在本書第九章中，“主角”斯庫特就因為父親替黑人辯護而受到一個名叫塞西爾的男孩的羞辱。

那個黑人名叫湯姆，只因為好心幫助馬耶拉小姐，卻被馬耶拉和其父親誣告。事實上，當阿蒂克斯決定為湯姆辯護時，其實是需要很大的勇氣的。他甚至一開始就知道他不可能贏得這場官司，只因為被告是黑人。而在證據明顯不足，是非真相十分明了的案件。就因為湯姆是黑人，就被人們刻意地顛倒黑白。牧師曾向杰姆說過這樣一段話：“杰姆先生，你也不要太自信，我還從沒見過任何陪審團會在裁決時讓黑人贏了白人。”。從這句話可以看出，對黑人深深的歧視已經在美國根深蒂固了。

“我”的哥哥杰姆曾說過這樣的一段話：世界上有四種人：一種是我們和鄰居那樣的普通人，一種是像坎寧安家那樣生活在林子里的人；一種是像尤厄爾家那樣生活在垃圾場的人，還有一種是黑人……我們這種人不喜歡坎寧安家的人，坎寧安家的人不喜歡尤厄爾家的人，尤厄爾家的人又鄙視黑人。，這種情況好像在我們周圍也很尋常，城市的看不起農村的，有錢的看不起沒錢的。書中這種種問題發人深省，我們同在一個地球上生活，誰比誰更優越呢？我們之所以比某些人顯得優越，是因為我們一生下來環境就不相同，如果我們生在非洲大地，恐怕還吃不飽肚子吧！這本書讓我們看到，有許多連小孩子和瘋子都懂得的道理，為什么大人們卻不懂呢？因為他們帶著仇恨與偏見。

這樣的情況讓我想到了元朝時期的四等人制。在“四等人制”下，不同的階層所受到的待遇差別極大。例如在法律上，同樣的罪過，蒙古人所受到的刑罰比漢人要輕得多。對于個人擁有武器，蒙古人和色目人沒有限制，但漢人和南人則絕對不允許。從人口比例上來說，是非常不公平的。

當今的社會，又何嘗不是這樣？不僅有種族歧視，還有經濟歧視，社會地位歧視，學歷歧視……我認為《哈利·波特》中的一句話可以給我們啟發：一個人的出身并不重要，重要的是他成長為一個什么樣的人！

《殺死一只知更鳥》讀后感 篇10

“知更鳥只是哼唱美妙的音樂供人們欣賞，什么壞事也不做。”

我摩挲著泛著油墨味的書頁，我仔細地揣摩著每一個字，每一句話，我甚至能感受到每一個符號里所蘊著的作者蓬勃的情感。很久沒有看過如此能夠讓我為每一個文字所顫抖的書了，《殺死一只知更鳥》做到了。

在作者哈珀·李的筆下，我看到了經濟大蕭條下的美國，我看到了在那個貧瘠的時代里所謂的“人權”，我看到了在黑暗中透出的微弱的光。

在那個時代，大部分白人的心里，黑人就是如同他們膚色一般的存在。在潔白的他們眼中，黑人貪婪、低劣，他們認為黑人是社會**的根源。他們理所當然地將錯誤歸咎到黑人身上，這也就是為什么當善良的“知更鳥”——湯姆·魯賓遜被誣陷之時，幾乎所有人不等審判便已經為他扣上了“有罪”的帽子。偏見，是殺死湯姆的那一把槍。

書中的另一只“知更鳥”，是與他人不同的、不善交往的“怪人”拉德利。人們將足不出戶的拉德利描述成一個謀害雙親的“殺人犯”，在那扇吱嘎作響的百葉窗里，其實正閃著一雙渴望與外界交流的眼睛。偏見，是關住拉德利的那一扇門。

因為偏見，人們誤解了最單純的善良；因為偏見，人們拒絕相信事實的真相。偏見者高高在上發表著和平自由的言論，絲毫不覺自己的話語似子彈一般穿透一個個弱小的靈魂。在這中間，我看到了從黑暗中射出的那一道光，我聽到了為被偏見者發出的擲地有聲的吶喊。“在這個國家里，我們的法庭是偉大的平等主義者。在我們的法庭里，人人生而平等。”這是來自律師阿迪克斯平靜卻格外具有分量的言語。他是勇士，是敢于劃破黑暗的勇士，執正義之利刃去刺穿偏見的屏障；他是父親，是以身作則教導孩子們什么是勇敢的父親，堅毅卻又不失柔情。

在這本書里，以孩子的視角出發，我看到了活在偏見中的人們有多么的可悲，與此同時我也看到了在這無邊的黑暗中閃爍著的跳躍的光點，微小，但明亮。所以，我用筆，試圖喚醒著人們的良知。

“你不可能真正了解誰，除非你穿著它的鞋子陪他走上一段。大多數人都是善良的，等你最終了解他們之后就會發現。”

“有一種東西不能遵循從眾原則，那就是人的良心。”

《殺死一只知更鳥》讀后感 篇11

本書以女孩斯庫特的視角，講述了發生在她童年時期的一些事情。小說以教育為主題，通過父親阿蒂克斯的教導，女孩慢慢理解了正義與勇敢，同時也逐漸看清了社會的現實。

來說“正義”。所謂正義，是指善惡之間的較量，是要求人們遵循人性中最純潔善良的部分。而所謂偏見，則是人性中的邪惡部分。女孩的父親阿蒂克斯固執地為“黑鬼”打官司，為的就是盡其所能的去消滅人們心中的偏見。他代表正義，因為他相信種族不是一個人的道德評判標準，他相信法律應該對所有人公平。盡管最后他失敗了，并且他的孩子們也因此受到了很多不公的待遇。書中阿蒂克斯對人人平等努力追求的理解，讓我懷疑，人生來就是不平等的。有些人多年的努力或許比不過某些天才的靈光一閃，有些人異于常人，但有些人需要通過很長時間的努力才能做到像普通人一樣的水平。當時，有一種方式卻可以讓人們保持公平，那就是法律。我感受到了法律的重要，人與人之間本來就是不平等的，但法律的存在使得人與人之間平等對待，沒有所謂的特殊存在，法律才是真正正義與公平共存的存在。

再來說“勇氣”，儒家有句話說“知恥而后勇”。這句話中出現的“勇”，并不是我們通常理解“勇氣”的“勇”。所謂勇氣，便是伸張正義，維護法紀，勇氣更多是以表現的形式體現的。小說中女孩的父親阿蒂克斯便是如此教導她的。但是儒家話語中的“勇”的含義是審視自己，承認不足，這表現的是一種度量。如果說伸張正義是對外的表現，那么審視自己便是對自我的反思。后者是前者一種升華般的表現。因為有時候承認自己的不足，比去表現自己的優點更加需要勇氣。最后阿蒂克斯也能夠承認自己，也算是真的將“勇氣”的內涵全部詮釋了出來。無論是對小女孩還是對作為讀者的我們，都是一次十分有價值的教育。

在這本小說中，除了看到如何育人之外，更多的是讓我對中西方價值觀的異同有了對比。相同之處，便是個人修養，中西方都具有相同的普世價值觀，只是敘述有所不同罷了。不同之處，便在人與社會的層次上。或許讀書本身就可能會因為社會性質的差異產生常識性的理解不同，但是讀書不是去和別人比不同的，而是通過讀書去學習書中你值得提煉的事物。無論是讀書還是教育，都應如此。

《殺死一只知更鳥》讀后感 篇12

《殺死一只知更鳥》是美國女作家哈珀·李的代表作，因為這學期我們學習的是外國文學史，這本書的書名就一直存在我的必讀書目里，在圖書館偶然發現它時，我閱讀的興趣極強。當時剛看完這本書，我對阿蒂克斯的敬佩之情甚于故事的情節，以至于完全未意識到書中種族歧視的抨擊。

在網上找書評的時候，看到一句話：“愿你克服偏見，愿你一往無前。”頓時讓我豁然開竅，是的，不論是小女主人公對怪人亞瑟的偏見，還是鎮上的人們對黑人的偏見，都是深刻而毫無原由的，看清這一切的只有阿蒂克斯。

阿蒂克斯是小鎮上一位受人尊敬的白人律師，性格溫良的他，雖一身才華，在孩子面前卻只做一位普通的父親，謙遜，溫和。他獨自一人把兩個孩子杰姆和斯庫特撫養長大，言傳身教。在孩子們任性地打擾不愿出門的亞瑟時，阿蒂克斯第一次嚴厲的指責他們不要去干預別人的生活；在孩子們因他為黑人辯論，被周圍的人嘲笑欺負時，他說：不要去理他們，不要去揍他們，挺起你們的頭顱，遠離他們。

阿蒂克斯說：“我希望，我禱告，能讓我帶著杰姆和斯庫特順利渡過難關，最重要的是，能別讓他們染上梅科姆（城市）的通病。為什么原本通情達理的人，一遇到黑人有關的事就會完全喪失理智？這種現象我永遠無法假裝理解。”

不論鎮上的人們再怎么反對阿蒂克斯，他也從未害怕，為了保護被告的黑人小伙子，在深夜里他被人拿槍指著頭，也未曾退縮。最令這個勇敢的父親害怕的是，孩子們帶著偏見的眼光去看待世界，只分得清別人的膚色而不是心靈。在梅科姆，即使是懶惰虛偽的白人，也比勤勞質樸的黑人高貴，這是阿蒂克斯無法理解的。

在一次談起打鳥時，他一再囑咐孩子不要去傷害知更鳥，因為它們只為人類歌唱，從來不做危害人類的事情。這是一位智慧而又成熟的父親，阿蒂克斯的形象讓我想起了英國的紳士，而單純的用紳士來形容，總覺得不夠。

最貼切的屬余秋雨先生說的那句：“成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不再需要對別人察言觀色的從容，一種終于停止向周圍人申訴求告的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須伸張的厚實，一種并不陡峭的高度。”阿蒂克斯就是這么一位成熟的父親，《殺死一只知更鳥》這本書，在我心中的定義應該更像一本家教書，因為，阿蒂克斯就是父親最好的樣子。

《殺死一只知更鳥》讀后感 篇13

從斯庫特記事起，就沒見過鄰居阿瑟·拉德利，因為他從不出門。大人們說他年少的時候和鎮上的其他少年一起混跡街頭，后來以擾亂治安被起訴至未成年人法庭，法官決定把這些孩子送到州里的工讀學校去，但是拉德利先生卻執意要帶他回家，好好看管。自此，阿瑟再沒出過門。鎮上關于阿瑟不出門還有一個版本，阿瑟在客廳剪報紙，他父親經過的時候，他突然把剪刀刺進他父親的大腿，他父親不想他被送進監獄或者精神療養院，才決定把他關在家里。

不管是何原因，6歲的斯庫特和10歲的杰姆從未見過他，他只存在于傳說里。他是晦暗房子里住著的幽靈，在夜里月亮落下去的時候偷看別人的窗戶；如果院子里的杜鵑花在寒流中凍僵了，是他向上面吹了氣。任何鎮上的小罪行都是他的功勞。黑人不會在夜里從拉德利家門前經過，他們家的胡桃落在地上也沒人敢碰，說是吃了會死人。斯庫特和杰姆如果必須從拉德利家門前經過的時候，也是飛跑過去的。

害怕阻擋不了孩子的好奇心，他們想一睹怪人的真容。所以他們去拍怪人家的門，試圖給怪人送信，半夜去扒怪人家的窗戶，企圖引誘怪人出來。這些招數都用了，還是沒有見到怪人。但是卻有幾件怪事發生，他們在拉德利家的樹洞里發現一些小禮物；他們扒窗戶逃跑時杰姆遺落的褲子也被疊好放在籬笆旁；人們匆忙救火的寒夜，快凍僵的斯庫特肩上不知何時多了一條毛毯。對于斯庫特和杰姆來說，雖然能感受到怪人的善意，但是他們仍然疑惑怪人的意圖。

萬圣節晚會結束的時候，斯庫特和杰姆在一片漆黑里回家，遇到無賴尤厄爾襲擊他們。有人救下了他們，并把斷了一條手臂暈過去的杰姆抱回家。那是一個瘦弱蒼白的普通人，燈光和別人的注視都讓他局促不安，斯庫特終于見到他，他就是怪人。傳說中的惡魔卻做了天使應該做的事情。

阿瑟·拉德利之所以奇怪，被人們喊做幽靈，并不是他做了什么壞事，只是他所習慣的不出門，不與人交往的生活方式和鎮上的其他人不一樣而已。我們總是不容易理解和我們不太一樣的人。阿蒂克斯說除非你鉆到他的皮膚里像他一樣走來走去，否則你不會了解這個人。我們沒看過他看的風景，沒經歷過他內心的掙扎，怎么理解他選擇的路？可即使不理解，還是能夠尊重別人的生活方式，才是最大的教養。

第四篇：殺死一只知更鳥影評

《殺死一只知更鳥》影評

——關于其中陪審團制度的思考

學號：20114097姓名：牛龍學院：統計與應用數學學院

在眾多的法律電影中，《殺死一只知更鳥》不算是一部完整意義上的法律電影，除了法律，還涉及到很多，諸如民主、群體價值、社會結構等等。黑白片夾雜了種族歧視的美國社會問題，在法律的準繩上演繹了人性道德的罪惡。

這部電影讓我不得不對陪審團制度產生質疑，關于陪審團成員的挑選，關于陪審團的權利，進而對法律公正性產生質疑，對道德與法律產生思考。

在那個莊嚴神圣的法庭上，對抗制訴訟模式如此清晰明了：法官作為一名完全中立的主持者坐立在審判席上，由“世界上最高貴的白人”組成的陪審團位于右邊，白人公訴人位于左邊，審判庭前方分別是原告方與被告方，庭下一層全是白人旁聽席，黑人則被驅趕至二層，所有的目光都集中在了法庭之上。芬奇則既鎮定又自信，經過一番審判，芬奇逐漸發現了真相：白人女子梅耶拉住在湯姆每天必經的一條路旁，因許多事情無人幫忙于是常向湯姆請求幫助，一來二去兩人彼此熟識。有一天，梅耶拉在將湯姆誘騙屋內欲與其發生關系時，恰好這一幕讓其父親尤厄爾看到，湯姆只能選擇逃跑，于是憤怒之下尤厄爾將梅耶拉一頓毒打，并隨之定計陷害湯姆強奸了梅耶拉。而尤厄爾沒有發現湯姆左手早已傷殘，無法造成梅耶拉身上的傷勢。最終湯姆吐露了真相，并以一句：“為梅耶拉感到抱歉”而結束。這時湯姆所擁有的善良與純潔映入我們的眼簾，他認為白人女子處于無人幫助的情形是可憐而又不可思議的，盡管存在種族主義，但他仍然希望能以自己的力量去幫助需要幫助的人。湯姆是一只善良的知更鳥。

當所有指控的犯罪被一一駁倒，當所有的疑點被一一排除，芬奇要求陪審團判處湯姆無罪，并義正詞嚴地呼吁人們尊重事實，維護人類的尊嚴與平等。但最終白人陪審團仍然認定湯姆有罪，因為任憑芬奇如何辯解，事實真相多么清晰明了，種族歧視的烙印是時刻留在白人心中的，歷史的罪惡仍然圍繞在人們的靈魂周圍。

關于美國的陪審團制度，經過查資料，得知在美國，擔任陪審員的門檻很低。這樣的話，陪審團中幾乎什么樣的人可能都有，無

法保證其正確的判斷力和公正性。美國的陪審團分為大陪審團和小陪審團。大陪審團只處理刑事案件，職責是聽審證據，也就是根據檢察官、當事人以及證人的陳述，決定是否對被告進行起訴；小陪審團在刑事訴訟中，通過對案件事實的認定，決定嫌疑人是否有罪，在民事訴訟中解決爭議，并決定是否賠償。由此得知，陪審團的權力是不可小視，甚至可以說是相當大的。但是誰能真正保證陪審員內心的公正性、相信其判斷力？這樣的話，又怎么能保證做出公正的判決。在西方法治社會，人們說司法公正，卻不說法律公正；人們強調法律程序公正，卻不是說法律公正。這么說公正是相對的，相對的公正并不一定是真正的公正。

在電影中，清一色的白人陪審團，他們認為一個白種女人引誘一個黑人是一件讓白人丟臉的事，他們不能讓湯姆翻案，不顧湯姆的權利和生命，絕望的湯姆逃跑時“誤殺”了他，如同殺死一只知更鳥。我覺得氣憤的是，即使找出了有力證據證明了湯姆的清白，陪審團最終還是判了湯姆有罪，我強烈感受到當時社會是多么黑暗，種族歧視是多么嚴重，陪審團寧愿去掩蓋一個白人的丑陋也不愿救助一個黑人無辜的生命。湯姆這只知更鳥是被當時的種族歧視給殺死的，就如影片中提到的“殺死知更鳥是一種罪惡”，而這些無視黑人無辜生命的人都充滿罪惡。

對抗制訴訟模式下，法官不依職權調查取證，自我克制是法官在案件調查中的慣例，本案中法官自始至終以中立主持人的身份參與訴訟是值得肯定的，而在此模式下陪審制度在訴訟程序的設置和訴訟規則的形成具有決定性的作用，那么這種決定性作用又為什么不能以事實為依據，法律以準繩做出公正的判決呢？陪審制度的形成既然能克服職權主義訴訟模式下的弊端抑制法官自由裁量全都濫用，那么為什么不能在人員組成上兼顧各階層各方面人的權益呢？為什么判決不能真正建立在控辯雙方對抗的基礎之上，而非要扼殺在種族主義的搖籃中呢？

美國現在依舊保留這陪審團制度，并在發展中不斷得到完善。作為司法體系中重要的一部分，我真心希望陪審團永遠掌握著正義之劍，捍衛法律尊嚴。讓“殺死一只知更鳥的罪惡”將永遠不會重蹈覆轍，法制的天空下將會更加和諧??

第五篇：《殺死一只知更鳥紀念版》讀后感

《殺死一只知更鳥紀念版》讀后感范文

當賞讀完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編幫大家整理的《殺死一只知更鳥紀念版》讀后感范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

這本書好像不是很有名，我現在還不清楚他的作者是誰。但是某天我偶然開始讀了幾句，就被主人公斯各特——一個八歲小女孩天真可愛的聲音吸引了。

我在考慮著是否可以稱這個小說為倒敘，因為文章是從介紹小女孩的哥哥杰姆為了救她而傷了手臂而開始的，而這件事一直到最后才水落石出。

整個故事大概持續了三年，這期間主要發生了兩件事兒，一是不懂事的孩子們想方設法誘使怪鄰居亞瑟先生出來，結果在不知不覺之中和他變成了好朋友。第二件事兒是黑人約翰的審批。本來無罪的約翰，被白人流氓誣陷強x，即使在斯各特爸爸的竭力辯護下仍被判為有罪。

兩件事兒都對小女孩產生了重大的影響，使得她慢慢地學會分析事情，學會克制，成為一個有教養的人，懂得尊重的人。

而題目中所提到的知更鳥，很抱歉是在百度百科上看到的。

小說第一章里斯各特的保姆，一個賢惠的黑人，就告訴她，無論如何都不能用xx秒鐘一只知更鳥，因為它們除了給人們唱歌外，什么壞事都不做。類似地，斯各特的爸爸也多次告訴她，無論如何都不可以欺負黑人，因為那是最不可原諒的。兩句話放在一起，我們似乎就明白了，無辜可憐缺乏知識，但是卻只是踏踏實實做事的黑人就是這里的知更鳥。殺死他們是最大的罪惡，因為他們無知。

這里通過一個小女孩的成長經歷為我們描繪了黑人遭到白人歧視的悲慘境況，但是我們也能從中感受到一些明智的人已經意識到了黑人與白人的平等，并且開始付出努力。而在孩子們心中，黑人與白人是一樣的，已經是合理的事兒，不需要任何人的審判。正如斯各特的爸爸所說，如果陪審團是由你們這些十來歲的孩子組成的話，約翰就不會死了。孩子終會長大的`，長大后他們將坐在陪審團的位子，決定黑人的命運，以及這個國家的命運。

慶幸我們已經看到了他們選擇的結果，那就是在美利堅合眾國，無論你是什么膚色，你都享有平等的權利和義務。

除了這些深刻的歷史人權問題，我想，那些斯各特在游玩學到的為人處事的道路也值得我們細細體味。

所以這基本上可以說是本適合小孩的讀物吧。

在開始讀“殺死一只知更鳥”這個書名的時候，你很難理解書的內容。

在美國單方有這樣一句俗語：殺死一只知更鳥，是一種罪。書中也做出了解釋，知更鳥只是哼唱美妙的音樂供人欣賞，什么壞事也不做。他們不吃人家院子里的花果蔬菜，也不在谷倉筑巢做窩，只是為我們盡情的唱歌。所以殺死這樣一種鳥是一種罪惡。在這本書中，知更鳥更高一層的象征意義。是指在白人社會，飽受不公平待遇的黑人群體。主人公阿迪克斯對孩子們說：“我射殺過一只知更鳥，但有種負罪感，它沒做錯什么，還為我們歌唱”這個鳥成了他自己的人生，為之盡責的象征。

故事講述了20世紀30年代。正值經濟大蕭條時期，在美國南方的梅克姆鎮。黑人勤勤懇懇為白人服務，但白人對黑人的歧視卻是，根深蒂固的。認為黑人是社會**的來源，黑人本身具有邪惡的本性。當一名白人女子，無限黑人，湯姆犯有“強x罪”時，幾乎所有白人都不等宣判，就認定黑人有罪，甚至認為辯護律師哈迪克斯也有罪，因為他居然為“黑鬼”幫腔。

盡管律師盡了自己最大努力。法庭的審判依然有失公正，湯姆被殺死了。殺死他的那支槍，正是強烈的種族主義偏見！盡管如此，阿迪克斯在法庭上的演講發聾振聵，他為死去的湯姆吶喊，為遭受不公平待遇的黑人吶喊，更為美國大地上自由與平等吶喊！

另一只“知更鳥”拉德利，這位童年被父親摧殘的青年常年足不出戶，把自己關在房子，成為人們眼中的“怪人”，斯科特一些孩子中帶有恐怖色彩的怪物。但這個“怪物”內心善良，他以默默無言的方式，關懷和幫助鎮上的孩子們，從未要求回報。

最終我們看到了一個美滿的結局，那就是在美國，無論什么膚色都享有平等的權利和義務。

這本書中講了幾組家庭，每組家庭的教育方法不同，這本書中主要講了一個家庭，主人叫阿迪克斯，他是名律師，他教育孩子有自己的心得。他不會像別的家庭一樣只會一味的怪罪自己的孩子，而是耐心給他的孩子講一個故事，讓他們自己知道他們的錯誤。但在離阿迪克斯幾條街的地方住著一戶名叫拉德利的人家卻是個怪人，因為他的兒子從來不出家門，與世隔絕，沒有人愿意接近他們家，害怕怪人會把他們“吃掉”。

在這兩個家庭中，我更贊成阿迪克斯的教育方法，這樣可以讓孩子了解到他們所犯的錯誤，自己明白并改正錯誤。同時也能讓孩子找到更多的朋友，可以更加開心地在社會中生活，讓他們變得更加成熟。

但是拉德利教育孩子的方法也有優點：把孩子關在家里可以讓他們遠離危險，更加安全地生活。但是這樣卻讓他們越來越遠離社會，從而使他們對這個世界感到陌生。

所以，我們要對孩子有一定的保護，但不能像拉德利一樣把孩子關在家里，什么都不讓孩子接觸，要像阿迪克斯一樣，讓孩子們自己去思考事情的好壞以及后果。同時要對孩子有一定的鼓勵，使他們變成一個愿意樂于助人的好孩子。在孩子們犯錯誤的時候，我們要耐心地去教育孩子，幫助他們認識錯誤，改正錯誤。

在是美國有這樣一種罪過就是，“如果你殺死了一只知更鳥就意味著觸碰了法律 而本書也是圍繞知更鳥發展的。

本書有很明顯的種族岐視，但阿克蒂斯卻愿意，在被所有人唾棄一生的時候去幫助一位因為被污蔑的黑人打官。阿克事斯有兩個孩子一個是杰姆另一個是斯庫特，讓我印象最深的一幕是斯庫特的學校同學都叫黑人為黑鬼他們明知道這是一種賤稱卻還這么叫，當阿蒂克斯得知了的女兒叫黑人為“黑鬼”時。他以真但卻溫來地讓斯庫特要再這么叫了。是啊，不管是什么種族的人都有自尊心，你叫別人賤稱又何常不是把自己那唯一一絲的良心抹滅了呢?

我覺得本書不僅能突出種族歧視更有教育思想。比如，尤厄爾家族的人天生好強不接受任何人的半點施舍，他們沒有錢只能用一些堅果或木頭抵錢。還有迪兒。每到暑假就會來。一來就是兩個月，他父母視他為空氣不聞不同趕連迪兒在不在家都不知道。迪兒從小缺乏父母的愛也只有阿莽克，杰姆和斯庫特關心的他。

當我看完這本書讓我深刻感覺到了那時殘忍而又沉重不堪、受人踐踏的時代還有那悲慘的家庭和那可怕的家庭教育。如果讓我出生在那個年代我會選擇阿蒂克斯家，因為他不僅是個律師可以教會我如何做人，他已是一位對所有人一視同人、慈祥和藹的一位好父親！