第一篇：參觀戒毒所活動方案

參觀戒毒所，接受警示教育

策劃單位：

**市第*中學 課

程：

綜合實踐課 活動時間：

待定

策劃主題：守住純潔生命，把握精彩人生，共創和諧校園。策劃目的：通過本次綜合實踐課的參觀、學習，讓青少年清楚的了解毒品及其危害，告誡他們遠離毒品，加強防范意識，珍愛生命，宣傳毒品和戒毒的知識，倡導同學關愛社會、關愛生命，提高同學們的素質與道德修養和實效性。

策劃內容：參觀**市強制戒毒所

參 觀 者：**市第*中學初

一、初二學年全體學生和部分教師合計100人。

活動策劃：

一、由***做好聯系工作，與戒毒所負責人商定好活動具體時間和方案內容；

二、活動具體主體內容安排如下 ：

1、策劃書擬定和審批：策劃書經雙方定稿后，提請雙方審

議。

2、安排活動會議，制定分配任務。

3、活動前由班主任和綜合時間科教師進行相關宣講活動。

（宣傳內容為遠離毒品、珍惜生命）

4、活動當天由我校部分學生代表和部分戒毒人員在戒毒所會議室一起聽講座，使學生對毒品有一個感性的認識。

5、卡片互動,戒毒人員寫卡片寄語

6、學生與戒毒人員交流（學生，戒毒人員感想，有關珍愛生命來之不易，演講，發言等形式）

7、活動結束后，學校領導在上級部門和媒體會議上做總結。

8、校園成果展示，櫥窗宣傳

三、注意事項

1、本次參加活動的學生和教師統一乘坐租賃的大巴車前往戒毒所，乘車途中及整個調查過程中注意人身和財產安全。

2、自覺遵守法紀法規，注意言行。禮貌待人，不與當地負 責人員發生沖突并聽從工作人員指揮，時刻注意維護學生形象和學校形象。

3、在與戒毒人員交談過程中注意尊重對方隱私和自尊。

4、少先隊員和共青團員必須體現團體精神，不可遲到，早退，缺席，嚴格按照事先安排做事。

四、擬邀請媒體

1、**市電視臺 《**新聞聯播》、《百姓百事》；

2、**人民廣播電臺 《行風熱線》、《**新聞聯播》；

3、**市廣播電視臺手機臺（網絡）

3、**日報；

4、**晚報；

5、**礦工報；

6、**市委宣傳部《**發布》（官方微信公眾號）；

7、活動結束后，視活動開展情況上傳省級媒體。

五、活動費用

1、租賃大巴費用；

2、前期策劃、中期執行、后期收尾零星雜費；

3、專車接送相關領導和記者，相關禮品費用。

4、餐費

六、我校活動組織機構 組長：校長 副組長： 執行：

組員：所涉及班級的班主任及本校相關管理人員

七、相關領導

根據學校意圖，協調相關領導。

2018年3月8日

新聞通稿：

警示教育綜合實踐課，參觀**市強制隔離戒毒所，**市第*中學師生接受警示教育

為了進一步提高青少年對毒品的認識和警惕性,*月*日,**市第*中學組織100余名師生前往**市強制隔離戒毒所參觀,上了一堂生動的綜合實踐課，師生零距離感受戒毒康復人員的生活,現場接受有關毒品知識的教育，幫助青少年們樹立正確的人生觀和價值觀，加強自身拒毒防毒意識。

**市強制隔離戒毒所***帶領學生們依次參觀了禁毒監控室、生理脫毒治療室、醫務室、病室以及勞動學習車間等，大致了解了戒毒人員的生活、康復、學習等情況,同時學生們聽取了警官講解毒品的危害、戒毒人員的現身說法，使在場的學生們受到很大的教育。當同學們悄悄走過關押室，隔著鐵欄看到那被毒品吞噬了健康、面黃肌瘦的臉上沒有了青年人該有的燦爛，在押人員穿著囚服，整齊地排成排靜坐在監室里低頭反省。不用過多的言語，高墻鐵網、失去自由的瞬間讓同學們明白了什么叫違法的代價。不少同學表示終于切身體會到了毒品的嚴重危害。同學們紛紛表示，生命是寶貴的，生活是美好的，他們要好好讀書。通過這次參觀教育活動，他們不僅要做到自己遠離毒品、拒絕毒

品，而且回去后要向身邊的人宣傳毒品的危害性，讓更多的人遠離毒品。

**市強制戒毒所***說：“……”

**市第*中學***介紹：“此次開放教育活動，幫助學生直觀、深刻地認識到毒品的危害，為學生上了一堂生動的警示教育綜合實踐課。”為同學們敲響了“珍愛生命、遠離毒品”的警鐘。

第二篇：參觀戒毒所活動方案

金沙縣鼓場街道初級中學 2018年參觀

戒毒所活動方案

一、活動主題: “6.26”國際禁毒日

二、活動目的：讓當代中學生清楚的了解毒品及其危害，告誡他們遠離毒品，珍愛生命。

三、活動時間：2018年6月26日上午9:00-12:00

四、活動地點：金沙縣戒毒所

五、參與對象：八年級（9、10）全體學生及部分學生合計93人。

六、活動項目：（1）組織師生參觀金沙縣戒毒所.（2）組織師生座談。

七、活動安全領導小組： 組

長：李常碧

副組長：余昌艷、何林海、徐

進

組

員：黃萬軍、袁

浪、王洪書、譚洪怡

活動隨行人員：徐進、黃萬軍、袁浪、王洪書、譚洪怡

八、活動安排 1、26日上午8點30分在學校操場集合，清點學生人數從東南環線出發，步行到金沙縣戒毒所（由于五里坡道路施工公交車輛無法運營）9：40到達。

2、按照關工委要求進行幫教參觀。

3、參觀戒毒學員病室，與戒毒學員交流。

4、參觀禁毒展覽室，觀看戒毒所宣傳片，了解毒品危害性知識。

5、在戒毒所工作人員的領導下與戒毒學員和工作人員進行相關的采訪。

6、活動結束：步行返回學校。

九、活動任務：每人寫一篇觀后感想，寫班級姓名交政教處。

十、注意事項：

1、進入戒毒區嚴禁大聲喧嘩、指手畫腳、玩耍嬉鬧。

2、按民警指定路線參觀，嚴禁擅自離隊、自由活動。

3、戒毒區不允許攜帶手機、相機等，嚴禁為戒毒學員傳遞任何物品。

4、路上聽從安排，不打鬧、不推擠、靠人行道走。

金沙縣鼓場街道初級中學

2018 年6月26日

第三篇：參觀戒毒所有感

參觀戒毒所有感

安吉縣遞鋪小學507班

張昊彬

指導教師

楊李瑋

隨著毒品預防教育周的來臨，在上周，學校要求每班推薦幾去戒毒所參觀學習。我們班派了我和其他三個同學作為代表，去戒毒所進行參觀學習。

懷著激動、忐忒的心情，我們走進了戒毒所。首先映入眼簾的是大廳中央立著地一塊大屏幕，上面緩緩的輪放著許多警察抓毒犯和吸毒者的情景。我們看了一會兒，講解員來了。講解員給我們粗略講解了有關我縣戒毒所的規模和工作區塊。隨后，我們大家跟著講解員上了二樓，聽著講解員為我們講解許多輯毒英雄獎杯背后的故事，傳統毒品和現代毒品的發展史，還有吸毒人員在吸毒前和吸毒品后的強烈對比照片。看著這些吸毒后的鬼人，我們忍不住發出了驚呼。

參觀了二樓驚心動魄的場景，我們又上了三樓。三樓有許多關于戒毒的設施和有關戒毒的游戲。其中的一個戒毒游戲是“讓人看著黑白物體30秒，然后做吸煙動作’。我嘗試了這一游戲，結果很難受。為了讓吸毒人員重新做人，戒毒所里的警察叔叔真是盡心盡職啊！

經過這次參觀戒毒所，我深受啟發：“毒品”，就是《聊齋》故事里面的那些美人，用美麗的外表吸引你，用惡毒的內心毀掉你，只要你被誘惑就會毀在她的手心。多少鮮活的生命因毒品而被迷惑，從而走上了不歸路，最后家破人亡。所以，我要向全世界呼吁：遠離毒品，珍愛生命！

第四篇：參觀戒毒所心得體會

參觀戒毒所心得體會

懷著忐忑不安的心情參加了這次XX市戒毒所談心之旅，感觸良多，從小一直被灌輸了遠離毒品這些鐵律，“毒品”兩個再簡單不過的字眼，當真正探訪到這些吸毒人員才知道其意義。其實毒品并非是“毒性藥品”的簡稱。它是指出于非醫療目的而反復連續使用能夠產生依賴性（即成癮性）的藥品。吸毒——這一丑惡現象帶來的危害真是數也數不清！主要對人體與身心的危害在于毒品作用于人體，使其體能產生改變，形成在藥物作用下的新的平衡狀態。一旦停掉藥物，生理功能就會發生紊亂，出現戒斷反應，使人感到痛苦萬分。初次接觸談心對象的我，一開始心懷芥蒂，因為覺得他不愿和我交流他人生中那段痛心疾首的灰暗歲月。但令我意想不到的是，他不但愿意而且還主動與我交談。盡管我的問話只有簡單幾句，但他并沒有敷衍我，這使我覺得他的心是非常坦誠的，生活對于他是陽光的、有希望的。從與我交流的那個學員看來，了解到大部分吸毒的原因幾乎都一樣：出于對毒品的好奇和所謂“朋友”的誤導，從而使得他們心中那道防線坍塌了，最終走上了吸毒的道路。他們是吸毒者、違法者更是受害者，只是在不經意間就成了毒品的奴隸。他們渴望袒露出自己的心聲，他們對自己的所為，對親人、家庭、社會都抱有深深的悔意。面對強戒所提供的改造機會，他們表示要痛改前非，重塑人生。因此我們需要給予他們更多的關懷，在他們回歸社會之時，用我們寬闊的胸懷來關愛他們，相信他們，接納他們。面對這一特殊人群，我認為這是我們全社會的責任。為了我們，為了他們，更為了我們和諧社會的大家庭，全社會必須共同努力。另外，由于我談心的學員已經來了戒毒所三次，說明他的意志不夠堅定，但心里很希望能戒掉，為家人和自己負責。自愿戒毒的復有率之所以很高,有多方面的客觀原因.有些原因是內在的;同時,在參觀戒毒所的過程中，其作用是涉及對戒毒者的行為加以一定程度的限制。當然,對于吸毒者也不應當一味的強制.對于確有戒毒愿望的吸毒者應當鼓勵他們進行戒毒,關鍵是要強化鑒別和入院批準程序,并加強自愿戒毒機構的監督管理和完善戒毒技術;對于吸毒成癮而又對社會具有危害性的吸毒者應當堅決予以強制戒毒,以最大程度地控制毒品需求.現實說明,對吸毒成癮者戒毒必須依賴嚴格和規范的管理,綜合的教育,科學的治療,社會監督和服務,只有采取系統的戒毒模式,才能使吸毒者戒除毒癮,獲得康復并回歸社會,同時,也才能使吸毒者矯正不良思想和行為惡習,成為守法公民.在我國社會幫教,監督和善后輔導尚未制度化的情況下,充分發揮強制戒毒手段的作用具有非常現實的意義.最后，我們希望所有社會成員能做到“珍愛生命、遠離毒品；保護社會、共擔責任。”

第五篇：戒毒所參觀感想

戒毒所參觀感想

xx戒毒所成立于1997年，全所占地面積xxx平方米。多次榮獲市局集體嘉獎、集體三等功，201x年榮獲市局集體二等功。

從大門進去后，有兩扇不銹鋼門依次排列，分為A、B門，兩門不得同時開啟。

進入B門后，就相當于失去自由。

緊挨B門有一個小房間，僅能容納7人，卻是每個戒毒學員進入戒毒所時必需通房間中一臺龐大的儀器，是全一體式的體檢儀器，可同時記錄身高體重、收集指紋等等。教官介紹說這體檢是需裸檢，我們大驚，在底下小聲議論著，教官很平靜地說：“我們不能排除他們會在身體哪個部位藏有毒品，所以需要非常細致，細致到毛發，到生殖器官。因為他們一單踏進這里，已經沒有人格了，沒有了尊嚴。”

介于AB門間的是探訪室——這種只能在電視電影中見到的地方，如今親眼見到，反而沒有激動的心情，看到后心中更是添了一份沉重。

教官介紹說每個戒毒學員一個月只能和親友探訪一兩次，但并不是人人都有這種權利，需要表現得最好的。這些話使我突然珍惜起和親人待在一起的時光，也使我遠離毒品的心更加堅定。

近距離觀察，那層玻璃是如此之厚，仿佛在明確地劃分“自由”與“監管”兩個詞語，生活中一個擁抱、一次牽手、一聲呼吸的小事在這里都變得如此奢侈。

圍繞著B門一圈的有廣播室、編輯部、義工室、播放廳。

最令我記憶深刻的是一個小展館，那里面與外面的一切格格不入，似一片凈土，戒毒所散發的冷漠絲毫不影響這里面的生機盎然，燈光不再被奢望，空間也大方了許多，每一幅作品都值得被好好對待，每一個用心都值得被人們贊揚。

學員們在用這一筆一畫表達自己對世界的渴望，表達自己對未來的信心。

其中一副仙鶴的畫得到了更多人的贊賞，靠近些，細細品味，你不會想象到他們曾經是一群不務正業、渾渾噩噩度日、不惜一切為滿足自己欲望的可怕的人。

相反，滿滿一片松樹林，每一筆，都輕重有度，每一畫，都溫柔相待，四只鶴望著的遠方，是初升的太陽，那樣耀人，那樣青春，那樣光彩。

鶴是在渴望還是失望?它們揮動翅膀，是朝向朝陽，還是神隱的松樹林?

只有云霧知道這一切，是它介于兩者之間，鶴的選擇看似也至關重要。

接著是一位戒毒學員與我們分享他的“戒毒時光”。

我們本以為這位學員一定千篇一律地講述過，沒想到教官說他是第一次來講說，大家都以最熱烈的掌聲給予他自信。

他不怯場，是那樣自然地將兒時經歷到現如今的所有事情一一介紹完，我盯著他手中寫的密密麻麻三大頁紙，他時不時握緊紙，我本以為他會落淚，讓我失望了，他只是哽咽一下，便繼續下去。

聽起來并沒有寫作文那樣令人心情振奮，也沒有細節地描繪他的痛苦，全文沒有感受到他對生活有什么抱怨，則是正能量的鼓勵和拒絕毒品的決心贏得我們的掌聲。大體了解到他為何會吸毒，以及兩次戒毒失敗并給我們警戒切勿靠近毒品——那并不值得好奇。

教官說有一個學員已經在此戒毒八九年，四任所長的輪換他也都見證了。

在我看來這種“老賴”真是給社會添了不少麻煩，反復教育也改不了惡習。非要等到枷鎖上身時，才為自己的無趣感到悲哀吧。

關于毒品的危害還是有必要重申幾次，硬核內容，請勿跳過。.毒品問題正在面向全球化、低齡化!從發展趨勢看，吸毒者年齡越來越小，并且毒品種類越來越多，合成毒品濫用成為今年來的主流。而銷售過程——學、制、銷一條龍，全在網上完成，網上的危害無疑最大，對人的影響也是大范圍的。

吸毒者通常會比普通人壽命少10至20年，不及時控制便會在吸毒后幾年內因內臟損壞去世。教官說起初使戒毒學員身體遠離毒品只需一周左右，他們會將毒品替代成某種藥物，每天的量會遞減，最終學員們就不需要了。但心理的病根難除，就像人的欲望，沒有足夠的自控力他們就會非常痛苦，所以這種治療往往要一年多才能恢復，但同時也不排除學員們進入社會后依舊會被毒品吸引。

吸毒者有很多不能從事的工作，如行政機關、事業單位、普通企業，著實成了對人生發展的絆腳石。

如今的“偽裝”毒品時時刻刻藏于我們身邊，極具欺騙性和誘惑性，如奶茶、阿拉伯茶、止咳水、浴鹽等等，會在人不知不覺中上癮。

但有效防范它們也不會很困難：不交不好的朋友，不去網吧、酒吧、KTV以及一切自己不該去的地方，不接受陌生人的食物，不隨意約見網上的人。有部分原因是不良家庭環境的影響，所以家長們必須杜絕這種事發生在孩子身上。如果發現自己對某種東西很上癮應第一時間做檢查和向警方報案。

警官舉例現在有些商家會在魚中放入毒品，為吸引顧客，這種味道能在嘴中長時間不散，慢慢使人上癮，如果察覺這種事情及時向公安機關報案，可以主動提出驗尿，為自己生命安全做一份擔保。

雖然有很多實例發生在我們身邊，但我們不應該懼怕毒品，而是站出來正面抵制，做拒絕毒品的傳播人，人人有責。

也許大家忙與現狀無法做到人人都去參觀了解，所以我想分享我的感受也許能幫到大家多一點。

最后宣誓：

遠離毒品，從我做起!