第一篇：徐莊馬峪口小學張宗立跟崗報告

捧著虔誠向名師走去

-------跟崗培訓學習心得體會

登封市徐莊鎮馬峪口小學

張宗立

2017年4月2日

3月27日到3月31日，在登封市教體局的統一安排下，我有幸參加了二七區興華小學跟崗學習培訓。首先，我感謝教體局為我們創造了一個學習機會，為我們建立了一個理論與實踐緊密結合的平臺，感謝興華小學領導及教師對我們無私的幫助和關心。下面就在跟崗培訓中的所學知識，通過和我校比較后，現就我校管理所存在的問題以及今后的工作思路做以認真反思：

一、跟崗五天活動內容

五天來，學校把我當做他們其中的一員，嚴格要求；我也把自己當作長安學校的一員，踏踏實實學習，親眼目睹了該校一周緊張有序的教學工作。周一上午參加了該校的升國旗儀式，又和賈校長一同去藝術小學參加了河南省中小學安全教育日現場會。下午參加了該校的行政例會和教師例會，并同興華小學的領導一起參觀校園文化建設、特色班級文化建設、各功能室的文化建設。接下來的幾天我與賈校長溝通交流，了解學校的辦學特色和辦學理念，參加低年級語文學科教研；去烈士陵園參加了一年級入隊儀式，參加學校的青年教師“精品課”展示，觀摩了校本課程。

二、認真反思，找出差距

(1)從校園文化建設看，這是一所環境優美、布局合理的學校，30個教學班，80多名教職工，2100多名學生。走進大門可以看到：“一筆一劃寫好字，一生一世做好人”的

規管理、政教管理的各項制度和操作細則，每項內容都有具體的操作辦法和考核細則，每項活動都有具體的安排部署，每項檢查都有翔實的資料。學校注重過程管理，落實承包責任制。每天我都幾次看到學校領導及值周教師巡課、聽課、督查學校各個班級的工作，對活動的行為進行詳細記錄,然后依照評價標準評定是否達標并予以公示,評價結果納入教師年度績效考評。

本次培訓我聽了興華小學的隨堂課4節，參加學校的青年教師“精品課”展示3節，在集體評課中，所聽教師根據自己的關注點認真進行分析總結，評后讓講課教師認真反思，從而改進課堂，提高教師的業務水平。而我校在課堂管理中，就是評課往往是有走于形式的表現?；厝ズ螅雅d華小學的好的做法引入我校，在新課程理念的指導下，快速逐步完善課堂管理，向課堂要質量。

（4）從學生的養成教育看。

教育就是培養學生良好習慣。興華小學的養成教育做的非常好，從入校的第一天便感知。八點十分有序入校，升國旗按部就班，快靜齊。見到老師主動行隊禮問好，即使在大街上。說真的，興華小學的路隊建設做的非常好，那樣繁華，狹窄的街道，就在學校大門口，卻不會出現道路堵塞，家長接送學生有條不紊，各個十字路口有值周的同學組織上學路

考核管理，從師德、考勤、教學常規、環境衛生、學生安全等方面表現情況進行記錄，給予評價，一周一公示，一月一匯總，評價結果納入教師年度績效考評。

2、加強教研，以教研促質量。

堅持每月開展一次專題教研活動，每學期進行一輪高效課堂賽課活動。將“六步教學”尋找出適合自己教學模式訓練成為符合我校特色的高效課堂模式，力爭高效課堂常態化，全面提高教師的教育教學技能，實現教育教學質量的進一步提高。加強我校薄弱學科教師培訓，例如：我校的音樂、美術學科的確沒有專業人才，教師不知道如何去上這些學科，對于當前的教育形式極不相符，今后要加大力度培養這方面的教學人才。

3、家校合一，開展養成教育“雙好”評價活動。良好的習慣使人終生受益。學校以培養學生良好行為習慣為目標，開展“雙好”評價活動,（在校做個好學生，在家做個好孩子，）孩子的行為習慣，學校表現由班主任進行評價，家庭表現由家長進行評價，學校、家庭共同攜起手來，及時給孩子鼓勵、引導和教育。從而使好習慣、早養成，一切為了孩子美好的明天。

升國旗

全體教師會

兩操

課間活動

第二篇：小學發展規劃與思路跟崗實踐報告

小學發展規劃與思路

…校長跟崗實踐報告

（校長班）李相林

通過暑假期間在韶關學院校長任職資格培訓后，我回到樂昌市樂城第二小學通過一個月的跟崗實習，理論的學習和實踐相結合，讓我從原來自己的朦朧的管理思路到豁然開朗，更加深了我對學校管理、學校發展的了解。

一、發展中的樂城二小

1、樹立明確目標，堅守清晰理念，打造優質教育，創建特色校園

辦學理念決定著一所學校的發展方向，樂城二小在邱晨輝校長的帶領下，以“全面培養、均衡發展、創建特色”的辦學理念，以“團結、進取、求實、創新”的工作思路，以韶關教育精神“厚德篤行，立己樹人”為指引，以我校 “誠信、卓越、合群、進取”的校訓，教師敬業、奉獻、務實、求精的精神，學生會運動、懂禮儀、善學習、能合作、惹人愛的風態，學校全面推進素質教育，努力把樂城二小打造成優質精品學校。

樂城二小始建于1930年，有著深厚的歷史文化積淀，特別是2006年后和香港鎮泰集團牽手，冠名“樂城鎮泰小學”，把“鎮泰”價值觀、“鎮泰”的人文精神擇優吸引到教師工作、學生學習中來，學習他們誠信、卓越、合群、進取的精神，以濃厚的鎮泰校園文化給學校增添了諸多的校園文化底蘊。

2、堅持以德立校，強化養成教育，打造德育品牌，促進和諧發展

學校始終堅持以德立校，以德為首的教育原則，學校的德育理念是“以人為本、誠信合群、和諧發展”，學校制定了系統的德育實施計劃、措施，形成德育特色，2012年通過了省德育示范學校驗收。

（1）建立了完善的德育制度

由邱春明副校長主管學校德育工作，有德育處正副主任謝麗英、?？∑甲ゾ唧w工作落實，并成立了德育教研組，匯編了《樂城二小德育工作制度》、《教師考核制度》、《班主任工作職責》、《科任教師工作職責》、《全員育人職責》、《全員育人制度》、《優秀班主任評選制度》、《樂城二小學生一日常規》、《衛生檢查制度》、《值日教師工作職責》、《值日班干部工作職責》、《學生獎勵制度》、《樂城二小績效工資考核細則》、《文明班公約》。

（2）科學規劃，明確目標

學校的發展規劃和德育工作實施方案中，對德育工作作出科學的規劃，提出了明確的目標和具體措施。教務處、德育處、少先隊大隊部根據學校的發展規劃和實施方案制定出具體的德育工作計劃，做到目標明確，措施有力，確保學校德育工作落到實處。

（3）全員參與，形成網絡

以學校德育工作領導小組為核心，形成“兩線一基地”的德育縱橫管理網絡：即學校--少先隊大隊部--班主任為一線，學校--社會--家庭為一線；樂昌博物館、烈士陵園、龍王潭景區等地為德育教育基地。以輔導員和班主任為德育工作的骨干，全體教職工共同參與德育教育，各學科教師在教學中結合教材特點，挖掘教材中思想內涵，積極滲透德育因素。

（4）積極開展德育研究，全校老師群策群力，切實開展系列專題教育活動。

（a）培養教育：如升旗儀式、祭掃革命烈士墓、扶貧賑災捐款、敬老獻愛心、參觀訪問、我為二小添光彩、弘揚和培育民族精神活動，通過學“八榮八恥”開展“知榮辱樹新風”、“文明禮儀伴我行”、“從小養成好習慣”等主題會、感恩教育活動等。

（b）行為養成：如勤巧雙手競賽、爭當文明小天使活動、文明少年我先行簽名活動、小手牽大手共走文明路活動、新世紀我能行體驗活動、我做父母的小幫手、《小學生日常行為規范》知識競賽、做一個合格小公民教育活動等。

（c）鍛煉提高：如體育競賽（一年一度的校運會）、文藝表演比賽、演講比賽、講故事比賽、詩歌朗誦會、學校廣播員競選，參加鎮泰手拉手活動競選、春游、秋游等。

（d）學習匯報：如黑板報競賽、手抄報競賽、學科競賽、書法美術賽、書香校園活動等。

（e）激勵競爭：如爭文明班活動、爭當“十佳”好少年、爭當百名好少年、爭當優秀班干、隊干和隊員、爭當勞動積極分子、雛鷹爭章活動、爭當光榮升旗手等。

（f）注重德育研究，開展德育課題研究，提升德育科研水平。我校教師王春仁開展了韶關市中小學心理健康教育“十一五”規劃課題《后進生的心理健康教育》的專題實驗，并已通過結題，彰顯了我校德育精品，極大促進了教師德育工作的實踐能力。現在，我校又被定為韶關市中小學校德育特色創新與發展實驗學校，為進一步深化德育研究，創建德育特色有著極大的鼓舞和促進作用。

3、教學工作士氣高昂

學本校積極圍繞提高課堂教學質量的工作中心，面對學校教學改革的實際需要，“以人為本、自主發展”教育理念與教學實際有機結合，針對課堂效率不很高的現狀，開展了轟轟烈烈的課堂教學模式的研究活動。通過深入課堂聽課評課，尋找存在的問題的癥結，積極構建有效的學科教學模式。通過一系列活動，逐步改變了“以教師為中心、課堂為中心和書本為中心”的課堂教學局面，大多開始運用“自主、探索與合作”的學習方式，強調形成積極主動的學習態度，使學生主動參與、樂于探索、勤于動手，使獲得基礎知識和基本技能的過程同時成為學生學會學習的過程、形成正確價值觀的過程和構建學生精神生命的過程。

二、學校今后的發展思路

學校于2012年規劃為教育局直屬學校，學校的發展正處在一個新的發展期，學校管理中還存在一些不足，如辦學思路及長遠規劃不夠明晰，在師資、辦學條件還有待改善，農村學生因布局調整和城鎮化進程不斷的流入我校，學生的養成教育有待提高，教師結構不合理，在圖音體師資方面短缺，部分教師對新課程、新理念的精神還沒有領會，教師的專業發展要進一步加強。

學校將以廣東省率先實現教育現代化的目標要求，以現代化教育思想和理念，現代化教育方法和手段，構建現代化的教育模式，把學校建成樂昌市有自己特色的德育示范性小學，促進我校教育全面、協調、可持續發展，努力辦好讓人民滿意的精品、優質學校。

具體規劃與思路：

1、強化學校內部管理

（1）完善《樂城二小教職工績效工資考核細則》和《樂城二小獎教獎學制度》等各項規章制度；

（2）完善干部選配和管理，提高學校管理水平；

（3）加強校務黨務公開工作，通過行政會、校務會、教工會通報和張貼公布等形式，把涉及師生利益的重大事項進行公開，嚴格執行財務制度，執行采購審批手續和出差審批手續，健全經濟責任制度、財務管理制度和內部控制制度，切實加強對學校收費、基建工程、物資采購、后勤保障等項的管理和監督；結合校情，努力提高教職工的福利待遇；

（4）嚴格執行“一費制”收費管理要求、校務公開和收費公示制度，堅決杜絕個人私自收費現象。

（5）進一步規范學校的學籍管理，嚴格學生轉、借、休學手續，沒有極特殊情況學生不得休學；

（6）強化教學常規管理，學校根據集體備課、教案、作業批改、輔導的要求，制定各項制度，不斷規范教學活動，實行上班簽到、定期檢查和抽查老師工作狀況制度，以保證不脫崗，實行行政推門聽課制度，及時反饋教學信息。

（7）以創建“平安和諧二小”為載體，健全安全管理機構，完善學校安全管理機制。

2、加強教師隊伍建設

（1）加強領導班子建設，提高管理水平；

（2）加強教師隊伍管理，組織學習并模范遵守《中小學教師職業道德規范》及《樂昌市教育局關于嚴厲禁止中小學教師從事有償家教的暫行規定》等文件精神，加強教育行風建設和教師職業道德建設，維護正常的教育教學秩序，規范教師從教行為，切實減輕學生過重的課業負擔，大力在教師中開展以“規范從教行為，禁止有償家教”為主題的師德教育活動。

3、努力提高教學質量

（1）深入推進基礎教育深性改革，著力提高課堂教學效率和質量，大力開展校際交流與合作，學習教育發達地區教育經驗，扎實推進素質教育，深化教學改革，切實提高學生的創新能力和實踐能力。

（2）加強教研組、備課組教研活動的開展和教學常規工作的落實，切實提高集體備課、聽課、評課的教研環節。

（3）加強和改進學校體育、美育、和衛生工作，促進學生全面發展。認真組織實施《學生體質健康標準》，廣泛開展各種課外文體活動和競。

(4)切實抓好畢業班管理工作，爭創佳績，促進教育教學成績能得到較大幅度提高。

(5)力爭在五年內教育教學質量有較大提高，實現創精品、優質學校的目標。

4、不斷改善辦學條件

（1）創造條件不斷完善教育教學設施，在今后五年內18個教室逐步配齊電教平臺；

(2)2013年爭取每個教師辦公室更新辦公桌椅、安裝冷暖空調，全面改善老師辦公條件；

(3)加強后勤人員的為師生服務的意識，切實做好教育教學的后勤保障；加大水電管理和環境整治的力度，清除校內和周邊的衛生死角；做好花草的養護，公物的維護，財物的保管，創設潔凈的校園環境，更好地服務于師生的教與學。

5、加強黨、工、團隊建設

（1）大力發展優秀教師加入黨支部，培養骨干教師，讓更多的青年教師挑起學校教育的大梁。

（2）充分利用基層工會組織，正常開展工會活動，發揮工會組織維護、建設、參與和教育的四項職能；

（3）發揮團隊的作用，積極開展豐富多彩的活動，營造健康向上的校內外學習環境和社會、家長支持學校辦學，形成尊師重教的良好風氣。

二O一三年九月二十七日

第三篇：關于單縣浮崗鎮馬莊供水的整改報告

關于單縣浮崗鎮石小洼供水站的整改報告

2013年5月22日，單縣浮崗鎮衛生監督協管站對我供水站進行了現場檢查，并提出衛生監督意見，針對現場檢查發現的問題，依據《生活飲用水衛生監督管理辦法》有關規定，供水站進行了整改?，F將整改情況報告如下：

1、完善了生活飲用水污染報告制度。

2、設施清洗、消毒及時做好記錄，上級檢驗記錄保存歸檔。

3、立即組織供管水人員進行健康檢查和衛生知識培訓，取得健康證明和衛生知識合格證明以后方可上崗。

單縣浮崗鎮石小洼供水站

第四篇：張崗小學2017—2018學年大隊輔導員述職報告

2017-2018學總務工作

述 職 報 告

壽縣三覺鎮張崗小學

2018年8月

2017—2018學年個人工作述職報告

壽縣三覺鎮張崗小學 鮑和海

2018年8月

本人于2003年9月開始擔任的學校少先隊輔導員一職，2017—2018學年在學校領導、老師的支持幫助下，圓滿完成各項工作，感謝學校領導及教師們對我的支持和幫助?，F在，我就結合著自己的工作情況作一個述職報告，請各位領導審核。

一、堅持學習，努力提升自身的道德修養

在任職的過程中，我在思想上嚴于律己，堅決擁護中國共產黨的正確領導，全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。積極接受學校布置的各項工作，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快提高。

本學年，在學校整體工作的安排中，我擔任了少先隊輔導員、五年級語文、五年級品德與生活等學科的教育教學工作，雖然工作繁雜，但我還是以輕松、快樂的心態順利地完成了各項任務，并使自己在工作中不斷地成長著。

二、加強少先隊基礎建設

1．做好組織發展工作

發展新隊員是組織建設的重要工作之一，我校每學年進行一次新生入隊儀式，學校先對新隊員的入隊進行分批審核，符合少先隊的要求，才允許入隊。老隊員為他們佩戴紅領巾，教給新隊員怎樣戴紅領巾、怎樣行隊禮、怎樣按照學校的規章制度來規范自己的言行，為學校少先隊組織增添了新鮮的血液。

2．做好少先隊大隊建設

通過班主任推薦，召開少代會，師生評議確定了少先隊干部人員，開展10.13隊慶活動。定期召開會議，總結干部工作情況，指導干部們努力做好本職工作，維護了隊員的切身利益。

三、開展形式多樣的主題活動，讓學生在活動中受到教育

少先隊工作是學校德育工作的重要載體，是教育學生成長的搖籃。開展豐富多彩的少先隊活動，讓隊員們在活動的氛圍中獲取知識、感悟“以人為本”“德育先行”的教育理念、發揮自己的特長，做團結、創新、合作的新一代是學校少先隊工作的根本出發點。結合實際，適時的、自發的組織各種教育活動，目的就在于使隊員們在活動中得到體驗、得到鍛煉、得到提高。

（一）每周一的集體升旗，由師生輪流進行國旗下講話，頒發流動紅旗。

（二）每月更新黑板報，并進行評選。

（三）結合實際，適時的開展教育活動。

本學年，少先大隊部圍繞學校整體工作的安排，結合組織開展了相應的教育活動，做到了有活動方案、活動過程、活動總結，活動簡報，扎實有效的開展了相關教育活動。具體活動如下：

9月：民族精神月

9月14日～20日“依法推廣普通話，提升國家軟實力”推普周活動，(1)各班出好一期推普宣傳專欄板報。(2)利用學校廣播對師生推普周活動進行宣傳報道。(3)組織隊員開展一次調查不規范字的社會實踐活動。(4)組織一次推普主題少先隊活動

課。(5)晨會課開展經典誦讀活動。

10月：愛國文明月 1、2017年10月，經過一個月的精心籌劃與前期的預備會議，隊員們秉著“喜迎青運，暢想未來”的理念投入到10.13隊慶活動中。2、10月16日下午，為了推進法治教育進課堂，組織在校隊員學習宣傳防范邪教知識和憲法法律知識，增強法治意識，維護合法權益，讓學生養成學法、尊法、守法、用法的良好習慣。

11月：消防安全月

為了進一步普及防火知識，增強隊員安全意識，真正掌握在火災中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御火災和應對緊急突發事件的能力，在11月13日上午舉行了一次以“參與社區消防 建設平安家園”為主題的消防安全疏散逃生演習教育活動，并開展了相關的少先隊活動課。

12月：迎新科技月

組織開展元旦匯演活動，分為文藝匯演和現場書畫展兩塊展示區。元旦的下午，各年段還舉行豐富多彩的慶?；顒?，如：“跳蚤市場”義賣會；班級游園會；小型趣味運動會等。

1月：規范文明月

1、對本學期的四項常規訓練情況進行總結。

2、結合期末工作配合教導處做好六年級學生的動員教育及心理健康教育，其余各年段做好學生期末考試的相關常規訓練。

2月：民俗團圓月

開展了“我們的節日，新春送祝?！毕盗谢顒?。寒假期間組織紅領巾小志愿者們到學校周邊拜年，送去了春聯并致以節日的美好祝愿。

3月：孝敬文明月

1、組織開展開學第一課“養行為，促習慣”以及交通安全周教育活動

2、組織開展“學習雷鋒，與愛同行”學雷鋒講故事比賽活動。

3、組織開展弘揚民族精神培養月活動，以當地傳統節日為主，弘揚孝敬美德，結合學雷鋒日，進敬老院慰問孤寡老人。

4月：愛國勵志月

1、組織各中隊開展班班有歌聲活動

2、組織開展讀書節“好書大家讀”和美閱讀活動。

3、開展“我們的節日——清明節”主題活動。少先隊組織各班開展了“牢記歷史 緬懷先烈”主題班隊會，各中隊以多種形式開展了主題活動。

4.組織開展“美在校園，愛在張小”行為習慣教育： “站姿、走姿、坐姿”三姿訓練。

5月：感恩守法月 1、5月4日，組織1—4年級的孩子們，到附近春游，捕捉大自然的氣息。

2、“美在校園，愛在張小”行為習慣教育：待人接物及會場文明習慣。組織 “最美張小人”表彰暨頒獎典禮。3、5.12組織開展“防震抗災”演練活動。6月：活動展示月

組織開展“紅領巾心向黨”活動，培養愛國愛黨、團結同學、關心他人的良好品德。開展了張崗小學2017—2018學年慶“六一”表彰大會暨“童心向黨，做向上向善好少年”主題活動。

四、認真做好學校領導安排的其他工作

1．從安全教育入手，提高學生安全保護意識，加強了同學們的責任感。各班按照學校的安排舉行了相關主題班隊會，隊員們創辦了安全手抄報、黑板報，少先大隊部從不同層面、不同角度提醒了隊員們加強安全意識，提高自我保護能力。

2.在新課改實施的過程中，我總是按照學校的要求，提前備好課，結合教材和自己的所學來進行教學工作，遇到不懂的問題就立即詢問同科教師，并認真聽他人的課，取長補短，來提高自己的教學質量。

五、存在的不足及打算

由于自己能力有限，在開展活動過程中一心想把活動開展得更好，有時常會覺得心有余而力不足，往往不能充分發揮活動的作用，以至于影響了學生活動的教育效果。從每一次的活動中及時、認真地總結經驗，對自己的發展還是有利的。再次感謝各位領導和同事一直以來對我的支持和幫助，在今后的工作中，爭取把工作做得更好。

第五篇：張莊小學素質教育督導評估自評報告

張莊小學實施素質教育督導評估

自評報告

1952年，張莊小學建在黃河灘區上，于1985年遷至黃河堤西，即現址——臺前縣的最東端，金堤河與黃河交匯處。并于1995年、2005年、2007年在縣委縣政府、鄉政府和村支部的資助下，多次翻新擴建教室。張莊小學所走的每一步都很艱辛，在這條艱辛的路上是領導的關懷和父老鄉親的幫助陪著我們走到了張莊小學的今天。

全校共有學生215人，教師14人，其中本科學歷5人，專科學歷2人。學校占地面積8000平方米，總建筑面積2509平方米。多年來我校始終把優化育人環境、提高教育質量、突出學校特色作為工作主線，以德育為首加強師德建設，以新課改為契機，優化教學過程，以科研為載體，建構有效教學，從而使學生的養成教育和自主學習方面有了很大進步，連續四年全鄉綜合評比第一。

在縣教育局的領導下，在社會各界的關心和支持下，學校全體教職工扎扎實實地實施素質教育，大力進行教育教學改革、實踐和創新，教育質量不斷提高，辦學特色逐步凸現，各項工作取得了顯著的成績，得到上級領導和社會各界的充分肯定和認可。根據臺前縣關于開展中小學實施素質教育評估的工作意見的文件精神，學校對照《臺前縣中小學素質教育督導評估指標體系》，認真對學校實施素質教育工作開展自查自評，現將自查自評情況報告如下：

1.辦學方向100分，自評得90分 2.學校管理300分，自評得分265分 3.教育教學300分，自評得分260分 4.隊伍建設200分，自評得分190分 5.辦學效益100分，自評得分90分

學校自評總分895分

一、辦學方向100分，自評得90分

張莊小學在這些年的發展中，不斷更新辦學理念。特別是近三年，學校管理運行更加規范，努力使辦學有特色。學校已成為地方精神文明建設的窗口。學校進一步堅持“質量是生命，校風是靈魂，教師是關鍵，改革是動力”的辦學思想；堅持以“三個面向”為辦學的宗旨；讓學生從成人到成才，實現五育并舉、全面育人。明確的辦學思想和辦學目標，使我們在工作中做到了方向性、實效性的有機統一。逐步形成了有明確辦學方向和目標的鄉村學校。

雖然我們一直在借鑒，一直在探索，但我們和名校的辦學思想還有較大差距，還需要更堅實的步伐

二、學校管理300分，自評得分265分

學校按照教育主管部門的要求實行校長負責制。根據學校及教師的實際情況，建立了較為合理的學校領導班子。學校建立了各種規章制度、職責。為了不斷提高教育教學質量，規范教師行為，建立一支

素質高，業務精，能力強的教師隊伍，學校確立了“建設有文化氛圍的校園，打造有文化底蘊的學校。塑造有理想的教師，培養有創新的學生。學習科學文化知識，傳承發揚華夏文明”的辦學目標，“干群一家，師生一體，為學校持續發展積蓄創造條件，為師生終生發展奠基”的辦學理念，逐步學習一些先進的教育管理理念和方法，摸索總結學校管理經驗，力爭使學校教學管理走上制度化、規范化、科學化。

我校按照新課程標準要求，開齊開全了農村小學的所有課程，開足了課時。學校要求各部門負責人及全體教師在開學初制定出切實可行的各類計劃，在工作中力求落實到位，學期末做出總結。學校教研組具體負責教研教改活動，要求每位教師每學期聽課節數不少于15節，學校領導每學期聽課不少于20節。教導處和教研室定期、不定期地檢查教師的備課和教學進度情況，采取簽閱教案、檢查學習筆記和學生作業等方式，反饋教師的教學和學生的學習情況。

在工作中也不免有管理疏忽之處，在我們排查過程中也曾發現這樣那樣的不足，這需要我們長期對管理經驗的積累。

三、教育教學300分，自評得分260分

1、德育工作：學校重視思想品德教育，各年級都開設了思想品德課。學校規定每周一舉行升旗儀式，教育學生愛國愛校，值周教師利用每周星期一升國旗的時間宣傳德育知識，各班充分利用品德課和周六班會時間對班級內的好人好事予以表揚，使得每位同學都有高尚的道德情操，團結一致，互幫互助，形成了良好的班集氛圍。

2、衛生和體育：我校積極開展體育和衛生工作，學校開學初將

學校的區域具體劃分到各班，學校規定各班每天早上和課外活動各打掃一次，每日兩次。每周進行一次衛生大檢查，評比出衛生搞得最好的班級。學校根據現有的體育器材每班每天都安排了不同的活動內容除此之外還組織學生每天上好早操、做好課間操。

3、美育教育：美術、音樂課是九年義務教育階段必修的藝術課，是對學生實施審美教育的主要途徑，各班充分利用美術課進行美術繪畫和美術制作，激發學生的創造力和想象力，學期末對本學期的美術作品進行展評。每節上課之前都要唱歌，培養學生健康審美情趣，陶冶學生的情操。

4、勞動教育：勞動課是對學生進行素質教育的重要課，能使學生從小養成社會主義建設所必備的勞動素質和初步掌握一些基本勞動知識和技能，又能培養學生正確的勞動觀念，良好的勞動習慣以及熱愛勞動和勞動人民的思想感情。為此，我校對四、五、六年級學生開設了勞動課，校內利用勞動課時間對校園進行平整、清理雜草和垃圾，校外鼓勵學生爭做好事，幫助家里干一些力所能及的家務活，這樣既節省了學校的開支，又很好的完成了小學階段的勞動教學任務。通過自我服務勞動，公益勞動和簡單勞動的實踐，打好啟蒙階段勞動教育的基礎。

5、信息技術教育：遠程教育是當代教育的前沿，我校利用遠程教育設備進行校本培訓，根據本學期校本培訓計劃，每周周五下午放學后全體教師進行一個小時的校本培訓，校本培訓爭取做到“五有”：即有計劃、有內容、有主講、有筆記、有效率。力求做到每位教師都

能使用多媒體設備進行課堂教學。加強自身修養。本學期開設了小學信息技術課程，目的是讓小學生學會最基本的電腦操作，認識信息技術在當今社會的重要性。

6、教學常規管理及教研活動

教學工作是學校的中心工作，而教學質量則是學校賴以發展的生命線。鑒于我校的教育教學質量居后的狀況，學校進行了認真分析，認為提高教學質量要從教育教學的常規管理入手。學校制定了教育教學常規管理制度，對教師從備課、上課、作業批閱、輔導考試等環節做出了要求，力爭向課堂要質量。同時學校針對上學年六年級質檢中暴露出來的問題，加強六年級綜合科目教學，中期考試后，按照鄉教管中心的要求，結合教師、學生的實際狀況對課程進行了適當調整，安排每班的綜合科目由一人擔任，以避免互相推諉現象。為了提高教師業務水平，提高教學效率，學校由教務處領導、教研組具體負責開展聽評課活動，在聽課結束后組織教師對課堂教學的得失進行研討，各抒己見、取長補短，盡可能地發揮骨干教師的引領作用，達到以教研促教改，以教改促提高的目的。要求教師養成反思的習慣，從教學實踐入手，每堂課結束后對課堂教學中的得失進行反思，寫好教后小記，逐步提高教師的教學理論與實踐水平。

四、隊伍建設200分，自評得分190分

1、注重教職工思想政治水平的提高。學校黨支部充分利用周前會時間組織教職工學習有關政策、法律、法規、了解時事新聞，認真貫徹“十八大”的會議精神。鼓勵教師認真學習職業道德規范，為人

師表，搞好本職工作。學校非常注重黨員干部在教師中的帶頭作用，加強對黨員干部的學習培訓。

2、加強教職工業務能力的提升。學校積極利用業余時間組織教師進行業務學習，搞好教師的繼續教育工作，鼓勵教師自學、進修等，提高了教師教育教學理論水平。學校還通過訂閱報刊、外出參觀、聘請專家指導等為教師的學習提供幫助。今年學校為教師訂閱了《小學語文》、《小學數學》、《現代教育導報》等報刊；同時學校還積極出資讓骨干教師外出聽課、培訓學習。一系列措施的實施使教師業務水平不斷提高，教育教學質量進一步提高。今年學校趙慶甲和豐憲峰分別榮獲“縣優秀教師”和“縣優秀班主任”榮譽稱號稱號。

3、關心教職工的文化生活。學校工會進一步加強教代會的建設，有效地進行校務公開，讓教職工積極參與學校的管理，為學校發展獻計獻策。上半年學校組織了慶祝“三八”節活動，維護了女教職工的合法權益；下半年學校組織了慶?！敖處煿潯薄ⅰ靶陆虒W樓落成慶典”聯歡會，教師節、重陽節分別組織走訪慰問了老教師及召開了老教師座談會，時刻把老教師的冷暖記掛心間。通過活動的開展，提高了教職工的自身素質、教育教學品位，同時也豐富了教職工的文化生活，增強了他們的主人翁意識、團隊意識，學校也因旗下講話對學生進行愛國主義、集體主義等思想教育。

五、辦學效益100分，自評得分90分

張莊小學在附近幾個村有非常好的口碑，學生家長與學校教師親如一家。在張莊小學搬遷新教學樓慶典之際，很多家長到學校祝賀，很多家長慷慨解囊捐資助學，這也正反映了張莊小學很好的辦學效益。

六、存在主要問題

1、教師的整體素質還不夠高，離素質教育的要求還有一定差距。

2、硬件建設完善，目前音體美等器械還不滿足需要。

3、學校綠化、環境建設還得加大力度。

4、特色學校建設尚需加快步伐

5、教育科研力量還不夠，經驗不足，缺乏師資。

七、主要整改措施

1、加強骨干教師的培養，以此帶動教師整體素質的提高。

2、合理搭配學校師資結構。

3、加大向社會、家長宣傳的力度，多爭取社會、家長的支持。

4、多方面籌措資金，盡力改善硬件建設。

回顧過去的一年，我們感到欣慰。展望新的一年，我們將面臨新的機遇和挑戰。我們相信，在全體教職工的共同努力下，繼承和發揚已形成的優良傳統，不斷深化改革，張莊小學的明天一定會更加美好。

張莊小學 2012-12-2