第一篇：徐集潘莊小學2017年教學工作督導自評報告

梁山縣徐集潘莊小學2017年教育工作督導評估自評報告

一年來，學校在縣教體局、鎮教辦的正確領導下，以規范學校管理，促進學校教育和諧發展為主題，通過“抓隊伍、強素質，抓規范、正校風，抓管理，樹形象，抓教學，保質量”，努力辦好讓人民滿意的教育。隨著基礎教育的改革與發展的推進和新課程實施的不斷深入，是學校基本的辦學條件，是全面實施新的課程標準，為進一步提升教學水平提高教學設備的使用，對我校教學設備的管理應用情況進行統計，主要包括教育信息化、實驗室建設、圖書管理與使用、音美器材管理及應用。從1月4日—5日，以校長為組長的自評小組，按照評估項目認真自評；現將教育督導評估工作自評如下：

一、基本情況

梁山縣徐集潘莊小學始建于一九四四年春，是全鎮幾處完全小學之一，新校區于2014年9月開始使用，現學校占地面積24467㎡，其中建筑面積2825㎡，綠化面積2200㎡，體育運動場地面積7150㎡。學校服務于：拳鋪鎮潘莊、南盛莊、南王樓、東高廟四個行政村，服務半徑1.5Km，現配備教師34名，本科學歷10人，大專學歷24人，小學高級教師6人，小學一級教師28人，教師學歷達標率100％。設有13個教學班，在校生573人。學校始終堅持“全面貫徹教育方針，全面提高教育教學質量”的辦學宗旨，確定了“把學校辦成發展學生個性，提高學生整體素質，能適應和推動社會發展的農村小學，成為有一定特色的學?！钡霓k學目標。逐步形成了“自學、自理、自律、自強”的校訓，“團結、文明、開拓、創新”的校風，“嚴謹、愛生、務實、善誘”的教風和“勤奮、善思、求實、進取”的學風。近年來教學質量穩步提高，學校各項工作成績顯著，多次受到當地社會各界的一致好評。2016年借教育均衡化的東風新建功能室192平方，配齊配全了多媒體及各功能室儀器設備，同時對校園進行了硬化、美化、綠化、亮化，2017年11月，教體局為我校鋪設了高標準的塑膠跑道，進一步改善了辦學條件。

二、自評工作的主要情況

我校本學年度教育督導評估的自評工作，對照《教育重點工作督導評估方案》，熟悉評估指標及各項內容，掌握了評估要求、原則、程序及操作技術，并明確人員分工、時間安排和工作職責。

（一）主要措施

1、繼續健全各項規章制度，強化教師隊伍建設，提高教師綜合素質。教師是人類靈魂的工程師,除了具有較高的專業知識和理論水平外,還應該具有良好的思想品德修養。為此，學校狠抓師德師風建設。

一是認真組織教職工學習政治理論，加強思想作風建設，提高教職工的政治理論素質。

二是自覺接受學生家長和社會各界的監督。我校設立了“校長信箱”，成立了家長委員會，通過召開家長會、教師座談會、教師家訪，誠懇征求學生家長對學校各項工作的意見和建議。

三是規范收費行為。

四是規范教育行為，堅持依法管理，依法育人。

2、明確德育目標展實效。

一是有計劃地開展了愛國主義、社會主義、集體主義教育、心理健康教育等。

二是注重心理健康教育。三是發揮校園文化建設的德育效能，創設優美和諧的校園環境?！凹t領巾監督崗”也幾年如一日地正常運轉著，使學生日常行為更為規范，使學校德育管理得到了進一步完善。

3、強化教學管理，提高教學質量。素質教育提倡以人為本，以學生的發展為本，“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”，應培養學生創新精神與實踐能力，促進學生的持續發展。因此，在實施素質教育方面，在教育教學常規管理方面，我校十分注重抓堅持、抓實效、抓創新。

一是強化教學流程管理，嚴格規范教師常規工作。在備、教、改、輔、測等各個教學環節上，狠抓規范，落到實處。提倡個人備課與集體備課相結合，要求新任教師備課寫詳案，每位教師超前一周備課。堅持聽課制度，每位教師聽課每周2節以上。繼續實施教師的考核制度，在工作中不斷完善教師的考核評估細則，以求更客觀公正地考評教師工作。種種的制度及評價機制，規范了學校常規工作管理。

二是抓好學科教學管理，切實提高學生素質，促進學生全面發展。學科教學是實施素質教育的主要陣地。我校圍繞《課程方案》的全面執行為重點，開足、開齊、開好規定課程及課時。對于每一學科都推行課堂教學、學生作業、成績評定等全方位、全過程管理。

三是認真做好“培優輔差”工作，培養特長學生。在促進學生全面發展的同時，我們注意避免學生“千人一面”的現象，尊重他們的個性發展。學校成立了舞蹈、音樂、籃球、、書法、跳繩、棋類等興趣小組，由專人負責，大大促進了學生素質的全面發展。

3、加大教研力度，提高課堂教學質量。健全學校教研制度，規范教研活動。建立領導聽課和深入教研活動制度，領導經常深入教研活動，及時解決問題。有的放矢，有針對性地聽課，課后和任課教師及時交換意見，及時反饋，及時做出評價，以促進教學。健全學校教研組制度，圍繞重點專題研究有計劃、有目的地開展聽課、評課活動。

4、加強培訓，提高教師的業務水平。

一是送教師出去參加培訓。通過這種方式，來提高教師獲取、整理信息、進行教學研究和管理能力，促進教育教學質量的提高。

二是充分利用多媒體設備，幫助教師學習新教法，獲取新信息，了解新教改動態，從而不斷優化課堂教學，提高教學質量。三是利用教研活動時間互相交流、集體學習，要求教師利用業余時間自學來提高自己的專業水平。

5、安全工作。安全工作一直是我們學校的重點工作。我校嚴格執行上級文件要求，牢固樹立“安全第一”意識，堅持“安全第一、預防為主”的方針，有效落實安全目標管理責任制，進一步健全和完善各項相關制度，多次組織安全工作專題學習研究；充分利用升旗、班隊會，對學生進行消防、交通、游泳、校舍設施、用水用電、食品等方面安全教育，提高安全意識，增強防范能力。學期初，學校與班級、班級與學生和家長層層簽訂《安全責任書》，做到有章可循；開設好安全教育課程，進一步加強學校師生的安全教育。加強學校師生食堂的衛生管理和各種傳染病的防治工作，嚴禁“三無”食品和變質食品進入校園。杜絕傳染性疾病、食品衛生安全事故發生。建立安全檢查機制，定期開展自查及時發現隱患，消除隱患，保障師生安全。進一步完善學校安全工作檔案，重視安全工作計劃、總結、會議記錄、活動記錄及圖片資料的積累；學校還成立了以校長為組長的治安小組，每天對學校的安全工作進行檢查和管理，切實加強《義務教育法》、《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》的宣傳與貫徹；深入開展“平安校園”的創建工作，努力構建和諧校園。

（二）、達標情況 質量與管理：

1、我校嚴格落實課程方案，開齊開全課程，開足課時，無隨意增減現象；學校結合實際，自主開發了籃球、乒乓球、等校本課程。

2、我校認真嚴格落實《中華人民共和國義務教育法》，適齡兒童全部按時入學，入學率100%，在校生鞏固率100%。

3、為落實好義務教育控輟責任，學校建立健全了各項控輟制度，學校與班主任、任課老師層層簽訂了控輟責任書。

學?？剌z方面：一是加強管理。學校與班主任、任課教師老師落實控輟責任制。二是建立有效的控輟機制，建立家校聯系制度，加強勸返隨訪工作，建立輟學生檔案，加大輟學生動員復學工作力度。三是各學校建立健全了貧困生資助機制，健全了貧困生資助檔案。

教學常規：

每位教師都按要求撰寫學科教學計劃，精心編寫教案，熟練掌握課堂教學評價標準，精心組織課堂教學，精心設計學生作業并及時修改；每位教師對自己的課堂教學進行及時反思。

基本辦學條件

1、我校教師每人配備一臺電腦，學生微機數能滿足最大班額。

2、圖書15338冊，生均27冊。圖書室有專人負責，借閱圖書正常。

2、我校教師學歷都在中師或中師以上，學歷達標率百分之百。

3、我校有微機室、實驗室、儀器室、圖書室、閱覽室等13個專用活動室。校園安全

我校努力加強平安校園建設。

1、強化安全管理。提高師生安全意識是學校管理永恒的主題，我校教育始終堅持安全第一、健康第一、穩定第一的管理理念，明確安全責任，班主任是班級安全第一責任人，各項安全責任落實到位。我們從源頭抓起從細節做起，不放過每一個安全教育的時機。每周一利用國旗下講話、班會、校園廣播、板報、觀看安全影片等形式，對

學生進行了交通、溺水、用電、防火、活動等安全教育。

2、努力消除安全隱患。安全隱患排查是校園安全工作中最為關鍵的一環。學校結合開學初放假后以及大雨、大雪過后等特殊情況，學校及時組織人員進行安全隱患排查，認真記錄，每學期的隱患排查達到至少 3次以上，努力把安全隱患降到最低。消除了學校校舍隱患，為師生創設了安全的工作學習環境。通過隱患排查治理，有效的消除和避開各類安全隱患。

3、加強安全教育。學校發放《交通安全告知書》，達到每位老師和學生家長人手一份，警示廣大師生及學生家長加強交通安全意識，時刻把安全放在首位。

4、加強校園監控。學校安裝了高清晰度監控設備和對講機，使校園重點部位均能得以監控。

美麗校園工程：

1、校園綠化規劃布局科學合理，教學區內有警示和文化設計，綠化面積2000多平方米，樹木掛牌，有各項制度，責任落實到人。

2、校園內外整潔，有文化設計，校務公開欄或宣傳欄更新及時；校園內分區明顯，設施器材布置合理。教室、辦公室規范有序；功能室設施齊備、利用率高，張貼懸掛規范。

3、校內干道、甬道、廁所地面、宿舍區內地面等硬化合理，質量良好，無安全隱患；校園場地硬化符合項目需要，地面平整，無安全隱患。

4、定期進行行為規范和守則教育，師生言行文明，秩序良好，教室墻壁無亂涂亂畫，電線電纜等規范無隱患；各室、廁所衛生良好，無死角。

5、組織機構健全，規章制度完善，各項活動有落實和考評記錄。

（三）、實驗室管理應用情況，我校開展實驗教學、實驗探究，培養學生的動手能力和創新精神的重要基地。結合我校實際情況，現對我校實驗教學方面的工作進行總結：

（一）、3－5年級開設有科學課，每周課時為兩個課時，沒有專職教師，各班數學教師擔任，學校有儀器室，實驗室，專人管理，由主抓科學教學工作的科任教師管理實驗儀器室和實驗教學工作。

（二）、科學實驗教學工作情況 我校始終堅持全面貫徹教育方針，切實提高教學質量，以培養學生創新精神、實踐能力，科學素質為重點，充分發揮實驗教學功效，具體作法如下：

1、上好實驗課，更好完成實驗教學任務

（1）、嚴格按照課程標準和教材要求，詳細制定實驗教學計劃，充分利用現有資源，上好實驗課，做到了師生均能記好實驗記錄，學生正確填寫實驗報告，教師認真檢查實驗作業，共同完成實驗總結。

（2）、上好演示實驗，培養學生能力。在演示實驗教學中，教師能夠準確、規范、清晰演示，能夠引導學生正確觀察，增強學生的感性認識，使學生形成正確的概念，培養了學生的觀察能力、思維能力、想象能力。

（3）、作好分組實驗，培養學生實驗素質。在分組實驗活動中，教師做到了準備全面，考慮細致，有放有收，收放結合，因勢利導總結實驗結果，使學生在教師指導下獨立完成實驗任務，鍛煉了學生實驗技能，培養了學生的實驗素質。

2、開展課外科技實驗活動，發展學生個性、特長

（1）、組建科技實驗小組，培養學生科學精神，以觀察發現為主要實驗內容，通過對身邊的事物的仔細觀察，發現其規律、性質，培養了學生的學習興趣和科學精神。

（2）、開展“小發明”、“小制作”、“小巧手”等競賽活動，培養學生創新意識和競爭意識，同時也培養了學生動腦動手的能力。

（3）、指導學生利用廢棄物品動手制作實驗用具，在制作過程中體會其中的科學原理，同時也進一步培養學生勤儉節約的意識。

3、科學實驗教學取得的成績

（1）、科學教師的實驗教學，調動了全校各科教師的科研興教積極性，每周的集體備課活動和空余時間人人都在認真學習科研理論、方法，以提高自身的理論水平，每學期實驗教師都能撰寫科學研究論文、實驗案例分析，校園里呈現出濃濃的教學研討氛圍。

（2）、近年來，我校的科學教師，加強了實驗教學研究，優化了課堂結構。

(3)、幾年來，我們組建的科技實驗興趣小組隊伍不斷壯大，有效激發了學生學習的積極性，通過實驗教學，提高實驗率使教學效果顯著提高。演示實驗、分組實驗率均達到了85%以上。

4、實驗教學工作中存在的不足及今后努力方向 在實驗教學中，雖然取得一些成績，但還有很多相應的問題。如：實驗教師的專業水平和管理能力都有待于提高；沒有標準實驗室，很多實驗都無法進行；配套設施及儀器配備經費緊張；實驗儀器不足；學校分兩地教學，不利于師生進行實驗教學等。盡管這樣，在今后的實驗教學工作中，我們決心以黨的十九大精神為動力，在“三個代表”思想的促進下，進一步強化管理，應加強業務學習，全面提高實驗人員的各方面能力，狠抓實驗教學的開出率，強化學生的操作技能，扎實提高實驗教學質量，使實驗教學成為實施素質教育的主要教學手段，為培養更多更好的新世紀人才而努力奮斗。

二、信息化設備管理與應用

1、領導重視、制度保障

我校高度重視教育信息化工作，每學期召開教育信息化工作專題會議，成立了教育信息化工作領導小組，學校主要領導將直接負責數字化校園的建設，成員包括各部門領導和信息技術教研組長，統一協調信息化工作，制度，積極推進學校教育信息化進程。

2、加強學校信息化硬件、軟件資源管理 在學校信息化建設這條高速公路上，硬件、軟件建設是基礎，所有班級都配置安裝了電子白板或一體機，實現優質資源班班通。學校信息化資源檔案建設齊全，日常維護、故障維修都有詳細記錄。班級多媒體設備使用效率較高，平均每班每周使用多媒體設備15課時以上.三、開展教師信息化能力培訓，教學應用成果顯著下載教案、課件、試卷等教學資源，以實現全省資源的共建共享。通過上述多種渠道的理論和實踐的培訓，教師對教育信息技術在教育教學中作用的認識和在教學中自覺運用現代教育技術的意識、水平顯著提高。目前全校教師都能獨立使用計算機制作課件，打印教案、試卷。教師學習探討使用多媒體、網絡等現代教育技術手段改進課堂教學。繼續開展微課程、翻轉課堂、在線教育等一些新型的教育教學方式的探索，促進教育信息化與教育教學的深度融合，并以教育信息化帶動教育現代化，全面提升學校的辦學質量和辦學水平。

三、圖書管理及應用

目前我校擁有13338冊圖書，滿足學生的閱讀，我們實行以班級為單位向圖書室借閱，有班主任老師管理，存放在班級圖書角，學生天天可以借閱。學校還訂閱報紙8種，雜志16種。學生在校期間能隨時借閱圖書，學生在良好的氛圍下學習，開闊了學生的眼界，提高了學生的審美能力，增強了學生的學習效果。教師也能在圖書室借閱到與教學相關的書籍，提高了自己的教學能力。

四、音體美器材管理及各功能室的使用

按要求開設體育課，一二年級每周4課時，三至六年級每周三課時，有語文教師兼任。我校按照標準配備了微機室、美術書法教室、體育器材室、音樂教室、綜合實踐活動教室和保健室。其中微機室共配備電腦45臺。學生在老師的指導下進行簡單的電腦操作，可以完成瀏覽網頁、簡單的繪圖，輸入文字，制作表格等。美術室共配備美術教學器材15種89件，保證小學階段的美術教學。進而提高了學生的繪畫能力。體育器材室共配備體育器材 26種，為學生在小學階段的身體素質體育教打下堅實的基礎。音樂室配備音樂器材 13 種。綜合實踐室配備了8套工作臺，分別是烹飪工作臺、手工制作工作臺、木工制作工作臺。衛生保健室配備了保健器材16種。各功能是器材配備率100%。各功能室都按要求配備了管理員，管理員老師能各司其責，管理、使用各項器材，做到一切為學生服務，為了學生的一切服務。

三、存在問題及整改措施

1、綜合起來我們學校還存在以下問題：

學校管理制度建設還需進一步完善。校園環境和文化建設需加大力度。現有資源還沒有充分利用，包括人力資源，物力資源等。宣傳力度還不夠，社會辦學氛圍還不濃。教育教學質量的提高還須繼續努力。

2、今后的努力方向

加強教師的專業化建設，使教師的專業化水平進一步提高。繼續加強學生行為規范和養成教育，使學生從小養成各種良好行為習慣。繼續搞好校園環境建設，綠化美化校園，添置活動設施。加強學校管理，發掘校本資源，充分發揮各種資源的使用價值。繼續努力，制定確實可行的管理制度，不斷提高教育教學質量

梁山縣徐集鎮潘莊小學

2018.01.04

第二篇：七莊小學學校督導自評報告

七莊小學督導評估自查報告

一、學?；厩闆r

我校是山區農村小學，校園環境優美。師資隊伍年輕進取。學?，F有教學班9個，學生302名，教師30人，其中女10人。專任教師占教職工總數百分比為100%。學?，F有中級職務教師12人，學校堅持以人為本，內強素質，外樹形象；堅持以教科研為先導，德育為重點，教學為中心，以“合格加特長”為培養目標，面向全體學生，全面提高教育教學質量，努力培養有創新精神和實踐能力的跨世紀人才。為進一步提高成績，推進素質教育的發展邁出了自己堅實的腳步。

二、督導評估指標完成情況

（一）辦學方向

我校認真組織學習現代教育理論、教育思想，堅持正確的辦學方向，以培養“學會認知、學會做事、學會與他人共同生活、學會生存”的現代型人才為目標，牢固樹立“為家長和學生提供優質教育和優質服務”的辦學宗旨，以師生共同發展為本，本著“質量求生存，創新求發展”的辦學方針，遵循依法治校、開放管理、可持續發展的人本理念、科研興校、民主合作的管理理念、與時俱進求突破，深入細致抓落實，強化了人文教育，培養了創新精神，提高了綜合素質，指導和促進了學校工作全面開展。一年來，我校加強軟件建設和硬件投入，使隊伍建設、教育教學、學生發展、辦學條件等各方面都得到鞏固提高。

(二)隊伍建設

1、師德建設是教師隊伍建設的靈魂。以師德建設為重點，多層次開展師德教育活動，進一步提高教師的職業道德素質。組織教師學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、鄭州市《中小學教師職業道德規范》，嚴格執行“十項規范”、“十不準”規定，全面提高教師的職業道德水平。

2、認真開展師德提升活動。依據學區要求，把師德建設放在工作之首，外樹形象，內抓質量，積極開展師德教育。

（三）教育教學

我校認真執行《中小學教育教學管理規程》和新課程標準，開齊課程、開足課時，嚴格控制學生在校時間和作業量，改革學生評價體系，使學生的身心和個性特長都有了長足發展。

1、德育工作

我校長期以來一直堅持“德育為首，五育并舉”的工作思路，積極研究德育工作內容，革新德育形式，針對新時期德育工作出現的新問題，提出學校德育工作新思路，以提高情商、促進智商，強化好習慣等改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

2、教學教研

首先，利用好優秀的教學案例。認真落實了每周兩一次的教研活動和業務學習。每次教研活動前，先由組長和成員根據活動主題和學科特點，擬訂活動內容。過程中做到有主題，有計劃，有總結反饋，有教研內容記錄。形式上做到有學習、有交流、有反思，有討論。同時還注意做到“三個結合”：個體鉆研與集體備課結合，個體實踐與

集體評課結合，個體反思與集體研討結合，提高了教學研討的針對性和實效性。認真做好了每期一個特色主題的研討活動。

其次，抓好特色學科的創建。語文學科我們把是否做到“書聲瑯瑯，積累語言，舉三反一，提升能力”作為評價一節語文課的重要標準，要求教師做到“課前鋪墊讀，課中拓展讀，課后延伸讀”，積極引導學生大量閱讀課外書，探索出一條閱讀與習作、課內引導與課外閱讀互動的新路子，使語文課堂充滿濃濃的書香味。我們積極開展早讀，晚讀活動。班級創建讀書角，向學校圖書室每2周借閱圖書一次，圖書借閱保證人手一冊。真正做到了學生有書讀，有時間讀。

數學學科的“數學模式課堂探究”：我們要求數學學科根據自己的教學特色，依據執教年級的特點，以年級為組織，探究理想高效的數學課堂教學模式課。

大膽嘗試，抓住40分鐘，向每一節課要質量。我們要求每位教師從備好每節課，用好每節教案做起，向每一堂課要質量。學校領導則從每節公開課開始，深入到教學一線，通過抽、聽、評，檢查教師使用教案上課的情況，檢測學生的聽講情況和聽講效果。最后我們又以學科教研組為組織，不僅就本學科在統測中凸顯的共性問題做了全面的剖析，而且還圍繞本學科暴露出來的問題開展了各種形式的校本教研活動。

（四）辦學條件

我校為農村小學，現有學生302人，9個教學班，每班人數均未超過45人，辦學規模、班額符合標準要求；我校占地面積7400平

方米，生均21.76平方米；校舍建筑面積1890平方米，生均5.56平方米。班班有標準教室，校園用地面積和校舍建筑面積符合標準要求。

學校現有藏書12000多冊，生均40多冊。學校教辦室均聯網，網絡暢通，能下載各種教育教學資源，各學科有相關課件供教師用于教學。

三、存在的問題和改進辦法

（一）、存在的問題

1、師資力量有待加強。

2、教育科研創新不足。

（二）、改進辦法

教師要轉變觀念，樹立和增強從事科學研究的意識和自覺性。學校會鼓勵教師開展教育科研活動，為他們從事教改、教研提供寬松的環境，不應過多限制、干涉或要求教師按某種模式行事，并且采取有效的措施，積極開展豐富多彩的教育科研活動。

總之，我校將進一步探求適合學校發展的成功之路，不斷提高辦學質量和效益，為辦好人民滿意的教育而努力拼搏。

七莊小學督導評估 自 查 報 告

七莊小學 2013年11月

第三篇：小學督導自評報告副本

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第四篇：常崖小學教育教學工作督導自評報告

常崖小學教育教學工作督導自評報告

我校是一所六年制農村完全小學，始建于1945年，學校占地面積8500平米，總建筑面積748平米，運動場地2400平米。學?，F有教師7人學生42人，學校經過幾十年的發展，特別是近幾年，隨著國家投入的不斷加大，學校在軟硬件建設方面取得了很大的進展，先后興建了磚混結構教室，教室食堂等建筑，同時也添置了電腦、電視，遠程教育系統等教育教學設備，教師學歷水平也不斷提高，目前，我校中青年教師都具備大專以上學歷。

自建校以來，歷任校長真抓實干，科學管理，始終堅持黨的教育方針和正確的辦學方向，是學始終沿著社會主義方向不斷發展特別是08年我校以師德師風建設年活動為契機，強化學校管理，加強對教師的職業觀、價值觀、人生觀的教育，使廣大教師認識到了自身所從事的工作的偉大，增強了職業的榮譽感，成就感、責任感。今年我們又抓住“三疑三探”教學模式推廣的機會，鼓勵廣大教師提高自身的業務素質和水平。對學生的管理，我們始終堅持嚴格管理和積極引導的原則，對違反紀律的行為絕不姑息，采用多種手段讓學生認識到自己的錯誤，做到以理服人。校領導班子堅持民主管理，民主決策，重大事項都經教職工大會討論通過，學校財務也定期進行公示，形成了團結奮進，和諧的學校氛圍。

教育教學時學校工作的重心，為此，學校以上級主管部門開展的活動為抓手，不斷推動教育質量提高，主要做了以下工作：根據課程標準，對教師的教學計劃、總結、備課、上課、作業批改、考試考查等提出明確要求，并檢查落實。對教師有明確的聽、評課等業務學習的要求，有聽課筆記和評課記錄。認真貫徹學校體育工作、衛生工作兩個《條例》，有落實條例的規劃和措施。保證學生每天一個小時的體育活動，學生課外活動豐富，堅持開展課外興趣小組活動，成效顯著。堅持“兩課”“兩操”，認真開展體育達標活動，定期組織運動會、文藝匯演等展示活動。認真貫徹學校體育工作、衛生工作兩個《條例》，有落實條例的規劃和措施。保證學生每天一個小時的體育活動，學生課外活動豐富，堅持開展課外興趣小組活動，成效顯著。堅持“兩課”“兩操”，認真開展體育達標活動，定期組織運動會、文藝匯演等展示活動。教師教育教學能力的考查評價有形成性（聽、查、訪）與終結性（定性、定量）考評的監控體系，效果好。注重對學生評價方法的多樣、多元，有利于促進學生的全面發展。注重教學過程的全面評價，評價體系健全。有合理、公正、公平的評價方法要求，實施過程有效。學校教研活動有檢查、評價、指導，創設教研成果交流的平臺，促進教師教學能力水平的全面提高。全體學生能按時完成教材規定的作業任務，正確率高，并能及時更正。絕大部分學生能在課堂和自習時間獨立完成作業。作業本整齊、干凈，書寫工整、清楚。學校教研活動有檢查、評價、指導，創設教研成果交流的平臺，促進教師教學能力水平的全面提高。全體學生能按時完成教材規定的作業任務，正確率高，并能及時更正。絕大部分學生能在課堂和自習時間獨立完成作業。作業本整齊、干凈，書寫工整、清楚。熱愛家鄉，尊敬長輩，誠實善良，具有初步的是非辨別能力。能自覺遵守《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》，講文明，懂禮貌。學習興趣濃厚，學習態度端正，有良好的學習習慣，有一定的動手操作能力。語言表達清晰、流暢；初步形成正確評價自我和他人的能力。具有運用所學知識解決生活、學習、實踐中具體問題的能力。

我校在工作中取得了一些成績，但也有一些不足。教師只注重對本學科內容的教學，教學中結合本學科開展的綜合實踐活動少．部分青年教師專業知識與技能有待提高，對所任學科缺乏相應的分析和運用能力，教學方法欠靈活．因此，學校要加強對青年教師的培訓．體育器材陳舊、短缺，師生對體育的重要性認識不夠；受客觀條件的限制，學生的健康檢查不難按期進行在自主探究、合作交流的教學方面做的不夠。教師還需學習方法，總結經驗，把自主探究和合作交流很好地結合起來個別教師在教學計劃、總結、備課、上課、作業批改等方面個別教師做得不符合要求。明確書寫要求，加強檢查。校本課程的開設在內容和形式比較單一。教師加強業務學習，務實創新，使校本課程內容豐富，形式多樣。部分科任教師不重視德育教育學科滲透科任教師跟家長的聯系較少學困生比例較大；部分學生的基礎知識不夠扎實。加強學困生地轉化工作和學生基礎知識地掌握。部分學生不能在課堂上完成作業。課堂上對這些學生對關注。個別學生語言不文明。加強個別學生的思想教育，部分學生解決實踐問題的能力較弱；語言表達不夠流暢。課堂教學中加強解決問題能力和語言表達地訓練。

第五篇：李各莊小學督導評估自評報告

李各莊小學督導評估自查報告

我校自教育局轉發《河北省人民政府教育督導室關于河北省中小學素質教育示范學校評選工作的通知》（冀教督[2012]7號）、《唐山市教育局關于轉發河北省教育廳關于河北省中小學素質教育示范校評選工作有關文件的通知》（唐教督字[2012]4號）要求后，隨即按文件要求認真開展自查自評，由校長親自負責此項工作，結合我校實際，對照標準相應內容，逐條逐項對照自查，現將我校自查情況總結如下：

一、辦學條件

我校建于2005年，占地面積16800平米，校舍面積1370平米，操場面積8000平米，實驗室面積63平米，各種儀器4000多件，圖書室面積63平米，各種圖書12000冊，專用教室齊全，硬件配備較充足，配備有計算機教室、多媒體教室、遠程教育收視室，并且做到了充分利用這些教育資源，服務于教育教學。經不斷完善和綠化，我校校園環境大為改觀?，F有教職工17人，學生334人。我校本著全面貫徹黨的教育方針，大力促進素質教育實施要求，培養學生的創新意識、成功意識、競爭意識，提高其實踐能力；堅持依法治校、以德治校，凈化校園風氣，濃化學習氛圍。

二、隊伍建設 1.領導與管理 我校一貫注重學校管理的規范化。開學伊始，經過校委會研究討論，制定了切實可行的“考核方案”、“獎懲制度”等各項規章制度，以及《學校工作計劃》、《教學工作計劃》等各項工作安排，成立了體藝工作領導小組、德育工作領導小組、財務工作領導小組、實驗教學領導小組等領導機構，分工負責學校各方面工作。

2.教育投入

學校工作的開展離不開充足的資金保障，本著開源節流原則，我們力求提高資金利用效率和效果，杜絕鋪張浪費、隨意開支等不良行為，極大改善了辦學條件。

我校先后配備了計算機教室、多媒體教室、遠程教育收視室和光盤播放室，添置了一體速印機等設備，改善了我校硬件資源環境。

自2007年免除義務教育階段雜費，學校財務由財政劃撥后，學校財務工作統一劃歸財務管理中心支付。所需資金能夠按時足額劃撥。本共計劃撥62366元，為我校各項工作開展提供了有力的資金保障。所撥資金全部用于我校辦公培訓等項支出，有效改善了我校財務狀況。

我們嚴格按照“兩免一補”執行文件的要求，嚴格核定補助人員，公示無異議后執行，先后確定上百名受資助學生，為其家庭減輕了負擔。

3、教師隊伍建設 我們要求教師以《教師職業道德規范》規范自己的言行舉止，維護教師自身形象；不斷開展學習、遵守《教育法》及“教育法規”的活動，加強政治理論學習，以提高教師的業務素質及思想素質，努力創建一支思想過硬、業務過硬的教師隊伍。

我校積極開展校本培訓活動，通過開展一系列活動，使教師綜合素質得以不同程度提高。同時我校堅持開展業務學習活動，在提高教師理論修養的同時，用先進教學理念指導教學實踐。

4、幼兒教育工作

我校幼兒園由原來學前班轉化而來，在各級政府部門及各村的支持下，在教職工的共同努力下，規模日益擴大，設備設施逐漸完善，教育教學水平不斷提高，得到上級充分肯定，也得到了家長的大力支持。

我們堅持抓好隊伍，凝聚人心，優化幼兒園教職工隊伍。針對幼兒園實際，采取切實有效的措施，加強對教職工的政治思想教育和業務培訓，提高幼兒教師整體素質。使我校幼兒園日益興旺，入園率逐年提高。

5、全面實施素質教育

我校自2005年遷入新校，一直致力于加強校園環境建設，先后栽植了金絲垂柳，沿路栽植了黃楊、女貞等觀賞苗木，綠化了校園。今年開春，我校又種植了500平米白三葉草，進一步改善了校園面貌。

要想提高教學質量就必須實施素質教育?；谶@種認識，我們在制定教學計劃，完善有關制度，開展教學活動時，無不以此為準繩?？梢哉f，素質教育就是“輻射源”。為了更有效地提高教師素質，我們為教育教學舍得投入，訂了書刊雜志，多次組織全體教師參加鎮縣組織的教研活動，這一切就像“催化劑”大大激發了廣大教師投身教育改革洪流的熱情，也收到了立竿見影的教學效果

我們堅持按照課程標準要求，開齊開足課程，使學生在各方面得到全面發展。

做好文體衛生工作，認真抓好體育、音美教學。領導能重視、班主任能夠配合體育教師上好“兩課兩活動”（大課間活動），組織好運動會，使學生身心得以健康發展。組織好文娛活動,制定切實可行的實施計劃，做到有組織有評比，以加強藝術教育，培養學生健康向上的個性。

實現了師生公民道德、職業道德、文明修養和民主法制觀念為主要內容的思想道德素質的顯著提高，實現了以內容健康、格調高雅、豐富多彩為基本要求的校園文化生活質量的提高，實現了以良好的校園秩序和優美的校園環境為主要標志的校園文明程度的顯著提高，營造一個安全、穩定、文明、健康、積極、向上的育人環境。

我們不斷改善學校及周邊治安狀況，進一步健全校內安全防范機制，有效防止刑事、治安事件的發生，有效杜絕我校違法犯罪案件及安全事故時間的發生。

6、儀器設備與電化教育

我校經兩校合并，儀器設備較為豐富，加強管理、提高利用效率尤為重要。我們克服專任教師不足等困難，由班主任兼任設備管理員、圖書管理員等職務，保證電教儀器設備使用規范運行。

儀器是用來使用的，而不是用來存放的。為此我校從自身電教資源實際出發，堅持使用電教器材與設備。微機課嚴格按照要求上課，遠程教育設備堅持正常運轉，下載資源得到有效利用。我校的多媒體教師一度成為教師講課的必用場所。

電化教育的實施，使農村孩子能夠接觸到科技發展帶來的便利，改善了教學效果，擴大了學生視野，起到重要的教學輔助作用。

7、安全與衛生工作

我校及時召開了以安全教育為內容的校會，在校會上，我們對學生進行了家庭安全教育、意外傷害教育、自然災害教育等方面的安全教育工作，以促使廣大師生樹立安全觀念和自我保護意識。

徹底清查校內設施，消除安全隱患。清查體育課上有無運動安全問題存在。我們特意找體育教師進行個別談話，強調了安全了安全開展體育教學的重要性，對某些可能造成運動傷害的環節提出了警告，并要求體育教師在開展體育活動的時候一定要確保學生人身安全，特別是在投擲、彈跳類運動中，更要提高警惕，確保萬無一失。

清查違反交通規則問題，進行專項教育

搞好個人衛生與學校環境衛生，堅持周檢查和評比制度，并把評比結果納入教師考核內容。

三、存在主要問題

我們雖然做了大量工作，但是由于師資緊張和自身管理水平所限，依然存在這樣那樣的問題，總結起來大致有如下幾方面：

1、由于人員水平所限，電化教育設備的使用面不夠廣泛，僅有部分年輕教師熟練使用，中老年教師缺乏使用愿望，未能掌握使用方法。

2.儀器管理，圖書管理，電教設備的管理不能做到專人負責，因此管理起來不是特別規范，存在一定隨意性。

3、校園環境雖然經過一定綠化硬化，但由于我校為新校，硬件建設還存在一些缺口，綠化方面還未能全面覆蓋。

4、教學方面，由于教師老齡化，教學方式方法不能很好適應當前課程改革要求，教學效果仍有待改善與提高。

5、安全工作方面，工作措施與力度還有待進一步加強。以上是對我校工作的簡要評估，不足與疏忽之處在所難免，敬請各級領導批評指正。

李各莊小學 2007年12月