第一篇：小課堂大課間

小課堂大課間心得體會

龍水小學

張華武

小課堂大課間自從實施一周以來，出現很多問題，體會頗深。主要有以下幾點：

一、原來的教學時間不夠了。原來一節課有40分鐘，但是現在只有35分鐘，很多練習題做不完，學生的知識鞏固需要在下一節課去解決。我常常思考如何加強課堂教學，才能使學生一節課既學會知識，有掌握好練習。這有很大的技巧在里面，也需要教師具備更扎實的基本功很較高的課堂駕駑能力。同時也需要教師課后認真的備好課，備好學生，備好教材。

二、課間時間多了，學生的管理又出現了新的問題。可見時間由原來的10分鐘變為15分鐘。時間長了，學生的活潑好動帶來了管理的難度。我堅持正面引導，組織踢毽子，跳繩比賽，呼拉圈比賽等活動，把學生的精力發散到體育活動中來。這樣，學生課間打鬧得情況少了。

三、小課堂大課間帶來的不只是問題，還有許多新的課題。比如，如何提高小課堂的教學藝術，如何充分利用這35分鐘的時間，如何充分利用大課間組織學生充分進行體育鍛煉，提高身體素質，如何保證學生在這樣的情況之下能夠保持學習質量等等。

小課堂大課間心得體會

（二）龍水小學

張華武

小課堂大課間自從實施兩周以來，出現的很多問題都有了新的發展，主要體現在以下幾點：

1、定學生的主體地位，關注學生的全面發展。

新課程中對待學生的觀點，就是要從不同的角度客觀、公正的對待每一位學生，每個學生都有自己的優勢，將來的社會也需要各種各樣的人才，因此作為一名教師，要使每個學生在原有的基礎上都有所進步，使學生的自身優勢得到進一步的提高，這才是教之目的，學之目標。而小課堂大課間更需要我們注重學生的主體地位，關注學生的全面發展。此外，教師不是自己多說話，而是讓學生多動手，讓學生在動手中理解，在操作中加深記憶，掌握知識。在具體教學中，不但要關注學生的情感、態度、價值觀的培養。使整個學習的過程偏向做人的引導，關注孩子整個人生的發展。

2、重視兒童的心理發展規律，關注兒童興趣，借助現代化的學習手段，使學生的學習成為在教師指導下的主動地、富有個性的過程。只有充分調動了學生學習的積極性，課堂才能變得有生機而又有活力。使學生全身心地投入到學習之中。

不管是那種情況，都體現出了學生真正參與其中的教育理念。使學生真正做到了自主探究，真正把學生從題海中解放出來。使學生自主地全身心的投入到學習中去。這樣的教學，既豐富了學生的知識，更加調動了學生學習的積極性。看來，我們真應該在練習的設計上好好動動腦子了，使我們的課堂也能像他那樣變枯燥為生動有趣，促進學生的全面發展。

小課堂大課間心得體會

（三）龍水小學

張華武

觀念的改變是一切變革的前提。圍繞課程改革，有許多新的教育理念、新的教育思想需要我們理解和認同，只有這樣，才能真正完成本次課改的任務，實現改革的目標。通過小課堂大課間活動，在打破舊的教育觀念上我有了更切身的體會。主要表現在以下幾點：

1、原來的教學時間不夠了。原來一節課有40分鐘，但是現在只有35分鐘，這就是小課堂大課間要求我們必須從傳統教學模式的以教師為主體，變為師生互動，學生自主學習，合作學習。從所聽科目上，所有學科都以新的教學模式呈現在師生面前。教師引導，學生參與，小組活動是課堂最常見的學習方式。夕日冷清的課堂，一支粉筆一本教科書的現象已經不見了。取而代之的是教師富有青春年華的笑容和具有鮮明的個性特征、熱情發表意見的場面。

2、教師必須學會使用比且要多用現代化教學手段.課改課容量大，涉及面廣，學生的活動多，而這些又必須在有限的時間內完成，因此使用多媒體手段教學也就應多應用。教師必須盡早掌握多媒體教學課件的制作方法以及使用方法，這是必須跨越的鴻溝。

3、課后小結是必須的教學環節。新課程提到：教師要不斷對自己的教學行為進行反思，努力使自己成為具有創新精神的研究型教師。教師的反思能力是其專業發展和自我成長的核心因素，也是現代教師素質的必要組成部分。寫課后小結形式多樣：一段文字、一幅圖畫、一個表格、一串更改后的數字，可以是重新設計的教案。

第二篇：課間、課堂禮儀要求

課間禮儀標準

1、靠右側通行，走直線，即使是兩個人也要自動成排，不允許勾肩搭背；

2、集體進、出教學樓要輕聲、不說話，排面整齊，行走姿態大方，注意儀態美；

3、在走廊里不跑跳、不打鬧、不大聲喧嘩、不做怪表情、不出怪聲；

4、每天除了早晨進入校園看到老師問好外，其余時間在走廊或其他地方遇到老師要“點頭微笑示意”

5、在校園內遇到客人要輕聲、有禮貌的說：“客人好”；

6、在走廊里如果不是隨集體隊伍走，一個人走時可以輕生快步，但不允許炮；

8走過去后再往前走。

9、在樓內遇到認識的其它年級的同學要微笑示意。

10、在進出教室或大門時，如有老師或客人要主動給老師（客人）讓路

課堂禮儀標準

1、桌面上學習用具擺放整齊，下課后準備好下節課的學習用品后再出教室；

2、上課舉手五指并攏；

3、上課時身體坐正，兩眼目視前方。兩腳并攏不能歪坐，兩腿不得左右來回晃動、抖動；

4、上課時要專注于老師，對于別人發言中出現的錯誤不得表現出嘲笑、語言上的侮辱；

5、老師講課時不能隨意接話、插話、在老師允許的情況下發言；

6、當老師在課堂上背轉身寫板書時，不得趁老師看不到做其他事情，不尊重老師和同學。

7、上課時不得擺弄小東西，搞小動作，鄰座之間不交頭接耳，說“悄悄話”；

8、發言時，吐字清晰、聲音洪亮、兩腳并攏站穩，兩眼目視前方；

9、課堂上對同學回答的問題有異議，要舉手經老師允許后方可表達自己的意見；

10、上課過程中，不能喝水、偷吃東西、傳遞東西。

11、如有特殊情況如：上廁所、身體出現不舒適狀況等要及時舉手示意或小聲告訴老師。

第三篇：課間小故事

愛搗亂的淘淘

動物學校開學也有一天了。這一天里，小朋友們的收獲可真不少。小豬啊，小貓呀，小熊呀，都知道了上課鈴響要走進教室等老師來上課。小手放放平，小腳并并攏，做個有禮

貌的好孩子。

零零零。上課鈴又響了。小動物們趕快閉緊嘴巴走進教室。老師笑容滿面地走了進來，開始點名：“小豬貝貝。” “到。” “小貓咪咪，” “到。”??咦？怎么少了一個人？哦。原來是貪玩的小猴，不知跑哪了？山羊老師連忙去外面尋找，發現他正站在隔壁班教室門口，跳進跳出呢。“咚咚咚！”哎呀！這個小家伙！還去敲敲他們班的門。山羊老師拉著他的手，連連搖頭，“淘淘呀，淘淘，你這樣可不行哦。隔壁班小朋友會不歡迎你，不愿跟你交朋友的。”小猴最喜歡交朋友啦。聽說要沒人跟他玩。從此以后，他也跟其他小朋友一樣，不去敲別班的門了。聽到鈴聲也能進來了。他的朋友一個也沒少。

可后來，卻沒人愿意跟他玩了。這又是為什么呢？我們下次再講。

淘淘太臟了

記得小猴淘淘有禮貌了，不去搗亂了，上課鈴響也能進教室了。可為什么后來又沒人

愿意跟他玩了呢？

原來，淘淘在家里被爺爺奶奶慣壞了。只喜歡吃肉，不喜歡吃素菜。第一天，在學校里吃飯，他就吃不下了。看看這個菜，不喜歡，那個，也不喜歡。他把飯翻來覆去撥弄一翻，吃了很長時間也沒吃好。可桌上全都是飯粒，多臟啊！旁邊的小朋友捏著鼻子勸淘淘，“你看看，你的桌子，快擦擦吧。”可淘淘就當沒聽見，早跑出去玩了。鈴鈴鈴，上課鈴響了。這一節語文課，寫作業。別人都攤開本子認真地寫了起來，可小猴呢！抓耳撓腮的。不知怎么辦好。桌子太臟了。怎么寫呀！這時，他有些后悔了。唉，早知這樣，我該把桌子擦得干干凈凈的才好。他拿出餐巾紙，使勁地擦，桌子擦干凈了。別人都已經寫好了。

下課了，小猴寫好作業去找小豬貝貝玩，小豬搖搖頭說，“不跟你玩。你太臟。”“貝貝，貝貝，我不是擦干凈桌子了嗎？”“你彎下腰去看看，你的桌子底下。”小猴急匆匆地跑回教室，看了看自己的座位，臉紅了。桌子底下都是飯粒，有的已經被自己的腳踩得黑黑的了。旁邊還有擦過的餐巾紙，到處都是。桌子底下簡直象個垃圾堆。再看看別的小朋友的座位，干干凈凈的。聰明的小猴一下子明白了：小伙伴們為什么不跟他玩。

小朋友們，你們知道嗎？再告訴小猴，怎么樣才能交更多的朋友。

耳朵和眼睛

下個星期，學校要拼音過關測試了，小動物們正辛苦地練著。

放學了，淘淘又垂頭喪氣地回了家，因為，他讀拼音太慢了，一分鐘才讀了6個。人家小貓貝貝一分鐘都能讀70多個了。老師批評我，小朋友笑話我，唉——真難為情。

淘淘哭喪著臉到了家。喲！當老師的阿姨也來了。阿姨看到淘淘不高興，就問他：“淘

淘怎么了？來，跟阿姨玩會兒。”

“不行，我還得讀拼音呢！”淘淘掙開阿姨的手。從書包袋里拿出發下的拼音紙。阿姨一看，一個用紅筆寫的醒目的6，還有很多很多的紅圈圈。“淘淘，過來。阿姨教你。”小猴今天可真聽話，乖乖地來到阿姨跟前。“hu die wen??”淘淘跟著阿姨一個一個往下讀，才讀了沒幾次，他就會了。阿姨說：“淘淘，阿姨教你一個絕招，保證你明天讀得比今天更好！”“真的嗎？阿姨快說呀！”淘淘一聽，樂啦！

“我們猴子身上有兩個寶貝，你學會用這兩個寶貝了，無論學什么都不難了。”

“究竟是什么呀？快說嘛！”淘淘迫不及待地問。

“這就是眼睛和耳朵呀！上課的時候，你的眼睛得一眨不眨地看黑板，看書。小耳朵豎起來，把老師講的每一個字都聽到心里去。你做得到嗎？”阿姨摸摸淘淘的頭，滿懷期待

地看著他。

淘淘使勁地點點頭。

第二天，上課了。淘淘一直記著阿姨說的話，小眼睛仔細看，小耳朵用心聽。山羊老師剛教大家讀了一遍“he shui”。小猴就舉起了手。老師看到了，欣喜地問：“淘淘也會讀了？你來試試。”“he shui”淘淘響亮地讀。教室里一下子響起了一片熱烈的掌聲。山羊老師納悶地問：“淘淘，你怎么一下子讀得那么快了？”“呵呵，我有寶貝！”淘淘樂呵呵地說。“寶貝？在哪里？拿出來給大家瞧瞧。”旁邊的小朋友新奇地問。“我有，你也有的，大家都有的。”“我們哪里有啊？”大家聽了淘淘的話，都把手伸進了自己的口袋去掏，然后又納悶地說。“喏，就在這里！”淘淘指指自己的眼睛和耳朵。哦！大家恍然大悟。

山羊老師說：“孩子們，是呀。這是媽媽給你的寶貝，我們上課時可得讓自己的寶貝

發揮作用哦！”

“shan yang luo??”教室里又響起了讀書聲，聽得出來，這次讀得比以前用心

多了。

小朋友們，上課時，你用上你的寶貝了嗎 ？

淘淘排隊

不知不覺，淘淘上學已經一個星期了。慢慢地，淘淘懂事了。知道吃飯要排隊，做操要

排隊，放學要排隊??

這不，做操的音樂鈴響了，淘淘開心極了,馬上從座位上跳起來，邊跳邊說：“排隊嘍！排隊嘍！”老師嚴肅地看著他。可他一點都沒發覺，蹦啊跳啊。別的小動物都閉著嘴巴一聲不吭。淘淘獨自一個人跳了好一會，才發現大家都看著他。他這才想起老師說排隊時要把小嘴巴閉得緊緊的。他不好意思地吐吐舌頭，趕快閉上嘴巴。這時，老師笑了，贊許地看著他。淘淘像別的小朋友一樣，眼睛看著前面小朋友的后腦勺，把隊伍對得筆直筆直。

出發了，小朋友們排著整齊的隊伍，手拉著手，高高興興地下樓梯。這下，淘淘更開心了。他松開小朋友的手，一跳一跳地下了樓。哈！旁邊一（4）班的小熊笨笨，和我一個幼兒園的。淘淘走過去，悄悄碰了他一下，然后馬上跑開。

喲！這是什么呀？紅紅的，像只小鳥，在天上飛呀飛。淘淘看呆了。等他醒過神來。不知自己班的小朋友到哪去了。這下糟了。怎么辦呢？真是急死人啦！

淘淘呀淘淘，你真淘氣。小朋友，你來教教他，排隊時怎么樣才不會弄丟，怎樣做才是

個受秩序的好孩子。

淘淘的褲子濕了

很快三個星期過去了，淘淘在學校里學會了很多很多。知道上課時不能隨便說話，下課

要做好準備工作?? 零零零，上課鈴響了，淘淘很快閉緊嘴巴跑進教室。認認真真地聽老師講課。“一棵小樹兩個杈??”淘淘跟著老師一邊拍手一邊開心地讀著兒歌。讀著讀著，很想解小便。就跟老師說了，老師問他：“能忍一忍嗎？下了課再去？要實在忍不住，就去吧。但是下次可不行，下課的時候要先解小便再玩耍的。記住了嗎？”淘淘使勁地點了一下頭，連忙跑出教室。很快下課鈴聲響了。小熊胖胖跑過來說：“淘淘，我們來玩石頭剪子布。”“好的。”淘淘放好書，拉著胖胖的手來到了走廊。“石頭。”“剪子。”??“你輸了！哈哈”快樂的時光過得

可真快。

不一會，上課鈴就響了。這節是數學課，山羊老師捧著一疊書走了進來。這節課考試，發下試卷，“1+1=2”淘淘認認真真地做下去，很快，半頁就做好了，可做著做著，又想解小便了。剛想舉手，忽然又想到老師說過上課時不能去解小便。就忍一忍吧。沒忍多長時間，小便不由自主地解了下來。唉，真難為情。

淘淘不敢和老師說，也怕別的小朋友笑話。放學了，他穿著濕漉漉的褲子回了家。到家了，媽媽一聞，好臭呀！淘淘老老實實地跟媽媽說了。媽媽叮囑淘淘：“明天記著，下課了先解小便再出去玩。”“噢！”淘淘滿口答應。

第二天，淘淘高高興興地來到了學校。早自修下課了。小貓咪咪走過來輕輕地說：“淘淘，我們來玩跳房子，好嗎？”“跳房子？我還沒玩過呢！”淘淘又開心地和咪咪去玩了。小

朋友們猜猜，今天，淘淘小便解出了沒？

沒錯。回家時，他的褲子又是濕濕的，好難受啊！媽媽還狠狠打了他一頓。誰讓他這么

貪玩。

小朋友，誰能幫幫淘淘呢？讓他再也不會把小便解在褲子上。

我可以掛紅領巾嗎

10月13日是建隊節，動物學校的優秀的新生要加入少先隊了。今天是小動物們評比的日子。

山羊老師說：“我們班哪個小朋友夠格當少先隊員呢？咱們來選一選。想當的小朋友請上來。”小貓咪咪輕輕地上了臺，馬上有人舉手說：“咪咪上課專心聽講，還很有禮貌，走路輕輕的，我們大家都選她。”“同意的鼓掌。”“啪啪啪！”教室里想起了一陣掌聲。老師把一塊鮮艷的紅領巾掛在了咪咪的脖子上，咪咪笑瞇瞇地下了講臺。

這時，笨重的小熊也搶著上了臺。馬上有同學說：“小熊愛集體，搶著拿飯盒，掃地。還常常看見他，在撿垃圾。教室里一直很干凈。”“是的，是的。”大家紛紛點頭，接著又是

一陣熱烈的掌聲。

這樣，一個接一個，很多小動物都掛上了鮮艷的紅領巾。

小猴淘淘在下面坐不住了。他也興沖沖地跑上了臺。山羊老師說：“小猴怎樣？大家來評。”小猴嘛，小猴嘛。小動物們騷騷腦袋。大熊說：“小猴以前頑皮，現在排隊也能遵守秩序了。”其他小動物點點頭。“可上數學課時，淘淘在撿廢紙，還走下座位去扔。”淘淘急了，連忙說：“我這不是講衛生嘛。”“淘淘，這就是你的不是了。老師說講衛生，不是上課的時候去撿呀。上課時，你就什么都甭管。一心一意聽講。”山羊老師耐心地說。“哦，知道了。”淘淘連忙答應。“老師，淘淘還把別人的橡皮泥揉成一團。”“對！他還要捉弄我。”??“那么，同意淘淘今天掛紅領巾的鼓掌通過。”老師說。啪，啪。教室里稀稀拉拉響起了掌聲，老師一數，才五個。無奈地對淘淘說：“淘淘，我們班20個人，只有五個通過，你只好下次努力。”哇！淘淘一聽，眼淚忍不住掉了下來，越哭越厲害。山羊老師嚴肅地說：“淘淘，哭是沒用的。一個有志氣的孩子，是不怕挫折的，有了錯一定會改的。”淘淘使勁的點了點頭。

不知道今天，他的表現怎么樣。

淘淘不見了

放學了，淘淘牽著媽媽的手高高興興地回家去。

來到菜場，媽媽說：“淘淘，我們買了菜再回家。”“不嘛！不嘛！我要回家，我要回家。”菜場離家很近，還沒等媽媽反應過來，淘淘已經跑向回家的路。“孩子！小心！”媽媽

在后面喊。

等媽媽買菜回家，看看淘淘還沒到家。一定又在外面玩了，這個瘋小子。媽媽一邊心里嘀咕著，一邊做起了飯。做完飯，淘淘怎么還沒回來。媽媽著急了，連忙下去找瘋小子。“淘淘！淘淘！快回家！可以吃飯了！”媽媽扯著嗓子喊了很長時間，還是沒看見淘淘的蹤影。糟糕！這孩子到哪去了？該不會被壞蛋拐走了吧？媽媽找遍了小區的各個角落，連個影

子都沒。她又是急，又是氣。

會不會遇見哪個親戚，跟著去玩了呢？媽媽連忙跑回家，拿起電話撥通奶奶家，奶奶一聽乖孫子不見了，也急了，“老頭子，快，我們一起去找。”就這樣，白發蒼蒼的爺爺、奶奶，拄著拐杖一步一搖地出發了，姑姑嬸嬸出發了，伯伯舅舅出動了，叔叔阿姨也出發了。全家人顧不得吃飯，跑遍了整個小城，最后都空著手回了家。

這下，家里人更慌了。要是真的被壞蛋拐走了可怎么辦呀？奶奶急得傷心地哭了起來。一向沉著冷靜的伯伯說：“現在，我們只好分頭行動，壞蛋拐走孩子得乘車出去，淘淘爸到各個車站去看看。淘淘舅舅到電臺去，廣播一下尋人啟示。淘淘媽媽，你去打110，到

派出所報個案??”

爸爸手里拿著淘淘的照片，匆匆忙忙出發了。他來到車站，一個窗口一個窗口問過去，售票員都說，沒見過這個孩子。爸爸松了口氣，被騙子拐走，看來是不可能了。那會上哪去了呢？這個臭小子，回來一定揍你一頓！爸爸恨恨地邊說邊往家走。一路上，廣播里正播送著尋人啟示“淘淘，男，八歲??”大街小巷，警察叔叔忙忙碌碌地走著。回到家里，家人正在看著電話簿一個一個地打著電話??

已經傍晚五點鐘了，淘淘，你究竟在哪呀？

這時，電話鈴突然響起，“姐姐，別找了，淘淘正跟別的小朋友開開心心地玩呢！”在外尋找的小姨在電話那頭興奮地說。唉！這個傻小子，全家人如釋重負地嘆了口氣。

小朋友，你們猜猜看，淘淘回到家后會發生什么事呢？你想對淘淘說些什么嗎？

他也是我們的朋友

今天早自修鈴響，山羊老師笑瞇瞇地走了進來，咦？后面跟著一個胖乎乎的熊寶寶！

他來干什么呢？小動物們都很納悶。

這時，山羊老師牽著熊寶寶的手說：“孩子們，這是咱班新來的同學，他叫奔奔。大家要多幫幫他哦！來！奔奔，跟大家打個招呼。”小熊奔奔咧著嘴，吐吐舌頭，朝大家嘻嘻一笑。這個熊寶寶怪怪的。大家伙心里暗暗說。

“來！奔奔，你坐在淘淘旁邊。”老師把奔奔領到了淘淘旁邊的課桌。

從這天起，小熊奔奔成了淘淘班的新同學。誰要是受傷了，奔奔總是熱心地陪著他上醫務室，誰的凳子破了，奔奔一定說：“老師，我陪他去修理。”“我去，我去！”成了奔奔的口頭禪，他是多么的喜歡幫助別人啊！可是，奔奔不會做算術，不會畫畫，也不會整理課桌，課桌旁邊一直是亂糟糟的??他是多么需要別人的幫助啊！

下課了，小朋友們圍在奔奔身邊。喲！奔奔鉛筆盒里的鉛筆真好看，連筆心都是五彩的：紅的、綠的、黃的、藍的??淘淘羨慕極了，不好意思地說：“奔奔，你能給我一支彩色鉛筆嗎？”奔奔側著腦袋傻傻一笑，連忙拿起一支，含含糊糊地說：“給你，給你。”“我也要，我也要！”不一會兒，奔奔鉛筆盒里的鉛筆都被小朋友一搶而光。

第二天，奔奔帶來了一盒新的彩色筆，還有漂亮的本子。他不是不會整理課桌嗎？書包里的東西都拿了出來，攤在課桌上，過不了多久，桌上的東西一樣一樣都掉到了地下。下課了，小動物們又急著跑出去玩，淘淘看到地上有好看的書，就撿起來，隨手往上一拋：“接彩球嘍！接彩球嘍！”大家就一窩蜂地來搶，拋到這，拋到那，等到上課鈴響，新本子都成了“小雪花”滿天飄了。可奔奔呢，只會傻傻地笑。

……

終于有一天，山羊老師知道了新同學來以后發生的事，他給大家講了一個故事，然后語重心長地說：“孩子們，奔奔替你去修凳子，奔奔陪你上醫務室，奔奔幫老師擦黑板??多么好的一個同學啊！你該怎么對待他呢？他也是我們的朋友呀！”聽了老師的話，小朋友

們都默默地低下了頭。

今天上午培訓班，10點半放學，等我12點半吃完午飯，瑯的爺爺打來電話，詢問瑯有沒有在我那。原來還沒到家，風風火火趕到學校，和一家人一起著急??1點半，在回家的路上找到了他。原來，今天爺爺11點10分才來接，他等的不耐煩了，就一個人走回去了。又了解到，昨天學校去秋游，中午11點放學,豪的家人不接頭，奶奶以為爸爸來接了，爸爸以為奶奶來接了。結果他一個人等到傍晚六點多才有人來接他。

據此，編故事如下，準備去引導孩子。

“紅色的蝴蝶，黃色的小鳥，在空中飛翔，在風中舞蹈??”淘淘一邊背著兒歌，一邊排著隊蹦跳著走出了校園，是啊！秋游剛回來，能不高興嗎？

“淘淘，我媽媽來接我了，再見！”小兔貝貝拉著媽媽的手，興奮地說著心中的快樂。“外公！”小熊奔奔也坐上外公的電瓶車回家了。“嘟嘟！”哦！是貓咪咪的爸爸開著小轎車

來接她了。“淘淘，拜拜！”??

小朋友一個一個地回家了，一開始，淘淘還很開心地和小伙伴說著再見。慢慢地，學校門口的小朋友越來越少了，終于一個伙伴也沒了。只剩下淘淘一個人了。他好失望啊！無精打采地低著頭。媽媽，你干什么去了呀？怎么還不來接我啊！淘淘越想越傷心，禁不住“嗚

嗚嗚”地哭了起來。

“小朋友，怎么了？不哭不哭。來，到爺爺這里來！”傳達室的大象爺爺聽見了，走了出來。“爺爺，我的媽媽還沒來接我。”淘淘哭得更傷心了。“淘淘，也許媽媽一會就到，你耐心等等。”淘淘聽了停止了抽泣。繼續站在門口等著。

滴答！滴答！傳達室墻上的時鐘有節奏地唱著歌。淘淘的心里可是越等越焦急。都一點了。媽媽怎么還不來呀！“嗚嗚嗚”淘淘忍不住又哭泣起來。

大象爺爺拍拍淘淘的肩膀說：“淘淘，你知道媽媽電話號碼嗎？我們給她打個電話

吧？”

“我不知道。”淘淘小聲說。

“爸爸的呢？”

“也不知道。”淘淘搖搖頭。

“爺爺的，家里的%-??一個都不知道嗎？”

“恩！”淘淘擦掉眼淚難為情地點點頭。

“那就沒辦法了，你就在學校里先玩會，可不能走遠哦！”大象爺爺囑咐淘淘。

時間悄悄地溜走了，一轉眼已經4點了。淘淘一個人玩膩了。他跑到大象爺爺身邊

說：“爺爺，爺爺，我能自己回家嗎？”

“你認識路？”

“我每天跟媽媽來，已經記得了。”

“你家在哪呀？近嗎？”

“走過一座橋，翻過一座山，再走一段路就到了。”

“孩子，你還沒獨自一人回過家，而且你的家離學校也太遠了。路上危險啊！還是等

你媽媽來吧！”大象爺爺擔心地勸說。

淘淘聽了大象爺爺的話，覺得很有道理的，就又獨自一個去玩了。

就這樣，淘淘玩啊玩啊！都已經六點多了，天也慢慢地暗了下來。

“淘淘！”是媽媽的聲音！媽媽總算接我來了。淘淘迫不及待地跑到媽媽身邊。抱著

媽媽的大腿流下了淚水。

“淘淘！對不起。媽媽來晚了！”原來呀！媽媽以為是爸爸來接走了，爸爸呢！以為是媽媽來接走了，所以讓淘淘一個人呆在了學校里。

小朋友，要是你遇到了這種情況，你會怎么辦呢？

自從開學以來，班內有小朋友家長反映鉛筆要丟失，而講臺桌上又放著許多沒人認領的鉛筆。總以為是孩子馬虎，不知道收拾。文的媽媽是一位心細的媽媽，她在孩子的鉛筆上刻了“文”字，孩子也細心，每天收拾好書包的。中午吃完飯回到教室，書包放在了凳子上，鉛筆也沒了。又及濤比較幼稚，總是把別人的東西拿來當成自己的，屢教不改，還不知道害羞??

今天，隔壁班的小朋友來交代辦費，一個孩子忘了帶錢，把另一個孩子的錢拿來了，還寫上了名字。

看來，很有必要給孩子們上一課了。

故事： 孤單的拉拉

淘淘班級里又來了一位新同學——一只紅狐貍。你看她長得多漂亮啊！苗條的身子，一身光滑的毛，外面套著一件紅紅的衣服。聽老師說，她叫拉拉。

愛美之心，人皆有之嘛！下課了，小動物們都找拉拉玩。很快地，拉拉和班級里的小朋友都認識了。

“老師，我的小蘋果不見了！”胖嘟嘟的熊寶寶急匆匆地來到山羊老師面前說。是啊！熊寶寶再集一個小蘋果就可以換成金蘋果了。現在丟了一個，能不著急嗎？“該不會是丟了吧？別的蘋果都在，不會有人來拿的，你再找找看？”山羊老師建議道。“哦！好的。”熊寶寶一步一步移回到自己的座位。他拿出藏蘋果的小袋子，把袋子翻了個面，拿著小蘋果，數了又數，還是只有三個。會不會丟在書包里呢？他又把書包里的東西都拿出來，一件一件

整理起來。可還是沒有，唉！真氣人！

“老師，我的蘋果也沒了！”小兔咪咪拉了拉山羊老師的衣角，簡直要哭了。“別急別急，慢慢說。”老師蹲下身子擦掉咪咪的淚水，“說說怎么回事？”“老師，今天，我剛獎了一個蘋果，放在鉛筆盒里，現在不見了。”咪咪抽泣著說。“哦？有這種事？老師一定會幫你找到蘋果的，你先去桌子底下看看，會不會掉下去了？”“恩。”咪咪點了點頭，轉身離去。

究竟怎么回事呢？難道班級里有人要拿東西？山羊老師陷入了沉思。

“老師，我要換金蘋果！”拉拉把手里的紅蘋果放到講臺上，仰著紅撲撲的小臉，興奮地說。拉拉？怎么才來這么短的日子就可以換金蘋果了？有問題！老師拉著拉拉的手，笑瞇瞇地說：“拉拉，這蘋果是你自己爭取來的嗎？”“沒錯啊！是我自己獎來的。”看著拉拉一臉無辜的樣子，山羊老師也動搖了。這些天，拉拉表現一直挺好的。可不能冤枉好人哦！

“老師，這個蘋果是我的。”這時，咪咪找不到蘋果，正好又來告訴老師。

“是嗎？你說這話可得有根據的哦！”

“老師，這個蘋果是我的。你看！我的蘋果上畫的是一張戴眼鏡的笑臉。我還在反面的角落里寫了一個‘咪’字，老師，你仔細看看？”咪咪滿懷希望地說。

山羊老師聽她說得有理有據的，就翻過來仔細地找，果然上面用鉛筆寫著一個“咪”字。他把頭轉向拉拉，嚴肅地看著紅狐貍，看了好一會兒，看得拉拉紅著臉低下了頭，然后老師輕輕地問：“這些蘋果究竟哪兒來的呀？”

拉拉的眼淚像斷了線的珠子往下掉。她一邊抹著眼睛一邊說：“老師，我錯了，都不是我自己的，我馬上還給別人。”“孩子，記住：自己的東西保管好，別人的東西咱不要。”

山羊老師摸摸拉拉的頭，語重心長地說。

拉拉把蘋果還給了別的小動物，老師也沒把這件事在班級公布。小動物們仍然和紅

狐貍拉拉快樂地玩耍著??

可過不了幾天，淘淘放在桌上的飲料不見了。咳！在拉拉的抽屜里。拉拉不情愿地還給了淘淘。才過了一節課，小熊奔奔又跑來告訴山羊老師：“老師，老師，我的礦泉水被

拉拉拿走了！”??

就這樣，拉拉拿了還，還了又拿，總是改不了拿別人東西的壞習慣。漸漸地，大家都不愿跟拉拉玩了。拉拉孤孤單單的，一個人上學，一個人回家，一個人玩耍??

今天，學校開運動會，一年級也要參加。班主任既當教練又是領隊，確實很累。但更累的是管理其他啦啦隊員。要在看不到運動員的場地上規規矩矩地坐上一個上午，也真是難為這些孩子了。編這個故事的目的，既讓孩子了解運動會上運動員是怎么樣為班級爭光的，又使孩子懂得作為啦啦隊員又該怎樣為集體爭光。

開運動會嘍

“開運動會嘍！開運動會嘍！”小動物們個個臉上洋溢著快樂的笑容。

開幕式以后，跳高的，跳遠的，扔壘球的，跑步的??各個項目開始報到點名。操

場上頓時熱鬧起來。

“一年級60米預賽開始點名，185號，拉拉，186號，笨笨，189號，淘淘??趕快到檢錄處報到。”山羊老師聽到了，對小朋友說：“老師帶運動員去比賽了，小朋友們不要離開自己的座位，乖乖地看著，為運動員加油哦！”“好的。”紅狐貍拉拉，小熊笨笨，小猴淘淘在大家羨慕的目光中跟在山羊老師后面蹦蹦跳跳地走了。

來到起點，淘淘跟別的運動員一起站在起跑線上，眼睛死死地盯著前面。只聽見發令員說：“各就各位，預備！”淘淘的心也馬上跳出嗓子眼了。“砰！”槍一響，小動物們像后面有老虎張大嘴巴在追他們一樣，拼命地往前跑。淘淘平時雖然淘氣，可比賽的時候卻不馬虎，你看，他跑得像一陣風，超過了笨笨，超過了拉拉，超過了所有的小動物。到了，到了，淘淘第一個沖過終點線。山羊老師張開雙手，一把抱住淘淘，興奮地說：“淘淘，你真棒！”

淘淘胸前戴著金牌，手上拿著獎狀回到了自己班級觀看的地方。咦？小朋友呢？看著場地上那么多空著的凳子，山羊老師生氣地板著臉。“老師，小豬貝貝口渴了，上去拿水了。”“小羊咩咩去解小便了，不過已經很長時間了。”“小熊胖胖不知道到哪去了。”??剩下的小朋友七嘴八舌地爭著告訴老師。山羊老師本來陽光燦爛的臉一下子陰沉了下來。“淘

淘，去！趕快去把其他小朋友叫回來。”

不一會兒，出去玩耍的小動物們一個一個跳著跑著回到了自己的座位上。“孩子們，你們看！這可是金牌哦！”山羊老師把淘淘叫到大家面前，舉著獎牌說，“淘淘，你走一圈給大伙兒瞧瞧！”淘淘胸前掛著金牌，手上拿著獎狀走到小朋友中間。“給我看看。”“讓我也看看。”“我摸一下行嗎？”小朋友們一下子圍了上來，羨慕地看著，說著。

“孩子們，淘淘拿了金牌，為我們班加了100分哦！我們謝謝他。”山羊老師一說

完，教室里響起了一陣熱烈的掌聲。

“來！咱們去看看，我們班得了多少分。”小朋友們跟著山羊老師來到了公告欄。咦？動物班怎么還是500分啊？跟昨天一樣。再仔細一看，旁邊寫著一行小字：動物班在運

動會期間，觀看沒有秩序，扣100分。

唉！真后悔！淘淘的100分白掙了。動物班的小朋友個個耷拉著腦袋回到了教室。

小朋友，你猜，第二天，淘淘班的小朋友會怎么當啦啦隊員呢？

看電影去嘍

踏著上課的音樂聲，山羊老師滿臉帶笑地走進了教室：“孩子們，今天下午我們去

看電影。”

看電影？“耶！”孩子們起先是一陣納悶，然后是一片歡呼聲。畢竟這是他們上小學以來第一次去看電影哦！教室里熱鬧開了，就像一下子來了許多小麻雀，唧唧喳喳。這兒一堆，那兒一簇，你說你的，他說他的。個個興奮得忘記了已經上課。山羊老師已經說了很多次靜下來。乖巧的小貓咪咪、老實的小牛聰聰早把小手放得端端正正的，等著老師說話了，可其他小動物們正討論得熱烈呢！山羊老師生氣了，臉色越來越差。可小動物們呢，還是照樣激動地說著。山羊老師忍無可忍了，他從口袋里拿出哨子，“咀！”用力一吹，教室里立刻

安靜了下來。

老師板著臉說：“孩子們，我們已經是小學生了。要是這樣鬧哄哄地走出校門，大街上的叔叔阿姨們可都要皺著眉頭批評我們了：‘這是哪個學校的學生啊？這么不守秩序，真糟糕！’連老師的臉都給你們丟盡了。我們還是不去看了，乖乖地坐在教室里學習吧。”啊！小動物們一聽老師這么說，都垂頭喪氣地低下了頭，真掃興啊！淘淘越想越委屈，輕輕地走到老師身邊，拉拉老師的衣角，哀求道：“老師，讓我們去吧，我們一定給學校爭光。”“是嗎？其他小朋友也能做到？”老師看著大家期盼地問。大伙都看著老師使勁地點頭，齊聲說：“做得到！”“說話可要算數的哦！排隊！”大伙一聽，連忙排好了隊，可快了，而且一點聲音都沒有。這時，山羊老師才舒展開了緊鎖的眉頭。

出發了，淘淘帶隊，他領著小動物們走出了學校，他們手拉著手，眼睛看著前面的小朋友，很有秩序地走著。大街兩邊的行人都稱贊道：“這是哪個學校的孩子啊？這么小，隊伍就排得那么整齊了，真不簡單！”淘淘他們聽了，背挺得更直，頭抬得更高，走路更有精神了！“要穿馬路了，小朋友們，跟緊哦！”山羊老師提醒大家。淘淘過去了，咪咪緊緊跟上，聰聰也趕快跟上，小朋友們一個接一個，就像一串珠子一樣，快速地穿過了馬路。連停下來等著的司機叔叔也不由得露出了贊許的目光。

電影開始放映了，電影院里真安靜，小朋友們個個看得津津有味。

啊！原來電影比電視好看多了，為什么上幼兒園的時候，我們去看電影沒有這種感

覺呢？小朋友們，你們知道嗎？

班內有一位特殊生，已讀過一年，但成績幾乎沒有。據說，去年，上課常常在地上爬甚至走出教室，根本坐不住。這學期，在語文課上，沒見他離開座位，本以為，長大了有所改進。沒想到昨天和副課老師聊天，才得知此人本性沒改，而且他周圍的一圈孩子都被“傳染”了，上課坐不牢。

明天打算就這個問題給孩子們編個故事。

我們要當第一

今天美術課，老師帶小動物們玩橡皮泥。

小動物們是多么開心啊！你看才下課，大伙兒都把橡皮泥拿了出來，開始捏的捏，搓的搓??玩得不亦樂乎。

“零零零??”上課鈴響了，孔雀老師早就站在門口了，可教室里還是吵吵鬧鬧的，大家玩得正起勁呢！這時，一向老實的小牛聰聰看到老師來了，連忙閉緊嘴巴不說了，平時乖巧的小貓咪咪也覺察到了，不好意思地對著孔雀老師伸伸舌頭，把橡皮泥放好，小手不動了。這時，小猴淘淘也看到了，他才不管呢，繼續開心地玩著，笑著。因為孔雀老師從來沒批評過他們，也從來不發脾氣。所以呀！盡管孔雀老師已站在門口了，盡管老師的臉色已很難看了，可小動物們還是興致勃勃地玩著，鬧著??

過了好久，小朋友們終于慢慢地靜了下來，可看看門口，咦？怎么來了班主任山羊老師？山羊老師惋惜地說：“孩子們，真可惜，今天，你們把孔雀老師氣跑了，今天的美術課改上語文課，孔雀老師說了，從今往后，她不想到咱們班來上課了，看來以后的美術課都得改成語文課了，大家把橡皮泥放進去，語文書拿出來。”唉！大伙兒撅著嘴巴，很不情愿

地放回了橡皮泥。

看大家都悶悶不樂，山羊老師語重心長地說：“同學們，老師知道你們不高興，可你們知道嗎？山羊老師我，更傷心。你們就像我的孩子，自己的孩子不聽話，哪個做媽媽的心情會很燦爛？說實在的，我都羞得不敢在辦公室里坐了，生怕哪個老師又來告狀啊！我的孩子，你愿意讓你們的媽媽傷心和難過嗎？”“不愿意！”小動物們邊聽老師的話，邊悄悄地把身子坐正，再挺一挺背，個個顯得很有精神。

下面一節是圍棋課，教圍棋的是大象博士。鈴聲響了，博士邁著大步走了過來，剛走近動物班，他就覺得很納悶，咦？動物班以前叫嚷聲樓下都能聽見，今天怎么那么安靜？孩子們都上哪兒去了？博士帶著一連串的問號來到教室門口，往里面一瞧，呵！奇怪，大家都在啊！每個人坐得是那么端正，都笑瞇瞇地看著博士。博士朝大家翹翹大拇指，由衷地說：“真好！”這一節課呀！大象博士越教越開心，小動物們越學越快樂，一會就下課了。

原來學習是那么美妙的事啊！從此以后，動物班的孩子們再也不頑皮了，上課聽得可專注了。據說，在同年級中，他們班的紀律是最好的。

小朋友們，你們也想當第一嗎？那該怎么做呢？

今天，隔壁班有學生無意中把一元錢的硬幣吞進了肚子，好險哪！根據這點又編成了故事講

給孩子們聽，教育孩子注意安全。

(十四)硬幣吞進肚子了

今天，小貓咪咪帶了一元錢，整個早自修，她一直把硬幣拿在手上，把玩個不停。

“零零零??”該做操了。“呀！手上拿著錢怎么做操呢？”咪咪急了，“把它藏在口袋里？不行，我用力一跳，錢也會跳出來的。放在桌子上？要是被黃鼠狼看到了，不拿走才怪呢！”咪咪左思右想，就是找不到合適的地方。這時，山羊老師說：“小朋友們，排隊！記住，閉緊小嘴巴，做到靜、齊、快！”對！藏在嘴巴里，我咋那么笨呢？多好的地方！

咪咪嘴上含著硬幣來到了操場。開始做操了，做著做著，咪咪忘了嘴里還有硬幣，頭一仰，哎呀！不好！硬幣咽下去了！好象塞在了喉嚨里，真疼！咪咪“哇哇”大哭。山羊老師見了，忙問：“怎么了？”咪咪哭著告訴老師，硬幣咽下去了，喉嚨痛！老師一聽，嘴上勸咪咪：“沒事！沒事！”可心里吃了一驚，連忙把咪咪送到醫院，打電話叫來了咪咪的媽媽。在去醫院的路上，咪咪一直掛著淚水，匆匆忙忙趕來的媽媽不停地問她：“咪咪，現在喉嚨還疼嗎？”“不疼了，媽媽，在這里痛了。”咪咪指指喉嚨的下面。哦！也許是硬幣滑到了食道里，山羊老師安慰咪咪：“別怕，馬上到醫院了。”

到了醫院，馬醫生聽了老師說的情況，連忙找來透視鏡，在咪咪胸前一照，呀！這不是硬幣嗎？已經在腸子里了，現在還正在慢慢地往下滑動呢！醫生對媽媽說：“咪咪媽，現在要拿出來很麻煩了，要把鉗子從咪咪的嘴巴里塞進去，一直塞到腸子為止，再想辦法取

出來。這樣會很難受的哦！”

“難道沒有其他辦法了嗎？”咪咪媽媽著急地問。

“我看，這硬幣馬上滑到胃里了。要不？我們索性等等，等它滑到胃里，看它能不能隨同大便一起解出來，能解出來最好，解不出來再想辦法。怎么樣？”

“好！好！只好這樣了！”媽媽連連點頭。

“咪咪，你呀你！為了省一塊錢，媽媽卻為你看醫生付出了三百多塊！真是不合算呀！”回來的路上，媽媽數落著咪咪，又是生氣，又是心疼。

明天快來吧！我的肚子里可再也不要錢了！咪咪急切地盼著第二天的到來。

梨子提琴

來源：中國兒童文學網

作者：冰波

小松鼠住在松樹上。有一天，小松鼠從樹上爬下來，到地上來玩。他在地上走來走去，看見一個大梨子。

大梨子顏色黃黃的，一頭大一頭小。可是小松鼠不認識它。

“咦？這是什么東西呀？真好玩。”

小松鼠費了好大的勁，把梨子背回家去。他找來一把刀，把梨子對半切開，一股香味

飄散開來。

“啊，好香啊，好香啊。”

小松鼠吃掉半個梨子。那剩下的半個，他舍不得吃了。

小松鼠捧著那半個梨子左看右看，突然想到一個好主意。

“我拿它做一把小提琴吧！”

小松鼠真的把半個梨子做成了一把小提琴，又拿小樹枝和自己的胡子，做成了一把

琴弓。

小松鼠坐在樹枝上，拉起小提琴來。拉出來的琴聲好聽極了，還帶著一股淡淡的香

味，傳出很遠很遠去。

這樣好聽的音樂，森林里從來沒有過。

這時候，在森林里的一個地方，有一只狐貍在追一只小野雞，小野雞一面哭，一面拼命地跑。“我一定要把你捉住！”狐貍可兇啦。

狐貍跑得快，小野雞跑得慢，狐貍很快就要追上小野雞了。“救命呀，救命呀！”小雞

嚇得尖聲亂叫。

突然，好聽的音樂傳進了狐貍的耳朵。呀，真好聽呀！狐貍對小野雞喊起來：

“喂，你別跑啦，我不捉你了，我要去聽音樂。”

這時候，在森林里的另一個地方，有一只獅子在追一只小兔子。小兔子一面哭，一面

拼命地跑。

“我一定要把你捉住！”獅子可兇啦。

獅子腳步大，小兔子腳步小，獅子很快就要追上小兔子了。“救命呀，救命呀！”小

兔子嚇得失聲亂叫。

突然，好聽的音樂傳進了獅子的耳朵。呀，真好聽呀！獅子對小兔子喊起來：

“喂，你別跑啦，我不捉你了，我要去聽音樂。”

小松鼠還在松樹上拉小提琴。

森林里許多動物都來了，腳步輕輕的，在松樹下坐下來。

狐貍走來。他的身后，跟著那只小野雞。

獅子走來。他的身后，跟著那只小兔子。

小松鼠拉呀，拉呀，星星也來聽，月亮也來聽。

優美的音樂，好像果子蜜流到動物們的心里去了，大家都覺得心里甜蜜蜜的。

森林里，真安靜。狐貍讓小野雞躺在他的大尾巴上，這樣，小野雞聽音樂會覺得更舒服些。獅子讓小兔子躺在他的懷里，這樣，小兔子聽音樂會覺得更暖和些。

小松鼠拉著拉著，突然，從小提琴上掉下來一粒東西，落在地上不見了。

“咦，是什么東西掉下來呢？”

小松鼠說：“是我不小心，讓小提琴里的一個小音符掉出來了。”

第二天，這兒地上長出來一棵小綠芽。動物們圍著它，都說：“這準是發了芽的小音

符。”

瞧它彎著腰，是見了陌生人怕難為情吧？

小松鼠拉小提琴給綠芽聽，聽到琴聲，小綠芽呼呼地直往上長，很快長成了一棵大樹，大樹上，結出很多很多的梨子。這些梨子，有的很大，有的很小，滿滿地掛了一樹。

小松鼠說：“這些果子，都可以做提琴呢！”

小松鼠把梨子摘下來，送給動物們。最大的送給獅子，不大不小的，送給狐貍和小兔子，小的送給小野雞，最小的，送給了小甲蟲。這些梨子都做成了提琴，大的做成大提琴，小的做成小提琴。

動物們不再追來打去了，他們每天學拉提琴，到了有月亮的晚上，就都到松樹下來開

音樂會。

（選自《365夜新故事》，少年兒童出版社1989年版）

十五）12月6日

星期三

陰

天氣開始變冷了，遲到的小朋友多起來了。

懶蟲！起床！

天氣漸漸變冷了，胖胖豬更愛睡懶覺了。

這不，都7點了，他還蒙著頭呼呼大睡。媽媽愛憐地看著熟睡著的胖胖，搖搖頭先去做早餐了。她做好了早餐，在餐廳里大聲喊：“胖胖，胖胖，該起床了。”胖胖嘴里嘟噥著：“再讓我睡一會兒，再睡一分鐘，好嗎？”然后翻了個身，又睡著了。媽媽左等右等，見胖胖還不出來，走進房間看到胖胖甜甜地睡著，看看鐘，7點20分，想想學校就在隔壁。唉，再睡一會吧，媽媽不忍心叫醒他，無可奈何地搖搖頭走了。

“懶蟲！起床！懶蟲！起床！??”“誰呀？這么吵！”胖胖閉著眼睛迷迷糊糊地問。“孩子，都7點40了，快起床。”媽媽坐在旁邊拉拉胖胖的大耳朵，輕輕地說。旁邊的小鬧鐘還是不停地說著：“懶蟲！起床！懶蟲！起床！??”胖胖這才想起，這是淘淘為了幫助他改正睡懶覺的壞習慣錄制的鈴聲。“幾點了？”胖胖一驚。“快八點了！懶蟲！”不好，要遲到了。胖胖連忙穿上衣服，抓起書包，手上拿了一塊媽媽烤好的面包飛一般地出了門。

幸好學校離家近，等他趕到時，鈴聲剛好響起。可在門口站崗的禮儀隊員小貓咪咪不讓他進去：“胖胖，你的紅領巾，校牌呢？”“在書包里。”胖胖連忙拿出來，掛好紅領巾和校牌。“胖胖，請把紐扣扣好。”“請把鞋帶系好。”??等胖胖穿戴整齊后，又過去了五分

鐘。

快步上樓，跑到教室門口。教室里靜悄悄的。胖胖不好意思了，輕輕地叫了聲：“報告。”“進來。”山羊老師生氣地說，“胖胖呀胖胖，你的家離學校最近，你怎么老是遲到呢？”胖胖紅著臉低下了頭，偷偷看了一眼小朋友，小朋友都不歡迎地看著他。是呀！老師正給大家講故事呢，被胖胖給打斷了，誰會高興呢？“老師，我改，明天開始一定不遲到！”胖胖抬起頭很有信心地對山羊老師說。“哦？是嗎？你說話算數？”老師饒有興趣地問，“說說你打算怎么改？”“這個，這個，這個嘛??”胖胖撓撓腦袋說不出來。

小朋友們，你能幫胖胖找找遲到的原因，想想辦法嗎？

小母雞歡歡

來源：中國兒童文學網 時間：2005-6-24 14:50:41

從前有只老母雞，一次孵出了七只小雞，小母雞歡歡是最調皮的。

一天，老母雞又開始清點小雞的數字，一查，發現小母雞歡歡不在了。她上哪兒去了呢？

原來，歡歡早就想到外面走走，看看外面的世界，今天就是趁雞媽媽不注意，悄悄地溜

出來的。

歡歡走哇走哇，她發現了一只鼴鼠。

“早上好，鼴鼠！”歡歡說：“你能陪我玩玩嗎？”

“對不起，小母雞。我今天必須要挖一條新通道。”鼴鼠說。

“那我能看看你怎樣挖通道嗎？”歡歡問。

“當然可以。不過，你只能跟著我，千萬別影響我的工作。”

通道里黑糊糊的什么也看不見。歡歡跟在鼴鼠后面，不小心撞在墻上，還摔倒了。歡歡

疼得哭了。

“你怎么哭啦？”鼴鼠問。

“對不起，我摔了一跤。不過，我實在不愿呆在這里面了。因為我什么也看不見，我想

回去，你能送我嗎？”歡歡說。

鼴鼠說：“難道這還需要送嗎？你轉過身，自已就能走出去。”說完，鼴鼠繼續工作，根本不理歡歡了。

歡歡只好自己向后轉，然后摸著通道，慢慢走出來了。

“啊！太陽已掛在高高的樹上，多溫暖！”歡歡說著，伸了一個懶腰。

歡歡繼續朝前走，不一會，她來到一條小河邊。他累了，渴了。準備到河邊喝點水。

“站住！等一等！”

歡歡嚇了一跳，回頭一看，原來是鴨媽媽在叫他。

鴨媽媽說：“回來，咱們排好隊，一起到水里去。”

歡歡只好走過去，一看，六只小鴨子整整齊齊站在鴨媽媽后面。

“快站好！”鴨媽媽說：“先做準備活動，然后再下水。”

“第一節，活動關節。”鴨媽媽發布做操的口令“一二三??”

“對不起，鴨媽媽。”歡歡說：“我不是一只小鴨，我是一只小母雞。”

“哎呀，我的天哪！原來你是一只小母雞？”近視眼的鴨媽媽叫起來。“你到河邊來干

什么？”

歡歡說：“我口渴，想喝點水。不過，我主要是想看看外面的世界。鴨媽媽，能答應

我，讓我和這些小鴨子一塊玩嗎？”

“當然可以！”鴨媽媽說：“我今天教他們游泳，如果你愿意的話，就一起學吧！”

“那太高興了。”歡歡說著，和六只小鴨排成一行。

“現在繼續做準備活動。”鴨媽媽又開始發布口令“一二三??”歡歡不會做操，只好

跟著小鴨子們胡亂扭著身子。

鴨媽媽是近視眼，她沒有發現歡歡的操做得不對。

“現在可以下水了。”鴨媽媽終于發出下水的命令。“注意，一個跟著一個，別掉隊。”

歡歡跟著下了水，啊，水真涼。她不知道該如何劃水。可是，她還是向前走了一步。

“救命啊！”歡歡感覺自己不斷往下沉，緊張地叫起來了。

鴨媽媽趕緊跳到水里，把歡歡救上來。歡歡不停向外吐著水。

鴨媽媽說：“你很難成為一個會游泳的孩子，也許，你永遠只能呆在陸地上。”

歡歡說：“不管你怎么說，首先，我得謝謝你，因為你救了我。其次，我還是要謝謝

你，因為你讓我嘗了嘗游泳的滋味。”

鴨媽媽搖了搖頭，跳到水中，領著小鴨子游泳去了。

歡歡站在岸邊，渾身直打哆嗦，她不敢再到水中去了。

正在這時，她聽到母親的聲音：“歡歡，你在哪兒？”

“媽媽，我在這兒呢！”歡歡大聲叫著，向媽媽跑去。

“媽媽，見到你，我多么高興啊！”歡歡說。

“好孩子，以后別亂跑，看不見你，媽媽多擔心啊！”

歡歡鉆進媽媽的翅膀底下，她說：“我想看看外面的世界，其實，最好的地方，是在媽

媽溫暖的懷抱里。”

（十六）12月12日 星期二

陰

自從開學到現在，發現一些小朋友有了一點點小事，就要掉眼淚，也有一些小朋友，僅僅忘了一本本子，或者忘了帶彩色筆等一點點小事，他就會跑去打電話??結合《品德與生活》中的內容，編成童話故事來引導孩子，當遇到這種情況時，該怎么辦？

麻煩事，我不怕

美術課嘍！這節課要玩橡皮泥。小朋友們都興高采烈地拿出了橡皮泥。

小貓咪咪也跟大伙一樣，連忙到書包里拿橡皮泥。可是，翻來翻去，把書包都找遍

了，連橡皮泥的影子都沒，她急哭了。

旁邊的小猴提醒她，“去打電話呀！”因為呀，他自己一有事就給媽媽打電話的，媽

媽每次都會及時給他送來。

對呀！咪咪急匆匆地跑到傳達室。“1359??”咪咪一邊念著一邊撥著號。“滴——滴——喂——”通了！“媽媽！快幫我拿橡皮泥，我們這節課要用！快點！快點哦！”還沒等

媽媽回話，咪咪就擱下話筒跑回了教室。

當媽媽心急火燎地趕到教室，美術課都差不多快下課了。

看到媽媽來了，咪咪蹦蹦跳跳地跑過來。媽媽擔心地問：“寶貝，你的橡皮泥沒帶，上課怎么上的呀？”

“媽媽，沒事，梅花鹿老師給我了！”咪咪笑著跟媽媽說。

“你這個小淘氣，你知道嗎？媽媽為了幫你拿橡皮泥，特地到領導那請了假。”媽媽嘆了口氣說，“請一次假，得扣三百塊錢呢！你可以吃上好幾次肯德基了。”

“媽媽，下次，我不打電話了。”咪咪不好意思地輕聲說。

這時，胖胖豬氣喘吁吁地跑進了教室。梅花鹿老師奇怪地問他：“胖胖，你上哪去

了？”

“老——師——，我——回——家拿——橡皮泥了。”胖胖上氣不接下氣地說。

“胖胖！你怎么能這樣？”梅花鹿老師吃了一驚。

“老師，我家很近的，就在學校旁邊。”胖胖是一臉的幸福。

“胖胖，好危險啊，”梅花鹿老師心有余悸地說，“要是不小心被車撞了咋辦？或是被壞蛋拐走了？??以后可不能擅自走出校門哦。”

“有這么嚴重嗎？老師！下次我再也不自做主張地回家了。”胖胖耷拉著大耳朵說。

……

山羊老師知道了這些事，叫小動物們一齊討論，有了困難怎么辦？

小朋友們，我們也一起來教教這些動物寶寶，當遇到困難的時候怎么辦？

雖然老師一直在強調要講衛生，不亂丟垃圾，也常常檢查和給孩子做榜樣，親自打掃。可教室里的衛生依然令人頭疼。桌子底下有餐巾紙，上了一個上午的課，課桌就顯得凌亂。編

個故事給孩子聽，不知道效果會如何。

垃圾哭了

丁零零，下課鈴響了，山羊老師說：“下課！”“可以回家嘍！”小動物們都興高采烈

地整理書包排著隊回家了。

教室里留下小貓咪咪和小猴淘淘做值日。淘淘正在廁所洗拖把。突然聽見咪咪在教

室里大聲喊：“淘淘，淘淘，快來！”

淘淘一聽到咪咪的喊叫聲，連忙拿起拖把往教室跑，邊跑邊問：“怎么了？發生什

么事了？”

“淘淘，你聽！教室里有人在哭！”咪咪拉著淘淘的手緊張地說。

“是嗎？我聽聽。”淘淘一聽來了興趣，屏住呼吸，豎起耳朵聽了起來。咪咪也不敢大聲出氣。可過了好一會兒，淘淘搖搖頭很失望地說：“沒有啊！我什么都沒聽見。”

“有的呀，不是聲音越來越大了嘛！你怎么會沒聽見的呢？”咪咪顯得越來越緊張。

“你真的聽見了？可教室里除了我們倆，沒別的人了呀！”淘淘挺納悶。

“噓！我聽見他們一邊哭還一邊在說話。”咪咪豎起食指輕聲說，“我記起來了，我到過未來之國，那里的人們送給我一個小儀器，放在耳朵里，能聽見任何聲音。”

“哦，原來如此。那你快聽聽，究竟是誰在哭？”淘淘湊近咪咪的耳朵，也輕輕地說。這時，他發現了咪咪的耳朵里確實有一顆奇怪的東西。

“別發出聲，我聽見一個細細的聲音在說，‘小朋友們都回家了，哥哥，我也要回家，我也想家。’”咪咪拉著淘淘悄悄說，“那個哥哥說，‘妹妹，可是我們沒有腳呀，自己走不了，還是等淘淘、咪咪來送我們回家吧！’”

“他們在等我們吶！快走，去看看，究竟是誰呀？”淘淘一聽，著急地說。咪咪牽著淘淘的手，朝哭泣的地方走去，上看下看，左看右看，沒別的東西，只發現桌子底下有兩

張廢紙。哦！原來是他們在哭呀！

淘淘這下犯傻了，廢紙的家在哪呢？（此處，老師故意停頓，等待小朋友們說出廢

紙的家在哪。）

淘淘知道了，他和咪咪一起把教室里所有的垃圾都撿進了垃圾桶。這下，咪咪再也聽不到哭聲了，“哈哈??嘻嘻??”只聽到垃圾桶里傳來一陣陣歡笑聲。

小朋友們，你聽聽，我們教室里也有哭泣聲哦！你聽到了嗎？快把這些垃圾領回家

呀！

后記：講這個故事的時候，因為老師講得有些神秘感，孩子們聽得還是蠻有興趣的。等他們知道是廢紙在哭泣時，馬上低頭在看自己的地下；等我提出把垃圾領回家時，孩子們紛紛下座撿起垃圾。總之，當時用幾分鐘時間講故事，比單純說教讓人愛聽。但不知道長久下去效果如何。看孩子們下個星期的表現。

讀二年級了，新的問題也出來了。

今天早上,我早早到校，剛坐下不久。只見妍的爸爸拿著一本《口算訓練》匆匆趕來。一看見我就告起狀來。原來，這本口算在家完成，第二天回來后，數學老師先讓孩子們調換改好以后再交上來。意想不到的事：妍的同桌濤，把妍算對的題目改成了錯的，17改成77，35改成85??真是讓人又氣又惱，哭笑不得。

怎么辦？我想起了一年級時教育孩子的童話故事，又把陶陶搬了出來。臨時編了個故事：《我該怎么辦》，看到孩子們聽故事時專注的神情和會心的笑容，我覺得童話故事對二年級的孩子也是適用的。等有時間把這個故事整理出來。

我該怎么辦

淘淘跟小朋友一樣，該上二年級了。說出來你也不信，二年級的淘淘再也不淘氣了，上課專心聽，作業認真做。這不，第一單元考試，他得了一百分，全班第一呢！上個星期改選班干部，由于淘淘表現出色，還被大伙選上當班長了呢！（故事剛開了個頭，小朋友都露出了羨

慕的神情。）

淘淘當上班長那天起，跟淘淘同桌的小狐貍刁刁心里開始不服氣：憑什么他能當班長？我就

不能？總有一天，我要讓他難看！

星期一早自修，老師像以往一樣，叫小朋友拿出昨天做的《口算訓練》，同桌調換，開始互相檢查作業。“34、56、19??”狐貍一邊聽著老師報答案，一邊檢查著淘淘的作業。哼！淘淘的作業怎么又沒錯！我得想個辦法，讓他出出丑。刁刁看著淘淘的本子苦苦思索，對！有了！這個“17”，很容易改，大家都知道，刁刁有一肚子壞水。他拿起筆在“1”上加了一橫，“17”成了“77”，要是不仔細看，還真看不出改過的痕跡。嘿嘿！刁刁得意地笑著，把“35”改成了“85”，把“30”改成了“36”。這樣，天天全對的淘淘今天做錯了三道題。當刁刁奸笑著把《口算訓練》還給淘淘時，淘淘很納悶：昨天，我檢查過很多次呢，不但爸爸幫我檢查過，也請媽媽檢查過的。怎么會有錯呢！真是見鬼了！看著淘淘郁悶地拿走本子。

刁刁真想放聲大笑！

從那天開始，淘淘的作業總是有錯，課堂上再也聽不到老師表揚淘淘了。山羊老師悄悄走到淘淘的課桌前，輕輕提醒淘淘：“淘淘，謙虛使人進步，驕傲使人落后！加油哦！”淘淘難受

極了！

（故事講到這兒，老師問同學：“小朋友們，你們說，刁刁應該怎么做？誰來幫刁刁想個好辦法？”教室里頓時小手如林，有的氣憤地說：“讓刁刁留學！”有的說：“刁刁快向淘淘道歉！”“告訴刁刁的家長！”??這時，我看到濤低著頭一聲不吭。于是對大家說：“孩子們，其實，像刁刁這樣的小朋友我們身邊也有，他們一時糊涂，犯了錯，但相信他一定會知錯就改的。”然后，我走到濤的課桌前，和氣地問：“濤！你如果是刁刁，你會怎么辦？”濤一楞，站起來輕聲說：“自己回家多練練！”才說了一句，眼眶里已盈滿了淚水，轉向同桌妍：“對不起，我以后再也不會做傻事了！”還沒說完，淚水止不住留了下來。教室里響起了一

陣熱烈的掌聲。

從那天起，淘淘的作業又沒錯誤了。更令人欣喜的是：平時好動的濤，上課時也變得

專心了。

10月15日

星期一

晴

從今天開始，有四位實習老師要來到我們班。根據以往的經驗，這段時間，由于學生的新奇和實習生的經驗不足，孩子們的學習習慣都會有所松懈。今天晨會，編個故事給他們先打一

下“預防針”。

班上來了新老師

今天早自修鈴響，山羊老師領著一位漂亮的小鹿姐姐走進了教室。孩子們的小眼睛亮了起來，臉上掛滿了疑惑：“干嗎了呢？”

“小朋友們，從今天開始，小鹿文文就要成為我們班的新老師，她可是位大學生哦！大家喜歡她嗎？”還沒等山羊老師把話講完，教室里就響起了一片熱烈的掌聲。

下課鈴一響，淘淘就第一個沖到小鹿老師的身邊。小鹿老師拉著淘淘的手，拿出口袋里的指甲鉗，一邊幫淘淘剪著指甲一邊親切地跟他說話。淘淘心里呀，像吃了蜜一樣甜。文文老師可真好！不是嗎？上課時，說話輕輕的，柔柔的，即使小朋友犯了錯，她也不大聲呵斥，生怕嚇著了小朋友；下課了，還跟小朋友一塊玩呢！淘淘越來越喜歡小鹿老師了。

沒過幾天，小鹿老師開始給小朋友上課了。淘淘開始時，感到很新鮮，聽得還認真，可漸漸地，他坐不住了。一會摸摸手，一會挖挖鼻孔??不好，被小鹿老師發現了。淘淘連忙把手放平。小鹿老師看了一眼淘淘，什么也沒說。咳！虛驚一場，要是換了山羊老師，可就倒霉了，得狠狠地批上一頓了！淘淘暗自慶幸??下課了，淘淘興奮地沖出教室，和別的小朋友追追打打，“淘淘，又淘氣了！要小心哦！”小鹿老師攔住淘淘柔柔地說。“知道了！”淘淘一口答應，然后又轉身就跑，剩下小鹿老師擔心的目光望著他跑遠。

就這樣，日子一天一天地過去。一轉眼，一個半月就過去了，小鹿老師要回去了。告別的那天，班級里開了歡送會。小伙伴們都拉著小鹿姐姐的手，是那么的依依不舍，有幾個女孩子，甚至還哭了呢！小鹿老師笑著說：“孩子們，別難過，來！老師給你們地址，要是，你想念我了，就給我寫信，會嗎？”聽小鹿老師這么一說，大家都紛紛拿著本子圍上來。

小鹿老師一個一個地耐心地給他們寫著。

輪到淘淘了，小鹿姐姐看著淘淘，一臉嚴肅地說：“淘淘，小鹿老師可不喜歡跟一個頑皮又不知道改正的人交朋友。”說完，就再也不看他了，繼續給別的小朋友寫著，寫著。淘淘拿著空空的本子，呆呆地站在小鹿老師的身邊，傷心極了！

小朋友，你能給淘淘出出主意嗎？讓小鹿老師重新喜歡他，也愿意跟他交朋友。

助人為樂的聲母 y

有一天，聲母寶寶 y、w 和單韻母寶寶i、u、ü

在草地上玩耍。他們一會兒在草地上打滾，一會兒跑來跑去地追蝴蝶，一會兒又高興地唱歌跳舞??玩得好高興啊！玩了一會兒, 單韻母寶寶 i 跟大家說：“我們做個找朋友的游戲吧。看誰和誰的名字相同，他們兩個就是好朋友，他們就組成一個新家，叫一個新名字，好不好啊？”大家一聽，覺得這個游戲好玩，就都大聲說：“好。”大家就興奮地玩起來。

小 i 跑到大 y身邊，撒嬌地喊：“大y哥哥，我們倆的名字相同，我們倆是好朋友了！”大y笑著說：“好好好，我們是朋友，我們組成一個新家了，以后我們家就叫整體認讀

yi 了。”說著伸出手拉著小 i 回家了。大w 和小u的名字也相同，他們也走到一起興高采烈地手拉手走到他們的新家，還掛上的一個大牌子：整體認讀 wu 之家。

草地上就剩下 ü 了，他看著自己孤零零的沒有朋友了，好傷心啊。他越想越難過，就大聲地哭起來：“嗚 —— 嗚——”哭聲傳出好遠。

大y和 小 i 正高高興興地收拾新家，忽然聽到外面的哭聲，大y 哎呀一聲說：“你看，我們怎么把 小 ü

給忘了呢，我趕緊去看看。”大y跑出去一看，小 ü 哭得好可憐啊。他急忙拉著他的手說：“小 ü，小 ü你別哭了，我和你做朋友，好不好？我們組成一個新家。”小 ü 抽抽搭搭地說：“那??那當然好了，可是??可是你不是有家了嗎？”大y 說：“那我就有兩個家好了。”說著拉著小 ü 的手走到一個小屋子，他們也掛了一塊牌子：整體認讀

yu 之家。小 ü 這回 高興了，他用手擦掉眼淚，嘻嘻地笑了。

小 i、小

u 和 大 w 看到這些，都夸大y 是助人為樂的好寶寶，還編了兒歌唱呢。快來聽聽：“ 大 y 是個好寶寶，幫助小 ü 找到家。小 ü 看見大y 哥 ,擦去眼淚笑呵呵。”

講故事，教標調

在教學標調規則的時候，我自編了個小故事，講給孩子們聽，讓孩子們在故事中學習標調規則，然后再背兒歌記憶，效果很好。講給大家聽聽：

我們大家都知道，拼音王國里有很多的拼音寶寶，有聲母，有單韻母，有復韻母??他們在一起可快樂了，他們也和我們一樣做游戲，還學習、勞動呢。不論做什么，拼音寶寶們

可認真了！

有一天，拼音媽媽有一項要“扛聲調”的任務要分配給大家去完成。拼音寶寶們知道了，都趕來向媽媽要任務。單韻母六兄弟最積極，媽媽想把任務交給他們，但又不放心啊，就問：“單韻母六兄弟，你們能扛好聲調嗎？”單韻母六兄弟的大哥a 拍著胸脯說：“媽媽，你放心，我是老大，我先扛，告訴大家，只要有我a 在，就不要再找別人，就找a！”大哥a 的話音一落，二哥 o 也趕緊說：“媽媽，告訴大家，大哥a 要是不在，就找二哥

o ,我保證扛好！”“媽媽，大哥、二哥都不在，就找我老三 e 我也扛得好！”老三 e 也不示弱。老四 i 說：“大哥a、二哥o、三哥e要是都不在，就找我 i ”老五u說：“大哥a、二哥o、三哥e、四哥 i 要是都不在，就找我u ”只剩下六弟v 了，他也大聲說：“大哥a、二哥o、三哥e、四哥 i、五哥 u 要是都不在，就找我v，我也能扛得動！”媽媽看他們六兄弟決心很大，就把扛聲調的任務交給了他們。他們高興極了，做得可好了，一點也不馬虎。可是，老四 i 和老五 u 兩個最要好，總在一起，他們就搶著扛，有時還吵起來呢。有一天，他們又吵起來了，就找到媽媽給評理。媽媽問明了原因，就說：“以后，老四 i 老五 u 碰在一起了，誰排在后邊，誰就扛著聲調。”“好——”大家一起說。媽媽怕他們把自己的責任忘了，還給他們編了順口溜讓他們背下來，你們聽他們背得多好啊。

有 a 不放過，沒 a 找 o e，i、u 碰頭標在后，單個韻母不用說。

從此，單韻母六兄弟就認認真真地扛聲調，一直到現在。

第四篇：課堂課間自我要求演講稿

課堂課間的自我要求

從小養成一個良好的學習習慣可以使人受益一生。對于我們學生來說，良好的習慣會有效的提高學習成績，促進成才的。我們學生的生活主要由課堂課間時間組成。那么，要養成良好的生活、學習習慣，我們還得在課堂課間方面較好的要求自己。

我們的課堂現狀：

1、進班遲。

2、課前不充分。

3、不預習。

4、不認真聽講，做筆記。

5、作業不能按時完成。

6、家庭作業不認真。

7、下課時急著跑。

如何要求自己？

1.課前準備要充分：學生要事先準備好學習用品。

2.音樂鈴響進課堂：學生應迅速走進教室，安靜端坐，恭候老師上課。

3.課前唱歌，上課問好。

4.遲到同學喊報告。

5.課堂認真聽講。

6.回答問題要響亮。

7.寫字要規范。

8.上課期間守規矩，不做與課堂無關的事。

9.下課鈴響說再見：若老師還未宣布下課，學生應當安心聽講；

老師宣布下課，全體同學起立與老師說再見后方可走教室。

10.收發作業及時。

目前情況；

1、紀律觀念淡薄.2、言行不得體，講臟話。

3、勞動意識淡薄。

4、偷竊。

5、課外活動行為懶散、危險。如何人要求自己

1、遵守紀律。

2、文明用語。

3、勞動積極、4、思想素質良好。

5、課外活動文明有意義。

同學們，讓我們自課堂課間以一個較高的標準要求自己，讓自己變得優秀起來吧？

楊斜鎮牛槽九年制學校

王平莉

第五篇：《課堂、課間禮儀》教學設計

《課堂、課間禮儀》教學設計

教學目標

1、讓學生掌握課堂禮儀遵守課堂紀律。

2、知道課間應該做什么 教學過程

一、學習課堂禮儀。

1、每一個學生都應該懂得，課前作好充分準備是一種起碼的禮貌，是對老師的尊重。作為學生應在預備鈴一響就立即進入教室，準備好課本、聯系本、文具等，安靜端坐，恭候老師的到來。

2、一堂課起始時的禮儀規范

“上課”時：[班長]：起立！禮，立正、目視老師，[全體同學]：（鞠躬禮）同時喊：“老師好！”[老師]：“同學們好！”（點頭禮）。[班長]：請坐！下課時：[班長]：“起立”，[全體同學]：（立正、目視老師）鞠躬禮“謝謝老師！”[老師]：同學們再見！

3、上課遲到，應先敲門或喊“報告”，得到老師諒解和允許后，方可悄悄入座。

4、回答問題時，應先舉半臂右手，經老師允許后再起立發言，聲音要響亮。專心聽講，不嘲笑回答錯的同學。

5、讀、寫、坐姿應規范統一，科學，有利于身心健康。忌東倒西歪。

6、嚴守課堂紀律，不私下說話，不做小動作，以飽滿的精神狀態上好每一節課。

二、練習課堂禮儀。

三、學習課間禮儀。

1、小朋友們，下課后，你們都做些什么呢？

2、看圖明理：

（1）收拾前一節課要用的東西。趁這段時間去上廁所。

（2）下課后負責擦黑板。

（3）幫助老師收發作業。

（4）課間可以到操場去玩，但要注意安全。

四、說一說：

下列課間行為好嗎？（出示插圖）

（1）在教師里追跑。

（2）在教室里吵鬧。

五、全課總結。