第一篇：關于公布濱海縣初中體育教師教學基本功比賽結果和參加鹽城市初中體育教師教學基本功比賽活動的

關于公布濱海縣初中體育教師教學基本功比賽結果和參加鹽城市初中體育教師教學基本功比賽活動的

通

知

各中學：

我縣初中體育教師教學基本功比賽已于4月22日在縣一中順利舉行，經過評委認真評選，共評出一等獎5人，二等獎7人，現將結果予以公布（見附件1）。鹽城市初中體育教師教學基本功比賽將于5月7日-9日在鹽都區潘黃實驗學校舉行，請部分學校通知相關人員按時參加比賽和觀摩（具體要求見附件2）。

特此通知。

附件1：濱海縣初中體育教師教學基本功比賽結果公布 附件2：參加鹽城市初中體育教師教學基本功比賽活動的要求

濱海縣教育局教研室 2013年4月25日

附件1：

濱海縣初中體育教師教學基本功比賽結果公布

一等獎

縣一中 劉繼成八巨初級中學 楊 帆

界牌初級中學 汪東海 濱淮初級中學 孫 雷

陳濤中學 吳 華

二等獎

臨淮初級中學 郁 宇 陳鑄初級中學 李 民 獐溝中學 陳宏將

八灘二中 王松支

永寧路實驗學校 康鄭地

八灘二中 于少奇

大套中學 張中華

附件2：

參加鹽城市初中體育教師教學基本功比賽活動的要求

一、我縣參賽人員名單 縣一中 劉繼成 八巨初級中學 楊 帆

二、我縣觀摩人員名單

界牌初級中學 汪東海 濱淮初級中學 孫 雷 陳濤中學 吳 華 臨淮初級中學 郁 宇 陳鑄初級中學 李 民 八灘二中 王松支 永寧路實驗學校 康鄭地 八灘二中 于少奇

請參賽及觀摩教師于5月6日下午3時前到鹽都區潘黃實驗學校報到。

第二篇：初中體育教師 基本功比賽細則

初中體育教師教學基本功比賽內容與細則

一、第一輪比賽：（總分100分，比賽時間3月下旬）

1、廣播操、健身操（10分，抽簽分組集體比賽）

a．廣播體操：《舞動青春》； b.武術健身操：《英雄少年》，不采用鏡面示范動作，男、女生動作方向不一致時統一按男生動作方向完成動作。

2、口令、隊列隊形（10分）

在排球場大小范圍內，3分鐘內完成指定內容。指定內容包括原地和行進間兩部分內容，各項指定的具體內容至少出現一次。

原地內容：立正、稍息、看齊、一列成二列及還原、一列成三列及還原。

行進間內容：①隊列練習：跑步走，立定。行進間齊步向左轉走、向右轉走、向后轉走。

②隊形練習：行進間齊步左轉彎走、右轉彎走、左（后）后轉彎走。

指定內容可自主編排，融入完整比賽中，應充分利用指定場地，避免偏場。在完成指定內容前提下，可增加內容以提高精彩程度，自主增加的內容如出現錯誤也相應扣除錯誤分。

參賽選手自喊自做。比賽從起始位置面向裁判評委席開始，以回到起始位置結束。隊列隊形比賽前和結束時參賽選手必須向裁判長報告。

3、技能測試(80分）a專項水平展 示（50分）

每個參賽教師根據自己運動技能特長，在長×寬約20×10米的場地內展示自編足球加兩類運動項目的技能組合（如田徑類、體操類、球類、民族民間類等）；時間為3～5分鐘，不足3分鐘扣分。所選項目要適合在室內進行與操作。

b教學基本功（30分，所有項目都需測試）

第一類:田徑（10分，每人每項兩次測試機會）

01.跑：跨欄跑：全程50m，男，起跑至第一欄距離13.72m，欄高0.84m，欄間9.14m；女，起跑至第一欄距離13m，欄高0.762m，欄間8.5m。跑三個欄。

02.跳：挺身式跳遠（起跳線沙坑2米），2次；挺身式、走步式評分可達優秀級，蹲踞式評分在良好及以下。第二類:球類（10分，每人每項兩次測試機會）

03.籃球：在端線后持球靜止站立，右手運球出發至第一障礙柱前做后轉身運球，換左手運球至第二障礙柱前做體前變向換手運球，換右手運球，接行進間單手肩上投籃或行進間單手低手投籃，無論投中與否均自搶籃板球，雙手胸前傳球給助傳者，并在側身跑過程中，用行進間雙手胸前傳球經與助傳者傳接球后，接行進間投籃結束。04.排球：在發球區持球聽指令發球，發球后進入場區，接對方推攻球（下手發球或拋球）后連續進行自傳、自墊，至前場區連接一次扣球技術，再在網前做一攔網（模擬）動作。接推攻球、自傳、自墊、扣球是一組連貫的動作，球不準落地，自傳、自墊沒有次數限制。第三類:體操 05.技巧: 男子技巧組合動作：直立——魚躍前滾翻——蹲撐跳成屈體分腿俯撐——體前屈兩臂側舉（稍停）——分腿慢起成頭手倒立（停2“）——前滾翻成蹲撐——接后滾翻成直立同時兩臂上舉——（趨步）側手翻——向前并步成直立。

女子技巧組合動作：直立——前滾翻——直立，兩臂經側至上舉，上一步成俯平衡（停2”）——單腳蹬地前滾翻成直腿坐——經體前屈后倒成肩肘倒立（停2"）——經單肩后滾翻成單腿跪撐平衡——成跪立——跪跳起——側手翻——向前并步成直立。

應連貫完成規定組合動作，動作失敗，在評委示意允許的情況下，可從失敗動作處繼續，但一個動作反復失敗達三次，此動作計零分。

比賽要求：

①按順序在規定區域等候出場，出場時，面向裁判右手上舉示意動作開始，動作完成后，面向裁判站立，兩臂側上舉示意動作結束。②應連貫完成規定組合動作，動作失敗，在裁判示意允許的情況下，可從失敗動作處繼續，但一個動作反復失敗達三次，此動作計零分。③應著簡潔運動裝和體操鞋，禁止佩戴項鏈、戒指、手鐲、手表等飾物參賽。

二、第二輪決賽：（100分，參賽教師30%進入，4月上旬）（1）教學課件和教學設計（20分，選手提前上交材料）

教學課件內容為選手上課內容，要體現課件的可視化表達和交互性，教學設計包括“學時教學設計說明”、“學時教案”兩個部分。學時教學設計說明主要呈現選手對本學時教學在單元教學中承上啟下的地位與作用、主要設計思路、學情分析、教材分析、教學組織對策、教與學的方式方法和學習評價等方面的見解。“學時教案”的主要內容一般包括學校名稱、上課年級、學生人數、課次、目標、內容、教學重、難點、教學過程、教學方法和手段、運動負荷預計、場地器材安排等。

（2）教學實踐能力考核（60分）

行政班上課，抽簽決定上課班級。

（3）評課（20分）

集中觀看一段教學錄像，在規定時間內寫出500字左右的點評材料。

第三篇：東莞市體育教師體育教學基本功比賽結

東莞市中小學體育教師教學基本功比賽

結 果 的 通 報

各鎮街宣傳科教辦，各中學、中心小學，市直屬學校： 東莞市體育教師體育教學基本功比賽于11月22日—23日在東莞中學圓滿結束，現將比賽結果通報給你們。本次比賽分小學組、初中組和高中組，共有78位體育教師參加比賽。本次比賽共設三部分，第一部分為理論部分，設評課和課標理論考試；第二部分為實踐部分，設隊列口令、自編操、廣播體操、特長展示和抽簽項目；第三部分為教學錄像課。經評審委員會認真、公正評審，各組評出一等獎二名，二等獎四名和三等獎六名。希望我市各級學校組織體育教師認真總結經驗，加強學校體育課程管理，認真落實體育課程標準的各項要求,不斷促進我市體育教師的專業發展，按照新的教學理念開創性地開展體育教學工作，提高我市中小學校的體育教學質量。

附件一：東莞市體育教師體育教學基本功比賽獲獎名單

東莞市教育局教研室

東莞市中小學體育衛生教學研究會

二00六年十二月四日

附件一：

東莞市中小學體育教師教學基本功比賽獲獎名單

小學組

一等獎

葉遠康（黃江第二小學）崔希泉（松山湖學校）

二等獎

楊湘勇（東城朝天實驗小學）潘寧（厚街鎮中心小學）朱霧（東莞市東華小學）朱文營（高埗鎮中心小學）

三等獎

陳剛（東莞市光明小學）鐘巧芳（企石鎮實驗小學）吳英明（萬江第一小學）聶武（虎門鎮東方小學）李明（鳳崗鎮實驗小學）劉國敏（長安鎮涌頭小學）

初中 組

一等獎

何衍虎（黃江中學）鄭華明（中堂中學）

二獎獎

黃昕（望牛墩中學）梁文華（東莞中學初中部）李勇遠（東城一中）王應森（厚街竹溪中學）

三等獎

鐘勇玲（清溪中學）劉福明（清溪晨光中學）陳謙（東城初級中學）黃箭（東華初級中學）林文生（常平振興中學）胡剛（長安實驗中學）

高中組

一等獎

杜娟紅（市高級中學）翟巧清（長安中學）孟雪（東莞市第一中學）

岑濟棟（東華高級中學）

周志勇（東莞中學）

王道廣（麻涌中學）

龔魏明（厚街技校）

二等獎謝慶（東莞市厚街中學）廖德勝（沙田中學）三等獎廖勇（玉蘭中學）郭雪釗（石龍中學）韓思桃（大嶺山中學）

第四篇：體育教師教學基本功大賽演講稿

體育教師教學基本功大賽演講稿

（時間3——5分鐘）

尊敬的評委老師，親愛的同行們：

大家上午好！

我是 號參賽選手，今天演講的題目是《攜手體育 品味幸福》。

十多年前，我由一名退役運動員轉型成為體育教師。第一次站在學生面前，我手足無措，是孩子們天真的笑臉、熱情的問候、期盼的眼神，幫助我融入了體育教學之中。和孩子們一起跑步、一起做操、一起游戲，我逐漸被孩子們所信任、被孩子們所喜歡、被孩子們所需要，做體育教師的感覺——很快樂、很滿足、很幸福。

新課改之風吹進校園，健康第一、目標統領、學生主體、快樂課堂、終身體育、興趣培養等等，一系列詞匯不斷出現在我的學習筆記里、教學設計里、工作小結里，并深深印進我的腦海里。記得，那是一節以發展學生耐力為主要目標的體育課。我以“尋找寶藏”為課題，為孩子們設計了幾處“藏寶點”。準備活動后，講目標，說方法，提規則，分小組，尋寶小分隊快樂的出發了。分組時小胖墩兒很受歡迎，因為有小胖墩兒的那個組完成尋寶任務會得到特別嘉獎。小胖墩今天跑得特別起勁，可是沒過一會兒，有的小胖墩兒開始掉隊了，再看掉隊的小胖墩，被同伴們催著跑、拉著跑、推著跑。孩子們跑啊！追啊！笑啊！課后孩子們爭著對我說，“今天玩得真開心！”“真爽！”“真帶勁兒！”孩子們笑了，我也笑了。

學校里的小胖墩越來越多，在體育課上他們不肯動，跑不動，針對這一現狀，我加強教育教學方法研究，從提高小胖墩的積極性入手，讓他們在體育上動起來，跑起來，漸漸的小胖墩們肯動了，能跑了，能跑得遠了。我班上的小胖墩都是好樣的。我在實踐中探索，在探索中思考，在思考中成長。08年代表淮安市參加省蘇北片小學體育教師優課評比獲一等獎，09年參加了省編教材實驗性研究，多次在市、區級范圍內執教研究課、觀摩課、送教課，多篇論文獲獎和發表。

能夠得到學生的喜歡，同行的認可，領導的肯定，我感到的是——幸福。幸福是一種感覺、是一種體驗，更是我對教育人生的美好憧憬。我愿，攜手體育，和孩子們一起將歡聲笑語灑滿操場，品味體育教師的幸福！（謝謝大家！）

第五篇：中學體育教師教學基本功比賽理論考試試題

河北省中學體育教師教學基本功比賽理論考試試題

教育股 作者:

錄入人員: fjysty 更新時間: 2006-9-13 15:06:28

單位： 姓名： 得分：

一、填空（每空１分共２０分）

1、學生前后重疊成一行叫。左右并列成一線叫。

2、標準四百米半圓式跑道第一分道線長應以內突沿外側 處計算。

3、鉛球場地落地區是40度扇形落地區，其角度線為------厘米。構成標槍場地的起擲弧寛 厘米，其半徑為 米。

4、義務教育是我國教育體系中的基礎教育，是培養、、的人才和提高中華民族素質的戰略措施。

5、是體育教學的主體。

6、是學校體育各種措施的基本組織形式。

7、體育 和 是上好體育課和開展課外體育活動的物質保證。

8、實現學校體育目的任務的基本途徑有、、、、。

9、運動技能形成的三個階段是、、。

二、選擇填空（每題1.5分共15分）

1、分腿騰越（縱放器械）是（）生考核內容。A、初中男 B、高中男 C、初中女

2、體育課出勤及課堂表現占體育課成績考核的（）。A、5% B、10% C、15%

3、體育課免修的條件是（）。

A、有醫生的證明 B、有生理缺陷 C、家長申請

4、體育教學內容分為基本部分和選用部分，其中選用部分站整個教學內容的（）。A、30% B、25% C、40%

5、體育教學中的“主導”指的是什么（）？ A、教材 B、教師 C、教學手段

6、投擲項目的技術一般包括幾個階段（）？ A、4 B、3 C、2

7、田徑比賽全能項目中的徑賽項目，起跑犯規應幾次罰下（）？ A、3 B、2 C、1

8、中國奧委會為了抗議企圖制造兩個中國的圖謀，于哪年退出了國際奧委會并與其中斷了一切聯系（）。

A、1958年 B、1952年 C、1956年

9、八個球隊進行單循環比賽，需比賽幾場（）A、28 B、32 C、34

10、在跳高、跳遠、三級跳遠比賽中，每次試跳的一般時限為（）。A、1分鐘 B、1分30秒鐘 C、3分鐘

三、判斷（每題1分共10分 正確的劃 “√” 錯誤的劃 “×”）

1、學生報數時，從頭至尾各個都要轉頭報數（）。

2、體育教學應以增強學生體質為主（）。

3、急行跳遠中，最后一步應比倒數第二步大些，以利于快速有力踏跳（）。

4、體育教學中，保護和幫助者的位置，以不妨礙學生做動作，而且有利于學生完成動作為原則（）。

5、拳術基本步型中，開立步是兩腳左右站立和前后平行站立（）。

6、決定跑的速度的主要因素是步長和步頻（）。

7、投擲項目的技術關鍵均是最后用力（）。

8、跳遠比賽是以運動員最后三次試跳的最好成績決定名次（）。

9、《國家體育鍛煉標準》是體育課的標準（）。

10、二列或二列以上的橫隊中，前后重疊的學生叫一伍（）。

四、名詞解釋（每題3分共15分）

1、身體素質：

2、幫助：

3、體育教學：

4、籃球三分區：

5、拳：

五、簡答題（每題4分共20分）

1、鍛煉身體身體要遵循的科學原則有哪些？

2、什么是運動外傷？說出其中兩種。

3、中學生體質綜合測試和評定的工作是由誰來完成的？它包括哪幾個方面？

4、中學體育教學的目的任務是什么？

5、河北省中學體育課本中的《課堂常規》有幾個部分？說出其中三條。

六、問答題（共20分）

1、什么是體育教學方法？說出其中三種。（6分）

2、體育教學原則有哪些？（7分）

3、確定體育教學內容的原則有哪些？（7分）

河北省中學體育教師教學基本功比賽

理論試題答案

一、填空（每空1分，共20分）

1、路 列 2、30厘米 3、5厘米 7厘米 8米、面向現代化 面向世界 面向未來

5、學生

6、體育課、器材 場地

8、體育教學 體育鍛煉 運動競賽

9、粗略掌握動作階段 改進和提高階段 動作鞏固運用自階段

二、選擇填空（每空1.5分 共10分）

1、B

2、B

3、A

4、A

5、B

6、A

7、A

8、A、A

10、A

三、判斷（每題1分，共10分）

1、×

2、×

3、×

4、∨

5、×

6、∨

7、∨、×

9、×

10、∨

四、名詞解釋（每題3分 共15分）

1、是指人體肌肉活動的基本能力，是人體各器官系統的機能在肌肉活動中的綜合反映，它主要包括力量、度、耐力、靈敏、柔韌等。

2、幫助是指給練習者以助力，使其體會到用力的時機、方向、幅度等，協助其完成動作。

3、是在教師的指導和學生的參加下，按照教育計劃和體育教學大綱，由教師向學生傳授體育知識、技術和能，發展學生身體、增強體質，對學生進行良好思想、道德意志品質教育的過程。4、3分投籃區：即以球籃的中點垂直線與地面的交點為圓心，以此為6.25米為半徑,畫一個半圓的弧,弧線外的區域叫籃球比賽3分區.5四指卷攏,拇指屈壓于食指中節,拳面要平,任何四指不準凸出拳面.五、簡答題（每題4分 共20分）

1、答案要點

（1）全面鍛煉的原則。。。。1分（2）堅持經常的原則。。。。1分（3）循序漸進的原則。。。。1分（4）因人而宜的原則。。。。1分

2、答案要點

由于外力的作用使皮膚、肌肉、骨胳等受到傷害，稱為外傷。

外傷包括擦傷、挫傷、肌肉損傷、關節韌帶扭傷、脫臼、骨折等，答出其中兩點即可。

3、答案要點

是由校醫和體育教師共同完成的。。。。1分（1）形態機能：身高、體重、胸圍。。。。1分（2）機能指標：肺活量、安靜脈搏。。。。1分（3）身體素質和運動能力指標：速度、耐力、靈敏、力量、柔。。。。1分

4、答案要點 目的是：增強學生體質，促進身心發展，使學生全面發展，成為祖國的建設者和保衛。。。。1分

（1）全面鍛煉學生身體。。。。1分（2）掌握體育基本知識、基本技能、基本技術。。。。1分（3）向學生進行思想品德教育。。。。1分

5、答案要點

七個部分。。。。1分 答案略。只要答出三點即可，一點1分。

六、問答題（共20分）

1、答案要點

體育教學方法是指在教學過程中，完成體育教學任務的途徑、手段和方。。。。3分

常用的體育教學方法有：語言法、直觀法、完整與分解法、練習法、游戲與比賽法、預防與糾正錯誤法等（只出其中三種即可）。。。。3分

2、答案要點 一般有：

自覺積極性原則、直觀性原則、從實際出發原則、循序漸進原則、身體全面發展原則、合理的運動負荷原則和鞏高原則（以上7點1點1分）。

3、答案要點

教育性原則、符合生理特征的原則、符合學生心理特征的原則、理論與實踐相結合的原則、繼承和發揚民族傳統的原則、統一性與靈活性相結合的原則（以上7點1點1分）。