第一篇：一中教學(xué)教研工作計劃

一中教學(xué)教研工作計劃

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)《***教研室2014-2015學(xué)年度教研工作計劃》和《***一中整體工作計劃》的要求，認真貫徹執(zhí)行省、市、縣教育工作會議精神，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點，以實施素質(zhì)教育為目標，以整體推進課堂教學(xué)改革為中心，發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，扎扎實實開展教務(wù)處的工作，實施規(guī)范、科學(xué)、精細化的教學(xué)管理，探索建立完善的教學(xué)質(zhì)量評價體系，全面提升初中部教師業(yè)務(wù)能力，加強過程管理，注重質(zhì)量管理，向過程要質(zhì)量。

二、重點工作

1、抓教學(xué)常規(guī)管理

（1）。加強對教研活動和集體備課的指導(dǎo)，保證充足的活動時間以提高效率。

（2）嚴格課堂教學(xué)常規(guī)管理，提高備課、聽課、批改作業(yè)等常規(guī)檢查的實效。

2、抓教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

（1）抓落實教學(xué)質(zhì)量檢測以及畢業(yè)年級的質(zhì)量檢測。

（2）抓好考風，抓分析評價，組織好教學(xué)質(zhì)量分析，并提出指導(dǎo)性中考信息的采集和整理以及新課程改革的意見。

3、抓教學(xué)研究

（1）加強對如何提高集體備課的效率的研究。（2）加強對如何提高校內(nèi)教研組活動的實效性的研究。（3）加強對作業(yè)精選布置、批改、反饋的研究與監(jiān)控

4、抓課外閱讀工程

（1）加強學(xué)生閱讀過程管理，激化學(xué)生內(nèi)在閱讀興趣。（2）督查并落實閱讀活動的開展情況。

（3）每個教師須參與讀書活動并寫出讀書心得。

5、抓好教研組建設(shè)與活動的開展

（1）英語組每學(xué)期舉辦一次英語單詞競賽。（2）數(shù)理化學(xué)科組競賽每學(xué)期開展一次活動。

（3）語文組定期辦好黑板報舉行一次作文競賽，一次朗誦比賽。（4）體育組舉辦一次運動會，美術(shù)組每月舉辦一次書畫展覽，音樂組舉辦一次晚會。

6、認真落實素質(zhì)教育，以七、八年級為重點繼續(xù)深入開展課堂教學(xué)改革。

三、工作目標

1、七年級重在知識平穩(wěn)過渡，八年級重在學(xué)生分化期的學(xué)習引導(dǎo)，九年級重在知識落實與能力提高。

2、以課堂研究為先導(dǎo)，不斷發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題，更新教學(xué)觀念，改進教學(xué)方法，開啟師生智慧，追求文化品位，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、認真落實素質(zhì)教育，繼續(xù)推動新課程改革，在教學(xué)上敢于創(chuàng)新，繼續(xù)落實和完善“六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式。

4、形成教風正、素質(zhì)優(yōu)的教師團隊，和諧共進、積極向上，確保學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。

5、依據(jù)《***鄉(xiāng)第一中學(xué)教學(xué)教研管理制度》常規(guī)教學(xué)管理常抓不懈。

6、六七八年級在期末統(tǒng)考中取得一半以上的第一名 前三名要占全鄉(xiāng)三分之二，九年級中招成績要實現(xiàn)“進一掙一”的目標。

四、教育教學(xué)工作管理措施

1、滲透成功教育思想，構(gòu)建高效課堂模式，繼續(xù)落實和完善“六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式。

全面落實教學(xué)課程計劃，努力構(gòu)建符合創(chuàng)新教育需求的課堂教學(xué)模式，設(shè)計以學(xué)生學(xué)習效率為核心的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的自主意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。注重教法、學(xué)法的研究與落實，教學(xué)中做到面向中下層，課堂上教好第一遍，在重視學(xué)生知識積累的前提下注重學(xué)

生能力的培養(yǎng)；課堂教學(xué)起點恰當，容量適度，落腳點準，不僅要讓學(xué)生學(xué)懂學(xué)會，還要強調(diào)學(xué)生當堂鞏固，注重遷移、運用；復(fù)習突出“講、練、評、補”四結(jié)合，強化答題技巧、答題規(guī)范訓(xùn)練。所有教師都要從研究學(xué)法入手，切切實實改革教法，認認真真指導(dǎo)學(xué)法；各年級要定期舉辦學(xué)法講座，組織學(xué)生課堂筆記、讀書筆記、錯題集的檢查評比，以“六環(huán)節(jié)”模式為抓手，更要把學(xué)法指導(dǎo)滲透到教學(xué)全過程之中，并且有計劃地進行階段小結(jié)，切實書寫課后小記，促使學(xué)生學(xué)得主動，學(xué)得活潑；切實抓好弱勢群體學(xué)生的學(xué)習，努力發(fā)掘他們自身的學(xué)習潛力，提高學(xué)習的主動性和積極性；在教學(xué)要求、時間安排和習題訓(xùn)練等方面切實做到分層教學(xué)，力求讓每一個學(xué)生都能感受到成功。

2、落實教學(xué)基本要求，不斷提高課堂效益。

認真學(xué)習、把握和運用課標、教材，認真研究近幾年的中考試題，特別要研究所教學(xué)科的新課程標準，做到以新思想、新理念來統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)。把教學(xué)“五認真”真正落實到教學(xué)管理的全過程：一是認真?zhèn)湔n，備課要在吃透課標、考綱、教材的前提下，強調(diào)備好學(xué)生、備好教法，備好例題和練習；二是認真上課，要努力提高45分鐘的課堂教學(xué)效率，杜絕廢課，不講廢話，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用；三是認真選編、批改、評講作業(yè)，作業(yè)要精選精編，認真批改，講評到位，做到有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評，任課教師和學(xué)生要建立錯題檔案，抓實學(xué)生的錯題訂正，提高目標達成度；四是認真輔導(dǎo)，在集體輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上切實加強個別輔導(dǎo)，通過輔導(dǎo)實現(xiàn)培優(yōu)拔尖和醫(yī)瘸補缺兩不誤，同時要強化總分意識，科學(xué)合理配置各學(xué)科課時和輔導(dǎo)時間，防止在學(xué)習時間安排上的偏科現(xiàn)象；五是認真組織考試，要不斷研究考試的模式與方法，從編制試卷、批改分析到整合講評，都要以效果為落腳點。

3、強化集體備課，整合教學(xué)資源。

加強教研組建設(shè)，抓實備課組活動。積極推行“集體備課，資源

共享，課后反思”的集體備課制度。開展備課組觀摩和交流活動，抓實組內(nèi)聽課活動，對聽課提出更加明確更加具體的要求。備課組每周集中備課一次，組員不得無故缺席，全體教師以團結(jié)協(xié)作精神為已任，貢獻個人智慧、尋求共同發(fā)展，服從組長分工，主動承擔組內(nèi)工作。努力做到“五定”、“五議”、“六有”，“五定”即定時間、定地點、定每周進度、定教學(xué)內(nèi)容、定中心發(fā)言人；“五議”即議學(xué)生學(xué)習狀況、議備課中疑難問題、議可供的教學(xué)方法手段、議課后心得體會、議教改動態(tài)信息。“六有”即有重點，有措施，有收獲，有提高，有記錄。各備課組將課堂教學(xué)研究、教學(xué)方法研討、考試信息研究、考試方法指導(dǎo)作為備課組活動的核心內(nèi)容。

作業(yè)的布置量適中，作業(yè)的目的要放在通過信息反饋、發(fā)現(xiàn)問題并解決問題上，反對貪多貪難、食而不消，作業(yè)必須對教學(xué)內(nèi)容具有典型性、基礎(chǔ)性和概括性。對資料中的習題要加以分析，去粗取精，對參考資料的內(nèi)容加以比較、適當補充。作業(yè)要分層，以減輕學(xué)生負擔為根本原則。要自批、記病例、匯病案，對癥下藥，讓每個學(xué)生都知其然，并知其所以然。努力造就優(yōu)等生，帶動中等生，輔導(dǎo)“后進生”。

4、加強業(yè)務(wù)精細管理，確保教學(xué)規(guī)范有序。

進一步加強教學(xué)常規(guī)管理，要求全體教師在課堂教學(xué)中做到“六個有效”（有效備課、有效選題、有效訓(xùn)練、有效講評、有效自學(xué)、有效補差）；教學(xué)手段上抓好“五個關(guān)鍵點”（常考點、新考點、失分點、能力點、支撐點）。結(jié)合學(xué)校實際修訂和完善教學(xué)管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度，加大對教學(xué)常規(guī)管理和專項管理督查力度。

5、強化學(xué)科組織建設(shè)，形成校本教研機制。

完善學(xué)科教研組制度；定期組織學(xué)科教研活動，加大學(xué)科教學(xué)研究力度；實施全面質(zhì)量管理，健全和完善聽課、評課等制度；加強學(xué)科內(nèi)、外部之間的交流與合作，加強與市區(qū)同級學(xué)校的聯(lián)誼，真真

切切地在學(xué)科教學(xué)、考試研究和教學(xué)活動等方面做到互通有無，開展經(jīng)常性的相互交流，確保本學(xué)期期末統(tǒng)測各學(xué)科成績再創(chuàng)輝煌；同時要爭取獲得學(xué)校教科室與縣教研室的支持與指導(dǎo)。

6、提升教研水平，強化教學(xué)實效性。

樹立“質(zhì)量立校，教研興校”的教育教學(xué)理念，走一條“教學(xué)、科研一體化”的道路，向科研要質(zhì)量，以科研求生存、求發(fā)展。以課題研究為中心，教研科研有機融合，通過課堂教學(xué)實踐形成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實性的問題加以探索和研究，各教研組、備課組積極制訂好各組的課題計劃和活動計劃，做到有準備、有主題、有質(zhì)量，堅持理論與實踐相結(jié)合，在深層次上開展教學(xué)研究、教改試驗，實現(xiàn)教師人人有研究的課題。

7、增強教學(xué)輔助功能，創(chuàng)造條件鼓勵教師使用輔助教學(xué)手段。

加強班級圖書角、閱覽室、實驗室、投影儀的管理，將學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)管理規(guī)定的具體專項要求落到實處，做到物品完好、維修及時、賬冊完整、記錄齊全，為教學(xué)一線提供安全、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；教輔工作管理，教材分發(fā)、排課調(diào)課、制卷打印、考務(wù)安排、學(xué)籍管理、資料收繳等要嚴格有序，為教學(xué)常規(guī)管理的有效落實做好先行保證。

8、重視青年教師的培養(yǎng)，使之迅速成為業(yè)務(wù)骨干。

近年來，學(xué)校充實了許多年青教師，通過集體備課、開展“傳幫帶”等活動加強青年教師的培養(yǎng)，為青年教師創(chuàng)造更多的學(xué)習培訓(xùn)機會以促進青年教師的迅速成長。

***鄉(xiāng)第一中學(xué)教導(dǎo)處 2015年3月8日

第二篇：新店一中2011年春教學(xué)教研工作計劃

新店一中2011年春教學(xué)教研工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大精神為指導(dǎo)，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹教育方針，積極實施素質(zhì)教育。緊密聯(lián)系我校實際，規(guī)范教學(xué)管理，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以提高課堂效益為突破口，以校本教研為重點,不斷提高老師業(yè)務(wù)素質(zhì)，推動我校教學(xué)工作穩(wěn)定、健康發(fā)展，確保我校教學(xué)教研工作在全鄉(xiāng)的先進位次。

二、工作要點

（一）狠抓教學(xué)常規(guī)落實，規(guī)范教學(xué)管理，努力提高課堂效益。

1、結(jié)合本校實際，制定出切實可行的落實常規(guī)教學(xué)各個環(huán)節(jié)的具體方案措施，有檢查、監(jiān)控落實的具體辦法，把此項工作作為學(xué)校規(guī)范教學(xué)管理的重要內(nèi)容。要有“備”、“講”、“輔”、“批”、“考”、“評”、“補”等環(huán)節(jié)的具體要求和落實措施。

2、要嚴把六個關(guān)口：集體備課關(guān)、課堂教學(xué)關(guān)、作業(yè)批改關(guān)、輔導(dǎo)關(guān)、學(xué)生評價關(guān)、考試測評關(guān)。

3、強化過程管理，要求從方案的制訂，到教學(xué)常規(guī)各個環(huán)節(jié)落實的具體情況嚴加督查評估，注重實效，要制定獎懲措施，建立激勵機制。堅持“過程+細節(jié)+落實=奇跡”的理念，抓好教學(xué)常規(guī)管理的各個環(huán)節(jié)，突出過程性、連續(xù)性和實效性，靠管理提質(zhì)量、出效益。

4、做好教學(xué)常規(guī)落實工作的檢查、反饋。對教師備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)等工作情況定期檢查，對檢查結(jié)果及時反饋，督促指導(dǎo)相關(guān)教師不斷改進工作方法，提高效益。

（二）搞好基礎(chǔ)年級教學(xué)工作

1、加強對新課程標準及新教材的學(xué)習研究，狠抓教師教育理念更新和教師角色、教學(xué)行為及學(xué)生學(xué)習方式的轉(zhuǎn)變。

2、依照新課程標準，按照“三維”目標去組織教學(xué)，去評價教學(xué)，要求教師上高效課、優(yōu)質(zhì)課。

3、抓好基礎(chǔ)年級轉(zhuǎn)差培優(yōu)工作，任何一個教師都要關(guān)愛差生，不準岐視差生、驅(qū)趕差生，做好差生的輔導(dǎo)和補課工作。要像畢業(yè)班培優(yōu)工作那樣，抓

基礎(chǔ)年級培優(yōu)，建立優(yōu)等生檔案，保證培優(yōu)接力工作順利開展。

4、加大常規(guī)管理力度，堅持集體辦公。

5、開展多種校本教研活動，提高教師素質(zhì)，各校各科都要培養(yǎng)學(xué)科帶頭人，使他們真正起到示范作用，教導(dǎo)處要堅持搞好教學(xué)質(zhì)量測試評估工作，打好七八年級基礎(chǔ)。

（三）加強校本教研,不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

1、進一步修訂完善校本教研工作的制度、要求，使校本教研工作制度化、經(jīng)常化。

2、要求所有教師深入學(xué)習現(xiàn)代教育理論，把握教學(xué)規(guī)律和教育規(guī)律，提高自己的專業(yè)發(fā)展水平。組織好教師業(yè)務(wù)理論培訓(xùn)。

3、強力推進新課程理念下的課堂教學(xué)改革，重建課堂教學(xué)，要在主動參與、合作學(xué)習、尊重差異、聯(lián)系生活、體驗成功、鼓勵創(chuàng)新等方面進行探索研究。

4、切實進行新課程理念下的課堂教學(xué)評價改革，仍要從如下方面考慮：課堂教學(xué)設(shè)計是否圍繞著課標、教材所要求的“三維”目標而展開；學(xué)生是否進行了自主、探究、合作等方式的學(xué)習（不排除接受式學(xué)習）、教師是否創(chuàng)設(shè)了民主、開放、和諧的教學(xué)環(huán)境，使學(xué)生主動參與課堂學(xué)習；教師在學(xué)生的學(xué)習過程中對學(xué)生的幫助、促進是否恰當、及時、有效；教師是否關(guān)注學(xué)生的個體差異、滿足不同學(xué)生需求；師生是否積極互動，共同發(fā)展、教師是否及時對學(xué)生進行評價，并按新的生成及時調(diào)整教學(xué)。

5、從學(xué)校、學(xué)科、教師、學(xué)生的實際情況出發(fā)，以解決實際問題為出發(fā)點，組織教師從事校本教研活動。具體要求是：在學(xué)習課標、鉆研教材的基礎(chǔ)上，確定各自的具體研究問題，明確個人對研究內(nèi)容的認識，然后學(xué)科組內(nèi)討論、交流，再將研究結(jié)果滲透到教學(xué)方案中，實施課堂教學(xué)，教后進行反思改進。

6、根據(jù)區(qū)教研室要求，本期繼續(xù)開展集體備課研究、課例研究和教學(xué)案例研究，各項研究活動有方案，有計劃，有總結(jié)，并做好過程材料的收集歸檔（具體研究方案另行制定）。

7、廣泛開展聽評課活動，對聽評課活動要嚴密組織，講實效，做好活動過程的監(jiān)控，活動結(jié)束做好總結(jié)。

8、指導(dǎo)各教研組認真組織開展教研活動，教研活動除研究教學(xué)中的熱點

難點問題外，主要問題要解決備課問題，以說課為主，通過說課，取長補短，從而提高備課質(zhì)量。強化教研組長職責，作好示范帶動工作。每個教研組長要在落實常規(guī)、參加教研科研、課題研究等方面起好模范帶頭作用，并帶動本學(xué)科組教師不斷學(xué)習業(yè)務(wù)理論，逐步提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

9、加大教師培養(yǎng)力度，提高教師素質(zhì)。

建設(shè)高質(zhì)量的教師隊伍是全面推進素質(zhì)教育的保證，也是切實作好課改實驗工作的重要措施。本期要繼續(xù)重視教師的培養(yǎng)工作，認真組織拜師活動，建立互助對象，發(fā)揮教師之間的合作精神，互相學(xué)習，共同提高教學(xué)工作水平。要注意把培養(yǎng)教師與各項教學(xué)活動緊密結(jié)合起來，把是否有利于教師素質(zhì)的提高作為選擇開展教學(xué)活動的重要標尺，要敢于壓擔子，鼓勵教師積極參加集體備課、集體聽課、集體評價。

10、組織教師調(diào)查了解學(xué)生學(xué)習狀況，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性和主動性，提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績。

（四）搞好教科研工作

1、加強對教科研方面的領(lǐng)導(dǎo)，具體由惠志鋒主任負責，明確職責，責任到人。

2、制訂教科研工作計劃及獎懲制度，鼓勵教師積極參與教科研工作，對作出成績的同志要表彰獎勵。

3、鼓勵教師積極參與教育科研，承擔上級下達的教科研課題。對承擔教科研課題的同志予以獎勵。

4、加大對教科研的經(jīng)費投入，保證教科研工作順利進行。

（五）關(guān)于儀器征訂和條件裝備建設(shè)工作

1、學(xué)校根據(jù)實際教學(xué)需要，保證中招理化生測試工作正常進行，完成儀器征訂任務(wù)。

2、要加強儀器裝備的管理，規(guī)范儀器室、實驗室、電教室、微機室管理、完善設(shè)施，要做到嚴格管理，責任到人，物盡其用，做到管用并重，并建立健全各方面的制度。

（六）關(guān)于城鄉(xiāng)聯(lián)誼活動工作

1、主動與聯(lián)誼學(xué)校取得聯(lián)系，學(xué)習教學(xué)管理的先進經(jīng)驗。

2、采取走出去、請進來的辦法，開展各項教學(xué)教研活動。

3、組織有關(guān)學(xué)科教師按學(xué)校規(guī)定參加公開課活動。

（七）關(guān)于教研組建設(shè)

1、學(xué)校設(shè)語文、數(shù)學(xué)、英語、政治歷史、物理化學(xué)、地理生物、體育藝術(shù)勞技七個教研組，組織開展教研活動。

2、學(xué)期初各教研組要制定出教學(xué)教研計劃，學(xué)校根據(jù)各教研組計劃，安排學(xué)校教研活動表。各教研組要寫出活動計劃、具體活動安排。活動要有記錄，認真保存活動資料。各個教研組要保存好平時的活動資料，期終進行教研組資料展示性評價，根據(jù)評價結(jié)果，評出優(yōu)秀教研組長，予以獎勵。

3、以集體備課、說課、上課、評課為主要形式開展教研活動，以課堂為鍛煉的陣地，在課堂實戰(zhàn)中鍛煉教師能力。各個教研組在開學(xué)初就要研究定出各個單元的重點篇目，進行集體備課、交流，在交流的基礎(chǔ)上、確定主講人、公開課時間、內(nèi)容，以便組織全校相關(guān)學(xué)科教師參加聽課、評課活動。

（八）關(guān)于畢業(yè)班工作

1、對2010年中招，要組織有關(guān)人員，認真進行分析，分析到領(lǐng)導(dǎo)班子、職能部門，分析到班級、學(xué)科，分析到教師，根據(jù)各班、各科實際，找出得與失，總結(jié)出經(jīng)驗教訓(xùn)，制訂整改措施。

2、教導(dǎo)處、教研組、班級、學(xué)科教師都要寫出畢業(yè)班教學(xué)工作計劃。

3、修訂畢業(yè)班中招獎懲措施。

4、組織教師學(xué)習課改理論，參加課改學(xué)科培訓(xùn)，認真學(xué)習課標，畢業(yè)放教學(xué)要適應(yīng)新課改需要。

5、克服經(jīng)驗主義，重視常規(guī)教學(xué)，堅決落實常規(guī)教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，加大檢查指導(dǎo)工作力度。要繼續(xù)加大課前投入，想法設(shè)法努力提高畢業(yè)班教學(xué)效益。

6、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常聽畢業(yè)班教師的課，尤其要聽新任畢業(yè)班教學(xué)的教師的課，作好傳幫帶工作，認真解決畢業(yè)班教學(xué)課前投入不足和課堂教學(xué)效益不高的問題。

7、要樹立畢業(yè)班教學(xué)的責任意識、目標意識和憂患意識，要分解目標責任，制訂學(xué)校教學(xué)目標及實現(xiàn)目標的各種措施。要責任到人，目標明確、增強緊迫感。

8、重視畢業(yè)班考評工作，作好考前、考試、考后各個環(huán)節(jié)的工作

9、要具體澄清畢業(yè)班底子，確定配優(yōu)對象和補差對象，并按計劃進行配

優(yōu)補差。同時做好“保優(yōu)”工作，要保證優(yōu)等生不流失，要采取必要的措施，保證優(yōu)等生質(zhì)量有新的提高。

10、及早抓好畢業(yè)班理化生實驗加試工作和學(xué)生體育訓(xùn)練工作。

新店一中2009年秋期教學(xué)教研工作歷

九月份

1、學(xué)習區(qū)、鄉(xiāng)教學(xué)教研計劃

2、制訂各種計劃

3、組織參加市英語課堂教學(xué)研討會

4、組織參加英語、化學(xué)、數(shù)學(xué)、思品學(xué)科優(yōu)質(zhì)課比賽

5、組織參加生物學(xué)科八年級教材培訓(xùn)

6、組織參加市語文學(xué)科初中古詩文教學(xué)專題優(yōu)質(zhì)課競賽、古詩文研討會

7、組織第一次作業(yè)、教案檢查

8、召開畢業(yè)班工作會議

9、開展聽評課活動

10、組織畢業(yè)班月考

十月份

1、組織參加物理、生物、化學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課競賽

2、組織參加市思品課新課程教學(xué)研討會、上報優(yōu)秀課件和教學(xué)設(shè)計

3、組織參加市中小學(xué)體育小論文評選

4、組織第二次作業(yè)、教案檢查

5、上報地理學(xué)科課件和教學(xué)設(shè)計

6、組織聽評課及課例研究活動

7、上報市中小學(xué)音樂學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

十一月份

1、組織參加區(qū)思想品德課優(yōu)質(zhì)課競賽

2、組織參加語文學(xué)科全省河南地方文化小論文評選工作

3、組織第三次作業(yè)、教案檢查

4、組織參加區(qū)物理、語文優(yōu)質(zhì)課競賽

5、組織參加區(qū)英語畢業(yè)班教學(xué)研討會

6、組織期中考試

十二月份

1、組織作業(yè)、教案檢查

2、組織參加區(qū)政治教學(xué)研討會

3、組織參加數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課說課比賽

4、組織參加 市物理學(xué)科中招復(fù)習研討會

元月份

1、組織期終考試

2、做好期度教師考評工作

3、反思、完善、總結(jié)本期各項工作

4、安排寒假工作

新店一中

二○○九年九月

新店一中2010年春期教學(xué)教研工作歷

三月份

1、學(xué)習區(qū)、鄉(xiāng)教學(xué)教研計劃

2、制訂各種計劃

3、組織參加物理新課堂教學(xué)研討會

4、組織參加區(qū)音樂學(xué)科優(yōu)質(zhì)課比賽

5、組織參加市英語、語文畢業(yè)班教學(xué)研討會

6、組織參加地理優(yōu)質(zhì)課競賽

7、組織第一次作業(yè)、教案檢查

8、召開畢業(yè)班工作會議

9、開展集體備課和課例研究活動

10、組織畢業(yè)班月考

四月份

1、組織參加區(qū)英語優(yōu)質(zhì)課競賽

2、組織參加市思品、歷史教學(xué)研討會

3、組織參加省物理優(yōu)質(zhì)課觀摩活動

4、組織參加全國中學(xué)語文教師教學(xué)基本功大賽

5、組織第二次作業(yè)、教案檢查

6、組織聽評課及課例研究活動

7、組織基礎(chǔ)年級月考

8、組織期中考試和九年級一調(diào)考試

五月份

1、組織參加區(qū)思想品德中招備考研討會

2、組織參加政治教師論文、學(xué)生小論文評選工作

3、組織參加市音樂教師優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計和教學(xué)課件評選

4、組織參加區(qū)英語畢業(yè)班教學(xué)研討會

5、組織參加英語口語演講比賽

6、組織參加市歷史優(yōu)質(zhì)課競賽

7、組織參加市美術(shù)繪畫作品展示交流活動

8、組織九年級二調(diào)考試

六月

1、組織第四次作業(yè)、教案檢查

2、組織參加市語文教師論文、優(yōu)秀教案、課件、學(xué)生小論文評選

3、組織參加市物理教師論文、優(yōu)秀教案、課件、學(xué)生小論文評選

4、組織參加市化學(xué)教師論文、優(yōu)秀教案、課件評選

5、組織參加區(qū)各學(xué)科教師論文、教學(xué)案例、學(xué)生小論文評選

七月份

1、組織期終考試

2、做好期度教師考評工作

3、反思、完善、總結(jié)本期各項工作

4、安排暑 假工作

新店一中

二○一○年三月

新店一中2009——2010學(xué)年

教學(xué)教研工作計劃

新店一中

第三篇：2012年古浪一中教研工作計劃

2012年古浪一中教研工作計劃

2012年，我校教研工作的總體思路是：堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真貫徹全縣教研工作要點的精神，以深化課程改革為動力，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以開展課堂教學(xué)增效年活動為主線，探索實施聯(lián)片教研，不斷優(yōu)化校本教研，切實發(fā)揮好“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理”職能，努力為我校教師成長和教育質(zhì)量的提升做出貢獻。重點做好如下工作：

一、開展課堂教學(xué)增效年活動，著力提高教學(xué)效益。

課堂是落實課程改革的主陣地，是促進教育質(zhì)量提升的主渠道。抓質(zhì)量必須抓住課堂，優(yōu)化課堂教學(xué)。縣上將2012年確定為全縣課堂教學(xué)增效年，組織開展專題系列活動，要求聚焦課堂教學(xué)，倡導(dǎo)課改新理念，探索推廣新教法，打造高效新課堂。我校按要求重點抓好以下工作： 1.優(yōu)化課堂教學(xué)。要嚴把備課關(guān)，落實“六備三有”：備課標、備教材、備學(xué)生、備方法、備過程、備資源，做到心中有目標、眼中有學(xué)生、手中有方法。嚴把上課關(guān)，探索“先學(xué)再教后練”三段制課堂結(jié)構(gòu)，實施“三不、四化、五優(yōu)”的課堂教學(xué)模式，即學(xué)生已知已會的不講，學(xué)生可自學(xué)探究的不講，因拔高標準學(xué)生聽不懂的不講；教學(xué)目標明確化、難度設(shè)置分步化、課堂練習反饋化、知識容量最大化；優(yōu)化學(xué)、教、議、練、評五個步驟。嚴把作業(yè)批改關(guān)和測試講評關(guān)，堅持“三精四必”，精選、精講、精練，有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必補。要嚴把培優(yōu)轉(zhuǎn)困關(guān)，抓兩頭、促中間，爭取做到教學(xué)任務(wù)“堂堂清、周周清、月月清”，努力打造有效、高效課堂。

2.加強特色創(chuàng)建。繼續(xù)抓好“特色教研組〃特色課堂”的創(chuàng)建工作，全面落實《古浪一中教學(xué)常規(guī)》，進一步完善教師的課 1

堂教學(xué)，形成教學(xué)風格、課堂特色。要創(chuàng)新聽評賽課制度，通過推門聽課、活動研課、領(lǐng)導(dǎo)評課、競賽推課，形成一個同伴互助、骨干示范、新老結(jié)對、多重督導(dǎo)的開放的課堂環(huán)境，幫助教師發(fā)現(xiàn)問題、改進教學(xué)、形成有特色的教學(xué)風格和課堂。

3.重視養(yǎng)成教育。要引導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習習慣、思維習慣、生活習慣，如認真預(yù)習、專心聽課、積極思考、大膽發(fā)問、樂于合作、及時復(fù)習、獨立作業(yè)、課后反思、課外閱讀、處理信息、細致觀察、聯(lián)系實際、總結(jié)歸納、網(wǎng)絡(luò)查詢等等。要指導(dǎo)學(xué)生歸納學(xué)習方法，總結(jié)學(xué)習規(guī)律，學(xué)會診斷自我，確立最適合自己的學(xué)習方法，并落實到計劃、預(yù)習、聽課、練習、實驗、探究、復(fù)習、考試等所有學(xué)習環(huán)節(jié)中。要在提高課堂效益的同時，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔，嘗試布置分層作業(yè)、開放性作業(yè)，避免重復(fù)性作業(yè)、懲罰性作業(yè)。

4.抓好競賽輔導(dǎo)。要適時實行月考制度，將過程考評和終極考評相結(jié)合，將定量考評和定性考評相結(jié)合，促進學(xué)風、教風、教學(xué)質(zhì)量的進一步提升。繼續(xù)落實以數(shù)、理、化、生、英和作文等學(xué)科競賽與輔導(dǎo)為基本形式的活動，為學(xué)生提供特長發(fā)展的充足空間，為優(yōu)秀學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習環(huán)境。

二、深化校本教研，努力實施聯(lián)片教研。

縣上要求大力實施聯(lián)片教研，加強校際之間的教研合作交

流，充分發(fā)揮區(qū)域教研的整體優(yōu)勢和教研工作在全面提高教育教學(xué)質(zhì)量過程中的重要作用，推動形成“組合發(fā)展、資源共享、輻射帶動、創(chuàng)優(yōu)增效”的教研工作新局面。我們的重點工作是：

1.建立聯(lián)片教研機制。從學(xué)校實際出發(fā)，以片區(qū)教研室為主體，以縣督導(dǎo)教研室為主導(dǎo)，建立學(xué)校教研室——片區(qū)教研室—

—縣教研室“三位一體”的教研工作新機制，落實以聽課、評課、研討、講座等形式的教研交流活動，互相促進，共同提高。

2.合作開展常規(guī)教研。開展包括教學(xué)計劃制定、教材分析研究、復(fù)習備考研討等在內(nèi)的多層次、多角度合作備課活動。組織片區(qū)教學(xué)質(zhì)量檢測及統(tǒng)計分析。實施教法學(xué)法研討、教學(xué)反思交流、學(xué)業(yè)評價研討、課外輔導(dǎo)交流等活動。

3.聯(lián)合開展校本培訓(xùn)。組織校際教學(xué)管理互訪互學(xué)活動，組織開展校際教師結(jié)對幫帶活動，組織片區(qū)內(nèi)“教師論壇”、“名師課堂”、“同課異構(gòu)”、“專家講學(xué)”、課改培訓(xùn)等專題活動。

4.集中開展課堂研討。按照“確定主題—設(shè)計方案—案例實施—現(xiàn)場同課案例展示—現(xiàn)場研討提升—集體運用推廣”這一基本程序，實施同課異構(gòu)課堂教學(xué)，分享教學(xué)實踐智慧，共同探討提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法，發(fā)現(xiàn)并推出體現(xiàn)“輕負擔高質(zhì)量”的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀特色課例。

5.協(xié)作開展教育科研。在片區(qū)內(nèi)聯(lián)合開展省、市級教育科研課題研究，開展有效教學(xué)、高效課堂等教學(xué)專題研究活動，切實提高課堂教學(xué)效益。開展基于教學(xué)實際問題的小課題研究。開展教育專業(yè)論文、案例敘述和教學(xué)設(shè)計評比等交流活動。

三、加強校本研修，不斷提高教師隊伍素質(zhì)。

結(jié)合落實《教師教育課程標準》，強化教師校本培訓(xùn)，綜合運用課題帶動、問題探究、集體學(xué)習、師徒結(jié)對、觀摩聽課、教學(xué)反思、現(xiàn)場診斷、參觀考察等多種方法，組織引領(lǐng)教師加強專業(yè)研修，提高實施素質(zhì)教育、教書育人的能力和水平。

1.建立校本研修制度。要根據(jù)教師經(jīng)歷和水平，采取網(wǎng)絡(luò)研修、繼續(xù)教育、例會學(xué)習、校際交流、外出考察、結(jié)對幫帶等多種形式，分層次開展職前學(xué)習、新手入門、骨干研修、學(xué)術(shù)實踐

等多樣化校本研修活動。各教研組要組織教師認真學(xué)習中學(xué)教師專業(yè)標準，牢固樹立“學(xué)生為本、師德為先、能力為重、終身學(xué)習”的理念。抓好新課程培訓(xùn)學(xué)習，組織教師研修課程標準、新教材、教師參考用書和課程教學(xué)資源，提高新課程實施能力。要充分利用學(xué)校圖書和電教、信息化設(shè)施設(shè)備，服務(wù)教師研修和教學(xué)。

2.抓好兩頭促進中間。要認真推行“傳、幫、帶、學(xué)”新

教師培養(yǎng)成長模式，繼續(xù)開展新教師“六項技能”訓(xùn)練和新教師課堂教學(xué)督查工作，開展教壇新秀評選活動，加快新教師專業(yè)成長。學(xué)校將積極選派骨干教師外出學(xué)習，鼓勵其參加省、市、縣優(yōu)質(zhì)課競賽、舉辦專題講座、上示范課、科研課題帶動等活動，促使我校骨干教師群體的形成壯大，發(fā)揮示范帶動作用。

3.開展教師技能培訓(xùn)。開展新課程新理念教師專業(yè)技能培

訓(xùn)，要求教師做到專業(yè)研修“十個一”：探索一個改進教育教學(xué)的有效策略，完成一個輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化學(xué)生的有效案例，開放一節(jié)能體現(xiàn)自己風格的有效課堂，整理一個研修升級的電子課例，撰寫一篇記錄教育思考的敘事，編制一套科學(xué)實用的質(zhì)量檢測試卷，承擔一項校本課程開發(fā)的實踐研究，組織一場展示教育成果的家長開放活動，追蹤一位名師和研讀一本教育名著。

4.以賽促學(xué)促發(fā)展。縣上將開展教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計、案例敘述等征集評優(yōu)活動，舉辦首屆中小學(xué)音體美和中學(xué)理化生實驗教學(xué)等學(xué)科教學(xué)比賽活動，為教師專業(yè)提高搭建平臺，進一步加強薄弱學(xué)科建設(shè)。各教研組要充分發(fā)揮學(xué)科教研組作用，開展集體備課活動，組織教師學(xué)習教材、研究教法和指導(dǎo)學(xué)法，以賽促學(xué)促發(fā)展。

四、深化教學(xué)改革，進一步加強課題研究工作。

1.認真實施課程改革。按照新課程要求，進一步轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，改革教學(xué)方法，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。要加強學(xué)法指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習。

2.加強課題研究管理。要緊密結(jié)合教學(xué)實踐，有針對性地開展課題研究，有效提升教研組和教師的教科研能力，提高課程實施的品位。課題已經(jīng)立項的課題組要做好課題實施工作，防止課題研究流于形式。課題已經(jīng)結(jié)題的要做好課題推廣應(yīng)用工作，以理論指導(dǎo)實踐。沒有課題項目的教研組要基于解決課堂教學(xué)問題，鼓勵教師選取低起點、小角度、針對性強的課題進行研究。

3.開展主題教研活動。各教研組要利用教研組活動，適時組織開展主題教研活動，專題討論，營造良好氛圍，為教師交流教研教改的心得、體會、問題、困惑提供平臺。備課組要開展良好學(xué)習習慣養(yǎng)成教育研究，使學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)。要注意開展學(xué)法指導(dǎo)課題研究、開展教學(xué)實驗，進一步提高學(xué)科教學(xué)效果。

第四篇：2017——2018學(xué)年第一學(xué)期安源一中教研工作計劃

安源區(qū)第一中學(xué)2017——2018學(xué)第一學(xué)期

教研工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

在學(xué)校黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹落實教育方針，以人為本，和諧發(fā)展，求真務(wù)實，充分發(fā)揮教研室導(dǎo)研、導(dǎo)教、導(dǎo)學(xué)的作用，力爭學(xué)校教研工作躍上一個新的臺階。

二、工作思路：

以校本教研為突破口, 努力建設(shè)一支健康向上、團結(jié)奮進、開拓進取、工作高效的教研隊伍，提高教研效益。

三、工作措施及要求：

1.加強同伴協(xié)作，專業(yè)引領(lǐng)。

同伴協(xié)作的互動性，決定了它在校本教研、促進教師專業(yè)成長中的重要性。借助校本教研流程觀摩這一平臺、教學(xué)沙龍等途徑創(chuàng)設(shè)對話場、創(chuàng)設(shè)互助場、創(chuàng)設(shè)合作場，建立同伴協(xié)作的有效機制，加強專業(yè)切磋，共同分享經(jīng)驗，彼此支持，共同成長。要求每個備課組成員在組內(nèi)互相聽課不少于或接近于本組人數(shù)，無備課組歸屬的教師可按要求在本教研組聽課或其他教研組聽課。要求到萍鄉(xiāng)市以外地方學(xué)習的老師（含上個學(xué)期外出學(xué)習的老師）在學(xué)校上匯報課一節(jié)，交匯報材料一份，在教研組內(nèi)搞專題講座一次。分管教學(xué)教研的副校長、主任、教研組長備課組長聽課要求20節(jié)以上，其他教師不少20節(jié)。

2.認真落實好《安源一中教師集體備課制度》，建立集體備課研究平臺。教研組和備課組的每一次教研活動力求能確定一個教學(xué)內(nèi)容，圍繞某一主題開展，主講教師先一度備課，再組內(nèi)教師圍繞相關(guān)主題尋找資料，進行有針對性的“說辯”，要求共同探討，權(quán)衡優(yōu)劣，取長補短，達成共識，形成最優(yōu)化方案。教研組和備課組必須按要求組織集體備課，并有全程記錄。樹立一兩個先進教研組和備課組典型，切實搞好過程引領(lǐng)典型示范工作。

3.協(xié)助各教研室做好課題有關(guān)工作。

4.積極參加上級組織的各類教研競賽，交流活動，力爭在學(xué)生競賽中實現(xiàn)名次、范圍的突破。積極組織教師參加區(qū)、市、省級相關(guān)課手賽、論文賽、CAI課件比賽等活動，擴大學(xué)校學(xué)術(shù)影響，培養(yǎng)一支過硬的骨干教師隊伍。

5.抓好繼續(xù)教育工作，全面提高教師素質(zhì)。

加強教育理論學(xué)習，提高廣大教師的教育理論素養(yǎng)，建立先進的教育理念。進一步完善學(xué)習制度，加強學(xué)習管理，實施請進來，走出去與自學(xué)相結(jié)合。各教研組應(yīng)充分運用學(xué)校教學(xué)軟件資源，組織老師觀看相關(guān)學(xué)科資料，共同學(xué)習、討論、交流、分享。

6.加強教研室建設(shè)，調(diào)動教研組長備課組長及教研標兵的積極性，努力建設(shè)一支健康向上、團結(jié)奮進、開拓進取、工作高效的教研隊伍，并及時表彰先進，形成良性循環(huán)。

7.教研組計劃、學(xué)科教學(xué)計劃三個基本要求①.按時制定計劃;②.計劃要素齊全，③措施與安排具體。

安源區(qū)第一中學(xué)教研室

2017年9月4日

第五篇：**一中教研計劃

**一中教研計劃

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)習“威縣三三三一模式”為教研突破口，立足于自身，立足于實際，取人之長，補己之短，不僅模其“形”，更要具其“神”。大力推進課堂改革。以教研促教改，以教研活動促教師成長，以教研活動促進教學(xué)質(zhì)量。

二、工作重點

以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，認真學(xué)習外地經(jīng)驗，深化課堂教學(xué)改革，充分發(fā)揮課堂教學(xué)在實施素質(zhì)教育中的主渠道、主陳地作用，力爭使自身的狀況與現(xiàn)代教育理論，外地經(jīng)驗相結(jié)合。

二、實施要點及措施

1、立足學(xué)校實際制定切實可行的教研計劃。

2、學(xué)習威縣經(jīng)驗。培養(yǎng)教師隊伍中的骨干，讓差異推動進取，使骨干教師產(chǎn)生帶頭作用，引領(lǐng)更多的教師成長。在工作思路上，注意從教師需求出發(fā)，一是“議題，聚類，分類研討”，二是以點帶面整體推動。具體安排如下：

（1）組織骨干教師每周進行一次學(xué)習“威縣三三三一教學(xué)模式”座談會，談看法、談體會，找路子，擬方案，以點帶面，逐步推進課堂教學(xué)改革。

（2）找好實驗班，合理搭配學(xué)習小組，形成強有力的班級學(xué)習的基本活動單元。威縣經(jīng)驗的核心就是充分給予了學(xué)

生的自主學(xué)習，自主發(fā)展的時間、機會、舞臺與同伴，而它的載體就是學(xué)習小組。

（3）在實驗班，充分發(fā)揮學(xué)習小組的作用，特別是學(xué)習組長的作用，學(xué)習小組是課堂教學(xué)的基本活動單元。即以前教師領(lǐng)著全班同學(xué)如何干，現(xiàn)在轉(zhuǎn)由學(xué)習小組的組長領(lǐng)著本組成員干。組長充當老師的角色。這種轉(zhuǎn)變，有著極為重大的意義和作用。

（4）在實驗班，把原來由教師所做的一切讓給學(xué)生去做，教師做好導(dǎo)演的工作。教師不再做課堂上的演員了，演員應(yīng)當是學(xué)生，讓精彩的表演有學(xué)生來演繹，讓原汁原味的智慧果讓學(xué)生來親口品嘗，而且是第一口品嘗。充分相信學(xué)生一定能勝任課堂上做的工作，充分放手讓學(xué)生干以前由老師在課堂上做的工作，乃至課堂以外的各種原來由老師做，認為學(xué)生做不好、不會做的工作。這一點，既是措施，又是信念。

（5）實驗課前，召集同科目教師共同研究，精心設(shè)計每一課型每一節(jié)課的預(yù)習題、展示題、反饋題，并在課前或課堂上及時投放，這是課堂操作成敗的關(guān)鍵。

（6）改革評價手段，頒布硬性措施“讓學(xué)生動起來”，使學(xué)生樹立“組容我容，組恥我恥”的意識

3、發(fā)揮教研組作用，強化常規(guī)，夯實基礎(chǔ)，提高教學(xué)效益。

（1）以研究課堂教學(xué)為主要內(nèi)容，繼續(xù)公開課的研究，及時開展聽課評課活動。特別是評課環(huán)節(jié)，既要看到優(yōu)點，更要看到不足。以利于改進提高。

（2）繼續(xù)舉行觀摩課，做到個案研究有教學(xué)討論，有小結(jié)，聽課教師共同參與評課，共同探討教法與學(xué)法，相互交流，做課教師寫出反思，達到提高課堂教學(xué)能力的目的。

（3）結(jié)合本校實際搞好校本研究和課題研究。在教中學(xué)，學(xué)中教，把實際教學(xué)經(jīng)驗和理論相結(jié)合，提高教師的理論素養(yǎng)，然后再用來指導(dǎo)教學(xué)實踐。每個教研組都要切合實際的專題，來自于教學(xué)實踐的專題要小要細。

4、利用好遠程教育資源

充分發(fā)揮資源教師的作用，必須保證地面接收站，IP數(shù)據(jù)和各種資源的接收，使遠程設(shè)備正常運行。本學(xué)期，學(xué)校要安排兩期信息技術(shù)培訓(xùn)，使全體任課教師能訪問“校際通”資源庫，掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段和應(yīng)用教育資源的方法，以此作為提高教師教學(xué)能力的一種重要手段。每人每學(xué)期利用資源庫制作兩個課件。

5、繼續(xù)開展優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀論文的推選，參與各級研討會的交流。堅持聽課制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)推門聽課，教師之間隨意聽課，必聽公開課、示范課等教研課。一般教師每學(xué)期聽課20節(jié)以上，校長聽課30節(jié)以上。聽課內(nèi)容要詳實，必須有聽課評價，評價要客觀。

6、對積極參加教研教改的教師給予肯定鼓勵，對于不參加或不積極的教師在例會上給予批評而且不得評先。

7、六個教研組每學(xué)期教研活動每學(xué)期不得少于六次，學(xué)校教研活動不得少于四次。且每次活動記錄有內(nèi)容、有評價、有活動總結(jié)。

8、學(xué)期末做好教研總結(jié)，健全檔案資料，實行規(guī)范化管理。

四

教研機構(gòu)建設(shè)

全校以抓教學(xué)的校長為主要負責人，以教導(dǎo)主任主抓的教研網(wǎng)絡(luò).下設(shè)六個教研組

組別

負責人

校級教研

語文組

數(shù)學(xué)組

英語組

政史地組

理化生組

音體美組

五

活動安排

九月份：

1、制定教研計劃，布置工作，各學(xué)科組制定教研計劃。

2、各教研組根據(jù)本校實際擬定專題。

十月份：

1、組織開展教育教學(xué)論文評比活動

2、做好教研常規(guī)工作的檢查與督促

3、開展公開課示范課的觀摩活動

十一月份：

1、教師新課程觀摩活動總結(jié)

2、教學(xué)常規(guī)檢查

3、調(diào)研學(xué)習經(jīng)驗與教學(xué)實踐相結(jié)合的教研會

十二月份：

1、做好教研工作總結(jié)，整理教研檔案

2、做好復(fù)習工作迎接期末考試