第一篇：8年級(jí)下學(xué)期歷史計(jì)劃[范文]

8年級(jí)下學(xué)期歷史計(jì)劃

8年級(jí)下學(xué)期歷史計(jì)劃

新的一學(xué)期又開始了,為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)工作,配合好學(xué)校的各項(xiàng)工作,進(jìn)一步落實(shí)貫徹好教育教學(xué)方針,我依據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃制定了如下的教學(xué)計(jì)劃。

一、基本情況分析

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí)班的歷史課,經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí),學(xué)生已掌握了一定的歷史知識(shí)、合作技巧及自主探究學(xué)習(xí)的能力,但大部分學(xué)生還沒(méi)有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,掌握的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力也不扎實(shí),大多數(shù)學(xué)生課堂上缺少積極主動(dòng)的參與意識(shí),不注意知識(shí)點(diǎn)的整合,缺乏歸納分析能力,這些都是教學(xué)的不利條件,有待于進(jìn)一步加強(qiáng)、改善。

二、教材內(nèi)容分析

《歷史》八年級(jí)下冊(cè),內(nèi)容主要包括了中國(guó)現(xiàn)代歷史部分,歷史時(shí)空跨度大、歷史問(wèn)題高度概括、具有歷史現(xiàn)實(shí)感和社會(huì)實(shí)踐性、滲透了較強(qiáng)的思想性和政治性。它承接《歷史》八年級(jí)上冊(cè)中國(guó)近代史發(fā)展線索,設(shè)置為“中華人民共和國(guó)的成立和鞏固”“社會(huì)主義道路的探索”“建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義”等五個(gè)學(xué)習(xí)單元,概述了20世紀(jì)后半葉中國(guó)人民在前進(jìn)道路上歷經(jīng)的兩次歷史巨變,反映了新中國(guó)社會(huì)主義制度的確立、社會(huì)主義建設(shè)道路的探索和改革開放、走有中國(guó)特色社會(huì)主義道路的歷史發(fā)展過(guò)程。

三、教學(xué)任務(wù)和目標(biāo):

1、八年級(jí)下冊(cè)歷史教學(xué),力求向?qū)W生傳授中國(guó)現(xiàn)代歷史基礎(chǔ)知識(shí),基本線索,讓學(xué)生理解重要的歷史概念,歷史事件及涉及的重要?dú)v史人物的歷史功績(jī),了解現(xiàn)代中國(guó)基本國(guó)情,認(rèn)識(shí)新中國(guó)的建國(guó)史、探索史、發(fā)展史、外交史,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和開拓精神。

2、繼續(xù)傳授運(yùn)用辨證唯物主義和歷史唯物主義觀點(diǎn)分析歷史人物,歷史事件和歷史現(xiàn)象,學(xué)會(huì)歸納整合歷史知識(shí),學(xué)會(huì)從眾多歷史事物的發(fā)展過(guò)程中揭示歷史規(guī)律,開啟聯(lián)想和想象,自主探究,從學(xué)會(huì)到會(huì)學(xué)。

3、通過(guò)中國(guó)現(xiàn)代愛(ài)國(guó)史實(shí),向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)教育,社會(huì)主義國(guó)情教育,領(lǐng)袖人物的開拓教育,民族團(tuán)結(jié)教育,使學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良文化傳統(tǒng),具有創(chuàng)新和開拓才能,掌握為祖國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量的本領(lǐng)。

四、具體措施

1、本學(xué)期繼續(xù)以打造高效課堂,提高教學(xué)效率為己任,努力提高教學(xué)質(zhì)量和增強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)、思想、培養(yǎng)能力,按質(zhì)按量完成教學(xué)教育任務(wù),使學(xué)生掌握中國(guó)現(xiàn)代時(shí)期的的歷史。

2、重點(diǎn)學(xué)習(xí)前五個(gè)單元的內(nèi)容,為中考打好基礎(chǔ)。第六單元和第七單元不是中考內(nèi)容,讓學(xué)生了解即可。

3、認(rèn)真鉆研課標(biāo)、教材、教參;認(rèn)真?zhèn)湔n;精心設(shè)計(jì)每一個(gè)導(dǎo)學(xué)案,上好每一堂課;耐心輔導(dǎo)學(xué)生,教書育人。

4、以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為核心,注重學(xué)生學(xué)習(xí)歷史知識(shí)的過(guò)程和方法,使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)獨(dú)立思考和交流合作學(xué)習(xí)歷史,培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)歷史問(wèn)題和解決歷史問(wèn)題的能力,養(yǎng)成探究式學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

5、積極探索多種教學(xué)途徑,組織豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),充分開發(fā)和利用課程教育資源。

6、積極組織開展教研活動(dòng),深入學(xué)習(xí)教學(xué)理論,搞課題研究,積極撰寫論文,提高教學(xué)理論水平和教研能力。

7、優(yōu)化課堂教學(xué)。嚴(yán)抓紀(jì)律,采用多種教法,如討論、評(píng)論、閱讀、自學(xué)等方式,啟發(fā)學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和做人。

五、教學(xué)資源的開發(fā):

利用學(xué)校圖書室、網(wǎng)絡(luò)及其它媒體開發(fā)教學(xué)資源,相關(guān)歷史背景資料、影片等播放給學(xué)生觀看,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和對(duì)歷史資料的理解。

8年級(jí)下學(xué)期歷史計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以提高歷史學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為中心，堅(jiān)持教育創(chuàng)新。積極參與課程改革，探索新的課堂教學(xué)模式，全面實(shí)施素質(zhì)教育。著眼于學(xué)生的發(fā)展。

二、教學(xué)目標(biāo)

繼續(xù)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)歷史的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生掌握重要的歷史事件，歷史人物，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時(shí)期的基本特征及其發(fā)展趨勢(shì)。培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖、讀史料的分析能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)收集、整理和運(yùn)用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料，啟發(fā)學(xué)生對(duì)歷史事物進(jìn)行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認(rèn)知活動(dòng)。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，以及與他人合作和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的能力。增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國(guó)主義情感，弘揚(yáng)世界各民族的優(yōu)秀文化。完成中國(guó)歷史八年級(jí)下冊(cè)的歷史教學(xué)任務(wù)，爭(zhēng)取平均分、優(yōu)秀率、合格率都領(lǐng)先于我鎮(zhèn)其他兄弟學(xué)校。

三、學(xué)生情況分析

八年級(jí)學(xué)生正處于感性認(rèn)識(shí)向理性認(rèn)識(shí)的過(guò)渡階段，掌握了一定的歷史基礎(chǔ)知識(shí)、合作技巧及自主探究學(xué)習(xí)的能力，但大部分學(xué)生還沒(méi)有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，掌握的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力也不扎實(shí)。學(xué)生對(duì)歷史較感興趣，但學(xué)習(xí)的自覺(jué)性較差,尤其以八2班學(xué)生為代表。

四、教材分析

本學(xué)期所授的內(nèi)容是中國(guó)歷史現(xiàn)代史部分。教科書由單元和課組成。每一個(gè)單元為一個(gè)學(xué)習(xí)主題，每一個(gè)學(xué)習(xí)主題下分若干課。本冊(cè)共七個(gè)單元，共二十一課。由文化課和活動(dòng)課兩種課型組成，以課為單位。每課課文由提示、正文、閱讀課文、圖、表、資料、注釋、每課一得以及課文中思考題和課后練習(xí)，活動(dòng)建議等組成。其中正文緊扣教學(xué)大綱目標(biāo)要求，可作為課堂教學(xué)應(yīng)完成的基本任務(wù)。其余內(nèi)容，可根據(jù)學(xué)生具體情況，提出不同的教學(xué)目標(biāo)與要求。

五、教學(xué)措施

1、認(rèn)真鉆研新課程教學(xué)目標(biāo)和要求，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，明確重點(diǎn)、難點(diǎn)，在傳授知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行思想教育和能力培養(yǎng)。

2、廣泛應(yīng)用多媒體資源進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)方法要靈活多樣，講究教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù)，加強(qiáng)課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)，增強(qiáng)趣味，幽默感。要充分運(yùn)用多媒體、歷史地理、圖畫、圖表，積極創(chuàng)造條件，以教學(xué)的直觀性，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性和興趣。

3、增加課堂容量，精講精練，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高課堂效率。一節(jié)課是四十五分種，再除去兩分種準(zhǔn)備時(shí)間，實(shí)際只有四十二分鐘。我打算將課堂內(nèi)的四十二分鐘分成三份：前五到八分鐘復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，導(dǎo)入新課；中間二十五分鐘教學(xué)新課；后十分鐘練習(xí)鞏固。

４、教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法。在上一個(gè)學(xué)期，我在指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)上做得不夠好，本學(xué)期我要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的基本方法，在教學(xué)中注重改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力；注重發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。

5、積極參加教研室歷史組、學(xué)校教研組的教研活動(dòng)，反思教學(xué)中存在的不足，將教學(xué)中的點(diǎn)滴進(jìn)行整理，以提高自身教學(xué)水平。

6、認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。

7、成立歷史學(xué)習(xí)小組，互出測(cè)試題，切實(shí)提高歷史學(xué)業(yè)成績(jī)。

8、在歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。

第二篇：8年級(jí)歷史教學(xué)計(jì)劃

八年級(jí)上學(xué)期歷史教學(xué)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以提高歷史學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為中心，堅(jiān)持教育創(chuàng)新。積極參與課程改革，探索新的課堂教學(xué)模式，全面實(shí)施素質(zhì)教育。著眼于學(xué)生的發(fā)展。

二、學(xué)生情況分析

本期繼續(xù)任教八年級(jí)5、6、8、11、15班歷史，八年級(jí)學(xué)生正處于感性認(rèn)識(shí)向理性認(rèn)識(shí)的過(guò)渡階段，掌握了一定的歷史基礎(chǔ)知識(shí)、合作技巧及自主探究學(xué)習(xí)的能力，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生還沒(méi)有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，掌握的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力也不扎實(shí)。學(xué)生對(duì)歷史雖有一定的興趣，但學(xué)習(xí)的自覺(jué)性較差,學(xué)習(xí)上還存在以下問(wèn)題 ①部分學(xué)生對(duì)歷史學(xué)科認(rèn)識(shí)不夠，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。②部分學(xué)生求知欲強(qiáng)，思維靈活，但學(xué)習(xí)興趣不高，學(xué)習(xí)目的不明確 ③有些學(xué)生有偏科現(xiàn)象 ④缺乏分析歸納能力，學(xué)習(xí)主動(dòng)性有待加強(qiáng) ⑤綜合分述史實(shí)的能力較差有待在方面提高。

三、教學(xué)目標(biāo)

增強(qiáng)學(xué)生對(duì)歷史的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生掌握重要的歷史事件，歷史人物，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時(shí)期的基本特征及其發(fā)展趨勢(shì)。培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖、讀史料的分析能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)收集、整理和運(yùn)用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料，啟發(fā)學(xué)生對(duì)歷史事物進(jìn)行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認(rèn)知活動(dòng)。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，以及與他人合作和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的能力。完成中國(guó)歷史八年級(jí)下冊(cè)的歷史教學(xué)任務(wù)，爭(zhēng)取平均分、優(yōu)秀率、合格率都超過(guò)上學(xué)期。

四、教材分析

八年級(jí)上冊(cè)總共分7單元，22節(jié)課，由文化課和活動(dòng)課兩種課型組成，講述的是從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，中華人民共和國(guó)建立前夕的歷史，課本按學(xué)習(xí)主題編寫了“單元回眸”，梳理基本線索，小結(jié)重要內(nèi)容。書中還設(shè)計(jì)了一些開放性習(xí)題等欄目，旨在啟發(fā)思維，提倡各抒己見，答案不求唯一。

1、特點(diǎn)：政治思想性強(qiáng)，思想性和科學(xué)性統(tǒng)一；可讀性強(qiáng)、重點(diǎn)突出；圖文并茂，趣味性強(qiáng)；啟發(fā)性和生動(dòng)性結(jié)合；注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。

2、重點(diǎn)及難點(diǎn)：如何認(rèn)清中國(guó)近代史的發(fā)展，了解國(guó)情，提高認(rèn)識(shí)、培養(yǎng)歸納綜合能力。

五、本期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

1、認(rèn)真鉆研教材，課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真?zhèn)湔n，耐心輔導(dǎo)

2、充分利用各種課程資源，突出每一節(jié)課的重難點(diǎn)，以增強(qiáng)直觀感

3、通過(guò)各種手段，提高學(xué)生興趣，活躍課堂氣氛

4、通過(guò)課上小測(cè)驗(yàn)、提問(wèn)，檢查背誦等多種方式進(jìn)行知識(shí)的反饋和鞏固

5、繼續(xù)實(shí)行少講多練當(dāng)堂掌握的這種教學(xué)形式啟發(fā)學(xué)生動(dòng)手和動(dòng)口的能力，對(duì)重大歷史事件和重要人物進(jìn)行重點(diǎn)講解

6、每講完一單元后把本單元的內(nèi)容進(jìn)行歸納綜合比較，讓學(xué)生系統(tǒng)掌握

7、充分利用教材中的小字、想一想、議一議等，增強(qiáng)學(xué)生興趣，提高教學(xué)效果，課上講到、練到，課下輔導(dǎo)到、檢查到不丟掉一個(gè)環(huán)節(jié)以提高成績(jī)。

六、教研教改課題和活動(dòng)

《激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣》

七、教 學(xué) 進(jìn) 度 八年級(jí)歷史教學(xué)進(jìn)度表

（2011——2012第一學(xué)期）周次 內(nèi)容 周 第一章：侵略與反抗 2 周 第一章：侵略與反抗 3 周 第一章：侵略與反抗 4 周 第二章近代化的探索 5 周 第二章近代化的探索 6 周 第二章近代化的探索 7 周 第二章近代化的探索 周 第三章 新民主主義革命的興起 9 周 第三章 新民主主義革命的興起 10 周 期中考試 周 第三章 新民主主義革命的興起 12 周 第四章：中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng) 13 周 第四章：中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng) 14 周 第五章：人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利 15 周 第五章：人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利 16 周 第六章：經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活 17 周 第六章：經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活 18 周 第七章：科學(xué)技術(shù)與思想文化 19 周 第七章：科學(xué)技術(shù)與思想文化 20 周 期末復(fù)習(xí)

第三篇：8年級(jí)下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃

天津開發(fā)區(qū)國(guó)際學(xué)校2013——2014學(xué)第二學(xué)期

班級(jí)工作計(jì)劃

“騰飛8.3”要“亮劍”

班情分析

1、我班現(xiàn)有23名學(xué)生，其中男生11名，女生12名。其中1名女生為7年級(jí)半途轉(zhuǎn)來(lái)，2名女生為8年級(jí)第一學(xué)期從外省市轉(zhuǎn)入，之前使用的教材與我校有差異。通過(guò)努力，目前在生活和學(xué)習(xí)上等各方面適應(yīng)的很好，成績(jī)優(yōu)秀，和原班同學(xué)已能融洽相處。

2、班主任何韜老師是8年級(jí)才接手的這個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)。在延續(xù)原來(lái)的優(yōu)勢(shì)和作法基礎(chǔ)下，做了4點(diǎn)改變：

1、按照友誼和成績(jī)搭配為同桌、小組。為同學(xué)互助，也為上課小組學(xué)習(xí)互助的方便；

2、采用值日班長(zhǎng)制度，人人參與班級(jí)工作；

3、人人寫日記，每天交給何老師，為搭建一個(gè)更為便捷的師生心靈溝通的渠道；

4、建立并強(qiáng)化師徒結(jié)對(duì)，進(jìn)一步促進(jìn)同學(xué)互助。

在班主任何老師的努力下，師生、生生磨合順利，上學(xué)期我班在各個(gè)方面都取得了輝煌的成績(jī)。運(yùn)動(dòng)會(huì)成績(jī)第一、精神文明班集體；長(zhǎng)繩比賽第一；考試成績(jī)每次都遙遙領(lǐng)先于其他班級(jí)，年級(jí)前10名我班能占到7個(gè)席位。飄搖的青春期的到來(lái)，叛逆心理的產(chǎn)生關(guān)鍵期，我班在8年級(jí)這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，初步穩(wěn)定發(fā)展。

3、不可不談的問(wèn)題：8年級(jí)兩極分化。這個(gè)現(xiàn)象在8年3班一樣非常突出，甚至于已經(jīng)能稱為“反正態(tài)分布”。優(yōu)秀生一大片，后進(jìn)生也成規(guī)模，中段學(xué)生卻很少。接下來(lái)一大任務(wù)，就是加大力度解決這個(gè)問(wèn)題。否則，到了9年級(jí)，將會(huì)成為“天上地下”。

班級(jí)目標(biāo)

? 班集體建設(shè)主題：獨(dú)立團(tuán)精神+“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”

借用“獨(dú)立團(tuán)精神”的字眼，主要是體現(xiàn)在這幾個(gè)方面：1不放棄任何一個(gè)學(xué)生，如同團(tuán)長(zhǎng)不放棄任何一個(gè)戰(zhàn)士；2與學(xué)生打成一片如同團(tuán)長(zhǎng)與戰(zhàn)士們打成一片；3率先垂范如同團(tuán)長(zhǎng)身先士卒；4嚴(yán)格要求如同士兵苦練本領(lǐng)。

“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”則要求把我班的優(yōu)秀行為習(xí)以為常，變成我們的第二天性，而非短時(shí)間的特性。

? 班集體建設(shè)目標(biāo)：

圍繞十八大提出的個(gè)人層面的社會(huì)主義核心價(jià)值觀“愛(ài)國(guó)，敬業(yè)，誠(chéng)信，友善”；圍繞學(xué)校價(jià)值教育的10個(gè)主題，提出班級(jí)建設(shè)目標(biāo)為：

“學(xué)習(xí)勤奮有上進(jìn)心； 言行文明有感恩心；做事勤懇有責(zé)任心；做人踏實(shí)有誠(chéng)信心” 全體同學(xué)要繼續(xù)樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、文明的集體。

重點(diǎn)工作

1.學(xué)習(xí)上精益求精，好上加好；

2.精心培養(yǎng)學(xué)生干部，鍛煉學(xué)生自主管理能力；

3.做好青春期穩(wěn)定過(guò)渡，避免孩子與學(xué)校與老師與家長(zhǎng)之間的隔閡。

4.做好教室及責(zé)任區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。并把這些活動(dòng)和任務(wù)作為鍛煉、培養(yǎng)孩子們的能力和綜合素養(yǎng)的機(jī)會(huì)。

5．面對(duì)中學(xué)全體做公開主題班會(huì)“勤儉”，與其它班級(jí)共勉。

主要措施

? 德育管理：

1.按學(xué)校要求制定班規(guī)、班紀(jì)，做好常規(guī)教育，并做好“三好、優(yōu)干”評(píng)選工作。

2.建立值日班長(zhǎng)制度，同學(xué)們輪流當(dāng)值班長(zhǎng)，并作班級(jí)大事記錄，一天班長(zhǎng)感想。具體要求見“值日班長(zhǎng)職責(zé)”，3.充分利用班會(huì)時(shí)間，每周例行班會(huì)課都安排時(shí)間聯(lián)系學(xué)生實(shí)際生活進(jìn)行思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀。具體而言，就是每周班會(huì)都有安排，讓班會(huì)成為常規(guī)，成為值日班長(zhǎng)，課代表，班干部，甚至于全班每位同學(xué)出謀劃策，表?yè)P(yáng)和批評(píng)的平臺(tái)。

4.積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī)，在活動(dòng)中增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，在活動(dòng)中潛移默化核心價(jià)值觀，進(jìn)行“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”式的育人工作。

? 溝通：

5.充分利用課余時(shí)間組織有益的文體活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。

6.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通，家校和諧配合，及時(shí)關(guān)注孩子在學(xué)習(xí)上，生理生活上，心理上的變化。

7.積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生參與到班級(jí)管理中來(lái)，營(yíng)造積極向上的班級(jí)氛圍。

8．更重要的是與同學(xué)們打成一片，能與同學(xué)們交為朋友，這是教育的前提。

? 學(xué)習(xí)：

9.加強(qiáng)與科任老師溝通，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。

10.在班級(jí)建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式，開展多種學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，形成一種你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

11.加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生和后進(jìn)生的幫助，由班委會(huì)和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實(shí)行一幫一師徒結(jié)對(duì)。

12.抓作業(yè)的有效性，從教給學(xué)生的對(duì)資源的使用方法上入手，提高作業(yè)的效率和效果。

13.“能充分利用零散時(shí)間的人才是最可能成功的人”，讓孩子體會(huì)到充分利用好在校零碎時(shí)間（尤其在校的課余時(shí)間）的必要性和重要性，并逐步養(yǎng)成習(xí)慣。

? 開學(xué)舉措：好的開始=成功的一半

14.開學(xué)一上來(lái)，加大力度促進(jìn)孩子們盡快進(jìn)入狀態(tài)，這是對(duì)8年3班進(jìn)一步提高作出的針對(duì)性舉措，改變慢熱狀態(tài)；

15.一切仍需從嚴(yán)開始：用獨(dú)立團(tuán)的戰(zhàn)斗精神來(lái)要求班級(jí)，從跑操站隊(duì)與跑操，眼操，就餐站隊(duì)與就餐秩序，衛(wèi)生值日責(zé)任與檢查，作業(yè)的自覺(jué)完成等多方面來(lái)“嚴(yán)”要求，打造一支過(guò)硬的隊(duì)伍。

班主任：何韜心血之筆2014 年2月 17 日

“騰飛8.3”要“亮劍”單頁(yè)打印

班情分析

1、我班現(xiàn)有23名學(xué)生，其中男生11名，女生12名。其中1名女生為7年級(jí)半途轉(zhuǎn)來(lái)，2名女生為8年級(jí)第一學(xué)期從外省市轉(zhuǎn)入，之前使用的教材與我校有差異。通過(guò)努力，目前在生活和學(xué)習(xí)上等各方面適應(yīng)的很好，成績(jī)優(yōu)秀，和原班同學(xué)已能融洽相處。

2、班主任何韜老師是8年級(jí)才接手的這個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)。在延續(xù)原來(lái)的優(yōu)勢(shì)和作法基礎(chǔ)下，做了4點(diǎn)改變：

1、按照友誼和成績(jī)搭配為同桌、小組。為同學(xué)互助，也為上課小組學(xué)習(xí)互助的方便；

2、采用值日班長(zhǎng)制度，人人參與班級(jí)工作；

3、人人寫日記，每天交給何老師，為搭建一個(gè)更為便捷的師生心靈溝通的渠道；

4、建立并強(qiáng)化師徒結(jié)對(duì)，進(jìn)一步促進(jìn)同學(xué)互助。

在班主任何老師的努力下，師生、生生磨合順利，上學(xué)期我班在各個(gè)方面都取得了輝煌的成績(jī)。運(yùn)動(dòng)會(huì)成績(jī)第一、精神文明班集體；長(zhǎng)繩比賽第一；考試成績(jī)每次都遙遙領(lǐng)先于其他班級(jí)，年級(jí)前10名我班能占到7個(gè)席位。飄搖的青春期的到來(lái)，叛逆心理的產(chǎn)生關(guān)鍵期，我班在8年級(jí)這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，初步穩(wěn)定發(fā)展。

3、不可不談的問(wèn)題：8年級(jí)兩極分化。這個(gè)現(xiàn)象在8年3班一樣非常突出，甚至于已經(jīng)能稱為“反正態(tài)分布”。優(yōu)秀生一大片，后進(jìn)生也成規(guī)模，中段學(xué)生卻很少。接下來(lái)一大任務(wù)，就是加大力度解決這個(gè)問(wèn)題。否則，到了9年級(jí)，將會(huì)成為“天上地下”。

班級(jí)目標(biāo)

? 班集體建設(shè)主題：獨(dú)立團(tuán)精神+“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”

借用“獨(dú)立團(tuán)精神”的字眼，主要是體現(xiàn)在這幾個(gè)方面：1不放棄任何一個(gè)學(xué)生，如同團(tuán)長(zhǎng)不放棄任何一個(gè)戰(zhàn)士；2與學(xué)生打成一片如同團(tuán)長(zhǎng)與戰(zhàn)士們打成一片；3率先垂范如同團(tuán)長(zhǎng)身先士卒；4嚴(yán)格要求如同士兵苦練本領(lǐng)。“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”則要求把我班的優(yōu)秀行為習(xí)以為常，變成我們的第二天性，而非短時(shí)間的特性。

? 班集體建設(shè)目標(biāo)：

圍繞十八大提出的個(gè)人層面的社會(huì)主義核心價(jià)值觀“愛(ài)國(guó)，敬業(yè)，誠(chéng)信，友善”；圍繞學(xué)校價(jià)值教育的10個(gè)主題，提出班級(jí)建設(shè)目標(biāo)為：

“學(xué)習(xí)勤奮有上進(jìn)心； 言行文明有感恩心；做事勤懇有責(zé)任心；做人踏實(shí)有誠(chéng)信心”

全體同學(xué)要繼續(xù)樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、文明的集體。重點(diǎn)工作

1.學(xué)習(xí)上精益求精，好上加好；

2.精心培養(yǎng)學(xué)生干部，鍛煉學(xué)生自主管理能力；

3.做好青春期穩(wěn)定過(guò)渡，避免孩子與學(xué)校與老師與家長(zhǎng)之間的隔閡。

4.做好教室及責(zé)任區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。并把這些活動(dòng)和任務(wù)作為鍛煉、培養(yǎng)孩子們的能力和綜合素養(yǎng)的機(jī)會(huì)。

5．面對(duì)中學(xué)全體做公開主題班會(huì)“勤儉”，與其它班級(jí)共勉。

主要措施

? 德育管理：

1.按學(xué)校要求制定班規(guī)、班紀(jì)，做好常規(guī)教育，并做好“三好、優(yōu)干”評(píng)選工作。

2.建立值日班長(zhǎng)制度，同學(xué)們輪流當(dāng)值班長(zhǎng)，并作班級(jí)大事記錄，一天班長(zhǎng)感想。具體要求見“值日班長(zhǎng)職責(zé)”，3.充分利用班會(huì)時(shí)間，每周例行班會(huì)課都安排時(shí)間聯(lián)系學(xué)生實(shí)際生活進(jìn)行思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀。具體而言，就是每周班會(huì)都有安排，讓班會(huì)成為常規(guī)，成為值日班長(zhǎng)，課代表，班干部，甚至于全班每位同學(xué)出謀劃策，表?yè)P(yáng)和批評(píng)的平臺(tái)。

4.積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī)，在活動(dòng)中增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，在活動(dòng)中潛移默化核心價(jià)值觀，進(jìn)行“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”式的育人工作。

? 溝通：

5.充分利用課余時(shí)間組織有益的文體活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。

6.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通，家校和諧配合，及時(shí)關(guān)注孩子在學(xué)習(xí)上，生理生活上，心理上的變化。

7.積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生參與到班級(jí)管理中來(lái)，營(yíng)造積極向上的班級(jí)氛圍。

8．更重要的是與同學(xué)們打成一片，能與同學(xué)們交為朋友，這是教育的前提。

? 學(xué)習(xí)：

9.加強(qiáng)與科任老師溝通，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。

10.在班級(jí)建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式，開展多種學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，形成一種你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

11.加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生和后進(jìn)生的幫助，由班委會(huì)和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實(shí)行一幫一師徒結(jié)對(duì)。

12.抓作業(yè)的有效性，從教給學(xué)生的對(duì)資源的使用方法上入手，提高作業(yè)的效率和效果。

13.“能充分利用零散時(shí)間的人才是最可能成功的人”，讓孩子體會(huì)到充分利用好在校零碎時(shí)間（尤其在校的課余時(shí)間）的必要性和重要性，并逐步養(yǎng)成習(xí)慣。

? 開學(xué)舉措：好的開始=成功的一半

14.開學(xué)一上來(lái)，加大力度促進(jìn)孩子們盡快進(jìn)入狀態(tài)，這是對(duì)進(jìn)一步提高作出的針對(duì)性舉措，改變慢熱狀態(tài)；

15.一切仍需從嚴(yán)開始：用獨(dú)立團(tuán)的戰(zhàn)斗精神來(lái)要求班級(jí)，從跑操站隊(duì)與跑操，眼操，就餐站隊(duì)與就餐秩序，衛(wèi)生值日責(zé)任與檢查，作業(yè)的自覺(jué)完成等多方面來(lái)“嚴(yán)”要求，打造一支過(guò)硬的隊(duì)伍。

班主任：何韜心血之筆2014 年2月 17 日

第四篇：2010下8年級(jí)物理計(jì)劃

2010年下學(xué)期八年級(jí)上冊(cè)物理教學(xué)計(jì)劃

桃源縣沙坪鎮(zhèn)中學(xué)

一．指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持“促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展”的教研工作方向，“培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生”的指導(dǎo)思想領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心，以扎實(shí)開展課程改革為教學(xué)工作重點(diǎn)，結(jié)合自己的教學(xué)工作實(shí)際，特制定如下一系列教學(xué)工作計(jì)劃。

二．教材分析：

本學(xué)期是學(xué)生剛剛接觸物理這門新課程，學(xué)生對(duì)這門課程還比較陌生，但是對(duì)生活實(shí)際當(dāng)中的很多物理現(xiàn)象還是比較熟悉的，所以在教學(xué)中要善于啟發(fā)和引導(dǎo)，是學(xué)生的物理學(xué)習(xí)過(guò)程能順利的走上正軌。順利的完成教材基本內(nèi)容的學(xué)習(xí)，達(dá)到理想的教學(xué)效果。聲學(xué)和光學(xué)的教學(xué)應(yīng)該自成系統(tǒng)，物態(tài)變化的內(nèi)容是后續(xù)熱學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)，電學(xué)的教學(xué)是重中之重。

三．學(xué)情分析

今年我校八年級(jí)兩個(gè)班，學(xué)生人數(shù)較少，基礎(chǔ)較弱。兩個(gè)班存在優(yōu)等生少、后進(jìn)生面較大的特點(diǎn)，特別是有個(gè)班的部分學(xué)生，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣，少于發(fā)言，分析問(wèn)題的能力較弱，有一部分同學(xué)由于思維能力、認(rèn)識(shí)水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡，導(dǎo)致學(xué)習(xí)的興趣不是很高，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中遇到不少問(wèn)題，這就給教學(xué)增加了一定的難度。然后，做為一名教師，應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面，對(duì)于消極的一面要揚(yáng)長(zhǎng)避短，采取有效措施努力為我校八年級(jí)的物理教學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四．教學(xué)目標(biāo)

1．每一個(gè)學(xué)生能將教材中的所有實(shí)驗(yàn)進(jìn)行熟練地操作，使他們基本上具有一般物理知識(shí)的操作能力；

2．學(xué)生具有一定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力

3．學(xué)生能運(yùn)用所的物理知識(shí)去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題的能力要得到提高；

五．教學(xué)措施：

1．認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，領(lǐng)會(huì)本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材是不同于過(guò)去的要求，因?yàn)樾陆滩钠潇`活性加強(qiáng)了，難度降底了，實(shí)踐性變得更為明確了。

2．注重教材體系，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識(shí)，更注重于培養(yǎng)能力。

3．講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法。

4．嚴(yán)格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實(shí)功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也會(huì)學(xué)習(xí)，愛(ài)學(xué)習(xí)，但終究學(xué)生的自制力不及成人。

5．開展好形式多樣的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的興趣。課外活動(dòng)是學(xué)生獲取知識(shí)，提高能力的重要途徑之一。

6．加強(qiáng)教師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高自己的教學(xué)水平。

六．具體安排（具體時(shí)間安排根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況適當(dāng)調(diào)整）

時(shí)間內(nèi)容

第一周組織入學(xué)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

第二周—第十五周新課教學(xué)

第十五周以后組織系統(tǒng)復(fù)習(xí)，迎接期末考試

第五篇：8年級(jí)歷史第二單元測(cè)試卷答案

花橋?qū)W校八年級(jí)歷史第二單元測(cè)試題

一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共40分）

總分：＿＿＿＿＿ 1.19世紀(jì)60-90年代，我國(guó)歷史上掀起了一場(chǎng)“師夷長(zhǎng)技以制夷”的運(yùn)動(dòng)是（B）A.太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)

B.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)

C.義和團(tuán)運(yùn)動(dòng) D.戊戌變法 2.著名史學(xué)家陳旭麓認(rèn)為洋務(wù)運(yùn)動(dòng)“邁出了中國(guó)近代化的第一步”，其根本原因在于（B）

A.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)創(chuàng)辦了第一所新式學(xué)堂 B.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)把西方先進(jìn)生產(chǎn)力引入中國(guó) C.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)建立了中國(guó)第一支近代化海軍 D.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)開辦了一些民用工業(yè) 3.“上海輪船招商局創(chuàng)辦三年內(nèi)，外輪就損失一千三百萬(wàn)兩（白銀），湖北官辦織布局開辦后，江南海關(guān)每年洋布進(jìn)口減少十萬(wàn)匹。”以上材料說(shuō)明洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的興辦（B）

A.能使中國(guó)走上富強(qiáng)之路

B.對(duì)外國(guó)經(jīng)濟(jì)勢(shì)力的擴(kuò)張起到了一定的抵制作用 C.增加了清政府的財(cái)政收入 D.為民族資產(chǎn)階級(jí)的產(chǎn)生和發(fā)展起到了促進(jìn)作用 4.了解湖北鋼鐵業(yè)的歷史，主要查閱的企業(yè)資料是（C）

A.開平煤礦

B.湖北官辦織布局

C.漢陽(yáng)鐵廠

D.江南制造總局 5.“北洋艦隊(duì)的覆滅并不是一場(chǎng)戰(zhàn)役的失敗，而是那場(chǎng)持續(xù)數(shù)十年求索的失敗。” “那場(chǎng)持續(xù)數(shù)十年求索”是指（D）

A.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)

B.太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)

C.戊戌變法

D.洋務(wù)運(yùn)動(dòng) 6.下列對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)表述不正確的是（D）

A.沒(méi)有使中國(guó)走上富強(qiáng)的道路 B.客觀上刺激了中國(guó)資本主義的產(chǎn)生 C.對(duì)外國(guó)經(jīng)濟(jì)勢(shì)力的擴(kuò)張起到了一些抵制作用 D.創(chuàng)辦了強(qiáng)學(xué)會(huì)推動(dòng)了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的開展

7.譚嗣同被慈禧太后殺害后，街頭巷尾的人們議論紛紛，你認(rèn)為符合史實(shí)的是（B）

A.他是洋人的密探

B.他甘為變法而捐軀 C.慈禧太后殺的貪官

D.他是沒(méi)有地方可逃 8.直接引發(fā)“公車上書”的事件是（A）

A.《馬關(guān)條約》的簽定

B.“門戶開放”政策的提出 C.德國(guó)“強(qiáng)租”膠州灣

D.清政府宣布“鐵路國(guó)有” 9.下列對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的看法，不正確的是（C）

A.為中國(guó)的近代化開辟了道路 B.為中國(guó)近代企業(yè)積累了生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)

C.阻礙了中國(guó)第一批近代企業(yè)的出現(xiàn) D.客觀上為中華民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展起到了促進(jìn)作用。

10.下列關(guān)于維新變法運(yùn)動(dòng)敘述正確的是 ①要求民權(quán)，發(fā)展資本主義 ②由康有為、梁?jiǎn)⒊热祟I(lǐng)導(dǎo) ③受到民族資產(chǎn)階級(jí)和開明地主的擁護(hù)，得到愛(ài)國(guó)知識(shí)分子的支持 ④頒布了《天朝田畝制度》(A)A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

11.歷史課堂上，同學(xué)們就“百日維新”失敗的客觀原因展開了討論，其中正確的是（A）

A、頑固派的強(qiáng)大 B、光緒皇帝被囚禁 C、袁世凱的告密 D、帝國(guó)主義的破壞

12.下列近代化運(yùn)動(dòng)中推翻了兩千多年的封建君主制度的是(C)A．洋務(wù)運(yùn)動(dòng) B．戊戌變法 C．辛亥革命 D．新文化運(yùn)動(dòng) 13.辛亥革命和戊戌變法的共同之處是（A）

A.為了挽救民族危亡和發(fā)展資本主義B.是資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的推翻帝制的斗爭(zhēng) C.有得于資產(chǎn)階級(jí)思想的傳播

D.試圖在中國(guó)實(shí)現(xiàn)民主政治 14.新文化運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)是（A）

A.一次空前的思想解放運(yùn)動(dòng)

B.反帝反封建的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng) C.反對(duì)北洋軍閥的群眾運(yùn)動(dòng)

D.一次反帝愛(ài)國(guó)的學(xué)生運(yùn)動(dòng) 15.廣東有中山市，不少城市有中山路、中山公園。請(qǐng)問(wèn)這與哪位偉人有關(guān)（A）A.孫中山 B.黃興 C.毛澤東 D.魯迅

16.歷史興趣小組的同學(xué)要查找有關(guān)新文化運(yùn)動(dòng)興起的資料，應(yīng)選的刊物是（A）A.《新青年》 B.《革命軍》 C.《我的馬克思主義觀》 D.《民報(bào)》

17.近代中國(guó)面臨著嚴(yán)重的民族危機(jī)，無(wú)數(shù)仁人志士都在探索救國(guó)救民的出路，下列選項(xiàng)搭配正確的是（C）①林則徐、魏源── 新文化運(yùn)動(dòng) ②李鴻章、左宗棠──洋務(wù)運(yùn)動(dòng) ③康有為、梁?jiǎn)⒊ぉの煨缱兎?④孫中山──辛亥革命

A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④

18.孫中山將同盟會(huì)的綱領(lǐng)闡發(fā)為三民主義，并發(fā)表在(B)

A.《中外紀(jì)聞》 B.《民報(bào)》 C.《新青年》 D.《每周評(píng)論》

19.魯迅在《狂人日記》中寫到“我翻開歷史一查??每一頁(yè)上都寫著‘仁義道德’??仔細(xì)看了半夜??滿本都寫著兩個(gè)字‘吃人’”，請(qǐng)你說(shuō)出它最準(zhǔn)確地反映了新文化運(yùn)動(dòng)的哪項(xiàng)內(nèi)容（A）

A.提倡新道德，反對(duì)舊道德

B.提倡科學(xué)，反對(duì)愚昧 C.提倡新文學(xué)，反對(duì)舊文學(xué)

D.提倡民主，反對(duì)專制 20.下列事件按發(fā)生的先后順序排列正確的一項(xiàng)是：(C)①公車上書 ②武昌起義 ③創(chuàng)辦《萬(wàn)國(guó)公報(bào)》 ④中國(guó)同盟會(huì) A、①②③④ B、①③②④ C、①③④② D、①②④③

二、材料分析題(33分)21．閱讀下列材料： 材料一：“師夷長(zhǎng)技以自強(qiáng)”。材料二：“變者，天下之公理也”。材料三：“驅(qū)除韃虜、恢復(fù)中華、創(chuàng)立民國(guó)、平均地權(quán)” 請(qǐng)回答：（1）上述材料反映了哪三個(gè)政治派別的主張？(3分)（1）洋務(wù)派，維新派，革命派

（2）請(qǐng)舉出三個(gè)政治派別代表人物各一位。(3分)洋務(wù)派──奕訢（曾國(guó)藩、李鴻章、左宗棠、張之洞），維新派──康有為（梁?jiǎn)⒊锩嫂ぉO中山 22.閱讀下列材料：甲午戰(zhàn)敗以后，李鴻章傷感地反省，說(shuō)：“我辦了一輩子事，練兵也，海軍也，都是紙糊的老虎??不過(guò)勉強(qiáng)涂飾，虛有其表。” 請(qǐng)回答：（1）李鴻章說(shuō)他“辦了一輩子事”指的是哪些？(3分)在上海創(chuàng)辦江南制造總局、輪船招商局

（2）這些事對(duì)中國(guó)有哪些積極作用？(3分)引進(jìn)了西方資本主義國(guó)家的一些近代科學(xué)技術(shù)，使中國(guó)出現(xiàn)了第一批近代企業(yè)。為中國(guó)近代企業(yè)積累了生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了技術(shù)力量。在客觀上為中華民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展起到了促進(jìn)作用，為中國(guó)的近代化開辟了道路。

23.閱讀下列材料：

材料一：中國(guó)近代史不僅是一部反侵略史，也是一部追求近代化的歷史。所謂“近代化”是指中國(guó)社會(huì)由古代封建社會(huì)向近代社會(huì)轉(zhuǎn)變的過(guò)程。它包括政治上的民主化，經(jīng)濟(jì)上的工業(yè)化，以及思想文化上的“西化”。19世紀(jì)下半期到20世紀(jì)初，中國(guó)的近代化在飽受列強(qiáng)欺凌、被迫開放的環(huán)境中艱難起步，主要經(jīng)歷了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法、辛亥革命和新文化運(yùn)動(dòng)。

材料二：中國(guó)的近代化過(guò)程，也是中國(guó)人民向西方學(xué)習(xí)、探索救國(guó)之路的過(guò)程。這一過(guò)程由學(xué)習(xí)西方的軍事器物到學(xué)習(xí)西方的政治制度，再到學(xué)習(xí)西方的思想文化。由于外國(guó)資本主義和本國(guó)封建勢(shì)力的雙重?cái)D壓，近代中國(guó)各種政治力量追求近代化的腳步顯得急促而又悲壯，卻一刻也未曾停留，走過(guò)了自強(qiáng)，變法和革命的歷程，經(jīng)歷了經(jīng)濟(jì)、政治和思想文化的變革。

請(qǐng)回答：

（1）19世紀(jì)下半期到20世紀(jì)初，中國(guó)的近代化在經(jīng)濟(jì)、政治兩大領(lǐng)域的開啟性事件各是什么？請(qǐng)各用一句話概括它們對(duì)中國(guó)近代化所產(chǎn)生的積極作用。(4分)（1）洋務(wù)運(yùn)動(dòng)和戊戌變法.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)刺激了中國(guó)資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展。戊戌變法為資產(chǎn)階級(jí)思想傳播奠定了基礎(chǔ)。

（2）材料二中“近代中國(guó)各種政治力量追求近代化”。你認(rèn)為主要指哪些政治派別？(2分)2）洋務(wù)派、維新派、資產(chǎn)階級(jí)革命派

（3）請(qǐng)歸納中國(guó)近代化探索過(guò)程的特點(diǎn)。回首近代化歷程，你有何感悟？(3分)由器物到制度再到文化心理，層層遞進(jìn)，有表及里，逐漸深入。感悟：中國(guó)人民具有不懈的探索精神；地主階級(jí)、資產(chǎn)階級(jí)不能改變中國(guó)的命運(yùn)，資本主義道路在中國(guó)走不通。

24．讀下圖，回答問(wèn)題。

（1）根據(jù)四幅圖，寫出每幅圖相對(duì)應(yīng)的運(yùn)動(dòng)名稱。（4分）①洋務(wù)運(yùn)動(dòng)②維新變法③辛亥革命④新文化運(yùn)動(dòng)

（2）根據(jù)圖二，說(shuō)說(shuō)圖中兩位人物領(lǐng)導(dǎo)的運(yùn)動(dòng)在當(dāng)時(shí)產(chǎn)生什么影響、我們應(yīng)該學(xué)習(xí)兩位人物什么精神？（3分）

在當(dāng)時(shí)社會(huì)上起了思想啟蒙的作用，變法圖強(qiáng)的社會(huì)呼聲日益高漲。以天下為已任，敢為天下先，勇于探索真理的精神品質(zhì)。（言之有理就行）

（3）綜合以上圖文材料，你得到了什么啟示？（5分）

中國(guó)人民具有勇于探索、敢于斗爭(zhēng)、積極進(jìn)取的精神；有對(duì)國(guó)家和民族的歷史的責(zé)任感、使命感；地主階級(jí)、資產(chǎn)階級(jí)的探索不能救中國(guó)；只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能救中國(guó)；學(xué)習(xí)先輩的愛(ài)國(guó)、探索、犧牲精神等。（言之有理就行）

三、簡(jiǎn)答題（27分）

25.戊戌變法的主要內(nèi)容是什么？（8分）

戊戌變法的主要內(nèi)容：政治方面，改革政府機(jī)構(gòu)，裁撤冗官，任用維新人士； 經(jīng)濟(jì)方面，鼓勵(lì)私人興辦工礦企業(yè)。文化教育方面，開辦新式學(xué)堂培養(yǎng)人才，翻譯西方書籍，傳播新思想。軍事方面，訓(xùn)練新式軍隊(duì)等。

26．孫中山是中國(guó)20世紀(jì)三大偉人之一，他把自己的一生都獻(xiàn)給了革命事業(yè)。請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)歸納一下孫中山參與的主要革命活動(dòng)，并談?wù)勛约旱目捶ā＃?分）．．．．．．．．．．．

答案見基礎(chǔ)訓(xùn)練冊(cè)

27.新文化運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容及影響是什么？（10分）

新文化運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容:

提倡新民主,反對(duì)獨(dú)裁專制 提倡科學(xué)，反對(duì)迷信盲從 提倡新道德,反對(duì)舊道德 提倡新文學(xué),反對(duì)舊文學(xué) 影響：

新文化運(yùn)動(dòng)是我國(guó)歷史上一次空前的思想大解放運(yùn)動(dòng)。它啟發(fā)著人們追求民主與科學(xué)，探索救國(guó)救民的真理，為馬克思主義在中國(guó)的傳播創(chuàng)造了條件。不過(guò)，新文化運(yùn)動(dòng)中也有對(duì)東西文化絕對(duì)否定或絕對(duì)肯定的影響，這一直影響到后來(lái)。