第一篇：感 恩 有 你——中國教師報[模版]

感 恩 有 你-----《中國教師報》

不記得從何時起，我便與你——《中國教師報》結(jié)下了不解之緣。你的內(nèi)容豐富，由《對話》、《成長》、《教師論壇》等觀點(diǎn)新穎的板塊構(gòu)成，里面有教師心得體會和經(jīng)驗(yàn)之談；有體現(xiàn)新課程理念的教學(xué)設(shè)計和案例反思；更有充滿人文性的教育新聞。這里沒有夸夸其談，沒有華麗的辭藻，有的是實(shí)用性、可操作性和前瞻性。一直以來你猶如一位睿智的師長，諄諄教導(dǎo)我；猶如一位至情的朋友，與我傾心交談；猶如一位難舍的知己，伴我成長。

你讓我更好管理學(xué)生。教育調(diào)皮學(xué)生一直是教師最頭疼的事，我也不例外。記得有一次我被我班的調(diào)皮鬼弄得焦頭爛額，軟硬兼施對他都不見效。我正在灰心喪氣的時候，無意間看到了《中國教師報》的一篇文章《為這樣的“懲罰”叫好》，不禁一陣竊喜，待我細(xì)閱之，文中有五條“寓罰于教”方法對我很有啟發(fā)。

一、作業(yè)不完成者，次日在晨會課上罰講一個古人勤學(xué)苦練的小故事，時間不少于三分鐘；

二、上課不遵守紀(jì)律者，課后罰讀5遍《我的戰(zhàn)友邱少云》，回家再寫讀后感，第二天張貼在班級報欄里；

三、相互打罵者，罰整理好對方的書包；

四、自身衛(wèi)生習(xí)慣缺乏，亂丟垃圾者，罰在校園內(nèi)撿紙屑；

五、作業(yè)字跡潦草者，罰回家臨帖一頁。看完這位高師的舉措后，我明白了教育不是懲罰，懲罰的教育是不完善的教育。記得有人說：教育是一顆樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。我每次閱讀教師報，心靈都會有一次全新的洗禮。此后我有針對性地對我班調(diào)皮鬼實(shí)施上述方法，事實(shí)證明，他們在各方面有了很大的改觀，這讓我感到了管理學(xué)生，不能固守“沒有規(guī)矩不成方圓”的古訓(xùn)，而應(yīng)根據(jù)學(xué)生的個性差異，因材施教，構(gòu)建平等、和諧、激進(jìn)、共贏的師生關(guān)系。

你讓我更好解放學(xué)生。我曾在《中國教師報》閱讀了《分?jǐn)?shù)究竟有多重要》的文章，讀后感觸很深。是的，當(dāng)今倡導(dǎo)的素質(zhì) 教育，卻演變成了數(shù)字游戲，什么人均分、及格率、雙及率、優(yōu)秀率、雙優(yōu)率，現(xiàn)在又發(fā)明了學(xué)困率等等，數(shù)字的背后就是名次，名次的背后便是定成敗論英雄。特別是小學(xué)，教師只要死壓、死逼、死磨，學(xué)生就能得高分。在這種情境下，別說學(xué)生們?nèi)姘l(fā)展了，就連玩的時間也被老師瓜分了，所以就出現(xiàn)高分低能的現(xiàn)象。然而，你讓我知道真正的教育，教師教給學(xué)生的重要的不是數(shù)字化了的知識，而是一種能力，一種終生學(xué)習(xí)的能力；一種意識，一種愛的意識，責(zé)任的意識。所以我在教學(xué)中遵從新的教育理念，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，積極引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力創(chuàng)設(shè)開放而有活力的教學(xué)模式，盡可能鍛煉學(xué)生各方面的能力，課堂上營造輕松活躍的學(xué)習(xí)氣氛，這樣他們思維活躍，熱情高漲，在這種和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境里，學(xué)生們感到學(xué)習(xí)的快樂，個性自然得以解放和張揚(yáng)。

你讓我更好寬容孩子。我記得讀了來自鄭衛(wèi)瓊的《做玫瑰花一樣的老師》文章給我以“震撼”。在對待那些天真可愛，又有些調(diào)皮的學(xué)生，她感嘆道：“僅僅因?yàn)樗麄儧]有達(dá)到我所期望的目標(biāo)，我就對自己失去了信心，對他們失去了耐心，甚至遷怒他們。”這不也是我心里的寫照嗎？記得陶行知說過：“你的教鞭下有瓦特、你的冷眼中有牛頓、你的譏笑中有愛迪生。”是的，《中國教師報》里一篇篇有指導(dǎo)性的文章讓我懂得“熱愛、寬容、理解學(xué)生”的教育理念；認(rèn)識到教育不能只有嚴(yán)厲，更要有愛心、有寬容；知道只要主動走下“師道尊嚴(yán)”的“神壇”，以寬容的態(tài)度來善待學(xué)生、賞識學(xué)生，找出他們的閃光點(diǎn)，就會發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生都是可愛的，聰明的，甚至是天才。

《中國教師報》——我們的良師益友，感恩有你：與你手牽手，我們教師不再彷徨、困惑，不再迷失方向，因?yàn)槟銥槲覀兇罱ㄒ粋€學(xué)習(xí)交流、共同提高的平臺。相信有了你的陪伴，我們會在自己的舞臺上演繹更為華麗的教育篇章。

第二篇：中國教師報

瑞昌市銅城學(xué)校何忠學(xué)

《中國教師報》我的最愛

《中國教師報》，認(rèn)識您是在2007年的一次省級骨干教師培訓(xùn)時，由培訓(xùn)單位給我們每位學(xué)員發(fā)了一本全年《中國教師報》的，當(dāng)時收了50元，我至今還保存著，并且“一見鐘情”。培訓(xùn)完后，回到單位，第一時間就是要求學(xué)校訂《中國教師報》，從此我只要有時間就想細(xì)細(xì)品讀，每次品讀您時，我都要認(rèn)真做筆記，有時剪報收集好的文章，有時還和同事共同分享您給我?guī)淼目鞓泛褪斋@，有時還向其他教師推薦我的最愛——您。通過閱讀《中國教師報》，深深地被您上面刊登的每一篇文章所吸引，尤其是那貼近一線教師生活的那一篇篇教學(xué)心得與理念，讓我茅塞頓開，在教學(xué)上少走了很多彎路！人的思想為之一振，如行走在沙漠的人遇見了綠洲一般的新奇。我只想說您清新、亮麗的風(fēng)采，令我耳目一新；您真實(shí)坦誠的胸懷，讓我孜孜以求；您眾多而豐富的欄目，使我興致盎然。我感謝您與我相伴，讓我有了心中的最愛。

先說“課堂實(shí)錄”欄目吧。里面既有名師的課堂，也有新秀的展示。名師的課堂，風(fēng)格沉穩(wěn)，如述家常，讓我感受到名師豐厚的文化素養(yǎng)，真實(shí)的人文關(guān)懷，使我由然而生一種學(xué)無止境的感受。新秀的課堂，雖有瑕疵，但老師教法的新穎，精心地提問、激情地投入，讓我感受到課堂教學(xué)的與時俱進(jìn)，教育理念的更新，使我覺得這就是可以觸摸的課堂模式。真是“長江后浪推前浪，江山代有人才出。”

作為班主任，我覺得手頭有兩樣?xùn)|西不可少。一是魏書生的《班主任工作漫談》，二是《中國教師報》“班級在線”專刊。學(xué)魏書生，學(xué)的是以“飛花拈葉皆可傷人”之俠義境界教育學(xué)生的理想主義和迸發(fā)的教育靈感。看“班級在線”，期待的是了解全國各地優(yōu)秀班主任們經(jīng)過實(shí)踐提煉出的真知灼見。《中國教師報》“班級在線”欄目中所蘊(yùn)涵的以人為本的理念告訴我，這種規(guī)矩應(yīng)當(dāng)建立在學(xué)生積極參與、自覺自愿的基礎(chǔ)上。作為一名班主任，特別是以前一直在農(nóng)村學(xué)校工作，熟悉和適應(yīng)了農(nóng)村的教育；現(xiàn)在通過考試來到城區(qū)學(xué)校，很多

方面都和農(nóng)村有著或多或少的差異。特別是銅城的孩子，通過一段時間的接觸、了解，發(fā)現(xiàn)他們與農(nóng)村孩子相比，他們生活的環(huán)境更優(yōu)越，所接觸的新鮮事物更廣泛，在管理上要有一定的技巧性。我在班級工作中常碰到一些棘手的問題：如班級衛(wèi)生、紀(jì)律、活動管理，小組建設(shè)、后進(jìn)生的教育等等，是《班級在線》欄目幫我找到了解決問題的方法，因而工作起來好多了；班級各項(xiàng)工作突出，學(xué)生在行為常規(guī)上也是做得最好的，我個人也多次被評為優(yōu)秀班主任。

再說“杏壇春曉”欄目吧。這里展現(xiàn)的是教師真實(shí)而豐富的教壇生涯。有的身殘志堅，有的數(shù)十年如一日守望大山；一顆顆無私的愛心，一個個鞠躬盡瘁的身影。實(shí)實(shí)在在是“捧著一顆心來，不帶半根草走。”給我以心靈的震撼，信念的堅定，世俗的看淡。

再談?wù)劇熬謨?nèi)人”，“校園目睹之現(xiàn)狀”、“一吐為快”欄目吧。我打心里認(rèn)為這是您的一大亮點(diǎn)，也是廣大教師的心聲表白，更是一線教師的呼聲與訴求。這些文章大多寫的輕松、坦白，實(shí)在而趣味。文章諷喻了校園內(nèi)的種種不良現(xiàn)象和現(xiàn)在教師的真實(shí)生活，坦露了教師作為凡人的正當(dāng)需求。對我而言，這些文章就好比一位“心理醫(yī)生”。她疏導(dǎo)了我的心靈管道，撫慰了我時常躁動的心。讓我擁有一顆恬淡的心去看待世間萬象，讓我每天輕輕松松、快快樂樂地走向課堂。

最后，我要說：《中國教師報》我的最愛，由衷的感謝您。是您讓我接受了先進(jìn)的教學(xué)理念，學(xué)習(xí)了名校名師的豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，開闊了我的思維，提高了自己的教學(xué)技能。是您讓我對人生的目標(biāo)與價值有了重新的定位。是您讓我對教師的職業(yè)與工作有了更深的認(rèn)識。伴隨《中國教師報》這塊沃土我像一株待長的幼苗逐漸地成長起來，我將以不懈的追求和努力，繼續(xù)讀報、繼續(xù)工作、繼續(xù)努力、繼續(xù)收獲??我深深地相信：路會越走越遠(yuǎn)，越走越寬！在《中國教師報》陪伴下，我會越來越優(yōu)秀！同時也衷心地祝愿您越辦越好！

第三篇：感恩有你

感恩有你

一、什么是感恩？

對別人所給予的幫助和恩惠心存感激，進(jìn)而是對他人幫助的回報。感恩是一種欽佩

感恩是一種對恩惠心存感激的一種表示 感恩是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧

感恩是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言 感恩是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知

二、為什么要感恩？ 1，感恩帶來機(jī)遇

“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”；“誰言寸草心，報得三春暉”；“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”；“吃水不忘打井人”，“投之以木桃，報之以瓊瑤”，我們小時候背誦的詩句講的就是要感恩。中國綿延多少年的古老成語，告訴我們的也是要感恩。無論是生活還是生命都需要感恩。（故事，江城是一個程序員。。。。）

種下一顆感恩的種子，讓它發(fā)芽結(jié)果，繁衍傳播。

2、始終不變向善的心

有善心的人才懂得感恩，選擇一種向善的生活，其實(shí)也是選擇一種充滿希望的生活，既是為了自己，也是為了別人。所以古人說：“莫以善小而不為，莫以惡小而為之”。

八種恩情，至死不能忘

1、父母養(yǎng)育之恩

父母是世界上最無私的人，他們撫養(yǎng)我們長大，教育我們做人。從十月懷胎到一朝分娩，嘔心瀝血，任勞任怨。他們把一生都奉獻(xiàn)給了我們。出門在外，衣食冷暖，都在他們的惦記之中。父母恩情大于一切，我們要終身回報，莫要不孝。

2、遇險救命之恩

人生有很多難以預(yù)料的意外，不管是危及生命，還是殃及財物，只要有人在關(guān)鍵時刻伸出援手，這個人就是你的救命恩人。救命之恩重如山，應(yīng)當(dāng)涌泉相報。

3、良師培養(yǎng)之恩

一個人的品行好壞，思想好壞，都和教師有密切的關(guān)系。一個良師能培養(yǎng)出一個優(yōu)秀的人，不管是學(xué)習(xí)上，還是工作上，如果有良師指點(diǎn)一二，你將終身受益。一日為師，終身為父。恩師之恩一定要銜環(huán)相報。

4、伯樂推薦之恩

千里馬，只有遇到伯樂，才會發(fā)揮所長。人亦如此，只有被人推薦，被人發(fā)現(xiàn)，才能讓你的技能和才華無限放大，得到充分發(fā)揮。伯樂的大恩，此生要好好回報。

5、指點(diǎn)迷津之恩

人生疑惑，生活疑難，小至迷路，大至無助，若有人在你身邊給你指點(diǎn)，細(xì)說方法，讓你茅塞頓開，找到正確方向，端正思想態(tài)度，避免誤入歧途，從此前途無量，一片光明。指點(diǎn)迷津之恩，當(dāng)沒齒難忘，要加倍相報！

6、急難相助之恩

緊急時刻，走投無路時，有人傾囊相助，身處絕境，遇到麻煩時，有人全力以赴。急難相助之恩讓你絕處逢生，柳暗花明。這樣的恩情，若不報，如何立足于天地之間。

7、上司提攜之恩

遇到一個好的上司，就像遇到一個好的導(dǎo)師。不遮擋你的才華，不嫉妒你的賢能，還用心提拔，讓你有機(jī)會大展宏圖。把此恩放心上，切不可忘！

8、兄弟手足之恩

身上流著相同的血，都有父母的基因，同在一個家庭中成長，同是父母心中的寶。兄弟如手足，此生要團(tuán)結(jié)互助。不要因?yàn)殄X財利益翻臉無情，不要因?yàn)槲镔|(zhì)房產(chǎn)斷了關(guān)系。本是同根生，相煎何太急，兄弟情深，手足之恩，切記要珍惜。

這八種恩，至死不能忘。有恩必報者，天眷顧；忘恩負(fù)義者，天不容！

第四篇：感恩有你

感恩有你，一路陪伴

高三18班 王偉柳

以前對于?感恩?這個詞語我很模糊，懂意思不懂內(nèi)涵，但是今天我懂了，因?yàn)槲衣犃艘惶藐P(guān)于感恩的演講互動。他說?你是青春期你可以叛逆，但你為什么要牽連你的父母？你是青春期你可以叛逆，但你為什么要牽連你的老師?你是青春期你可以叛逆，但你為什么要牽連那些無辜的人？他們沒有義務(wù)承受你叛逆的后果。那個時候我懂了，在我叛逆的同時，原來受傷害的一直是我身邊的人。

他說?你沒有資格嫌棄你的父母，因?yàn)樗麄儚膩頉]有放棄過你，他們努力掙錢為的是什么？是你，是為了能讓你有更好的環(huán)境。?那個時候我懂了，原來父母做的一切都是為了我們。

我很想抱緊我的老師，告訴她‘老師，您辛苦了，您就像是我的第二個母親。’可是當(dāng)我們緊緊相擁的那一刻我才發(fā)現(xiàn)感恩是無法用言語描述的，原來淚水也可以這么洶涌，這是一種愛的體現(xiàn)，一種感恩的體現(xiàn)吧！我知道對老師最好的回報就是好好學(xué)習(xí)，做個好學(xué)生，我在心里告訴她：我會的。

學(xué)會感恩，成就精彩人生，感恩有你，我的父母，親人，老師，陌生人。是你們教會了我感恩，我感謝你們，成就了我精彩的人生。

第五篇：感恩有你

感恩有你

我是來自信電系邁新社的董全全，我的家是安徽的農(nóng)村一個平凡的小鎮(zhèn)。有幸來到這個城市，謝謝這個城市愿意接納我，謝謝杭職愿意接納我，謝謝大家給我送來的是掌聲而不是鞋子。謝謝你們。大家都知道感恩這兩個字，心上分別是咸字和因字，在古代，因是因?yàn)椋淌谴蠹叶嫉囊馑迹詾槎加辛藧坌模脖阌辛烁卸鳌Ｋ晕医裉旖o大家演講的題目是“感恩有你感恩有你的愛心”

有的人把你帶到這個世界上，讓你健康成長。有的人教會你讀書寫字，讓你認(rèn)識世界，感受世界的繽紛。有的人陪伴你走過四季，讓你不再感到遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的孤單。也有人給你一片熱土，給你棲息磨練。感恩有你 我可以幸福快樂的成長。感恩你們我站在這個講臺之上。而我們又能做什么呢？唯有回報 懷著一顆感恩的心去感動更多的人。

回首往事，總有一股暖流和辛酸在胸中來回涌動。對家人總是那么不舍，他么現(xiàn)在在干什么，他們在干什么呢，他們過得還好嗎？當(dāng)我每次撥通電話，爸媽總是在詢問我 吃得飽嗎？學(xué)習(xí)不要太累。而我每次從他們口中得到的答案永遠(yuǎn)都是“家中一切安好，要照顧好自己。”而我怎么可能不知道種田耕地的辛苦。早出晚歸，永遠(yuǎn)陪著土地禾苗一起風(fēng)吹日曬。他們把整個世界都給了我，又哪有享受時光的金錢和時間。他們在田里撒下種子不久就可以收獲，而我這顆種子給他們帶來的除了負(fù)擔(dān)還有什么呢？ 唯有感恩，努力學(xué)習(xí)盡快成長給他們帶來希望于依靠。讓他們逃離那片束縛祖輩的土地，訣別那擾人的辛酸。

怎能忘記你我敬愛的老師。如今我漸漸的離開，你不會知道我曾經(jīng)痛恨過你布置太多的作業(yè)和嚴(yán)格的要求。你不會知道有多少次我在你的課堂里偷偷睡覺和嬉戲。你更不會知道如今的我是多么想念你們。是你在我不知不覺中學(xué)到那么多知識，更教會了我們懂得做人的人格和尊嚴(yán)。難以想象沒有你的教誨我會是什么樣，大概要在那片貧瘠的土地上勞作一生，沒有人生理想的一生。感恩有你沒有讓我荒廢學(xué)業(yè)，感恩有你把我送進(jìn)知識的殿堂。

親愛的朋友們，你是否能聽到我的吶喊。謝謝你們愿意從我的生活中走過，給我空白的人生中留下濃妝異彩，留下值得回味一生的回憶，因?yàn)槟抢锫癫刂鴮儆谖覀児餐耐纯鄽g樂和希翼。是你們在這片陌生的土地上伴我走過白天和黑夜，在我失落孤獨(dú)時給我支持和鼓勵。感恩有你讓我不再孤單寂寞。讓我抬頭挺胸邁向前程。

還有你，我可愛的邁新社。與你相遇我是多么的幸福，生在人間天堂得你是那樣讓人感覺到溫暖。感恩有你，接納貧困的人為我們建立一個幸福的家。在我困窘時給我?guī)椭谖覠o聊時給我一片棲息地，在我需要磨練時給我一片疆場任我馳騁。感恩有你，讓我找到家的感覺不再流浪。

值得感恩的人太多太多，可能你早已經(jīng)不記得。那就感恩身邊的人吧!將這份感恩的心繼續(xù)傳遞下去。讓更多的人贊嘆“感恩有你”。回報曾經(jīng)幫助你的人，不要認(rèn)為他們只是你人生中的匆匆過客，不要只是追憶往事，不要只是彷徨，不要再是樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在。

董全全

2011/4/11