第一篇：民族團(tuán)結(jié)“結(jié)對(duì)”認(rèn)親

民族團(tuán)結(jié)結(jié)對(duì)“認(rèn)親”心得體會(huì)

莊玉琳

為大力推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)“結(jié)對(duì)認(rèn)親”工作的全面開(kāi)展，使全體教職工真正做到與群眾面對(duì)面，手拉手，心貼心，學(xué)校黨支部高度重視，精心組織，以確保此項(xiàng)工作務(wù)實(shí)高效地落實(shí)。

老師們或兩人，或三人一組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，前往每一個(gè)結(jié)對(duì)戶(hù)家中，找到自己的認(rèn)親對(duì)象，深入了解“結(jié)對(duì)認(rèn)親”學(xué)生的家庭基本情況、思想動(dòng)態(tài)，在家表現(xiàn)，日常行為，家庭教育，學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)習(xí)慣等等。通過(guò)“結(jié)對(duì)認(rèn)親”，教師能更好地提醒家長(zhǎng)；家長(zhǎng)也能了解到學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況，了解學(xué)校的教育方針，學(xué)校的常規(guī)，這樣家長(zhǎng)能更有效地配合學(xué)校做好工作。通過(guò)老師和家長(zhǎng)的溝通，幾乎所有家長(zhǎng)都能接受老師的建議，并表示愿和老師一起搞好孩子的教育工作。

在交談中了解他們所思、所想、所盼，特別針對(duì)家庭有孩子在上學(xué)的，老師們都表示會(huì)為他們學(xué)習(xí)提供熱情的幫助，包括孩子寫(xiě)作業(yè)、考試等方面提供指導(dǎo)。

“結(jié)對(duì)認(rèn)親”活動(dòng)，讓我與學(xué)生及家長(zhǎng)加深了相互了解，建立了良好關(guān)系，讓我建立了第二個(gè)“家”。達(dá)到了預(yù)期的效果，為今后工作開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。

第二篇：民族團(tuán)結(jié)一家親結(jié)對(duì)認(rèn)親心得體會(huì)

民族團(tuán)結(jié)一家親，認(rèn)親結(jié)對(duì)心得體會(huì)

2016年12月20日，我踏上了開(kāi)往和田的火車(chē)。和田，雖同在新疆，但我對(duì)她的了解卻知之甚少，我只知道她是一個(gè)很遙遠(yuǎn)的地方，是少數(shù)民族聚集區(qū)。我們這次去和田，是醫(yī)院為了認(rèn)真貫徹落實(shí)自治區(qū)“民族團(tuán)結(jié)一家親”，進(jìn)一步鞏固發(fā)展民族團(tuán)結(jié)而開(kāi)展的活動(dòng)。我們每個(gè)人都要去和田認(rèn)一家少數(shù)民族的親戚，牽起一條友誼的橋梁。在火車(chē)上，我們一共有40位同事，大家都很興奮，和田是什么樣的？和田的親戚會(huì)歡迎我們嗎？我們見(jiàn)面要怎么問(wèn)候？有的同事為了能更好的與親戚溝通，還專(zhuān)門(mén)下載了維吾爾語(yǔ)的學(xué)習(xí)軟件，大家聚在一起，一起學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單易學(xué)的維吾爾語(yǔ)。

12月21日，經(jīng)歷了24小時(shí)的火車(chē)，又搭乘了1小時(shí)的汽車(chē)，終于到達(dá)了我們的目的地——和田墨玉縣扎瓦鎮(zhèn)依格孜艾日克村。在車(chē)上，我們就看見(jiàn)村委的院子里站了滿(mǎn)滿(mǎn)的人。當(dāng)我們依次下了車(chē)，周?chē)拇迕駛冇煤π咝缕娴难凵窨粗覀儯铱吹某鰜?lái)，他們都很興奮呢。雙方的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了簡(jiǎn)短的致辭，并安排了小組，我們便一一同自己的親戚見(jiàn)面。親戚見(jiàn)到我們，第一個(gè)動(dòng)作就是帶著微笑的熱情擁抱，單單這一個(gè)動(dòng)作，一下子就把我們的距離拉近了，看著親戚親切的笑容，我知道，他們是歡迎我們的。

坐著三輪車(chē)，我來(lái)到了我的親戚——穆太力普·艾合麥提托合提的家。院子里，穆太力普大哥的家人早已等在那里。大哥將我?guī)нM(jìn)院子，他的妻子來(lái)到我身邊，給我一個(gè)深情的擁抱，并行了她們對(duì)待親友才用的禮節(jié)——貼面禮，我是第一次接受這樣的禮節(jié)，真的是打心里感覺(jué)到親切和溫暖，他們是真的把我當(dāng)做家人呢！我還跟大哥的孩子們握了手，小朋友們害羞的說(shuō)著漢語(yǔ)“你好”，帶著羞澀的笑容，這是可愛(ài)的不要不要的呢~我將準(zhǔn)備禮物送給了大哥，大哥一直說(shuō)著“艾合買(mǎi)提（謝謝）”。來(lái)到溫暖的屋里，炕上已經(jīng)擺滿(mǎn)了干果糕點(diǎn)，就像電視上演的，民族家庭過(guò)節(jié)一樣豐盛！大哥一家人送我了一條非常有民族特色的圍巾，還為我愛(ài)人準(zhǔn)備了一頂象征吉祥如意的民族花帽。我們一家人圍坐在一起，吃著家人用心準(zhǔn)備的食物，聊著彼此的情況。我的大哥穆太力普家有5口人，除了愛(ài)人布哈迪且汗，還有三個(gè)兒子，其中兩個(gè)兒子還在上小學(xué)。大哥告訴我，他家一年的收入有一萬(wàn)多元，他會(huì)開(kāi)農(nóng)用機(jī)械，經(jīng)常幫村里的人干活，家里現(xiàn)在有15畝土地，分別種著小麥、核桃和胡蘿卜。現(xiàn)在有兩個(gè)兒子在上學(xué)，小兒子的漢語(yǔ)是他們班最好的。大哥還告訴我們，以前沒(méi)有**的時(shí)候，維族和漢族一直就像朋友一樣的，可發(fā)生**以后，大家的距離就拉遠(yuǎn)了，生活也受到了影響。而現(xiàn)在，共產(chǎn)黨的好政策，讓我們又走到了一起，還結(jié)成了親戚，讓我們的心都貼在了一起！因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，我在大哥家待的時(shí)間很短，離開(kāi)的時(shí)候，他們一家人都出來(lái)送我，還送給我很多自家種的干果，真的就像送妹妹一樣的依依不舍，我的眼睛都濕潤(rùn)了。

回到駐地，同事們都很激動(dòng)，聊著彼此親戚的情況，親戚是怎樣熱情接待的，后期我們應(yīng)該采取怎樣的幫扶辦法能幫助他們更好的生活，大家滔滔不絕，暢所欲言。

通過(guò)這次活動(dòng)，我更深刻的體會(huì)到，民族團(tuán)結(jié)是各民族共同利益所在，民族團(tuán)結(jié)搞好了，社會(huì)就安定，經(jīng)濟(jì)就發(fā)展，各族人民生活就能改善。相反，民族團(tuán)結(jié)遭到破壞時(shí)，各項(xiàng)工作都會(huì)遭受到挫折，造成發(fā)展停滯，使各族人民遭殃，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，是各族人民的共同愿望！我們要備加珍惜來(lái)之不易的團(tuán)結(jié)和諧局面。要不斷加強(qiáng)反分裂斗爭(zhēng)，通過(guò)堅(jiān)持不懈的民族團(tuán)結(jié)活動(dòng)，使各族群眾互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持、互相諒解。我們要把群眾充分發(fā)動(dòng)起來(lái)，各族人民萬(wàn)眾一心，使民族分裂主義分子沒(méi)有生存發(fā)展的土壤。同時(shí)，通過(guò)民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面的積極力量，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展，新疆的繁榮進(jìn)步和長(zhǎng)治久安貢獻(xiàn)一份力量。

產(chǎn)科

翟玉萍

第三篇：XXX民族團(tuán)結(jié)“結(jié)對(duì)認(rèn)親”活動(dòng)實(shí)施方案

XXX鄉(xiāng)第七小學(xué)民族團(tuán)結(jié)

“結(jié)對(duì)認(rèn)親”活動(dòng)實(shí)施方案

為深入推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范縣創(chuàng)建工作，促進(jìn)民族之間交往交流交融，營(yíng)造“人人都講民族團(tuán)結(jié)的話(huà)、人人都做民族團(tuán)結(jié)的事、人人爭(zhēng)當(dāng)民族團(tuán)結(jié)模范”的濃厚氛圍，根據(jù)XXX布黨辦發(fā)?2014?54號(hào)文件要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定方案如下：

一、總體目標(biāo)

為深入貫徹落實(shí)XXX縣關(guān)于印發(fā)《XXX縣民族團(tuán)結(jié)“結(jié)

對(duì)認(rèn)親”活動(dòng)實(shí)施方案》的通知，結(jié)合XXX縣關(guān)于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)的一系列決策部署，以“五個(gè)好”為活動(dòng)載體，以“五個(gè)一”為活動(dòng)內(nèi)容，大力開(kāi)展學(xué)校師生之間相互“結(jié)對(duì)認(rèn)親”活動(dòng)，活化民族團(tuán)結(jié)的“社會(huì)細(xì)胞”，增強(qiáng)全校師生的民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，增進(jìn)民族感情，促進(jìn)各民族相互信任、相互尊重、相互學(xué)習(xí)、相互支持、相互諒解，營(yíng)造增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)校園穩(wěn)定的濃厚氛圍。

二、活動(dòng)范圍

全校師生

三、主要任務(wù)

深入開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)。

（一）共照一張師生照。與結(jié)對(duì)學(xué)生每年共同照一張師生照，記錄民漢師生團(tuán)結(jié)幸福的影像，定格師生永恒大團(tuán)圓的美好回憶。

（二）共度一個(gè)節(jié)慶日。以春節(jié)、古爾邦節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī)，開(kāi)展“我到你家吃撒子，你到我家吃餃子”、“我在城里（農(nóng)村）有個(gè)家”等系列活動(dòng)，感受各民族風(fēng)俗文化，尊重差異、包容多樣、相互欣賞。

（三）互寫(xiě)一封書(shū)信。與結(jié)對(duì)學(xué)生互通一封信，互相講述自己的工作、學(xué)習(xí)、生活情況，促進(jìn)師生之間的互幫互助，互敬互愛(ài)。

（四）共講一個(gè)團(tuán)結(jié)故事。在結(jié)對(duì)師生中共講一個(gè)民族團(tuán)結(jié)小故事的基礎(chǔ)上，深挖民族團(tuán)結(jié)老故事、老照片，讓民族團(tuán)結(jié)之情更加牢固。同時(shí)，每位結(jié)對(duì)的教師要針對(duì)結(jié)對(duì)活動(dòng)撰寫(xiě)一篇心得體會(huì)。

（五）共種一棵團(tuán)結(jié)樹(shù)。結(jié)對(duì)師生共種一棵民族團(tuán)結(jié)樹(shù)，通過(guò)共同勞動(dòng)，共同培育，進(jìn)一步加深彼此之間的情感交流，見(jiàn)證彼此的共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。

四、主要形式

（一）教職工結(jié)對(duì)“好搭檔”。學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)之間要率先垂范，相互結(jié)對(duì)，相互團(tuán)結(jié)，共同謀事、和諧共事、合力辦事，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，真正把領(lǐng)導(dǎo)班子打造成學(xué)校信服的領(lǐng)導(dǎo)集體。

（二）教職工結(jié)對(duì)“好同事”。在學(xué)校內(nèi)部有針對(duì)性的在漢族干部與少數(shù)民族干部之間結(jié)對(duì)子，努力做到“工作在一起、學(xué)習(xí)在一起、生活在一起、活動(dòng)在一起”，達(dá)到平等、互惠、互助、相互離不開(kāi)的“好同事”工作關(guān)系。結(jié)合單位實(shí)際，采取“一對(duì)一、一對(duì)多、多對(duì)一”的形式，做到結(jié)對(duì)活動(dòng)在本校全覆蓋。

（三）教職工結(jié)對(duì)“好鄰居”。學(xué)校的教師相互結(jié)對(duì)，通過(guò)結(jié)對(duì)子相識(shí)相知，讓陌生的教師熟悉起來(lái)、讓疏遠(yuǎn)的教師親近起來(lái)，真正把民族團(tuán)結(jié)融入到生產(chǎn)生活之中，在交流交往中增進(jìn)理解、加深感情，實(shí)現(xiàn)思想、感情的深度交融。

（四）學(xué)生結(jié)對(duì)“好伙伴”。開(kāi)展?jié)h族學(xué)生與少數(shù)民族學(xué)生一對(duì)一結(jié)對(duì)子活動(dòng)，形成在學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)上成為真正的好伙伴。

（五）教職工結(jié)對(duì)“好朋友”。校中層領(lǐng)導(dǎo)自愿至少與2戶(hù)家庭、教師至少與1戶(hù)家庭結(jié)對(duì)子，并扎實(shí)開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)，真正達(dá)到交朋友、促團(tuán)結(jié)、共發(fā)展的目的，營(yíng)造民族團(tuán)結(jié)濃厚氛圍。

五、實(shí)施步驟

民族團(tuán)結(jié)“結(jié)對(duì)認(rèn)親”活動(dòng)，分三個(gè)階段實(shí)施。

第一階段：?jiǎn)?dòng)階段（2014年8月29日—2014年9月30日）。即日起，我校要按照方案要求，迅速行動(dòng)，認(rèn)真做好活動(dòng)的各項(xiàng)籌備工作，及時(shí)組織我校召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，進(jìn)行動(dòng)員部署，摸清底數(shù)，分類(lèi)確定結(jié)對(duì)名單。

第二階段：實(shí)施階段（2014年10月1日—2015年12月30日）。我校要把“五個(gè)一”活動(dòng)貫穿“民族團(tuán)結(jié)結(jié)對(duì)認(rèn)親”活動(dòng)始終，按照要求真正把工作做實(shí)、做細(xì)。同時(shí)，在扎實(shí)做好“五個(gè)一”活動(dòng)的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校特點(diǎn)、自身實(shí)際,創(chuàng)造性地做好“自選動(dòng)作”，不斷將我校民族團(tuán)結(jié)工作引向深入。第三階段：鞏固階段（2016年1月1日—2016年12月30日）。認(rèn)真組織開(kāi)展“回頭看”工作，不斷鞏固民族團(tuán)結(jié)“結(jié)對(duì)認(rèn)親”活動(dòng)成果，總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，探索民族團(tuán)結(jié)長(zhǎng)效機(jī)制。使我校師生重視民族團(tuán)結(jié),爭(zhēng)當(dāng)民族團(tuán)結(jié)模范的氛圍更加濃厚，呈現(xiàn)出人心思上、各師生民族團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的大好局面。

六、工作要求

各教職工要把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到活動(dòng)要求中來(lái)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，務(wù)求實(shí)效。一要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，要明確活動(dòng)分工，制定各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，迅速行動(dòng)起來(lái)。二是活動(dòng)結(jié)束后，每位教職工上交一篇民族團(tuán)結(jié)“結(jié)對(duì)認(rèn)親”活動(dòng)的心得體會(huì)。

XXX鄉(xiāng)第七小學(xué)

2014年9月

第四篇：民族團(tuán)結(jié)一家親結(jié)對(duì)認(rèn)親承諾書(shū)協(xié)議書(shū)

“民族團(tuán)結(jié)一家親”結(jié)對(duì)認(rèn)親承諾書(shū)

為深入開(kāi)展“民族團(tuán)結(jié)一家親”活動(dòng)，提高個(gè)人民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，進(jìn)一步做好“結(jié)對(duì)認(rèn)親”工作，特作出以下承諾：

一、牢固樹(shù)立“漢族離不開(kāi)少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開(kāi)漢族，各少數(shù)民族之間也相互離不開(kāi)”的思想，互相尊重、互相信任、互相學(xué)習(xí)、互相幫助、互相合作，和睦相處。

二、堅(jiān)決不說(shuō)不利于祖國(guó)統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)穩(wěn)定的言論，堅(jiān)決不做不利于民族團(tuán)結(jié)的事。

三、從自身做起，遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同事，相互尊重，為維護(hù)和促進(jìn)各民族的團(tuán)結(jié)貢獻(xiàn)自己的力量。

四、從日常生活入手，從具體事情做起，相互學(xué)習(xí)、互學(xué)語(yǔ)言、積極參加學(xué)校組織的融情實(shí)踐交流活動(dòng)。

五、要把結(jié)對(duì)認(rèn)親的同事當(dāng)成自己的親人，生活上互相關(guān)心，工作上互相幫扶，和各族師生共同學(xué)習(xí)在一起、生活在一起、工作在一起、融合在一起，做到一次結(jié)親，終生結(jié)緣。

承諾人（教師）： 承諾人（教師）：

所在年級(jí)（處室）： 所在年級(jí)（處室）： 日期： 日期：

第五篇：馬蓮小學(xué)民族團(tuán)結(jié)“結(jié)對(duì)認(rèn)親”活動(dòng)實(shí)施方案

馬蓮鄉(xiāng)中心小學(xué)民族團(tuán)結(jié) “結(jié)對(duì)子”活動(dòng)實(shí)施方案

為深入推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范縣創(chuàng)建工作，促進(jìn)民族之間交往交流交融，營(yíng)造“人人都講民族團(tuán)結(jié)的話(huà)、人人都做民族團(tuán)結(jié)的事、人人爭(zhēng)當(dāng)民族團(tuán)結(jié)模范”的濃厚氛圍，根據(jù)有關(guān)文件要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定方案如下：

一、總體目標(biāo)

為深入貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合西吉縣關(guān)于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)的一系列決策部署，以“五個(gè)好”為活動(dòng)載體，以“五個(gè)一”為活動(dòng)內(nèi)容，大力開(kāi)展學(xué)校師生之間相互“結(jié)對(duì)認(rèn)親”活動(dòng)，活化民族團(tuán)結(jié)的“社會(huì)細(xì)胞”，增強(qiáng)全校師生的民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，增進(jìn)民族感情，促進(jìn)各民族相互信任、相互尊重、相互學(xué)習(xí)、相互支持、相互諒解，營(yíng)造增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)校園穩(wěn)定的濃厚氛圍。

二、活動(dòng)范圍 全校師生

三、主要任務(wù)

深入開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)。

（一）共照一張師生照。與結(jié)對(duì)學(xué)生每年共同照一張師生照，記錄民漢師生團(tuán)結(jié)幸福的影像，定格師生永恒大團(tuán)圓的美好回憶。

（二）共度一個(gè)節(jié)慶日。以春節(jié)、古爾邦節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī)，開(kāi)展“我到你家吃撒子，你到我家吃餃子”、“我在城里（農(nóng)村）有個(gè)家”等系列活動(dòng)，感受各民族風(fēng)俗文化，尊重差異、包容多樣、相互欣賞。

（三）互寫(xiě)一封書(shū)信。與結(jié)對(duì)學(xué)生互通一封信，互相講述自己的工作、學(xué)習(xí)、生活情況，促進(jìn)師生之間的互幫互助，互敬互愛(ài)。

（四）共講一個(gè)團(tuán)結(jié)故事。在結(jié)對(duì)師生中共講一個(gè)民族團(tuán)結(jié)小故事的基礎(chǔ)上，深挖民族團(tuán)結(jié)老故事、老照片，讓民族團(tuán)結(jié)之情更加牢固。同時(shí)，每位結(jié)對(duì)的教師要針對(duì)結(jié)對(duì)活動(dòng)撰寫(xiě)一篇心得體會(huì)。

（五）共種一棵團(tuán)結(jié)樹(shù)。結(jié)對(duì)師生共種一棵民族團(tuán)結(jié)樹(shù)，通過(guò)共同勞動(dòng)，共同培育，進(jìn)一步加深彼此之間的情感交流，見(jiàn)證彼此的共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。

四、主要形式

（一）教職工結(jié)對(duì)“好搭檔”。學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)之間要率先垂范，相互結(jié)對(duì)，相互團(tuán)結(jié)，共同謀事、和諧共事、合力辦事，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，真正把領(lǐng)導(dǎo)班子打造成學(xué)校信服的領(lǐng)導(dǎo)集體。

（二）教職工結(jié)對(duì)“好同事”。在學(xué)校內(nèi)部有針對(duì)性的在漢族干部與少數(shù)民族干部之間結(jié)對(duì)子，努力做到“工作在一起、學(xué)習(xí)在一起、生活在一起、活動(dòng)在一起”，達(dá)到平等、互惠、互助、相互離不開(kāi)的“好同事”工作關(guān)系。結(jié)合單位實(shí)際，采取“一對(duì)一、一對(duì)多、多對(duì)一”的形式，做到結(jié)對(duì)活動(dòng)在本校全覆蓋。

（三）教職工結(jié)對(duì)“好鄰居”。學(xué)校的教師相互結(jié)對(duì)，通過(guò)結(jié)對(duì)子相識(shí)相知，讓陌生的教師熟悉起來(lái)、讓疏遠(yuǎn)的教師親近起來(lái)，真正把民族團(tuán)結(jié)融入到生產(chǎn)生活之中，在交流交往中增進(jìn)理解、加深感情，實(shí)現(xiàn)思想、感情的深度交融。

（四）學(xué)生結(jié)對(duì)“好伙伴”。開(kāi)展?jié)h族學(xué)生與少數(shù)民族學(xué)生一對(duì)一結(jié)對(duì)子活動(dòng)，形成在學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)上成為真正的好伙伴。

（五）教職工結(jié)對(duì)“好朋友”。校中層領(lǐng)導(dǎo)自愿至少與2戶(hù)家庭、教師至少與1戶(hù)家庭結(jié)對(duì)子，并扎實(shí)開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)，真正達(dá)到交朋友、促團(tuán)結(jié)、共發(fā)展的目的，營(yíng)造民族團(tuán)結(jié)濃厚氛圍。

五、實(shí)施步驟

民族團(tuán)結(jié)“結(jié)對(duì)認(rèn)親”活動(dòng)，分三個(gè)階段實(shí)施。第一階段：?jiǎn)?dòng)階段（2015年8月29日—2015年9月30日）。即日起，我校要按照方案要求，迅速行動(dòng)，認(rèn)真做好活動(dòng)的各項(xiàng)籌備工作，及時(shí)組織我校召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，進(jìn)行動(dòng)員部署，摸清底數(shù)，分類(lèi)確定結(jié)對(duì)名單。

第二階段：實(shí)施階段（2015年10月1日—2015年12月30日）。我校要把“五個(gè)一”活動(dòng)貫穿“民族團(tuán)結(jié)結(jié)對(duì)認(rèn)親”活動(dòng)始終，按照要求真正把工作做實(shí)、做細(xì)。同時(shí)，在扎實(shí)做好“五個(gè)一”活動(dòng)的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校特點(diǎn)、自身實(shí)際,創(chuàng)造性地做好“自選動(dòng)作”，不斷將我校民族團(tuán)結(jié)工作引向深入。

第三階段：鞏固階段（2016年1月1日—2016年12月30日）。認(rèn)真組織開(kāi)展“回頭看”工作，不斷鞏固民族團(tuán)結(jié)“結(jié)對(duì)認(rèn)親”活動(dòng)成果，總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，探索民族團(tuán)結(jié)長(zhǎng)效機(jī)制。使我校師生重視民族團(tuán)結(jié),爭(zhēng)當(dāng)民族團(tuán)結(jié)模范的氛圍更加濃厚，呈現(xiàn)出人心思上、各師生民族團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的大好局面。

六、工作要求

各教職工要把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到活動(dòng)要求中來(lái)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，務(wù)求實(shí)效。一要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，要明確活動(dòng)分工，制定各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，迅速行動(dòng)起來(lái)。二是活動(dòng)結(jié)束后，每位教職工上交一篇民族團(tuán)結(jié)“結(jié)對(duì)認(rèn)親”活動(dòng)的心得體會(huì)。

馬蓮鄉(xiāng)中心小學(xué)

2015年9月

馬蓮鄉(xiāng)中心小學(xué)民族團(tuán)結(jié) “結(jié)對(duì)子”活動(dòng)實(shí)施方案

馬蓮鄉(xiāng)中心小學(xué) 2015年9月