第一篇:教學事故認定
教學事故認定——考試篇
1.未做好考務工作,致使考試無法正常進行。
2.主考教師或監考教師(監考人員)開考前5分鐘仍未到考場。3.主考教師或監考教師(監考人員)缺席。4.監考人員失職造成考場混亂。
5.命題教師在出試題時,因書寫(版圖)不規范(不工整)、漏題漏字而影響考生考試 1、1-2題以上 2、3題以上。
6.試卷數回收與參加考試人員不符 1、1份。2、2份以上。7.試卷裝訂不符合要求的。
8.試卷印刷、傳送、保管過程中泄密。9.教職人員泄露考試內容或弄虛作假的。
10.考試評分以后一個月內,無法提供參加考試學生的考卷: 1、1-10份。2、10—20份。3、20份以上。11.成績評定前考卷遺失。12.漏批試卷 1、5份以下。2、5—10份。3、10份以上。
13.監考教師擅自離開考場或發現作弊而不及時處理。14.考試后教師沒有在規定的時間內報送成績。15.考分報出后更改學生成績。1、3—6名。2、6名以上。
16.成績評定后教師沒有按規定報送試卷,致使試卷保管無法進行。17.電腦輸入登記學生成績時:
1、讓學生填寫或錄入出錯。
2、故意變更學生考試成績。
18.教師在一次改卷時累計錯改或錯算學生考試成績誤差為 1、50—100分。2、100—200分。3、200分以上。
19.教務處缺少或丟失在校學生試卷 1、1個班。
2、一個班以上。
第二篇:教學事故認定 討論稿
學校教學事故認定及處理辦法
(討論稿)
第一條
為維護正常的教學秩序和教學環境,嚴格和規范教學管理,保證教學質量,特制訂本辦法。
一、教學事故的界定標準 第二條
教學事故系指由教師、教輔人員、管理人員、服務人員以及管理、服務部門所造成的直接影響正常教學秩序、教學環境和教學質量的責任事故。教學事故按情節輕重分三級,一級為重大教學事故,二級為嚴重教學事故,三級為一般教學事故。
第三條
下列情形之一的應認定為一級教學事故:
1、在教學中向學生傳播違反國家法律、法規和方針政策的言論,造成嚴重后果;
2、因工作失誤,造成公共財產損失5000元以上(含5000元),或使學生受到嚴重人身傷害;
3、向學生泄露考題,或協助學生作弊,造成嚴重后果;
4、徇私舞弊或對學生進行打擊報復,影響惡劣者;
5、閱卷、成績評定或成績報送錯誤率超過20%;
6、一學期曠課6學時及以上或晚輔導缺席4次及以上;
7、未經教研室和教導科批準,舍棄學期授課計劃規定的課程教學內容l/3以上:
8、按授課計劃規定的作業不布置或不批改達2/3以上:
9、工作人員或監考人員工作失職,導致一個考場試卷丟失;
10、其他程度相當的教學事故。
第四條
下列情形之一的應認定為二級教學事故:
1、教師不服從教學、監考等工作安排,勸說無效;
2、出現一次無故缺課、晚輔導缺席、監考缺席,或擅自停課、停考;
3、未經教研室和教導科批準,舍棄學期授課計劃規定的課程教學內容l/4以上但不足l/3;
4、按授課計劃規定的作業不布置或不批改達l/2以上但不足2/3:
5、不接受學生正確意見,打擊報復,影響較大者;
6、貶損、侮辱、體罰學生,影響較大者;
7、擅自向學生強制性推銷教材、書刊、資料;
8、試題嚴重出錯使考試無法正常進行;
9、考試命題、試卷印制及保管過程中,因工作不認真,造成漏題;
10、監考人員不認真履行職責,考場秩序混亂、試卷丟失或漏收;
11、閱卷、成績評定或成績報送錯誤率超過5%,但不超過20%:
12、因工作失誤,造成公共財產損失1000~5000元或學生人身傷害;
13、因管理部門或人員工作失職,造成上課空堂或上課、考試等不能正常進行:
14、其他程度相當的教學事故。
第五條
下列情形之一的應認定為三級教學事故:
1、非緊急或特殊情況,未經教導科同意,擅自變動上課時間或地點,或擅自占用教學場地,影響教學秩序:
2、未經教研室和教導科批準,擅自請人代課、互相竄課;
3、上課或晚輔導無故遲到早退2分鐘以上;
4、上課、考試時間打電話談非課程內容或未將手機設置為無聲狀態,導致響鈴干擾上課、考試秩序;
5、上課、監考時抽煙、吃食物;
6、監考時遲到、早退、擅離考場,或看書報、做答案、閑談等;
7、上理論課或實驗課無教案;
8、擅自將上課時間改為自習或與本課程教學無關的其他用途;
9、實踐教學內容安排少或準備不充分,未按教學大綱要求完成相應教學內容;
10、實踐教學中不進行認真指導,做與教學無關的其他事情,或者擅離教學場地,指導時間未達到規定;
11、在一個學期的教學中按計劃規定的作業不布置或不批改達1/4以上,但未達到l/2;
12、擅自不按教學計劃進度講課,超前或滯后8學時以上;
13、課程設計、畢業設計、工種實習、畢業實習等實踐教學無任務書和指導書;
15、上課著裝不得體,有失教師身份;
16、向學生散布不負責任的言論,影響正常教學工作;
17、不按規定命題,試題明顯不符合要求;
18、命題教師或單位不按規定時間提交試題;
19、錯閱試卷、錯評、漏登成績;
20、因工作失誤,造成公共財產損失1000元以下或使學生受輕傷;
21、不按規定時間上報教學文件、材料、成績等;
22、安排教學任務出現錯、漏,或應開課程未排入教學計劃,影響正常教學;
23、未經教研室主任或教導科同意擅自調用上課的學生參加其他活動,或擅自停學生的課;
24、其他程度相當的教學事故。
二、教學事故的處理
第六條
教學事故按下列程序處理:
l、教導科為教學事故責任的認定部門,事故發現者有義務和權利報告教研室、教導科;
2教導科實事求是地填寫《???學校教學事故認定處理表》并通知事故責任人所在教研室,事故責任人所在教研室進行調查核實,并簽署意見;
3、一級教學事故由校長核定,二級教學事故由分管教學的副校長核定,三級教學事故由教導科核定。核定后送人事科;
4、人事科根據事故級別執行經濟處罰和行政處分,事故責任人
所在教研室及時將處理決定通知事故責任人,并進行教育。教學事故責任單位或責任人如果對認定的事實或處理決定有異議的,可在10天之內向上一級領導申訴、反映。
第七條
對個人教學事故按下列規定處理:
l、一學期內有1~3次三級教學事故,每次扣發津貼30元;一學期內有4次以上(含4次)三級教學事故者,從第四次開始按二級教學事故處理;
2、一學期內有1~2次二級教學事故,每次扣發津貼100元,一學期內有3次以上(含3次)二級教學事故者,從第三次開始按一級教學事故處理;
3、每次一級教學事故,扣發津貼500元;
4、一年內有3~4次三級教學事故或1次二級教學事故,取消評優資格;、一年內有5~6次三級教學事故或2次二級教學事故,考核為基本合格;一年內有3次以上(含3次)二級教學事故或1次一級教學事故,考核為不合格,并給予警告處分。
第十條對違反有關規定,但尚未構成教學事故的行為責任人,應進行批評教育。
教學事故認定與處理辦法
總 則
第一條
為保證學校教學工作的正常運轉,規范教學秩序,增強教師對教學工作的責任感,嚴肅教學紀律,提高教學質量,嚴肅、公正、合理地處理教學事故,推進良好教風的形成,特制定本辦法。第二條
本辦法適用于我校教學管理人員及教師。
教學事故分類及認定
第三條
凡違反教學管理有關規定,在教學工作中造成不良后果者,均屬教學事故范圍。根據具體情節,作如下區分:
一、一般教學事故 1.教學運行
(1)上課遲到、提前下課、拖堂5分鐘(含5分鐘)以內;(2)在上課時教師手機發出聲音;
(3)已獲同意調、停課,受理者未及時通知學生或教師,導致不良后果;(4)未按有關規定要求審批,自行增、減講課學時達學期總學時的5%(含5%)以下;
(5)因教師原因,不能按教學計劃規定的學時完成教學任務;(6)坐著授課;
(7)無故不上課或脫離課堂學生5人以下(含5人)。2.考試管理
(1)教師未按規定時間將學生送達考場,影響考試正常進行;
(2)監考人員未按規定時間到達考場遲到5鐘以內,影響考試正常進行;(3)監考教師未按要求執行監考,造成不良后果;(4)因出題錯誤影響考試進行;
(5)不能嚴格執行評分標準閱卷,致使誤判、漏判學生成績5人次以下; 3.教學管理
(1)沒能按要求提交檢測成績;
(2)錄入學生成績差錯達學期成績記錄總數的0.5%;(3)學籍處理審查不認真,導致處理學生遺漏;(4)其它違反教學管理有關規定,造成不良后果。
二、重大教學事故1.教學運行
(1)教
學過程出現政治性、知識性錯誤;
(2)空堂、上課或監考遲到5分鐘以上或提前下課5分鐘以上;(3)上課時間教師擅離教學崗位(課堂);(4)教師在上課時接打手機;
(5)教師在上課時,教育方法不當,與學生發生肢體沖突,造成不良影響;(6)未經相關部門批準,擅自調課、停課、更換講課教師,或更換考試地點和時間;
(7)無故不上課或無故脫離課堂學生5人以上;
(8)未按照有關規定要求審批,自行增減講課學時超過計劃學時的5%以上(不含5%);
(9)未經批準,不按《課標》要求授課,較大幅度變動主要教學內容,造成不良后果;
(10)實驗室管理人員未按要求提前做好實驗準備,導致實驗無法正常進行,影響正常教學秩序;
(11)因工作失職,在教學實驗或其它實踐性教學環節中,造成嚴重人身事故;
(12)調度不善出現“撞車”,或因未通知到教師或學生,使教學秩序混亂,造成教學工作無法正常進行的責任者;
2.考試管理
(1)考試漏題、泄密;
(2)因個人原因遺失學生考試卷或未按規定保存試卷檔案;(3)閱卷時責任心不強,致使漏閱或誤判5人次(含5人次)以上;(4)不按評分標準閱卷或違反評分標準,故意提高或壓低學生考試成績; 3.教學管理
(1)私自修改學生成績;
(2)因排課、安排考場不當造成正常教學秩序受到影響,未能在接報后15分鐘內妥善解決的責任者;
(3)多媒體教學設備不能正常使用在接到通知15分鐘以上)未解決而延誤上課的責任者;
(4)其它違反教學管理有關規定,造成嚴重后果。
事故認定程序與處理辦法 第四條
凡我校教學管理部門、學生、教師、工作人員均
有權舉報教學事故,維護正常的教學紀律和教學秩序,杜絕教學事故發生的義務和責任。我校實行教學事故舉報必查、確認必究的原則。舉報時效為教學事故發生之日起5個工作日。教學事故通過舉報查證和檢查兩種方式認定,具體為:
1.設立教學事故舉報郵箱wxf7621@163.com,接受全校學生和教師對教學事故的舉報信息;
2.教務處、辦公室及各年級日常檢查和不定期抽查。
第五條
教務處、辦公室及有關人員組成教學事故處理領導小組,負責教學事故最終認定處理。
第六條 一般教學事故,每次扣責任人評估分5分,經濟處罰10元;重大教學事故,每次扣責任人評估分20分,經濟處罰40元。
第七條 凡發生教學事故,各分管校長、年級主任要對責任者進行批評教育,重大教學事故責成寫出書面檢查,全校通報,并記入責任人業務檔案。第八條 每學年凡出現重大教學事故一次以上,或出現一般教學事故二次以上者(含二次),年終考評不得評為優秀。
第九條 三年中發生重大教學事故二次以上者(含二次),專業技術職稱緩評一次。
第十條 凡在一學期內發生一般教學事故兩次(含兩次)或重大教學事故的個人,取消當學期該教師教學方面的評優評模出課資格。
第十一條 教學常規管理情況,列入對級部、處室的評估考核。各處室、年級每教學年發生重大教學事故一次(含一次)以上,一般教學事故5次(含5次)以上,除追究當事教師責任外,視情節對處室、年級主任進行通報批評。第十二條 教學事故發生后,事故責任人及其所在部門領導要妥善處理,把事故造成的不良影響降低到最小程度。事故責任人要吸取教訓,改進工作,爭取進步。
第十三條 各年級、處室要建立教學事故檢查登記制度,登記表一式三份,一份留級部、處室存檔,兩份分別上交辦公室、教務處存檔。凡發生教學事故而不按規定上報者,一經查出,視情節輕重追究相關負責人的責任。第十四條 活動課 自習、晨讀、午練等同上課一樣要求。
第十五條 本辦法自修訂印發之日起執行,其他與本辦法相違者,依本辦法執行
第三篇:教學事故認定及考核辦法(修訂)(本站推薦)
聊城市技師學院(聊城高級工程職業學校)
教學事故認定及考核辦法(修訂)
教學事故是指參與教學的所有任課教師和工作人員違反教學紀律和教學管理制度,對教學工作產生不良影響的事件。按對教學工作的影響程度分為三級:特大教學事故(Ⅰ級),嚴重教學事故(Ⅱ級),一般教學事故(Ⅲ級)。為全面提高教學質量,保障正常的教學秩序,減少并有效處理在有關教學過程中造成一定后果的過失或過錯,特制定本辦法。
一、認定
教學事故的認定由教務處牽頭,出現教學責任事故的教學系部、教學事故責任人所在處室共同參入調查,調查結果及處理意見報院長辦公會議討論決定,并向全院通報。
二、界定與處理
1.凡有下列情形之一的,認定為Ⅰ級教學事故。⑴講授違反國家法律、法規的內容。
⑵未經批準,教師一學期缺課累計達5課時(含)以上。⑶因教師錯誤或擅離崗位,造成重大財產損失或學生嚴重受傷,造成嚴重的社會不良影響。
⑷毆打學生。
⑸違反上級和學院收費規定,向學生收費、收禮、罰款。⑹由于管理、服務或教育不當等人為因素,造成一個班級學生停課兩節(含)以上。
⑺借故取鬧或酗酒取鬧,影響正常的教育教學和工作秩序。
⑿監考老師遲到5分鐘以上。⒀教師丟失或遺漏學生成績。⒁學期學生評教連續兩次后兩名。
給予主要責任人考核不合格處分,系部教學負責人書面檢查。
3.有下列情形之一的,認定為Ⅲ級教學事故。⑴學期開課前未擬定課程學期授課進度計劃。
⑵學期初未制定教研計劃、未按要求時間開展教研活動、沒有教研活動記錄。
⑶未經批準,隨意調、停課(包括出公差)。⑷未經批準,隨意請人代課。⑹因非自然原因上課遲到。⑺擅自遲到或提前下課5分鐘。⑻上課無教案或課件。
⑼上課時有貶損、污辱學生的言行,舉止失當。
⑽授課時,講授與教學無關的內容,對學生造成不良影響。⑾教師上課時接打手機。
⑿因教師錯誤或擅離崗位,造成財產損失或學生受到傷害。⒀考試評分后,成績上報錯誤或未按規定時間上報。對主要責任人書面檢查。
三、事故上報
各教學系部主任是發生教學事故的第一責任人,各教學系部要加強常規教學檢查,減少或杜絕教學事故的發生。教學事故發生后,教學系部要及時了解有關情況,次日書面報告教務
第四篇:教學事故認定辦法(定稿)范文
XXXXX中學教學事故認定處理辦法
第一章
總 則
第一條:為科學規范地進行教學管理,嚴格教學紀律,保障正常教學秩序,提高教學質量,有效遏制教學事故的發生,依據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務教育法》《中小學教師行為規范》等國家法規,結合我校的實際情況特制定本辦法。
第二章 教學事故認定
第二條:教學事故與教學過失是指由教學管理人員或任課教師所造成的、影響教學工作順利開展的、具有不同性質和影響程度的各類教學事件。
第三條:教學事故按其發生的時間、地點、范圍和造成損失大小、影響程度分為:一般教學事故、嚴重教學事故和重大教學事故三類。
第四條:凡發生下列情況之一者,屬于一般教學事故:
1、未履行相關手續,擅自調課、停課、請人代課,影響正常教學秩序。
2、不按課程標準規定的進度進行授課的(非主觀因素造成的)。
3、教師在各類監考過程中,未嚴格履行監考職責,有閑聊、看書、玩手機等行為。
4、上課鈴響后,教師未到堂或提前下課或中途離開課堂。放學時間嚴格按規定時段進行。(初一年級:提前10分鐘;初二年級:提前5分鐘;初三年級和高中部正常放學。)
5、未按時登記和報送學生基本情況統計、考試成績,或漏登、錯登、丟失學生考試成績,影響正常工作;成績上報后,因批改錯誤或核分錯誤的。
6、在教育主管部門或學校組織的統一檢測中,試卷裝訂出現錯誤,尚可及時彌補的。
7、課堂中,教師使用手機通話或攜帶的通信工具發出信號,影響課堂教學。
8、備課不認真,教案內容與課堂實際教學內容脫節的。
9、對學生學習不專心(課上睡覺、看課外書籍、交頭接耳)現象或課堂違紀行為不加制止的。
10、不能按時組織早讀或不按規定規范早讀者。
11、教案未及時上交檢查,書寫不認真,教案中存在知識性錯誤。
12、課后反思不及時的。
13、課前沒有進行民族團結教育和安全教育的。
14、作業布置量不夠,批改次數不夠,作業批改不及時的,以及作業批改出現錯誤、漏批現象的。
15、聽課節數不達標及聽課評議敷衍了事的。
第五條:凡發生下列情況之一者,屬于嚴重教學事故:
1、教師授課過程中出現嚴重的知識性錯誤。
2、不寫教案或在抽查、檢查時不能及時出示教案者。
3、教學及教學相關人員由于自身過錯造成學生在教學實踐或實驗活動中受到傷害或造成財產損失。
4、試題印刷出錯無法彌補,影響考試正常進行的;試題裝
訂出錯無法彌補,影響正常錄分工作的。
5、在學校監考過程中,監考人員遲到或未經批準,擅自提前、推遲或延長考試時間的。
6、因監考人員不負責任,收回的試卷與應收的試卷不符;發現學生作弊而不及時制止、不上報者;監考的考場紀律混亂的。
7、任課教師或其他有關人員考前泄露試題,在各級各類考試成績登錄中和質量分析中弄虛作假的。
8、私自停學生課將學生攆出課堂的。
9、教師組織教學不力、課堂紀律管理松散,或當堂不進行本學科的教學內容,被查出或家長和學生反映較大的。
10、在教育行政部門督查中被通報批評者。
第六條:凡發生下列情況之一者,屬于重大教學事故: 1.在教學活動中,散布違背黨的政策方針、違背教師道德規范的言論,或散布民族分裂、封建迷信及淫穢色情等反動的、不健康的言論,在師生中造成惡劣影響。
2.無故不接受學校工作安排的;未辦理請假手續,擅自曠課的。
3.在教學過程中教師擅離職守,致使學生發生嚴重傷害事故或造成經濟損失。
4.教師對學生有打、罵、罰或其他侮辱行為致使學生逃學或離家出走、在校內外造成惡劣影響的。
5.監考教師監考時,擅離職守或失職,造成考場秩序混亂、考生集體舞弊或為考生舞弊提供便利、參與舞弊者。
6.外派監考中私自調換監考或不負責任并影響學校聲譽者。
第三章 教學事故處理
第七條:為了深入貫徹“依法治校,從嚴治教”的方針,進一步加強我校教學管理,維護良好的教學秩序,提高教學質量,特制定本辦法。
第八條:凡發生一般教學事故,給予事故當事人和相關責任人通報批評并在師德師風考核中扣除相應分值。
第九條:凡發生嚴重教學事故,給予事故當事人和相關責任人以下處理:
(1)向學校作出書面檢查;(2)扣除當月總績效的30%;(3)當年不得參加評優選先;
第十條:凡發生重大教學事故,給予當事人和相關責任人以下處理:
(1)向學校作出書面檢查;
(2)取消當年評優選先資格和專業技術職務晉職、晉級資格;
(3)扣除學期總績效的30%;
(4)觸犯重大教學事故第一條者,處理結果記入個人干部檔案;
第十一條:教學事故處理實行累計加權制,即每學年內累計發生三次一般教學事故按一次嚴重教學事故處理,學年內累計發生兩次嚴重教學事故,按一次重大教學事故處理。
第四章 教學事故認定組織及程序
第十二條:學校成立相應教學事故認定工作委員會,負責教學事故的認定、補救和處理工作。
主 任:副校長
成 員:教務處主任及副主任,教研室主任及副主任。
第五章 事故認定后的申訴途徑
第十三條:教學事故當事人和相關責任人如對事故處理有異議,可在接到書面處理通知后七日內,向學校教學事故認定仲裁委員會提出復議申請。學校教學事故認定仲裁委員會由書記,校長,紀檢委員組成。如對復議結果仍有異議,可向學校上級教育主管部門反映。
第六章 附則
第十四條:本辦法由學校教學事故認定工作委員會負責解釋。
XXXXXXX中學
2014年10月20日
第五篇:教學事故認定及處理辦法
教學事故認定及處理辦法(試行)為了提高教學質量,杜絕教學差錯與教學事故發生,保證教學秩序正常進行,使事故處理有章可依,教學管理科學有效,學院對教學事故處理做如下規定:
一、教學事故的認定及程序
1、教學事故分嚴重教學事故和一般教學事故。嚴重教學事故由主管院長核定;一般教學事故由教務處長核定。
2、事故檢查及檢舉部門于事故發生當日內將事故基本情況送教務處,教務處接到報告后將事故結果匯總后,送達事故責任人所在部門。
3、事故責任人所在部門根據《教學事故認定與處理暫行辦法》中的有關規定實施相關處理,并在一日內將初步處理意見報教務處,并發出《教學事故通知書》(見附1),經本人簽字后的正本留存。
4、教務處統一發布教學事故認定通報,并在三日內將結果送人事處。
5、經通報后的教學事故,事故責任人所在部門及教務處不再受理重新認定的申訴。本程序自發布之日起執行。
二、教學事故的處理
1、發生一次嚴重教學事故者,處理如下:(1)扣除教師當月工作津貼50元,取消當年評優資格,事故責任人兩年內不得申報高一級職稱。
(2)扣教師考核5分,系考核2分,全院通報。(3)學院有權解聘其教師資格,調離教師崗位。
⑷發生二次及以上嚴重教學事故者,由學院給予紀律處分直至開除公職。
2、發生一次一般教學事故,扣除當月工作津貼15元,扣教師考核2分,系考核0.5分,取消當年評優資格,通報批評。
3、如果在一學年中有三次一般教學事故,則升級為嚴重教學事故。
4、在一學年中有四次一般、二次嚴重教學事故的系(部)不得參加先進集體的評選。
5、學院其它有關部門工作人員,因工作失誤、失職影響正常教學,造成不良后果,按實際情況由主管院長決定事故等級,并做出相應處理。
6、部門負責人對本部門事故故意隱瞞者,或有關檢查人員對發現的事故拖延不報者,應列為責任人,并對其進行相應處罰。
7、處理意見將作為年終考核、工資調整、職務晉升、職稱評定及聘任等的有效依據。
三、教學事故等級
1、嚴重教學事故
⑴違背師德及違法違紀的言論行為。
⑵缺課、漏課、曠課、脫崗11分鐘以上、擅自停課。⑶丟失試卷及學生考核成績(無法彌補)錯誤!未找到引用源。泄漏考試內容
錯誤!未找到引用源。其它嚴重影響正常教學的事故
2、一般教學事故
⑴遲到、早退、脫崗10分鐘以內。
⑵無教案、無計劃上課(系部檢查,教務處抽查)。⑶教師虛報工作量。
⑷實驗課、實習課前準備不充分,影響正常實驗。⑸教師備課不充分,課堂內容出現錯誤,學生反映強烈。⑹上課外出打電話、接電話。⑺課堂管理松懈,影響教學秩序。⑻不如實填寫日志,不及時取送。
⑼監考不認真,私自離開考場或在考場內被巡考發現有兩處以上作弊現象。⑽已到上課(或考試)時間,不及時開門,影響上課(或考試)正常進行。⑾私自串課一次。(調課須個人申請,系主任簽字,教務處簽字)⑿教師著背心、穿拖鞋或酒后上課。
⒀考試完畢時,收回試卷份數與考試學生數不符。⒁出具違反客觀事實的學籍證明,學習成績證明等。⒂考試后一周內未上報試卷或成績單。
⒃考試成績上報后,任課教師到教務處修改或添加成績 錯誤!未找到引用源。其它影響教學的情況
四、本辦法經職代會討論通過之日起執行。
教學事故通知書
同志:
因,根據《教學事故認定及處理暫行辦法》第 條規定,擬對你的行為認定。如有不同意見請于二日內向 系(部)提出申訴。
系(部)
年 月 日
教學事故通知處理通知單
人事處:
同志因,經系部核查,根據《教學事故認定及處理暫行辦法(試行)》認定為 教學事故定。擬對 同志按《教學事故認定及處理暫行辦法(試行)》第 款、第 條規定處理。
教務處