第一篇：2014初二政治下學期期末考試題（共）

2014初二政治下學期期末考試題

一、選擇題：(每小題2分，共20分)1.根據我國憲法規定，中華人民共和國公民在行使自由權利時，不得損害國家、社會、集體的利益和其他公民的合法權益。這一規定的目的是()A.為了保護公民的某些權利 B.為了限制公民的某些權利 C.為了使公民更多地享受某些權利 D.為了使公民正確行使自己的權利

2.2009年“五一”期間，許多游客到湖北武漢的動物園游玩，有的游客一邊享受優美的環境，一邊亂丟瓜子果皮，不履行愛護公共環境的義務。這些游客對權利義務的理解，其行為錯在()①不懂得權利與義務的差異 ②割裂了權利與義務的一致性

③不珍惜自己所享有的權利 ④不懂得公民享有權利時必須履行義務

A.①④

B.②④ C.②③ D.①③

3.個別企業實行，嚴格管理，工人下班后被搜身后方可出廠門。該企業侵犯了工人的()A.姓名權 B.肖像權 C.生命健康權 D.人身自由權 4.某校一學生寢室丟了東西，老師懷疑是本校學生所為，在查無結果的情況下，讓同學們投票“選小偷”。這種做法()A.能夠迅速有效的解決問題 B.保護了學生合法的財產所有權

C.侵犯了學生的人格尊嚴 D.是同違法犯罪作斗爭的行為

5.高考結束后，張某因遲遲未收到大學錄取通知書而以為落榜，后來才得知是劉某冒名頂替自己上了大學。張某憤然將劉某告上法庭，因為劉某侵犯了他的()①受教育權 ②姓名權 ③榮譽權 ④肖像權

A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 6.下列不屬于侵犯公民肖像權的行為有()A.擅自將他人的肖像用作廣告或雜志封面 B.將違反交通規則的行為者的照片登在報紙上 C.利用公民肖像進行人身攻擊 D.惡意損壞、玷污他人肖像

7.一天晚上，張某回家走到一偏僻處時，遭到一手持匕首的歹徒的搶劫。張某機智地同歹徒周旋，乘機奪得匕首將歹徒刺成重傷。司法機關依法認定張某的行為屬于正當防衛。張某的這種行為()A.雖然具有一定的社會危害性，但不應負刑事責任 B.雖然不具有社會危害性，但應負刑事責任 C.具有社會危害性，應負刑事責任 D.不具有社會危害性，不應負刑事責任

8.據報道，各種偷拍現象泛濫。但越來越多的受害者選擇對簿公堂，這表明()A.這些受害者缺乏寬容 B.尊重隱私權僅是道德的期盼

C.人們的維權意識在不斷增強 D.人人都有隱私 由為您提供的2014初二政治下學期期末考試題，希望給您帶來啟發!

第二篇：2018初二下學期物理期末考試題

2018初二下學期物理期末考試題

盡快地掌握科學知識，迅速提高學習能力,由查字典物理網為您提供的2014初二下學期物理期末考試題，希望給您帶來啟發!

一、填空題(26分)

1、寫出下列現象或做法中用到的物理知識

(1)工程師把攔河壩設計成下寬上窄的形狀______________________________

(2)人感覺坐在沙發上比坐在硬板凳上舒服______________________________

2、一小鐵塊質量是79g ,小明把它浸沒在盛滿酒精的溢水杯中，從杯中溢出8g酒精，已知酒精的密度是0.8103kg/ m3，則小鐵塊的密度是 kg/m3。

3、小明同學在喝完袋裝酸奶后，用力一吸，發現奶袋變癟了，這說明力可以改變物體的__________, 這個實驗可以證明_______________是存在的。

4、某同學在超市購物時，用5N的水平力推著一輛小車在水平地面上做勻速直線運動，突然，他發現前面有一個小女孩，他馬上用15N的力向后拉小車，使小車減速，在減速過程中，小車所受的摩擦力為_______N

5、一小球，把它投入裝滿水的溢水杯中溢出水的質量是9克，把它投入裝滿酒精的溢水杯中，溢出酒精的質量是8克，則可知小球的密度是_________kg/m3 6、2012年2月，首批長鼻子校車在南京投入使用，(1)校車里每個座位都配有安全帶，這是為了防止汽車緊急剎車時，學生由于 而造成傷害。

(2)《校車駕駛員安全管理規定》中明確指出車速不得超過40Km/h，40km/h是指校車在行駛過程中的(選填：平均速度或最大速度)

7、如下圖所示的三個容器中分別裝有酒精、清水與鹽水，若它們對容器底部的壓力相等，則所裝三種液體中，質量最大的是________。

8、詩人常用語言的韻律和意境描述物體的運動.下圖所示是一首描述云和月運動的詩，詩人之所以對這個現象難意會，是因為.第7題圖 第8題圖

9、如圖所示，兩支相同的試管，內盛等質量的液體。甲管豎直放置，乙管傾斜放置，兩管液面相平，比較兩管中的液體對管底壓強的大小，P甲________P乙(選填：大于，等于或小于)

10、如圖所示，輕質杠桿可繞O轉動，杠桿上吊一重物G，在力F作用下杠桿靜止在水平位置，L為F的力臂，請在圖中作出力F的示意圖及重物G所受重力的示意圖。

甲 乙

第9題圖 第10題圖

二、選擇題(24分)

11、下列有關力的說法正確的是()

A、人用力推車，車未動，是因為推力小于摩擦力

B、汽車剎車后，速度會減小，最后停下來，是因為汽車具有慣性

C、書本靜止在桌面上，書本的重力與書本對桌面的壓力平衡

D、物體從空中下落越來越快，是因為力可以改變物體的運動狀態

12、甲、乙兩人同時從同一起跑線出發，同向做勻速直線運動，某時刻他們的位置如下圖所示，圖中能正確反映兩人運動距離與時間關系的是()A B C D

13、某同學做了如下圖所示實驗，每次都用彈簧秤拉同一木塊作水平勻速直線運動。其中能證明摩擦力的大小與受力面積的大小無關的實驗是()?

A、甲和丁 B、乙和丙 C、甲和乙 D、丙和丁

14、勞動人民通過對自然現象的觀察和研究，總結出許多富有物理含義的諺語、俗語。下列四句諺語、俗語中對應的物理知識錯誤的是()

A.孤掌難鳴-力是物體對物體作用 B.鐵比木頭重鐵比木頭的重力大

C.跎小壓干斤杠桿平衡條件 D、磨刀不誤砍柴工--減小受力面積增大壓強

15、三位同學在同一實驗室里做托里拆利實驗，實驗記錄結果分別是75cm, 75.5cm, 76cm.已知一位同學實驗時，管內混入了空氣，另一位同學實驗時管子沒有豎直，是沿管向測量的，只有一位同學記錄正確，則正確的記錄是()

A、75cm B、75.5cm C、76cm D、無法判斷

只要這樣踏踏實實完成每天的計劃和小目標，就可以自如地應對新學習，達到長遠目標。由查字典物理網為您提供的2014初二下學期物理期末考試題，祝您學習愉快!

第三篇：初二政治下學期

八年級政治下學期教學計劃

一,指導思想: 重視學生的思想情感教育,培養正確的世界觀,價值觀和人生觀.著眼于學生的發展,注重弘揚中國各民族的優秀文化,注意引導學生進行探究性學習,倡導教師探索新的教學途徑,改進教學方式和教學手段,開展豐富多彩的教學實踐活動,營造良好的教學環境.二,教學目標: 通過學習,使學生了解重要的政治事件、政治人物、政治現象，以及理解重要的政治概念,引導學生學會收集,整理和運用相關的政治學習材料,啟發學生對政治事物進行想象,聯想和分析,綜合,比較,概括等認知活動.注重培養學生的創新意識,以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力.進一步認清政治前進的大趨勢和當代中國的基本國情,堅定建設中國特色社會主義的共同理想,樹立為實現共產主義而奮斗的遠大理想,肩負起時代賦予的社會責任和崇高使命,當好社會主義事業的建設者和接班人.進一步培養學生運用知識分析解決問題的能力,培養學生的創新能力和自主學習的能力,提高學生的各方面素養.三,教學措施: 1.注重學科間知識的融合與滲透

在把握教材時,教師應從總體上突破原有學科之間的界限,使學生能在多學科的背景下掌握教學內容.在宏觀上,應保持合理的綜合結構;在微觀上,更要注重各人文學科知識間的合理滲透,相互融合和

必要聯系.2.注重改變學生的學習方式

倡導真正立足于學生發展的新的學習方式,即自主學習,合作學習,探究學習,使學生真正成為學習的主體.在教學中,通過那些能夠帶給學生理智挑戰的教學;通過那些在教學內容上能夠切入并豐富學生經驗系統的教學;通過那些能夠使學生獲得積極的,深層次的體驗的教學;通過那些給學生足夠自主的空間,足夠活動的機會的教學,真正做到“以參與求體驗,以創新求發展”的教學,有效地促進學生的發展.3.突出能力目標的主導

強調學生思考能力,創造精神和自主探究能力的培養.以能力目標為主導,就是要求教師在教學中要以平等,理解,信任的態度,創造融洽的教學環境,給學生足夠的空間,促使學生主動地參與教學活動.在教學中,始終圍繞能力目標的實現,努力探討用能力目標主導教學的途徑和方式,真正地把知識,能力和人格培養有機結合起來.

第四篇：初二下學期政治期末考試卷答案2014

初二下學期政治期末考試卷答案2014

1.A 2.B 3.D 4.C 5.C 6.A 7.C 8.C 9.A 10.B 11.D 12.A

13、(1)(×)理由：同學未經我的同意偷看了我的電子郵件，侵犯了我的隱私權，這既是不道德的，也是違法的。

(2)(×)理由：遵守社會公德是公民對社會履行的義務。(3)(radic;)理由：當我們的合法權益受到侵害時，正確的做法是及時尋求法律援助，通過合法途徑維護自身的權益。

(4)(×)理由：作為學生要珍惜學習機會，自覺履行受教育義務，自覺遵守法律和學校紀律。

14、(1)這樣做不利于維護自己的合法權益;不利于維護社會的公平和正義(不利于懲罰不法生產者和經營者，規范其行為)(2)安全權、公平交易權、知情權等

(3)主動學習和掌握有關消費的知識，煉就一雙“慧眼”，學會比較、鑒別，增強自己的選擇能力和判斷能力。掌握有關消費者權益保護的知識，強化自身的權利意識，堅決與侵犯權益的行為作斗爭，維護自身合法權益;及時索要發票等等。

15、(1)同學甲的觀點是錯誤的(是權利觀念淡薄的表現)。我們在行使權利時要尊重他人的權利;不得損害他人的合法權益。

(2)同學乙的觀點也是錯誤的(是義務觀念淡薄的表現)，作為正在接受九年義務教育的學生，認真履行遵守法律和學校紀律;尊敬師長，努力完成規定的學習任務的義務。

16、(1)生命健康權;《憲法》、《刑法》、《民法通則》、《未成年人保護法》、《消費者權益保護法》、《食品安全法》等等。

(2)①生命健康權是公民參加一切社會活動、享有其他一切權利的基礎，生命一旦失去，任何權利就失去了意義和根本，生命健康權是公民最根本的人身權。②青少年正處于長身體、長知識的重要時期，各方面都不成熟，缺乏自我保護意識和能力。③青少年是祖國的未來，民族的希望。④社會環境復雜，存在各種不利于青少年健康成長的因素，等等。(3)首先，要有較強的防范意識，掌握一些防范措施;其次，要沉著冷靜，機智應對;第三，要留意觀察犯罪分子的特征及其逃跑方向，及時報警。

17、(1)召開主題班會、出黑板報或宣傳專欄、舉行演講比賽或辨論比賽等。

(2)①“遇到正義行為，我們要支持”是正確的。因為，正義是人類良知的聲音，期盼正義、維護正義是所有善良人的心聲;正義要求我們尊重人的基本權利，尤其是尊重人的生命權;公正對待自己及他人。②“遇到非正義行為，我們要勇敢地沖上去”是片面的。因為，面對非正義行為，有正義感的會匡扶正義，會見義勇為，及時對受害者予以聲援和救助。但是，我們是未成年人，應該既有見義勇為的精神，又要做到見義巧為，要在盡量不傷害自己的前提下維護正義。(3)略

(4)此次活動，號召同學向先進人物學習，提高全體同學的思想道德素質，做一個有正義感的人;有利于營造文明和諧的校園氛圍，促進未成年人的身心健康成長;通過開展此次活動，鍛煉同學們的團隊協作能力，創新精神和社會實踐能力。(任意兩個方面各2分)給您帶來的初二下學期政治期末考試卷答案2014，希望可以更好的幫助到您！

第五篇：八年政治下學期期末考試題及答案19

八年級政治下冊期末測試卷

選擇題部分（40分）

1．2007年1月5日，新疆公安機關搗毀“東伊運”（東突伊斯蘭運動）的一處恐怖訓練營，擊斃

恐怖分子18名，捕獲17名。在此之前，“東伊運”的主席買合蘇木已被擊斃。上述材料說明了（）

①我國社會中還存在極少數破壞社會主義制度的敵對勢力和敵對分子 ②我國是人民民主專政的社會主義國家 ③與他們進行斗爭，能確保人民當家作主的地位 ④我國是工人階級領導的社會主

義國家

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

2．2006年8月，北京“天之驕子”小區的60余名業主因發現購買的房屋質量不好，在準備前往

朝陽區建委投訴時，在東三環主路阻斷了4條車道，影響了交通秩序，被警察送進了看守所拘留

了5天。這段材料告訴我們（）

①要在法律允許的范圍內行使權利 ②要以合法的方式行使權利 ③要正確行使權利 ④公民在行

使權利時不得損害國家的、集體的利益

A．①②③④B．①②④C．①③④D．②③④

3．手機給人們的工作和生活帶來了諸多方便，但也有人利用手機偷拍他人隱私，發送侮辱、恐嚇

信息等，給人們的生活帶來了不少麻煩。新實施的《治安管理處罰法》將這些行為列入治安管理

處罰的范圍。這表明（）

①公民在行使權利時，不得損害其他公民合法的權利 ②公民行使權利應在法律允許的范圍內 ③

公民行使權利要做到權利與義務的統一 ④公民發短信的權力不受任何限制

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

4．在世界著名的摩托羅拉公司，每花1美元在學習上，就可以連續3年每年提高數十美元的生產

力，一些員工通過學習，收入大幅提高。這充分說明了（）

①接受教育能夠增長才干，擺脫貧困 ②只要有知識，就一定能獲得較高的收入 ③知識改變命運

④教育為人的幸福生活奠基

A．①②③④B．②④C．①③④D．①②③

5．新修訂的《未成年人保護法》強調保障未成年人受教育的權利，提高未成年人的整體素質。對

此，我們青少年應該（）

①用法律武器維護自己的受教育權 ②珍惜受教育的權利，履行受教育的義務 ③養成良好的學習

習慣，提高學習能力 ④不斷提高和革新自己，用知識豐富自己的頭腦

A．①②③④B．①②④C．①②③D．①③④

近年來，一些農村地區出現了初中生輟學率反彈，或學生“輟學不輟考”，流失到社會后，中考

時再回來參加考試以取得畢業證書的現象。流失到社會后大約有70%的學生外出打工或和父母在田

間勞動；約有30%的學生靠打牌、閑逛、上網、看不健康書籍來消磨時光。其中不少學生染上賭博、偷盜、打斗等不良習氣，甚至走上違法犯罪之路。據此回答6—8題：

6．對于上述現象的看法，你認為不正確的是（）

A．上學是自己的權利，是自己的事

B．這是沒有珍惜受教育權利的表現

C．是對自己不負責任的表現

D．這是制約當前農村經濟發展的重要原因

7．對造成上述現象的原因認識正確的是（）

①沒有認識到“知識改變命運”的道理 ②最主要的是家長以及學校的放任自流 ③學生的厭學心

理 ④國家對教育重視不夠

A．②③④B．①②④C．①③D．②③

8．這種現象可能帶來的不良影響有（）

①直接阻礙九年義務教育的實施 ②給社會增加不安定因素 ③影響我國科教興國及人才強國戰

略的實施 ④加劇農村部分地區的貧困程度

A．①②③④B．①②④C．①②③D．①④

9．我國憲法第13條規定：“公民的合法的私有財產不受侵犯。國際依照法律規定保護公民的私有

財產權……”這樣的規定（）

①有利于進一步調動人們創造財富的積極性 ②有利于縮小貧富差距，消除城鄉差別 ③有利于維

護公民的正常生活，保障其專心致志從事生產、工作和學習④有利于人們積極參加社會主義現

代化建設

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

10．下列關于遺囑繼承的說法正確的是（）

①它是我國公民實現遺產繼承的唯一方式 ②它不受繼承順序的限制，被繼承人為保證遺囑的視

線，可以指定遺囑執行人 ③公民立遺囑處分個人財產，指定遺囑繼承人，是法律賦予公民的一

項權利 ④一般來說，按照遺囑繼承的方式來分配遺產更能體現公民自己的意愿

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

11．近來年，我國食品、藥品領域出現了多起惡性事件，如“蘇丹紅”、“瘦肉精”等。這些事件的存在說明了（）

①國家應加大執法力度，依法打擊侵犯消費者合法權益的違法行為 ②應加強企業的法制教育 ③

消費者應提高維權意識，依法維護自己的合法權益 ④我國現階段，法律體系還不夠健全

A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④

某鞋店門前的大牌子上寫著“吐血大甩賣，一經售出，概不退換”。據此回答12—13題：

12．該鞋店的行為主要侵犯了消費者的（）

A．財產不受侵犯的權利

B．對商品和服務真實情況的知情權

C．公平交易權

D．對商品和服務的自主選擇權

13．該鞋店經營者的行為是（）

①違法的 ②不道德的 ③合理競爭的行為 ④對消費者不負責任的行為

A．①②B．③④C．②④D．①②④

14．比爾〃蓋茨把“生活是不公平的，你要去適應它”作為給人們的忠告。其目的是要告誡人們（）

①公平是相對的，社會生活中沒有絕對的公平②要調整自己的思維方式，客觀地對待生活中的“不公平”現象 ③要理智的面對生活中的不公平，才能更好的生活 ④不公平的現象隨處可見

A．①②B．①②③C．③④D．②④

15．我國新義務教育法規定：國務院和縣級以上地方人民政府應當合理的配臵教育資源，促進義

務教育均衡發展，改善薄弱學校的辦學條件，并采取措施，保障農村地區、民族地區實施義務教

育，保障家庭經濟困難和殘疾的適齡兒童、少年接受規定年限的義務教育。對國家的這一舉措認

識正確的是（）

①公平是社會生活追求的一個重要主題 ②教育公平是社會穩定的天平③教育公平才能使弱勢

群體平等的享受受教育權 ④教育公平有利于社會的穩定與和諧

A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④

16．“更加注重社會公平，使全體人們共享改革發展成果”是黨和政府工作的主要目標。下列舉措

反映這一工作目標的有（）

①全國徹底取消農業稅 ②努力建設節約型社會 ③完善下崗職工基本生活保障制度 ④國家免除部分農村義務教育階段家庭貧困學生的寄宿生生活費

A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④

17．公平正義的守護神——宋魚水，獨立辦案十幾年來，公正高效的審理了各類民商案件1200余件，被當事人譽為“辨法析理，勝敗皆服”的好法官。維護公平正義（）

①有利于社會合作的不斷延續 ②有利于社會的和諧發展 ③有利于社會的長治久安 ④容易使人情關系淡漠

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

18．正義，讓我們擁有神圣而博大的情懷。具有正義感，要求我們（）

A．善于與他人進行交流和溝通，贏得他人的贊賞

B．尊重他人的基本權利，公正的對待他人和自己

C．永遠把個人利益作為人生追求的首要選擇

D．全面提高字的學習成績，力爭在考試中名列前茅

19．“正義感是維系社會良性發展的基石，是一個公民必備的條件。”這句話告訴我們（）

①社會的發展離不開爭議，正義的行為能促進社會的進步 ②實施正義行為，是做人的基本要求 ③只要具有正義感，人們就不會遇到挫折 ④具有正義感是現代社會對公民的基本要求

A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④

20．在社會生活中，我們不難發現存在著“年齡歧視”“學歷歧視”“身高歧視”“職業歧視”，甚至“收入歧視”等現象。面對這些現象，要求（）

①制定正義的社會制度，反對歧視 ②運用刑罰嚴厲打擊 ③公民自覺遵守社會制度、規則和程序 ④樹立特權意識，謀求最大利益

A．①②③B．①③C．①③④D．①②③④

簡答題：

21．假如你遇到下列情景，你的正確做法是什么？并說明理由。

（1）同桌偷看了你的日記，并在同學中傳播。

（2）由于數學考試不及格，老師說你是“名副其實的豬腦子”。

（3）同學騎車闖紅燈，交警要他留下姓名，他卻謊報了你的名字。

22．據有關報道：從南方運來的香蕉，大都七八成熟。小販們廉價批購后，在還沒有成熟的香蕉表面涂上一層含有二氧化硫的催熟劑，再用三四十度的爐火熏烤后藏臵，一兩天之后香蕉就變得色黃、鮮嫩，1.5元/公斤進的，催熟后要賣到4元左右1公斤。七八成熟的西瓜，摘下后用針管向瓜內注射紅色自來水，切開后瓜瓤鮮紅，還增加了重量。

（1）如果吃了這樣的香蕉和西瓜，你會怎么想呢？

（2）為了杜絕這類水果上市，你認為該怎樣做？

23．2007年5月27日，張某乘坐出租車，不慎將裝有手機和三千元現金的手包丟在了車上，后被司機郭某拾得。第二天，張某與郭某見面了……

情境一：郭某確認手包是張某的后，主動歸還。請你評價郭某的行為。

情境二：張某要求郭某歸還手包，郭某謊稱自己沒看見，拒絕歸還。請你推測張某可能采取哪幾種方法解決這件事？并運用法律知識對推測進行評析。

材料分析題：

24．材料：馬燕是寧夏回族自治區同心縣張家樹村的一個普通女孩，多年來該村沒有一個女孩子上過初中。馬燕從小學四年級就堅持寫日記，將自己對上學的渴望、對輟學的擔心都寫進了日記，小學畢業時已經積累了六本日記。在她考上初中但媽媽要她退學時，她給媽媽寫了一封信《我要上學》。在她的堅持下，媽媽含著淚說：“我一定要讓孩子上學。”馬燕終于又回到了熟悉的校園。

（1）馬燕是怎樣維護自己受教育權利的？

（2）馬燕的事跡對你有什么啟示？

（3）當你的受教育權利受到侵害時，你應該如何維護？

25．新華社2007年1月18日報道，2006年中國法院知識產權案件繼續保持高增長勢頭，全國地方法院共受理和審結知識產權民事一審案件14219件和14056件，同比增長5.92%和4.95%。

（1）上述材料說明了什么？

（2）智利成果權主要包括哪些權利？

（3）上述材料給你什么啟示？

26．材料：2006年9月1日起正式實施的新修訂《義務教育法》規定：“縣級以上人民政府及其教育行政部門應當促進學校均衡發展，縮小學校之間辦學條件的差距，不得將學校分為重點學校和非重點學校。學校不得分重點班和非重點班。”“教師在教學活動中應當平等對待學生。”

（1）以上材料說明了什么問題？

（2）閱讀材料后，你受到了什么啟示？

（3）假如你所在學校分了重點班和非重點班，而你又分在了非重點班，你將如何對待？

活動與探究：

27．材料：2006年10月召開的中國共產黨十六屆六中全會強調，要堅持以科學發展觀同齡經濟社會發展全局，建設社會主義和諧社會。“公平正義”是社會主義和諧社會的重要特征之一。活動與探究：

（1）為什么說“公平正義”是社會主義和諧社會的重要特征？

（2）為了最大程度地實現社會的公平，我國黨和政府采取了哪些重大方針和措施？

（3）如果以“走進正義，維護正義”為主題出一期黑板報，請你設計三個欄目，并簡要介紹欄目的重要內容。

參考答案

1A、2A、3A、4C、5A、6A、7C、8A、9C、10D、11D、12C、13D、14B、15B、16B、17A、18B、19B、20B

21．（1）要求他（她）停止侵害并公開道歉。理由：公民享有隱私權，公民的隱私權受法律保護。

（2）向老師說明他這樣做侵犯了自己的人格尊嚴，并讓老師向自己道歉。理由：我國法律規定：禁止用任何方式對公民進行侮辱、誹謗、誣告、陷害等。（3）跟交警解釋清楚并找該同學作證。理由：公民享有姓名權，禁止任何人盜用、冒用等。（只要做法合情合理即可）

22．（1）部分經營者為了獲得更多的利潤，欺騙消費者，侵犯了消費者的安全權、知情權和公平交易權，這種行為不僅是不道德的，也是違法的，提醒廣大消費者在日常生活中要增強自己的判斷能力和選擇能力，保持應有的警惕，盡量不給不法經營者以可乘之機，防止侵權行為的發生，一旦購買了上述水果，要運用法律武器，維護自己的合法權益。（2）要增強經營者的道德意識和法律意識，有關部門應加大對此類事件的打擊力度，要在全社會營造一種和諧消費的氛圍。

23．（1）郭某拾得遺失物并歸還失主，是自覺履行法定義務的行為。（2）張某可能會采取的方法有：通過合法手段維護自己的合法權益，如到郭某所在的出租公司投訴或到執法部門控告；張某也可能用非法手段維護自己的權益，如對郭某大打出手等方法迫使其交還手包。評析：公民應依法維護自己的正當權益。公民的合法權益受到侵害時，不能隨心所欲，任期胡為，應采取合法方式、按照法定程序維護自己的正當權益等。

24．（1）當馬燕的受教育權受到侵害時，她積極爭取，沒有放棄，采取各種方式感化母親，尋求社會的幫助等。（2）要堅持使自己接受法律規定年限的教育。在我們身邊，由于各種原因，侵犯青少年受教育權的現象還是有發生。我們要勇敢地拿起法律武器，維護自己的受教育權。同時，也要努力學習，自覺履行受教育的義務。（3）采取合法的方式，如向父母宣傳義務教育法的法律知識；主動尋求學校老師、社會的幫助；也可以運用法律武器予以維護等。

25．（1）我國侵犯公民智利成果權的現象還十分嚴重；國家保護公民的智力成果權不受非法侵犯。

（2）著作權、專利權、商標權、反不正當競爭中的商業秘密等。（3）我們應該認真學習法律，了解知識產權的相關知識，當自己的智力成果受到侵害時，要積極尋求法律幫助，運用法律武器來維護。我們還要積極參加與社會對治理成果的保護，尊重他人的智力成果，不做侵害他人智力成果的事情等。

26．（1）我國法律確保義務教育均衡發展，保障青少年公平地接受教育。（2）社會穩定和發展需要公平，社會才能為人的發展提供平等的權利和機會，每個社會成員的生存和發展才有保障；有了公平，我們才能通過勞動，得到自己應得的東西，滿足自己的愿望，充分調動自身的積極性，這樣整個社會才能人人各司其職，各盡所能，共同推動社會的持續發展；教育公平是社會公平的一個方面，教育公平有利于社會的和諧發展。（3）增強維權意識，善于尋找正確的解決途徑，用合法的手段謀求最大程度的公平；增強公平觀念，崇尚公平，主持公道，善于同破壞公平的行為作斗爭等。

27．（1）社會穩定和發展需要公平。不公平會導致人們的合作難以為繼，對經濟發展產生不利影響，帶來社會問題，影響社會的長治久安。有了公平整個社會才能人人各司其責，各盡所能，共同推動社會持續發展；社會發展需要正義。正義保障人民的生命財產安全，使人們得以生存和發展，推動社會的進步。正義可以通過制度的調節來避免嚴重的社會分化，使我們的社會健康、持續發展，使人與人之間的關系更加和諧。（2）答案合理即可。（３）“走進正義”：介紹什么是正義、非正義行為；“正義制度”介紹正義制度的含義和作用；“呼喚正義”分析社會發展需要正義和正義制度；“維護正義”說明如何維護正義，做有正義感的人等。