第一篇：王珂個人簡歷

王 珂 藝 術 簡 歷

王珂，1960年生于山東省濰坊市。1979年考入曲阜師范大學美

作品與展覽

2002年《走進陜北》獲中國美協《2002年中國畫大展》銀獎 2003年《陜北人之五》獲中國美協《2003年中國畫大展》銀獎 《老倆》獲《2003年全國中國畫大展》銀獎

《陜北人》《中國美術金彩獎全國美術作品展》優秀獎

《給我們照一張》獲《2003年全國中國畫提名展》銀獎 2004年《又是一個春天》獲《2004年菜鄉情全國中國畫提名展》金獎

《快樂陜北》入選《第十屆全國美術作品展》

《較量》（合作）入選《第十屆全國美術作品展》

《姊妹》入選《首屆中國美協會員中國畫精品展》

《普米族風情》入選《多民族題材繪畫作品展》 《三代人》獲《第二屆中國畫人物畫展》優秀獎

《談棋論道》入選《新經典·重提學院派--全國高等美術院校中國畫名師作品展》

《水墨人物》入選《水墨五洲--中國畫家眼中的世界》作品展 2005 年《守住家園》獲“首屆中國寫意畫作品展”覽優秀作品 《雪晴》獲第三屆全國畫院優秀作品展覽最佳作品 2007年《邊陲小鎮》獲“第三屆全國中國畫展”優秀作品 2008年《和諧雪域》入選“中國畫藝委會全國中國畫學術邀請展” 2009年《祖孫情深》受邀參加《民生·生民——現代中國水墨人物畫學術邀請展暨紀念蔣兆和誕辰105周年》作品展

《圣地早春》受邀參加《靈感高原——中國美術作品展》 《和諧圣地》入選《第十一屆全國美術作品展》篇二：王珂 教師個人業務檔案

九寨溝縣七一南坪中學

教師個人業務檔案

教師姓名： 王珂

二0一三年九月

教師個人業務檔案基本內容和要求

教師個人業務檔案是記載教師教學工作的重要資料之一，每類材料應提供相關材料復印件。今后教師如有增加材料，則自行歸類添加，并在目錄上添加記錄。具體分類如下：

一、個人基本信息表 1．畢業證書復印件 2．學位證書復印件 3．職稱、職務資格證書、聘書復印件

二、職稱、職務、學歷學位變動情況表

三、教學情況(最少包括近三學年教學任務)1．任教課程登記表（分學期教師課表）2．教學檔案(教案或講稿由教師本人保存，檢查時提供)

四、教研、科研材料

教學、科研論文及成果（封面、目錄、論文、成果復印件）

五、獎懲材料 1．教學獲獎證書復印件 2．科研獲獎證書復印件 3．各種評獎、榮譽稱號證書復印件 4．教學差錯事故文件（通報）及其他處理文件 5.工作失誤檢查書

六、進修、培訓材料

1．崗前培訓有關證明材料 2．學習、進修有關材料、成績、證書、培訓心得等

七、資歷證書復印件 1．教師資格證書復印件

2．英語、計算機應用能力證書復印件 3．其他材料（律師資格證、會計資格證等）復印件

1、個人簡況：

2、工作經歷：

3、學歷學位情況：

4、專業技術職務情況：

5、培訓學習情況（填縣級及以上培訓）：

6、年度工作考核情況（從2010年度填起）：

7、獲獎情況（包括學校及以上全部單項及綜合獎勵）： 篇三：劉濤王珂--神秘的信

王先生縱橫沙場三十余載，已百毒不侵，練就金剛不壞之身。英雄氣不短、兒女情綿長，孩兒們細細揣度吧！神秘的信：

兩位少俠：今逢周末又遇一場足球界的世紀德比，便早早把你們哄上樓睡了，漫長等待中突發奇想，寫個錦囊秘籍，留作日后你們遇到重大挫折時打開看看，閱后方可瞞天過海，笑傲江湖。

女少俠：估計你在眼花撩亂的青春中能有時間和心情靜下來打開這錦囊應該是被一個發行怪異，滿身汗臭，花言巧語，在漆黑的電影院中兩手從不老實的壞小子傷透了心后痛哭流涕之時，那么現在的我偷偷告訴10多年后的你，其實情是世上傷人至深的武功，而這種武功的精華招事便是各種失望。有人傷了你，便是他令你失望了，更是說明你對他太多期望。其實他也不是故意的，就像你3歲時讓爸爸在迪斯尼用飛鏢扎氣球給你贏毛絨玩偶未果大哭，點解？給他多次機會嘍！后來那個超級大的粉紅豹也是老夫丟了三十多枚飛鏢才換來的，你不是也破涕為笑了，也不曾恨我吧。其實失望和希望一字之差，永遠記得要有給自己給別人給世界給萬物更多希望更多機會的心胸，女俠行走江湖最重要是不能駝背，有心胸氣度自會挺胸抬頭，所謂《氣場》，便可殺敵于無形，無須大動干戈已然凌波微步了。相信女少俠自能獨成一派流芳武林，賢越泰山頂，惠絕五臺山。

王公子：男兒身自然需多經苦難研磨，老夫料你此時必因某種磨難所挫，自認過不去這道坎才開此錦囊尋一妙計，以求化險為夷柳暗花明。好吧，先聽老夫講講你這肉身能跌跌撞撞用到今日途經多少險境~~此錦囊做于公元2012年，號稱世界之末日，你為時3歲不到已經歷了全球金融危機，世界戰亂政治緊張，能源枯竭物價飛漲，自然災害頻發，而你身在的天朝正經歷著前所未有的大發展，無止境的過度建設，超級環境污染和無恥的惡性競爭，你們每天喝著致癌牛奶，吃著皮鞋酸奶，嚼著假魚腐肉，玩著二料玩具，坐著廉價校車，吸著爆表空氣，上著天價幼兒園，病了含上有毒膠囊，累了睡在黑心棉床墊。天災與人禍是這個時代的主角，謊言與敷衍不停蠱惑人們的心，而身處這般危境你卻照樣茁壯成長，跋山涉水優勝略汰地成就了一代天驕。老夫冒險講了這么多便是要告訴你，在命運的文章前挫折只是一個錯別字，隨時修改即可，只是個校正過程。如今你遇到的挫折所源不外乎<3q>即情，錢，權。其實在你萌動的幼兒時期早已悠然應對，應和水痘乙肝一樣早已免疫，而今的你又有何放不下，算不清，過不去？多大點事兒啊！只是不要老是想<3q very much>，凡事不要過多，中中半半為好。很多他人看來光鮮的東西實為累贅，就像打高爾夫，driver打的好是給別人看的，沒啥用，而真正要贏球靠的是扎實精準的短桿和推桿。所以放下包袱，但不要放棄希望，凡事要認真執著，勇于創新，敢于挑戰，無愧于心，遇到狗人屎事要嗅之以鼻一笑而過，盡量不要與之交惡，更不要生氣，憤怒會影響你的判斷。最好自給自足少去張口求人，不要給別人拒絕你的機會，不要貪小便宜，因為最后你肯定會為它付出更昂貴代價。偏頭疼要多運動涉氧排汗，皮膚過敏要少吃辛辣海鮮忌煙酒燥熱衣著純棉，大便干燥要多食蔬菜瓜果蜂蜜牛奶，以上三點折磨老夫一輩子，均為環境惡略所致頑癥，若不幸繼承忘你意志堅定少用藥劑改善環境健康應對。想必在你成人的年代那些發展的弊端已成為過去，地球不再危險，你也不用快回火星去了。記住不要熬到夜里3點看球，一般這種萬眾注目的球都極其無聊，雙方會踢的雞賊無比，改天捏腳時看錄像為上！高爾夫打了一桿進洞不要聲張，不然請客送禮可能破產。珠穆朗瑪若去攀了不要登頂，否則塵世凡景再難眷戀，舊情不要重燃，花債絕不可欠，吹牛不要吹細節，容易露餡，喝酒不要太逞能，自己痛苦。坐著腿不要抖晃，吃飯嘴別吧唧，黑皮鞋不要配白襪子，肚子再大不要把褲腰系到肚臍以上！切記！忘公子熟記此籍，則必少年裘馬獨步天下.好了，講了這么多也不知道未來的你們看不看得懂。哎~~盡量尋個你們時代的文言文老師翻譯吧。夜已深，趕去看一匹姓皇的馬死磕一頭叫巴薩的騾，我言至此，忘此信平安穿越，在你們困惑之時能夠帶去一片海闊天空,那便請盡情飛翔吧，不要為我們而停留，飛去尋你們的夢想，盡覽沿途美景，唯歇息在你向往的地方。篇四：樸素的寫真-王珂的繪畫 樸素的寫真

——王珂的水墨人物畫

王鏞

王珂恰巧與我的女兒同名，所以他格外引起我的注意。我在北京的許多畫展和美術刊物上都看到過王珂的水墨人物畫作品，也知道他的作品曾經屢次獲獎。近幾年在“國家重大歷史題材美術創作工程”入選作品審稿會上，我參與評審過龍瑞與王珂合作的中國畫《紅旗渠》，龍瑞畫山水，王珂畫人物，可謂珠聯璧合。2009年5月中旬，在中國藝術研究院馮遠工作室學員作品觀摩時，我終于見到了畫家王珂本人，十分驚喜。他說他早就認識我，可惜我記不清了。他外表看上去普普通通，在茫茫人海中難免會失之交臂。通過進一步接觸，我發現王珂是一個敦厚樸實的山東漢子，性格單純，非常陽光，在淳樸中透出儒雅，在謙和中不失自信。他雖然早已成名，在藝術界和市場上都有良好的口碑和業績，卻不事張揚，始終保持平淡自然的心態，追求質樸無華的藝術——“心向樸素”。最近，我讀了王珂的藝術簡歷和他的幾本畫冊以及他的文章《心向樸素》，更感到他樸實的人品與樸素的畫品是高度一致的，“平易中見淳厚，質樸中寓性靈”（賈德江）。雖然我們常說畫如其人，但有時人品與畫品未必一致，不過人品低劣的畫家永遠無法達到畫品的最高境界——樸素。“樸素而天下莫能與之爭美”（《莊子·天道》）老莊哲學所謂樸素，既是指最高的人生境界，又是指最高的審美境界。中國古典 文學崇尚“天然去雕飾”的樸素之美，現代美學家宗白華也認為“‘初發芙蓉’比之于‘錯彩鏤金’是一種更高的審美境界。”（《美學散步》）我覺得王珂的水墨人物畫就是一種樸素的寫真。寫真是中國人物肖像畫的傳統名稱，亦稱傳神、寫照（現在常見的寫真一詞多指日本對攝影包括人體攝影的名稱）。王珂的水墨人物畫多半描繪人物肖像，尤其擅長描繪陜北農民和藏族同胞的肖像，他以質樸無華的寫實造型與筆墨語言，為淳樸善良的普通人物傳神寫照，同時也表達了畫家樸素真實的情感，因此可以稱之為樸素的寫真。

愁容。王珂根據自己的體驗發現：盡管現在農民的生活還不富裕，但他們臉上總是掛滿了快樂，所以他畫的陜北農民群像題名為《快樂陜北》。這不是粉飾現實，而是對農民的樂觀天性的深入了解和真實寫照。當然，現實生活中人物的內心世界和面部表情異常豐富，不能簡單化地處理成千人一面的笑容，因此王珂面對各種活生生的人物寫生，都力求準確地把握對象的內在情感和精神氣質，捕捉各種具體微妙的表情和動態。他即使不表現人物的笑容也是健康的，陽光的，而不是病態的，陰郁的。他畫的陜北農民或藏族人物形象，外表平凡，本色自然，沒有刻意美化或丑化，不加任何矯飾或夸張，卻自有一種樸實淳厚、真切動人的內在的美感，有些人物的面貌特征和個性表情刻畫得相當真實、生動而深刻。這就是樸素的寫真。

王珂的水墨人物畫樸素的寫真，從農村生活源泉中汲取了創作靈感，從學院式中國人物畫素描教學中訓練了寫實造型，從傳統水墨畫包括文人畫中提煉了筆墨語言，把嚴謹的寫實造型與精湛的筆墨語言結合起來，逐漸形成了自己獨特的風格。深入。

中國人物畫傳統的精髓在于傳神。南齊謝赫提出的“六法”原來主要是針對人物畫的品評標準。“六法”重視形似（應物象形，隨類賦彩），更重視傳神（氣韻生動）。從東晉顧愷之的傳神論到清代丁皋的《寫真秘訣》都把傳神作為人物畫的重心。宋元以降隨著山水畫、花鳥畫、文人畫的興盛，“六法”也成為山水畫、花鳥畫、文人畫的品評標準，文人畫突出強調筆墨特別是書法用筆，人物畫相對式微。近代中國人物畫除了陳洪綬、任伯年等少數名家，幾乎都受到筆墨程式的束縛，人物造型的程式化、概念化相當嚴重。直到現代“五四”運動以來西方寫實繪畫的素描造型的引進，才打破了中國傳統人物畫千人一面的僵局。徐悲鴻是倡導輸入西方寫實主義改良中國畫的一代宗師。1932年徐悲鴻提出了改良中國畫的“新七法”：位置得宜、比例正確、黑白分明、動態天然、輕重和諧、性格畢現、傳神阿堵。“新七法”是中西畫法融合的方案，旨在以西方寫實繪畫的長處彌補中國傳統人物畫的不足，“傳神阿堵”繼承了顧愷之的傳神論，同時又強調“傳神之道，首主精確”。1947年徐悲鴻在《新國畫建立之步驟》中明確提出：“素描為一切造型藝術之基礎??必須有十分嚴格之訓練，積稿千百紙方能達到心手相應之用。”1949年以來，以徐悲鴻、蔣兆和為代表的現代中國畫素描教學體系，在全國美術院校的中國人物畫專業教學中占有主導地位。

王珂從小接受中國人物畫素描教學的嚴格訓練，經過多年速寫、素描寫生實踐，具備扎實的寫實造型能力。20世紀80年代中葉中國

畫壇的西方現代主義思潮和90年代的文化保守主義思潮，從兩個相反方面對中國人物畫素描教學體系形成了沖擊，寫實水墨人物畫被新潮派視為“過時”、“保守”而放棄，“徐蔣體系”被復古派認為偏離了中國畫筆墨傳統而遭受質疑。王珂卻不為時尚潮流左右，一直堅持表現時代精神的寫實水墨人物畫創作，塑造貼近生活的人物形象特別是農民形象。正如馮遠所說：“傳統繪畫中的程式化、概念化的技術方法和平面的、病態的人物形象不可能表現出時代精神。而采納西方寫實主義、現實主義創作方法和基礎訓練方式，使得我們作品中的人物豐富飽滿起來，更為貼近生活。”（《世紀風骨》）寫實造型與筆墨語言確實存在矛盾，但從徐悲鴻、蔣兆和到周思聰、盧沉、馮遠、王明明、韓國榛等畫家的寫實水墨人物畫，都力圖把寫實造型與筆墨語言這一對矛盾調和起來，開拓寫實造型與筆墨語言融合的多種可能的空間，這也為王珂的寫實水墨人物畫創作提供了直接的參照和范本。王珂的水墨人物畫既重視寫實造型的嚴謹，又重視筆墨語言的精湛。他畫了很多寫實造型的現代人物，也畫了不少逸筆草草的古裝人物，兩種人物屬于兩種造型、兩種筆墨——這是當代中國人物畫家的普遍現象，固然有藝術市場需求的外因，但也有畫家追求傳統中國畫尤其是文人畫筆墨趣味的內因。兩種人物前者的造型傾向個性化，后者的造型傾向程式化；前者的筆墨注重寫實性，后者的筆墨注重寫意性。我比較看重王珂的是他沒有一味迎合藝術市場的需求，寫實造型的現代人物始終是他的主攻方向，逸筆草草的古裝人物僅僅是他的副業，而他又把現代人物的個性化、寫實性造型與傳統中國畫包括文人畫的寫篇五：考核標準

校友工作志愿者協會面試安排 1.時間：6月8日、9日中午11:00-13:00 2.地點：寧波大學奠基廳沙盤室 3.面試官安排： 4.引導人員： 5.短信通知人員： 6.預算：

附件一：現場面試評分 附件二：備選問題方向 附件三：電子簡歷

附件一現場面試評分 附件二備選問題方向 1.簡要介紹一下自己 2.你的意向部門是什么，你覺得你的什么特質與此匹配 3.迄今為止，你做了哪些成功的事情（如組織的活動等）4.你最大的優勢是什么 5.你希望在這里獲得什么 6.談談你最團委、學生會、社團以及本組織的現有理解 7.在協會里，有時因工作協調，會讓你去做非相關技術類的苦力工作，你如何看待 8.對于一項工作，你愿意個人完成還是團體合作 9.你有些什么興趣、愛好、特長 10.你已經大二了，為什么還要參加本協會

附件三：

寧波大學校友工作志愿者協會報名表 志愿服務經歷：

策劃并參與了“溫系·舊時光”仲一手工草席非物質文化遺產推廣活動，活動地點是南塘老街，受到東南商報、寧波日報等報道。

第二篇：家長會發言稿—王珂珂

家長會發言稿

尊敬的各位家長：

大家好！首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！其次，允許我作下自我介紹：免貴姓王，是七（2）班的班主任兼思想品德老師，轉眼間，孩子們升入我校三月有余。在這三個多月的時間里，孩子是否適應學校的生活，學習成績怎么樣，有哪些不足，怎么樣來促進孩子的學習與成長，這是每位家長都關心的問題，也是在這次家長會上我將要和各位家長溝通的問題

今天的會議有七項議程：

一、班級基本情況介紹；二．期中成績分析及學生在校的表現的匯報；

三、對家長的希望及建議；

四、與會任課教師的講話；

五、家長的意見和建議；

六、班主任與個別學生家長進行個別交流；

七、班主任宣布家長會結束。

一、班級基本情況介紹

我們班共有學生44人，其中男生31人，女生13人。這段時間，總體上來說我們班級的基本狀況是良好的：心理狀態較好，樂觀向上，思維活躍，能主動回答老師的問題；輪值班長、班委會干部、值日生表現都比較積極,認真負責；同學之間能團結友愛，互幫互助；學習上大部分同學，都能夠做到認真聽講，認真完成作業，自習課上認真學習

但問題同時也是存在的，部分同學學習還不夠積極主動，完成作業較被動，不交、遲交、不寫、漏寫等現象一定程度的存在；作業字跡較潦草，態度不認真；上課好講話，做小動作、不認真聽講，這些都是學習上的不良行為。還有一部分同學生活自理能力還需要進一步加強，不注意飲食衛生和個人衛生。

二、期中成績分析及學生在校的表現的匯報

期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，雖然已過去一月，但對這次考試的分析和總結還是很有必要的。這次考試，其中涌現出了一部分成績優異的同學，全年級前十名共有5人，他們分別是：夏婷婷、張明輝、殷凱、邢世界、袁超。前四十名我班共13人。在期中考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。主要問題有：

1、后進生學習缺乏動力，不思進取，這是我們班最大的問題所在。在期中考試中我們班年級倒數前十名中同樣占據5個席位，半壁江山：吳曉寶、吳明斐、候書生、郭文慧、王志程

2、中上層次的學生學習不扎實、態度不端正，以江斌、羅偉、盧國春、徐健、高瑞清、姚偉康為代表

3、個別尖子生未能發揮榜樣作用，以張明輝、殷凱為代表

這段時間明顯在各方面有進步的同學有：吳駿、吳銀濤、萬菲、張瑩、王志程、王子林、郭文慧、張浩，退步比較嚴重的有兩位：許兆寶、王陽

三、對家長的希望及建議

1、家校溝通，共同幫助孩子成長需要我們雙方共同的努力

2、關心不等于溺愛、嚴格不等于打罵

3、今天省事不過三年，明天辛苦將是一輩子

四、與會任課教師的講話

五、家長的意見和建議

各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優質教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對學校和班級管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實想法，以便我們以后更好的教育學生。

六、班主任與個別學生家長進行個別交流

七、班主任宣布家長會結束

最后，在這里我謹代表七（1）班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，對你們的到來，再次感謝！如有不當之處請多指正。謝謝大家！

第三篇：愛心行動王珂瑤

我的幸福

武功縣實驗小學五三班王珂瑤

爸爸經常說我是；“生在新時代，長在紅旗下的幸福人”，我自己覺得確實如此。

每天我都可以吃上新鮮的蔬菜、水果??喝上可口的飲料和牛奶??各種玩具應有盡有，想玩什么就玩什么。

坐在家里，不用出門就可以看見哪兒有火災、搶劫、洪水??因為我可以看電視，瀏覽網絡、了解國內外的大事哦！

我還有一個美麗的學校，綠樹成蔭、百花爭艷、教學樓里書聲瑯瑯、同學們用自己最優美的童音誦讀。

我還有一個溫馨的家，有愛我的家人，我愛的父母、在這樣的家里生活、學習讓我感到很開心！

這就是我的幸福！

同學們，你們肯定沒打過爸爸屁股吧!你們最多是在他睡覺的時候，拉拉他的胡子，擰擰他的鼻子吧!而我卻光明正大的打了爸爸的屁股三下。你們肯定不相信，但這卻實是真的。星期日早上，我正在做作業，爸爸大搖大擺地走過來：“你要是在一個小時內把這些作業把這些作業都做完，我就讓你打我的屁股三下。”“好”我爽快的答應了。“計時開始”爸爸一聲令下，我趕忙拿起筆，開始奮斗。

我把數學和英語做完時，不到30分鐘，該做語文了，我先把成語和古詩各抄兩遍，只剩最后一項：背書。爸爸見我這般速度，想腳底抹油——溜之大吉。可我們家的女將——也不是好惹的，一下攔住了爸爸。

我笑著問爸爸:“你還記得你說過什么嗎?”“我說過什么?我怎們知道?”爸爸還想賴賬。可被媽媽摁住了，我手起手落，重重地打在了爸爸的屁股上，爸爸假裝“啊啊”叫了起來，屋里充滿了玩笑聲。

第四篇：王歡個人簡歷

個人簡歷

基本信息：

姓名：

性別： 政治面貌：

身份證號：

聯系電話： 現居地：

郵箱：

教育背景：

在校學習時間：

本科畢業學校：

所學專業： 研究生所讀學校 ：

所學專業:

專業證書： 校外實踐：

校內實踐:

? 愛好及個人評價：

?

第五篇：王冰個人簡歷

王冰

男24歲178cm

漢族湖北襄樊

湖北中醫藥大學市場營銷本科

TEL：***E-mail:330152219@qq.com

【求職意向】銷售行政專員/助理，銷售助理，市場專員，銷售代表工作地點武漢

【教育背景】

2008年9月—2012年6月湖北中醫藥大學市場營銷

【專業知識】

熟練運用計算機office工具，學習醫學基礎知識和市場銷售的宏微觀概念，初步掌握結合醫藥背景的市場銷售知識。

【自我評價】

熱愛體育運動，喜歡打籃球，網球，羽毛球，愛下圍棋和象棋。吃苦耐勞，熱愛生活，充滿激情，為人熱心誠懇大度，善于交流，喜歡溝通，勤于思考，遇事喜歡多想多找解決之道，并且讓自己打心里喜歡這件事，更重要的是對于想到的認為比較好的辦法有很強的執行力。有時心情容易受到環境的影響，而使自己心情低落，但會很快的適應環境。因為我要始終做到不拋棄，不放棄。

【社會實踐】

2011．7至今：貴州同濟堂制藥有限公司醫藥代表在貴州同濟堂制藥有限公司從事銷售工作，主要負責臨床高端醫院的藥品銷售工作，平日和醫生進行交流溝通，將我公司優質藥品的療效和使用注意傳遞給醫生，組織醫生參加學術會議，溝通產品和臨床的使用效果，學習更多的藥品知識，更好的指導醫生處方我公司優質產品，擴大我公司產品市場份額。在大半年的銷售工作中通過和師傅的基本學習，掌握了具體的醫藥銷售技巧，各個方便的溝通和人際交往有了很大的提高，每月都能完成公司規定的銷售任務，得到公司領導的認可，并幫我轉正。

2011．1月至2011.2月初晉江耐克鞋廠鞋底分號工人

寒假在耐克鞋廠做鞋底分號工人，工作從每天早上的七點半到晚上的十點半，一直到年底，在半個月的工作中充分磨練了自己的毅力和吃苦耐勞的精神，分鞋子號碼的工作雖然簡單卻也需要仔仔細細的查看，才能確保每一雙裝起來的鞋子碼數對應，不會引起后續的賣鞋不對等的負擔，使我認識到做任何事情都得用心，用心，再用心。

2009.7至2009.9 初華中農業大學招生業務員

暑假擔任華中農業大學工商管理學院的成人教育的襄樊招生業務員，跟隨主管在襄樊設立辦公點，每天打電話向學生介紹成教，學校專業，讓他們選擇我校其愛好的專業來增加一個大學文憑。初次從事實踐工作，只招到兩名學生順利報名。從中學到了部分的溝通技巧，確定了自己的所學專業，更加鍛煉了自己銷售的膽識。

【校園實踐】

2010/9初：生活用品批發銷售員

和同學一起組織新生開學生活用品的批發銷售工作，在銷售中無形中運用到了所學銷售的4P理論，是自己也確定理論的學習遲早都會顯現。

2010/4--2010/5：東風風神杯營銷策劃挑戰賽

團隊組織策劃設計一套校園的東風風神汽車S3O,H30,的校園營銷方案的前期校園調查和活動宣傳方案，獲得初賽二等獎，在活動中得到了豐富的策劃思路。

2009/3--2009/4：新視野計算機二級培訓招生業務員

擔任業務員隨校園主管招收計算機二級培訓的學員，每天跑寢室招生，向同學介紹二級的重要性，培訓的好處以及我們的質量保證，招收了8名學員業績中等

【在校職務】

2009/5-2010/5：校社團聯同夢棋苑副社長

負責和組織社團內部成員的日常活動和聯系老師進行象棋圍棋等各種棋類的免費教學工作，自己也做為象棋基礎組的教學老師。個人負責舉辦“新生杯”棋藝選拔賽的工作。還協同會長和棋苑其他同學一起舉辦湖北中醫學院首屆“棋王爭霸賽”的活動，整個活動的進行，協調和后勤服務工作得到參賽者的廣泛認可。

2009/9-2009/12：班級輔導員助理

幫助輔導員整理學生資料，檢查和更新學生庫中已有文件中變動的信息，給各班班長打電話確認各班的貧困生改動信息和新建檔案。

2008/9-2009/6：生活委員

收取和管理班費，有效控制班費的合理支出，平時檢查班上同學的宿舍衛生，叮囑同學搞好自己寢室的衛生，曾帶領自己寢室室友獲得系“寢室文化設計大賽”一等獎第二名，并獲得50元現金和洗涮用品的獎勵。能很好的協調班級同學的生活問題。

【獲獎經歷】

2009下到2010：三等獎學金（班級排名第五）

2010上半：個人單項獎學金（班級排名第十九）

2010年9月：參加黨校學習并推優

2010下到2011：三等獎學金（班級排名第十）

【特長】

英語：四級計算機：VC二級圍棋，象棋